Giao an Tuan 2 Lop 2

* Hoạt động 5: Làm việc cùng cô giáo - Hd học sinh đóng vai nói mình là ai, mình đã làm gì, mình cảm thấy vui khi làm việc đó khôngA. - Nói về một công việc mình làm ở lớp và ý nghĩa của[r]

(1)

TUẦN Thứ hai, ngày 16 tháng năm 2019 Tiết 1: Chào cờ

Tập trung toàn trường Tiết 3: Toán

BÀI 3: ĐỀ - XI – MÉT ( Tiết 2) Đã soạn thứ sáu tuần 1

Tiết 4,5: Tiếng việt

BÀI 2A: EM LÀ HỌC SINH ĐÁNG YÊU (3 tiết) I/ Mục tiêu:

- Như nội dung SHD TV2 – Tập 1A, trang 13

- HSTC: Bước đầu biết đọc diễn cảm - TCTV: Kĩ đọc, nói, viết

II/ Đồ dùng, phương tiện dạy học: SHD TV2 – Tập

III/ Các hoạt động:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

- Ổn định

-Khởi động: -Ban văn nghệ - GT

Tiết 1:

A/ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm 1 Trị chơi: Thưởng cho ?

- Theo dõi nhóm

- Khen nhóm giải tốt

Hoạt động 2: Làm việc giáo - Tranh vẽ cảnh gì?

KL: Muốn biết cô giáo trao phần thưởng cho tranh bạn nhận phần thưởng lí gì? Chúng ta tìm hiểu “Phần thưởng”

2 Đọc câu chuyện Phần thưởng - Đọc mẫu lần

- Y/c hs nêu giọng đọc

Giọng đọc nhẹ nhàng, cảm động - Đọc lại lần

* Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm 3 Giải nghĩa từ

KL: (a) ( 2) ( b) - ( 3)

- HĐTQ - Văn nghệ - Lắng nghe

- Ghi đầu vào đọc mục tiêu

- NT điều hành bạn giải tình theo nội dung sách

- NT báo cáo

- Quan sát tranh trả lời nội dung tranh vẽ

- Đọc thầm theo - Nhận xét

- Từng cặp chọn lời giải nghĩa tương ứng với từ

(2)

( c) - ( 1)

- Y/c hs tìm cách ngắt giọng số câu dài

Một buổi sáng, / vào chơi / các bạn lớp túm tụm bàn bạc điều / bí mật lắm.//

Đọc Phần thưởng - Y/c hs đọc Phần thưởng - Giúp đỡ hs yếu

- Mời 1-2 nhóm đọc * Thư giãn: BVN

Tiết 2:

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Hoạt động1: Làm việc theo nhóm 1 Hỏi – đáp

- Y/c hs thực hành hỏi đáp kết hợp luyện đọc lại đoạn

KL: Na xứng đáng thưởng vì em bé tốt bụng, lịng tốt rất đáng q.

Cô giáo bạn vui mừng Mẹ Na lặng lẽ chấm khăn lên đôi mắt đỏ hoe 2 Kể việc làm tốt bạn Na Na gọt bút chì giúp bạn Lan/ Cho bạn Mai nửa cục tấy/ Làm trực nhật giúp bạn.

- GV Nhận xét

Nội dung: Câu chuyện đề cao lịng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt. 3 Trải nghiệm

- Y/c nhóm thảo luận nội dung sách

4 Ghép từ

KL: học tập viết học học toán tập tập đọc học võ tập vẽ * Nhận xét, đánh giá học

- Đánh giá, nhận xét tuyên dương nhóm, hs học tốt

Tiết 3:

5 Xếp từ ngữ thành câu KL: - Bạn Hoa thích học vẽ. - Em giúp Hùng giải tốn khó.

- Tìm cách ngắt nghỉ câu

- Đọc nối tiếp đoạn nhóm - Đọc trước lớp

- Ban văn nghệ

- HS thực nhóm

- Thảo luận nhóm

- HĐTQ điều hành bạn chia sẻ

- Mỗi em ghi ý kiến thành câu vào bảng nhóm

- Viết vào từ ngữ ghép

(3)

- Hùng giúp em giải tốn khó. 6 Ghép từ tạo thành câu hỏi

KL: a) Bạn hát hay lớp ta ai? b) Cái chổi làm gì?

c) Khi gặp mưa to đường, bạn cần làm gì?

- Nhận xét

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Hướng dẫn HS thực người thân

- Đánh giá, nhận xét kết học tập

- NT điều hành bạn nêu

- Viết câu hỏi ghép vào

- Báo cáo k/q

- Đọc thầm nội dung phần ứng dụng

Tiết 6: Tiếng Việt (TC)

Luyện đọc bài:PHẦN THƯỞNG I-Mục tiêu:

- Hiểu đoạn, đọc: biết nhìn nhận đức tính tốt bạn bè HSTC: Bước đầu biết đọc diễn cảm

TCTV: Kĩ đọc – viết II Đồ dùng dạy học :

III Các hoạt động dạy học :

1 Khới động: Ban văn nghệ điều hành cho lớp chơi trò chơi Bài mới:

Gtb- ghi bảng - Hs thực bước –

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Hoạt động bản

1 Luyện đọc: - Đọc đoạn - Đọc Thi đọc:

Lần lượt nhóm thi đọc nối tiếp em đoạn hết Nhóm đọc thời gian nhóm thắng

- Nhận xét – tuyên dương nhóm thắng

B Hoạt động thực hành

1 Đọc đoạn 1, việc làm cho thấy Na cô bé tốt bụng

2 Cuối năm học, bạn bàn tán về điểm thi phần thường, Na

- Học sinh đọc nối tiếp nhóm - Nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đọc - Nhận xét

- HS thực cá nhân

(4)

chỉ yên lặng?

3 Các bạn lớp có sáng kiến gì?

- Nhận xét

4 Thử hình dung cảm xúc Na khi lên nhận phần thưởng…

5 Kể lại đoạn cảu câu chuyện Phần thưởng mà em thấy xúc động. Viết 1-2 câu nói cảm nghĩ em. - Nhận xét

3 Kết thúc tiết học: - Nhận xét tiết học

- Vì Na biết chưa giỏi mơn Đổi cặp đôi nhận xét làm bạn - Các bạn lớp có sáng kiến tặng phần thưởng cho Na Cơ giáo cho sáng kiến hay Na học chưa giỏi biết quan tâm, giúp đỡ bạn thật đáng quý

- HĐTQ điều hành bạn chia sẻ kết

- Hs nêu ý kiến

- Kể cho bạn nghe đoạn em thích nêu cảm nghĩ

Thứ ba, ngày 17 tháng 09 năm 2019 Tiết 1: Toán

(5)

-Như nội dung SHD Toán2 – Tập 1, trang 10

- HSTC: Thực tốt hoạt động - TCTV: Kĩ nghe – nói – viết II/ Đồ dùng, phương tiện dạy học:

-SHD Toán 2– Tập 1, thẻ số thẻ dấu III/ Các hoạt động

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Ổn định

- Khởi động:- BHT

- Phát đồ dùng TIẾT 1:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm 1 Trò chơi “Ai nhanh, đúng”: - Hướng dẫn hs chơi

Hoạt động 2: Làm việc cô giáo 2 Đọc kĩ nội dung sách

- Y/c hs đọc kĩ nội dung sách HD - 59 phép trừ 59 – 35 = 24 ? - 35 phép trừ 59 – 35 ? - Kết phép trừ gọi ? + Giới thiệu phép tính cột dọc - 59 trừ 35 ? - 24 gọi ?

- Vậy 59 – 35 gọi hiệu Hãy nêu hiệu phép trừ 59 – 35 = 24

KL: Số đứng trước dấu trừ số bị trừ Số đứng sau dấu trừ số trừ Kết phép tính trừ hiệu - Trong phép trừ SBT số lớn nhất ( trường hợp hiệu 0, SBT ST nhau).

Hoạt động 3: Làm việc cặp đôi

3 Nêu tên gọi thành phần kết phép trừ

- HĐTQ

- Trưởng BHT

- Ghi đầu đọc mục tiêu - NT lấy đồ dùng

- Các nhóm ghép thẻ số dấu thẻ để phép tính

- Đọc phép tính vừa ghép viết vào

- Đọc nhẩm - Trả lời

- Các cặp thực

35 - 24 = 11

35 - 11 = 24

78 78

-36

42 = 36

(6)

- Theo dõi, giúp đỡ hs

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Làm việc cá nhân Bài tập 1: Làm vào sách - Điến số thích hợp trống

SBT

9

7 65

34

ST 30 25 34

Hiệu 13 60 62 65 0

TIẾT

Bài tập 2: Tính nhẩm ghi kq vào sách - 60 trừ 10 50, 50 trừ 30 20 Vậy

60 – 10 – 30 = 50 – 30 = 20 60 – 40 = 20

- K/q phép tính : 40 = 10 + 30

Bài tập 3: Đặt tính vào ghi k/q - Giúp đỡ hs yếu

Bài tập 4: Giải toán

Mảnh vải lại là: – = (dm) Đáp số: dm Bài tập 5: Giải toán

Bài giải Số học sinh nam là: 29 – 15 = 14 (học sinh nam)

Đáp số: 14 học sinh nam

Hỏi: 29 – 15 = 14 SBT ST phép tính số ?

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - HD hs thực người thân - Chuẩn bị học sau “ Bài 5”

- Nhận xét ghi nhận k/q học tập hs

- NT báo cáo k/q việc bạn làm

- HS làm vào sách hướng dẫn

- Nhẩm k/q điền vào sách hướng dẫn

- Làm vào - Làm vào 79 – 25 = 54 38 – 12 = 26

67 – 33 = 34 55 – 22 = 33

- Làm vào

- Báo cáo với cô giáo k/q em làm - Trả lời nhanh

Tiết 2: Tiếng Việt

BÀI 2A: EM LÀ HỌC SINH ĐÁNG YÊU ( Tiết 3) Đã soạn thứ hai

Tiết 4: Tiếng Việt

(7)

- Như nội dung SHD TV2 – Tập 1A, trang 16

- HSTC: Kể toàn câu chuyện; Chữ viết đẹp, nắn nót II/ Đồ dùng, phương tiện dạy học:

- SHD TV2 – Tập

III/ Các hoạt động

- Khởi động: BVN - GTB: Tiết 1:

* Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm Y/c hs nói nhưngc việc tốt làm với bạn

2 Kể lại đoạn câu chuyện Phần thưởng theo tranh

- Theo dõi, giúp đỡ hs - Mời kể trước lớp

+ Kể chuyện khác đọc chuyện nào?

- Khi đọc chuyện phải đọc đúng, xác khơng thêm bớt từ ngữ Khi kể chuyện kể lời mình, thêm điệu bộ, nét mặt, để tăng hấp dẫn

Hoạt động 2: Làm việc cô giáo 3 Hướng dẫn viết chữ Ă, Â

- Cho hs quan sát chữ mẫu khung chữ

+ Đây chữ gì?

+ Chữ Ă chữ Â có điểm giống khác chữ A?

+ Các dấu phụ trông nào?

KL: Chữ Ă chữ Â chữ A có thêm dấu phụ

- Cách viết viết chữ A hoa, dấu phụ đạt đầu chữ A

- Chỉ dẫn cách viết:

+ Nét 1: Đặt bút đường kẻ ngang 3, viết nét móc ngược (trái) từ lên, nghiêng bên phải lượn phái trên, dừng bút đường kẻ

- BVN cho lớp hát

- Ghi đầu đọc mục tiêu

- HS thực nhóm kể việc tốt làm

- Mỗi hs kể đoạn nhóm - 1- nhóm kể trước lớp

- Trả lời theo ý hiểu

- QS nhận xét Chữ Ă, Â hoa với chữ A hoa

- Đây chữ Ă (Â)

+ Viết chữ A, có thêm dấu phụ

+ Chữ Ă: nét cong dưới, nằm đỉnh A

Chữ Â: gồm nét xiên nối nhau, trơng mộ nón úp xuống đỉnh chữ A, gọi dấu mũ

(8)

+ Nét 2: Từ điểm dừng bút nét 1, chuyển hướng bút viết nét móc ngược phải, dừng bút đường kẻ

+ Nét 3: Lia bút lên khoảng thân chữ, viết nét lượn ngang thân chữ từ trái qua phải Lia bút lên viết dấu phụ A Chữ Ă dấu cong Chữ Â dấu nón

Cụm từ: “ Ăn phải nhai, nói phải nghĩ”: ý trước nói điều phải suy nghĩ kĩ ăn phải nhai kỹ, phải thận trọng trước lời ăn, tiếng nói

4 Viết

- HD hs viết bảng con, vào vở - Đáng giá số viết

Tiết 2:

Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm 5 Ghép tiếp chữ thiếu KL: thứ tự chữ cái: p, q, r, s, t, u, ư, v, x, y

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Làm việc cá nhân 1 Đọc – chép đoạn văn Phần thưởng - Gọi 2-3 HS đọc lại đoạn cần chép - Nắm nội dung đoạn chép:

+ Cuối năm học, nhận phần thưởng đặc biệt?

+ Vì Na trao phần thưởng? + Đoạn viết nói lên điều gì?

- Chốt lại: Phần thưởng xứng đáng cho Na lịng tốt ln giúp đỡ người

- HDHS nhận xét:

+ Đoạn có câu? + Cuối câu có dấu gì?

+ Những chữ tả viết hoa?

- HD tập viết vào bảng chữ khó:

Những từ dễ viết sai? GV gạch chân với từ HS nêu từ khó

- Viết bảng chữ Ă, Â, Ăn - Viết vào theo y/c sách - NT y/c bạn nêu chữ cần điền vào bảng (sách)

- 2-3 HS đọc đoạn cần chép - Nắm nội dung bài:

+ Na nhận phần thưởng đặc biệt + Vì Na bé tốt bụng, giúp đỡ người

+ Phần thưởng xứng đáng cho Na lịng tốt ln giúp đỡ người

- Quan sát trả lời câu hỏi: + Đoạn chép có câu

+ Cuối câu có dấu chấm

+ Những chữ đầu câu, đầu đoạn viết hoa: Cuối, Đây Tên riêng: Na - HS nêu: phần thưởng, đặc biệt, đề nghị Phân tích, so sánh viết bảng từ: phần thưởng, đặc biệt

(9)

Tiết 3:

Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm 2 Viết tên vật, tên hoạt động KL: Gỗ, gà, ghế, gõ

3 Hát nói lời chào

- Bắt nhịp cho hs hát “Lời chào em”

Đi đến nơi lời chào trước Lời chào dẫn bước đường bớt xa Lời chào thành quà gặp cụ già Lời chào thành hoa nở vui đường xa

( bao điều tốt) Lời chào em gió mát Mang theo tiếng hát sáng ngày

Lời chào em gió mát Nên đâu em mang theo

4 Đóng vai nói lời chào em

KL: - Khi chào người lớn tuổi em nên ý chào cho lễ phép, lịch sự. - Chào bạn cho thân mật, lịch sự. * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân 5 Sắp xếp môn học lớp thành danh sách theo thứ tự chữ đầu tên

C/ HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Hướng dẫn HS thực người thân

- Mời 1-2 HS đọc trước lớp yêu cầu em làm nhà

- Xem trước 2C

- Đánh giá, nhận xét kết học tập học sinh

- Chép đoạn văn vào - Đổi với bạn sốt lỗi - B1: trao đổi nhóm - B2: Viết vào

- Lớp hát

- Từng cặp đóng vai Nói lời chào, lời đáp theo tình sách

- Viết vào môn học lớp xếp theo thứ tự chữ đầu tên

- Đổi cho bạn

Tiết 6: Thủ công

(10)

Tiết 7: Toán (TC) ĐỀ - XI - MÉT I Mục tiêu:

- Đổi đơn vị đo độ dài cm dm

- So sánh độ dài vật với độ dài 1dm - HSTC: Thực tốt hoạt động - TCTV: Kĩ viết – nói

II Đồ dùng dạy học: - Vở Thực hành toán III Các hoạt động:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Khởi động:

2 Bài mới:

1 (tr-9) Quan sát hình Viết lớn hay bé vào chỗ chấm:

2 Viết dài hay ngắn vào chỗ chấm:

- Nhận xét

3 Viết số vào chỗ chấm:

4 Trả lời câu hỏi:

5 Ước lượng độ dài bút chì:

-Nhận xét

- Ban học tập cho lớp chơi trò chơi truyền thư : dm = cm

10 cm = dm - Nhận xét

- HS làm cá nhân

a) Độ dài băng bé 1dm b) Độ dài bút lớn 1dm a) Chiếc điện thoại dài 1m b) Cây nến ngắn 1dm

- Đổi kiểm tra Nhận xét bạn - HS làm cá nhân

a) Từ vạch đến vạch 10 1dm, từ vạch 10 đến 20 1dm; Từ vạch 20 đến vạch 30 1dm

b)

2 dm = 20 cm dm = 50 cm

3 dm = 30 cm dm = 60 cm 4dm = 40 cm dm = 80 cm Cây nến vàng dài

Cây nến hồng ngắn - Bút chì B dài khoảng 9cm -Bút chì C dài khoảng 11 cm a) 4cm c) 28 cm b) dm d) dm - Chia sẻ kết

(11)

3 Kết thúc tiết học: - Nhận xét tiết học

Thứ tư ngày 18 tháng năm 2019 Tiết 1: Toán

BÀI 4: SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU (Tiết 2) Đã soạn thứ ba

……… Tiết 2-4: Tiếng Việt

BÀI 2B: EM LÀM VIỆC TỐT, EM NÓI LỜI HAY(tiết 2-3) Đã soạn thứ ba

………

Tiết 3: Tự nhiên xã hội

Bài 1: CƠ QUAN VẬN ĐỘNG (tiết 2) Đã soạn thứ tư tuần

………

Tiết 5: Toán (TC)

Đề - xi - mét

I Mục tiêu:

- So sánh độ dài vật - Biết ước lượng độ dài

- Thực đo độ dài số vật dụng quen thuộc - HSTC: Thực tốt hoạt động

- TCTV: Kĩ viết – nói II Đồ dùng dạy học:

- Vở Thực hành toán III Các hoạt động:

(12)

2 Bài mới:

4 Trả lời câu hỏi:

5 Ước lượng độ dài bút chì:

6 Viết cm dm vào chỗ chấm:

-Nhận xét

3 Kết thúc tiết học:

- Yêu cầu HS đo độ dài sách, độ dài bàn học dm?

- Nhận xét tiết học

thư : dm = cm 10 cm = dm - Nhận xét

- HS làm cá nhân Cây nến vàng dài Cây nến hồng ngắn - Bút chì B dài khoảng 9cm -Bút chì C dài khoảng 11 cm

a) Độ dài tẩy khoảng 4cm c) Chiếc giày bố em dài khoảng 28 cm b) Đọ dài giày em khoảng dm d) Chiếc cốc em cao khoảng dm - Chia sẻ kết

- Nhận xét

Tiết 7: Tiếng Việt (TC) Luyện viết: CHỮ HOA A I/ Mục tiêu:

- Củng cố luyện viết chữ hoa A (2 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng ; Anh, Ải Chi Lăng, Anh Hoàng Văn Thụ Chữ viết rõ ràng, tương đối rõ nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - HSTC: Viết thêm chữ nghiêng

- TCTV: Kĩ viết II/ Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động:

- Khởi động: Ban văn nghệ

A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

- Cho lớp hát

(13)

Hoạt động Ôn lại chữ hoa A Hướng dẫn viết chữ hoa: A, Anh - Cho HS quan sát mẫu chữ A hoa khung chữ

Nét 1: Đặt bút đường kẻ ngang 3, viết nét móc ngược trái từ lên nghiêng bên phải, lượn phía dừng bút đường kẻ

Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, chuyển hướng bút viết nét móc ngược phải dừng đường kẻ

Nét 3: lia bút lên khoảng thân chữ, viết nét lượn ngang

- Nhận xét

GV giới thiệu anh Hoàng Văn Thụ câu ca dao tục ngữ

Hoạt động Thực hành luyện viết - Theo dõi giúp đỡ HS

- Đánh giá số làm hs C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Yêu cầu HS nhà luyện viết thêm - Đánh giá, nhận xét tiến học sinh

- HS quan sát mẫu chữ A sách - Nghe GV giảng chữ mẫu

- Viết vào bảng chữ hoa A, Anh

- Viết vào theo y/c sách

Thứ năm ngày 19 tháng năm 2019 Tiết 1-2: Tiếng Việt

BÀI 2C: EM CHĂM HỌC, CHĂM LÀM (3 tiết ) I/ Mục tiêu:

- Như nội dung SHD TV2 – Tập 1A, trang 19

- HSTC: Đọc lưu loát, thực tốt hoạt động II/ Đồ dùng, phương tiện dạy học:

SHD TV2 – Tập

- Khởi động: - GTB Tiết 1

* Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm 1 Nói hoạt động vật, đồ vật

- BVN

(14)

tranh

KL: Con mèo: bắt chuột

Đồng hồ: báo thức, báo giờ Con chó: trơng nhà

- Các từ: bắt, báo thức, báo giờ, trông là từ hoạt động.

* Hoạt động 2: Làm việc cô giáo - Cho hs xem tranh sách

2 Đọc – hiểu Làm việc thật vui Những người, vật, đồ vật đều làm việc họ lại vui làm việc

- Đọc mẫu lần

- Giọng đọc nhanh, vui vẻ, hào hứng - Gọi hs đọc lần

* Hoạt động 3: Làm việc cá nhân 3 Chọn lời giải nghĩa với từ tương ứng (a) – ( 2) ; (b) – (3) ; (c) – (1) * Hoạt động 4: Làm việc theo nhóm 4 Đọc Làm việc thật vui

- Theo dõi giúp đỡ hs

* Hoạt động 5: Làm việc cô giáo - Hd học sinh đóng vai nói ai, làm gì, cảm thấy vui làm việc khơng?

- Nói cơng việc làm lớp ý nghĩa công việc niềm vui em làm việc

VD: Ở lớp, thường phát biểu ý kiến trong học Mỗi ý kiến tôi đúng, cô giáo khen, tự hào.

Thư giãn: BVN Tiết 2:

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm 1 Chọn viết từ ngữ

- Y/c hs chọn từ ngữ viết

KL:- xoa đầu, xâu kim, sâu bọ, sân chơi

- gắn bó, cố gắng, thợ lặn, yên lặng. * Hoạt động 2: Làm việc cô giáo

- Nói nhóm

- Xem tranh nói việc làm người vật em thấy tranh

- Đọc thầm theo - hs sinh đọc

- Chọn lời giải nghĩa với từ phù hợp viết vào

- Trong nhóm đọc nối tiếp câu đến hết

- Mỗi nhóm cử bạn đọc truyền điện trước lớp

- hs đóng vai nói trước lớp - Liên hệ thực tế

(15)

2 Chơi tiếp sức viết từ

- Chia lớp thành đội xếp hàng dọc, em đội ghi lên bảng từ bắt đầu s x, 1từ ngữ có chứa vần ăn ăng ( Mỗi lần chơi phút dừng lại để tổng kết số từ đội)

- Nhận xét, tuyên dương đội chơi thắng

* Nhận xét học Tiết 3:

* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm 3 Kể tên số cơng việc em thích làm nói cách làm việc

- Y/c hs đọc câu mẫu - Theo dõi, giúp đỡ hs

KL: Mọi vật, người quanh ta đều làm việc Làm việc mang lại niềm vui. Làm việc giúp người, vật có ích cho sống.

4 Trị chơi Kết bạn HD hs thực

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Hướng dẫn hs thực

- nhóm đội tiến hành chơi hướng dẫn cô giáo

- Chọn từ ngữ viết vào

- Đọc câu mẫu sách - Kể nhóm

- Kể trước lớp

- Điền điều nói vào phiếu sách

- Đổi với bạn nhóm - Tìm xem có sở thích giống - Đọc thơng tin phần ứng dụng Tiết 3: Tốn

BÀI 5: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC( 2tiết ) I/ Mục tiêu:

-Như nội dung SHD Toán2 – Tập 1, trang 18

- HSTC: Thực tốt hoạt động - TCTV: Kĩ viết - nói

II/ Đồ dùng, phương tiện dạy học: - SHD Toán 2– Tập 1A

-GT TIẾT 1:

A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Làm việc theo nhóm

1 Trò chơi” Đố bạn” - Theo dõi, giúp đỡ hs 2 Thi trả lời nhanh

- HĐTQ

- Ghi đầu bài, đọc mục tiêu

(16)

KL: Muốn tìm số liền trước số ta lấy số trừ Lấy số đó cộng thêm số liền sau.

Làm việc cá nhân

3 Viết số 53, 99, 80, 27 dạng Tổng

+) 99 = 90 + +) 27 = 20 + +) 80 = 80 +

4 Điền số thích hợp trống

Số hạng 35 45

Số hạng 42 13

Tổng 77 18 45

SBT 88 70 65

ST 56 40 45

Hiệu 32 30 20

5 Tính nhẩm

90 – 60 = 30 67 – 50 = 17 45 – = 40 70 – 30 = 40 29 – 20 = 86 – = 80 Làm việc cô giáo

- Hãy gọi tên thành phần kết phép tính: 25 + 10 = 35 35 – 25 = 10

- Nhận xét học TIẾT 2:

6 Đặt tính, tính kết quả

7 Viết số 23; 70; 39; 51 * Từ bé đến lớn: 23; 51, 70 Từ lớn đến bé: 70, 51, 23 8 Giải toán

Hai thùng có số cam quýt là: 34 + 53 = 87 (quả )

Đáp số: 87 9 Giải toán

Trong đàn có số bị mẹ là: 28 – 12 = 16 ( con)

2 chữ số, định bạn khác nêu số liền trước, số liền sau số - NT theo dõi bạn nói nhanh thắng

- Viết vào

- Làm vào sách HD

Làm vào

- hs nêu - CTHĐ

- Viết phép tính tính k/q vào

- Viết vào theo thứ tự từ bé đến lớn từ lớn đến bé

- Giải vào

- Giải vào 24

24 48

(17)

Đáp số: 16 bò mẹ - Nhận xét

B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - HD HS thực người thân - Nhận xét tiết học

- HS chia sẻ kết - Nhận xét

- Thực cá nhân

Tiết 4: Đạo đức

Bài 1: HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (tiết 2) Đã soạn thứ năm tuần

Tiết 6: Toán (TC)

SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU I Mục tiêu:

- Thực đặt tính tính trừ số tự nhiên phạm vi 100. - HSTC: Thực tập *

- TCTV: Kĩ viết - nói II Đồ dùng dạy học: - Vở Thực hành Toán III Các hoạt động:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Khởi động:

* Bài mới

- GTB – ghi bảng – nêu mục tiêu tiết học 1 Tính Nói kết quả

KQ:

- Ban HT cho bạn ôn lại thành phần phép trừ - HS ghi đầu

- HS làm cá nhân 65

24 41 -58

31 27

- 72

40 33

(18)

-2 Đặt tính tính:

3 Viết số vào chỗ trống: Hiệu 40 30 10 Hiệu 60 50 10 Hiệu 90 80 10 15 hiệu 95 80 15 hiệu 49 34 * 15 hiệu 36 21

** Điền chữ số thích hợp vào ô trống: 9 4 - Nhận xét

* Kết thúc tiết học: Nhận xét tiết học

- Chia sẻ kết - nhận xét

Tiết 7: Tiếng Việt (TC) ÔN TẬP VỀ TỪ I Mục tiêu:

- Ôn tập từ người, vật, hoạt động

- Xác định từ chứa tiếng bắt đầu l/n; Tiếng có vần an/ang II Đồ dùng dạy học:

- Vở Thực hành Tiếng Việt III Các hoạt động:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Khởi động:

2 Bài mới:

GTB – ghi bảng – nêu mục tiêu tiết học 1 (tr-6) Quan sát tranh tìm từ người, vật, hoạt động vẽ tranh:

2 Dựa vào tranh vẽ tập 1, viết 2-3 câu nói điều thú vị của chơi.

- BVN cho lớp chơi trò chơi - HS ghi đầu

- HS làm cá nhân

a) Các từ người: bố, mẹ, ( anh, chị, em)

b) Các từ vật: voi

c) Các từ hoạt động: trồng cây, tưới nước, tắm

- HS viết 2-3 câu nói điều thú vị chơi

48 40

-98 92

- 70

20 50

(19)

Nhận xét

1 (tr-7) Đánh dấu X vào ô trống trước câu viết đúng:

2 Em thích câu nói nào? Câu khuyên em điều gì?

- Nhận xét – giải nghĩa câu Nước chảy đá mòn: Khuyên tam dù việc khó đến cuối cùng thành cơng (như nước chảy lâu ngày dù cứng đá phải mòn)

Muốn lành nghề nề học hỏi: khuyên muốn thành thạo giỏi giang phải ham học hỏi, học từ tất người xung quanh

* Kết thúc tiết học: - Nhận xét tiết học

- Chia sẻ làm - Nhận xét

- HS làm

a) Nước chảy đá mòn

Muốn lành nghề, nề học hỏi b) Tấc đất tấc vàng

Gian nan thử sức - HS nêu cảm nghĩ

Thứ sáu, ngày 20 tháng năm 2019 Tiết 1: Tiếng Việt

BÀI 2C: EM CHĂM HỌC, CHĂM LÀM (Tiết 3) Đã soạn thứ năm

Tiết 2: Toán

BÀI 5: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (tiết 2) Đã soạn thứ năm

Tiết 3: Toán (TC)

SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU I Mục tiêu:

Tiết 5: Tiếng Việt (TC) Tiết 6: Tiếng Việt (TC)

LUYỆN VIẾT BÀI : LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I.Mục tiêu:

(20)

II Các hoạt động:

Khởi động:- BVN - BHT -GT

A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.GV đọc đoạn Làm việc thật vui

2.Trong đoạn văn có chữ viết hoa?

- Chốt:

3 GV đọc cho hs viết

- Y/C Hs đổi để kiểm tra kết cho

4 Gv nhận xét

- Hs lắng nghe

- HS nêu chữ Như , Bé - HS viết

- Hs thực - Hs lắng nghe - báo cáo kq Tiết 4: Đạo đức

BÀI 1: HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ ( tiết ) Đã soạn thứ sáu tuần 1

……… Tiết 5: Sinh hoạt

SƠ KẾT TUẦN 2 I MỤC TIÊU

- Nhận xét, đánh giá hoạt động học tập rèn luyện hs tuần qua - Khen ngợi hs tích cực, cố gắng, nhắc nhở số em ý thức học tập, rèn luyện, đồ dùng, sách

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động GV Hoạt động Hs

1.Khởi động

- Cho hs chơi trò chơi “Xé nháp” Nội dung

* Giới thiệu

* Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển

- Gv nhận xét chung ý thức học tập, nề nếp vào lớp

- Ý thức giữ gìn đồ dùng học tập - Khen ngợi: ……… - Nhắc nhở: ……… * Kế hoạch tuần tới

- Duy trì sĩ số

Thực - Chú ý

- Hs thực

- Nhóm trưởng nhóm báo cáo tình hình nhóm

- Ý thức nề nếp học tập, đạo đức thành viên

- Chỉ mặt tồn - Ý kiến thành viên

(21)

- Nề nếp học tập

- Tiếp tục rèn lực nhóm trưởng, ban phát huy vai trị

3 Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học

Tiết 4: Phụ đạo HS chưa đạt chuẩn Tốn

BÀI 5:

EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I/ Mục tiêu:

(22)

-Khởi động:- BVN -GT

A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - Hoạt động cá nhân

1 Đặt tính, tính kết quả

2 Viết số 23; 70; 39; 51

3 Giải toán

- GV NX tổng kết tiết học

- HĐTQ

- Ghi đầu bài, đọc mục tiêu

- Viết phép tính tính k/q vào

- Viết vào theo thứ tự từ bé đến lớn từ lớn đến bé

* Từ bé đến lớn: 23; 51, 70 Từ lớn đến bé: 70, 51, 23 - Giải vào

Bài giải Hai thùng có là: 34 + 53 = 87 (quả ) Đáp số: 87

- Đổi với bạn kiểm tra kết

Tiết 5: Sinh hoạt lớp Nhận xét tuần 2 I Nội dung:

Nhận xét tuần 2, đưa phương hướng tuần II Các hoạt động:

1 Nhận xét:

.- Nhìn chung em ngoan,lễ phép với thầy cơ, hịa nhã với bạn bè

- Các em có cố gắng học tập, tham gia tích cực vào hoạt động nhóm Bên cạnh số em chưa ý vào hoạt động nhóm

- Một số em chưa có tiến rèn chữ viết, luyện đọc: Dũng, Duy, Thắng, Lâm,

- Vệ sinh lớp tương đối - Thể dục tham gia đầy đủ

- Tuyên dương: Tâm, Hoàng, Duyên, Thư Phương hướng tuần sau:

Thực theo kế hoạch nhà trường

24 +

30 41

43 47

88 73

30

48 24 24

86 +