- Cả lớp cùng thực hiện vào vở - Yêu cầu cả lớp nhận xét chốt ý chính - Mời một đến em đọc lại đoạn văn.. - Giáo viên nhận xét đánh giá.[r]
(1)Phòng GD&ĐT Krông Nô TUẦN 25 Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Thứ hai ngày tháng năm 2013 Ngày soạn: 01/03/2013 Ngày dạy : 04/ 03/2013 Toán Tiết 121 Thực hành xem đồng hồ (tiếp) I MỤC TIÊU: - Nhận biết thời gian(thời điểm, khoảng thời gian) - Biết xem đồng hồ ( chính xác đến phút kể mặt đồng hồ chữ số La Mã ) -Biết thời điểm làm các công việc hàng ngày học sinh * KNS: Tự nhận thức; Tư sáng tạo II CHUẨN BỊ: - Một số mặt đồng hồ Đồng hồ điện tử III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy 1.Bài cũ: - Quay mặt đồng hồ, gọi em TLCH: + Đồng hồ ? - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Dạy bài mới: Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS quan sát tranh, hiểu các hoạt động và thời điểm diễn hoạt động đó trả lời các câu hỏi - Gọi HS nêu kết - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời học sinh nêu kết - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài c) Củng cố - dặn dò - GV quay trên mô hình đồng hồ và gọi HS đọc - Về nhà tập xem đồng hồ Hoạt động trò - em quan sát và TLCH - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Một em đäc đề bài - Cả lớp tự làm bài - em nêu miệng kết lớp bổ sung: + An tập thể dục lúc 10 phút + Đến trường lúc 12 phút + Học bài lúc 10 24 phút + Ăn cơm chiều lúc kém 15 phút + Đi ngủ lúc 10 kém phút - Một em đọc yêu cầu BT - Cả lớp tự làm bài - em nêu miệng kết lớp bổ sung: + Các cặp đồng hồ cùng thời gian là: H – B; I – A; K – C ; L – G ; M – D; N – E - Một em đọc yêu cầu BT - Cả lớp thực vào - Hai em chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: - 2HS nêu số *Rút kinh nghiệm bài giảng: Lương Văn Hạnh, Lớp 3C Năm học: 2011 - 2012 Lop3.net (2) Phòng GD&ĐT Krông Nô Tập đọc - kể chuyện Trường Tiểu học: Trần Quốc Toản Tiết 73 + 74 Héi vËt I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung: Cuộc thi tài hấp dẫn hai đ« vật đã kết thúc chiến thắng xứng đáng cuả đ« vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đ« vật trẻ còn xốc (trả lời các câu hỏi SGK) - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước * KNS: Lắng nghe tích cực; Tự nhận thức; Tìm kiếm và xử lí thông tin; Xác định giá trị II CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa truyện sách giáo khoa - Bảng lớp viết gợi ý kể đoạn câu chuyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Tiếng đàn” - Yêu cầu học sinh nêu nội dung bài - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu,giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ – SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: + Tìm chi tiết miêu tả sôi động hội vật ? Hoạt động trò - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Cách đánh Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác ? - Yêu cầu đọc thầm + Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật nào ? + Trống dồn dập, người xem đông nước chảy, náo nức, chen lấn nhau, quây kín quanh sới vật trèo lên cây để xem - Cả lớp đọc thầm đoạn + Quắm Đen: lăn xả vào, dồn dập ráo riết Ông Cán Ngũ: lớ ngớ, chậm chạp chủ yếu chống đỡ - Đọc thầm đoạn + Ông Cán Ngũ bước hụt nhanh cắt Quắm đen lao vào ôm bên chân ông bốc lên người reo hò ầm ĩ nghĩ ông Cản Ngũ thua - Cả lớp đọc thầm đoạn và - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và đoạn + Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng nào? - Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH - Lớp theo dõi, nhận xét - Cả lớp theo dõi - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc các từ khó mục A - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc thầm đoạn Lop3.net (3) Phòng GD&ĐT Krông + Theo em vì ông Nô Cản Ngũ chiến thắng ? d) Luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm đoạn và câu chuyện - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - Mời 1HS đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vụ - Gọi học sinh đọc các câu hỏi gợi ý Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện - Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại gợi ý đoạn câu chuyện - Mời học sinh dựa vào tranh theo thứ tự nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện - Mời hai học sinh kể lại câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương em kể tốt Đ) Củng cố, dặn dò : - Hãy nêu ND câu chuyện - Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện Tiểu học: Toản + Quắm đen gòTrường lng không Trần nhấc Quốc chân ông và ông nắm lấy khố nhấc lên nhấc ếch + Vì ông điềm đạm giàu kinh nghiệm … - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em thi đọc lại đoạn và - Một em đọc bài - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện - Cả lớp quan sát các tranh minh họa câu chuyện - Lớp cử bạn dựa vào các tranh gợi ý nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện trước lớp - Hai học sinh kể lại toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật *Rút kinh nghiệm bài giảng: Thứ ba, ngày tháng năm 2013 Ngày soạn: 02/03/2013 Ngày dạy : 05/ 03/2013 Chính tả ( nghe – viết ) Tiết 49 Héi vËt ( phân biệt: tr/ ch; ưt/ ưc) I MỤC TIÊU: - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập a *KNS: Tự nhận thức; lắng nghe tích cực; Hợp tác; xử lý thông tin II CHUẨN BỊ: - Bảng lớp viết nội dung BT2a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - GV đọc, yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng các từ : nhún nhảy, dễ dãi, bãi bỏ, sặc sỡ - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : Hoạt động trò - em lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe giới thiệu bài Lop3.net (4) Phòng GD&ĐT Krôngbị: Nô * Hướng dẫn chuẩn - Đọc đoạn chính tả lần: - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm + Những chữ nào bài viết hoa? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng * Đọc cho học sinh viết bài vào * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Mời 2HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Mời HS đọc lại kết - Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng d) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về viết lại cho đúng từ đã viết sai Trường Tiểu học: Trần Quốc Toản - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Cản ngũ, Quắm đen, giục giã, … - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - em đọc yêu cầu bài - Học sinh làm vào - HS lên bảng thi làm bài - em đọc yêu cầu bài - Học sinh làm vào - 3HS lên bảng thi làm bài - Cả lớp nhận xét bổ sung: trực tuần, lực sĩ, vứt *Rút kinh nghiệm bài giảng: Toán Tiết 122 Bài toán liên quan đến rút đơn vị I MỤC TIÊU: - Học sinh biết cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị *KNS: Tư sáng tạo; xử lí thông tin; hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC; - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm BT3 - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hướng dẫn giải bài toán - Nêu bài toán - Gọi HS đọc lại bài toán Hoạt động trò - Một học sinh lên bảng làm bài tập - Cả lớp theo dõi nhận xét - em đọc lại bài toán Lop3.net (5) Phòng + Bài GD&ĐT toán choKrông biết gìNô ? + Bài toán hỏi gì ? + Muốn biết can có bao nhiêu lít mật ong ta làm nào ? - Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp - Gọi 1HS lên bảng trình bày bài giải - GV nhận xét chữa bài * Hướng dẫn giải bài toán 2: - Hướng dẫn lập kế hoạch giải bài toán + Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm can ta làm phép tính gì ? + Biết can lít mật ong, muốn biết can chứa bao nhiêu lít ta làm nào ? + Vậy giải “Bài toán có liên quan đến việc rút đơn vị” ta thực qua bước ? Đó là bước nào ? c/ Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu tự làm và chữa bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo để KT - Gọi 1HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh đọc bài toán - Yêu cầu lớp nêu tóm tắt bài - Ghi bảng tóm tắt - Yêu cầu HS làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 3: (gv Tổ chức trò chơi) - Mời học sinh đọc đề bài - Cho HS lấy hình tam giác tự xếp thành hình SGK - Theo dõi nhận xét, biểu dương em xếp đúng, nhanh d) Củng cố - dặn dò: - Gọi HS nhắc lại các bước thực giải “Bài toán liên quan đến việc rút đơn vị” - Về nhà xem lại các bài toán đã làm Tiểu học: Quốc Toản + Có 35 lít mậtTrường ong chia vàoTrần can + Hỏi can có bao nhiêu lít mật ong + Lấy số mật ong có tất chia can - Lớp cùng thực giải bài toán để tìm kết - em trình bày bài giải, lớp nhận xét bổ sung Giải: Số lít mật ong can là: 35 : = ( lít ) ĐS: lít + Làm pháp tính chia: lấy 35 : = (lít) + Làm phép tính nhân: x = 10 ( lít ) + Thực qua bước: Bước 1: Tìm giá trị phần Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần đó - Một em nêu đề bài - Cả lớp phân tích bài toán thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải, lớp bổ sung - em đọc - Phân tích bài toán - Lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung - Một em đọc yêu cầu bài - Cả lớp tự xếp hình - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập số còn lại *Rút kinh nghiệm bài giảng: Thứ tư ngày tháng năm 2013 Ngày soạn: 03/03/2013 Ngày dạy : 06/ 03/2013 Toán Lop3.net (6) Phòng GD&ĐT Krông Nô Tiết 123 Trường Tiểu học: Trần Quốc Toản LuyÖn tËp I.MỤC TIÊU: - BiÕt giải bµi toán “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị“, tính chu vi hình chữ nhật *KNS: Tư sáng tạo; Giải vấn đề; Hợp tác II CHUẨN BỊ: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy 1.Bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm lại BT1 và tiết trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt bài - Ghi tóm tắt lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời 1HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Hoạt động trò - 2HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - em đọc bài toán - Phân tích bài toán - Lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung Giải: Số quyến thùng là: 2135 : = 305 (quyển) Số quyến thùnglà: 305 x = 1525 (quyển) ĐS: 1525 - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Các nhóm tự lập bài toán giải bài toán đó - Đại diện các nhóm dán bài lên bảng, đọc bài giải - Cả lớp nhận xét bổ sung Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Chia nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận để lập bài toán dựa vào tóm tắt giải bài toán đó - Mời đại diện các nhóm dán bài giải lên bảng, đọc phần trình bày nhóm mình - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 4: - Gọi học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt bài - Ghi tóm tắt lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - em đọc bài toán - Phân tích bài toán - Lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung c) Củng cố - dặn dò - Nêu các bước giải”Bài toán giải hai phép tính - Về nhà xem lại các BT đã làm Lµm bµi tËp Bài giải: Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật: 25 – = 17 (m) Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là: (25 + 17) x = 84 ( m) Đ/S: 84 m *Rút kinh nghiệm bài giảng: Lop3.net (7) Phòng GD&ĐT Krông Nô Trường Tiểu học: Trần Quốc Toản Tập đọc Tiết 75 Héi ®ua voi ë T©y Nguyªn I MỤC TIÊU: +Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ + Hiểu nội dung bài :Bài văn tả và kể lại hội đua voi Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo, sù thó vÞ vµ bæ Ých cña héi ®ua voi.(tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái SGK) * KNS: Lắng nghe tích cực; Tự nhận thức; Tìm kiếm và xử lí thông tin; Xác định giá trị II CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa bài đọc SGK, Thêm ảnh chụp vẽ voi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên nối tiếp kể lại câu chuyện “ Hội vật” - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài Cho học sinh quan sát tranh minh họa * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Hướng dẫn HS đọc từ khó: Man-gát - Yêu cầu học sinh đọc câu,giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ – SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Tìm chi tiết tả công việv chuẩn bị cho đua ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn + Cuộc đua diễn nào ? + Voi đua có cử gì ngộ nghĩnh dễ thương ? - Giáo viên kết luận d) Luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - Mời 2HS đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay Đ) Củng cố - dặn dò: ? Qua bài đọc em hiểu gì ? - Về nhà luyện đọc lại bài Hoạt động trò - Hai em tiếp nối kể lại câu chuyện“ Hội vật “ - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Lớp theo dõi giới thiệu - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc các từ khó mục A - Đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc thầm đoạn + Mười voi dàn hàng ngang trước vạch xuất phát, voi có người ăn mặc đẹp ngồi trên lưng, … - Học sinh đọc thầm đoạn + Chiêng trống vừa lên 10 voi lao đầu hăng máu phóng bay bụi mù mịt + Ghìm đà huơ vòi chào khán giả khen ngợi chúng - Lắng nghe giáo viên đọc - Ba em thi đọc đoạn - Hai em thi đọc bài - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay - Ngày hội đua voi Tây Nguyên sôi và thú vị, đó là nÐt đéc đáo sinh hoạt đồng bào Tây Nguyên Lop3.net (8) Phòng GD&ĐT Krôngbài Nô giảng: *Rút kinh nghiệm Trường Tiểu học: Trần Quốc Toản Luyện từ câu Tiết 25 Nhân hóa - Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao? I MỤC TIÊU: - Nhận tượng nhân hóa, bước đầu nêu cảm nhận cái hay hình ảnh nh©n hãa - Xác định phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao? - Trả lời đúng 2-3 câu hỏi Vì sao? Trong bài tập * KNS: Giao tiếp; Giải vấn đề; Tìm kiếm và xử lí thông tin; Hợp tác II CHUẨN BỊ: tờ phiếu to kẻ bảng lời giải bài Bảng lớp viết sẵn bài tập và III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em lên bảng làm bài tập tuần 24 - Nhận xét chấm điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu em đọc nội dung bài tập 1, lớp đọc thầm theo - Cả lớp tự làm bài - Dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to - Yêu cầu lớp chia thành nhóm để chơi tiếp sức - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 2: - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Mời em lên bảng làm bài - Giáo viên chốt lời giải đúng c) Củng cố - dặn dò Nhân hóa là gì ?Có cách nhân hóa? - Về nhà học bài xem trước bài Hoạt động trò - Hai em lên bảng làm bài tập tuần 24 + Tìm TN người hoạt động nghệ thuật + Tìm TN các hoạt động nghệ thuật - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập - Lớp suy nghĩ làm bài - nhóm lên bảng thi chơi tiếp sức - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn nhóm thắng Những Các vật vật nhân hóa gọi - Lúa chị - Tre cậu - Đàn cò - Mặt trời - Gió bác Các vật tả các TN phất phơ bím tóc bá vai thì thầm đứng học áo trắng khiêng nắng qua sông đạp xe qua núi chăn mây trên trời cô - Một học sinh đọc bài tập (Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Vì ? - Cả lớp tự làm bài vào - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung a/ Cả lớp cười lên vì câu thơ vô lí quá b/ Những chàng Man – gát bình tĩnh vì họ là Lop3.net (9) Phòng GD&ĐT Krông Nô Trường người phi ngựaTiểu giỏi học: nhất.Trần Quốc Toản - 2HS đọc lại các câu văn *Rút kinh nghiệm bài giảng: Phụ đạo, Toán Luyện tập VBT I Môc tiªu: - Rèn luyện kỹ giải “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị” - RÌn luyÖn kü n¨ng viÕt vµ tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc II ChuÈn Bị: Gi¸o viªn Bµi gi¶ng ChuÈn bÞ bµi tËp giÊy ChuÈn bÞ bµi tËp giÊp mçi nhãm bµi Häc sinh SGK, vë nh¸p, vë to¸n iii Các hoạt động dạy và học: Giíi thiÖu bµi Bµi tËp Bµi ( 129) Gọi học sinh đọc yêu cầu Bµi gi¶i Hướng dẫn giải bài toán Gi¸ tiÒn mçi chiÕc bót lµ: 7200 : = 1200 ( đồng) NhËn xÐt Sè tiÒn mua chiÕc bót lµ: 1200 x = 4800 (đồng) Đáp số : 4800 đồng Bµi ( 129) Gọi học sinh đọc yêu cầu Hướng dẫn giải bài toán NhËn xÐt Bµi 3( 129) Gọi học sinh đọc yêu cầu Bài toán người ta yêu cầu làm g×? Bµi to¸n cho biÕt giê ®i ®îc mÊy km? Gi¸o viªn viÕt sè vµo « thø nhÊt, vËy Bµi gi¶i Sè viªn g¹ch l¸t nÒn mçi c¨n phßng lµ: 2550 : = 425 ( viªn ) Sè viªn g¹ch l¸t nÒn c¨n phßng lµ: 425 x = 2125 ( viªn ) §¸p sè : 2125 viªn g¹ch NhËn xÐt học sinh đọc yêu cầu §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng Mét giê ®i ®îc km v× x = Häc sinh theo dâi häc sinh lªn b¶ng lµm NhËn xÐt Bµi ( 129) Lop3.net (10) Phòng GD&ĐT Nô cÇu Gäi häc sinh Krông đọc yêu Bài toán người ta yêu cầu chúng ta lµm g×? Muèn viÕt ®îc biÓu thøc c¸c em ph¶i viÕt theo thø tù sè nµo cho trước , viết trước, số nào cho sau viÕt sau Gi¸o viªn viÕt mÉu Nhận xét nhanh và độ chính x¸c Tuyên dương Cñng cè DÆn dß Cho häc sinh nªu l¹i c¸ch gi¶i bài toán Liên quan đến rút đơn vị VÒ nhµ c¸c em häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi TiÒn ViÖt Nam Thêi gian ®i Qu·ng ®êng ®i Trường2Tiểu Toản giê giê học:4 Trần giê Quốc giê km 18km 36km 27km học sinh đọc yêu cầu ViÕt biÓu thøc råi tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc Trong biÓu thøc cã phÐp tÝnh nh©n chia th× ta thùc hiÖn theo thø tù tõ tr¸i sang ph¶i nhóm thi làm nhanh và làm đúng 45 : x = x 45 x : = 90 : = 10 = 10 56 : x = x = 16 56 : : = 28 : =4 *Rút kinh nghiệm bài giảng: Thứ năm ngày tháng năm 2013 Ngày soạn: 04/02/2013 Ngày dạy : 07/ 03/2013 Chính tả( nghe – viết) Tiết 50 Héi ®ua voi ë T©y Nguyªn I MỤC TIÊU: - Nghe viết đúng bài chính tả; Trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi - Làm đúng bài tập 2a * KNS: Lắng nghe tích cực; Xử lí thông tin; Hợp tác II CHUẨN BỊ: - tờ phiếu viết nội dung bài tập 2a Bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - GV đọc, yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng các từ : bứt rứt, tức bực, nứt nẻ, sung sức - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: Hoạt động trò - Hai em lên bảng viết - Cả lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe giới thiệu bài 10 Lop3.net (11) Phòng Krông - Đọc GD&ĐT đoạn chính tả 1Nô lần: - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm + Những chữ nào bài viết hoa? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng * Đọc cho học sinh viết bài vào * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a/b: - Gọi HS đọc yêu BT - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Giáo viên dán tờ giấy lớn lên bảng - Yêu cầu các nhóm nhóm cử bạn lên bảng thi làm bài - Cả lớp cùng thực vào - Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý chính - Mời đến em đọc lại đoạn văn - Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai Tiểu học: Trần Quốc Toản - Lớp lắng nghe Trường giáo viên đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, tên riêng người - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Man-gát, xuất phát … - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thầm - Cả lớp thực vào - em lên bảng thi làm bài đúng và nhanh - Lớp nhận xét và bình chọn bạn làm nhanh và làm đúng - Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng: + … Thức nâng nhịp cối thình suốt đêm + … Gió đừng làm đứt dây tơ - Một - hai học sinh đọc lại - Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả *Rút kinh nghiệm bài giảng: Toán Tiết 124 LuyÖn tËp I MỤC TIÊU: - Biết giải “ bài toán liên quan đến rút đơn vị “ - Viết và tính giá trị biểu thức * KNS: Tư sáng tạo; Xử lí thông tin; Hợp tác II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy 1.Bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm lại BT1 và tiết trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu tự làm bài vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo để KT Hoạt động trò - 2HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - em đọc bài toán - Phân tích bài toán - Lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung 11 Lop3.net (12) Phòng GD&ĐT Krôngchữa Nô bài - Gọi 1HS lên bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt bài - Ghi tóm tắt lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời 1HS lên bảng chữa bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài Trường Trầnbài Quốc Toản - Đổi chéo để KTkếtTiểu hợphọc: tự sửa Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Mời hai em lên bảng thực - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Mời hai em lên bảng thực - Giáo viên nhận xét đánh giá c) Củng cố - dặn dò: - Nêu các bước giải”Bài toán giải hai phép tính - Về nhà xem lại các BT đã làm - Một em đọc bài toán - Phân tích bài toán - Lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung Giải: Số viên gạch lát phòng là: 2550 : = 425 (viên) Số viên gạch lát phòng là: 425 x = 2975 (viên) Đ/S: 2975 viên gạch Một người km Thời gian Quãng đường 1gi 4k m 2gi 8k m 16 km 18k m 5giờ 20k m - Một em đọc yêu cầu bài (Tính giá trị biểu thức) - Cả lớp làm bài vào - Hai học sinh lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung *Rút kinh nghiệm bài giảng: Tập viết Tiết 25 ¤n ch÷ hoa S I MỤC TIÊU: -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa S (1 dòng), C,T (1 dòng) - Viết tên riêng Sầm Sơn chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng Côn Sơn suối chảy rì rầm / Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai cỡ chữ nhỏ * KNS: Tự nhận thức; Rèn luyện II CHUẨN BỊ: - Mẫu chữ viết hoa S, tên riêng Sầm Sơn và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - KT bài viết nhà học sinh HS -Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết trước - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết trước - Giáo viên nhận xét đánh giá Hoạt động trò - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết trước - Hai em lên bảng viết : Phan Rang, Rủ - Lớp viết vào bảng - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 12 Lop3.net (13) Phòng Krông Nô 2.Bài GD&ĐT mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu hs tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ S, C, T -Yêu cầu hs tập viết vào bảng chữ S * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hóa - Yêu cầu HS tập viết trên bảng Sầm Sơn * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng + Câu thơ nói gì ? - Yêu cầu luyện viết trên bảng : Côn Sơn Ta c) Hướng dẫn viết vào : S, C, T Sầm Sơn Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai - Nêu yêu cầu viết chữ S dòng cỡ nhỏ Các chữ C, T : dòng - Viết tên riêng Sầm Sơn dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài đ/ Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ Trường Tiểu học: Trần Quốc Toản - Các chữ hoa có bài: S, C, T - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết vào bảng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Sầm Sơn - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng Sầm Sơn - 1HS đọc câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai + Nguyễn Trãi ca ngợi cảnh đẹp nên thơ Côn Sơn - Lớp thực hành viết trên bảng con: Côn Sơn, Ta - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Nộp - Nêu lại cách viết hoa chữ S *Rút kinh nghiệm bài giảng: Thứ sáu ngày tháng năm 2013 Ngày soạn: 05/03/2013 Ngày dạy : 08/ 03/2013 Tập làm văn Tiết 25 KÓ vÒ lÔ héi I MỤC TIÊU: - Bước đầu kể lại quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội ¶nh 13 Lop3.net (14) Phòng Trường Trần Lắng Quốc Toản *KNS:GD&ĐT Tư duyKrông sángNôtạo; Tìm kiếm và xử lí thông tin; phân tích,Tiểu đốihọc: chiếu; nghe và phản hồi tích cực II CHUẨN BỊ: - Hai ảnh lễ hội SGK (phóng to) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai học sinh kể lại câu chuyện Người bán quạt may mắn và TLCH - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn làm bài tập: - Gọi học sinh đọc yêu cầu BT - Viết lên bảng hai câu hỏi: + Quang cảnh ảnh nào ? + Những người tham gia lễ hội làm gì ? - Yêu cầu cặp học sinh quan sát ảnh, trao đổi, bổ sung, nói cho nghe quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội ảnh - Mời HS lên thi giới thiệu quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội - Nhận xét, biểu dương em giới thiệu tốt c) Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Về nhà viết lại vào điều mình vừa kể Chuẩn bị ND cho tiết TLV tới (Kể ngày hội mà em biết) Hoạt động trò - Hai em lên kể lại câu chuyện và TLCH: Qua câu chuyện hiểu gì ? - Lớp theo dõi, nhận xét - Một em đọc yêu cầu bài tập - Quan sát các tranh trao đổi theo bàn - Sau đó nhiều em nối tiếp lên giới thiệu quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội ảnh Cả lớp theo dõi bổ sung, bình chọn bạn nói hay + Ảnh 1: Đó là cảnh sân đình làng quê, có nhiều người mặc áo quần đủ màu sắc, có lá cờ nhiều màu treo trước đình có hàng chữ “ Chúc mừng năm màu đỏ Họ chơi trò chơi đu quay + Ảnh 2: Là quang cảnh hội đua thuyền trên sông có nhiều người tham gia … - Hai em nhắc lại nội dung bài học *Rút kinh nghiệm bài giảng: Toán Tiết 125 TiÒn ViÖt Nam I MỤC TIÊU: - Nhận biết tiền Việt Nam loại:2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng - Bước đầu biết chuyển đổi tiền -Biết cộng trừ các số với đơn vị là đồng * KNS: Tư sáng tại; Tự nhận thức; Xá định giá trị II CHUẨN BỊ: - Các tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng và các loại đã học 14 Lop3.net (15) Phòng GD&ĐT Krông Nô III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy 1.Bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm lại BT1 và tiết trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Giới thiệu các tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng + Trước đây mua bán các em đã quen với loại giấy bạc nào ? - Cho quan sát kĩ hai mặt các tờ giấy bạc và nhận xét đặc điểm tờ giấy bạc b) Luyện tập: Bài 1(a,b): - Gọi HS nêu cầu bài - Yêu cầu học sinh nhẩm và nêu số tiền - Mời ba em nêu miệng kết - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2(a,b,c): - Gọi HS nêu cầu bài - Yêu cầu HS quan sát mẫu - Hướng dẫn HS cách làm - Yêu cầu lớp thực hành làm bài - Mời ba nêu các cách lấy khác - Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: Gọi HS nêu yªu cầu bài - Hướng dẫn HS xem tranh trả lời câu hỏi - Yêu cầu lớp trả lời Trường Tiểu học: Trần Quốc Toản Hoạt động trò - 2HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu + Ta thường dùng số tờ giấy bạc như: 1000 đồng, 2000 đồng, 5000 đồng và 10000 đồng - Quan sát và nêu về: + Màu sắc tờ giấy bạc, + Dòng chữ “ Hai nghìn đồng “ và số 2000 + “ Năm nghìn đồng “ số 5000 + “ Mười nghìn đồng “ số 10000 - Một em đọc yêu cầu bài - Cả lớp quan sát hình vẽ và tính nhẩm - HS đứng chỗ nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung: + Con lợn a có: 6200 đồng + Con lợn b có: 8400 đồng + Con lợn c có: 4000 đồng - Một em đọc nêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài - Ba học sinh nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung A Lấy tờ 1000đồng, tờ 500 đồng và tờ 100 đồng hay: tờ 2000 đồng, tờ 1000 đồng và tờ 500 đồng, tờ 100 đồng … - Một em đọc nêu cầu bài a.Bút chì có giá tiền ít nhất, lọ hoa có giá tiền nhiều - Cả lớp tự làm bài - hai học sinh làm bảng, lớp nhận xét bổ sung b.số tiền mua bóng bay và bút chì là 1000 + 1500 = 2500 (đồng) c Gía tiền lọ hoa nhiều lược là: 8700 – 4000 = 4700 ( đồng) c) Củng cố - dặn dò: -Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i - Về nhà xem lại các bài tập đã làm *Rút kinh nghiệm bài giảng: Phụ đạo: Luyện viết HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN 15 Lop3.net (16) Phòng GD&ĐT Krông Nô I MỤC TIÊU: Trường Tiểu học: Trần Quốc Toản Nghe - viÕt đúng bµi “ Hội đua voi Tây nguyên”.trình bày đúng bµi i II §å dïng d¹y - häc: III Các hoạt động dạy - học: Bµi míi: Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu Hướng dẫn viết chính tả: * Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc thong thả, rõ ràng bài viết lần - 2HS đọc lại bài Cả lớp theo dõi SGK - Gióp HS n¾m néi dung vµ c¸ch tr×nh bµy bµi: + Nªu c¸c tiÕng cÇn viÕt hoa? HS tËp viÕt tiÕng khã; - HS viÕt bµi vµo vë * ViÕt chÝnh t¶ - GV đọc thong thả cụm từ đọc - lần - HS tù so¸t lçi - GV theo dâi, uèn n¾n - Tù ch÷a lçi, ghi sè lçi lÒ vë * ChÊm, ch÷a bµi: - GV đọc lại bài - ChÊm mét sè vë, nhËn xÐt lçi chÝnh t¶ cßn m¾c Cñng cè , dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc *Rút kinh nghiệm bài giảng: Sinh hoạt lớp tuần 25 I MỤC TIÊU : - Tổng kết công tác thi đua lớp tuần qua - Phổ biến công tác tuần tới II CHUẨN BỊ - GV Tổng hợp ưu điểm ,và tồn học sinh tuần qua - HS :Tự nhận xét chất lượng học tập ,và các hoạt động III LÊN LỚP Đánh giá lại các hoạt động tuần qua * Học tập: - Các em có ý thức chuẩn bị bài - Hăng hái phát biểu, xây dựng bài -Trong chú ý nghe giảng, * Nền nếp - Ra vào lớp đúng giờ, còn tình trạng học sinh học muộn …………………………………………………….….……………………… - Duy trì tốt các nếp đã có * Thể dục 16 Lop3.net (17) Phòng- GD&ĐT Krông Trường Tiểu học: Trần Quốc Toản Một số em tậpNô chưa nghiêm túc: …………………………………………… *Vệ sinh - Vệ sinh cá nhân vào tập thể chưa sạch ( em Nhàn) * Các hoạt động khác Kế hoạch tuần tới - Đi học đầy đủ, trì tốt tỷ lệ chuyên cần - Ăn mặc gọn gàng - Làm bài tập nhà đầy đủ - Tập thể dục đẹp *Nhận xét chuyên môn: Tân Thành, ngày tháng năm 2012 Người KT ký tên 17 Lop3.net (18)