Bước 1: Chuẩn bị * §èi víi GV Trước thời gian thi khoảng 1 tuần, GV chủ nhiệm cần phổ biến cho HS nắm được: - Nội dung thi : Thi hùng biện về chủ đề “ Việt Nam - Tổ quốc em” - Hình thức [r]
(1)Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh TuÇn 25 Thø ngµy th¸ng n¨m 2013 Tập đọc Phong cảnh đền Hùng I-Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm bài văn với tháI độ tự hào, ca ngợi - Hiểu ý chính: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên (Trả lời ®îc c¸c c©u hái SGK) II-§å dïng : Tranh minh häa SGK III-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: -Gọi HS đọc bài Hộp thư mật -Người liên lạc ngụy trang hộp thư mật khéo léo nào? B-Bµi míi: HĐ 1: Luyện đọc: -Một HS đọc toàn bài văn -HS đọc đoạn nối tiếp §o¹n 1: Tõ ®Çu chÝnh gi÷a §o¹n 2: TiÕp theo xanh m¸t §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i -Luyện đọc các từ ngữ: chót vót,dập dờn,uy nghiêm,sừng sững,Ngã Ba Hạc -HS đọc đoạn nhóm -GV đọc diễn cảm toàn bài H§ 2: T×m hiÓu bµi -Bµi v¨n viÕt vÒ c¶nh vËt g×? ë ®©u? -H·y kÓ nh÷ng ®iÒu em biÕt vÒ c¸c vua Hïng? -Tìm từ ngữ miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên nơi đền Hùng? LHBVMT: Để phong cảnh đền Hùng ngày càng đẹp người dân và du khách đến tham quan đền Hùng cần phải làm gì để bảo vệ môi trường đó? -Bài văn đã gợi cho em nhớ đến số truyền thuyết nghiệp dựng nước và giữ nước dân tộc.Hãy kể tên các truyền thuyết đó? H§ 3: §äc diÔn c¶m -HS đọc diễn cảm bài văn -HS thi đọc diễn cảm -GV nhận xét,khen HS đọc hay IV-Cñng cè,dÆn dß: -Bµi v¨n nãi lªn ®iÒu g×? -GV nhËn xÐt tiÕt häc _ To¸n KiÓm tra I môc tiªu: TËp rung vµo viÖc kiÓm tra: - Tỷ số phần trăm và giải bài toán liên quan đến tỷ số phần trăm Phan ThÞ Kim Liªn 95 Lop1.net (2) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh - Thu thập và xử lý thông tin từ biểu đồ hình quạt - Nhận dạng, tính diện tích, thể tích số hình đã học II.Các hoạt động dạy học H§1 : GV nªu môc tiªu yªu cÇu tiÕt kiÓm tra §Ò bµi: Phần 1: Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng 1) Mét líp häc cã 18 n÷ vµ 12 nam T×m tû sè phÇn tr¨m cña sè häc sinh n÷ vµ sè häc sinh c¶ líp: A.18 % B 30 % C 40 % D 60% 2) Biết 25 % số là 10 Hỏi số đó là bao nhiêu? A 10 B 20 C 30 D 40 3) Kết điều tra ý thích số môn thÓ thao cña mét tr¨m häc sinh líp ®îc thÓ trên biểu đồ hình quạt bên Trong 100 học sinh đó số học sinh thích bơi là: A.12 häc sinh B 13 häc sinh C 15 häc sinh D 60 häc sinh 4) Diện tích phần tô đậm hình chữ nhật đây là: A 14 cm 12cm 4cm B.20 cm C.24 cm D.34 cm 5cm PhÇn 2: Một bể cá dạng hìnhhộp chữ nhật có các kích thước lòng bể là: 25 cm, 40 cm, 50 cm HiÖn thể tích bể có chứa nước Hỏi cần phải đổ vào bể bao nhiêu lít nước để 95% thể tích bể có chứa nước? 2:Mét h×nh hép ch÷ nhËt cã chiÒu cao b»ng trung b×nh céng cña chiÒu dµi vµ chiÒu rộng đáy.Diện tích xung quanh hình hộp là 2500 cm2.Tính thể tích hình hộp đó biết chiều dài chiều rộng 20 cm H§2: HS lµm bµi GV theo dâi H§3: GV thu bµi Biểu điểm: Phần1: điểm( Mỗi bài đúng điểm ) PhÇn 2: ®iÓm( Bµi 1: ®iÓm; Bµi : ®iÓm ) Tr×nh bµy toµn bµi : ®iÓm _ 96 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn (3) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh ChÝnh t¶(Nghe-viÕt) Ai là thủy tổ loài người? I-Môc tiªu: - Nghe-viết đúng bài chính tả - Tìm các tên riêng truyện Dân chơi đồ cổ và nắm quy tắc viết hoa tªn riªng (BT2) II-Hoạt động dạy học: A- BµI cò: -Hai HS viết lại lời giải câu đố tiết LTVC trước -GV nhËn xÐt cho ®iÓm B-Bµi míi: H§ 1: ViÕt chÝnh t¶ -GV đọc bài Ai là thủy tổ loài người? -Gọi HS đọc bài chính tả,cả lớp đọc thầm -Bµi chÝnh t¶ nãi vÒ ®iÒu g×? -HS luyÖn viÕt nh÷ng tõ ng÷ dÔ viÕt sai: Chóa Trêi,A-§am,£-va,Trung Quèc,N÷ Oa,¢n §é,Bra-hma,S¸c-l¬ §¸c- uyn -GV đọc cho HS viết chính tả -GV đọc bài,HS soát lỗi -GV chÊm mét sè bµi -GV nhận xét chung và nhắc lại cách viết hoa tên người,tên địa lí nước ngoài H§ 2: Lµm bµi tËp -Các em đọc lại mẫu chuyện vui,đọc chú thích SGK -T×m tªn riªng mÉu chuyÖn vui +Tªn riªng bµi: Khæng Tö,Chu V¨n Khang,Ngò §Õ,Chu,Cöa Phñ, Khương Thái Công +Cách viết các tên riêng đó: Viết hoa tất các chữ cái đầu tiếng vì tên riêng nước ngoài đọc theo âm Hán Việt III-Cñng cè,dÆn dß: -GV nhËn xÐt tiÕt häc -HS ghi nhớ quy tắc viết hoa tên người,tên địa lí nước ngoài _ Khoa häc Ôn tập: Vật chất và lượng I-Môc tiªu: Sau bµi häc,HS ®îc cñng cè vÒ: -Các kiến thức phần vật chất và lượng,các kĩ quan sát,thí nghiệm -Những kĩ bảo vệ môi trường,giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần vật chất và lượng -Yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật II-§å dïng: -Tranh ảnh sưu tầm việc sử dụng các nguồn lượng sin hoạt hàng ngµy -Pin,bóng đèn,dây dẫn III-Hoạt động dạy học: HĐ 1: Củng cố kiến thức tính chất số vật liệu và sư biến đổi hóa häc 97 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn (4) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh -GV đọc câu hỏi SGK trang 100,101 -Nhóm nào có nhiều bạn giơ đáp án nhanh và đúng là nhóm đó thắng -Đáp án câu trả lời đúng: 1-d;2-b;3-c;4-b;5-b;6-c Câu 7: Điều kiẹn xảy biến đổi hóa học: a.Nhiệt độ bình thường b.Nhiệt độ cao c.Nhiệt độ bình thường d.Nhiệt độ bình thường HĐ 2: Củng cố kiến thức việc sử dụng số nguồn lượng -GV y/c HS quan s¸t h×nh vµ tr¶ lêi c©u hái trang 102 SGK -HS trả lời các câu hỏi,GV kết luận: a Năng lượng bắp người b Năng lượng chất đốt từ xăng c Năng lượng gió d Năng lượng chất đốt từ xăng e Năng lượng nước f Năng lượng chất đốt từ than đá g Năng lượng mặt trời IV-Củng cố,dặn dò: Ôn lại kiến thức phần đã ôn tập _ Buæi chiÒu: §Þa lÝ Ch©u Phi I-Môc tiªu: - Mô tả sơ lược vị trí, giới hạn châu Phi: + Châu Phi phía nam châu Âu và phía Tây Nam châu á, đường Xích đạo ngang qua gi÷a ch©u lôc - Nêu số đặc điểm địa hinhg, khí hậu: + §Þa h×nh chñ yÕu lµ cao nguyªn + KhÝ hËu nãng vµ kh« + §¹i bé phËn l·nh thæ lµ hoang m¹c vµ xavan - Sử dụng địa cầu, đồ, lược đồ nhận biết vị trí, giới hạn lãnh thổ châu Phi - Chỉ vị trí hoang mạc Xa-ha-ra trên đồ II-§å dïng: -Bản đồ địa lí tự nhiên giới -H×nh minh häa SGK III-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: -Em h·y nªu nh÷ng nÐt chÝnh vÒ ch©u ¸? -Nªu nh÷ng nÐt chÝnh vÒ ch©u ¢u? B-Bµi míi: HĐ 1: Vị trí địa lí và giới hạn châu Phi -GV treo đồ tự nhiên giới -HS quan sát lược đồ tự nhiên châu Phi và cho biết: +Ch©u Phi n»m ë vÞ trÝ nµo trªn Tr¸i §Êt? +Châu Phi giáp các châu lục,biển và đại dương nào? 98 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn (5) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh +Đường xích đạo qua phần lãnh thổ nào châu Phi? -HS mở SGK trang 103 xem bảng thống kê diện tích và dân số các châu lục để: +T×m sè ®o diÖn tÝch ch©u Phi? +So s¸nh diÖn tÝch ch©u Phi víi c¸c ch©u lôc kh¸c? -GV kÕt luËn H§ 2: §Þa h×nh ch©u Phi -HS làm việc theo cặp,quan sát lược đồ tự nhiên châu Phi và trả lời câu hỏi: +Lục địa châu Phi có chiều cao nào so với mực biển? +Kể tên và nêu vị trí các bồn địa châu Phi? +KÓ tªn vµ nªu c¸c cao nguyªn cña ch©u Phi? +KÓ tªn c¸c hå lín cña ch©u Phi? -HS trình bày trước lớp,GV nhận xét ,bổ sung H§ 3: KhÝ hËu vµ c¶nh quan thiªn nhiªn ch©u Phi? -HS thảo luận theo nhóm,cùng đọc SGK để hoàn thành bài tập: 1.Điền các thông tin sau vào ô trống thích hợp sơ đồ tác động vị trí địa lí,đặc điểm lãnh thổ đến khí hậu châu Phi a Kh« vµ nãng bËc nhÊt thÕ giíi b Réng c Vành đai nhiệt đới d Không có biển ăn sâu vào đất liền 1) Ch©u Phi 2) 4) 3) 2.Hoµn thµnh b¶ng thèng kª sau: C¶nh thiªn nhiªn ch©u §Æc ®iÓm khÝ hËu,s«ng Ph©n bè Phi ngòi và động,thực vật Hoang m¹c Xa-ha-ra Rừng rậm nhiệt đới Xa-van -Vì hoang mạc xa-ha –ra thực vật và động vật lại nghèo nàn? -Vì các xa-van động vật chủ yếu là các động vật ăn cỏ? IV-Cñng cè,dÆn dß: -GV tæ chøc cho HS kÓ nh÷ng c©u chuyÖn,giíi thiÖu nh÷ng bøc ¶nh,th«ng tin su tầm hoang mạc xa-ha-ra và rừng râm nhiệt đới châu Phi -GV tæng kÕt giê häc,vÒ häc thuéc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau _ Hướng dẫn tự học(lịch sử) Ôn : Đường Trường Sơn 99 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn (6) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh I-Môc tiªu: HS n¾m ®îc: -Mốc thời gian mở đường Trường Sơn -Đường Trường Sơn là hệ thống giao thông quan trọng góp phần thắng lợi cho c¸ch m¹ng miÒn Nam vµ c¶ hiÖn II-Hoạt động dạy học: H§ 1: Ôn tập lại lí thuyết -Tuyến đường Trường Sơn có vai trò nào nghiệp thống đất nước dân tộc ta? -Em h·y nªu sù ph¸t triÓn cña ®êng? -Nhà nước ta xây dựng lại đường Trường Sơn thành đường đẹp,hiện đại có ý nghĩa nào với công xây dựng đất nước dân tộc ta? H§ 2: HS lµm bµi tËp: Bài 1: Ghi dấu nhân vào ô trống trước ý đúng: 1.Đường Trường Sơn khởi công xây dựng: Ngµy 19- –1958 Ngµy 19- 5-1959 Ngµy 19- 5-1960 2.Đường Trường Sơn còn có tên gọi là: §êng gi¶i phãng §êng thèng nhÊt §êng Hå ChÝ Minh Bài 2; Điền vào chỗ trống số liệu nói lên sức sống đường Trường Sơn và tội ác tµn b¹o cña kÓ thï Tính đến ngày giải phóng miền Nam,đường Trường Sơn tồn n¨m Số lượng bom đạn và chất độc hóa học mà địch trút xuống đường TRường Sơn là Bài 3:Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước ý nêu rõ ý nghĩa to lớn đường Trường Sơn nghiệp chống Mĩ cứu nước a Là đường giao thông để nhân dân các vùng miền lại b Là đường huyết mạch để hậu phương miền Bắc chi viện cho chiến trường miền Nam c Gãp phÇn to lín vµo th¾ng lîi cña sù nghiÖp gi¶i phãng miÒn Nam thèng đát nước d Gãp phÇn më réng giao th«ng miÒn nói H§ 3: HS ch÷a bµi III-Củng cố,dặn dò: Ôn lại kiến thức đã học Đạo đức Thùc hµnh gi÷a häc k× II I môc tiªu: Hướng dẫn hs ôn tập, thực hành bài đến bài 11 Củng cố hành vi đạo đứcđã học 100 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn (7) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh II ChuÈn bÞ: PhiÕu häc tËp III Hoạt động dạy học: HĐ1: Ôn lại nội dung các bài đạo đức đã học Th¶o luËn nhãm c¸c c©u hái Em đã học bài đạo đức nào? Nêu bài học rút từ bài học đó ? H§2: Thùc hµnh lµm bµi tËp Bµi 1: H·y ghi nh÷ng viÖc hs nªn lµm vµ nh÷ng viÖc kh«ng nªn lµm thµnh cét Bµi 2: H·y nhí vµ ghi l¹i mét viÖc lµm cã tr¸ch nhiÖm cña em Bµi 3: Em sÏ xö lý nh thÕ nµo c¸c t×nh huèng sau ®©y? a) UBND xã em tổ chức lấy chữ kí ủng hộ các nạn nhân chất độc da cam b) ĐàI phát UBND xã thông báo lịch để học sinh tham giá sinh hoạt hÌ t¹i nhµ v¨n hãa x· c) Xã phát động phong trào quyên góp sách đồ dùng học tậpquần, áo, sách vë…ñng hé trÎ em vïn bÞ b·o lôt Bài 4: Em làm gì để thể tình yêu quê hương Bµi 5: H·y nªu nh÷ng ngµy vµ tæ chøc dµnh riªng cho phô n÷ Em làm gì để thể tình cảm mình mẹ, chị, em, bà…và cô giáo ngày 8-3 đến H§3 : Thùc hµnh tr¶ lêi c¸c bµi tËp (miÖng) Gọi H/S trả lời các bàI tập, các bạn khác bổ sung-GV kết luận NhËn xÐt giê häc _ Hoạt động ngoài lên lớp Thi hùng biện chủ đề “ Việt Nam - Tổ quốc em” Môc tiªu: - HS tr×nh bµy ®îc hiÓu biÕt cña m×nh vÒ c¸c danh lam th¾ng c¶nh, vÒ truyÒn thống văn hóa, truyền thống đấu tranh xây dựng và bảo vệ tổ quốc Việt Nam - Rèn luyện đức tính tự tin, mạnh dạn trình bày vấn đề trước tập thể - Giáo dục các em tình yêu quê hương, đất nước , tự hào truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam anh hùng Quy mô hoạt động Tæ chøc theo quy m« khèi líp Tư liệu và phương tiện - Tranh ảnh, đĩa hình, sơ đồ, đồ, sách báo, truyện kể, các bài thơ, ca dao, tục ngữ… ca ngợi đất nước và người Việt Nam - Chu«ng b¸o giê cña ban gi¸m kh¶o Các bước tiến hành Bước 1: Chuẩn bị * §èi víi GV Trước thời gian thi khoảng tuần, GV chủ nhiệm cần phổ biến cho HS nắm được: - Nội dung thi : Thi hùng biện chủ đề “ Việt Nam - Tổ quốc em” - Hình thức : Thi hùng biện cá nhân thi theo đội, nhóm - Nếu thi hùng biện theo cá nhân thì nên có các tiết mục văn nghệ xen kẽ để tạo kh«ng khÝ vui vÎ Mçi c¸ nh©n dù thi thÓ hiÖn néi dung vßng -7 phót 101 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn (8) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh - Nếu thi theo hình thức đội, nhóm thì nên có nội dung sau: + Phần 1: Chào hỏi (giới thiệu đội , nhóm dự thi) + Phần 2: Phần thi diễm thuyết: Đại diện đội, nhóm cử cá nhân diễn thuyết theo nội dung đã thống diễn thuyết theo nhóm, người đoạn nối kịch đã chuẩn bị + PhÇn 3: C¸c nhãm tr×nh diÔn c¸c tiÕt môc v¨n nghÖ hoÆc tiÓu phÈm ph¹m vi chủ đề “ Việt Nam - Tổ quốc em” + Thêi gian thi theo nhãm vßng : 12 - 15 phót - Tiªu chÝ chÊm ®iÓm: Ban gi¸m kh¶o chÊm ®iÓm theo thang ®iÓm 10 + Đối với hình thức thi theo đội, nhóm: Phần 1: 2,5 điểm ( Nội dung hấp dẫn, sinh động, phù hợp với chủ đề : 1,5 điểm ; trang phôc ; diÔn xuÊt : ®iÓm) Phần 2: điểm ( Nội dung hấp dẫn , sinh động , phù hợp với chủ đề : 3,5 điểm ; diÔn xuÊt : 1,5 ®iÓm) Phần 3: 2,5 điểm ( Biểu diễn sinh động, hấp dẫn) - Ban giám khảo gồm - người, đó có 01 người làm trưởng ban, 01 người làm thư ký có nhiệm vụ tính điểm cho các đội thi, còn lại là thành viên ba giám kh¶o - Các giải thưởng: + 01 giải cá nhân: Dành cho người hùng biện hay + Gi¶i tËp thÓ : 01 gi¶i nhÊt, gi¶i nh×, gi¶i khuyÕn khÝch - Yªu cÇu c¸c c¸ nh©n, nhãm ®¨ng ký néi dung thi, t×m hiÓu tµi liÖu - Kiểm tra chuẩn bị và tập luyện các nhóm ; giải đáp vướng mắc kiÕn thøc cho HS * §èi víi HS - Phân công trang trí, kê bàn nghế, phụ trách tặng phẩm phần thưởng cho các đội ch¬i - Chuẩn bị chương trình văn nghệ, mời ban giám khảo, phân công người dẫn chương trình, viết giấy mời đại biểu - C¸c c¸ nh©n, nhãm ®¨ng ký néi dung víi ban tæ chøc ; t×m hiÓu tµi lÖu vµ tiÕn hµnh tËp luyÖn Bước 2: Tổ chức thi * PhÇn më ®Çu - Đội văn nghệ lớp biểu diễn tiết mục văn nghệ liên quan đến chủ đề thi - Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu khách mời - Giới thiệu nội dung, chương trình thi - Giíi thiÖu ban gi¸m kh¶o vµ thÓ lÖ chÊm ®iÓm * TiÕn hµnh cuéc thi - Các đội thi tự giới thiệu thành phần dự thi đội mình - Người dẫn chương trình yêu cầu đại diện các đội tiến hành bốc thăm ( lá thăm đã chuẩn bị trước) để lụa chọn thú tự dự thi - Phần bốc thăm thứ tự dự thi nên chuẩn bị trước thời gian thi đấu - Các đội trình bày nội dung dự thi đội mình theo thứ tự đã lựa chọn - Ban giám khảo cho cho điểm và tổng hợp kết đội Bước : Tổng kết - Đánh giá - Trao giải thưởng - Ban giám khảo đánh giá, nhận xét thi, thái độ đội Phan ThÞ Kim Liªn 102 Lop1.net (9) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh - C«ng bè kÕt qu¶ cuéc thi - Người dẫn chương trình mời các cá nhân đại diện cho đội lên nhận phần thưởng Đọc đến tên đội nào thì đại diện đội đó lên đứng thành hàng ngang trước líp - Mời đại diện đại biểu lên trao phần thưởng và phát biểu ý kiến - Người dẫn chương trình cảm ơn đại biểu và các HS đã nhiệt tình tham gia thi - Tuyªn bè kÕt thóc cuéc thi 5, Cñng cè dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc dÆn dß VN _ Thø ngµy th¸ng n¨m 2012 TiÕng Anh ( GV chuyên trách lªn líp ) LuyÖn tõ vµ c©u Liªn kÕt c¸c c©u bµi b»ng c¸ch lÆp tõ ng÷ I-Môc tiªu: - Hiểu và nhận biết từ ngữ lặp dùng để liên kết câu (ND Ghi nhớ); hiÓu ®îc t¸c dông cña viÖc lÆp tõ ng÷ - Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu; làm các bài tập mục III II-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: -Gọi HS làm bài tập 1,2 tiết LTVC trước -Nªu ghi nhí vÒ c¸ch nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng cÆp tõ h« øng? Cho VD? -GV nhËn xÐt,cho ®iÓm B-Bµi míi: H§ 1: PhÇn nhËn xÐt: Bµi 1: -HS dùng bút chì gạch từ (trong từ in nghiêng)lặp lại câu trước -HS ph¸t biÓu ý kiÕn -GV nhËn xÐt Bài 2: Nếu thay từ đền câu thứ từ nhà,chùa,trường lớp thì nội dung câu không ăn nhập gì với vì câu nói đến vật khác Bài 3: Từ đền giúp ta nhận liên kết chặt chẽ nội dung hai câu trªn.NÕu kh«ng cã sù liªn kÕt gi÷a hai c©u v¨n th× sÏ kh«ng t¹o thµnh ®o¹n v¨n,bµi v¨n HĐ 2: Ghi nhớ: HS đọc thuộc phần ghi nhớ H§ 3: LuyÖn tËp Bµi 1: (Giảm tải) Bài 2: Các từ cần điền vào chỗ trống là: thuyÒn,thuyÒn,thuyÒn,thuyÒn,thuyÒn,chî,c¸ song,c¸ chim,t«m IV-Cñng cè,dÆn dß: -GV nhËn xÐt tiÕt häc -HS ghi nhí kiÕn thøc võa häc vÒ liªn kÕt c©u b»ng c¸ch lÆp tõ ng÷ 103 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn (10) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh To¸n Bảng đơn vị đo thời gian I-Môc tiªu: BiÕt: - Tên gọi, kí hiệu cá đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ số đơn vị đo thời gian thông dụng - Một năm nào đó thuộc kỉ nào - Đổi đơn vị đo thời gian II-Đồ dùng: Bảng đơn vị đo thời gian III-Hoạt động dạy học: HĐ 1: Hệ thống các đơn vị đo thời gian và mối quan hệ các đơn vị đo: a bảng đơn vị đo thời gian: -HS viết tên các đơn vị đo thời gian đã học -GV hỏi,HS trả lời câu hỏi để hoàn thành bảng đơn vị đo thời gian VD: Mét thÕ kØ gåm bao nhiªu n¨m? Mét n¨m cã bao nhiªu th¸ng? -HS nhắc lại toàn bảng đơn vị đo thời gian -Cho biÕt n¨m 2000 lµ n¨m nhuËn th× c¸c n¨m nhuËn tiÕp theo lµ nh÷ng n¨m nµo? -Hãy nêu đặc điểm năm nhuận? -Nªu tªn c¸c th¸ng n¨m? -H·y nªu tªn c¸c th¸ng cã 31 ngµy? -H·y nªu tªn c¸c th¸ng cã 30 ngµy?Th¸ng cã bao nhiªu ngµy? b Ví dụ bảng đơn vị đo thời gian -Một năm rưỡi là bao nhiêu năm? - giê lµ bao nhiªu phót? -216 phót lµ bao nhiªu giê? *HS nªu c¸ch lµm,GV kÕt luËn HĐ 2: Rèn kĩ xác định mốc thời gian và chuyển đổi đơn vị đo H§ 3: Ch÷a bµi: Bµi 1: HS th¶o luËn nhãm ,tr¶ lêi c©u hái -Lưu ý: Cách xác định kỉ nhanh là bỏ hai chữ số cuối cùng số năm,cộng thêm1 vào số còn lại ta số kỉ năm đó Bài 2: -Gọi HS đọc nối tiếp bài làm và nêu cách làm - Đổi đơn vị nhỏ đơn vị đã cho ta lấy số đo đã cho nhân với số hai đơn vị đo Bµi 3: Gäi HS lªn b¶ng lµm vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm -Chuyển đơn vị nhỏ sang đơn vị lớn.Lấy số đo đơn vị nhỏ chia cho hệ số hai đơn vị IV-Củng cố ,dặn dò:Ôn lại bảng đơn vị đo -Hoµn thµnh bµi tËp SGK _ LÞch sö Sấm sét đêm giao thừa I-Môc tiªu: 104 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn (11) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh - BiÕt cuéc Tæng tiÕn c«ng vµ næi dËy cña qu©n vµ d©n miÒn Nam vµo dÞp TÕt MËu Thân(1968), tiêu biểu là chiến đấu sứ quán Mỹ Sài Gòn: + Tết Mậu Thân 1968, quân và dân miền Nam đồng loạt tổng tiến công và dËy ë kh¾p c¸c thµnh phè vµ thi x· + Cuộc chiến đấu tai sứ quán Mĩ diễn liệt và là kiện tiêu biểu tiÕn c«ng II-§å dïng: -Bản đồ hành chính VN -H×nh minh häa SGK III-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: -Ta mở đường Trường Sơn nhằm mục đích gì? -Đường Trường Sơn có ý nghĩa nào kháng chiến chống Mĩ cứu nước dân tộc ta? -Kể gương chiến đấu dũng cảm trên đường Trường Sơn? B-Bµi míi: H§ 1: DiÔn biÕn cuéc Tæng tiÕn c«ng vµ næi dËy TÕt MËu Th©n 1968 -Tết Mậu Thân 1968 đã diễn kiện gì miện Nam nước ta? -ThuËt l¹i cuéc tæng tÊn c«ng cña qu©n gi¶i phãng vµo Sµi Gßn.TrËn nµo lµ trËn tiêu biểu đợt công này? -Cùng với công vào Sài Gòn,quân giải phóng đã tiến công nơi nµo? -T¹i nãi cuéc Tæng tiÕn c«ng cña qu©n d©n miÒn Nam vµo TÕt MËu Th©n 1968 mang tính bất ngờ và đông loạt với quy mô lớn? H§ 2: KÕt qu¶,ý nghÜa cña tæng tiÕn c«ng vµ næi dËy TÕt MËu Th©n 1968 -Cuộc tổng tiến công và dậy Tết Mậu Thân 1968 đã tác động nào đến MÜ vµ chÝnh quyÒn Sµi Gßn? -Nªu ý nghÜa cñ cuéc Tæng tiÕn c«ng vµ næi dËy tÕt MËu Th©n 1968? (Mĩ buộc phải thừa nhận thất bại bước,chấp nhận dàm phán Pa-ri chấm døt chiÕn tranh t¹i VN) IV-Cñng cè,dÆn dß: GV dùng sơ đồ để khái quát lại toàn nội dung bài học: Tæng tiÕn c«ng vµ næi dËy TÕt MËu Th©n 1968 HuÕ C¸ch m¹ng VN tiÕn dÇ đến thắng lợi hoàn toàn §µ N½ng j N¬i kh¸c g h MÜ vµ j quân đội Nha Trang h Sµi Gßn g thiÖt h¹i Sµi Gßn j nÆng h nÒ,hoang g CÇn Th¬ mang,lo j sî 105 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn (12) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh Buæi chiÒu: Thể dục (GV chuyên trách lªn líp) LuyÖn To¸n tiÕt ( tuÇn 24): LUYỆN TÍNH TỶ SỐ PHẦN TRĂM DIỆN TICH, THỂ TÍCH I – Môc tiªu : Gióp häc sinh «n tËp, cñng cè vÒ : - Tû sè phÇn tr¨m - Thể tích hình hộp chữ nhật,hình lập phương - DiÖn tÝch h×nh thang, h×nh b×nh hµnh II-Ho¹t déng d¹y häc: 1) Bài cũ: KiÕn thøc cÇn nhí: Nªu c¸ch tÝnh mét sè phÇn tr¨m cña mét sè Nêu cách tính thể tích hình lập phương Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh, h×nh thang, hình tam giác GV treo bảng phụ, gọi HS lên bảng lµm bµi tËp HS dười lớp nháp bài Một bể nước cao 1,5 m,đáy là hình chữ nhật có chu vi 7,2 m,chiều dài chiều réng 0,6 m a Hỏi bể đó chứa bao nhiêu lít nước(1 dm3 = 1l) b Biết sau tuần lễ dùng nước,mực nước bể giảm 1,2m.Hỏi trung bình ngày dùng bao nhiêu lít nước? Cả lớp và giáo viên nhận xét 2) Bài mới: H§1: Thùc hµnh lµm bµi tËp 1,2,3,4 ë vë thùc hµnh Gọi Hs đọc yêu cầu và nội dung các bài toán VBT Bài 1: Tìm số phần trăm số Bài 2: Ôn thể tích hình lập phương Bài : Luyện tính diện tích hình tam giác, hình bình hành Bài 4: Luyện tính diện tích hình thang, hình tam giác HS làm bài vào thực hành, HS làm bài vào bảng phụ H§2: GV chấm bài số em và HD HS chữa bài HS làm bài bảng phụ treo bảng phụ, GV gọi HS khác nhận xét bài làm bạn GV kế luận HĐ3: HD hs lµm thªm nÕu cßn thêi gian Bµi 1:Mét h×nh trßn cã ®êng kÝnh lµ cm.Mét h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu réng lµ cm vµ cã diÖn tÝch gÊp lÇn diÖn tÝch cña h×nh trßn.TÝnh chu vi cña h×nh ch÷ nhËt Bài 2:Một hình thang có diện tích là 60 m2,hiệu hai đáy m.Hãy tính độ dài đáy,biết chiều cao hình thang là m gV chấm và hướng dẫn hs chữa bài III-Củng cố,dặn dò: Ôn lại kiến thức đã học _ 106 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn (13) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh Tin học (GV chuyên trách lªn líp) Tự học( Luyện viết) PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG I-Môc tiªu: -Nghe- viết đúng,trình bày đúng đoạn bài: Phong cảnh đền Hựng -RÌn tÝnh cÈn thËn,tr×nh bµy bµi đẹp II-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: HS nªu quy t¾c tên người tên địa lí Việt Nam, nước ngoài B-Bµi míi: HĐ 1:Hướng dẫn chính tả -GV đọc lại lần toàn bài: HS đọc lại đoạn bài Phong cảnh đền Hựng ( em đọc nối tiếp) HS đọc lại bài HS đọc mắt đoạn cần viết bài Phong cảnh đền Hùng ? Nêu nội dung bài Phong cảnh đền Hùng -GV cho HS nªu mét sè tõ khã viÕt HS tự tìm: -Mét HS viÕt trªn b¶ng líp,C¶ líp viÕt vµo vë nh¸p - GV và học sinh nhận xét cách viết các chữ khó viết H§ 2:HS viÕt chÝnh t¶ -GV đọc câu cho học sinh viết GV giúp đỡ HS viết xấu -HS đổi cho để soát lỗi GV chấm bài số em GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà luyện chữ Thø ngµy th¸ng n¨m 2013 Tập đọc Cöa s«ng I-Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng thiết tha, gắn bó - HiÓu ý nghÜa: Qua h×nh ¶nh cöa s«ng, t¸c gi¶ ca ngîi nghÜa t×nh thñy chung, biÕt nhí cuéi nguån (Tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái 1, 2, 3; thuéc 3, khæ th¬) II-§å dïng: Tranh minh häa SGK III-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: -Gọi HS đọc bài: Phong cảnh đền Hùng -Tìm từ ngữ miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên nơi đền Hùng? -H·y kÓ tªn c¸c truyÒn thuyÕt mµ em biÕt qua gîi ý cña bµi v¨n? B-Bµi míi: H§ 1: Giíi thiÖu bµi HĐ 2: Luyện đọc -HS đọc toàn bài thơ lượt Phan ThÞ Kim Liªn 107 Lop1.net (14) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh -HS đọc khổ thơ nối tiếp -Luyện đọc từ ngữ khó: cần mẫn,giã từ -HS đọc nhóm, -HS đọc chú giải -GV đọc diễn cảm toàn bài H§ 3: T×m hiÓu bµi -Trong khổ thơ đầu,tác giả dùng từ ngữ nào để nói nơi sông chảy biÓn? -Cách giới thiệu đó có gì hay? -Theo bài thơ,cửa sông là địa điểm đặc biệt thé nào? -PhÐp nh©n hãa ë khæ th¬ cuèi gióp t¸c gi¶ nãi ®iÒu g× vÒ tÊm lßng cña cöa s«ng cội nguồn? H§ 4: §äc diÔn c¶m -HS đọc diễn cảm bài thơ -HS đọc thuộc lòng và thi đọc -GV nhận xét,khen HS đọc tốt,đọc hay IV-Cñng cè,dÆn dß: -Bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g×? -GV nhËn xÐt tiÕt häc _ To¸n Céng sè ®o thêi gian I-Môc tiªu: BiÕt: - Thùc hiÖn phÐp céng sè ®o thêi gian - Vận dụng giải các bài toán đơn giản II-Hoạt động dạy học : A-Bµi cò: -Gäi HS lµm c¸c bµi tËp: a 72 phót = giê ; 270 phót = giê b 30 gi©y = phót ; 135 gi©y = phót -GV nhËn xÐt,cho ®iÓm B-Bµi míi: H§ 1: H×nh thµnh kÜ n¨ng céng sè ®o thêi gian *GV nªu VD SGK -Bµi to¸n yªu cÇu g×? -Yêu cầu HS thảo luận cách đặt tính và thực phép tính -HS nêu cách đặt tính *GV nªu VD SGK -Yªu cÇu HS nªu phÐp tÝnh -HS thảo luận nhóm đôi tìm cách đặt tính và tính -Hỏi: Nhận xét gì số đo đơn vị bé hơn? -GV giới thiệu: Khi số đo lớn ta nên chuyển đổi sang đơn vị lớn VD: 83 gi©y = bao nhiªu phót,bao nhiªu gi©y? -Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch céng sè ®o thêi gian H§ 2: RÌn kÜ n¨ng céng hai sè ®o thêi gian 108 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn (15) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh Bµi 1: -Gäi HS lªn b¶ng thùc hiÖn phÐp tÝnh -HS nhận xét,GV đánh giá -Hãy so sánh cách đặt tính và tính các số thời gian với cách đặt tính và tính với sè tù nhiªn Bµi 2: Chó ý: Trong gi¶i to¸n cã lêi v¨n,ta chØ viÕt kÕt qu¶ cuèi cïng vµo phÐp tÝnh,bá qua các bước đặt tính(chỉ ghi nháp).Viết kèm đơn vị đo với số đo và không cần đặt đơn vị đo nào vào ngoặc đơn III-Cñng cè,dÆn dß: ¤n l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp céng sè ®o thêi gian Khoa häc Ôn tập: Vật chất và lượng(tiếp) I-Môc tiªu: Sau bµi häc,HS ®îc cñng cè vÒ: -Các kiến thức phần vật chất và lượng,các kĩ quan sát,thí nghiệm -Những kĩ bảo vệ môi trường,giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần vật chất và lượng -Yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật II-§å dïng: -Tranh ảnh sưu tầm việc sử dụng các nguồn lượng sin hoạt hàng ngµy -Pin,bóng đèn,dây dẫn III-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: -Kể tên số VD việc sử dụng lượng mặt trời sống ngµy? -Kể tên các loại chất đốt thường dùng,chất đốt nào thể rắn,thể lỏng,thể khí? B-Bµi míi: H§ 3: Trß ch¬i: Thi kÓ tªn c¸c dông cô,m¸y mãc sö dông ®iÖn -GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm hình thức “Tiếp sức” -ChuÈn bÞ cho nhãm b¶ng phô -Thực hiện:Mỗi nhóm cử từ đến người,xếp theo hàng 1.Khi GV hô “bắt đầu”HS đứng đầu nhóm lên viết tên dụng cụ máy móc sử dụng điện xuống;tiếp đến HS lên viết -Hết thời gian,nhóm nào viết nhiều và đúng là nhóm đó thắng IV-Cñng cè,dÆn dß: -¤n tËp c¸c kiÕn thøc vÒ sö dông ®iÖn -Hoµn thµnh bµi tËp VBT _ Kü thuËt L¾p xe ben ( tiÕt 2) I.môc tiªu: HS cÇn ph¶i: -Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben 109 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn (16) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh Lắp xe ben đúng kĩ thuật, đúng quy trình RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn thao t¸c l¾p, th¸o c¸c chi tiÕt cña xe ben II.đồ dùng dạy học Mẫu xe ben đã lăp sẵn Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt III các hoạt động dạy học H§1:HS thùc hµnh l¾p xe ben ? Để lắp xe ben, cần phải lắp phận? Hãy kể tên phận đó a) HD chän c¸c chi tiÕt Gäi hs lªn b¶ng gäi tªn vµ chän tõng lo¹i chi tiÕt theo b¶ng Sgk b) L¾p tõng bé phËn *Lắp khung sàn xe và các giá đỡ ? Để lắp khung sàn xe và giá đỡ , em cần phảI chọn chi tiết nào? Gäi hs lªn chän chi tiÕt vµ hs kh¸c lªn l¾p khung GV tiến hành hướng dẫn lắp các giá đỡ ? Để lắp sàn ca bin và các đỡ, ngoài các chi tiết hình2, em phải chän thªm c¸c chi tiÕt nµo? Lắp hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau Lắp trục bánh xe trước L¾p ca bin c) L¾p r¸p xe ben HD lắp ráp xe ben theo các bước SGk ( HS thực hành theo nhóm) H§2: §¸nh gi¸ s¶n phÈm GV tæ chøc cho häc sinh trng bÈyn phÈm theo nhãm ho¹c chØ dÞnh mét sè em GVnêu lại tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục (sgk) HD th¸o rêi c¸c chi tiÕt vµ xÕp gän vµo hép NhËn xÐt tiÕt häc _ Buæi chiÒu: Âm nhạc ( GV chuyên trách lên lớp) _ LuyÖn tõ vµ c©u Liªn kÕt c¸c c©u bµi b»ng c¸ch thay thÕ tõ ng÷ I-Môc tiªu: - HiÓu thÕ nµo lµ liªn kÕt c©u b»ng c¸ch thay thÕ tõ ng÷ (ND Ghi nhí) - Biết sử dụng cách thay từ ngữ để liên kết câu và hiểu tác dụng việc thay đó (làm BT mục III) II-§å dïng: B¶ng phô III-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: -Gọi HS làm lại bài tiết LTVC trước -GV nhËn xÐt cho ®iÓm B-Bµi míi: H§ 1: PhÇn nhËn xÐt: Bµi 1:HS lµm bµi c¸ nh©n 110 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn (17) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh -HS đọc lại đoạn văn,đọc chú giải -Nªu râ ®o¹n v¨n nãi vÒ ai? -Những từ ngữ nào cho biết điều đó? -HS trình bày ý kiến,GV nhận xét chốt lại lời giải đúng +Các câu văn trên Trần Quốc Tuấn +Những từ ngữ Trần Quốc Tuấn câu văn là: Hưng Đạo Vương, ông,vị Quốc công Tiết chế ,vị Chủ tướng tài ba,Hưng Đạo Vương,Ông,Ngài Bµi 2: HS th¶o luËn nhãm: -So sánh cách diễn đạt hai đoạn văn? -Tác giả đã sử dụng các từ ngữ nào? -§¹i diÖn nhãm tr¶ lêi,c¸c nhãm kh¸c bæ sung GV kết luận: Việc thay từ ngữ đã dùng câu trước từ đồng nghĩa để liên kết câu gọi là phép thay từ ngữ H§ 2: PhÇn ghi nhí: -HS đọc nội dung ghi nhớ SGK -HS lÊy VD H§ 3: LuyÖn tËp Bµi 1:C¶ líp lµm bµi tËp vµo vë -Gäi HS lµm b¶ng nhãm vµ tr×nh bµy -GV và lớp nhận xét,chốt lại lời giải đúng +Tõ anh ë c©u thay thÕ cho tõ Hai Long ë c©u +Cụm từ người liên lạc câu thay cho người đặt hộp thư câu +Từ đó câu thay cho vật gợi hình chữ V câu Bµi 2: (Giảm tải) IV-Cñng cè,dÆn dß: -GV nhËn xÐt tiÕt häc -HS ghi nhớ kiến thức đã học liên kết câu cách thay từ ngữ _ LuyÖn TiÕng ViÖt LuyÖn ĐỌC: NHỚ BẮC, ÔN LIÊN KẾT CÂU I-Môc tiªu: Gióp häc sinh: Biết đọc diễn cảm bài thơ Nhớ Bắc với giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng -Hiểu ý nghĩa Bài thơ: Nhớ Bắc Trả lời đúng các câu hỏi bài.( BT1,2) -Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến các viÖc.( Bµi tËp 3) -Hiểu ý nghĩa truyện Sự tích thành Cổ Loa Trả lời đúng các câu hỏi bài tËp II-Hoạt động dạy học: HĐ1: Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài thơ: Nhớ Bắc.( Bài tập 1, 2,) a)Luyện đọc( Bài 1) 1HS khá đọc bài thơ ? Bài chia thành phần? HS nối tiếp đọc bài thơ : Nhớ Bắc - HDHS đọc từ khó ? Trong bài này có từ nào khó đọc? 111 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn (18) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh -HS luyện đọc theo cặp -Một HS đọc bài b)T×m hiÓu bµi Bµi 2:HS đọc thÇm bµi Nhí B¾c HD HS thảo luận theo cặp,chọn câu trả lời đúng bài tập §¸nh dÊu vµo « trèng thÝch hîp ë bµi tËp ? Qua tªn bµi th¬ vµ khæ th¬ ®Çu, em hiÓu t¸c gi¶ muèn nãi ®iÒu g×? ?Em hiÓu “ Th¨m l¹i non s«ng gièng L¹c Hång” nghÜa lµ g×? ? Em hiÓu khæ th¬ thø hai nãi lên ®iÒu g×? ? ë khæ th¬ cuèi, v× t¸c gi¶ hái thÇn Linh Quy “ Bao giê mang tr¶ kiÕm d©n ta? HĐ1: Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu truyện: Sự tích thành Cổ Loa.(Bµi3) 1HS khá đọc toàn truyện ? Bài chia thành phần? HS nối tiếp đọc bài văn - HDHS đọc từ khó ? Trong bài này có từ nào khó đọc? -HS luyện đọc theo cặp -Một HS đọc bài b)T×m hiÓu bµi Bµi 2:HS đọc thÇm bµi: Sù tÝch thµnh Cæ Loa HD HS thảo luận theo cặp,chọn câu trả lời đúng bài tập NhËn xÐt tiÕt häc _ ThÓ dôc BËt cao- trß ch¬i" chuyÓn nhanh, nh¶y nhanh" I Môc tiªu: - Thực động tác bật nhảy lên cao - BiÕt c¸ch phèi hîp ch¹y vµ bËt nh¶y (ch¹y chËm kÕt hîp bËt nh¶y lªn cao) - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®îc II Địa điểm , phương tiện - Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện -Phương tiện: Chuẩn bị 2- bóng, khăn làm vật chuẩn trên cao III Các hoạt động dạy - học H§1: PhÇn më ®Çu - GV nhËn líp phæ biÕn nhiÖm vô yªu cÇu bµi häc - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, khíp gèi, h«ng, vai - Ôn các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân và nhảy bài thể dục phát triÓn chung -Trò chơi khởi động H§2: PhÇn c¬ b¶n a) KiÓm tra bËt cao + Nội dung kiểm tra: Kiểm tra động tác Bật cao + Tổ chức và phơng pháp kiểm tra: Kiểm tra làm nhiều đợt , đợt từ 3- HS , HS bật cao lần Khi có lệnh GV , HS đồng loạt thực động tác bật Phan ThÞ Kim Liªn 112 Lop1.net (19) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh cao víi hai tay hoÆc mét tay lªn chç treo bãng, r¬i xuèng , hai ch©n chïng gèi tiếp đất để giảm chấn động, hai tay dơ phía trước để giữ thăng đứng lên + Cách đánh giá: Theo mức độ kĩ rthuật và tích cực thực động tác HS Hoàn thành tốt: Thực đúng động tác, bật nhảy tích cực Hoàn thành: Thực đúng động tác, không duỗi thẳng chân bật lªn cao Chưa hoàn thành : Thực sai động tác Chú ý : Những HS chưa hoàn thành, GV có thể kiểm tra lần sau đó vµo giê häc sau b) Ch¬i trß ch¬i" ChuyÒn nhanh, nh¶y nhanh" H§3: PhÇn kÕt thóc - HS di chuyÓn thµnh hµng ngang th¶ láng tÝch cùc theo tæ, GV c«ng bè kÕt qu¶ kiÓm tra, hÖ thèng l¹i bµi häc - GV hớng dẫn HS nhà tự tập chạy đà- bật cao có vật chuẩn để cố gắng tăng cường sức bật, chuẩn bị kiểm tra Thø ngµy th¸ng n¨m 2013 ( Thi học sinh giỏi khối 3, 4) _ Buổi chiều: (Dạy bài TKB sáng thứ 5) Tiếng Anh (Giáo viên chuyên trách) _ TËp lµm v¨n Tả đồ vật ( Kiểm tra viết) I-Mục tiêu: Viết bài văn đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài), rõ ý, dùng từ, đặt câu đúng, lời văn tự nhiên II-Hoạt động dạy học: H§ 1: Giíi thiÖu bµi: HĐ 2: Hướng dẫn HS làm bài -HS đọc thầm đề bài SGK - Một học sinh đọc đề bài SGK -HS đọc dàn ý đã làm - GV: Các em có thể viết theo đề bài khác với đề bài tiết học trước Nhưng tốt là viết theo đề bài tiết trước đã chọn - Hai, ba học sinh đọc lại dàn ý H§ 3: Häc sinh lµm bµi -GV nhắc HS cách trình bày bài,dùng từ đặt câu -Thu bµi H§ 4: Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc 113 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn (20) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh - Dặn học sinh nhà đọc trước nội dung tiết TLV Tập viết đoạn đối thoại, để chuẩn bị cùng các bạn viết tiếp, hoàn chỉnh đoạn đối thoại cho màn kịch Xin Thái s tha cho! *BiÓu ®iÓm - Bài làm đúng yêu cầu đề bài đã chọn, bố cục rõ ràng, ý phong phú, viết có sáng tạo, diễn đạt trôi chảy 9- 10 điểm - Bài làm đúng yêu cầu đề bài đã chọn, bố cục rõ ràng, ý đủ, diễn đạt mạch l¹c, cßn m¾c mét sè lçi nhá: 7- ®iÓm - Bài làm đúng yêu cầu đề đã chọn song ý chưa đầy đủ xếp lộn xộn, còn mắc lỗi diễn đạt : 5- điểm _ To¸n Trõ sè ®o thêi gian I-Môc tiªu: BiÕt : - Thùc hiÖn phÐp trõ sè ®o thêi gian - Vận dụng giải các bài toán đơn giản II-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: -Ôn tập quan hệ bảng đơn vị đo thời gian -Ôn cách đặt tính và thực phép cộng số đo thời gian B-Bµi míi: H§ 1: H×nh thµnh kÜ n¨ng trõ sè ®o thêi gian *GV nªu bµi to¸n nh SGK -HS nªu phÐp tÝnh cña bµi to¸n -HS nêu cách đặt tính và thực phép tính Ví dụ 1: GV nêu ví dụ SGK, cho HS nêu phép tính tương ứng: 15 giê 55 phót - 13 giê 10 phót =? GV tổ chức cho HS tìm cách đặt tính và tính: _15 giê 55 phót 13 giê 10 phót giê 45 phót *GV nªu VD SGK -Y/c HS nªu phÐp tÝnh -HS thảo luận nhóm đôi tìm cách đặt tính và tính -HS tr×nh bµy vµ nªu c¸ch tÝnh Ví dụ 2: GV cho HS đọc bài toán và nêu phép tính tương ứng: phót 20 gi©y - phót 45 gi©y = ? GV cho HS lên bảng đặt tính và cho HS nhận xét 20 giây không trừ cho 45 giây, vì cần lấy phút đổi giây Ta có: phút 20 giây = phút 80 gi©y _ 2phót 80 gi©y phót 45 gi©y phót 35 gi©y HS nhËn xÐt: Phan ThÞ Kim Liªn 114 Lop1.net (21)