THỰC TRẠNG QUẢN lí HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ kết QUẢ học tập môn TOÁN của học SINH THEO TIẾP cận NĂNG lực ở các TRƯỜNG TRUNG học cơ sở HUYỆN PHÙ NINH, TỈNH PHÚ THỌ

THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MƠN TỐN CỦA HỌC SINH THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN PHÙ NINH, TỈNH PHÚ THỌ Đặc điểm kinh tế, xã hội huyện Phù Ninh, tỉnh Phú Thọ Vị trí địa lí, dân số, lao động Lịch sử hình thành: Theo Quyết định số 178-CP ngày 5-7-1977 Hội đồng Chính phủ, huyện Phù Ninh sáp nhập với huyện Lâm Thao thành huyện Phong Châu Riêng xã Vân Phú, Phượng Lâu sáp nhập vào thành phố Việt Trì xã Liên Hoa, Phú Mỹ, Trạm Thản, Tiên Phú, Minh Phú, Chân Mộng, Vụ Quang sáp nhập vào huyện Sông Lô thành lập Ngày 19-1-2009, thành lập xã Lệ Mỹ sở điều chỉnh 770,71 diện tích tự nhiên 3.618 nhân xã Phú Mỹ Tình hình kinh tế: Kinh tế huyện Phù Ninh đạt kết bước đầu Theo thống kê UBDN huyện Phù Ninh: “Tổng giá trị sản xuất đạt 10.722 tỷ đồng, đạt 105% so với kế hoạch, đó, giá trị sản xuất nơng nghiệp đạt 1.823 tỷ đồng, 103% kế hoạch; giá trị sản xuất công nghiệp xây dựng đạt 5.811 tỷ đông đạt 113% so với kỳ; giá trị sản xuất dịch vụ thương mại đạt 3.088 tỷ đồng đạt 113% Tổng thu ngân sách đạt 152,005 tỷ đồng, đạt 114% kế hoạch tỉnh giao; thu ngân sách địa phương ước đạt 791,303 tỷ đồng đạt 125% kế hoạch Trong sản xuất nông nghiệp huyện đạo trồng thí điểm 1.215 lúa hàng hóa chất lượng cao xã trọng điểm; thí điểm chuỗi chăn ni gia cầm chất lượng cao, mơ hình ni lợi sinh học” [42] “Trong xây dựng nơng thơn mới, tính đến hết năm 2016, tồn huyện có xã đạt chuẩn nông thôn mới; xã đạt từ 10 đến 15 tiêu chí; 10 xã đạt từ đến tiêu chí Tổng kinh phí đầu tư cho xây dựng nông thôn địa bàn huyện 694 tỷ đồng, đó, ngân sách thành phố 235 tỷ đồng; ngân sách huyện 245 tỷ đồng; ngân sách xã 2,2 tỷ đồng; vốn huy động 210 tỷ đồng Trong cơng tác dồn điền đổi thửa, tồn huyện dồn 5.165 đạt 101% kế hoạch, tập trung 19/21 xã, thị trấn; tổ chức đào đắp giao thông thủy lợi nội đồng 2,6 triệu m3, đạt 127%, đó, nhân dân tự nguyện đóng góp, hiến 796m2 đất; tổ chức dải đá cấp phối 103km đường trục nội đồng với tổng kinh phí 26 tỷ đồng Thu nhập bình quân đầu người đạt 25 triệu đồng/người/năm” [42] Văn hóa - xã hội: Theo kết thống kê UBND huyện cho thấy: “Trong năm 2016, phong trào xây dựng gia đình văn hố, làng, khu phố, quan, đơn vị văn hoá phong trào thực nếp sống văn minh, tiết kiệm việc cưới, việc tang lễ hội tiếp tục phát triển Toàn huyện có 27 làng đạt danh hiệu văn hóa Trong đó, có 11 làng lần đầu, 16 làng đạt danh hiệu lần 3; làng đạt chuẩn văn hóa sức khỏe; quan, trường học đạt chuẩn quan, đơn vị văn hóa; xã đạt danh hiệu xã chuẩn văn hóa nơng thơn thị trấn đạt chuẩn văn minh đô thị; 87% số hộ cơng nhận danh hiệu gia đình văn hóa; trường đạt chuẩn quốc gia” [42] Sơ lược trường THCS Cùng với thành tựu kinh tế - xã hội đất nước, nghiệp GD&ĐT huyện Phù Ninh quan tâm chăm lo phát triển đạt kết tốt Quy mô trường lớp phát triển rộng khắp đến địa bàn dân cư với việc đa dạng hóa loại hình trường lớp đáp ứng nhu cầu học tập nhân dân Tình hình kết công tác đạo, tổ chức quản lý hoạt động chuyên môn trường trung học theo định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh Quy mô giáo dục THCS Năm học Giỏi Khá TB Yếu Kém 2014-2015 20,03 42,05 33,16 4,48 0,28 2015-2016 21,47 42,25 30,72 5,37 0,18 2016-2017 23,1 42,7 29,8 4,2 0,17 Thống kê xếp loại Hạnh kiểm HS THCS Năm học Tốt Khá Trung bình Yếu 2014-2015 74,19 21,78 3,79 0,24 2015-2016 77,79 18,53 3,43 0,25 2016-2017 80,1 16,9 2,8 0,2 Kết bảng 2.2 choVới 91,7% HS đạt hạnh kiểm tốt Đặc biệt, tồn số HS có hạnh kiểm trung bình, khơng nhiều Trong kế hoạch phát triển GD, Phòng GD&ĐT huyện Phù Ninh đưa tiêu về: “Tổ chức quản lý tốt việc thực công tác thi, kiểm tra, đánh giá tiến học sinh; tổ chức tốt công tác kiểm định chất lượng giáo dục Thực đổi PPDH KTĐG tất môn học hoạt động giáo dục theo định hướng phát triển lực học sinh; tổ chức thực đổi sinh hoạt tổ, nhóm chun mơn theo hướng nghiên cứu học; tổ chức thực dạy học phân hóa Chất lượng giáo dục thể hiện: Thi HSG lớp cấp tỉnh: Xếp thứ 7; Khảo sát chất lượng lớp 9: Xếp thứ 5” [31] Tổ chức 15 lớp sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học liên trường mơn Tốn, Ngữ văn, Tiếng Anh, Lịch sử, GDCD, Sinh học, Hóa học, Địa lý, Tin học, Vật lý, Âm nhạc, Mỹ thuật, Thể dục; Tăng cường tổ chức nâng cao hiệu sinh hoạt tổ/nhóm chun mơn nhà trường đổi phương pháp dạy học kiểm tra, đánh giá Tiếp tục triển khai tốt mơ hình trường học cấp THCS lớp 6, lớp 7, lớp THCS Giấy Phong Châu Khuyến khích giáo viên trường, lớp khơng thực mơ hình trường học vận dụng thành tố tích cực mơ hình trường học để đổi hình thức, phương pháp dạy học, đảm bảo nguyên tắc lấy hoạt động học học sinh làm trung tâm Tập trung nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ mơn tiếng Anh: Có trường THCS (Giấy Phong Châu, Phù Lỗ, Phù Ninh, Phú Nham, Phú Lộc) tham gia dạy học chương trình tiếng Anh theo Đề án 2020 với 1429 học sinh (tỷ lệ 25% so với số học sinh toàn huyện) 100% trường THCS đẩy mạnh đổi kiểm tra đánh giá môn tiếng Anh theo định hướng phát triển lực học sinh theo Văn số 1584/SGD&ĐT-GDTrH ngày 08/10/2014 Tích cực đổi nội dung, hình thức, phương pháp giáo dục hướng nghiệp phân luồng học sinh sau THCS Triển khai nghiêm túc, có hiệu mơ hình trường học gắn với thực tiến, sản xuất, kinh doanh 05 trường THCS Tiên Du, THCS Tử Đà, THCS Phú Lộc, THCS Phù Lỗ, THCS Gia Thanh Trong kế hoạch cho năm học 2017-2018 ghi rõ: “Tiếp tục thực tốt nhiệm vụ giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật; tổ chức tốt hoạt động "Tuần sinh hoạt tập thể" đầu năm học Chỉ đạo việc tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp, hoạt động ngoại khóa chuyển sang hướng hoạt động trải nghiệm sáng tạo; tăng cường tổ chức quản lí hoạt động giáo dục kĩ sống cho học sinh” [32] Về sở vật chất, trang thiết bị dạy học: Ngành GD huyện Phù Ninh tranh thủ nguồn đầu tư để xây dựng nâng cấp sở vật chất, xây dựng nâng cấp trường chuẩn quốc gia, tăng cường số phịng học máy vi tính ứng dụng CNTT vào dạy học nhằm tạo điều kiện cho em học tập môi trường thân thiện với sở vật chất, trang thiết bị đạt chuẩn theo quy định Khái quát khảo sát thực trạng Mục tiêu khảo sát Đánh giá thực trạng quản lí HĐĐGKQHT mơn Tốn HS trường THCS huyện Phù Ninh theo TCNL Trên sở tìm ưu, khuyết điểm đề suất biện pháp đạt hiệu Đối tượng địa bàn khảo sát Đề tài tiến hành khảo sát 64 CB, GV 450 HS THCS địa bàn huyện Phù Ninh, Phú Thọ Cụ thể sau: ST T Trường THCS Cán quản lý Giáo viên Học sinh Trường THCS Trị Quận 40 Trường THCS Phù Ninh 40 Trường THCS Phú Lộc 45 Trường THCS Phù Lỗ 46 Trường THCS Vĩnh Phú 3 47 Trường THCS An Đạo 45 Trường 40 THCS Trung Giáp Trường THCS Tiên Phú 41 Trường THCS Hạ Giáp 3 54 10 Trường THCS Gia Thanh 3 52 28 34 450 Tổng 10 Qua kết khảo sát vấn cho thấy: thời gian qua nhà trường thực đánh giá thường xuyên nhiên thường tuần theo hồ sơ chuyên môn chưa trọng đến việc theo dõi tiến HS suốt trình giảng dạy nhằm: cung cấp thơng tin phản hồi liên tục cho GV HS hiệu việc day-học; giúp GV có biện pháp điều chỉnh kịp thời việc giảng dạy giúp HS nhận tiến bộ, chưa tiến thân để tự điều chỉnh phát triển đến động viên, khuyến khích, thúc đẩy HS tích cực học tập cách liên tục (thực tốt chức hỗ trợ) Thực trạng đạo thực kiểm tra, đánh giá KQHT môn Toán học sinh trường THCS huyện Phù Ninh theo TCNL Thực trạng đạo thực kiểm tra, ĐG KQHT mơn Tốn học sinh trường THCS huyện Phù Ninh theo TCNL 30 Mức độ đồng ý Nội dung Lãnh đạo đạo GV đổi phương pháp kiểm tra đánh giá hướng đến tiến HS Nhà trường đạo việc xây dựng nội dung đề KT, đề thi môn học theo hướng phát triển lực Lãnh đạo thường xuyên cảnh báo, phòng tránh sai sót xảy q trình ĐG KQHT HS theo TCNL Nhà trường thường xuyên đạo GV ghi nhận xét ĐG xác TB Rất khôn Không Trung Rất g Đồng ý đồng ý lập đồng ý đồng ý S S S S SL % % % % % L L L L 18 28 21 39 10 3.3 14 25 9 18 28 25 18 28 3.4 16 12 18 1 32 50 15 21 12 2.9 10 14 17 26 21 32 15 23 11 17 3.3 31 Mức độ đồng ý Nội dung Rất khôn Không Trung Rất g Đồng ý đồng ý lập đồng ý đồng ý S S S S SL % % % % % L L L L cho làm HS 32 TB Ghi chú: : Điểm trung bình (1 ≤ ≤ 5); SL: Số lượng; %: Phần trăm Với 2.97< X