Đang tải... (xem toàn văn)
- Viết chữ s : Đặt bút tại đường kẻ thứ nhất viết nét xiên phải lên trên dòng kẻ thứ ba một tí viết nét thắt, viết tiếp nét cong hở phải.. Dừng bút dưới đường kẻ thứ 2.[r]
(1)TUẦN 5
LỊCH BÁO GIẢNG( ngày 17/9 đến 21/9/2012)
THỨ MÔN TIẾT TÊN BÀI GIẢNG ĐC
2/17/9 Chào cờ Học vần Học vần Mĩ thuật
5 Bài 17
Nói chuyện cờ Âm u -
Âm u - Vẽ nét cong 3/18/9 Thể dục
Toán Học vần Học vần TNXH
5 17 Bài 18 Bài
ĐHĐN – Trò chơi Số ( Trang 28) Âm x - ch Âm x - ch Vệ sinh thân thể 4/19/9 Â Nhạc
Toán Học vần Học vần
5 18 Bài 19
Ôn bài: hát Quê hương tươi đẹp, Mời bạn vui múa ca
Số ( Trang 30) Âm s - r
Âm s - r 5/20/9 Toán
Học vần Học vần Đạo đức T công
19 Bài 20 Bài
Số ( Trang 32) Âm k - kh
Âm k - kh
Giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập(T1) Xé, dán hình trịn
6/21/9 Tốn Học vần Học vần HĐTT+ ATGT
20 Bài 21 Bài
Số ( Trang 34) Ôn tập
Ôn tập
Sinh hoạt nhi đồng Tìm hiểu đường phố( Tiết 2)
(2)CHÀO CỜ: Nói chuyện cờ
-HỌC VẦN : Bài 17 Âm U, Ư I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS :
- Đọc : u, ư, nụ, thư.và câu ứng dụng: Thứ tư bé Hà thi vẽ - Viết u , , nụ , thư
- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề : Thủ đô
+ HS KT: đọc âm, tiếng , từ ứng dụng II Đồ dùng dạy học:
- thư, nụ hồng. - Tranh minh họa học
- Sách Tiếng Việt Tập 1, Vở Tập viết, bảng con, hộp đồ dùng học Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I Kiểm tra cũ : Ôn tập - Gọi HS đọc
- Yêu cầu HS viết bảng : tổ cò, mạ - Nhận xét, ghi điểm
II Dạy : 1 Giới thiệu :
- Hôm nay, học âm : u, 2 Dạy chữ ghi âm :
a Nhận diện chữ, phát âm: * Âm u :
- GV viết chữ u in lên bảng - Hãy nêu nét cấu tạo ?
- GV viết chữ u thường lên bảng phụ - Hãy nêu nét cấu tạo ?
- GV HD phát âm:Miệng mở hẹp i trịn mơi: u
- Chọn âm u b Đánh vần:
- GV hỏi: Có âm u, muốn có tiếng nụ làm nào?
-Phân tích tiếng nụ - GV viết bảng : nụ
- GV yêu cầu HS đánh vần tiếng - Ghép tiếng nụ
- Đọc trơn tiếng
- HS đọc
- HS lên bảng, lớp viết bảng
Bài mới: Âm u -
- HS nêu:Gồm nét : nét móc ngược, nét sổ
- Gồm nét xiên phải nét móc ngược
- HS phát âm ( Cá nhân, ĐT) - HS chọn đính âm u
- HS nêu: có âm u thêm âm n dấu nặng tiếng nụ
- HS nêu: Tiếng nụ có âm n đứng trước, u đứng sau., dấu nặng âm u
-HS đánh vần: nờ - u- nu- nặng- nụ ( CN + ĐT)
- HS đọc trơn tiếng nụ
(3)- GV treo tranh hỏi : Tranh vẽ ? - GIới thiệu tiếng nụ
C Luyện đọc từ ứng dụng: Cá thu – thứ tự
* Âm ư
- Quy trình dạy tương tự dạy chữ u c So sánh hai âm vừa học : u với : - Luyện phát âm, đọc tiếng ứng dụng d Đọc từ ứng dụng :
đu đủ - cử tạ
- Yêu cầu HS tự đọc thầm, đọc trơn từ - HS tìm tiếng có âm vừa học từ ứng dụng
- u cầu HS phân tích tiếng - Yêu cầu HS đọc toàn
đ Hướng dẫn viết bảng :
- Viết chữ u : Đặt bút đường kẻ thứ hai viết nét xiên phải, đưa bút lên đường kẻ thứ ba để viết nét móc ngược, lại đưa bút lên đường kẻ thứ ba để viết nét móc ngược thứ hai Dừng bút đường kẻ thứ hai
- Viết chữ nụ : Đặt bút đường kẻ thứ hai viết chữ n, nối nét sang chữ u, viết dấu nặng chữ u
- Cho HS viết bóng
- Cho HS viết bảng n, nụ, GV viết bảng
- Hướng dẫn viết chữ ư, thư theo quy trình
Tiết 3 Luyện tập : a Luyện đọc :
- GV yêu cầu HS đọc lại bảng lớp - Yêu cầu HS đọc phần 1, phần SGK -GV treo tranh, giới thiệu câu :
thứ tư, bé hà thi vẽ - Tìm tiếng có âm vừa học ?
- Cho HS luyện đọc : tiếng, từ, cụm từ, vế câu, câu
- HS đọc trơn: nụ ( Nối tiếp cá nhân,ĐT) - HS luyện đọc tiếng
- HS luyện đọc từ ứng dụng
- HS tự tìm nêu tiếng có âm học: thu, thứ, tự
- Giống : chữ u
Khác : có thêm dấu râu bên phải - HS đọc trơn âm
- HS đọc thầm
- Đọc trơn từ ( CN + ĐT)
- HS nêu tiếng có âm vừa học: thu, đu, đủ, thứ , tự , cử
- HS nghe GV hướng dẫn cách viết - HS viết bảng
(4)- Đọc b Luyện viết :
- GV hướng dẫn cho HS viết vào tập viết - GV theo dõi, hướng dẫn em học yếu
c Luyện nói :
- GV treo tranh gọi HS đọc tên luyện nói
- Trong tranh, cô giáo đưa học sinh thăm cảnh ?
- Chùa Một Cột đâu ?
- Em biết Thủ Hà Nội ? 4 Củng cố - Dặn dò :
- Trị chơi : Tìm tiếng có âm vừa học - Nhận xét tiết học
- Bài sau : x, ch
- HS viết vào Tập viết
- HS đọc : thủ đô - Cảnh chùa Một Cột - Chùa Một Cột Ở Hà Nội
- Thủ Hà Nội có nhiều cảnh đẹp - đội tham gia chơi
+ HS nhận hoa thực theo yêu cầu hoa
ĐẠO ĐỨC : GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (TIẾT 1) I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS biết :
(5)- Nêu lợi ích việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - Thực giữ sách đồ dùng học tập đẹp
II Đồ dùng dạy học :
- Vở Bài tập Đạo đức 1. - Các đồ dùng học tập
- Điều 28 công ước quốc tế quyền trẻ em - Bài hát : Sách bút thân yêu
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Kiểm tra cũ : - GV kiểm tra HS
+ Vì phải ăn mặc gọn gàng, ?
+ Ăn mặc gọn gàng, có lợi B Dạy :
1 Hoạt động : Bài tập 1
- GV nêu yêu cầu tập : Tô màu gọi tên đồ dùng học tập tranh
- GV theo dõi, hướng dẫn HS 2 Hoạt động : Bài tập - GV nêu yêu cầu tập - HS giới thiệu theo gợi ý : + Tên đồ dùng học tập ? + Đồ dùng để làm ?
+ Cách giữ gìn đồ dùng học tập ? - GV nhận xét
* Kết luận : Được học quyền lợi trẻ em Giữ gìn đồ dùng học tập giúp em thực tốt quyền học tập mình.
3 Hoạt động : Bài tập 3 - GV chia lớp làm nhóm - Giao nhiệm vụ cho nhóm:
+ Nhóm 1, : Nêu cách giữ gìn cặp
+ Nhóm 3, : Nêu cách giữ gìn sách
+ Nhóm 5, : Nêu cách giữ gìn bút, thước, màu,
+ Nhóm 7, : Cần xếp sách
- HS trả lời
- HS trao đổi theo cặp
- HS thực hành tô màu gọi tên đồ dùng học tập tranh ( cặp, bút chì, vở, sách, hộp bút, màu tơ, )
- HS làm việc theo cặp
- Một số học sinh trình bày đồ dùng học tập trước lớp
- HS làm việc theo nhóm
(6)thế học xong
- GV yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày
* Kết luận : Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập :
+ Khơng làm dây bẩn, viết vẽ bậy lên sách,
+ Không gập gáy sách, vở; không xé sách,
+ Không dùng thước, bút, cặp để nghịch + Học xong phải cất gọn đồ dùng vào nơi quy định
+ Giữ gìn đồ dùng học tập giúp em thực tốt quyền học tập 4/ Củng cố, dặn dò
- Dặn dò : Các em sửa sang lại sách vở, đồ dùng học tập để tiết sau thi “ Sách đẹp nhất”
- Cả lớp lắng nghe
- Hs nêu lại việc nên làm để giữ gìn sách đồ dùng
MĨ THUẬT ( TIẾT 5)
VẼ NÉT CONG I- Mục tiêu:
- HS nhận biết nét cong - Biết cách vẽ nét cong
- Vẽ hình có nét cong vẽ màu theo ý thích
+ HS giỏi vẽ tranh đơn giản có nét cong tơ màu theo ý thích II Chuẩn bị:
GV HS - Một số đồ vật có dạng hình trịn - Vở tập vẽ
- Mồt vài vẽ có nét cong như: cây, - Bút chì, bút màu, tẩy dịng sơng, vật, hoa,
- Một vài vẽ hs năm trước III Các hoạt động dạy học: - Ổn định
(7)HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Giới thiệu
1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: - Gv cho hs xem đồ vật có dạng hình trịn, vài hình nét cong đặt câu hỏi:
+ Trong tranh vẽ ?
+ Các hình ảnh vẽ nét ?
- GV vẽ lên bảng số nét cong đặt câu hỏi
+ Các em cho biết nét ?
- Gv vẽ lên bảng số nét cong
- Các nét cong tạo thành hình ?
* GV tóm tắt: Có thể vẽ nhiều hình, đồ vật từ nét cong
2- Hoạt động 2: Cách vẽ
- Vẽ nét cong theo chiều mũi tên - Gv vẽ lên bảng
+ Các hình hoa vẽ từ nét cong
3- Hoạt động 3: Thực hành. - GV cho hs xem số hs vẽ - GV gợi ý hs:
+ Tìm hình định vẽ
+ Vẽ vừa với phần giấy tập vẽ + Vẽ thêm hình ảnh khác + Vẽ màu theo ý thích
4- Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - GV chọn số để nhận xét + Em có nhận xét vẽ bạn?
- Hs quan sát trả lời:
+ Trong tranh vẽ mây, vẽ cây, dịng sơng, vật …
- Vẽ nét cong
- Nét cong - Nét lượn sóng
- Nét cong có hình tròn…
- Nét cong tạo thành
- Nét cong tạo thành núi
- Vẽ phần giấy tập vẽ mà thích như:
+ Vườn hoa
+ Vườn ăn + Thuyền biển + Núi…
- Mỗi em nên vẽ khác - Hs nhận xét về:
(8)+ Em thích ? Vì ? - GV nhận xét tuyên dương
+ Hs chọn thích
IV Dặn dị:
- Quan sát hình dáng, màu sắc, cây, hoa, - Chuẩn bị sau: Vẽ nặn dạng tròn - Mang theo đầy đủ đồ dùng học vẽ
Thứ ba ngày 18 tháng năm 2012 TOÁN (T17) :
SỐ ( Trang 28) I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS :
- Có khái niệm ban đầu số
- Biết thêm 7, viết số 7, đọc đếm từ đến 7, biết so sánh số phạm vi 7, biết vị trí số dãy số từ đến
- HS làm tập 1,2,3 SGK +HSKT làm tập SGK II Đồ dùng dạy học :
- Các nhóm có mẫu vật loại - Các hình hộp đồ dùng học Tốn III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I Kiểm tra cũ : HS lên bảng làm tập điền dấu >, <, =:
(9)
- HS đếm từ đến đếm ngược lại - Nhận xét, ghi điểm.
II Bài :
1 Giới thiệu số :
- GV yêu cầu HS quan sát tranh.
- Có em chơi, em khác tới Tất có em ?
- Gọi HS nhắc lại : Có em
- Yêu cầu HS lấy hình trịn, lấy thêm hình trịn Tất có hình trịn ? - GV : Có bảy em, bảy hình trịn Các nhóm có số lượng bảy
- GV giới thiệu chữ số in chữ số viết
- GV hướng dẫn HS đếm từ đến đếm ngược lại
- Giúp HS biết số liền sau số dãy 1, 2, 3, 4, 5, 6,
2 Thực hành :
* Bài : GV hướng dẫn HS viết dòng số
* Bài : Yêu cầu HS đếm xem hình có vật điền số tương ứng vào ô trống
- Gọi HS nêu kết
* Bài : Gọi HS nêu yêu cầu toán - GV hướng dẫn HS làm vào SGK - GV nhận xét
* Bài :Gọi HS nêu cách làm - Yêu cầu HS làm
- Chữa bài, nhận xét
3 Củng cố, dặn dò : - Trò chơi : "Kết bạn”
GV hướng dẫn cách chơi tổ chức HS chơi
- Bài sau : Số
- HS đếm
- HS quan sát tranh trang 28 - Tất có em
- HS nhắc lại
- Tất có hình trịn
- HS viết số bảng - HS đếm : cá nhân, ĐT
* Bài 1: HS viết số vào *bài 2:
- HS đếm điền số - Nêu kết quả, nhận xét * 3:
- bàn ủi, bướm, bút mực - Viết số thích hợp vào trống - HS làm vào
* Bài 4:
- Điền dấu : >, <, =
- HS lên bảng, lớp làm vào bảng < < > <
7 > < > = * Trò chơi:
(10)HỌC VẦN : Bài 18 Âm x – ch I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS :
- Đọc : x, ch, xe, chó câu ứng dụng: Xe tơ chở cá thị xã - Viết được: x,ch,xe, chó
- Luyện nói 2- câu theo chủ đề : xe bị, xe lu, xe tơ +HSKT đọc âm, viết âm x, ch tiếng xe, chó II Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh họa học
- Sách Tiếng Việt Tập 1, Vở Tập viết, bảng con, hộp đồ dùng học Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I Kiểm tra cũ : - Gọi HS đọc
- Yêu cầu HS viết bảng : u, ư, nụ, thư - Nhận xét, ghi điểm
II Dạy : 1 Giới thiệu :
- Hôm nay, học chữ âm : x, ch
2 Dạy chữ ghi âm :
a Nhận diện chữ, phát âm, đánh vần: * Âm x :
- GV viết chữ x in lên bảng - Hãy nêu nét cấu tạo ?
- GV viết chữ x theo kiểu chữ viết thường lên bảng phụ
- Hãy nêu nét cấu tạo ?
- GV HD phát âm: Khe hẹp đầu lưỡi răng, lợi, xát nhẹ khơng có tiếng thanh:xờ
- Yêu cầu chọn âm x b.Đánh vần:
- GV hỏi: Có âm x muốn xe làm nào?
- Phân tích tiếng xe - Yêu cầu HS đánh vần - Yêu cầu ghép tiếng xe
- GV treo tranh hỏi : Tranh vẽ ? - GV viết từ xe lên bảng
- HD đọc tiếng
- HS đọc
- HS lên bảng, lớp viết bảng
Bài mới: Âm x - ch
- Gồm nét : nét xiên phải nét xiên trái
- Gồm nét cong hở trái nét cong hở phải
- Hs phát âm ( Cá nhân, ĐT)
- HS chọn đính âm x
- Hs nêu: Có âm x thêm âm e tiếng xe
- Hs nêu: tiếng xe có âm x trước âm e sau - Đánh vần: Cá nhân : xờ- e- xe ,ĐT : xe - Hs ghép tiếng xe
- HS quan sát trả lời : Tranh vẽ xe - HS đọc trơn tiếng: xe
(11)c Luyện đọc từ ứng dụng: thợ xẻ - chì đỏ * Âm ch :
- Quy trình dạy tương tự dạy chữ x c So sánh hai âm vừa học : x với c : d Đọc từ ứng dụng :
xa xa - chả cá - GV yêu cầu Hs đọc thầm
- HS tìm tiếng có âm vừa học từ ứng dụng
- Yêu cầu HS phân tích tiếng - u cầu HS đọc tồn
đ Hướng dẫn viết bảng :
- Viết chữ x : Đặt bút đường kẻ thứ ba tí viết nét cong hở trái, dừng bút đường kẻ thứ hai; đưa bút viết tiếp nét cong hở phải, lưng hai nét cong sát vào
- Viết chữ xe : Đặt bút đường kẻ thứ ba tí viết chữ x, nối nét sang chữ e Điểm dừng bút nằm đường kẻ thứ hai tí
- Hướng dẫn viết chữ ch, chó theo quy trình
Tiết 3 Luyện tập :
a Luyện đọc :
- GV yêu cầu HS đọc lại bảng lớp - Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh, giới thiệu câu : xe ô tô chở cá thị xã
- Tìm tiếng có âm vừa học ?
- Cho HS luyện đọc : tiếng, từ, cụm từ, vế câu, câu
- Đọc b Luyện viết :
- GV hướng dẫn cho HS viết vào tập viết - GV theo dõi, hướng dẫn em học yếu
c Luyện nói :
- GV treo tranh gọi HS đọc tên luyện nói
ĐT)
- Giống : có nét cong hở phải Khác : x có thêm nét cong hở trái - HS đọc thầm
- Đọc trơn( CN + ĐT)
- Tìm tiếng có âm học: xẻ, xa, chì, chả
- Hs đọc tồn ( nối tiếp CN + ĐT)
- HS nghe GV hướng dẫn cách viết - Hs viết bảng
* Chú ý nét viết liền nét âm ch
- Cá nhân, ĐT - HS đọc ( CN) - HS quan sát
- HS đọc thầm câu tìm tiếng - Tiếng : xe, chở, xã
- Cá nhân, ĐT
- HS viết vào Tập viết
(12)- Em nói tên loại xe tranh ?
- Xe bị thường dùng làm ? Vì gọi xe bị?
- Xe lu dùng làm ?
- Xe tơ cịn gọi ? - Nó dùng để làm ?
- Em cịn biết loại xe tơ ? - Em thích loại xe ? Tại ? 4 Củng cố - Dặn dò :
- Trị chơi : Tìm tiếng có âm vừa học - GV nhận xét chung tiết học
- Bài sau : s, r
- Dùng để chở lúa, chở hàng Gọi xe bị xe dùng bò kéo
- Dùng để san đường - Xe
- Dùng để chở người - ô tô tải, ô tô khách - HS trả lời
- đội tham gia chơi
* HS tự chọn băng từ để đọc
TỰ NHIÊN XÃ HỘI :
Tiết VỆ SINH THÂN THỂ I Mục tiêu : Giúp HS biết :
- Nêu việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh thân thể - Biết cách rửa mặt, rửa tay chân
+ HS khá, giỏi nêu cảm giác bị mẩn ngứa, ghẻ, cháy rận, đau mắt, mụn nhọt, Biết cách đề phòng
II Đồ dùng dạy học :
- Các tranh minh họa học SGK - Xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay III Các hoạt động dạy học :
(13)A Kiểm tra cũ :
- Mắt để làm ? Nêu việc cần làm để bảo vệ mắt ?
- Nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ tai ?
- GV nhận xét B Bài : 1 Giới thiệu :
- Từng cặp HS xem nhận xét tay sạch, tay chưa
- GV : ngồi đơi bàn tay tất phận khác thể cần phải giữ gìn Hôm học : Giữ vệ sinh thân thể Ghi đầu lên bảng
2 Các hoạt động :
a Hoạt động : Thảo luận nhóm đơi
- GV : Hằng ngày em làm để giữ thân thể, quần áo,
- Gọi đại diện số nhóm trình bày trước lớp
- GV nhận xét, bổ sung
b Hoạt động : Làm việc với SGK
- GV nêu nhiệm vụ : Quan sát các hình vẽ trang 12, 13 SGK nêu rõ việc làm đúng, việc làm sai, ?
- GV gọi đại diện nhóm lên trình bày
* Kết luận : Những việc em nên làm : Tắm, gội đầu nước sạch xà phịng; thay quần áo, nhất quần lót; rửa, cắt móng tay, chân Khơng nên tắm ao hoặc bơi chỗ nước không sạch. 3 Hoạt động : Thảo luận lớp - GV hỏi : Hãy nêu việc cần làm tắm ?
- GV viết bảng
* Kết luận : Khi tắm cần :
- HS trả lời - HS trả lời
- HS xem nhận xét tay bạn hay chưa
- HS thảo luận theo cặp - HS trình bày
- HS quan sát tranh thảo luận theo cặp
- Mỗi em nói hình
(14)+ Chuẩn bị nước tắm, xà phòng, khăn tắm,
+ Khi tắm : dội nước, xát xà phịng, kì cọ,
+ Mặc quần áo Chú ý : Tắm nơi kín gió - Nên rửa tay ? - Nên rửa chân ?
- GV yêu cầu HS kể việc làm không vệ sinh mà nhiều người mắc phải
4 Hoạt động : Củng cố, dặn dị - Hằng ngày em làm để giữ vệ sinh thân thể ?
- Em nên làm trước tắm ? - Nhận xét tiết học
- Bài sau : Chăm sóc bảo vệ răng.
- Rửa tay trước ăn sau đại tiện
- Rửa chân trước ngủ
- HS kể : dùng tay bẩn bốc thức ăn, cắn móng tay, chân đất,
- HS lắng nghe
- HS trả lời
Thứ tư ngày 19 tháng năm 2012 TOÁN (T18) : SỐ ( Trang 30) I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS :
- Biết thêm 8, viết số 8, đọc đếm từ đến
- Biết so sánh số phạm vi 8, biết vị trí số dãy số từ đến - HS làm tập 1,2,3,SGK
+HSKT làm tập II Đồ dùng dạy học :
- Các nhóm có mẫu vật loại - Các hình hộp đồ dùng học Tốn III Các hoạt động dạy học :
(15)I Kiểm tra cũ : HS lên bảng làm tập điền số :
< > = > < > - HS đếm từ đến đếm ngược lại - Nhận xét, ghi điểm.
II Bài :
1 Giới thiệu số :
- GV yêu cầu HS quan sát tranh.
- Có em chơi, em khác tới Tất có em ?
- Gọi HS nhắc lại : Có em
- Yêu cầu HS lấy hình trịn, lấy thêm hình trịn Tất có hình trịn ? - GV : Có tám em, tám hình trịn Các nhóm có số lượng tám
- GV giới thiệu chữ số in chữ số viết
- GV hướng dẫn HS đếm từ đến đếm ngược lại
- Giúp HS biết số liền sau số dãy 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,
2 Thực hành :
* Bài : GV hướng dẫn HS viết dòng số
* Bài : Yêu cầu HS đếm xem hình có chấm trịn điền số tương ứng vào ô trống
- Gọi HS nêu kết
* Bài : Gọi HS nêu yêu cầu toán - GV hướng dẫn HS làm
- GV nhận xét
* Bài :Gọi HS nêu cách làm - Yêu cầu HS làm
- Chữa bài, nhận xét
3 Củng cố, dặn dò : - Trò chơi : " Kết bạn”
- HS lên bảng (mỗi em làm theo cột dọc), lớp làm bảng (cột 1)
- HS đếm
- HS quan sát tranh trang 30 - Tất có em
- HS nhắc lại
- Tất có hình trịn
- HS viết số bảng - HS đếm : cá nhân, ĐT 1,2,3,4,5,6,7,8 8,7,6,5,4,3,2,1.
- Hs nêu: số số liền sau số * Bài 1:
- HS viết số vào * Bài 2:
- HS đếm điền số vào ô trống
* Bài 3:
- HS nêu kết
- Viết số thích hợp vào ô trống - HS làm bảng
* 4:
- Điền dấu : >, <, =
- HS lên bảng, lớp làm vào > > < = < < > > - Hs đọc kết nhận xét
(16)GV hướng dẫn cách chơi tổ chức HS chơi
- Bài sau : Số
nhóm với số lượng theo yêu cầu GV
HỌC VẦN : Bài 19 Âm s - r
I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS :
- Đọc : s, r, sẻ, rễ câu ứng dụng: Bé tô cho rõ chữ số - Viết được: s , r, sẻ , rễ
- Luyện nói 2- câu theo chủ đề : rổ, rá +HSKT đọc, viết âm s, r
II Đồ dùng dạy học : - Cây có rễ, rổ, rá.
- Tranh minh họa học
- Sách Tiếng Việt Tập 1, Vở Tập viết, bảng con, hộp đồ dùng học Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I Kiểm tra cũ :
- Gọi HS đọc ( phần 1, phần 2, phần SGK)
- Yêu cầu HS viết bảng : x, ch, xe, chó - Nhận xét, ghi điểm
II Dạy : 1 Giới thiệu :
- Hôm nay,chúng ta học âm mới: s, r 2 Dạy chữ ghi âm :
a Nhận diện chữ, phát âm: * Âm s :
- GV viết chữ s in lên bảng - Hãy nêu nét cấu tạo ?
- GV viết chữ thường lên bảng phụ - Hãy nêu nét cấu tạo ?
- GV HD phát âm: Uốn đầu lưỡi phía vịm, xát mạnh, khơng có tiếng thanh: sờ
- u cầu chọn âm s b Đánh vần:
- GV hỏi: Có âm s, muốn tiếng sẻ làm nào?
- Phân tích tiếng sẻ
- HS đọc
- HS lên bảng, lớp viết bảng
Bài mới: Âm s - r
- HS nhận biết
- Gồm nét viết liền nhau: nét cong hở phải nét cong hở trái
- Gồm nét : nét xiên phải, nét thắt, nét cong hở trái
- HS phát âm ( nối tiếp CN + ĐT)
- HS chọn âm s đính vào bảng ( Đọc CN + ĐT)
- Hs nêu: có âm s thêm âm e dấu hỏi tiếng sẻ
(17)- HD đánh vần tiếng
- GV treo tranh hỏi : Tranh vẽ ? - GV viết từ sẻ lên bảng, luyện học sinh đọc từ
c Luyện đọc từ ứng dụng: su su – rổ cá - Yêu cầu đọc trơn âm * Âm r :
- Quy trình dạy tương tự dạy s b So sánh hai âm vừa học : s với r :
- Yêu cầu đọc âm d Đọc từ ứng dụng :
chữ số cá rô - Yêu cầu đọc thầm
- HS tìm tiếng có âm vừa học
- Yêu cầu HS phân tích tiếng - u cầu HS đọc tồn
c Hướng dẫn viết bảng :
- Viết chữ s : Đặt bút đường kẻ thứ viết nét xiên phải lên dòng kẻ thứ ba tí viết nét thắt, viết tiếp nét cong hở phải Dừng bút đường kẻ thứ
- Viết chữ sẻ : Đặt bút đường kẻ thứ viết chữ s, nối nét sang chữ e Viết dấu hỏi chữ e
- Cho HS viết bảng s, sẻ
- Hướng dẫn viết chữ r, rễ theo quy trình
Tiết 3 Luyện tập :
a Luyện đọc :
- GV yêu cầu HS đọc lại bảng lớp - GV treo tranh, giới thiệu câu : bé tơ cho rõ chữ số
- Tìm tiếng có âm vừa học ? - HD HS luyện đọc
- Đọc
đứng sau, dấu hỏi e
- HS Cá nhân : sờ- e- se- hỏi – sẻ, đọc trơn sẻ
- HS quan sát trả lời : Tranh vẽ chim sẻ - HS đọc trơn: sẻ
- HS đọc trơn: s – sẻ - sẻ ( nối tiếp CN + ĐT)
- HS luyện đọc từ ứng dụng ( Đọc nối tiếp nhóm đơi)
- Giống : nét xiên phải, nét thắt
Khác : kết thúc r nét móc ngược, kết thúc s nét cong hở trái
- Hs đọc âm - Hs đọc thầm từ
- Nêu tiếng có âm học: su, rổ, rá, số, rơ
- HS đọc tồn (Đọc khơng theo thứ tự)
- HS nghe GV hướng dẫn cách viết
- HS viết bảng con: s , r, sẻ, rễ
- HS đọc ( CN + ĐT) - HS quan sát
- HS đọc thầm câu ứng dụng
(18)b Luyện viết :
- GV hướng dẫn cho HS viết vào tập viết
c Luyện nói :
- GV gọi HS đọc tên luyện nói - Tranh vẽ ?
- Rổ rá thường làm ? - Rổ, rá dùng làm ?
- Rổ rá có khác ?
- Ngồi rổ, rá em biết vật làm mây tre ?
4 Củng cố - Dặn dò : - Trò chơi : Ai nhanh hơn? - Bài sau : k, kh
- HS viết vào Tập viết
- HS đọc : rổ, rá
- HS trả lời tranh : rổ, rá - Tre, nhựa, nhôm, inox, …
- Rổ dùng đựng rau, rá để vo gạo - Rổ đan thưa rá
- Thúng, mủng, sàn, nong, nia đồ vật dùng nhà nông
- HS trả lời
- đội tham gia chơi: thi chọn băng từ đọc đúng, to , rõ
Thứ năm ngày 20 tháng năm 2012 TOÁN (T19) : SỐ 9
I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS :
- Biết thêm 9, viết số 9, đọc đếm từ đến
- Biết so sánh số phạm vi 9, biết vị trí số dãy số từ đến - HS làm tập 1,2,3,4 SGK
+HSKT làm tập SGK II Đồ dùng dạy học :
- Các nhóm có mẫu vật loại - Các hình hộp đồ dùng học Tốn III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I Kiểm tra cũ : HS lên bảng làm tập điền số :
1
(19)6
-1HS đếm từ đến đếm ngược lại - Nhận xét, ghi điểm.
II Bài :
1 Giới thiệu số :
- GV yêu cầu HS quan sát tranh.
- Có em chơi, em khác tới Tất có em ?
- Gọi HS nhắc lại : Có em
- u cầu HS lấy hình trịn, lấy thêm hình trịn Tất có hình trịn ? - GV : Có chín em, chín hình trịn Các nhóm có số lượng chín
- GV giới thiệu chữ số in chữ số viết
- GV hướng dẫn HS đếm từ đến đếm ngược lại
- Giúp HS biết số liền sau số dãy 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,
2 Thực hành :
* Bài : GV hướng dẫn HS viết dòng số
* Bài : Yêu cầu HS đếm xem hình có tính điền số tương ứng vào ô trống
- Gọi HS nêu kết
* Bài :Gọi HS nêu cách làm - Yêu cầu HS làm
- Chữa bài, nhận xét * Bài :
- Gọi HS nêu cách làm - Yêu cầu HS làm - Chữa bài, nhận xét
* Bài : Gọi HS nêu yêu cầu toán - GV hướng dẫn HS làm vào SGK - GV nhận xét
- Cho HS đọc lại dãy số em vừa viết
3 Củng cố, dặn dò : - Trò chơi : "Kết bạn”
GV hướng dẫn cách chơi tổ chức HS chơi
- HS đếm
- HS quan sát tranh trang 32 - Tất có em
- HS nhắc lại
- Tất có hình trịn
- HS viết số bảng - HS đếm : cá nhân, ĐT 1,2,3,4,5,6,7,8,9 9,8,7,6,5,4,3,2,1
- HS nêu: Số số liền sau số * 1:
- HS viết số vào * Bài 2:
- HS đếm điền số vào ô trống - Hs đọc làm
* 3:
- HS nêu kết * 4:
- Điền dấu : >, <, =
- HS nối tiếp nêu kết theo hình thức truyền điện
- Điền số vào chỗ chấm
- HS lên bảng, lớp điền vào - Viết số thích hợp vào ô trống
(20)- Bài sau : Số
HỌC VẦN : Bài 20 Âm k – kh
I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS :
- Đọc : k, kh, kẻ, khế câu ứng dụng: Chị Kha kẻ cho bé Hà bé Lê - Viết được: k, kh, kẻ, khế
- Luyện nói – câu theo chủ đề : ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu +HSKT đọc, viết âm k, kh
II Đồ dùng dạy học : - Quả khế.
- Tranh minh họa học
- Sách Tiếng Việt Tập 1, Vở Tập viết, bảng con, hộp đồ dùng học Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I Kiểm tra cũ :
- Gọi HS đọc ( phần 1, phần 2, phần SGK)
- Yêu cầu HS viết bảng : s, r, sẻ, rễ - Nhận xét, ghi điểm
II Dạy : 1 Giới thiệu :
- Hôm nay, học chữ âm : k, kh
2 Dạy chữ ghi âm :
a Nhận diện chữ, phát âm: * Âm k :
- GV viết chữ k in lên bảng - Hãy nêu nét cấu tạo ?
- GV viết chữ k thường lên bảng phụ - Hãy nêu nét cấu tạo ?
- GV HD phát âm: ca - Yêu cầu chọn âm k b Đánh vần:
- GV hỏi: Có âm k, muốn tiếng kẻ làm nào?
- Phân tích tiếng kẻ - GV viết bảng : kẻ - GV yêu cầu HS đọc
- HS đọc
- HS lên bảng, lớp viết bảng
Bài mới: Âm k - kh
- HS nhận diện
- Gồm nét : nét sổ, nét xiên phải, nét xiên trái
- Gồm nét : nét khuyết trên, nét thắt, nét móc ngược
- HS phát âm
- HS chọn k từ chữ đính bảng
- HS nêu: có âm k thêm âm e dấu hỏi tiếng kẻ
- HS nêu: Tiếng kẻ có âm k đứng trước, e đứng sau, dấu hỏi e
- HS đánh vần: Cá nhân : ca- e- ke- hỏi – kẻ, đọc trơn: kẻ
(21)- GV treo tranh hỏi : Tranh vẽ ? - GV viết từ kẻ lên bảng
C Luyện đọc từ ứng dụng: Kẽ hở - khe đá * Âm kh :
- Quy trình dạy tương tự dạy k b So sánh hai âm vừa học : k với kh : d Đọc từ ứng dụng :
kì cọ cá kho - Yêu cầu đọc thầm
- HS tìm tiếng có âm vừa học
- u cầu HS phân tích tiếng - u cầu HS đọc toàn
c Hướng dẫn viết bảng :
- Viết chữ k : Đặt bút đường kẻ thứ hai viết nét khuyết trên, sau kéo lên vàviết nét thắt dịng kẻ thứ hai, viết tiếp nét móc ngược Dừng bút đường kẻ thứ
- Viết chữ kẻ : Đặt bút đường kẻ thứ hai viết chữ k, nối nét sang chữ e Viết dấu hỏi chữ e
- Cho HS viết bảng k, kẻ
- Hướng dẫn viết chữ kh, khế theo quy trình
Tiết 3 Luyện tập :
a Luyện đọc :
-GV treo tranh, giới thiệu câu : chị kha kẻ cho bé hà bé lê.
- Yêu cầu đọc thầm
- Tìm tiếng có âm vừa học ? - Cho HS luyện đọc
- Đọc b Luyện viết :
- GV hướng dẫn cho HS viết vào tập viết
c Luyện nói :
- GV treo tranh gọi HS đọc tên luyện nói
- Tranh vẽ ?
đang kẻ
- HS đọc trơn tiếng: kẻ ( CN + ĐT)- HS luyện đọc từ ứng dụng ( Đọc nối tiếp nhóm đơi)
- Giống : có âm k Khác : kh có thêm h
- Hs đọc thầm tìm tiếng có âm - HS nêu: kẻ, kì, khe, kho
- HS đọc tồn ( khơng theo thứ tự) - HS nghe GV hướng dẫn cách viết
- HS viết bảng con: k, kh, kẻ, khế * Chú ý nét nối chữ k h
- Hs đọc tiết - HS quan sát
- HS đọc thầm tìm tiếng có âm - Tiếng : kha, kẻ
- Cá nhân, ĐT - Cá nhân, ĐT
- HS viết vào Tập viết
(22)- Các vật tranh có tiếng kêu ntn ? - Các em cịn biết tiếng kêu khác ? - Tiếng kêu làm người ta sợ ?
- Tiếng kêu làm ta thích ?
- Yêu cầu HS bắt chước tiếng kêu d Luyện đọc SGK
4 Củng cố - Dặn dị : - Trị chơi : Tìm bạn thân - Bài sau : Ôn tập
- Vẽ cối xay, bão, đàn ong bay, đạp xe, còi tàu
- ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu
- Chiếp chiếp, ẳng ẳng, ụt ịt, cục tác - Tiếng sấm : ùng ùng
- Vi vu
- HS bắt chước tiếng kêu vật - HS đọc SHK
- đội tham gia chơi
Thứ ngày 21 tháng năm 2012 TOÁN (T20) : SỐ ( Trang 34) I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS :
- Biết viết số 0, đọc đếm từ đến
- Biết so sánh số với số phạm vi , nhận biết vị trí số dãy số từ đến
- HS làm tập: 1, ( dòng 2), 3( dòng 3), ( cột 1,2) + Hs giỏi làm hết tập SGK
II Đồ dùng dạy học : - Hộp đồ dùng học Toán III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I Kiểm tra cũ : HS lên bảng làm tập điền số :
> > = < < > - HS đếm từ đến đếm ngược lại
- Nhận xét, ghi điểm.
- HS lên bảng (mỗi em làm theo cột dọc), lớp làm bảng (cột 1)
(23)II Bài :
1 Giới thiệu số :
- GV yêu cầu HS lấy que tính cầm tay, bớt que tính, lần bớt lại hỏi : Cịn que tính ?
- GV yêu cầu HS quan sát tranh. - Lúc đầu bể có cá ? - Vớt cá cịn ? - Vớt cịn ?
- Vớt ln cịn lại ?
- Để khơng cịn que tính nào, khơng cịn cá ta dùng số không.
- GV giới thiệu chữ số in chữ số viết
- GV hướng dẫn HS đếm từ đến đếm ngược lại
- Giúp HS biết số liền trước số dãy 0,1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 2 Thực hành :
* Bài : GV hướng dẫn HS viết 1 dòng số
* Bài : Gọi HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS làm
- Gọi HS đọc dãy số vừa viết * Bài : Gọi HS nêu yêu cầu toán - GV hướng dẫn HS làm vào SGK - GV nhận xét
- Gọi HS đọc dãy số vừa viết * Bài :Gọi HS nêu cách làm - Yêu cầu HS làm
- Chữa bài, nhận xét 3 Củng cố, dặn dò : - Trò chơi : Ai nhanh hơn?
GV hướng dẫn cách chơi tổ chức HS chơi
- HS lấy que tính, bớt que tính lúc khơng cịn que tính
- Tất có em
- HS mở SGK trang 34 - Có cá
- Cịn - Cịn
- Khơng cịn
- HS đọc viết số bảng - HS đếm : cá nhân, ĐT
0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 9,8,7,6 , 5,4,3,2,1,0
- HS nêu: số số liền trước số * 1:
- HS viết số vào * 2:
- Viết số thích hợp vào ô trống - HS lên bảng, lớp làm vào - Cá nhân, ĐT
* Bài 3:
- Viết số thích hợp vào trống
- HS lên bảng, lớp làm vào phiếu tập
- Cá nhân, ĐT * 4:
- Điền dấu : >, <, =
- HS lên bảng, lớp làm vào
(24)- Bài sau : Số 10
HỌC VẦN : Bài 21 ÔN TẬP I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS :
- Đọc viết cách chắn âm chữ vừa học tuần : u, ư, x, ch, s, r, k, kh - Đọc từ ngữ câu ứng dụng
- Nghe, hiểu kể đoạn truyện theo tranh kể : thỏ sư tử II Đồ dùng dạy học :
- Bảng ôn (trang 44 SGK)
- Tranh minh họa câu ứng dụng tranh minh họa truyện kể - Sách Tiếng Việt Tập 1, Vở Tập viết, bảng
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I Kiểm tra cũ : k, kh - Gọi HS đọc
- Yêu cầu HS viết bảng : k, kh, kẻ, khế - Nhận xét, ghi điểm
II Dạy : 1 Giới thiệu :
- Tuần qua em học âm ? - GV ghi lại bảng
- GV gắn bảng ôn hỏi : Ở bảng này, có chữ ghi âm học tuần qua
- HS đọc
- HS lên bảng, lớp viết bảng
(25)2 Ôn tập : a Luyện đọc :
- Bạn lên đọc cho cô âm vừa học tuần ?
- GV đọc yêu cầu HS lên chữ - GV bảng không theo thứ tự b Hồn thành bảng ơn :
- Cơ lấy x ghép với e tiếng ? - GV ghi bảng : xe
- Tương tự vậy, GV yêu cầu HS ghép âm hàng dọc với âm hàng ngang
- GV ghi bảng, hồn thành bảng ơn c Hồn thành bảng ơn :
- Bạn lên đọc cho cô tiếng dấu bảng ?
- Cô lấy ru ghép với dấu huyền từ ?
- Tương tự vậy, HS ghép tiếng hàng dọc với dấu - GV vừa viết bảng kết hợp với giải nghĩa từ
- Hồn thành bảng ơn d Đọc từ ứng dụng :
xe kẻ ô củ sả rổ khế. - Yêu cầu HS đọc
- GV yêu cầu HS phân tích số từ - Yêu cầu HS đọc kết hợp giải nghĩa từ e Luyện viết bảng :
- Hướng dẫn HS viết từ : xe chỉ, củ sả Chú ý : Khoảng cách chữ ô, tiếng từ chữ o
Tiết 2 3 Luyện tập :
a Luyện đọc :
- GV yêu cầu HS đọc lại bảng ôn tiết - Đọc bảng ôn 1, bảng ôn
-GV treo tranh, giới thiệu câu : xe ô tô
- HS1: Chỉ đọc âm hàng ngang - HS2: Chỉ đọc âm hàng dọc - HS lên bảng
- HS đọc : cá nhân, ĐT
- HS : xe
- HS ghép (mỗi em ghép tiếng)
- HS nối tiếp đọc, lớp ĐT - HS lên bảng đọc
- HS : rù
- HS ghép (mỗi em ghép từ)
- HS nối tiếp đọc, lớp ĐT - HS đọc từ
- HS phân tích từ
- Nêu tiếng có âm ơn tập - HS viết bảng
- Hs đọc cá nhân
(26)chở khỉ sư tử sở thú.
- Cho HS luyện đọc : tiếng, từ, cụm từ, vế câu, câu
- Đọc b Luyện viết :
- GV hướng dẫn cho HS viết vào tập viết - GV theo dõi, hướng dẫn em học yếu
- Thu em, chấm nhận xét c Luyện nghe nói, kể chuyện :
- GV đọc tên câu chuyện : thỏ sư tử - GV kể lần
- GV kể lần hai có sử dụng tranh
- GV yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm - Trong truyện có nhân vật ?
- Em thích nhân vật ?
- Ý nghĩa câu chuyện ? 4 Củng cố - Dặn dị :
- GV bảng ôn cho HS đọc lại * Trò chơi: “ Hái hoa”
- Nhận xét tiết học Bài sau : ph, nh
- HS viết vào Tập viết
- HS nhắc lại tên câu chuyện - HS nghe GV kể
- Các nhóm tập kể cử đại diện lên thi tài
- Có nhân vật - HS trả lời
- Những kẻ gian ác, kiêu căng cũng bị trừng phạt.
- Cá nhân, ĐT
- HS tham gia trò chơi “ Hái hoa”
HS xung phong hái hoa đọc từ bơng hoa
* Mục đích: củng cố lại âm, từ học
HĐTT + ATGT: SINH HOẠT SAO NHI ĐỒNG
1/Tập họp, điểm danh, báo cáo:
- Sao trưởng trực tập họp hàng dọc
- Các trưởng: Sao chăm chỉ, siêng năng, thật thà, lễ phép, dũng cảm điểm danh, báo cáo
- Hát nhi đồng ca
- Sao trưởng trực báo cáo cô phụ trách 2/ Nhận xét tuần qua:
- Sao trưởng báo cáo tình hình học tập, thể dục hoạt động tuần qua với cô phụ trách
- Cô phụ trách nhận xét chung 3/ Sinh hoạt:
(27)- Ôn hát múa: Em yêu trường em , nhà thương nhau, tiếng chào theo em - Trò chơi dân gian: Rồng rắn
4/ Giáo dục an tồn giao thơng:
* Bài Tìm hiểu đường phố( tiết 2)
- Đường phố thường có vỉa hè cho người lòng đường dành cho loại xe chạy
- Em đường nông thôn vỉa hè: Em phải sát vào lề đường bên phải
- Có đường chiều đường chiều 4/ Nhận xét, dặn dò:
- Tập họp hàng dọc - Nhận xét