GIÁO ÁN SINH HỌC 6 BÀI 48: VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT ĐỐI VỚI ĐỘNG VẬT VÀ ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI I.. Mục tiêu bài học: * KT: Nêu được một số ví dụ khác nhau cho thấy thực vật là nguồn cun
Trang 1GIÁO ÁN SINH HỌC 6 BÀI 48: VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT ĐỐI VỚI ĐỘNG VẬT
VÀ ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI
I Mục tiêu bài học:
* KT: Nêu được một số ví dụ khác nhau cho thấy thực vật là nguồn cung cấp thức ăn và nơi ở cho động vật
- Từ đó thấy được vai trò gián tiếp của TV trong việc cung cấp thức ăn cho con người thông qua ví dụ cụ thể về dây chuyền thức ăn: TV t/ă ĐV t/ă Con người
* KN: - Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực, tìm kiếm thông tin trong thảo luận nhóm
- Kĩ năng phân tích, kĩ năng tự tin khi phát biểu ý kiến
* TĐ: - Có ý thức bảo vệ cây trồng, tham gia tích cực vào SXNN để tăng số lượng cây trồng, sản phẩm trong nông nghiệp
II Đồ dùng dạy học: * GV: Tranh vẽ hình 46.1, 48.1, 48.2 SGK
III Tiến trình dạy học:
1 Ổn định - Kiểm tra: - Thực vật có vai trò gì đối với nguồn nước?
- Vai trò của rừng trong việc hạn chế lũ lụt, hạn hán như thế nào?
2 Bài mới:
I/ Vai trò của thực vật đối với động vật:
Hoạt động 1: Thực vật cung cấp ôxi và thức ăn cho động vật
Trang 2- GV cho HS quan sát tranh (46.1, 48.1)
=> Suy nghĩ trả lời câu hỏi
+ H: Lượng ôxi mà thực vật nhả ra đó
có ý nghĩa gì đối với các sinh vật khác?
+ H: Các chất hữu cơ do thực vật chế
tạo ra có ý nghĩa gì trong tự nhiên?
- GD ý thức bảo vệ cây trồng, tham gia
tích cực vào SXNN để tăng số lượng cây
trồng, sản phẩm trong nông nghiệp
- GV bổ sung hoàn chỉnh kiến thức
+ H: Hãy kể thêm một số loài động vật
khác cũng ăn thực vật?
- GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK
TV gây hại đối với ĐV
- HS: Làm việc độc lập: quan sát tranh đọc thông tin đầu mục trả lời câu hỏi
- HS tự bổ sung kiến thức và rút ra kết luận về vai trò của thực vật đối với động vật
- HS kể tên và hoàn thành tiếp bảng trang 153
Tiểu kết: - Thực vật cung cấp thức ăn cho nhiều động vật.
- Thực vật cung cấp ôxi dùng cho hô hấp.
Hoạt động 2: Thực vật cung cấp nơi ở và nơi sinh sản cho động vật.
- GV cho HS quan sát tranh hình 48.2
SGK
- HS quan sát tranh, nghiên cứu trả lời câu hỏi
Trang 3+ H: Những hình ảnh này cho ta biết
điều gì?
+ H: Trong tự nhiên có những động vật
nào lấy cây làm nhà ở không?
+ H: Nêu thêm ví dụ về những ĐV sống
ở trên cây
- GV bổ sung hoàn chỉnh kiến thức
- HS nêu ví dụ về những động vật sống trên cây
- Tổng kết, nhận xét về vai trò của TV cung cấp nơi ở, nơi sinh sản cho ĐV
Tiểu kết: - Thực vật cung cấp nơi ở và nơi sinh sản của một số động vật.
4 Củng cố - Kiểm tra, đánh giá:
- HS đọc tóm tắt cuối bài
- Trong các chuỗi liên tục sau đây:
Thực vật thức ăn Động vật ăn cỏ thức ăn Động vật ăn thịt
Thực vật thức ăn Động vật thức ăn Con người
Hãy thay thế các từ thực vật, động vật bằng tên cây hoặc con vật cụ thể
- HS trả lời câu hỏi 1,2 SGK
5 Dặn dò:
- Học bài và trả lời các câu hỏi ở SGK
- Đọc: "Em có biết"
Trang 4- Sưu tầm tranh ảnh về nội dung thực vật có giá trị sử dụng hoặc gây hại cho con người
* Rút kinh nghiệm:
BÀI 48: VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT ĐỐI VỚI ĐỘNG VẬT
VÀ ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI (TT)
I Mục tiêu bài học:
* KT: Hiểu được tác dụng 2 mặt của TV đối với con người thông qua việc tìm được một
số ví dụ về cây có ích và một số cây có hại
* TĐ: Có ý thức bảo vệ những cây có ích, bài trừ những cây có hại
II Đồ dùng dạy học:
* GV: Tranh vẽ hình 48.3, 48.4 SGK
Bảng phụ kẻ bảng trang 155 SGK
III Tiến trình dạy học:
1 Ổn định - Kiểm tra:
- Thực vật có vai trò gì đối với động vật?
- Kể tên một số loài động vật ăn thực vật?
Trang 5II/ Thực vật với đời sống con người:
Hoạt động 1: Những cây có giá trị sử dụng
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ H: Thực vật nói chung cung cấp cho
chúng ta những gì trong đời sống hằng
ngày?
- GD ý thức bảo vệ cây trồng, tham gia
tích cực vào SXNN để tăng số lượng cây
trồng, sản phẩm trong nông nghiệp
- Từ đó xếp loại cây cối theo công dụng
+ H: Nêu ví dụ và lập bảng theo gợi ý
trong SGK?
- GV treo bảng phụ, gọi 1 HS lên thực
hiện
- GV hoàn thiện kiến thức
- HS => Suy nghĩ trả lời câu hỏi
- HS: Làm việc độc lập lập bảng theo mẫu, 1 HS lên làm ở bảng phụ
- HS nhận xét
- HS tự bổ sung kiến thức và rút ra kết luận
Tiểu kết: - Cây lương thực, cây thực phẩm, cây ăn quả, cây công nghiệp, cây lấy gỗ, cây
làm thuốc, cây làm cảnh.
Hoạt động 2: Những cây có hại cho sức khoẻ con người
Trang 6Hoạt động dạy Hoạt động hoc
- GV yêu cầu HS kể một vài cây có hại
mà em biết? Nêu tác hại của các cây đó?
- GV đưa thêm thông tin về tác hại của
nạn nghiện thuốc lá, nghiện ma tuý
giáo dục HS
- HS kể một vài cây có hại
- HS đọc thông tin SGK, quan sát tranh hình 48.3, 48.4 cây có hại, tác hại
Tiểu kết: Cây thuốc lá, cây thuốc phiện, cây cần sa
4 Củng cố - Kiểm tra, đánh giá:
- HS đọc tóm tắt cuối bài
- HS trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4 SGK
5 Dặn dò: - Học bài và trả lời các câu hỏi ở SGK
* Rút kinh nghiệm: