Đang tải... (xem toàn văn)
Sau khi mở ô số thì đội đó sẽ được hội ý trong vòng một phút để tìm ra một bài hát có nội dung thể hiện được hình ảnh trong ô số của mình.. Nếu trả lời đúng đội đó sẽ giành được một ho[r]
(1)Th ba ngày tháng 10 năm 2012ứ LĨNH V C PHÁT TRI N TH M MỸỰ Ể Ẩ
Vẽ qu bé yêu thích.ả I M C ĐÍCH YÊU C UỤ Ầ
- Cháu vẽ nét cong, nét thẳng tạo thành loại cháu thích
- Cháu sử dụng kỹ học tô, vẽ nét cong, nét thẳng để vẽ, tơ tạo thành hình dạng loại
- Cháu phát triển kỷ khéo léo đơi tay, phát triển óc thẩm mỹ, khả sáng tạo, phát triển ngôn ngữ tham gia vào hoạt động
- Cháu yêu quý, giữ gìn sản phẩm bạn làm II CHUẨN BỊ
- Tranh ảnh số loại cho cháu quan sát - Tranh mẫu vẽ cô
- Giấy vẽ, bút màu, bàn ghế quy cách - Bài hát “Quả”
- Trò chơi “Hái quả”, luật chơi III CÁCH TIẾN HÀNH
- Cô hỏi cháu :
+ Các vừa xem loại
+ Những có đặc điểm nào?
- Cô cho cháu kể cháu nhìn thấy hình - Ngồi cịn có số ý quan sát
- Cô tiếp tục cho cháu quan sát loại cô vẽ qua tranh hỏi cháu :
+Cô vẽ hình ảnh hình ? (Quả cam, xoài, mận, nho….)
+Quả cam có hình dạng ? (Hình trịn, có cuốn, màu xanh…)
+Quả nho có đặc điểm ? (nhiều dính lại thành chùm, nhỏ, trịn…) 1/ Mở đầu hoạt động :Gây hứng thú cho trẻ : (2 - phút)
- Cô cho cháu nghe hát : Quả
- Cô giới thiệu giải thích trị chơi : Hái : lớp chia làm đội xếp hàng dọc, bạn đứng đầu chạy đến có quả, yêu cầu cháu hái sau chạy đứng cuối hàng, bạn chạy lên hái tiếp, đến hết ngưng lại - Cơ nhận xét , tuyên dương đội thắng
- Cơ hỏi cháu : vừa chơi trị chơi ? hái loại ? - Cơ có hình ảnh loại quả, ý xem
2/ Hoạt động trọng tâm :
(2)- Các nhớ ăn thật nhiều có nhiều vitamin ca chất dinh dưỡng
- Các có thích vẽ loại giống khơng ? vẽ loại nào? Con ý xem bước hướng dẫn bên để vẽ tốt - Cô cho cháu quan sát hướng dẫn vẽ bảng
2 Hoạt động 2: “ khám phá”
- Cô cho cháu thực vẽ tranh
- Cô bao quát cháu thực hiện, gợi ý sáng tạo cháu, nhắc cháu tơ màu khơng lem ngồi
3 Hoạt động 3:
- Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày góc nghệ thuật lớp
IV KẾT THÚC
- Cô hỏi trẻ : Các có thích vẽ khơng ?
- Con vẽ chi tiết trước để tạo thành quả, cách vẽ ? - Cô cho cháu nói lên ý thích vẽ cháu
- Cô hỏi cháu tư ngồi, cách cầm bút…khi vẽ
- Cho trẻ nói lên sản phẩm trẻ - Gọi trẻ nhận xét sản phẩm bạn
- Cô nhận xét sản phẩm trẻ, động viên sản phẩm chưa tốt, tuyên dương sản phẩm tốt, giáo dục cháu giữ gìn sản phẩm bạn
(3)Th năm ngày tháng 10 năm 2012ứ LĨNH V C PHÁT TRI N NGÔN NGỰ Ể Ữ
TH : Th b mƠ ỏ ị ố I M C ĐÍCH YÊU C UỤ Ầ
- Tr thu c th , nh tên th , đ c di n c m theo cô.ẻ ộ ọ ễ ả - Tr hi u n i dung th ẻ ể ộ
- Tr tích c c tham gia vào ho t đ ng ẻ ự ộ
- Giáo d c tr bi t gi gìn v sinh ăn u ng, v sinh thân th ụ ẻ ế ữ ệ ố ệ ể II CHU N BẨ Ị
- Tranh nh ph c v thả ụ ụ - Tranh minh h a vitinhọ III TI N HÀNH HO T Đ NGẾ Ạ Ộ 1 Ho t đ ng 1: “ th t đáng chê”ạ ộ ậ
- V a r i nghe hát, hát nh c t i b n “ chích chịe”ừ ắ nh th nào?ư ế
- B n chích chịe khơng đ i nón, nên đêm v b m,.ạ ộ ề ị ố
- Cịn b n Cị nh th nào? ( u ng nạ ế ố ước lã, đêm v đau b ng)ề ụ
Hôm có th nói v b n th u ng nơ ề ỏ ố ước ch a n u ănư ấ b y n a đó, nghe nhéậ ữ
2 Ho t đ ng 2: “th b m”ạ ộ ỏ ị ố
- Cô đ c l n di n c m có tranh minh h aọ ầ ễ ả ọ
+ v a nghe đ c th gì? Ai sáng tác?ừ ọ + Trong th có nhân v t nào?ơ ậ
- Đ hi u th h n chùng ta nghe cô đ c l n n a nhé.ể ể ơ ọ ầ ữ ( cô đ c t ng đo n v i tranh đàm tho i) ọ
Đọc trích dẫn nội dung thơ.
- khổ thơ đầu: Thỏ Bông bị ốm, kêu la mồm gọi mẹ, thấy thỏ kêu la mẹ phải đưa Thỏ đến Bác sỹ để khám
- khổ thơ tiếp : Bác sỹ khám hỏi thỏ ăn thứ gì, bác sỹ kết luận đau ăn bậy
Đàm thoại:
- Bài thơ nói ai? Thỏ bơng bị làm sao? Vì biết thỏ bị ốm? - Thỏ mẹ đưa đến đâu?
* từ “vội vã” nhanh
- Bác sỹ làm gì? Thỏ trả lời bác sỹ nào?
- Bác sỹ lại hỏi thỏ ntn? Thỏ nói với bác sỹ ăn gì? * từ “thều thào” khơng nói nên lời, nói nhỏ
(4)3 Hoạt động 3: “ bé làm thi sĩ”
- Lớp chơi nha ( chuyển đội hình) - Cơ lớp đọc thơ với nào?
- Bây đọc thơ theo tay cô nha + Khi cô đưa tay ngang tầm đọc vừa phải + Khi đưa tay xuống thấp đọc nhỏ
- Cô ý sửa sai cho cháu chưa đọc
- Cô mời , cô mời , cô mời bạn trai đứng phía tay phải cơ, bạn gái đứng phía tay trái
- Bây khơng đọc to hay đọc nhỏ nữa, mà đọc theo tay cô + Cơ đưa tay phía bên bên đọc
+ Cô đưa hai hai bên, bạn trai bạn gái đọc - Các nhớ đọc thơ thật tình cảm nha
- Cô mời cá nhân lên đọc thơ Cả lớp đọc lại lần
- Dạy lớp đọc thơ -tổ đọc - Cá nhân xung phong đọc
- Cô ý sửa cách phát âm cho trẻ
4 Hoạt động 4: “ đội nhanh nhất”
Cơ có rổ quả, chia làm đội Đội lựa chín đội chiến thắng
(5)Th ngày tháng 10 năm 2012ứ LĨNH V C PHÁT TRI N TH M MĨỰ Ể Ẩ
BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ « VUI CÙNG BÉ YÊU » I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU.
- Trẻ biết hợp tác cô chuẩn bị số đạo cụ, trang phục cho buổi biểu diễn
- Trẻ ôn luyện hát, hình thức vận động chủ đề
- Trẻ biết kết hợp, biết hoạt động phối hợp để luân phiên biểu diễn
- Trẻ biết vận động minh hoạ theo lời hát - Trẻ yêu thích hoạt động âm nhạc
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân II CHUẨM BỊ.
- Sân khấu biểu diễn - Các dụng cụ âm nhạc
- Đầu, đĩa nhạc hát chủ đề “Bản thân” - Trang phục biểu diễn cho trẻ
III CÁCH TIẾN HÀNH 1.Hoạt động 1:
- Cho trẻ vận động tự nhiên với dụng cụ âm nhạc theo giai điệu nhạc trò chơi âm nhạc
Cơ đóng vai người dẫn chương trình
+ Xin chào quý vị bé thân yêu tham dự hội diễn văn nghệ “Vui bé yêu” ngày hôm
- Ngày hội ngày hôm mang chủ đề “ Bản thân” Với chủ đề muốn gửi tới bạn thông điệp tự tin, mạnh dạn, sống hoà đồng với chung tay tạo thành khối đoàn kết Các bạn có đồng ý với tơi khơng?
- Khơng biết khơng khí tưng bừng ngày hơm nay, bạn nhỏ cảm thấy nào?
- Cơ trị chuyện với trẻ
+ Chào con, tự giới thiệu cho cô bạn biết nào? + Bây cảm thấy nào?
+ Cô thấy mang băng đội trưởng Vậy giới thiệu đội nào?
( Cơ trò chuyện, gợi ý cho trẻ giới thiệu đội; Đội thiên thần nhỏ, đội sóng xanh, đội mặt trời đỏ)
- Ngày hội bắt đầu Xin mời đội trở vị trí nào!
2 Hoạt động 2:
(6)Và xin chào mừng bạn đến với trò chơi âm nhạc với tên gọi “ số bí ẩn” - Cơ giới thiệu LC+CC:
Phần trị chơi có số ô số: 1,2,3,4 ( Cô cho trẻ đọc) Mỗi đội lựa chọn ô số theo thứ tự Sau mở số đội hội ý vịng phút để tìm hát có nội dung thể hình ảnh số Nếu trả lời đội giành hoa điểm 10, khơng trả lời hai đội cịn lại đội có tín hiệu nhanh giành quyền trả lời
+ Các đội rõ luật chơi chưa?
* Ô số 1.Bài hát: em bé ngoan
Đầu tiên đến với phần mở ô số đội “ Thiên thần nhỏ” - Chúng ta đếm 3,2,1 mở xem hình ảnh số nhé!
- Mỗi người sinh đặt cho tên thật đáng yêu Đội “Thiên thần nhỏ” mở số với hình ảnh bạn nhỏ với tên “những em bé ngoan” dễ thương Vậy đội thiên thần nhỏ lựa chọn hát Một phút hội ý giành cho đội “Thiên thần nhỏ” bắt đầu
+ Gợi ý cho trẻ giới thiệu tên hát, tên tác giả + Cho trẻ lên biểu diễn
+ Các quý vị bé vỗ tay hoà theo giai điệu hát “những em bé ngoan “ nào!
- Với hát “những em bé ngoan” nhạc sỹ Phan Huỳnh Điểu đội thiên thần nhỏ thể thành công Các quý vị bạn thấy những em bé ngoan đội thiên thần nhỏ có đáng yêu không nào? Vậy giành tràng pháo tay thật lớn để chúc mừng hoa điểm 10 đội “Thiên thần nhỏ”
* Ô số 2.Bài hát: mũi
Đội “Thiên thần nhỏ” hoàn thành xuất sắc phần thi Khơng biết đội “ sóng xanh” thể Không để quý vị bạn phải chờ lâu Chúng ta đến với phần mở số đội “ Làn sóng xanh”
- Xin hỏi đội “ Làn sóng xanh” chọn ô số mấy?
- Cô gợi ý hình ảnh ô số “ mũi” Các bạn thử đốn xem hình ảnh số nào?
- Để biết xác hình ảnh Chúng ta đếm 3,2,1 mở - số hình ảnh đây?
- Với hình ảnh “cái mũi” đội “ sóng xanh có phút hội ý tìm hát tương ứng Một phút bắt đầu
- Với hình ảnh “ mũi” đội “làn sóng xanh” thể hát gì? - Cho trẻ biểu diễn
- Động viên trẻ khác vỗ tay, hưởng ứng theo giai điệu hát .Xin chúc mừng đội “Làn sóng xanh”
* Ơ số 3.Bài hát: “Rước đèn ánh trăng”
(7)- Đó đội “ Mặt trời đỏ” Xin hỏi đội mặt trời đỏ sẵn sàng cho phần thi chưa?
- Xin mời phần lựa chọn ô số đội “ Mặt trời đỏ
- Ô số đội “ Mặt trời đỏ” ô số Chúng ta đếm 3,2,1 xem hình ảnh số nào! (ánh trăng)
- đội “ Mặt trời đỏ” bắt đầu
- Sau phút hội ý đội “ Mặt trời đỏ” hát hát gì? - Cho trẻ biểu diễn
- Nào bạn vỗ tay theo giai điệu hát “Rước đèn ánh trăng”
- Bài hát “Rước đèn ánh trăng”đã đem lại cho đội “ Mặt trời đỏ” hoa điểm 10 Xin chúc mừng đội “ Mặt trời đỏ”
* Ô số 4.
-Bài hát : Tập tầm vơng.
“ Tập tầm vơng tay khơng tay có Tập tầm vó tay có tay khơng…”
- Đó câu hát theo đồng dao “ Tập tầm vông” mang lại cho đội “ Thiên thần nhỏ” hoa điểm 10 Xin chúc mừng đội “ Thiên thần nhỏ”
- Bài hát: Tập đếm
- Xin mời phần biểu diễn đội “ Mặt trời đỏ”
- Đội mặt trời đỏ giới thiệu hát đội thể hiện?
Các ô số mở hết lần chúc mừng đội thật xuất sắc phần trò chơi âm nhạc với tên gọi “ Ô số bí ẩn”
- Bây kiểm tra kết đội
+ Cô hỏi trẻ xem đội giành hoa điểm 10 + Tuyên dương trẻ
2.2 Vui nghệ sỹ
Xin chào mừng bạn đến với phần II chương trình với tên gọi “ Vui nghệ sỹ’
* Bài hát: Những ước mơ.
Hôm cô thấy bạn nhỏ lớp c1 hát hay, múa đẹp Vậy có ước mơ sau trở thành ca sỹ tiếng không? Mỗi bạn có ước mơ Cơ xin chúc ước mơ trở thành thực Bây cô mời tất nắm tay hoà chung theo giai điệu hát “ Những ước mơ” nào!
Chương trình hội diễn văn nghệ “Vui bé yêu” xin khép lại
Một lần xin cảm ơn tham gia biểu diễn bé, sổ vũ nhiệt tình quý vị khán giả Xin chân thành cảm ơn hẹn gặp lại chương trình hội diễn lần sau
(8)Lĩnh V c Phát Tri n Nh n th cự ể ậ ứ BÉ C N GÌ Đ L N LÊN VÀ KH E M NHẦ Ể Ớ Ỏ Ạ I Yêu cầu:
- Biết lớn lên cần phải ăn đủ đa dạng loại LTTP Ngoài cần phải có chăm sóc người thân gia đình, cơ, bác trường mầm non
- Biết ngày thêm lớn, thêm cao, biết nhiều thứ
- Có ý thức giữ gìn thể ln sẽ, biết tự chăm sóc thân II. Chuẩn bị:
Tranh, ảnh hình ảnh trình lớn lên bé, loại thực phẩm giúp bé mau lớn
- Lô tô loại thực phẩm
- Giấy, bút cho trẻ vẽ Một số hát, thơ thân bé III. Tiến trình tổ chức hoạt động:
Hoạt động 1: Hát “ Càng lớn ngoan”
Bài hát vừa nói gì? Ai biết lại lớn này?
Cho trẻ thảo luận lúc nhỏ nào…
Hoạt động 2 : Bé cần để lớn
Chúng vừa thảo luận thân lớn rồi, chia sẻ cho bạn nghe nào?
( Cho trẻ nêu lên trình qua mình, thức ăn mà trẻ thích, khơng thích…)
Ai vậy, sinh bé, nhờ chăm sóc người thân yêu, cô, bác trường mầm non mà ngày lớn, biết nhiều thứ
Cùng chơi trò chơi với “Trốn cơ”, Cơ đâu?
Nhìn xem có này, tìm nhóm bạn cho để khám phá điều kỳ diệu tranh
( cho trẻ trao đổi theo nhóm sau cử đại diện lên giới thiệu nội dung tranh nhóm)
- Tranh nhóm bạn vẽ gì?
- Cịn tranh nhóm bạn HÀ? Các bạn có bổ sung thêm nội dung tranh nhóm bạn khơng? Các lọai thực phẩm có tác dụng nào?
(9)Tất điều nêu đúng, tất người qua trình lớn lên, phải ăn đa dạng nhiều loại thực phẩm, ngồi cịn phải chăm tập luyện thể thao, có thể phát triển cân đối khỏe mạnh
Nếu ăn đủ chất dinh dưỡng đủ chưa, phải cần yếu tố nữa?
Chúng ta cần phải chăm tập luyện thể thao nữa, thường xun giữ gìn vệ sinh thân thể ln sẽ, có thể phát triển hoàn thiện
3 Hoạt động 3: Chọn phân loại thực phẩm Bây cô chợ mua đồ Cho trẻ lấy đồ dùng chơi
Quan sát xem mua gì? Những thực phẩm có tác dụng gì? Hãy chơi chọn phân loại thực phẩm theo nhóm
Chọn nhóm cung cấp chất đạm gọi tên loại thực phẩm Chọn nhóm cung cấp chất vitamin gọi tên chúng…