- GV vẽ bảng một số hình quả đơn giản hoặc nặn quả nào đó cho học sinh quan sát theo các bước: + Vẽ hình quả trước, vẽ chi tiết và vẽ màu sau.. - Dặn dò HS về nhà vẽ lại và chuẩn bị cho [r]
(1)Lớp – Năm học 2010 - 2011 Tuần Thứ hai ngày 27 tháng năm 2010 Đạo đức TIẾT 6: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP(tt) ( CẦN, KIỆM, LIÊM, CHÍNH – BỘ PHẬN) Thời gian 35 phút I Mục tiêu : - Biết tác dụng sách vở, đồ dùng học tập - Nêu lợi ích việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - Thực giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập thân - HS khá giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng thực giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Bộ tranh đồ dùng - Học sinh : Vở bài tập đạo đức III Các hoạt động dạy học : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 1’ Ổn định lớp : 3’ Kiểm tra bài cũ : Mặc gọn gàng là mặt nào ? - Vì phải mặc gọn gàng, - Nhận xét đánh giá Bài : giới thiệu bài, ghi tựa 10’ * Hoạt động : Thi sách đẹp GV nêu yêu cầu thi, công bố ban giám Mở bài tập, quan sát khảo Sách cặp + Thi vòng( vòng thi tổ), ( vòng thi lớp) + Tiêu chuẩn thi: có đủ sách vở, đồ dùng theo Thảo luận trả lời quy định Sách không bị bẩn, quăn mép Học sinh lớp xếp sách vở, đồ dùng lên bàn Các tổ tiến hành chấm điểm, chọn bạn tốt Thảo luận nhóm đội, tô để thi vòng màu Ban giám khảo chấm công bố kết vòng Trình bày bài nhóm Khen các em thắng 10’ * Hoạt động : Cả lớp cùng hát bài: Sách bút thân yêu 10’ * Hoạt động : Đọc thuộc câu thơ cuối bài ( Tích hợp) - Kết luận chung: Học sinh trình bày + Cần phải giữ gìn sách vở, ĐDHT + Giữ gìn sách vở, ĐDHT mình giúp các em thực tốt quyền học chính mình + Giữ gìn sách vở, ĐDHT cẩn thận, bền đẹp chính là thực hành tiết kiệm theo gương Bác Hồ 1’ Dặn dò : Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com (2) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Học vần Bài 22 : P – Ph – Nh Thời gian 90 phút I Muc tiêu : - Học sinh đọc p – ph – nh, nhà lá, phố xá; từ và câu ứng dụng - Học sinh viết p – ph – nh, nhà lá, phố xá - Luyện nói 2- câu theo chủ đề : chợ, phó, thị xã - Học sinh khá giỏi biết đọc trơn II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Tranh minh hoa từ khóa, từ ứng dụng, câu và phần luyện nói, đồ dùng dạy học - Học sinh : Bộ cài bảng III Các hoạt động dạy học : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 1’ Ổn định lớp : 5’ Kiểm tra bài cũ : - Đọc thẻ từ : xẻ - củ sả - rổ khế - Đọc câu ứng dụng - Nhận xét ghi điểm Bài : giới thiệu bài 15’ * Hoạt động : Dạy chữ ghi âm Ghi bảng : p đọc mẫu, nêu cách phát âm Ghi bảng : ph – đọc mẫu So sánh : p – ph.Cài âm : ph Giống : chữ p nêu cách phát âm Khác : ph có thêm chữ h cho HS đọc nhóm, cá nhân Uốn nắn cài bảng, phân tích Đọc vần cá nhân .Vết bảng tiếng phố Cho cài bảng tiếng phố Quan sát, nhận xét Cho quan sát tranh, giảng tranh Ghi bảng : Uốn nắn đánh vần tiếng cá phố xa nhân Chỉ bảng Dạy âm nh : tương tự Giống : h cuối So sánh ph – nh Khác : p và n đầu 10’ * Hoạt động : viết bảng - Viết âm, tiếng Viết bảng con, GV theo dõi Viết mẫu p – ph – nh, phố xá, nhà lá uốn nắn độ cao, viết nối Nêu cách viết, theo dõi, uốn nắn 14’ * Hoạt động : Đọc từ Nhẩm đọc Tìm âm vừa học Ghi bảng từ ứng dụng Đánh vần đọc từ cá nhân Giảng từ, từ lộn xộn - Hát nghỉ chuyển tiết TIẾT : Người soạn: Trần Thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com (3) Lớp – Năm học 2010 - 2011 14’ * Hoạt động : Luyện đọc Chỉ bài giảng - Nhẩm đánh vần trước đọc Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Nhẩm đọc , tìm âm + Cho quan sát tranh : giảng tranh Phân tích, đọc + Ghi bảng câu ứng dụng Đọc nhẩm cá nhân + Gạch chân tiếng + Hướng dẫn Nhận xét tuyên dương 15’ * Hoạt động : Luyện viết Viết mẫu, nêu cách viết Viết tập viết, GV theo Nhắc nhở tư ngồi theo uốn nắn độ cao, nét nối, p ph nh nhà lá giảm yêu cầu luyện viết trên phố xá lớp - Chấm bài nhận xét 10’ * Hoạt động : Luyện nói Tìm hiểu nội dung tranh + Nhà em có gần chợ không ? + Ở phố em có gì ? 5’ + Nơi em tên là gì ? Chợ mua bán + Em sống đâu ? Phố xá có xe chạy * Trò chơi: Tìm tiếng - HS dựa vào gợi ý GV, 1’ bảng tìm tiếng Dặn dò : Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com (4) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Toán Tiết 21 : SỐ 10 Thời gian 45 phút I Muc tiêu : - Biết thêm 10, viết số 10; đọc, đếm từ đến 10, so sánh các số phạm vi 10, biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10 - Làm bài 1,4,5 II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Các nhóm 10 mẫu vật cùng loại, bìa ghi số đến 10 III Các hoạt động dạy học : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 1’ Ổn định lớp : 3’ Kiểm tra bài cũ : -Viết bảng các số : đến 9, đến 10 - Nhận xét tuyên dương Bài : giới thiệu bài, ghi bảng 15’ * Hoạt động : Lập số 10 Giáo viên : Lấy hình vuông, lấy hình vuông, có tất hình vuông hình vuông, thêm hình vuông là 10 Có tất là 10 hình vuông lặp lại hình vuông Cho học sinh mở sách Quan sát tranh, thảo luận Các bạn nhỏ chơi trò : rồng rắn lên nhóm đôi mây, có bạn làm rắn ? Tất có bao Lặp lại câu trả lời Nhận xét : Số 10 ghi nhiêu bạn? Tương tự với chấm tròn, que tính bảng chữ số và chữ số - Các nhóm này có số lượng là 10, ta dùng số 10 để số lượng nhóm .Giới thiệu cách ghi số 10.Cài Đọc : 10 + Viết bảng : Số 10 ( muốn viết số 10 ta viết số trước viết thêm số vào bên phải số Nhận biết vị trí số 10 Số liền sau số 24’ * Hoạt động : Thực hành Bài : Viết số 10, hướng dẫn viết bảng HS viết vào sách, GV theo dõi uốn nắn độ cao Bài : Viết số, nêu yêu cầu bài Bài : làm cấu tạo số 10 HS làm và nêu Bài : Viết số thích hợp vào ô trống : - Hướng dẫn học sinh đếm làm vào sgk xuôi, ngược điền vào ô trống Bài : Khoanh vào số lớn (theo mẫu) Tự làm gv giúp đỡ 2’ Củng cố - Dặn dò : Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 28 tháng năm 2010 Thủ công Người soạn: Trần Thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com (5) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Tiết 1: XÉ DÁN HÌNH QUẢ CAM ( tiết ) Thời gian 35 phút I Mục tiêu : - Biết cách xét, dán hình cam từ hình vuông - Xé dán hình cam Đường xé có thể bị cưa Hình dán tương đối phẳng Có thể dùng bút màu để vẽ cuống, lá - HS khéo tay xé dán cam có cuống và lá Đường xé ít cưa Hình dán phẳng Có thể xé thêm hình cam có kích thước, hình dạng, màu sắc khác Có thể kết hợp vẽ trang trí cam II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Bài xé mẫu, giấy màu - Học sinh : Giấy màu, giấy nháp III Các hướng dẫn dạy học : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 1’ Ổn định lớp : 2’ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra chuẩn bị cam Bài : Giới thiệu bài 15’ * Hoạt động : Hướng dẫn quan sát mẫu Cho quan sát mẫu – Nhận xét : + Đây là gì ? + Quả có dạng gì ? HS trả lời + Phía trên có gì ? - Giới thiệu cam : Khi non có màu xanh, chín có màu vàng Em còn thấy nào giống cam Nhận xét tuyên dương Quả táo, quýt 15’ * Hoạt động : Hướng dẫn xé Làm mẫu trên giấy màu : + Lấy tờ giấy màu, đánh dấu và vẽ hình vuông có cạnh + Xé rời hình vuông Theo dõi + Xé góc hình vuông theo đường vẽ + Xé chỉnh cho giống cam +Xé hình lá :Giấy màu xanh, xé hình chữ nhật cạnh , xé góc hình chữ nhật, xé chỉnh cho Hs chú ý theo HD giống + Xé hình cuống lá : xé hình chữ nhật cạnh x GV 1ô, xé đôi hình chữ nhật, lấy nửa làm cuống Hướng dẫn cách dán hình 2’ Dặn dò : Chuẩn bị giấy màu tiết sau “ xé dán hình cam” Nhận xét tiết học Học vần Bài 23: G - Gh Thời gian 90 phút I Muc tiêu : Người soạn: Trần Thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com (6) Lớp – Năm học 2010 - 2011 - Học sinh đọc g – gh – gà ri – ghế gỗ; từ và câu ứng dụng - Học sinh viết g – gh – gà ri – ghế gỗ - Luyện nói 2- câu theo chủ đề : gà ri, gà gô - Học sinh khá giỏi biết đọc trơn II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói - Học sinh : Bộ đồ dùng học tập, bảng III Các hoạt động dạy học : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 1’ Ổn định lớp : 5’ Kiểm tra bài cũ : Bài : giới thiệu bài, ghi tựa 14’ * Hoạt động : Dạy chữ ghi âm Ghi bảng: g So sánh :g với a Cài :g Cài bảng âm g Hướng dẫn phát âm Cài bảng tiếng gà, phân tích, đánh vần GV uốn nắn Đọc nhóm lớp, cá nhân Gv viết bảng tiếng :gà Đọc cá nhân, đồng Cài bảng tiếng:gà GV quan sát uốn nắn Chỉ lại bài Đọc cá nhân, tổ, đồng Hs đọc nhóm , lớp,cá nhân Dạy âm gh : Tương tự Giống : g So sánh g – gh Khác : âm gh có thêm h cuối Chỉ bài lộn xộn Đọc cá nhân, tổ, đồng Nhận xét tuyên dương 10’ * Hoạt động : luyên viết bảng - Viết cá âm, từ g – gh – gà ri – ghế Viết bảng Theo dõi, uốn gỗ Viết mẫu, nêu cách viết nắn 15’ * Hoạt động : Đọc từ Ghi bảng Nhẩm đọc, tìm âm vừa học giảng từ cho xem mẫu Phân tích tiếng, đọc Chỉ từ lộn xộn Đọc từ cá nhân có thể còn đánh Nhận xét tuyên dương vần => Hát, nghỉ chuyển tiết TIẾT : 14’ * Hoạt động : Luyện đọc Chỉ bài bảng lớp Nhận xét ghi điểm Người soạn: Trần Thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com (7) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Hướng dẫn đọc câu ứng dụng Nhẩm đọc, tìm âm vừa học, đọc + Cho quan sát tranh, giảng tranh tiếng, câu + Ghi bảng câu ứng dụng + Hướng dẫn đọc câu Nhận xét tuyên dương 15’ * Hoạt động : Luyện viết Viết mẫu, nêu cách viết Viết , GV uốn nắn độ cao, g nét nối gh gà ri ghế gỗ Chấm bài, nhận xét 10’ * Hoạt động : Luyện nói - Mục tiêu : Nói nội dung tranh Cho học sinh quan sát tranh quan sát, nhận xét Nói chủ đề gì ? Tìm hiểu tranh : HS trả lời -3 câu hỏi tròn + Tranh vẽ vật nào ? câu + gà gô thường sống đâu ? + em đã thấy hay nghe kể ? + Em biết các loại gà nào ? + gà thường ăn gì ? 5’ * Trò chơi: Tìm tiếng - Dựa vào bảng tìm tiếng mới, gợi ý GV để tìm 1’ Dặn dò : Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com (8) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Toán Tiết 22: LUYỆN TẬP Thời gian 40 phút I Muc tiêu : Giúp học sinh củng cố - Nhận biết số lượng phạm vi 10, biết đọc viết, so sánh các số phạm vi 10, cấu tạo số 10 - Làm bài tập 1,3,4 II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Phiếu bài tập 4, - Học sinh : Thẻ số III Các hoạt động dạy học : TL 1’ 3’ 35’ 1’ Nội dung Hỗ trợ HS yếu Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : Bài : giới thiệu bài * Hướng dẫn làm bài tập - Bài : Nối theo mẫu - Hướng dẫn học sinh đếm số vật hình, tìm số tương ứng để nối - Bài : Vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn vào sách, nhận xét sửa sai - Bài : Nêu yêu cầu bài – có hình tam giác Hướng dẫn học sinh đếm số Đính hình vẽ hình tam giác màu xanh, màu trắng ghi vào ô trống Bài : Điền dấu > < = - Hướng dẫn học sinh nhìn Các số bé 10 là vào dãy số để so sánh theo gợi ý : Trong các số ( 10 : + Số bé là : … + Số đứng trước hay sau số + Số lớn là : … ? Vậy số bé số hay lớn số ? - Bài : Làm thi đua đội : điền số - Quan sát theo dõi bạn chơi Nhận xét tuyên dương Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com (9) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Người soạn: Trần Thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com (10) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ tư ngày 29 tháng năm 2010 Toán Tiết 23: LUYỆN TẬP CHUNG Thời gian 45 phút I Muc tiêu : Giúp học sinh củng cố - Nhận biết số lượng phạm vi 10, biết đọc viết, so sánh các số phạm vi 10, thứ tự số dãy số từ đến 10 - Làm bài tập 1,3,4 II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học : TL 1’ 3’ 40’ 1’ Nội dung Hỗ trợ HS yếu Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : Bài : giới thiệu bài * Hướng dẫn làm bài tập - Bài : Nêu yêu cầu bài, nhận xét sửa Hướng dẫn học sinh đếm và nối sai vào sách, nêu kết gà, gà, cây bút, 10 bông hoa, thuyền - Bài : Viết các số từ - 10 - Bài : Điền số, đính bài làm Từng học sinh lên bảng làm a/ 10 0 10 - Bài :làm vào bảng Học sinh làm + Sửa bài Viết các số : 10 Theo thứ tự từ bé ( lớn : Đọc kết 10 Theo thứ tự từ lớn ( bé : 10 Làm thi đua tiếp sức Chia đội chơi - Bài : Xếp hình theo mẫu Nhận xét Đính mẫu, cho học sinh dùng đồ dùng học tập xếp hình Nhận xét tuyên dương Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com 10 (11) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Tự nhiên xã hội Tiết 6: CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG (VSCN: GIỮ VỆ SINH RĂNG) Thời gian 35 phút I Muc tiêu : - Biết cách giữ vệ sinh miệng đề phòng sâu và có hàm khỏe đẹp - Biết chăm sóc đúng cách - Tự giác súc miệng sau ăn và đánh hàng ngày II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : số tranh chăm sóc răng, bàn chải, kem đánh răng, mô hình - Học sinh : Bàn chải, kem đánh III Các hoạt động dạy học : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 1’ Ổn định lớp : 3’ Kiểm tra bài cũ : + Em đã làm gì để giữ vệ sinh thân thể hàng ngày + Em chuẩn bị gì tắm + Nhận xét đánh giá Bài : giới thiệu bài 15’ * Hoạt động : Thảo luận nhóm đôi Học sinh thực : quan sát Răng bạn nào ? Răng bạn bị sún, sâu không, có Trình bày không - Nhận xét – chốt ý : Hàm có đầy đủ là 20 gọi là sửa, sửa hỏng hay đến tuổi thay răng, sữa lung lay và rụng Khi đó mọc lên gọi là vĩnh viễn, vĩnh viễn bị sâu, rụng không mọc lại Vì việc giữ vệ sinh và bảo vệ là cần thiết và quan trọng Mở sách quan sát các tranh Giữ vệ sinh miệng nào? vẽ - Tại phải vệ sinh miệng? Thảo luận nhóm 15’ * Hoạt động : Làm việc với SGK Trình bày .+ Lồng ghép VSCN Cho mở sách Chỉ và nói việc làm bạn hình Việc làm nào đúng, việc làm nào sai Tại ? Nên đánh răng, súc miệng vào lúc nào thì tốt ? Tạo không nên ăn nhiều bánh kẹo Phải làm gì đau bị lung lay 1’ Củng cố : Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com 11 (12) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Học vần Bài 24: Q – Qu – Gi Thời gian 90 phút I Mục tiêu : - Học sinh đọc q, qu, gi, chợ, quê, cụ già; từ và câu ứng dụng - Học sinh viết q, qu, gi, chợ, quê, cụ già - Luyện nói 2- câu theo chủ đề : quà quê - Học sinh khá giỏi biết đọc trơn II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh họa tiếng, câu - HS: Bảng chữ cài III Các hoạt động dạy học : TL Nội dung 1’ Ổn định lớp : 5’ Kiểm tra bài cũ : Bài : Giới thiệu bài, ghi tựa 15’ * Hoạt động : Dạy chữ ghi âm Ghi bảng : q đọc mẫu, nêu cách phát âm Ghi bảng : qu – đọc mẫu So sánh : q - qu cài :qu đọc nhóm , lớp ,cá nhân Gv viết bảng tiếng :quê Cài bảng : quê Theo dõi sửa sai Cho quan sát tranh, giảng tranh Ghi bảng : quê Chỉ bảng -Xem tranh HS nêu từ :chợ quê Dạy âm gi : tương tự So sánh gi - g 10’ * Hoạt động : Luyện viết Viết mẫu q – qu – chợ quê, gi – cụ già Nêu cách viết, theo dõi, uốn nắn 14’ * Hoạt động : Đọc từ Ghi bảng từ ứng dụng Giảng từ, từ lộn xộn Nhận xét tuyên dương - Hát nghỉ chuyển tiết TIẾT : 14’ * Hoạt động : Luyện đọc Người soạn: Trần Thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com 12 Hỗ trợ HS yếu Uốn nắn cài bảng, phân tích Đọc âm, tiếng cá nhân GV uốn nắn Giống : g Khác : i Viết bảng con, GV uốn nắn độ cao, nét nối Nhẩm đọc Tìm âm vừa học Đánh vần đọc từ cá nhân (13) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Chỉ bài giảng Đọc cá nhân nhiều có thể Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : đánh vần nhẩm đọc + Cho quan sát tranh : giảng tranh + Ghi bảng câu ứng dụng Nhẩm đọc , tìm âm Phân + Gạch chân tiếng tích, đánh vần đọc Nhận xét tuyên dương 15’ * Hoạt động : Luyện viết Viết mẫu, nêu cách viết Nhắc nhở tư ngồi q – qu – chợ quê Viết tập viết GV theo dõi gi – cụ già uốn nắn - Chấm bài nhận xét 10’ * Hoạt động : Luyện nói Đính tranh, nêu yêu cầu luyện nói Trả lời 2- câu hỏi Tìm hiểu nội dung tranh +Quà quê thường có thứ gì ? + Em thích thứ gì ? + Ai hay cho em quà quê ? + Được quà quê em có chia cho người không ? - Chốt ý : giáo dục tình cảm 5’ * Trò chơi: Tìm tiếng mới: Dựa vào bảng tìm tiếng mới, gợi ý GV để tìm 1’ Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com 13 (14) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ năm ngày 30 tháng năm 2010 Học vần Bài 25: Ng - Ngh Thời gian 90 phút I Muc tiêu : - Học sinh đọc ng – ngh – cá ngừ, củ nghệ; từ và câu ứng dụng - Học sinh viết ng – ngh – cá ngừ, củ nghệ - Luyện nói 2- câu theo chủ đề : bê, nghe, bé - Học sinh khá giỏi biết đọc trơn II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói - Học sinh : Bộ đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học : TL 1’ 5’ 15’ 10’ 14’ Nội dung Hỗ trợ HS yếu Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : + Đọc thẻ từ : thị, qua đò, giỏ cá, giá ngò Đọc câu ứng dụng Tìm tiếng Bài : giới thiệu bài, ghi tựa * Hoạt động : Dạy chữ ghi âm: ng ghi bảng :ng Cài :ng GV quan sát hướng dẫn HS Hs đọc nhóm ,lớp, cá nhân cài bảng âm, tiếng nhận xét Đánh vần tiếng cá nhân, Ghi bảng : ngừ đồng Cho quan sát tranh, giảng Ghi bảng : cá ngừ Chỉ bảng Dạy âm ngh : Tương tự Quan sát, nhận xét So sánh ng – ngh Giống : g Chỉ bài lộn xộn Khác : ngh thêm h Nhận xét tuyên dương Đọc cá nhân, tổ, đồng * Hoạt động : Viết bảng - Mục tiêu : Viết đúng các âm, tiếng ng – Viết bảng GV quan sát ngh – ngừ – nghệ Viết mẫu, nêu cách viết sửa chữa Theo dõi, uốn nắn * Hoạt động : Đọc từ Ghi bảng từ Giảng từ Nhẩm đọc, tìm tiếng có âm Chỉ từ lộn xộn vừa học Phân tích tiếng, đọc Nhận xét tuyên dương tiếng cá nhân đồng - Nghỉ chuyển tiết TIẾT : Người soạn: Trần Thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com 14 (15) Lớp – Năm học 2010 - 2011 14’ * Hoạt động : Luyện đọc Chỉ bài bảng lớp Đọc cá nhân Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : 15’ + Cho quan sát tranh, giảng tranh Nhẩm đọc, tìm tiếng có âm + Ghi bảng câu ứng dụng vừa đọc + Hướng dẫn đọc câu Phân tích, đọc tiếng Nhận xét tuyên dương Đọc câu cá nhân, đồng * Hoạt động : Luyện viết Viết mẫu, nêu cách viết ng ngh cá ngừ Viết tập viết Theo dõi, củ nghệ uốn nắn Chấm bài, nhận xét 10’ * Hoạt động : Luyện nói Cho quan sát tranh, nói chủ đề gì ? Tranh vẽ gì ? Ba nhân vật tranh có gì chung ? Bê là gì ? Học sinh thảo luận nhóm đôi Nghé là gì ? Trình bày Theo dõi, uốn nắn Quê em gọi bê, nghé tên gì nào ? Bê nghé ăn gì ? 5’ * Trò chơi: Tìm tiếng Hướng dẫn HS dựa vào bảng tìm tiếng mới, gợi ý GV để tìm tiếng 1’ Dặn dò : Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com 15 (16) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thể dục Tiết : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG Thời gian 30 phút I Mục tiêu : - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng - Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ - Nhận biết đúng hướng để xoay và xoay người theo hướng đó - Biết cách dàn hàng, dồn hàng - Biết cách tham gia chơi trò chơi « Qua đường lội » II Đồ dùng dạy học: - Còi, kẻ sân để chơi trò chơi III Các hoạt động dạy học TL 5’ Nội dung Hỗ trợ HS yếu Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học - Đứng chổ vỗ tay và hát HS tập hợp các bạn * chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc * Đi theo vòng tròn và hít thở sâu - Trò chơi “Diệt các vật có hại” 20’ Phần GV nhắc nhở các bạn ôn lại - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng chính xác nghiêm, dứng nghỉ, quay phải , quay trái - Dàn hàng , dồn hàng GV HD HS kĩ để các em GV vừa giải thích , vừa làm mẫu, sau đó tập tốt cho HS tập * Ôn trò chơi “qua đường lội” 5’ Phần kết thúc - Đứng vỗ tay, hát GV cùng HS hệ thống bài GV nhận xét bài học Người soạn: Trần Thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com 16 (17) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Mĩ thuật Tiết 6: VẼ HOẶC NẶN QUẢ DẠNG TRÒN Thời gian 35 phút I Mục tiêu : Giúp HS : - Học sinh nhận biết đặc điểm, hình dáng, màu sắc số dạng tròn - Vẽ nặn dạng tròn - Học sinh khá giỏi vẽ nặn số dạng tròn có đặc điểm riêng II Chuẩn bị : + Giáo viên : - Một số ảnh, tranh vẽ có dạng tròn - Một vài loại dạng tròn khác để học sinh quan sát - Một số bài vẽ nặn học sinh dạng tròn + Học sinh : - Màu và bút chì III Các hoạt động dạy học : TL Nội dung 1’ Ổn định lớp : 2’ Kiểm tra bài cũ : Bài : Giới thiệu bài, ghi tựa 5’ * Hoạt động : Giới thiệu đặc điểm các loại dạng tròn - Cho HS quan sát hình tập vẽ và số hình loại dạng tròn qua tranh ảnh, tranh vẽ, mẫu thực - GV đặt câu hỏi nhận xét hình dáng, màu sắc các dạng tròn VD : Quả bưởi có hình gì ? Màu gì ? 10’ * Hoạt động : Hướng dẫn cách vẽ , cách nặn - GV vẽ bảng số hình đơn giản nặn nào đó cho học sinh quan sát theo các bước: + Vẽ hình trước, vẽ chi tiết và vẽ màu sau + Nặn đất theo hình dáng quả; tạo dáng tiếp làm rõ đặc điểm quả, sau đó tìm chi tiết như: núm, cuống, ngấn múi,… 15’ * Hoạt động : Thực hành - Cho HS vẽ hình vào phần giấy Vở tập vẽ 1( có thể vẽ – loại dạng tròn khác và vẽ màu theo ý thích) 2’ * Hoạt động : Nhận xét – dặn dò : - Cho HS xem số bài vẽ, gợi ý các em nhận xét bài nào đẹp - Dặn dò HS nhà vẽ lại và chuẩn bị cho tiết học sau ( Quan sát hoa, quả, màu sắc) Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2010 Học vần Người soạn: Trần Thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com 17 Hỗ trợ HS yếu - HS quan sát và nhận xét với gợi ý GV - HS vẽ cá nhân - GV trực tiếp giúp đỡ để các em hoàn thành bài vẽ - Tham gia nhận xét (18) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Bài : Y - Tr Thời gian 90 phút I Muc tiêu : - Học sinh đọc y – tr – y tá – tre già; từ và câu ứng dụng - Học sinh viết y – tr – y tá – tre già - Luyện nói 2- câu theo chủ đề : nhà trẻ - Học sinh khá giỏi biết đọc trơn II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Tranh minh họa, từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói - Học sinh : Bộ đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 1’ Ổn định lớp : 5’ Kiểm tra bài cũ : Bài : giới thiệu bài, ghi tựa 15’ * Hoạt động : Dạy chữ ghi âm Ghi bảng :tr So sánh :tr với t Cài bảng âm,tiếng, phân tích Hs đọc nhóm, cánhân, lớp Đánh vần cá nhân, đồng Ghi bảng tre GV theo dõi uốn nắn đọc đúng Hs cài : tre Hs đọc nhóm, lớp, cá nhân Treo tranh, nêu nội dung tranh Gv viết bảng : tre ngà Cả lớp đọc Dạy âm y : Tương tự Chỉ toàn bài Chỉ bài lộn xộn Nhận xét tuyên dương 10’ * Hoạt động : Viết bảng Viết mẫu, nêu cách viết Viết bảng Theo dõi, uốn nắn 14’ * Hoạt động : Luyện đọc từ Đọc mẫu, giảng từ Nhẩm đọc, tìm âm tiếng Chỉ từ lộn xộn Phân tích tiếng,đánh vần đọc Nhận xét tuyên dương - Nghỉ hát chuyển tiết 14’ TIẾT : * Hoạt động : Luyện đọc Chỉ bài bảng lớp Nhận xét tuyên dương Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Người soạn: Trần Thị Hằng Đánh vần đọc cá nhân, tổ đồng GiaoAnTieuHoc.com 18 (19) Lớp – Năm học 2010 - 2011 15’ 10’ 5’ 1’ + Cho quan sát tranh, giảng tranh Quan sát + Hướng dẫn đọc câu Nhẩm đọc, tìm tiếng, phân Nhận xét tuyên dương tích Đọc tiếng * Hoạt động : Luyện viết Viết mẫu, nêu cách viết Viết tập viết Theo dõi, Nhắc nhở tư ngồi viết uốn nắn y y tá tr tre ngà Chấm bài số bài, nhận xét * Hoạt động : Luyện nói Nói chủ đề gì ? Tìm hiểu nội dung tranh : Quan sát, nói chủ đề + Các em bé làm gì ? Thảo luận nhóm + Hồi nhỏ các em có nhà trẻ Trình bày không ? + Người lớn tranh gọi là gì ? + Nhà trẻ khác với lớp nào ? + Em hãy hát bài hát mẫu giáo ? - Nhận xét, giáo dục tình cảm * Trò chơi: Tìm tiếng - Dựa vào bảng tìm tiếng mới, hướng dẫn GV để tìm Dặn dò : Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com 19 (20) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Toán Tiết 24: LUYỆN TẬP CHUNG Thời gian 45 phút I Muc tiêu : Giúp học sinh củng cố - So sánh các số phạm vi 10 cấu tạo số 10 Sắp xếp các số theo thứ tự đã xác định phạm vi 10 - Làm bài tập 1,2,3,4 II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Bảng phụ bài tập - Học sinh : Phiếu bài tập 4, thẻ số III Các hoạt động dạy học : TL 1’ 3’ 40’ 1’ Nội dung Hỗ trợ HS yếu Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : Bài : giới thiệu bài, hướng dẫn làm bài tập Hướng dẫn làm bài - Bài : Viết số vào ô trống Làm tiếp sức thi đua đội Viết vào bảng phụ bảng Nhận xét ghi điểm - Bài : Hái hoa Nêu kết quả, giơ thẻ đúng sai - Bài : Điền số, sửa sai Làm bảng Đọc kết qua - Bài : Làm bài tập Viết các số 8, 5, 2, 9, a/ Theo thứ tự bé đến lớn Làm vào bảng b/ Theo thứ tự lớn đến bé - Chấm bài, sửa - Bài : Đính hình lên bảng Dặn dò : Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com 20 (21)