giáo án tuần 16. Bé với TDTT 4B1- thoa (2018-2019)

Bạn đầu hàng nhận được bóng cúi xuống chuyền bóng qua chân, bạn đứng sau đưa qua chân cho bạn tiếp theo sau.. Đội nào mang bóng về trước, không làm rơi bóng là thắng cuộc.[r]

Tuần thứ: 16 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: ( Thời gian thực hiện: tuần. Chủ đề nhánh 2: Bé với thể dục thể thao

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 24/12

TỞ CHỨC CÁC Nợi dung hoạt đợng Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

Đ on t re – C hơ i – T h ể d ụ c sá n g Đón tre

- Trẻ biết chào cô, chào bố mẹ

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

Thơng thống phịng học

Tro chuy nê Chơi tự ở các góc

- Trẻ biết trả lời những câu hỏi của giáo viên

- Hướng trẻ về góc chủ đề Trò chuyện với trẻ về nợi dung của chủ đề: trị chụn về chủ đề nhánh: Bé với thể dục thể thao - Trẻ biết chơi số trò chơi ở góc chơi

- Tranh ảnh dụng cụ thê thao, một số môn thê thao

- Đồ dùng, đồ chơi

Thể dục sáng

- Trẻ thực hiện được động tác phát triên nhóm hô hấp theo hướng dẫn của cô

- Rèn cho trẻ có ý thức tập luyện thê dục thê thao giúp tăng cường sức khỏe

- Các động tác thê dục, băng đĩa nhạc tháng 12, sân tập

Điểm danh

- Giúp trẻ biết họ tên của bạn giúp trẻ biết quan tâm đến bạn lớp

- Theo dõi chuyên cần trẻ chấm ăn

THỂ DỤC THỂ THAO

Từ ngày 17/12 đến ngày 28/12/ 2018) Số tuần thực hiện: tuần

đến ngày 28/12/ 2017)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre - Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, ân

cần, niềm nở Đối với trẻ mới học cô nên gần gũi, làm quen với trẻ - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp

- Chào cô, chào bố mẹ - Cất đờ dùng cá nhân

- Trị chụn về những điều liên quan đến chủ đề, những sự kiện xảy hàng ngày xung quanh trẻ ( thời tiết, những trẻ hứng thú )

- Trị chụn: + Bức tranh vẽ gì?

+ Kê tên dụng cụ mà biết?

-Tro chuyện cô

- Tham gia hoat đ ng côô

- Khởi đợng: Cho trẻ vịng trịn kết hợp kiêu

- Trọng động

BTPTC: Tập động tác tay, chân, bụng theo băng nhạc tháng 12

- Hồi tĩnh: Cho trẻ tập thả lỏng thê

Đi vòng tròn kết hợp nhanh, chậm, kiễng gót, khom lưng…rồi về hàng ngang xoay cổ tay, bả vai, khớp gối - ĐT1: Hai tay đưa phía trước, khoanh tay trước ngực, dang tay sang bên - ĐT2: Lần lượt đưa tay lên trước ngực

- ĐT3: Hai tay dang ngang, một tay đưa lên cao, tay đưa trước mặt

- ĐT4: Dang tay sang ngang, cúi gập người tay chạm mũi bàn chân

- ĐT5: Dang tay sang bên, vặn người sang bên, tay chống hông, tay đê trước ngực

- ĐT6: Nhảy chỗ, kiễng mũi bàn chân

- Cho trẻ ngồi đợi hình chữ U theo tổ - Cô gọi tên lần lượt trẻ

- Nhắc nhở trẻ học giờ, nghỉ học phải xin phép cô giáo

- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên - Dạ cô

TỞ CHỨC CÁC Nợi dung hoạt đợng Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

H oạ t đ ộn g go c

Goc phân vai

- Đóng vai: Gia đình, nấu ăn, chăm sóc em bé, khám bệnh…

- Bán hàng đồ dùng, dụng cụ thê thao

Goc xây dựng

- Xây dựng khu vui chơi - Xây bê bơi

- Xếp sân vận động Goc nghệ thuật

- Dán tranh một số môn thê thao

- Làm sách đồ dùng, dụng cụ thê thao

- Vẽ, nặn vòng gậy thê dục

Goc âm nhạc

- Biêu diễn hát đa thuộc

- Nghe nhạc, nghe hát

Goc học tập

- Chơi với lơ tơ hình số lượng

- So sánh cao hơn, thấp - Xem sách, truyện

- Tre biêt nh p vai chơi,â biêt thoa thu n vai chơi.â - Tre biêt thực hi n cácê hành đ ng cua vai chơi.ô

- Tre biêt hợp tác ban, chơi đoàn kêt với ban

- Biêt tao sản phẩm theo n i dung chơiô

- Tre biêt sử dụng những tranh sẵn có làm thành sách

- Tre biêt sử dụng các ky ve, n n để tao thànhă vong, g y thể dục.â

- Tre hát đung giai u cácê hát tre đa thu c.ô

- Phát triển tai nghe cho tre

- Tre biêt tìm các lô tô có số lượng

- Bup bê, đồ chơi nấu ăn, trang phục đồ dùng bác sy

- Soi, gach, đồ chơi lắp ghép, bóng nho, thảm co… - Hồ dán, tranh m t sốô

môn thể

thao;

đồ dùng, dụng cụ thể thao

- Giấy A4 đóng thành t p, đất n n,â ă bảng con… - Dụng cụ âm nhac

- Băng nhac

- Lô tô hình số lượng HOẠT ĐỢNG

Trị chụn chủ đề

2 Thoả thuận trước chơi:

- Cô hỏi trẻ tên góc chơi lớp + Có những góc chơi ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc - Cô cho trẻ nhận góc chơi

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Còn bạn thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai ) - Gợi ý đê trẻ nêu ý tưởng chơi ở góc - Cho trẻ về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi - Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số lượng trẻ vào góc cho hợp lí

- GD trẻ chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi, lấy cất đồ chơi gọn gàng

3 Quá trình chơi :

- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi

- Góc chơi trẻ cịn lúng túng, có thê chơi trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực - Trong giờ chơi cô ý những góc chơi có sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến khích trẻ tạo sản phẩm nhanh đẹp - Khuyến khích, động viên trẻ chơi

4 Kết thúc chơi:

- Cho trẻ tham quan nhận xét góc chơi

- Cho trẻ nhận xét góc chơi (nếu có sản phẩm)

- Cô nhận xét chung

- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng vào nơi quy định

- Động viên trẻ Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau

- Tro chuy nê

- Tro chuyện cô - Quan sát

- Nêu tên các góc chơi

- Tre lắng nghe cô giới thiệu nội dung chơi

- Tre nhận góc chơi

- Tre xung phong nhận góc chơi

- Nêu ý tưởng chơi ở các góc - Về góc chơi, tự thoa thuận vai chơi

- Tre lắng nghe cô hướng dẫn - Tre thực

- Chu ý lắng nghe - Hoat đ ng ở các gócô

- Tham quan góc chơi - Nhận xét sản phẩm chơi - Lắng nghe

- Cất gọn đồ chơi

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi H oạ t đ ộn g n go ai t rờ i

Hoạt động co chủ đích - Quan sát thời tiết, lắng nghe âm khác ở sân trường - Quan sát vườn hoa - Trò chuyện về mợt số đồ chơi ngồi trời

- Nhổ cỏ, chăm sóc - Nhặt làm đồ chơi

Trò chơi vận động - Trời nắng, trời mưa - Cáo thỏ

- Kéo co - Ếch ộp - Chèo thuyền

Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi, thiết bị trời

- Chơi với cát, nước - Tưới

- Nhặt rác quanh sân trường

- Tre được tiêp xuc với thiên nhiên

- Tre biêt nhận xét thời tiêt - Tre biêt tên m t số loài hoaô - Tre biêt tên gọi cách sử dụng m t số đờ chơi ngồi trời mới.ơ - Tre biêt cách chăm sóc nhăm giáo dục lao đ ng cho treô - Tre biêt làm m t số đồ chơi tưô lá

- Tre biêt cách chơi, luật chơi - Biêt chơi đoàn kêt ban - Phát triển thể chất cho tre

- Cô đảm bảo an toàn cho tre chơi tự

- Biêt cách chơi với đờ chơi ngồi trời

- Chơi an tồn, khơng phá hong đờ chơi

- Tre chơi đoàn kêt ban

Địa điểm sach se, mát me - M t số câyô hoa

Đờ chơi ngồi trời sach se

- Rổ con, tăm, lá

- Dây thưng Mũ cáo

- Đờ chơi ngồi trời sach se, an tồn

- Bể cát, nước - Xơ đựng rác

HOẠT ĐỘNG

- Trước trời nhắc nhở trẻ tự phục vụ mặc quần áo, giày dép phù hợp với thời tiết

1 Ổn đinh tổ chức: - Kiêm tra sức khỏe trẻ

- Giới thiệu nói rõ khu vực chơi của lớp Tập cho trẻ làm quen với hiệu lệnh

2 Giới thiệu hoạt động

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ giới thiệu vào

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Quan sát

- Gợi ý đê hướng trẻ vào hoạt động chủ đích - Dùng thủ thuật hướng trẻ vào nội dung quan sát

HĐ2 Trò chơi vận đợng

- Dùng thủ thuật giới thiệu trị chơi - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ chơi

HĐ3 Chơi tự do

- Cô quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ không chơi khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh - Chú ý quan sát kịp thời, giải xung đợt ở trẻ, đảm bảo an tồn cho trẻ

4 Củng cố

- Gợi ý đê trẻ nhắc lại nội dung trẻ vừa chơi 5 Kết thúc.

- Tập trung trẻ

- Cho trẻ nhận xét buổi chơi - Cô nhận xét

- Nhắc nhở trẻ vào lớp tự cất giày dép nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt

- Mặc quần áo, giày dép phù hợp với thời tiết

- Trẻ mệt ngồi quan sát bạn - Lắng nghe

- Chú ý làm theo yêu cầu của cô

- Quan sát, nhận xét - Trị chụn

- Hoạt đợng theo hướng dẫn của

- Chơi trị chơi vận đợng

- Chơi tự

- Nhắc lại nội dung chơi

- Nhận xét

- Cất đồ dùng, tự vệ sinh thân thê

H oạ t đ ộn g ăn

+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh hành vi vệ sinh văn minh

+ Dạy trẻ biết ăn hết suất

- Hình thành thói quen vệ sinh cho trẻ đồng thời củng cố kỹ rửa tay

- Giúp trẻ có thê ăn được

- Nước cho trẻ rửa tay - Xà phòng - Khăn lau tay

H oạ t đ ộn g n gủ

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho trẻ (thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông) tạo tâm thoải mái cho trẻ

- Trẻ có giấc ngủ sâu thoải mái

- Đảm bảo sức khỏe cho trẻ

- Chiếu, chăn mỏng, gối, nhạc hát ru

Ă n b ư a ph ụ

- Vận động nhẹ; Ăn quà chiều

- Trẻ sảng khoái sau giấc ngủ trưa

- Khăn ướt, bàn ghế, quà chiều

HOẠT ĐỢNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt đợng tre * Trước ăn.

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ đê rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay bước, nhắc trẻ rửa tay cẩn thận không làm ướt quần áo

- Cho trẻ kê bàn ghế giúp cô

- Cô giới thiệu món ăn chia cơm cho trẻ Cô mời bạn trực nhật lên cô chia cơm về bàn cho bạn Cho trẻ mời cô mời bạn ăn cơm

* Trong ăn.- Cô tạo không khí vui vẻ, động viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vai cơm thức ăn bàn

- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm * Sau ăn.

- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát nơi quy định, lau tay, lau miệng sau ăn

- Tre rửa tay

- Kê bàn ghê giup cô

- Tre mời cô các ban - Tre ăn

- Tre thu dọn đồ dùng vệ sinh cá nhân sau ăn * Trước trẻ ngủ.

- Nhắc trẻ vệ sinh, chuẩn bị phịng ngủ giúp - Cơ cho bạn nam bạn nữ nằm riêng

Giảm ánh sáng ở phòng

- Mở nhạc hát ru cho trẻ nghe đê trẻ dễ ngủ Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ dễ ngủ

* Trong trẻ ngủ.

- Quan sát, phát hiện xử lý tình có thê xảy trẻ ngủ

- Cô ý đến nhiệt đợ phịng, kéo chăn đắp cho trẻ (nếu mùa đông) đê đảm bảo trẻ có giấc ngủ ngon sâu

* Sau trẻ thức dậy: Trẻ thức trước cô cho dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước trẻ tự thức dậy Nhắc trẻ làm một số việc vừa sức như: cất gối, chiếu Cơ âu yếm trị chụn với trẻ cho trẻ tỉnh ngủ sau đó nhắc trẻ vệ sinh

- Tre ngu

- Tre thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi trẻ ngủ dậy, nhắc trẻ vệ sinh, vận động nhẹ nhàng cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô, bạn

- Trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều

TỞ CHỨC CÁC Nợi dung hoạt đợng Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

C

h

ơ

i,

h

oạ

t

- Hoạt động theo ý thích

- Nghe đọc thơ kê

- Trẻ được vui chơi với bạn tạo cảm giác thích đến trường cho trẻ

- Đồ dùng đồ chơi

T

rả

t

re - Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ

- Trẻ biết nhận xét, nêu gương - Giúp trẻ có ý thức cố gắng chăm ngoan

- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thê

- Trẻ biết tự lau mặt, rửa tay - Giúp trao đổi tình hình của trẻ ở lớp cho phụ huynh mợt số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt

- Trang phục trẻ gọn gàng

HOẠT ĐỢNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt đợng tre - Cho trẻ hoạt động theo ý thích Cô quan

sát chơi trẻ, khuyến khích trẻ chơi đồn kết

- Cơ dẫn chương trình cho trẻ ôn lại thơ, truyện, hát đa học có liên quan đến chủ đề

- Cho trẻ biêu diễn văn nghệ Đảm bảo tất cả trẻ đều được tham gia

- Cho trẻ xuống phòng kissdmart Hướng dẫn trẻ thao tác máy, cách chơi trị chơi

- Hoạt đợng góc theo ý thích

- Ôn lại thơ, truyện, hát đa học

- Biêu diễn văn nghệ

- Gợi ý đê trẻ tổ nhận xét - Cô nhận xét chung

- Cho trẻ ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở trẻ tự vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ ở lớp một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh

- Hướng dẫn trẻ tự dép, lấy đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào bạn

- Nhận xét bạn - Lắng nghe

- Cắm cờ

- Rửa tay, rửa mặt, chỉnh đốn quần áo gọn gàng

- Chào cô, chào bố mẹ, chào bạn, lấy đồ dùng cá nhân,

Thứ 24 tháng 12 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG:

Đập bắt bóng chỗ Đi đường hẹp Hoạt động bổ trợ:

Trị chơi: Chùn bóng I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1/ Kiến thức:

- Trẻ biết thực hiện vận động: đập bóng chỗ không làm rơi bóng

- Trẻ biết đường hẹp không cúi đầu, hướng không ngoài 2/ Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ có khả ý, quan sát, ghi nhớ - Rèn tính khéo léo cho trẻ

3/ Giáo dục:

- Giáo dục tính mạnh dạn tự tin ở trẻ, tinh thần tập thê II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô va tre:

- đường hẹp rộng 40cm, dài 2m

- Mợt số quả bóng

III TỞ CHỨC HOẠT ĐỢNG:

Hoạt đợng cơ Hoạt đợng tre

1 Ởn đinh tổ chức

Tập trung trẻ nhắc nhở trẻ nghe lời giáo viên không chạy lung tung

2 Giới thiệu bai

Hôm cô dạy vận động: Đập bắt bóng chỗ Đi đường hẹp Nhưng trước vào tập cô khởi động nào!

HĐ1 Khởi động

Cô trẻ vừa hát đoàn tàu nhỏ xíu vừa kết hợp kiêu: thường - bằng gót - bằng mũi chân – chạy chậm – chạy nhanh- thường

Về hàng tập tập phát triên chung HĐ2 Trọng động:

a Bài tập phát triển chung

b Vận động bản: Đập bóng chỗ. Đi theo đường hẹp

- Cô tập mẫu lần : Không phân tích - Cô tập mẫu lần 2: Phân tích động tác Cô cầm bóng đập bóng chỗ sau đó đứng trước vạch chuẩn, có hiệu lệnh “đi” bước bước mợt đều đặn mắt nhìn thẳng, thân người thẳng phối hợp chân tay nhịp nhàng ý cho đường khơng ngồi vạch Đến hết đường về cuối hàng đứng

*Tre thực hiện:

- Cô mời một trẻ lên tập

- Cho trẻ tập dưới nhiều hình thức - Quan sát, sửa sai cho trẻ

c Trò chơi: “ Chuyền bong”

- Cô giới thiệu trò chơi cách chơi:

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Hát cô kết hợp kiêu

- Dàn hàng ngang Tập theo cô

ĐT Tay: Xoay cổ tay

ĐT Chân : Dậm chân chỗ

ĐT Bụng : Nghiêng người sang hai bên

ĐT Bật: Bật tiến về phía trước - Trẻ quan sát cô tập mẫu - Chú ý quan sát lắng nghe

- Trẻ tập thử - Cả lớp tập - Tập theo tổ - Tập theo nhóm

+ Cách chơi: Cô chia trẻ thành đội Bạn đầu hàng cầm bóng đưa qua đầu bạn đứng sau đỡ bóng đưa qua đầu cho bạn sau Cứ bạn cuối cầm bóng chạy lên đưa cho bạn đứng đầu Bạn đầu hàng nhận được bóng cúi xuống chuyền bóng qua chân, bạn đứng sau đưa qua chân cho bạn sau Đội mang bóng về trước, không làm rơi bóng thắng cuộc Đội làm rơi bóng phải chuyền lại từ đầu + Luật chơi: Không chuyền bỏ cách, không làm rơi bóng

* Tổ chức cho trẻ chơi Trong q trình chơi, bao qt, đợng viên trẻ, nhắc nhở trẻ chơi luật

- Sau mỗi lần chơi, cô nhận xét rút kinh nghiệm

HĐ3 Hồi tĩnh:

Cho trẻ nhẹ nhàng vòng quanh sân tập

4 Củng cố, giáo dục: - Hỏi trẻ tên tập

- Giáo dục tính mạnh dạn tự tin ở trẻ, tinh thần tập thê

5 Kết thúc:

- Nhận xét, tun dương

- Nghe giới thiệu tên trị chơi

- Nghe cô hướng dẫn cách chơi - Lắng nghe

- Trẻ chơi 2-3 lần

- Đi nhẹ nhàng vòng quanh sân tậ

- Nhắc lại tên tập - Lắng nghe

- Lắng nghe Đánh giá trẻ hàng ngày :

Thứ 25 tháng 12 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG:

Thơ: Tập thê dục Hoạt động bổ trợ:

Vận động theo nhạc bài: Nào tập thê dục I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả - Trẻ đọc thuộc thơ

2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ ý lắng nghe - Trẻ đọc thơ diễn cảm

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thê dục đê thê khỏe mạnh II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô va tre: - Tranh minh họa thơ:

+ Tranh 1: Bé tập thê dục buổi sáng + Tranh 2: Con chó, mèo

- Nhạc bài: Nào tập thê dục 2 Đia điểm tổ chức: Trong lớp

III TỞ CHỨC HOẠT ĐỢNG

Hoạt đợng cơ Hoạt đợng tre

1, Ởn đinh tổ chức - Tập trung trẻ 2 Giới thiệu bai

- Cô vừa thực hiện hoạt động gì? - Cơ có mợt thơ hay của tác giả Hoa Tầm Xuân có tên: Tập thê dục Cô mời nghe

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ Đọc thơ cho tre nghe

- Lần 1: Đọc kết hợp cử chỉ, điệu bộ, nét mặt - Lần 2: Đọc kết hợp dùng tranh thơ

HĐ Đam thoại, giảng nội dung

- Bài thơ nói về một bạn nhỏ tập thê dục buổi sáng với cún mèo

- Cơ vừa đọc cho lớp nghe thơ gì, sáng tác?

- Cứ mỡi buổi sáng bạn nhỏ thức dậy làm gì? - Cún đa gọi tập thê dục

- Buổi sáng thức dậy có tập thê dục khơng?

- Tập thê dục có ích lợi gì? HĐ Dạy tre đọc thơ

- Dạy trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức - Sửa sai, sửa ngọng cho trẻ

HĐ Dạy vận động bai: Nao chúng ta cùng tập thể dục

- Giới thiệu hát vận động - Cô vận động theo nhạc hát 4 Củng cố, giáo dục

- Gợi ý đê trẻ nhắc lại tên thơ, tác giả - Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thê dục đê thê khỏe mạnh

5 Kết thúc - Nhận xét: - Tuyên dương

- Xum xít quanh cô - T p thể dụcâ - Lắng nghe

- Lắng nghe, quan sát - Lắng nghe

- Bài thơ: T p thể dục cua tác giảâ Hoa Tầm Xuân

- T p thể dụcâ

- Cun gọi mèo - Trả lời

- Cho thể khoe manh

- Cả lớp đọc, đọc theo tổ, nhóm, cá nhân, đọc nối tiêp…

- Nhắc lai tên thơ - Lắng nghe

- V n đ ng theo côâ ô

Đánh giá trẻ hàng ngày :

Thứ 26 tháng 12 năm 2018. TÊN HOẠT ĐỢNG:

Đo đợ dài mợt vật bằng một đơn vị đo Hoạt động bổ trợ:

Trị chơi: Đợi giỏi I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được mối quan hệ giữa số đo với độ dài của thước đo 2 Kỹ năng:

- Diễn đạt mạch lạc - Quan sát, ý

- Rèn kĩ đo so sánh 3 Giáo dục thái độ:

- Chú ý yêu thích môn học II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho cô va tre

- Quyên sách làm bằng giấy xốp: quyên màu xanh, một quyên màu vàng - Thước đo

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động tre

1 Ổn đinh tổ chức - Tập trung trẻ 2.Giới thiệu bai

Hôm cô dạy "Đo độ dài một vật bằng một đơn vị đo."

3 Hướng dẫn thực hiện.

Hoạt động Luyện tập cách đo độ dai một đối tượng một thước đo - Cho trẻ quan sát quyên sách tìm chiều rợng của chúng

- Cho trẻ đốn xem chiều rợng của qun sách màu xanh hẹp hay chiều rộng của quyên sách màu vàng hẹp

- Muốn biết chiều rộng của quyên sách ta phải đo chiều đó bằng một thước đo

- Cô đo cho trẻ quan sát

- Cho trẻ lên đo chiều rộng của quyên sách bằng thước đo

- Cho trẻ nhận xét

Hoạt động Dạy tre nhận biết mối quan hệ giưa số đo với độ dai của thước đo

- Đưa băng giấy màu vàng ngắn hơn băng giấy màu xanh Cô đo cho trẻ quan sát

- Cho trẻ nhận xét

- Vậy băng giấy màu ngắn Hoạt động Đội nao giỏi hơn

- Cách chơi: Chia lớp thành đợi chơi Trong vịng bản nhạc đợi gắn được nhiều băng giấy ngắn sang một bên, dài một bên thắng cuộc

- Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét sau chơi 4 Củng cố, giáo dục

- Gợi ý đê trẻ nhắc lại tên học

- Xun xít quanh cô - Tre lắng nghe

- Tre quan sát

- Tre tìm chiều rộng cua quyển sách - Chiều rộng cua quyển sách màu vàng hẹp

- Tre lắng nghe - Tre quan sát 1- tre đo

- Chiều rộng cua quyển sách màu vàng hẹp

- Tre quan sát

- Băng giấy màu vàng dài băng lần thước đo

- Băng giấy màu vàng xanh dài băng lần thước đo

- Băng giấy màu vàng ngắn - Băng giấy màu xanh dài - Lắng nghe

- Giáo dục trẻ ý giờ học 5 Kết thúc

- Nhận xét - Tuyên dương

- Nhắc lai tên học - Lắng nghe

- Tre lắng nghe Đánh giá trẻ hàng ngày :

Thứ 27 tháng 12 năm 2018. TÊN HOẠT ĐỢNG:

Tìm hiêu mợt số dụng cụ thê thao gần gũi Hoạt động bổ trợ:

Trò chơi: Ai nhanh Chuyền bóng I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1 Kiến thức

- Trẻ biết tên gọi một số dụng cụ thê thao : Quả bóng đá, quả bóng , dây đê nhảy, vòng gậy thê dục…

- Trẻ biết cách sử dụng một số dụng cụ thê thao 2.Kỹnăng

- Trẻ diễn đạt mạch lạc

- Rèn kỹ ý quan sát 3 Thái độ

- Trẻ biết giữ gìn dụng cụ thê thao thường xuyên luyện tập thê dục thê thao cho thê khỏe mạnh

- Nhạc hát : Con cào cào, quả bóng

- Dụng cụ thê thao: Quả bóng đá , quả bóng tennis, dây đê nhảy, vịng, gậy - Lơ tơ số dụng cụ thê thao

- Hình ảnh cho trẻ xem băng hình - Rổ đủ cho số trẻ

2 Đia điểm tổ chức: Trong lớp III TỞ CHỨC HOẠT ĐỢNG

Hoạt đợng giáo viên Hoạt động tre

1.Ổn định tổ chức

- Cô cho tre vận động hát: Con cào cào - Cô các vưa hát hát gì?

- Hoi tre : Muốn khoe đẹp thì chung mình phải làm gì?

2 Giơi thi u baiê

Các a chung ta t p thể thao cóâ nhiều các dụng cụ hỗ trợ Và hôm cô các se tìm hiểu về m t ô số dụng cụ thể thao nhé!

3 Hương dân thưc hi nê

HĐ Khám phá số dụng cụ thể thao

- Con hay kể tên những dụng cụ thể thao mà biêt?

- Đưa quả bóng đá cho tre quan sát nh n xétâ

- Qua bóng có dang hình gì ? màu gì? - Qua bóng làm băng chất liệu gì?

- Cô cho tre xem đoan băng về môn thể thao đá bóng giới thiệu cho tre về môn thể thao

+ Quả bóng tennis: quả bóng tennis có hình gì ? Màu gì ? làm băng chất liệu gì ?

- Cô cho tre xem đoan băng về môn thể thao đánh tennis giới thiệu cho tre về môn thể thao

- Tương tự hoi tre với vong, g y, dây để â nhảy dây

- Vận động hát: Con cào cào

- T p thể thaoâ

- Lắng nghe

- Kể tên - Quan sát, - Nhận xét

- Xem video

- Gọi tên, nêu đ c điểmă - Xem video

HĐ Trò chơi

Trò chơi 1: Ai nhanh

- Cách chơi : Cô phát cho mỗi ban rổ lô tô đó có nhiều loai lô tô về dụng cụ thể thao Khi có hiệu lệnh cua cô chọn cái gì thì các chọn thật nhanh nói tên dụng cụ đó thật to

- Luật chơi : chọn nhanh đung se người chiên thắng

- Cô cho tre chơi 2-3 lần

Trò chơi 2: Chuyền bóng

- Cách chơi : Khi nhac bật lên thì chung mình lấy bóng chuyền tay cho đên hêtnhac kêt thuc thì quả bóng ở tay ban thì ban đó thua

- Luật chơi : Ban thua thì phải nhảy lo co

- Cho tre chơi

4 Củng cố, giáo dục

- Gợi ý để tre nhắc lai n i dung họcô - Tre biêt giữ gìn các dụng cụ thể thao thường xuyên luy n t p thể dục thể thao ê â cho thể khoe manh

5 Kết thúc: Nh n xét, tuyên dươngâ

- Lắng nghe

- Chơi tro chơi

- Lắng nghe

- Chơi tro chơi

- Nhắc lai n i dung họcô - Lắng nghe

- Lắng nghe Đánh giá trẻ hàng ngày :

Thứ 28 tháng 12 năm 2018. TÊN HOẠT ĐỢNG:

Vẽ tơ màu quả bóng Hoạt đợng bổ trợ:

Trị chơi: Bóng trịn to I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ biết vẽ tô màu quả bóng 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ vẽ, tô màu 3 Giáo dục:

- Trẻ biết yêu quý sản phẩm của II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô va tre: - Tranh mẫu của cô

- Một số loại tranh bóng bay nhiều màu sắc có nhiều hình dạng khác (3 quả bóng bay; quả hình đầu thỏ, quả hình trái tim, quả hình bầu dục; khổ giấy A3) 2 Đia điểm: Lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt đợng cơ Hoạt đợng tre

1 Ởn đinh tổ chức: - Tập trung trẻ

Giới thiệu bai:

- Các hôm lớp có những mà đẹp cùng xem

3 Nội dung trọng tâm: Hoạt động 1: Quan sát mẫu - Cho trẻ hát “ Quả bóng trịn” - Chúng có thích chơi với những quả bóng bay mà cô mang tới khơng? - Cơ mời bạn nhìn, sờ chơi với chùm bóng bay Chúng cảm nhận nói cho cô biết quả bóng bay có dạng hình gì?

- Bóng bay mang đến có những màu con?

- Cô cho trẻ quan sát tranh

- Các nhìn xem tranh đây?

- Cho trẻ quan sát nhận xét tranh

Hoạt động 2: Cô lam mẫu

- Đầu tiên, cô vẽ quả bóng cao ở giữa tờ giấy Cô đưa bút từ trái qua phải bằng nét cong trịn khép kín, liên tiếp khơng đứt quang Cô đa vẽ xong quả bóng bay

- Cô lần lượt vẽ quả vẽ - Đê chùm bóng đẹp nữa, sinh động nữa cô tô màu cho những quả bóng bay nhé!

- Cô tô màu xanh cho quả bóng cao ở giữa Cô tô đều tay cho màu

- Tập trung quanh cô

- Quan sát

- Hát bài: Quả bóng tròn

- Quan sát

- Tròn ạ, trái tim

- Có màu xanh, màu đỏ, màu vàng - Có ạ!

- Quan sát - Vẽ bóng bay - Quan sát, nhận xét

thật mịn, cô tô kín bên quả bóng khơng đê màu bị chờm ngồi Cơ tơ xong màu cho quả bóng thứ - Cô lần lượt tô quả màu đỏ, vàng Cô tô kín, đưa đều tay không đê màu bị chờm quả bóng Vậy tranh vẽ chùm bóng bay của đa hồn thành

- Khi vẽ, cũng có thê vẽ thêm bóng, có thê sử dụng nhiều màu sắc đê tơ màu cho quả bóng cịn có thê vẽ những quả bóng với nhiều hình dạng khác đê tranh của thêm sinh đợng đẹp mắt

Hoạt động Tre thực hiện.

- Cô phát giấy vẽ, bút sáp màu cho trẻ - Cô ghi tên cho trẻ vào giấy

- Nhắc trẻ kỹ cầm bút

- Cô khuyến khích, đợng viên trẻ sáng tạo, hồn thiện vẽ

Hoạt động Trưng bay sản phẩm, - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá

- Cho trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung

Hoạt động Trò chơi: Bong tròn to - Cho trẻ xếp thành vòng tròn chơi trò chơi

4 Củng cố- Giáo dục:

- Gợi ý đê trẻ nhắc lại nội dung học - Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của

5 Kết thúc.

- Nhận xét, tuyên dương

- Trẻ ý lắng nghe

- Vâng ạ!

- Trẻ thực hiện

- Trẻ trưng bày sp - Nhận xét

- Lắng nghe

- Trẻ hát cô chuyên hoạt động

- Chơi trị chơi

- Nhắc lại nợi dung học - Lắng nghe