+ Khi kiếm được một khúc ngà, ông đã vô cùng vui sướng, rồi dành hết tâm lực vào việc làm cây lược ( “Những lúc rỗi, anh cưa từng chiếc răng lược thận trọng, tỉ mỉ và cố công như người t[r]
(1)PHÒNG GD-ĐT LÝ NHÂN TRƯÒNG THCS NHÂN CHÍNH
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG THI VÀO LỚP 10 THPT, NĂM HỌC 2012-2013
MÔN: NGỮ VĂN
(Thời gian làm bài: 150 phút, không kể giao đề)
Câu 1: (2,0 điểm)
Chỉ phép liên kết từ ngữ dùng để liên kết câu đoạn văn sau:
“Tác phẩm nghệ thuật xây dựng vật liệu mượn thực tại Nhưng nghệ sĩ ghi lại có mà cịn muốn nói điều gì mới mẻ Anh gửi vào tác phẩm thư, lời nhắn nhủ, anh muốn đem phần của góp vào đời sống chung quanh.”
(Nguyễn Đình Thi - “Tiếng nói văn nghệ”,
SGK Ngữ văn 9, Tập hai NXB Giáo dục -2009)
Cõu 2: (2im): Viết đoạn văn trỡnh by cm nhận em hai câu thơ sau:
" Người đồng tự đục đá kê cao q hương Cịn q hương làm phong tơc
("Nói với con" - Y Phương Câu 3: (2,5 điểm))
Khi giao tiếp, cần tế nhị tôn trọng người khác
Hãy viết đoạn văn văn ngắn (khoảng 20 dòng) trình bày suy nghĩ em vấn đề trên.
Câu 4:(3,5 điểm)
Hãy phân tích nhân vật ơng Sáu truyện ngắn “Chiếc lược ngà”
của Nguyễn Quang Sáng (phần trích SGK Ngữ văn 9, Tập - NXB Giáo dục) để thấy tình cảm sâu nặng mà người cha dành cho
(2)PHỊNG GD-ĐT LÝ NHÂN TRƯỊNG THCS NHÂN CHÍNH
ĐÁP ÁN CHẤM
MÔN: NGỮ VĂN THI VÀO LỚP 10 THPT Câu 1: (2 điểm)
Các phép liên kết:
- Phép lặp từ ngữ: tác phẩm (0,5 điểm)
- Phép dùng từ ngữ đồng nghĩa, trường liên tưởng: (những vật liệu mượn thực tại) có rồi; (tác phẩm) nghệ sĩ (0,5 điểm)
- Phép thế : Anh (0,5 điểm) - Phép ni: nhng (0,5 im)
Câu : (2 điểm)
Trình bày cảm nhận hai câu thơ “Ngời đồng phong tục” ( “Nói với con- Y Phng)(2im)
Yêu cầu kiến thức: 1 VỊ néi dung (1,5®iĨm)
- “Ngời đồng mình” ngời “tự đục đá kê cao quê hơng”, lao động cần cù, khơng lùi bớc trớc khó khăn gian khổ, tự lực, tự cờng xây dựng quê hơng sức lực bền bỉ (Câu 1)
- Họ ngời sáng tạo lu truyền phong tục, tập quán tốt đẹp riêng dân tộc lấy quê hơng làm chỗ dựa cho tâm hồn
- Nói với điều trên, ngời cha muốn hiểu đợc phẩm chất cao đẹp “ngời đồng mình” để tự hào quê hơng, dân tộc muốn kế tục truyền thống
2 VÒ nghƯ tht:(0,5 diĨm)
- Lời thơ mộc mạc, chân chất đậm đà sắc dân tộc: “Ngời đồng mình” cách nói riêng mộc mạc mang tính địa phơng ngời Tày để mở đầu cho hai cõu th trờn
- Hình ảnh câu thơ cụ thể mà khái quát, mộc mạc mà giàu chất thơ, tiêu biểu cho cách t giàu hình ảnh ngời miền núi
Yêu cầu hình thức:
- Đảm bảo hình thức đoạn văn - Đảm bảo tình liên kết
- Diễn đạt mạch lạc ,rõ ràng Câu 3: (2,5 điểm)
Học sinh cần lưu ý đáp ứng yêu cầu câu hỏi việc viết đoạn văn văn ngắn (khoảng 20 dòng) Sau số gợi ý nội dung: - Giới thiệu vấn đề (0,25®iĨm)
- Giải thích: (0,25®iĨm)
+ Tế nhị: tỏ khéo léo, nhã nhặn quan hệ đối xử, biết nghĩ đến điểm nhỏ thường dễ bị bỏ qua
+ Tôn trọng: tỏ thái độ đánh giá cao cho không vi phạm hay xúc phạm đến
(3)+ Tế nhị tôn trọng người khác phẩm chất quan trọng giao tiếp
+ Biết tế nhị tôn trọng người khác giao tiếp dẫn đến hài hòa, vui vẻ kết tốt đẹp
+ Để biết tế nhị biết tơn trọng người khác địi hỏi phải có trải, sâu sắc, tinh tế giáo dục kĩ Phải biết tơn trọng người khác người khác tôn trọng lại Phải biết tế nhị với người khác mong nhận lại tế nhị
+ Dẫn chứng: lời nói thiếu tế nhị hay thái độ thiếu tôn trọng người khác mà phải day dứt suốt đời…
- Phê phán:
+ Những người tự cao, lỗ mãng, hời hợt, tôn trọng người khác thường dẫn đến bi kịch đau đớn sống, làm điều thất bại
+ Có đơi lúc địi hỏi phải can đảm, “thiếu tế nhị” để nói thẳng thật dù thật xúc phạm làm đau lòng người khác
- Liên hệ thân: Phải biết tự nhắc nhở hàng ngày việc giao tiếp tế nhị biết tơn trọng người khác Văn hóa giao tiếp vấn đề quan trọng, cần đưa vào ging dy nh trng ph thụng
Yêu cầu vỊ h×nh thøc:
- Đảm bảo hình thức đoạn văn, đủ số dòng (dài ngắn dịng) - Đảm bảo tình liên kết, lập luận chặt chẽ
- Diễn đạt mạch lạc, rõ ràng Cõu 3.(3,5 điểm)
Yêu cầu nội dung
Mở bµi: Giới thiệu khái quát tác giả Nguyễn Quang Sáng, truyện ngắn “Chiếc lược ngà”, nhân vật ông Sáu - người cha u thương sâu nặng
(0.25®iĨm)
Thân bài: Phõn tớch nhõn vt ụng Sáu để thấy tình yêu thương sâu nặng
mà người cha dành cho (2,5®iĨm)
(Học sinh cần bám vào tình truyện, chọn chi tiết nghệ thuật đặc sắc để làm rõ điều đó)
- Tình cảm ơng Sáu với ngày ơng nghỉ phép: (0,5®iĨm)
+ Sau tám năm xa cách, nghỉ phép thăm nhà, ông vồ vập đến với Khi tháy bé Thu sợ hãi bỏ chạy, ông đau đớn Những ngày nghỉ phép, ông tìm cách để gần con, ơng u thương săn sóc li, tí bé khước từ quan tâm ông cách mãnh liệt Ơng giận q, khơng kìm mình, ơng đánh ễng đau khổ bị từ chối tình cảm
+ Giây phút chia tay, nghe gọi “ba”, ông sung sướng, xúc động nghẹn ngào không cầm nước mắt ( )
(4)+ Ơng ln day dứt, ân hận đánh nóng giận Lời dặn lúc chia tay: “Ba về! Ba mua cho lược nghe ba!” thúc đẩy ông nghĩ đến việc làm lược ngà dành cho
+ Khi kiếm khúc ngà, ông vô vui sướng, dành hết tâm lực vào việc làm lược (“Những lúc rỗi, anh cưa lược thận trọng, tỉ mỉ cố cơng người thợ bạc”, “Trên sống lưng lược có khắc một hàng chữ nhỏ mà anh gò lưng, tẩn mẩn khắc nét: “Yêu nhớ tặng Thu con của ba”) Chiếc lược ngà thành vật quí giá, thiêng liêng với ơng Sáu Nó làm dịu nỗi ân hận chứa đựng tình cảm yêu mến, nhớ thương, mong đợi người cha với đứa xa cách
+ Bị thương nặng trận càn địch, trước nhắm mắt, ông cố sức lấy lược, nhờ đồng đội trao lại cho gái (“Trong phút cuối cùng, khơng cịn đủ sức trăng trối lại điều gì, có tình cha là khơng thể chết được, anh đưa tay vào túi, móc lược, đưa cho tơi nhìn tơi một hồi lâu”) Đến phút cuối đời, người cha nghĩ đến con, dành trọn vẹn tình cảm cho
Như thường trực, đau đáu cảm xúc, suy nghĩ, tâm trạng, hành
động, cử ông Sáu từ gặp đến vĩnh biệt đời hình ảnh đứa u dÊu
Đánh giá chung(0,5 ®iĨm)
+ Nhân vật ơng Sáu góp phần thể sâu sắc tư tưởng, chủ đề truyện Qua nhân vật này, nhà văn khẳng định ngợi ca tình phụ tử thiêng liêng giá trị nhân sâu sắc Tình cảm cội nguồn sức mạnh giúp dân tộc ta vượt lên huỷ diệt tàn bạo chiến tranh, chiến đấu chiến thắng kẻ thï
+ Từ gợi cho ngời đọc nỗi xúc động thấm thía đau thơng mát, cảnh ngộ éo le mà ngời phải gánh chịu chiến tranh gây
+ Bằng ngòi bút nghệ thuật tinh tế, đậm chất Nam Bộ, Nguyễn Quang Sáng xây dựng thành công nhân vật ông Sáu Tác giả để nhân vật lên qua lời kể mộc mạc, chân thật người kể chuyện ông Ba (bạn thân ơng Sáu); đặt nhân vật vào tình bất ngờ tự nhiên, hợp lí; miêu tả tâm lí, tình cảm nhân vật sâu sắc; sáng tạo hình ảnh lược ngà mang nhiều ý nghĩa
KÕt (0,25điểm)
- Truyn ó th thật cảm động tình cha sâu nặng cao đẹp
cảnh ngộ éo le chiến tranh
- Nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn, xây dựng tình bất ngờ, tự nhiên, hợp lí, cách miêu tả tính cách nhân vật đặc sắc, thể tình cảm sâu sắc tác giả: cảm thụng, s chia, trõn trng
Yêu cầu hình thøc : - KÕt cÊu hoµn chØnh
(5)(6)