BÀI 48: VAI TRỊ CỦA THỰC VẬT ĐỐI VỚI ĐỘNG VẬTVÀ ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Giải thích được vì sao thực vật nhất la thực vật rừng có vai trò quan trọng trong việ
Trang 1BÀI 48: VAI TRỊ CỦA THỰC VẬT ĐỐI VỚI ĐỘNG VẬT
VÀ ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
-Giải thích được vì sao thực vật nhất la thực vật rừng có vai trò quan trọng trong việc cân bằng lượng khí cacbonic vàoxi trong không khí và do đó góp phần điều hoà khí hậu giảm ô nhiễm môi trường
-Giải thích được nguyên nhân sâu xa của hiện tượng xảy ra tong tự nhiên từ đó nêu lên vai trò của thực vật trong việc giữ đất , bảo vệ nước ngầm
-Từ những nhận thức trên xác định được ý thức trách nhiệm bảo vệ thực vật thể hiện bằng những hành động cụ thể hằng ngày phù hợp với lứa tuổi
2.Kỹ năng:
-Quan sát
-Phân tích
-Tổng hợp
3.Thái độ: Có ý thức bảo vệ và chăm sóc cây xanh
II Phương pháp:
-Quan sát tìm tòi , thảo luận nhóm
-Nêu và giải quyết vấn đề
III Phương tiện:
-Giáo viên :Tranh vẽ sơ đồ trao đổi khí
Thông tin về một số nguyên nhân làm ô nhiễm môi trường
-Học sinh :xem lại kiến thức quang hợp , hô hấp
IV Tiến trình bài giảng
1.On định (1phút):
-Giáo viên:Kiểm tra sĩ số
Trang 2-Học sinh:báo cáo sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ (4 phút):
Nêu nguồn gốc cây trồng? Cây trồng khác cây dại ở điểm nào?
3.Bài mới:
a.Mở bài (1 phút):
Ta đã biết thực vật nhờ quá trình quang hợp mà có vai trò quan trọng trong việc tổng hợp thức ăn nuôi sống các sinh vật khác Nhưng vai trò của thực vật không chỉ co thế chúng còn có ý nghĩa to lớn trong việc điều hoà khí hậu bảo vệ môi trường
b Phát triển bài
13
phút
Hoạt động 1 :Tìm
hiểu vai trò của thực
vật trong việc ổn
định lượng khí
cacbonic và oxi trong
không khí
-Giáo viên treo tranh
vẽ hình 46.1 SGK
-Cho các nhóm thảo
luận câu hỏi
+Việc điều hoà lượng
khí cacbonic và oxi đã
đựơc thực hiện như thế
nào?
Gợi ý : khí cacbonic
được sinh ra từ đâu?
Tại sao hàm lượng khí
Mục tiêu : Nhờ quá trình quang hợp mà hàm lượng oxi và khí cacbonic được ổn định
-Học sinh quan sát tranh
vẽ và ghi nhận thông tin các nhóm thảo luận 5 phút
-Đại diện các nhóm báo cáo các nhómkhác nhận xét bổ sung
+Khí cacbonic sinh ra từ quá trình hô hấp của sinh vật từ khói bịu của các nhàmáy
+Mặc dù hàmlượng khí cacbo nic tăng nhưng nhờ
Tiểu kết 1: Nhờ đâu hàm lượng khí cacbonic
và oxi trong không khí được ổn định
Trong quá trình quang hợp thực vật lấy vào khí các bo níc và nhả ra khí oxi nên đã góp phần giữ cân bàng các khí này trong không khí
Trang 3cacbonic tăng lên liên
tục nhưng hàmlượng
khí cacbonic trong
không khí vẫn ổn
định ?
+Nếu như không có
thực vật thì điều gì sẽ
xảy ra?
- Từ đó cho biết vai trò
của thực vật đối với
việc điều hoà lượng
khí cacbonic và oxi
trong không khí ?
quá trình quang hợp do cay xanh nên luôn ổn định
+Không có quang hợp chỉ có hô hấp của động vật và các sinh vật khác
lượng khícacbonic tăng lượng khí oxi giảm đi
các sinh vật sẽ không tồn tại được
11
phút
Hoạt động 2: Tìm
hiểu vai trò của thực
vật đối với việc điều
hoàkhí hậu
-Yêu cầu học sinh
quan sát bảng so sánh
các yếu tố khí hậu
ởngoài chổ trống và
trong rừng
-Cho học sinh thảo
luận
+Lượng mưa ở 2 nơi A
và B khác nhau như
thế nào ?
+Nguyên nhân nào
khiến khí hậu giữa 2
nơi A và B khác
nhau ?
Mục tiêu : Nêu được vai trò của thực vật để điều hoà khí hậu
-Học sinh quan sát tranh
vẽ và bảng so sánh để ghi nhận thông tin
-Thảo luận 4 phút +Lượng mưa ở B cao hơn
ở A
+Do ở A không có thực vật còn ở B có thực vật
+Thực vật giúp điều hoà khí hậu
Tiểu kết : Thực vật giúp điều hoà khí hậu
Nhờ tác dụng cản bớt ánh sáng và tốc độ gió, thực vật có vai trò quan trọng trong việc điều hoà khí hậu, tăng lượng mưa cuả khu vực
Trang 4+ Từ đó nêu lên vai trò
của thực vật
10
phút
Hoạt động 3 : Tìm
hiểu vai trò của thực
vật đối với việc làm
giảm ô nhiễm môi
trường không khí
-Kể những tác nhân có
thể gây hại chomôi
trường không khí,
những tác nhân đó là
do những hoạt động
sống của con người
gây ra
-Để giảm bớt tác hại ô
nhiễm không khí
người ta đã dùng
những biện pháp nào?
-Tại sao phải làm như
vậy(cây xanh có tác
dụng gì đối với môi
trường không khí )
Mục tiêu: Nêu được thực vật làm giảm ô nhiễm môi trường
-Những tác nhân có thể gây hại cho môi trường không khí là: khí thải nhà máy, khí thải từ các phương tiện giao thông
-Trồng nhiều cây xanh xung quanh khu vực nhàmáy, công viên trường học, khu dân cư
-Vì cây xanh có tác dụng ngăn bụi, điều hoà không khí ,giảm nhiệt độ
Tiểu kết :Thực vật làm giảm ô nhiễm môi trường
Những nơi có nhiều cây cối như ở vùng rừng núi thừơng có không khí trong lành vì lá cây có tác dụng ngăn bụi diệt 1 số vi khuẩn giảm ô nhiễm môi trường
4.Củng cố (4 phút )
Chọn câu trả lời đúng nhất
1.Nhờ đâu màhàmlượng khí oxi và khí cacbonic trong không khí được ổn định?
a.Nhờ quá trình quang hợp c.Nhờ vào sự thoát hơi nước
b.Nhờ quá trình hô hấp d.Nhờ tác dụng cản bụi của lá
2.Thực vật làm giảm ô nhiễm môi trường vì :
Trang 5b.a,b đúng d a, bsai
5.Dặn dò: (1 phút)
-Trả lời câu hỏi SGK vào tập bài tập
-Soạn bài thực vật bảo vệ đất và nguồn nước
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
………
………
Trang 6
BÀI 48: VAI TRỊ CỦA THỰC VẬT ĐỐI VỚI ĐỘNG VẬT VÀ ĐỐI
VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI ( tt )
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
-Giải thích được vì sao thực vật nhất la thực vật rừng có vai trò quan trọng trong việc cân bằng lượng khí cacbonic vàoxi trong không khí và do đó góp phần điều hoà khí hậu giảm ô nhiễm môi trường
-Giải thích được nguyên nhân sâu xa của hiện tượng xảy ra tong tự nhiên từ đó nêu lên vai trò của thực vật trong việc giữ đất , bảo vệ nước ngầm
-Từ những nhận thức trên xác định được ý thức trách nhiệm bảo vệ thực vật thể hiện bằng những hành động cụ thể hằng ngày phù hợp với lứa tuổi
2.Kỹ năng:
-Quan sát
-Phân tích
-Tổng hợp
3.Thái độ: Có ý thức bảo vệ và chăm sóc cây xanh
II Phương pháp:
-Quan sát tìm tòi , thảo luận nhóm
-Nêu và giải quyết vấn đề
III Phương tiện:
-Giáo viên :Tranh vẽ sơ đồ trao đổi khí
Thông tin về một số nguyên nhân làm ô nhiễm môi trường
-Học sinh :xem lại kiến thức quang hợp , hô hấp
IV Tiến trình bài giảng
1.On định (1phút):
Trang 7-Học sinh:báo cáo sĩ số
2.Kiểm tra bài cũ (4 phút):
Nêu nguồn gốc cây trồng? Cây trồng khác cây dại ở điểm nào?
3.Bài mới:
a.Mở bài (1 phút):
Ta đã biết thực vật nhờ quá trình quang hợp mà có vai trò quan trọng trong việc tổng hợp thức ăn nuôi sống các sinh vật khác Nhưng vai trò của thực vật không chỉ co thế chúng còn có ý nghĩa to lớn trong việc điều hoà khí hậu bảo vệ môi trường
b Phát triển bài
13
phút
Hoạt động 1 :Tìm
hiểu vai trò của thực
vật trong việc ổn
định lượng khí
cacbonic và oxi trong
không khí
-Giáo viên treo tranh
vẽ hình 46.1 SGK
-Cho các nhóm thảo
luận câu hỏi
+Việc điều hoà lượng
khí cacbonic và oxi đã
đựơc thực hiện như thế
nào?
Gợi ý : khí cacbonic
được sinh ra từ đâu?
Tại sao hàm lượng khí
Mục tiêu : Nhờ quá trình quang hợp mà hàm lượng oxi và khí cacbonic được ổn định
-Học sinh quan sát tranh
vẽ và ghi nhận thông tin các nhóm thảo luận 5 phút
-Đại diện các nhóm báo cáo các nhómkhác nhận xét bổ sung
+Khí cacbonic sinh ra từ quá trình hô hấp của sinh vật từ khói bịu của các nhàmáy
+Mặc dù hàmlượng khí cacbo nic tăng nhưng nhờ
Tiểu kết 1: Nhờ đâu hàm lượng khí cacbonic và oxi trong không khí được ổn định
Trong quá trình quang hợp thực vật lấy vào khí các bo níc và nhả ra khí oxi nên đã góp phần giữ cân bàng các khí này trong không khí
Trang 8cacbonic tăng lên liên
tục nhưng hàmlượng
khí cacbonic trong
không khí vẫn ổn
định ?
+Nếu như không có
thực vật thì điều gì sẽ
xảy ra?
- Từ đó cho biết vai trò
của thực vật đối với
việc điều hoà lượng
khí cacbonic và oxi
trong không khí ?
quá trình quang hợp do cay xanh nên luôn ổn định
+Không có quang hợp chỉ có hô hấp của động vật và các sinh vật khác
lượng khícacbonic tăng lượng khí oxi giảm đi
các sinh vật sẽ không tồn tại được
11
phút
Hoạt động 2: Tìm
hiểu vai trò của thực
vật đối với việc điều
hoàkhí hậu
-Yêu cầu học sinh
quan sát bảng so sánh
các yếu tố khí hậu
ởngoài chổ trống và
trong rừng
-Cho học sinh thảo
luận
+Lượng mưa ở 2 nơi A
và B khác nhau như
thế nào ?
+Nguyên nhân nào
khiến khí hậu giữa 2
nơi A và B khác
nhau ?
Mục tiêu : Nêu được vai trò của thực vật để điều hoà khí hậu
-Học sinh quan sát tranh
vẽ và bảng so sánh để ghi nhận thông tin
-Thảo luận 4 phút +Lượng mưa ở B cao hơn
ở A
+Do ở A không có thực vật còn ở B có thực vật
+Thực vật giúp điều hoà khí hậu
Tiểu kết : Thực vật giúp điều hoà khí hậu
Nhờ tác dụng cản bớt ánh sáng và tốc độ gió, thực vật
có vai trò quan trọng trong việc điều hoà khí hậu, tăng lượng mưa cuả khu vực
Trang 9+ Từ đó nêu lên vai trò
của thực vật
10
phút
Hoạt động 3 : Tìm
hiểu vai trò của thực
vật đối với việc làm
giảm ô nhiễm môi
trường không khí
-Kể những tác nhân có
thể gây hại chomôi
trường không khí,
những tác nhân đó là
do những hoạt động
sống của con người
gây ra
-Để giảm bớt tác hại ô
nhiễm không khí
người ta đã dùng
những biện pháp nào?
-Tại sao phải làm như
vậy(cây xanh có tác
dụng gì đối với môi
trường không khí )
Mục tiêu: Nêu được thực vật làm giảm ô nhiễm môi trường
-Những tác nhân có thể gây hại cho môi trường không khí là: khí thải nhà máy, khí thải từ các phương tiện giao thông
-Trồng nhiều cây xanh xung quanh khu vực nhàmáy, công viên trường học, khu dân cư
-Vì cây xanh có tác dụng ngăn bụi, điều hoà không khí ,giảm nhiệt độ
Tiểu kết :Thực vật làm giảm ô nhiễm môi trường
Những nơi có nhiều cây cối như ở vùng rừng núi thừơng có không khí trong lành vì lá cây có tác dụng ngăn bụi diệt 1 số vi khuẩn giảm ô nhiễm môi trường
4.Củng cố (4 phút )
Chọn câu trả lời đúng nhất
1.Nhờ đâu màhàmlượng khí oxi và khí cacbonic trong không khí được ổn định?
a.Nhờ quá trình quang hợp c.Nhờ vào sự thoát hơi nước
b.Nhờ quá trình hô hấp d.Nhờ tác dụng cản bụi của lá
2.Thực vật làm giảm ô nhiễm môi trường vì :
a.Có tác dụng ngăn bụi c.Có tác dụng diệt 1 số vi khuẩn
Trang 10b.a,b đúng d a, bsai
5.Dặn dò: (1 phút)
-Trả lời câu hỏi SGK vào tập bài tập
-Soạn bài thực vật bảo vệ đất và nguồn nước
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
………
………