- Chaùu bieát caàn lôùn leân vaø khoûe maïnh ,chaùu phaûi aên uoáng ñuû chaát (ñaïm, vitamin, beùo, boät ñöôøng), nguû nghæ ñeàu ñoä, nhaän bieát ñöôïc 1 soá tau xanh, naém ñöôïc caùch [r]
(1)KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Thời gian thực : Thứ hai, ngày 18 tháng 10 năm 2011
Đón trẻ, trị chuyện :
- Thể dục sáng thực kế hoạch tuần soạn - Giới thiệu cho trẻ loại thực phẩm
- Con kể tên thực phậm phẩm
Hoạt động có chủ đích :
KPKH:
Trò chuyện loại thực
phẩm-thức ăn bé thích khơng thích
* Mục đích yêu cầu:
- Cháu biết cần lớn lên khỏe mạnh ,cháu phải ăn uống đủ chất (đạm, vitamin, béo, bột đường), ngủ nghỉ độ, nhận biết số tau xanh, nắm cách chơi trò chơi , chơi thể hoạt động mua bán thực phẩm,
- Cháu hứng thú tham gia hoạt động, biết vận dụng ngôn ngữ trẻ để nói lên hiểu biết trẻ cần thiết lớn lên, khỏe mạnh, biết ăn chin uống sôi bảo vệ cho thể trẻ
- Giáo dục cháu biết ngoan ngỗn, biết chơi hịa đồng bạn , biết vệ sinh thực phẩm bảo vệ sức khỏe cho trẻ, biết giữ gìn vệ sinh thân thẻ
* Chuẩn bị :
- Máy vi tính trình chiếu Powerpoint, tập “hãy chọn “ - Tích hợp : Âm nhạc : Bài "Tập rửa mặt"
LQVT : Tập đếm 1-> * Tiến trình tổ chức :
Hoạt động cô Hoạt động cháu
Hoạt động mở đầu :
- Cô bắt giọng hát “Càng lớn ngoan” - Đế mau lơn , ngoan phải làm gì? Hoạt động trọng tâm :
* Trò chuyện- đàm thoại
Để lớn ngoan biết phải nào?
càng lớn ngoan biết phải nào? + Cơ cháu tìm hiểu nhu cầu dinh dưỡng cần thiết cho thể lớn, khỏe hoạt
- Cháu hát tự - Cháu kể: ăn uống, …
(2)- Các biết ngày thêû cần ăn chất dinh dưỡng để hoạt động khỏe mạnh không?
- Các chất dinh dưỡng đố có đâu? - Mỗi ngày ăn bữa ăn?
- Mỗi bữa ăn thường ăn ăn gì?
- Trong ăn chế biến từ đâu? - Cơm ăn chứa nhiều chất gì? - Món canh chứa chất gì?
- Món mặn có chứa chất gì?
- Ngồi ăn hàng ngày cần phải ăn thêm gì?
Và cần uống đủ nước cho ngày hoạt động - Nếu không ăn đủ chất dinh dưỡng bữa ăn thể – Để thể khỏe mạnh ăn uống phải thể nào?
- Ăn chín uống sơi để tránh nguy hiểm thể ?
- Ngoài trước ăn sau vệ sinh cần làm gì?
- Cô bắt giọng “Tập rửa mặt” * Tổng hợp- giáo dục
+Chơi " Hãy chọn "
- Trên hình có nhiều đồ dùng Cháu lên chơi chọn đồ dùng yêu cầu máy
- Cháu chơi
Để khỏe mạnh cháu ăn đủ loại thúc ăn, đủ màu sắc
* Chơi “Dọn bàn ăn”
- Cô cho cháu chơi “Dọn bàn aên”
- Các chia làm nhiều nhóm chơi, nhóm chơi chọn thực phẩm để chế biến thành ăn, bày thành bạn ăn đủ chất dinh dưỡng cho bữa ăn
Nhóm dọn nhanh đủ chất dinh dưỡng thắng
- Cơ tổû chức trị chơi ” Hoạt động kết thúc : - Đọc thơ “Nồi canh mẹ”
- Các chấ ăn lần
- Cháu ăn canh, đồ mặn, trái - Chế biến từ loại rau
- Chất bột đường
- Chế biến từ rau, củ - Chất đạm
- Cơ thể mêt mỏi, bị bệnh - Cháu hát -đi tự
- Chaùu haùt theo maùy
- Cháu tham gia chơi
(3)Hoạt động chuyển tiếp : Chơi" Dung dăng" Hoạt động trời :
- Quan sát loại thực phẩm
- TCVĐ : Chọn thực phẩm yên DG : Cặp kè, gánh gánh gồng gồng - Chơi tự
Hoạt động góc :
- Đóng vai : Cửa hàng bách hóa bán loại thực phẩm - Nghệ thuật : Vẽ tô màu , cắt dán lạo thực phẩm - Xây dựng : Xây công viên xanh
- Thư viện : Xem sách tranh ảnh kể loại thực phẩm, ăn - Thiên nhiên : Chăm sóc cảnh
Hoạt động chiều :
- Hướng dẫn chơi “Kể chuyện sáng tạo” thực phẩm xanh - Dạy cháu cách rửa tay kỹ
ĐÁNH GIÁ :
- Nội dung chưa dạy lý :
- Những thay đổi cần thiết :
- Những trẻ có biểu đặc biệt :
(4)Thời gian thực : Thứ ba, ngày 19 tháng 10 năm 2011
4Đón trẻ, trị chuyện
- Sáng cháu ăn gì?
+ Con thích thức ăn vào buổi sáng?
4Hoạt động có chủ đích :
LQVT :
SO SÁNH HÌNH TRÒN VÀ HÌNH TAM GIÁC
* Mục đích yêu cầu:- Cháu nhận biết, phân biệt hình trịn hình tam giác qua số đặc điểm - Cháu biết dùng kỹ so sánh để nhận biết đặc điểm gióng khác hịnh trịn – hình tam giác, dùng câu đủ ý, rõ lời đer nhận xét
- Giáo dục cháu ăn nhiều rau củ, , cháu biết ăn đủ nhóm thực phẩm trongbữa ăn
* Chuẩn bị :
- Cơ : số rao củ, thực phẩm có dạng hình trịn, tam giác, hịnh trịn- tam giác lớn
- Cháu : Mỗi cháu có hình trịn- hình tam giác - Tích hợp : - KPKH : Trò chuyện vemột số thực phẩm - Văn học : ”Nồi canh mẹ”
* Tiến trình tổ chức :
Hoạt động cơ Hoạt động cháu
F Hoạt động mở đầu :
- Cháu hát “Bữa ăn gia đình”
- Bữa ăn gia đình thường ăn thực phẩm gì?
- Trong thích
F
Hoạt động trọng tâm :
* Ôn nhận biết hình tròn- tam giác
- Trên có nhiều thực phảm hẫy chọn thực phẩm có dạng hình trịn- dạng hình vng
- Cơ cho cháu chọn thực phẩm cháu thích Cơ cho cháu chơi “ Về nhóm”
- Cháu chơi tự
- Cô cho cháu “Nồi canh mẹ” *So sánh hình tròn – hình tam giác
- Con chọn nhanh hình theo u cầu cơ? - hình biết hình lăn được? - Đó hình gì? Vì hình trịn lăn được?
- Còn hình gì? Vì biết hình
- Cháu chơi cô - Cháu kể tên bạn đứng
- Cháu tham gia chơi
- cháu thực -Cháu đọc
- Cháu chon hình - Hình tròn,
(5)tam gác?
- Hình tam giác có lăn khơng? Vì sao? - Hình tam giác có cạnh? Mấy góc?
+ Bạn có nhận xét hình này? - Hai hình tam giác – tròn có khác nhau? + Trò chơi : “Thi xem nhanh”
- Cháu để rổ phía sau, dùng tay lấy hình theo u cầu
- Cháu chơi
*Trò chơi : “Hãy làm “
- Lớp chia đội, Khi có hiệu lệnh cháu lên chon hình u cầu Khi hết hiệu lệnh đội lấy nhiều hình u cầu, đội thắng
- Cháu chơi
FHoạt động kết thúc :
- Cháu hát “Mời bạn ăn”
- Vì có cạnh, góc,
- Khơng lăn có cạnh, góc,…
- Có cạnh, góc
- Hình trịn khơng lăn được, hình tam giác có cạnh- góc
- Cháu chơi
- Cháu chơi - Cháu hát
4Hoạt động chuyển tiếp : Chơi" Ngón tay nhút nhít " 4Hoạt động ngồi trời :
- Cháu chơi “So sánh chiều cao chủ caûi”
- TCVĐ : Chuyển thức phẩm DG : Chi chi , chành chành- lò cò - Chơi tự
4Hoạt động góc :
- Xây dựng : Xây công viên xanh
- Đóng vai : Của hàng bách hóa bán thực phẩm
- Nghệ thuật : Hát vỗ theo nhịp " Vì mèo rửa mạt" - Thư viện : Xem sách tranh ảnh kể thực phẩm - Thiên nhiên : Chăm sóc cảnh
4Hoạt động chiều :
- NHĐ BÀI 3: Làm cho - Cháu chơi chương trình Kissmarst
]ĐÁNH GIÁ :
- Nội dung chưa dạy lý :
- Những thay đổi cần thiết :
- Những trẻ có biểu đặc
(6)Thời gian thực : Thứ tư, ngày20 tháng 10 năm 2011 Đón trẻ, trị chuyện ::
- Trò chuyện ăn
+ Cháu biết chọn ăn cháu thích, khơng thích ? + Vì cháu thích?khơng thích?
Hoạt động có chủ đích :
HĐTH : Cắt dán loại thực phẩm cần thiết cho thể * Mục đích yêu cầu:
- Cháu biết cắt -dán nhóm thực phẩm cầ thiết cho thể - Rèn kỹ cầm kéo cắt hình dán hình thực phẩm bé thích
- Giáo dục cháu biết ăn uống đủ chất để thể lớn nhanh khỏe mạnh, biết giữ gìn thân
* Chuẩn bị : + Cô :Tranh mẫu thực phẩm cần cho thể, dùng chương trình prowerpiont chiếu bữa ăn trẻ
+ Cháu : Tập, bút màu, mẫu thực phẩm, hồ dán, kéo…
- Tích hợp : + KPKH : Trị chuyện nhóm thực phẩm cần thiết cho thể å + Âm nhạc : Mời bạn
* Tiến trình tổ chức :
Hoạt động cô Hoạt động cháu
Hoạt động mở đầu :
- Cô bắt giọng “Nồi canh mẹ” - Con vừa hát hát nói gì?
Bài thơ nói mẹ nấu nồi canh coa màu gì? Từ thực phẩm nào?
- Con biết cà, rau thực phẩm gì? Thịt thuộc nhóm chất gì? Ngồi cịn nhóm thực phẩm để giúp thể phát triển nữa?
- Hôm cô cho cháu học “Cắt dán thực phẩm cần cho thể”
Hoạt động trọng tâm : *Quan sát mẫu”
- Con thấy có gì?Tranh có thực phẩm gì?
- Vì thể phải ăn đủ nhóm dinh dưỡng này?Nếu ăn khơng đủ nhóm thực phẩm nào?
- Con nhìn cầm kéo , cắt thực phẩm ù, Vậy cắt xong cháu dán vò tập phết hồ mặt sau hình
- Cơ nhắc cháu tư ngồi, cách cầm bút - Cô băt giọng hát “ Mời bạn ăn”
- Chát đọc
- Cháu “Nồi canh mẹ” - Nồi canh có “Cà chua”, xanh “rau cải”, hồng “thịt tươi”,… Nhóm chất
vitamin, chất đạm, cịn có nhóm chất béo, chất bột đường
- Bức tranh,…
- Ăn đủ chất thể ta phát triển tốt, khỏe mạnh,… - Cầm kéo tay phải cho ngón –trỏ vào lổ kéo ,
(7)*cháu thưcï hành
-Cháu vẽ cô bao quát, hướng dẫn cháu -Cô báo hết _ hết
*Nhâïn xét sản phẩm -Cơ vừa cho cháu làm gì?
-Cơ tun dương cháu vừa hồn thành sản phẩm -Cơ cho cháu lựa chọn nhận xét sản phẩm cháu thích
-Cơ trun dương động viên cháu lần sau cố gắng Hoạt động kết thúc:
-Cháu động đồng dao “chân đẹp”
ngoài
- Cháu thực tô màu Các thực phẩm
- Cháu đọc
Hoạt động chuyển tiếp
: Chơi" “Đồng dao “Chặt dừa,…” Hoạt động trời :- Chơi “Vẽ loại quả”
- TCVĐ : Chọn rau quả, nấu ăn G: Dung dăng, Trồng nụ- trồng hoa - Chơi tự
Hoạt động góc :
- Nghệ thuật : Tơ màu, cắt dán,… thực phẩm cần thiết cho thể - Đóng vai : Cửa bàng bách háo
- Xây dựng : Xây công viên xanh
- Thư viện : Xem sách tranh ảnh kể thục phẩm - Thiên nhiên : Chăm sóc cảnh
Hoạt động chiều :
- Làm quen thơ “Bé ơi”
- Phịng bệnh : Suy dinh dưỡng ĐÁNH GIÁ :
- Nội dung chưa dạy lý :
……… - Những thay đổi cần thiết :
……… - Những trẻ có biểu
(8)KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Thời gian thực : Thứ năm , ngày 21 tháng 10 năm 2011
4
Đón trẻ, trị chuyện
:- Trị chuyện cách chế biến ăn + Chọn thực phẩm cho nóm ăn bé thích
4
Hoạt động có chủ đích :
HĐ1 : PTNN
:Thơ : Bé ơi
* Mục đích yêu cầu :
- - Cháu hiểu nội dung thơ “Bé ơi”cảm nhận giai điệu thoe - Cháu biết đàm thoại nội thơ , rèn kỹ bò bàn tay cẳng chân, cháu biết xếp sách truyện gọn gàng
- Giáo dục cháu biết giữ gìn vệ sinh thân thể, ăn uống đủ chất, khơng ăn xanh-uống nước sơi
* Chuẩn bị
- Máy vi tính trình chiếu chương trình Powerpoint, hình ảnh thơ “ Bé ơi” - Tích hợp :
+Âm nhạc : Bài "Mời bạn”
+ KPKH : Bảo thân thể bảo vệ sức khỏe trẻ * Tiến trình tổ chức :
Hoạt động cô Hoạt động cháu
F Hoạt động mở đầu :
- Hát “Múa cho mẹ xem”
- Các bạn dùng múa cho mẹ xem?
- Để thể cháu khỏe mạnh ăn uống đủ chất cháu cần ăn uống sẽ, , khơng chơi nắng, chơi cát bẩn”
- Cô dạy cho thơ “Bé ơi”
FHọat động trọng tâm: Truyền thụ:
- Cô đọc thơ 1lần có tranh có nội dung thơ - Cơ đọc lần – kèm minh họa
- Trẻ đọc thơ
+ Cả lớp đọc thơ + Tổ nhóm cá nhân đọc thơ + cháu đọc thi đua với & Đàm thoại :
- Cháu hát
- Cháu nghethơ
(9)+ Trong thơ khuyên bé điều ? + Vì chơi đất cát ?
+ Khi trời nắng to phải làm sao? + Sau ăn no làm ?
+ Thế vào sáng ngủ dậy bé phải làm gì? + Trước ăn ?
- Các cháu cịn nhỏ phải biết nghe lời người lớn biết giữ gìn thể để không mắc bệnh & Lớp hát đọc thơ minh họa “Thơ
Củng cố:
- Cô cho cháu chơi “ Thi đọc theo yêu cầu”
- Cô mở máy cháu thấy tranh kể đoạn truyện
- Tổ chức trị chơi
F Họat động kết thức
Hát làm động tác minh họa “Dấu tay”
- Cháu không chơi đất cát, … chơi cát tay bẩn,… - Vào bóng mát
- Khơng cho chân chạy - Rửa mạt, đánh - Rửa tay
- Khơng có mũi khơng ngửi hương thơm
- Cháu đọc thơ
- Cháu tham gia vài lần -Cháu hát
4Hoạt động chuyển tiếp : Chơi" Đốn giỏi” HOẠT ĐNG 2:
HĐ2 : PTVD :
Bò bằng tay bàn chân
* Mụch đích yêu cầu:- Cháu biết bàn tay – cẳng chân qua trò chơi “Gấu lấy mật” - Cháu biết phối hợp nhịp nhàng bò
- Rèn cháu có đôi tay- chân khỏe mạnh * Chuẩn bị:
- Chuẩn bị : Một số thực phẩm
- Tích hợp : Âm nhạc : Bài "Em bé khỏe- bé ngoan” *Tiến trình tổ chức :
Hoạt động cô
Hoạt động cháu
F
Hoạt động mở đầu :
- Lớp đọc thơ “Nồi canh mẹ”
- Các biết nồi canh mẹ nấu thục phẩm gì?
F
Hoạt động trọng tâm :
* Khởi động :- Cháu khởi động tay chân, nhón gót, chạy nhanh, chậm chuyển hàng ngang
* Trọng động :
+ Bài tập phát triển chung - TV : Hai tay ngập gáy
- Cháu đọcọa - Dạ thích
- Cháu khởi động cô
(10)- LB : Cúi ngập người
- B : Bật sang trái – sang phải + Vận động :
- Cháu hát “Em bé khỏe- bé ngoan” - Cơ đố cháu xem có gì?
- Con thấy có loại thực phẩm gì?những thực phẩm thuộc nhóm ding dưỡng gì?
-Để ăn trưa có nhiều thực phảm tươi ngon,cơ cho cháu vườn chuyển thực phẩm
- Đường qua vườn rau có nhiều lùm phải bị bàn tay cẳng chânđể qua, đoạn đường hẹp bạn theo đường hẹp, đến chỗ có lùm cháu cúi người bò bàn tay- cẳng chân ; bị giữ chân thẳng mắt nhìn thẳng bò qua lùm chạy đến hái thực phẩm đem cho mẹ nấu trưa
- Cháu thực lớp
- Cô cho cháu tăng thêm đoạn bò cháu bò bàn tay-cẳng chân lấy dùng cụ xây hàng rào cho vườn rau + Trò chơi
- Cô cho cháu chơi xây hàng rào cho vườn rau
- Khi xây chọn màu hàng rào xây hàng rào theo mẫu cô
- Cháu chơi * Hồi tỉnh : Chơi : Chơi xoa , đấm, bóp tay chân
- Cháu hít thở tự
F
Hoạt động kết thúc :
- Hát “Mời bạn ăn”-4aàn x nhịp - cháu hát
- Cháu đốn – Nhận xét
- Chaùu quan saùt …
- Cháu thực vài lần - Cháu thực vài lần
- Cháu tham gia chơi - Cháu thực - Cháu haut
4
Hoạt động trời
:
- Chơi “Chọn thực phẩm theo màu
(11)4
Hoạt động góc
:
- Thư viện : Xem sách tranh ảnh kể thực phẩm ăn - Nghệ thuật : Vẽ tô màu , xé dán loại thực phẩm
- Xây dựng : Xây công viên xanh - Góc đóng vai: Cửa hàng bán bách hóa - Thiên nhiên : Chăm sóc cảnh 4
Hoạt động chiều
:
- Làm quen hát " Vì mèo rửa mặt” - Chơi “Xỉa cá mè”
] ĐÁNH GIAÙ :
- Nội dung chưa dạy lý :
- Những thay đổi cần thiết :
- Những trẻ có biểu đặc biệt :
(12)Thời gian thực : Thứ sáu ngày22 tháng 10 năm 2011 4Đón trẻ, trị chuyện
- Cảm nghĩ cháu đến trường
+ Cháu bàn thự phẩm chế biến ăn 4
Hoạt động có chủ đích
:GDAN HÁT VẬN ĐỘNG THEO NHỊP
:
Vì mèo rửa mặt
NGHE : Thật đáng chê
CHƠI : Chuông reo đâu?
* Mục đích yêu cầu:- - Cháu biết đượchát cao độ trường độ hát, biết kết hợp minh họa nhịp nhàng theo nhạc “Vì mèo rửa mạt”
- Cháu hát lắng nghe nhạc chơi tốt trị chơi " Chng reo đâu?”
- Giáo dục cháu biết giữ gìn vệ sinh thân thể, biết rửa tay trước ăn sau tiêu tiểu
* Chuẩn bị
- Đàn, đầu máy, ti vi, Nhạc đệm cho “Vì mèo “ + Tích hợp : KPKH : Trị chuyện số ăn
*Tiến trình tổ chức :
Hoạt động cô Hoạt động cháu
F
Hoạt động mở đầu :
- Cháu hát “ Vui đến trường”
- Sáng dậy làm gì? Con đánh nào?
F
Hoạt động trọng tâm :
* Hát vận động theo nhịp“ Vì mèo rửa mặt” - Cơ bắt hát “Vì mèo rửa mặt”
- Để hát thêm vui nhộn , thích hát cần làm gì?
- Khi hát “ Vì mèo rửa mặt” dạy hát kết hợp Vận đông minh họa
- Cô hát vận động vỗ nhịp lần
- Cháu hát kết hớ hợp vận động theo nhạc “Vì
- Cháu hát minh họa
-
Cháu
nhận xét- Cháu hát theo đàn
- Cháu thực
(13)sao mèo rửa mặt”
- Cô cho cháu vận động minh họa chỗ - Cô cho cháu hát kết hợp múa minh họa nhạc cụ khác
- Cô cho cháu hát kết hợp múa minh họa vòng tròn tự
- Cô cho cháu vừa vừa nhúng theo nhịp kết hợp múa minh hoavòng tròn, hay tự
- Cháu đọc thơ “ Lên bốn” * Nghe hát " Thật đáng chê "
- Năm cháu lên tuổi? Lớn cháu học cô day cháu bảo vệ thể cháu phải làm gì?
- Thế có bạn lại không nghe lời cô ba mẹ , lắng nghe hát
- Cô hát lần”
Bài hát nói cị làm để bệnh ?
- Cơ cho cháu nghe máy “Thật đáng chê” - Cô bát giọng cháu hát “Vì mèo rửa mặt” * Trị chơi :" Chng reo đâu? "
- Đến lớp có nhiều bạn vui khơng? Để thou thính giác bạn tinh cô cho chát chơi “Chuông reo đâu?”
- Cô cho lớp nhắm mắt lại , cho bạn khác cầ chng , có hiệu lệnh , Các bạn lắng nghe đốn xem bạn hát
- Lớp chơi vài lần
F
Hoạt động kết thúc :
- Đọc thơ “Nồi canh mẹ” “
- Chaùu haùt vỗ theo nhịp luân phiên trai gái
- Cháu thực cách vỗ, nhạc cụ 1-2 lần
-Cháu đọc - tắm rửa, … - Cháu lắng nghe
- cị chơi khơng đội mũ, uống nước lã,…
- chaùu nghe - Chaùu haùt
- Cháu tham gia chơi - Cháu đọc thơ
4
Hoạt động trời
:
- Chơi “Nhặt tạo thành thực phẩm”
- TCVĐ : " Chọ thực phẩm cho ăn - DG: Nu na, Uùp khoai” - Chơi tư
4
Hoạt động góc
:
- Thiên nhiên : Chăm sóc cảnh
- Thư viện : Xem sách tranh ảnh kể thực phẩm ăn - Nghệ thuật : Vẽ tơ màu , xé dán loại thực phẩm
(14)- Lao động : Lau chùi kệ đồ chơi, góc - Sinh hoạt lớp - Phát phiếu bé ngoan
] ĐÁNH GIAÙ :
- Nội dung chưa dạy lý :
- Những thay đổi cần thiết :
- Những trẻ có biểu đặc biệt :