Đang tải... (xem toàn văn)
Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu trùc tiÕp Hoạt động1: Tìm hiểu sự chuyển thể của nước trong tự nhiên *C¸ch tiÕn hµnh: Bước1: - Gv yªu cÇu HS th¶o luËn theo cÆp: Kể lại câu chuyện “Cuộc phi[r]
(1)Thø hai ngµy th¸ng 11 n¨m 2008 Tập đọc: ¤ng tr¹ng th¶ diÒu I Môc tiªu: §äc thµnh tiÕng: - Đọc đúng các từ: Trạng nguyên, kinh ngạc - §äc tr«I ch¶y toµn bµi , víi giäng kÓ chËm r·i, c¶m høng ca ngîi, nhÊn giäng nh÷ng tõ ngữ nói đặc điểm , tính cách, thông minh, tính cần cù , chăm chỉ, tinh thần vượt khã cña NguyÔn HiÒn §äc- hiÓu: - HiÓu tõ: Tr¹ng, kinh ng¹c - Hiểu nội dung: Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vợt khó nên đã đỗ Tr¹ng nguyªn míi 13 tuæi II ChuÈn bÞ: - GV: Tranh minh häa SGK, b¶ng phô III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A.KiÓm tra bµi cò: kh«ng kiÓm tra v× võa «n tËp gi÷a k× B.D¹y häc bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu trùc tiÕp Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc: - HS khá đọc toàn bài - HS chia ®o¹n: ®o¹n Đoạn 1: Từ đầu đến để chơi Đoạn 2: Tiếp đến… chơi diều §o¹n 3: TiÕp… cña thÇy §o¹n 4: cßn l¹i IV HS đọc nối tiếp đoạn bài ( lợt ) + Lît 1: GV söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho HS Híng dÉn ®oc c©u dµi ( b¶ng phô ) GV hướng dẫn giọng đọc toàn bài + Lợt 2: GV giúp HS hiểu nghĩa số từ mới, HS đọc phần chú giải SGK Đặt câu cã tõ “ kinh ng¹c” - HS luyện đọc nhóm đôi - HS khá đọc toàn bài - GV đọc mẫu b T×m hiÓu bµi: - HS đọc to đoạn từ đầu đến… chơi diều Lớp theo dõi SGK, trả lời câu hỏi SGK GV ghi bảng : hiểu ngay, trí nhớ lạ thường + HS rót ý 1: + GV chèt ý1: Ca ngîi chó bÐ NguyÔn HiÒn th«ng minh + HS ( TB, yÕu ) nh¾c l¹i IV HS đọc to đoạn còn lại , lớp theo dõi SGK, trả lời câu hỏi 2, 3, SGK GV ghi bảng: nhà nghèo , bỏ học, mượn vở, Trạng nguyên + HS rót ý + GV chốt ý 2: Nguyễn Hiền có ý trí vượt khó nên đã đỗ Trạng nguyên 13 tuổi + HS ( TB, yÕu ) nh¾c l¹i - HS khá đọc toàn bài , nêu nội dung chính bài Lop4.com (2) - GV chèt néi dung bµi: - HS ( TB, yÕu ) nh¾c l¹i c Luyện đọc diễn cảm: - GV hướng dẫn HS luyệ đọc đoạn “ Thầy phải kinh ngạc…đom đóm vào trong” (bảng phô) - HS luyện đọc nhóm Các nhóm thi đọc - HS bình chọn nhóm đọc đúng, đọc hay IV Cñng cè- dÆn dß:- GV nhËn xÐt tiÕt häc- DÆn vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau “ Cã chÝ th× nªn” - To¸n Nh©n víi 10, 100, 1000…Chia cho 10, 100, 1000 i.Môc tiªu: Gióp HS : - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè tù nhiªn víi 10, 100, 1000;… vµ chia sè trßn choc, trßn tr¨m, trßn ngh×n,… cho 10,100, 1000;… - Vận dụng để tính nhanh nhân ( chia ) với ( cho) 10; 100; 1000;… II.ChuÈn bÞ: HS: VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu: KiÓm tra bµi cò: HS lªn b¶ng lµm bµi: 105 x = 120 x3 = x 105 = x 120 = Bµi míi: a Híng dÉn HS nh©n mét sè tù nhiªn víi 10 hoÆc chia sè trßn chôc cho 10 * GV ghi phÐp nh©n lªn b¶ng: 35 x 10 = ? - HS trao đổi cách làm: Ch¼ng h¹n: 35 x 10 = 10 x 359 ( TÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n ) = chôc x 35 = 35 chôc = 350 ( gÊp chôc lªn 35 lÇn ) VËy: 35 x 10 = 350 - HS nhËn xÐt vµ nªu : Khi nh©n 35 víi 10 ta chØ viÖc viÕt thªm vµo bªn ph¶i sè 35 mét chữ số ( để có 350 ) Từ đó nhận xét chung : Khi nhân số tự nhiên với 10 ta việc viết thêm chữ số vào bên phải số đó - HS ( TB, yÕu ) nh¾c l¹i * GV hướng dẫn HS từ 35 x 10 = 350 suy 350: 10 = 35 Lop4.com (3) - HS nhËn xÐt vµ nªu: Khi chia sè trßn chôc cho 10 ta chØ viÖc bá bít ®i mét ch÷ sè ë bên phải số đó - HS ( TB, yÕu ) nh¾c l¹i b Tương tự , ta có: 35 x 100 = 3500 35 x 1000 = 35000 3500 : 100 = 35 35000 : 1000 = 35 - HS rót nhËn xÐt chung nh SGK Thùc hµnh : Bµi1: TÝnh nhÈm: - HS nhắc lại nhận xét SGK, nêu miệng các phép tính bài - GV nhËn xÐt , kÕt luËn Bµi2: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: - GV hái HS: + yÕn, t¹, tÊn b»ng bao nhiªu ki- l«- gam? + Bao nhiªu ki- l«- gam b»ng tÊn, 1t¹, yÕn? - GV hướng dẫn mẫu: 300 kg = …t¹ C¸ch lµm: Ta cã 100 kg = 1t¹ NhÈm 300 : 100 = VËy 300 kg = t¹ - HS tù lµm c¸c bµi cßn l¹i vµo vë nh¸p - HS lªn b¶ng ch÷a bµi - HS nhận xét , GV chốt kết đúng: 70 kg = yÕn 120 t¹ = 12 tÊn 800 kg = t¹ 5000 kg = tÊn 300 t¹ = 30 tÊn 4000g = 400 kg IV Cñng cè- dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn vÒ nhµ lµm BT VBT -Khoa häc Ba thể nước I.Môc tiªu: Sau bµi häc , HS biÕt : - §a nh÷ng vÝ dô chøng tá tù nhiªn tån t¹i ë ba thÓ : r¾n , láng , khÝ NhËn tính chất chung nước và khác nước tồn ba thể - Thực hành chuyển nước thể lỏng thành thể khí và ngược lại - Nêu cách chuyển nước từ thê lỏng thành thể rắn và ngược lại - Vẽ và trình bày sơ đồ chuyển thể nước II ChuÈn bÞ : Chuẩn bị theo nhóm : nhóm chai, lọ thủy tinh để đựng nước, nến Nước đá, kh¨n lau III Các hoạt động dạy học chủ yếu : A Kiểm tra bài cũ: - HS nêu tính chất nước ? - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B Bµi míi : Giới thiệu bài : GV liên hệ từ bài trước Nước chuyển từ thể lỏng thành thể khí và ngược lại Bước1: Làm việc lớp Lop4.com (4) - HS đọc thầm câu hỏi SGK, quan sát hình1, SGK, thảo luận nhóm đôi để nêu ví dụ nước thể lỏng Bước2: Tổ chức và HD làm thí nghiệm: - Tæ chøc cho HS tiÕn hµnh thÝ nghiÖm nh h×nh SGK theo nhãm Bước3: Báo cáo kết quả: - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ thÝ nghiÖm vµ rót kÕt luËn vÒ sù chuyÓn thÓ cña nước ( SGV ) trang 93 Nước từ thể lỏng chuyển thành thể rắn và ngược lại Bước1: GV giao nhiệm vụ: - HS quan sát khay nước đá thật, thảo luận theo nhóm các câu hỏi cuả GV Bước2: HS quan sát và nhận xét, báo cáo kết - Đại diện các nhóm báo cáo kết , nhóm khác nhận xét , GV kết luận : Hiện tượng nước từ thể lỏng chuyển sang thể rắn và ngược lại Vẽ sơ đồ chuyển thể nước Bước1: Làm việc chung: - GV yêu cầu HS nêu thể nước, so sánh tính chất nước thể Bước2:Làm việc cá nhân - HS vẽ sơ đồ chuyển thể nước và trình bày sơ đồ trước lớp - GV bæ sung, hoµn thiÖn( nÕu cÇn) IV Cñng cè – dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc – DÆn HS vÒ lµm BT VBT Thø ba ngµy th¸ng 11 n¨m 2008 ChÝnh t¶ TuÇn 11 : Nghe viÕt nÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ I Môc tiªu: Nhớ viết lại đúng chính tả, trình bàyđúng khổ thơ đầu bài “ Nếu chúng mình có phÐp l¹” Luyện viết đúng tiếng có âm đầu dễ lẫn : s / x ; dấu ?, dấu ngã II ChuÈn bÞ : PhiÕu khæ to viÕt s½n néi dung BT 2a ; 2b III Các hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài : GV nêu mục đích , yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS nhớ – viết : - HS đọc khổ thơ đầu bài thơ “ Nếu chúng mình có phép lạ” SGK, lớp theo dâi - HS đọc thuộc lòng khổ thơ trên Lớp theo dõi SGK - HS lưu ý từ dễ viết sai : chớp mắt, đáy biển, triệu Cách trình bày khổ thơ - HS viÕt bµi - GV chấm từ đến 10 bài Nêu nhận xét chung LuyÖn tËp : Bµi 2a : §iÒn vµo chç trèng s / x ? - HS đọc nội dung , yêu cầu BT - HS suy nghÜ lµm bµi vµo vë nh¸p - GV tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i tiÕp søc theo nhãm, mçi nhãm em - GV g¾n tê phiÕu ghi s½n néi dung BT 2a lªn b¶ng Lop4.com (5) - GV phæ biÕn c¸ch ch¬i , luËt ch¬i - C¸c nhãm thi ch¬i, líp cæ vò - Líp nhËn xÐt ,GV chèt kÕt qu¶: lèi sang, nhá xÝu,søc nãng, søc sèng, th¾p s¸ng - GV kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc Bài 3: Viết lại các câu sau cho đúng chính tả - HS đọc yêu cầu BT - Làm bài vào nháp , HS làm bài vào phiếu khổ to , sau đó gắn bài lên bảng - HS nhận xét , GV chốt kết đúng : sơn, xấu, sông, bể, tỏ, lở IV Cñng cè – dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc – DÆn vÒ lµm BT VBT -To¸n TÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n I.Môc tiªu: Gióp HS: - NhËn biÕt tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n - Vận dụng tính chất kết hợp phép nhân để tính toán II ChuÈn bÞ : - GV: b¶ng phô - HS : VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A.KiÓm tra bµi cò: HS nªu l¹i phÇn nhËn xÐt chung cña bµi häc tríc B Bµi míi: Giới thiệu bài : GV nêu mục đích , yêu cầu tiết học So s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc : - GV viÕt lªm b¶ng hai biÓu thøc : ( x ) x vµ x ( x ) - HS lªn b¶ng tÝnh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc trªn, líp lµm vµo vë nh¸p - HS so sánh kết hai biểu thức đẻ rút hai biểu thức có giá trị ( x ) x = x = 24 x ( x ) = x 12 = 24 VËy : x ( x ) = ( x ) x ViÕt c¸c gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµo « trèng - GV treo bảng phụ đã chuẩn bị lên bảng ( SGK ) , giới thiệu cấu tạo bảng và cách lµm - HS tính giá trị biểu thức ( a x b ) x c và a x ( b x c ) vào nháp lên viÕt vµo b¶ng - HS nhËn xÐt , GV kÕt luËn - HS nhìn vào bảng , so sánh kết trờng hợp trên để rút kết luận : (axb)xc=ax(bxc) ( a x b ) x c gäi lµ mét tÝch nh©n víi mét sè a x ( b x c ) gäi lµ mét sè nh©n víi mét tÝch - GV gióp HS rót kÕt luËn kh¸i qu¸t b»ng lêi : Khi nh©n mét tÝch hai sè víi sè thø ba , ta cã thÓ nh©n sè thø nhÊt víi tÝch cña sè thø hai vµ sè thø ba - HS ( TB, yÕu ) nh¾c l¹i Thùc hµnh : Lop4.com (6) Bµi1 : TÝnh b»ng hai c¸ch ( theo mÉu ) - HS quan s¸t mÉu SGK, lµm BT vµo vë nh¸p - HS lªn b¶ng ch÷a bµi - HS nhận xét , GV chốt kết đúng : a C¸ch1 : x x = ( x ) x = 20 x = 60 C¸ch : x x = x ( x ) = x 15 = 60 b C¸ch1 : x x = ( x ) x = 10 x = 70 C¸ch2 : x x = x ( x ) = x 14 = 70 Bµi2 : TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt : - HS đọc yêu cầu đề bài, áp dụng tính chất giao hoán, kết hợp để tính - HS lµm bµi vµo vë nh¸p - HS lªn b¶ng ch÷a bµi - HS nhËn xÐt , GV kÕt luËn Bµi3 : Gi¶i to¸n: - HS đọc đề toán, GV giúp HS nắm vững yêu cầu đề bài - HS lµm bµi vµo vë nh¸p - HS lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi gi¶i: Sè häc sinh cña líp lµ: x 15 = 30 ( häc sinh ) Sè häc sinh cña líp lµ : 30 x = 240 ( häc sinh ) §¸p sè: 240 häc sinh IV Cñng cè – dÆn dß : GV nhËn xÐt tiÕt häc – DÆn vÒ lµm BT VBT -Đạo đức ¤n tËp vµ thùc hµnh kü n¨ng gi÷a k× I I.Môc tiªu: Củng cố, hệ thống hóa các kiến thức đã học từ bài đến bài II §å dïng d¹y häc: - GV: phiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Hoạt động : Kể tên bài đạo đức đã học - HS kể tên bài đạo đức đã học : Bµi1 : Trung thùc häc tËp Bài2 : Vượt khó học tập Bµi3 : BiÕt bµy tá ý kiÕn Bµi4 : TiÕt kiÖm tiÒn cña Bµi5 : TiÕt kiÖm thêi giê Hoạt động2 : Hướng dẫn HS thực hành trên phiếu - GV ph¸t phiÕu häc tËp cho HS - HS đọc thầm nội dung phiếu, nắm vững nội dung, yêu cầu phiếu - HS thùc hµnh trªn phiÕu - GV quan sát , giúp đỡ HS yếu - HS nªu miÖng kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt, hÖ thèng l¹i kiÕn thøc toµn bµi IV Cñng cè- dÆn dß: Lop4.com (7) LuyÖn tõ vµ c©u Luyện tập động từ I.Môc tiªu : Nắm số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ Bước đầu biết sử dụng các từ nói trên II ChuÈn bÞ : PhiÕu viÕt néi dung BT2, III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS làm BT: Bµi1: Nªu ý nghÜa cña c¸c tõ in ®Ëm - GV g¾n b¶ng phô ghi s½n néi dung BT1 - HS đọc yêu cầu BT - Lớp đọc thầm câu văn, tự gạch chân bút chì mờ các động từ bổ sung ý nghÜa - HS lªn b¶ng ch÷a bµi - Lớp nhận xét, GV chốt lời giải đúng: + Từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ đến Nó cho biết việc diễn thêi gian rÊt gÇn + Từ đã bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ trút Nó cho biết việc hoàn thµnh råi Bài2 :Chọn từ cho trước để điền vào chỗ trống - GV g¾n b¶ng phô ghi s½n néi dung BT2 lªn b¶ng - HS đọc yêu cầu BT - HS lµm bµi vµo vë nh¸p(HS yÕu lµm c©u a) - HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét, GV chốt lời giải đúng :đã, đã, đang, Bài3 : Chữa lại cho đúng các từ thời gian - HS đọc yêu cầu BTvà đọc mẫu chuyện vui Đãng trí - HS lµm vµo vë nh¸p - HS lªn b¶ng lµm bµi, líp nhËn xÐt - GV kết luận lời giải đúng: Các từ sửa lại:đang, người phục vụ bước vào, Nó IV Cñng cè – dÆn dß : - GV nhận xét tiết học Kể lại truyện vui Đãng trí cho người thân nghe Thø t ngµy th¸ng 11 n¨m 2008 To¸n Nh©n víi sè cãtËn cïng lµ ch÷ sè I-Môc tiªu Gióp HS : - BiÕt c¸ch nh©n víi sè cã tËn cïng kµ ch÷ sè - Vận dung để tính nhanh tính nhẩm III - Các hoạt động dạy học Lop4.com (8) A KiÓm tra bµi cò: 1HS nªu tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n B.Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu trùc tiÕp 2- PhÐp nh©n víi sè tËn cïng lµ ch÷ sè - GV ghi lªn b¶ng phÐp tÝnh: 1324 x 20 =? - GV hướng dẫn HS thực sau: 1324x2= 1324 x (2x10) = (1324 x 2) x 10 =2648 x 10 =26480 VËy ta cã: 1324 x 20 =26480 -Ta có cách đặt tính tính sau: 1324 x 20 26480 VËy ta cã: 1324 x 20 =26480 * Viết chữ số vào hàng đơn vị tích, viết tiếp kết vào bên trái số - HS nªu l¹i c¸ch nh©n 3- Nh©n c¸c cã sè tËn cïng lµ ch÷ sè - GV ghi lªn b¶ng phÐp tÝnh: 230 x70 =? - GV hướng dẫn HS thực : 230 x70 = (23x10) x(7 x10) = (23x7) x(10 x10) = (23x7) x 100 Ta viÕt thªm hai ch÷ sè vµo bªn ph¶itÝch cña 23x7 (theo quy t¾c nh©n mét sè víi 100) VËy ta cã: 230 x70 = 16100 - Gv hướng dẫn HS đặt tính tính.HS làm vào nháp - HS nªu c¸ch nh©n 230 x 70 Thùc hµnh Bµi1: §Æt tÝnh råi tÝnh: - HS đọc yêu cầu bài tập1 Làm bài cá nhân vào nháp - HS nªu miÖng kÕt qu¶vµ c¸ch lµm - Lớp nhận xét.Gv chốt kết đúng Bµi2: TÝnh: - HS đọc yêu cầu bài tập HS làm bài vào ôli HS lên bảng chữa bài - HS nhËn xÐt GV kÕt luËn Bµi3: Gi¶i to¸n: - HS đọc yêu cầu bài tập Làm bài cá nhân vào vởôli - HS đổi kiểm tra kết chéo - GV kết luận bài giải đúng: Bµi gi¶i: ¤ t« chë sè g¹o lµ: 50 x 30 = 1500(kg) ¤ t« chë sè ng« lµ: 60 x 40 = 2400(kg) ¤ t« chë tÊt c¶ sè g¹o vµ ng« lµ: 1500 + 2400 = 3900(kg) §¸p sè: 3900kg g¹o vµ ng« Bài 4: Tính diện tích kínhcó chiều rộng30 cm chiều dài gấp đôi chiều rộng - GV hướng dẫn HS nhà làm Lop4.com (9) iV- Cñng cè , dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS lµm bµi VBT KÓ chuyÖn Bµn ch©n k× diÖu I-Môc tiªu 1-RÌn kü n¨ng nãi:- Dùa vµo lêi kÓ cña thÇy (c«) vµ tranh minh häa, kÓ l¹i ®îc c©u chuyÖn : “bµn ch©n k× diÖu” , phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt -Hiểu truyện Rút bài học cho mình từ gương Nguyễn Ngọc Ký 2-RÌn kü n¨ng nghe:- Ch¨m chó nghe lêi c« gi¸o kÓ, nhí c©u chuyÖn - Nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II- §å dïng d¹y häc: Tranh minh häa truyÖn SGK III-C¸c ho¹t d¹y häc chñ yÕu A-KiÓm tra bµi cò - Gọi HS kể câu chuyện lòng tự trọng mà em đã nghe,được đọc - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B-D¹y häc bµi míi 1- Giới thiệu bài: GV giới thiệu câu truyệnvà ghi đề bài lên bảng - HS quan sát tranh minh họa,đọc thầm nhiệm vụ bài kể chuyên sgk 2-GVkÓ chuyÖn: - GV kÓ chuyÖn lÇn1:giäng thong th¶, nhÑ nhµng: - GVkÓ lÇn kÕt hîp tranh minh häa 3- Hướng dẫn học sinh kể chuyện; trao đổi ý nghĩa câu chuyện HS tiÕp nèi c¸c yªu cÇu cña bµi tËp a KÓ chuyÖn nhãm: -HS kể đoạn câu chuyện theo tranh, sau đó kể toàn chuyện - HS trao đôỉ nội dung câu chuyện theo yêu cầu 3- sgk b-Thi kể chuyện trước lớp - Hs tiÕp nèi kÓ chuyÖn - Vµi HS thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn HS kÓ xong tr¶ lêi c©u hái sgk - Líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän nhãm , c¸ nh©n kÓ chuyÖn hay nhÊt, hiÓu chuyÖn nhÊt IV Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc -Dặn HS nhà kể lại chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị cho tiết kể chuyện sau -LÞch sö Nhà Lý dời đô Thăng Long I Môc tiªu :Häc xong bµi nµy, HS nªu ®îc: - LÝ Nhµ LÝ tiÕp nèi Nhµ Lª vµ vai trß cña LÝ C«ng UÈn - Lí Lí Công Uẩn định dời đô từ Hoa Lư thành Đại La Lop4.com (10) - Sù phån thÞnh cña kinh thµnh Th¨ng Long thêi Lý vµ kÓ ®îc c¸c tªn gäi kh¸c cña kinh thµnh Th¨ng long II - ChuÈn bÞ: - GV: Hình minh họa SGK, Bản đồ hành chính VN III- các hoạt động dạy học chủ yếu: A KiÓm tra bµi cò: ? HS tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu trùc tiÕp Nhµ Lý- Sù tiÕp nèi cña Nhµ Lª -HS đọc phần kênh chữ sgk đoạn “Năm 1005 đây” - HS nêu vài nét tình hình đất nước ta, lí đưa Lí Công Uẩn lên làm vua, Nhµ Lý b¾t ®Çu tõ n¨m nµo? - Gv bæ sung, kÕt luËn:N¨m 1009, Nhµ Lª suy tµn, Nhµ LÝ tiÕp nèi Nhµ Lª x©y dùng đất nước ta Nhà Lí dời đô - Gv treo đồ hành chính Việt Nam - 2HS lªn chØ vÞ trÝ cña Hoa L vµ Th¨ng Long - HS đọc to đọan “Mùa xuân đổi tên là Đại Việt” - HS thảo luận so sánh điểm thuận lợi vùng đất Đai La - §ai diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy GV bæ sung, tãm t¾t l¹i Kinh thành Thăng Long thời Lý: - HS quan sát tranh, ảnh chụp SGK, kết hợp đọc phần kênh chữ và TLCH HS nêu được:Tại kinh nthành Thăng Long Nhà Lý đã xây dựng nhiều lâu đài, cung điện,đền chùa Dân cư tụ họp Thăng Long ngày càng đông * GV kÕt luËn chung IV- Cñng cè, dÆn dß -Nhận xét tiết học, dặn nhà làm tiếp các bài tập VBT, xem trước bài 10 -KÜ thuËt KHÂU đường viềngấp mép vảI mũi khâu đột I-Môc tiªu - HS biết cách khâu ghép mép vải mũi khâu đột - Khâu ghép hai mép vải mũi khâu đột - Có ý thức rèn luyện kỹ khâu thường để áp dụng vào sống II - ChuÈn bÞ - GV: Mẫu khâu ghép mép vải các mũi khâu đột có kích thước đủ lớn cho HS quan sát, mảnh vải hoa giống có kích thước 20-30 cm, len, khâu, kim khâu len và kim khâu chỉ, kéo ,thước, phấn vạch -HS còng chuÈn bÞ c¸c vËt liÖu nh trªn III - Các hoạt động dạy học (tiết ) Hoạt động1.Thực hành -YC học sinh nhắc lại thao tác khâu ghép mép vải mũi khâu đột - Học sinh nhắc lại kĩ thuật khâu mũi thường theo các bước - Gi¸o viªn nh¾c l¹i mét lÇn n÷a vµ l ý mét sè kÜ thuËt khã Lop4.com (11) - Học sinh thực hành khâu- Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh Hoạt động2: Đáng giá sản phẩm -Häc sinh trng bµy s¶n phÈm theo tæ - Giáo viên nêu các tiêu chuẩn đánh giá -Học sinh tự đánh giá sản phẩm mình và bạn dựa vào tiêu chí mà giáo viên đã đưa - Giáo viên tổng hợp chung và đánh giá chung IV- Cñng cè, dÆn dß - Nhận xét học - Dặn chuẩn bị đồ dùng tiết sau -Thø n¨m ngµy th¸ng 11 n¨m 2008 Tập đọc Cã chÝ th× nªn I-Môc tiªu 1-Đọc trôi chảy,rõ ràng, rành rẽ câu tục ngữ Giọng đọc khuyên bảo nhẹ nhàng, chÝ t×nh 2- Bước đầu nắm đượcđặc điểm diễn đạt các câu tục ngữ 3- HiÓu lêi khuyªn cña c¸c c©u tôc ng÷ II §å dïng d¹y häc: Tranh minh họa bài đọc sgk Bảng phụ III - Các hoạt động dạy học chủ yếu A-KiÓm tra bµi cò - Gọi 2HS đọc bài “ Ông Trang thả diều” - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm B-D¹y bµi míi 1- Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu trùc tiÕp 2-HD luyện đọc và tìm hiểu bài: a-Luyện đọc: - 1HS khá đọc toàn bài - HS đọc tiếp nối câu tục ngữ (2 lượt ) + Lượt1: GV chú ý sữa lổi phát âm, ngắt nghỉ cho HS + Lượt2: GV giúp HS hiểu nghĩa từ ( HS (TB , yếu) đọc phần chú giải) - HS đọc nhóm đôi - 1HS đọc bài - Gv đọc diễn cảm câu tục ngữ b- T×m hiÓu bµi: - HS đọc thầm câu tục ngữ, thảo luận theo cặp câu hỏi 1để xếp câu tục ngữ vào nhóm đã cho.Đại diện nhóm nêu kết Lớp nhận xét - GV bổ sung,chốt câu trả lời đúng(trên bảng phụ): a) Khẳng định có chí thì định thµnh c«ng b)Khuyên người ta giữ vững mục tiêu đã chọn Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim Người có chí thì nên Ai đã thì hành H·y lo bÒn chÝ c©u cua Lop4.com (12) 3.Thua keo nµy ta nµy keo kh¸c c) Khuyên người ta không nản lòng gặp khó chí thÊy sãng c¶ mµ ng· tay chÌo kh¨n ThÊt b¹i lµ mÑ thµnh c«ng - 1HS đọc câu hỏi2 Lớp suy nghĩ và trả lời.GV chốt câu trả lời đúng nhất: c) Ng¾n gän cã vÇn ®iÖu , h×nh ¶nh - HS đọc thầm câu hỏi3, suy nghĩ và phát biểu ý kiến - Gv nhận xét chốt lại : HS phải rèn luyện ý chí vượt khó, vượt lười biếng th©n kh¾c phôc nh÷ng thãi quen xÊu c- §äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng: - GV hướng dẫn HS luyện đọc toàn bài( bảng phụ) - HS thi đọc diễn cảm , Lớp bình chọn bạn đọc đúng, đọc hay - HS luyện đọc thuộc lòng theo nhóm đôi - HS thi đọc thuộc lòng: (HS yếu, TB thuộc 3- câu) GV nhận xét, tuyên dương HS cã trÝ nhí tèt IV Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS nhà đọc thuộc lòng bài, làm theo lời khuyên bài To¸n đề - xi - mét vuông I-Môc tiªu: Gióp HS : - Hình thành biểu tượngvề đơn vị đo diện tích đề - xi - mét vuông - Biết đọc, viết và so sánh các số đo diện tích theo đơn vịđo đề - xi - mét vuông - Biết 1dm2= 100cm2và ngược lại II- ChuÈn bÞ: - Hình vuông cạnh dm đã chia thành 100 ô vuông, ô có diện tích1cm2 III - Các hoạt động dạy học chủ yếu A-Kiểm tra bài cũ: HS lên bảng chữa bài tiết trước B-D¹y häc bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu trùc tiÕp Giới thiêụ đề- xi- mét vuông - GV giới thiệu: Để đo diện tích người ta còn dùng đơn vị đề- xi- mét vuông - HS lấy hình vuông cạnh 1dm đã chuẩn bị, quan sát hình vuông,đo cạnh hình vuồng thấy đúng 1dm - GV nãi vµ chØ vµo bÒ mÆt cña h×nh vu«ng: §Ò -xi - mÐt vu«ng lµ diÖnn tÝch cña h×nh vuông có cạnh dài1dm đây là đề- xi- mét vuông - GV giúp HS cách đọc và viết: +§Ò -xi - mÐt vu«ng viÕt lµ: dm2 + §äc lµ: “§Ò -xi - mÐt vu«ng” - HS viÕt vµo vë nh¸p - HS quan sát hình để nhận biết mối quan hệ: 1dm2= 100cm2 4-LuyÖn tËp Bµi1: §äc - HS đọc yêu cầu - HS nối tiếp đọc trước lớp - GV nhËn xÐt Lop4.com (13) Bµi 2: ViÕt theo mÉu: - HS đọc yêu cầu.GV kết hợp kẻ nhanh mẫu lên bảng - HS tù lµm bµi vµo vë «li 1HS ch÷a bµi trªn b¶ng - HS nhận xét , đối chiếu kết Bµi3 : ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: - HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë «li theo nhãm(3 nhãm) - §¹i diÖn 3nhãm lªn b¶ng ch÷a bµi C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, söa sai Bµi : >,< = ? - HS nªu yªu cÇu bµi - HS làm bài theo cặp vào ôli (GV tạo ĐK cho HS khá giúp đỡ HS yếu) 3HS lên bảng ch÷a bµi - GV chốt kết đúng Bµi5: §óng ghi §, sai ghi S: - HS đọc yêu cầu bài tập, quan sát hình vẽ SGK - GV nh¾c HS tÝnh diÖn tÝch h×nh, so s¸nh råi viÕt §, S - HS làm bài vào ôli số HS đọc kết Lớp nhận xét,đối chiếu , chữa bài *Kết đúng: a) Hình vuông và hình chữ nhật có diện tích Đ IV-Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp VBT §Þa lÝ «n tËp I-Môc tiªu Häc xong bµi nµy HS biÕt: - Hệ thống đặc điểm chớnh thiờn nhiờn, người và hoạt động SX người dân Hoµng Liªn S¬n, trung du Bắc Bộ và Tây Nguyên - Chỉ dãy núi Hoµng Liªn S¬n , các cao nguyên Tây Nguyên và TP Đà Lạt trên BĐ địa lí tự nhiên VN - GD HS lòng yêu thiên nhiên, người, đất nước VN II- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bản đồ địa lí TNVN Phiếu học tập III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU A Kiểm tra bài cũ:Đà Lạt có địa danh nào tiếng? B.Bài : 1- Giíi thiÖu bµi: GV nªu yªu cÇu bµi «n tËp 2- Hướng dẫn ôn tập Hoạt động : Xác định vị trí miÒn nói vµ trung du C¸ch tiÕn hµnh: - GV treo đồ Địa lí Tự NhiênVN - HS quan s¸t chØ c¸c vïng miÒn nói vµ trung du Lop4.com (14) - Phát cho HS lượt đồ trống VN Y/c HS điền tên dãy HLS, đỉnh Phan-xi-păng, các cao nguyên TN và TP Đà Lạt vào lược đồ - GV kiểm tra số HS và tuyên dương trước lớp số bài làm tốt Hoạt động : Đặc điểm thiờn nhiờn, người và hoạt động C¸ch tiÕn hµnh: - HS lµm bµi c¸ nh©n hoàn thành câu vµo VBT - Một số HS đọc bài làm trước lớp GV nhận xét, bổ sung - HS yếu đọc lại bài đã hoàn chỉnh.Chữa bài Hoạt động : §ặc điểm vùng trung du Bắc Bộ C¸ch tiÕn hµnh: - HS thảo luận nhóm đôi theo nội dung câu hỏi3(SGK) - HS đại dịên nêu đặc điểm vùng trung du Bắc Bộ, biện pháp bảo vệ rừng trung du B¾c Bé.C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, bæ sung IV-Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ lµm hoµn thµnh bµi tËp VBT -TËp lµm v¨n Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân I-Môc tiªu Gióp HS: - Xác định đề tài trao đổi, nội dung hình thức ttao đổi - Biếtđóng vai trao đôỉ tự nhiên , tự tin,thân ái đạt mục đích cao II- ChuÈn bÞ - GV: B¶ng phô - HS: VBT TV4 III - Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò: - GV nhËn xÐt, c«ng bè ®iÓm bµi kiÓm tra B- D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu trùc tiÕp Hướng dẫn HS phân tích đề: a Phân tích đề bài: - 1HS đọc đề bài - GV cùng HS phân tích đề bài b Hướng dẫn HS thực trao đổi: *Tìm đề tài trao đổi - HS đọc yêu cầu gợi ý - GV kiểm tra chuẩn bị cho trao đổi HS - GV treo bảng phụ viết sẵn tên số nhân vật sách, truyện 2HS đọc - HS nói nhân vật mình chọn * Xác định nội dung trao đổi: - HS đọc gợi ý Lop4.com (15) - 1HS giái lµm mÉu theo gîi ý * Xác định hình thức trao đổi: - HS đọc gọi ý3.1HS làm mẫu theo câu hỏi(SGK) c HS đóng vai thực hành trao đổi - HS trao đổi theo nhóm đôi: chọn bạn thống dàn ý đối đáp - HS thực hành , đổi vai cho d HS thi đóng vai trao đổi trước lớp: - Các nhóm thi trước lớp GV nhận xétbình chọn nhóm tốt IV-Cñng cè, dÆn dß - Nhận xét tiết học, dặn HS nhà viết hoàn chỉnh bài trao đổi LuyÖn tõ vµ c©u TÝnh tõ I-Môc tiªu - HS hiÓu thÕ nµo lµ tÝnh tõ - Bước đầu tìm tính từ đoạn văn, biết đặt câu với tính từ II-ChuÈn bÞ : - GV: B¶ng phô - HS:VBT TV III-Các hoạt động dạy học A-KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS lên bảng, lớp viết vào nháp: danh từ, động từ B-Bµi míi 1- Giíi thiÖu bµi: Nêu mục đích yêu cầu cầu tiết học 2-Hướng dẫn tìm hiểu bài: a NhËn xÐt: Bµi 1: §äc truyÖn(SGK) - HS đọc truyện, GV giúp HS hiểu nghĩa từ có bài Bµi 2: T×m c¸c tõ truyÖn miªu t¶: a)tÝnh t×nh , t chÊt cña cËu bÐ Lu -i b) Mµu s¾c cña sù vËt c)Hình dáng, kích thướcvà các đặc điểmkhác vật - HS đọc yêu cầu - HS làm bài theo nhóm đôi - Sau thời gian quy định đại diện các nhóm trình bày kết - GVchốt kết đúng Bµi 3: Tõ nhanh nhÑn bæ sung ý nghÜa cho tõ nµo? - HS đọc yêu cầu bài -HS suy nghÜ tr¶ lêi miÖng - GV nhận xét, chốt kết đúng: Trong cụm từ “ lại nhanh nhẹn”, từ “nhanh nhÑn” bæ sung ý nghÜa cho tõ “ ®i l¹i” b Ghi nhí: HS nªu ghi nhí SGK - HS đọc thuộc ghi nhớ lớp LuyÖnn tËp: Lop4.com (16) Bµi tËp 1: T×m tÝnh tõ cã ®o¹n v¨n: - HS đọc yêu cầu - HS làm bài cá nhân VBT.Một số HS đọc lời giải Lớp nhận xét, đối chiếu kết quả.GV chốt lời giải đúng Bµi tËp2: ViÕt mét c©u cã dïng tÝnh tõ: - HS đọc yêu cầu và làm bài vào nháp - HS nối tiếp đọc câu văn trước lớp.GV nhận xét IV.Cñng cè, dÆn dß -NhËn xÐt tiÕt häc -DÆn HS vÒ nhµ hoµn thµnh bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau - Thø ngµy th¸ng 11 n¨m 2008 To¸n MÐt vu«ng I-Môc tiªu Gióp häc sinh: - Hình thành biểu tượng đơn vị đo diện tích mét vuông - Biết đọc viết và so sánh các số đo diện tích theo đơn vị đo mét vuông - Biết m2= 100 dm2 và ngược lại Bước đầu biết giải số bài toán có liên quan đến cm2, dm2, m2 II-ChuÈn bÞ - Hình vuông cạnh 1m đã chia thành 100 ô vuông, ô có diện tích dm2 - B¶ng phô III-Các hoạt động dạy học A-KiÓm tra bµi cò - Gäi 2HS lªn b¶ng 200cm2= dm2; 2dm224cm2= cm2 - GV nhËn xÐt chung, cho ®iÓm HS B-Bµi míi: 1-Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu trùc tiÕp b»ng lêi 2- Giíi thiÖu mÐt vu«ng: - GV giới thiệu: Để đo diện tích người ta còn dùng đơn vị mét vuông - GV vào hình vuông đã chuẩn bị ,HS quan sát hình vuông - GV nãi vµ chØ vµo bÒ mÆt cña h×nh vu«ng: “mÐt vu«ng lµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 1m - GV giới thiệu HS cách đọc và viết: +MÐt vu«ng viÕt lµ: m2 + §äc lµ: “mÐt vu«ng” - HS viÕt vµo vë nh¸p - HS quan sát hình, đếm số ô vuông 1dm2 để nhận biết mối quan hệ: 1m2= 100dm2 và ngược lại Thøc hµnh: Bµi 1: ViÕt theo mÉu: - Gọi 1HS đọc YC bài tập, Lop4.com (17) - HS c¶ líp tù lµm bµi vµo vë BT - HS lên bảng chữa bài - GV chốt kết đúng Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm; - Gọi 1HS đọc yêu cầu bài tập.HS làm vào nháp HS lên bảng chữa bài - GV nhËn xÐt, kÕt luËn Bµi 3: Gi¶i to¸n - Gọi 1HS đọc yêu cầu bài tập GV giúp HS nắm vững y/ cầu bài tập - HS tù lµm bµi tËp vµo vë «li - Gäi 1HS lªn ch÷a bµi, HS c¶ líp chó ý nhËn xÐt - GV chèt : Bµi gi¶i: DiÖn tÝch cña mét viªn g¹ch l¸t nÒnlµ: 30 x30 = 900(cm2) diÖn tÝch c¨n phßng lµ: 900x200= 180 000(cm2) = 18m2 §¸p sè: 18m2 Bài : Tính diện tích miếng bìa có kích thước đã cho - Gọi 1HS đọc yêu cầu bài tập.GV giúp HS nêu cách giải bài toán(3 cách) - HS chän c¸ch gi¶i , tù lµm bµi vµo vë nh¸p - HS lªn b¶ng gi¶i theo c¸ch kh¸c Líp vµ GV nhËn xÐt chèt kÕt qu¶ đúng IV- Cñng cè, dÆn dß NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS vÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp VBT TËp lµm v¨n Më bµi bµi v¨n kÓ chuyÖn I-Môc tiªu - HS biÕt ®îc thÕ nµo lµ më bµi trùc tiÕp, më bµi gi¸n tiÕp bµi v¨n kÓ chuyÖn - Bước đầu biết viết đoạn mở đầu bài văn kể chuyện theo cách : trực tiếp và gi¸n tiÕp II-ChuÈn bÞ - GV: B¶ng phô -HS: VBT TV4 III- Các hoạt động dạy học A-KiÓm tra bµi cò - HS thực hành trao đổivề người có nghị lực, có ý chí vươn lên sống - GV nhận xét, đánh giá B-D¹y häc bµi míi 1- Giíi thiÖu bµi : GV nªu môc tiªu cña tiªt häc 2-Hướng dẫn tìm hiểu bài: a NhËn xÐt: Bµi1,2:§äc truyÖn “Rïa vµ thá”, t×m ®o¹n më bµi c©u chuyÖn -1 HS đọc truyện và yêu cầu SGK Lớp theo dõi - HS đọc thầm lại, tìm đoạn mở đâù câu chuyện, trả lời - GV kÕt luËn: “Trêi mïa thu tËp ch¹y” Lop4.com (18) - HS yếu đọc laị đoạn mở đầu Bµi3:So s¸nh2 c¸ch më bµi: - HS đọc yêu cầu - HS trao đổi nhóm đôivà phát biểu: Cách mở bài sau không kể vào việc bắt đầu câu chuyện mà nói chuyện khác dẫn vào câu chuyện định kể - GV chèt: §ã lµ c¸ch më bµi cho bµi v¨n kÓ chuyÖn: më bµi trùc tiÕp vµ më bµi gi¸n tiÕp b Ghi nhí: -HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK LuyÖn tËp: Bài 1: Đọc và xác định cách mở bài: - HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc nối tiếp đoạn mở bài truyện “Rùa và Thỏ” - - HS trao đổi nhóm đôivà phát biểu Bµi2: C©u chuyÖn sau më bµi theo c¸ch nµo? - HS đọc yêu cầu và nội dung bài - HS xác định phần mở đầu câu chuyện “ Hai bàn tay” Nêu truyện mở bài theo cách nµo - GV chèt: Më bµi trùc tiÕp Bµi3:KÓ l¹i phÇn më ®Çu c©u chuyÖn “Hai bµn tay” theo c¸ch më bµi gi¸n tiÕp - HS đọc yêu cầu - Trao đổi theo nhóm (4 em) Đại diện nhóm đọc trước lớp - Líp vµ GV nhËn xÐt IV- Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ hoµn chØnh bµi vµo VBT Khoa häc M©y ®îc h×nh thµnh nh thÕ nµo? ma tõ ®©u ra? I-Môc tiªu Sau bµi häc, HS cã thÓ: - Tr×nh bµy ®îc m©y ®îc h×nh thµnh nh thÕ nµo - Giải thích đượcnước mưa từ đâu - Phát biểu định nghĩa vòng tuần hoàn nước tự nhiên II- ChuÈn bÞ - GV: h×nh vÏ trang 46, 47- SGK - HS: VBT III-Các hoạt động dạy học A kiểm tra bài cũ: Nêu thể nước B Bµi míi: Lop4.com (19) Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu trùc tiÕp Hoạt động1: Tìm hiểu chuyển thể nước tự nhiên *C¸ch tiÕn hµnh: Bước1: - Gv yªu cÇu HS th¶o luËn theo cÆp: Kể lại câu chuyện “Cuộc phiêu lưu giọt nước”SGK Bước2: -HS trình bày trước lớp - HS vµ GV nhËn xÐt bæ sung - GV chốt: + Hơi nước bay lên cao, gặp lạnh ngưng tụ thành hạt nước nhỏ, tạo nên đám mây + Các giọt nước đám mây rơi xuống đất tạo thành mưa - HS nêu định nghĩa vòng tuần hoàn nước tự nhiên Hoạt động2: Trò chơi đóngvai “Tôi là giọt nước” *C¸ch tiÕn hµnh: Bước1:Tổ chức và hướng dẫn: - GV chia líp thµnh nhãm HS héi ý ph©n vai Bước2: Làm việc theo nhóm - Chuẩn bị đóng vai - Các nhóm đóng vai Bước3: Trình diễn và đánh giá: - Lần lượt các nhóm lên trình bày.Các nhóm khác nhận xét, gópý - GV nhận xét, biểu dương nhóm trình bày sáng tạo đúng nội dung IV- Cñng cè, dÆn dß -NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS vÒ nhµ lµm BT vë bµi tËp Sinh ho¹t líp Lop4.com (20)