Giao an lop 1 tuan 4 2012 2013

- GV lần lượt giới thiệu và hướng dẫn quy trình viết từng chữ (vừa viết vừa hướng dẫn). + mơ : viết chữ m, nối nét sang chữ ơ[r]

TUẦN 4

LỊCH BÁO GIẢNG( từ 10/9 đến 14/9/2012)

THỨ MÔN TIẾT TÊN BÀI GIẢNG ĐC

2/10/9 Chào cờ Học vần Học vần Mĩ thuật Bài 13 Tiết

Nói chuyện cờ Âm n - m

Âm n - m

Vẽ hình tam giác 3/11/9 Thể dục

Tốn Học vần Học vần TNXH 13 Bài 14 Bài

ĐHĐN – Trò chơi

Bằng – Dấu ( Trang 22) Âm d - đ

Âm d - đ

Bảo vệ mắt tai 4/12/9 Â Nhạc

Toán Học vần Học vần 14 Bài 15

Ôn bài: Mời bạn vui múa ca- T/C ngựa ông Luyện tập ( Trang 24)

Âm t - th Âm t - th 5/13/9 Toán Học vần Học vần Đạo đức Thủ công 15 Bài 16 Bài Tiết

Luyện tập chung ( Trang 25) Ôn tập

Ôn tập

Gọn gàng – ( tiết 2) Xé, dán hình vng

6/14/9 Tốn T Viết T.Viết HĐTT+ ATGT 16 Tuần Tuần 4 Bài

Số (Trang 26 ) lễ, cọ, bờ, hổ mơ, do, ta , thơ Sinh hoạt chủ nhiệm

Thứ hai ngày 10 tháng năm 2012 HỌC VẦN: Bài 13 âm n – m I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Đọc : n, m, nơ, me - Viết : n, m, nơ, me

- Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề : bố mẹ, ba má

+ HSKT: đọc âm n , m , tiếng nơ, me, từ ứng dụng II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa học

- Sách Tiếng Việt Tập 1, Vở Tập viết, bảng con, hộp đồ dùng học Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

I Kiểm tra cũ : - Gọi HS đọc

- HS đọc câu ứng dụng

- Yêu cầu HS viết bảng : i, a, bi, cá - Nhận xét, ghi điểm

II Dạy : 1 Giới thiệu :

- Hôm nay, học chữ âm : n, m

2 Dạy chữ ghi âm :

a Nhận diện chữ, phát âm: * Âm n :

- GV viết chữ n in lên bảng - Hãy nêu nét cấu tạo ?

- GV phát âm: Đầu lưỡi chạm lợi thoát qua miệng lẫn mũi: nờ

- Chọn âm n đính vào bảng b HD đánh vần:

- GV hỏi:Có âm n,các em ghép tiếng nơ.

- Tiếng nơ có âm trước âm sau? - GV đánh vần mẫu

- GV treo tranh hỏi : Tranh vẽ ? - GV viết từ nơ lên bảng

- HD đọc trơn: n – nơ – nơ c Luyện đọc tiếng ứng dụng:

- HS đọc

- HS đọc câu ứng dụng

- HS lên bảng, lớp viết bảng

Bài mới: Âm n - m - HS đọc đề

- Gồm nét móc xi nét móc hai đầu - HS phát âm: nờ ( CN + ĐT)

- HS chọn n đính vào bảng - HS ghép tiếng nơ

- HS nêu: Tiếng nơ có âm n đứng trước, đứng sau

- Cá nhân : nờ - - nơ, ĐT : nơ - HS quan sát trả lời : Tranh vẽ nơ - HS đọc: nơ ( CN + ĐT)

no , nô nơ * Âm m :

- So sánh n/ m

- Quy trình dạy tương tự dạy chữ n - Yêu cầu HS đọc

- Đọc tiếng, từ ứng dụng : mo – mô – mơ Ca nơ – bó mạ

- u cầu HS tìm tiếng có âm vừa học từ

c Hướng dẫn viết bảng :

- Viết chữ n :Đặt bút đường kẻ thứ ba tí viết nét móc xi,nét móc đầu

- Viết chữ nơ:Viết chữ n, nối nét sang chữ

-Cho HS viết bảng n, nơ

- Hướng dẫn viết chữ m, me theo quy trình

Tiết 3 Luyện tập :

a Luyện đọc :

- GV yêu cầu HS đọc lại bảng lớp - Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh, giới thiệu câu : bò bê có cỏ, bị bê no nê - Tìm tiếng có âm vừa học ?

- Cho HS luyện đọc : tiếng, từ, cụm từ, vế câu, câu

b Luyện viết :

- GV hướng dẫn HS viết vào c Luyện nói :

- GV treo tranh gọi HS đọc tên - Quê em gọi người sinh ? - Em kể thêm bố mẹ (ba má) - Em làm để bố mẹ vui lịng ?

4 Củng cố - Dặn dò :

- Trò chơi : Thi tìm nhanh tiếng có âm vừa học

- Bài sau : d, đ

- Hs luyện đọc tiếng ( CN + ĐT) - Giống : có nét móc xi nét móc hai đầu

- Khác : m có hai nét móc xi

- HS đọc tiếng, từ (CN nối tiếp, nhóm, ĐT)

- Tìm tiếng có âm học: nơ, mạ

- HS viết bảng con: n, m, nơ, me

- Chú ý: Nét nối chữ

- Hs đọc tiết - HS quan sát

- Hs đọc thầm, tìm tiếng có âm n, m - Tiếng : no, nê

- Cá nhân, ĐT - HS đọc toàn - Cá nhân, ĐT

- HS viết vào Tập viết - HS đọc : bố mẹ, ba má

- Người sinh gọi bố mẹ hay ba má

- Học sinh tự kể ba mẹ - Ba mẹ em nơng dân

ĐẠO ĐỨC : Bài GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (TIẾT 2) I Mục tiêu : Giúp HS biết :

- Biết ích lợi việc ăn mặc gọn gàng,

- HS biết giữ vệ sinh cá nhân, đầu tóc,quần áo gọn gàng,sạch

+ HS k, G: biết phân biệt gọn gàng, chưa gọn gàng, II Đồ dùng dạy học :

- Vở Bài tập Đạo đức 1. - Bài hát : Rửa mặt mèo III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Kiểm tra cũ : - GV kiểm tra HS

+ Khi học em phải ăn mặc ? B Dạy :

1.Hoạt động 1: Bài tập 3(TL nhóm đơi). - GV treo tranh

+ Bạn nhỏ tranh làm ? * Kết luận : Chúng ta nên làm bạn tranh 1, 3, 4, 5, 7,

2 Hoạt động : Bài tập

- Y/c HS ngồi gần giúp sửa lại áo quần, đầu tóc cho gọn gàng

- GV nhận xét, tuyên dương

3 Hoạt động : Hát : “Rửa mặt như mèo”

-GV YC lớp hát bài:“Rửa mặt mèo” + Bạn mèo hát có s/ khơng? + Vì mèo bị đau mắt ?

* Kết luận : Hằng ngày em phải ăn mặc gọn gàng, để đảm bảo sức khoẻ, người khỏi chê cười

4 Hoạt động : Đọc thơ. - GV hướng dẫn HS đọc thơ : Đầu tóc em chải gọn gàng

Áo quần trơng thêm u. 5 Củng cố, dặn dị

- Nhận xét tiết học

- Bài sau : Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.

- Phải ăn mặc sẽ, gọn gàng

- HS quan sát

- HS thảo luận theo nhóm trả lời

- Đại diện nhóm trả lời Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- HS làm việc theo nhóm đơi : Từng đơi em sửa sang quần áo, đầu tóc cho

- Cả lớp tham gia hát - HS trả lời

- HS hiểu gọn gàng, góp phần bảo vệ mơi trường

- Cả lớp đọc ghi nhớ

Thứ ba ngày 11 tháng năm 2012

TOÁN(T13) : BẰNG NHAU_DẤU “=” I.Mục tiêu: Giúp HS

- Nhận biết số lượng:mỗi số nó(3 = 3,4 = 4)

biết sử dụng từ dấu để so sánh số - Học sinh làm tập 1,2 SGK

I Đồ dùng dạy học :

- Các nhóm đồ vật có số lượng từ đến 5. III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Kiểm tra cũ : Điền dấu > hoặc< vào ô trống:

- Gọi HS lên bảng : - GV nhận xét, ghi điểm B Bài :

1 Giới thiệu : Bằng nhau-dấu “=” 2 Nhận biết quan hệ : - Tranh 1:Bên trái có hươu ? Bên phải có khóm cây?

- Như số hươu so với số khóm ?

-Ta có :ba ba

- Giới thiệu cách viết: =

- Tranh 2:Tương tự.Ta có: =

3 Luyện tập :

* Bài : Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS viết dòng dấu = vào Vở * Bài : GV gọi HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn mẫu

- Yêu cầu HS làm vào phiếu nêu kết

* Bài : Yêu cầu HS làm tương tự

- HS lên bảng, lớp viết bảng -5>2; 3<5, 4>3

- Cả lớp mở SGK trang 19 - HS quan sát tranh 1và trả lời

- HS trả lời: số hươu số khóm

=

HS đọc : Ba ba Dấu = : Đọc dấu - HS nêu tương tự =

HS đọc: Bốn bốn * Bài 1:

- Viết dấu =

- HS viết dòng dấu = vào * Bài 2:

- Viết theo mẫu

bài

* Bài : Gọi HS nêu yêu cầu - HS giỏi thực vào phiếu - Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò: - Bài sau : Luyện tập

3 = > < < = > * Bài 4:

-HS giỏi làm ( nêu kết quả)

HỌC VẦN: Bài 14 âm d - đ I.Mục tiêu: Giúp HS :

- Đọc viết : d, đ, dê, đị,từ câu ứng dụng : dì na đò, bé mẹ - Viết d, đ, dê, đị

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : dế, cá cờ, bi ve, đa + HSKT: Đọc âm d,đ, tiếng dê, đò

II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa học

- Sách Tiếng Việt Tập 1, Vở Tập viết, bảng con, hộp đồ dùng học Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

I Kiểm tra cũ : - Gọi HS đọc

- Yêu cầu HS viết bảng : n, m, nơ, me - Nhận xét, ghi điểm

II Dạy :

1 Giới thiệu bài: d, đ. 2 Dạy chữ ghi âm :

a Nhận diện chữ, phát âm: * Âm d :

- GV viết chữ d in lên bảng - Hãy nêu nét cấu tạo ? - GV Hd phát âm: dờ - Yêu cầu chọn âm d b Luyện đánh vần tiếng:

- Có âm d, em ghép cho tiếng dê - Phân tích tiếng dê GV viết bảng : dê - GV yêu cầu HS đánh vần

- GV treo tranh hỏi : Tranh vẽ ? - GV viết từ dê lên bảng

- HD đọc trơn: d – dê – dê c Luyện đọc tiếng ừng dụng:

da , de, do * Âm đ :

- Quy trình dạy tương tự dạy chữ d - Yêu cầu HS đọc

* So sánh hai âm vừa học :d với đ : d Đọc tiếng, từ ứng dụng :

đa – đe – đo

- HS đọc

- HS lên bảng, lớp viết bảng

Bài mới: Âm d - đ - HS đọc đề

.- Gồm nét cong kín nét móc ngược - HS đọc ĐT.

- HS lấy âm d từ chữ. - Cá nhân, ĐT

- HS ghép tiếng dê

-Hs nêu: d đứng trước, ê đứng sau - Cá nhân : dờ - ê- dê, ĐT : dê

- HS quan sát trả lời : Tranh vẽ dê - HS đọc ( Nối tiếp CN + ĐT)

- HS đọc, lớp ĐT

- HS đánh vần tiếng ( CN + ĐT)

- Giống : có nét cong kín nét móc ngược

da dê – bộ - Yêu cầu Hs giỏi đọc trơn

- HS tìm tiếng có âm vừa học từ - Phân tích tiếng : da, dê,

- Yêu cầu HS đọc toàn c Hướng dẫn viết bảng :

- Viết chữ d: Đặt bút đường kẻ thứ ba tí viết nét cong kín, nét móc dưói - Viết chữ dê: Viết d nối nét sang chữ ê - Cho HS viết bảng d, dê

- Hướng dẫn viết chữ đ, đị theo quy trình

Tiết 2 3 Luyện tập :

a Luyện đọc :

- GV yêu cầu HS đọc lại bảng lớp - Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh, giới thiệu câu : dì na đị, bé mẹ - Tìm tiếng có âm vừa học ?

- Cho HS luyện đọc : tiếng, từ, cụm từ, vế câu, câu

- Đọc b Luyện viết :

- GV hướng dẫn cho HS viết vào tập viết - GV theo dõi, hướng dẫn em học yếu

c Luyện nói

- GV treo tranh gọi HS đọc tên - Tại nhiều trẻ em thích vật vật ?

- Em biết loại bi ?

- Cá cờ thường sống đâu ? Nhà em có ni cá cờ khơng ? Nó có màu ?

- Các em nhìn thấy dế chưa ? Dế sống đâu ? Nó thường ăn ? - Em có biết đa bị cắt tranh đồ chơi khơng ?

4 Củng cố - Dặn dò :.

- GV nhận xét chung tiết học - Bài sau : t, th

- HS đọc từ ứng dụng ( Nối dãy, ĐT)

- Tiếng: da, dê, đi, có âm đ , d vừa học

- HS viết bảng con: d, đ, dê , đò

* Yêu cầu dòng li ( chữ d dòng li)

- Cá nhân, ĐT - HS quan sát

- Hs đọc thầm tìm tiếng - Tiếng : dì, đi, đị, - Cá nhân, ĐT

- Cá nhân, ĐT

- HS viết vào Tập viết

- HS đọc : dế, cá cờ, bi ve, đa - Vì chúng thường đồ chơi trẻ em

- HS trả lời - HS trả lời

- Đó : trâu đa - Hs luyện nói câu

TỰ NHIÊN & XÃ HỘI :

Tiết BẢO VỆ MẮT VÀ TAI I Mục tiêu : Giúp HS biết :

-Nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt tai

+ Đưa số cách xử lí gặp tình có hại cho mắt tai Ví dụ: bị bụi bay vào mắt, kiến bò vào tai

II Đồ dùng dạy học :

- Các tranh minh họa học SGK. III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Kiểm tra cũ :

+ Nhờ đâu em biết hình dáng, tiếng chim , mùi vị vật ? - GV nhận xét

B Bài : 1 Giới thiệu bài: 2 Các hoạt động :

a Hoạt động : Làm việc với SGK.

- GV hướng dẫn HS quan sát hình trang 10 theo gợi ý :

+ Bạn làm ? Việc làm bạn hay sai ?

* Kết luận :

- GV học sinh nêu kết luận b.Hoạtđộng 2:Q/sáttranh -Hd thảo luận nhóm đơi

- GV:Quan sát hình vẽ trang 11 SGK nói xem bạn hình làm ?

- GV YC nhóm HS ( em nêu câu hỏi, em trả lời)

* Kết luận : Không nên dùng vật nhọn, cứng để ngốy tai, khơng nghe âm to

3 Hoạt động : Đóng vai

- GV hướng dẫn HS đóng vai theo tình sau :

+ TH1:Hai bạn chơi kiếm bằmg hai

- HS trả lời : + Nhờ mắt + Nhờ tai + Nhờ lưỡi

- HS quan sát thảo luận theo cặp - cặp lên bảng thực theo yêu cầu GV, lớp theo dõi, nhận xét

- Gọi HS lặp lại việc nên làm để bảo vệ mắt

-HS thảo luận nhóm

- HS quan sát tranh, tập nêu câu hỏi tập trả lời câu hỏi

- nhóm lên bảng thực theo yêu cầu GV, lớp theo dõi, nhận xét

- Gọi Hs nêu lại việc làm để bảo vệ tai

chiếc que

+TH2:Hai anh mở nhạc to - Yêu cầu nhóm lên trình bày - GV nhận xét

- Hỏi : Em học qua tình ?

4 Củng cố, dặn dò:

- Dặn học sinh xem : Vệ sinh thân thể

+ Nhóm

- Các nhóm cử đại diện lên trình bày nhóm khác theo dõi, nhận xét

- HS trả lời

Thứ tư ngày 12 tháng năm 2012

TOÁN(16) LUYỆN TẬP ( Trang 24 ) I.Mục tiêu:

- Biết sử dụng từ ,bé hơn,lớn dấu = ,< ,> để so sánh số phạm vi

- Hs làm tập 1,2 SGK I Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ viết nội dung 1, học toán III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Kiểm tra cũ : Điền dấu > hoặc< = vào ô trống:

- Gọi HS lên bảng :

5 2; 5; - GV nhận xét, ghi điểm

B Bài :

1 Giới thiệu : Hôm nay, học bài : Luyện tập

- Gv ghi đầu lên bảng 3 Luyện tập :

* Bài : Gọi HS nêu yêu cầu

- HS lên bảng làm,cả lớp làm vào bảng

-Gv nhận xét

* Bài : GV gọi HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn mẫu

- Yêu cầu HS làm vào phiếu tập nêu kết

4 Củng cố, dặn dò :

- Dặn tiết sau : Luyện tập chung

- HS lên bảng, lớp viết bảng

- Cả lớp mở SGK trang 24 * Bài 1:

.- Hs làm tập vào bảng 3….2 4…5 2…3 ? 1….2 4…4 3…4 2…2 4…3 2…4

* Bài 2:

- HS lên bảng làm, HS làm phiếu tập

+ Hs tham gia trò chơi : Nhanh lên bạn

HỌC VẦN :

Bài 15 Âm t - th I.Mục tiêu: Giúp HS :

- Đọc : t, th, tổ, thỏ,từ câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cờ -Viết được: t, th, tổ, thỏ

-Luyện nói từ đến câu theo chủ đề : ổ, tổ

+ HSKT: đọc, viết âm t, th, tiếng tổ, thỏ , từ ứng dụng II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa học

- Sách Tiếng Việt Tập 1, Vở Tập viết, bảng con, hộp đồ dùng học Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

I Kiểm tra cũ :

- Gọi HS đọc SGK phần 1, phần 2, em đọc toàn

- Yêu cầu HS viết bảng : d, dê, đ, đò - Nhận xét, ghi điểm

II Dạy :

1 Giới thiệu : t, th Dạy chữ ghi âm :

a Nhận diện chữ, phát âm: * Âm t :

- GV Hướng dẫn nhận diện âm t

- GV hướng dẫn phát âm: Đầu lưỡi chạm bật ra, khơng có tiêng thanh: tờ

- Yêu cầu chọn đính âm t

- GV hỏi: Có âm t muốn có tiếng tổ làm nào?

- Phân tích tiếng tổ b.Đánh vần tiếng:

- HD đánh vần tiếng: Tổ

- GV treo tranh hỏi : Tranh vẽ ? - GV viết từ tổ lên bảng

- HD đọc trơn: t – tổ - tổ c/Luyện đọc tiếng ứng dụng:

to , tơ, ta * Âm th :

- Quy trình dạy tương tự dạy t

- HS đọc

- HS lên bảng, lớp viết bảng

- HS nhận diện âm t

- HS phát âm: tờ ( Nối tiếp, CN + ĐT) - HS đọc ĐT.

- HS lấy t từ chữ. - Cá nhân, ĐT - HS ghép tiếng tổ

- t đứng trước, ô đứng sau, dấu hỏi ô

- Cá nhân : tờ - ô – tô – hỏi - tổ, ĐT : tổ - HS quan sát trả lời : Tranh vẽ tổ - HS đọc ĐT

+ So sánh hai âm vừa học : t với th :d Đọc tiếng, từ ứng dụng :

tho , thơ, tha ti vi – thợ mỏ

- HS tìm tiếng có âm vừa học từ : ti vi,thợ mỏ

- u cầu HS đọc phân tích tiếng có âm vừa học

- Yêu cầu HS đọc toàn ( không theo thứ tự)

c Hướng dẫn viết bảng :

-Viết chữ t:Đặt bút Ở đường kẻ thứ hai -Viết chữ tổ : Viết t, nối nét sang chữ ô Viết dấu hỏi chữ ô

- HD HS viết bảng t, tổ

- Hướng dẫn viết chữ th, thỏ theo quy trình

Tiết 3 Luyện tập :

a Luyện đọc :

- GV yêu cầu HS đọc tiết - GV nêu yêu cầu tiết

- Yêu cầu đọc phần 1, phần

- Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh, giới thiệu câu : bố thả cá mè, bé thả cá cờ.

- Tìm tiếng có âm vừa học?

- Cho HS luyện đọc : tiếng, từ, cụm từ, vế câu, câu

b Đọc SGK

- Y/C HS đọc phần, đọc toàn c Luyện viết:

- GV hướng dẫn cho HS viết vào d.Luyện nói:

- GV treo tranh gọi HS đọc tên luyện nói

- Con có ổ ? - Con có tổ ?

- Các vật có ổ, tổ để

- Em có nên phá ổ, tổ vật

Khác : th có thêm chữ h

- Hs đọc từ ứng dụng ( HS giỏi đọc trước)

- HS nghe GV hướng dẫn cách viết - HS viết bảng

- Hs đọc cá nhân , đọc theo nhóm

- HS quan sát - Tiếng : thả, - Cá nhân, ĐT

- Cá nhân, ĐT

- HS viết vào Tập viết - HS đọc : ổ, tổ

- HS trả lời : gà, ngan, ngỗng, chó, mèo có ổ

- Chim, kiến, ong, mối, có tổ - Con người có nhà để

không ? Tại sao? 4 Củng cố - Dặn dò :

- Trò chơi : Hái hoa?- Bài sau : Ôn tập

từ hoa

Thứ năm ngày 13 tháng năm 2012 TOÁN(T16)

LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu:

- Biết sử dụng từ ,bé hơn,lớn dấu = ,< ,> để so sánh số phạm vi

- HS làm tập: 1,2,3 SGK I Đồ dùng dạy học :

- Phiếu học tập ghi nội dung 1, thước kẻ. III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Kiểm tra cũ : - Gọi HS lên bảng :

4… 2….1 ? 3…3 5…3 - GV

- Nhận xét, ghi điểm B Bài :

1 Giới thiệu : Luyện tập chung 3 Thực hành :

* Bài :

Cho Hs làm vào phiếu tập:

-Làm cho cách:vẽ thêm hình,gạch bớt hình,vẽ thêm gạch bớt

-Gv thu chấm ,nhận xét

* Bài : GV gọi HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn mẫu

- Yêu cầu HS làm theo nhóm

- HS lên bảng, lớp làm bảng

- Cả lớp mở SGK trang 25 * Bài 1:

- HS làm vào phiếu tập mà GV chuẩn bị

* Bài 2:

- HS làm theo nhóm em - Trình bày bài, nhận xét

* Bài : Gọi HS nêu yêu cầu hướng dẫn em nối theo mẫu

- Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò :

- Trò chơi : Nhanh lên bạn Nhận xét chung tiết học - Bài sau : số

* Bài 3:

-Chia lớp thành đội:Mỗi đội cử bạn lên thi tìm nối nhanh để kết đúng.Đội nối nhiều vòng thời gian quy định thắng

HỌC VẦN: Bài 16 ÔN TẬP

I.Mục tiêu: Giúp HS

- Đọc :i,a, n, m, d, đ, t, th từ ngữ câu ứng dụng từ 12 đến 16 - Viết được:i,a, n, m, d, đ, t, th, từ ngữ ứng dụng từ 12 đến 16

-Nghe, hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : cò lò dò + HS giỏi: Nghe kể lại dược 2-3 đoạn truyện tranh

II Đồ dùng dạy học : - Bảng ôn

- Tranh minh họa câu ứng dụng tranh minh họa truyện kể - Sách Tiếng Việt Tập 1, Vở Tập viết, bảng

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

I Kiểm tra cũ : t, th

- Gọi HS đọc SGK phần 1, phần toàn

- Yêu cầu HS viết bảng : t, th, tổ, thỏ - Nhận xét, ghi điểm

II Dạy : 1 Giới thiệu :

-Tuần qua em học âm nào? - GV ghi lại bảng

- GV gắn bảng ôn hỏi : Ở bảng này, có chữ ghi âm học tuần qua, em kiểm tra xem đủ chưa 2 Ôn tập :

a Luyện đọc :

- GV đọc yêu cầu HS lên chữ - GV bảng không theo thứ tự yêu cầu

- HS đọc

- HS lên bảng, lớp viết bảng

- HS trả lời : i, a, n, m, d, đ, t, th

- HS đọc âm

học sinh đọc

b Hoàn thành bảng ôn :

- HD lấy n ghép với tiếng ? - GV ghi bảng : nô

- Tương tự vậy, GV yêu cầu HS ghép âm hàng dọc với âm hàng ngang

- GV ghi bảng, hồn thành bảng ơn c Hồn thành bảng ôn :

- HD ghép thêm dấu vào để có tiếng

- lấy mơ ghép với dấu huyền từ ? - Tương tự vậy, HS ghép tiếng hàng dọc với dấu - GV vừa viết bảng kết hợp với giải nghĩa từ

- Hồn thành bảng ơn d Đọc tiếng, từ ứng dụng :

tổ cò - da thỏ mạ - thợ nề - GV đọc mẫu

- GV u cầu HS phân tích tiếng có âm ơn

- Yêu cầu HS đọc kết hợp giải nghĩa từ e Luyện viết bảng :

- Hướng dẫn HS viết từ : tổ cò, mạ Chú ý : Khoảng cách chữ ô, tiếng từ chữ o

Tiết 3 Luyện tập :

a Luyện đọc :

- GV yêu cầu HS đọc lại bảng ôn tiết - Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh, giới thiệu câu : cò bố mò cá, cò mẹ tha cá tổ.

- Cho HS luyện đọc : tiếng, từ, cụm từ, vế câu, câu

- Đọc

- HS lên bảng

- HS đọc : cá nhân, ĐT - HS : nô

- HS ghép (mỗi em ghép tiếng) - HS nối tiếp đọc, lớp ĐT

- HS lên bảng đọc - HS : mờ

- HS ghép (mỗi em ghép từ)

- HS nối tiếp đọc, lớp ĐT - HS đọc lại

- HS phân tích từ

- HS viết bảng

- HS đọc tiết 1(Cá nhân, ĐT) - Hs quan sát tranh

b Luyện viết :

- GV hướng dẫn cho HS viết vào tập viết - GV theo dõi, hướng dẫn em học yếu

c Luyện nghe nói, kể chuyện :

- GV đọc tên câu chuyện : cò lò dò - GV kể lần

- GV kể lần hai có sử dụng tranh

- GV yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm

- Trong truyện có nhân vật ? - Em thích nhân vật ?

- Ý nghĩa câu chuyện: Tình cảm chân thành Cị anh nơng dân

-Gọi 2HS kể lại 1, đoạn (dành cho HS giỏi)

4 Củng cố - Dặn dò :

- GV bảng ôn cho HS đọc lại - Nhận xét tiết học

- Bài sau : U, Ư

- HS viết vào Tập viết

- HS nhắc lại tên câu chuyện - HS nghe GV kể

- đội tham gia chơi

- Các nhóm tập kể cử đại diện lên thi tài

Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2012 TOÁN ( T 16 )

Số 6

I Mục tiêu : Giúp HS :

-Biết thêm 6,viết đươcj số 6,đọc đếm từ đến 6,so sánh số phạm vi , biết vị trí số đãy số từ đến

+ HS làm tập: 1,2,3 SGK II Đồ dùng dạy học :

-Tranh vẽ SGK.Các chấm trịn - Các hình hộp đồ dùng học Toán III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Kiểm tra cũ :

-Gọi hS lên bảng làm SGK/25 - GV nhận xét

B Bài :

1 Giới thiệu số : * Giới thiệu số:

- GV yêu cầu HS quan sát tranh.

- GV vào tranh nói : Có em chơi, có em khác tới.Tất sáu em

- GV : Có chấm trịn,thêm chấm trịn mấy?

- GV giới thiệu chữ số in chữ số viết (số viết chữ số 6)

- Yêu cầu HS viết số vào bảng

*Nhận biết thứ tự số dãy số:1,2,3,4,5,6

-HD hs đếm từ 1đến ngược lại Thực hành :

* Bài : GV hướng dẫn HS viết dòng số 6. * Bài : Yêu cầu HS đếm điền số tương ứng vào ô trống

- Gọi HS nêu kết

* Bài : GV nêu yêu cầu : Viết số

- HS lên bảng thực

- HS quan sát tranh

- Có em thêm em sáu em

- Có chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn

- bạn, chấm tròn - HS nhận biết số - Đọc : Sáu

1,2,3,4,5,6 - HS đếm 1,2,3,4,5,6 6,5,4,3,2,1

* Bài 2:

- HS đếm nêu kết * Bài 3:

*Bài 4(dành cho HS khá, giỏi)

3 Củng cố, dặn dò : Bài sau : số

* Bài 4:

- HS đôi :Hỏi – Đáp kết > >2 <2 = > > > < > = < <

TẬP VIẾT (TUẦN 3) : lễ, cọ, bờ, hổ

I.Mục tiêu: Giúp HS :

- Viết chữ : lễ,cọ,cọ,bờ,hổ kiểu chữ thường, cỡ vừa theo Tập viết - Viết đủ số dòng tập viết(Dành cho HS giỏi)

II Đồ dùng dạy học : - Chữ mẫu : lễ, cọ, bờ, hổ. - Vở Tập viết

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

I Kiểm tra cũ : t, th

- GV yêu cầu HS lên bảng, lớp viết bảng

- Nhận xét, ghi điểm II Dạy :

1 Giới thiệu : lễ, cọ, bờ, hổ. 2 Hướng dẫn viết :

- GV treo mẫu cho HS xem

- GV giới thiệu hướng dẫn quy trình viết chữ (vừa viết vừa hướng dẫn) :

+ lễ : viết chữ l, nối nét sang chữ ê, viết dấu ngã chữ ê

+ cọ : viết chữ c, nối nét sang chữ o, viết dấu nặng chữ o

+ bờ : viết chữ b, nối nét sang chữ ơ, viết dấu huyền chữ

+ hổ : viết chữ h, nối nét sang chữ ô, viết dấu hỏi chữ ô

- GV yêu cầu HS viết bảng 3 HS viết Tập viết :

- HS viết : bê, lê, cô, cờ

- HS quan sát em đọc viết - HS nhìn bảng nghe GV hướng dẫn viết

- GV hướng dẫn cho HS viết vào tập viết - GV theo dõi, hướng dẫn em học yếu

- Thu em, chấm nhận xét 4 Củng cố - Dặn dò :

- Nhận xét tiết học.Bài sau : Tập viết tuần : mơ, do, ta, thơ.

* Chú ý: Nét nối chữ - HS viết vào tập viết

- HS viết vào tập viết TẬP VIẾT (TUẦN 4) : mơ, do, ta, thơ

I.Mục tiêu: Giúp HS :

- Viết chữ : mơ, do, ta, thơ kiểu chữ thường, cỡ vừa theo Tập viết - HS khá, giỏi viết đủ số dòng tập viết

II Đồ dùng dạy học : - Chữ mẫu : mơ, do, ta, thơ. - Vở Tập viết

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

I Kiểm tra cũ : - Kiểm tra tập viết

- Nhận xét tiết tập viết trước II Dạy :

1 Giới thiệu :

- Hôm em tập viết từ : mơ, do, ta, thơ

2 Hướng dẫn viết :

- GV treo mẫu cho HS xem

- GV giới thiệu hướng dẫn quy trình viết chữ (vừa viết vừa hướng dẫn)

+ mơ : viết chữ m, nối nét sang chữ + : viết chữ d, nối nét sang chữ o + ta : viết chữ t, nối nét sang chữ a + thơ : viết chữ th, nối nét sang chữ - GV yêu cầu HS viết bảng

3 HS viết Tập viết :

- HS

- HS quan sát em đọc viết - HS nhìn bảng nghe GV hướng dẫn viết

- GV hướng dẫn cho HS viết vào tập viết - GV theo dõi, hướng dẫn em học yếu

- Thu em, chấm nhận xét 4 Củng cố - Dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Các em viết lại từ vào

* Chú ý: Nét nối chữ - HS viết vào tập viết

HĐTT + ATGT SINH HOẠT CHỦ NHIỆM

1/Các tổ trưởng báo cáo tình hình học tập, thể dục, vệ sinh tổ: 2/Giáo viên nhận xét:

+ Tuần qua học tập chuyên cần, học giờ, làm tập nhà đầy đủ, đem thời khóa biểu

+ Thể dục, vệ sinh đặn, tự giác làm việc, tổ trực nhật chưa làm vệ sinh vị trí 3/Ơn chủ điểm, hát múa

4/Giáo dục an tồn giao thơng: Bài Tìm hiểu đường phố ( tiết 1) * Tìm hiểu đường phố

- HS nhớ đường đến trường, phân biệt lòng đường vỉa hè để - Đường em thường đến trường đường nông thôn đổ bê tông 5/ Dặn dò:

- Đi học chuyên cần,

- Ăn mặc gọn gàng, để đảm bảo sức khỏe - Làm vệ sinh khu vực vị trí

Thủ cơng: Tiết Xé, dán hình vng I Mục tiêu : Giúp HS :

- Biết cách vẽ, xé, dán hình vng

- Xé dán hình vng, đường xé chưa thẳng bị cưa Hình dán chưa thẳng

- Đối với HS khéo tay xé hình vng tương đối thẳng,ít bị cưa II Đồ dùng dạy học :

- GV : Bài mẫu, giấy màu. - HS : Giấy

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Kiểm tra cũ :

- Nhận xét trước, kiểm tra đồ dùng

B Dạy :

1 Giới thiệu : GV cho HS xem mẫu giới thiệu

2 Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét :GV vật mẫu bảng : + Đây hình ?

+ Các hình có màu sắc ?

+ Hãy tìm thêm đồ vật, có hình vng ?

3 Hướng dẫn mẫu : a Vẽ hình vng :

- Vẽ vào mặt sau giấy màu hình vng ( cạnh ơ)

b.Xé h/vng: Xé rời hình khỏi tờ giấy

c Dán hình :Xếp hình cho cân đối trước dán.Dán hình lớp hồ mỏng,

4 Thực hành :

- Cho HS thực hành xé giấy màu

- GV theo dõi, hướng dẫn cho em

5 Nhận xét, dặn dò :

- Nhận xét , sau: xé dán hình trịn

- HS để đồ dùng lên bàn.

- HS quan sát mẫu: hình vng

- HS quan sát, nhận xét : + Là hình trịn

+ Có màu cam, màu đỏ

+ khăn tay, viên gạch hoa, ô cửa sổ…

- HS quan sát GV thực hành