Kiểm tra bài cũ: 4’ - Kiểm tra vở của HS viết đơn xin cấp thẻ đọc - HS nộp vở sách - Nói những điều em biết về Đội Thiếu niên - HS nói Tiền phong Hồ Chí Minh - Nhận xét bạn B.. Giới thiệ[r]
(1)Tuần Thứ hai ngày 29 tháng năm 2011 Tập đọc - Kể chuyện AI CÓ LỖI ? I Mục tiêu * Tập đọc - Đọc đúng các từ ngữ có vần khó : khuỷu tay, nguệch Các từ ngữ dễ phát âm sai : nắn nót, giận, đến nỗi, lát nữa, Các từ phiên âm tên nước ngoài : Cô - rét - ti, En - ri - cô - Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật ( nhân vật " tôi " { En - ri - cô }, Cô - rét ti, bố En - ri - cô ) - Nắm nghĩa các từ : kiêu căng, hối hận, can đảm - Hiểu ý nghĩa : phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử không tốt với bạn * Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - HS biết nhường nhịn bạn và biết nhận lỗi cư xử không tốt với bạn II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể SGK Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần HD HS luyện đọc HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra bài cũ: 4’ - Đọc bài Đơn xin vào Đội - HS đọc bài - Nhận xét cách trình bày lá đơn - Nhận xét bạn B Bài Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) HĐ1: 30’-Luyện đọc + GV đọc bài văn - HS theo dõi, đọc thầm - HD HS giọng đọc + HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu - GV viết : Cô - rét - ti, En - ri - cô - 2, HS đọc, lớp đồng - HD HS đọc đúng các từ dễ phát âm sai : nắn + HS nối đọc câu nót, giận, đến nỗi, lát nữa, * Đọc đoạn trước lớp + HS nối đọc đoạn bài - Giúp HS hiểu nghĩa các từ chú giải * Đọc đoạn nhóm + HS đọc theo nhóm đôi - nhóm tiếp nối đọc ĐT đoạn 1, 2, - HS tiếp nối đọc đoạn 3, 3.HĐ2: 10’- HD HS tìm hiểu bài - Hai bạn nhỏ truyện tên là gì ? + HS đọc thầm đoạn 1, - Vì hai bạn nhỏ giận ? - Nêu ý kiến, lớp nhận xét - Vì En - ri - cô hối hận, muốn xin lỗi Cô + Đọc thầm đoạn rét - ti ? - Nêu ý kiến, lớp nhận xét - Hai bạn đã làm lành với ? + HS đọc lại đoạn - Em đoán Cô - rét - ti nghĩ gì chủ động làm - HS phát biểu, lớp nhận xét, bổ sung lành với bạn ? Hãy nói 1, câu ý nghĩ Cô rét - ti - Bố đã trách mắng En - ri - cô nào + HS đọc thầm đoạn Lop3.net (2) - Lời trách mắng bố có đúng không ? Vì ? - Theo em bạn có điểm gì đáng khen ? - GV theo dõi, chốt lại ý đúng 4.HĐ3: 10’ Luyện đọc lại - GV HD HS cách ngắt nghỉ số câu - Cả lớp và GV nhận xét Kể chuyện: 20’ GV nêu nhiệm vụ tiết học HD kể - HS nêu ý kiến, lớp nhận xét, bổ sung - HS thảo luận, trả lời + HS luyện đọc phân vai - Lớp đọc thầm M và QS tranh minh hoạ - Từng HS tập kể cho nghe - HS tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ - Cả lớp bình chọn người kể tốt - GV theo dõi, nhận xét, tuyên dương IV Củng cố, dặn dò: 2’ - Em học điều gì qua câu chuyện này ? - GV nhận xét tiết học, khuyến khích HS nhà kể chuyện cho người thân nghe -Toán Tiết 6: TRỪ CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ (Có nhớ lần) I Mục tiêu: Giúp HS - Biết cách tính trừ các số có chữ số ( có nhớ lần hàng chục hàng trăm ) - Vận dụng vào giải toán có lời văn (có phép trừ.) - Bài tập: bài 1(cột 1, 2, 3), bài 2(cột 1, 2, 3), bài - GD học sinh tính chịu khó và hứng thú vào việc giải bài toán có lời văn II Đồ dùng dạy học: GV : Bảng phụ HS : bảng III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1- ổn định 2- Kiểm tra: 4’-Tính Làm vào bảng 83 Một HS lên chữa 27 3- Bài mới: a- HĐ1: 5’ Giới thiệu phép trừ 432 - 215 - Đặt tính tính vào bảng Nêu phép tính: 432 - 215 - 1HS lên bảng tính- Lớp NX 432 215 217 - 1HS nêu cách tính phép trừ 627 143 b- HĐ 2: 5’ Giới thiệu phép trừ 627 - 143 ( Tiến hành trên ) Lưu ý: phép trừ này có nhớ hàng trăm 484 c - HĐ 3: 20’-Thực hành Bài 1, 2: Tính - HS làm phiếu HT, trình bày kết trước lớp - Cả lớp theo dõi, nhận xét Lop3.net (3) Bài 3: Giải toán - GV tóm tắt lên bảng - HD giải - Chấm bài, nhận xét 4: Hoạt động nối tiếp: Trò chơi: Đúng hay sai - Làm vào vở- Đổi KT Bạn Hoa sưu tầm số tem là: 335 - 128 = 207( tem) Đáp số: 207 tem - HS chữa bài, nhận xét - HS thi điền vào bảng phụ IV Củng cố - dặn dò:1’ - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 30 tháng năm 2011 Toán Tiết 7: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS - Biết thực phép cộng, trừ các số có chữ số ( có nhớ lần không có nhớ ) - Vận dụng vào giải toán có lời văn phép cộng, phép trừ - GD học sinh tính cẩn thận, chịu khó và ham thích giải bài toán có lời văn - Bài tập: bài 1, 2(a), 3(cột 1, 2, 3), II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bảng III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1- ổn định 2- Kiểm tra: 4’-Tính 756 526 Làm vào bảng - 238 - 143 Hai HS lên chữa 3- Bài luyện tập: 30’ Bài 1, 2(a): Tính Làm vào bảng - Nêu cách đặt tính? Thứ tự thực phép 542 660 727 tính? 318 251 272 - Chữa bài 224 409 455 Bài 3(cột 1, 2, 3) - GV hướng dẫn: - HS chú ý, nêu ý kiến - BT yêu cầu gì? - Muốn điền số cột ta làm ntn? - Muốn tìm SBT ta làm ntn? - 1HS làm bảng, lớp làm vào - GV theo dõi, chốt lại - Lớp nhận xét, chữa bài Bài 4: Giải toán Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? - HS nêu ý kiến - HS làm phiếu HT Chấm bài , nhận xét - HS chữa bài IV Củng cố-dặn dò:2’ - Nêu cách đặt tính và thứ tự thực phép tính với số có chữ số? - Nhận xét tiết học - Lop3.net (4) Chính tả ( Nghe - viết ) AI CÓ LỖI? I Mục tiêu - Nghe - viết đúng đoạn bài Ai có lỗi Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm đúng các từ chứa tiếng có vần uêch, vần uyu - Làm đúng bài tập 3a/b - GD học sinh tính kiên trì, chăm , cần mẫn II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết ND BT HS : VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra bài cũ: 4’ - GV đọc : ngào, ngao ngán, hiền lành, - HS lên bảng viết, lớp viết bảng chìm nổi, cái liềm B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học - HS nghe HĐ1: 20’-HD nghe - viết a HD HS chuẩn bị - GV đọc lần đoạn văn cần viết - 2, HS đọc lại - Đoạn văn nói điều gì ? - En - ri - cô ân hận bình tĩnh lại Nhìn vai áo bạn sứt chỉ, cậu muốn xin lỗi bạn không đủ can đảm - Tìm tên riêng bài chính tả ? - Cô - rét - ti - Nhận xét cách viết tên riêng nói trên - HS nêu nhận xét + Luyện viết : Cô - rét - ti, khuỷu tay, sứt chỉ, - HS viết bảng b Đọc cho HS viết bài - GV theo dõi, uốn nắn tư ngồi và chữ viết - HS viết bài vào cho HS c Chấm, chữa bài - GV chấm 5, bài - HS tự chữa lỗi cuối bài chính tả - Nhận xét bài viết HS 3.HĐ2: 10’ HD HS làm BT chính tả * Bài tập trang 14 - Đọc yêu cầu BT + Tìm từ ngữ chứa tiếng có vần uêch, uyu - GV chia bảng lớp thành cột - nhóm lên chơi trò chơi tiếp sức - HS cuối cùng các nhóm đọc kết - Nhận xét *Bài tập3 b ( lựa chọn ) - Cả lớp làm bài vào VBT - GV treo bảng phụ - Đọc yêu cầu BT + Chọn chữ nào ngoặc đơn để điền vào chỗ trống - em lên bảng làm, lớp làm vào VBT - GV theo dõi, nhận xét bài làm HS - Đổi nhận xét bài làm bạn IV Củng cố, dặn dò: 2’ - GV nhận xét tiết học - Khen ngợi HS có tiến chữ viết - Lop3.net (5) Đạo đức Tiết : KÍNH YÊU BÁC HỒ ( tiết 2) I Mục tiêu: + Thực Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng + Biết nhắc nhỡ các bạn thực năm Điều Bác Hồ dạy II Các hoạt động dạy học: Khởi động : 3’ - GV bắt nhịp cho lớp hát bài “ tiếng chim - HS hát vườn Bác ” Hoạt động : 10’-HS tự liên hệ + Em đã thực điều nào - HS thảo luận theo cặp Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng ? Thực nào ? còn điều nào em chưa thực tốt ? vì ? Em dự định gì thời gian tới ? - Vài HS liên hệ trước lớp - GV theo dõi, nhận xét, tuyên dương Hoạt động :10’- trình bày tư liệu đã sưu tầm Bác Hồ , Bác Hồ với thiếu nhi và các gương cháu ngoan Bác Hồ - Trình bày tư liệu trước lớp: - Từng nhóm HS lên trình bày kết đã sưu tầm - GV khen HS , nhóm HS đã sưu tầm - Cả lớp thảo luận , nhận xét kết sưu tầm nhiều tư liệu và giới thiệu hay nhóm bạn - GV giới thiệu vài tư liệu khác Bác Hồ - HS chú ý nghe Hoạt động :10’- Trò chơi phóng viên - Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn có - Các nhóm thảo luận các câu hỏi gợi ý tên gọi nào khác ?Quê Bác đâu ? - Các nhóm cử thành viên đóng vai người - Bác sinh vào ngày, tháng nào ? vấn - Thiếu nhi chúng ta phải làm gì để tỏ lòng kính - Các nhóm vấn chéo với - Lớp theo dõi nhận xét yêu Bác Hồ ? Vì thiếu nhi lại kính yêu Bác Hồ? - Bạn hãy đọc năm diều Bác Hồ dạy ? - Hãy kể việc làm bạn tuần qua để thể lòng kính yêu Bác Hồ ? - Bạn hãy kể gương cháu ngoan Bác Hồ mà em biết ? - Bạn hãy kể gương cháu ngoan Bác Hồ mà em biết ? GV nêu kết luận : III Củng cố dặn dò : 2’ - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Lop3.net (6) Tự nhiên xã hội Bài : VỆ SINH HÔ HẤP I Mục tiêu - HS biết nêu ích lợi việc tập thể dục buổi sáng và giữ mũi miệng - Nêu việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp - GD học sinh ý thức giữ vệ sinh và thói quen tập thể dục vào buổi sáng II Đồ dùng GV : Hình vẽ SGKtrang 8, III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra bài cũ: 4’ - Thở không khí lành có lợi gì ? - HS trả lời - Thở không khí có nhiều khói bụi có hại gì? - Nhận xét bạn Bài a HĐ1 : 15’-Thảo luận nhóm + Bước : Làm việc theo nhóm - HS QS H1, 2, trang thảo luận nhóm - Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì ? - Trả lời câu hỏi - Hằng ngày chngs ta nên làm gì để giữ mũi họng ? + Bước : Làm việc lớp - Đại diễn mối nhóm lên trả lời câu hỏi - Hằng ngày cần lau mũi và súc miệng nước muối để tránh bị nhiễm trùng các phận quan hô hấp trên - GV nhắc nhở HS nên có thói quen tập thể dục buổi sáng và có ý thức giữ vệ sinh mũi họng b HĐ2 : 13’-Thảo luận theo cặp + Bước : Làm việc theo cặp - QS H9 theo nhóm đôi trả lời câu hỏi - Chỉ và nói tên các việc nên và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh quan hô hấp + Bước : Làm việc lớp - Yêu cầu HS lên hệ sống, kể - HS trình bày, HS phân tích tranh việc nên làm và có thể làm để bảo vệ và giữ vệ sinh quan hô hấp Nêu việc các em có thể làm nhà và xung quanh khu vực nơi các em sống để giữ cho bầu không khí luôn lành * GVKL : Không nên phòng có người hút thuốc lá, thuốc lào ( vì khói thuốc lá, thuốc lào có nhiều chất độc ) và chơi đùa nơi có nhiều khói, bụi Khi quét dọn, làm vệ sinh lớp học, nhà cần phải đeo trang Luôn quét dọn và lau đồ đạc sàn nhà để đảm bảo không khí nhà luôn không có nhiều bụi Tham gia tổng vệ sinh đường ngõ xóm, không vứt rác, khạc nhổ bừa bãi, IV Củng cố, dặn dò: 2’ - GV nhận xét học - Về nhà xem lại bài Lop3.net (7) Thứ tư ngày 01 tháng năm 2010 Toán Tiết 8: ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN I Mục tiêu: Giúp HS - Thuộc các bảng nhân đã học (Bảng nhân 2, 3, 4, 5) - Biết nhân nhẩm với số tròn trăm.và tính giá trị biểu thức - Vận dụng vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn (có phép nhân) - Bài tập: bài 1, 2(a, c), 3, - GD học sinh tính chịu khó và lòng say mê học toán II- Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1- ổn định 2- Kiểm tra: 4’ Đọc bảng nhân 2, 3, 4, Bốn HS đọc 3- Bài mới::30’ Bài 1: Tính nhẩm - Làm miệng ( Cho HS chơi trò chơi: Truyền điện, để củng + HS1: x = + HS 2: x = cố các bảng nhân 2, 3, 4, ) Bài 2(a, c): Tính( Theo mẫu ) - Nêu thứ tự thực phép tính? - HS nêu- Làm phiếu HT x + 10 = 12 + 10 - Chấm bài, nhận xét = 22 Bài 3: Giải toán - HS nêu - GV tóm tắt , HD cách giải - HS chú ý, trả lời - Chữa bài, nhận xét -1 HS làm bảng, lớp làm - Lớp nhận xét, chữa bài Bài 4: Giải toán - HS đọc đề bài - Nêu cách tính chu vi hình tam giác ? -1 HS làm bảng, lớp làm - Có thể tính cách? - Lớp nhận xét, chữa bài - Chấm bài, nhận xét IV Củng cố dặn dò: 2’ - HS đọc lại bảng nhân 2, 3, 4, - GV nhận xét tiết học -Tập viết ÔN CHỮ HOA Ă, Â I Mục tiêu + Viết đúng chữ hoa Ă (1 dòng), Â , L (1 dòng) - Viết tên riêng ( Âu Lạc ) (1 dòng) và câu ứng dụng ( Ăn nhớ kẻ trồng cây / Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng ) (1 lần) chữ cỡ nhỏ - GD học sinh tính kiên trì, cẩn thận và chịu khó II Đồ dùng GV : Mẫu chữ viết hoa Ă, Â, L Các chữ Âu Lạc và câu tục ngữ HS : Vở TV III Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra bài cũ: 4’ - Nhắc lại từ và câu ứng dụng học tiết trước - Vừ A Dính, Anh em thể chân tay / Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần Lop3.net (8) - Viết : Vừ A Dính, Anh em B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học 2.HĐ1:7’- HD viết trên bảng a Luyện viết chữ hoa - Tìm các chữ hoa có bài - GV viết mẫu, kết hợp cách viết chữ - HS lên bảng, lớp viết bảng - Ă, Â, L - HS QS - HS tập viết Ă, Â, L trên bảng b Viết từ ứng dụng - Đọc từ ứng dụng - GV giảng : Âu Lạc là tên nước ta thời cổ, có vua An Dương Vương đóng đô Cổ Loa ( thuộc huyện Đông Anh, Hà Nội ) c Viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu ND câu tục ngữ - Âu Lạc - HS tập viết vào bảng : Âu Lạc Ăn nhớ kẻ trồng cây Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng - HS viết bảng : Ăn khoai, Ăn 3.HĐ2: 18’ HD viết vào TV - GV nêu Yêu cầu viết - HS vết bài vào TV - GV theo dõi, HD HS viết đúng 4.HĐ3: 5’ Chấm, chữa bài - GV chấm 5, bài - Nhận xét bài viết HS IV Củng cố, dặn dò: 1’ - GV nhận xét tiết học - Khuyến khích HS học thuộc câu tục ngữ -Luyện từ và câu: tiết TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI ÔN TẬP CÂU AI LÀ GÌ? I Mục tiêu - Tìm vài từ trẻ em theo yêu cầu BT1 - Tìm các phận câu trả lời câu hỏi Ai (cái gì, gì)? Là gì? (BT2) - Đặt câu hỏi cho phận câu in dậm (BT3) II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết ND BT2, HS : VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra bài cũ: 4’ - Làm lại BT1 tiết LT&C tuần trước - HS lên bảng - GV đọc khổ thơ - HS tìm : Trăng tròn cái đĩa Sân nhà em sáng quá Nhờ ánh trăng sáng ngời Trăng tròn cái đĩa Lơ lửng mà không rơi Tìm vật so sánh khổ thơ ? B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học - HS nghe HD làm BT: 30’ * Bài tập trang 16 + Tìm từ trẻ em, tính nết trẻ em, Lop3.net (9) - Đọc yêu cầu BT - GV theo dõi, động viên các em làm bài * Bài tập trang 16 - Đọc yêu cầu BT - GV treo bảng phụ * Bài tập trang 16 - Đọc yêu cầu BT - Nhận xét bài làm HS tình cảm chăm sóc người lớn trẻ em - Từng HS làm bài vào VBT + Tìm các phận câu - HS giải câu a để làm mẫu trước lớp - HS lên bảng, lớp làm vào VBT Thiếu nhi là măng non đất nước Chúng em là HS tiểu học Chích bông là bạn trẻ em + Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm - HS làm bài giấy nháp - HS nối tiếp đọc câu hỏi vừa đặt - Cả lớp làm bài vào VBT Cái gì là hình ảnh thân thuộc ? Ai là chủ nhân ? Đội Thiếu niên Tiền là gì ? IV Củng cố, dặn dò:2’ - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS ghi nhớ từ vừa học -Thủ công-tiết GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI I Mục tiêu - HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói - Gấp tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thủy tương đối cân đối - Yêu thích gấp hình II Đồ dùng GV : Mẫu tàu thuỷ, quy trình gấp tàu thuỷ, giấy nháp, giấy thủ công, bút màu,… HS : Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu,… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra bài cũ: 3’ - Kiểm tra chuẩn bị HS - Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu,… Bài mới: 30’ a HĐ1: 22’ : HS thực hành gấp tàu thuỷ hai - HS nhắc lại thao tác gấp tàu thuỷ hai ống ống khói khói - HS QS và nhắc lại quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói B1 : Gấp, cắt tờ giấy hai hình vuông B2 : Gấp lấy điểm và hai đường dấu gấp hình vuông - GV gợi ý : sau gấp tàu thuỷ, các em B3 : Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói có thể dán vào vở, dùng bút màu trang trí tàu và xung quanh tàu cho đẹp - GV đến các bàn QS, uốn nắn để các em hoàn - HS thực hành thành sản phẩm b HĐ2: 8’: Trưng bày sản phẩm + HS trưng bày sản phẩm - Đánh giá kết thực hành HS - Nhận xét các sản phẩm trưng bày HS Lop3.net (10) IV Củng cố, dặn dò: 2’ - GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành HS - Dặn dò HS sau mang giấy thủ công giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài : “ Gấp ếch “ -Thứ năm ngày tháng năm 2011 Toán Tiết 9: ÔN TẬP CÁC BẢNG CHÍA I Mục tiêu: - Thuộc các bảng chia ( chia cho 2, 3, 4, ) - Biết tính nhẩm thương các số tròn trăm chia cho 2, 3, ( Phép chia hết ) - Bài tập: bài 1, 2, - GD học sinh tính chịu khó và yêu thích học toán II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1- ổn định 2- Kiểm tra: 4’ Đọc bảng chia 2, 3, 4, Bốn HS đọc - NX 3- Bài mới:30’ Bài 1: Tính nhẩm - Làm miệng - Tính nhẩm là tính ntn? x = 12 12 : = 12 : = - Nhận xét quan hệ phép nhân và phép - Từ phép nhân ta phép chia tương chia? ứng Bài 2: Tính nhẩm ( tương tự bài 1) Bài 3: Giải toán - HS đọc đề toán - GV hướng dẫn tóm tắt, cách giải - HS chú ý lên bảng - Làm vở- HS làm trên bảng lớp - GV theo dõi, nhận xét, chốt lại - Lớp nhận xét, chữa bài D- Các hoạt động nối tiếp: Trò chơi: Thi nối nhanh - Hai đội thi nối trên bảng phụ ( ND: Nối KQ với phép tính đúng) 24 : 4x7 32 : 21 28 16 : 24 + 3x7 - Đọc phép tính và KQ vừa nối -HS đọc IV.Dặn dò:1’ - GV nhận xét tiết học Tập đọc CÔ GIÁO TÍ HON I Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ hợp lý sau các dấu phẩy, dấu chấm, các cum từ - Đọc đúng các từ ngữ HS địa phương dễ phát âm sai và viết sai : nón, khoan thai, khúc khích, ngọng líu, núng nính, 10 Lop3.net (11) - Hiểu nghĩa các từ ngữ ( khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu, núng nính, Hiểu ND bài : Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh các bạn nhỏ bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo.( trả lời câu hỏi SGK) II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bang phụ viết đoạn văn cần HD luyện đọc HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra bài cũ: 4’ - 2, HS đọc bài tập đọc trước - Trả lời câu hỏi - GV nhận xét ghi điểm - Nhận xét bạn B Bài Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) HĐ1: 15’-Luyện đọc a GV đọc toàn bài - HS theo dõi, đọc thầm - Giọng vui, thong thả, nhẹ nhàng ( cho HS QS tranh minh hoạ ) b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu + HS nối đọc câu - HD HS đọc đúng các từ dễ phát âm sai : nón, - Luyện đọc từ khoan thai, khúc khích, ngọng líu, núng nính, * Đọc đoạn trước lớp + GV chia bài làm đoạn + HS tiếp nối đọc đoạn - Đ1 : Từ đầu chào cô - Đ2 : Tiếp .đàn em ríu rít đánh vần theo - Đ3 : Còn lại + Giúp HS hiểu nghĩa các từ chú giải * Đọc đoạn nhóm + HS đọc theo nhóm đôi - GV HD HS đọc đúng - Các nhóm tiếp nối đọc đồng đoạn HĐ2: 8’-HD HS tìm hiểu bài - Cả lớp đọc đồng bài - Truyện có nhân vật nào ? + HS đọc thầm đoạn - Các bạn nhỏ bài chơi trò chơi gì ? - HS trao đổi theo cặp, nêu ý kiến - Lớp nhận xét, bổ sung - Những cử nào " cô giáo " bé làm em + HS đọc thầm bài văn - HS trao đổi theo cặp, nêu ý kiến thích thú - Tìm hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng yêu - Lớp nhận xét, bổ sung đám học trò ? + Đọc thầm từ : " Đàn em ríu rít hết " 4.HĐ3: 7’- Luyện đọc lại - GV treo bảng phụ HD các em ngắt nghỉ + HS lắng nghe nhấn giọng đúng đoạn + HS khá, giỏi tiếp đọc bài -( thả, khoan thai , khúc khích ) - 3, HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - HS thi đọc bài IV Củng cố, dặn dò: 2’ - Các em có thích chơi trò chơi lớp học không ? Có thích trở thành cô giáo không ? - GV nhận xét tiết học, Yêu cầu em đọc chưa tốt nhà luyện đọc thêm 11 Lop3.net (12) Tự nhiên xã hội Bài : PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÒ HẤP I Mục tiêu - Sau bài học HS kể số bệnh đường hô hấp thường gặp - Nêu nguyên nhân và cách đề phòng bệnh đường hô hấp - Có ý thức phòng bệnh đường hô hấp II Đồ dùng GV : Các hình vẽ SGK trang 10, 11 HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra bài cũ: 2’ - Hằng ngày, chúng ta nên làm gì để giữ vệ sinh - HS trả lời mũi, họng ? - Nhận xét bạn Bài a HĐ1 :5’- động não - Kể tên các phận quan hô hấp đã học - Mũi, khí quản, phế quản, hai lá phổi bài trước - Kể tên bệnh đường hô hấp mà em biết - HS kể b HĐ2 : 18’-Làm việc với SGK + Bước : Làm việc theo cặp - HS QD và trao đổi với ND H 1, 2, 3, - GV HD HS QS 4, 5, trang 10, 11 + Bước : Làm việc lớp - Đại diện số cặp trình bày - Chúng ta cần làm gì để phòng bệnh đường hô - Để phòng bệnh viêm họng, viêm phế quản và hấp ? viêm phổi chúng ta cần mặc đủ ấm, không để lạnh cổ, ngực, hai bàn chân, ăn đủ chất và không uống đồ uống quá lạnh - Các em phòng bệnh đường hô hấp chưa * GVKL : - Các bệnh viêm đường hô hấp thường gặp là : viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi, - Nguyên nhân chính : bị nhiễm lạnh, nhiễm trùng biến chứng các bệnh truyền nhiễm ( cúm, sởi ) - Cách đề phòng : giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi họng, giữ nơi đủ ấm, thoáng khí, tránh gió lùa, ăn uống đủ chất, luyện tập thể dục thường xuyên c HĐ3 : 7’-Chơi trò chơi bác sĩ + Bước : GV HD - HS đóng vai bệnh nhân - HS đóng vai bác sĩ + Bước : Tổ chức cho HS chơi - HS chơi thử nhóm - cặp lên đóng vai bệnh nhân và bác sĩ - Cả lớp xem góp ý bổ sung IV Củng cố, dặn dò: 1’ - GV nhận xét học - Về nhà xem lại bài - 12 Lop3.net (13) Thứ sáu ngày 02 tháng 09 năm 2011 Toán Tiết 10: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS - Biết tính giá trị biểu thức có phép nhân,phép chia - Vận dụng vào giải toán có lời văn( có phép nhân) - Bài tập: bài 1, 2, - GD học sinh tính chịu khó, yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: Bốn hình tam giác III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1- ổn định Hát 2- Kiểm tra: 4’ - Đọc các bảng nhân và bảng chia? - HS đọc - Nhận xét, cho điểm - Nhận xét 3- Bài mới:30’ Bài 1: Tính - Làm phiếu HT- HS lên bảng - Nêu thứ tự thực phép tính? x + 132 = 15 + 132 = 147 32 : + 106 = + 106 - Chấm bài, nhận xét = 114 Bài 2: - Làm miệng - Đã khoanh vào phần số vịt - Đã khanh vào 1/4 số vịt hình a Ta lấy 12 hình a? Tính cách nào? :4 - Đã khoanh vào phần số vịt - Đã khanh vào 1/3 số vịt hình a Ta lấy 12 hình b? Tính cách nào? :3 Bài 3: - Đọc đề? Tóm tắt? - HS làm bảng, lớp làm - Chấm , chữa bài, nhận xét - Lớp nhận xét, chữa bài IV Củng cố dặn dò: 2’ - Củng cố: Nêu lại cách tính giá trị biểu thức bài - Nhận xét tiết học Chính tả ( Nghe - viết ) CÔ GIÁO TÍ HON I Mục tiêu - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2a/b - GD học sinh tính kiên trì, chăm chỉ, cần mẫn II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết ND BT HS : VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra bài cũ: 4’ - GV đọc : nguệch ngoạc - khuỷu tay, xấu hổ - HS lên bảng viết, lớp viết bảng cá sấu, sông sâu - xâu kim B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học - HS nghe 13 Lop3.net (14) 2.HĐ1: 20’- HD HS nghe - viết a HD HS chuẩn bị + GV đọc lần đoạn văn - Đoạn văn có câu ? - Chữ đầu các câu viết nào ? - Chữ đầu đoạn viết nào ? - Tìm tên riêng đoạn văn ? - Cần viết tên riêng nào ? + GV đọc : treo nón, tâm bầu, chống tay, ríu rít b Đọc cho HS viết - GV đọc cho HS viết bài vào - GV theo dõi uốn nắn c Chấm, chữa bài - GV chấm 5, bài - Nhận xét bài viết HS 3.HĐ2: 10’ HD HS làm BT chính tả * Bài tập ( lựa chọn ) - GV giúp HS hiểu yêu cầu bài - 1, HS đọc lại đoạn văn - câu - Viết hoa chữ cái đầu - Viết lùi vào chữ - Bé - tên bạn đóng vai cô giáo - Viết hoa + HS lên bảng viết, lớp viết bảng - HS viết bài vào - HS tự chữa lỗi bút chì lề - Đọc yêu cầu BT - HS làm mẫu trên bảng - Cả lớp làm bài vào VBT - Đổi cho bạn, nhận xét - GV nhận xét , chữa bài IV Củng cố, dặn dò: 2’ - GV khen HS học tốt, có tiến - Yêu cầu HS viết bài chính tả chưa đạt nhà viết lại Tập làm văn: tiết 2: VIẾT ĐƠN I Mục tiêu + Bước đầu viết đơn xin vào Đội, HS viết lá đơn xin vào đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn bài đơn xin vào Đội + HS vận dụng vào thực tế và học tập II Đồ dùng GV : Giấy để HS viết đơn III Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra bài cũ: 4’ - Kiểm tra HS viết đơn xin cấp thẻ đọc - HS nộp sách - Nói điều em biết Đội Thiếu niên - HS nói Tiền phong Hồ Chí Minh - Nhận xét bạn B Bài Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) HD HS làm bài tập: 30’ - Đọc yêu cầu BT - Phần nào đơn viết theo mẫu, phần - HS phát biểu nào không thiết phải hoàn toàn mẫu ? Vì ? + GV chốt lại : - Lá đơn phải trình bày theo mẫu - HS lắng nghe - Mở đầu đơn phải viết tên Đội Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn Tên đơn Tên người tổ chức nhận đơn 14 Lop3.net (15) Họ tên và ngày tháng năm sinh người viết đơn, HS lớp nào, Trình bày lí viết đơn Lời hứa người viết đơn Chữ kí, họ tên người viết đơn - HS viết đơn vào giấy - số HS đọc đơn - Nhận xét đơn bạn - GV khen ngợi đặc biệt HS viết lá đơn đúng là mình IV Củng cố, dặn dò: 2’ - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS ghi nhớ mẫu đơn, HS viết chưa đạt nhà sửa lại - 15 Lop3.net (16)