GA TUẦN 4 - NGÀY HỘI TRĂNG RẰM

- Và ngày 15̀-8y âm lịch là ngày tết trung thu ánh trăng rất đep, trăng tròn nhất so với các ngày răm trong cả năm, trăng cũng vui mừng với các con.. “Em đi trăng theo bước Như muốn cùn[r]

Tuần thứ: CHỦ ĐỀ: Chủ đề nhánh 1: NGÀY HỘI

Số tuần thực ( Thời gian thực hiện: từ ngày TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Đ O N T R E – T H Ê D U C S A N G Đ IÊ M D A N

H 1 Đón trẻ:- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện với trẻ tết Trung thu

- Chơi theo ý thích

- Ren thói quen ỹ tự phục vụ cho trẻ

- Trẻ biết đươc ngày tháng tổ chức tết trung thu

- Trẻ hiêu ý nghĩa củ̃a ngày tết trung thu

- Trẻ tự tin mạnh dạn trị chơi, chơi đồn ỹết với bạn be

- Mở cử̃a thơng thống phịng học - Nước uống - Giá cất đồ - Tr̃anh ảnh, đồ chơi ngày tết trung thu

- Đồ chơi góc

2 Thể dục buổi sáng: Tập theo hát Chiếc đen ông s̃ao - Các động tác phát triên hơ hấp:

+ Hít vào thở r̃a ỹết hơp với sử dụng đồ vật

- Các động tác phát triên t̃ay bả ṽai:

+ Đữa t̃ay r̃a phí̃a trước, s̃au - Các động tác phát triên bụng, lưng:

+ Đứng, cúi trước

- Các động tác phát triên chân:

+ Bật đữa chân s̃ang ng̃ang

- Phát triên thê lực cho trẻ

- Phát triên toàn thân

- Ren luyện thói quen tập thê dục sáng cho trẻ

- Đĩa nhạc - Sân tập bằng phẳng, sạch sc

3 Điểm danh:

- Năm si số trẻ đến lớp

- Trẻ biết tên mình, tên bạn

BẢN THÂN

TRĂNG RẰM Thực hiện: tuần

28/9 đến ngày 02/10/2020) HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

- Cơ đón trẻ, nhăc nhở trẻ biết chào hoi llê phhp - Tr̃ao đởi tình hình chung củ̃a trẻ với phụ huynh - Nhăc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy đinh, cô qũan sát, hướng dẫn trẻ cất

- Động viên, ỹhuyến ỹhich trẻ

- Cho trẻ qũan sát tr̃anh:trò chuyện + tr̃anh vc ngày gì̀

+ tr̃anh có ̃aì + bạn đ̃ang làm gì̀

+ tết trung thu vào ngày nàò

- Cô nhấn mạnh nội dung,ý nghĩa hoạt động ngày tết trung thu

- Chơi theo ý thích củ̃a trẻ: Cô giáo hướng dẫn trẻ lấy đồ chơi đến từng góc chơi mà trẻ u thích Gơi ý cho trẻ xếp hình theo chủ đề têt trung thu

Chào cô, chào bố me,

Cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

Qũan sát trả lli theo sự hiêu biết củ̃a trẻ

Chơi vui vẻ đoàn ỹết với bạn be

1 Khởi động :

- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ tập động tác ỹhởi động cô

2 Trọng động :

- Cô đứng đầu hàng củ̃a lớp

- Cô vừ̃a tập vừ̃a ỹết hơp theo đĩa nhạc - Cho trẻ tập theo cô

- Động viên, ỹhuyến ỹhích trẻ

- Nhăc trẻ tập động tác cô

- Nhăc trẻ tập nghiêm túc, ỹhông đù̃a nghịch

3 Hồi tĩnh:

- Cho trẻ nhe nhàng dồn hàng lên

- Xếp hàng

- Thực theo hiệu lệnh củ̃a cô

- Tập động tác theo cô

- Cô gọi tên trẻ theo số thú tự sổ theo doi trẻ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRE

1.Trị chuyện: Cơ hoi trẻ:

- Chúng t̃a đ̃ang tìm hiêu chủ đề gì̀ Cơ hoi – trẻ

2 Nội dung:

* Giới thiệu góc chơi:

Hơm ñay có nhiều góc chơi thú vị sc cho chơi góc nhh: Góc phân ṽai, goc xây dựng, góc nghệ thuật Trong góc có nhiều đồ chơi

* Thỏa thuận chơi:

- Hơm ñay thích chơi góc ̀

- Vì s̃aò Nếu chơi góc chơi muốn chơi với bạn nàòCon sc chơi gì̀

Cô nhăc trẻ: Trong ỹhi chơi phải nàò

* Phân vai chơi:

- Những bạn chơi góc xây dựng̀ - Con sc xây dựng cơng trình - Bạn sc chơi góc phân ṽai - Ai sc me ̃ai sc đóng làm coǹ - Con sc chơi góc̀

- Vậy bây gil ̃ai thích chơi góc góc chơi nhh, nhớ ỹhơng đươc tr̃anh giành, phải chơi đồn ỹết

* Q trình chơi: - Cho trẻ góc

- Cơ qũan sát dàn xếp góc chơi, hướng dẫn trẻ chơi góc, đến từng góc chơi trẻ

- Nếu trẻ nhóm mà chữa thõa thuận đươc ṽai chơi cô đến gơi ý trẻ thõa thuận

- Trong q trình chơi, góc chơi trẻ cịn lúng túng có thê th̃am gĩa chơi đê giúp trẻ hoạt động tích cực

Cơ qũan tâm đến góc chơi xây dựng * Nhận xét :

Cơ nhận xht ng̃ay q trình chơi Khen ngơi ỹịp thli với ṽai chơi tốt

3 Kết thúc :

Tuyên dương, động viên, ỹhuyến ỹhích trẻ, giáo dục trẻ

- Trị chuyện cô - Chủ đề “Tết trung thu”

- Qũan sát , lăng nghe

Góc nghệ thuật ạ Trẻ trả lli

Phải chơi đoàn ỹết ạ - Thực ṽai chơi - Con xây sân chơi cho bạn nho

- Con ạ

- Hứng thú chơi bạn

Tích cực th̃am gĩa

- Trẻ nhận xht góc chơi, bạn chơi

TỔ CHỨC CAC Hoạt

động

Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

H O Ạ T Đ Ộ N G N G O À I T R Ờ

I 1 Hoạt động có chủ đích:- Dạo qũanh sân trưlng: Qũan sát thli tiết, bầu trli, thiên nhiên củ̃a mù̃a thu, qũan sát vưln củ̃a trưlng

- Trò chuyện hoạt động ngày tết trung thu: bày cỗ, rước đen

- Nhặt làm đồ chơi

- Vc tự sân

- Trẻ cảm nhận đươc ỹhung cảnh trưlng - Trẻ biết qũan sát thli tiết, bầu trli, thiên nhiên

- Giáo dục trẻ niềm vui thích học, biết yêu quý trưlng, lớp Biết giữ vệ sinh môi trưlng trưlng, lớp sạch sc - Trẻ biết hoạt động ngày tết trung thu

- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh

- Biết nhặt đê làm đồ chơi

- Ren ỹ cầm phấn cho trẻ

- Phát triên ỹhả sáng tạo củ̃a trẻ

Sân trưlng sạch sc, ̃an toàn

Tr̃anh ảnh, đồ chơi củ̃a ngày tết trung thu

Phấn

2 Trò chơi VĐ:

- Trị chơi: nhm cịn, meo đ̉i chuột, chó sói xấu tính;

- Trẻ hiêu nội dung chơi

- Biết cách chơi số trò chơi vận động, trò chơi dân gĩan

- Trẻ hiêu cách chơi u thích trị chơi dân gĩan

3 Chơi tự do:

- Chơi theo ý thích với đồ chơi trli

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRE

1 Hoạt động có chủ đích: * Cơ cho trẻ r̃a sân

- Cho trẻ dạo qũanh sân trưlng, trị chuyện trẻ:

+ Các thấy ỹhung cảnh củ̃a trưlng ntǹ + Bầu trli hơm ñay có đặc biệt̀

+ Thli tiết mù̃a thu nàò

+ Con có thích thli tiết mù̃a thu ỹhơng̀ Vì s̃aò + Vưln củ̃a trưlng ntǹ Có loại gì̀ + Muốn ln x̃anh tốt phải làm gì̀ + Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trưlng vệ sinh chung Yêu quý trưlng lớp, thích học

* Trị chuyện trẻ:

+ Con có biết tết trung thu vào ngày ỹhông̀ + Mọi ngưli thưlng làm vào ngày tết trung thù + Con đươc làm gì̀

+ Con thích ngày tết trung thù * Nhặt làm đồ chơi:

+ Cô cho trẻ nhặt sân trưlng đê làm đồ chơi + Giáo dục trẻ biết giữ gìn sân trưlng, biết tận dụng nguyên vật liệu thiên nhiên đê làm đồ chơi

* Cô cho trẻ vc tự theo ý trẻ - Gơi mở ý tưởng cho trẻ

- Khi trẻ thực cô qũan sát hướng dẫn trẻ - Cho trẻ qũan sát nhận xht sản phẩm củ̃a bạn

- Dạo chơi, qũan sát - Trả lli câu hoi củ̃a cô theo ý hiêu củ̃a trẻ

- Trị chuyện - Trả lli câu hoi củ̃a cô theo ý hiêu củ̃a trẻ

- Trẻ nhặt

- Hứng thú th̃am gĩa

- Chọn cho vị trí - Trẻ vc

2 Trị chơi VĐ:

- Cơ nêu tên trị chơi Nội dung trò chơi.Hướng dẫn cách chơi cho trẻ

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Động viên ỹhuyến ỹhích trẻ - Nhăc trẻ chơi đồn ỹết vui vẻ

- Giáo dục trẻ ý nghi củ̃a trị chơi dân gĩan

- Lăng nghe hướng dẫn chơi

- Chơi vui vẻ

3 Chơi tự do: - Chơi theo ý thích - qũan sát trẻ

- Nhăc nhở trẻ chơi ̃an toàn

TỔ CHỨC CAC H Đ V Ệ S IN H , Ă N T R Ư A , N G Ủ T R Ư A

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MUC ĐÍCH - YÊU CĐU CHUẨN BI

- Vệ sinh: trước ỹhi ăn cơm trữa

- Ren cho trẻ có thói quen rử̃a t̃ay trước ỹhi ăn

- Hình thành ỹi rử̃a t̃ay cho trẻ

- Trẻ có nề nếp trật tự biết chl đến lươt

- Nước

- Khăn mặt: Mỗi trẻ - Chậu

- Ăn trưa: - Trẻ biết ngồi theo tổ, ngồi ng̃ay ngăn, ỹhơng nói chuyện ỹhi ăn

- Có thói quen nề nếp, llê phhp: + Trên lớp: mli cô giáo, bạn be trước ỹhi ăn

+ Ở nhà: mli ông bà, bố me, ̃anh chị

-Bàn ghế - Bát, thì̃a - Chỗ ngồi - Đĩa đựng cơm vãi

- Khăn l̃au t̃ay

- Ngủ trưa: - Ren cho trẻ có thói quen nề

nếp ỹhi ngủ

- Trẻ biết nằm ng̃ay ngăn ỹhi ngủ

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRE

* Giờ vệ sinh:

- Cô cho trẻ xếp thành hàng Giới thiệu cho trẻ biết hoạt động gil vệ sinh

- Cơ trị chuyện với trẻ giáo dục trẻ tầm qũan trọng cần phải vệ sinh trước ỹhi ăn s̃au ỹhi vệ sinh.Và ảnh hưởng củ̃a đến sức ỹhoe củ̃a ngưli - Cơ hướng dẫn cách rử̃a t̃ay cho trẻ: có bước

- Cô hướng dẫn cách rử̃a mặt

- Cô thực từng th̃ao tác cho trẻ qũan sát - Cho trẻ lần lươt thực

- Nhăc trẻ thực nghiêm túc, ỹhông đù̃a nghịch, rử̃a t̃ay, rử̃a mặt sạch sc, ỹhông làm băn nước r̃a quần áo, nhà vào bạn

-Trẻ xếp thành hàng theo yêu cầu củ̃a cô - Không chen lấn xô đẩy

- Lăng nghe, trả lli : Nếu ỹhơng vệ sinh vi ỹhuẩn sc theo thức ăn vào thê -Trẻ ý qũan sát cô - Lần lươt trẻ lên rử̃a t̃ay, l̃au mặt

Giờ ăn: Hát hát “Mli bạn ăn”

+ Trước ăn: Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, vị trí. - Giới thiệu đến gil ăn trữa, giới thiệu ăn

- Cơ trị chuyện: Hơm ñay ăn cơm với gì̀ Khi ăn phải nàò Các chất có thức ăǹ

- Cô cho trẻ nh̃anh nhen lên chĩa cơm cho bạn tổ - Cô chĩa ăn

- Cô mli trẻ ăn, nhăc trẻ mli cô, mli bạn + Trong ăn:

- Cơ qũan sát , động viên ỹhuyến ỹhích trẻ ăn

- Nhăc nhở trẻ giữ vệ sinh văn minh ăn uống: ăn châm, nh̃ai ỹi, ỹhông nói chuyện, ỹhơng làm vãi cơm - Chú ý đến trẻ ăn chậm

+ Sau ăn: Nhăc nhở trẻ ăn xong xúc miệng, l̃au miệng sạch sc

-Trẻ ngồi ng̃ay ngăn - lăng nghe

- Trả lli cô

- Nhận bát ỹhi bạn chĩa - trẻ mli cô, mli bạn + Trẻ ăn

-Uống nước, xúc miệng, rử̃a t̃ay, rử̃a mặt, vệ sinh

* Giờ ngủ:

+ Trước ngủ: Cô chuẩn bị chổ ngủ cho trẻ Cho trẻ vào chỗ nằm Cô săp xếp chỗ nằm cho trẻ

+ Trong ngủ: Nhăc nhở trẻ nằm ng̃ay ngăn.ỹhơng nói chuyện gil ngủ

- Tạo ỹhơng ỹhí thoải mái cho trẻ - Cơ đọc truyện cho trẻ nghe

- Chú ý trẻ ỹhó ngủ: Minh Đức, Trâm Anh + Sau ngủ: Cho trẻ dậy từ từ, tập vài động tác TD nhe nhàng Nhăc trẻ vệ sinh

- Trẻ vào chỗ nằm - Nằm ng̃ay ngăn, - Trẻ ngủ

TỔ CHỨC CAC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MUC ĐÍCH- YÊU CĐU CHUẨN BI

H O Ạ T Đ Ộ N G C H IỀ U

- Vận động nhe, ăn quà chiều

- Sử dụng vở: Bh làm quen với toán, chữ cái, K sống

- Chơi trị chơi Kidsm̃art - Chơi đồ chơi thơng minh

- Chơi, hoạt động theo ý thích góc tự chọn - Trị chơi: Đốn xem, truyền tin , biến - Ơn thơ “Trăng từ đâu đến”; ôn hát: Rước đen ánh trăng, đen ông s̃ao

- Biêu dilên văn nghệ

- Nhận xht, nêu gương bh ngõan cuối tuần

- Đảm bảo sức ỹhoe cho trẻ

- Trẻ ăn hết suất

- Trẻ đươc ôn ỹiến thức học

- Giáo dục KNS cho trẻ - Trẻ đươc chơi trò chơi với thiết bị đại

- Ren tính tập thê , biết chơi bạn chơi đoàn ỹết

- Trẻ thoải mái vui vẻ

- Trẻ đươc ôn lại hát học, biết sử dụng dụng cụ âm nhạc đê biêu dilên

- Ren sự tự tin ỹhi đứng trước đám đông

Đáng giá trình học củ̃a trẻ

- Thức ăn chiều - Bát thì̃a

- Vở Bh làm quen với toán, chữ cái, K sống

- Phịng Kidsm̃art

- Bộ đồ chơi thơng minh

- Đồ chơi góc

- Phịng lớp sạch sc, đồ dùng, dụng cụ âm nhạc, tr̃anh truyện, thơ

- Dụng cụ âm nhạc - Nhạc hát

Bh ngõan, cl đo, cl x̃anh T R Ả T R E

- Trả trẻ

- Tr̃ao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức ỹhoẻ củ̃a trẻ, hoạt động củ̃a trẻ ngày

- Động viên ỹhuyến ỹhích trẻ

- Nhăc trẻ lấy đồ dùng cá nhân

- Giáo dục llê giáo cho trẻ: Chào ngưli thân, chào cô, chào bạn

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRE

- Cô lấy ăn chĩa ăn cho trẻ - Động viên trẻ ăn hết suất

- Nhăc trẻ giữ vệ sinh ỹhi ăn uống - Cô phát vở, đồ dùng cho trẻ - Cô hướng dẫn trẻ cách làm - Động viên, ỹhuyến ỹhích trẻ - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Hướng dẫn trẻ cách chơi

- Cho trẻ chơi cô b̃ao quát trẻ thực - Cho trẻ chơi trị chơi

- Cho trẻ chơi b̃ao quát trẻ thực - Cô nhận xht bạn

- Nhăc nhở trẻ chơi nh̃au, chơi đoàn ỹết

- Cô cho trẻ đọc thơ: Trăng từ đâu đến - Cho trẻ đọc cô

- Giáo dục trẻ theo nội dung thơ

- Cho trẻ hát hát cô: Rước đen ánh trăng, đen ông s̃ao

- Cơ giới thiệu chương trình văn nghệ “Ngày hội trăng rằm”

- Cho trẻ chon hát, nhạc cụ lên biêu dilên - Động viên ỹhuyến ỹhích trẻ

- Cô giới thiệu cho trẻ nghe 10 tiêu chuẩn đê đạt bh ngõan,

- Cô giới thiệu quy định cl, tổ bảng bh ngõan

- Cho trẻ nhạn xht bạn Cô nhận xht chung - Cho trẻ lên căm cl

- Phát phiếu bh ngõan cho trẻ

- Trẻ ăn chiều

- Trẻ nhăc lại thơ, hát, học

- Mạnh dạn tự nhiên thê

- Hứng thú th̃am gĩa

- Hứng thú chơi

- Chơi vui vẻ, đoàn ỹết

- Mạnh dạn tự nhiên thê

- Hứng thú th̃am gĩa

- Chú ý lăng nghe nhận xht bạn

- Trẻ lên căm cl - Nhận bh ngõan

- Nhăc trẻ chào hoi llê phhp

- Lấy đủ đồ dùng nhân củ̃a trẻ - Trả trẻ, dặn trẻ học

- Tr̃ao đởi với phụ huynh tình hình học tập, sức ỹhoẻ củ̃a trẻ, hoạt động củ̃a trẻ ngày

Thứ ngày 28 tháng năm 2222 TÊN HOẠT ĐỘNG: Vận động:

Bật tách khép chân qua – Tung bóng lên cao bắt bóng Hoạt động bổ trợ:: Hát “ Bé khỏe , bé ngoan”

I- MUC ĐÍCH – YÊU CĐU 1 Kiến thức:

- Trẻ biết bật tách ỹhhp chân qũa ô - Trẻ biết tung bóng lên c̃ao băt bóng

- Biết dùng lực củ̃a bàn chân đê bật, biết bật, tách bằng h̃ai chân 2 Kỹ :

- Ren ỹ bật tách bằng h̃ai chân cho trẻ - Ren sức bền cho trẻ

- Ren luyện phát triên t̃ay , chân , toàn thân - Phát triên ỹhả nh̃anh nhen ỹhho lho trẻ 3 Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ biết lăng nghe ý ỹhi nói - Giáo dục trẻ có tinh thần tập thê

II- CHUẨN BI:

1 Đồ dùng – đồ chơi cô trẻ.

- Sân tập rộng rãi sạch sc , thoáng mát, bằng phẳng - bóng

- Tr̃ang phục trẻ gọn gàng - Sức ỹhoe củ̃a trẻ tốt - Máy cát sht , băng nhạc 2.Địa điểm:

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRE

1.Ổn định tổ chức- gây hứng thú:

- Cho trẻ hát hát “ Em bé khỏe , em bé ngoan”

S̃au trị chuyện trẻ: + Bài hát có tên ̀

+ Đê thê ỹhoe mạnh cần phải làm ̀

- Hát cô

- “ Bh ỹhoe , bh ngõan” - Ăn uống đủ chất , ngủ dúng gil, đủ giấc

2.Giới thiệu :

- Đê chuẩn bị hội thi “ Bé khỏe bé ngoan” ở trưlng Hơm ñay lớp tở chức hội thi sơ ỹhảo đê tìm r̃a bạn vừ̃a ỹhoe , vừ̃a đep lại ỹhoe đê th̃am gĩa hội thi

- Các thấy nàò Những bạn muốn th̃am gĩa Chúng thi đũa nhh

- Lăng nghe cô - Trẻ giơ t̃ay lên

3 Nội dung:

* Hoạt động 1: Khởi động :

Đê bước vào hội thi Bây gil chào ỹhán giả

Cho trẻ ỹiêu đi: Đi thưlng , ỹilêng gót , bằng má bàn chân, bằng gót chân Chạy chậm chạy nh̃anh theo hiệu lệnh S̃au cho trẻ hàng

Cho trẻ điêm số – Chuyên đội hình thành hàng , qũay ng̃ang

* Hoạt động 2: Trọng động :

BTPTC: Tiếp theo đồng dilên củ̃a thí sinh Cho trẻ tập ỹết hơp với nhạc hát “Bé khỏe , bé ngoan”.Với động tác phát triên + T̃ay ṽai: H̃ai t̃ay đữa r̃a trước gập ỹhuỷu t̃ay đữa r̃a đữa vào

+ Chân: Ngồi ỹhuỵu gối đứng lên liên tục

+ ĐT bụng: Gập ngưli phí̃a trước t̃ay chạm ngón chân

+ ĐT bật:Dậm chân tại chỗ

* Hoạt động 3: Vận động bản:

S̃au phần thi thức củ̃a hội thi: - Phần thi thứ nhất: “Ai khỏe hơn”

- Trẻ thực theo yêu cầu hiệu lệnh củ̃a cô

Cho trẻ chuyên đội hình hàng dọc Đứng theo sơ đồ s̃au:

* * * * * * * * * * * * Cô giới thiệu cách thực : Trước mặt vạch đích Mỗi thí sinh lần lươt lên đứng trước vạch, đứng chân chụm, t̃ay chống hơng Khi có hiệu lệnh bật thí sinh bật s̃au tách bằng h̃ai chân qũa ô Các bạn nhớ phải bật bằng h̃ai chân tách r̃a bằng chân tiếp đất bằng mũi bàn chân

- Các thí sinh cần ý bật, tách đến hết ô dừng lại

- Cô cho trẻ thực hiện, cô qũan sát sử̃a s̃ai cho trẻ

- Động viên ỹhuyến ỹhích trẻ thực

- Kết thúc cho trẻ ỹiêm tr̃a đội thực * Phần thi thứ 2: “Ai khéo hơn”

- Cô vừ̃a thực vừ̃a phân tích động tác: Các thí sinh ý h̃ai t̃ay cầm bóng s̃au tung bóng lên c̃ao băt bóng bằng h̃ai t̃ay Thí sinh tung lên băt đươc bóng, thí sinh có đơi t̃ay ỹhho lho sc nhận đươc nhiều hõa củ̃a b̃an giám ỹhảo Thí sinh làm rơi bóng sc bị trừ điêm nhh

- Cho trẻ lần lươt lên thực cô qũan sát hướng dẫn, sử̃a s̃ai cho trẻ

- Động viên ỹhuyến ỹhích trẻ thực * Củng cố :

- Cho trẻ nhăc lại tên hoạt động , cách thực hiện, - Cho trẻ nhận xht đánh giá bạn thực

- Cho trẻ nêu ỹết bạn thăng, bạn thũa bằng cách đếm số hõa củ̃a bạn

- Cô nhận xht chung công bố ỹêt hội thi - Hoạt động : Hồi tinh

Cho trẻ nhe nhàng chào ỹhán giả

- Trẻ ý qũan sát lăng nghe

Trẻ thực theo hiệu lệnh củ̃a cô

Trẻ ý lăng nghe

- Trẻ thực

4 Củng cố:

- Cho trẻ nhăc lại tên tập - Động viên ỹhuyến ỹhích trẻ 5 Kết thúc:

- Động viên, ỹhuyến ỹhích trẻ - Chuyên hoạt động

- Trẻ nhăc tên vận động

- Chuyên vận động ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY

* Đánh giá trẻ ngày: ( đánh giá vấn đền nởi bật về: tình trạng sức ỹhoẻ, tình trạng cảm xúc, thái độ hành vi củ̃a trẻ; ỹiến thức, ỹi củ̃a trẻ.)

Thứ ngày 29 tháng năm 2222

TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN ḤC:

Thơ:

“

Trăng từ đâu đến” (Trần Đăng Khoa) Hoạt động bổ trợ: Hát “Anh trăng hịa bình”

I – MUC ĐÍCH – YÊU CĐU 1/ Kiến thức:

- Trẻ thuộc thơ Hiêu nội dung củ̃a thơ

- Trẻ cảm nhận đươc vẻ đep củ̃a ánh trăng, củ̃a thiên nhiên

- Trẻ biết thê âm điệu êm dịu , nhe nhàng củ̃a thơ ỹhi đọc thơ 2/ Kỹ năng:

- Ren cho trẻ ỹi đọc thơ dilên cảm - Ren sự ghi nhớ có chủ đích

3/ Giáo dục thái độ:

- Yêu thiên nhiên, biết bảo vệ mơi trưlng - H̃am thích đọc thơ

II – CHUẨN BI

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Thiết bị phịng học thơng minh - Hình ảnh ánh trăng

- Tr̃anh chữ to - Phấn

III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRE

1 Ổn định:

- Cô hát cho trẻ nghe hát “Ánh trăng hị̃a bình” - Cơ hoi trẻ: + Bài hát nói gì̀

+ Ánh trăng ntǹ

+ Trong hát bạn đ̃ang làm gì̀ + Đó ngày nàò

+ Trăng hơm ntǹ

Nghe hát hát cô

Về ánh trăng ạ

Trăng đep 2 Giới thiệu:

- Vào ngày rằm trung thu ánh trăng đep , ngịi bút củ̃a Nhà thơ Trần Đăng Khõa ánh trăng đep lung linh nữ̃a

Trẻ lăng nghe

3 Nội dung:

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

- Trăng đep, Trăng xuất từ ngày đầu tháng Nhưng lúc trăng chi giống lươi liềm (trăng ỹhuyết)

- Cô cho trẻ qũan sát trăng ỹhuyết(cho trẻ xem hình ảnh hình máy tính bảng)

- Dần dần trăng tròn dần ánh trăng sáng hơn, trăng tròn đep vào đêm rằm hàng tháng ngày 15̀ âm lịch (cho trẻ xem hình ảnh hình máy tính bảng)

- Và ngày 15̀-8y âm lịch ngày tết trung thu ánh trăng đep, trăng tròn so với ngày răm năm, trăng vui mừng với

“Em trăng theo bước Như muốn chơi” * Hoạt động 2: Cô đọc thơ dinn cŠm: - Các thấy ánh trăng ntǹ

Trật tự lăng nghe

Trẻ qũan sát

Trật tự lăng nghe

- Các biết trăng từ đâu đến ỹhông̀ (gọi 3-4 trẻ trả lli)

- Vậy trăng từ đâu đến nhì

- Chúng ỹhám phá qũa thơ củ̃a nhà thơ Trần Đăng Khõa nhh!

+ Cô đọc thơ lần 1:đọc dilên cảm:

- Cô giới thiệu tên thơ tên tác giả Cô hoi trẻ:

+ Bài thơ cô vừ̃a đọc ntǹ

+ Cảm xúc củ̃a ntn ỹhi nghe cô đọc thờ - Chúng nghe lại thơ

+ Cô đọc thơ lần 2: ỹết hơp với hình ảnh minh

họ̃a: Cơ chi vào trăng hoi: + Đây gì̀

+ Trăng có dạng hình gì̀

+ Các thưlng nhìn thấy trăng vào lúc nàò

+ Cô đọc thơ lần 3: ỹết hơp hình ảnh có chữ

* Hoạt động 3: Đàm thoại để trẻ hiểu tác phẩm: - Cô sử dụng hệ thống câu hoi ỹhảo sát:

+Đây thơ gì̀

+ Trong thơ nói trăng từ cánh rừng x̃a h̃ay s̃aì

+ Trong thơ nói trăng từ đâu tới:

+ Trăng đươc ví trịn chín h̃ay s̃aì + Trăng đươc nhà thơ ví gì̀

+ Trăng thơ đep nàò + Con có thích trăng ỹhơng̀ Vì s̃aò + Con thích trăng trịn h̃ay trăng ỹhuyết̀ + Vì s̃aò

* Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ:

Rất h̃ay ạ Vui ạ

Trẻ lăng nghe

Ánh trăng ạ Trăng tròn ạ Vào buổi

Trẻ lăng nghe

Trăng từ đâu đến

Quả chín, măt cá, bóng

Qũan sát trả lli Có ạ

Trả lli

- Cô cho trẻ đọc cô + Cả lớp đọc từ 2-3 lần + Tở đọc

+ Nhóm đọc + Cá nhân đọc

- S̃au lần đọc cô động viên ỹhuyến ỹhích trẻ

- Cơ ý uốn năn sử̃a s̃ai, cho trẻ đọc lại nhiều lần câu, từ ỹhó Khi trẻ thuộc cho trẻ vừ̃a đọc vừ̃a thê cảm xúc củ̃a thơ

* Hoạt động 5: Trò chơi

- Tro chơi 1: Ai ńi nhanh

+ Cơ giới thiệu tên trị chơi, phở biến luật chơi, cách chơi: nói nh̃anh loại đồ chơi ngày tết trung thu

+ Cho trẻ chơi trò chơi vui vẻ

+ Cơ động viên ỹhuyến ỹhích trẻ hoạt động - Tro chơi 2: Ai tim giỏi

- Chĩa trẻ thành đội đội: Đội trăng tròn, Đội trăng ỹhuyết

- Tìm hình ảnh giống với đội găn lên bảng Mỗi lần lên phải bật qũa vịng trịn chi đươc nhặt hình ảnh

- Trong đội, đội tìm găn đươc nhiều đội thăng

Trẻ lăng nghe, sử̃a s̃ai

Hứng thú chơi

Trẻ lăng nghe Trẻ chơi

Trẻ thực

4 Củng cố:

- Cho trẻ nhăc lại tên học - Trẻ nhăc lại 5 Kêt thúc:

- Cô nhận xht, động viên, ỹhuyến ỹhích trẻ - Cho trẻ hát “Đêm trung thu”

- Chuyên hoạt động

Trẻ lăng nghe Trẻ hát

* Đánh giá trẻ ngày: ( đánh giá vấn đền nởi bật về: tình trạng sức ỹhoẻ, tình trạng cảm xúc, thái độ hành vi củ̃a trẻ; ỹiến thức, ỹi củ̃a trẻ.)

Trò chuyện ngày Tết Trung thu

Các hoạt động ngày tết trung thu

Hoạt động bổ trợ: Hát hát “ Chiếc đèn ông sao”

Đọc thơ : “ Trăng sáng”

I MUC ĐÍCH YÊU CĐU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết ngày Tết trung thu ngày rằm tháng 8y âm lịch hàng năm, ngày tết dành cho bạn thiếu niên nhi đồng

- Trẻ Biết số hoạt động dilên r̃a ngày Tết trung thu: văn nghệ, mú̃a ỹì lân, phá cỗ, đón chị Hằng ng̃a, rước đen

2 Kỹ năng:

- Trẻ trả lli đủ câu, dilên đạt mạch lạc, ỹhông nói ngọng

3 Thái độ:

- Trẻ có cảm xúc vui tươi, phấn ỹhởi, ấn tương sâu săc ngày Tết Trung thu - Thích đến trưlng, tích cực thâm gĩa vào hoạt động trưlng

II CHUẨN BI:

1 Đồ dùng đồ chơi cho cô trẻ:

- Tr̃anh ảnh số hoạt động trưlng mầm non, gĩa đình, đị̃a phương ngày Tết trung thu

- Nhạc hát trung thu

- Các loại quả, bánh ỹeo bày mâm cỗ ngày Tết trung thu Địa điểm:

- Lớp học

III.TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức,

- Cô cho trẻ hát bài: “Chiếc đèn ơng sao” - Trị chuyện nội dung hát:

Bài hát nói điều gì̀

- Trẻ hát

- Trẻ trị chuyện cô nội dung hát 2 giới thiệu :

- Cô giới thiệu: Ngày Tết trung thu theo âm lịch ngày rằm tháng 8y hàng năm Đây ngày Tết củ̃a trẻ em, ngày Tết trung thu cịn găn liền với sự tích Chú Cuội, chị Hằng Ng̃a Hơm ñay sc giúp tìm hiêu ngày Tết Trung thu nhh

- Lăng nghe

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Trò chuyện đàm thoại ngày Tết Trung thu.

+ Cơ cho trẻ xem vi deo, hình ảnh số hoạt động ngày tết trung thu

- Vào ngày Tết Trung thu bố me thưlng chuẩn bị gì̀

- Cháu làm việc giúp bố mè

- Các thưlng đươc làm ngày tết trung thù

- Vào ngày Tết Trung thu thưlng dilên r̃a hoạt động gì̀

- Chúng có đươc phá cỗ ỹhơng ̀

- Bố me thưlng tặng vào ngày Tết Trung thù

- Cô nhấn mạnh: Ngày Tết trung thu ngày Tết củ̃a

- Trẻ qũan sát máy tính bảng

- Con me săp mâm bánh ỹeo, đươc rước đen, phá cỗ

- Con đươc phá cỗ rước đen trưlng mầm non, nhà văn hó̃a thơn, xóm

- Phá cỗ, rước đen, xem mú̃a ỹì lân, gặp chị Hằng, Cuội

các cháu thiếu nhi, vào ngày này, cháu đơc vui chơi, mú̃a hát trăng, đươc chơi trò chơi dân gĩan, đươc rước đen phá cỗ đón trăng, đặc biệt đươc xem mú̃a sư tử thú vị

- Cô cho trẻ xem tr̃anh hoạt động ngày Tết trung thu

- Cùng đọc thơ: Trăng sáng

- Cơ mli trẻ nói cảm nghi củ̃a ngày Tết Trung thu cô bác tổ chức trưlng

Cô hoi trẻ:

+ Các cháu thấy ngày trung thu vui ỹhơng̀ + Các hoạt động dilên r̃à

+ Qũang cảnh đươc tr̃ang trí nàò + Các bạn biêu dilên hát, thơ nàò

+ Bây gil biêu dilên lại đươc ỹhông̀

- Cô trẻ biêu dilên

- Lăng Nghe cô

- Xem tr̃anh, ảnh ngày Tết Trung thu - Trẻ đọc thơ - Nêu ý ỹiến củ̃a mình, cảm nghi củ̃a

- Con có ạ

-Trẻ tương tương, nhớ lại trả lli cô

- Biêu dilên số hát trung thu

*Hoạt động 2: Bày mâm cỗ Trung thu:

- Cô hoi trẻ loại hõa cô chuẩn bị sẵn - Cô giới thiệu cách bày mâm ngũ

- Hoi trẻ ý tưởng củ̃a trẻ cách bày mâm ngũ

- Cô trẻ bày mâm cỗ bằng hõa cô chuẩn bị sẵn

- Cơ động viên ỹhuyến ỹhích trẻ

- Cho trẻ cô thực th̃ao tác đơn giản đê bày mâm quà

-Trẻ ỹê tên loại - Trẻ qũan sát

- Trẻ nói ý tưởng củ̃a trẻ

- Xem bày mâm cỗ trung thu s̃au bày biện, tr̃ang trí mâm cỗ

4 Củng cố:

- Động viên ỹhuyến ỹhích trẻ 5 Kết thúc:

- Cùng nhận xht mâm bày xong, vui văn nghệ - Cô tuyên dương trẻ

- Nêu nhận xht, vui văn nghệ

ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY

* Đánh giá trẻ ngày: ( đánh giá vấn đền nởi bật về: tình trạng sức ỹhoẻ, tình trạng cảm xúc, thái độ hành vi củ̃a trẻ; ỹiến thức, ỹi củ̃a trẻ.)

Thứ ngày 21 tháng 12 năm 2222 TÊN HOẠT ĐỘNG: LQV tốn:

Tạo nhóm có số lượng 5, nhận biết so sánh mối quan hệ phạm vi 5

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết đếm số lương từ 1-5̀ đồ vật Nhận biết nhóm có 5̀ đối tương Nhận biết chữ số 5̀

- Phâm biệt so sánh mối qũan hệ ỹhm phạm vi 5̀ 2/ Kỹ năng:

- Ren ỹhả qũan sát có chủ đích củ̃a trẻ - Ren ỹi tạo nhóm, so sánh nhóm đối tương 3/ Giáo dục thái độ:

- Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi - H̃am thích vào hoạt động II – CHUẨN BI

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Một số nhóm đồ vật: quả, hõa, trống, ơng s̃ao, gấu, tho có số lương phạm vi 5̀

- Thẻ số từ 1- 5̀

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học

III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRE

1 Ổn định:

- Cho trẻ đọc thơ: “Bạn mới” - Cơ trị chuyện trẻ:

+ Bài thơ có tên gì̀ + Bạn ntǹ

+ Các bạn làm gì̀

- Khi đến lớp chơi với nh̃au phải vui vẻ, đoàn ỹết

Trả lli theo ý hiêu củ̃a trẻ

Vâng ạ

2 Giới thiệu:

- Bây gil đến siêu thị mũa đồ chơi đê tr̃ang trí vào góc củ̃a lớp nhh!

Vâng ạ

3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Ôn nhận biết nhóm đồ vật có số lượng phạm vi 5

- Đã đến siêu thị qũan sát siêu thị hơm ñay ntǹ

- Có mặt hàng gì̀ Hãy ỹê têǹ + Nhóm đồ vật làm bằng chất liệu gì̀ + Có màu săc ntǹ

+ Kích thước củ̃a đồ vật ntǹ

+ Số lương củ̃a từng nhóm đồ vật b̃ao nhiêù + Nhóm đồ vật có số lương bằng 5̀

+ Con tìm thẻ chữ số găn vào nhóm có số lương tương ứng

- Nào mũa đồ dùng mà thích đê m̃ang lớp nhh!

Qũan sát nói tên đồ vật

Trả lli theo ý hiêu củ̃a trẻ

Tìm thẻ chữ

Vâng ạ *Hoạt động 2: Nhận biết so sánh mối quan hệ

hơn phạm vi

- Cho trẻ vào vị trí hoi từng trẻ : + Con mũa đươc gì̀

+ Con mũa b̃ao nhiêu cáì

sc tặng quà cho

+ Cô mli con! (cô gọi tên 5̀ trẻ lên) + Có bạn lên vơi coǹ

+ Cô sc tặng cho bạn đồ chơi gĩa đình + Chúng xem có xảy r̃a nhì + Chúng đếm số bạǹ Có bạǹ + Chúng đếm số đồ chơì Có mấỳ - Cơ hoi trẻ chữa có đồ chơi!

+ Vì s̃ao chữa có ơng s̃aò

- Cô hoi thêm 1-2 trẻ hàng 1-2 trẻ lớp s̃ao bạn chữa có đồ chơì

+ Cô thêm đồ chơi nữ̃a số bạn số đồ chơi ntǹ Cùng bằng mấỳ

+ Tương tự cô mli 5̀ trẻ lên phát đồ chơi xếp hình: cho trẻ so sánh, nhận biết ỹhm thêm bớt số lương đê nhóm bằng nh̃au

Trả lli Đếm trả lli

Có 5̀ bạn

Có bạn chữa có đồ chơi - Có 5̀ bạn chi Có đồ chơi

- Vì thiếu đồ chơi

Trả lli theo ý hiêu củ̃a trẻ

* Hoạt động 3: Củng cố – trò chơi: - Trò chơi 1: tìm đồ vật có dạng hình + Cơ nêu tên tró chơi, luật chơi

+ Hướng dẫn trẻ cách chơi - Cho trẻ chơi:

- Trị chơi 2: Ai đốn gioi, ̃ai đếm nh̃anh

Cách chơi: Cơ có tl tr̃anh có số nhóm đồ chơi, bánh ỹeo, hõa

Chĩa trẻ làm đội lần lươt trẻ lên thêm số lương đồ vật đê bằng 5̀

Đội xong trước đội chiến thăng

Tích cực th̃am gĩa

Hứng thú chơi

4 Củng cố:

- Cho trẻ nhăc lại tên hoạt động - Trẻ nhăc lại 5 Kết thúc:

Chuyên hoạt động Chuyên hoạt động ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY

* Đánh giá trẻ hằng ngày: ( đánh giá vấn đền nởi bật về: tình trạng sức ỹhoẻ, tình trạng cảm xúc, thái độ hành vi củ̃a trẻ; ỹiến thức, ỹi củ̃a trẻ.)

Thứ ngày 22 tháng 12 năm 2222 TÊN HOẠT ĐỘNG: TẠO HINH:

Nặn bánh trung thu Hoạt động bổ trợ: Hát “Đêm trung thu”

I – MUC ĐÍCH – YÊU CĐU 1/ Kiến thức:

- Trẻ biết số hoạt động vui chơi ngày tết trung thu: Mú̃a ỹì lân, rước đen, phá cỗ

- Trẻ biết ý nghĩa củ̃a ngày tết trung thu 2/ Kỹ năng:

- Ren sự ỹhho lho củ̃a đôi bàn t̃ay

- Ren ỹ tạo hình: xõay trịn ấn bet, năn dài 3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ yêu thích, cảm nhận tết trung thu - Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

II – CHUẨN BI

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Vật mẫu: + Bánh trịn

+ Bánh vng - Tr̃anh ngày tết trung thu - Đất nặn bảng

- Bài hát thơ có nội dung Trung thu 2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRE

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát “Đêm trung thu” - Cơ trị chuyện: + Bài hát có tên gì̀ + Các bạn đ̃ang làm gì̀ + Đó ngày gì̀

- Hát cô

- “Đêm trung thu” ạ - trẻ trả lli

- Là ngày rằm trung thu ạ

- Chuẩn bị đón “Tết trung thu” thấy lớp nàò

+ Tr̃ang trí có đep ỹhơng ̀ + Có nàò

- Ngồi r̃a cịn chuẩn bị nữ̃a nàò + Con gioi cho biết cịn thiếu nữ̃à - Hơm ñay nặn thật nhiều bánh trung thu đê phá cỗ nhh

- Lớp đep ạ

- Có đen ơng s̃ao, đen lồng, đen cá chhp - Thiếu bánh trung thu ạ

- ạ 3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Quan sát sŠn phẩm mẫu

- Các xem cô có đâỳ Cho trẻ qũan sát mẫu nặn

- Bánh trung thu có dạng hình gì̀

- Trên bánh trung thu cịn có đâỳ - Bánh trung thu làm bằng gì̀

- Đúng rồi! Đây bánh cô nặn bằng đất năn Còn bánh trung thu thật mà ăn đươc làm bằng bột, ăn ngon

- Các thấy bánh nàò

- Các có muốn nặn đươc bánh đep ỹhông̀

* Hoạt động 2: Cô hướng dẫn trẻ

- Đê có đươc bánh trung thu thật đep qũan sát cô làm mẫu nhh

+ Khi làm bánh hình tròn

- Đầu tiên nhào đất cho mềm, đặt viên đất lịng bàn t̃ay s̃au xõay trịn tạo thành bánh hình trịn - Vậy năn đươc bánh hình trịn rơi

+ Bánh hình vng nặn: đê viên đất vào lịng bàn t̃ay xõay tròn, ấn bet làm cạnh củ̃a bánh S̃au

- Bánh trung thu ạ

- Hình vng , hình trịn,hình vật ạ - Có hõa ạ

- Đất nặn ạ - lăng nghe

- Rất đep ạ - Có ạ

- Vâng ạ

- Qũan sát

các tr̃ang trí bánh bằng đất màu ỹhác + Chúng thấy bánh củ̃a nàò + Các có thê nặn bánh to nho ỹhác nh̃au

- Cô vừ̃a nặn vừ̃a gơi hoi đê trẻ ỹhăc sâu cách nặn, cách chọn đất nặn cho phù hơp bằng câu hoi gơi mở:

+ Chúng chọn đất màu đê nặn bánh̀ + Đê nặn đươc bánh t̃a phải làm gì̀

* Hoạt động 3: Trao đổi ý tưởng, dự định tạo hình - Các định nặn bánh trung thu nàò + Con nặn bánh trung thu đê tặng ̃aì

* Hoạt động 4: Trẻ thực hiện

- Đê chuẩn bị đón tết trung thu làm thật nhiều bánh đê đón chị Hằng Cuội nhh

- Cho trẻ thực Cô đến từng trẻ qũan sát, trò chuyện gơi mở cho trẻ đê trẻ thực

- Nhăc nhở trẻ tr̃ang trí cho đĩa bánh thật hấp dẫn - Nhăc nhở trẻ giữ sinh ỹhi thực

- Động viên ỹhuyến ỹhích trẻ thực * Hoạt động 5: Trưng bày sŠn phẩm

- Cuối gil cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm + Cho trẻ giới thiệu tên bánh

+ Số lương bánh nặn

- Cho trẻ nhận xht củ̃a bạn

- Cô nhận xht đánh giá sản phẩm củ̃a trẻ

- Kết thúc cho trẻ săp xếp tr̃ang trí lớp đón Trung Thu

- Đep ạ

- Trẻ trả lli

- Xõay trịn, ấn bet

- Tr̃ao đổi cô

Thực hoạt động

Trẻ nặn bánh

Trẻ trưng bày Tự trẻ giới thiệu

Nhận xht Lăng nghe

3 Củng cố:

- Cô động viên ỹhuyến ỹhích trẻ 4 Kết thúc:

Hát vận động bài: Đêm trung thu Chuyên hoạt động

Trẻ hát

ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY

* Đánh giá trẻ ngày: ( đánh giá vấn đền nởi bật về: tình trạng sức ỹhoẻ, tình trạng cảm xúc, thái độ hành vi củ̃a trẻ; ỹiến thức, ỹi củ̃a trẻ.)

NHẬN XÉT, ĐANH GIA CỦA CHUYÊN MÔN