Đang tải... (xem toàn văn)
Thực hiện chương trình, sách giáo khoa các môn học và giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục; việc triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng; việc dạy môn Tin học, Ngoại ngữ, thực[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT TÂN KỲ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường THCS Giai Xuân Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Số: /BC-THCS Giai Xuân, ngày 22 tháng 05 năm 2012
BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2011-2012
1 Học sinh:
- Tổng số học sinh đầu năm 541, cuối năm 532, giảm (Chuyển 4, Bỏ 4, Chết 1)
đó:
+ Số học sinh nữ: 281, tỉ lệ: 52,8 %
+ Số học sinh dân tộc thiểu số: 380, tỉ lệ: 71,4% - So với năm học trước giảm: 30 em, tỉ lệ 5,3 %
- Số HS bỏ học: 4, tỉ lệ: : 0,8% Năm
học Số
Trường
Kế hoạch Thực Tỷ lệ
Số lớp Số HS Số lớp Số HS Số lớp Số HS
2011-2012 14 541 14 532 100% 98%
2 Đội ngũ giáo viên:
- Tổng số cán quản lý, giáo viên, nhân viên: 34 Trong đó: + Cán quản lý:
+ Giáo viên giảng dạy: 27
+ Nhân viên thí nghiệm, thư viện, hành chính: + Nhân viên y tế:
- Những môn học thiếu giáo viên số lượng thiếu: (Công nghệ: 1; Sinh: 1; Tin : 1)
- Giáo viên thừa : (Môn Ngữ văn : 1)
3 Tình hình kết thực phong trào thi đua Bộ GDĐT phát động:
* Tiếp tục thực vận động “ Hai khơng”:
+ Tổ chức kí cam kết thực vận động “Hai không” với nội dung Bộ GD&ĐT phát động
+ Tiếp tục tuyên truyền đến tận tầng lớp nhân dân để đồng thuận xã hội nhằm tạo sở để nhà trường nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện
+ Tăng cường bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu giảm tỉ lệ học sinh có học lực yếu kém, học sinh bỏ học
+ Kiểm tra, xử lí nghiêm việc gian lận thi cử, đánh giá, xếp loại học sinh
(2)* Cuộc vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”
+ Lồng ghép nội dung vận động “học tập làm theo gương đạo
đức Hồ Chí Minh” vào giảng dạy số mơn khóa ngoại khóa cho học sinh
+ Tổ chức cho giáo viên tìm hiểu, học tập tư tưởng gương đạo đức Hồ Chí Minh
+ Triển khai đăng kí chủ đề học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh tổ chức tổng kết vào cuối năm học
+ Sơ kết, tổng kết đánh giá khen thưởng hàng kì hàng năm
* Cuộc vận động: Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học và sáng tạo:
+ Kết hợp với Cơng đồn nhà trường tiếp tục đẩy mạnh vận động “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” Kiên quyết xử lý thích đáng hành vi vi phạm đạo đức nhà giáo
+ Rèn luyện tư cách phẩm chất nhà giáo, phấn đấu thầy cô giáo gương sáng, mẫu mực trước học sinh, có uy tín chun mơn, nếp sống giản dị, ứng xử có tính sư phạm trước tình học đường
+ Tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên theo học lớp nâng cao trình độ, khuyến khích khen thưởng giáo viên làm đồ dùng dạy học có hiệu quả.
+Chuyên môn phối hợp với nhà trường tuyên dương khen thưởng tổ chức cá nhân có hồ sơ tốt năm với giá trị 200.000đ/bộ.
+ Sơ kết, tổng kết đánh giá khen thưởng hàng kì hàng năm
* Phong trào xây dựng "trường học thân thiện, học sinh tích cực":
+ Tổ chức tốt lễ trồng đầu năm, tổ chức nhiều hoạt động văn hóa, văn nghệ mang đậm màu sắc văn hóa dân gian, kiên quyết chấn chỉnh ngăn ngừa tình trạng “bạo lực học đường”
+ Trong qúa trình dạy học nhà trường đặc biệt quan tâm đến phương pháp dạy học “ phát huy vai trị chủ động, tích cực học sinh, rèn luyện kỹ sáng tạo, lực tự học hỏi, gắn học với hành” Tổ chức dạy thể nghiệm phát huy tính tích cực học sinh bước đầu có hiệu
+Tổ chức thi tiếng hát dân ca trường học vào dịp chào mừng ngày 20/11; tổ chức trò chơi dân gian dịp khai giảng năm học, 26/3 như: kéo co, đá cầu, nhảy giây
+ Tổ chức thăm hỏi, tặng quà, lao động giúp gia đình sách, có cơng với cách mạng nhân ngày 22/12
(3)+ Tổ chức nói chuyện truyền thống, giao lưu gặp gỡ nhân chứng lịch sử +Tổ chức hội thảo cấp huyện nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử
+ Tổ chức thi "Rung chuông vàng", câu lạc “Em yêu Lịch sử” với chủ đề “Quân đội nhân dân Việt Nam – Quân đội anh hùng”
+ Kết hợp chặt chẽ với quyền địa phương việc vận động học sinh bỏ học đến trường; có giải pháp hữu hiệu để khắc phục học sinh ngồi sai lớp Từ đó, khơi gợi học sinh tinh thần ham học hỏi, yêu thích việc tự học sáng tạo, tạo cho nhà trường môi trường thân thiện, lôi em
- 100% Học sinh, giáo viên, tổ chức trường, Hội phụ huynh tổ chức ký cam kết thực vận động, phong trào thi đua Bộ GD&ĐT đề
-Khơng có CB-GV HS vi phạm đạo đức tệ nạn xã hội - Sơ kết, tổng kết đánh giá khen thưởng hàng kì hàng năm
4 Triển khai giải pháp nâng cao chất lượng, hiệu công tác quản lý nhà trường hoạt động giáo dục:
*Biện pháp kết công tác giáo dục đạo đức cho học sinh:
-Triển khai đầy đủ, kịp thời văn bản, chủ trương Sở, Phòng địa phương, nhiệm vụ năm học, chuyên môn hướng dẫn khác cho giáo viên học sinh trường
- Tổ chức hội nghị hội thảo bàn biện pháp thực nhiệm vụ năm học - Xây dựng kế hoạch cụ thể, triển khai tới tận giáo viên nhà trường đặc biệt biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho HS
- BGH thực quy chế ngành, có phân cơng, phân nhiệm rõ ràng phù hợp với khả chuyên môn người, nhằm phát huy tốt vai trò cá nhân đứng đầu tổ chức đồn thể, tổ trưởng chun mơn, GVCN…
- Phối kết hợp với tổ chức đoàn thể Đoàn, Đội, Cơng đồn, nhằm nâng cao chất lượng GD.(Cả mặt HK- HL)
- Luôn biết lắng nghe ý kiến đóng góp quý báu tập thể sư phạm, từ BGH tổng hợp, đề xuất sáng kiến nhằm cải tiến chất lượng, nâng cao hiệu công việc
- Giáo dục học sinh ý thức học tập, ý thức chấp hành kỷ luật nhà trường Đặc biệt việc bảo quản, giữ gìn tài sản lớp, trường
- Giáo dục học sinh ý nghĩa ngày lễ lớn năm
-Đội TNTP ln lực lượng tiên phong, nịng cốt cơng tác tuyên truyền, nhắc nhỡ uốn nắn ý thức chấp hành kỷ luật, nề nếp, tác phong đạo đức học sinh Đội tổ chức hướng dẫn em tham gia phong trào nhà trường nhằm tạo cho học sinh sân chơi lành mạnh, bổ ích, thiết thực, mang lại tâm lý thoải mái, tạo điều kiện giúp em học tập tốt
-Kết cụ thể:
+ Xếp loại hạnh kiểm loại tốt tăng 5%, loại tăng 2%, Loại TB giảm 7% so với năm học trước-khơng có HS xếp HK loại ́u
+Khơng có HS vi phạm kỷ luật
(4)+Phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực xếp loại XS
* Ứng dụng công nghệ thông tin quản lí dạy học:
- Đầu tư mua sắm máy vi tính, máy in, nối mạng Internet cho tất máy nhà trường để phục vụ cho cơng tác quản lí, dạy học
- Sử dụng phần mềm vào quản lí như: Phần mềm Quản lí nhà trường, PCGD, điểm, thời khóa biểu, quản lí CBCC…
- Tổ chức sát hạch soạn giáo án máy vi tính cho giáo viên
- Tập huấn giáo án điện tử giáo án E- leaning cho giáo viên: buổi - Tổ chức dạy chuyên đề ứng dụng công nghệ thông tin dạy học
-Xây dựng trang website riêng nhà trường với mục đích trao đổi thơng tin, tài liệu dạy học thực hữu ích cho giáo viên toàn trường
-BGH nhà trường sử dụng thành thạo máy vi tính, có kỹ truy cập mạng in-tơ-nét Quản lý hồ sơ sổ sách thông qua hệ thống CNTT
5 Đánh giá quy mô phát triển học sinh, loại hình trường lớp THCS; các biện pháp giúp đỡ học sinh yếu kém, giảm số lượng HS lưu ban, bỏ học; kết quả xây dựng trường chuẩn quốc gia
*Quy mô phát triển : Trong năm tới số lượng HS giảm Số lớp ổn định thấp 13 lớp bình quân 38-40/1lớp, loại hình công lập
*Các biện pháp khắc phục tình trạng HS học yếu kém: +Phân loại HS cách xác
+ Phân cơng nhiệm vụ GV, HS kèm học sinh học yếu +Dạy phụ đạo học sinh yếu tuần tiết
*Kết qủa trường chuẩn: Trong năm học 2011 – 2012 củng cố bền vững tiêu chuẩn
đã đạt trì danh hiệu trường THCS đạt chuẩn quốc gia
6 Thực chương trình, sách giáo khoa môn học giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục; việc triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng; việc dạy môn Tin học, Ngoại ngữ, thực nội dung giáo dục địa phương mơn học; triển khai tích hợp giáo dục mơi trường, bảo tồn thiên nhiên đa dạng sinh học; giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu môn học
-Nhà trường tổ chức dạy theo phân phối chương trình, đủ môn theo kế hoạch cấp học Triển khai đầy đủ công văn cấp
-Nề nếp thực quy chế chuyên môn:
+Giáo viên thực tốt quy chế chuyên môn đảm bảo giấc vào lớp Hồ sơ sổ sách giáo viên đầy đủ, soạn giảng kịp thời có đầu tư vào soạn
+ Đảm bảo dạy học bám sát chuẩn kiến thức kỹ
(5)-100% GV tiếp thu chuyên đề dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ Nội dung chuyên đề áp dụng cụ thể vào việc soạn giảng dạy có kiểm tra đánh giá rút kinh nghiệm cụ thể
-Chọn Tin học làm môn học tự chọn nhà trường , với phịng vi tính 20 máy nối mạng in tơ nét phục vụ công tác giảng dạy
-Môn tiếng Anh dạy đủ chương trình theo quy định BGD từ khối đến khối
- Xây dựng chương trình địa phương môn học : Ngữ Văn, Địa lý, GDCD theo quy định ngành
-Tích hợp giáo dục mơi trường kỹ sống cách có hiệu mơn học, có đánh giá rút kinh nghiệm chuyên đề
7 Chỉ đạo kết thực đổi phương pháp dạy học (PPDH) đổi mới kiểm tra, đánh giá (KTĐG) kết học tập học sinh:
-BGH nhà trường xây dựng kế hoạch chi tiết cụ thể việc đạo đổi phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá bám sát tổ chuyên môn đạo thực chuyên đề nghiêm túc hiệu
-Giảm quản lý thủ tục hành tăng cường dự nhận xét đánh giá tư vấn thúc đẩy trực tiếp đến giáo viên Lấy hiệu người lao động làm thước đo công tác đánh giá
-Tham gia học tập chuyên đề đổi phương pháp sở, phòng tổ chức cách đầy đủ
- Tổ chức hội thảo chuyên đề: “Nâng cao chất lượng dạy học thêm” Bước đầu thu kết khả quan tạo hiệu ứng tốt việc nâng cao chất lượng dạy học thêm
-Tổ chức chuyên đề cấp trường với hình thức trao đổi thảo luận dạy theo PP sau cử giáo viên dạy thể nghiệm, đúc rút kinh nghiệm Đặc biệt trọng vào nội dung như:
+ Thiết kế soạn GV nhà phải có định hướng đổi + Cách thức tổ chức hoạt động dạy học lớp
- Tiếp tục triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng; dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Kiên quyết chống dạy học chủ yếu qua hình thức “đọc-chép”, đặc biệt với môn : Văn, lịch Sử, Địa Lý, GDCD
8 Công tác xét tốt nghiệp cho học sinh lớp cấp THCS:
-Quán triệt đầy đủ văn bản-ra quyết định thành lập hội đồng xét TNTHCS -Sử dụng phần mềm, làm hồ sơ loại văn quy trình
(6)-Dự báo tỷ lệ HS tốt nghiệp THCS năm học 2012-2013: 145/152 em đạt tỷ lệ 95,4% 7 Biện pháp trì kết nâng cao tỷ lệ đạt chuẩn PCGD THCS; biện pháp, kết thực xã hội hố giáo dục.
*Cơng tác PCGDTHCS:
-Xây dựng kế hoạch điều tra lấy số liệu PCGD cách cụ thể chi tiết phân công nhiệm vụ rõ ràng cho thành viên
- Kết hợp với UBND xã, trưởng thôn bản, hội phụ huynh hạn chế thấp tình trạng HS bỏ học
-Tỷ lệ PCGD đạt 82,5% - Hồ sơ PCGD xếp loại tốt *Công tác XHHGD
- Tham mưu với cấp uỷ đảng quyền địa phương văn
-Tham với quan chun mơn Sở, Phịng có kế hoạch tăng cường đội ngũ CBCNV chất lẫn lượng
-Phối hợp tổ chức đoàn thể doanh nghiệp tỉnh đầu tư CSVC trang thiết bị dạy học
- Thường xuyên liên lạc với hội cha mẹ HS, lực lượng đoàn thể nhà trường nhằm nâng cao hiệu giáo dục
9 Kết công tác xây dựng sở vật chất, mua sắm, tự làm thiết bị dạy học; chất lượng hiệu khai thác sử dụng thiết bị dạy học
- Tham mưu với cấp uỷ Đảng, tổ chức đoàn thể nhà trường nhằm hỗ trợ hoạt động, sách, chủ trương nhà trường đề
* Kết đạt được:
TT Tên CSVC, Trang thiết bị Thành tiền Ghi
1 Bàn ghế phịng chun mơn 30.000.000đ
2 Bổ sung đồ dùng, thiết bị, phương tiện DH 20.000.000
3 Nâng cấp sửa chữa hệ thống đường điện 15.000.000
4 Sửa chữa mua sắm máy tính 20.000.000
5 Sữa chữa nâng cấp nhà vệ sinh 15.000.000
6 Trang trí phịng học, phịng chức năng, VP 20.000.000
Cộng 120.000.000
10 Việc tổ chức đánh giá hiệu trưởng, giáo viên theo chuẩn; biện pháp kết quả xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán QLGD:
*Đã triển khai đầy đủ văn cấp trên, tổ chức tập huấn cho CBGV đánh giá CBQL GV theo chuẩn
Kết quả: - CBQL: Đ/c Xếp loại xuất sắc:
- GV 27 Đ/c - Xếp loại khá: 32 ; loại Trung bình: -Nhân viên CB phục vụ 4- xếp loại
(7)-Tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên theo học lớp nâng cao trình độ, khuyến khích khen thưởng giáo viên làm đồ dùng dạy học có hiệu quả.(Có đồ dùng tham gia dự thi cấp huyện, có đồ dùng đạt giải nhì giải 3)
- Tham gia đầy đủ lớp Tập huấn chuyên đề phòng, sở tổ chức
-Động viên GV tham gia dự thi kì thi giáo viên dạy giỏi cấp huyên, kết 15 giáo viên tham gia dự thi – 10 đ/c công nhận danh hiệu GVDG cấp huyện
-Tham quan học tập trường đạt chuẩn quốc gia -Mua sắm tài liệu trang thiết bị phục vụ dạy học
*Tiếp tục triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng; dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Kiên quyết chống dạy học chủ yếu qua hình thức “đọc-chép”, đặc biệt với môn : Văn, lịch Sử, Địa Lý, GDCD
* Tổ chức tập huấn có kế hoạch triển khai cho GV đề theo ma trận Yêu cầu GV tự xây dựng đề nguồn để phục vụ kiểm tra đánh giá
11 Việc chấp hành quy định chế độ thông tin, báo cáo; công tác thi đua, khen thưởng.
- Chế độ báo cáo chấp hành nghiêm túc đưa vào quy chế thi đua -Công tác thông tin chiều trì thường xuyên hiệu
- Về thi đua khen thưởng làm theo văn hướng dẫn luật thi đua khen thưởng đánh giá cách khách quan trung thực kết cá nhân tập thể, tạo hiệu ứng tốt việc xây dựng phong trào nâng cao hiệu công tác
- Thông báo kịp thời kết thi đua khen thưởng
12 Những ý kiến đề nghị với Phòng GD&ĐT liên quan đến bậc học. *Đối với PGD:
-Cần có sách ưu tiên cụ thể cho trường đạt chuẩn (CSVC, đội ngũ, thiết bị dạy học )
-Công tác tổ chức đội ngũ cần ổn định sớm đầu năm học
-Các thông tin BC cần chủ động kế hoạch để nhà trường thực nghiêm túc
Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG
- Phòng GD&ĐT Tân Kỳ
- Lưu VT, THCS