ga tuan 10 ngan gon

Hs chơi thi đua giữa các tổ Gv và hs nhận xét ,tuyên dương.. Hs tập theo vòng tròn.[r]

(1)

TUẦN 10

Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 TẬP ĐỌC:

SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ ( TIẾT) I Mục tiêu

- Hs đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng sau dấu câu, cụm từ rõ ý; bước đầu biết phân biệt lời kể và lời nhân vật

- Hiểu nội dung bài : Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ông bà thể lịng kính u, quan tâm tới ơng bà (Trả lời được câu hỏi sgk) - Hs chăm học, biết kính trọng và quan tâm tới ông bà

II Chuẩn bi Gv: Tranh sgk Hs: Sgk

III Các hoạt động dạy học

TiÕt 1

Hoạt động Gv Hoạt động Hs A Kiêm tra (5’)

Gv nhận xét ghi điểm B Bài mới ( 30’)

1 Giới thiệu bài :G/v cho h/s quan sát tranh sgk giới thiệu bài chủ điểm và bài học

2 Luyện đọc

Gv đọc mẫu toàn bài Luyện đọc câu

Luyện đọc đoạn, bài Hướng dẫn đọc câu dài

Bố ơi, / ngày «ng bµ, / bè nhØ?//

Món q ơng thích hơm nay/ chùm điểm m ời cháu đấy.//

Gv giải thích từ sáng kiến, lập đông, chúc thọ

Gv nhận xét, tuyên dương

Hs đọc bài Người mẹ hiền + trả lời câu hỏi sgk

Hs lắng nghe

Hs nối tiếp đọc câu Tự tìm từ khó đọc và đọc Hs đọc nối tiếp câu lần Hs nối tiếp đọc đoạn Hs nghe và đọc

Hs đọc nhóm Hs thi đọc nhóm

(2)

Tiết 2

Hoạt động Gv Hoạt động Hs Hướng dẫn tìm hiểu bài (10’)

G v nêu câu hỏi sgk Bé Hà có sáng kiến gì?

Hà giải thích vì cần có ngày lễ ông bà?

Hai bố chọn ngày nào làm ngày lễ ông bà? Vì sao?

Bé Hà băn khoăn chuyên gì? Ai gỡ bí giúp bé?

Hà tặng ông bà món quà gì?

Bé Hà truyên là cô bé thế nào?

Vì Hà nghĩ sáng kiến tổ chức “ngày ông bà”?

Gv nhận xét củng cố, liên hệ, giáo dục Luyện đọc lại (20’)

Gv nhận xét, bình chọn bạn đọc hay Củng cố dặn dò ( 5’)

Gv nhận xét học Dặn dò nhà học bài

Hs đọc thầm bài theo đoạn

Hs hoạt động nhóm trả lời câu hỏi và nhận xét

Hs đọc theo nhóm tự phân vai (người dẫn chuyện, bé Hà, ông, bà). Hs thi đọc toàn truyện

************************************* MĨ THUẬT:

(3)

TOÁN:

LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- Hs biết tìm x bài tập dạng: x + a = b; a + x = b (với a, b, là chữ số có không hai chữ sớ) Biết giải bài tốn có phép trừ

- Hs vận dụng thực hành nhanh, xác - Hs cẩn thận làm bài

II Chuẩn bi Gv: Bảng nhóm + que tính Hs: Bút ,vở, que tính III Các hoạt đợng dạy học

Gv nhận xét ghi điểm B Bài mới (27’) Giới thiệu bài Thực hành Bài T×m x

Gv nhn xột, cng cụ cỏch tìm số hạng Bai (cột 1, 2) TÝnh nhÈm

Gv củng cố cách tính nhÈm

Bài Giải bài tốn

Gv củng cớ cách giải tốn

Bài Khoanh vào chữ đặt trớc kết

Gv chốt kết đúng: x = C Củng cố dặn dũ (3’)

Gv nhận xét học Dặn nhà làm bài

Hs nêu bước giải bai toỏn

Hs nêu yêu cầu Hs làm bảng

x + = 10 x +7 = 10

x = 10 – x = 10 – 7 x = x = 3

Hs nêu yêu cầu

Hs t nhẩm nêu kết tiếp sức 9 + = 10 + = 10 + = 10 10 – = 10 – = 10 – = 3 10 – = 10 – = 10 – = 7 Hs nêu yêu cầu

Hs tù tãm tắt giải vào vở, bảng nhóm

Hs trình bày kết Bài giải Có số quýt là:

45 25 = 20 ( )

Đáp sè : 20 qu¶ quýt. Hs nêu yêu cầu

Hs làm bài vào b¶ng

(4)

KỂ CHUYỆN:

SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I Mục tiêu

- Hs dựa vào ý cho trước, kể nối tiếp được đoạn câu chuyện Sáng kiến bé Hà

- Hs biết kể và nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp được lời bạn - Hs chăm học, thích học kể chuyện

II Chuẩn bi Gv: Tranh sgk Hs: Sgk

Gv nhận xét ghi điểm B Bài mới 27’

1 Giới thiệu bài :G/v cho h/s quan sát tranh sgk giới thiệu bài

2 Kể đoạn theo tranh

Gv cho quan sát tranh, hd phân biệt nhân vật (người dẫn chuyện, bé Hà, ông bà)

Gv đặt câu hỏi gợi ý:

- Bé Hà được người coi là gì? Vì sao?

- Lần này bé Hà đưa sáng kiến gì?

- Khi ngày lập đông gần đến, bé Hà chọn được quà để tặng ông bà chưa?

- Ngày lập đông đến thăm ông bà?

- Bé Hà tặng ông gì? Thái độ ông bà nhận được quà? Gv nhận xét nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện, giọng kể

3 Kể toàn câu chuyện

Gv và hs nhận xét, tuyên dương C Củng cố dặn dò (3’)

Nhắc lại nội dung bài

Nhận xét học Dặn nhà tập kể chuyện

Hs kể chuyện Người mẹ hiền

Hs quan sát tranh

Hs nói tóm tắt nội dung tranh

- Là sáng kiến, vì Hà đưa nhiều sáng kiến

- Bé muốn chọn ngày làm ngày lễ ông bà

Hs quan sát

Hs kể chuyện nhóm (mỗi em kể đoạn )

Kể chuyện trước lớp: Đại diện lên thi kể

2 hs kể toàn câu chuyện

(5)

Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010 TẬP ĐỌC:

BƯU THIẾP I Mục tiêu

- Hs đọc đúng, rõ ràng, ngắt nghỉ đúng sau dấu câu, cụm từ - Hiểu tác dụng bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư (Trả lời được câu hỏi sgk)

- Hs chăm học

II Chuẩn bi Gv: Tranh sgk, bu thiÕp Hs: Sgk

III Cac ho t a đông d y h c a o

Gv nhận xét ghi điểm B Bài mới (27’)

1 Giới thiệu bài: G/v cho h/s quan sát tranh sgk giới thiệu bài

2 Luyện đọc

Gv đọc mẫu toàn bài Luyện đọc câu

Luyện đọc bưu thiếp và phần đề ngoài phong bì

Hướng dẫn đọc số câu

Người gửi:// Trần Trung Nghĩa // Sở Giáo dục và Đào tạo Bình Thuận // Người nhận: //Trần Hoàng Ngân //18/ đường Võ Thị Sáu //thị xã Vĩnh Long// tỉnh Vĩnh Long.//

Gv nhận xét ,tuyên dương Hướng dẫn tìm hiểu bài Gv nêu câu hỏi sgk

Gv nhận xét, tuyên dương, liên hệ, giáo dục

4 Luyện đọc lại

Gv nhận xét, tuyên dương C Củng cố dặn dò (3’) Nhận xét học Dặn nhà học bài

Hs đọc bài: Sáng kiến bé Hà + trả lời câu hỏi sgk

Hs lắng nghe

Hs nối tiếp đọc câu Tự tìm từ khó đọc và đọc Hs đọc nối tiếp câu lần Hs đọc nối tiếp đọc bưu thiếp và phần đề ngoài phong bì Hs nghe và đọc

Hs đọc nhóm

Hs thi đọc nhóm cả bài Hs đọc thầm bài

Hs trả lời, nhận xét

Hs đọc lại toàn bài theo vai

(6)

TỐN:

SỐ TRỊN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ I Mục tiêu.

- Hs biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 trường hợp sớ bị trừ là sớ trịn chục, số trừ là số có hai chữ số Biết giải bài tốn có phép trừ (sớ trịn chục trừ số)

- Hs vận dụng thực hành nhanh, xác - Hs cẩn thận làm bài

II Chuẩn bi Gv: Bảng nhom, bó, bó 10 que tính, bảng gài. Hs: Vở, bút, que tÝnh

Gv nhận xét ghi điểm B Bài mới (27’) 1.Giíi thiƯu bµi

2 Giới thiệu cách thực phép trừ 40 - -Gv nêu tốn để có phép trừ

- GV chốt cách làm nhanh nhất: tháo rời bó chục, lấy bớt que, lại que, que gép víi 30 que lµ 32 que tính

-Gọi h/s lên dùng que tính bảng gài thực cho lớp quan sát

-Gọi h/s lên bảng đặt tính tính Giới thiệu cách thực 40 – 18 Gv hớng dẫn tơng tự cách làm 40 - 40 * không trừ đợc lấy 10 trừ

18 b»ng 2, viÕt nhớ

22 * thêm 2, trõ b»ng 2, viÕt 3- Thùc hµnh

Bài 1: Tính G/v cho h/s làm vào bảng Bài 3: Hớng dẫn học sinh tự đọc tốn giải

Gv nhận xét, chớt kq’ đúng C Củng cố dặn dò (3’)

Gv nhận xét học Dặn nhà làm bài

Hs làm lại bài trang 31

- HS thao tác que tính để tìm

40 - = 32 Nêu cách làm - Nhiều HS nêu cách bớt 40 tỡm 32

-1h/s lên bảng làm bài-Lớp làm bảng

-Nhiều em nêu cách làm

- HS lên bảng tự đặt tính tính núi cỏch tr

- Nhiều HS nói lại cách trừ - HS làm vào -Chữa

(7)

CHÍNH TẢ (Tập chép ):

NGÀY LỄ I Mục tiêu

- Hs chép xác bài tả, trình bày đúng bài tả Ngày lễ Làm được BT2 , BT3(a)

- Hs viết đúng đẹp, bài viết sai khơng q lỗi tả Làm bài tập tớt - Giáo dục hs có ý thức rèn chữ

II Chuẩn bi : GV : Bài viết mẫu , bảng nhóm HS : Vở, bút

Hoạt động Gv Hoạt động Hs A Kiêm tra 5’

Gv nhận xét, chữa cho hs B Bài mới 27’

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn hs tập chép Gv đưa bài viết lên

Gv đọc bài viết

G v hỏi: Những chữ nào t ê n ngày lễ nói trê n được viét hoa?

Gv cho hs viết chữ hay sai: Lao động, Phụ nữ,

Gv nhận xét sửa cho học sinh Gv cho hs nhắc lại cách viết bài 3 Gv cho hs thực hành viết bài Gv uốn nắn sửa cho hs Gv cho hs soát lỗi

Gv thu chấm nhận xét 4 Hướng dẫn làm bài tập

Bài Điền vào chỗ trống c hay k? Gv nhận xét, chữa bài: cá, kiến, cầu, dòng kênh

Bài (a) Điền vào chỗ trống l hay n?

Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: lo sợ, ăn no, hoa lan, thuyền nan C.Củng cố dặn dò 3’

Gv nhận xét học Dặn dò tập chép bài

Hs viết bảng chữ khó: sương trắng, lười

Hs lắng nghe Hs đọc bài viết

Hs trả lời: Chữ đầu phận tên

Hs viết bảng con: Ngày Quốc tế Phụ nữ, Ngày Quốc tế Lao động, Ngày Quốc tế Thiếu nhi, Ngày Quốc tế Người cao tuổi

Hs nhắc lại cách viết bài

Hs nhìn bảng và viết bài vào Hs soát lỗi +đổi kiểm tra

Hs nêu yêu cầu Hs làm bài bảng

- cá, kiến, cầu, dòng kênh

Hs nêu yêu cầu Hs làm bảng nhóm

(8)

THỂ DỤC:

BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I Mục tiêu

- Hs biết thực động tác cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung tương đới xác, đều, đúng nhịp, đúng phương hướng

- Hs biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi nhiệt tình - Hs chăm chỉ luyện tập

II Đia điêm và phương tiện

Địa điểm : Sân trường Phương tiện : Còi

III Nội dung và phương pháp

Nội dung Thời gian Phương pháp Phần mở đầu

- Nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học

- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp

- Xoay khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay

Kiểm tra: Đi ểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng ngang

Phần - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bng, toan thõn, nhay, điều hoà

*Trũ chi Bỏ khăn

Phần kết thúc - Cúi người thả lỏng

- Nhảy thả lỏng sau đó thu nhỏ vòng tròn

- Hệ thống bài

- Nhận xét học và giao bài nhà

5 phút

25 phút

5 phút

- Gv nhận lớp Theo hàng ngang

Cả lớp thực Gv điều khiển hs thực hiện, gv theo dõi đánh giá

Hs tập Gv điều khiển - Hs tập theo đội hình hàng ngang Lớp trưởng hô Gv theo dõi sửa

Hs tập và thi đua tổ Gv nhận xét

Gv nêu tên trò chơi, hướng dẫn chơi

Hs chơi thử

Hs chơi thi đua tổ Gv và hs nhận xét ,tuyên dương

Hs tập theo vòng tròn

(9)

Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010 TOÁN:

11 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 11-5 I Mục tiêu

- Hs biết cách thực phép trừ dạng 11 – 5, lập được bảng 11 trừ sớ Biết giải bài tốn có phép trừ dạng 11 –

- Hs làm tính, giải tốn nhanh, xác - Hs cẩn thận làm bài

II Chuẩn bi : Gv: Bảng nhóm , 11 que tÝnh Hs :Vở, bút, que tÝnh

Gv nhận xét đánh giá B Bài mới 27’

1 Giới thiệu bài

2 Híng dÉn HS thực phép trừ dạng 11 - lËp b¶ng trõ

G/v nêu tốn để có phép tính 11-5 GV cho HS thao tác que tớnh tỡm kt qu

G/v chốt cách làm nhanh nhÊt

GV hớng dẫn HS đặt phép tính theo cột 11

Gv cho hs tù lËp b¶ng trõ 2- Thùc hµnh

Bµi 1:(a) TÝnh nhÈm

Gv củng cố cách tính nhẩm Bài 2:Tính

Gv củng cố cách tính Bài tập 4:

GV hng dn HS phân tích đề

GV chÊm - nhËn xÐt

C Củng cố dặn dò: 3GV nhận xét học Dặn dò nhà học

Hs làm b¶ng con: 40 – 6, 80 - 17

- HS thao tác que tính

- HS nêu kết quảvà cách làm:Có nhiều cách

Hs nờu li cách đặt tính tính HS sử dụng que tính để tự lập bảng trừ tự viết hiệu

- HS nêu lại công thức học thuộc

- HS tự làm chữa bài, nêu cách nhẩm

HS nêu yêu cầu

Hs làm bảng con, hs chữa HS tóm tắt toán giải Bài giải

Bình lại số bóng bay là: 11 - = (qu¶)

(10)

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI I Mục tiêu

- Hs tìm đợc sụ́ từ ngữ chỉ ngời gia đình, họ hàng (BT1, BT2) ; xếp từ ngòi gia đình, họ hàng mà em biết vào nhóm họ nội, họ ngoại (BT3) Điền dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống (BT4)

- Hs làm bài nhanh, xác - Hs chăm chỉ học bài

II Chuẩn bi : Gv: Bảng nhóm Hs :Vở ,bút III Các hoạt động dạy học

2 Hướng dẫn làm bài tập Bài

Gv nhận xét, chốt lại lời giải : bố, ông, bà, con, mẹ, cụ già, cô, chú, cháu, cháu

Bài

Gv cng cụ v t ngữ họ hàng Bai

Gv củng cớ từ ng÷ chØ họ hàng ( họ nội, họ ngoại)

Bi Em chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi để điền vào ô trông?

Gv nhận xét, chốt kết Truyện buồn cời chỗ nào?

Gv củng cố dấu chÊm, dÊu chÊm hái C Củng cố dặn dò 3’

Gv nhận xét học Dặn dò nhà học bài

Hs nêu từ chỉ hoạt động

Hs nêu yêu cầu bài Hs làm việc nhóm

Hs báo kết quả, nhận xét

Hs nêu yêu cầu bài

Hs nèi tiÕp trình bày kq: ông bà, cô chú, thím

Hs nờu yờu cu ca bai

Hs làm bảng nhóm, trinh bay kq

Hs nêu yêu cầu Nêu kết miệng

Nam xin lỗi ông bà chữ xấu có nhiều lỗi tả Nh ng chữ trong th chữ chị Nam, không phải Nam, Nam cha biết viÕt.

Hs nhắc lại nội dung b ià

(11)

ÔNG VÀ CHÁU I Mục tiêu

- Hs nghe viết xác bài tả, trình bày đúng khỉ th¬ Làm được BT2, BT3(a)

- Hs viết đúng đẹp, bài viết sai khơng q lỗi tả Làm bài tập tốt - Giáo dục hs có ý thức rèn chữ

II Chuẩn bi : Gv: Bảng nhóm Hs :Vở ,bút, bảng III Cac ho t a đông d y h c a o

Gv nhận xét chữa cho hs B Bài mới 27’

2 Hướng dẫn hs nghe viết Gv đọc bài viết

Gv hỏi: Có cậu bé thơ thắng đợc ông khơng? Tìm dấu hai chấm ngoặc kép Gv cho hs viờ́t cỏc chữ hay sai

Gv nhận xét sửa cho học sinh Gv cho hs nhắc lại cách viết bài 3 Gv cho hs thực hành viết bài Gv đọc cho hs viết

Gv uốn nắn sửa cho hs Gv cho hs soát lỗi

Gv thu chấm nhận xét 4 Hướng dẫn làm bài tập

Bài T×m chữ bắt đầu c, chữ bắt đầu k

Gv nhn xột, chốt kết : cò, kẹo, cá, cua, kéo, kìm Củng cố cách viết c hay k Bai (a) Điền vào chỗ trèng l hay n? Gv chèt:

Lªn non míi biÕt non cao

Nu«i míi biÕt công lao mẹ thầy. C.Cng c dn dũ 3

Gv nhận xét học Dặn dò tập chép bài

Hs viết bảng chữ khó: thuyÒn nan, ngÉm nghÜ

Hs lắng nghe Hs c bai viờt

Ông nhờng cháu, giả vờ thua cho cháu vui

Hs nêu

Hs viết bảng

Hs nhắc lại cách viết bài Hs nghe và viết bài vào Hs soát lỗi +đổi kiểm tra

Hs nêu yêu cầu

Hs làm bài cá nhân , thi tiếp sức tìm từ

Hs nêu yêu cầu

Hs làm bảng nhóm, trình bày kq’

Hs nhắc lại nội dung bài

(12)

ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I Mục tiêu

- Khắc sâu kiến thức hoạt động qan vận động, tiêu hoá Biết cần thiết hình thành thói quen ăn sạch, uống - Hs có ý thức ăn uụ́ng sạch để phũng bệnh, là bệnh đường ruột II Chuõ̉n bi : Gv : Tranh sgk

Hs : Sgk

1 Khởi động:

G/v cho h/s thi kể tên học chủ đề :Con ngời sức khoẻ

2 Hoạt động 1:Trị chơi:Xem cử động đốn tên khớp xơng, xơng

-G/v cho h/s thực số động tác

-G/v kÕt luËn

3 Hoạt động 2:Trò chơi :Thi hùng biện -G/ v cho h/s bốc thăm câu hỏi nội dung ôn tập(SGV)

G/v kÕt luËn

C Cñng cè, tổng kết

Nhận xét tiết học, dặn dò nhà học

Tại phải ăn uống sÏ?

-H/s kĨ tªn -NhËn xÐt

-H/s thùc hµnh

-H/s quan sát xem nào, xơng cử động

-H/s ph¸t biĨu ý kiÕn -NhËn xÐt

-Đại diện nhóm lên bốc thăm -Thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm lên trình bày -Lớp nhËn xÐt

TẬP VIẾT:

CHỮ HOA H I Mục tiêu

- Hs viết đúng chữ hoa H (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng :Hai (1 dịng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ ) Hai s¬ng mét n¾ng (3 lần )

(13)

- Giáo dục hs có ý thức rèn viết chữ

II Chuẩn bi : Gv: Chữ mẫu viết hoa Hs :Vở, bút

Gv nhận xét sửa cho hs B Bài mới 27’

2 Hướng dẫn viết chữ hoa Gv cho hs quan sát mẫu chữ Nêu cấu tạo chữ

Gv nhận xét, kết luận

Gv hướng dẫn viết và viết mẫu

Gv nhận xét sửa

3 Hướng dõ̃n viờ́t chữ và cõu ứng dụng Gv giải nghĩa; Hai sơng nắng nói vất vả, đức tính chịu khó, chăm ngời lao động

Gv viết mẫu và hướng dẫn viết Gv nhận xét sửa cho hs

4 Thực hành viết tập viết Gv quan sát uốn nắn

Gv thu chấm nhận xét C Củng cố dặn dò 3’ Gv nhận xét học Dặn dò tập viết

Hs viết bảng G, Gãp

Hs quan sát, lắng nghe

Hs nêu: Ch÷ H gåm nÐt, cao li Hs lắng nghe

Hs quan sát, và nhắc lại cách viết Hs tập viết bảng con.H

Hs đọc chữ và câu ứng dụng Hs nghe

Hs nhận xét độ cao khoảng cách Hs quan sát và nhắc lại cách viết Hs viết bảng con: Hai

Hs thực hành viết : dßng cì vừa, dòng cỡ nhỏ chữ H

Ch va câu ứng dụng : Hai (1 dòng cỡ vừa, dũng c nho )

Hai sơng nắng (3 lần ) Hs nhắc lại cách viết THỂ DỤC:

ĐIỂM SỐ 1-2,1-2 THEO VÒNG TRÒN.TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN” I Mục tiêu

(14)

Phương tiện : Còi III Nội dung và phương pháp

Nội dung Thời gian

Phương pháp Phần mở đầu

- Nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp - Xoay khớp cổ tay, cẳng tay,cánh tay

Ôn thể dục học Phần

-Ôn điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng ngang 2- lần

-Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vũng trũn 3- ln

*Trũ chi Bỏ khăn

3 Phần kết thúc - Cúi người thả lỏng

- Nhảy thả lỏng sau đó thu nhỏ vòng tròn

- Hệ thống bài Nhận xét học và giao bài nhà

5 phút

25 phút

5 phút

-Gv nhận lớp

Hs tập theo hàng ngang Cả lớp thực Gv điều khiển

Cả lớp thực hiện, gv đánh giá Hs tập, gv điều khiển

Gv hớng dẫn, làm mõ̃u, giải thớch.Hs tập điểm số theo đội hìnhvịng trịn Gv điều khiển Hs tập và thi đua cỏc tổ Gv giúp đỡ sửa động tác, nhận xột

Hs nhắc lại tên trò chơi, cách chơi Hs chơi Gv theo dõi động viên hs.Hs chơi thi đua tổ

Gv và hs nhận xét, tuyên dương

Hs tập theo vịng trịn

Gv hệ thớng bài và giao bài nhà

Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010 TOÁN

31 – 5 I Mục tiêu

- Hs biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 31 - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 31 - Nhận biết giao điểm đoạn thẳng

- Hs trừ thành thạo, giải toán nhanh - Hs cẩn thận làm bài

(15)

Hs : Vở, bút III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động Gv Hoạt động Hs A KiĨm tra:5’

KiĨm tra b¶ng 11trõ mét sè B Bµi míi:27’

1 GV nêu tốn để có phép trừ 31 -15

-G/v chốt cách làm nhanh nhất-Gọi h/s lên bảng dùng que tính để thực theo cách

GV hớng dẫn HS tự đặt phép trừ 31 - theo cột dọc hớng dẫn trừ từ phải sang trái

2 Thực hành: Bài 1:(dòng1)Tính Gv củng cố cách tính

Bài 2:(a,b) Đặt tính tính hiệu

Gv nhận xét củng cố cách đặt tính tính

Bài 3: Giải toán

GV chấm - nhËn xÐt Bµi 4:

GV gợi ý để HS nói đợc O điểm cắt đoạn thẳng AB đoạn thẳng CD

C Cñng cè dặn dò: 3Nhận xét tiết học Dặn dò nhà häc bµi

-H/s đọc thuộc bảng trừ 11 trừ mt s

HS thao tác que tính tìm kết Nêu cách làm-Có nhiều cách làm

H/s đặt tính tính-Nêu cách làm 31 khơng trừ đợc 5, lấy 11 trừ - 6, viết nhớ

26 trõ 2, viết Nhiều em nhắc lại

Hs nêu yêu cầu

HS làm , tiếp sức nêu kết Lớp làm bảng

HS lên bảng chữa

HS tự tóm tắt toán giải Bài giải

Còn lại số trứng là: 51 – = 45 (qu¶)

Đáp số : 45 trứng. Hs nêu yêu cầu

HS nêu: Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD điểm O Hoặc hai đoạn thẳng AB CD cắt điểm O. TP LM VN:

KỂ VỀ NGƯỜI THÂN I Mục tiêu

- Hs biờt kể ông bà ngời thân dựa theo câu hỏi gợi ý (BT1)

- Vit được đoạn văn ngắn từ đến cõu ông bà ngời thân (BT2) - Hs vận dụng thực hành nhanh

- Hs chăm chỉ học bài

(16)

Hs : Vở, bút III Các hoạt động dạy học

Hoạt động Gv Hoạt động Hs A Kiêm tra 5’

2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài Kể ông bà ngời thân em

Gv hướng dẫn

Gv nhận xét, kết luận

Ví dụ: Bà em năm 60 tuổi trớc nghỉ hu, bà dạy trờng tiểu học Bà yêu thơng, chăm sóc, chiều chuộng em Bài 2: Dựa vào lời kể tập 1, viết đoạn văn ngắn ( từ đến câu) kể ông, bà ngời thân em

Gv giúp hs nắm vững yêu cầu bài Gv nhận xét, củng cố bài cho hs

Gv cng cụ v cõu, đoạn, C Cng c dn dò 3’

Gv nhận xét học Dặn dò nhà học bài

Hs nêu từ họ hàng

Hs c yờu cầu Hs lắng nghe

Hs hoạt động nhóm

Hs nêu yêu cầu Hs lắng nghe

Hs thc hanh viết vào vở, bảng nhóm

Đại diện trình bày trước lớp

Hs nhắc lại nội dung bài ĐẠO ĐỨC:

CHĂM CHỈ HỌC TẬP ( TIẾT 2) I Mục tiêu

- Hs biờt chăm học tập bổn phận học sinh - Hs t giỏc, chăm học tập

- Có thái độ không đồng tình với hành vi chưa chăm häc tËp II Chuẩn bi Gv : Thẻ

HS : Vở bài tập III Các hoạt động dạy học

(17)

A.Kiờm tra 5

Chăm học tập có lợi ? Gv nhn xột ỏnh giỏ

B Bài mới 27’ Giới thiệu bài

2 Hoạt động 1: Đóng vai

GV yêu cầu nhóm thảo luận để sắm vai tình nêu SGV GV nhận xét ủng hộ ý kiến: Hà nên học

Kết luận: Học sinh cần học giờ, bổn phận trách nhiệm Hoạt ng 2: Tho lun nhúm

Gv nêu yêu cầu th¶o luËn nhãm

Gv nhận xét, kết luận:Tàn thành ý b, c Hoạt động 3: Phân tích tiểu phẩm G/v nêu tiểu phẩm

Làm chơi có phải chăm học không? sao?

Em khuyên bạn nào? Gv nhận xét, kết luận

Gv nhận xét chung: Chăm học tập bổn phận ngời học sinh, đồng thời để giúp cho em thực tốt hơn, đầy đủ quyn c hc ca mỡnh.

C.Dặn nhà häc bµi

Giúp cho việc học tập đạt kết cao hơn.Đợc thầy cô, bạn bè yêu mến Thực tốt quyền đợc học tập Bố mẹ hài lòng

- Từng nhóm học sinh thảo luận phân vai cho

- Một số h/s đóng vai xử lí tình cách ứng xử

Tõng nhãm th¶o luận

Học sinh trình bày, bổ sung ý kiến

1 sè häc sinh diƠn tiĨu phÈm C¶ líp xem tiểu phẩm -nhận xét Không, chơi dành cho học sinh vui chơi

Bạn nên chơi, việc nấy.

Th sau 29 tháng 10 năm 2010 THỦ CÔNG:

GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI( TIẾT1) (Đ/c Phương dạy)

****************************** TOÁN

51 – 15 I Mục tiêu

- Hs biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 51 – 15 Vẽ được hình tam giác theo mẫu ( vẽ giấy kẻ ô li)

(18)

II Chuẩn bi Gv: Bảng nhóm , que tÝnh III Cac ho t a đông d y h c a o

2 Giíi thiƯu phÐp trõ 51-15

-G/v nêu tốn để có phép trừ 51-15 -Yêu cầu h/s lấy que tính để tính -Hớng dẫn làm theo cách thuận tiện

-Gọi h/s lên dùng que tính để thực trừ theo cách nhanh

-Gọi h/s lên bảng đặt tính tính Gv chốt

3-Thùc hµnh

Bài 1: (Cột 1, 2,3) Tính Cho h/s làm bảng

Gv nhËn xÐt cđng cè c¸ch tÝnh

Bài 2: (Cột a, b) Đặt tính tính hiệu -Muốn tìm hiệu ta làm phép tính gì? Bài 4:G/v vẽ hình lên bảng

-Muốn vẽ hình tam giác ta phải nối điểm với nhau?

Gv v hs nhận xét, chốt kết C.Củng cố, dặn dũ

Gv nhận xét học C.Dặn dò nhà học

Hs làm bảng 51 – 8, 81 -

-H/s thùc hµnh tÝnh

-Nêu cách làm (có nhiều cách)

H/s thc theo cách nhanh Hs đặt tính nêu lại cách tính - 1h/s lên bảng, lớp làm bảng - Nờu cỏch lm

Hs nêu yêu cầu

-1 h/s lên bảng, lớp làm bảng -Nhận xét, nêu cách làm

-Phép tính trừ

-3 điểm

-H/s tự vẽ hình tam giác. Hs nhắc lại nội dung SINH HOT SAO

I Muc tiêu

- Hs nhận rõ ưu khuyết điểm mình để có hướng sửa

Biết thực phịng tránh tai nạn đ́i nước, an toàn giao thơng, , phịng chớng ma túy, chơi trị chơi dân gian

- Hs có tinh thần phê và tự phê cao

- Hs chăm học, đoàn kết, ngoan ngỗn, lễ phép II Nợi dung sinh hoạt

1 Báo cáo kết tuần 8

(19)

- Chị phụ trách nhận xét chung - Bình bầu cá nhân xuất sắc - Tuyên dương, phê bình

- Sinh hoạt văn nghệ: múa, hát, kể chuyện Phương hướng hoạt động tuần 9 - Duy trì nếp học tập, vào lớp

- Tiếp tục thi đua học tập lấy thành tích chào mừng ngày 20 tháng 11 - Tiếp tục chơi trò chơi dân gian Thực an toàn giao thơng, phịng chớng ma túy, tai nạn đuối nước

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	222 KB