Đang tải... (xem toàn văn)
+ Cần phân biệt lòng dũng cảm thực sự với sự bồng bột liều lĩnh nhất thời hùa theo những điều sai trái, bất chấp lời khuyên răn của mọi người ... + Học sinh làm gì để rèn luyện được lòng[r]
(1)Trường THCS Bắc Lý
§Ị kiĨm tra khảo sát Ngữ văn vào PTTH Câu (3 ®iĨm):
a Hãy kể tên tác phẩm truyện đại Việt Nam học chơng trình Ngữ văn
b Viết đoạn văn ngắn theo cách quy nạp từ – câu giới thiệu tác phẩm truyện đại mà em tâm đắc Trong có sử dụng khởi ngữ, thành phần phụ câu ghép (gạch chân cỏc yờu cu)
Câu (3 điểm):
Viết văn ngắn không trang giấy thi nêu suy nghĩ em tinh thần tự học học sinh
Câu (4 điểm):
Nêu cảm nhận em đoạn thơ: Ngửa mặt lên nhìn mặt có rng rng
nh l đồng bể nh sông rừng
Trăng trịn vành vạnh kể chi ngời vơ tình ánh trăng im phăng phắc đủ cho ta giật
(ánh trăng Nguyễn Duy, Ngữ văn Tập I)
Trng THCS Bc Lý
Đáp án Câu (3 điểm):
a K ỳng tờn tác phẩm truyện đại Việt Nam học chơng trình Ngữ văn 9: (0,5 điểm)
+ Làng Kim Lân
(2)+ Những xa xôi Lê Minh Khuê + Bến quê Nguyễn Minh Châu
b Hình thức: (0,5 điểm)
+ Viết đoạn văn từ câu + Trình bày theo cách quy nạp - Néi dung: (1,5 ®iĨm)
+ Giới thiệu tóm tắt tác giả + Hoàn cảnh đời tác phẩm
+ Nêu nét đặc sắc nội dung nghệ thuật
- Sử dụng đúng, đủ thành phần khởi ngữ, thành phần phụ chú, cõu ghộp (0,5 im)
Câu (3 điểm):
a Hình thức: (0,5 điểm)
- Viết nghị luận rõ bố cục phần: Mở thân kết - Không trang giấy thi
- Đảm bảo yêu cầu nghị luận vấn đề t tởng, đạo lí b Nội dung (3,5 điểm)
Mở bài:
Giới thiệu khái quát lòng dung cảm
Thân bài:
- Giải thích: Dũng cảm dám đương đầu với khó khăn, gian lao vất vả, sẵn sàng chiến đấu, hy sinh cơng lí
- Khẳng định:
+ Dũng cảm đức tính cao đẹp, vơ cần thiết, đề cao từ xưa đến
+ Lòng dũng cảm giúp ta chấp nhận hậu sau định, dám đứng lên sau lần vấp ngã,
+ Lòng dũng cảm động lực giúp ta đứng lên bảo vệ cơng lí, động nâng cao tinh thần tương thân tương người với người
(Học sinh lấy dẫn chứng lịch sử, sống ngày để chứng minh)
- Bàn bạc mở rộng
+ Trong sống người hèn nhát nhu nhược Họ gặp chút khó khắn sớm chán nản, thoái lui
+ Cần phân biệt lòng dũng cảm thực với bồng bột liều lĩnh thời hùa theo điều sai trái, bất chấp lời khuyên răn người
+ Học sinh làm để rèn luyện lịng dũng cảm?
+ Người có lịng dũng cảm người kính trọng mến phục
Kết bài:
Khẳng định lại vấn đề C©u (4 điểm):
1 Yêu cầu kĩ năng:
- Học sinh biết cách làm nghị luận đoạn thơ, thơ
- Bi vit hon chnh cú bố cục rõ ràng, diễn đạt mạch lạc, lời văn gợi cảm, khơng mắc lỗi tả
2 Yêu cầu kiến thức
Hc sinh cú th trình bày theo nhiều cách khác nhau, song cần đảm bảo ý sau đây:
Më bµi:(0,5 ®iĨm)
(3)Giíi thiƯu khỉ ci thơ, dẫn thơ, nêu khái quát suy nghĩ Thân bài: (3 điểm)
a Vài nét khái quát: (0,5 điểm) - Hoàn cảnh sáng tác
- Bi th mang dáng dấp câu chuyện nhỏ đợc kể theo trình tự thời gian, ánh trăng hình tợng xuyên suốt, giàu ý nghĩa biểu tợng: ánh trăng lời nhắc nhở khứ nghĩa tình
- Tóm tắt nội dung khổ thơ trớc b Nội dung khổ thơ cuối (2 điểm)
- Nhân vật trữ tình đối diện với vầng trăng mà lòng ngập tràn bao cảm xúc: vừa bâng khuâng, xúc động, vừa thành kính, lặng im
- Vầng trăng hiền hậu nhân từ “nh rừng” nhắc ngời ta nhớ nhiều đến thứ tình cảm thiêng liêng, hồn hậu khứ
- Hình ảnh vầng trăng “cứ vạnh” tợng trng cho vẹn nguyên, chung thuỷ, vĩnh khiến nhân vật trữ tình ngời đọc ngỡ ngàng, xúc động
- Dù ngời có vơ tình, thay đổi vầng trăng cao thợng, độ lợng, bao dung không địi hỏi điều
- ánh trăng nh ngời bạn – nhân chứng nghĩa tình nghiêm khắc nhắc nhở ngời Ai vơ tình, lãng quên nhng thiên nhiên, khứ nghĩa tình năm ln trịn đầy bất diệt
- Hai chữ “giật mình” câu cuối: trạng thái ngời tự sám hối, tự cảnh tỉnh -> trớc vầng trăng trịn đầy lặng lẽ toả sáng để từ có thái độ sng ỳng hn
c Đánh giá, trình bày suy nghĩ thân:(0,5 điểm)
- kh th cuối kết tinh giá trị nội dung nghệ thuật thơ, mang đến cho thơ chiều sâu t tởng triết lí
- Cịng giống nh thơ, khổ thơ có giọng điệu tâm tình, vừa suy t trầm lắng, phù hợp víi chÊt triÕt lÝ vµ suy tëng
- ý nghĩa: không với lớp ngời, hệ vừa qua chiến tranh, mà cịn có ý nghĩa nhiều ngời đặt vấn đề thái độ khứ, với ngời khuất với mình: đừng lãng quên khứ, thuỷ chung với nghĩa tình đẹp đẽ, bình dị đất nớc, nhân dân