Giao an lop ghep Tuan 25

-Gv cho Hs ñoïc yeâu caàu cuûa baøi. Sau ñoù trao ñoåi theo nhoùm. + Tìm caùc söï vaät vaø con vaät ñöôïc taû trong ñoaïn thô?.. +Caùc söï vaät, con vaät ñöôïc taû baèng nhöõng töø naøo?[r]

(1)

Tuần 25

Ngày soạn:

Thứ hai, ngày tháng năm 20 TiÕt 1:

Chµo cê: TiÕt 2:

Nhóm trình độ Nhóm trình độ Mụn:

Tên bài: A Mục tiêu:

B §å dïng:

C C¸c H§

Tập đọc

SƠN TINH, THỦY TINH(TIẾT 1) I/ Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện

- Hiểu ND: Truyện giải thích nạn lũ lụt nước ta Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt (trả lời CH1, 2, 4)

*HS khá, giỏi trả lời CH3 II Chuẩn bị:

GV: Tranh minh họa tập đọc SGK (Phóng to, có thể) Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện ngắt giọng HS: SGK

To¸n

Thực hành xem đồng hồ (tiếp theo).(tr.125) I/ Mục tiêu:

-Nhận biết thời gian( thời điểm, khoảng thời gian)

-Biết xem đồng hồ, xác đến phút( trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã)

- Biết thời điểm làm công việc ngày HS

*HS laøm baøi 1,2,3 II/ Chuẩn bị:

* GV: Đồng hồ điện tử mơ hình Bảng phụ, phấn màu

* HS: VBT, baỷng

TG HĐ Haựt vui Hát vui

3’ KTB Voi nhaø.

-Gọi HS đọc trả lời câu hỏi Voi nhà.

Nhaän xét – chấm điểm

Thực hành xem đồng hồ.

-Gọi học sinh lên bảng sửa Nhận xét

8’ Giới thiệu – ghi tựa * Hoạt động 1: luyện tập thực hành. Bài 1: Xem tranh trả lời câu hỏi sau.

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv cho yêu cầu Hs quan sát tranh, hiểu hoạt động thời điểm diễn hoạt động đó, trả lời câu hỏi

- Gv hướng dẫn Hs làm phần a - Gv yêu cầu Hs tự làm phần lại

- Gv mời học sinh đứng lên đọc kết

- Gv nhận xét, chốt lại

(2)

Phát triển hoạt động :

 Hoạt động 1: Luyện đọc

a) Đọc mẫu

-GV đọc mẫu tồn lượt sau gọi HS đọc lại

b) Luyeän phát âm

-u cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn đọc

+ Tìm từ có hỏi, ngã -Nghe HS trả lời ghi từ lên bảng

-Đọc mẫu yêu cầu HS đọc từ (Tập trung vào HS mắc lỗi phát âm)

c) Luyện đọc đoạn

-Hỏi: Bài tập đọc có đoạn?

-Các đoạn phân chia ? -Gọi HS đọc đoạn

-Yêu cầu HS xem giải giải nghĩa từ: cầu hôn

-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn cho biết câu văn HS khó ngắt giọng

-Hướng dẫn HS ngắt giọng câu văn khó + Nhà vua muốn kén cho công chúa / người chồng tài giỏi

+ Một người Sơn Tinh,/ chúa miền non cao,/ người Thủy Tinh,/ vua vùng nước thẳm

-Hướng dẫn giọng đọc: Đây đoạn giới thiệu truyện nên HS cần đọc với giọng thong thả, trang trọng

-Yêu cầu HS đọc lại đoạn Theo dõi HS đọc để chỉnh sửa lỗi (nếu có)

-Hướng dẫn HS đọc đoạn đoạn tương tự hướng dẫn đoạn

-Đoạn 2, lời vua Hùng đọc với giọng dõng dạc, trang trọng, ý nhấn giọng từ lễ vật

-Đoạn 3, tả lại chiến đấu hai vị thần, đọc giọng cao, hào hùng, ý nhấn giọng từ ngữ như: hơ mưa, gọi gió, bốc, dời, nước dâng lên bao nhiêu, núi cao lên nhiêu,…

5’

Bài 2: Vào buổi chiều buổi tối, hai đồng hồ thời gian. - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs xem đồng hồ có kim giờ, kim phút đồng hồ điện tử để thấy đồng hồ có thời gian - Gv cho Hs thảo luận nhóm đơi - Gv mời đại diện nhóm lên trình bày

(3)

-Yêu cầu HS đọc nối tiếp -Chia nhóm theo dõi HS đọc theo nhóm

7’  Hoạt động 2: Thi đua đọc d) Thi đọc

-Tổ chức cho nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân

Nhận xét

e) Cả lớp đọc đồng

-Yêu cầu HS lớp đọc đồng đoạn

-Nhận xét tiết học

* Hát vui, chuyển Tiết 2

6’ Bài 3: Trả lời câu hỏi sau:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv hướng dẫn Hs quan sát đồng hồ tranh thứ

-Gv yêu cầu lớp vào - Gv nhận xét, chốt lại:

2’ DỈn

dò: Làm lại tậpVề học

Chuẩn bị sau Tiết 3:

B §å dïng:

C C¸c H§

Tập đọc

SƠN TINH, THỦY TINH(TIẾT 2) I/ Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện

- Hiểu ND: Truyện giải thích nạn lũ lụt nước ta Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt (trả lời CH1, 2, 4)

*HS khá, giỏi trả lời CH3 II Chuẩn bị:

GV: Tranh minh họa tập đọc SGK (Phóng to, có thể) Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện ngắt giọng

HS: SGK

Đạo đức

THỰC HAØNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KỲ II I Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức học

- Có thái độ hành vi phù hợp , biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với lứa tuổi

II Chuẩn bị:

GV: Phiều tập HS : SGK

3 KTB Kiểm tra bước chuẩn bị HS, để

chuyển sang tiết - Chúng ta cần làm gặp đámtang? Vì sao? Nhận xét

6’ 1 Phát triển hoạt động :

 Hoạt động 3: Tìm hiểu

* Giới thiệu bài: thực hành kỹ giũa HKII

4’

(4)

-GV đọc mẫu toàn lần

1/ Những đến cầu hôn Mị Nương? -Họ vị thần đến từ đâu?

2/ Hùng Vương phân xử việc hai vị thần đến cầu hôn cách nào? -Lễ vật mà Hùng Vương yêu cầu gồm gì?

3/ Vì Thủy Tinh lại giận cho quân đuổi đánh Sơn Tinh? -Thủy Tinh đánh Sơn Tinh cách nào?

-Sơn Tinh chống lại Thủy Tinh nào?

-Ai người chiến thắng chiến đấu này?

-Hãy kể lại toàn chiến đấu hai vị thần

-Câu văn cho ta thấy rõ Sơn Tinh luôn người chiến thắng chiến đấu này?

-Yêu cầu HS thảo luận để trả lời câu hỏi

-GV kết luận : Đây câu chuyện truyền thuyết, nhân vật truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh, Hùng Vương, Mị Nương nhân dân ta xây dựng lên trí tưởng tượng phong phú khơng có thật Tuy nhiên, câu chuyện lại cho biết thật sống có từ hàng nghìn năm nay, nhân dân ta chống lũ lụt kiên cường

- Chia HS lớp thành nhóm Tổ chức trò chơi hái hoa dân chủ: - GV phát phiếu tập

- Đại diện nhóm hái hoa - Thảo luận nhóm chủ đề :

+ Đoàn kết với tiếu nhi quốc tế + Tơn trọng đám tang

- GV chọn số học sinh làm giám khảo

Nhận xeùt

6’  Hoạt động 2: Luyện đọc lại bài -Yêu cầu HS nối tiếp đọc lại -Gọi HS lớp nhận xét GV chấm điểm sau lần đọc Chấm điểm tuyên dương nhóm đọc tốt

4’

6’ Củng cố :

- HS đọc lại

-Em thích nhân vật nhất? Vì sao? * GV gợi ý :

(5)

thần tượng trưng cho sức mạnh của nhân dân ta.

_Em thích Hùng Vương Hùng Vương đã tìm giải pháp hợp lí hai vị thần đến cầu Mị Nương. _Em thích Mị Nương nàng một cơng chúa xinh đẹp…

2’ DỈn

dò Về học chuẩn bị sau.Hệ thãng néi dung bµi häc

TiÕt 4:

Nhóm trình độ Nhóm trình Mụn.

B Đồ dùng:

C Các HĐ

Toỏn

MỘT PHẦN NĂM (TR 122) I Mục tiêu:

-Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “ Một phần năm”, biết đọc,viết 1/5 -Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần

*HS làm bài:

II Chuẩn bị

- GV: Các mảnh bìa hình vng, hình ngơi sao, hình chữ nhật

- HS: Vở

Tập đọc Hoọi vaọt I/ Múc tiẽu:

-Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ

-Hiểu ND: Cuộc thi tài hấp dẫn hai đồ vật kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng vật trẻ cịn xốc nổi.(trả lời câu hỏi SGK)

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa học SGK ; Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: SGK, v

2’ KTB Baûng chia 5

- Cả lớp đọc lại bảng chia - Gọi HS sửa (tiết trước)

Số bình hoa cắm là: 15 : = ( bình hoa ) Đáp số : bình hoa GV nhận xét

Tiếng đàn.

-Gv mời em bài:

+ Thuỷ làm để chuẩn bị vào phòng thi?

+ Cử chỉ, nét mặt Thủy thể điều gì?

+ Tìm chi tiết miêu tả khung cảnh bình ngồi gian phòng hòa với tiếng đàn?

Gv nhận xét

4’ Giới thiệu: Một phần năm

Phát triển hoạt động : * Hoạt động 1: Luyện đọc- Gv đọc mẫu văn .

5’

(6)

 Hoạt động 1: hiểu “Một phần

naêm”

Giới thiệu “Một phần năm” (1/5) -HS quan sát hình vng nhận thấy: -Hình vng chia làm phần nhau, phần tơ màu Như tơ màu phần năm hình vng

-Hướng dẫn HS viết: 1/5; đọc: Một phần năm

Kết luận: Chia hình vng phần nhau, lấy phần (tơ màu) 1/5 hình vng

- Gv đọc diễm cảm tồn - Gv cho Hs xem tranh minh họa -Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc câu

+ Hs tiếp nối đọc câu đoạn

- Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp - Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn

- Gv mời Hs giải thích từ mới: tứ xứ, sới vật, khôn lường, keo vật, khố - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm

- Đọc đoạn trước lớp

+ Năm nhóm nhóm tiếp nối đọc đồng đoạn

+ Một Hs đọc 9’  Hoạt động 2: Thực hành

Baøi 1:

Yêu cầu HS đọc đề tập Đã tơ màu 1/5 hình nào?

- HS quan sát hình vẽ, tranh vẽ trả lời

- HS làm việc cá nhân

- Trao đổi với bạn bàn, thống kết

- GV chấm – Nhận xét

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu

Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:

+ Tìm chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động hội vật?

- Hs đọc thầm đoạn trả lời: + Cách đánh Quắm Đen ông cản Ngũ có khác nhau?

Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn Thảo luận câu hỏi:

+ Việc ông Cản Ngũ bước hụt làm thay đổi keo vật nào?

- Gv nhận xét, chốt lại: Oâng Cản Ngũ bước hụt, quắm Đen nhanh cắt luồn qua hai cánh tay ông, ôm bên chân ơng, bốc lên Tình hống keo vật khơng cịn chán ngắt trước Người xem phấn chấn reo lên, tin ông Cản Ngũ định ngã thua

Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn

(7)

+ Theo em ông cản Ngũ thắng?

5’ Củng cố :

GV tổ chức cho HS lớp chơi trò chơi nhận biết “một phần năm” tương tự trò chơi nhận biết “một phần hai” giới thiệu tiết 105

Tuyên dương nhóm thắng

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, c cố -Gv đọc diễn cảm đoạn

-Gv cho Hs thi đọc truyện trước lớp -Gv yêu cầu Hs tiếp nối thi đọc đoạn

-Một Hs đọc

-Gv nhận xét, tuyên dương nhóm c tt

3 Dặn

dò

Hệ thống lại nội dung học Nhận xét tiết học

Chuẩn bị sau Tiết 5:

Nhóm trình độ Nhóm trình Mụn:

B Đồ dùng:

C Các HĐ

o c

THỰC HAØNH GIỮA HỌC KỲ 2 I/ Mục tiêu :

- Củng cố kiến thức

- Có thái độ thật ,lịch , quý trọng người khác

-Biết phân biệt hành vi hành vi sai

II/ Chuẩn bị :

* GV : Phiếu học tập * HS : bút

KĨ chun Héi vËt I Mơc tiªu:

- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước ( SGK)

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa học SGK ; Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: SGK,

3 KTB GV đặt tình :

Một người gọi nhầm số máy ?

- Em chơi có chng điện thoại reo, em làm ?

Nhận xét

Gọi HS kể lại câu chuyện “Tiếng đàn” GV Hs nhận xét

6’ * Giới thiệu :

Thực hành kỹ học kỳ -Phiếu học tập

-Em làm trực nhật lớp , nhặt viết em làm gì?

-Trên đường đến trường em tình cờ nhặt 2000 đ , em làm ?

Em nói tình sau : + Em muốn nhờ chị lấy hộ viết

* Hoạt động 4 : Kể chuyện

- Gv cho Hs quan sát gợi ý kể lại đoạn câu chuyện

7’ - Gv mời cặp Hs tập kể đoạn

của câu chuyện

- Năm Hs tiếp nối kể đoạn câu chuyện theo gợi ý

4’

(8)

+ Em muốn xin mẹ đến nhà bạn chơi + Em làm tình sau : * Có điện thoại gọi cho mẹ mẹ ngủ

* Một người gọi nhầm số máy

+ HS làm việc cá nhân, trao đổi với bạn nhằm thống ý kiến chung

+ HS trình bày + Cả lớp nhận xét

+ GV nhận xét, tuyên dương

- Một Hs kể lại tồn câu chuyện - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tt

6

3 Dặn

dò: HƯ thèng néi dung bµi häc.VỊ häc bµi

Xem trớc sau Thứ ba, ngày tháng năm 20

Tiết 1:

B §å dïng:

C C¸c H§

Tập viết

CHỮ HOA V

-Viết chữ hoa V (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Vượt (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Vượt suối băng rừng (3 lần)

II Chuẩn bị:

-GV: Chữ mẫu V Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ

-HS: Bảng,

To¸n

Bài tốn liên quan đến rút về đơn vị (tr.128)

I/ Mục tiêu:

- Biết cách giải toán liên quan đến rút đơn vị

* HS laøm bài1,2 II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng

TG H§ Hát vui H¸t vui

3’ KTB -Kiểm tra viết. -Yêu cầu viết: U – Ư -Hãy nhắc lại câu ứng dụng -Viết : U – Ư Ươm gây rừng -GV nhận xét

Thực hành xem đồng hồ (tiếp theo). -Gọi học sinh lên bảng sửa

Nhận xét

3’ * Giới thiệu – ghi tựa * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs biết giải toán đơn tốn có hai phép tính

a) Hướng dẫn giải toán (bài toán đơn.)

- Gv ghi toán bảng - Gv hỏi:

+ Bài tốn cho ta biết gì? 7’ Phát triển hoạt động :

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ

hoa

1.Hướng dẫn HS quan sát nhận xét * Gắn mẫu chữ V

(9)

-GV vào chữ V miêu tả:

+ Gồm nét : nét kết hợp nét cong trái nét lượn ngang; nét nét lượn dọc; nét nét móc xi phải -GV viết bảng lớp

-GV hướng dẫn cách viết:

-Nét 1: Đặt bút đường kẽ 5, viết nét cong trái lượn ngang, giống nét chữ H, I, K; dừng bút đường kẽ

-Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, đổi chiều bút, viết nét lượn dọc từ xuống dưới, dừng bút đường kẽ -Nét 3: từ điểm dừng bút nét 2, đổi chiều bút, viết nét móc xi phải, dừng bút đường kẽ

-GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết HS viết bảng

-GV yêu cầu HS viết 2, lượt -GV nhận xét uốn nắn

+ Bài tốn hỏi gì?

+ Muốn tính số lít mật ong mỗi can ta cách nào?

- Gv yêu cầu Hs làm vào Số lít mật ong can là: 35 : = (l)

Đáp số : 5l.

b) Hướng dẫn giải tốn (bài tốn hợp có hai phép tính chia và nhân).

- Gv ghi toán bảng - Gv tóm tắt tốn: can: 35l can: ….l? - Gv hướng dẫn Hs tìm:

+ Số l mật ong can + Tìm số l mật ong can - Gv hỏi:

+ Muốn tìm can chứa l mật ong phải làm phép tính gì?

+ Muốn tìm can chứa l mật ong phải làm phép tính gì? Bài giải

Số l mật ong can là: 35 : = (l)

Soá l mật ong can là: x = 10 (l)

Đáp số: 10 l mật ong. - Gv: Khi giải “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị”, thường tiến hành theo hai bước:

+ Bước 1: Tìm giá trị phần (thực phép chia)

+ Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần (thực phép nhân)

7’  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng

* Treo bảng phụ

+Giới thiệu câu: V–Vượt suối băng rừng +Quan sát nhận xét:

-Nêu độ cao chữ -Cách đặt dấu chữ

-Các chữ viết cách khoảng chừng nào?

-GV viết mẫu chữ: Vượt lưu ý nối nét V ươt

HS vieát bảng * Viết: : V

-GV nhận xét uốn nắn 8’  Hoạt động 3: Viết vở

* Vở tập viết:

-GV neâu yêu cầu viết

-GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu -Chấm, chữa

-GV nhận xét chung

* Hoạt động 2: Luyện tập thực hành Bài 1: Có 24 viên thuốc chia đều trong vỉ Hỏi vỉ thuốc có bao nhiêu viên thuốc?

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv cho hs thảo luận nhóm câu hỏi: - Gv yêu cầu Hs tự làm

(10)

- Gv nhận xét, chốt lại:

6’ Củng cố :

-GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - dãy bình chọn viết đẹp để trưng bày

- Cả lớp nhận xét

- Gv nhận xét – tuyên dương

Bài 2: Có 28 kg gạo đựng 7 bao Hỏi bao có ki-lô- gam gạo?

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tóm tắt toán tự làm

- Gv mời Hs lên bảng sửa - Gv nhận xét, cht li:

3 Dặn

dò:

Hệ thèng néi dung bµi häc VỊ häc bµi

Xem tríc bµi sau TiÕt 2:

Nhóm trình độ Nhóm trình độ Mơn:

B Đồ dùng:

C Các HĐ

Toỏn

LUYEN TAP (TR 123) I Mục tiêu:

-Thuộc bảng chia

- Biết giải tốn có phép chia (trong bảng chia 5)

* HS laøm Bài ,2,3

II Chuẩn bị

GV: Bảng ph HS: V

Tự nhiên xÃ hội ng vật. I/ Mục tiêu:

- Biết thể động vật gồm phần : đầu, quan di chuyển

- Nhận đa dạng phong phú động vật hình dạng, kích thước, cấu tạo ngồi

- Nêu ích lợi tác hại số động vật người - Quan sát hình vẽ vật thật phận bên số động vật

- Nêu điểm giống khác số vật

II/ Chuẩn bị:

* GV: hình SGK trang 94, 95 ; Sưu tầm ảnh động vật mang đến lớp

* HS: SGK, v

3’ KTB Một phần năm

GV vẽ trước lên bảng số hình học yêu cầu HS nhận biết hình tơ màu 1/5 hình

GV nhận xét

Quả.

- Gv gọi Hs lên trả lời câu câu hỏi:

+ Quả thường dùng để làm gì? + Hạt có chức gì?

Gv nhận xét

(11)

Giới thiệu:Luyện tập. Phát triển hoạt động :

 Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập

Bài 1: HS tính nhẩm

10 : = ; 15: = ; 20 : 5= ; 25 : = 30 : 5= ; 45 : = ; 35 : 5= ; 50: = Chẳng hạn:

10 : = ; 30 : = - HS tự nhẩm

- Hs nêu kết ghi lên bảng lớp - Cả lớp nhận xét

* GV yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng chia

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. Mục tiêu: Nêu điểm giống khác số vật Nhận da dạng động vật tự nhiên

Cách tiến hành.

Bước 1: Thảo luận nhóm. - Gv chia lớp thành nhóm

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình 94, 95 SGK thảo luận theo câu hỏi:

+ Bạn có nhận xét hình dạng kích thước vật ? + Hãy đâu đầu, mình, chân vật?

+ Chọn số vật có hình, nêu điểm giống khác hình dạng, kích thước cấu tạo chúng?

Bước 2: Làm việc lớp.

- Gv mời đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận trước lớp

- Gv nhận xét câu trả lời nhóm

=> Trong tự nhiên có nhiều lồi động vật Chúng có hình dạng, độ lớn …… Khác Cơ thể chúng gồm ba phần: đầu, quan di chuyển

9’

6’ Bài 2: Lần lượt thực tính theo cột,

Chẳng hạn:

5 x = 10 10 : = 10 : =

Hỏi: Một bạn nói: “Khi biết kết x = 10 ta ghi kết 10 : = và10 : mà khơng cần tính” Theo em bạn nói hay sai? Vì sao?

- HS tự suy nghĩ – trả lời - Cả lớp nhận xét

* Hoạt động 2: Làm việc cá nhân. Mục tiêu: Biết vẽ tô màu vật ưa thích

Các bước tiến hành. Bước : Vẽ tô màu.

- Gv yêu cầu Hs lấy giấy bút chì màu để vẽ vật mà em u thích

Bước 2: Trình bày.

- Gv cho cá nhân dán trước lớp

- Gv mời số Hs lên giới thiệu tranh

(12)

giải tập có liên quan Bài 3:

Gọi HS đọc đề

Có tất vở? Chia cho bạn nghĩa chia nào?

-HS choïn phép tính tính 35 : = - Trình bày

- GV HS nhận xét Bài giải

Số bạn nhận là: 35: = (quyển vở)

Đáp số:

- Gv nhận xét kết luận

8’ Củng cố :Thi đua. x = x = 20: = 15: = 20 : = 15: = - Mỗi đội chọn HS tham gia

- Đội hoàn thành trước chiến thắng

* Hoạt động 3: Chơi trò chơi Cách tiến hành.

- Một Hs Gv đeo hình vẽ vật sau lưng, Gv đặt câu hỏi cho em trả lời

- Gv nhaọn xeựt

2 D dò Nhân xÐt tiÕt häc

VỊ nhµ häc vµ lµm bµi TiÕt

Nhóm trình độ Nhúm trỡnh Mụn :

Tên : A Mục tiêu :

B Đồ dùng

C Các HĐ

T nhiờn v xó hi MT SỐ LOÀI CÂY SỐNG

TRÊN CẠN I Mục tiêu:

- Nêu tên, lợi ích của một sốcây sống cạn

-Quan sát một số sống cạn

* KNS: Kĩ quan sát, tìm kiếm xử lý thơng tin về lồi sống cạn

Kĩ định:Nên không nên làm gì để bảo vệ cối II Chuẩn bị

- GV: Ảnh minh họa SGK trang 52, 53 Bút bảng, giấy A3, phấn màu Một số tranh, ảnh (HS sưu tầm)

- HS: SGK

TËp viÕt

Ôn chữ hoa S – Sầm Sơn. I/ Mục tiêu:

- Viết tương đối nhanh chữ hoa S (dòng), C,T (1 dòng); viết tên riêng Sầm Sơn( dịng)và câu ứng dụng: Cơn Sơn suối chảy rì rầm bên tai (1 lần) cỡ chữ nhỏ

II/ Chuẩn bị:

* GV: Mẫu viết hoa S ; Các chữ Sầm Sơn và câu tục ngữ viết dịng kẻ li

(13)

HĐ Hỏt vui Hát vui KTBC : Cây sống đâu?

- Cây trồng đâu?

1 Giới thiệu tên Nơi sống lồi

3 Mơ tả qua cho bạn đặc điểm loại

GV nhận xét

KTBC :

- Gv kiểm tra HS viết nhà

-Một Hs nhắc lại từ câu ứng dụng trước

Gv nhận xét cũ

* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ S hoa - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát - Nêu cấu tạo chữ chữ S

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết bảng

- Luyện viết chữ hoa

- Gv cho Hs tìm chữ hoa có bài: S, C, T

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chư õ : S

- Gv yêu cầu Hs viết chữ S vào bảng

-Hs luyện viết từ ứng dụng

- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Sầm Sơn

- Gv giới thiệu: Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hoá, nơi nghỉ mát tiếng nước ta - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng -Luyện viết câu ứng dụng

-Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Cơn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tay - Gv giải thích câu thơ: ca ngợi cảnh đẹp yên tĩnh, thơ mộng Côn Sơn (thắng cảnh gồm núi, khe, suối, chùa … Ơû huyện Chí Linh, tỉnh Hải Dương 5’ *Giới thiệu: Một số loài sống

trên cạn.

 Hoạt động 1: Kể tên loài

sống cạn

PP: HS thảo luận nhóm, kể tên số lồi sống cạn mà em biết mô tả sơ qua chúng theo nội dung sau:

1.Tên

2.Thân, cành, lá, hoa

3.Rễ có đặc biệt có vai trò gì?

- Yêu cầu 1, nhóm HS nhanh trình bày

5’  Hoạt động 2: Làm việc với SGK. PP: Suy nghĩ- thảo luận, nêu tên lợi ích loại

Yêu cầu nhóm trình bày + Hình

+ Hình 2:

* Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết

- Gv neâu yeâu cầu:

+ Viết chữ S: dịng cỡ nhỏ + Viết chữ C, T: dòng

(14)

+ Hình 3: + Hình 4: + Hình 5: + Hình 6: + Hình 7:

Hỏi: Trong tất em vừa nói, thuộc:

-Loại ăn quả?

-Loại lương thực, thực phẩm -Loại cho bóng mát

-Bổ sung: Ngồi lợi ích trên, cạn cịn có nhiều lợi ích khác Tìm cho cạn thuộc:

-Loại lấy gỗ? -Loại làm thuốc?

* Em, sẽ làm gì để bảo vệ loài có ích sống cạn

GV chốt kiến thức: Có nhiều lồi cạn thuộc lồi khác nhau, tùy thuộc vào lợi ích chúng Các lồi dùng để cung cấp thực phẩm cho người, động vật, làm thuốc…

+ Viết câu ca dao lần - Gv theo dõi, uốn nắn

- Nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách chữ

6’  Hoạt động 3: Trò chơi: Tìm đúng loại

GV phổ biến luật chơi:

GV phát cho nhóm tờ giấy vẽ sẵn Trong nhụy ghi tên chung tất loại cần tìm Nhiệm vụ nhóm: Tìm loại thuộc nhóm để gắn vào

Yêu cầu nhóm HS trình bày kết GV nhận xét

6’ Củng cố :

-Hãy kể số sống cạn + HS trả lời

+ GV HS nhận xét

* Hoạt động 4: Chấm chữa - Gv thu từ đến để chấm - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp

- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp

(15)

- Gv công bố nhóm thắng

3’ DỈn

dò

Hệ thống nội dung Nhận xét tiết học Về học bài, chuẩn bị sau Thứ t, ngày tháng năm 20

Tiết 1:

Nhóm trình độ Nhóm trình độ

Môn: Tên bài: A Mục tiêu:

B Đồ dïng:

C Các H§

Tập đọc BÉ NHÌN BIỂN I Mục tiêu:

-Bước đầu biết đọc rành mạch, thể hiện giọng vui tươi, hồn nhiên - Hiểu thơ: Bé yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh trẻ (trả lời CH SGK; thuộc khổ thơ đầu)

II Chuẩn bị:

-GV: Tranh minh hoạ tập đọc SGK Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần luyện đọc

-HS: SGK

ChÝnh t¶ (Nghe – viÕt) Hội vật.

I/ Mục tiêu:

-Nghe- viết CT; tình bày hình thức văn xi

-Làm BT(2) a/ b BTCT phương ngữ GV soạn

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ viết BT2 * HS: VBT, bút

TG H§: Hát vui H¸t vui

5’ KTB Sơn Tinh, Thủy Tinh

-Gọi HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi nội dung

-GV nhận xét, chấm điểm

Tiếng đàn.

- Gv gọi Hs viết từ bắt đầu chữ l/n ut/uc

Gv nhận xét thi Hs 8’ -Giới thiệu – ghi tựa lên bảng

 Hoạt động 1: Luyện đọc

a) Đọc mẫu

-GV đọc mẫu toàn lần Chú ý: Giọng vui tươi, thích thú

b) Luyện phát âm

-u cầu HS tìm từ cần ý phát âm:

+ Tìm tiếng có âm đầu l, n, …?

+ Tìm tiếng có hỏi/ ngã, âm cuối n, c, t?

(HS trả lời, GV ghi từ lên bảng)

-Đọc mẫu, sau gọi HS đọc từ

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe -viết

-Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị -Gv đọc tồn viết tả.

-Gv u cầu –2 HS đọc lại viết -Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: + Đoạn viết gồm có câu? + Những từ viết hoa ? -Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai:Cản Ngủ, Quắm Đen, giục giã, loay hoay, nghiêng mình……

 Gv đọc cho Hs viết vào

- Gv đọc cho Hs viết

- Gv đọc thong thả câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa

4’

(16)

này (Tập trung vào HS mắc lỗi phát âm)

-u cầu HS nối tiếp đọc câu

c) Luyện đọc đoạn

-Yêu cầu HS tiếp nối đọc khổ thơ trước lớp

-Tổ chức cho HS luyện đọc theo nhóm nhỏ Mỗi nhóm có HS

d) Thi đọc nhóm

-Tổ chức cho HS thi đọc khổ thơ, đọc

e) Đọc đồng

-Gv yêu cầu Hs tự chưã lỗi bút chì

- Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs

6’  Hoạt động 2: Tìm hiểu -Gọi HS đọc giải

-Hỏi: Tìm câu thơ cho thấy biển rộng

-Những hình ảnh cho thấy biển giống trẻ con?

-Em thích khổ thơ nhất, sao? 6’  Hoạt động 3: Học thuộc lòng thơ

-GV treo bảng phụ chép sẵn thơ, yêu cầu HS đọc đồng thơ, sau xố dần thơ bảng cho HS học thuộc lòng

-Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng thơ

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs làm cá nhân Gv mời Hs lên bảng thi làm Sau em đọc kết

a) trăng trắng – chăm – chong choùng

b) trực nhật – trực ban – lực sĩ - vứt.

4’

2’ Dặn

dò Hệ thống lại nội dung bài, nhận xét tiết học.Chuẩn bị sau Tiết 2:

Toỏn

LUYEN TẬP CHUNG (TR 124) I Mục tiêu:

-Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép nhân, chia trường hợp đơn giản

-Biết giải tốn có phép

Tập đọc

Hội đua voi Tây Nguyên.

I// Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ

(17)

B Đồ dùng:

C Các HĐ

nhân( bảng nhân 5)

-Biết tìm số hạng tổng; tìm thừa số

*HS làm bài: 1,2,4 II Chuẩn bị:

-GV: Bảng phụ -HS: Vở

đua voi (trả lời CH SGK)

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa học SGK

* HS: Xem trước học, SGK, VBT

3’ KTB Luyện tập

Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng chia làm tập 3,

GV nhận xét

Hội vaät

- GV kiểm tra Hs đọc bài: “Hội vật ” + Tìm chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động hội vật?

+ Cánh quân Quắm Đen ông Cản Ngũ có khác nhau?

GV nhận xét cũ 6’ Giới thiệu: Luyện tập chung

 Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập

Bài 1: Hướng dẫn HS tính theo mẫu: - HS quan sát mẫu

Mẫu: x : = 12 : = - GV tổ chức cho HS tự làm vào - HS trình bày bảng lớp

- GV HS nhận xét, chốt lại a) x : = 30 : = 10 b) : x = x = 10 c) x x x = x =

* Hoạt động 1: Luyện đọc Gv đọc diễm cảm tồn

-Giọng đọc vui, sơi Nhịp nhanh, dồn dập

- Gv cho Hs xem tranh minh họa -Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ

- Gv mời đọc câu

- Gv mời Hs tiếp nối đọc câu

- Gv yêu cầu Hs đọc đoạn trước lớp

- Gv gọi Hs đọc tiếp nối đoạn trước lớp

- Giúp hs giải nghĩa từ ngữ SGK: trường đua, chiêng, man-gát, cổ vũ

-Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - Gv yêu cầu lớp đọc đồng

- Gv theo dõi, hướng dẫn em đọc

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn Trả lời câu hỏi:

4’ 2

7’ Bài 2: HS cần phân biệt tìm số hạng tổng tìm thừa số tích

- Hs tự suy nghĩ làm bài, trao đổi với bạn bàn thống cách giải kết

- HS thi đua trình bày bảng lớp - GV nhận xét, chốt lại

a) X + = X x =

(18)

b) + X = 15 x X = 15 X = 15 –3 X = 15 : X = X =

+ Tìm chi tiết tả công việc chuẩn bị cho đua ?

Gv mời Hs đọc thầm đoạn 2, trao đổi theo nhóm Câu hỏi:

+ Cuộc đua diễn nào? + Voi đua có cử ngộ nghĩnh, dễ thương?

- Gv nhận xét, chốt lại: Cuộc đua diễn chiêng trống vừa nỗi lên, mười voi lao đầu, hăng máu phóng bay Bụi mù mịt Những chàng man-gat gan khéo léo điều khiển cho voi trúng đích

Những voi chạy đến đích trước tiên ghìm đà, huơ vịi chào khán giả cỗ vũ, khen ngợi chúng

5’ * Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu

baøi

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn Trả lời câu hỏi:

+ Tìm chi tiết tả cơng việc chuẩn bị cho đua ?

Gv mời Hs đọc thầm đoạn 2, trao đổi theo nhóm Câu hỏi:

+ Cuộc đua diễn nào? + Voi đua có cử ngộ nghĩnh, dễ thương?

- Gv nhận xét, chốt lại: Cuộc đua diễn chiêng trống vừa nỗi lên, mười voi lao đầu, hăng máu phóng bay Bụi mù mịt Những chàng man-gat gan khéo léo điều khiển cho voi trúng đích

Những voi chạy đến đích trước tiên ghìm đà, huơ vòi chào khán giả cỗ vũ, khen ngợi chúng

6’  Hoạt động 2: giải tốn có phép nhân

Bài 4:

-Yêu cầu HS đọc đề

-Choïn phép tính tính x = 20 - Trình bày cá nhân

- GV chốt lại:

Bài giải

Số thỏ có tất là: x = 20 (con)

Đáp số 20 thỏ

5’ * Hoạt động 4: Luyện đọc lại.

- Gv hưỡng dẫn Hs đọc đoạn - Gv yêu cầu Hs thi đọc đoạn văn - Gv yêu cầu Hs thi đọc - Gv nhận xét nhóm đọc đúng, đọc

4’ Củng cố :

(19)

- Cả lớp nhận xét

- Gv chaỏm ủieồm hay

2 Dặn

dò Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau.Hệ thóng dạy Tiết 3:

B.Đồ dùng

C Các HĐ

Chớnh taỷ (Taọp cheựp) SễN TINH, THỦY TINH I Mục tiêu :

- Chép xác CT, trình bày hình thức đoạn văn xuôi

- Làm BT(2) a/b BT(3) a/b BT CT phương ngữ GV soạn

II Chuẩn bị;

-GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung tập

-HS: Vở

To¸n

Luyện tập (tr 129) I/ Mục tiêu:

- Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị

- Viết tính giá trị biểu thức

* HS làm bài: 2,3,4 II/ Chuẩn bị:

3 KTB Voi nhaứ.

-Yêu cầu HS viết từ sau: lụt lội, lục đục, rụt rè, sút bóng, cụt

-GV nhận xét

Bài tốn liên quan đến rút đơn vị. - Gọi học sinh lên bảng sửa

Nhận xét 6’ Giới thiệu: Sơn Tinh, Thủy Tinh

4.Phát triển hoạt động :

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết CT

a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết -Gọi HS đọc lại đoạn viết -Đoạn văn giới thiệu với điều gì?

b) Hướng dẫn cách trình bày

-Yêu cầu HS quan sát kĩ viết mẫu bảng nêu cách trình bày đoạn văn

c) Hướng dẫn viết từ khó

-Trong có chữ phải viết hoa?

-Hãy tìm thơ chữ bắt đầu âm r, d, gi, ch, tr; chữ có dấu

* Hoạt động 1: luyện tập thực hành Bài 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Có 2135 xếp vào 7 thùng Hỏi thùng có bao nhiêu quyển ?

- Gv yêu cầu Hs tóm tắt tốn tự làm

- Gv mời Hs lên bảng sửa - Gv nhận xét, chốt lại:

6’

5’ Bài 3: Lập đề tốn theo tóm tắt, rồi

giải tốn :

(20)

hỏi, dấu ngã

-Đọc lại tiếng cho HS viết vào bảng Sau đó, chỉnh sửa lỗi cho HS, có

d) Viết tả

-GV u cầu HS nhìn bảng chép e) Sốt lỗi

g) Chấm

-Thu chấm số Số lại để chấm sau

- Gv mời vài Hs dựa vào tóm tắt để đọc thành toán

- Gv yêu cầu Hs lớp làmbài - Một Hs lên bảng sửa - Gv nhận xét, chốt lại:

7’  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả

Bài 1: Gọi HS đọc đề bài, sau tổ chức cho HS thi làm nhanh HS làm xong tuyên dương Bài 2:

-Chia lớp thành nhóm nhỏ, sau tổ chức cho HS thi tìm từ nhóm Trong khoảng thời gian, nhóm tìm nhiều từ thắng

6’ Bài 4:

- Gv mời Hs đọc đề : Một mảnh đất hình chữ nhật có chiều dài 25m, chiều rộng chiều dài 8m Tính chu vi mảnh đất đó.

- Gv yêu cầu Hs lớp làmbài - Gv nhận xét chốt lại:

5’ Củng cố :

HS thi đua tìm tiếng có dấu hỏi/ dấu ngã

+ HS tự chọn bạn lên thi đua.Ai tìm nhiều cặp từ thời gian phút thắng cuộc, thưởng tráng pháo tay lớn + HS tham gia thi

+ Cả lớp nhận xét

2’ D D HƯ thèng néi dung bµi, nhËn xÐt tiÕt học

(21)

Thứ năm, ngày tháng năm 20 Tiết 1:

Nhúm trỡnh Nhúm trỡnh

Môn : Tên : A Mơc tiªu :

Tốn

GIỜ, PHÚT (TR 125)

I Mục tiêu:

-Biết có 60 phút

-Biết xem đồng hồ kim phỳt ch

Luyện từ câu

Nhõn hoỏ Ôn cỏch t v tr li câu hỏi “ Vì sao?”.

I/ Mục tiêu:

(22)

B §å dïng

C Các HĐ

vaứo soỏ 12, soỏ ,soỏ

-Biết đơn vị đo thời gian: phút -Biết thực phép tính đơn giản với số đo thời gian

*HS laøm baøi: 1,2,3 II Chuẩn bị:

-GV: Mơ hình đồng hồ (bằng nhựa bìa) Đồng hồ để bàn đồng hồ điện tử (nếu có)

-HS: Vở

những hình ảnh nhân hóa( BT1) - Xác định phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao? ( BT2)

- Trả lời 2- câu hỏi Vì sao? BT3

II/ Chuẩn bị:

*GV: Bảng lớp viết BT1.Bảng phụ viết BT2 Ba băng giấy viết câu BT3

* HS: Xem trước học, VBT

HĐ Haựt vui Hát vui

5 KTBC : Luyện tập chung.

- Gọi HS sửa lại (tiết trước) Số thỏ có tất là:

5 x = 20 (con) Đáp so: 20 thỏ GV nhận xét

KTBC : Từ ngữ nghệ thuật Dấu phẩy.

- Gv gọi Hs lên làm BT1 BT2 Gv nhận xét Hs

* Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm tập

-Gv cho Hs đọc yêu cầu -Gv yêu cầu HS làm cá nhân Sau trao đổi theo nhóm +Tìm vật vật tả trong đoạn thơ?

+Các vật, vật tả bằng những từ nào?

+cách tả gọi vật, vật như vậy có hay?

-Gv dán lên bảng lớp bốn tờ phiếu khổ to, chia lớp thành nhóm, mời nhóm lên bảng thi tiếp sức

+ Tên vật, vật: Lúa ; Tre ; Đàn cị ; Gió ; Mặt trời

+ Các vật, vật gọi: chị, cậu, cô, bác

+ Các vật, vật tả: phất phơ bím tóc ; bá vai thầm đứng đọc ; áo trắng , khiêng nắng qua sông ; chăn mây đồng ; đạp xe qua núi

+ Cách gọi tả vật, vật:

5’ Giới thiệu: Giờ, phút.

 Hoạt động 1: Giới thiệu cách xem

giờ kim phút số số -GV nói: “Ta học đơn vị đo thời gian Hôm ta học thêm đơn vị đo thời gian khác, phút Một có 60 phút”

GV viết: = 60 phút

GV sử dụng mô hình đồng hồ, kim đồng hồ vào Hỏi HS: “Đồng hồ giờ?”

GV quay tiếp kim đồng hồ cho kim phút vào số nói: “ Đồng hồ 15 phút” viết: 15 phút

Sau tiếp tục quay kim đồng hồ cho kim phút số nói: “Lúc đồng hồ 30 phút rưỡi)

(23)

b)GV yêu cầu HS tự làm mơ hình đồng hồ cá nhân, theo lệnh, chẳng hạn:

c0“Đặt đồng hồ 10 giờ; 10 15 phút; 10 30 phút”

Làm cho vật, vật trở nên sinh động, gần gũi, đáng yêu

5’ *Hoạt động 2: Làm , 3.

Bài tập 3:

Gv cho Hs đọc yêu cầu - Gv yêu cầu Hs làm cá nhân - Gv mời Hs lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT

Cả lớp cười lên câu thơ vơ lí Những chàng man-gát bình tĩnh họ thường người phi ngựa giỏi

Chị em Xơ-phi nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác

6’  Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: HS tự làm chữa - GV hướng dẫn HS trước hết quan sát kim (để biết đồng hồ giờ) sau quan sát kim phút để biết đồng hồ phút (15 phút hay 30 phút) trả lời câu hỏi theo yêu cầu

Baøi 2:

-HS xem tranh, hiểu việc họat động mô tả qua tranh vẽ Xem đồng hồ

-Lựa chọn thích hợp cho tranh

- Trả lời câu hỏi tốn Ví dụ: “Tranh vẽ Mai ngủ dậy lúc ứng với đồng hồ C”

Bài 3: HS làm chữa * Lưu ý yêu cầu đề thực phép tính cộng, trừ số đo thời gian với đơn vị HS không viết thiếu tên đơn vị “giờ” kết tính

6’ Bài tập 3:

Gv cho Hs đọc yêu cầu -Gv yêu cầu Hs đọc lại “ Hội vật” Từng cặp trả lời câu hỏi:

-Gv yêu cầu Hs làm theo nhóm -Gv nhận xét, chốt lại

Người tứ xứ đổ xem hội đơng muốn xem mặt , xem tài ông Cản Ngũ

a) Lúc đầu keo vật xem chừng chán ngắt Quắm Đen lăn xả vào đánh hăng, cịn ơng cản Ngũ lớ ngớ, chậm chạp, chống đỡ b) Ông Cản Ngũ đà chúi xuống ơng bước hụt, thực ơng vờ bước hụt

c) Quắm Đen thua ông Cản Ngũ anh mắc mưu ông

3’ Dặn

dò Hệ thống nội dung bài.Nhận xét tiết học Về học bài, chuẩn bị sau Tiết 2:

Môn: Tên bài A Mục tiêu:

Luyn t câu

TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN - ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO?

Toán

(24)

B Đồ dùng

C Các HĐ

I Muùc tieõu:

-Nắm đđược mợt số từ ngữ về sơng biển (BT1, BT2)

- Bước đầu biết đặt trả lời câu hỏi Vì sao? (BT3, BT4)

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ viết sẵn tập Bài tập viết vào tờ giấy, bút màu -HS: Vở

I/ Mục tiêu:

- Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị

- Viết tính giá trị biểu thức

*HS làm bài: 1,2,3, 4(a ,b) II/ Chuẩn bị:

4 Từ ngử loài thú Dấu chấm, dấu phẩy

-Kiểm tra HS -Nhận xét

Luyện taäp.

-Gọi học sinh lên bảng sửa Nhận xét

6’ Giới thiệu:

-Từ ngữ sông biển, biết sử dụng cụm từ “Vì sao?” để đặt câu

*Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập

Baøi 1

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm HS Phát cho nhóm tờ giấy yêu cầu em thảo luận với để tìm từ theo yêu cầu -Nhận xét tun dương nhóm tìm nhiều từ

Bài 2

-Bài yêu cầu làm gì?

-Yêu cầu HS tự suy nghĩ làm vào Vở tập Đáp án: sơng; suối; hồ

-Nhận xét

Bài 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Mua trứng hết 4500 đồng Hỏi nếu mua trứng hết bao nhiêu tiền ?

- Gv cho hs thảo luận nhóm câu hỏi: - Gv yêu cầu Hs tự làm

- Gv yêu cầu Hs nhận xét làm bạn bảng

8’ Bài 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Muốn lát phòng nhau cần 2550 viên gạch Hỏi muốn lát nền 7 phòng cần bao nhiêu viên gạch ?

- Gv u cầu Hs tóm tắt tốn tự làm

- Gv mời Hs lên bảng sửa - Gv nhận xét, chốt lại:

4’ *Hoạt động 2: giúp HS trả lời câu hỏi đặt câu hỏi với cụm từ: Vì sao?

5’ Baøi 3:

?

Một người 4km. (B¶ng sè liƯu ë SGK)

- Gv mời Hs yêu cầu đề

4’

(25)

Baøi

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS lớp suy nghĩ để đặt câu hỏi theo yêu cầu

-Kết luận: Trong câu văn “Khơng bơi đoạn sơng có nước xốy.” phần in đậm lí cho việc “Không bơi đoạn sông này”, đặt câu hỏi cho lí việc ta dùng cụm từ “Vì sao?” để đặt câu hỏi Câu hỏi cho tập là: “Vì khơng bơi đoạn sơng này?”

Baøi

-Bài tập yêu cầu làm gì? -Yêu cầu HS ngồi cạnh thực hành hỏi đáp với theo câu hỏi

-Nhận xét

- Gv chia lớp thành nhóm Cho em thi đua làm

- Gv dán tờ giấy Mời nhóm lên điền kết vào

- Gv nhận xét, chốt laïi:

4’ Bài 4: Viết biểu thức tính giá trị

của biểu thức :

a) 32 chia nhân b) 45 nhân nhân - Gv mời Hs đọc đề

- Gv hỏi: Khi tính giá trị biểu thức có phép tính nhân, chia Ta làm cách nào?

- Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT - Gv nhận xét chốt lại:

2’ DỈn

dò

-Nhận xét tiết học -HS chuẩn bị sau TiÕt 3:

Nhóm trình độ Nhóm trỡnh

Môn: Tên bài. A.Mục tiêu:

B Đồ dùng

C Các HĐ

Keồ chuyeọn

SƠN TINH, THỦY TINH I Mục tiêu :

-Xếp thứ tự tranh theo nội dung câu chuyện (BT1); dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện (BT2)

-HS khá, giỏi biết kể lại tồn bợ câu chuyện (BT3)

II Chuẩn bị:

-GV: tranh minh hoạ câu chuyện SGK (phóng to, có thể)

-HS: SGK

Tù nhiên xÃ hội Coõn truứng. I/ Muùc tieõu:

-Nêu ích lợi tác hại số côn trùng người - Nêu tên phận bên số trùng hình vẽ

vật thật

-Biết côn trùng động vật không xương sống, chân có đốt, phần lớn có cánh

II/ Chuẩn bị:

* GV: Hình SGK trang 96, 97 * HS: SGK,

(26)

-Gọi HS lên bảng kể lại theo câu chuyện Quả tim khỉ theo hình thức nối tiếp Mỗi HS kể lại đoạn

-Nhận xét

- Gv gọi Hs lên trả lời câu hỏi: + Em nhận xét hình dạng kích thước vật mà em học? + Nêu điểm giống khác hình dạng, kích thước cấu tạo chúng?

Gv nhận xét 5’ Giới thiệu: Trong tiết kể chuyện này,

caùc kể lại câu chuyện Sơn Tinh, Thủy Tinh.

-Ghi tên lên bảng Phát triển hoạt động :

 Hoạt động 1: Sắp xếp lại thứ tự

bức tranh theo nội dung câu chuyện

Gọi HS đọc yêu cầu tập -Treo tranh cho HS quan sát tranh -Hỏi: Bức tranh minh hoạ điều gì? -Đây nội dung thứ câu chuyện?

-Hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?

-Đây nội dung thứ câu chuyện?

-Hãy nêu nội dung tranh thứ -Hãy lại thứ tự cho tranh theo nội dung truyện

C Hoạt động 1: Quan sát thảo luận

Mục tiêu: Chỉ nói tên phận thể côn trùng quan sát

Cách tiến hành.

Bước 1: Làm việc theo nhóm.

C. Gv cho Hs quan sát hình 96, 97 SGK thảo luận câu hỏi + Hãy đâu đầu, ngực, bụng, chân, cánh (nếu có) trùng có hình Chúng có chân? Chúng sử dụng chân, cánh để làm gì?

+ Bên thể chúng có xương sống không?

- Bước 2: Làm việc lớp

- Gv mời số nhóm lên trình bày trước lớp

- Gv nhận xét

=> Cơn trùng (sâu bọ) động vật không xương sống Chúng có chân chân phân thành đốt Phần lớn lồi trùng có cánh

3’

4’

5’  Hoạt động 2: Kể lại toàn nội dung truyện

-GV chia HS thành nhóm nhỏ Mỗi nhóm có HS giao nhiệm vụ cho em tập kể lại truyện nhóm: Các nhóm kể chuyện theo hình thức nối tiếp Mỗi HS kể đoạn truyện tương ứng với nội dung tranh -Tổ chức cho nhóm thi kể

-Nhận xét tuyên dương nhóm kể tốt

* Hoạt động 2: Làm việc với những côn trùng thật tranh ảnh côn trùng sưu tầm

Mục tiêu:

+ Kể tên số trùng có ích số trùng có hại người

+ Nêu số cách diệt trừ trùng có hại

Các bước tiến hành.

(27)

Bước : Làm việc theo nhóm

Các nhóm trưởng điều khiển bạn phân loại trùng thật tranh ảnh lồi trùng sưu tầm thành nhóm : có hại, có ích nhóm khơng ảnh hưởng đến người

Bước 2: Làm việc lớp

- Gv yêu cầu nhóm lên trình bày sưu tập

- Gv nhận xét

6’ Củng cố :

-Em nêu ý nghóa câu chuyện?

3’ DỈn

dị HS học chuẩn bị sauNhận xét đánh giá tiết học

Thứ sáu, ngày tháng năm 20 TiÕt 1:

Môn: Tên bài: A.Mục tiêu:

B Đồ dùng

C Các HĐ

Taọp laứm vaờn

ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý- QUAN SÁT TRANH, TRẢ LỜI CÂU HỎI I Mục tiêu:

- Biết đáp lời đồng ý tình giao tiếp thông thường (BT1, BT2) - Quan sát tranh về cảnh biển, trả lời câu hỏi về cảnh tranh (BT3)

* KNS: - Giao tiếp: ứng xử văn hóa - Lắng nghe tích cực

II Chuẩn bị:

-GV: Câu hỏi gợi ý tập bảng phụ Tranh minh hoạ tập (phóng to, có thể)

-HS: SGK

To¸n

Tiền Việt Nam (tr 130) I/ Mục tiêu:

- Nhận biết tiền Việt Nam loại: 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng

- Bước đầu biết chuyển đổi tiền - Biết cộng, trừ số với đơn vị đồng

*HS laøm baøi (a, b), baøi 2(a, b c), baøi

II/ Chuẩn bị:

6 KTBC : Đáp lời phủ định Nghe - Trả lời câu hỏi

-Gọi HS khác lên bảng kể lại câu chuyện Vì sao?

Nhận xét

KTBC :Luyện tập.

- Gọi học sinh lên bảng sửa Nhận xét

7’ Giới thiệu: Đáp lời đồng ý Sau sẽ cùng quan sát tranh nói điều con biết biển.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs biết các tờ giấy bạc

a) Giới thiệu tờ giấy bạc: 2000 đồng, 5000 đồng, 10.000 đồng

(28)

 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm BT

Baøi 1:

-Gọi HS đọc yêu cầu -Gọi HS đọc đoạn hội thoại

-Khi đến nhà Dũng, Hà nói với bố Dũng?

-Lúc bố Dũng trả lời nào? -Đó lời đồng ý hay không đồng ý? -Lời bố Dũng lời khẳng định (đồng ý với ý kiến Hà) Để đáp lại lời khẳng định bố Dũng, Hà nói nào?

-Khi người khác cho phép đồng ý, thường đáp lại lời cảm ơn chân thành

- Gv giới thiệu : “ Khi mua, bán hàng ta thường sử dụng tiền” hỏi:

+ Trước đây, làm quen với loại giấy bạc nào?

- Gv giới thiệu : 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng

- Gv cho Hs quan sát kĩ hai mặt tờ giấy bạc nói nhận xét đặc điểm:

+ Màu sắc tờ giấy bạc

+ Các dòng chữ “ hai nghìn đồng” số 2000

+ Các dịng chữ “ năm nghìn đồng” số 5000

+ Các dịng chữ “ mười nghìn đồng” số 10.000

8’ Baøi 2

-Hỏi: Bài tập yêu cầu làm gì? -Yêu cầu HS ngồi cạnh nhau, thảo luận cặp đơi để tìm lời đáp thích hợp cho tình

-Yêu cầu số cặp HS trình bày trước lớp

-Nhận xét

* Hoạt động 2: thực hành

Bài (a, b) Trong lợn có bao nhiêu tiền

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv cho Hs làm mẫu

- Gv u cầu Hs tự làm

- Gv yêu cầu Hs nhận xét làm bạn bảng

Bài (a, b, c) Phài lấy tờ giấy bạc nào để số tiền bên phải.

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv chia lớp thành nhóm

- Gv dán tờ giấy bảng Cho nhóm chơi trị chơi

- Gv yêu cầu hs lớp tô màu

- Gv nhận xét, chốt lại, tuyên dương nhóm laøm baøi nhanh

Bài 3: Xem tranh trả lời câu hỏi sau:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu lớp quan sát tranh

8’ Bài 3

-Treo tranh minh hoạ hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?

-Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi sau:

+ Sóng biển nào? + Trên mặt biển có gì? + Trên bầu trời có gì? - Nhận xét

3 Dặn

dò

(29)

TiÕt 2:

Nhóm trình độ Nhóm trình

Môn. Tên bài. A Mục tiêu:

B Đồ dùng.

C Các HĐ:

Chớnh taỷ(Nghe –viết) BÉ NHÌN BIỂN I Mục tiêu:

- Nghe-viết xác CT, trình bày khổ thơ chữ

- Làm BT(2) a/b BT(3) a/b BT CT phương ngữ GV soạn

II Chuẩn bị:

-GV: Tranh vẽ minh hoạ thơ (nếu có) Bảng phụ ghi quy tc chớnh t -HS: V

Tập làm văn Kể lễ hội. I/ Mục tiêu:

-Bước đầu kể lại quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội ảnh

* KNS: Tìm kiếm xử lý thông tin Giao tiếp: lắng nghe phản hồi tích cực

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý ; Tranh ảnh minh họa

* HS: VBT, buùt

6 KTBC : Sơn Tinh, Thủy Tinh. Gọi HS lên bảng viết từ sau: + Số chẵn, số lẻ, chăm chỉ, lỏng lẻo, buồn bã, mệt mỏi,…

- Nhaän xeùt

KTBC :Người bán quạt may mắn. - Gv gọi Hs kể lại câu chuyện “Người bán quạt may mắn” Gv nhận xét 5’ Giới thiệu: Bé nhìn biển

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết CT

a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết -GV đọc thơ Bé nhìn biển

-Lần biển, bé thấy biển nào?

b) Hướng dẫn cách trình bày

-Bài thơ có khổ? Mỗi khổ có câu thơ? Mỗi câu thơ có chữ? -Các chữ đầu câu thơ viết ntn? -Giữa khổ thơ viết ntn?

-Nên bắt đầu viết dịng thơ từ cho đẹp?

c) Hướng dẫn viết từ khó

-Yêu cầu HS đọc từ dễ lẫn từ khó viết

-Yêu cầu HS đọc viết từ vừa

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm - Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv yêu cầu Hs quan sát tranh minh họa SGK

- Gv viết lên bảng câu hỏi:

+ Quang cảnh ảnh nào?

+ Những người tham gia lễ hội làm gì?

Gv yêu cầu cặp Hs quan sát hai ảnh, trao đổi, bổ sung cho nhau, nói cho nghe quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội

7’

(30)

tìm d) Viết tả

-GV đọc cho HS viết theo yêu cầu

e) Soát lỗi

-GV đọc lại bài, dừng lại phân tích tiếng khó cho HS chữa

g) Chấm

-Thu chấm số -Nhận xét viết

3’  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả

Baøi

-Bài tập yêu cầu làm gì? -Chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm tờ giấy, yêu cầu thời gian phút, nhóm thảo luận để tìm tên loài cá theo yêu cầu Hết thời gian, nhóm tìm nhiều từ nhóm thắng -Tổng kết trị chơi tun dương nhóm thắng

Baøi

-Yêu cầu HS tư đọc đề làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai -Gọi HS đọc làm mình, sau nhận xét cho điểm HS

* Hoạt động : Hs thực hành - Gv yêu cầu em trao đổi với - Gv mời đại diện nhóm lên thi kể chuyện

- Gv mời cặp hs kể

-Gv mời – Hs thi kể trước lớp - Gv nhận xét, chốt lại

+ Aûnh 1: Đây cảnh sân đình làng quê Người người tấp nấp sân với quần áo nhiều màu sắc Lá cờ ngũ sắc lễ hội treo vị trí trung tâm, hiệu đỏ “ Chúc mừng năm treo trước cửa đình Nổi bật ảnh hai niênm chơi đu Họ nắm tay đua chơi đu đông Mọi người chăm , vui vẻ, ngước nhìn hai niêm, vẻ tán thưởng

+Aûnh 2: Đó quang cảnh lễ hội đua thuyền sơng Một chùm bóng bay to, nhiều màu neo bên bờ làm tăng vẻ náo nức cho lễ hội Trên mặt sông hàng chục thyền đua Các tay đua niên trai tráng khỏe mạnh Ai cầm tay chéo, gị lưng, dồn sức vào đơi tay để chèo thuyền Những thuyền lao vun vút

* Đúng trước quang cảnh đẹp đất nước sau em làm gì?

2’

5’

3’

2’ DỈn

(31)

TiÕt 3:

Nhóm trình Nhúm trỡnh

Môn. Tên bài: A Mục tiêu:

B Đồ dùng:

C Các H§

Tốn

THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (TR 126)

I Mục tiêu:

-Biết xem đồng hồ phút vào số 3, số

-Biết đơn vị thời gian: giờ, phút -Nhận biết khoảng thời gian 15 phút; 30 phút

*HS làm 1,2,3 II Chuẩn bị:

GV: Mơ hình đồng hồ HS: Vở + Mơ hình đồng hồ

ChÝnh t¶ (Nghe – viÕt) Hội đua voi Tây Nguyên. I/ Mục tiêu:

-Nghe- viết CT; Trình bày hình thức văn xi

-Làm BT(2) a /b BTCT phương ngữ GV soạn

II/ Chuẩn bị:

* GV: Ba, bốn băng giấy viết BT2 Bảng phụ viết BT3

* HS: VBT, bút

6 KTBC : Giờ, phút.

- = … phút

- Đặt đồng hồ 10 15 phút, 10 30 phút

GV nhận xét

KTBC : “ Hội vật”

-Gv mời Hs lên bảng viết từ bắt đầu chữ tr/ch.

Gv lớp nhận xét

5’ Giới thiệu: :Thực hành xem đồng hồ.

 Hoạt động 1: Thực hành

GV hướng dẫn HS làm sách

Baøi 1:

-Yêu cầu HS quan sát đồng hồ đọc ( GV sử dụng mơ hình đồng hồ để quay kim đến vị trí tập ngồi tập yêu cầu HS đọc giờ.)

Kết luận: Khi xem đồng hồ, thấy kim phút vào số 3, em đọc 15 phút; kim phút vào số 6, em đọc 30 phút

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị -Gv đọc lần đoạn viết -Gv mời HS đọc lại

-Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung cách trình bày thơ

+ Những chữ đoạn phải viết hoa ?

+ Đoạn viết có câu?

-Gv hướng dẫn em viết nháp từ dễ viết sai.

- Gv đọc viết vào

- Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày

- Gv yêu cầu Hs gấp SGK viết - Gv chấm chữa

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì

- Gv chấm vài (từ – bài)

5’

5’ Baøi 2:

-Trước hết HS phải đọc hiểu họat động thời điểm diễn họat động Ví dụ:

(32)

Thời điểm: “ 30 phút chiều” Đối chiếu với mặt đồng hồ, từ lựa chọn tranh vẽ mặt đồng hồ thích hợp với hoạt động

- Trả lời câu hỏi toán

Lưu ý: Với thời điểm “7 tối”, “16 30 phút” cần chuyển đổi thành 19 30 chiều”

 Hoạt động 2: Thi quay kim đồng hồ

Bài 3: Thao tác chỉnh lại đồng hồ theo thời gian biết

-GV chia lớp thành đội, phát cho đội mơ hình đồng hồ hướng dẫn cách chơi: Khi GV hơ đó, em cầm mặt đồng hồ đội phải quay kim đồng hồ đến vị trí Em quay xong cuối quay sai bị loại Sau lần quay, đội lại cho bạn khác lên thay Hết thời gian chơi, đội nhiều thành viên đội thắng

-Tổng kết trò chơi tuyên dương nhóm thắng

- Gv nhận xét viết Hs

8’ * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm

tập

+ Bài tập 2:

-Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs lớp làm cá nhân vào VBT Gv dán băng giấy mời Hs thi điền nhanh Hs

- Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: + Mang ngã: rỗi rãi, võ về, bỗ bã, dễ dãi, lễ mễ

Chiều chiều em đứng nơi em trơng.

Cánh cị chớp trắng sông Kinh Thầy

Thức nâng nhịp cối thình suốt đêm

Gió đừng làm đứt dây tơ

7’

3’ DỈn

dị Nhận xét đánh giá tiết học.Dặn chuẩn bị sau