Giao an lop 1 tuan 6

- Caàn phaûi giöõ gìn ñoà duøng hoïc taäp cuûa mình - Khoâng laøm dô baån veõ baäy ra saùch vôû?. - Khoâng xeù saùch vôû.[r]

(1)

TUẦN

Ngày

Thứ

Môn

Tiết

Tên dạy

HAI

26-9

Tiếng Việt

47-48

Bài p-ph , nh

Mĩ thuật

6

Vẽ nặn tròn

Đạo Đức

6

Giữ gìn sách , đồ dùng học

tập(t2)

(GDMT) (SDNLTK HQ)

Thể dục

6

Ôn luyên TV

BA

27-9

Tiếng Việt

49-50

Bài g – gh

Toán

21

Số 10

TN & XH

6

Chăm sóc bảo vệ (KNS)

Ôn luyện TV

BD +PĐ TV

Ơn

luy

ện Tốn

TƯ

28 -9

Tiếng Việt

51-52

Bài q – qu , gi

Toán

22

Luyện tập

Thủ Công

6

Xé, dán cam (t1)

Ôn luyện

Tốn

BD

+ PĐ Tốn

Ôn luyện T V

NĂM

29-9

Tiếng Việt

53-54

Bài ng , ngh

Tốn

23

Luyện tập chung

Âm nhạc

6

Hát : Tìm bạn thân

Ôn luyện TV

P Đ + BD TV

Ôn luyện

Tốn

SÁU

30-9

Tiếng Việt

55-56

Bài : y - tr

Tốn

24

Luyện tập chung

Sinh hoạt lớp

Ôn luyện T

ốn

P Đ +BD T

ốn

Ơn luyện TV

(2)

Môn: Tiếng Việt

Tiết: 47- 48

Bài: p- ph - nh

A/Mục tiêu:

-Đọc được: p, ph, nh, phố xá, nhà lá; từ câu ứng dụng -Viết được: p, ph, nh, phố xá, nhà

-Luyện nói 2- câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xã B/Đồ dùng dạy học: tranh, thực hành

C/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Bài cũ: Tiết trước học gì?

-Nhận xét

II/Dạy học mới: 1/Giới thiệu bài: 2/Dạy âm:

-GV ghi bảng, phát âm: p -GV ghi bảng, phát âm: ph -GV yêu cầu HS ghép tiếng phố -GV cho HS xem tranh rút từ: phố xá * Dạy âm nh tương tự

3/Viết bảng con:

-GV viết mẫu, nêu cách viết -GV yêu cầu HS lấy bảng -GV nhận xét

4/Đọc tiếng ứng dụng: -GV ghi bảng

phở bị nho khơ phá cỗ nhổ cỏ -GV giải thích từ, đọc mẫu

III/Củng cố: Vừa học âm, tiếng gì? IV/Dặn dò: Chuẩn bị tiết

HS viết, đọc: xe chỉ, củ sả, kẻ ô HS đọc câu ứng dụng

HS phát âm (CN- ĐT), phân tích p HS cài p, đọc(CN-ĐT)

HS phát âm (CN- ĐT), phân tích ph HS cài ph, đọc(CN-ĐT)

HS ghép, đánh vần, đọc trơn Phân tích tiếng

HS đọc(CN-ĐT)

HS đọc: p- ph- phố- phố xá So sánh âm nh với ph Đọc tổng hợp:

p- ph- phố- phố xá nh- nhà- nhà HS viết bảng

HS tìm gạch chân tiếng có âm vừa học HS đánh vần, đọc trơn tiếng

HS đọc từ HS đọc lại

p, ph, nh, phố xá, nhà HS đọc lại TIẾT

I

II/Dạy học mới: a/ Luyện đọc: * Đọc lại tiết -GV sửa lỗi phát âm * Đọc câu ứng dụng

HS đọc lại tiết

(3)

-GV viết câu ứng dụng

-GV nhận xét, đọc mẫu b/ Luyện viết:

-GV hướng dẫn HS viết dòng -Thu tập chấm, nhận xét

c/ Luyện nói: GV viết chủ đề

-GV luyện nói cho HS theo câu hỏi gợi ý:  Trong tranh vẽ cảnh gì?

 Nhà em có gần chợ khơng?  Nhà em hay chợ?  Em sống đâu? III/Củng cố: Vừa học gì?

IV/Dặn dị: Đọc lại Xem 23.

HS tìm tiếng có âm học Đánh vần, đọc trơn tiếng HS đọc câu

HS viết vào tập viết

HS đọc chủ đề: chợ, phố, thị xã HS trả lời câu hỏi

p, ph, nh, phố xá, nhà HS đọc lại HS tìm tiếng có âm vừa học

MĨ THUẬT

GV chuyên trách dạy

THỂ DỤC GV chuyên trách dạy ********************

Môn: Đạo đức

Tiết: 6

Bài: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập (tiết 2)

(GDMT -SDNLTK&HQ)

A/Mục tiêu:

-Biết tác dụng sách vở, đồ dùng học tập

-Nêu lợi ích việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập -Thực giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập thân

*GDMT: giữ gìn sách ,đồ dùng học tập cẩn thận,sạch đẹp việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên,BVMT,làm cho môi trường ln đẹp

*SDNLTK&HQ: giữ gìn sách ,đồ dùng học tập tiết kiệm tiền của,tiết kiệm nguồn tài nguyên có liên qua tới sản xuất sách vở,đồ dùng học tập- Tiết kiệm lượng việc sản xuất sách vở, đồ dùng học tập

B/Đồ dùng dạy học

-Vở tập Đạo đức, bút chì màu, đồ dùng học tập, hát “Sách bút thân yêu ơi” -Điều 28 Công ước quốc tế quyền trẻ em

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổn định : - Haùt

2 Kiểm tra cũ : Giữ gìn sách – đồ dùng học tập (Tiết 1)

(4)

- Treo tranh tập - Nhận xét

xong xếp nơi quy định - Học sinh nhận xét tranh sai

3.Bài :

Giới thiệu : Học giữ gìn sách đồ dùng học tập ( Tiết 2)

Hoạt động : Thi sách đẹp nhất

- Thành phần ban giám khảo : Giáo viên , lớp tưởng, tổ trưởng

Thi vòng :

Vịng : Thi tổ Vịng 2: Thi lớp - Tiêu chuẩn chấm thi :

 Có đầy đủ sách đồ dùng học tập theo quy định

 Sách không bị bẩn, quăn mép

 Đồ dùng học tập sẽ, không dây bẩn, xộc xệch, cong queo



Chốt ý : Cần giữ gìn chúng cho đẹp Hoạt Động : Học sinh làm tập 2

2 em ngồi bàn trao đổi với đồ dùng



Kết luận : Được học quyền lợi em Giữ gìn đồ dùng học tập giúp em thực tốt quyền học tập

Giữ gìn sách ,đồ dùng học tập cẩn thận,sạch

đẹp việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên

thiên nhiên,BVMT,làm cho môi trường

đẹp

- Học sinh làm tập - Học sinh trao đồi kết cho theo cặp Bổ sung kết cho

- Trình bày trước lớp

- Học sinh nêu - Tên đồ dùng

- Đồ dùng để làm - Cách giữ gìn

Hoạt Động : Học sinh làm tập - Giáo viên nêu yêu cầu

- Bạn nhỏ tranh làm ?

- Vì em cho hành động bạn



Kết luận :

- Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập - Không làm dơ bẩn vẽ bậy sách

- Khơng xé sách

- Học xong phải cất gọn gàng



Giữ gìn đồ dùng học tập giúp em thực tốt

-Bạn lau cặp sẽ, thước để vào hộp, treo cặp nơi quy định

(5)

quyền học tập mình.Giữ gìn sách ,đồ dùng học tập tiết kiệm tiền của,tiết kiệm nguồn tài nguyên có liên qua tới sản xuất sách vở,đồ dùng học tập- Tiết kiệm lượng việc sản xuất sách vở, đồ dùng học tập

4 Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học

- Về nhà sửa sang lại sách vở, đồ dùng để tiết sau thi “ sách đạp “

*************************

ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT

Bài: p- ph- nh

A/Mục tiêu: Rèn HS kỹ nối từ, điền ph hay nh, viết dì tư phố B/Làm tập:

1/Tiếng có âm ph? Tiếng có âm nh? Nhà, phố, nho, nhị, phà,phở, ca sĩ, nha sĩ

2/ dì tư

Dì tư nha sĩ

Dì thị xã, nhà nhớ dì Khi nhà,dì cho hà Vở có chữ: lê thu hà

Số phố hồ cá

3/Viết: GV hướng dẫn HS viết dì tư phố *GV thu chấm, nhận xét

Thứ ba, ngày 22tháng 09 năm 2011

Tiết: 49- 50

Bài: g - gh

A/Mục tiêu:

-Đọc g, gh, gà ri, ghế gỗ; từ câu ứng dụng -Viết được: g, gh, gà ri, ghế gỗ

-Luyện nói 2- câu theo chủ đề: gà ri, gà gô B/Đồ dùng dạy học: tranh, thực hành C/Các hoạt động dạy học:

-Nhận xét

-GV ghi bảng, phát âm: g -GV yêu cầu HS ghép tiếng gà

HS viết, đọc: phố xá, nhà lá, phở bò HS đọc câu ứng dụng

HS phát âm (CN- ĐT), phân tích g HS cài g, đọc(CN-ĐT)

(6)

-GV cho HS xem tranh rút từ: gà ri * Dạy âm gh tương tự

nhà ga gồ ghề gà gô ghi nhớ -GV giải thích từ, đọc mẫu

III/Củng cố: Vừa học âm, tiếng gì? IV/Dặn dị: Chuẩn bị tiết

Phân tích tiếng HS đọc(CN-ĐT) HS đọc: g- gà- gà ri So sánh âm gh với g Đọc tổng hợp: g - gà- gà ri gh- ghế- ghế gỗ HS viết bảng

g, gh, gà ri, ghế gỗ HS đọc lại TIẾT

I

II/Dạy học mới: a/ Luyện đọc: * Đọc lại tiết -GV sửa lỗi phát âm * Đọc câu ứng dụng -GV viết câu ứng dụng

-GV luyện nói cho HS theo câu hỏi gợi ý:  Trong tranh vẽ vật gì?  Kể tên số loại gà mà em biết?  Nhà em có ni gà khơng? Gà ăn gì? III/Củng cố: Vừa học gì?

HS đọc(cá nhân, nhóm, lớp) HS nhận xét tranh

HS viết vào tập viết HS đọc chủ đề: gà ri, gà gô HS trả lời câu hỏi

g, gh, gà ri, ghế gỗ HS đọc lại HS tìm tiếng có âm vừa học ********************

Mơn: Tốn

Tiết: 21

Bài: Số 10

(7)

- Biết đọc, đếm từ đến 10; so sánh số phạm vi 910 -Biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10

B/Đồ dùng dạy học: tranh, thực hành C/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định

2 Bài cũ : số 0 - Giáo viên đọc

- Daõy : - Daõy : - Kể tên số bé

- lớn số ? Nhận xét

Bài mới: Giới thiệu:

- Hôm ta học bài: số 10 Hoạt động 1: Giới thiệu số 10 Bước : Lập số

- Giáo viên đính tranh

- Có bạn chơi rồng rắn ? - Mấy bạn rượt bắt?

- Tương tự với: mẫu vật Chấm trịn

Con tính

- Nêu lại số lượng vật em vừa lấy Bước : giới thiệu số 10

- Số 10 viết chữ số 10

- Giới thiệu số 10 in số 10 viết thường - Giáo viên viết mẫu số 10

Bước : nhận biết thứ tự số 10

- Giáo viên đọc 10 - Số 10 nằm vị trí ?

- Đọc dãy số từ đến 10 Thực hành:

*HĐ1: Bài 1: GV hướng dẫn HS viết số 10 *HĐ2: Bài 4: Viết số thích hợp vào trống

- Hát

-Học sinh ghi bảng

- Số bé : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, - C ác số ;Á 1, 2, ,4 ,5, ,7,

- Học sinh quan sát - Học sinh : có bạn - Học sinh : có bạn

- 10 bạn chơi, 10 que tính, 10 chấm tròn

- Học sinh quan sát - Học sinh quan sát

- Học sinh viết không, bàn, bảng

- Số 10 liền sau số dãy số 10

- Học sinh đọc cá nhân HS viết số 10

Từng HS lên điền dãy số, nhận xét, đọc lại

(8)

*HĐ3:bài 5: Khoanh vào số lớn (theo mẫu):

-GV hướng dẫn cách làm GV chia tổ

-GV nhận xét, tun dương 4 Củng cố: - Dặn dò:

- Trò chơi thi đua : Tìm số thiếu tổ tổ dãy số

Dãy A đính  10 Dãy B đính 10  - Nhận xét t iết học

- Xem trước số luyện tập

10

HS nêu yêu cầu

HS chọn bạn.HS thi đua làm Nhận xét

a) , , b) , 10 , c) , ,

- Hoïc sinh lên thi đua điền số - Tuyên dương

********************

Môn: Tự nhiên xã hội

Tiết: 6

Bài: Chăm sóc bảo vệ (KNS )

-Cách giữ vệ sinh miệng để phòng sâu -Biết chăm sóc cách

*KNS: -KN tự bảo vệ:chăm sóc

-KN định:nên khơng nên làm để bảo vệ

-Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập

B/Phương tiện dạy học: tranh, kem đánh răng, bàn chải, mơ hình răng, muối, ống hút, vịng trịn nhỏ, tập

C/Tiến trình dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổn định : - Haùt

2 Kiểm tra cũ : giữ vệ sinh thân thể

- Em làm hàng ngày để giữ vệ sinh thân thể - Nêu việc nên làm để giữ da

- Nêu viêc không nên làm - Nhận xét

- Học sinh nêu

- Khơng nghịch bẩn , tắm rữa thường xun xà phịng

- Khơng chân đất, ăn bốc , cắn , móng tay …

(9)

- Chơi trò chuyền tăm - Bạn dùng để chuyền

- Hôm học : Chăm sóc bảo vệ b/K ết nối:

Mt: hiểu sữa vĩnh viễn hàm trẻ em

-KN tự bảo vệ:chăm sóc

- Dùng ngậm que tăm

Làm việc theo cặp Bước :

- Hai em quay mặt vào quan sát hàm nhận xét hàm bạn

Bước :

- Học sinh trình bày kết qủa quan sát

- Kết luận : Hàm trẻ em có 20 chiếc, gọi sữa, đến tuổi thay gọi vĩnh viễn  phải bảo vệ

- Học sinh thảo luận bạn : trắng đẹp hay bị sâu sún

- Lớp nhận xét, - Bổ sung thêm

c/Thực hành: Làm việc với sách giáo khoa MT: biết cách giữ gìn miệng

-KN định:nên khơng nên làm để bảo vệ

Bước :

- Cho học sinh quan sát tranh saùch giaùo khoa trang 14, 15

Bước :

- Việc làm việc làm sai ? sao? - Nên đánh súc miệng vào lúc tốt



Nên đánh răng, súc miệng sau ăn trước ngủ

- Tại không nên ăn nhiều bánh kẹo đồ

- Phải làm đau răng bị lung lay Kết luận

- Cần đánh sức miệng sau ăn trước ngủ

- Không ăn nhiều bánh kẹo, đồ - Phải khám định kỳ

- Hai em ngồi bàn quan sát nhận xét việc nên làm, việc không nên làm

- Mỗi nhóm học sinh trả lời, nhóm khác bổ sung

- Vì bánh kẹo, đồ dể làm bị sâu

(10)

4 V

ận dụng:

- Cho học sinh làm tập

-Tổ nhiều bạn làm đúng, nhanh thắng

- Hoạt động lớp , cá nhân - Thực tốt điều học để bảo vệ

- Chuẩn bị : bàn chải, kem , khăn mặt, cốc nước

ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT Tiếng Việt: GV hướng dẫn HS làm vào tập ơn luyện

* Nối gõ mõ

gỗ nhớ

ghi gụ

GV cho HS đọc từ cột , yêu cầu HS nối thành từ có nghĩa *Điền : g – gh

nhà ga gồ ghề

*Viết :

gồ ghề

ghi nhớ

- Gv chấm điểm – Nhận xét

RÈN LUYỆN TIẾNG VIỆT 1/Mục tiêu:rèn kỹ viết bảng âm ph, nh

2/Bài tập : Gv hướng dẫn, đọc cho hs viết từ phố xá nhà

phá cỗ nho kho

Gv nhận xét , hướng dẫn em viết chưa đẹp,viết lại

ƠN LUYỆN TỐN

Bài: Số 10

A/ Mục tiêu: Rèn kỹ viết số 10, viết cấu tạo số10, so sánh số phạm vi 10 B/Làm tập:

1 Viết số: HS viết dòng số 10 Viết số: Viết từ đến 10

Viết từ 10 trở Điền dấu >,<,=:

10…8 9…8 10…7 8…5

6….9 4…4 7….10 3…8

4 Khoanh vào số bé HS tự khoanh tròn a) , , ,

b) , , ,

5 Khoanh vào số lớn HS tự khoanh tròn a) , , ,

b) , , , -GV thu tập chấm Nhận xét

(11)

Tiết: 51- 52

Bài: q – qu - gi

A/Mục tiêu:

-Đọc q- qu, gi, chợ quê, cụ già; từ câu ứng dụng -Viết được: q- qu, gi, chợ quê, cụ già

-Luyện nói 2- câu theo chủ đề: quà quê B/Đồ dùng dạy học: tranh, thực hành C/Các hoạt động dạy học:

-Nhận xét

-GV ghi bảng, phát âm: q -GV viết âm qu, phát âm: quờ -GV yêu cầu HS ghép tiếng quê

-GV cho HS xem tranh rút từ: chợ quê * Dạy âm gi tương tự

thị giỏ cá qua đị giã giị -GV giải thích từ, đọc mẫu

HS viết, đọc: gà ri, ghế gỗ, nhà ga HS đọc câu ứng dụng

HS phát âm (CN- ĐT), phân tích q HS cài q, đọc(CN-ĐT)

HS phát âm (CN- ĐT) HS phân tích qu HS cài âm qu, đọc (CN- ĐT)

HS đọc(CN-ĐT)

HS đọc: q- qu- quê- chợ quê So sánh âm gi với qu

Đọc tổng hợp:

q - qu- quê- chợ quê gi- già- cụ già HS viết bảng

q- qu, gi, chợ quê, cụ già HS đọc lại TIẾT

I

(12)

-GV luyện nói cho HS theo câu hỏi gợi ý:  Trong tranh vẽ gì?

 Quà quê gồm thứ gì?

 Em thích q nhất? Ai hay cho em quà?

III/Củng cố: Vừa học gì?

IV/Dặn dò: Đọc lại Xem 25.

Đánh vần, đọc trơn tiếng HS đọc câu

HS viết vào tập viết HS đọc chủ đề: quà quê HS trả lời câu hỏi

q- qu, gi, chợ quê, cụ già HS đọc lại HS tìm tiếng có âm vừa học

************************

Mơn: Tốn

Tiết: 22

Bài: Luyện tập

-Nhận biết số lượng phạm vi 10

-Biết đọc, viết, so sánh số phạm vi 10, cấu tạo số 10 B/Đồ dùng dạy học: tranh

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:

2 Kiểm tra cũ : Số 10 - Đếm từ đến 10

- Đếm từ 10 đến

- Nêu vị trí số 10 dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10

- Viết bảng số 10 - Nhận xét

3 Bài mới:

a.Giới thiệu:Luyện tập b Ơn kiến thức cũ - Lấy xếp số từ  10

- Xếp ngược lại số - Số 10 lớn số nào? - Số bé 10?

- Laáy 10 que tính tách làm hai nhóm c.Thực hành:

*HĐ1: Bài 1: Nối (theo mẫu)

- Haùt

- học sinh đếm - Học sinh nêu - Học sinh viết

- Học sinh xếp đọc 10 > , , , … ,10 >9 0< 10 , … , 9<10

(13)

-GV hướng dẫn cách làm, hỏi:  Có vịt?

 Có 10 vịt nối với số 10

*HĐ2: Bài 3: Có hình tam giác? -GV hướng dẫn đếm

*HĐ3: a) >, <, =

10 b,c)GV hỏi:

-Các số bé 10 số nào? -Trong số từ đến 10: +Số bé số nào? +Số lớn số nào? .4 Củng cố - dặn dò:

- Trò chơi thi đua : Thi đua tìm số chưa biết - Nhận xét

- Chuẩn bị sau

Có 10 vịt HS nối với số 10

HS làm tương tự tranh lại, nêu kết Nhận xét

HS nêu yêu cầu

HS đếm số hình tam giác điền số HS nêu kết Nhận xét

HS nêu yêu cầu.HS lên bảng làm cột 1, Nhận xét, đọc lại

Cột 3, hai nhóm thi đua diền dấu Nhận xét, đọc lại

HS trả lời Nhận xét HS làm vào sách 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,

0 10

********************

Môn: Thủ công

Tiết: 6

Bài: Xé, dán hình cam (tiết 1)

-Biết cách xé, dán hình cam

-Xé, dán hình cam Đường xé bị cưa.Hình dán tương đối phẳng.Có thể dùng bút màu để vẽ cuống

B/Chuẩn bị:

-GV: mẫu, giấy màu, giấy trắng làm nền, hồ, khăn -HS giấy màu, bút chì, hồ dán, khăn

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định :

2 Kiểm tra cũ Nhận xét tiết trước Tuyên dương

3 Bài :Giới thiệu “ Xé dán hình

(14)

cam”

- Giáo viên ghi tựa Hoạt động :

- Hướng dẫn học sinh, quan sát nhậnxét - Giáo viên treo mẫu hoàn chỉnh,: Mẫu xé, dán cam hỏi

+ Quả cam hình gì? + Có dạng nào? + Quả cam có màu gì: + Quả cam có đặc điểm gì?



Các em vừa nhận xét đặc điểm , hình dáng , màu sắc cam Bây cô sang hoạt động

Hoạt động :

- Giáo viên hướng dẫn làm mẫu Xé hình cam :

- Giáo viên đính mẫu quy trình, thực hướng dẫn

-Lấy tờ giấy màu, lật mặt sau, đánh dấu vẽ hình vng

+ Xé rời để lấy hình vng

+ Xé góc hình vuông theo đường kẻ

+ Xé chỉnh, sửa cho giống hình cam

Xé hình lá:

- Lấy mảnh giấy màu xanh lá, vẽ hình chữ nhật

( Cách vẽ tiết trước ) + Xé hình chữ nhật rời khỏi giấy màu + Xé góc hình chữ nhật teo đường vẽ

+ Xé chỉnh , sửa cho giống hình Xé hình cuống :

- Lấy mảnh giấy màu xanh vẽ xé hình chữ nhật

- Xé đơi hình chữ nhật lấy nửa để làm cuống

- Học sinh quan sát - Quả cam hình trịn - Quả cam hình

- Quả cam có màu đỏ, màu cam

(15)

Lưu ý :

- Cuống đầu to, đầu nhỏ

d- Dán hình:

- Sau xé hình cam, lá, , cuống cảu cam Ta tiến hành dán vào , thao tác trình tự:

+ Bước 1: Dán hình cam + Bước 2: Dán cuống cam

+ Bước 3: Dán hình chỉnh cam - Lưu ý: Khi dán nên bôi hồ ít, vuốt thẳng, Sau dán dùng tờ giấy nháp đặt lên mẫu vừa dán miết cho phẳng hình dán cam

Hoạt động 3:Thực hành

- Học sinh lấy giấy nháp thực phần

4 Củng Cố - dặn dò:

- Nhận xét sản phẩm nhóm: - Tuyên dương nhóm có sáng tạo - Các đường xé nào?

- Về nhà tập xé lại cho thành thạo - Nhận xét tiết học

- Học sinh thực hành xé, hình cam

ƠN LUYỆN T

ỐN

1/ Viết tiếp vào chỗ chấm:

a số bé là: b.Trong số đó,số bé là; ,số lớn : 2/Nối :(theo mẫu)

Hs đếm số dồ vật hình nối với số thích hợp 3/Viết tiếp vào chỗ chấm:

a.Các số 2,7 5,8 viết theo thứ tự từ bé đến lớn là: b.Các số 6,9,0,2 viết theo thứ tự từ lớn đến bé là: 4/Đố vui: số

4

1 1 1

(16)

5/Đố vui:

Xếp hình : dùng 10 que tính xếp hình ngơi - GV chấm điểm- Nhận xét

RÈN LUYỆN TỐN I Mục tiêu:Củng cố đọc , viết , so sánh số phạm vi 10 II Bài tập : GV hướng dẫn

1/ Viết số : 10 10 2/ Điền >,< ,=:

6 10 5

10

7 - GV chấm điểm – Nhận xét

ƠN LUYỆN TIẾNG VIỆT

Bài: q- qu- gi-g -gh

A/Mục tiêu: Rèn HS kỹ nối từ, điền qu hay gi, viết từ: ghế gỗ, gió to ghê B/Làm tập:

1/Tiếng có chữ g ? Tiếng có chữ gh? Tiếng có chữ gi ? Hướng dẫn hs gạch tiếng

cụ già, gõ,giò ,gỗ , gà giò , ghi, 2/ Nối hình với chữ:

bé bê ghế nhà bé có tủ gỗ cụ già ga

ghế gỗ nhỏ,ghế da to 3/ Viết: ghế gỗ , gió to ghê

*GV thu tập chấm

Thứ năm, ngày 28 tháng 09 năm 2011

Tiết: 53- 54

Bài: ng – ngh

A/Mục tiêu:

-Đọc ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ; từ câu ứng dụng -Viết được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ

-Luyện nói 2- câu theo chủ đề: bê, nghé, bé B/Đồ dùng dạy học: tranh, thực hành C/Các hoạt động dạy học:

-Nhận xét

II/Dạy học mới: 1/Giới thiệu bài:

(17)

2/Dạy âm:

-GV ghi bảng, phát âm: ng -GV yêu cầu HS ghép tiếng ngừ -GV cho HS xem tranh rút từ: cá ngừ * Dạy âm ngh tương tự

ngã tư nghệ sĩ ngõ nhỏ nghé ọ -GV giải thích từ, đọc mẫu

HS phát âm (CN- ĐT) Phân tích ng HS cài ng, đọc(CN-ĐT)

HS đọc(CN-ĐT)

HS đọc: ng- ngừ- cá ngừ

So sánh âm ngh với ng Đọc tổng hợp ng – ngừ- cá ngừ

ngh- nghệ- củ nghệ HS viết bảng

ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ HS đọc lại TIẾT 2

I

-GV luyện nói cho HS theo câu hỏi gợi ý:  Trong tranh vẽ gì?

 Bê gì? Nghé gì?

 Bê, nghé, bé có giống nhau? III/Củng cố: Vừa học gì?

IV/Dặn dò: Đọc lại Xem 26.

HS viết vào tập viết HS đọc chủ đề: bê, nghé, bé HS trả lời câu hỏi

ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ HS đọc lại HS tìm tiếng có âm vừa học

(18)

Mơn: Tốn

Tiết: 23

Bài: Luyện tập chung

-Nhận biết số lượng phạm vi 10

-Biết đọc, viết, so sánh số phạm vi 10, thứ tự số dãy số từ đến 10 B/Đồ dùng dạy học: tranh

2 Kiểm tra cũ: Luyện tập 3 Bài :

Giới thiệu : Luyện tập chung a. Ôn kiến thức

- Tìm xung quanh ta vật có số lượng tương ứng với số ta học

- Gaén vào cài số  10

- Em so sánh vi trí số với số học - Em gắn 10 

- Lấy cho cô số 8, 2, 1, 5, 10.Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé

b.Thực hành:

*HĐ1: Bài 1: Nối (theo mẫu)

-GV hướng dẫn, hỏi: Có gà? -GV: Có gà nối với số

-GV nhận xét *HĐ2: Bài 3: Số?

a)GV yêu cầu HS đếm số toa tàu b)GV yêu cầu HS đếm ô

*HĐ3: Bài 4:Viết số 6, 1, 3, 7, 10: a)Theo thứ tự từ bé đến lớn:

b)Theo thứ tự từ lớn đến bé:

-GV tun dương nhóm làm nhanh 4 Củng cố- dặn dò

- Trò chơi cung cấp hoa quả, em cung cấp số nhà cần

- Hát

- Học sinh quan sát nêu - Học sinh gắn

- Học sinh nêu

- Học sinh gắn mời bạn đọc

1,2,5,8,10 10,8,5`,2,1

- Học sinh đếm hình nối - Học sinh viết

-Hs nêu yêu cầu

2 nhóm lên thi đua điền

(19)

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị phần luyện tập chung

ÂM NHẠC GV chun trách dạy ********************* ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT 1/M ục tiêu: rèn kỹ đọc viết ài âm ng, ngh,qu

2/

Bài tập: GV hướng dẫn HS làm vào Vở Thực Hành

1/Tiếng có chữ qu? Tiếng có chữ ng?Tiếng có chữ ngh? Nghé, ngõ nhỏ, ngô,quế,cá quả,nhà nghỉ, ngà, quạ

2/Đọc: quê

Nghỉ hè , bố mẹ cho nga quê quê có bà

bà già

nga có q cho bà q giị chả

bà cho nga lê,na khế

3/Viết: nga nghe kể q nhà - Gv chấm điểm – Nhận xeùt

RÈN LUYỆN TIẾNG VIỆT I Mục tiêu:Củng cố đọc , viết ng -ngh

II Bài tập : GV hướng dẫn Điền ng hay ngh:

Nghỉ hè ngủ

Nghệ sĩ nghé ọ

Ngã tư ý nghĩ

2,Viết đẹp,đúng:

Quà quê, giã giò, củ nghệ, ghé qua nhà, giỏ cá , thư GV chấm điểm – Nhận xét

ƠN LUYỆN TOÁN

A/ Mục tiêu: Rèn kỹ viết số từ đến 10 so sánh số phạm vi 10 B/Làm tập:

Viết số từ đến 10: HS viết số đọc lại Số?

1

Xếp số 8, 2, 1, 5, 10: a) Theo thứ tự từ bé đến lớn:

(20)

Thứ sáu, ngày 29 tháng 09 năm 2011

Tiết: 55- 56

Bài: y – tr

A/Mục tiêu:

-Đọc y, tr, y tá, tre ngà; từ câu ứng dụng -Viết được: y, tr, y tá, tre ngà

-Luyện nói 2- câu theo chủ đề: nhà trẻ B/Đồ dùng dạy học: tranh, thực hành C/Các hoạt động dạy học:

-Nhận xét

-GV ghi bảng, phát âm: y

-GV yêu cầu HS ghép tiếng y (lưu ý âm y tiếng y)

-GV cho HS xem tranh rút từ: y tá * Dạy âm tr tương tự

y tế cá trê ý trí nhớ -GV giải thích từ, đọc mẫu

HS viết, đọc: chợ quê, cụ già, thị HS đọc câu ứng dụng

HS phát âm (CN- ĐT) Phân tích y HS cài y, đọc(CN-ĐT)

Đọc CN- ĐT HS đọc: y- y- y tá

So sánh âm tr với y Đọc tổng hợp y - y- y tá

tr- tre- tre ngà HS viết bảng

y, tr, y tá, tre ngà HS đọc lại TIẾT

I

(21)

-GV luyện nói cho HS theo câu hỏi gợi ý:  Các em bé làm gì?

 Người lớn tranh ai?  Nhà trẻ khác lớp Một nào? III/Củng cố: Vừa học gì?

HS đọc câu

HS viết vào tập viết HS đọc chủ đề: nhà trẻ HS trả lời câu hỏi

y, tr, y tá, tre ngà HS đọc lại HS tìm tiếng có âm vừa học ******************

Mơn: Tốn

Tiết: 24

Bài: Luyện tập chung

-So sánh số phạm vi 10; cấu tạo số 10

-Sắp xếp cac số theo thứ tự xác định phạm vi 10 B/Đồ dùng dạy học: tranh

2 Kiểm tra cũ: Luyện tập chung 3 Bài :

Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ - Gắn vào số từ  10

- Số bé số ? - Số lớn số ?

- Số số

- Vậy số lớn bé - Lấy số , , ,

+ Xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn + Xếp số theo thứ tự từ lớn đến bé - Lấy hình :  , 

- Từ hình  ghép lại sát thành hình lớn, quan sát xem có hình tam giác

- Từ hình  xếp để tất hình

- Haùt

- Học sinh gắn mời đọc - Học sinh nêu

- Học sinh nêu - Học sinh nêu - Học sinh nêu

(22)

Thư giãn

Hoạt động 2: Thực hành *HĐ1: Bài 1: Số?

Viêt số thích hợp vào ô trống

*HĐ2 Bài : Điền dấu > , < , = - GV sửa

*HĐ3 Bài : Điền số - GV sửa

*HĐ4 Bài : viết số 8, 5, 2, 9, theo thứ tự: từ bé đến lớn từ lớn đến bé - GV sửa

4 Củng cố - dặn dò:

- Trò chơi thi đua : Thi đua vẽ nhanh tìm

- Đại diện dãy bạn lên vẽ thêm để hình  hình 

- Nhận xét tiết học s

- Xem lại dạng để kiểm tra vào tiết sau

- Học sinh viết số sửa - Học sinh làm sửa - Học sinh làm sửa - Học sinh viết: 2, 5, 6, 8, - Học sinh viết: 9, 8, 6, 5, - HSø sửa

- Học sinh lên thi đua theo tổ - Tuyên dương

ƠN LUYỆN TỐN

Bài: Lun tập chung

A

1 Số:

2/ Các số : 10, 5, 7, 0,3

-Theo thứ tự từ bé đến lớn: -Theo thứ tự từ lớn đến bé:

RÈN LUYỆ N TOÁN a.Mục tiêu : rè n kỹ so sánh , điền dấu phạm vi 10 b.Bài tập: hướng dẫn hs làm vào bảng

1/Điền số :

4 < > > > Khoanh số bé :

5

Khoanh số lớn :

8

ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT

Bài: y- tr

(23)

A

*Nối: HS đọc nối thành từ.HS đọc lại từ vừa nối

*Điền tiếng: HS nhìn tranh, đọc từ điền âm cịn thiếu y tá nhà trọ cá trê

*Viết: GV hướng dẫn HS viết từ ý, trí nhớ *GV thu tập chấm, nhận xét

SINH HOẠT LỚP

Chủ đề: Ổn định tổ chức.Xây dựng nề nếp học sinh

Hoạt động 1:Nhận xét mặt tuần

* Neà neáp:

*Họctập:

Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới.

1 .

2

3

Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh xuất sắc tuần.

Khuyến khích học sinh cần cố gắng để học tập tốt hơn./.

ý trà

nghĩ tre

pha già

Ngày tháng năm 2011 Khối trưởng duyệt