Đồng thời, chỉ đạo các cơ quan, đơn vị giáo dục gắn các cuộc vận động, các phong trào thi đua trong toàn ngành với phong trào thi đua "Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học", "G[r]
(1)1 Báo cáo tổng kết công tác thi đua khen thưởng nhà trường số 1
UBND TỈNH
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Số:2573/BC-SGDĐT
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
, ngày tháng năm BÁO CÁO
Tổng kết công tác thi đua - khen thưởng năm học
Thực Chỉ thị số ngày 08/8/2019 Bộ Giáo dục Đào tạo nhiệm vụ giải pháp năm học ngành Giáo dục;Nghị định số 91/2017/NĐ-CPngày 31/7/2017của Chính phủ quy định chi tiết số điều Luật Thi đua, khen thưởng; Thông tư số 12/2019/TT-BNV ngày 04/11/2019 Bộ Nội vụ quy định chi tiết thi hành số điều Nghị định số 91/2017/NĐ-CP ngày 31/7/2017 Chính phủ quy định chi tiết số điều Luật Thi đua, khen thưởng; Quyết định số 33/2018/QĐ-UBND ngày 28/12/2018 Ủy ban nhân dân tỉnh quy định thi đua, khen thưởng địa bàn tỉnh , Sở Giáo dục Đào tạo (GDĐT) đánh giá kết thực phong trào thi đua công tác khen thưởng năm học , cụ thể sau:
I KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC
1 Công tác lãnh đạo, đạo, tổ chức thực phong trào thi đua yêu nước công tác khen thưởng năm học
(2)thắng lợi nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội năm 2019 Chỉ thị số 01/CT-UBND ngày 21/01/2020 Ủy ban nhân dân tỉnh việc phát động thi đua thực thắng lợi nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội năm 2020; Công văn 3282/BGDĐT-TĐKT ngày 28/7/2017 Bộ Giáo dục Đào tạo việc hướng dẫn thực phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo dạy học” giai đoạn
Năm hoc , ngành Giáo dục Đào tạo tập trung lãnh đạo, đạo
các cơ quan, đơn vị giáo dục toàn tỉnh bám sát thực tế, cụ thể hoá chủ trương, biện pháp tích cực để tiếp tục triển khai thực có hiệu phong trào thi đua "Đổi mới, sáng tạo dạy học" Bộ Giáo dục Đào tạo phát động giai đoạn
Đẩy mạnh công tác truyền thông thi đua, khen thưởng gương điển hình tiên tiến phương tiện thông tin đại chúng, đặc biệt Đài Phát Truyền hình, Website ngành, hội nghị chuyên đề,… Qua đó, góp phần nâng cao nhận thức cán quản lý, giáo viên, nhân viên học sinh, sinh viên công tác thi đua, khen thưởng Kịp thời biểu dương gương cán quản lí, giáo viên, học sinh xuất sắc, tiêu biểu lĩnh vực hoạt động ngành
Tổ chức quán triệt, triển khai thực tốt chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước công tác thi đua, khen thưởng, đồng thời phát động nhiều phong trào thi đua chuyên đề toàn ngành như: "Nâng cao tỷ lệ tốt nghiệp THPT", “Huy động trì sĩ số học sinh”, “Trường xanh – – đẹp – an toàn” triển khai vận động “Mỗi cán bộ, giáo viên nhận đỡ đầu học sinh có nguy bỏ học hồn cảnh gia đình khó khăn học yếu” Các phong trào thi đua tỉnh phát động phong trào thi đua: " chung sức xây dựng nông thơn mới"; " chung tay An tồn giao thơng";" chung tay người nghèo"; "Cán bộ, cơng chức, viên chức tỉnh thi đua thực văn hóa cơng sở" và phong trào "Doanh nghiệp Việt Nam hội nhập phát triển".
(3)quản lý, cơng chức, viên chức người lao động hồn thành nhiệm vụ giao Nhờ có động viên, khen thưởng kịp thời nên ngày xuất nhiều tập thể, cá nhân tiên tiến điển hình
Nhìn chung, cơng tác lãnh đạo, đạo triển khai thực phong trào thi đua ngành giáo dục đào tạo có bước chuyển biến tích cực nội dung, hình thức đạt nhiều kết khả quan Các văn hướng dẫn công tác thi đua, khen thưởng ban hành đầy đủ tạo hành lang pháp lý thuận lợi cho công tác thi đua, khen thưởng Qua động viên, cổ vũ kịp thời tập thể cá nhân có nhiều thành tích xuất sắc, góp phần quan trọng vào việc thực nhiệm vụ trị tồn ngành
2 Kết thực phong trào thi đua công tác khen thưởng Về phong trào thi đua
Sở GDĐT phối hợp với Cơng đồn ngành Giáo dục tỉnh đẩy mạnh vận động phong trào thi đua yêu nước toàn diện, sâu sắc toàn ngành Chỉ đạo sở giáo dục toàn tỉnh hưởng ứng thực tốt phong trào thi đua "Đổi mới, sáng tạo dạy học" Bộ Giáo dục Đào tạo phát động với nội dung: Mỗi cán quản lý, nhà giáo, người lao động nâng cao nhận thức, hiểu biết sâu sắc chủ trương Đảng, Nhà nước, Chương trình hành động Chính phủ, Kế hoạch hành động Bộ Giáo dục Đào tạo, Kế hoạch hoạt động Cơng đồn Giáo dục Việt Nam, chương trình, kế hoạch hành động đơn vị thực đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo Thực tốt nhiệm vụ giao; sáng tạo, đổi công tác quản lý, giảng dạy, nghiên cứu khoa học với phương châm “Mỗi lên lớp bước tiến giảng dạy, ngày đến trường có đổi cơng việc” Đồng thời, thực có hiệu phong trào thi đua UBND tỉnh phát động phong trào thi đua
" chung sức xây dựng nông thôn mới"; " chung tay an tồn giao thơng"; ; triển khai Quyết đin h số
32/QĐ-UBND ngày 17/01/2017 32/QĐ-UBND tỉnh Quy đin h tổ c Cum, Khối thi đua; tổ chức hoạt động bình xét thi đua Cụm, khối thi đua tỉnh
(4)số học sinh”, “Trường xanh – – đẹp – an toàn” Đồng thời, đạo quan, đơn vị giáo dục gắn vận động, phong trào thi đua toàn ngành với phong trào thi đua "Đổi mới, sáng tạo dạy học", "Giáo viên chủ nhiệm giỏi", "tự làm đồ dùng dạy học", “Nghiên cứu khoa học kỹ thuật” , từ hướng hoạt động khác nhà trường vào mục đích chung; phối hợp với tổ chức, đồn thể nhà trường thực có hiệu vận động "Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh"; vận động "Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo"; phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” vận động khác Sở Giáo dục - Đào tạo Cơng đồn ngành Giáo dục phát động Từ thực nghiêm túc quy chế chun mơn, động viên cố gắng vươn lên đội ngũ giáo viên hoc sinh toàn ngành
2.2 Về công tác khen thưởng
Khen thưởng người, việc chất lượng công tác khen thưởng kịp thời động viên tập thể cá nhân thực tốt phong trào thi đua yêu nước Quy trình, thủ tục khen thưởng gọn nhẹ, quy định
Việc tôn vinh, biểu dương người, việc tạo phong trào thi đua sôi thu hút nhiều tập thể cá nhân tham gia với nhiều hình thức, sáng kiến, mơ hình mới, nhiều điển hình tiên tiến
Cơng tác khen thưởng ngành năm hoc thực kịp thời, đảm bảo nguyên tắc, quy trình theo quy định hành Đặc biệt cơng tác tổ chức bình xét khen thưởng thực chặt chẽ, đảm bảo tính dân chủ, cơng khai, cơng bằng, đồn kết Việc khen thưởng bám sát tiêu chuẩn, đối tượng, thủ tục hồ sơ theo quy định đươc Hội đồng Thi đua, Khen thưởng Sở Giáo dục Đào tạo thưc nghiêm túc
Kết thúc năm học , ngành Giáo dục Đào tạo cấp khen thưởng đề nghị khen thưởng cho tập thể cá nhân đạt thành tích xuất sắc phong trào thi đua (cụ thể theo phụ lục đính kèm).
(5)Sở GDĐT tham gia đầy đủ hoạt động Khối thi đua Sở, ban, ngành Khoa học - Văn hóa - Xã hội tỉnh
Sở GDĐT thành lập 02 cụm 05 khối thi đua thuộc ngành Giáo dục
Đào tạo theo Quyết định số 500/QĐ-SGDĐT ngày 23/9/2019 đạo cụm, Khối thi đua ban hành Quy chế, Kế hoạch hoạt động; xây dưng tiêu chí, nội dung thi đua phù hơp với đăc thù cụm, khối thi đua Nhìn chung chất lượng hoạt động cụm, khối thi đua mang lai hiêu cao góp phần thưc hiên thắng lơi tiêu, nhiêm vụ tri ngành Các cụm, khối tiến hành tổng kết, bình xét suy tơn danh hiệu thi đua hình thứ c khen thưởng theo quy định
Kết thúc năm hoc , Cụm, khối thi đua ngành giáo dục đào tạo tỉnh đề nghị UBND tỉnh tặng Cờ thi đua cho 07 quan, đơn vị:
4 Triển khai hoạt động Sáng kiến
Trong năm học , Hội đồng Sáng kiến Sở Giáo dục Đào tạo thành lập theo Quyết định số 291/QĐ-SGDĐT ngày 11/6/2020 Hội đồng tiếp nhận tổ chức thẩm định, đánh giá phạm vi ảnh hưởng 828 đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, sáng kiến hình thức khác đơn vị trực thuộc Sở GDĐT
Theo đề nghị Hội đồng Sáng kiến, Giám đốc Sở GDĐT ban hành Quyết định số 336/QĐ-SGDĐT ngày 14/7/2020 công nhận phạm vi ảnh hưởng, hiệu áp dụng cho 771 đề tài, sáng kiến Trong đó, có 186 đề tài, sáng kiến có phạm vi ảnh hưởng toàn quốc, 585 đề tài, sáng kiến có phạm vi ảnh hưởng tồn tỉnh Cá nhân có đề tài, sáng kiến công nhận, hưởng quyền lợi theo quy định hành dùng để xét thi đua, khen thưởng; đánh giá xếp loại công chức, viên chức; xét tặng danh hiệu NGND, NGƯT số hình thức khác Thủ trưởng đơn vị có trách nhiệm triển khai áp dụng Đề tài, Sáng kiến công nhận
(6)Bên cạnh kết đạt nêu trên, công tác thi đua, khen thưởng phong trào thi đua yêu nước ngành Giáo dục năm hoc số mặt hạn chế, yếu kém:
- Hoạt động thi đua công tác khen thưởng số đơn vị chưa vào thực chất, thiếu kiểm tra, giám sát thường xuyên ; phong trào thi đua mang tính hình thức, thiếu chiều sâu, chưa thu hút, động viên cán quản lý, giáo viên, nhân viên người lao động tham gia, môt số đơn vi cịn lúng túng việc bình xét thi đua, nặng khen thưởng, thiếu ý đến tổ c hiêu phong trào thi đua Trong công tác khen thưởng, chưa quan tâm khen thưởng thành tích đột xuất, khen thưởng sơ kết đợt thi đua, chuyên đề công tác
Công tác đạo thực thi đua, khen thưởng cịn bng lỏng, chưa tập trung, thiếu cụ thể, vân mang tính hình thức, coi nhẹ phong trào thi đua, trọng cơng tác khen thưởng; người có thành tích thực khơng khen thưởng, người khen thưởng tính tiêu biểu, bật khơng thực rõ có thành tích thực chưa nhân rộng, lan tỏa phong trao thi đua
Phong trào thi đua phát động, song số đơn vị, địa phương thiếu biện pháp tổ chức thực hiện; công tác đạo công tác thi đua, khen thưởng có lúc cịn chưa quan tâm coi trọng mức Quá trình triển khai thực người đứng đầu quan, phối hợp tổ chức đoàn thể việc tổ chức phong trào thi đua có chuyển biến cịn chậm, chưa động viên, khuyến khích tâp thể, cá nhân tham gia phong trào mà nặng biện pháp hành chính, mệnh lệnh đơn Do chưa làm cho thi đua trở thành động lực thúc đẩy việc hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ quan, đơn vị
Hội đồng Thi đua - Khen thưởng cấp kiện toàn hoạt động đạt hiệu chưa cao, quan tâm đến xét khen thưởng, chưa trọng công tác đôn đốc, đạo phong trào thi đua thường xuyên đơn vị
(7)Công tác khen thưởng chưa bám sát phong trào thi đua ; số quan, đơn vị thực việc xét khen thưởng trình khen thưởng chưa trình tự thủ tục quy định; việc lựa chọn tập thể, cá nhân đề nghị khen thưở ng chưa chặt chẽ phụ thuộc nhiều vào danh hiêu thi đua (mơt số hình thứ c khen thưởng không thiết vào danh hiêu thi đua ); công tác phát hiện, bồi dưỡng nhân rộng điển hình tiên tiến chưa kịp thời
Việc ứng dụng công nghệ thông tin công tác thi đua, khen thưởng; thiết lập hệ thống sổ sách, lưu trữ hồ sơ thi đua, khen thưởng để đảm bảo khoa học, tạo thuận lợi cho việc tra cứu công tác thi đua chưa đáp ứng yêu cầu quảnlý
2 Nguyên nhân
Nguyên nhân chủ yếu công tác phổ biến, tuyên truyền, tổ chức tập huấn, quán triệt
quy định phong trào thi đua yêu nước công tác khen thưởng số đơn vị chưa sâu sắc, chưa cụ thể
Chưa nhận thức đầy đủ vị trí, vai trị tác dụng cơng tác thi đua, khen thưởng, chưa thật
sự quan tâm lãnh đạo, đạo công tác thi đua, khen thưởng phong trào thi đua yêu nước; chưa lấy cơng tác thi đua, khen thưởng làm địn bẩy, biện pháp quan trọng để thúc đẩy thực nhiệm vụ trị
Đội ngũ làm công tác thi đua, khen thưởng thời gian qua ln có thay đổi, chưa ổn định
cũng chưa bồi dưỡng chuyên sâu, kiêm nhiệm nhiều việc, dẫn đến công tác tham mưu cho cấp uỷ, quyền đạo, kiểm tra, giám sát cơng tác thi đua, khen thưởng hạn chế
3 Bài học kinh nghiệm
Qua thực tiễn tổ chức thực phong trào thi đua yêu nước công tác thi đua, khen thưởng năm hoc học kinh nghiệm sau:
Công tác thi đua, khen thưởng phong trào thi đua yêu nước mạnh thực có quan
(8) Phong trào thi đua phải có nội dung, mục tiêu hình thức, phương pháp, tổ chức thực rõ
ràng, phù hợp với tình hình thực tế quan, địa phương, đơn vị; phải hướng đến giải nhiệm vụ cụ thể, vấn đề khó khăn, cấp bách nhất, khó khăn phải thi đua
Phong trào thi đua chuyên đề phải sơ kết, tổng kết kịp thời; qua lựa chọn cá nhân
tiêu biểu, tập thể điển hình để phổ biến nêu gương nhân rộng
Những gương người tốt, việc tốt có uy tín cao; gương lao đông sáng tạo cần phát kịp thời, bồi dưỡng làm hạt nhân cho phong trào thi đua thi
III KẾ HOẠCH CÔNG TÁC THI ĐUA NĂM HỌC
1 Triển khai thực có hiệu phong thi đua"Đổi mới, sáng tạo quản lý, giảng dạy học tập”
ngành Giáo dục giai đoạn 2020-2025 theo Kế hoạch số 1374/KH-BGDĐT ngày 03/11/2020 Bộ Giáo dục Đào tạo; tiếp tục triển khai thực phong trào thi đua chuyên đề Sở Giáo dục Đào tạo phát động phong trào thi đua:“Huy động trì sĩ số học sinh”; "Duy trì tỷ lệ tốt nghiệp THPT và nâng cao điểm trung bình mơn thi"; “Trường Xanh – Sạch – Đẹp – An toàn”và triển khai vận động“Mỗi cán bộ, giáo viên nhận đỡ đầu học sinh có nguy bỏ học hồn cảnh gia đình khó khăn hoặc học yếu”
2 Tăng cường công tác truyền thông để tạo bước chuyển biến mạnh mẽ phong trào thi đua ngành, vừa phản ánh mục tiêu, nội dung phong trào thi đua, vận động, đồng thời phải cụ thể hóa, bám sát việc thực nhiệm vụ trị ngành, đơn vị giai đoạn cụ thể Tăng cường công tác truyền thông kết thi đua, khen thưởng; giới thiệu mơ hình điển hình tiên tiến để nhân rộng tồn ngành
(9)đua, khen thưởng; tiếp tục bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên môn cho đội ngũ làm công tác thi đua, khen thưởng quan, đơn vị
4 Triển khai công tác tập huấn cho đội ngũ làm công tác thi đua, khen thưởng quan, đơn vị triển khai thực có hiệu Nghị định số 91/2017/NĐ- CP ngày 31/7/2017 Chính phủ văn đạo Bộ Giáo dục Đào tạo, UBND tỉnh, Sở Giáo dục Đào tạo công tác thi đua, khenthưởng
5 Tổ chức tốt công tác giám sát, kiểm tra thi đua quan, đơn vị, tạo bước chuyển biến công tác khen thưởng đột xuất, khen thưởng theo chuyên đề cách hiệu quả, kịp thời
6 Tuyên dương, khen thưởng kịp thời khuyến khích lợi ích vật chất cho cán quản lý, giáo viên, nhân viên, người lao đơng học sinh, sinh viên lập thành tích xuất sắc phong trào thi đua yêu nước
7 Triển khai thực tốt phong trào thi đua "Cán bộ, công chức, viên chức tỉnh thi đua thực văn hóa cơng sở" giai đoạn 2019-2025 Chính phủ phát động Quán triệt Chỉ thị số 34-CT/TW Bộ Chính trị Chỉ thị số 19-CT/TW Ban Thường vụ Tỉnh ủy đổi công tác thiđua
8 Xây dựng kế hoạch triển khai giải pháp khắc phục bệnh thành tích giáo dục, công tác thi đua, khen thưởng Phát hiện, bồi dưỡng nhân rộng điển hình tiên tiến đổi mới, sáng tạo quản lý, giảng dạy học tập; tuyên truyền gương người tốt, việc tốt.; kịp thời phát tập thể, cá nhân có thành tích đột xuất, đặc biệt xuất sắc đề nghị cấp khen thưởng theo quyđịnh
9 Triển khai hiệu hoạt động Sáng kiến theo Công văn số 196/SGDĐT-VP ngày 19/02/2019 việc hướng dẫn thực Sáng kiến ngành Giáo dục Đào tạo tỉnh
Trên Báo cáo tổng kết công tác thi đua, khen thưởng năm học ngành giáo dục đào tạo tỉnh /
(10)- Bộ Giáo dục Đào tạo (báo cáo); - UBND tỉnh (báo cáo);
- Các đơn vị trực thuộc Sở (thực hiện);
- Phòng Giáo dục Đào tạo huyện, Tx, Tp (thực hiện); - Trung tâm GDNN-GDTX huyện (thực hiện)
- Các phòng CM, NV Sở (thực hiện); - Lưu: VT, VP
2 Báo cáo tổng kết công tác thi đua khen thưởng nhà trường số 2 BÁO CÁO
TỔNG KẾT CÔNG TÁC THI ĐUA, KHEN THƯỞNG Năm học
Thực văn số 05/QĐ-UBND ngày 11/5/2018 Ủy ban nhân dân tỉnh ban hành Quy định công tác thi đua, khen thưởng địa bàn tỉnh ;
Thực văn số 341/HD-UBND ngày 22/5/2018 Ủy ban nhân dân huyện việc tổng kết phong trào thi đua công tác khen thưởng ngành giáo dục đào tạo năm học phương hướng năm học ;
(11)Căn kết thực nhiệm vụ, kinh tế, văn hóa - xã hội địa phương kết thực công tác thi đua, khen thưởng năm học , trường báo cáo công tác thi đua, khen thưởng năm học sau:
Năm học năm học tiếp tục triển khai Chương trình hành động thực Nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị Ban chấp hành Trung ương khóa XI đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo; Nghị số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 Quốc hội đổi chương trình, SGK giáo dục phổ thơng; Quyết định số 404/QĐ-TTg ngày 27/3/2015 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt đề án đổi chương trình, SGK phổ thông Tiếp tục triển khai thực đề án “Đổi phương pháp dạy học, công tác kiểm tra đánh giá nhằm nâng cao chất lượng giáo dục; khắc phục tượng tiêu cực đánh giá chất lượng dạy học, thi cử” Thực có hiệu nội dung vận động, phong trào thi đua việc làm thiết thực, hiệu quả, phù hợp với điều kiện địa phương Đổi hoạt động giáo dục nhà trường nhằm đạt kết cao công tác rèn luyện phẩm chất trị, đạo đức lối sống cán quản lý, giáo viên, nhân viên học sinh Triển khai thực đề án “Xây dựng mơi trường văn hóa trường mầm non, phổ thông trung tâm giáo dục thường xuyên - hướng nghiệp địa bàn tỉnh giai đoạn 2015-2020” theo Quyết định số 1402/QĐ-UBND ngày 26/6/2015 UBND tỉnh ; Tiếp tục thực NQ218 Huyện ủy Đề án 02a UBND huyện giáo dục, phát huy truyền thống, xây dựng nếp sống văn hóa cho cán bộ, đảng viên nhân dân giai đoạn 2014 - 2020 năm
Sau năm phát động tổ chức thực phong trào thi đua, Hội đồng thi đua khen thưởng trường xin báo cáo kết đạt công tác thi đua, khen thưởng năm học sau:
I Công tác đạo cua chi bộ, ban giám hiệu, hội đồng thi đua - khen thưởng phong tráo thi đua công tác khen thưởng cua nhà trường.
(12)- Ngay sau ngày khai giảng năm học mới, chi đạo tổ chức đoàn thể sớm kiện toàn xây dựng kế hoạch hoạt động cho tháng, kỳ năm học tổ chức phải ý xây dựng tiêu giải pháp để thực tiêu đề
- Chỉ đạo BGH nhà trường ; BCH Cơng đồn phối hợp xây dựng kế hoạch, phát động phong trào thi đua giải pháp thực kế hoạch
- Chỉ đạo tới tập thể giáo viên học sinh học tập nghiên cứu thị Bộ trị đẩy mạnh việc "Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh" Tiếp tục thực vận động, phong trào thi đua ngành phát động phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; thực “Hai khơng chống bệnh thành tích giáo dục”; “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”
Đã đạo Cơng đồn phát động nhiều đợt thi đua “Dạy tốt- học tốt” chào mừng ngày lễ lớn
của đất nước như: 20/11, 8/3, phát động phong trào thi đua phụ nữ Hai tốt, phát huy truyền thống phụ nữ Việt Nam thời kì cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước
2 Công tác đạo cua Ban giám hiệu:
Dưới đạo chi Ban giám hiệu nhà trường xây dựng kế hoạch, tăng cường công tác
bồi dưỡng giáo dục trị tư tưởng cho cán bộ, giáo viên, công nhân viên nhà trường nhà trường Phát động phong trào thi đua Dạy tốt - học tốt Thực vận động“Hai không với năm nội dung”
- Tiếp tục triển khai nghị định 71/1998/NĐ-CP quy chế thực dân chủ hoạt động quan, phối hợp chặt chẽ với cơng đồn ngành thực vận động "Dân chủ kỷ cương tình thương -trách nhiệm”
(13)- Tổ chức phát động phong trào “Xanh- sạch- đẹp”, thường xuyên tổng vệ sinh khuôn viên trường, lớp Chăm sóc di tích lịch sử xã miếu Kỳ Đồng, chùa Trần Xá.Tổ chức trò chơi dân gian; phát động phong trào "Áo ấm tặng bạn", “Nuôi heo đất” để dành tiền mua xe đạp tặng bạn nghèo trường
- Chỉ đạo nhà trường thực đảm bảo vệ sinh, sẽ, có xanh bóng mát, học sinh có thói quen chăm sóc bảo vệ xanh nhà trường, giữ vệ sinh công cộng cá nhân
- Chỉ đạo tổ chức thực việc học tập phát huy truyền thống nhà trường xây dựng thực quy tắc ứng xử văn hố; phối hợp với quyền, đồn thể địa phương để phát huy giá trị văn hóa truyền thống
3 Công tác đạo cua Hội đồng Thi đua - Khen thưởng nhà trường:
- Hội đồng thi đua khen thưởng, hội đồng khoa học nhà trường củng cố kiện toàn sau ngày hội nghị công chức viên chức; Các tổ chun mơn bố trí khoa học tổ chun mơn tổ cơng đồn
- Nội dung hoạt động thi đua bám sát đạo ban thi đua cấp
- Hội đồng thi đua, khen thưởng - Hội đồng khoa học nhà trường thống cao công tác tuyên truyền vận động thành viên nhà trường tích cực tự nguyện tham gia thi đua với thành tích cao: Thi giáo viên dạy giỏi cấp, thi viết sáng kiến, nghiên cứu khoa học, thi thực chuyên đề cấp trường, cấp cụm,
- Việc đánh giá, xếp loại thi đua công bằng, phong trào thi đua sơ kết, tổng kết kịp thời.Thành tích cá nhân, tập thể trân trọng, đánh giá động viên khích lệ cán bộ, giáo viên nhà trường phấn đấu vươn lên đạt hiệu công việc
II Các phong trào thi đua cua đơn vị phát động; Công tác tuyên truyền nhân rộng điển hình tiên tiến; Cơng tác sơ kết đợt thi đua; Kết khen thưởng năm học
(14)- Thực “Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” tồn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường:
+ Nâng cao chất lượng giảng, tích cực soạn giáo án, chuẩn bị kỹ trước lên lớp Đổi phương pháp giảng dạy nâng cao lực sư phạm, giúp học sinh hiểu bài, nắm vững kiến thức, phát triển lực tư sáng tạo, lực làm việc độc lập lực làm việc tổ, nhóm gắn liền nội dung giảng với thực tiễn phát triển khả vận dụng vào thực tiễn học sinh
+ Nâng cao ý thức tự học tập, bồi dưỡng để nâng cao trình độ thân nằm đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng đào tạo Xây dựng lòng say mê nghiên cứu khoa học
+ Kiên loại trừ đấu tranh có hiệu với tượng tiêu cực học tập thi cử, xóa bỏ bệnh thành tích giáo dục
+ Chấp hành tốt nội qui, qui chế nhà trường, vào lớp giờ, giảng dạy khối lượng, tiến độ kế hoạch tác phong sư phạm Thực tốt qui trình lên lớp, đề thi, chấm bài, lên điểm thực hành tiết kiệm Không ngừng bồi dưỡng khả am hiểu pháp luật, chấp hành tốt chủ trương đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước
+ Luôn cần mẫn với công việc, lấy chất lượng, hiệu cơng việc làm mục tiêu phấn đấu, nhằm hồn tốt công việc giao, giải cách thỏa đáng yêu cầu công việc công tác dạy học đặt ra, không đùn đẩy trách nhiệm né tránh công việc Đồng thời triệt để thực hành tiết kiệm điện, nước loại vật tư, văn phòng phẩm thường dùng hàng ngày
+ Kiên đấu tranh loại bỏ hành vi tiêu cực học tập, thi cử, loại bỏ bệnh thành tích, hành chính, quan liêu Ln gần gần gũi, thân hữu với đồng nghiệp ý lắng nghe tâm tư, nguyện vọng, tình cảm đáng đồng nghiệp học sinh
- Phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực:
(15)sân trường Thi giải toán nhanh; chơi kéo co; …; tìm hiểu di tích lịch sử; phát động phong trào "Áo ấm tặng bạn"; nhiều buổi ngoại khố trở thành ngày hội vui học tập học sinh giáo viên nhà trường với phương châm Thầy - Trò thân thiện
+ Với tinh thần giáo dục người, gia đình; nhà trường xây dựng thực theo quy tắc ứng xử văn hoá phối kết hợp với quyền, đồn thể địa phương để phát huy giá trị văn hoá truyền thống
+ Làm tốt cơng tác tham mưu với cấp uỷ, quyền địa phương, cấp, nghành phối hợp để triển khai phongtrào"Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực
+ Trong năm học nhà trường thực tốt công tác báo cáo hoạt động giáo dục với Phòng Giáo dục đào tạo Đồng thời nhà trường tiếp tục thực lồng ghép nội dung vận động sau :
+ Cuộc vận động: Kỷ cương - Tinh thương - Trách nhiệm; + Phong trào Phụ nữ giỏi việc trường - Đảm việc nhà + Phong trào thi đua Dạy tốt - Học tốt
+ Cuộc vận động thầy giáo, có giáo gương đạo đức tự học sáng tạo
2 Công tác sơ kết, tổng kết đợt thi đua cua nhà trường năm học
- Hội đồng thi đua, khen thưởng trường vào nội dung kế hoạch trường, xây dựng chương trình, kế hoạch triển khai thực Tổ chức tuyên truyền, theo dõi, đôn đốc, kiểm tra việc thực vận động tổ Cơng đồn thực báo cáo sơ kết, tổng kết kịp thời
(16)+ Đăng ký “Cơng trình làm theo tư tưởng đaọ đức phong cách đức Hồ Chí Minh” xây dựng chương trình, kế hoạch thực
+ Triển khai cho cán bộ, giáo viên nhân viên đăng ký việc làm cụ thể thực vận động + Cuối học kỳ, tiến hành sơ kết, tổng kết để bình chọn cá nhân điển hình báo cáo kết chi bộ, nhà trường
3 Công tác tuyên truyền nhân rộng điển hình tiên tiến cua nhà trường:
- Trong họp tổ chun mơn, họp đồn thể, họp đồng đồng giáo dục, buổi lễ sơ tổng kết, kỷ niệm, hoạt động ngoại khoá nhà trường gắn nội dung tuyên truyền nhằm tuyên dương nhân rộng điển hình tiên tiến nhà trường
- Nhà trường quan tâm đẩy mạnh hoạt động hội khuyến học - khuyến tài nhằm phát huy cao độ tinh thần thi đua công tác
4 Kết khen thưởng năm học :
- Thi đua hoạt động giáo dục thường xuyên nhà trường, thực chất thi đua nhằm bước nâng cao chất lượng giảng dạy thầy, việc học học sinh Với chủ đề năm học "Xây dựng kỷ cương nề nếp - Nâng cao chất lượng giáo dục", từ đầu năm học vận động "Học tập làm theo tư tưởng đạo đức phong cách Hồ Chí Minh"; vận động "Hai không", phong trào"Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực"…và đổi cơng tác thi đua - khen thưởng trở thành tâm tổ chuyên môn cá nhân cán bộ, giáo viên nhà trường
- Sau năm thi đua phấn đấu công tác, giảng dạy học tập, tập thể cán bộ, giáo viên, công nhân viên học sinh trường tự khẳng định đạt thành tích đáng ghi nhận sau:
4.1 Quy mô học sinh.
(17)Trong đó: Cấp Tiểu học HS; cấp THCS HS Số HS nữ toàn trường (tỉ lệ 52,34%)
4.2 Chất lượng học sinh 4.2.1 Xếp loại đạo đức:
Trong năm học đa số em học sinh ngoan ngoãn, tu dưỡng rèn luyện đạo đức tốt, chăm học tập Nhìn chung ý thức tu dưỡng đạo đức học sinh ngày tiến bộ, số học sinh xếp loại hạnh kiểm Khá, Tốt tăng năm học trước Kết cụ thể năm học
- Quán triệt đến học sinh nội quy nhà trường Xây dựng kỷ cương nề nếp sinh hoạt đội nghiêm túc 100% chi đội thực đầy đủ chủ đề công tác đội chủ đề Hoạt động NGLL
- Nhà trường tổ chức cho học sinh ký cam kết thực nội quy trường lớp, tuân thủ luật ATGT, Nghị định 36, Quyết định 95 TTgCP
-Phát động tốt phong trào thi đua, làm tốt công tác TĐKT công tác Đội có tác động tích cực phấn đấu thi đua tập thể Trong năm học sau lần phát động thi đua Đội TNTP làm tốt công tác tổng kết khen thưởng
-Tăng cường mối liên hệ gia đình nhà trường Giáo cho GVCN chịu trách nhiệm trước nhà trường việc thực nội quy học sinh, coi nhiệm vụ để làm đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ năm
-Khơng có học sinh vi phạm pháp luật, mắc tệ nạn xã hội Môi trường giữ xanh, sạch, an tồn, ý thức đạo đức học sinh có nhiều tiến
*Kết xếp loại phẩm chất cấp Tiểu học:
TT Tự phuc vu, tự quản Hợp tác Tự học giải vấn đề
(18)SL TL
* Kết xếp loại hạnh kiểm cấp THCS.
Khối Số HS Tốt Khá Trung Bình Yếu
SL TL% SL TL% SL TL% SL TL%
* Xếp loại học lực.
Kết xếp loại lực cấp Tiểu học:
TT Chăm học, chăm làm Tự tin, trách nhiệm Trung thực, kỉ luật Đoàn kết, yêu thương
Tốt Đạt CCG Tốt Đạt CCG Tốt Đạt CCG Tốt Đạt CCG
SL TL
Giáo duc văn hoá cấp THCS:
Khối Số HS G K Tb Y Kém
(19)Đánh giá: Chất lượng học tập có nhiều tiến so với năm học trước: Số học sinh xếp loại học lực Giỏi tăng %, Khá tăng %,Trung bình giảm %, Yếu giảm % Học sinh xếp loại hạnh kiểm tốt tăng % so với năm học trước
4.2.2 Kết hồn thành chương trình Tiểu học TN THCS
Tồn trường có học sinh lớp hồn thành chương trình Tiểu học thực thủ tục tuyển sinh chuyển cấp lên THCS vào 01/6 tới
Hội đồng xét tốt nghiệp THCS nhà trường tổ chức xét tốt nghiệp cho học sinh khối lớp vào ngày 23/5, duyệt kết Phòng GD vào 24/5 Kết học sinh công nhận tốt nghiệp THCS năm đạt 100%, loại Giỏi 19 đạt 22,9%, loại Khá 49 chiếm 56,98%, loại Trung bình 18 chiếm 20,93%
4.2.3 VỊ chÊt lưỵng học sinh giái:
Cấp Tiểu học: Nhà trường động viên em tham gia thi mạng thi IOE tiếng Anh mạng cấp huyện: 10 em + cấp trường: 21 em
Trạng nguyên Tiếng Việt: Cấp Tỉnh: em Cấp huyện: em
Cấp trường: em
(20)- Nhà trường phân công thầy Nguyễn Như Thoại, cô Phạm Thị Duyến tổ chức tập luyện môn điền kinh, bóng rổ nam, nữ, bóng đá nam cho HS vào buổi chiều sau học Đạt HS giải Nhì mơn bóng đá cấp tỉnh, Cúp cờ Nhất huyện đội bóng đá nam, giải ba huyện mơn bóng rổ nữ, HS giải nhì việt dã cấp huyện
Cấp THCS:Được nhà trường quan tâm, đạo tích cực từ đầu năm học Tất môn, khối thành lập đội tuyển Các đội tuyển tổ chức khảo sát vòng chọn học sinh tuyên dương khen thưởng Giáo viên dạy bồi giỏi phải có giáo án đầy đủ ký duyệt theo tuần Thầy trị tích cực thực kế hoạch bồi giỏi nhà trường Trong năm học có 30 học sinh đạt danh hiệu học sinh giỏi cấp Huyện mơn văn hóa mơn đạt thành tích cao Anh 6, 9; Sử 8; Lý Nhà trường phân công Cô Đồng Thị Thúy Hiền phụ trách huấn luyện đội điền kinh, đội việt dã bóng rổ Có 15 em học sinh giỏi mơn thể dục Đội tuyển bóng rổ nữ đạt giải Nhất huyện
4.2.4 Kết dạy nghề phổ thông, giáo duc hướng nghiệp
-Nhà trường tổ chức lớp học nghề khối (một lớp nghề thêu, lớp nghề điện) cô Cự phụ trách, thời gian học từ tháng 10/2018 Số HS tham gia 72/78( đạt 92,30%) Số học sinh đăng ký dự thi 100%/ Tổng số học sinh đăng ký học Kết thi nghề 100% đạt loại Giỏi Các buổi học nghề xếp TKB GV, HS chấp hành tốt TKB, có hồ sơ đầy đủ Học sinh tham gia học tập nghiêm túc, an toàn
-2 lớp khối học hướng nghiệp cô Cự phụ trách Học kỳ I môn giáo dục hướng nghiệp tiết, kỳ II dạy tiết, năm tiết Giáo viên thực đầy đủ theo quy định
4.2.5 Chất lượng học sinh thi đỗ vào lớp 10
Kết học sinh thi đỗ vào lớp 10 THPT năm 2018 trường xếp thứ 11/34 trường huyện
5 Kết đánh giá, xếp loại cán bộ, giáo viên, nhân viên
- Kết đánh giá, xếp loại viên chức
(21)100% giáo viên đánh giá xếp loại theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên với kết sau ; + Xuất sắc:
+ Khá : + Đạt TB:
- Kết đánh giá Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng theo chuẩn Hiệu trưởng, chuẩn phó Hiệu trưởng: Đánh giá chuẩn Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng thực nghiêm túc, quy trình đơn vị Kết
+ Hiệu trưởng: đạt chuẩn xuất sắc + Phó Hiệu trưởng: đạt chuẩn xuất sắc
6 Kết sáng kiến kinh nghiệm thực chuyên đề. * Sáng kiến kinh nghiệm
- Trong năm học , trường đẩy mạnh phong trào nghiên cứu khoa học, viết sáng kiến kinh nghiệm, tổ chức thực chuyên đề thu kết thành công bật sau:
- Sáng kiến kinh nghiệm cấp Trường: 32 - Sáng kiến kinh nghiệm cấp Huyện:
(22)- Việc kiểm tra chun đề, kiểm tra tồn diện góp phần tích cực việc đổi phương pháp dạy học: Cấp Tiểu học kiểm tra toàn diện 12 giáo viên đạt tiêu theo quy định Trong GV xếp loại xuất sắc 75%, Khá GV tỷ lệ 25%
Cấp THCS:
-Số giáo viên kiểm tra 20 đồng chí, đó:
+ Tổng số GV kiểm tra toàn diện 11: Trong giáo viên xếp loại Xuất sắc 63,6%, 04 có giáo viên xếp loại Khá 36,36%
7 Kết giáo viên dạy giỏi, chiến sỹ thi đua cấp * Kết giáo viên dạy giỏi cấp:
Nhà trường tuyên truyền, tạo điều kiện tổ chức tốt cho giáo viên tham gia thi giáo viên giỏi cấp Kết
- Giáo viên giỏi cấp trường : 32 giáo viên - Giáo viên giỏi cấp Huyện: đề nghị giáo viên - Giáo viên dạy giỏi cấp Tỉnh: đề nghị giáo viên
* Chiến sỹ thi đua cấp:
(23)Là trường gặp mn vàn khó khăn sở vật chất vừa thiếu vừa yếu huyện, xa khu trung tâm huyện, có 1/4 đồng bào giáo dân, với tinh thần đồn kết nỗ lực vượt khó, phát huy nội lực, tranh thủ lãnh đạo, đạo sâu sát cấp mà trực tiếp phòng giáo dục đào tạo huyện , Đảng ủy, HĐND, UBND xã Văn Cẩm Sự phối hợp ban ngành, đồn thể xã, ủng hộ tích cực cha mẹ học sinh nhân dân, cán bộ, giáo viên, nhân viên trường phát huy lương tâm, trách nhiệm, gắn bó với quê hương Văn Cẩm, bám trường bám lớp Các em học sinh khơng thiệt thòi đầu tư sở vật chất địa phương vươn lên xứng danh trường mang tên danh nhân Kỳ Đồng-Nguyễn Văn Cẩm nên với thành tích mà thầy trị trường đạt năm học đáng trân trọng cần khích lệ, ghi nhận, biểu dương khen thưởng Hội đồng thi đua trường trân trọng kính đề nghị Hội đồng thi đua khen thưởng phòng GD&ĐT Hội đồng thi đua cấp xét, công nhận:
- Nhà trường: Tập thể tiên tiến cấp sở
- Cơng đồn sở: Cơng đồn sở vững mạnh
- Cán bộ, giáo viên đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua cấp sở: 05 - Giáo viên đạt danh hiệu GVDG cấp huyện: 09
- Giáo viên đạt danh hiệu GVDG cấp tỉnh: 04 - Lao động tiên tiến : 41
III Những tồn tại, yếu công tác thi đua, khen thưởng cần khắc phuc: * Tồn tại:
- Việc tuyên truyền, nêu gương nhân rộng điển hình tiên tiến thực hiệu
(24)- Ngân sách dành cho công tác khen thưởng hạn chế, chưa xứng đáng với cống hiến thành tích đạt cá nhân, tập thể Khen thưởng mang tính động viên tinh thần
* Hướng khắc phuc:
- Tiếp tục đổi công tác thi đua khen thưởng nhà trường nhằm thúc đẩy phong trào thi đua trường đạt hiệu tốt
- Tổ chức phát động thi đua với chủ đề nội dung cụ thể, tuyên truyền sâu rộng đội ngũ cán giáo viên, nhân viên học sinh nhà trường
- Tổ chức đăng ký thi đua từ đầu năm: Các tổ hoàn thành thủ tục đăng ký thi đua gửi Hội đồng TĐ-KT trường Các danh hiệu thi đua niêm yết công khai văn phòng nhà trường, tất CB,GV,NV phải đăng ký tên sáng kiến cải tiến; kinh nghiệm giảng dạy, quản lý công khai thông báo từ đầu năm cho người biết
- Căn kết thi đua cuối tổ, Hội đồng TĐ- KT trường tổ chức bình xét danh hiệu cá nhân tập thể theo tinh thần công khai, dân chủ sở đối chiếu với tiêu đăng ký từ đầu năm với kết cụ thể đạt được, hoàn tất thủ tục, hồ sơ thi đua nộp cấp để xét duyệt, công nhận
-Tiếp tục công tác tham mưu với địa phương khẩn trương hoàn thành xây dựng trường chuẩn quốc gia tiếp tục đầu tư sở vật chất theo hướng chuẩn hóa, đại hóa đáp ứng hoạt động nhà trường
IV Đánh giá chung: 1 Ưu điểm
(25)- Xây dựng thực kế hoạch Các đoàn thể nhà trường nhận thức vai trị việc thực nhiệm vụ năm học nhiệm vụ trọng tâm, nhiệm vụ cụ thể nhà trường
- Xây dựng đội ngũ, tập thể sư phạm đoàn kết, thống nhất, giúp đỡ cơng tác, hồn thành nhiệm vụ nhà trường
- Thực đánh giá xếp loại thi đua cơng khai minh bạch, cụ thể tiêu chí thi đua, đánh giá khách quan cơng xác
2 Hạn chế:
Trong phong trào thi đua thực nhiệm vụ trị nhà trường, thi đua “Dạy tốt, học tốt” cịn có mặt hạn chế định trước yêu cầu đòi hỏi ngày cao chất lượng, hiệu đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, giáo viên có nhiều nỗ lực phấn đấu song chất lượng số giảng chưa cao; việc liên hệ, cập nhật, vận dụng kiến thức thực tiễn chưa thật phong phú, hấp dẫn Nhiều biện pháp nâng cao chất lượng dạy học vận dụng, đổi tác dụng, hiệu chưa đạt mong muốn Kết học tập số học sinh chưa cao
3 Kiến nghị, đề xuất:
Nhà trường đề nghị với HĐTĐKT huyện xem xét nới rộng tiêu chí, tăng số lượng để xét danh hiệu chiến sỹ thi đua cấp sở để động viên CBGV
Trên báo cáo tổng kết công tác thi đua khen thưởng trường năm học Kính trình Hội đồng thi đua khen thưởng cấp xem xét xét duyệt
3 Báo cáo tổng kết công tác thi đua khen thưởng nhà trường số 3 BÁO CÁO
(26)Kính gửi: Phịng Giáo dục Đào tạo ………
Thực công văn số … /HD-PGD&ĐT ngày … tháng … năm 20 PGD&ĐT việc hướng dẫn tổng kết công tác thi đua, khen thưởng năm học 20 - 20 Trường báo cáo công tác thi đua, khen thưởng năm học 20 - 20 sau:
1 Đặc điểm tình hình Thuận lợi:
- Nhà trường ln nhận quan tâm lãnh đạo, đạo cấp ủy Đảng, quyền địa phương; Phịng Giáo dục Đào tạo; phối kết hợp, hỗ trợ quan, đồn thể, tổ chức xã hội đóng địa bàn
- Cơ sở vật chất khang trang, đẹp đáp ứng nhu cầu dạy học
- BGH đoàn kết, tâm huyết, nỗ lực công tác quản lý, đạo phong trào thi đua nhà trường - Đội ngũ cán quản lý, giáo viên đủ số lượng, tương đối đảm bảo chất lượng, nhiệt tình, tâm huyết với nghề, n tâm cơng tác, nhiệt tình hưởng ứng tham gia phong trào thi đua nhà trường
Khó khăn:
- Trường gồm bậc học, bậc học có đặc thù riêng nên thực công tác thi đua, thi đua lĩnh vực chun mơn cịn hạn chế
- Trình độ dân trí thấp, phong tục tập quán lạc hậu, tỉ lệ đói nghèo cao
- Chất lượng học sinh thấp, đại đa số học sinh chưa có ý thức tự giác học tập nhà
(27)Công tác đạo tổ chức thực hiện
- Việc triển khai thực văn thi đua, khen thưởng:
- Nhà trường nghiêm túc triển khai thực văn thi đua, khen thưởng tới toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên đơn vị
- Phân công nhiệm vụ cụ thể, phù hợp với lực thành viên nhà trường cách công khai dân chủ
- Tích cực cơng tác kiểm tra đánh giá tiến độ thực phong trào thi đua có điều chỉnh, rút kinh nghiệm trình đạo thực
- Nhà trường tham mưu, phối kết hợp tốt đồn thể nhà trường, quyền địa phương việc tổ chức phong trào thi đua
- Thực tốt cơng tác dân chủ hố trường học (đánh giá xếp loại hàng tháng, đánh giá sơ kết phong trào thi đua ) đảm bảo quy chế công bằng, dân chủ Đảm bảo nguyên tắc tập trung dân chủ, tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách, nêu cao tinh thần phê bình tự phê bình, khơng có tượng cửa quyền, hách dịch
- Đẩy mạnh công tác tuyên truyền giáo dục nhằm đổi nhận thức GV trách nhiệm thân phong trào thi đua nhà trường
- Tổ chức thi đua, khen thưởng theo tháng, quý nhằm khích lệ học sinh, cán bộ, giáo viên, nhân viên có thành tích tốt phong trào thi đua
- Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá, đẩy mạnh hiệu hoạt động phong trào thi đua
(28)- Cơng tác trì sĩ số học sinh: + Tỷ lệ chuyên cần: Đạt 98% trở lên + Kế hoạch giao 11 lớp/208 HS
+ Thực đầu năm 11 lớp/206 HS (2 HS học yếu điều kiện gia đình khó khăn nên bỏ học hè)
+ Tỷ lệ trì đến cuối năm: 206/206 đạt 100% * Các biện pháp thực hiện:
+ Tuyên truyền đầy đủ văn pháp luật quyền học tập học sinh tới tồn thể bậc phụ huynh thơn
+ Kết hợp với đồn thể thơn bản, trưởng bản, bí thư chi thơn bản, ban đại diện cha mẹ học sinh huy động trẻ độ tuổi lớp đủ tiêu tuyển sinh, trì số lượng
+ Thường xuyên tổ chức tốt hoạt giáo dục giờ, hoạt động vui chơi tập thể, hoạt động ngoại khóa nhằm thu hút em đến lớp
+ Tạo môi trường học tập thân thiện tới toàn thể học sinh đơn vị trường - Nâng cao chất lượng dạy học:
+ Tích cực tuyên truyền để cha mẹ học sinh nêu cao trách nhiệm giáo dục em tự học nhà, học sinh tự giác học tập
+ Xây dựng quy chế hoạt động chuyên môn phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường
(29)+ Giáo viên mơn tích cực kiểm tra, đánh giá học sinh, tận dụng tối đa thời gian để học sinh học lớp Hướng dẫn học sinh phương pháp tự học nhà
+ Tổ chức thi đua, khen thưởng theo tháng, q nhằm khích lệ học sinh có ý thức vươn lên học tập
+ Tuyên truyền cho 100% học sinh chọn vào đội tuyển nhận thức đắn quyền lợi trách nhiệm thân công tác bồi dưỡng học sinh giỏi
+ Sưu tầm, tham khảo tài liệu bồi dưỡng đơn vị bạn, khuyến khích học sinh mua tài liệu tham khảo Trao đổi, thảo luận kinh nghiệm bồi dưỡng HSG với GV có học sinh đạt giải
+ Cộng điểm khuyến khích thang điểm đánh giá xếp loại giáo viên cuối năm học theo tiêu chí thi đua nhà trường GV có học sinh đạt giải cấp
+ Chủ động phân loại đối tượng học sinh từ đầu năm học, xây dựng kế hoạch phụ đạo, kế hoạch bổ trợ kiến thức đầy đủ, đảm bảo cho học sinh theo thời điểm phù hợp
- Thực phong trào viết sáng kiến:
+ Số đề tài SKKN đăng ký thực đầu năm học: 26 Trong đó: xếp loại A = 2, B = 24, C = 0, KXL =
+ Số đề tài SKKN Hội đồng KH huyện đánh giá xếp loại: Trong đó: xếp loại A = , B = , C = , KXL =
- Kết chuyển cấp bậc học: + Mầm non: 15/15 = 100%
(30)+ THCS Tốt nghiệp: 21/21 = 100%
2.2 Phong trào thi đua xây dựng môi trường “Xanh – Sạch – Đẹp”
- Xây dựng kế hoạch hoạt động chung nhà trường, đạo tổ chức Đội, Đoàn niên Tổ chuyên môn thực bám sát tiêu chí thi đua xây dựng mơi trường xanh - - đẹp đơn vị để đạt kết cao
- Tạo động lực cho giáo viên học sinh công tác thi đua xây dựng môi trường xanh - - đẹp đơn vị
- Thực đạo thực nhiệm vụ giáo dục môi trường xanh - - đẹp quan tâm tới cảnh quan nhà trường mà đặc biệt đề cao vấn đề giáo dục ý thức trách nhiệm cho cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh, nhân dân địa phương môi trường xanh - - đẹp nhà trường
- Trường học xanh - - đẹp tạo môi trường học tập, sinh hoạt, vui chơi an toàn học sinh giúp em thêm yêu quý trường lớp, thầy cô, bạn bè; mang lại cho em thêm nhiều tình cảm, u mến ngơi trường
2.3 Thực vận động, phong trào thi đua lập thành tích chào mừng ngày lễ lớn cua đất nước cua tỉnh năm 20 , 20
- Cuộc vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”
- Cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức tự học, tự sáng tạo” - Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
2.4 Biện pháp đạo phong trào Thi đua yêu nước quan, đơn vị; công tác bồi dưỡng và xây dựng điển hình, mơ hình tiên tiến.
(31)Tuyên truyền để GV, NV nêu cao ý thức tu dưỡng, rèn luyện đạo đức nhà giáo
Xây dựng kế hoạch hoạt động chung nhà trường, đạo tổ chức Đội, Đồn niên Tổ chun mơn thực bám sát tiêu chí để đạt kết cao Chú ý nâng cao chất lượng hoạt động tiêu chí năm học trước chưa đạt điểm theo quy định
Lồng ghép chương trình rèn kỹ sống cho học sinh thông qua tiết chào cờ đầu tuần, hoạt động tập thể, HĐNGLL…
- Nhà trường kết hợp cơng đồn ln đánh giá, động viên, khuyến khích tạo điều kiện cho cơng đoàn viên nhà trường thực tốt phong trào thi đua
- Hằng năm có đánh giá, tuyên dương điển hình thực tốt phong trào thi đua đơn vị
2.5 Việc thực cơng tác quản lý, dân chu hóa, cơng tác xã hội hóa giáo duc
- Thực tốt cơng tác quản lý đảm bảo theo quy định, làm việc công tâm, khách quan, công - Xây dựng thực quy chế thực đơn vị đảm bảo công bằng, khách quan
- Luôn lắng nghe, lấy ý kiến rộng rãi công việc chung nhà trường
- Huy động tham gia đóng góp cán bộ, GV, NV nhà trường hỗ trợ kinh phí quyền địa phương, tổ chức cá nhân nhằm nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục nhà trường
3 Công tác khen thưởng
3.1 Số lượng tập thể cá nhân đăng ký TĐKT năm học 20 -20 : a) Danh hiệu thi đua
* Tập thể
(32)- Tập thể nhà trường: Tập thể xuất sắc * Cá nhân
- Chiến sĩ thi đua cấp Tỉnh: 02 cá nhân - Chiến sĩ thi đua cấp sở: 05 cá nhân - Danh hiệu Lao động tiên tiến: 19 cá nhân b) Hình thức khen thưởng
* Tập thể
- Tổ chuyên môn: Giấy khen - Tập thể nhà trường: Giấy khen * Cá nhân
- Thủ tướng Chính phủ tặng khen: cá nhân; - Chủ tịch UBND tỉnh tặng khen: 04 cá nhân; - Chủ tịch UBND huyện tặng giấy khen: 11cá nhân
3.2 Kết xét, đề nghị công nhận danh hiệu thi đua, khen thưởng năm học 20 – 20 - Tổ chuyên môn: LĐTT
- Tập thể nhà trường: Tập thể xuất sắc * Cá nhân
(33)- Chiến sĩ thi đua cấp sở: 04 cá nhân - Danh hiệu Lao động tiên tiến: 19 cá nhân b) Hình thức khen thưởng
* Tập thể
- Tập thể nhà trường: Giấy khen * Cá nhân
- Thủ tướng Chính phủ tặng khen: 01 cá nhân; - Chủ tịch UBND tỉnh tặng khen: 04 cá nhân; - Chủ tịch UBND huyện tặng giấy khen: 04cá nhân - LĐLĐ tỉnh tặng khen: 01 cá nhân;
- LĐLĐ huyện tặng giấy khen: 01 cá nhân; - CĐGD huyện tặng giấy khen: 01 cá nhân;
III Phương hướng, muc tiêu công tác TĐKT năm học 20 – 2016
Phương hướng:
- Tuyên truyền, vận động 100% CB, GV, NV đăng ký thi đua từ đầu năm học Tổ chức cho 100% CB, GV, NV đăng ký việc làm đổi năm học 20 -2016 để đạt kết đăng ký
(34)- Tổ chức cho GV, NV cam kết chất lượng với nhà trường, gắn hiệu công việc giao với tiêu chí thi đua cuối năm
- Tổ chức nghiêm túc kì thi, đợt Hội giảng
- Xây dựng tiêu chí thi đua khen thưởng, xây dựng quỹ thi đua khen thưởng CB, GV, NV, quỹ khuyến học học sinh
- Kiểm tra, đánh giá, xếp loại thi đua hàng tháng, kì
- Khen thưởng phù hợp với điều kiện nhà trường, khuyến khích nỗ lực GV, HS - Thực công bằng, khách quan thi đua khen thưởng
- Tổ chức phát động, sơ kết, tổng kết thi đua, khen thưởng theo đợt năm học Mục tiêu cụ thể:
a) Danh hiệu thi đua * Tập thể
- Tổ chuyên môn: LĐTT
- Tập thể nhà trường: Tập thể xuất sắc * Cá nhân
(35)- Danh hiệu Lao động tiên tiến: 12 cá nhân b) Hình thức khen thưởng
* Tập thể
- Tổ chuyên môn: Giấy khen - Tập thể nhà trường: Giấy khen * Cá nhân
- Thủ tướng Chính phủ tặng khen: cá nhân; - Chủ tịch UBND tỉnh tặng khen: 01 cá nhân; - Chủ tịch UBND huyện tặng giấy khen: 03 cá nhân
https://hoatieu.vn/ Nghị định số 91/2017/NĐ-CP Luật Thi đua, khen thưởng Thông tư số 12/2019/TT-BNV giáo dục đào tạo biểu mẫu