- Cả lớp tự làm bài vào vơ nháp - Yêu cầu HS thực hiện vào vở nháp.. - Gọi HS nêu miệng kết quả.[r]
(1)TuÇn 21 Thứ hai ngày 24 tháng năm 2011 Tập đọc - Kể chuyện OÂNG TOÅ NGHEÀ THEÂU I Muïc tieâu * Tập đọc: Đọc trôi chảy bài, đọc đúng : đốn củi, vỏ trứng, triều đình, lẩm nhẩm, mỉm cười, nhàn rỗi; Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo (Trả lời các câu hỏi SGK) * Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện HS khá, giỏi biết đặt tên cho đoạn câu chuyện II Đồ dùng dạy - học: Tranh SGK; Bảng phụ ghi ND cần luyện đọc III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ (5 phút): HS HTL bài thơ Chú bên Bác Hồ và nêu ND bài thô B Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1 phút) Luyện đọc (10 phút) - Quan saùt tranh a GV đọc diễn cảm toàn bài b HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - Mỗi HS đọc tiếp nối câu + Rút từ khó - luyện đọc - Luyện đọc - Đọc đoạn trước lớp - HS đọc đoạn trước lớp + HD luyện đọc đoạn + Hiểu từ SGK - HS đọc phần chú giải SGK + Tập đặt câu với từ : nhập tâm, bình an - HS ñaët caâu Hướng dẫn tìm hiểu bài (14 phút) - YC đọc thầm đoạn 1, trả lời : + Trần Quốc Khái học đốn + Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học củi, lúc kéo vó tôm Tối đến, nhà theá naøo ? nghèo, không có đèn, đọc sách + Nhờ chăm học tập, Trần Quốc Khái + Ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan đã thành đạt nào ? to trieàu ñình - YC đọc thầm đoạn 2, trả lời : + Khi Trần Quốc Khái sứ Trung Quốc, + Vua cho dựng lầu cao, mời Trần Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (2) vua Trung Quốc đã nghĩ cách gì để thử tài sứ thần VN ? - YC đọc thầm đoạn 3, trả lời : + Ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã làm gì để sống ? * GV : Phật lòng - Tư tưởng Phật lòng người, có ý mách ngầm Trần Quốc Khái : có thể ăn tượng + Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ phí thời gian ? Quốc Khái lên chơi, cất thang để xem oâng laøm theá naøo + Bụng đói, không có gì ăn, ông đọc ba chữ trên trướng " Phật lòng", hiểu ý người viết, ông bẻ tay tượng Phật nếm thử mà ăn + OÂng maøy moø quan saùt hai caùi loïng và trướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu trướng và làm lọng + Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất + Ông nhìn dơi xoè cánh bình an vô ? cao ñi chao laïi nhö chieác laù bay, beøn bắt chước chúng, ôm lọng nhảy xuống đất bình an vô - YC đọc thầm đoạn 5, trả lời : + Vì Trần Quốc Khái suy tôn là + Vì ông là người đã truyền dạy cho oâng toå ngheà theâu ? dân nghề thêu, nhờ nghề này lan truyền rộng + Noäi dung caâu chuyeän noùi ñieàu gì ? + Ca ngợi Trần Quốc …… Luyện đọc lại (10 phút) - HS luyện đọc đoạn văn - Chọn đọc mẫu đoạn - Vài HS thi đọc đoạn văn - HD đọc đoạn - HS đọc bài - HD đọc đoạn văn Keå chuyeän (20 phuùt) GV nêu nhiệm vụ : Đặt tên cho đoạn câu chuyện Sau đó, tập kể đoạn câu chuyện HS HS keå chuyeän - HS đọc YC BT và mẫu ( Đoạn 1……) a Đặt tên cho đoạn câu chuyện - Nhaéc caùc em ñaët teân ngaén goïn, theå hieän đúng nội dung - HS làm bài VBT - YC HS đọc thầm, làm bài cá nhân - HS tiếp nối đặt tên cho đoạn 1, sau đó là đoạn 2, 3, 4, - GV viết bảng tên đúng và hay Nhaän xeùt b/ Kể lại đoạn câu chuyện - HS suy nghĩ, chuẩn bị lời kể - YC HS chọn đoạn để kể - HS tiếp nối kể lại đoạn Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (3) - Bình chọn người kể hay C Cuûng coá, daën doø (2 phuùt) - Qua caâu chuyeän naøy, em hieåu ñieàu gì ? - Khuyến khích HS kể lại cho người thân nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS phaùt bieåu: Chòu khoù hoïc hoûi, ta học nhiều điều hay./ sáng tạo nên đã học nghề thêu, truyeàn daïy cho daân / Nhaân daân ta raát bieát ôn oâng toå ngheà theâu Toán - Tiết101 LUYEÄN TAÄP I Mục tiêu: Biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm các số có đến chữ số và giải toán hai phép tính - BT caàn laøm: Baøi 1; 2; 3; - GDHS tính cẩn thận, tự giác làm bài II Hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Kieåm tra baøi cuõ (5 phuùt) - Goïi 2HS leân baûng laøm BT: Ñaët tính roài - em leân baûng laøm baøi - lớp theo dõi, nhận xét bài bạn tính: 2634 + 4848 ; 707 + 5857 - Nhaän xeùt ghi ñieåm - Lớp theo dõi giới thiệu bài B Bài Giới thiệu bài (1 phút) - HS đọc yêu cầu bài tập Luyeän taäp Baøi 1: Goïi HS neâu baøi taäp - GV ghi baûng pheùp tính: - HS cách nhẩm các số tròn nghìn, lớp 4000 + 3000 = ? nhaän xeùt boå sung - Yêu cầu HS nêu cách tính nhẩm, lớp ( nghìn coäng nghìn baèng nghìn nhaän xeùt boå sung vaäy : 4000 + 3000 = 000 ) - Cả lớp tự làm các phép tính còn lại - Yêu cầu HS tự nhẩm các phép tính còn - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét chữa baøi laïi 5000 + 1000 = 6000 - Goïi HS neâu mieäng keát quaû 4000 + 5000 = 9000 - Nhận xét chữa bài 6000 + 2000 = 8000 8000 + 2000 = 10 000 Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (4) Baøi 2: Goïi HS neâu baøi taäp - Yêu cầu lớp làm vào vơ û nháp - Mời em nêu bài làm mình - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - GV nhận xét đánh giá - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào nháp - HS nêu, lớp lắng nghe và bổ sung: 2000 + 400 = 2400 9000 + 900 = 9900 300 + 4000 = 4300 600 + 5000 = 5600 7000 + 800 = 7800 - Từng cặp đổi chéo để KT - Ñaët tính roài tính - Lớp tự làm bài 2541 5348 4827 805 + 238 + 936 + 2634 + 6475 6779 6284 7461 7280 - em đọc bài toán, lớp đọc thầm - Phân tích bài toán theo gợi ý GV - Tự làm bài vào - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét Baøi giaûi Số lít dầu buổi chiều bán là: 342 x = 684 (l) Số lít dầu buổi bán là: 342 + 648 = 1026 (l) Đáp số: 1026 lít dầu Baøi 3: Goïi HS neâu baøi taäp - Yêu cầu lớp làm bảng - GV và HS nhận xét đánh giá Bài 4: Gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Cuûng coá - Daën doø (2 phuùt) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën veà nhaø hoïc vaø xem laïi caùc baøi taäp đã làm Thứ ba ngày 25 tháng năm 2011 Chính taû OÂNG TOÅ NGHEÀ THEÂU Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (5) I Mục tiêu: Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Bài vieát sai khoâng quaù loãi - Làm đúng BT(2) a/ b HS khá, giỏi làm BT2 - GDHS ý thức giữ gìn VSCĐ II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết sẵn BT2a & 2b ( viết bảng lần ); bảng III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ (5 phút): GV đọc cho HS viết trên bảng lớp, lớp viết bảng các từ ngữ : gầy guộc, lem luốc, tuốt lúa, suốt ngày B Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1 phút) - Neâu MÑ,YC tieát hoïc Hướng dẫn nghe - viết (25 phút) a) Tìm hieåu baøi vieát - Đọc mẫu lần Hỏi: - HS đọc lại + Những từ ngữ nào cho thấy Trần Quốc + Cậu học đốn củi, lúc kéo Khaùi raát ham hoïc? vó tôm, bắt đom đóm đểû học b) HD caùch trình baøy baøi vieát - Đoạn văn có câu? - Đoạn văn có câu - Trong đoạn văn chữ nào phải viết - Những chữ đầu câu và tên riêng hoa? Vì sao? c) HD viết từ khó - Yêu cầu HS đọc thầm bài viết và tìm các từ - Các từ khó: đốn củi, vỏ trứng, khoù, deã vieát sai chính taû ánh sáng, đọc sách, - Đọc cho HS viết trên bảng lớp, bảng - Viết trên bảng lớp, bảng d) Vieát chính taû - Đọc cho HS viết bài vào ô li - Viết vào ô li - Đọc cho HS soát lỗi e) Chaám baøi, nhaän xeùt - Chấm số bài, NX, chữa lỗi viết sai nhiều Hướng dẫn HS làm bài tập (7 phút) Bài tập 2: (lựa chọn) - HS neâu yeâu caàu cuûa BT vaø laøm - Giuùp HS naém YC cuûa BT vaøo VBT - Yeâu caàu HS laøm yùa HS khaù, gioûi laøm cat - HS leân baûng laøm yù a baøi - HS nhận xét, chữa bài - Nhaän xeùt baøi laøm treân baûng - HS khaù, gioûi laøm yù b; Gv nhaän xét, chữa bài Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (6) Cuûng coá - daën doø (2 phuùt) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS viết lại bài và hoàn thành BT chính taû a chăm - trở thành - triều đình - trước thử thách - xử trí - laøm cho - kính troïng - nhanh trí truyeàn laïi - cho nhaân daân b nhỏ - đã - tiếng - tuổi - đỗ tiến sĩ - hiểu rộng - cần mẫn - lịch sử - thơ - lẫn văn xuôi - Toán - Tiết 102 PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 I Mục tiêu: Biết trừ các số phạn vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng) - Biết giải toán có lời văn (có phép trừ và các số phạm vi 10 000) - BT caàn laøm: Baøi 1; (b); 3; HS khaù, gioûi coa theå laøm caû BT - GDHS tính cẩn thận, tự giác làm bài II Các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Kieåm tra baøi cuõ (5 phuùt) - em leân baûng laøm BT - Goïi 2HS leân baûng laøm BT: 6000 + 2000 = 6000 + 200 = - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 400 + 6000 = 4000 + 6000 = - Nhaän xeùt ghi ñieåm B Bài - Lớp theo dõi giới thiệu Giới thiệu bài (1 phút) Noäi dung baøi a) Hướng dẫn thực phép trừ (10 - HS trao đổi và dựa vào cách thực phuùt) hieän pheùp coäng hai soá phaïm vi - GV ghi baûng 8652 – 3917 10 000 đã học để đặt tính và tính - Yêu cầu HS tự đặt tính tính keát quaû - Mời 1HS lên bảng thực 8652 - Goïi HS neâu caùch tính, GV ghi baûng nhö - 3917 SGK 4735 - em nêu lại cách thực phép trừ Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (7) - GV chốt lại: Muốn trừ số có bốn chữ số cho số có bốn chữ số ta viết số bị trừ viết số trừ cho các chữ số cùng hàng phải thẳng cột , viết dấu trừ và kẻ đường gạch ngang thực từ phải sang traùi b) Luyeän taäp (20 phuùt) Baøi 1: Goïi HS neâu baøi taäp - Yêu cầu lớp thực vào bảng - Mời em lên bảng sửa bài - HS nhận xét đánh giá Baøi 2b: Goïi HS neâu baøi taäp - Yêu cầu lớp làm vào vơ nháp - Mời 2HS lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - GV nhận xét đánh giá - Một em nêu đề bài tập: Tính - Lớp thực làm vào bảng - Một em lên bảng thực hiện, lớp nhận xét chữa bài 6385 7563 8090 3561 - 2927 - 4908 - 7131 - 924 3458 2655 959 2637 - Ñaët tính roài tính - Lớp thực vào vơ ûnháp - em lên bảng đặt tính và tính, lớp boå sung 9996 2340 - 6669 - 512 3327 1828 - Một em đọc đề bài - Cùng GV phân tích bài toán - Cả lớp làm vào bài tập - Một HS lên giải bài, lớp nhận xét, chữa bài Baøi giaûi Cửa hàng còn lại số mét vải là: 4283 – 1635 = 2648 ( m) Đáp số: 2648 m vải Bài 3: Gọi HS đọc bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: GV yêu cầu HS đọc yêu cầu BT - Muốn tìm trung điểm ta phải làm theá naøo ? - Muốn xác định trung điểm đoạn thẳng AB ta làm nào ? - Vẽ đoạn thẳng AB dài cm - Laáy : = (cm) - HS veõ Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (8) - GV yeâu caàu HS veõ 3) Cuûng coá - Daën doø (3 phuùt) - Yêu cầu nhận xét đúng hay sai ? a) 7284 b) 6473 - 3528 - 5645 4766 828 - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà xem lại các BT đã làm - a) Sai ; b) đúng Đạo đức: TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI A / Mục tiêu: - Học sinh nêu số biểu việc tôn trọng khách nước ngoàiphuf hợp với các lứa tuổi - Biết nào là tôn trọng khách nước ngoài.Vì phải tôn trọng khách nước ngoài Trẻ em có quyền đối xử bình đẳng không phân biệt màu da, quốc tịch …Có quyền giữ sác dân tộc (ngôn ngữ , trang phục) - Học sinh biết cư xử lịch gặp du khách nước ngoài - GDHọc sinh có thái độ tôn trọng gặp gỡ tiếp xúc với khách nước ngoài B/Tài liệu và phương tiện : Phiếu học tập cho hoạt động tiết 1, tranh ảnh dùng cho hoạt động tiết C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: thảo luận nhóm - Chia lớp thành nhóm - Treo các tranh lên bảng, yêu cầu - Các nhóm tiến hành thảo luận các nhóm quan sát, thảo luận và nhận xét nội dung các tranh đó (cử ch, thái độ, nét mặt các bạn nhỏ gặp gỡ tiếp xúc với khách nước ngoài ) - Mời đại diện các nhóm lên trình bày kết - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo thảo luận luận - Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét, bổ sung - Cả lớp theo dõi nhận xét và đến kết luận - GV KL: Cần tôn trọng khách nước ngoài Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (9) * Hoạt động 2: phân tích truyện - Đọc truyện “ Cậu bé tốt bụng“ - Chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi sau: + Bạn nhỏ đã làm việc gì ? + Việc làm bạn nhỏ thể tình cảm gì khách nước ngoài ? + Theo em, người khách đó nghĩ nào cậu bé Việt Nam ? + Em nên làm gì thể tôn trọng với khách nước ngoài ? - Mời đại diện số nhóm trình bày trước lớp - Kết luận: Chào hỏi, cười thân thiện, đường * Hoạt động 3: Nhận xét hành vi - Chia nhóm - GV nêu tình VBT - Yêu cầu các nhóm thảo luận, thảo luận Nhận xét việc làm các bạn và giải thích lí - Mời đại diện nhóm trình bày cách giải trước lớp - Kết luận: Tình sai ; Tình đúng * Hướng dẫn thực hành: - Giáo dục HS ghi nhớ và thực theo bài học - Sưu tầm các tranh ảnh nói chủ đề bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nghe GV kể chuyện - Thảo luận nhóm theo gợi ý + Đã đường cho vị khách nước ngoài + Thể tôn trọng với khách nước ngoài + Nghĩ cậu bé là người mến khách, lịch + Tự liên hệ - Đại diện nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác bổ sung - Lần lượt đại diện các nhóm lên nêu ý kiến ø cách giải quết tình nhóm mình trước lớp - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày Thủ công: ĐAN NONG MỐT (TIẾT 1) Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (10) A/ Mục tiêu - Học sinh biết cách đan nong mốt.Kẻ, cắt các nan đan tương đối Đan nong mốt đúng qui trình kĩ thuật,dồn nan đan có thể chưa khít Dán nẹp xung quanh đan - GDHS Yêu thích các sản phẩm đan lát B// Đồ dùng dạy học: - Mẫu đan nong mốt bìa Tranh quy trình đan nong mốt Các nan đan mẫu màu khác Bìa màu, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công, hồ dán C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác: -Hai em nhắc lại tựa bài học * Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét - Cả lớp quan sát vật mẫu - Cho HS quan sát vật mẫu - Nêu các vật ứng dụng : đan rổ , rá , - Đan nong mốt ứng dụng làm làn , giỏ - Hầu hết các vật liệu này là mây, tre, nứa đồ dùng gì gia đình ? - Những đồ vật đó làm vật liệu lá dừa … gì ? - Lớp theo dõi GV hướng dẫn * Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn - em nhắc lại cách cắt các nan mẫu - Treo tranh quy trình và hướng dẫn Bước : Kẻ cắt các nan - Cắt nan dọc: Cắt hình vuông cạnh ô Sau đó cắt theo các đường kẻ đến hết ô thứ - Cắt nan ngang và nan để làm nẹp: rộng ô, dài ô Bước : Đan nong mốt giấy bìa - Hướng dẫn đan từ nan ngang thứ , nan ngang thứ hai, hết: Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (11) Cách đan nong mốt là nhấc nan, đè nan, nan liền đan so le Bước : Dán nẹp xung quanh nan - Hướng dẫn bôi hồ vào mặt sau nan còn lại dán vào đan để không bị tuột + Gọi HS nhắc lại cách đan - Cho HS cắt các nan đan và tập đan nong mốt - Theo dõi giúp đỡ các em d) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu nhắc lại các bước kẻ, cắt và đan nong mốt - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài , xem trước bài - em nhắc lại cách đan - Cả lớp thực hành cắt các nan và tập đan - Nêu các bước kẻ, cắt, đan nong mốt Thứ tư ngày 26 tháng năm 2011 Luyện từ và câu NHÂN HOÁ ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU ? I Mục tiêu: Nắm cách nhân hoá (BT2) - Tìm phận trả lời cho câu hỏi Ở đâu ? (BT3) - Trả lời CH thời gian, địa điểm bài tập đọc đã học (BT4a/ b a/ c) HS khá, giỏi làm toàn BT4 - GDHS ý thức tự giác làm bài II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết đoạn văn ( có 2, câu thiếu dấu phẩy sau các phận trạng ngữ thời gian) và viết sẵn bài thơ Ông trời bật lửa; tờ phiếu BT1 III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ (5 phút): Tìm từ cùng nghĩa với từ Tổ quốc - Keå veà moät vò anh huøng maø em bieát B Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1 phút) - Neâu MÑ, yeâu caàu cuûa tieát hoïc Hướng dẫn làm bài tập (30 phút) - 2, HS đọc lại Baøi taäp 1; - GV treo bảng phụ có ghi sẵn bài thơ - HS đọc YC BT Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (12) Ông mặt trời bật lửa - YC lớp đọc thầm lại để tìm vật nhân hoá - Dán bảng lớp tờ phiếu YC HS trao đổi, làm bài theo nhóm cặp - Hoûi: Qua baøi TÑ treân, caùc em thaáy coù cách nhân hoá, đó là cách naøo? - nhoùm laøm BT treân phieáu - Caùc nhoùm daùn keát quaû laøm baøi treân baûng vaø trìng baøy KQ; caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - Có cách so sánh, đó là: + Dùng từ người để gọi vật + Dùng các TN tả người để tả vật + Dùng cách nói thân mật người với người để nói vật Baøi taäp * HS đọc YC BT - YC laøm baøi caù nhaân - Nhieàu HS phaùt bieåu yù kieán - Mở bảng phụ, YC HS tiếp nối phát - HS lên bảng chốt lại lời giải đúng bieåu yù kieán a Trần Quốc Khái quê huyện - Chữa bài Thường Tín, tỉnh Hà Tây b Ông học nghề thêu Trung Quốc lần sứ c Để tưởng nhớ công lao Trần Quốc Khái, nhân dân lập đền thờ ông quê hương ông Baøi taäp * HS đọc YC - Dựa vào bài Ở lại với chiến khu (SGK/ - HS làm bài VBT 13, 14), HS trả lời câu hỏi a Caâu chuyeän keå daøi dieãn vaøo - GV chấm số bài, nhận xét, sửa thời kì kháng chiến chống thực dân chữa Pháp, chiến khu - Chép lên bảng câu trả lời đúng b Treân chieán khu, caùc chieán só lieân laïc nhỏ tuổi sống lán c Vì lo cho caùc chieán só nhoû tuoåi, trung đoàn trưởng khuyên họ trở sống với gia ñình Cuûng coá - daën doø (3 phuùt) - YC HS nhắc lại cách nhân hoá - GV nhắc HS ghi nhớ cách nhân hoá vừa học - Nhaän xeùt tieát hoïc Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (13) Taäp vieát ÔN CHỮ HOA : O, Ô, Ơ I Mục tiêu: Viết đúng và tương đối nhanh chữ Ô (1 dòng), L, Q (1 dòng); viết đúng tên riêng Lãn Ông (1 dòng) và câu ứng dụng: Ổi Quảng Bá say lòng người (1 lần) chữ cỡ nhỏ - GDHS ý thức giữ gìn VSCĐ II Đồ dùng dạy - học: Mẫu chữ viết hoa O, Ô, Ơ Tên riêng và câu tục ngữ viết trên doøng keû oâ li treân baûng III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ (5 phút): HS viết chữ N (Ng) - Nguyễn Văn Trỗi - Nhiễu điều ……cùng trên bảng lớp và bảng - Gv nhaän xeùt, ghi ñieåm B Bài Hoạt động dạy Hoạt động học giới thiệu bài (1 phút) - Neâu MÑ, yeâu caàu cuûa tieát hoïc HD vieát treân baûng (10 phuùt) a Luyện viết chữ hoa - YC tìm các chữ hoa có bài - HS tìm chữ hoa : L, Ô, Q, B, H, - Viết mẫu các chữ O, Ô, Ơ, Q, T kết hợp nhắc T, Đ lại cách viết chữ - Tập viết chữ O, Ô, Ơ, Q, T trên b Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) baûng - YC đọc từ ứng dụng - Giới thiệu : Lãn Ông ( Hải Thượng Lãn Ông - HS đọc từ ứng dụng : Lãn Lê Hữu Trác (1720 - 1792) là lương y Ông tiếng, sống vào cuối đời nhà Lê Hiện nay, - Viết bảng phoá coå cuûa thuû ñoâ Haø Noäi mang teân Laõn OÂng.) - HD taäp vieát treân baûng : Laõn OÂng c Luyện viết câu ứng dụng - YC đọc câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu : Câu ca dao ca ngợi sản vật quý, tiếng Hà Nội Hà Nội có ổi - HS đọc câu ứng dụng Quảng Bá ( làng ven Hồ Tây) và cá Hồ Tây ngon, có lụa phố Hàng Đào đẹp đến làm - Viết bảng say lòng người - HD HS viết các chữ : Ổi, Quảng, Tây HDHS viết vào Tập viết (15 phút) - HS viết vào Tập viết Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (14) - Nêu YC viết theo cỡ nhỏ - Lưu ý HS viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách các chữ Chấm, chữa bài (5 phút) Chaám moät soá baøi - nhaän xeùt Cuûng coá - Daën doø (2 phuùt) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc HS chưa viết xong nhà hoàn thành baøi Toán - Tiết 103 LUYEÄN TAÄP I Mục tiêu: Biết trừ nhẩm các số tròn trăm, tròn nghì có đến chữ số - Biết trừ các số có đến chữ số và giải toán hai phép tính - BT cần làm: bài 1; 2; 3; (giải đựơc cách) HS khá, giỏi BT4 giải cách - GDHS tính cẩn thận, tự giác làm bài II Các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Kieåm tra baøi cuõ (5 phuùt) - Goïi HS leân baûng laøm BT: Ñaët tính roài - em leân baûng laøm baøi - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn tính: 5428 - 1956 8695 - 2772 B Bài - Lớp theo dõi giới thiệu Giới thiệu bài (1 phút) Luyeän taäp (30 phuùt) - Tính nhaåm Baøi 1: Goïi HS neâu yeâu caàu BT - Ghi baûng pheùp tính 8000 - 5000 = ? - nghìn trừ nghìn nghìn, : - Yeâu caàu HS neâu caùch tính nhaåm 8000 – 5000 = 3000 - Cả lớp tự làm các phép tính còn lại - Yêu cầu HS thực vào các - 2HS nêu miệng kết lớp bổ sung pheùp tính coøn laïi 7000 - 2000 = 5000 - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài 6000 - 4000 = 2000 - Goïi HS neâu mieäng keát quaû 9000 – 1000 = 8000 - GV nhận xét đánh giá 10000 - 8000 = 2000 - Đổi KT chéo Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (15) Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - GV phaân tích maãu - Yêu cầu lớp tính nhẩm vào vơ ûnhaùp - Gọi HS nêu kết quả, lớp bổ sung - GV nhận xét chữa bài Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu lớp làm vào bảng - Goïi HS leân baûng tính - GV nhận xét đánh giá Baøi 4: - Yêu cầu HS đọc bài toán - HD HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Yeâu caàu HS giaûi caùch - Goïi HS khaù, gioûi neâu caùch laøm khác; GV nhận xét, chữa bài Cuûng coá - Daën doø (3 phuùt) - Goïi HS neâu nhanh keát quaû caùc pheùp tính sau: 7000 - 5000 = 4100 - 4000 = 7800 - 300 = - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën veà nhaø hoïc vaø xem laïi baøi taäp - Tính nhaåm (theo maãu) - Cả lớp làm bài vào nháp - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét chữa 600 - 600 = 3000 200 - 4000 = 2200 9500 - 100 = 9400 5800 - 5000 = 800 7800 – 500 = 7300 4100 – 1000 = 3100 - Ñaët tính roài tính - Cả lớp thực vào bảng - em lên bảng đặt tính và tính, lớp bổ sung Củng cố phép trừ số có chữ số - em đọc bài toán - Cùng GV phân tích bài toán - Cả lớp làm vào - HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Caùch : Baøi giaûi Soá muoái hai laàn chuyeån laø: 2000 + 1700 = 3700 ( kg) Soá muoái coøn laïi kho : 4720 - 3700 = 1020 ( kg ) Đáp số: 1020 kg muối Caùch : Soá kiloâgam muoái kho coøn laïi laø: 4720 – ( 2000 + 1700 ) = 1020 ( kg ) Đáp số : 1020 ki-lô-âgam muoái Tự nhiên xã hội: Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (16) THÂN CÂY A/ Mục tiêu : - Nhận dạng và kể tên số cây có thân mọc đứng, thân leo , thân bò, thân gỗ, thân thảo - Phân biệt các loại thân cây theo cách mọc thân ( đứng , leo , bò ) và theo cấu tạo thân ( thân gỗ , thân thảo ) - GDHS chăm sóc và bảo vệ cây xanh B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh sách trang 78, 79 ; Phiếu bài tập C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Khai thác: * Hoạt động 1: Làm việc với SGK Bước 1: Thảo luận theo cặp - Yêu cầu cặp quan sát các hình - Từng cặp quan sát các hình SGK và trang 78, 79 SGK và trao đổi: và trao đổi với nói tên các cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bo.ø Trong đó cây nào có thân gỗ và cây nào là thân thảo Bước 2: - Dán lên bảng tờ giấy lớn đã - Một số em đại diện các cặp lên kẻ sẵn bảng mô tả đặc điểm và gọi tên loại cây sau đó em điền tên cây vào - Mời số em đại diện số cặp lên trình bày và điền vào bảng cột : xoài ( đứng ) thân cứng cây bí đỏ ( bò ) Dưa chuột ( leo ) cây lúa (đứng ) thân - Hỏi thêm: Cây su hào có đặc điểm gì mềm … - Câu su hào có thân phình to thành củ ? - GV kết luận - Lớp nhận xét và bình chọn cặp điền đúng * Hoạt động 2: Trò chơi BINGO Bước : - Giáo viên chia lớp thành hai nhóm - Dán bảng câm lên bảng: - HS tham gia chơi trò chơi Thân gỗ Thân thảo Thân gỗ Thân thảo Đứng Đứng xoài, bàng ngô, lúa Bò Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (17) Leo Bò - Phát cho nhóm phiếu rời Leo Mỗi phiếu viết tên cây - Yêu cầu hai nhóm xếp thành hai hàng dọc trước bảng câm Bước : - Giáo viên hô bắt đầu thì các thành viên bắt đầu dán vào bảng Bước 3: - Yêu cầu lớp nhận xét - Khen ngợi các nhóm điền xong trước và điền đúng - Cả lớp nhận xét, bổ sung d) Củng cố - Dặn dò: - Kể tên số cây có thân mọc đứng, thân bò, thân leo - Xem trước bài bí ngô, rau má, bầu, dưa leo Theå duïc NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRÒ CHƠI "LÒ CÒ TIẾP SỨC I Mục tiêu: Bước đầu biết cách thực nhảy dây kiểu chụm hai chân và biết cách so daây, chao daây, quay daây - Chôi troø chôi “ Loø coø tieáp söc” Yeâu caàu bieát caùch chôi vaø bieát tham gia vaøo troø chôi mức tương đối chủ động II Ñòa ñieåm phöông tieän - Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện - Phương tiện : Chuẩn bị còi, dây và vạch cho trò chơi “Lò cò tiếp sức” III Nội dung và phương pháp lên lớp Noäi dung ÑL Phương pháp tổ chức x x x x x x x x x 1) Phần mở đầu -6 x x x x x x x x x - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu phút x x x x x x x x x học - Đứng chỗ hát - Đi theo hàng dọc Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (18) 2) Phaàn cô baûn 18 - Hoïc nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân: GV 20phuùt nêu tên và làm mẫu kết hợp giải thích Sau đó cho HS tập bước không dây -2 laàn - Chia tổ tập điều khiển tổ trưởng GV theo dõi sửa sai cho HS 4–5 - Sau đó cho các tổ trình diễn thi đua laàn các tổ điều khiển tổ trưởng - Nhaän xeùt tuyeân döông - Chơi trò chơi : “Lò cò tiếp sức” GV nêu – laàn teân troø chôi , nhaéc caùch chôi vaø luaät chôi Cho HS chơi thử Cho các tổ thi đua chơi troø chôi Nhaän xeùt tuyeân döông 3) Phaàn keát thuùc -6 - Cho hoïc sinh thaû loûng - GV heä thoáng baøi phuùt - Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø :OÂn nhaûy daây Lớp tập điều khiển giaùo vieân x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Các tổ tập luyện điều khiển tổ trưởng Thi ñua trình dieãn Lớp chơi trò chơi x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Thứ năm ngày 27 tháng năm 2011 Tập đọc BAØN TAY COÂ GIAÙO I Mục tiêu: Đọc trôi chảy bài Chú ý đọc đúng các từ khó bài : cong cong, cái, dập dềnh, rì rào Biết đọc bài thơ với giọng ngạc nhiên; Biết nghỉ sau dòng thơ và các khổ thơ - Hiểu nội dung bài thơ : Ca ngợi đôi bàn tay kì diệu cô giáo (Trả lời các câu hoûi SGK) II Đồ dùng dạy - học: Tranh sgk; Bảng phụ ghi ND cần luyện đọc III Các hoạt động dạy - học A Kieåm tra baøi cuõ (5 phuùt): HS keå caâu chuyeän OÂng toå ngheà theâu, neâu yù nghóa caâu chuyeän B Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1 phút) Luyện đọc (10 phút) a GV đọc bài thơ Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (19) b HDHS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc dòng thơ + Rút từ khó ghi bảng - luyện đọc - Đọc đoạn trước lớp + Hiểu từ : SGK - mầu nhiệm ( có phép lạ tài tình ) YC đặt câu với từ "phô" + GV nói thêm : số trường hợp, cùng với nghĩa bày ra, để lộ ra, từ phô còn có caû yù khoe - Đọc khổ thơ nhóm Hướng dẫn tìm hiểu bài (12 phút) - YC lớp đọc thầm bài thơ và trả lời CH: + Từ tờ giấy,cô giáo đã làm gì ? - Mỗi HS tiếp nối đọc doøng thô - Luyện đọc - HS tiếp nối đọc khổ thơ - HS đặt câu VD : Cậu bé cười, phoâ haøm raêng suùn - Các nhóm đọc bài - HS đọc lại bài + Từ tờ giấy trắng, cái cô đã gấp xong thuyeàn cong cong raát xinh + Với tờ giấy đỏ, bàn tay mềm mại cô đã làm xong mặt trời với nhiều tia nắng toả + Thêm tờ giấy xanh, cô cắt nhanh, tạo mặt nước dập YC đọc thầm lại bài thơ, suy nghĩ, tưởng dềnh, làn sóng lượn quanh tượng để tả ( lưu loát, trôi chảy, có hình ảnh) thuyền tranh gấp và cắt dán giấy cô giáo - YC HS đọc lại dòng thơ cuối, trả lời : - HS suy nghĩ trả lời + Em hiểu hai dòng thơ cuối bài nào - HS đọc dòng thơ cuối ? + HS phaùt bieåu : Coâ giaùo raát kheùo leùo / Baøn tay coâ giaùo nhö coù pheùp * Choát laïi : Baøn tay coâ giaùo kheùo leùo, meàm maàu / Baøn tay coâ giaùo taïo neân bao mại, có phép mầu nhiệm Bàn tay cô đã điều lạ./…… mang laïi nieàm vui vaø bao ñieàu kì laï cho caùc em HS Caùc em ñang say söa theo doõi coâ gaáp giấy, cắt dán giấy để tạo nên quang cảnh biển thật đẹp lúc bình minh - Thi đọc khổ, bài thơ Hoïc thuoäc loøng baøi thô (10 phuùt) - Từng tốp HS tiếp nối thi - Đọc diễn cảm bài thơ đọc - Hướng dẫn đọc bài thơ - Một số HS thi đọc thuộc lòng - Hướng dẫn đọc thuộc lòng lớp baøi thô Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (20) Cuûng coá - Daën doø (2 phuùt) - YC nhaéc laïi noäi dung chính cuûa baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yeâu caàu HSVN tieáp tuïc HTL caû baøi thô Toán - Tiết 104 LUYEÄN TAÄP CHUNG I Mục tiêu: Biết cộng, trừ (nhẩm và viết) các số phạm vị 10 000 - Giải bài toán hai phép tímh và tìm TP chưa biết phép cộng, phép trừ - BT caàn laøm: baøi (coät 1, 2); 2; 3; HS khaù, gioûi laøm caû BT - GDHS tính cẩn thận, tự giác làm bài II Các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Kieåm tra baøi cuõ (5 phuùt) - 2HS leân baûng laøm baøi - Goïi 2HS leân baûng laøm baøi taäp: Tính - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn nhaåm: 8500 - 300 = 7900 - 600 = 6200 - 4000 = 4500 - 2000 = - Nhaän xeùt ghi ñieåm - Lớp theo dõi giới thiệu B Bài Giới thiệu bài (1 phút) Luyeän taäp (30 phuùt) * Tính nhaåm Baøi coät 1,2: Goïi HS neâu YC BT - Neâu laïi caùch nhaåm caùc soá troøn nghìn - Yeâu caàu neâu laïi caùch tính nhaåm - Cả lớp tự làm bài vào vơ nháp - Yêu cầu HS thực vào nháp - Gọi HS nêu miệng kết - Yêu cầu - 2HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung Củng cố cách cộng, trừ nhẩm lớp đổi chéo và chữa bài - GV nhận xét đánh giá * Ñaët tính roài tính Baøi 2: - Goïi HS neâu yeâu caàu BT - Cả lớp tự làm bài vào bảng - Yêu cầu lớp làm bài vào bảng - 2HS lên bảng đặt tính và tính, lớp NX a/ 6924 5718 b/ 8493 4380 - Gọi 2HS lên bảng thực +1536 + 636 - 3667 - 729 8460 6354 4826 3651 - GV nhận xét đánh giá Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (21)