Đang tải... (xem toàn văn)
- Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực, tìm kiếm thông tin trong thảo luận nhóm để tìm ra vai trò của thực vật trong việc tạo ra nguồn o xi, thức ăn, nơi ở, nơi sinh sản của động vật.. -[r]
(1)Ngày soạn: … / /… Ngày giảng
Lớp ………Lớp ………
Tiết 59 Bài 48: VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT ĐỐI VỚI
ĐỘNG VẬT VÀ ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI (tiết 2) I Mục tiêu:
1 Về k iến thức:
- Hiều tác dụng mặt thực vật người thông qua việc tìm số ví dụ có ích có hại
2.Về kĩ năng: * kĩ bài
- Rèn kĩ quan sát, phân tích, so sánh, tổng hợp * kĩ sống:
- Kĩ hợp tác, lắng nghe tích cực, tìm kiếm thơng tin thảo luận nhóm để tìm vai trò thực vật việc tạo nguồn o xi, thức ăn, nơi ở, nơi sinh sản động vật - Kĩ phân tích để đánh giá tác hại số có hại( thuốc phiện, cần sa,thuốc )
- Kĩ tự tin phát biểu ý kiến trước tổ, nhóm, lớp 3 Về thái độ
- Có ý thức thể hành động cụ thể bảo vệ có ích, trừ có hại Tích hợp giáo dục đạo đức:
+Giáo dục ý thức trách nhiệm bảo vệ thiên nhiên, ý thức ứng phó với biến đổi khí hậu
+ Cần tơn trọng, u thiên nhiên, bảo vệ xanh mơi trường sống có trách nhiệm với thân cộng đồng
+ Có trách nhiệm tham gia trồng xanh bảo vệ xanh 4 Định hướng phát triển lực học sinh
- Năng lực tự học, giải đề, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, hợp tác II.Chuẩn bị GV HS:
1 Giáo viên:
- Tranh thuốc phiện, cần xa
- Một số hình ảnh mẫu tin người mắc nghiện ma tuý để HS thấy rõ tác hại - Bảng phụ bảng SGK tr.155
2 Học sinh:
- Đọc trước nhà
III Phương pháp kĩ thuật dạy học
- PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm
Kỹ thuật động não, HS làm việc cá nhân, suy nghĩ – cặp đôi - chia sẻ, trình bày phút, Vấn đáp, hoạt động nhóm
IV Tiến trình dạy-giáo dục: 1 Ổn định lớp: Nắm sĩ số học sinh (1p)
2 Kiểm tra cũ(5p)
(2)Bài : VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT ĐỐI VỚI
ĐỘNG VẬT VÀ ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI (Tiết 2)
Qua học hôm nay, em tìm hiểu giá trị cây, có ảnh hưởng tích cực hay tiêu cực tới sức khỏe người nào?
Hoạt động : Tìm hiểu thực vật có lợi cho người (17p) - Mục tiêu: Tìm hiểu thực vật có lợi cho người
- Tài liệu tham khảo phương tiện: Sgk, sgv, máy tính - Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa
- Phương pháp dạy học: phương pháp thuyết trình, đàm thoại, trực quan, làm mẫu, phương pháp dạy học theo nhóm, phương pháp nghiên cứu trường hợp điển hình, phương pháp phát giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật giao nhiệm vụ, kĩ thuật đặt câu hỏi,
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học Gv: Yêu cầu hs trả lời:
H: Thực vật cung cấp cho đời sống ngày ?
-Hs: Liên hệ thực tế trả lời…
-Gv: Nhận xét, bổ sung… Tiếp tục yêu cầu hs đọc câu hỏi thứ phần lệnh SGK Gv treo bảng phụ…
Tên
cây Cây lương thực Cây thực phẩm Cây ăn Cây công nghiệp Cây lấy gỗ Cây làm thuốc Cây làm
cảnh Mít v v 2… 3… 4… 5… 6… …
-Hs: hoạt động nhóm hồn thành bảng, điền dấu (v) tên vào bảng…
-Gv: Cho hs nhận xét bổ sung cho nhau… -Gv: Nhận xét, sữa sai…
H: Hãy lây thêm ví dụ loại cấy có gía trị cho người ? -Hs: Liên hệ thực tế lấy thêm Vd…
-Gv: Treo số tranh sưu tầm (có lợi) có…
H: Qua bảng tập thực tế em có nhận xét thực vật
II Thực vật con người:
1 Những có gía trị sử dụng
- Thực vật có cơng dụng nhiều măt cho người :
+ Cung cấp lương thực, thực phẩm, lấy gỗ, làm thuốc…
+ Có có nhiêù công dụng khác nhau, tùy phận sử dụng…
(3)con người ? -Hs: Trả lời…
-Gv: Nhận xét, bổ sung: Một số làm phân xanh (cây mồ hôi); làm nhà (cây tre nứa)…
H: Vậy làm để bảo thực vật q gía ? Chăm sóc, gây trồng thêm…
Tích hợp giáo dục đạo đức: +Giáo dục ý thức trách nhiệm bảo vệ thiên nhiên, ý thức ứng phó với biến đổi khí hậu
+ Cần tôn trọng, yêu thiên nhiên, bảo vệ xanh mơi trường sống có trách nhiệm với thân cộng đồng + Có trách nhiệm tham gia trồng xanh bảo vệ xanh
Hoạt động 2: Tìm hiểu số có hại cho người.(17p) - Mục tiêu: Tìm hiểu số có hại cho người
- Tài liệu tham khảo phương tiện: Sgk, sgv, máy tính - Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa
- Phương pháp dạy học: phương pháp thuyết trình, đàm thoại, trực quan, làm mẫu, phương pháp phát giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật đặt câu hỏi,
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học -Gv: + yêu cầu hs n.cứu thông tin sgk
+ cho hs quan sát H: 48.3; 48.4
H: Hãy kể tên có hại cho sức khỏe người mà em biết ?
-Hs: Trả lời…
-Gv: Cho hs nhận xét, bổ sung, liên hệ tác hại thuốc phiện ; câu cần sa Ngồi cịn có thuốc lá; caphêin; côcain…Là chất gây nghiện ngủ cho người…
-Gv: Giáo dục: Là học sinh không nên sử dụng thuốc trường bên ngoài; không uống cà phê; nghiêm cấm sử dụng ma túy Sẽ ảnh hưởng nhiều đến sức khỏe vi phạm pháp luật
2 Những có hại cho sức khỏe con người.
-Bên cạnh có lợi, cịn có số có hại cho sức khỏe người:
+Cây thuốc phiện +Cây cần sa
-Chúng ta cần thận trọng với thực vật có hại khai thác tránh sử dụng
4/Củng cố(4p)
Hs: Đọc phần ghi nhớ sgk, phần “Em có biết” - GV: Nicotin có :
(4)- GV: Thực vật có giá trị người?
- HS: Thực vật có cơng dụng nhiều mặt : cung cấp lương thực, thực phẩm, gỗ… 5/ Hướng dẫn học sinh học nhà chuẩn bị cho sau: (1p)
- Học
- Trả lời câu hỏi tập SGK/tr156 - Đọc phần “Em có biết”
- Chuẩn bị: nghiên cứu 49, trả lời câu hỏi sau: + Đa dạng thực vật gì?