Giao an lop 1 tuan 3 2012 2013

- Một số đồ vật để học sinh quan sát và nhận xét.. Các hoạt động dạy học :.[r]

(1)

TUẦN 3

LỊCH BÁO GIẢNG( 5/9 đến 9/9/2011)

THỨ MÔN TIẾT TÊN BÀI GIẢNG ĐC

2/5/9 Chào cờ Học vần Học vần Mĩ thuật

3 Bài 8 Tiết 3

Nói chuyện cờ Âm l - h

Âm l – h

Màu vẽ màu vào hình đơn giản 3/6/9 Thể dục

Toán Học vần Học vần TNXH

3 9 Bài 9 Bài 3

ĐHĐN – Trò chơi Luyện tập ( Trang 16) Âm o - c

Âm o – c

Nhận biết vật xung quanh 4/7/9 Â Nhạc

Toán Học vần Học vần

3 10 Bài 10

Học hát:Mời bạn vui múa ca(t1 Bé – Dấu < ( Trang 17) Âm ô - ơ

Âm ô - ơ 5/8/9 Toán

Học vần Học vần Đạo đức T công

11 Bài 11 Bài

Lơn – Dấu > ( Trang 19) Ôn tập

Ôn tập

Gọn gàng, ( tiết 1) Xé, dán hình tam giác 6/9 /9 Tốn

Học vần Học vần HĐTT+ ATGT

12 Bài 12 Bài

Luyên tập ( Trang 21 ) Âm i - a

Âm i - a

Sinh hoạt nhi đồng

(2)

Thứ hai ngày tháng năm 2011

CHÀO CỜ: Nói chuyện cờ

HỌC VẦN: Bài Âm l - h

I.Mục tiêu: Giúp HS :

- Đọc : l, h, lê, hè, từ câu ứng dụng

-Viết được:l, h ,lê,hè (viết ½ số dịng quy định Tập viết 1, tập một) - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề :le le

+ Hs khá, giỏi bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh họa SGK, học sinh khá, giỏi viết đủ số dòng

II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa học

- Sách Tiếng Việt Tập 1, Vở Tập viết, bảng con, hộp đồ dùng học Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

I Kiểm tra cũ : - Gọi HS đọc

- Yêu cầu HS viết bảng : ê, v, bê, ve

- Nhận xét, ghi điểm II Dạy : 1 Giới thiệu :

- Hôm nay, học chữ âm : l, h

2 Dạy chữ ghi âm : * âm l:

a Nhận diện chữ,phát âm: - GV viết chữ l in lên bảng - HD nhận diện chữ l

- GV hướng dẫn phát âm: Lưỡi cong lên chạm lợi, phía bên rìa lưỡi, xát nhẹ: lờ

- Yêu cầu chọn âm l đính bảng b.Đánh vần tiếng:

- GV: Có âm l, muốn tiếng lê làm nào?

- GV: Tiếng lê có âm trước âm

- HS đọc

- HS viết bảng lớp, viết bc

- HS đọc đề bài: l , h

- HS nhận diện chữ l

- Hs phát âm: lờ ( CN + ĐT)

- HS chọn âm l đính bảng

- HS nêu: Có âm l thêm âm ê sau âm l tiếng lê

(3)

gì sau?

- GV hướng dẫn đánh vần tiếng, ghép tiếng

- HD đọc trơn

c Giới thiệu tiếng ứng dụng: lê , lề , lễ

*Âm h :

a.Nhận diện chữ, phát âm: - So sánh l với h:

* Giống: Nét khuyết

* Khác: h có nét móc hai đầu, l có nét móc ngược

- HD phát âm: âm h từ họng, xát nhẹ: hờ

- Yêu cầu chọn âm h đính bảng b.Đánh vần tiếng:

-Gv: Có âm h, ghép tiếng hè làm nào?

- Phân tích tiếng hè

- Gv h/ dẫn đánh vần tiếng - HD đọc trơn

- HD đọc âm vừa học c/Giới thiệu tiếng ứng dụng:

he – hè – hẹ d/ Hướng dẫn viết bảng

- Viết chữ l :Hướng dẫn độ cao,cách đặt bút

- Viết chữ lê: Nối nét l sang ê

- Hướng dẫn HS viết bảng l, lê - Hướng dẫn viết chữ h, hè theo quy trình

- GV uốn nắn tư ngồi viết cho HS

Tiết

3 Luyện tập : a Luyện đọc :

- GV yêu cầu HS đọc lại bảng

đứng sau

- Đánh vần: lờ- ê- lê, ĐT : lê - Ghép tiếng: lê

- Hs đọc: l – lê – lê ( Nối tiếp CN + ĐT) - HS luyện đọc tiếng ứng dụng ( CN + ĐT) - HS nhận diện chữ h

- So sánh l/h

- Hs phát âm: hờ ( CN + ĐT) - Chọn âm h đính bảng

- Hs nêu: Có âm h thêm âm e, dấu huyền e tiếng hè

- Tiếng hè có âm h trước, âm e sau dấu huyền e

- HS đánh vần: h – e – he huyền hè, ĐT: hè - Hs đọc trơn: h – hè – hè( nối tiếp CN, ĐT - HS luyện đọc tiếng ứng dụng( CN + ĐT) * HS K- G: đọc trơn

* HS TB- Y: đánh vần - HS quan sát cách viết

(4)

lớp

- giới thiệu câu ứng dụng: ve ve ve, hè về.

- Tìm tiếng có âm vừa học ?

- HD luyện đọc : tiếng, từ, cụm từ, vế câu, câu

b Luyện viết :

-GV hướng dẫn,cho HS viết vào c/ Luyện nói :

- GV hướng dẫn quan sát tranh, giới thiệu chủ đề: le le

- Trong tranh em thấy ?

-Hai vật bơi giống ? - Trong tranh gì? Con le le hình dáng giống vịt trời nhỏ hơn, sống vùng nước

4 Củng cố - Dặn dò :

* HD trò chơi củng cố: Ai nhanh hơn?

- Yêu cầu: HS tự tìm nhanh tiếng có âm l, h vừa học

- Dặn xem mới: o, c trang 20

- HS đọc tiết 1( CN, nhóm, ĐT) - HS đọc thầm

- HS tìm tiếng có âm vừa học: hè - Hs luyện đọc câu

( cá nhân, dãy bàn , ĐT) - HS viết vào tập viết * HS khá, giỏi viết đủ số dòng - HS đọc chủ đề: luyện nói - HS đọc : le le

- Trong tranh có hai vật bơi - Giống vịt

- Con le le sống vùng nước

- HS tham gia trò chơi

(5)

ĐẠO ĐỨC : Bài GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (TIẾt 1) Mục tiêu: Giúp HS :

- Nêu 1số biểu cụ thể ăn mặc gọn gàng -Biết lợi ích ăn mặc gọn gàng

+ HS khá, giỏi: Biết phân biệt ăn mặc gọn gàng chưa gọn gàng

II Đồ dùng d ạy học :

- Lượt chải đầu, vài quần áo trẻ em sẽ. - Vở Bài tập Đạo đức 1.

- Bài hát : Rửa mặt mèo III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra cũ : - GV kiểm tra HS

+ Em có thấy vui HS lớp khơng ?

+ Em làm để xứng đáng HS lớp Một ?

- GV nhận xét. B Dạy :

1/Giới thiệu bài: Ăn mặc gọn gàng sạch sẽ

2/Tìm hiểu bài:

a/Hoạt động : HS thảo luận

- GV yêu cầu HS nêu tên bạn có đầu tóc, quần áo gọn gàng,

- GV khen em có nhận xét xác

b/ Hoạt động : Bài tập 1

- GV giải thích yêu cầu : Em tìm xem bạn có đầu tóc, quần áo gọn gàng, bạn cịn lại ăn mặc, để tóc mà em cho không gọn gàng, ?

- GV nhận xét

c/ Hoạt động : Bài tập 2.

- GV yêu cầu HS chọn quần áo học cho bạn nam cho bạn nữ Sau nối quần áo chọn với

- HS trả lời - HS trả lời

- Hs đọc lại đề học - HS thảo luận :

+ HS nêu tên mời bạn lên trước lớp

+ HS nhận xét quần áo, đầu tóc bạn ?

- HS làm việc theo nhóm đơi : Các em quan sát tranh thực theo yêu cầu GV

- Đại diện nhóm phát biểu ý kiến lớp theo dõi, nhận xét

(6)

bạn nam bạn nữ

- GV : bạn nam mặc áo số 6, quần số 8; bạn nữ mặc váy số 1, áo số - GV cho HS xem số quần áo chuẩn bị

* Kết luận : Quần áo học cần phẳng phiu, lành lặn, sẽ, gọn gàng. Không mặc quần áo bẩn, hôi, xộc xệch.

- GV liên hệ thực tế

d/ Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Trò chơi : Ai nhanh ? - GV đọc nội dung câu hỏi Cần ăn mặc gọn gàng, sẽ. Đi học mặc quần ống cao ống thấp. Khơng cài cúc áo

Chải tóc trước học - Nhận xét tiết học

- Bài sau :

3/Củng cố, dặn dò:

Gọn gàng, (Tiết 2)

- HS quan sát

- HS hiểu gọn gàng, góp phần bảo vệ mơi trường

* HS tham gia trò chơi - HS dùng hoa xanh, hoa đỏ +Hoa đỏ: Tán thành

+Hoa xanh: Không tán thành - Tuyên dương

(7)

Thứ ngày tháng năm 2011

TOÁN (T9) : LUYỆN TẬP ( Trang 16 ) I Mục tiêu : Giúp HS củng cố :

- Nhận biết số phạm vi

- Biết đọc, viết, đếm số phạm vi - HS thực tập 1,2,3 SGK

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ viết nội dung tập 3.- Các hình hộp đồ dùng học Toán III Các hoạt động dạy học :

I Kiểm tra cũ :

- Gọi HS đếm từ đến 5, từ - Viết : 1, 2, 3, 4,

- Nhận xét, ghi điểm. II Bài :

1 Giới thiệu : Tiết Tốn hơm nay em học Luyện tập trang 16 2 Thực hành :

* Bài : GV hướng dẫn HS đếm số đồ vật hình điền số vào trống - Gọi HS nêu kết

- GV nhận xét

* Bài : Yêu cầu HS đếm số đoạn thẳng hình điền số vào trống

- Gọi HS nêu kết - GV nhận xét

* Bài : Số?

- Yêu cầu HS làm bảng lớp

- GV gợi ý: Số liền sau số số mấy? - Số liền sau số số mấy?

- Số liền trước số số mấy? Số liền trước số số mấy? * Bài :Gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS viêt dòng số 1, 2, 3, 4,

3 Củng cố, dặn dò :

- HS đếm theo yêu cầu GV

- HS viết bảng lớp, lớp viết bảng

* Bài 1:

- HS đếm làm vào phiếu tập - Hs đọc kết

* Bài 2:

- HS đếm nêu số phải điền vào ô trống

Bài 3:

- Hs nhớ lại số liền trước, số liền sau dãy số từ đến

1 3 5

1 2 4

5 2 1

5 3 1

(8)

- Bé hơn,dấu <

HỌC VẦN : Bài Âm O, C I.Mục tiêu: Giúp HS :

- Đọc : o, c, bò, cỏ; từ câu ứng dụng - Viết :o, c, bị, cỏ

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : vó bè

+ Hs khá, giỏi bước đầu nhận biết nghĩa số từ thông thường qua tranh minh họa SGK, viết đủ số dòng

- Sách Tiếng Việt Tập 1, Vở Tập viết, bảng III Các hoạt động dạy học :

- Yêu cầu HS viết bảng : l, h, lê, hè - Nhận xét, ghi điểm

II Dạy : 1 Giới thiệu :

- Hôm nay, học chữ âm : o, c

2 Dạy chữ ghi âm :

a Nhận diện chữ, phát âm: * Âm o :

- GV viết chữ o in lên bảng - Hãy nêu nét cấu tạo ?

- GV hướng dẫn phát âm :Miệng mở rộng mơi trịn: o

- Chọn âm o đính vào bảng b.HD đánh vần tiếng:

- Gv hỏi: Có âm o, em ghép cho tiếng bị

- Phân tích tiếng bị - HD đánh vần tiếng - Đọc trơn

* Chữ c :

a Quy trình dạy tương tự dạy chữ

- HS đọc

- HS lên bảng, lớp viết bảng

- HS đọc đề

- Gồm nét cong kín - Hs phát âm ( CN + ĐT) - HS chọn o đính vào bảng

- Hs nêu: Có âm o thêm âm b dấu huyền tiếng bò

- HS nêu tiếng bị có b đứng trước, o đứng sau dấu huyền o

- HS đánh vần: b – o – bo huyền bò - ĐT bò

(9)

o.

b So sánh hai âm vừa học :o với c :

c Luyện đọc tiếng ứng dụng: bo – bị – bó

co – cò – cọ d Hướng dẫn viết bảng : -Viết chữ o : Độ cao li

-Viết chữ bò :Nối nét b sang o dấu huyền o

Tiết 3 Luyện tập :

a Luyện đọc :

- GV yêu cầu HS đọc bảng lớp - Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh, giới thiệu câu : bị bê có bó cỏ

- Cho HS luyện đọc : tiếng, từ, cụm từ, vế câu, câu

- Đọc b Luyện viết :

- GV hướng dẫn cho HS viết vào c Luyện nói :

- GV treo tranh gọi HS đọc chủ đề - Trong tranh em thấy ? - Vó bè dùng làm ?

- Vó bè thường đặt đâu ? Quê em có vó bè khơng ?

- Ngồi vó bè em biết người ta sử dụng phương tiện khác để đánh bắt cá?(dành cho HS khá, giỏi)

4 Củng cố - Dặn dò : - Trò chơi : Tìm bạn thân

- Yêu cầu: Hs tìm bạn cầm bìa có âm tiếng chứa âm vừa học để kết bạn thân - GV nhận xét chung tiết học

- Hs so sánh o với c

-Giống : có nét cong

-Khác : o có nét cong kín, c có nét cong hở phải

- Hs đọc tiếng ứng dụng * HS: G,k đọc trơn

* HS TB – Y đoc đánh vần - Hs viết bảng con: o ,c , bò , cỏ

- Hs đọc tiết 1( nối tiếp CN + ĐT) - Hs đọc thầm tìm tiếng có âm vừa học: bị, bê, có, cỏ

- Luyện đọc câu

- HS viết vào Tập viết - HS đọc : vó bè

- Thấy vó bè - Dùng để kéo cá

- Vó bè dùng để kéo cá

- Người ta dùng thuyền để đánh bắt cá, dùng đèn chiếu

- Hs tham gia trò chơi

(10)

TỰ NHIÊN XÃ HỘI : Tiết Nhận biết vật xung quanh I Mục tiêu : Giúp HS biết :

- Hiểu : tai, mắt, mũi, lưỡi, tay phận giúp nhận biết vật xung quanh

+ HS K, G: Nêu ví dụ khó khăn sống người có giác quan bị hỏng

- Các tranh minh họa học SGK

- Một số đồ vật để học sinh quan sát nhận xét III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra cũ :

- Em cần làm để thể chúng ta chóng lớn ?

- GV nhận xét B Bài : 1 Giới thiệu :

- Cho lớp chơi trò chơi để nhận biết các vật xung quanh

2 Các hoạt động :

a Hoạt động : Làm việc với SGK. - GV hướng dẫn HS quan sát hình trang theo gợi ý :

+ Quan sát hình dáng, màu sắc, nóng lạnh, trơn nhẵn hay sần sùi, vật

- GV mời số HS lên bảng nói vật

b Hoạt động : Thảo luận

- GV hướng dẫn HS đặt câu hỏi để thảo luận

+ Nhờ đâu bạn biết màu sắc vật ?

+

- GV tổ chức HS hỏi trả lời theo hình thức truyền điện

- GV nêu câu hỏi :

-HStrả lời

-HS quan sát nêu: mèo lơng mềm,mịn…

-Nhờ có mắt…

(11)

+ Điều xảy mắt bị hỏng ?

+ Điều xảy tai bị điếc ?

c/Hoạt động 3: Bạn nhìn nghe, ngửi, nếm , sờ vật xụng quanh gì? - u cầu nhóm quan sát , trả lời - Nhận xét

3/ Củng cố, dặn dò:

* HD trò chơi: Nhận biết vật xung quanh:

- Yêu cầu: HS Nhận biết nêu kết

- Dặn HS biết bảo vệ giác quan

-HStrả lời

- Hs thảo luận nhóm, trả lời

- HS tham gia trị chơi: Nhận biết * Mục đích: Củng cố hoc

Thứ tư ngày tháng năm 2011

TOÁN: Tiết 10 BÉ HƠN DẤU < ( Trang 17 ) I Mục tiêu : Giúp HS :

- Bước đầu biết so sánh số lượng sử dụng từ “bé hơn”, dấu < so sánh số - Hs thực tập 1,2,3,4 SGK

- Các nhóm đồ vật có số lượng từ đến 5. -Bộ đồ dùng học toán

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra cũ :

- Cho HS viết số : 1, 2, 3, 4, - GV nhận xét, ghi điểm

B Bài :

1 Giới thiệu bài: Bé Dấu <. 2 Nhận biết quan hệ bé :

- Tranh : Bên trái có tơ ? Bên phải có tơ ? tơ tơ khơng ?

- u cầu HS nhắc lại : Một tơ hai ô tô

- Hỏi tương tự gọi HS nhắc lại : Một hình vng hình vng

- HS lên bảng, lớp viết bảng - Cả lớp mở SGK trang 17

- HS quan sát tranh 1và trả lời - Cá nhân, ĐT

(12)

GV : Một tơ tơ, hình vng hình vng

*ta nói : Một bé hai * viết sau : < 2 * dấu < đọc “bé hơn”

- Tranh : Tiến hành t/tự * Hai bé ba

* Viết sau: < 3 3 Luyện tập :

* Bài : Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS viết dòng dấu < vào SGK * Bài : GV gọi HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn mẫu

- Yêu cầu HS làm nêu kết * Bài3: Y/C HS làm T/tự * Bài : Gọi HS nêu yêu cầu

- Gọi HS nối tiếp lên bảng điền dấu < vào ô trống

- Chữa

4/ Củng cố, dặn dò:

* HD trò chơi: Ai nhanh Hơn?

- Yêu cầu: HS chọn dấu < đính vào trống

- Dặn dị: Làm tập

- <

- HS đọc : bé hai ( CN + ĐT) - <

- Hs đọc: Hai bé ba ( CN + ĐT) * Bài 1:

- Viết dấu <

- HS viết dòng dấu < vào * Bài 2:

- HS nói viết kết - HS làm : < 4; < * Bài 3: Tương tự

* Bài 4: Viết dấu < vào ô trống - HS làm vào

- Đọc kết

< < < 4 < < < - HS tham gia trò chơi

(13)

HỌC VẦN : Bài 10 Âm Ô, Ơ I.Mục tiêu: Giúp HS :

- Đọc : ô, ơ, cô,cờ, từ câu ứng dụng -Viết ô, ơ, cô, cờ

- Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề : bờ hồ

+ HS khá, giỏi bước đầu nhận biết nghĩa số từ thông thường qua tranh minh họa SGK

- Sách Tiếng Việt Tập 1, Vở Tập viết, bảng con, hộp đồ dùng học Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học :

- Yêu cầu HS viết bảng : o, c, bò, cỏ - Nhận xét, ghi điểm

II Dạy : 1 Giới thiệu : ô,ơ 2.Dạy chữ ghi âm :

a Nhận diện chữ, phát âm: * Chữ ô :

- GV viết chữ ô in lên bảng - Hãy nêu nét cấu tạo ?

- GV hướng dẫn phát âm: Miệng mở hẹp o, trịn mơi: Ơ

- u cầu chọn âm đính bảng b HD đánh vần tiếng:

- GV hỏi: Có âm muốn có tiếng làm nào?

- Phân tích tiếng - GV viết bảng : cô - HD đánh vần tiếng - HD đọc trơn

* Chữ :

- Quy trình dạy tương tự dạy ô - Yêu cầu HS đọc

b So sánh hai âm vừa học : ô với

- HS đọc

- Hs đọc đề

- Gồm chữ o dấu mũ - HS phát âm ( CN + ĐT) - HS chọn đính bảng

- HS nêu: Có âm thêm âm c tiếng

- Tiếng có âm c trước, âm ô sau - HS ghép tiếng cô

- HS đánh vần: c – ô – cô - ĐT : cô

(14)

c/ Luyện đọc tiếng ứng dụng: hô – hồ - hổ bơ – bờ - bở d Hướng dẫn viết bảng : - Viết chữ ô:Độ cao li

- Viết chữ cô: Viết c nối sang ô - HD viết bảng c, cô

- Hướng dẫn viết chữ ơ, cờ theo quy trình

Tiết 2 3 Luyện tập :

a Luyện đọc :

- GV yêu cầu HS đọc lại bảng

- Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh, giới thiệu câu : bé có vẽ

- GV hướng dẫn cho HS viết vào tập viết - GV theo dõi, hướng dẫn em học yếu

c Luyện nói :

- GV treo tranh gọi HS đọc tên luyện nói

- Tranh vẽ cảnh ?

- Cảnh bờ hồ có ? - Cảnh có đẹp khơng ?

- Các bạn nhỏ đường có khơng ?

- Nếu đường em cảm thấy ?

- Em làm để góp phần làm cảnh bờ hồ ln đẹp ?(Dành cho HS giỏi)

4 Củng cố - Dặn dị :

-Dặn học sinh ơn học

- So sánh ô/ơ

- Giống : có chữ o -Khác : có mũ, có râu

- HS luyện đọc tiếng ứng dụng ( Nối tiếp, CN + ĐT)

- HS nghe GV hướng dẫn cách viết

- HS viết bảng

- HS đọc tiết

- HS đọc thầm tìm tiếng có âm học:

- HS luyện đọc câu

- HS viết vào Tập viết - HS k,G: viết đủ số dòng

- HS đọc : bờ hồ - Cảnh bờ hồ

- Cảnh bờ hồ đẹp

- Các bạn bờ hồ - Em thích cảnh bờ hồ

(15)

Thứ năm ngày tháng năm 2011

TOÁN: Tiết 11 LỚN HƠN - DẤU > ( Trang 19) I Mục tiêu: :

- Bước đầu biết so sánh số lượng sử dụng từ “lớn hơn”, dấu > so sánh số

- HS làm tập 1,2,3,4 SGK II Đồ dùng dạy học :

- Các nhóm đồ vật có số lượng từ đến 5. - Các dấu : <

- Các số từ đến

- Bảng phụ viết nội dung 4, III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra cũ : - Gọi HS lên bảng :

1 2; 5; - GV nhận xét, ghi điểm

B Bài :

1 Giới thiệu : Hôm nay, học : Lớn Dấu >

- Ghi đầu lên bảng

2 Nhận biết quan hệ bé :

- Tranh : Bên trái có bướm ? Bên phải có bướm ? bướm nhiều bướm không ? - Yêu cầu HS nhắc lại : Hai bướm nhiều bướm

- Hỏi tương tự gọi HS nhắc lại : Hai chấm tròn nhiều chấm tròn - GV : Hai bướm nhiều bướm, chấm tròn nhiều chấm trịn

* ta nói : hai lớn * viết sau : > 1 * dấu > đọc “lớn hơn”

- Cả lớp mở SGK trang 19

- HS quan sát tranh 1và trả lời - Cá nhân, ĐT

- Cá nhân, ĐT

(16)

- Tranh : Tiến hành tương tự

* Viết > 3 Luyện tập :

- Cho HS viết dòng dấu > vào SGK * Bài : GV gọi HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn mẫu

- Yêu cầu HS làm vào SGK nêu kết

* Bài : Yêu cầu HS làm tương tự

- Gọi HS nối tiếp lên bảng điền dấu > vào ô trống

- Nhận xét

* Bài (dành cho HS giỏi) GV hướng dẫn HS làm tập : nối ô trống với số thích hợp

Chú ý : trống nỗi với nhiều số

- GV nhận xét

- Trò chơi : "Nhanh lên bạn ơi" - Bài sau : Luyện tập

- HS đọc: ba lớn hai *bài 1:

- Viết dấu >

- HS viết dòng dấu > vào * Bài 2:

- Viết theo mẫu

- HS làm : > 2; > * 3:

- HS làm bài: > 2; > 4; > * Bài 4:

- Viết dấu > vào ô trống

- HS lên bảng, lớp làm vào SGK - HS nhìn lên bảng, nghe GV hướng dẫn cách làm

(17)

HỌC VẦN: ÔN TẬP I.Mục tiêu: Giúp HS :

- Đọc : ê, v, l, h, o, c, ô, ơ,các từ ngữ,câu ứng dụng từ đến 11 - Viết được: ê,v,l,h,o,c, ô, ơ, viết ngữ ứng dụng từ đến 11 - Nghe, hiểu kể lại đoạn truyện : hổ

II Đồ dùng dạy học : - Bảng ôn (trang 24 SGK)

- Tranh minh họa câu ứng dụng tranh minh họa truyện kể - Sách Tiếng Việt Tập 1, Vở Tập viết, bảng

I Kiểm tra cũ : ô, ơ - Gọi HS đọc

- Yêu cầu HS viết bảng : ô, ơ, cô, cờ - Nhận xét, ghi điểm

II Dạy : 1 Giới thiệu :

- Tuần qua em học âm gì? - GV ghi lại bảng.y/c hs kiểm tra Ôn tập :

a Luyện đọc :

- Y/C HS đọc âm học tuần - GV đọc yêu cầu HS lên chữ - GV bảng không theo thứ tự b Hồn thành bảng ơn:

- HD ghép tiếng

- lấy b ghép với e tiếng ? - GV ghi bảng : be

- Tương tự

GV ghi bảng, hoàn thành bảng ơn c Hồn thành bảng ơn:

- HD ghép dấu tạo tiếng mới - Y/C HS đọc bảng ôn

- bê ghép với dấu huyền từ ? - Tương tự vậy, HS ghép tiếng

- HS đọc

- HS lên bảng, lớp viết bảng - HS trả lời : ê, v, l, h, o, c, ô,

- HS1: Chỉ đọc âm hàng ngang - HS2: Chỉ đọc âm hàng dọc - HS lên bảng

- HS đọc : cá nhân, ĐT - HS : be

- HS nghe GV hướng dẫn cách viết - HS ghép (mỗi em ghép tiếng) - HS nối tiếp đọc, lớp ĐT

(18)

ở hàng dọc với dấu - GV vừa viết bảng kết hợp với giải nghĩa từ

d Đọc tiếng, từ ứng dụng : - GV đọc mẫu

- GV yêu cầu HS phân tích số từ - Y/C HS đọc kết hợp giải nghĩa từ e Luyện viết bảng :

- Hướng dẫn HS viết từ : lò cò, vơ cỏ

Tiết 3 Luyện tập : a Luyện đọc :

- GV yêu cầu HS đọc lại bảng ôn tiết

- Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh, giới thiệu câu : bé vẽ cô, bé vẽ cờ

- GV hướng dẫn HS viết vào - Thu em, chấm nhận xét c Luyện nghe nói, kể chuyện : - GV đọc tên câu chuyện : hổ - GV kể lần

- GV kể lần hai có sử dụng tranh - GV Y/C HS kể chuyện theo nhóm - Trong truyện có nhân vật ? - Em thích nhân vật ?

- Ý nghĩa câu chuyện ? 4 Củng cố - Dặn dò :

- GV bảng ôn cho HS đọc lại - Nhận xét tiết học

- Bài sau : i, a

- HS ghép (mỗi em ghép từ)

- HS nối tiếp đọc, lớp ĐT - HS đọc lại

- HS phân tích từ - Cá nhân, ĐT - HS viết bảng

- HS đọc ( Cá nhân, ĐT)

- HS đọc thầm tìm tiếng có âm ơn - Luyện đọc câu ( nhóm, CN, ĐT)

- HS viết vào Tập viết

- HS nhắc lại tên câu chuyện: Hổ - HS nghe GV kể

- đội tham gia chơi

- Tập kể cử đại diện lên thi tài - Có nhân vật

- HS trả lời

(19)

Thứ sáu ngày tháng năm 2011

TOÁN (T12) : LUYỆN TẬP ( Trang 21) I Mục tiêu : Giúp HS :

- Biết sử dụng dấu <, > từ “bé hơn”, “lớn hơn” so sánh số

- Bước đầu biết diển đạt so sánh theo hai quan hệ bé lớn hơn(2<3 3>2)

- Bảng phụ viết nội dung tập 1,3 - SGK, Vở tập Toán

I Kiểm tra cũ :

- GV đọc yêu cầu HS viết bảng : + Hai bé

+ Bốn lớn - Nhận xét, ghi điểm. II Bài :

1 Giới thiệu : Luyện Tập 2 Thực hành :

* Bài : Gọi HS nêu yêu cầu tập. - Cho HS làm

- GV nhận xét

* Bài : Hướng dẫn mẫu yêu cầu HS làm

- Gọi HS nêu kết - GV nhận xét

* Bài : GV treo bảng phụ nội dung tập

- Yêu cầu HS làm - GV nhận xét

- Trò chơi : "Ai nhanh đúng”

GV cho đội chơi, đội em GV treo bảng phụ có ghi sẵn tập điền số - Nhận xét tiết học

- Bài sau : Bằng Dấu =

- HS viết bảng lớp, lớp viết bảng : < 5; >

- HS mở SGK trang 16 * Bài 1:

- Điền dấu >, <

- HS lên bảng, lớp làm vào SGK * Bài 2:

- HS làm vào - HS nêu kết * Bài 3:

- HS nêu cầu tập

- HS lên bảng nối, lớp làm vào SGK

(20)

thì đội thắng

HỌC VẦN : Bài 12 Âm i – a I.Mục tiêu: Giúp HS :

- Đọc : i, a, bi, cá, từ câu ứng dụng - Viết i,a,bi,cá

- Luyện nói 2-3 câu đơn giản theo chủ đề: cờ II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa học III Các hoạt động dạy học :

- Yêu cầu HS viết bảng : lò cò, vơ cỏ - Nhận xét, ghi điểm

II Dạy : 1 Giới thiệu :i,a 2 Dạy chữ ghi âm :

a Nhận diện chữ, phát âm: * Chữ i :

- GV viết chữ i in lên bảng - Hãy nêu nét cấu tạo ? - GV Hướng dẫn phát âm : i - Chọn âm i đính vào bảng - Có âm i, y/c hs ghép bi - Phân tích tiếng bi b HD đánh vần tiếng: - HD đánh vần tiếng - HD đọc trơn

* Chữ a :

- Quy trình dạy tương tự dạy i b So sánh hai âm vừa học : i với a : c/ Luyện đọc tiếng, từ ứng dụng:

bi – vi – li ba – va – la bi ve - ba lô

- HS đọc

- HS đọc đề

- Gồm nét sổ dấu chấm phía - HS phát âm ( CN , ĐT)

- HS lấy i từ chữ. - HS ghép tiếng bi

-Tiếng bi có âm b đứng trước, i đứng sau

- Cá nhân : bờ- i- bi, ĐT : bi - HS đọc trơn: i – bi – bi

- HS đánh vần: c – a – ca sắc cá ( CN + ĐT)

- HS so sánh i/a

(21)

d Đọc tiếng, từ ứng dụng : - GV đọc mẫu

- Tìm tiếng có âm vừa học : bi ve, ba lô - Yêu cầu HS đọc toàn

d Hướng dẫn viết bảng : - Viết chữ i : Độ cao li - Viết chữ bi:Nối nét b sang i - Cho HS viết bảng i, bi

- Hướng dẫn viết chữ a, cá theo quy trình

Tiết 3 Luyện tập :

a Luyện đọc :

- GV yêu cầu HS đọc lại bảng lớp - Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh, giới thiệu câu : bé hà có li

- GV hướng dẫn HS viết vào tập c Luyện nói :

- GV treo tranh gọi nêu chủ đề luyện nói - Tranh vẽ cờ ?

- Lá cờ Tổ quốc Việt Nam có màu ? Ở cờ có ? Màu ?

- Em thấy loại cờ ? - Cờ Đội có màu ? Ở có ? 4 Củng cố - Dặn dị :

- HD trò chơi: Đố bạn?

- Yêu cầu: Học sinh đố bạn đọc tiếng, từ

- Dặn HS xem trước âm n , m

- HS luyện đọc ( CN + ĐT)

- HS viết bảng con: i , a, bi , cá

* Chú ý: Nét nối chữ

- HS đọc tiết (Cá nhân, ĐT) - HS tìm phân tích : bi, hà, li - Luyện đọc câu ( CN + ĐT) - HS viết vào Tập viết - HS nêu chủ đề: cờ

- Tranh vẽ: cờ đỏ vàng, cờ hội, cờ đội

- HS luyện nói

* Hs khá, giỏi: Nói trọn câu - HS tham gia trị chơi

* Mục đích: củng cố học, Học sinh đọc to rõ ràng

(22)

HĐTT+ ATGT: Sinh hoạt nhi đồng

1/Tập họp, điểm danh , báo cáo:

2/Ôn hát múa học: Quê hương tươi đẹp, nhà thương 3/ Giáo dục an toàn giao thơng:

Bài 1: An tồn nguy hiểm ( tiết 1)

* Để đảm bảo an toàn cho thân, em cần:

- Không chơi trò chơi nguy hiểm (như dùng kéo dọa nhau, đá bóng Vỉa hè)

- khơng đường, khơng lại gần xe máy, tơ gây nguy hiểm cho em

4/Dặn dò:

- Các em học giờ, ăn mặc đồng phục - Các em không ăn quà vặt