Đang tải... (xem toàn văn)
- Học sinh có ý thức tự giác và trả lời được các câu hỏi trong bài - Chăm học, đoàn kết biết giúp đỡ bạn trong học tập.. II.[r]
(1)TUẦN 18 Thứ hai ngày
Tốn:
TIẾT 86: CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT I Mục tiêu :
Giúp HS
- Xây dựng ghi nhớ qui tắc tính chu vi hình chữ nhật - Học sinh ln tự tin tự chịu trách nhiệm làm tập - Học sinh chăm học biết giúp đỡ bạn học tập. II Đồ dùng dạy học :
- Thước thẳng, phấn
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Ôn bài: 3p
- Nêu đặc điểm HCN ? ( HS ) -> HS + GV nhận xét
B Bài :28p
( HS ) Hoạt động : HD xây dựng cơng thức
tính chu vi HCN
* HS nắm cơng thức tính chu vi HCN
a Ôn tập chu vi hình
- GV vẽ lên bảng hình tứ giác MNPQ có độ dài cạnh cm, cm, cm
- HS quan sát + Hãy tính chu vi hình ? - HS thực
6 cm + cm + cm + cm = 30 cm + Muốn tính chu vi hình ta làm
nào ?
-> tính tổng độ dài cạnh hình b Tính chu vi HCN
- GV vẽ lên bảng HCN ABCD có chiều dài cm, chiều rộng cm
- HS quan sát
+ Em tính chu vi HCN ? - HS tính : cm + cm + cm + cm = 14 cm
+ Tính tổng cạnh chiều dài cạnh chiều rộng ?
-> HS tính : cm + cm = cm + 14 cm gấp lần cm ? - 14 cm gấp lần cm
+ Vậy chu vi HCN ABCD gấp lần tổng cạnh chièu rộng cạnh chiều dài ?
-> Chu vi HCN ABCD gấp lần tổng độ dài cạnh chiểu rộng cạnh chiều dài
(2)có thể lấy chiều dài cộng với chiều rộng sau nhân với Ta viết : ( + ) x = 14
- HS nhắc lại
- Nhiều HS nhắc lại qui tắc
- HS tính lại chu vi HCN theo cơng thức * Lưu ý : Số đo chiều dài chiều rộng
phải đơn vị đo Hoạt động : Thực hành
* Bài + + : Củng cố cách tính chu vi HCN theo công thức
a Bài : - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS nhắc lại công thức - HS nhắc lại công thức
- GV yêu cầu HS làm - HS làm vào + HS lên bảng làm - GV gọi HS nhận xét
- GV nhận xét tuyên dương học sinh
b Bài : - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu - Gọi HS phân tích tốn - HS phân tích
- GV gọi HS nhận xét - HS làm vào + HS lên bảng làm - GV nhận xét tuyên dương học sinh
c Bài :
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - GVHD HS tính chu vi với để chọn
câu trả lời
Chu vi hình chữ nhật ABCD là: ( 63 + 31) x = 188 ( m) Chu vi hình chữ nhật MNPQ là: ( 54 + 40 ) x = 188 (m)
Vậy chu vi hai hinhfc hữ nhật
-> GV nhận xét C Củng cố : 4p
- Nêu cơng thức tính chu vi HCN? ( HS ) - Nx tiết học
……… ………
Tiếng Việt ÔN TẬP ( TIẾT1) I Mục tiêu :
1 Kiểm tra tập đọc
- Chủ yếu kiểm tra kĩ đọc thành tiếng : HS đọc thông tập đọc học từ đầu năm lớp ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ / phút, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ )
(3)- Học sinh có ý thức tự giác trả lời câu hỏi - Chăm học, đoàn kết biết giúp đỡ bạn học tập
II Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tên bà tập đọc Sgk TV tập III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 GTB : ghi đầu
2 KT tập đọc : Khoảng 1/ số HS lớp
- Gv gọi HS bốc thăm - Từng HS lên bốc thăm chọn tập đọc - xem khoảng phút
- GV gọi HS đọc - HS đọc theo phiếu bốc thăm - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - HS trả lời
- GV nx Bài tập :
a GV HD HS chuẩn bị
- GV đọc lần đoạn văn: Rừng nắng
- HS nghe - HS đọc lại - GV giải nghĩa số từ khó : uy nghi,
tráng lệ …
- GV giúp HS nắm ND tả
+ Đoạn văn tả cảnh ? -> Tả cảnh đẹp rừng nắng - GV đọc số tiếng khó : uy nghi, tráng
lệ, vươn thẳng …
-> HS luyện viét vào bảng -> GV quan sát, sửa sai cho HS
b GV đọc
- GV quan sát, uốn nắn cho HS - HS viết vào tả c Nhận xét - chữa
- GV đọc lại - HS dùng bút chì sốt lỗi - GV thu nhận xét
- GV nhận xét viết 4 Củng cố: 3p
- Chốt Nd - Nx tiết học
(4)Tiếng Việt ÔN TẬP ( TIẾT ) I Mục tiêu :
- Tiếp tục kiểm tra tập đọc ( yêu cầu tiết )
- Ôn luyện so sánh ( tìm hình ảnh so sánh câu văn ) - Học sinh có ý thức tự giác trả lời câu hỏi
- Chăm học, đoàn kết biết giúp đỡ bạn học tập II Đồ dùng dạy học.
- Phiếu viết tên tập đọc STV - Bảng phụ chép BT +
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học GTB : ghi đầu
2 Kiểm tra tập đọc : ( em ) - Thực tiết
3 Bài tập :
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT
- HS làm cá nhân - phát biểu ý kiến - GV gạch từ ngữ vật
được so sánh với
a Những thân tràm nến
-> GV chốt lại lời giải b Đước mọc san sát, thẳng đuột hà sa số dù xanh cắm cát
4 Bài tập
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS suy nghĩ phát biểu -> GV chốt lại lời giải
VD: Từ biển câu : " Từ biển xanh rờn " … khơng cón có nghĩa vùng nước mặn mênh mông bề mặt trái đất mà chuyển thành nghĩa tập hợp nhiều vật : lượng rừng tràm bạt ngàn diện tích rộng lớn khién ta tưởng đứng trước biển Củng cố:
- Chốt Nd - Nx tiết học
(5)Thứ ba ngày
Tiếng việt ÔN TẬP ( TIẾT 3) I Mục tiêu:
- Tiếp tục kiểm tra tập đọc (yêu cầu T1)
- Luyện tập điền vào giấy tờ in sẵn điền nội dung giấy mời cô (thầy) hiệu trưởng đến dự liên hoan với lớp chào mừng Nhà giáo Việt Nam 20 - 11
- Học sinh có ý thức tự giác trả lời câu hỏi - Chăm học, đoàn kết biết giúp đỡ bạn học tập
II Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tên tập đọc - Mẫu giấy mời
III Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Giới thiệu - ghi đầu Kiểm tra tập đọc (6 HS)
- Thực tiết - HS nêu yêu cầu BT - GV nhắc HS
+ Mỗi em phải đóng vai lớp trưởng để viết giấy mời
- HS nghe + Khi viết phải viết lời kính trọng,
ngắn gọn …
- GV mời HS làm mẫu - HS điền miệng ND
VD: Giấy mời
Kính gửi: Cơ hiệu trưởng trường TH… Lớp 3A trân trọng kính mời
Tới dự: Buổi liên hoan …
Vào hồi: ……giờ …… phút …, ngày tháng năm 200
Tại: Phòng học lớp 3A
Chúng em monh đón
Ngày 17/11/2005 T.M lớp
Lớp trưởng Nguyễn Thanh Sơn - GV yêu cầu HS làm - HS làm vào SGK
- Vài HS đọc -> HS nhận xét - GV nhận xét
(6)Toán
TIẾT 87: CHU VI HÌNH VNG I Mục tiêu: Giúp HS
- XD ghi nhớ quy tắc tính chu vi hình vng
- Học sinh ln tự tin tự chịu trách nhiệm làm tập - Học sinh chăm học biết giúp đỡ bạn học tập. II Đồ dùng dạy học:
- Thước thẳng, phấn mầu III Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
I Ơn luyện: 4p
Nêu đặc điểm hình vng? -> HS + GV nhận xét
II Bài mới:28p
1 HĐ1: Hướng dẫn xây dựng cơng thức tính chu vi hình vng
* HS nắm quy tắc tính chu vi hình vng
(2HS)
- GV vẽ lên bảng HV có cạnh dài 3dm - HS quan sát + Em tính chu vi HV ANCD?
Em tính theo cách khác
- HS tính + + + = 12 (dm) -> x = 12 (dm)
+ HV? - Là độ dài cạnh HV
+ HV có cạnh cạnh với nhau?
- HV có cạnh * Vì ta có cách tính chu vi HV
nào?
- Lấy độ dài cạnh nhân với -> nhiều HS nhắc lại quy tắc HĐ 2: Thực hành
A) Bài 1: Củng cố cách tính chu vi HV
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT + mẫu - GV yêu cầu làm bảng - HS làm bảng
- GV sửa sai cho HS sau lần giơ bảng b) BT + 3: Giải tốn có lời văn có liên quan đến chu vi HV + HCN
* Bài (88)
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS quan sát hình vẽ - GV gọi HS phân tích BT - HS phân tích - Yêu cầu HS làm
- GV gọi HS đọc bài, nhận xét * Bài 3(88)
(7)- GV gọi HS phân tích tốn - HS phân tích
- u cầu làm - HS lên bảng + HS làm
- GV chữa cho HS
* Bài 4: Củng cố cách đo + tính cho vi HCN
- Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV nhận xét tuyên dương học sinh - HS tự làm bài, đọc III Củng cố : 3p
- Nhắc lại cách tính chu vi HCN?
- HS * Đánh giá tiết học
Tiếng Việt ÔN TẬP ( TIẾT ) I Mục tiêu :
- Tiếp tục kiểm tra tập đọc ( Yêu cầu tiết ) - Ôn luyện dấu chấm, dấu phẩy
- Học sinh có ý thức tự giác trả lời câu hỏi - Chăm học, đoàn kết biết giúp đỡ bạn học tập
II Đồ dùng dạy học :
- Phiếu ghi tên tập đọc
- Tờ phiếu viết đoạn văn tập III Các hoạt động dạy học :
1 GTB : ghi đầu
2 Kiểm tra tập đọc ( số HS lại ) Thực tiết Bài tập :
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - HS đọc giải
- GV nêu yêu cầu - HS lớp đọc thầm đoạn văn
- HS làm cá nhân - GV dán lên bảng lớp tờ phiếu - HS lên bảng thi làm
- HS nhận xét - GV nhận xét, phân tích dấu câu
đoạn văn, chốt lại lời giảng
Cà Mau đất xốp, mưa nắng, đất nẻ chân chim, nhà rạn nứt, đất nhập phễu gió giơng thế, đứng lẻ khó mà chống chọi bình bát, bần phải quây quần thành chòm, thành rặng rễ phải dài, phải cắm sâu vào lòng đất
4 Củng cố
- Nêu lại ND bài? (1HS) - Nx tiết học
(8)Thứ tư ngày
Tiếng Việt ÔN TẬP ( TIẾT ) I Mục tiêu:
- Kiểm tra Tập đọc học thuộc lòng 17 tập đọc có yêu cầu HTL (từ đầu năm học) - Luyện tập viết đơn (gửi thư viện trường xin cấp lại thẻ đọc sách)
- Học sinh có ý thức tự giác trả lời câu hỏi - Chăm học, đoàn kết biết giúp đỡ bạn học tập
II Đồ dùng dạy học:
- 17 phiếu phiếu ghi tên HTL III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
*Giới thiệu - ghi đầu HĐ1: KT tập đọc (1/3 số HS)
- GV gọi HS - Từng HS lên bốc thăm chọn HTL
- HS chọn phút
- GV gọi HS đọc - HS đọc thuộc lòng theo phiếu bốc thăm
- GV nhận xét tuyên dương học sinh + HD học sinh đọc tìm hiểu bài: Một trường tiểu học vùng cao ( Tuần 14)
- HS đọc –trả lời câu hỏi HĐ2: Bài tập 2:
- GV giọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu
- HS mở SGK (11) đọc mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách
- GV nhắc HS: So với mẫu đơn, đơn cần thể ND xin cấp lại thẻ đọc sách
- HS nghe
- GV gọi HS làm miệng - HS làm miệng
- GV nhắc HS ý:
+ Tên đơn giữ nguyên
+ Mục ND, câu: Em làm đơn xin đề nghị thư viện … cần đổi thành: Em làm đơn xin đề nghị thư viện cấp cho em thẻ đọc sách năm 2011 em chót làm
- HS nghe
- HS làm vào - Một số HS đọc đơn -> HS nhận xét -> GV nhận xét
IV Củng cố : 3p
(9)Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Giúp HS rèn luyện kỹ tính chu vi HCN tính chu vi HV qua việc gải tốn có ND hình học
- Học sinh tự tin tự chịu trách nhiệm làm tập - Học sinh chăm học biết giúp đỡ bạn học tập. II Các hoạt động dạy học:
I Ôn luyện: 4p
- Nêu cách tính chu vi HCN ? (1HS) - Nêu cách tính chu vi HV? (1HS) -> HS + GV nhận xét
II Bài mới: 28p
Hoạt động dạy Hoạt động học
* HĐ1: Bài tập
1 Bài 1: áp dụng quy tắc tính chu vi HCN
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu - GV gọi HS nêu cách tính - HS nêu
- GV yêu cầu HS làm - GV gọi HS đọc - NX GV nx
2/ Bài 2: áp dụng quy tắc tính chu vi HV
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - GV gọi HS nêu cách làm
- yêu cầu HS làm - GV theo dõi HS làm - GV gọi HS đọc bài, nhận xét
- Tính chu vi HV theo cm sau đổi thành mét
- GV nhận xét
3 Bài 3: HS tính cạnh HV
- Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT
- Gọi HS nêu cách làm - Cách làm ngược lại với BT2 - Yêu cầu HS làm
- GV quan sát, gọi HS đọc bài, NX - GV nhận xét tuyên dương học sinh Bài 4:HS tính đợc chiều dài HCN
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV gọi HS phân tích - HS phân tích toán - yêu cầu làm vào
(10)- GV nhận xét III: Củng cố : 4p - Nêu lại ND - Chuẩn bị sau
……… ………
Luyện Toán:
BÀI 84: CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT I Mục tiêu :
- Rènkĩ ghi nhớ qui tắc tính chu vi hình chữ nhật - Học sinh tự tin tự chịu trách nhiệm làm tập - Học sinh chăm học biết giúp đỡ bạn học tập. II Đồ dùng dạy học :
- Thước thẳng, phấn
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Ôn bài: 3p
- Nêu đặc điểm HCN quy tắc tính chu vi hình chữ nhật ? ( HS ) -> HS + GV nhận xét
B Bài :28p
( HS )
1 GTB Thực hành
a Bài : Đo độ dài cạnh tính chu vi hình chữ nhật
- HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS nhắc lại công thức - HS nhắc lại công thức
- GV yêu cầu HS làm - HS làm vào + HS lên bảng làm - GV gọi HS nhận xét
- GV nhận xét tuyên dương học sinh
b Bài : - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu - Gọi HS phân tích tốn - HS phân tích
- GV gọi HS nhận xét - HS làm vào + HS lên bảng làm Chu vi khu đất là:
( 85 + 65) x = 300 (m) Đáp số: 300m
- GV nhận xét tuyên dương học sinh c Bài :
(11)hcn ABCD; EGHC; MNKG tính chu vi hình
-> GV nhận xét C Củng cố : 4p
- Nêu cơng thức tính chu vi HCN? ( HS ) - Nx tiết học
……… ………
Tiếng Việt ÔN TẬP (TIẾT 6) I Mục tiêu:
- Tiếp tục kiểm tra HTL
- Rèn kỹ viết: Viết thư thể thức, thể nội dung thăm hỏi người thân (hoặc ngời mà em quý mến) câu văn rõ ràng sáng sủa
- Học sinh có ý thức tự giác trả lời câu hỏi - Chăm học, đoàn kết biết giúp đỡ bạn học tập
II Các hoạt động dạy học.
- 17 tờ phiếu ghi tên HTL - Giấy rơi để viết th (nếu có) III Các hoạt động dạy học: Giới thiệu - ghi đầu
2 Kiểm tra học thuộc lòng (1/3 số HS ) thực tiết Bài tập 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV giúp HS xác định
+ Đối tượng viết thư - Một người thân người quý mến
+ ND thư? - Thăm hỏi sức khoẻ, tình hình ăn
ở, học tập, làm việc … + Các em chọn viết thư cho ai? -> -> HS nêu + Các em muốn hỏi thăm người
những điều gì?
- HS nêu
VD: Em viết thư cho bà để hỏi thăm sức khoẻ bà nghe tin bà bị ốm, vừa bệnh viện ra, em muốn biết sức khoẻ bà
VD: em viết thư cho bạn thân tỉnh khác để chia vui với bạn nghe tin bạn vừa đạt giải hội thi vẽ thiếu nhi thành phố Hải Phòng…
(12)- HS viết th
- GV theo dõi giúp đỡ thêm cho HS - Một số HS đọc - HS nhận xét - GV nhận xét tuyên dương học sinh
4 Củng cố: 4p - Chốt Nd * Đánh giá tiết học
……… ………
Thủ công:
CẮT DÁN CHỮ "VUI VẺ" (T2) I Mục tiêu:
- HS kẻ, cắt dán chữ VUI VẺ với quy trình kỹ thuật - Yêu cầu thích sản phẩm cắt, dán, chữ
II Chuẩn bị.
- Tranh quy trình kẻ, cắt dán chữ VUI VẺ - Giấy TC, thước kẻ, bút chì …
III Các hoạt động dạy học.
Nội dung HĐ thầy HĐ trò
1 HĐ3: HS thực hành cắt dán chữ VUI VẺ
- GV gọi HS nhắc lại bước
- B1: Kẻ cắt chữ chữ VUI VẺ dấu hỏi
- B2: Dán thành chữ VUI VẺ
Thực hành - GV tổ chưc cho HS thực
hành cắt dán chữ
- HS thực hành -> GV quan sát hướng dẫn
thêm cho HS lúng túng
- GV nhắc HS dán chữ cân đối, phẳng
- HS nghe Trưng bày sản phẩm - GV tổ chức cho HS
trăng bày nhận xét sản phẩm
- HS trưng bày theo tổ - HS xét sản phẩm bạn
- GVnhận xét đánh giá sản phẩm HS
3.Củng cố - GV nhận xét chuẩn bị thực hành HS - Dặn dò sau
(13)Thứ năm ngày
Tiếng Việt ÔN TẬP (TIẾT 7) I Mục tiêu:
- Tiếp tục kiểm tra HTL
- Ôn luyện dấu chấm, dấy phẩy
- Học sinh có ý thức tự giác trả lời câu hỏi - Chăm học, đoàn kết biết giúp đỡ bạn học tập
II Đồ dùng dạy học.
- Phiếu ghi tên HTL - - > phiếu viết ND BT2 III Các hoạt động dạy học. Giới thiệu - ghi đầu
2 KT học thuộc lòng (số HS lại) thực tiết + BT 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - GV nhắc HS: Nhớ viết hoa chữ đầu
câu sau điền dấu chấm vào chỗ thiếu
- HS nghe
- HS đọc thầm lại truyện vui: Người nhút nhát
- GV yêu cầu học sinh làm - HS làm cá nhân - GVtheo dõi HS làm
- GV dán lên bảng tờ phiếu - HS lên bảng thi làm HS nhận xét
- GV nhận xét, chốt lại - -3 HS đọc lại đoạn văn điền dấu câu
- Có người bà truyện nhút nhát không? Câu chuyện đáng cười điểm nào?
Bà lo cho cháu nên nắm chặt tay cháu qua đờng, sợ cháu bị tai nạn… Cậu bé không hiểu tưởng bà nắm chặt tay bà nhát
4 Củng cố - Chốt Nd - Đánh giá tiết học
(14)Đạo đức
THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I I Mục tiêu:
- Củng cố cho HS kiến thức học học kỳ I - Rèn cho HS có thái độ học tốt
- GD ý thức đạo đức giao tiếp hàng ngày II Các HĐ dạy học:
1.Ôn bài: 4p
- Em cần làm để tỏ lịng biết ơn thương binh, liệt sĩ? (2HS) - HS + GV nhận xét
2 Bài mới: 28p
a Hoạt động 1: Ôn tập theo hệ thống câu hỏi.
* Mục tiêu: Nhằm củng cố kiến thức mà HS học HK I. * Tiến hành:
Hoạt động dạy Hoạt động học
- GV đưa câu hỏi - HS trả lời
+ Em nêu điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng ?
- HS nêu: Yêu tổ quốc, yêu đồng bào, học tập tốt, lao động tốt…
+ Thiếu nhi cần làm để tỏ lịng kính u Bác Hồ?
- Học giỏi, lời cha mẹ, thầy cô… + Thế giữ lời hứa ? Vì phải giữ
lời hứa?
- Giữ lời hứa thực điều nói, hứa hẹn với người khác Người biết giữ lời hứa người khác quý trọng
+ Thế tự làm lấy việc ? - Là cố gắng làm lấy công việc thân mà không dựa dẫm vào người khác - Tuỳ theo độ tuổi, trẻ em có quyền gì? - Quyền định thực
cơng việc - Trong gia đình trẻ em có quyền nghĩa
vụ ?
- Trẻ em có quyền sống với gia đình, có quyền cha mẹ quan tâm… Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em gia đình
+ Em chia sẻ vui buồn bạn chưa?
- HS nêu + Em làm để tham gia việc trường,
việc lớp ?
(15)giúp đỡ, em có giúp đỡ họ hay khơng? Vì sao?
+ Thương binh, liệt sĩ người ?
- Là người hi sinh xương máu tổ quốc
+ Em cần làm để tỏ lịng biết ơn … ? - HS nêu b Hoạt động 2: Chơi trị chơi phóng viên
* Mục tiêu: Củng cố học
- GV cho HS lớp đóng vai phóng viên vấn bạn lớp câu hỏi có liên quan đến đạo đức học
- GV nhận xét - tuyên dương 3 Củng cố: 3p
- Chốt Nd thực hành - Nx tiết học
……… ………
Toán
Tiết 89: LUYỆN TẬP CHUNG. I Mục tiêu:
- Biết làm tính nhân , chia bảng ; nhân chia số có hai chữ số cho số có chữ số
- Biết tính chu vi hình chữ nhật , chu vi hình vng , giải tốn tìm phần số
- Học sinh tự tin tự chịu trách nhiệm làm tập - Học sinh chăm học biết giúp đỡ bạn học tập. II Các hoạt động dạy- học:
A Ôn luyện: 4p
- Nêu qui tắc tính giá trị BT? ( HS) - Nêu đặc điểm HV, HCN? ( HS) HS + GV nhận xét
B Bài mới: 28p
1 Bài tập 1: * Củng cố nhân chia bảng.
Hoạt động dạy Hoạt động học
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào SGK
- GV yêu cầu HS làm - HS đọc
- Gọi HS nêu kết - HS nhận xét
- GV nhận xét chung
(16)hai, ba chữ số cho số có chữ số
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - GV sửa sai cho HS sau lần gõ bảng
3 Bài tập3: * Củng cố tính chu vi HCN.
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT
- Gọi HS nêu cách tính? - HS nêu
- Yêu cầu HS giải vào
- GV nhận xét tuyên dương học sinh 4 Bài tập 4: * Củng cố giải tốn tìm phần số
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - u cầu HS phân tích tốn - HS phân tích BT - GV gọi HS đọc bài- nhận xét
- GV nhận xét tuyên dương học sinh C Củng cố : 3p
- Chốt ND - Nx tiết học
……… ………
Luyện Tốn
BÀI 85: CHU VI HÌNH VNG I Mục tiêu: Giúp HS
- Rèn ghi nhớ quy tắc tính chu vi hình vng
- Học sinh tự tin tự chịu trách nhiệm làm tập - Học sinh chăm học biết giúp đỡ bạn học tập. II Đồ dùng dạy học:
- Thước thẳng, phấn mầu III Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
I Ôn luyện: 4p
Nêu đặc điểm hình vng chu vi hình vuông?
-> HS + GV nhận xét II Bài mới:28p
1 GTB
(2HS)
2 Thực hành
(17)- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT + mẫu - GV yêu cầu làm bảng - HS làm bảng
- GV sửa sai cho HS sau lần giơ bảng * Bài 2
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS quan sát hình vẽ - GV gọi HS phân tích tốn - HS phân tích
- Yêu cầu làm - HS lên bảng + HS làm
Chu vi bệ là: x = 28 (m) Đáp số: 28m - GV chữa cho HS
* Bài 3: Củng cố cách đo + tính cho vi HCN
- Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV nhận xét tuyên dương học sinh - HS tự làm bài, đọc
Đổi chéo kt III Củng cố : 3p
- Nhắc lại cách tính chu vi HCN?
- HS * Đánh giá tiết học
Thứ sáu ngày
Tiếng Việt
KIỂM TRA ĐỌC ( ĐỌC HIỂU - LUYỆN TỪ VÀ CÂU) KIỂM TRA VIẾT CHÍNH TẢ VÀ TẬP LÀM VĂN
( Đề KT trường ra)
Toán