giao an tuan 2 chu de nganh nghe

- Cách chơi: Cô chia lớp 3 tổ ngồi thành 3 vòng tròn, phát cho 3 tổ 3 cái xắc xô, cô đọc câu đố về đồ dùng các nghề, đội nào rung xắc xô trước và đoán đúng thì sẽ được thưởng 1 món quà, [r]

(1)

Kế hoạch hoạt động Thực tuần: Từ ngày 21/11 – 25/11/ 2011 1 Thể dục sỏng:

a, Mục đích – yêu cầu:

- Trẻ tập động tác nhịp nhàng theo hiệu lệnh cô - Rèn kĩ phối hợp tay chân nhịp nhàng khéo léo - Phát triển tố chất vận động, khéo léo, nhóm - Biết giữ gìn vệ sinh

b Chuẩn bị: Sân bãi sẽ, Xắc xô c Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1:

- Cô dùng xắc xô tập trung trẻ thành hàng dọc theo tổ, cho trẻ chạy theo kiểu khác nhau: §i thêng, gót chân, mũi chân, cạnh bàn chân, chạy nhanh, ch¹y chËm sau xếp đội hình thành hàng ngang giản cách

* Hoạt động 2:

- Cô giới thiệu tên động tác hô cho trẻ tập Hô hấp: thổi nơ bay

Tay: Hai tay đưa ngang, gập khuỷu vai Chân: Ngồi khuỵu gối

Bụng: Đứng quay người sang bên Bật: bật chân trước, chân sau

- Cho trẻ chơi vận động nhẹ * Hoạt động 3:

- Cho trẻ lại, hít thở nhẹ nhàng - Cô kiểm tra vệ sinh cá nhân cho trẻ

2 Hoạt động góc:

a, Mục đích – yêu cầu:

- Trẻ hoạt động góc, biết đợc cách chơi góc phù hợp với chủ đề - Biết phối hợp vai chơi, nhúm chi vi

- Rèn kĩ nh tô màu, vẽ, nặn, lắp ráp

- Phát triển trí tởng tợng, trí nhớ, khả t duy, khéo léo sáng tạo, phát triển ngôn ngữ

- Giáo dục trẻ ý thức kỹ luật, biết chơi bạn chia với bạn c Tổ chức hoạt động: Cho trẻ chơi cỏc gúc

- Góc phân vai: Trị chơi bác sĩ, cửa hàng, siêu thị - Góc xây dựng: Xây dựng ngơi nhà, cầu cống - Góc nghệ thuật: XÐ d¸n, vẽ, tô màu số nghề + Hỏt, nghe nhạc hát chủ đề

- Góc hc tp: Phân nhóm nghề xÃ hội, chơi lắp ghép

(2)

- Cho trẻ tự chän vai ch¬i, gãc ch¬i theo ý thÝch

- Cô giới thiệu nội dung chơi đồ chơi góc, gây hứng thú cho trẻ tham gia - Cho trẻ nhận ký hiệu, chọn gúc chơi, cụ gợi ý cho trẻ thoả thuận để trẻ tự phõn nhúm, phõn vai chơi

* Hoạt động 2:Quỏ trỡnh chơi:

- Cô cho trẻ chơi theo vai mà chọn, đến góc để hướng dẫn trẻ chơi, tạo tình

để giúp trẻ thiết lập mối quan hệ qua lại góc chơi

- Cô bao quát trẻ , gợi ý hớng dẫn thêm cho trẻ nội dung chơi góc Cơ chơi với trẻ để giúp trẻ cần thiết ( Tùy vào nội dung chơi ngày để chọn vai chơi với trẻ )

- Cơ ý xử lý tình huống, trọng đến cháu cá tính * Hoạt động 3:Kết thúc trò chơi

- Nhận xét sau chơi: Tuỳ theo tình hình buổi chơi để gợi ý cho trẻ nhận xét vai chơi hành động chơi

- Cho trẻ cất đồ chơi nơi quy định vệ sinh cá nhân

Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011

(3)

Mục đích - yêu cầu:

- Dạy trẻ thực vận động "Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục", trườn trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng trườn sát sàn trèo qua ghế nhẹ nhàng, nhanh nhẹn

- Phát triển tố chất vận động, nhịp nhàng, khéo léo., rèn luyện tính nhanh nhẹn - Giáo dục trẻ có tính kỹ luật trật tự học

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh sau hoạt động

2 Chuẩn bị: - Không gian tổ chức: Tổ chức lớp học

- Điều kiện phương tiện: lớp học sẽ, xắc xơ, ghế thể dục, vịng thể dục, túi cát

3 Phương phỏp:làm mẫu, luyện tập, trũ chơi 4 Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1: Cô tập trung trẻ, dùng xắc xô tập trung trẻ thành hàng dọc theo tổ, cho trẻ v chy theo cỏc kiu khỏc nhau: Đi thờng, gót chân, mũi chân, cạnh bàn chân, chạy nhanh, ch¹y chËm sau xếp đội hình thành hàng ngang giản cách

* Hoạt động 2:

- Bài tập phát triển chung: Cô giới thiệu tên động tác hô cho trẻ tập Tay: Hai tay đưa ngang, gập khuỷu vai

Chân: Ngồi khuỵu gối

Bụng: Đứng quay người sang bên Bật: bật chân trước, chân sau

- Vận động bản: Chuyền bóng qua đầu, qua chân + Cho trẻ đứng đội hình vẽ

x x x x x x x x

x - m

x

x x x x x x x

- + Cô giới thiệu tên vận động: Trườn sấp, kết hợp trèo qua ghế thể dục

- Hôm cô dạy cho vận động chuyền bóng qua đầu qua chân - Cô làm mẫu:

+ Lần 1: khơng giải thích

+ Lần 2: vừa làm vừa giải thích

KTVĐ: Từ đầu hàng bước vạch chuẩn bị, nằm sát sàn, chân trái co, chân phải thẳng, tay phải gập, tay trái đưa lên, có hiệu lệnh trườn phối hiựo chân tay nhẹ nhàng, tay trái đưa lên chân phải co lại, trườn ghế đứng lên tay ơm ngang ghế, ngực tì xuống bước chân qua ghế

- Cô hỏi lại tên kỹ vận động - Cô mời trẻ thực hiện, cô nhận xét

(4)

- Trẻ yếu cho thực thêm lần * TCVĐ: Ai nhanh hơn?

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi,luật chơi

- Cách chơi: chia lớp thành đội, có hiệu lệnh bạn nhảy đến vòng tròn thứ lấy túi cát ném vào vòng tròn thứ tiếp tục nhảy đến vòng tròn thứ láy túi cát ném vào vòng tròn số chạy cuối hàng, bạn khác tiếp tục nhảy tiếp Cứ hết, nhóm nhanh nhiều người thắng

- Luật chơi: Phải nhảy chân - Cho trẻ chơi thử lần, cô nhận xét

- Cho trẻ chơi - lần, cô nhận xét khuyến khích trẻ

* Hoạt động 3: Cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng chuyển hoạt động ii Hoạt động góc:

- Cơ tiến hành cho trẻ hoạt động nh soạn đầu tuần

- Riêng góc học tập, nghệ thuật bổ trợ cho hoạt động chung ngày III.Hoạt động trời: - QS cõy bàng

- TC: Lộn cầu vồng, mèo đuổi chuột

- Chơi tự

1 Mc ích-yêu cầu:

- Tr biết quan sát nêu số đặc điểm đặc trng cõy bàng cách đầy đủ

- Rèn kĩ quan sát, trả lời số câu hỏi, kĩ nhanh nhẹn, khéo léo thông qua trò chơi

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trờng sẽ, biết yờu quý, chm súc bảo vệ hoa

2 Chuẩn bị: địa điểm cho trẻ quan s¸t, đồ dïng đồ chơi cho trẻ chơi

Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1:

- Ổn định trẻ, dặn dß trước lóc s©n, giới thiệu với trẻ buổi sân

* Hot ng 2: Quan sát cõy bng

- Cô cho trẻ đến địa điểm cần quan sát gợi ý cho trẻ quan sát 2- phút sau đặt câu hỏi, khuyến khích trẻ nêu nhận xét đặc điểm đặc trưng cõy bàng quan sỏt

- GD trẻ biết gi÷ gìn vệ sinh môi trờng sẽ, biết yờu quý,chm sóc bảo vệ

* Hoạt động 3: Trò chơi: Ln cu vng, mốo ui chut

- Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi sau tiến hành cho trẻ chơi

- Chơi với đồ chơi trời, hoạt động sân trờng ( cô bao quát trẻ, nhắc nhỡ trẻ không xô đẩy nhau)

* Hoạt động 4: Cô nhận xét, nhắc nhỡ, động viên trẻ kịp thời IV Hoạt động chiều:

- Trò chuyện nghề xây dựng - Cùng trang trí chủ đề - Bình cờ ngoan

- Tr biết trò chuyện nghề xây dựng

- Trẻ biết trang trớ cỏc gúc lớp phự hợp với chủ đề - Trẻ hiểu đợc tiêu chuẩn cờ bé ngoan

2 Tổ chức hoạt động:

(5)

- Cô cho trẻ kể số đồ dùng nghề, đàm thoại công việc nghề xây dựng - Cô kết hợp giáo dục trẻ

- Cô hướng dẫn để trẻ cô trang trí chủ để góc lớp

- Bình cờ bé ngoan: Cho trẻ tự nhận xét về bạn ngày ngoan làm đ ợc việc tốt, nhận xét lại khen trẻ nhắc nhỡ trẻ cha ngoan

- Cho trẻ cắm cờ

V Đánh giá cuối ngày:

……… ………

……… ……… …… ……… ……… ……….…………

……… … ………

……… ……… … ……… ……… …

Thứ Ba ngày 22 tháng 11 năm 2011

(6)

1 Mục đích - Yêu cầu:

- Biết quý trọng sản phẩm người làm yêu quý nghề xây dựng - Biết bảo vệ giữ gìn sản phẩm

- Rèn luyện kỹ giao tiếp, nói trọn câu, kỹ nhập vai chơi

- Trẻ biết tên, ý nghĩa số nghề ích lợi đời sống người - Trẻ biết thể vại chơi nghề xây dựng

- Điều kiện phương tiện: tranh vẽ nghề xây dựng, số dồ dùng, dụng cụ nghề xây dựng

* Hoạt động 1: Cô tập trung trẻ, trò chuyện chủ đề, cho trẻ hát " Cháu yêu cô công nhân" đàm thoại nội sung hát

* Hoạt động 2: - Hỏi trẻ:

+ Lớn lên thích làm nghề gì? Vì sao?

+ Vậy nghề cần dụng cụ gì? Trang phục sao? - Cho trẻ xem tranh nghề xây dựng

- Hỏi trẻ: Nghề xây dựng xây gì? - Cơ mở rộng thêm cho trẻ nghề khác * Trò chơi: Đi chợ

- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành tổ thành đội, có hiệu lệnh bạn đứng đầu hàng lên chọn dụng cụ nghề xây dựng bỏ vào rổ đứng cuối hàng bạn khác lên tiếp tục hết

- Luật chơi: đội mua nhiều đồ dùng đội giành chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô quan sát, động viên hướng dẫn trẻ chơi * Trò chơi: Thi đội nhanh

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi

- Cách chơi: Cô chia lớp tổ ngồi thành vòng tròn, phát cho tổ xắc xô, cô đọc câu đố đồ dùng nghề, đội rung xắc xơ trước đốn thưởng quà, kết thúc đội nhiều phần quà thắng

- Luật chơi: đọc câu đố đội rung xắ xơ trước bị phạm luật không trả lời câu hỏi

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi, cô quan sát, động viên hướng dẫn trẻ chơi * Hoạt động 3:

- Cho trẻ đọc thơ "Bé làm nghề" chuyển hoạt động ii Hoạt động góc:

- Cơ tiến hành cho trẻ hoạt động nh soạn đầu tuần - Riêng góc học tập bổ trợ cho hoạt động chung ngày

III.Hoạt động trời: - TC: Rồng rắn lên mây, lộn cầu vồng - Chơi tự do

- Tr trẻ chơi trị chơi sơi nổi, hào hứng

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cỏ nhn v v sinh môi trờng

2 Chun bị: địa điểm cho trẻ chơi trò chơi, đồ dïng đồ chơi cho trẻ chơi

(7)

- n nh tr, dn dò trc lúc sân, giới thiệu với trẻ buổi s©n

* Hoạt động 2: Trò chơi vận động : Rồng rắn lờn mõy, lộn cầu vồng

* Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự do, cụ chỳ ý bao quỏt trẻ chơi Cô nhận xét, nhắc nhỡ, động viên trẻ kịp thời

- Cho trẻ vệ sinh chuyển hoạt động IV Hoạt động chiều:

- Làm quen hát : Cháu yêu cô công nhân - Cùng trang trí chủ đề

- Bỡnh c ngoan 1 Mc ích-yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả, hát thuộc hát giai điệu lời ca - TrỴ biết trang trí góc lớp phù hợp với chủ đề

- Trẻ hiểu đợc tiêu chuẩn cờ bé ngoan

2 Tổ chức hoạt động: - Cụ tập trung trẻ, trũ chuyện buổi hoạt động - Cụ giới thiệu tờn hỏt, tờn tỏc giả

- Cô hát cho trẻ nghe cho trẻ hát cô

- Cô tổ chức cho trẻ hát theo hình thức tổ, nhóm, cá nhân - Cơ hướng dẫn để trẻ trang trí chủ để góc lớp

- Bình cờ bé ngoan: Cho trẻ tự nhận xét về bạn ngày ngoan làm đợc việc tốt, nhận xét lại khen trẻ nhắc nh nhng tr cha ngoan

………

(8)

I Hoạt động học: Âm nhạc: - VĐ: Cháu yêu cô công nhân NH: Xe luồn kim TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật

- TrỴ nhớ tên hát, tên tác giả, hiểu nội dung hát

- Biết vỗ tay theo tiết tấu kết hợp vận động nhịp nhàng theo hát

- Trẻ thích nghe nhạc thể cảm xúc nghe hát " Xe luồn kim "

- Nâng cao khả cảm nhận âm nhạc trẻ qua trò chơi " Nghe tiếng hát tìm đồ vật " - TrỴ høng thó giê häc , ngoan vµ biÕt chó ý

- Điều kiện phương tiện: xắc xụ, đàn, đồ dựng cho trũ chơi 3 Tổ chức hoạt động:

*Hoạt động 1:

* Hoạt động 1: Cơ tập trung trẻ, trị chuyện chủ đề

- Cô dẫn dắt, giới thiệu hát Cháu u cơng nhân ( Hồng Văn Yến ) * Hoạt động 2:

- Vận động: Cháu yêu cô công nhân + Cô hát đoạn hát, u cầu trẻ đốn tên + Cơ cho lớp lớp hát cô - lần

- Cô giới thiệu vận động: Cô hát vỗ tay theo tt kết hợp - lần - Cho trẻ thực cô

- Cô tổ chức cho trẻ hát vỗ tay nhiều hình thức khác nhau: Tổ, nhóm, cá nhân cô ý sửa sai lời, giai điệu cho trẻ

+ Cùng đàm thoại nội dung hát, kết hợp giáo dục trẻ

- Nếu trẻ thực thành thạo hướng dẫn trẻ vận động theo hình thức khác - Nghe hát: Xe luồn kim

+ Cô giới thiệu tên hát, tên vùng miền dân ca, nội dung tính chất hát + Cơ hát cho trẻ nghe lần, khuyến khích trẻ vận động minh hoạ theo hát - TCÂN: Nghe tiếng hát tìm đồ vật

+ Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi

Cách chơi: Cô mời bạn chơi, trẻ ngồi, giấu đồ vật bạn lớp, yêu cầu trẻ tìm đồ vật theo tiếng hát Nếu trẻ đến gần bạn giấy đồ dùng lớp hát to lên, trẻ xa hát nhỏ dần

Luật chơi; nói lớp vỗ tay, nói chưa phải nhảy lị cị phải hát

+ Cô tổ chức cho trẻ chơi, động viên, khuyến khích trẻ chơi tốt

* Hoạt động 3: Cho trẻ hát lại hát "Cháu yêu cô công nhân" chuyển hoạt động ii Hoạt động góc:

- Cơ tiến hành cho trẻ hoạt động nh soạn đầu tuần

- Riêng góc học tập, nghệ thuật bổ trợ cho hoạt động chung ngày III.Hoạt động trời: - Vẽ tự trờn sõn

- TC: Cắp cua, mèo đuổi chuột - Chơi tự do

- Tr biết dùng KN học để vẽ theo ý thích ( định hướng chủ đề) - Trẻ trẻ chơi trị chơi sơi nổi, hào hứng

(9)

- Ổn định trẻ, dặn dß trước lóc s©n, giới thiệu với trẻ buổi s©n

* Hoạt động 2:- Vẽ tự sân

- Cô định hướng, tổ chức cho trẻ vẽ tự sân ( theo chủ đề trẻ học ) - Cô cho trẻ quan sát sản phẩm trẻ thực

*Trò chơi vận động : TC: Cắp cua, mốo đuổi chuột

- Làm quen khối vuông, khối chữ nhật - Cùng trang trí chủ đề

- Bình c ngoan 1 Mc ích-yêu cầu:

- Tr biết đặc điểm khối vuông, khối CN: khối vuông gồm có mặt mặt đáy, mặt sau mặt trước mặt bên, khối vuông lật trượt Khối CN gồm có mặt mặt đáy, mặt sau mặt trước mặt bên, lật trượt

- Trẻ biết trang trớ cỏc gúc lớp phự hợp với chủ đề - Trẻ hiểu đợc tiêu chuẩn cờ bé ngoan

- Cô hướng dẫn tổ chức cho trẻ chơi làm quen khối vuông, khối chữ nhật - Cho trẻ so sánh khối vuông, khối chữ nhật

- Cho trẻ tìm nhũng đồ dùng quanh lớp có dạng khối vuông khối chữ nhật - Cô hướng dẫn để trẻ trang trí chủ để góc lớp

- Bình cờ bé ngoan: Cho trẻ tự nhận xét về bạn ngày ngoan làm đợc việc tốt, nhận xét lại khen trẻ nhắc nhỡ trẻ cha ngoan

……… ………

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

(10)

I Hoạt động hoc: Toán: Nhận biết, phân biệt khối vuông, khối chữ nhật 1 Mục đích - Yêu cầu:

- Trẻ nhận biết gọi tên khối vuông khối chữ nhật - Trẻ biết phân biệt khối vuông, khối chữ nhật

- Kỹ so sánh, phân biệt khối vuông, khối chữ nhật 2 Chuẩn bị: - Không gian tổ chức: lớp học

- Điều kiện phương tiện: trẻ khối vuông, khối chữ nhật; hình vng, hình chữ nhật giấy màu để dán lên mặt khối vuông, khối chữ nhật, hồ dán Đồ dùng cô giống trẻ khối có màu sắc, kích thước khac Một số đồ dùng có dạng khối vng, khối chữ nhật để xung quanh lớp

3 Phương phỏp: Âm nhạc,MTXQ 4 Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1: cô tập trung trẻ, trò chuyện chủ đề

- Cho trẻ kể đồ dùng nghề xây dựng sau khái qt lại * Hoạt động 2: Luyện tập nhận biết, gọi tên khối vuông, khối chữ nhật - Cho trẻ xung quanh lớp tìm hình có dạng khối vng, khối chữ nhật

- Cơ giơ khối vng, khối chữ nhật cho trẻ nói tên chọn khối giống khối cô chọn giơ lên

- Cho trẻ giơ khối theo yêu cầu, nói tên khối nào, trẻ giơ khối lên

* Hoạt động 3: Nhận biết, phân biệt khối vuông, khối chữ nhật - Cô giơ khối có màu sắc, kích thước khác để trẻ nói tên

- Cho trẻ quan sát khối vng đếm xem khối vng có mặt ( mặt ) - Cho trẻ chọn khối chữ nhật, đếm xem khối chữ nhật có mặt ( mặt ) - Cho trẻ nhận xét giống khối ( Cùng có mặt )

- Cho trẻ quan sát khối vuông xem mặt khối vng hình gì? ( hình vuông ) - Cho trẻ quan sát khối chữ nhật xem mặt khối chữ nhật hình gì? ( hình CN) - cho trẻ đốn khối

* Trị chơi: cho trẻ chọn hình dán vào mặt khối để tạo thành khối có màu sắc khác

* Trò chơi: Chung sức

- Cách chơi: cô chia lớp thành đội, nhiệm vụ phải xếp công trình theo ý tưởng khối mà bạn vừa học

- Luật chơi: phút đội xếp nhanh đẹp giành chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi, quan sát, hướng dẫn trẻ chơi, cô kiểm tra kết trẻ * Hoạt động 3: Kết thúc

- Cô nhận xét buổi học, động viên, khuyến khích trẻ chuyển hoạt động ii Hoạt động góc:

- Cơ tiến hành cho trẻ hoạt động nh soạn đầu tuần - Riêng góc học tập bổ trợ cho hoạt động chung ngày III.Hoạt động trời: - HĐCCĐ: QS vườn hoa

- TC: Bịt mắt bắt dê, lộn cầu vồng - Chi t

- Trẻ biết quan sát nêu số đặc điểm đặc trng vườn hoa

(11)

- GD trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trêng s¹ch sÏ, biÕt u q, chăm sóc bảo vệ hoa

Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 2: Quan s¸t trường vườn hoa

- Cô cho trẻ đến địa điểm quan sát gợi ý cho trẻ quan sát 2- phút sau đặt câu hỏi, khuyến khích trẻ nêu nhận xét đặc điểm đặc trưng vườn hoa

- GD tr bit giữ gìn vệ sinh môi trờng sÏ, biÕt yêu quý, chăm sóc bảo vệ hoa

* Hoạt động 2: Trò chơi vận động : TC: Bịt mắt bắt dờ, lộn cầu vồng

- Ôn chữ u, - Cùng trang trí chủ đề - Nêu gương cuối ngy 1 Mc ích-yêu cầu:

- Tr nh cỏc chữ học, phát âm đúng, rõ ràng âm chữ u, - Trẻ biết tìm chữ qua từ theo hiệu lệnh cô

- Trẻbiết trang trí góc lớp phù hợp với chủ đề - Trẻ nhận xét bạn ngoan tuần

2 Tổ chức hoạt động: - Cụ tập trung trẻ, giới thiệu buổi hoạt động

- Cho trẻ kể nghề xã hội, cô kết hợp treo tranh gắn từ lên bảng - Cho trẻ tìm chữ học, phát âm, nêu cấu tạo chữ

- Cho trẻ tìm chữ học tên

- Cơ hướng dẫn để trẻ trang trí chủ để góc lớp

- Bình cờ bé ngoan: Cho trẻ tự nhận xét về bạn ngày ngoan làm đợc việc tốt, nhận xét lại khen trẻ nhắc nhỡ trẻ cha ngoan

V Đánh giá cuối ngµy:

………

(12)

I Hoạt động học: Tập tụ chữ cỏi u, 1 Mục đích- yêu cầu:

- Trẻ nhận biết phát âm chữ u,

- Rèn kỷ phát âm, nói câu đủ thành phần, kỷ tìm chữ từ

- Trẻ biết cách cầm bút, ngồi t để tô, nối chữ u, ư, nhận chữ u, từ, biết chọn màu phù hợp để tơ tranh

- Giáo dục trẻ ý thức hồn thành nhiệm vụ đợc giao 2 Chuẩn bị:

- Không gian tổ chức: Trong lớp học

- Điều kiện phơng tiện: bàn ghế cho trẻ ngồi, tập tô, bút chì, bút màu, tranh hớng dẫn cô

3 Phơng pháp: Làm mẫu, thực hành, trò chơi 4 Tiến trình tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1: Cô tập trung trẻ, đàm thoại chủ đề - cho trẻ tìm phát âm chữ u, xung quanh lớp

*Hoạt động 2: Hớng dẫn trẻ tập tô chữ u, - Tập tụ chữ u:

+ C« hướng dẫn cho trẻ tơ màu hình vẽ đọc theo trang 22

- Hướng dẫn trẻ khoanh tròn chữ u từ lái tàu, cầu, mũ công nhân - Hướng dẫn trẻ tô chữ u trang 23

- Hướng dẫn trẻ vẽ theo nét chấm chấm hình vẽ tơ theo nét chữ từ - Tập tơ chữ ư:

+ C« hướng dẫn cho trẻ tơ màu hình vẽ đọc theo cô trang 24

+ Hướng dẫn trẻ khoanh trịn chữ từ tơ cứu hoả, tem thư, cưa - Hướng dẫn trẻ tô chữ trang 25

- Hướng dẫn trẻ vẽ theo nột chấm chấm hỡnh vẽ tụ theo nột chữ từ * Hoạt động 3: Cô nhận xét, chuyển hoạt động

ii Hoạt động góc:

- Cô tiến hành cho trẻ hoạt động nh soạn đầu tuần - Riêng góc học tập bổ trợ cho hoạt động chung ngày III.Hoạt động trời: - TC: mốo đuổi chuột, lộn cầu vồng - Chi t

- Trẻ trẻ chơi trị chơi sơi nổi, hào hng

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trờng sẽ, biết yờu quý trng mm non

2 Chuẩn bị: địa điểm cho trẻ chơi, đồ dïng đồ chơi cho trẻ chơi

* Hoạt động 2: Trò chơi vận động : mốo đuổi chuột, lộn cầu vồng

- Chơi với đồ chơi trời, hoạt động sân trờng ( cô bao quát trẻ, nhắc nhỡ trẻ không xô đẩy nhau)

* Hoạt động 3: Cô nhận xét, nhắc nhỡ, động viên trẻ kịp thời IV Hoạt động chiều:

(13)

- TrỴ biết trang trí góc lớp phù hợp với chủ đề - Trẻ biểu diễn văn nghệ cách sơi nổi, hào hứng - TrỴ biết nhận xét bạn ngoan quần

- Cô hướng dẫn để trẻ trang trí chủ để góc lớp

- Nờu gương bé ngoan cuối tuần: Cho trẻ tự nhận xét về bạn tuần, ngoan? làm đợc việc tốt? nhận xét lại khen trẻ nhắc nhỡ trẻ cha ngoan

- Cho trẻ cắm cờ v phỏt phiu ngoan V Đánh giá cuối ngày:

………