- Trß chuyÖn víi trÎ vÒ viÖc chuÈn bÞ vµo trêng tiÓu häc - Lµm quen víi s¸ch gi¸o khoa vµ ®å dïng häc tËp... 3.NhËn xÐt –kÕt thóc: -Cô nhận xét từng góc chơi.[r]
(1)Chủ đề X: trờng tiểu học.
(Thời gian thực hiện: từ ngày 09 / 05 đến 20 / 05 / 2011 ) Chủ đề nhỏnh : bé chuẩn bị để học lớp 1
(Thời gian thực : từ ngày 16 đến 20 / 05 /2011.) NHẬN XÉT CỦA NGƯỜI KIỂM TRA
Ưu điểm :
- Thực kế hoạch hàng ngày :
-Thiết kế hoạt động có chủ đích/ ngày theo chủ đề :
-Thực đánh giá trẻ
……… - Tồn cần khắc phục :
CÈm phó, ngày tháng năm 2011 Người kiểm tra
(ký, ghi rõ họ tên )
Tỉ chøc c¸c
Néi dung hoạt
(2)đ
ó
n
t
r
Ỵ
t
h
Ĩ
d
ơ
c
s
¸
n
g
–
đón trẻ
trß chun
Thể dục sáng
- Hô hấp
- Tay 3: - Ch©n 2: - Bơng 6: - BËt 2:
điểm danh
- Trẻ vui vẻ, gần gũi cô giáo bạn
- Phi hp với phụ huynh để có phơng pháp chăm sóc –giáo dục trẻ tốt - Củng cố, khắc sâu kiến thc v ch
- Phát triển ngôn ngữ cho trỴ
- Trẻ biết tập phối hợp động tác theo nhạc đẹp - phát triển vận ng cho tr
- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn, biết quan tâm dự doán xem bạn vắng mặt
- Phòng nhóm sÏ
- Đồ chơi góc - Các nội dung cần trao đổi - Băng hình , tranh ảnh Tr-ờng tiểu học - Câu hỏi đàm thoại
- sân tập phẳng
- cỏc ng tác tập
- Sỉ theo dâi trỴ , bót, trỴ ngåi theo tỉ
Hoạt động
Hớng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
-Cô đến sớm thơng thống phịng nhóm sẽ, đón trẻ niềm nở, nhắc trẻ chào cô, bố mẹ tự cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh trị chuyện Bác Hồ
-Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ : sức khoẻ , học tập
- Cho trẻ chơi góc tự chọn theo chủ * Khi ng:
- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiẻu chân: gót, mũi, bàn chân Chạy nhanh, chậm
- Tr cho cô, bố mẹ, tự cất đồ dùng t trang ni quy nh
- Đàm thoại cô
- đội hình:
(3)hàng theo tổ *Trọng động:
- H« hÊp 2: Thỉi bãng bay
- Tay 4: nhÞp 1,3: tay chồng hông
nhịp 2,4: tay giang ngang b»ng vai
- Ch©n 3: Hai tay trớc, khuỵ gối
- Bụng 3: tay giơ lên cao nghiêng ngời sang bªn
- BËt 1: BËt tiÕn vỊ phÝa trớc
* Hồi tĩnh:
- Cho trẻ nhẹ nhàng 2-3 vòng
- Cho tr ngi theo tổ , cô gọi tên trẻ theo thứ tự sổ chấm tên trẻ có mặt, đánh dấu p trẻ vắng mặt
x x x @ x x x x x x - Chuyển đội hình:
@
x x x x x x x x x x x x x x x
- Tập theo cô
- Đi nhẹ nhàng
- lắng nghe ý theo dâi
tỉ chøc c¸c
H
o
¹
t
®
é
n
g
n
g
o
µ
I
t
r
ê
i
Nội dung hoạt động Mục đích cầu– yêu Chuẩn bị
1.Hoạt động có chủ đích: - Tham quan trờng tiểu học
-
2.trò chơi vận động : - Mèo chim sẻ - Kéo co
- Thay đổi trạng thái hoạt động cho trẻ, giúp trẻ thoải mái sau hoạt động học
- Ph¸t triĨn tai nghe âm thanh, trẻ biết cách ăn mặc phù hợp với thời tiết
-Trẻ hứng thú, biết cách chơi trò chơi
- Cụ tr trang phc gọn gàng, địa điểm
(4)3.Ch¬i tự do.
- Chơi với cát nớc,
thiết bị trời - Trẻ biết dùng dụng
cụ đong cát, nớc, in dấu bàn tay, ch©n
- Cát, nớc, dụng cụ đong Hoạt động
Hớng dẫn giáo viên Hoạt động của trẻ
1: Hoạt động có chủ đích
- Cô giới thiệu buổi dạo chơi, cho trẻ hát “ Trời nắng, trời ma” đến địa điểm quan sát:
- Cô gợi hỏi để trẻ mô tả nhận xét hoạt động trờng tiểu hc
- Các thấy thời tiết hôm nào? + Nắng, gió, ma ?
+ Mi ngời làm trời ma( nắng, gió)? > Cơ củng cố – giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khoẻ thời tiết thay đổi
Dµnh cho ngêi ®i bé
2.trị chơi vận động:
- Cô giới thiệu vật liệu : ống hút, nớc xà phòng
- cô chơi mẫu
- cho trẻ chơi cô ( Nhắc trẻ không làm bắn nớc xà phòng vào
- Cho trẻ gấp thuyền giấy chơi thả thuyền vào chậu nớc
- Khuyến khích trẻ chơi doàn kết, nói lên nhận xét trẻ tợng
- trẻ vừa vừa hát
- Trẻ trả lời
- Chó ý nghe
(5)- Nhận xét- khen trẻ
3.Chơi tự do.
- Cho trẻ chơi với cát, nớc:
- Cụ gi ý cho trẻ cách chơi.( dùng cốc, bát để đong cát, nứơc, in dáu bàn tay, chân )
* Củng cố nhận xét chung
- Trẻ chơi víi c¸t, níc
tổ chức các
H
o
ạ
t
®
é
n
g
g
ã
c
Néi dung ho¹t
động Mục đích- u cầu Chuẩn bị
1 Góc tạo hình:
- Vẽ, nặn, xé dán, tô màu, trang trí trờng tiểu học Góc th viện:
- Xem sách làm sách trờng tiểu học
3 Góc xây dựng ghép hình: X©y dơng trêng tiĨu häc
4 Gãc khám phá khoa học/thiên nhiên:
- Chn ỳng ch theo truyện
- Phân nhóm đồ dùng học tập phạm vi 10
- Củng cố kỹ tạo hình học trẻ tạo tác phẩm đẹp chủ đề
- Ph¸t triĨn t duy, tởng t-ợng cho trẻ
- Bit cách lật giở sách xem theo ý thích trẻ - Trẻ biết lựa chọn hình ảnh liên quan đến chủ đề cắt dán để làm thành sách cô
-Củng cố kiến thức học
- Trẻ biết phối hợp xếp công viên - Phát triển óc quan sát, t-ởng tợng, sáng tạo cho trỴ
- Ơn luyện, củng cố kiến thức ó hc
-Giấy, kéo,hồ dán bút màu,
- Các loại tranh ảnh ,sách ,hoạ báo liên quan đến chủ đề.Các chữ học
- Bé l¾p ghép, xếp hình, khối gỗ, hàng rào, xanh,
(6)Hoạt động
Hớng dẫn giáo viên Hoạt động củatrẻ
1.ỉn ®inh tỉ chøc.
- Cho trẻ hát Trời nắng trời ma”
+ Trò chuyện với trẻ thời tiết ngày hơm + ích lợi, tác hại thời tit gõy
>Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khoẻ 2.nội dung
A.Thoả thuận chơi
- Hỏi trẻ học chủ đề nhánh nào?
- Cô giới thiệu trò chơi góc
- Cho trẻ nêu dự định chơi góc Cho trẻ tự thoả thuận chơi
+ Ai chơi góc Xây dựng? Vậy hôm bác thợ xây làm công việc gì? Xây nhà ga phải xây nh nào?
+ cỏc bạn chơi góc đóng vai dự định đóng vai gì?
+ Ai sÏ lµm nhãm trëng?
+ Mọi ngời phải làm công việc gì?
- góc tạo hình làm công việc gì? - Cho trẻ tự thoả thuận vai chơi, cách chơi Trẻ lấy kí hiệu góc chơi
B.Quá trình chơi - Cô quan sát trẻ chơi
- Đóng vai chơi để chơi trẻ
- Đặt câu hỏi gợi mở để trẻ giao lu cựng chi
- Trẻ hát vui vẻ - Trò chuyện cô
- Nớc số t-ợng thiên nhiên
- Chú ý
- Xây công viên khu nghỉ mát
- Trả lời dự kiến công việc nhóm
- Trẻ chơi theo nhóm
(7)H o ạ t đ ộ n g g ã c
Nội dung hoạt động Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị
5 Góc đóng vai:
- Chi úng vai cụ giỏo
6.Góc âm nhạc:
- Hát vận động hát ch
- Chơi với nhạc cụ âm nhạc phân biệt âm khác
- Trẻ biết tái tạo lại hoạt động ngời lớn qua hiểu biết trẻ - Biết phối hợp giao lu với chơi
- Trẻ biểu diễn tự tin, hồn nhiên hát thuộc chủ đề
- Đồ chơi gia đình, bỏn hng,
- Sân khấu, , dụng cụ âm nhạc H o ạ t đ ộ n g c h iÒ u
- Vận động ăn quà chiều - Trò chuyện với trẻ việc chuẩn bị vào trờng tiểu học - Làm quen với sách giáo khoa đồ dùng học tập - Xem băng hình trờng tiểu học
- Ch¬i theo ý thích góc - Nhận xét nêu gơng bé ngoan cuối tuần
- Trẻ ăn hết xuất, không làm rơi vÃi
- Cng c kin thc kĩ học Mở rộng hiểu biết cho trẻ
- Biết cách chơi trò chơi - Có kĩ chơi, chơi đoàn kết với bạn
- Cú ý thức giúp thu dọn đị chơi gọn gàng - Biết tự nhận xét mình, nhận xét bạn , biết tiêu chuẩn để đợc cắm cờ, đợc thởng bé ngoan
- Biết cố gắng phấn đấu t ngoan
- Bàn ăn, ăn, bàn ghế cho trẻ - Các nội dung ôn - §å ch¬i ë gãc
- Các dụng cụ lao động - Cờ, bé ngoan
Hoạt động
Hớng dẫn giáo viên Hoạt động của trẻ
(8)3.NhËn xÐt –kÕt thóc: -Cơ nhận xét góc chơi -Cho trẻ giao lưu góc xây dựng
-Nhận xét chung , động viên , nêu gương -Cho trẻ thu dọn đồ chơi nơi quy định
-Giao lưu góc xây dựng
-Thu dọn đồ chơi nơi quy định
- Cho trẻ ngồi theo bàn, cô chia đồ ăn cho trẻ, nhắc trẻ ăn khơng nói chuyện, ăn hết xuất - Cơ giới thiu bi ụn
+ Cô làm mẫu
+ cho trẻ thực hiện.( Hình thức: Lớp, tổ, cá nhân)
+ NhËn xÐt – khen trỴ
- Cho trẻ chơi góc theo ý thích Cô bao quát trẻ chơi
-Cụ giao nhim v cho tng nhúm vệ sinh giá, góc,
sắp xếp cho gọn gàng NhËn xét,khen trẻ -Cho trẻ hát " tuần ngoan "
cho trẻ nhận xét mình, bạn khác nhận xét Cơ nhận xét trẻ.khen ngợi trẻ tiến bộ, động viên ban khác cố gắng
Cho trẻ cắm cờ , thưởng bé ngoan
- trẻ ngồi bàn, ăn hết xuất - trẻ ơn theo hng dn ca cụ
- Trẻ chơi ë gãc theo ý thÝch
-L m cô
Cả lớp hát Nêu nhận xét Chú ý cô nhận xét