Đang tải... (xem toàn văn)
- Biết đọc đúng một văn bản kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch. Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, hỏi, cảm, khiến[r]
(1)Tuần Thứ hai , ngày 29 tháng năm 2011 TOÁN: LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
- Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số, so sánh hỗn số
- Củng cố kĩ thực phép tính với hỗn số, so sánh hỗn số -GD: u thích học tốn
II Đồ dùng dạy học: GV: HS: SGK III Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Bài cũ: 5’ Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số
2 Dạy mới:25’
Hướng dẫn HS làm tập - Bài 1:
+ YC HS nêu đề + ý đầu
- Bài 2: a, d
*b, c GV HD, HS giỏi làm
- Bài 3:
Chấm chữa nhận xét 3 Củng cố dặn dò: 5’ Nhận xét tiết học
- Vài HS nêu - HS nêu đề
-HS làm chữa
- Khi chữa nêu cách chuyển - HS tự làm chữa
3
10 10
10=¿ 39
10 ; 10=¿
29 10
Mà 3910>¿ 29
10 nên
10 > 10
- HS làm chữa 11
2+1 3= 2+ 3= 6+ 6= 17 22 3−1
4 7= 3− 11 = 56 21 +−
33 21=
23 21
- HS ôn lại
(2)I Mục tiêu:
- Biết đọc văn kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật tình kịch
- Hiểu nội dung , ý nghĩa : Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí đấu trí để lừa giặc cứu cán cách mạng ( Trả lời câu hỏi 1, 2, 3)
*Đọc diễn cảm kịch theo vai, thể tính cách nhân vật GD: Biết yêu đất nước, trung thành với cách mạng
II Đồ dùng dạy học:
GV: - Tranh minh họa SGK HS: SGK III Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ:5’ Sắc màu em yêu B Dạy mới:25’ Giới thiệu bài 2 Dạy học mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc - GV đọc diễn cảm đoạn kịch ( trích ) - GV ý sửa lỗi
Hoạt động 2: Tìm hiểu
- Tổ chức cặp HS đọc trao đổi tìm hiểu nội dung thơng qua câu hỏi SGK
- GV chốt ý
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai (5 nhân vật) *Đọc diễn cảm kịch theo vai, thể tính cách nhân vật
3 Củng cố dặn dò:5’
- Nhận xét tiết học- Về xem phần
- HS lên bảng đọc HTL trả lời câu hỏi SGK
- 1HS đọc lời mở đầu, giới thiệu
- 3,4 tốp HS đọc nối tiếp đoạn kịch - HS đọc phần giải
- HS luyện đọc theo cặp - 1,2 HS đọc lại đoạn kịch
- HS đọc trao đổi tìm hiểu nội dung phần đầu kịch theo câu hỏi SGK điều khiển luân phiên 2,3 HS
- Mỗi nhóm em phân vai đọc: nhân vật người dẫn chuyện đọc phần mở đầu
- Từng nhóm lên thi đọc - Bình chọn nhóm đọc hay
(3)
- Biết cách thêu dấu nhân
- Thêu mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tương đối Thêu năm dấu nhân Đường thêu bị dúm
- Khơng bắt buộc HS nam
*Thêu tám dấu nhân Các mũi thêu đường thêu bị dúm, biét ứng dụng để thêu trang trí sản phẩm đơn giản
II Đồ dùng dạy học:
HS: Vật liệu dụng cụ cần thiết
GV: Mẫu thêu dấu nhân Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí mũi thêu dấu X III Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra dụng cụ vật liệu chuẩn bị cho tiết học.2'
Bài cũ :3'Thêu dấu nhân.
a.Quan sát nhận xét mẫu: -GV giới thiệu mẫu thêu dấu nhân, HDHS quan sát mẫu kết hợp với quan sát để HSnêu nhận xét đặc điểm mũi thêu chữ V mặt phải mặt trái đường thêu
-GV giới thiệu số sản phẩm Tóm tắt nội dung hoạt động 1: sgv
b.Hướng dẫn thao tác kĩ thuật: -HDHS cách vạch dấu đường thêu dấu nhân-sgk
-HS thực cách vạch đường thêu dấu nhân
-HDHS đọc mục 2a quan sát hình 3-sgkđể nêu cách bắt đầu thêu GV căng vải vạch dấu lên khung thêu hướng dẫn cách bắt đầu thêu theo hình
GV lưu ý HS: Lên kim để bắt đầu thêu điểm vạch dấu thứ hai phía bên phải đường dấu
-Gọi HS đọc mục 2b, 2c quan sát hình 4a, 4b, 4c,4d để nêu cách thêu dấu nhân thứ nhất, thứ hai
-Hướng dẫn nhanh lần thứ hai thao tác thêu dấu nhân
-Yêu cầu HS nhắc lại cách thêu dấu nhân nhận xét.-Kiểm tra chuẩn bị HS tổ chức học nhóm
Ơn: Cách thêu dấu x Chuẩn bị bài: (tt)
HS kiểm tra HS mở sách HS trả lời
-HS quan sát, so sánh đặc điểm mẫu thêu dâu nhân với thêu chữ V
-HDHS đọc nội dung mục II-sgk để nêu bước thêu dấu x
-HDHS đọc nội dụng mục I kết hợp với quan sát hình 2-sgk đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu cách vạch dấu đường thêu dấu nhân với cách vạch dấu đường thêu chữ v
HS trả lời câu hỏi
HS nhóm 2-3 HS nêu HS lắng nghe
Đạo đức Có trách nhiệm việc làm mình I Mục tiêu:
(4)* Không tán thành với chững hành vi trốn tránhtrách nhiệm, đỗ lỗi cho người khác,
* GDKNS: + Kĩ đảm nhận trách nhiệm , kĩ kiên định bảo vệ ý kiến, việc làm thân
II Đồ dùng dạy học:
+ Đồ dùng dạy học:- GV: - Tranh minh họa SGK HS: SGK + PP – KT : Thảo luận nhóm, tranh luận, xử lí tình
III Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.Khởi động:5’
Có trách nhiệm việc làm mình. B.Giới thiệu: SGV
Tìm hiểu truyện: 10'“Chuyện của bạn Đức”.
+GV:-Cho lớp đọc thầm truyện: Chuyện bạn Đức
+GV nhận xét, chốt lại: Qua câu chuyện Đức, rút điều cần ghi nhớ gì?
+Học sinh đọc ghi nhớ
Học sinh xác định việc làm của người sống có trách nhiệm hoặc khơng có trách nhiệm.
+GV đọc lại yêu cầu
+GV nhận xét, chốt lại ý Bày tỏ thái độ.15'
+GV: -Cho học sinh giải thích tán thành phản đối ý kiến
+GV chốt lại ý
Gọi HS nêu nội dung GV nhận xét tiết học.5'
+Bài sau: Có trách nhiệm việc làm mình(tt)
Chuẩn bị cho trị chơi đóng vai
- HS hát
- HS lên bảng đọc HTL trả lời câu hỏi SGK HS mở sách
HS đọc câu truyện, lớp đọc thầm HS thảo luận trình bày
HS đọc yêu cầu
HS thảo luận nhóm, trình bày
* Khơng tán thành với chững hành vi trốn tránhtrách nhiệm, đỗ lỗi cho người khác
HS đọc yêu cầu
HS làm trình bày Vài HS đọc
HS lắng nghe
Thứ ba, ngày 30 – - 2011
TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:
- Biết chuyển
(5)+ Chuyển hỗn số thành phân số
+ số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn, số đo có tên đơn vị đo thành số đo có1đơn vị đo -Biết chuyển ý
GD: Yêu thích học toán II Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ: 5’ 2 Dạy mới:25'
Hướng dẫn HS làm tập - Bài 1:
+ YC HS nêu đề, nêu cách làm
- Bài 2:
* hỗn số cuối, GV HD, HS giỏi làm
- Bài 3:
+ YC HS nêu đề, nêu cách làm
- Bài 4: Hướng dẫn HS làm mẫu + YC HS nêu đề, nêu cách làm - Bài 5: Cho HS làm chữa + YC HS nêu đề, nêu cách làm
3 Củng cố dặn dò: 5’ Nhận xét tiết học
4 em làm bốn phép tính, lớp làm bảng - HS nêu đề
-HS tự làm chữa trao đổi ý kiến chọn cách làm hợp lí
14 70=
14 :2 70 :2=
2 10 ;
23 500=
23x2 500x2=
46 1000
- HS tự làm chữa nêu cách chuyển hỗn số thành phân số
- HS tự làm chữa
dm = 101 m ; 1g = 10001 kg
1 phút = 601 ; 12 phút = 1260 = 15 - HS làm chữa
- 2m 3dm = 2m + 103 m = 10 m
1m 53cm = 1m + 53100 m = 153 100 m
-3m 27cm = 300cm + 27cm = 327cm 3m 27cm = 30dm + 2dm + 7cm = 32dm + 107 dm = 32
10 dm
LỊCH SỬ: CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ I.Mục tiêu:
Sau học, HS biết:
-Tường thuật sơ lược phản công kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết số quan lại yêu nước tổ chức :
(6)+ Đêm mồng rạng sang mồng 5-7-1885, phái chủ chiến đại diện Tôn Thất Thuyết chủ động công quân Pháp kinh thành Huế
+Trước mạnh giặc, nghĩa quân phải rút lui lên vùng núi Quảng Trị
+ Tại vùng vua Hàm Nghi Chiếu Cần vương kêu gọi nhân dân đứng lên đánh Pháp * Phân biệt phái chủ chiến phái chủ hoà: Phái chủ chiến chủ trương nhân dân đán Pháp, phái chủ hoà chủ trương thương thuyết với Pháp
- Trân trọng, tự hào truyền thống yêu nước dân tộc, biết số tên đường mang tên ông II Đồ dùng dạy học:
- Lược đồ kinh thành Huế năm 1885 - Bản đồ hành VN
III Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.Kiểm tra cũ:5’
+ Nêu đề nghị canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ?
B Dạy mới:25’ Giới thiệu bài 2 Dạy mới:
Hoạt động 1: Nguyên nhân
+ Năm 1884 triều đình Huế nào? - GV kết luận chuyển tiếp
Hoạt động 2: Diễn biến
+ Tơn Thất Thuyết làm để chuẩn bị chống Pháp?
+ Tường thuật lại phản công kinh thành Huế?
* Phân biệt phái chủ chiến phái chủ hoà: Phái chủ chiến chủ trương nhân dân đán Pháp, phái chủ hoà chủ trương thwng thuyết với Pháp
Hoạt động 3: Ý nghĩa lịch sử
+ Cuộc phản công kinh thành Huế có nghĩa lịch sử gì?
3 Củng cố dặn dị:5’
+ Em biết thêm phong trào Cần Vương? + Em biết đâu có đường phố, trường học mang tên vị lãnh tụ phong trào Cần Vương?
Nhận xét tiết học
- HS lên bảng trả lời
- Thảo luận theo cặp
+ Triều đình Huế kí hịa ước cơng nhận quyền đô hộ Pháp
- Thảo luận nhóm
+ Lập kháng chiến từ vùng núi Thanh Hóa đến Quảng Trị
+ Tơn Thất Thuyết nổ súng trước
+ Tấn công đồn Mang Cá, tòa Khâm Sứ
+ Nhờ ưu vũ khí, qn Pháp phản cơng lại
- Làm việc lớp
+ Thể lòngyêu nước phận quan lại triều đình nhà Nguyễn, khích lệ nhân dân đấu tranh chống Pháp
+ Cuộc khởi nghĩa Ba Đình, Bãi Sậy, Hương Khê
- HS nêu
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN I Mục tiêu:
(7)*Thuộc thành ngữ, tục ngữ tập 2,.đặt câu với từ có tiếng đồng vừa tìm (bt3) GDHS yêu Tiếng Việt, biết chọn từ ngữ
II Đồ dùng dạy học:
GV :Bút dạ, bảng nhóm HS : SGK III Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.Kiểm tra cũ:5’ B Dạy mới:25’ Giới thiệu bài
2 Dạy học mới: Hướng dẫn HS làm tập
-Bài tập 1:
+ Giải nghĩa: tiểu thương: buôn bán nhỏ
- Chốt lời giải - Bài tập 2:
*Thuộc thành ngữ, tục ngữ tập
Chốt lời giải - Bài tập 3:
+ Phát phiếu cho học sinh làm + GV nhận xét chốt lời giải
3 Củng cố dặn dò:5’ - Nhận xét tiết học
- Về học thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ tập
- HS đọc lại đoạn văn miêu tả có dùng từ miêu tả cho
- HS nêu yêu cầu tập
- HS làm việc theo nhóm đơi trao đổi ghi vào phiếu - Đại diện số nhóm trình bày
- Lớp nhận xét bổ sung -Nêu yêu cầu tập
- HS trao đổi theo cặp suy nghĩ phát biểu - Cả lớp nhận xét bổ sung
- Thi HTL thành ngữ, tục ngữ -Nêu nội dung tập
- Cả lớp đọc thầm truyện “Con Rồng cháu Tiên” suy nghĩ trả lời câu hỏi 3a
- Làm tập 3b vào phiếu
- Viết vào khoảng 5,6 từ bắt đầu tiếng “ đồng” ( nghĩa cùng)
- HS nối tiếp làm miệng 3c (đặt câu)
KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.Mục tiêu:
- Kể câu chuyện ( chứng kiến tham gia biết qua truyền hình, phim ảnh hay nghe, đọc) người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước
- Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện
(8)- GV:Tranh ảnh minh họa việc làm tốt HS: Chuẩn bị câu chuyện III Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.Kiểm tra cũ:5’ B Dạy mới:25’ Giới thiệu bài: 2 Dạy mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu cầu đề - Gạch chân từ quan trọng
Hoạt động 2: Gợi ý kể chuyện
- Kể chuyện có mở đầu, diễn biến, két thúc
Hoạt động 3: HS thực hành kể chuyện
3 Củng cố dặn dò: 5’ Nhận xét tiết học
- HS kể lại câu chuyện nghe đọc anh hùng, danh nhân
- HS đọc đề
- HS nối tiếp đọc gợi ý SGK - Một số HS giới thiệu đề tài chọn - HS viết giấy nháp dàn ý
- HS kể theo cặp - Thi kể trước lớp
- Mỗi em kể xong tự nói suy nghĩ nhân vật câu chuyện hỏi bạn trả lời câu hỏi bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện
- Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể hay
Thứ tư, ngày 31 / / 2011 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu
-Biết
+Cộng trừ phân số, hỗn số
+ Chuyển số đo có tên đơn vị đo thành số đo hỗn số với tên đơn vị đo + Giải tốn tìm số biết giá trị phân số phân số
(9)II Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ: 5’ 2 Dạy mới:25’
Hướng dẫn HS làm tập - Bài 1:
+ YC HS nêu đề, nêu cách làm a, b
-Bài 2: Tiến hành tương tự a, b - Bài 3:
- Bài 4: số đo: 1, *bài số đo
- Bài 5: Cho HS nêu toán tự giải chữa
3 Củng cố dặn dò: 5’ Nhận xét tiết học
- Nêu cách chuyển hỗn số tnành phân số,…
-HS tự làm chữa 79+
10= 70+81
90 =
151 70 ;
5+ 2+
3 10=
6+5+3
10 =
14 10=
7
* c,d HS giỏi làm - Tương tự
- Tính nhẩm tính giấy nháp trả lời - Tự làm chữa theo mẫu
Bài giải
1
10 quãng đường AB dài là:
12 : = (km) Quãng đường AB dài là: x 10 = 40(km)
Đáp số : 40 (km)
TẬP ĐỌC: LÒNG DÂN ( Phần ) I Mục tiêu
- Biết đọc văn kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật tình kịch Đọc ngữ điệu câu kể, hỏi, cảm, khiến
- Hiểu nội dung , ý nghĩa kịch: Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm, mưu trí đấu trí để lừa giặc cứu cán cách mạng , lòng son sắt người dân Nam Bộ cách mạng *Đọc diễn cảm kịch theo vai, thể tính cách nhân vật
(10)GV: Tranh minh họa SGK HS: SGK Một vài trang phục cho HS đóng kịch
III Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.Kiểm tra cũ:5’ Lòng dân ( Phần 1) B Dạy mới:25’ Giới thiệu bài 2 Dạy học mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc - Lưu ý HS đọc từ địa phương - GV đọc phần kịch
Hoạt động 2: Tìm hiểu
+ An làm cho bọn giặc mừng hụt nào?
+ Vì kịch đặt tên “Lòng dân”
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm
- Hướng dẫn tốp HS đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai
*Đọc diễn cảm kịch theo vai, thể tính cách nhân vật
3 Củng cố dặn dò: 5’ Nhận xét tiết học
- HS phân vai đọc lại phần đầu kịch
- HS giỏi đọc phần tiếp kịch
- 3,4 tốp HS đọc nối tiếp đọc đoạn phần kịch - HS luyện đọc tiếng khó
- HS luyện đọc theo cặp - 1,2 HS đọc toàn
+ An trả lời:”Hổng phải tía”, sau lại:”Cháu kêu ba hổng phải tía” làm cho giặc tẽn tị + Thể lòng ngườiạnan cách mạng, chỗ dựa vững với cách mạng
- HS luyện đọc
- Từng tốp HS lên đọc - Nhận xét bình chọn
- Nhắc lại nội dung đoạn kịch
KHOA HỌC: CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHỎE ? I.Mục tiêu: Sau học, HS biết:
- Nêu việc nên khơng nên làm phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khỏe thai nhi khỏe
- Xác định nhiệm vụ người chồng thành viên khác gia đình phải chăm sóc phụ nữ có thai
- Có ý thức chăm sóc phụ nữ có thai
* KNS: Đảm nhận trách nhiệm thân với mẹ em bé Cảm thơng, chia sẻ có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai
(11)- Đồ dùng dạy học: Hình trang 12,13 SGK - PP – KT: Quan sát, thảo luận, đóng vai
III Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.Kiểm tra cũ:5’
+ Trình bày phát triển thai nhi? B Dạy mới:25’
Giới thiệu bài 2 Dạy mới:
Hoạt động 1: Những việc làm không nên làm phụ nữ có thai
_ u cầu HS quan sát hình 1, 2, 3hỏi: + Phụ nữ có thai nên khơng nên làm gì?
- GV kết luận
Hoạt động : Nhiệm vụ người gia đình phụ nữ có thai -u cầu HS quan sát hình 5, 6, nêu nội dung hình
+ Mọi người gia đình cần làm để thể quan tâm chăm sóc phụ nữ có thai?
Hoạt động 3: Đóng vai
Tình huống: Gặp phụ nữ có thai xách nặng hay chuyến ô tô hết chỗ ngồi bạn làm gì?
3 Củng cố dặn dò: 5’ Nhận xét tiết học
- HS lên bảng trả lời
- Thảo luận theo cặp ghi phiếu học tập - Hình 1, nên làm
- Hình khơng nên làm - HS trình bày
- HS thảo luận lớp
- H 5: Người chồng gắp thức ăn cho vợ
- Hình6: Người vợ làm việc nhẹ, người chồng gánh nước
- H.7: Người chồng quạt cho vợ - HS trả lời
- HS thảo luận nhóm phân vai xử lí tình sau lên thể
- Bình luận rút học
TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu:
- Tìm dấu hiệu báo mưa đến, từ ngữ tả tiếng mưa hạt mưa, tả cối vật bầu trời Mưa rào, từ nấm cách quan sátvà chọn lọc văn miêu tả
- Lập dàn ýbài văn miêu tả mưa trình bày dàn ý rõ ràng tự nhiên II Đồ dùng dạy học:
GV: Bút dạ, bảng nhóm HS: SGK
III Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.Kiểm tra cũ: 5’
Kiểm tra chuẩn bị HS ghi chép quan sát mưa
(12)B Dạy mới: 25’ Giới thiệu bài
2 Dạy mới: Hướng dẫn HS luyện tập
Bài tập 1:
+ Những dấu hiệu báo mưa đến?
+ Những từ ngữ tả tiếng mưa hạt mưa lúc bắt đầu đến lúc kết thúc mưa?
Bài tập 2:
- GV lớp nhận xét 3 Củng cố dặn dò: 5’ - Nhận xét tiết học
- Về hoàn chỉnh dàn ý, chọn phần để chuyển thành đoạn văn tiết tới
- HS đọc toàn nội dung tập - Cả lớp đọc thầm “Mưa rào” - Làm theo cặp
+ Mây: đặc xịt, xám xịt, + Gió: thổi quật, điên đảo,
+ Tiếng mưa: lẹt đẹt, lách tách, rào rào, sầm sập, đồm độp,
+ Hạt mưa: tuôn rào rào, mưa xiên xuống, hạt mưa giọt ngã, giọt bay,
- Nêu yêu cầu tập - 1,2 HS làm mẫu
- Dựa kết quan sát tiết trước, HS tự lập dàn ý vào tập
- Nhiều HS đọc nối tiếp dàn ý lập - Bình chọn bạn viết hay
- 2,3 HS làm bảng nhóm trình bày - HS sửa lại
Thứ năm, ngày / 09 / 2011 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:
+ Nhân chia hai phân số, tìm thành phần chưa biết phép tính với phân số + Chuyển số đo có tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo
- Biết nhân, chia -GD: u thích học tốn
III Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ: 5’
2 Dạy mới: 25’
Hướng dẫn HS làm tập - Bài 1:
+ YC HS nêu đề, nêu cách làm
- HS nêu đề
(13)- Bài 2: Tiến hành tương tự + YC HS nêu đề, nêu cách làm
- Bài 3:
+ YC HS nêu đề, nêu cách làm
*Bài 4:
3 Củng cố dặn dò: 5’ Nhận xét tiết học
21 4x3
2 5=
9 x
17 =
153 20 ; 11
5:1 3=
6 5:
4 3=
6 x
3 4=
18 20=
9 10
- x + 14=5
8 x - 5=
1 10
x = 58−1
4 x = 10+
3
x = 38 x = 107
- 1m 75cm = 1m + 75100 m = 175 100 m
8m 8cm = 8m + 1008 m = 100 m
- HS tính nháp trả lời miệng * HS giỏi làm
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I Mục tiêu:
- Biết sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp (BT1), hiểu ý nghĩa chung số tục ngữ (BT2)
- Dựa theo ý khổ thơ Sắc màu em yêu viết đoạn văn miêu tả vật có sử dụng 1, từ đồng nghĩa (BT3)
*Sử dụng nhiều từ đồng nghĩa đoạn văn viết theo tập -Yêu thích học TV
II Đồ dùng dạy học:
GV Bút dạ, bảng nhóm HS: SGK III Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.Kiểm tra cũ: 5’
Kiểm tra HS làm tiết trước
(14)Giới thiệu bài
2 Dạy học mới: Hướng dẫn HS làm tập
Bài tập 1:
- Nhận xét chốt từ Bài tập 2:
- Giải nghĩa cội : gốc Bài tập 3:
Nhắc HS viết màu sắc khơng có ý sử dụng từ đồng nghĩa
*Sử dụng nhiều từ đồng nghĩa đoạn văn
3 Củng cố dặn dò: 5’ Nhận xét tiết học
- HS nêu yêu cầu tập
- HS đọc thầm nội dung BT quan sát tranh minh họa SGK làm vào BT
- 2,3 HS lên làm vào phiếu
- HS đọc điền từ: đeo, xách, vác, khiêng, kẹp Nêu yêu cầu tập
- HS đọc lại ý cho
- Trao đổi đến lời giải đúng: Gắn bó với quê hương tình cảm tự nhiên
- HTL câu tục ngữ - Nêu yêu cầu tập
- Suy nghĩ chọn khổ thơ “ Sắc màu em yêu” để viết thành đoạn văn miêu tả
- HS phát biểu dự định chọn khổ nào? - HS giỏi nói vài câu làm mẫu - HS làm vào tập
- Nối tiếp đọc - Bình chọn viết hay
ĐỊA LÍ: KHÍ HẬU I.Mục tiêu:
Học xong này, HS:
- Trình bày đặc điểm khí hậu nước ta + Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa
+ Có khác biệt hai miền: Miền Bắc có mùa đơng lạnh, mưa phùn, miền Nam nóng quanh năm, có hai mùa mưa, khơ rõ rệt
- Nhận biết ảnh hưởng khí hậu tới đời sống sản xuất nhân dân ta, ảnh hưởng tích cực : cối xanh tốt quanh năm, sản phẩm nông nghiệp đa dạng, ảnh hưởng tiêu cực: thiên tai, lũ lụt, hạn hán
- Chỉ đồ ranh giới hai miền khí hậu Bắc Nam (dãy núi Bạch Mã) đồ (Lược đồ)
* Giải thích VN có khí hậu nhiệt đới gió mùa, biết hướng gió đb, tn, đn GDHS: yêu thiên nhiên, bảo vệ môi trường
II Đồ dùng dạy học:
(15)Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra cũ:5’
B Bài mới: 25’
Hoạt động 1: Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa
- GV nêu câu hỏi
+ Chỉ vị trí VN địa cầu cho biết nước ta nằm đới khí hậu nào? Nóng hay lạnh?
+ Nêu đăc điểm chung khí hậu nước ta?
- GV kết luận
Hoạt động : Khí hậu miền có khác
- Yêu cầu HS đọc bảng số liệu tìm khác khí hậu miền Bắc miền Nam
Tháng Tháng Hà Nội 160C 290 C
TP HCM 260 C 270 C
Hoạt động 3: Ảnh hưởng khí hậu + Nêu ảnh hưởng khí hậu tới đời sống sản xuất nhân dân ta? - Cho HS xem tranh ảnh hậu lũ lụt, hạn hán
3 Củng cố dặn dò: 5’Nhận xét tiết học
- HS nêu TLCH
- HS quan sát địa cầu thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý
+ Nước ta nằm đới khí hậu nhiêt đới gió mùa + Nhìn chung nóng
+ mùa có gió mùa đơng bắc, mùa gió tây nam đơng nam
- Thảo luận nhóm đơi
- HS lên bảng dãy Bạch Mã
- Sự chênh lệch nhiệt độ tháng tháng 7: Miền Bắc : Tháng chênh lệch 100 C
Miền Nam: Tháng chênh lệch 20 C
- Thảo luận lớp
+ Thuận lợi: Cây cối phát triển xanh tốt quanh năm + Khó khăn: Lũ lụt, hạn hán gây thiệt hại lớn - Nêu ghi nhớ
CHÍNH TẢ: Nhớ- viết: THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I Mục tiêu:
- -Nghe-viết tả, khơng mắc lỗi trình bày hình thức văn xi.Viết tả, trình bày hình thức đoạn văn xuôi
-Chép đùng vần tiếng dịng thơ vào mơ hình cấu tạo vần(BT2) Nắm cách đánh dấu
*Nêu quy tắc đánh dấu tiếng II Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ kẻ mô hình cấu tạo vần HS: SGK III Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động GV A.Kiểm tra cũ:5’
B Dạy mới:25’ Giới thiệu bài 2 Dạy học mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn nhớ viết - GV hướng dẫn HS viết tiếng khó
Hoạt động HS
(16)- Chấm : 5-7 em
Hoạt động 2: Làm tập tả Bài 2:
*Nêu quy tắc đánh dấu tiếng
3 Củng cố dặn dò: 5’ Nhận xét tiết học
- HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần viết - HS luyện viết tiếng khó
- HS nhớ viết - HS tự soát
- Từng cặp HS đổi sửa lỗi - Đọc yêu cầu tập
- HS sinh làm vào tập
- HS nối tiếp lên bảng điền vần dấu vào mơ hình
- Dựa vào mơ hình phát biểu: Dấu đặt âm
Thứ sáu, ngày / 09 /2011
TOÁN: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I Mục tiêu:
- Làm tập dạng tìm hai số biết tổng(hiệu) tỉ hai số - Biết làm được…
-GD: u thích học tốn
III Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ: 5’ 2 Dạy mới:25’
Hướng dẫn HS làm tập Bài 1:
+ Tỉ số hai số số nào? + Hiệu hai số số nào? *Bài 2: Yêu cầu HS tự làm
-Nêu cách nhân, chia hai phân số
- Nhắc lại cách giải tốn “ tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ hai số
- HS tự giải chữa Bài giải: Ta có sơ đồ:
Loại I Loại II 12 l
Theo sơ đồ, hiệu số phần là: – = ( phần)
(17)*Bài 3: Yêu cầu HS tính chiều dài, chiều rộng vườn hoa hình chữ nhật Từ tính diên tích hình chữ nhật lối
3 Củng cố dặn dò: 5’ Nhận xét tiết học
12 : x = 18 (lít) Số lít nước mắm loai II là: 18 – 12 = (lít)
Đáp số: 18 lít lít Bài giải:
Nửa chu vi vườn hoa: 120 : = 60 (m) Ta có sơ đồ:
Chiều rộng Chiều dài
Tổng số phần nhau: 5+7= 12(phần) Chiều rộng vườn hoa: 60:12x5= 25(m) Chiều dài vườn hoa: 60 – 25 = 35(m) Diện tích vườn hoa: 35 x 25 = 875(m2)
Diện tích lối đi: 875 : 25 = 35(m2)
Đáp số:a) 875m2
b) 35m2
TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu:
-Nắm ý bốn đoạn văn chọn đoạn để hoàn thành theo yêu cầu tập
- Dựa vào dàn ý văn tả mưa lập tiết trước viết đoạn văn có chi tiết hình ảnh hợp lí (BT2)
* Biết hoàn chỉnh đoạn văn BT1 chuyển phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả sinh động
-GD: Trình bày văn đẹp II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn văn tả mưa ( BT1) - Dàn ý văn miêu tả mưa HS lớp
III Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.Kiểm tra cũ: 5’’ Kiểm tra dàn ý HS B Dạy mới:25’ Giới thiệu bài
2 Dạy mới: Hướng dẫn HS luyện tập
Bài tập 1: - HS đọc nội dung tập
(18)- Yêu cầu HS chọn hoàn chỉnh đoạn
- GV nhận xét khen ngợi Bài tập 2:
- Yêu cầu HS tập chuyển phần dàn ý tả mưa (đã lập tiết trước) thành đoạn văn miêu tả chân thực * Biết hoàn chỉnh đoạn văn BT1 chuyển phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả sinh động - GV nhận xét cho điểm
3 Củng cố dặn dò: 5’ - Nhận xét tiết học
- Về nhà ghi điều quan sát trường học để tiết sau lập dàn ý
- Cả lớp xác định yêu cầu tập: Tả quang cảnh sau mưa
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, xác định nội dung đoạn
- HS làm vào
- Nhiều HS nối tiếp đọc - Cả lớp nhận xét
- Nêu yêu cầu tập - HS làm
- Dựa kết quan sát tiết trước, HS tự lập dàn ý vào tập
- Một số HS đọc nối tiếp đoạn văn viết - Cả lớp nhận xét
KHOA HỌC: TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ
I.Mục tiêu:
- HS nêu giai đoạn phát triển người từ lúc nới sinh đếh tuổi dậy -Nêu số thay đổi sinh học mối quan hệ xã hội tuổi dậy
-GDHS biết tầm quan trọng tuổi dậy từ biết giữ gìn sức khoẻ, … II Đồ dùng dạy học:
-GV: Hình trang 14,15 SGK
- HS: Ảnh thân trẻ em lứa tuổi III Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.Kiểm tra cũ:5’
+ Chúng ta phải làm để thể quan tâm phụ nữ có thai? B Dạy mới:25’
Giới thiệu bài 2 Dạy mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm em bé ảnh sưu tầm
- Yêu cầu HS đem ảnh giới thiệu
- HS lên bảng trả lời
- HS đem ảnh sưu tầm trẻ em thân giới thiệu trước lớp: Lúc tuổi? Đã biết làm gì?
(19)
Hoạt động : Tìm hiểu đặc điểm chung trẻ em giai đoạn - Trò chơi “ Ai nhanh, đúng” - Phổ biến cách chơi, luật chơi - Tuyên dương đội thắng
Hoạt động 3:Tầm quan trọng tuổi dậy
- Yêu cầu HS đọc thông tin nêu câu hỏi:
+ Tại nói tuổi dậy có tầm quan trọng đăc biệt đời người?
- GV chốt kết luận 3 Củng cố dặn dò: 5’ Nhận xét tiết học
- HS chơi
- Đáp án: 1-b; 2-a; 3-c
- Đọc thông tin trang 15 trả lời câu hỏi:
- HS trả lời
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu
- HS thấy ưu khuyết diểm tuần - Nắm phương hướng cho tuần sau
- Giáo dục em có ý thức phê tự phê tốt II Nội dung sinh hoạt
1 Lớp trưởng đánh giá tình hình mặt hoạt động tuần 10’ - Cả lớp bổ sung đánh giá
- Giáo viên phát biểu ý kiến
- Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc tuần Nêu phương hướng cho tuần sau:10’
.+ Đi học chuyên cần, lớp tập trung ý nghe giảng + Học bài, làm đầy đủ
+ Thực tốt nếp vào lớp
(20)