Giao an 4 tuan 34

- Chia nhoùm , phaùt giaáy vaø buùt veõ cho caùc nhoùm. - Hoûi : So saùnh sô ñoà moái quan heä veà thöùc aên cuûa moät nhoùm vaät nuoâi , caây troàng vaø ñoäng vaät soáng hoang daõ vôùi [r]

(1)

Tuần 31 Ngày soạn : 30 / 04 / 2012.

Ngày giảng: Thứ hai ngày 02 / 04 / 2012. Toán: Tiết 151

Nhân số có năm chữ số với số có chữ số I Phân tích học sinh:

1 Hc sinh biết:

- BiÕt thùc hiÖn phÐp tÝnh nhân số có bốn chữ số

2 Học sinh gặp khó khăn:

- Học sinh cha biết nhân số có năm chữ số với số có chữ số

3 Học sinh cần:

- Biết cách nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có nhớ không hai lần không liªn tiÕp)

II Mơc tiªu:

- Biết cách nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có nhớ khơng q hai lần khơng liên tiếp) III Các họat động dạy học:

1

Ổ n định tổ chức : 2 KT cũ: Gọi 2HS lên bảng làm bài. - 2HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi 2318x2, 1092x3 3, Bài mới:

a Giíi thiệu bài:

b, HD thực phép nhân:

- Dựa vào cách đặt tính thực phép tích nhân số có chữ số với số có chữ số: để thựchiện phép nhân

14273 nh©n b»ng 9, viÕt

x 3 nh©n b»ng 21, viÕt nhớ 42819 nhân thêm b»ng viÕt

3nh©n b»ng 12, viÐt nhí nhân 3, thêm 4, viÕt

vËy 14273 x = 42819

- Yc HS nhận xét nhắc lại bớc nhân - Phép nhân có nhớ hay không nhớ?

- Muốn nhân số có chữ số với số có chữ số ta làm ntn?

C, Luyện tập thực hành: *Bài 1: Đặt tính råi tÝnh: - 1HS đọc yêu cầu

- HS làm vào vở, lên bảng chữa - Nhận xét bảng

31625 x = 94875; 41674 x = 83348 18045 x = 72180; 13155 x = 65775 *Bài 2: Tìm x:

- 1HS đọc yêu cầu

a, X : = 12300 b, X: = 26700 X = 12300 x X = 26700 x X = 61500 X = 80100

Bài 3: Trong đợt ủng hộ giúp đỡ ngời nghèo, tổ 1 thu đợc 17000 đ Tổ thu đợc gấp đôi tổ Hỏi tổ thu đợc bao tiền?

Tập đọc: Tiết 61

Ăng - co Vát

I Phân tích học sinh:

1 Học sinh gặp khó khăn: - Phát âm c¸c tõ

- Cha biết ngắt nghỉ - Cha hiểu đợc số từ

- Cha hiểu đợc nội dung đoạn nội dung tồn

2 Häc sinh cÇn:

- Biết đọc diễn cảm đoạn với giọng chậm rãi, biểu lộ tình cảm kính phục

- Hiểu đợc nội dung đoạn nội dung toàn

II Mục đích:

- Biết đọc diễn cảm đoạn với giọng chạm rãi, biểu lộ tình cảm kính phục

- HiĨu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Ăng-co Vát, công trình kiến trúc điêu khắc tuyệt diệu nhân dân Cam-pu-chia

III Các hoạt động dạy học:

1 KiÓm tra cũ: HTL thơ: Dòng sông mặc áo? Trả lời câu hỏi nội dung?

2 Bi mi: a Giới thiệu bài: b Các hoạt động

1 Luyện đọc.

- GV đọc mẫu: giọng chậm rãi, thể tình cảm kính phục, ngỡng mộ

- em đọc nối tiếp đoạn:

+ Đoạn 1: Ăng-co Vát…đầu kỉ XII + Đoạn 2: Khu đền chính… xây gạch vỡ + Đoạn 3: Toàn khu đền… từ ngách - HS bàn đọc nối tiếp đoạn - HS c ton bi

2 Tìm hiểu bài.

* Đoạn : HS đọc thầm

+ Ăng - co Vát đợc xây dựng đâu từ bao giờ? + Nêu ý đoạn1?

+ Giới thiệu chung khu đền Ăng-coVát * Đoạn : HS đọc thầm

+ Khu đền đồ sộ nh nào?

+ Khu đền đợc xây dựng kì cơng nh nào? + u cầu HS nờu ý chớnh on 2?

+ Lúc hoàng hôn

+ Đoạn tả cảnh khu đền vào thời gian ngày?

+ Lúc hồng phong cảnh khu đền có đẹp? + Ăng-co Vát thật huy hồng, ánh chiếu soi vào bóng tối cửa đền; tháp cao vút lấp loáng chùm lốt xồ tán trịn; ngơi đền to với thềm đá rêu phong trở nên uy nghi v thõm nghiờm

+ Nêu ý đoạn 3?

(2)

Bài giải

Số tiền tổ thu là: 17000 x = 34000 (đồng) Số tiền tổ thu là: 17000 + 34000 = 51000 (đồng)

Đáp số: 51000đồng 3 Củng cố - dặn dị:

- GV hƯ thèng l¹i néi dung bµi - GV nhËn xÐt giê häc.

+ Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ, uy nghi đền Ăng-co Vát, cơng trình kiến trúcvà điêu khắc tuyệt diệu nhân dân Cam-pu-chia

* GV giảng: Đền Ăng-co Vát cơng trình kiến trúc điêu khắc theo kiểu mẫu, mang tính nghệ thuật thời cổ dân Cam-pu-chia có từ kỉ XII

3 Đọc diễn cảm:

- HS đọc nối tiếp tồn bài, tìm cách đọc bài? - Luyện đọc diễn cảm đoạn 3:

+ GV đọc mẫu

+ HS luyện đọc theo cặp + Thi đọc

- GV cïng HS nhËn xÐt, cho ®iĨm 3 Củng cố - Dặn dò

- HS nêu lại nội dung

- Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài: Con chuồn chuồn níc”.

Tập đọc - kể chuyện: Tiết 91 + 92 Bác sĩ Y-éc-xanh

I Ph©n tÝch häc sinh:

- Cha hiểu đợc nội dung đoạn nội dung toàn

- Cha biết xếp việc kể lại câu chuyện theo lời

2.Học sinh cÇn:

- Đọc rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ; bớc đầu phân biệt đợc lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật

- HiÓu nội dung nội dung đoạn

- Bớc đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời bà khách, dựa theo tranh minh hoạ

II Mơc tiªu:

Tập đọc

- Biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ND: Đề cao lẽ sống cao đẹp Y-éc-xanh (sống để yêu thơng giúp đỡ đồng loại); nói lên gắn bó Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng Việt Nam nói chung.(trả lời đợc CH 1,2,3,4 SGK)

K chuyn

- Bớc đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời bà khách, dựa theo tranh minh ho¹

III Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ. IV Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra cũ:

- Đọc : Một mái nhà chung Trả lời câu hỏi cuối bµi

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc:

- Đọc mẫu : Giọng diễn cảm, thay đổi cho phù hợp với nhân vật : giọng bà khách thể thái độ kính trọng, lời bác sĩ Y-éc-xanh chậm rãi, kiên quyết, giàu nhiệt huyết

2.1 Đọc câu: 2.2 Luyện đọc:

To¸n: TiÕt 151

Thùc hµnh

(TiÕp theo) I Ph©n tÝch häc sinh:

1 Học sinh biết:

- Biết đơn vị đo độ dài

- Biết mối quan hệ đơn vị đo độ dài Học sinh gặp khó khăn:

- Học sinh cha biết cách đo Học sinh cÇn:

- Biết số ứng dụng tỉ lệ đồ vào vẽ

hình

II Mục tiêu:

- Biết số ứng dụng tỉ lệ đồ vào vẽ hình

III Đồ dùng dạy học:

- Thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét

IV Các hoạt động dạy - học: 1 Ví dụ:

*Bài tốn : Gọi HS đọc - Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì? - Cho HS thảo luận nhóm - Các nhóm chữa

Đổi 20 m = 2000cm

Độ dài thu nhỏ: 2000 : 400 = (cm)

2 Luyện tập:

*Bài 1: HS đọc đề

+ Muốn vẽ chiều dài thu nhỏ cần phải biết gì?

- Yêu cầu HS làm vào - Yêu cầu đổi kiểm tra chéo - Chữa : HS đọc chữa Bài giải

Đổi 3m = 300cm Chiều dài đồ : 300 : 50 = 6(cm)

(3)

- Các từ dễ đọc sai: ngỡng mộ, vi trùng , dịch hạch, nhiệt đới,

- Đọc đoạn

- T cn chỳ gii : ngng mộ, vi trùng , dịch hạch, nhiệt đới.

- Tập đặt câu với từ : ngỡng mộ,… - Đọc nhóm

- Đọc trớc lớp - Đọc đồng 3 Tìm hiểu bài:

- Vì bà khách ao ớc đợc gặp bác sỹ Y- éc -xanh ?

+ Bà khách ao ớc đợc gặp bác sỹ Y éc Xanh ng-ỡmg mộ, tị mị muốn biết lý ơng chọn sống nơi góc biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới - Bác sỹ Y-éc-xanh có khác so với tởng tợng bà khách?

+ Bác sĩ Y- éc- xanh ngời mặc quần áo ka ki cũ , nh ngời khách tàu ngồi toa hạng ba Toa dành cho ngời tiền, đơi mắt đầy bí ẩn bà khách nghĩ ông phải ăn mặc sang trọng, quý phái, - Bà khách hỏi Y-éc-Xanh điều gì?

+Bà khách hỏi Y éc Xanh - Ông quên nớc Pháp ? + Ông định suốt đời sao? - Vì bà hỏi điều ấy?

+Vì bà thấy ơng khơng có ý định trở nớc Pháp - Những câu nói nói lên bác s Y-ộc-Xanh rt yờu nc ?

+ Những câu nói nói lên bác sỹ Y-éc-xanh yêu nớc : Tôi ngời Pháp MÃi mÃi công dân Pháp

- Vì bác sỹ Y éc Xanh lại Nha Trang?

+ Bác sỹ Y -éc -xanh lại Nha Trang ông muốn giúp ngời dân Việt Nam chống bệnh tật, ông thấy đâu quê hơng

4 Luyn c li : - Thi đọc phân vai:

KĨ chun

a Yêu cầu: Dựa tranh, kể lại câu chuyện theo lời bà khách

b Hớng dẫn làm tập

- Tranh số 1: Tranh vẽ cảnh gì? Tại biÕt? - Tranh sè :B¸c sü Y -Ðc -xanh tiếp ngời phụ nữ đâu? Ông ăn mặc nh ? Ngời phụ nữ Pháp có cảm tởng phút đầu gặp ông?

- Tranh sè 3: Hai ngêi ngåi nãi chuyÖn nh thÕ nào? bà khách hỏi gì? Bác sỹ Y -éc -xanh trả lời khiến bà khách ngạc nhiên? T ngồi cảu bác sỹ diễn tả tâm trạng ông?

- Tranh số 4:Tại bác sỹ Y -Ðc -xanh muèn ë l¹i Nha Trang?

b HS kể lại câu chuyện theo lời bà khách.

- KÓ mÉu

- KÓ nhãm - Thi kể

C Củng cố - dặn dò: - Nêu nội dung học

- Dặn dò : tập kể lại câu chuyện

Tỉ lệ: 1:50

*Bài 2: Gọi HS đọc đề - Yêu cầu thảo luận nhóm - Gọi nhóm trình bày

Bài giải

Đổi 8m = 800cm; 6m = 600cm Chiều dài hình chữ nhật thu nhỏ là:

800 : 200 = 4(cm)

Chiều rộng hình chữ nhật thu nhỏ là: 600 : 200 = 3(cm)

3cm 4cm

TØ lÖ: : 200

3 Củng cố – Dặn dò

- Goi HS nêu nội dung học Chuẩn bị sau

Khoa häc: TiÕt 61

Trao đổi chất thực vật I Mục tiêu:

- Trình bày đợc trao đổi chất thực vật với môi trờng: thực vật thờng xuyên phải lấy từ mơi trờng chất khống, khí các-bơ-níc, khí ơ-xi thải nớc, khí ơ-xi, chất khoáng khác…

- Thể trao đổi chất thực vật với môi tr-ờng sơ đồ

II Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ: Nêu vai rị khơng khí đối với thực vật?

2 Bài : a Giới thiệu b Các hoạt động

1) Trao đổi chất thực vật: - HS quan sát hình sgk/122 - Gọi HS đọc câu hỏi SGK - Cho HS thảo luận nhóm

- Thc vật lấy từ mơi trờng để sống?

+ Nớc, ánh sáng, chất khoáng, khí bô níc, ô-xi - Thực vật thải môi trờng gì?

+ khí các-bô-níc, nớc, khí ô-xi c¸c chÊt kho¸ng kh¸c

- Q trình gọi gì?

+ Quá trình đợc gọi trình trao đổi chất thực vật

- Thế trình trao đổi chất thực vật? + Là q trình xanh lấy từ mơi trờng chất khống, khí các-bon-nic, khí ơ-xi, nớc thải mơi trờng khí các-bon-níc, khí ơ-xi, nớc chất khoáng khác

2) Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất thực vật. - Yêu cầu HS đọc, quan sát sơ đồ SGK : Sơ đồ trao đổi khí, sơ đồ trao đổi thức ăn

- HS thực hành vẽ sơ đồ : dãy vẽ sơ đồ trao đổi khí, dãy vẽ sơ đồ trao đổi thức ăn

- HS trình bày : Thuyết minh sơ đồ vẽ - GV HS nhận xét

(4)

3 Củng cố - dặn dò:

- GV hệ thống lại nội dung học - GV nhận xét học

Ngày soạn : 31 / 03 / 2012.

Ngày giảng: Thứ ba ngày 03 / 04 / 2012. To¸n: TiÕt 152

Lun tËp I Ph©n tÝch häc sinh:

- Biết thực phép tính nhân số có bốn chữ số

- Biết cách nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có nhớ không hai lần không liên tiếp) Học sinh gặp khó khăn:

- Học sinh cha biết nhân số có năm chữ số với số có chữ số

3 Học sinh cần:

- Biết nhân số có năm chữ số với số có chữ số - Biết tính nhẩm, tính giá trị biểu thức

II Mục tiêu:

-Biết nhân số có năm chữ số với số có chữ số - Biết tính nhẩm, tính giá trị biểu thøc

III Hoạt động dạy – học:

1.KiĨm tra bµi cị: 2HS lên bảng tính 36852 x ; 32464 x - NhËn xÐt

2 LuyÖn tËp:

* Bài : ặt tính tính: + Yêu cầu HS làm bảng +Gọi HS chữa

+ Nêu cách thực phép nhân ? * Bài : Treo bảng phụ:

- Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ?

-Muốn tìm số dầu lại ta phải làm ? - Gọi 1HS chữa

* Bài : Tính giá trị biểu thức:

+ Biểu thức có dấu nhân , chia lẫn cộng trừ ta phải thực nh ?

* Bài : TÝnh nhÈm:

- HS lµm nhÈm miƯng theo cặp 12 nghìn x = 24 nghìn ViÕt : 12000 x = 24000 - Gäi số em nêu miệng kết 3 Củng cố - Dặn dò:

- GV hệ thống lại nội dungbài häc - GV nhËn xÐt giê häc

Con chuån chuån níc

1.Học sinh gặp khó khăn: - Phát âm từ

- Cha bit ngt nghỉ - Cha hiểu đợc số từ

2 Häc sinh cÇn:

- Biết đọc diễn cảm đoạn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả

- Biết đọc phân biệt rõ ngời dẫn chuyện với lời nhân vật

-Hiểu đợc nội dung đoạn nội dung toàn

II Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm đoạn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả

- Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động chuồn chuồn nước cảnh đẹp quê hương (trả lời câu hỏi SGK)

III Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ đọc sgk

IV

Hoạt động dạy - học: 1.Giới thiệu bài:

2 Bµi mới: a Luyện đọc:

- Đọc nối tiếp : 2lần

+ Đọc nối tiếp lần 1: Kết hợp sửa phát âm, nhắt giọng: trên lưng, lấp lánh, nắng mùa thu, lộc vừng, chuồn chuồn nước

+ Đọc nối tiếp lần kết hợp giải nghĩa từ: Lộc vừng

- Đọc theo cặp - Đọc toàn - GV đọc mẫu

b Tìm hiểu bài.

* Đoạn 1 : Yêu cầu HS đọc thầm

+ Chú chuồn chuồn nước miêu tả hình ảnh so sánh nào?

+ Em thích hình ảnh so sánh sao? - Đoạn cho em biết điều gì?

+ Miêu tả vẻ đẹp hình dáng màu sắc chuồn chuồn nước

(5)

+ Tác giả tả cách bay vọt lên bất ngờ theo cánh bay chú, cảnh đẹp đất nước

- Tình yêu quê hương đất nước tg thể qua câu thơ nào?

+ Đoạn cho em biết điều gì?

- Tình yêu quê hương đất nước tác giả + Bài văn nói lên điều gì?

c Đọc diễn cảm.

- HS đọc nối tiếp bài: - Lớp nx, nêu giọng đọc

- Luyện đọc diễn cảm đoạn 1: Chao ôi … phân vân.

- GV đọc mẫu

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc

- GV HS nhận xét, cho điểm

3 Củng cố – Dặn dò:

- Ý nghĩa - Nhận xét gi hc

Tập viết: Tiết 31

Ôn chữ hoa V I Mơc tiªu:

- Viết tơng đối nhanh chữ hoa V (1 dòng), L,B (1 dòng); viết tên riêng Văn Lang (1 dòng) cõu ng dng:

Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kÜ cÇn nhiỊu ngêi.

- (1 lÇn) b»ng cì chữ nhỏ: II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ V hoa

- Các chữ Văn Lang và câu ca dao viết dòng kẻ ô li

- Vở TV, bảng con, phấn III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:

- NhËn xét viết trớc :

+ Uông Bí

Uốn từ thuở non Dạy từ thuở bi bô.

- Viết: Uông Bí B Bài mới:

Giới thiệu bài: Ôn tập cách viết chữ hoa V

2

H ớng dẫn viết bảng con: 2.1 Luyện viết chữ hoa

- Tìm chữ hoa có : V, L, B - Luyện viết chữ V

- HS tìm chữ viết hoa - HS nêu cách viết - GV viết mẫu - HS viết bảng

2.2 Luyện viết từ ứng dụng : Văn Lang

- GV giới thiệu : Văn Lang tên nớc ta thời

Toán: Tiết 152

ôn tập số tự nhiên

- Biết cách thực phép tính liên quan đến số tự nhiên

- Một số học sinh quyên tên gọi hàng, lớp Häc sinh cÇn:

- Đọc viết số hệ thập phân - Nắm đợc hàng lớp, giá trị số - Đặc điểm dãy số

II Mục tiêu:

- Đọc, viết số tự nhiên hệ thập phân - Nắm hàng lớp, giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số số cụ thể - Dãy số tự nhiên số đặc điểm

III Hoạt động dạy - hc: 1 Gii thiu bi:

2 Ôn tập: * Bài tập 1.

- GV yêu cầu HS tự làm VBT

- Gọi em lên bảng chữa - GV chữa nhận xét

* Bài 3:

- YC HS đọc đề bài, nối tiếp đọc số nêu giá trị chữ số có số đọc

* Bài tập 4:

- Trong dãy số tự nhiên, hai số liên tiếp đơn vị?

- Số tự nhiên bé số nào?

- Có số tự nhiên lớn khơng? Vì sao?

(6)

vua Hùng, thời kĩ níc ViƯt Nam

- Lun viÕt

- HS viết bảng – GV giúp đỡ 2.3 Luyện vit cõu ng dng

Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiều ngời.

- HS c cõu ứng dụng

- HS gi¶i thÝch ý nghÜa cđa c©u øng dơng

- Tìm hiểu nội dung câu ứng dụng : Câu tục ngữ khuyên phải biết đồn kết, có đồn kết thì mới có sức mạnh (sức mạnh bàn tay làm cho tiếng vỗ tay to rõ hơn; sức mạnh tập thể làm cho định đa đợc xác)

- Luyện viết chữ : Vỗ tay 3 H íng dÉn viÕt vµo vë tËp viÕt: + ViÕt chữ V : 1 dòng

+ Viết chữ L, B : 1 dòng

+ Viết tên riêng Văn Lang : dòng + Viết câu ứng dụng : lần

- HS viết GV quan sát, uốn nắn 4 Chấm, chữa :

- GV chÊm bµi cđa líp

-GV nhËn xÐt bµi viÕt học sinh

C Củng cố - dặn dò:

- Quan sát viết đẹp

-HS tự làm vào VBT a 67, 68, 69 798, 799, 800 b 8, 10, 12 98, 100, 102 c 51, 53, 55 999, 1001, 1003 - GV chấm chữa

3 Củng cố - dăn dò:

- Nhận xét tiết học Khen ngợi HS tích cực

Đạo đức: Tiết 31

Chăm sóc trồng, vật nuôi (Tiết 2)

I Mơc tiªu:

- Kể đợc số lợi ích trồng, vật ni sống ngời

- Nêu đợc việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc trồng, vật nuôi

- Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc trồng, vật ni gia đình, nhà trờng II Đồ dùng dạy học:

+ Tranh ảnh số trồng, vật nuôi + Vở tập Đạo đức

III Các hoạt động dạy học

*Hoạt động : Báo cáo kết điều tra

* Mục tiêu :HS biết hoạt động chăm sóc trồng, vật nuôi , biết quan tâm đến cơng việc chăm sóc trồng vật ni

* Cách tiến hành :

- GV yc nhóm trình bày kết điều tra:

- Kể tên trồng mà em biết?( bàng, nhÃn, cam)

- Các đợc chăm sóc ntn?( đợc tới nớc, bắt sâu, vun gốc…)

- KĨ tªn vật nuôi mà em biết?( mèo, gà, chó, lỵn…)

- Các vật ni dợc chăm sóc ntn?( cho ăn, uống…)

- Em tham gia vào hoạt động ntn? ( TX t-ới cây, cho gà ăn…)

- Gọi đại diện nhóm lên trình bày *Hoạt động2 : Đóng vai

BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (TiÕt 2)

I Mục tiêu:

- Biết cần thiết phải bảo vệ môi trường (BVMT) trách nhiệm tham gia BVMT

- Nêu việc làm phù hợp với lứa tuổi để BVMT

- Tham gia BVMT nhà, trường học nơi công cộng việc làm phù hợp với khả - GDMT: Biết bảo vệ môi trường xung quanh - HS khá, giỏi khơng đồng tình với hành vi làm ô nhiễm môi trường biết nhắc bạn bè, người thân thực bảo vệ môi trường

1 KiÓm tra cũ: Kể vài việc làm có tác dụng bảo vệ môi trờng

2 Bi mi: a Giới thiệu bài: b Các hoạt động:

*Bài 2: HS đọc đề

- Thảo luận nhóm Giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luËn mét t×nh huèng

- Tõng nhãm tr×nh bµy

- GV HS nhận xét bố sung, chốt đáp án *KQ : a ảnh hởng đến tồn chúng thu nhập ngi

b Thực vật không an toàn - ảnh hởng tới sức khoẻ ngời

c Gây hạn hán

(7)

* Mục tiêu : HS biết thực số hành vi chăm sóc bảo vệ trồng, vật ni.Thực quyền đợc bày tỏ ý kiến, đợc tham gia

* Cách tiến hành :

- GVcho lp thảo luận theo nhóm chuẩn bị đóng vai

- Líp nhËn xÐt bỉ sung

- GV kết luận: em nên bày tỏ ý kiến mình… *Hoạt động : Vẽ tranh, hát, đọc thơ, kể chuyện về việc chăm sóc trồng vật ni

- HS tự vẽ tranh, hát đọc thơ… - Gọi số em lên trình bày

- Líp nx, bỉ sung

*Hoạt động 4: Trị chơi nhanh, đúng.

* Mơc tiªu : HS ghi nhớ lại việc cs vật nuôi trồng

- Mỗi nhóm có nvụ liệt kê việc cân làm để chăm sóc bảo vệ trồng, vật ni

- YC HS trao đổi với theo nhóm ghi giấy to

IV Cñng cè - dặn dò :

- Thc hin tt vic chăm sóc trồng vật ni trờng gia ỡnh

- Trình bày:

+ a,b không tán thành + c, d, g tán thành

*Bài 4: ( Xử lí tình huống)

- HS thảo luận nhóm ( sắm vai) - Mỗi tổ xử lí tình

- Lần lợt nhóm lên trình bày

a Thuyết phục hàng xóm chuyển bếp than sang chỗ khác

b Đề nghị giảm âm

c Tham gia thu nht ph liệu dọn đờng làng

*Bài 5: Thực hành: HS đọc yêu cầu - HS kể việc làm bảo vệ môi trờng - GV HS nhn xột

3 Củng cố Dặn dò: - NhËn xÐt giê häc

- Nhắc nhở HS tham gia làm việc có ích để bảo vệ môi trờng xanh đẹp

ChÝnh tả (nghe viết): Tiết 61 Bác sĩ Y-éc-xanh I Mơc tiªu:

- Nghe-viết CT; trình bày hình thức văn xi

- Làm BT(2) a/b BT CT phơng ngữ GV soạn

II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết sẵn BT2. III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra cũ : HS vit bng từ : nhìn tròng trọc, thuỷ triều, chiều tà

- GV nhận xét, đánh giá B Bài mới:

1

Giíi thiƯu bµi :

- GV nêu mục đích, yêu cầu, ghi tên - HS mở SGK, ghi

2

H íng dÉn HS viÕt: 2.1 Híng dÉn chuÈn bị - Đọc đoạn viết

- Theo em, bác sĩ Y-éc-xanh lại Nha Trang? + Bác sỹ Y -éc -xanh lại Nha Trang ông muốn giúp ngời dân Việt Nam chống bệnh tật, ông thấy đâu quê hơng

- Viết từ ngữ dễ viết sai tả: Y-éc-xanh, Nha Trang, sống chung, rêi khái.

2.2 HS viết vào - GV đọc - HS viết

- GV quan sát, nhắc nhở t viết - GV đọc, HS soỏt li

2.3 Chấm, chữa

- GV chÊm, nhËn xÐt mét sè bµi

3 H íng dẫn HS làm tập tả:

Bi 2: Điền vào chỗ trống r, d hay gi? Giải câu đố Dáng hình khơng thấy, nghe

Chỉ nghe xào cạc vo ve cành Vừa ào rừng xanh

ĐÃ bên cưa rung mµnh leng keng

(lµ giã)

Bµi 3: Đặt chữ in đậm dấu hỏi hay dấu

Lịch sử: Tiết 31

Nhà Nguyễn thành lËp I Mơc tiªu:

- Nắm đợc đơi nét thành lập nhà Nguyễn: + Sau Quang Trung qua đời, triều đại Tây Sơn suy yếu dần Lợi dụng thời Nguyễn ánh huy đơng lực lợng công nhà Tây Sơn Năm 1802, triều Tây Sơn bị lật đổ, Nguyễn ánh lên hồng đế, lấy niên hiệu Gia Long, định Phú Xuân (Huế)

- Nêu vài sách cụ thể vua nhà Nguyễn để củng cố thống trị:

+ Các vua nhà Nguyễn khơng đặt ngơi hồng hậu, bỏ chức tể tớng, tự điều hành việc hệ trọng nớc

+ Tăng cờng lực lợng quân đội(với nhiều thứ quân, nơi có thành trì vững chắc…)

+ Ban hành luật Gia Long nhằm bảo vệ quyền hành tuyệt đối nhà vua, trừng trị tàn bạo kẻ chống đối

1 Kiểm tra cũ: Vì vua Quang Trung ban hành sách về kinh tế văn hoá ? 2 Bài :

a Giới thiệu bài: b Các hoạt động:

1) Hoàn cảnh đời nhà Nguyễn. - Yêu cầu HS đọc SGK

+ Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào?

+ Sau vua Quang Trung triều đại Tây Sơn suy yếu Lợi dụng hồn cảnh đó, Nguyễn ánh đem qn công lật đổ nhà Tây Sơn lập nhà Nguyễn

* GV giíi thiƯu : Ngun ¸nh ngời thuộc dòng họ chúa nguyễn

+ Sau lên ngơi Hồng Nguyễn ánh lấy hiệu gì? Kinh dóng đâu?

(8)

ngã? Giải câu đố

Giät g× tõ biĨn tõ sông

Bay lên lơ lửng mênh mông lng trời Cõi tiên thơ thẩn rong chơi Gặp miền giá rét lại rơi xuống trần

(là giọt nớc)

C Củng cố - dặn dò:

- Dn dò: Học thuộc đoạn thơ BT2a + Chú ý rèn chữ, viết tả

+ 1802 - 1858, triều Nguyễn trải qua đời vua?

+ Từ năm 1802 - 1858, nhà Nguyễn trải qua đời vua Gia Long, Minh Mạng, Thiệu Trị, Tự Đức 2) Sự thống trị nhà Nguyễn

- Yêu cầu HS đọc đoạn lại + Đọc câu hỏi SGK

+ Quân đội nhà Nguyễn tổ chức ntn? + Nội dung luật Gia Long? + Tội mu phản : xử lăng trì

- Bảo vệ quyền hành tuyệt đối nhà Nguyễn * KL : Các vua Nguyễn thực sách tập trung quyền hành bảo vệ ngai vng

3) Đời sống nhân dân dới thời Nguyễn. + Cuộc sống nhân dân ta nh ? 3 Củng cố - Dặn dò:

- Em có nhận xét triều Nguyễn Bộ luật Gia Long?

- Cuộc sống cuả nhân dân vô cïng cùc khæ

- Triều Nguyễn triều đại phong kiến cuối lịch sử VN

- Nhận xét học Ngày soạn : 01 / 04 / 2012.

Ngày giảng: Thứ t ngày 04 / 04 / 2012.ư

Kĩ thuật: Đ/c An dạy

Ôn tập số tự nhiên (tiếp)

II Mơc tiªu:

- So sánh đợc số có đến chữ số

- Biết xếp số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn

III Hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ: 2 Bài mới:

a Giíi thiƯu bµi: b Ôn tập:

*Bài 1: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm + Nêu cách so sánh?

- HS đọc yêu cầu

KQ : 989 <1321 27 105 > 985 83 000 : 10 > 830

*Bài :Viết số sau theo thứ tự từ bé đến lớn.

(9)

*Bài 3: Viết số sau theo thứ tự từ lớn đến bé

a) 10 261;1590;1567;897 b)4270;2518;2490;2476 Bài 4: HS đọc đề

- HS làm vào HS lên bảng chữa

- Nhn xột bi trờn bng

+ Có chữ số là: + Có ch÷ sè : 10 + Cã ch÷ sè : 100 3 Củng cố - Dặn dò:

- GV hệ thống lại nội dung học - Nhắc lại nội dung ôn tập

Tp c: Tit 93

Bài hát trồng cây

1 Học sinh gặp khó khăn: - Phát âm từ

- Cha bit ngt ngh - Cha hiểu đợc số từ

2 Häc sinh cÇn:

- HiĨu nội dung nội dung đoạn

- Biết ngắt nhịp đọc dòng thơ, khổ thơ - Học thuộc thơ

II Mơc tiªu:

- Biết ngắt nhịp đọc dòng thơ,khổ thơ - Hiểu ND: Cây xanh mang lại cho ngời đẹp, ích lợi hạnh phúc Mọi ngời hăng hái trồng (Trả lời đợc CH SGK; thuộc thơ)

III §å dïng dạy học: - Tranh minh hoạ học,

- Bảng phụ viết khổ thơ cần hớng dẫn HS luyện đọc HTL

IV Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra cũ: Gọi HS lờn bảng - Kể câu chuyện : Bác sĩ Y-éc-xanh - GV đánh giá

B Bài mới: 1 Giới thiệu : 2 Luyện đọc: 2.1 Đọc mẫu:

- Giọng đọc vui, hồn nhiên

2.2 Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc dòng thơ

- Tõ khã : lay lay, rung cành, mau lớn, vòm cây, nắng xa,

- §äc tõng khỉ th¬

- §äc tõng khỉ th¬ theo nhóm - Đọc

3 Tìm hiểu bài:

- Cây xanh mang lại cho ta gì? + Tiếng hót chim vòm + Ngọn gió mát

+ Bóng mát vòm + H¹nh

- Hạnh phúc ngời trồng gì? ( Đợc mong chờ, đợc nhìn thy cõy ln lờn tng ngy)

Tập làm văn: Tiết 61

Luyện tập miêu tả các phận cđa vËt I Mơc tiªu:

- Nhận biết đợc nét tả phận vật đoạn văn (BT1 ;2); quan sát phận vật em yêu thích bớc đầu tìm đợc từ ngữ miêu tả thích hợp (bt3)

II Đồ dùng dạy học:

- Su tm tranh ảnh số vật III Hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị: 2 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi: b Luyện tập:

*Bài 1: Đọc đoạn văn

- HS c on SGK

*Bài 2: Đoạn văn miêu tả phận ngựa?

+ Đặc điểm phận ấy? - Hai tai : To, dựng đứng đầu đẹp - Hai lỗ mũi : ơn ớt động đậy hoài - Hai hàm : trắng muốt - Bờm : Đợc cắt phẳng - Ngực : nở

- Bốn chân : đứng dậm lộp cộp đất - Cái đuôi : dài ve vẩy hết sang bên phải lại sang bên trái

*Bài 3: Quan sát phận vật mà em yêu thích ghi lại đặc điểm phận

-Nêu số vật quan sát (Các phận quan sát)

- HS viết lại đặc điểm miêu tả theo cột -Chữa : HS đọc chữa

-GV cïng HS nhận xét 3 Củng cố - dặn dò

- GV hệ thống lại nội dung học

(10)

- Tìm từ ngữ đợc lặp lặp lại thơ + Ai trồng cây,…

+ Ngời có… + Em trồng cây…

- Cách lặp lại có tác dụng gì?

+ Cách sử dụng nh làm cho thơ vang lên nh điệp khúc khiến ngời đọc dễ nhớ, dễ thuộc, nhấn mạnh ý khuyến khích ngời hăng hái trồng

4 Häc thuéc lßng - Häc thuộc khổ thơ - Học thuộc lòng thơ C Củng cố - dặn dò:

- Dặn dò : Đọc cho ngời học thuộc lòng Toán: Tiết 153

Chia số có năm chữ số cho số có chữ số I Phân tích häc sinh:

- BiÕt thùc hiƯn phÐp tÝnh chia c¸c sè cã chữ số Học sinh gặp khó khăn:

- Học sinh cha biết chia số có năm chữ số víi sè cã mét ch÷ sè

3 Häc sinh cần:

- Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trờng hợp có lợt chia có d phép chia hết

II Mơc tiªu:

- BiÕt chia sè cã năm chữ số cho số có chữ số với trờng hợp có lợt chia có d phÐp chia hÕt

III đồ dùng dạy học:

- Mỗi bạn chuẩn bị hình tam giác vuông nh thÕ BT4

IV.

Hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức: - Hát.

2 Kiểm tra cũ: Gọi 1HS lên bảng thùc hiÖn: 4862 : = 2431 Dưới lớp làm nháp

- Nhận xét ghi điểm

3 Bµi míi: a.Giíi thiƯu bµi:

b HD thực phép chia nh SGK: 37648 : 4 - Yc HS dựa vào cách đặt câu tính tính phép chia số có chữ số cho số có chữ số để thực - Yc HS nhận xét, gọi vài hs nhắc lại bớc chia - Yc HS nhận xét phép chia có d hay chia hết b Luyện tập:

* Bµi 1:

- Bài tập y/c làm gì? - Yc HS tù lµm bµi

Bài : Yc HS đọc đề bài - Bài tốn hỏi gì?

- Để tính đợc số kg cịn lại phải biết gì? - Yc HS làm

- Ch÷a ghi điểm

Bài giải

S kg xi măng bán là: 36550 : = 7310 (kg) Số kg xi măng lại là: 36550-7310 = 29240 (kg)

Đáp số: 29240 kg *Bài 3: Gọi HS đọc Y/c bài

- Yc HS nhËn xÐt c¸c phÐp tÝnh biĨu thøc va c¸ch thùc hiƯn

Động vật cần để sống? I Mục tiêu:

- Nêu đợc yếu tố cần để trì sống động vật nh: nớc, thức ăn, khơng khí, ánh sáng II Hoạt động dạy học :

A Kiểm tra cũ: HS trả lời cõu hỏi - Nêu trình trao đổi chất thực vật? B Bài :

a Giới thiệu bài: b Các hoạt động:

1) Cách tiến hành thí nghiệm động vật cần để sống.

+ Cây cần để sống?

- Khơng khí, ánh sáng, nớc, chất khống + Động vật cần để sống - Làm thí nghiệm

- HS đọc mục quan sát xác định điều kiện sống chuột thí nghiệm

+ Nêu diều kiện sống con? 2) Dự đốn kết thí nghiệm: - HS thảo luận nhóm CH SGK + Con chuột chết trớc? Tại sao? - Đại diện nhóm trình bày - GV HS nhận xét chốt ý - Trả lời:

+ Con 1: Chết sau hình + Con 2: ChÕt sau h×nh + Con 3: Sèng b×nh thêng + Con 4: ChÕt tríc tiên

+ Con 5: Sống không khoẻ mạnh + C©u SGK

* KL : Nh mục bạn cần biết 3 Củng cố - Dặn dò: - Động vật cần để sống

(11)

69218 - 26736 : ; (35281 + 51645) :2 =69218- 8912 = 86926 : =60306 = 43463

30507 + 27876 : ; (45405 - 8221) :4 =30507 + 9292 = 37184: =39799 = 9296 - Chữa ghi điểm

*Bài 4:

- Yc HS quan sát mẫu tự xếp hình theo SGK - Chữa tuyên dơng HS xếp hình nhanh 4 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà luyện tập thêm tập toán -chuẩn bị sau

m nhc: Tit 31

ôn tập hai tđn số sè 8 I Mục tiêu:

- Học sinh đọc nhạc hát lời TĐN đồng lúa bên bờ sông bầu trời xanh biết kết hợp gõ đệm - Học sinh đợc nghe số hát chơng trình trích đoạn nhạc không lời

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Sách giáo khoa, đồ dùng dạy học - Học sinh: Sách giáo khoa, đồ dùng học tập

III Hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

A.KiĨm tra bµi cị: 3phút B.Bµi míi:

1.Giíi thiƯu bµi:

1phút

2)Hoạt động 1:

10phút

3)Hoạt động 2:

20phút

- Gọi cá nhân nhóm lên trình bày hát ơn tit trc

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

- Trong học em ôn tập lại tập đọc nhạc số s

* Nghe âm hình tiết tấu nhËn biÕt:

- Giáo viên viết âm hình sách giáo khoa lên bảng, dùng nhạc cụ, gõ - lần - Đó âm hình câu TĐN nào? - Em đọc nhạc hát lời câu đó?

* ễn tập đồng lúa bên sông bầu trời xanh

- Giáo viên phân công tổ đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách

- Tổ đọc nhạc đồng lúa bên sông gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- Tổ đồng lúa bên sông gõ đệm theo phách + Tổ đọc nhạc bầu trời xanh gõ đệm theo nhịp

+ Tổ đọc nhạc bầu trời xanh gõ đệm âm sắc

- Hoạt động nghe - lần hát học chơng trỡnh

- Giáo viên hát lại - chơng trình cho học sinh nghe

- Cho học sinh đọc lại nhạc hát lời hát tập đọc nhạc số số

* Giáo viên nhận xét tinh thần học - Dặn dò: Về nhà ôn chuẩn bị tiết sau

- Cá nhân nhóm lên trình bày

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh nghe gõ lại

- Học sinh thực yêu cầu

- Học sinh lắng nghe giáo viên triển khai

- T c nhạc gõ đệm theo tiết tấu - Tổ đọc nhạc gõ đệm theo phách

(12)

4) Củng cố dặn dò: 1phỳt

Học sinh lớp nghØ

Chính tả (nghe viết): Tiết 31 Nghe lời chim nói I Mục đích:

- Nghe – viết CT; biết trình bày khổ thơ, dòng thơ theo thể thơ chữ

- Làm BT CT phơng ngữ 2.a II Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra cũ : Viết : rong chơi, gia đình, dong dỏng, tham gia, chơi,

B Bài : a Giới thiệu bài: b Các hoạt động:

1 Hớng dẫn HS nghe- viết:

- Đọc tả: GV c HS theo dừi SGK + Loài chim nói điều gì?

- Loi chim núi v cánh đồng mùa nối mùa với ngời say mê lao động, thành phố đại, cơng trình truỷ điện + Tìm viết từ khú?

- HS lên bảng viết số từ: lắng nghe, bận rộn, say mê, rừng sâu, ngỡ ngàng, khiết,

+ Cách trình bày?

- GV đọc - HS nghe viết - GV thu chấm:

- GV cïng nhËn xÐt chung 2 Lun tËp:

*Bµi (a) HS lµm bµi vµo vë. - GV cïng HS nhËn xÐt *Bài 3a Làm vào vở: - Trình bày:

- HS suy nghĩ trả lời: là, lạch, lÃi, làm, lÃm, lảng, lảnh, lÃnh, làu, lảu, lảu, lí, lĩ, lị, liệng, lìm, lủng, luôn, lợng,

- này, nÃy, nằm, nắn, nấng, nấu, nơm, nuột, nớc, n-ợp, nến, nống, nơm,

*KQ : Núi Băng trôi, lớn nhất, nam cực, năm 1956, núi băng

- GV hệ thống lại nội dung bµi häc - GV nhËn xÐt giê häc

Ngµy soạn : 02 / 04 / 2012.

Ngày giảng: Thứ n m ngày 05 / 04 / 2012. Toán: Tiết 154

Chia số có năm chữ số cho sè cã mét ch÷ sè

(tiÕp theo)

- BiÕt thùc hiƯn phÐp tÝnh chia c¸c sè có bốn chữ số - Biết chia số có năm ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè víi trêng hợp có lợt chia có d phép chia hết

- Học sinh cha biết chia số có năm chữ số với số có chữ số trờng hợp chia có d

Địa lí: Tiết 31

Thành phố Đà Nẵng I Mục tiêu:

- Nờu c mt số đặc điểm chủ yếu thành phố Đà Nẵng:

+ Vị trí ven biển, đồng duyên hải miền Trung + Đà Nẵng thành phố cảng lớn, đầu mối nhiều tuyến đờng giao thông

+ Đà Nẵng trung tâm công nghiệp, địa điểm du lịch

- Chỉ đợc thành phố Đà Nẵng đồ (lợc đồ) II Đồ dùng:

(13)

3 Häc sinh cÇn:

- BiÕt chia số có năm chữ số cho số có chữ sè víi trêng hỵp chia cã d

II Mơc tiêu:

-Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trờng hợp chia có d

III Đồ dùng dạy học : Bảng phụ IV Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ : Gọi hs nêu c¸ch thùc hiƯn phÐp chia?

- TÝnh: 24693 : 84848 : - GV nhËn xÐt cho ®iĨm

2 Híng dÉn thùc hiƯn phÐp chia: - GV đưa phép tính: 12485 : - Gọi HS nêu cách thực

- YC HS nêu miệng cách chia- gv ghi bảng - Em có nhận xét phép chia?

3 Bài tập:

* Bài : Gọi HS nêu yêu cầu + Gọi 2HS lên chữa

+ Nhắc lại cách thực phép chia ? * Bài 2:Treo bảng phụ

+ Bài toán cho biết gì? hỏi gì? + YC HS tự giải vào - Gọi em chữa

Bài giải Ta có : 10250 : = 3416 (d 2)

Vậy may đợc nhiều 3416 quần áo thừa 2m vi

Đáp số : 3416 qun áo; Thừa m vải - Lớp nhận xét

* Bài : GV kẻ bảng nh sgk(bỏ dòng 3)

- YC HS tính nháp lên điền vào bảng bảng

- GV nhận xét, chốt kết 4 Củng cố - Dặn dị:

- GV hƯ thèng l¹i néi dung bµi häc - GV nhËn xÐt giê häc

- SGK, tranh ảnh Đà Nẵng III Các hoạt động dạy- học: 1 Kiểm tra cũ :

- Tại nói Huế thành phố du lÞch?

- Vì có thiên nhiên đẹp với nhiều cơng trình kiến trúc cổ khiến huế thu hút đợc nhiều khách du lịch 2 Bài mới:

a.Giới thiệu bi b.Cỏc hot ng

*HĐ1: Đà Nẵng thành phố c¶ng.

- Yêu cầu HS quan sát lợc đồ, đồ,sgk, vị trí đèo Hải Vân, sơng Hàn, vịnh Đà Nẵng, bán đảo Sơn Trà

-Yêu cầu thảo luận, trả lời câu hỏi:

+ Có thể đến Đà Nẵng loại hình phơng tiện giao thông nào?

+ Nêu đầu mối giao thơng quan trọng loại hình giao thơng đó?

+ Đờng biển - cảng Tiên Sa, đờng thuỷ - cảng sông Hàn, đờng - quốc lộ số 1, đờng sắt - đờng tàu thống Bắc-Nam, đờng hàng không - sân bay Đà Nẵng

- GVkết luận: ĐN thành phố cảng, đầu mối giao thông lớn duyên hải Miền Trung, đứng thứ diện tích, sau TP HCM Hải Phòng, với số dân 750 000 ngời

*HĐ2: ĐN-Trung tâm công nghiệp - Kể tên hàng hoá đợc đa đến Đà Nẵng?

- Hàng hoá đợc đa đến ĐN chủ yếu ngành nào?

- Sản phẩm chở từ Đà Nẵng nơi khác chủ yếu sản phẩm công nghiệp hay nguyên vật liệu ?

- Tại nói Đà Nẵng trung tâm công nghiệp lớn miền Trung ?

- GV kết luận

*HĐ3: ĐN- Địa điểm du lịch - Yêu cầu thảo luận cặp câu hỏi:

+ ĐN có điều kiện để phát triển du lịch ? Vì ? + Vì nằm sát biển, có nhiều bãi biển đẹp, nhiều cảnh đẹp, danh lam thắng cảnh

+ Những nơi Đà Nẵng thu hút đợc nhiều khách du lịch?

+ Chùa Non Nớc, bÃi biển, núi Ngũ Hành Sơn, bảo tàng Chăm,

- GV kết luận 3 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài sau Luyện từ câu: Tiết 62

Từ ngữ níc DÊu phÈy I Mơc tiªu:

- Kể đợc tên vài nớc mà em biết (BT1) - Viết đợc tên nớc vừa kể (BT2)

- Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3)

- Bảng lớp viết sẵn nội dung BT1, BT2 - Bảng phụ ghi BT3

- Quả địa cầu đồ giới III Các hoạt động dạy học:

A KiĨm tra bµi cị: HS lên bảng trả lời - Đặt câu có cụm từ trả lời cho câu hỏi Bằng gì? - Đặt câu có sử dụng dấu hai chấm

Ôn tập số tự nhiên

- Biết cách thực phép tính liên quan đến số tự nhiờn

- VËn dơng dÊu hiªu chia hÕt cho 2,3,5,9 vào tìm th-ơng

(14)

- GV nhận xét, chấm điểm B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu, ghi tên bài, HS ghi vë 2 H íng dÉn lµm bµi tËp:

*Bài 1: Kể tên vài nớc mà em biết Hãy vị trí nớc đồ địa cầu

*Câu đố thêm :

- T×m níc cã diƯn tÝch lín nhÊt ? - Chỉ tên nớc Đông Nam

- World Cup chuẩn bị đợc diễn đâu ? - Chỉ vị trí q hơng Ơ-lim-pích., - GV nhận xét, đố thêm số nớc - HS đồ địa cu

*Bài : Viết tên nớc mà em võa kĨ ë BT1 - C©u hái :

+ Thủ nớc bạn vừa kể tên ? + Nớc nằm châu lục ? + Nớc tiếng điều ? - HS trả lời

- HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung - GV nhËn xÐt

*Bài : Chép câu sau vào Nhớ đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp

a) Bằng động tác thành thạ, phút chốc, ba cậu bé leo lên đỉnh cột (dấu phẩy ngăn cách phận trả lời câu hỏi phơng tiện hoạt động - “Bằng…” phận thời gian với phận trả lời câu hỏi Ai ? câu)

b) Với vẻ mặt lo lắng, bạn tong lớp hồi hộp theo dõi Nen-li (dấu phẩy ngăn cách phận trả lời câu hỏi phơng tiện hoạt động - “Với…” với phận trả lời câu hỏi Ai ? câu)

c) Bằng cố gắng phi thờng, Nen-li hoàn thành thể dục (dấu phẩy ngăn cách phận trả lời câu hỏi phơng tiện hoạt động - “Bằng…” với phận trả lời câu hỏi Ai ? câu)

C Cñng cố - dặn dò:

- Tìm hiểu thêm nớc giới

- Bit dng kiến thức chia hết cho 2; 3; 5; III Hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị: HS lên bảng chữa

Bµi 4,5 (T161) 2 Bài mới:

*Bài 1: Trong số sau7362; 2640; 4136; 605;1207;20 601

- Lµm bµi vµo vë, lên bảng chữa

- Nhận xét bảng

a Sè chia hÕt cho lµ : 7362; 2640; 4136; Sè chia hÕt cho lµ : 605; 2640

b Sè chia hÕt cho lµ : 7362; 2640;20 601 Sè chia hÕt cho lµ :20 601; 7362 c) sè nµo chia hÕt cho vµ lµ:2640

d) sè chia hÕt cho nhng không chia hết cho 605

e) số chia hết cho 7362

*Bài 2: Viết chữ số thích hợp chỗ chấm để đợc :

a)…52 chia hÕt cho b)1 chia hÕt cho

a) 92 chia hết cho d)25… chia hÕt cho vµ

*KQ: a 252; 552; 852; b 108; 198; c 920; d 255

- Chữa bảng, cho điểm

*Bài 3: Tìm x, biết 23 < x < 31 x số lẻ chi hết cho

- Nhn xột bi trờn bng

+ Các số lẻ lớn 23 bé 31 :25, 27, 29 Số phải tìm : 25 Vậy x = 25

+ Chữa bảng nhóm

+ Cđng cè vỊ dÊu hiƯu chia hÕt cho 2, 3, 5, 3 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét học - Dặn HS làm BT đầy đủ Mĩ thuật: Tiết 31

vẽ tranh đề tài vật I Mục tiêu:

- Nhận biết đợc đặc điểm hình dạng, màu sắc số vật quen thuộc

- BiÕt c¸ch vÏ vËt

- Vẽ đợc tranh vật vẽ màu theo ý thích II Chuẩn bị:

- Giấy vẽ, số tranh số vật III Các hoạt động dạy học:

1

Ổ n định tổ chức : 2

Kiểm tra cũ : Sự chuẩn bị HS. 3

Giảng mới : a) Giới thiệu bài: b) Tìm hiểu bài:

* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- Giới thiệu hình ảnh số vật để HS nhận xét + Tên vật?

+ H×nh dáng bên phận?

Kể chuyện: TiÕt 31

Kể chuyện đợc

chứng kiến tham gia I Mục đích:

- Chọn đợc câu chuyện tham gia (hoặc chứng kiến) nói du lịch hay cắm trại, chơi xa,

…

- Biết xếp việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạ ý nghĩa câu chuyện

A KiÓm tra cũ: HS lên bảng kể chuyện

- Kể lại câu chuyện em đợc nghe , đợc đọc du lịch, thám hiểm

- Nhận xét, đánh giá B Bài :

1 Tìm hiểu đề:

(15)

+ Sự khác vật? - HS nhắc lại đặc điểm vài vật * Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

- GV híng dÉn HS

+ Tìm hình ảnh chính, phụ

+ Hỡnh dỏng phự hợp với hoạt động + Thêm chi tiết vào tranh + Vẽ màu theo ý thích

* Hoạt động Thực hành - HS thực hành vẽ

- GV quan sát giúp đỡ động viên HS * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - GV chấm số hoàn chỉnh HS - Nhận xột

- Bạn cha hoàn thành nhà hoàn chỉnh nốt - GV nhËn xÐt tiÕt häc

* Đề bài: Kể chuyện du lịch cắm trại mà em đợc tham gia

- GV hỏi học sinh để gạch chân từ quan trọng đề bài:

* Gỵi ý:

- HS đọc nối tiếp gợi ý

* Nhắc nhở : Nhớ lại để kể chuyến du lịch bố mẹ, bạn Nếu chữa du lịch kể chuyến thăm ông bà …

- Có thể kể câu chuyện đợc chứng kiến qua truyền hình phim ảnh

- Một số em khơng tìm truyện kể câu chuyện nghe, đọc

- Giới thiệu câu chuyện chọn kể: 2 Thùc hµnh:

- KĨ chun nhãm - Thi kĨ chun tríc líp

- Trao đổi ý nghĩa câu chuyện với bạn

- GV học sinh bình chọn bạn có câu chuyện hay nhÊt, b¹n kĨ chun hÊp dÉn nhÊt 3 Củng cố - Dặn dò:

- GV hệ thống lại nội dung học - Nhận xét học,dặn dò

Học sinh lớp nghỉ

Luyện từ câu: Tiết 61

Thêm trạng ngữ cho câu I Mục tiêu:

- Hiu c th no trạng ngữ

- Nhận diện đợc trạng ngữ câu (BT1) bớc đầu viết đợc đoạn văn ngắn có câu có sử dụng trạng ngữ BT2

1 KiĨm tra bµi cị: HS lên bảng nêu: Ghi nhớ trớc (câu cảm)

2 Bài mới: a Giíi thiƯu bµi : I NhËn xÐt:

1 Đọc cặp câu sau cho biết chúng có khác nhau:

a) I-ren trở thành nhà khoa häc nỉi tiÕng b)Nhê tinh thÇn ham häc hái, sau nµy, I-ren trë thµnh mét nhµ khoa häc nỉi tiếng

2 Đặt câu hỏi cho phần in nghiêng câu b - Vì (Nhờ đâu/ Khi nµo) I-ren trë thµnh mét nhµ khoa häc nỉi tiÕng

3 Mỗi phần in nghiêng bổ xung cho câu b ý nghÜa g×?

- Nhờ tinh thần ham học hỏi bổ sung ý nghĩa mục đích

II Ghi nhớ : SGK: HS đọc. - Yêu cầu HS đặt câu có trạng ngữ III Luyện tập:

* Bài 1: Tìm trạng ngữ câu sau: -HS lµm bµi vµo vë

- HS lên bảng chữa bài, nhận xét bảng

a Ngµy xa, TN

b Trong vên, TN

c Tõ tê mê s¸ng, TN

(16)

- VD : Chủ nhật tuần trớc, em đợc bố mẹ cho quê thăm ơng bà ngoại Nhà bà ngoại có mảnh vờn rộng Em chị vờn chơi

- HS viết vào vở, sau đọc trước lớp - Nhận xét bạn

3 Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học. Ngày soạn : 03 / 04 / 2012.

Ngày giảng: Thứ sỏu ngày 06 / 04 / 2012. Toán: Tiết 155

Luyện tập I Phân tích häc sinh:

- BiÕt thùc hiƯn phÐp tÝnh chia c¸c sè cã chữ số - Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trờng hợp có lợt chia có d phép chia hết

3 Häc sinh cÇn:

- BiÕt chia sè có năm chữ số cho số có chữ số với trờng hợp thơng có chữ số

II Mục tiêu:

- Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trờng hợp thơng có chữ số

III dựng dy học: Vở tập toán IV Các hoạt động dạy hc:

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu giê häc. 2 Lun tËp:

* Bµi 1: TÝnh ( theo mẫu): GV ghi phép tính lên bảng

YC HS nêu cách thực

- Ghi phép tính lại lên bảng - Gọi HS lên chữa

- GV nhn xột cht kt * Bài 2: Đặt tính tính

15273 : 18842 : - YC HS lµm vµo vë

- Gäi em chữa

- Nhắc lại cách thực hiƯn phÐp chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè

* Kết quả: 15273 : = 5091;

18842 : = 4710 (d 2) * Bài 3: Treo bảng phụ

- BT cho biÕt g×, hái g×? - Gäi em chữa

Bài giải Số kg thóc nÕp cã lµ : 27280 : = 6820 ( kg)

Số kg thóc tẻ có : 27280 - 6820 = 20460 (kg) Đáp số : 6820 kg, 20460 kg - GV nhận xét, chốt kết * Bài 4: Gọi HS đọc

- YC HS nhẩm nêu kết - Gọi HS nêu kết phép tính 3 Củng cố - dặn dò:

- Nêu cách thực phép chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ số

Luyện từ câu: Tiết 62 Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu I Mục tiêu:

- Hiểu đợc tác dụng đặc điểm trạng ngữ nơi chốn câu (trả lời câu hỏi đâu?); nhận biết đợc trạng ngữ nơi chốn câu (BT1 mục III); bớc đầu biết thêm đợc trạng ngữ nơi chốn cho câu.cha có trạng ngữ(BT2); biết thêm phận cần thiết để hoàn chỉnh câu có trạng ngữ cho trớc(BT3)

1 KiĨm tra bµi cị: HS lờn bng tr li - Thế trạng ng÷,cho vÝ dơ?

-Nhận xét, đánh giá 2 Bài mới:

a Giíi thiƯu bµi I NhËn xét

1 Tìm trạng ngữ câu sau cho biết chúng bổ xung ý nghĩa cho câu

- HD thảo luận nhóm - GV chữa bảng lớp

a) Trc nh,/ giấy //nở hoa tng bừng b) Trên hè phố, trớc cổng quan, mặt đ-ờng nhựa, từ khắp năm cửa ô về, hoa sấu //vẫn nở, vơng vãi khắp thủ đô

2 Đặt câu hỏi cho trạng ngữ tìm đợc? -Trạng ngữ nơi chốn

+ Mấy hoa giấy nở tng bừng đâu? + Hoa sấu nở, vơng vãi đâu? II Ghi nhớ : SGK : HS đọc

III LuyÖn tËp:

* Bài 1: Tìm trạng ngữ nơi chốn những c©u sau:

- HS làm vào VBT, lên bảng chữa - HS nhận xét bảng

- KQ : + Tríc r¹p, + Trên bờ,

+ Dới mái nhà ẩm

* Bài 2: Thêm trạng ngữ nơi chốn trong câu sau:

- Các nhóm thảo luận, trình bày - nhà,

- ë líp, - Ngoµi vên,

* Bài :Thêm phận cần thiết để hoàn chỉnh câu + Bộ phận cần điền phận nào?

- HS làm nối tiếp, GV ghi bảng - Chủ ngữ, vị ngữ

(17)

- Trên đờng đến trờng, em gặp nhiều ngời

- bên sờn núi, hoa nở trắng vùng trời 3 Củng cố - Dặn dò:

- GV hệ thống lại nội dung học - NhËn xÐt giê häc

ChÝnh t¶ (nhí viÕt): Tiết 62 Bài hát trồng cây I Mục tiêu:

- Nhớ viết đúng, trình bày quy định bày tả

- Làm tập tập tả phơng ngữ GV soạn

II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn BT2 III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:

- ViÕt c¸c tõ : dánh hình, rừng xanh, rung mành, giao việc

- HS viết bảng - GV nhận xét, đánh giá B Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi:

- GV nêu mục đích, yêu cầu, ghi tên - HS mở SGK, ghi

2 Híng dẫn HS viết: 2.1 Hớng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn viết

- Những chữ cần phải viết hoa? - Nêu ý thơ

+ Cây xanh mang lại cho ngời nhiều ích lợi, hạnh phúc.

- Cụ thể xanh mang lại cho ngời? +tiếng hát, tiếng chim, gió, bóng mát, hạnh phúc, nhiều niềm vui cuéc sèng.

- ViÕt tõ khã :rung cµnh cây, lay lay, - HS tự nhớ từ, viết vào nh¸p

- HS đọc lại

2.2 HS viÕt bµi vµo vë - HS nhí, viÕt

- GV quan sát, nhắc nhở t viết - HS tự soát lỗi

2.3 Chấm, chữa

- GV chÊm, nhËn xÐt mét sè bµi

3 H ớng dẫn HS làm tập tả:

*Bài 2: Điền vào chỗ trống: a) rong, dong hay giong?

rong ri, rong ch¬i, thong dong, trèng giong cê mở, gánh hàng dong

b) rủ hay rũ?

cời rũ rợi, nói chuyện rủ rỉ, rủ chơi, rủ xuống mặt hồ

- Chn từ ngữ đợc hoàn thành tập 1, đặt câu với từ

- HS đặt câu

- HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung - GV nhận xét, khái quát C Củng cố - dặn dß:

+ Học thuộc đoạn thơ BT2a + Chú ý rèn chữ, viết tả

To¸n: Tiết 155

Ôn tập phép tính với số tự nhiên

- Biết cách thực phép tính liên quan đến số t nhiờn

- Một số học sinh quyên tên gọi hàng, líp Häc sinh cÇn:

- Đọc viết số hệ thập phân - Nắm đợc hàng lớp, giá trị số

- Vận dụng tính chất phép cộng để tính thuận tiện

- Giải đợc toán liên quan đến phép cộng phép trừ

II Mơc tiªu:

- Biết đặt tính thực cộng trừ số tự nhiên - Vận dụng tính chất phép cộng để tính thuận tiện

- Giải đợc toán liên quan đến phép cộng phép trừ

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ

2 Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Ơn tập:

* Bµi 1: §Ỉt tÝnh råi tÝnh.

- 1HS đọc u cầu

a) 6195 47836 + 2785 + 5409 8980 53245

* Bài :Tìm x. 1HS c yêu cầu

a x + 126 = 480 b x - 209 = 435 x = 480 - 126 x = 435+209 x = 354 x = 644 * Bài 3: Viết chữ số thích hợp vào chỗ chấm. - Thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi

a +b = b+a ; a - = a; (a+b)+c = a + (b+c) a - a = 0; a + = + a = a

* Bài 4: Tính cách thuận tiện nhất - HS làm vào - HS lên bảng làm a.168+ 2080 + 32 =(168+32) + 2080 = 200 + 2080 = 280 b.745 + 268 + 732 = 745 + (268 + 732) = 745 + 000 * Bài 5: HS c bi.

- Làm vào vở, trình bày Bài giải

Trng tiu hc Thng li quyờn góp đợc số là: 475 - 184 = 291 (quyển)

(18)

1 475 - 291 = 766 (quyển) Đáp số2 766 3 Củng cố - Dặn dò:

- Nêu nội dung ôn tập Tập làm văn: TiÕt 31

Th¶o ln

vỊ b¶o vƯ môi trờng I Mục tiêu:

- Bc u bit trao đổi ý kiến chủ đề: Em cần làm để bảo vệ mơi trờng?

- Viết đợc đoạn văn ngắn (khoảng câu) thuật lại ý kiến bạn nhóm việc cần làm để bảo vệ môi trờng

II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn gợi ý III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:

- Viết th: HS đọc làm - HS khác nhận xét

- GV nhận xét, chấm điểm B Bài mới:

- GV giới thiệu, ghi tên bµi - HS ghi vë

2

H ớng dẫn HS trao đổi theo đề tài môi tr ờng: *Bài 1: Tổ chức họp nhóm trao đổi ý kiến câu hỏi sau: " Em cần làm để bảo vệ mơi trờng?” - Các em nói cụ thể việc bảo vệ mơi trờng địa phơng em sống, nói rộng mơi trờng lớp, tồn giới: * Học sinh cần nêu đợc:

- Tình hình mơi trờng (có thể thơng qua câu chuyện cụ thể vấn đề)

- Thái độ (của ngời) trớc tình hình - Trách nhiệm

* Cách làm: Các bạn nêu ý kiến, th kí ghi nhanh ý gạch đầu dịng Sau nhóm trởng tổng hợp ý kiến, nêu biện pháp Đại diện nhóm lên trình bày trớc lớp

- Nép biªn b¶n cho GV

*Bài 2: Viết đoạn văn ngắn thuật lại ý kiến của bạn nhóm em việc cần làm để bảo vệ môi trng

- Viết

- Chấm, chữa C Củng cố - dặn dò:

- Hoàn thành bài, chuẩn bị sau

Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả vËt I Mơc tiªu:

- Nhận biết đợc đoạn văn ý đoạn văn tả chuồn chuồn nớc(BT1); biết xếp câu cho trớc thành đoạn văn(BT2); bớc đầu viết đợc đoạn văn có câu mở đầu cho sẵn II Hoạt động dạy học:

1 KiÓm tra bµi cị: 2 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi: b Luyện tập:

*Bµi 1: Bµi “Con chuồn chuồn nớc gồm đoạn văn? Tìm ý đoạn

+ Bài văn có đoạn?

+ Có đoạn: Đ1: Từ đầu phân vân; Đ2: Còn lại. + Nêu ý đoạn:

+ Đoạn 1: Tả ngoại hình chuồn chuồn nớc lúc đậu chỗ

+on 2: T chỳ chun chuồn nớc lúc tung cánh bay, kết hợp tả cảnh đẹp thiên nhiên theo cánh bay chuồn chuồn

*Bài 2: Sắp xếp câu sau thành đoạn văn. - Học sinh đọc đề

- Th¶o luËn nhãm

- GV học sinh nhận xét, chốt ý đúng: - KQ : Thứ tự xếp: b, a, c

*Bài 3: Viết đoạn văn có câu mở đoạn nh sau: Chú gà nhà em đa dáng gà trống đẹp + HD: - Viết đoạn văn có câu mở đầu cho sẵn - Viết tiếp câu sau cách miêu tả phận gà trống

- HS viết vào

- HS lên bảng trình bày - Nhận xét bạn

3 Củng cố - Dặn dò:

- GV cïng häc sinh nhËn xÐt - NhËn xÐt giê học

Tuần 32 Ngày soạn : 06 / 04 / 2012.

Ngày giảng: Th hai ng y 09 / 04/ 2012.ứ à To¸n: TiÕt 156

Lun tËp chung I Ph©n tÝch häc sinh:

- BiÕt thùc hiƯn phÐp tÝnh nh©n, chia số có năm chữ số

3 Học sinh cÇn:

- Biết đặt tính nhân (chia) số có năm chữ số với

Vơng quốc vắng nụ cời

- Cha bit ngắt nghỉ - Cha hiểu đợc số từ

2 Häc sinh cÇn:

(19)

sè cã mét ch÷ sè

- Biết giải toán có phép nhân (chia)

II Mục tiªu:

- Biết đặt tính nhân (chia) số có năm chữ số với số có chữ số

- Biết giải tốn có phép nhân (chia) III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ: Gọi 2HS lên bảng đặt tính rồi tính

45890 : = 5736 d 45729 : = 6532 d - Chữa ghi điểm 3 Bài mới:

*Bài 1: Yêu cầu HS tự làm

- 2HS lên bảng làm , lớp làm vào 10715 x = 64290

21542 x = 64626 30755 : = 6151 48729 : = 8121 d - NhËn xÐt ghi ®iĨm

*Bài 2: Gọi 2HS đọc đề - Bài toán cho ta biết ? - Bài tốn hỏi ?

- HS tự làm Tóm tắt Có : 105 hộp hộp : bánh bạn đợc : bánh Số bạn có bánh : bạn ?

Bài giải

Tng s chic bỏnh nh trng cú x 105 = 420 (chiếc) Số bạn đợc nhận bánh

420 : = 210 (b¹n)

Đáp số : 210 bạn - Nhận xét ghi ®iÓm

*Bài 3: Gọi 1HS đọc đề

- HÃy nêu cách tính diện tích hình chữ nhËt ? - Mn tÝnh DT h×nh CN chóng ta phải tìm tr-ớc?

- HS làm Tóm tắt Chiều dài : 12 cm

ChiỊu réng : 1/3 chiỊu dµi DiƯn tÝch : cm2

Bài giải

Chiều rộng hình chữ nhật 12 : = (cm)

Diện tích hình chữ nhật : x 12 = 48 (cm2) Đáp số : 48 cm2 - Chữa ghi điểm

*Bài :

- Mỗi tuần lễ có ngày ? (Mỗi tuần lễ có ngày)

- Chủ nhật tuần 8/3 chủ nhật tuần sau ngày ta lµm ntn ? Ta lÊy 8+7 = 15

- Chủ nhật tuần trớc ngày nào? Ta lấy - =

- Yêu cầu Hs tính tiếp số ngày chủ nhật tháng (Vậy ngày chủ nhật tháng là: 1, 8, 15, 22, 29)

chấm, dấu phẩy cụm từ

- Hiểu đợc nội dung đoạn nội dung tồn

II Mơc tiªu:

- Đọc rành mạch, trơi chảy ; biết đọc diễn cảm đoạn với giọng phù hợp nội dung diễn tả

- Hiểu ND: Cuộc sống thiếu tiếng cười vô tẻ nhạt, buồn chán (trả lời câu hỏi SGK)

III đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạt, bảng phụ viết sẵn đoan luyện đọc

IV Các hoạt động dạy – học:

1.Giới thiệu bài: Đọc “Con chuồn chuồn n-ớc”và trả lời câu hỏi : Tình yêu quê hơng đất nớc đ-ợc tác giả miêu tả qua câu văn nào?

- N/xét, ghi điểm 2 Bài mới: a Luyện đọc:

- YC HS đọc tồn

- §äc toàn : chia làm đoạn ? - Bài chia làm đoạn:

- on : từ đầu đến môn cời cợt - Đoạn : tiếp đến Nhng học không vào - Đoạn : lại

- HS đọc Đọc từ khó

- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - YC Đọc nối tiếp lần

- §äc nối tiếp lần - GV Đọc mẫu b Tìm hiểu bài:

- Những chi tiết cho thấy sèng ë v¬ng qc nä rÊt bn?

- Vì sống lại buồn nh vậy? - Nhà vua làm để thay đổi tình hình ấy?

+ Nhà vua cử viên đại thần du học nớc ngồi chun mơn cời

- í đoạn 1: Cuộc sống buồn tể vơng quốc - Kết du học viên đại thần nh nào? + Sau năm viên đại thần trở xin chịu tội cố gắng nhng học không vào.Các quan nghe ỉu xìu, cịn nhà vua thở dài Khơng khí triều ỡnh o nóo

- Điều xảy phần cuối đoạn này?

+Th v bt c kẻ cời sằng sặc đ-ờng

- Thái độ nhà vua nh thể nghe tin ấy? + Nhà vua phấn khởi lệnh dẫn ngời vào - í đoạn 2: Nhà vua cử ngời du học bị thất bại - Tiểu kết tồn rút nội dung

- Gọi HS đọc nối tiếp lần c HD đọc diễn cảm. - Gọi HS đọc nối tiếp lần

- Mỗi tổ cử bạn thi đọc với tổ khác 3 Củng cố - dặn dò:

- Nêu ND phần này? - Nhận xét tiết häc

(20)

- Nhận xét tiết học, nhà chuẩn bị sau Tập đọc - kể chuyn: Tit 94 + 95

Ngời săn vợn I Phân tích học sinh:

2 Học sinh cần:

- Hiểu nội dung nội dung đoạn - Kể lại đợc đoạn câu chuyện theo tranh - Cần có ý thức bảo vệ mơi trờng.

II Mơc tiªu:

-TĐ: +Biết ngắt nghi đung sau dấu câu, cụm từ

-Hiểu nội dung, ý nghĩa: Giết hại thú rừng tội ác, cần có ý thức bảo vệ môi trờng

III dựng dạy- học: Tranh minh hoạ đọc SGK

IV Các hoạt động dạy - học: Tập đọc

A KiĨm tra bµi cị: HS lên bảng đọc

- Em đọc đoạn Bác sĩ… mà em thích nói rõ em thích?

- GV cho điểm B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc: a) GV đọc toàn

- GV cho HS quan sát tranh minh hoạ b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ: + Đọc câu:

- GV Híng dÉn phát âm từ; xách nỏ,lông xám ,loang ,nghiến ,bẻ gÃy nỏ

+ Đọc đoạn trớc lớp:

+ Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn, GV nhắc HS ngắt nghỉ sau dấu câu

+ GV kết hợp giải nghĩa từ: nỏ, tận số ,bùi nhùi… + Đọc đoạn nhóm: - GV yêu cầu HS đọc theo nhóm

- GV theo dâi, sưa cho HS 3 Híng dẫn tìm hiểu bài:

- Chi tiết nói lên tài săn bắn bác thợ săn? (Con thú gặp bác hôm coi nh ngày tận số)

- Cái nhìn căm giận vợn mẹ nói lên điều gì? (Nó tức giận kẻ bắn chết lúc vợn cần chăm sóc)

- Chi tiết cho thấy chết vợn mẹ thơng tâm?(Vơ nắm bùi nhùi gối đầu cho con, vắt sữa vào đặt lên miệng con)

- Chứng kiến chết vợn mẹ ,bác thợ săn làm gì? (Đứng lặng ngời, chảy nớc mắt, bẻ gãy nỏ) -Câu chuyện muốn nói điều với chúng ta? (Phải bảo vệ động vật hoang dã, bảo vệ mơi trờng sống xung quanh ta)

To¸n: TiÕt 156

Ôn tập phép tính với số tự nhiên (Tiếp theo).

- Biết cách thực phép tính liên quan đến số t nhiờn

- Một số học sinh quyên tên gọi hàng, líp Häc sinh cÇn:

- Biết đặt tính thưc nhân số tự nhiên số có khơng có ba chữ số ( tích khơng sáu chữ số )

- Biết đặt tính thực số có nhiều chữ số cho số không hai chữ số

- Biết so sánh số tự nhiên

II Mơc tiªu:

- Biết đặt tính thưc nhân số tự nhiên số có khơng có ba chữ số ( tích khơng q sáu chữ số )

- Biết đặt tính thực số có nhiều chữ số cho số không hai chữ số

- Biết so sánh số tự nhiên

- Bài tập cần làm: ( dòng 1, ), 2, ( cột )

- HS giỏi làm 3, lại 1,

III Các hoạt động dạy học: 1 Giới thiệu bài:

2 Bµi mới:

* Bài 1: HS đọc yêu cầu bài.

2057 428

x 13 x125

6171 2140

2057 856

26741 428

53400

3167 7368 24 x 204 72 307

12668 168

63340

646068 N3:13498 32 285120 216 128 421 216 1320

69 691

64 648

58 432

32 432

26

(21)

4 Luyện đọc lại: - GV đọc đoạn2

- GV hd đọc diễn cảm đoạn - Gọi số HS thi đọc

- Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện

1 GV nªu nhiƯm vơ:

- Dựa vào tranh - HS qsát tranh 2 Hớng dẫn HS kể lại câu chuyện:

- Câu chuyện đợc kể theo lời ai? ( Bác thợ săn.) - GV yêu cầu HS nhìn tranh tự nhm cõu chuyn phỳt

- Yêu cầu HS luyện kể đoạn câu chuyện - Gọi HS thi kể câu chuyện, lớp bình chọn bạn kể hay

- Câu chuyện muốn nói với chúng ta? - GV nhận xét học

- GV dặn em vỊ nhµ kĨ cho mäi ngêi cïng nghe

* Bài 3: HS đọc tập

- Líp trả lời miệng điền vào chỗ chấm phát biểu tÝnh chÊt b»ng lêi: a x b = b x a ; a : = a (a x b ) x c = a x (b x c) ; a : a = 1(a # 0) a x = x a = a; : a = (a # 0) a x (b+ c) = a x b + a x c

* Bài 4: HS đọc yêu cầu

+ 13 500 = 135 x100; 257 > 8762 x 0; 26 x11> 280 1600 :10 < 1006; 320 : (16 x 2) = 320 : 16 :2 15 x x 37 = 37 x15 x

* Bài 5: HS đọc yêu cầu bài.

Bài giải

S lớt xng cn ụtụ i đợc quãng đờng dài 180 km là: 180 : 12 = 15 (l)

Số tiền mua xăng để ô tô đợc quãng đờng dài 180 km là: 7500 x 15 = 112 500 (đồng)

Đáp số : 112 500 đồng 3 Củng cố, dặn dị.

- Nx tiÕt häc

- DỈn HS: lµm bµi tËp vµo vë Khoa häc: TiÕt 63

Động vật ăn để sống ? I Mục tiêu :

- Phân loại động vật theo thức ăn chúng - Kể tên số động vật thức ăn chúng II Đồ dùng dạy học: Hình SGK126-127 III Hoạt động dạy- học:

A KiĨm tra bµi cị:

+ Động vật cần để sống ? - GV nhận xét cho điểm B Bài mới:

1 Giới thiệu : Ghi bảng 2 Tìm hiĨu néi dung:

*HĐ1: Tìm hiểu nhu cầu thức ăn loài động vật khác

- Kể tên số vật thức ăn chúng - B1:Hoạt động theo nhóm nhỏ

-B2: Hoạt động lớp

- C¸c nhãm trng bày sản phẩm

- KL: Phn ln thi gian sống động vật dành cho việc kiếm ăn Các lồi động vật khác có nhu cầu thức ăn khác Có lồi ăn thực vật có lồi ăn thịt , ăn sâu bọ, có lồi n

*HĐ2: Trò chơi: Đố bạn g× ?

+ Mục tiêu: HS nhớ lại đặc điểm vật học thức ăn chúng

- HS đợc thực hành kĩ đặt câu hỏi loại trừ + Tiến hành: -B1: GV HD cách chơi

- GV cho 1HS đeo hình vẽ , HS đặt câu hỏi sai để bạn đoán xem gì? VD: Con vật có sừng phải khơng ? Con vật ăn thịt phải không ?

-B2 : HS ch¬i thư ; B3 : HS chơi theo nhóm C Củng cố - Dặn dò:

- Tóm tắt ND - GV tæng kÕt giê häc

(22)

Bài tốn liên quan rút đơn vị (tiếp theo)

- BiÕt nhân, chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trờng hợp có lợt chia cã d vµ lµ phÐp chia hÕt

- Biết giải toán rút đơn vị Học sinh gặp khó khăn:

- Một số học sinh cịn gặp khó khăn giải tốn liên quan rút đơn vị

3 Häc sinh cÇn:

- Biết giải toán liên quan rút đơn vị

II Mơc tiªu:

- Biết giải tốn liên quan rút đơn vị III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức:

2 KT bµi cị: HS lên bảng giải tốn dùa vµo tãm tắt sau:

quần áo : 20 m quần áo : m ?

Bài giải quần aó may hết số m vải 20 : = (m)

3 quần áo may hết số m vải lµ x = 12 (m)

Đáp số : 12 m vải - Chữa ghi ®iĨm

3 Bài mới: a Giới thiệu bài: b HD giải toán: - Gọi HS đọc đề - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn cho biết ?

- Theo em , để tính đợc 10 lít đổ đầy đợc can nh trớc hết phải làm ?

- 10l mật ong đựng can ta làm ntn? - YC HS làm

- Gọi HS chữa Tóm tắt : 35 lÝt : can 10 lÝt : can ?

Bài giải

S lớt mt ong can là: 35 : = 5(l) Số can cần để đng 10 lít mật ong là: 10 : = 2(can) Đáp số : can

- Trong toán bớc bớc rút đơn vị ? - Cách giải toán có điểm khác với tốn có liên quan đến rút đv học

- Vậy để giải toán liên quan đến rút đv dạng nt ta phải thực bớc ? b-ớc ?

c LuyÖn tËp

Bµi 1: HS đọc tốn - Bài toán cho ta biết ? - Bài toán hỏi ?

- Bài toán thuộc dạng toán nµo ?

- HS làm vào vở, lên bảng chữa

Tãm t¾t 40kg : tói

Ngắm trăng - Khơng đề

I Ph©n tích học sinh:

2 Häc sinh cÇn:

- Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng , phù hợp nội dung

- Học thuộc thơ II Mục tiêu:

- Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng , phù hợp nội dung

- Hiểu ND (hai thơ ngắn): Nêu bật tinh thần lạc quan yêu đời, u sống, khơng nản chí trước khó khăn sống Bác Hồ (trả lời câu hỏi SGK ; thuộc hai thơ)

I II Đ dùng dạy học Tranh minh hoạt, bảng phụ. IV Các hoạt động dạy - hc :

1 Giới thiêu bài:

- Đọc vơng quốc vắng nụ cời - N/xét, ghi điểm

- GV GT vào 2 Bài mới: a Luyện đọc :

- Cho luyện đọc tìm hiểu thơ

- GV HD cách đọc HS luyện đọc thơ, phát âm lại tiếng, từ khó

- HS đọc thơ - GV Đọc mẫu b Tìm hiểu bài. * Ngắm trng

- Bác Hồ ngắm trăng hoàn cảnh nào?

+ Bác ngắm trăng bị tù đầy Ngồi ngắm nhà tù Bác ngắm trăng qua cửa sổ

- Hình ảnh nói lên tình cảm găn bó Bác với trăng?

+ Hình ảnh ngời ngắm trăng soi cửa sổ Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ

- Qua bi th em học đợc Bác Hồ?

+ Qua thơ em học đợc Bác tinh thần lạc quan, yêu đời lúc khó khăn, gian khổ - Em hiểu chim ngàn?

- Bác Hồ sáng tác hoàn cảnh nào? + Bác sáng tác chiến khu Việt Bắc thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp Những từ ngữ cho biết: đờng non,rừng sâu, quân đến, tung bay chim ngàn

- Qua lêi kĨ cđa B¸c ta hình dung cảnh chiến khu nh nào?

(23)

15kg : túi ?

Bài giải

S kg ng ng túi là: 40 : = (kg) Số túi cần để đựng 15 kg đờng là: 15 : = (túi) Đáp số : tỳi

- Chữa ghi điểm * Bài 2: HS c bi toỏn

- Bài toán thuộc dạng toán nào?

- HS lm vo v, ri lên bảng chữa

Tãm t¾t 24 cóc ¸o : c¸i ¸o 42 cóc ¸o : áo ? Bài giải

Số cúc áo cần dùng cho áo 24 : = (cóc ¸o)

42 cúc áo dùng cho số áo 42 : = (cái áo)

Đáp số : áo - Chữa ghi điểm

- Nhận xét tiết học Về nhà luyện tập thêm bt toán CB sau

- Bài thơ nói lên điều gì?

+ Bi th ca ngi tinh thần lạc quan , yêu đời, phong thái ung dung Bác, cho dù sống gặp nhiều khó khăn

c Hớng dẫn đọc diễn cảm: - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Đọc nối tiếp kết hợp nêu cách đọc - Đọc nối tiếp lần luyện đọc hay - Mỗi tổ cử bạn thi đọc với tổ khác

- thơ giúp em hiểu điều vỊ tÝnh c¸ch cđa B¸c Hå?

+ BH ln lạc quan , yêu đời,cả hoàn cảnh tù đày hay k/chin gian kh

- ND thơ nói điều gì?

+ ND: thơ nói tinh thần lạc quan, yêu dời BH

3 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Học thuộc chuẩn bị sau

ôn chữ hoa X I Mơc tiªu:

- Viết tơng đối nhanh chữ hoa X, Đ, T, viết tên riêng Đồng Xuân câu ứng dụng:

Tèt gỗ tốt nớc sơn

Xu ngi p nết cịn đẹp ngời.

b»ng ch÷ cì nhá II.

Đồ dùng dạy- học:

- Mẫu chữ Phấn màu, bảng III Các hoạt động dạy- học: A- Kiểm tra cũ:

- Viết từ:Văn Lang ,Vỗ tay.

- HS lên bảng viết từ HS dới lớp viết vào bảng

- GV nhận xét, cho điểm B Dạy bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi.

2 Híng dẫn HS viết bảng a) Luyện viết chữ hoa:

- Tìm chữ hoa có bài: D, X, T - Treo chữ mẫu cho hs quan sát

- GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết chữ

D, X ,T

- HS lên bảng viết, HS dới lớp viết vào bảng con:

D, X, T.

- GV nhËn xÐt sưa ch÷a b) ViÕt tõ øng dơng:

- GV đa từ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu về: Đồng Xuân l ch H Ni

- Yêu cầu hs viết: Đồng Xuân.

Ôn tập

các phép tính với số tự nhiên

( TiÕp theo). I Ph©n tÝch häc sinh:

- Một số học sinh quyên tên gọi hàng, lớp giải toán có lời văn

3 Học sinh cần:

- Tính đợc giá trị biểu thức

- Biết giải tốn liên quan đến cá phép tính với số tự nhiên

II Mơc tiªu:

- Tính giá trị biểu thức chứa hai chữ - Thực bốn phép tính với số tự nhiên - Biết giải toán liên quan phép tính với số tự nhiên

III Đồ dùng dạy - học: phiếu HT. IV Các hoạt động dạy học: 1 Giới thiệu bài:

2 Bµi mới:

* Bµi tËp 1a: HS nêu yêu cầu

a NÕu m = 952 ; n = 28 th×:

m + n = 952 + 28 = 980; m - n = 952 - 28 = 924 m x n = 952 x 28 = 26 656; m : n = 952 : 28 = 34 * Bµi tËp 2: HS nêu yêu cầu

12 054 : (15 + 67) = 12 054 : 82 = 147 29 150 - 136 x 201 =29150 - 27 336 = 814 700 : 100 + 36 x12 = 97 + 432 = 529

(24)

c) ViÕt c©u øng dơng:- Gv ghi c©u øng dơng.

Tốt gỗ tốt nớc sơn

Xu ngi đẹp nết đẹp ngời.

- HS viÕt b¶ng con: Tèt , XÊu

- GV giúp HS hiểu: đề cao vẻ đẹp tính nết ngời so vi v p hỡnh thc

- Yêu cầu HS viÕt b¶ng

3 Híng dÉn häc sinh viết vào vở: - GV nêu yêu cầu viết

- GV quan sát nhắc nhở t ngồi, cách cầm bút 4 Chấm, chữa bài.

- GV chấm lớp C Củng cố - dặn dò: - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- HS nêu yêu cầu

36 x 25 x =36 x (25 x 4) = 36 x 100 = 3600 18 x 24 : = 24 x ( 18 : ) = 24 x = 48

41 x x x = 41 x (2 x x 8) = 41 x 80 = 3280 * Bµi tËp HS nêu yêu cầu

Bµi gi¶i

Tuần sau cửa hàng bán đợc số mét vải là: 319 + 76 = 395 (m)

Cả hai tuần cửa hàng bán đợc số mét vải là: 319 + 395 = 714 (m)

Sè ngµy cưa hàng mở cửa hai tuần là: x = 14 (ngµy)

Trung bình ngày cửa hàng bán đợc số mét vải là: 714 : 14 = 51 (m)

Đáp số: 51 m vải 3 Củngcố - dặn dò:

- N/xét tiết häc

- Dặn HS VN: Ôn bài, làm BT 2b; 3b (164) - C/bị “Ôn tập biểu đồ”

Hết chơng trình Đạo đức: Tiết 32Hết chơng trình

ChÝnh t¶ (nghe viết): Tiết 63

Ngôi nhà chung I Mục tiêu:

- Nghe viết tả, trình bày hình thức văn xi

- Làm tập 2,3 tập phơng ngữ giáo viên soạn

II Đồ dùng dạy- học: Bảng con, bảng phụ. III Các hoạt động dạy- học:

A KiÓm tra bµi cị: HS viết bảng

- ViÕt : rong ruổi ,thong dong, gánh hàng rong - GV nhận xét, cho điểm

B Bài mới: 1 Giíi thiƯu bµi:

2 Híng dÉn nghe - viÕt: a)Chn bÞ:

+ GV đọc tả

-Ngơi nhà chung ngời gì? (Trái đất) - Những việc mà tất dân tộc phải làm gì? (Thơng yêu ,giúp đỡ lẫn ,đồn kết bảo vệ hồ bình )

- T×m cữ theo em khó viết -Gv híng dÉn viÕt ch÷ khã

- YC viết chữ khó vào bảng b) GV đọc cho HS viết:

- HS viết bài, sốt lỗi chì - GV c tng cõu

c) Chấm,chữa bài:

- GV chÊm - bµi, nhËn xÐt 3 Híng dẫn làm tập: * BT2a: - Treo bảng phụ: Điền vào chỗ trống n/ l

- YC c đoạn văn - Gọi em lên điền

- GVchốt lại lời giải đúng: nơng đỗ ,nơng ngô, làm nơng , vút lên

LÞch sư: TiÕt 32

Kinh thành huế I Mục tiêu:

- Mụ t đôi nét kinh thành Huế:

+ Với công sứ hàng chục vạn dân lính sau hàng chục năm xây dựng tu bổ, kinh thành Huế đợc xây dựng bên bờ sơng Hơng, tồ thành đồ sộ đẹp nớc ta thời

+ Sơ lợc cấu trúc kinh thành: Thành có 10 cửa vào, nằm kinh thành hoàng thành, lăng tẩm vua chúa nhà Nguyễn Năm 1993 Huế đợc công nhận di sản hoỏ th gii II.

Đồ dùng dạy häc:

- Hình minh hoạ SGK, Bản đồ Việt Nam, Su tầm tranh ảnh kinh thành

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra cũ: Gọi HS trả lời câu hỏi: - Nhà Nguyễn đời hồn cảnh nào? + Những điều cho thấy vua nhà Nguyễn không chịu chia sẻ quyền lực?

- GV nhËn xÐt cho ®iĨm B Bài mới:

1 Giới thiệu : Ghi bảng 2 Phát triển bài:

*H 1: Quỏ trỡnh xây dựng kinh thành Huế - GV yêu cầu HS c SGK :

+ Yêu cầu HS mô tả trình xây dựng kinh thành Huế ?

- GV tỉng kÕt ý kiÕn cđa HS

*HĐ2: Vẻ đẹp kinh thành Huế

- GV tổ chức cho HS tổ trng bày tranh ảnh t liệu su tầm đợc kinh thành Huế

- Cho HS đóng vai hớng dẫn viên du lịch để giới thiệu kinh thành Hu

(25)

*Bài 3a : Đọc chép lại câu văn: Cái lo lục bình lóng lánh nớc men nâu

- HS chép câu: Cái lọ lục bình lóng lánh nớc men nâu

- Gọi số em đọc câu - GV nhận xét sửa cách phát âm 4 Củng cố- dặn dò:

- GV hệ thống lại nội dung häc - NhËn xÐt giê häc

- GV tổng kết nội dung kết luận: Kinh thành Huế cơng trình kiến trúc đẹp đầy sáng tạo nhân dân ta Ngày 11-12-1993 UNESCO công nhận kinh thành Huế Di sản Văn hoá giới C Củng cố - Dặn dò :

- Yêu cầu HS su tầm thêm kinh thành Huế ? - GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK

- Dặn dò HS học nhà chuẩn bị sau

Ngày soạn : 08 / 04 / 2012.

Ngày giảng: Thứ t ngày 11 / 04 / 2012.ứ

Kĩ thuật: Đ/c An dạy.

To¸n: TiÕt 158

Ơn tập biểu đồ

- Biết đọc sử lí thơng tin biểu đồ Học sinh gặp khó khăn:

- Một số học sinh qun cách đọc sử lí thơng tin Học sinh cần:

- Biết nhận xét số thông tin biểu đồ cột

II Mơc tiªu:

- Biết nhận xét số thơng tin biểu đồ cột

III Đồ dùng dạy học: Vẽ sãn Biểu đồ BT1 IV.

Các hoạt động dạy- học:

1 Giới thiệu bài: Nêu thứ tự thực phép tính biểu thức có ngoặc đơn, biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia ?

- GV HS nx, trao đổi, bổ sung, ghi điểm GV

giới thiệu vµo bµi 2 Bµi mới:

* Bài 1: Dựa vào biểu đồ HS trao đổi theo cặp các câu hỏi sgk

- HS đọc yêu cu bi

- Lần lợt HS trả lời c©u hái

a Cả tổ cắt đợc 16 hình; có hình tam giác; hình vng; hình chữ nhật

b Tổ cắt đợc nhiều tổ 2: 1hình vng nhng tổ 2:1 hình chữ nhật

- HS tr¶ lêi miệng phần a * Bài 2: Tơng tự

- Phần b: HS làm vào nháp: - HS lên bảng làm bài:

Diện tích TP Đà Nẵng lớn diện tích TP Hà Nội lµ: 1255 - 921 = 334 ( km2)

DiƯn tích TP Đà Nẵng bé diện tích TP HCM lµ: 2095 - 1255 = 1040 (km2)

* Bài 3: HS đọc yêu cầu bài, làm vào - HS nêu miệng bài, chữa bài:

a Trong tháng 12 cửa hàng bán đợc số mét vải hoa là: 50 x 42 = 2100 (m)

b.Trong tháng 12 cửa hàng bán đợc tất số mét vải là: 50 x (42 +50 +37) = 6450 (m)

Đáp số: a 2100 m vải hoa b 6450 m vải loại 3 Củng cố - dặn dò:

- Nhn xột tiết học, v nh làm lại BT vào - Xem trớc sau

(26)

Cn sỉ tay I Ph©n tích học sinh:

2 Häc sinh cÇn:

- Đọc rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ

- Nắm đợc công dụng sổ tay, biết ứng xử đúng, không tự tiện xem sổ tay ngời khác

II Mơc tiªu:

- Nắm đợc công dụng sổ tay, biết ứng xử đúng, không tự tiện xem sổ tay ngời khác III Đồ dùng dạy học: Cuốn sổ tay Bản đồ giới IV.

Các hoạt động dạy- học:

A Kiểm tra cũ: Em đọc đoạn bài: Ngời săn…?

- GV nhận xét, cho điểm B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Cho HS quan sát sổ tay 2 Luyện đọc :

a) GV đọc diễn cảm toàn bài:

b) GV hdẫn HS luyện đọc giải nghĩa từ +) Đọc cõu:

- GV sửa lỗi phát âm cho HS: Mô- na- cô, Va- ti-căng

+) Đọc đoạn tríc líp :

- GV kết hợp giải nghĩa từ mới, cho hs biết vị trí nớc: Mô- na – cô, Va- ti- căng, Nga, Trung Quốc đồ giới

+) §äc tõng ®o¹n nhãm:

- GV yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức cho HS thi c

3 Tìm hiểu :

- Thanh dùng sổ tay làm gì? (Ghi nội dung họp, việc cần làm, chuyện lí thú)

- HÃy nói vài điều lí thú ghi sỉ tay cđa Thanh? (ghi tªn níc nhá nhÊt, lín nhÊt)

- Vì Lân khun Tuấn khơng nên tự ý xem sổ tay bạn? (Sổ tay tài sản riêng ngời, ngời khác không đợc tự ý sử dụng…)

4 Luyện đọc lại:

- Gọi em lên đọc diễn cảm đoạn - lớp nhận xét bình chọn

5 Cđng cố - dặn dò:

- Về nhà làm sổ tay tập ghi chép điều lí thú khoa học

Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả vật.

I Mục tiêu:

- Nhận biết được: đoạn văn ý đoạn văn tả vật, đặc điểm hình dáng bên hoạt động vật miêu tả văn (BT1) ; bước đầu vận dụng kiến thức học để viết đoạn văn tả ngoại hình (BT2), tả hoạt động (BT3) vật em yêu thích

II Đồ dùng dạy học: Giấykhổ rộng, bút dạ. III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bi c: Đọc đoạn văn tả phận gà trống?

- GV nx chung, ghi điểm 2 Bài mi:

* Bài 1: Lớp quan sát ảnh tê tê đọc nội dung đoạn văn:

- Trao đổi trả lời câu hỏi theo cặp, viết nháp - Trình bày

- GV nx, chốt ý đúng:

a Bài văn gồm đoạn, ý đoạn: - đoạn: Mỗi lần xuống dòng là1 đoạn + Đ1: Mở bài; giới thiệu chung tê tê + Đ2: Miêu tả vẩy tê tê

+ Đ3: Miêu tả miệng, hàm, lỡi tê tê cách tê tê săn mồi

+ 4: Miờu tả chân móng tê tê cách o t

+ Đ5: Miêu tả nhợc điểm tê tê

+ Đ6: Kết bài, tê tê vật có ích, ngời cần bảo vệ

b Các phận ngoại hình đợc miêu tả: Bộ vẩy, miệng, lỡi, chân; Tác giả ý quan sát vẩy tê tê để có quan sát phù hợp, nêu đợc nét khác biệt so sánh Giống vẩy cá gáy nhng cứng dày nhiều; vẩy nh giáp sắt c Tác giả miêu tả tê tê tỉ mỉ chọn lọc đợc nhiều đặc điểm

- Cách tê tê bắt kiến: Nó thè lỡi dài,nhỏ nh đũa, xẻ làm nhánh, đục thủng tổ kiến, thò lơỡi vào sâu bên Đợi kiến bâu kín lỡi, tê tê rụt lỡi vào vào mõm, tóp tép nhai lũ kiến xấu số

- Cách tê tê đào đất:

Bài 2,3: Nhớ lại việc quan sát ngoại hình quan sát hoạt động để viết vào đoạn văn vật em yêu thích: lí thú:

- Trình bày:

- GV cựng HS nx, trao i, bổ sung ghi điểm hs có đoạn văn viết tt

- Nhận xét tiÕt häc, nhà hoµn thµnh bµi viÕt vào Chuẩn bị 64

Lun tËp I Ph©n tÝch häc sinh:

- BiÕt nh©n, chia số có năm chữ số cho số có chữ sè víi trêng hỵp cã mét lỵt chia cã d vµ lµ phÐp chia hÕt

- Biết giải tốn rút đơn vị Học sinh gặp khó khăn:

Trao đổi chất động vật I Mục tiêu:

- Trình bày trao đổi chất động vật với môi tr-ờng: Động vật thờng xuyên phải lấy từ môi trờng thức ăn, nớc, khí -xi thải chất cặn bã, khí các- bơ-nic, nớc tiểu

(27)

- Một số học sinh cịn gặp khó khăn giải toán liên quan rút đơn vị

3 Häc sinh cÇn:

- Biết giải tốn liên quan rút đơn vị - Biết tính giá trị biểu thức số

II Mơc tiªu:

- Biết giải toán liên quan rút đơn vị - Biết tính giá trị biểu thức số

III Các hoạt động dạy học: 1 Ổn định tổ chức :

2 KT bµi cị :

- YC HS giải BT dựa vào tóm t¾t sau 36405 kg : kho

84945 kg : kho ? Bài giải

1 kho chứa số kg thóc : 36405 : = 12135 (kg) 84945 kg thóc cần số kho để chứa là:

84945 : 12135 = (kho)

Đáp số : kho thóc - Chữa bài, ghi điểm

3 Lun tËp

*Bµi 1: HS đọc tốn

- Bài tốn thuộc dạng tốn ? - Mỗi hộp có đĩa ? ta làm ntn ?

- 30 đĩa xếp đợc hộp ta làm ntn ? - HS làm vào vở, lờn bảng chữa

Tóm tắt 48 đĩa : hộp 30 đĩa : hp ?

Bài giải

S a cú hộp là: 48 : = (đĩa) 30 đĩa cần số hộp để đựng là: 30 : = (hộp) Đáp số : hộp

- Chữa bài, ghi điểm *Bài 2: HS c tốn

- HS lµm bµi vào vở, lên bảng chữa Tãm t¾t

45hs : hµng 60hs : hµng ? Bài giải

S hs mi hng l : 45 : = (hs) 60 hs xếp đợc số hàng : 60 : = 12 (hàng) Đáp số : 12 hàng

- Ch÷a , ghi điểm Củng cố - dặn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc

- VỊ nhà luyện tập thêm bt toán - CB sau

II.

Đồ dùng dạy học:

- H×nh minh häa trang 128 SGK

- Sơ đồ trao đổi chất động vật viết sẵn vào bảng phụ

III Hoạt động dạy học: 1 KT cũ : HS trả lời cõu hỏi

+ Động vật thờng ăn loại thức ăn để sống ? + Vì số lồi động vật lại gọi động vật ăn tạp ? Kể tên số vật ăn tạp mà em biết ? + Với nhóm động vật sau, kể tên vật mà em biết: nhóm ăn thịt, nhóm ăn cỏ, cây, nhóm ăn trùng ?

- Nhận xét câu trả lời HS

- Hỏi: Thế trình trao đổi chất ? 2 Bài mới:

*Giíi thiƯu bµi:

*Hoạt động 1: Trong trình sống động vật lấy gì và thải mơi trờng gì?

-HS quan sát hình minh họa trang 128, SGK mô tả hình vẽ mà em biết

-Trao đồi trả lời:

+ Để trì sống, động vật phải thờng xuyên lấy từ môi trờng thức ăn, nớc, khí ơ-xi có khơng khí

+ Những yếu tố động vật thờng xuyên phải lấy từ mơi trờng để trì sống ?

+ Động vật thờng xuyên thải môi trờng trình sống ?

+ Quá trình đợc gọi gì?

+ Thế trình trao đổi chất động vật? - Thực vật có khả chế tạo chất hữu để tự ni sống có diệp lục Động vật giống ngời chúng có quan tiêu hố, hơ hấp riêng nên q trình sống chúng lấy từ mơi tr-ờng khí ơ-xi, thức ăn, nớc uống thải chất thừa, cặn bã, nớc tiểu, khí các-bơ-níc Đó q trình trao đổi chất động vật với môi trờng

*Hoạt động 2: Sự trao đổi chất động vật và môi trờng.

+ Sự trao đổi chất động vật diễn nh nào? - Treo bảng phụ có ghi sẵn sơ đồ trao đổi chất động vật gọi HS lên bảng vừa vào sơ đồ vừa nói trao đổi chất động vật

- Động vật giống nh ngời, chúng hấp thụ khí ơ-xi có khơng khí, nớc, chất hữu có thức ăn lấy từ thực vật động vật khác thải mơi trờng khí các-bơ-níc, nớc tiểu, chất thải khác

*Hoạt động 3: Thực hành: Vẽ sơ đồ trao đổi chất động vật

- HS hoạt động nhóm

- Vẽ sơ đồ trao đổi chất động vật - HS trình bày

- Nhận xét, khen ngợi nhóm vẽ đúng, đẹp, trình bày khoa học, mạch lạc, dễ hiểu

3 Cñng cố - dặn dò:

- Hóy nờu quỏ trỡnh trao đổi chất động vật ? - Nhận xét tit hc

- Dặn HS nhà học chuẩn bị sau

m nhc: Tit 32

(28)

- Hát nhạc thuộc lời “Bay cao tiếng hát ớc mơ” hát tiếng có âm luyến II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Sách giáo khoa, đồ dùng dạy học - Học sinh: Sách giáo khoa, đồ dùng học tập

A.KiĨm tra bµi cị: 3phút B.Bµi míi:

1phút

2)Nội dung:

30phỳt

4) Củng cố dặn dò: 1phỳt

- Gọi em lên bảng em đọc nhạc TĐN số 7, em đọc nhạc TĐN số

- Giáo viên nhận xét, đánh giá - Trong học học hát ngồi chơng trình …

* Giáo viên hát mẫu hát lần - Giáo viên giới thiệu sơ lợc tác giả, tác phẩm ý nghĩa hát

- Giỏo viờn dạy hát câu + Đỏ thắm khăn quàng màu cờ đẹp màu khăn quàng đỏ bay rực rỡ … tình yêu thơng + Nồng ấm tim tiếng Bác Hồ

- Giáo viên dạy hát câu theo lối móc xích hết - Cho học sinh hát kết hợp theo dãy tổ, nhóm

- Cho học sinh hát kết hợp số động tác phụ họa (hoặc động tác nhún)

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phỏch theo tit tu li ca

* Giáo viên nhận xét tinh thần học

- Dặn dò: Về nhà ôn chuẩn bị tiết sau

- 2HS lên bảng đọc

- Häc sinh l¾ng nghe - Häc sinh l¾ng nghe

- Học sinh học hát câu theo yêu cầu giáo viên

- Hát kết hợp nhún chân chỗ

Chính tả (nghe viết): Tiết 32

Vơng quốc vắng nụ cêi.

II Mơc tiªu:

- Nghe - viết CT ; biết trình bày đoạn trích ; không mắc năm lỗi

-Làm BT CT phương ngữ (2) a/b, BT Gv soạn

- Gi¸o dơc tÝnh cÈn thËn, tØ mØ, ý thøc rÌn ch÷ gi÷ vë II.

Đồ dùng dạy học: Phiếu to viết nội dung tập 2a. III Hoạt động dạy học:

- Một học sinh lên đọc số từ có âm đầu ch/tr, lớp viết nháp - GV tổ chức cho HS đổi chéo nháp, kiểm tra nhận xét bạn - Nhận xét, ghi điểm

2 Bµi mới:

(29)

- Đọc đoạn : Từ đầu mái nhà - Đoạn văn kể chuyện gì?

+ Vơng quốc buồn chán tẻ nhạt ngời dân khơng biết cời

- Những chi tiết cho thấy sống tẻ nhạt buồn chán? + Mặt trời không muốn dậy, chim khơng muốn hót, hoa cha nở tàn, tồn gng mt ru r, hộo hon

- Đọc thầm đoạn viết tìm từ khó viết? - HS viết

- HS soát lỗi

- HS đổi chéo soát lỗi bạn b Bài tp:

* Bài 2: Lựa chọn phần a. - GV phát phiếu cho 1,2 HS - Trình bµy:

- GV nhận xét chốt ý đúng: Thứ tự điền đúng: sao, năm xa, xứ sở, gắng sức, xin lỗi, chậm trễ

3 Cñng cè - dặn dò: - Nhn xét tiết học

- Dặn HS: Ghi nhớ từ luyện viết c/tả để viết tả

- KĨ lại cho ngời thân nghe mẩu chuyện vui BT2 Ngày soạn : 09 / 04 / 2012.

Luyện tập I Phân tÝch häc sinh:

- Biết nhân, chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trờng hợp có lợt chia có d phép chia hết

- Biết giải toán rút đơn vị - Biết lập bảng thống kê

2 Häc sinh gỈp khó khăn:

- Mt s hc sinh cũn gp khó khăn giải tốn liên quan rút đơn vị

3 Häc sinh cÇn:

- Biết giải toán liên quan rút đơn v.ị - Biết lập bảng thống kê theo mẫu

II Mơc tiªu:

- Biết giải toán liên quan rút đơn vị - Biết lập bảng thống kê theo mẫu

III Hoạt động dạy học: 1 Ổn định tổ chức:

2 KT cũ: HS giải tốn dựa vào tóm tắt sau : 30 : đĩa

48 : đĩa

Bài giải đĩa có số là: 30 : = (quả)

48 cần số đĩa để đựng là: 48 : = (đĩa) Đáp số : đĩa - Chữa bài, ghi điểm

3 Lun tËp:

*Bµi 1: HS đọc yêu cầu

Tãm t¾t 12 : 3km 28 : km ?

Bài giải

BIN, ĐẢO VÀ QUẦN ĐẢO I Mục tiêu:

- Nhận biết vị trí Biển Đơng, số vịnh, quần đảo , đảo lớn Việt Nam đồ (Lược đồ): Vịnh Bắc Bộ , vịnh Thái Lan, quần đảo Hoàng Sa, TrườngSa, đảo Cát Bà, Phú Quốc , Côn Đảo - Biết sơ lược vùng biển vùng biển nước ta: Vùng biển nước ta có rộng lớn với nhiều đảo quần đảo

- Kể tên số hoạt động khai thác nguồn lợi biển, đảo

+ Khai thác khống sản, dầu khí, cát trắng, muối; +Đánh bắt nuôi trồng hải sản

II Đồ dùng dạy học: Bản đồ VN

A KT bµi cị: Tìm cảng sơng cảng biển Đà

Nẵng đồ VN?

- HS lên bảng Nhận xét bạn

B Giới thiệu bài: Chỉ đồ vùng biển VN vào

C Bài mới:

1 Vùng biển Việt Nam: Hướng dẫn HS làm việc theo nhóm với đồ

- Chỉ đồ vị trí Biển Đông, Vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan, quần đảo Hồng Sa, TrườngSa, đảo Cát Bà, Phú Quốc, Cơn Đảo

(30)

Đi km hết số phút : 12 : = (phút) 28 phút đợc số km : 28 : = (km) Đáp số : km - Nhận xét ghi điểm

Tãm t¾t 21 kg : tói 15 kg : túi ?

Bài giải

S kg gạo túi : 21 : = (kg) Số túi cần để đựng hết 15 kg gạo :

15 : = (túi) Đáp số : túi - GV nhận xét, ghi điểm

*Bài : HS c yờu cầu

32 : x = 16 24 : : = 32 : : = 24 : x = - HS nhËn xÐt

- 32 x x = 256 32 x : = 64 24 x : = 72 24 x x2 = 288

- Khi thay đổi dấu tính gía trị biểu thức thay đổi

*Bµi : HS đọc yêu cầu

Häc sinh Líp 3A 3B Giái 10 Kh¸ 15 20 Trung b×nh Tỉng 30 29 4 Củng cố - dặn dò:

- NhËn xÐt tiÕt häc

- VÒ nhà luyện tập thêm vào tập toán - chuẩn bị sau

2 o v qun o: Hướng dẫn HS làm việc theo nhóm với đồ

- Chỉ đồ vị trí quần đảo Hồng Sa, Trường Sa, đảo Cát Bà, Phú Quốc , Côn Đảo

* Kết luận đảo quần đảo nước ta

- Cho HS QS tranh ảnh Côn Đảo, vườn hồ tiêu đảo Phú Quốc

- Kể tên số hoạt động khai thác khoáng sản vùng biển nước ta ?

+ Một số hoạt động khai thác: Khống sản, dầu khí, cát trắng, muối; Đánh bắt nuôi trồng hải sản

3 Bài học: (SGK): HS đọc ghi nhớ

- HS tự liên hệ sản phẩm tư biển mà địa phương sử dụng?

- Tổng kết gi hc

Đặt câu trả lời câu hỏi Bằng gì? Dấu chÊm, dÊu hai

chÊm I Mơc tiªu:

- Tìm nêu đợcc tác dụng dấu hai chấm đoạn văn

- Điền dấu chấm, dấu hai chấm chỗ thích hợp

- Tìm đợc phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì? II Đồ dựng dạy học:Bảng phụ viết BT1+ BT2 tờ giấy viết BT2

1 KiĨm tra bµi cị: HS lên bảng trả li cõu hi - HÃy kể tên nớc mà em biÕt

- Hãy đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp vào câu văn (BT3 trang 110)

- GV nhn xét ghi điểm cho HS 2 Bài míi:

*Hoạt động 1: Giới thiệu bài

To¸n: Tiết 159

Ôn tập phân số

- Biết cách thực phép tính liên quan đến phân số

- Mt s hc sinh cha bit rút gọn, quy đồng phân số

3 Häc sinh cÇn:

- Thực so sánh, rút gọn, qui đồng mẫu số phân số

II

Mục tiêu:

- Thực so sánh, rút gọn, qui đồng mẫu số phân số

III Hoạt động dạy học: 1 Giíi thiƯu bµi:

(31)

- Giới thiệu đề nội dung học: Đặt trả lời câu hỏi : Bằng ?Dấu chấ, Dấu hai chấm

*Ho¹t déng 2 : Híng dÉn HS lµm bµi tËp *Bµi 1: HS đoạn văn

- Cho HS lµm bµi

- Cho HS trao đổi nhóm +cử đại diện nhóm lên trình bày

- GV nhận xét chốt lại lời giải

* Dâu hai chấm thứ hai dùng để giải thích việc diễn

* Dấu hai chấm thứ ba dùng để dẫn lời nhân vật Tu Hú

* KL : Dâu hai chấm dùng để báo hiệu cho ngời đọc biết câu tiếp sau lời nói, lời kể nhân vật lời giải thích cho ý

*Bài 2: HS đọc yờu cầu - Cho HS làm

- HS lên bảng làm tờ giấy viết sẵn BT2 - GV nhận xét chốt lại lời giải

*Bài 3: HS đọc yờu cầu - HS làm

- Cho HS lên làm bảng phụ ghi sẵn câu a, b, c

- GV nhận xét chốt lại lời giả :

+ Câu a: Nhà vùng phần nhiều làm bằng gỗ xoan.

+ Cõu b: cỏc ngh nhân thêu lên tranh tinh xảo bằng đơi tay khéo léo

+ Câu c; Trải qua hàng nghìn năm lịch sử,ngời Việt Nam ta xây dựng nên non sơng gấm vóc bằng trí tuệ mồ máu

3 Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiÕt häc

- Chú ý nhớ tác dụng hai dấu chấm để sử dụng viết

* Bµi 1: HS đọc yêu cầu bi - HS qs hình vẽ trả lời

- GV treo b¶ng phơ vÏ tia sè

10 10 10 10 10 10 10 10 10 * Bµi 2: HS đọc yêu cầu - Nhắc lại cách rút gọn phân số?

¿ 12

18= 12 :6 18 :6=

2 3;

4 40=

4 : 40 :4=

1 10 ¿18

24= 18 :6 24 :6=

3 4;

20 35=

20 :5 35 :5=

4 ¿ 60 12= 60 :12 12:12=5

* Bµi 3: HS c yờu cu ca bi - Nhắc lại cách QĐMS ?

- HS lm bi vo v, lên bảng chữa

2 va 5=

2×7 5×7=

14 35;va

3 7=

3ì5 7ì5=

15 35 - Các phần lại làm tơng tự)

* Bài 4: HS đọc yêu cầu

* Bµi 5: HS đọc yêu cầu

- Nhận xét bi trờn bng

- HS nhắc lại:

+ Cách Quy đồng mẫu số phân số? + Cách rút gọn phân số?

+ C¸ch so s¸nh p/số ? 3 Củng cố - dặn dò: - Nhn xét tiết học

- Dặn HS : Ôn bài, làm lại BT vào Mĩ thuật: Tiết 32

Tập nặn, tạo dáng Tập nặn hoặc xé dán hình ngời I Mục tiêu:

- Nhn biết hình dáng ngời hoạt động - Biết cách nặn xé dán hình ngời

- Nặn xé dán hình ngời hoạt động II Chuẩn bị:

- Mẫu vẽ: Bài nặn năm học trớc Đất nặn III Các hoạt động dạy học:

1

Ổ n định tổ chức : 2

KiĨm tra bµi cị : Sù chn bÞ cđa HS. 3

Giảng mới :

Kể chuyện: Tiết 32

Khát vọng sống I Mục tiêu:

- Da theo lời kể GV tranh minh hoạ (SGK), kể li c tng on ca câu chuyn Khát vọng sống râ rµng, đủ ý (BT1); bước đầu biết kể lại nối tiếp toàn câu chuyện (BT2) - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu

chuyện (BT3)

* GDBVMT: Giáo dục ý chí vượt khó khăn

(32)

a Giới thiệu bài: Tiết học hôm giúp em biết cách nặn dáng ngời đất

b T×m hiĨu bµi:

* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. - GV giới thiệu số nặn mẫu - Dáng ngời làm ?

- Nêu phân hình ngời ? - Chất liệu nn ?

- Báo cáo kết - HS - GV nhËn xÐt

- GV yêu cầu HS quan sát quan sát hình * Hoạt động 2: Cách nặn dáng ngời. - GV yêu cầu hs quan sát quan sát hình - GV dùng đất vừa nặn vừa giảng giải - Có hai cách nặn:

+ Nặn phân: Nặn phận chÝnh tríc Råi ghÐp dÝnh l¹i

+ Nặn từ thỏi đất

- Có thể nặn đất màu nhiều màu - Có thể nặn dáng ngời nhiều ngời hoạt động

- VD: Ngồi học, nhảy dây, đấu vật, kéo co, * Hoạt động 3: Thực hành.

- GV yc HS thực hành nặn dáng ngời

- GV quan sát, động viên HS hoàn thành sản phẩm - Giúp đỡ HS yếu

* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chấm số nặn hoàn chỉnh HS - NhËn xÐt

4

Cñng cè - dặn dò:

- Bạn cha hoàn thành nhµ hoµn chØnh nèt - GV nhËn xÐt tiÕt häc.ChuÈn bị sau: thờng thức xem tranh thiếu nhi

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ III Các hoạt động dạy học:

1 Giíi thiƯu bµi: Kể du lịch hay cắm trại mà em tham gia?

- GV nhận xét chung, ghi ®iĨm - GV giới thiệu bµi

2 Bµi mới: a GV kĨ chun:

- GV kĨ lÇn 1: HS theo dõi GV kể - GV kĨ lÇn 2: kể tranh b Thực hành kể:

- Hc sinh đọc nối tiếp

- N3 kể nối tiếp kể toàn câu chuyện, trao đổi ý nghĩa cõu chuyn

- Cá nhân, nhóm - Cả lớp

- VD: Bạn thích chi tiết truyện?

- Vì gấu không xông vào ngời lại bỏ đi? - Câu chuyện muốn nói với điều gì? - Lớp nhn xột bạn kể theo tiêu chí: Nội dung, cách kể, cách dùng từ, hiểu truyện

- Nêu ý nghĩa câu chuyện?

- Ca ngợi ngời với khát vọng sống mãnh liệtđã vợt qua đói , khát chiến thắng thú dữ, chiến thắng chết

3 Cñng cè - dặn dò:

- Nhn xột tiết học, v nh kể lại chuyện cho ngời thân nghe

Luyện từ câu: Tiết 63 Thêm trạng ngữ thời gian cho câu I Mơc tiªu:

- Hiểu tác dụng đặc điểm trạng ngữ thời gian câu (trả lời CH Bao ? Khi ? Mấy giờ ? – ND Ghi nhớ)

- Nhận diện trạng ngữ thời gian câu (BT1, mục III) ; bước đầu biết thêm trạng ngữ cho trước vào chỗ thích hợp đoạn văn a đoạn văn b BT (2)

*HS khá, giỏi biết thêm trạng ngữ cho hai đoạn văn (a,b) BT (2)

III Cỏc hot ng dy hc:

1 Giới thiệu bài: Đọc ghi nhớ trớc? Lấy vd thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu?

- Đặt câu có trạng ngữ nơi chốn? - GV HS nhn xột chung, ghi điểm - GV giới thiệu

2 Bµi mới: a NhËn xÐt:

(33)

b Ghi nhớ: 3,4 HS đọc nội dung phần ghi nh. c Luyn tp.

* Bài 1: Đặt câu hỏi cho loại trạng ngữ trên?

a Bui sáng hôm nay; Vừa ngày hôm qua; qua đêm ma rào,

b Từ ngày cịn tuổi; Mỗi lần đứng trớc tranh làng Hồ giải lề phố Hà Nội,

* Bài Lựa chọn phần a HS làm vào a Cây gạo vô tận Mùa đông, màu đỏ thắm Đến ngàyđến tháng, trắng nuột nà 3 Củng cố – dặn dũ:

- Nhắc lại phần ghi nhớ bài, lấy vÝ dơ ph©n tÝch - Nhận xét tiÕt häc, nhà hoµn chØnh bµi tËp 2a vµ lµm bµi tËp 2b vào

Ngày soạn : 10 / 04 / 2012.

Ngày giảng: Thứ sỏu ngày 13 / 04 / 2012. To¸n: TiÕt 160

Lun tËp chung I Ph©n tÝch häc sinh:

1 Học sinh bit:

- Biết nhân, chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trờng hợp có lợt chia có d phép chia hÕt

3 Häc sinh cÇn:

- Biết giải tốn liên quan rút đơn vị - Biết tính giá trị biểu thức số

II Mơc tiªu:

- BiÕt tÝnh giá trị biểu thức số

- Bit gii toán liên quan rút đơn vị III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức : 2 Kiểm tra cũ : 3 Bài mới:

a Giíi thiƯu bµi:

b Hướng dẫn lun tËp:

*Bài 1: Yờu cầu HS nhắc lại quy tắc thực phép tính biểu thức, sau Yờu cầu HS làm

- HS làm vào vở, lên bảng chữa a, (13829 + 20718) x = 34574 x = 69094 b, (20354 - 9638) x = 10716 x = 42864 c, 14523 - 24946 : = 14523 -6241 = 42846 d, 97012 - 21506 x = 97012 – 86024 = 10988 - NhËn xÐt, ghi ®iĨm

*Bµi 2: HS đọc u cầu

- HS làm vào vở, lên bảng chữa Tãm t¾t

5 tiÕt : tuần 175 tiết : tuần ?

Bài giải

Số tuần lễ Hờng học năm 175 : = 35 (tuần )

Đáp số: 35 tuần - Chữa , ghi điểm

Luyện từ câu: Tiết 64 Thêm trạng ngữ

chỉ nguyên nhân cho câu.

I Mục tiªu:

- Hiểu tác dụng đặc điểm trạng ngữ nguyên nhân câu (Trả lời cho CH Vì ? Nhờ đâu ? Tại đâu ? – ND Ghi nhớ)

- Nhận diện trạng ngữ nguyên nhân câu (BT1, mục III) ; bước đầu biết dùng trạng ngữ nguyên nhân câu (BT2, BT3)

* HS khá, giỏi biết đặt 2,3 câu có trạng ngữ nguyên nhân trả lời cho CH khác (BT3)

II Đ dựng dạy hoc: Phiếu học tập, bút III Hoạt ng dy hc:

1 Kim tra cũ: Đặt câu có trạng ngữ thời gian rõ trạng ngữ?

- Gv nx chung, ghi điểm 2 Giíi thiƯu bµi: 3 Bµi míi: a NhËn xÐt:

* Bài tập 1,2: Lớp suy nghĩ trả lời

- Trạng ngữ in nghiêng câu TL cho câu hỏi gì? - Trạng ngữ : Vì vắng tiếng cời bổ sung ý nghĩa nguyên nhân vắng tiếng cời mà vơng quốc buồn chán kinh khủng

b Ghi nhớ: HS đọc ghi nhớ c Luyện tp:

* Bài 1: GV đa phiếu viết câu lên bảng:

- HS lên gạch chân câu bảng, lớp nêu miệng - a nhờ siêng

b Vì rét, c T¹i Hoa

- GV HS nhận xột, bổ sung, thống ý * Bài 2: Làm tơng tự

a Vì học giỏi, Nam c cụ giỏo khen

b Nhờ bác lao công, sân trờng lúc c.Tại mải chơi, Tuấn không làm tập

* Bài HS làm vào - HS trình bày

(34)

3 ngời : 75.000 đồng ngời : đồng ?

Bµi gi¶i

Số tiền ngời đợc nhận : 75 000 : = 25 000 (đồng) Số tiền ngời đợc nhận : 25 000 x = 50 000 ( đồng)

Đáp số : 50 000 đồng - Chữa , ghi điểm

Chu vi : 2dm 4cm Diện tích : cm2 ?

Bài giải

Đổi dm cm = 24 cm Cạnh hình vuông dài là: 24 : = (cm) Diện tích hình vuông là: x = 36 (cm2)

Đáp số : 36 cm2 - Chữa , ghi điểm HS

4 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Về nhà luyện tập thêm BT toán

- Nhận xét tiÕt häc,

- Về nhà häc bµi chuẩn bị 65

Chính tả (nghe viết): Tiết 64

Hạt ma I Mục tiêu:

- Nghe viết tả, trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ

- Làm tập tập tả phơng ngữ giáo viên soạn

II.

Đồ dùng dạy- học : Bảng phụ , bảng con. III Các hoạt động dạy- học:

A KiÓm tra cũ:

- GV gọi HS viết bảng líp - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm HS B Bµi míi :

2 Híng dÉn HS nghe - viÕt:

a Chuẩn bị : GV đọc mẫu chớnh tả

+ Những câu thơ nói lên tác dụng ma? (Hạt ma ủ vờn thành mỡ màu đất…)

+ Những câu thơ nói lên tính cách tinh nghịch hạt ma? (Hạt ma đến nghịch…rồi ào ngay)

- Trong bµi có chữ viết hoa? - Tìm tõ khã viÕt, dƠ lÉn - GV híng dÉnviÕt

b Hớng dẫn HS viết bài: - GV đọc cho HS viết - Đọc lại cho HS soát lỗi c Chấm, chữa :

- GV chÊm 5-7 bµi, nhËn xÐt chung 3 Híng dÉn lµm bµi tËp:

*BT2a: GV treo b¶ng phơ.

- Tìm từ chứa tiếng bắt đầu l n - Gọi em lên bảng viết từ tìm đợc

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Lào, Nam Cực, Thái Lan

Ôn tập

về phép tính với phân số. I Ph©n tÝch häc sinh:

3 Häc sinh cÇn:

- Thực phép cộng, trừ phân số

- Tìm thành phần chưa biết phép cộng trừ phân số

II Mơc tiªu:

- Thực phép cộng, trừ phân số

- Tìm thành phần chưa biết phép cộng trừ phân số

III Các hoạt động dy- hc: 1 Gii thiu bi:

2 Ôn tập:

* Bµi 1: TÝnh HS nêu yêu cầu

- Nêu cách cộng, trừ phân số có mÉu sè?

7+ 7=

6

* Bµi 2a: TÝnh HS nêu yêu cầu

(35)

- NhËn xÐt vÒ chÝnh t¶ 2 7+

3 5=

10 35+

21 35=

31 35 ;

31 35 −

2 7=

31 35−

10 35=

21 35 31

35 − 5=

31 35 −

21 35=

10 35;

3 5+

2 7=

21 35+

10 35=

31 35 * Bµi 3: HS nêu yêu cầu

- Nhắc lại cách tìm số hạng cha biết, “Sè trõ cha biÕt”, “Sè b/trõ cha biÕt”

2

9+x=1; 7− x=

2

x=1−2

9x= 7−

2

x=7 9x=

4 21

x −1

2=

x=1 4+

1

x=3

*Bµi 4: HS nêu yêu cầu

Bµi gi¶i

a Số vờn diện tích để trồng hoa làm đờng là:

4+ 5=

19

20 (vên hoa)

Số phần diện tích để xây bể nớc là: 1−19

20=

20 (vên hoa)

b Diện tích vờn hoa là: 20 x 15 = 300 (m2) Diện tích để xây bể nớc là: 300ì

20=15(cm

2

) Đáp số: a

20 vên hoa b 15 m2

3 Củng cố - dặn dò: - Nhn xột tiết học

- Dặn HS: V nh làm tập2b(167) Bài 5/168 sgk giảm tải giảm.Làm lại BT vào

Nói viết bảo vệ môi trờng I Mục tiêu:

- Biết kể lại việc tốt làm để bảo vệ môi trờng theo gợi ý (SGK)

- Viết lại đợc đoạn văn ngắn (khoản câu) kể lại việc làm

II Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ viết gợi ý. III Các hoạt động dạy- học:

A Kiểm tra cũ: Gọi 2HS đọc viết tuần 31. B Bài :

1 Giới thiệu bài: Nêu mc ớch yờu cu 2 Hớng dẫn làm tập:

Luyện tập xây dựng mở bài trong văn miêu tả vật.

I Mục tiêu:

- Nắm vững kiến thức học đoạn mở bài, kết văn miêu tả vật để thực hành luyện tập (BT1) ; bước đầu viết đoạn mở gián tiếp, kết mở rộng cho văn tả vật yêu thích (BT2, BT3)

II Đồ dùng dạy- học: Giấy khổ rộng bút dạ. III Các hoạt động dạy- học:

(36)

* Bài 1: Treo bảng phụ - Gọi em đọc gợi ý a b

- GV cho HS xem số tranh ảnh hoạt động bảo vệ mơi trờng

- ViƯc tèt góp phần bảo vệ môi trờng việc nào? (chăm sóc bồn hoa, nhặt rác, )

- Em chọn kể đề tài nào?

- Chia líp thµnh c¸c nhãm HS nhãm kĨ cho nghe

- Gọi vài em lên thi kể trớc lớp

- GV cïng HS nhËn xÐt, b×nh chän ngêi kĨ hay

* Bài 2: Gọi HS nêu yờu cu - GV nhắc HS cách viết

- Yu cầu HS viết nháp ý viết vào - Gọi số em đọc viết mỡnh

- GV lớp nhn xột viết hay 3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét học

- Thực hành giữ vƯ sinh m«i trêng

tả hoạt động vật? - GV nhận xột chung, ghi điểm 1 Giới thiệu bài: Giới thiệu bài. 2 Bài mới:

* Bài 1: Lớp quan sát ảnh sgk/141 đọc nội dung đoạn văn:

- Trao đổi trả lời câu hỏi theo cặp, viết nháp: - Trình bày;

- GV nhận xột, chốt ý đúng: a.Tìm đoạn mở kết bài: - Mở bài: câu đầu

- Kết bài: Câu cuối - Mở gián tiÕp - KÕt bµi më réng

b Những đoạn mở kết giống cách mở kết em học

c Chọn câu để mở trực tiếp: - Chọn câu kết không mở rộng: - MB: Mùa xuân mùa công múa

- KB: Chiếc ô màu sắc đẹp đến kì ảo xập xoè uốn l-ợn dới ánh nắng xuân ấm áp

* Bài 2,3: Viết đoạn mở gián tiếp kết mở rộng cho văn tả vật em viết trớc: - HS đọc yêu cầu

- Cả lớp viết Hs viết vào phiếu - HS nối tiếp đọc phần, dán phiếu

- GV HS nhận xột, trao đổi, bổ sung ghi điểm HS có MB, KB tốt

3 Cđng cố - dặn dò:

- Nhn xột tiết học, v nh hoàn thành văn vào

Tuần 33 Ngày soạn: 13 / 04 / 2012.

Ngày giảng: Th hai ng y 16 / 04 / 2012ứ à To¸n: TiÕt 161

KiĨm tra

- Biết nhân, chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trờng hợp có lợt chia có d phép chia hết

3 Häc sinh cÇn:

- Tập trung vào việc đánh giá:

- Kiến thức, kĩ đọc, viết số có năm chữ số - Tìm số liền sau số có năm chữ số, Sắp xếp số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn, thực phép cộng, phép trừ số có đến năm chữ số; nhân số có năm chữ số với số có chũ số (có nhớ khơng liên tiếp), chia số có năm chữ số cho số có chữ số

- Xem đồng hồ nêu kết hai cách khác

- Biết giải tốn có đến hai phép tính II Mục tiêu:

Tập trung vào việc đánh giá:

-Kiến thức, kĩ đọc, viết số có năm chữ số -Tìm số liền sau số có năm chữ số, Sắp xếp số

Tp c: Tit 65

Vơng quốc vắng nơ cêi

(TiÕp theo) I Ph©n tÝch häc sinh:

2 Häc sinh cÇn:

I I Mơc tiªu :

- Đọc diễn cảm toàn với giọng vui, bất ngờ, hào hứng, thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung nhân vật truyện

- Hiểu nội dung phần cuối truyện: Tiếng cời nh một phép mầu làm cho sống vơng quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy tàn lụi

- HiĨu néi dung trun: TiÕng cêi rÊt cÇn thiÕt víi cc sèng cđa chóng ta

(37)

có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn, thực phép cộng, phép trừ số có đến năm chữ số; nhân số có năm chữ số với số có chũ số (có nhớ khơng liên tiếp), chia số có năm chữ số cho số có chữ số

-Xem đồng hồ nêu kết hai cách khác

-Biết giải tốn có đến hai phép tính III Hoạt động dy hc:

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học. 2 Đề bài:

* Phn 1: Hãy khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời

1, Sè liỊn sau cđa 68457 lµ:

A.68467, B 68447, C 68456, D 68458

2, Trong số 8572, 7852, 7285, 8752, số lớn là:

A.8572 B 7852 C.7258 D 8752 3, Kết phép cộng 36528 + 49347 A 75865, B 85865, C 75875, D 85875 4, KÕt phép trừ 85371 9046

A 76325 B.86335 C 76335 D 86325 *Phần 2: Làm tập sau:

1 Đặt tính tính

21628 x 15250 : 31928x 68970:

2 Giải toán: Ngày đầu cửa hàng bán đợc 230 m vải , ngày thứ hai bán đợc 340 m vải, ngày thứ ba bán đợc 1/3 số m vải bán đợc ngày đầu Hỏi ngày thứ cửa hàng bán c bao nhiờu m vi?

* Biểu điểm: phần 1:( điểm) phần 2:( điểm) Bài 1: điểm, :3 điểm

IV Hot ng dạy học : 1 Kiểm tra cũ:

- HS tiếp nối đọc thuộc lòng thơ Ngắm trăng Không đề Bác, trả lời nội dung bài. - HS nhận xét - Nhận xét cho điểm

2 Bài mới: a) Luyện đọc

- HS giỏi đọc

- HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc phần giải.- HS ngồi bàn luyện đọc tiếp nốiđoạn- HS đọc toàn bài.- Theo dõi GV đọc mu

b) Tìm hiểu bài:

- HS ngồi bàn đọc thầm toàn bài, trao đổi, trả lời câu hỏi SGK

- Con ngời phi thờng mà triều đình háo hức nhìn vậy?

- Thái độ nhà vua nh gặp cậu bé? - Cậu bé phát chuyện buồn cời đâu? - Vì chuyện buồn cời?

- Tiếng cời làm thay đổi sống vơng quốc u buồn nh nào?

- Em h·y t×m néi dung đoạn 1,2 + Đoạn 1, 2: TiÕng cêi cã ë xung quanh ta

+ Đoạn 3: Tiếng cời làm thay đổi sống u buồn c) Đọc diễn cảm:

- HS luyện đọc theo vai, ngời dẫn chuyện, nhà vua, cậu bé

- HS luyện đọc diễn cảm đoạn

+ GV Đọc mẫu.+ HS luyện đọc theo cặp.+ HS thi đọc

+ NhËn xÐt, cho ®iĨm tõng HS

- Gọi HS đọc phân vai toàn truyện Ngời dẫn chuyện, nhà vua, vị đại thần, viên thị vệ, cậu bé - Câu chuyện muốn nói với điều gì? 3 Củng cố - dặn dị:

- Dặn HS nhà đọc bài, kể lại truyện cho ngời thân nghe

Tập đọc - kể chuyện: Tiết 97 + 98 Cóc kiện trời

1 Học sinh gặp khó khăn: - Phát âm tõ

2 Học sinh cÇn:

- Đọc rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ bớc đầu phân biệt đợc lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu nội dung nội dung đoạn - Kể lại đợc đoạn câu chuyện theo tranh II Mục tiêu:

*Tập đọc:

- Hiểu ND: Do có tâm biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc bạn thắng đội quân hùng hậu trời, buộc trời phải

To¸n: TiÕt 161

Ôn tập phép tính với phân số (tiÕp theo)

- Mt s hc sinh cha biết rút gọn, quy đồng phân số

- Tìm thành phân cha biết phép tính Học sinh cần:

- Thực phép nhân , phép chia phân số - Tìm thành phần cha biết phép tính - Rèn kỹ nhân nhẩm cho HS I I Mục tiêu :

- Thùc hiƯn phÐp nh©n , phÐp chia phân số -T ìm thành phần cha biết phép tính - Rèn kỹ nhân nhẩm cho HS

III Đồ dùng dạy học: Bảng phụ , toán IV Hoat động dạy học:

- Gọi HS chữa tËp 2(167) - NhËn xÐt cho ®iĨm

(38)

làm ma cho hạ giới (trả lời đợc câu hỏi SGK)

*Kể chuyện:

- Kể lại đợc đoạn truyện theo lời nhân vật truyện, dựa theo tranh minh hoạ(SGK) III Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ đọc SGK

IV Các hoạt động dạy - học: *Tập đọc:

- Em đọc đoạn Bác sĩ…mà em thích nói rõ em thích?

- GV cho điểm B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc: a) GV đọc toàn

- GV cho HS quan sát tranh minh hoạ b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:

+ Đọc câu: GVHD phát âm Nắng hạn, nứt nẻ, trụi trơ, loạn

+ Đọc đoạn trớc líp

+ Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn, GV nhắc HS ngắt nghỉ sau dấu câu

+ GV kết hợp giải nghĩa từ: thiên đình, náo động, l-ỡi tầm sét, địch thủ, tỳng th,

+ Đọc đoạn nhóm: - GV theo dâi, sưa cho sè HS 3 Híng dẫn tìm hiểu bài:

- Vì Cóc phải lên kiện trời? (Vì trời lâu ngày không ma)

- Cóc xếp đội ngũ ntn trớc đánh trống? (lực lợng chỗ bất ngờ…cua chum nớc, ong đợi sau cánh cửa…)

- Kể lại chiến đấu bên? (Cóc b-ớc tới đánh hồi trống Trời giận sai gà trị tội…)

- Sau chiến thái độ trời thay đổi ntn? (Trời mời cóc vào thơng lợng, hẹn cóc lần sau muốn ma cần nghiến răng…)

- Theo em cóc có điểm đáng khen? (Cóc có gan lớn dám kiện trời, mu trí chiến đấu…)

- GV chia HS thµnh nhãm

- GV hướng dẫn đọc phân vai - gọi số nhóm thi đọc

- Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay * Kể chuyện:

1 GV nªu nhiệm vụ: - Dựa vào tranh -HS qsát Hớng dẫn HS kể lại câu chuyện:

- Cõu chuyện đợc kể theo lời ai? (Cóc, ong, cỏo, tri )

- Gv yêu cầu hs tự ghi nhớ câu chuyện phút - Yêu cầu HS luyện kể đoạn câu chuyện, gi

HStrình bày

- GV nhận xét, cho điểm

- Tỉ chøc cho HS thi kĨ c©u chun, líp bình chọn bạn kể hay

- Câu chuyện giải thích điều gì?

*Bi 1(168) GVyờu cu HS nờu yêu cầu - Cho HS làm , đọc trớc lớp để chữa - GV YC HS nêu cách tính

*Bµi (168):

- GV cho HS nêu yêu cầu - Cho HS tù lµm bµi

- GV chữa yêu cầu HS giải thích cách tìm X

*Bài HSKG(168):

- GV YC HS đọc đề nêu yêu cầu - GV HS cho HSlàm -HS chữa - GV nhận xét

*Bài a (169) - HS đọc đề nêu cách làm Giải :

Chu vi tê giÊy lµ :

) ( m x 

DiÖn tÝch tê giÊy lµ : 25

4 5  x

(m2) DiƯn tÝch « vu«ng lµ: 625

4 25 25  x

(m2) Số ô vuông cắt :

25 625 : 25  («) ChiỊu réng tß giÊy HCN:

1 : 25 (m) 3 Củng cố - Dặn dò :

- NhËn xÐt giê häc

- DỈn dò HS học nhà CB sau Khoa học: Tiết 65

Quan hệ

thức ăn tù nhiªn I.

Mơc tiªu :

- Vẽ trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật thức ăn sinh vt

- Hình minh hoạ tranh 130, 131 -SGK III Hoạt động dạy- học:

1 KiÓm tra cũ: Gọi HS lên bảng trả lời nội dung 64

2 Bµi míi: a Giới thiệu bài: b Nội dung:

* HĐ1: MQH thực vật yếu tố vô sinh tự nhiên

GV: Cho HS quan sát hình 130, trao đổi thảo luận TLCH

- Gọi HS lên trình bày - HS khác bổ sung - GV vừa vào hình minh hoạ giảng - GV kết luận

*HĐ2: Mối quan hệ t/ă sinh vật. - T/ă châu chấu ?

- Giữa ngô châu chấu có quan hệ ? - T/ă ếch ?

- Gia lỏ ngơ , châu chấu ếch có quan hệ ? + GV kết luận ghi sơ đồ lên bảng

*HĐ3: Trò chơi: Ai nhanh - Ai đúng.

(39)

các sinh vật tự nhiên - Gọi nhóm lên trình bày

ngô châu chấu ếch Cỏ Cá Ngời rau sâu chim sâu sâu gà

cỏ hơu hỉ cá thá c¸o hỉ 3 Củng cố - dặn dò:

- Về nhà học - chuẩn bị sau Ngày soạn : 14 / 04 / 2012.

Ngày giảng: Thứ ba ngày 17 / 04 / 2012. Toán: Tiết 162

Ôn tập số đến 100 000

- Biết cộng, trừ, nhân, chia số có năm ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè víi trêng hợp có lợt chia có d phép chia hết

- Biết tìm thành phần cha biết phép tính Học sinh gặp khó khăn:

3 Häc sinh cÇn:

- Đọc, viết đợc số phạm vi 100 000

- Viết đợc số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngợc lại

- Biết tìm số thiếu dÃy sè cho tríc II

Mơc tiªu:

- Đọc, viết đợc số phạm vi 100 000

- Viết đợc số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngợc lại

- Biết tìm số thiếu dãy số cho trớc III Đồ dùng dạy- học : Bảng phụ, phấn màu IV Hoạt động dạy – học:

1 kiĨm tra bµi cị:

- Hỏi: lớp em đẫ học đến số ? Số 100 000

- Trong học em đợc ôn luyện số phạm vi 100 000

2 Híng dÉn «n tËp:

*Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cu HS t lm

- Đó là: 10 000; 20 000; 30 000; 40 000 50 000; 60 000; 70 000; 80 000; 90 000

- §ã lµ : 100 000 *Bµi 2:

- Bµi tập yêu cầu làm ? - Yêu cầu HS tự làm

*Bài 3

a, HÃy nêu yêu cầu tập

S 9725 gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị đ-ợc viết thành:

9725 = 9000 + 700 + 20 +5

b Phần b yêu cầu làm ?

Tp c: Tiết 66

Con chim chiỊn chiƯn

2 Häc sinh cÇn:

- Đọc diễn cảm hai ba khổ thơ với giọng vui tơi, hồn nhiên, tràn đầy tình yêu sống

- Thc hai ba khỉ thơ I I Mục tiêu:

- Hiểu nội dung bài: hình ảnh chim chiền chiện tự bay lợn khung cảnh thiên nhiên bình cho thấy ấm no, hạnh phúc tràn đầy tình yêu thơng sống

- Thuộc hai ba khỉ th¬ II.

Đồ dùng dạy học: Tranh III Hoạt động dạy - học :

1 Kiểm tra cũ: Gọi HS đọc truyện Vơng quốc vắng nụ cời theo vai trả lời câu hỏi nội dung

- HS nhận xét - Nhận xét cho điểm 2 Bµi mới:

a) Luyện đọc:

- HS tiếp nối đọc thành tiếng

- HS đọc thành tiếng trớc lớp, HS lớp đọc thầm

- HS ngồi bàn luyện đọc tiếp nối khổ - HS đọc toàn

- Theo dõi GV đọc mẫu b) Tìm hiểu bài:

- HS đọc thầm thơ, trao đổi, trả lời câu hỏi SGK

- Gäi HS trả lời câu hỏi

(40)

- Gi Hs đọc mẫu

MÉu: 4000 + 600 + 30 +1 = 4631 *Bµi 4

- Gọi HS đọc yờu cu

- Yêu cầu lớp theo dõi nội dung phần a Điền số: 2020

- Vỡ dãy số số liền nhau đơn vị nên 2015 đến 2020

3 Củng cố - dặn dò: - Tổng kết tiết học

- Tuyên dơng Hs học tốt, chăm chỉ, phê bình, nhắc nhở hs cha ý

- Những từ ngữ chi tiết vẽ nên hình ảnh chim chiền chiện tự bay lợn không gian cao rộng ?

- HÃy tìm câu thơ nói tiếng hót chim chiỊn chiƯn ?

- TiÕng hãt cđa chim chiền chiện gợi cho em cảm giác nh thÕ nµo?

- Qua tranh thơ Huy Cận, em hình dung đợc điều ?

- GV kÕt ln vµ ghi ý chÝnh cđa bµi

c) Đọc diễn cảmvà học thuộc lòng th¬:

- HS tiếp nối đọc khổ thơ HS lớp theo dõi, tìm giọng đọc hay

+ Treo bảng phụ có khổ thơ cần luyện đọc + Đọc mẫu

+ HS luyện đọc theo cặp

+ Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm + Nhận xét, cho điểm HS

- HS nhẩm đọc thuộc lòng theo cặp - HS đọc thuộc lòng tiếp nối khổ thơ - HS thi đọc toàn thơ

- NhËn xét, cho điểm HS 3 Củng cố - dặn dß:

- Dặn HS nhà học thuộc lòng thơ soạn Tiếng cời liều thuốc bổ.

Ôn chữ hoa Y I Mục tiªu:

- Viết tơng đối nhanh chữ hoa Y (1dòng),P, K (1dòng); viết tên riêng Phú Yên (1dòng) và câu ứng dụng

Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà Kính già, già để tuổi cho

(1 lần) chữ cỡ nhỏ II.

Đồ dùng dạy- học : - Mẫu chữ

- Phấn màu, bảng

III Cỏc hot ng dy- hc:

A KTBC: HS viết bng con:Đồng Xuân. - GV nhận xét, cho điểm

B Dạy míi: 1 Giíi thiƯu bµi.

2 Híng dÉn HS viết bảng a) Luyện viết chữ hoa:

- Tìm chữ hoa có - GV treo chữ mẫu cho hs quan sát

P, Y, K

- GV nhËn xÐt sưa ch÷a b) ViÕt tõ øng dơng: - GV ®a tõ øng dơng

- GV giíi thiƯu vỊ: Phú Yên là tên tỉnh ven biển miền Trung

- Yêu cầu HS viết: Phú Yên.

c) ViÕt c©u øng dơng: Gv ghi c©u øng dơng.

Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà Kính già, già tui cho.

Ôn tập phép tính với phân số (tiếp theo) I Ph©n tÝch häc sinh:

- Mét số học sinh gặp khó khăn giải toán Häc sinh cÇn:

- Phối hợp bốn phép tính với phân số để tính giá trị biểu thức giải tốn có lời văn

- Rèn kỹ nhân nhẩm cho HS I I Mơc tiªu :

- Rèn kỹ nhân nhẩm cho HS

III Đồ dùng dạy học : Bảng phụ , toán. IV Hoat động dạy học:

-Gọi HS chữa tập 2(168) -Nhận xét cho điểm

2 Ôn tập

*Bài 1: a,c (169)

-GVyêu cầu HS nêu yêu cầu

-Cho HS lm bi , c trớc lớp để chữa

VD

3 11

3 11 11 11 ) 11

5 11

6

(    

x x x

x

-GV YC HS nêu cách tính

*Bài :b (169): HS nêu yêu cầu

VD :

2

4

 x x

(41)

- HS viết bảng con:Yêu, Kính

- GV giải thích: câu tn khuyên ngời ta yêu trẻ em, kính trọng ngời già

- Yêu cầu hs viết bảng

3 Hớng dẫn học sinh viết vào vở: - GV nêu yêu cầu viết

- GV quan sát nhắc nhở t ngồi, cách cầm bút 4 Chấm, chữa bài.

- GV chấm - lớp C- Củng cố - dặn dò: - GV nhËn xÐt tiÕt häc

-Cho HS tù làm

-GV chữa yêu cầu HS giải thích cách làm

*Bi 3: (168) HS đọc đề nêu yêu cầu Giải :

ĐÃ may áo hết số mét vải : 20x

16



( m) Còn lại số mét vải :20 - 16 = (m) Số túi may đợc :4 :

6



(c¸i ) §¸p sè : c¸i tói

-GV nhËn xÐt *Bµi 4: HSKG(169)

- Gọi HS đọc đề nêu cách làm , sau đọc kết giải thích cách làm

- GV ch÷a , nhận xét 3 Củng cố - Dặn dß: - NhËn xÐt giê häc

- Dặn dò HS học nhà CB sau Đạo đức: Tiết 33

ChÝnh t¶ (nghe viÕt): TiÕt 65 Cãc kiƯn trêi I Mơc tiªu:

- Nghe-viết CT; trình bày hình thức văn xuôi

- Đọc viết tên nớc láng giềng Đông Nam (BT2)

- Làm BT(3) a/b,hoặc BT CT phơng ngữ GV soạn

A KTBC: HS viết bảng cỏc từ : lâu năm, nứt nẻ, nấp, náo động

- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm B Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của

2 Híng dÉn nghe - viÕt: a) ChuÈn bÞ:

+ GV đọc tả - Gọi em đọc lại bi

- Trong có chữ viết hoa? sao? - Tìm chữ theo em khó viết - GV hớng dẫn viết chữ khã

- YC viết chữ khó vào bảng b) GV đọc cho HS viết:

- GV đọc tng cõu

c) Chấm, chữa bài: GV chấm - bµi, nhËn xÐt 3 Híng dÉn lµm bµi tËp:

* BT2: Gọi HS nêu yc - yc hs đọc tên nớc ĐNA - GV đọc cho hs viết bảng

*BT3a: Treo bảng phụ: Điền vào chỗ trốngx hay s - YC đọc từ

- Gọi em lên điền

- GVcht lại lời giải đúng: sào, xào nấu, lịch sự, i x

4 Củng cố - dặn dò: - GV nhËn xÐt giê häc

Tỉng kÕt I Mơc tiªu :

- Hệ thống hố đợc q trình phát triển lịch sử nớc ta từ buổi đầu dựng nớc đến kỷ XIX

- Lập bảng nêu tên cống hiến nhân vật lịch sử tiêu biểu

- Nhớ đợc kiện , tợng , nhân vật lịch sử tiêu biểu trình dựng nớc giữ nớc dân tộc ta từ thời Hùng Vơng đến buổi đầu thời Nguyễn

II.

- Su tầm mẩu chuyện nhân vật lịch sử tiêu biểu Bảng thống kê giai đoạn lịch sử học

III Hoạt động dạy học : A Kiểm tra cũ: -Gọi HS trả lời câu hỏi :

+ Em mô tả kiến trúc độc đáo quần thể kinh thnh Hu ?

+ Em trình bày hiểu biết kinh thành Huế ?

- GV nhận xét cho điểm B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi bảng 2 Phát triển bài:

*HĐ 1: Thống kê lịch sử

- GV treo bảng có sẵn nội dung thống kê lịch sử học

- GV lần lợt đặt câu hỏi để HS nêu nội dung bảng thống kê

- VD:

+ Giai đoạn đợc học lịch sử nớc nhà giai đoạn ?

+ Giai đoạn kéo dài đến ?

(42)

- GV tiến hành tơng tự với giai đoạn khác *HĐ2: Thi kể chuyện lÞch sư

- GV u cầu HS nêu tên nhân vật lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu dựng nớc đến kỷ XIX + Hùng Vơng , An Dơng Vơng , Hai Bà Trng , Ngơ Quyền , Đinh Bộ Lĩnh , Lê Hồn , Lý Thái Tổ , Lý Thờng Kiệt , Trần Hng Đạo , Nguyễn Trãi

- GV tæ chøc cho HS kể nhân vật lịch sử tiêu biĨu trªn ?

- GV tỉng kÕt cc thi , Nhận xét C Củng cố - Dặn dò:

- GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK

-Dặn dò HS học nhà chuẩn bị sau.

Ngày soạn : 15 / 04 / 2012.

Kĩ thuật: Đ/c An dạy.

Ôn tập các

phÐp tÝnh víi ph©n sè (tiÕp theo) I Ph©n tÝch häc sinh:

- Biết cách thực phép tính liên quan n phõn s

- Một số học sinh cha biết rút gọn, quy đồng phân số

- Mét sè häc sinh gặp khó khăn giải toán - Cách tính giá trị biểu thức

3 Học sinh cÇn:

I I Mơc tiªu:

-Thực phÐp tÝnh víi ph©n sè

- Vận dụng để tính giá trị biểu thức giải tốn có lời văn

III Hoat động dạy học: A Kiểm tra bi c:

- Gọi HS chữa tập 4(169) -Nhận xét cho điểm

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 HD HS ôn tập:

*Bài 1(170): Phân số thứ 4/5, phân số thứ hai 2/7 HÃy tính tổng, hiệu, tích, thơng phân số thứ nhât phân số thứ hai

35

38 35 10 35 28

   

35

8

2

 

x x x

35 18 35 10 35 28

   

10

28 7 :

  x *Bµi a (170): TÝnh

(43)

a) 2912 ; 35 ; 12 b) 1930 ; 125 ; 1449 *Bµi a (170): HS đọc yêu cầu

Gi¶i

Sau chảy đợc số phần bể là:

4 5

(bể) Đáp số :5

4

bể C Củng cố - Dặn dò:

-NhËn xÐt giê häc

-Dặn dò HS học nhà CB sau Tập đọc: Tit 99

Mặt trời xanh tôi

2 Häc sinh cÇn:

- Biết ngắt nhịp hợp lí dòng thơ, nghỉ sau khổ thơ

- Hiểu nội dung khổ thơ, toàn - Học thuộc thơ

II Mục tiêu:

- Biết ngắt nhịp hợp lí dòng thơ, nghỉ sau khỉ th¬

- Hiểu đợc tình u q hơng tác giả qua hình ảnh “mặt trời xanh” dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ.(trả lời đợc CH SGK; thuộc thơ)

III Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ đọc SGK

III Các hoạt động dạy - học:

A KTBC: Em đọc đoạn bài: Cóc kiện trời mà em thích nói rõ em thích? - GV nhận xét , cho điểm

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc: a) GV đọc toàn bài:

- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:

+ §äc tõng câu: GVHD phát âm từ khó, dễ lẫn -GV ghi bảng : lắng nghe, che, xoè, lên rừng + Đọc đoạn trớc lớp:

- Yờu cu hs đọc nối tiếp khổ thơ , GV nhắc hs ngắt nghỉ

-GV kÕt hỵp gi¶i nghÜa tõ:cä

+ Đọc khổ thơ nhóm: GV u cầu HS đọc theo nhóm đơi

- GV theo dõi, sửa cho số HS 3 Hớng dẫn tìm hiểu bài: - HS đọc thầm khổ thơ đầu

- Tiếng ma rừng cọ đợc so sánh với âm nào? (so sánh với tiếng thác đổ về, tiếng gió thổi ào)

Miêu tả vËt (KiĨm tra viÕt) I Mơc tiªu :

- Biết vận dụng kiến thức viết nội dung, yêu cầu đề bài, có đủ phần: mở bài, thân bài, kết bài.Lời văn tự nhiên, chân thực, biết cách dùng từ ngữ miêu tả, hình ảnh so sánh làm bật lên vật định tả Diễn đạt thành câu,chân thực, mạch lạc

II.

- Bảng lớp viết sẵn đề cho HS lựa chọn - Dàn ý văn miêu tả vật viết sẵn bảng phụ

III Hoạt động dạy học :

1 Giíi thiƯu bµi: KiĨm tra giÊy bót cđa HS. 2 KiĨm tra:

- GV sử dụng đề gợi ý trang 149, SGK để làm kiểm tra tự đề cho HS

- Lu ý đề:

+ Ra đề mở để HS lựa chọn viết

+ Nội dung đề phải miêu tả vật mà HS nhìn thấy

Ví dụ: Viết văn tả vật mà em u thích Trong sử dụng lối mở gián tiếp

- Cho HS viÕt bµi - Thu, chấm số - Nêu nhận xét chung 3 Củng cố - dặn dò:

(44)

- VỊ mïa hÌ rõng cä cã g× thú vị? (nằm dới rừng cọ nhìn lên, thấy trời xanh qua kẽ lá)

- Vì tác giả thấy cọ giống nh mặt trời? (lá cọ hình quạt,có gân xoè nh tia nắng)

- Em có thích gọi cọ mặt trời khơng sao? 4 Luyện đọc lại:

- GV treo bảng phụ chép sẵn thơ

- GV hớng dẫn hs đọc thuộc lòng thơ cách xoá dần bảng

- Gọi số em đọc thuộc lòng khổ thơ 5 Củng cố - dặn dũ:

- Bài thơ tả gì? Toán: Tiết 163

Ôn tập số đến 100 000 (tiếp theo)

- BiÕt céng, trõ, nh©n, chia số có năm chữ số cho số có chữ số

- Biết so sánh số có năm chữ số

3 Häc sinh cÇn:

- Biết so sánh số phạm vi 100 000 - Biết xếp dãy số theo thứ tự định II Mục tiêu:

-Biết so sánh số phạm vi 100 000 -Biết xếp dãy số theo thứ tự định III Các hoạt động dạy- học:

1 KiĨm tra bµi cị: GV kiĨm tra bµi tËp híng dÉn lun tËp thªm cđa tiÕt 162

- GV nhận xét cho điểm HS 2 Hớng dẫn ôn tập

*Bài 1: Bài yêu cầu làm gì? - Trớc điền dấu ta phải làm nh nào? - Yêu cầu HS tự làm 27469 < 27470?

- Số 27470 lớn số 274 469 đơn vị? - Gv hỏi tơng tự với vài trờng hợp khác *Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu tập HS tự làm. - GV hỏi: Vì lại tìm số 42 360 số lớn số 41 590; 41 800; 42 360; 41 785? - Gv hỏi tơng tự với phần b

*KÕt qu¶:

59 825 < 67 925 < 69 725 < 70 100 *Bµi 4: HS đọc yêu cầu

*KÕt qu¶:

96400 > 94 600 > 64 900 > 46 900 *Bµi 5: HS đọc yêu cầu

*VD

+ Ở dòng A xếp 935 < 3914 < 2945 sai hàng nghìn khơng thể nhỏ đợc

+ Dßng B viÕt theo thø tù 6840 < 8640 < 4860 lµ sai

Chuỗi thức ăn tự nhiên I Mục tiªu:

- Nêu ví dụ chuỗi thức ăn tự nhiên - Thể mối quan hệ thức ăn sinh vật với sinh vật khác sơ đồ

II Hoạt động dạy – học :

1 Kiểm tra cũ: HS lên bảng viết sơ đồ quan hệ thức ăn sinh vật tự nhiên mà em biết, sau trình bày theo sơ đồ

- Nhận xét sơ đồ, câu trả lời cho điểm HS 2 Bài mới:

*Giíi thiƯu bµi:

*Hoạt động 1: Mối quan hệ thức ăn sinh vật với sinh vật với yếu tố vơ sinh. - Chia nhóm, QS hình minh họa trang 132, SGK cho tng nhúm

- Các nhóm trình bµy

- Nhận xét sơ đồ, giải thích sơ đồ nhóm -Hỏi: Thức ăn bị gỡ ?

+ Giữa cỏp bò có quan hƯ g× ?

+ Trong q trình sống bị thải mơi trờng ? Cái có cần thiết cho phát triển cỏ không ? + Nhờ đâu mà phân bò đợc phân huỷ ?

+ Phân bò phân huỷ tạo thành chất cung cÊp cho cá ?

+ Giữa phân bò cỏ có mối quan hệ ? - Viết s lờn bng:

Phân bò Cỏ Bò

+ Trong mối quan hệ phân bò, cỏ, bò đâu yếu tố vô sinh, đâu yếu tố hữu sinh?

*Hot ng 2: Chuỗi thức ăn tự nhiên.

- HS hoạt động theo cặp Quan sát hình minh họa trang 133, SGK , trao đổi trả lời câu hỏi

+ Hãy kể tên đợc vẽ sơ đồ? + Sơ đồ trang 133, SGK thể ?

+ Chỉ nói rõ mối quan hệ thức ăn sơ đồ? - Đây sơ đồ chuỗi thức ăn tự nhiờn-Hi:

+ Thế chuỗi thức ăn ?

+ Theo em, chuỗi thức ăn sinh vật ? - Kết luận: tự nhiên có nhiều chuỗi thức ăn, chuỗi thức ăn thờng thực vật Thông qua chuỗi thức ăn, yếu tố vô sinh hữu sinh liên hệ mật thiết với thành chuỗi khép kín *Hoạt động 3: Thực hành: Vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn tự nhiên

- Cách tiến hành: HS vẽ sơ đồ thể chuỗi thức ăn tự nhiên mà em biết

(45)

vì so sánh hàng nghìn số ta thấy > nhng theo dòng B < 4, điều không xảy nên B sai

- HS làm ý lại 3 Củng cố - dặn dò:

- Tổng kết tiết học giao tập luyện tập thêm cho HS Với nâng cao GV hớng dẫn cách làm cho HS

- Hỏi: Thế chuỗi thức ăn ?

- Dặn HS nhà học chuẩn bị sau

m nhc: Tit 33

ôn tập HT I Mc tiêu:

- Học sinh ôn để hát thuộc lời, giai điệu, trình bày hát học học kỳ II theo tổ, nhóm, cá nhân

- Khuyến khích học sinh tự tin trình bày hát II Chun b:

- Giỏo viờn: Sỏch giáo khoa, đồ dùng dạy học - Học sinh: Sách giáo khoa, đồ dùng học tập - Nhạc cụ Nhạc cụ gõ.

1phút

2) Ơn tập:

30phỳt

3) Củng cố dặn dò: 1phỳt

- Gọi cá nhân nhóm lên trình bày hát ôn tiết trớc

- Giáo viên nhận xét ghi điểm - Trong học em ôn tập lại hát học

* Giáo viên viết đầu lên bảng - Yêu cầu học sinh kể tên hát vừa học kể tên tác giả - Giáo viên chọn câu tiết tấu hát gõ cho học sinh nhận biết xem tiết tấu hát nào?

- Cho tổ lần lợt trình bày bàih hát theo cách gõ đệm theo nhịp, phách tiết tấu lời ca - Cho học sinh trình bày hát kết hợp vận động phụ họa vận động theo nhạc

- Cho häc sinh biĨu diƠn hát vừa ôn

- Cá nhân nhóm lên trình bày

- Học sinh lắng nghe - Học sinh ghi - Học sinh trả lời

- Học sinh nghe nhËn biÕt

- Học sinh hát kết hợp gõ đệm

- Học sinh trình bày có vận động phụ họa

- Häc sinh biĨu diƠn

Häc sinh líp nghØ

ChÝnh t¶ (nhí viÕt): TiÕt 33

Ngắm trăng, không đề I Mục tiêu:

- Nhớ - viết xác, đẹp hai thơ Ngắm trang Không đề Bác

- Làm tập tả phân biệt tr/ch iêu/iu II Hoạt động dạy học :

(46)

- NhËn xÐt ch÷ viÕt cđa HS 2 Bµi mới:

a Hớng dẫn viết tả: - Trao đổi nội dung thơ

- Gọi HS đọc thuộc lòng thơ Ngắm trăng Khơng đề b Hớng dẫn viết từ khó:

- HS tìm từ khó viết tả, luyện đọc luyện viết: không r-ợu, hững hờ, trăng soi, cửa sổ, đờng non, xách bơng

c Nhí - viết tả: HS viết lại vào d Soát lỗi, thu, chấm

3 Hớng dẫn làm bµi tËp:

* Bài 2: Gọi HS đọc yêu cu bi

- Các nhóm làm việc GV nhắc HS điền vào bảng tiếng có nghĩa

- HS đọc từ vừa tìm đợc viết số từ vào * Bài a): Gọi HS đọc yêu cầu mẫu

+ ThÕ từ láy?

+ Các từ láy BT1 yêu cầu thuộc kiểu từ láy nào? - HS lµm bµi theo nhãm

- HS dán phiếu lên bảng, đọc bổ sung từ láy GV ghi nhanh lờn bng

- Đọc viết vào

- Các từ láy tiếng bắt đầu âm tr: trắng trẻo, trơ trẽn, tròn trịa, tráo trng, trùng trình, trùng trục, trùng triềng Các từ láy tiếng bắt đầu âm ch: chơng chênh, chênh chếch, chống chếnh, chói chang, chong chóng, chùng chình

4 Cđng cè - dỈn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn HS nhà ghi nhớ từ ngũ vừa tìm đợc chuẩn bị sau Ngày soạn : 16 / 04 / 2012.

Ôn tËp phÐp

tÝnh ph¹m vi 100 000

- BiÕt céng, trõ, nh©n, chia số có năm chữ số cho số có chữ sè víi trêng hỵp cã mét lỵt chia cã d phép chia hết

- Mt s hc sinh cũn gp khó khăn giải tốn liên quan rút đơn vị

3 Häc sinh cÇn:

- BiÕt céng, trừ, nhân, chia số phạm vi 100 000

- Biết giải toán hai cách II Mục tiêu:

- Biết cộng, trừ, nhân, chia số ph¹m vi 100 000

- Biết giải tốn hai cách III Các hoạt động dạy- học:

1 KiĨm tra bµi cị: GV kiĨm tra bµi tập hớng dẫn luyện tập thêm tập cđa tiÕt 163

- GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS 2 Ơn tËp:

*Bài 1: Nêu u cầu tâp, sau cho hs tự làm bi

- Gọi HS chữa

- Nhận xét làm cho HS

*Bài 2: Nêu yêu cầu cho HS tự làm bài.

KHAI THC KHONG SN VAỉ HẢI SẢN Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM

I Mục tiêu:

- Kể tên số hoạt động khai thác nguồn lợi biển đảo ( hài sản, dầu khí, du lịch, cảng biển,…)

+ Khai thác khống sản: dầu khí, cát trắng, muối + Đánh bắt ni trồng hải sản

+ Phát triển du lịch

- Chỉ đồ tự nhiên Việt Nam nơi khai thác dầu khí, vùng đánh bắt nhiều hải sản nước ta

- Bản đồ địa lí tự nhiên VN

- Tranh ảnh khai thác dầu khí,khai thác ni hải sản,ơ nhiễm mơi trường biển

III Các hoạt động dạy học: A KTBC: Biển,đảo quần đảo - Nêu vai trò biển ?

(47)

- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính thực phép tính

- Nhận xét làm Hs cho điểm *Bài 3: Gọi HS đọc đề bài.

- Cho HS tóm tắt toán Tóm tắt:

Cú: 80 000 bóng đèn

Lần chuyển: 38 000 bóng đèn Lần chuyển: 26 000 bóng đèn Cịn lại: …… bóng đèn

- Gọi HS đọc lại tóm tắt tốn - Có bóng ốn ?

- Chuyển lần ?

- Làm để biết đợc số bóng đèn cũn li kho?

- Yêu cầu HS tự làm Cách

S búng ốn cũn li sau chuyển lần đầu là: 80 000 - 38 000 = 42 000 (bóng đèn)

Số bóng đèn cịn lại sau chuyển lần hai là: 42 000 - 26 000 = 16 000 (bóng đèn)

C¸ch 2:

Số bóng đèn chuyển tất là: 38 000 + 26 000 = 64 000 ( bóng đèn )

Số bóng đèn cịn lại kho là: 80 000 - 64 000 = 16 000 ( bóng đèn )

Đáp số: 16 000 bóng đèn - Chữa cho điểm HS

3 Cñng cố - dặn dò:

- GV tổng kết học, tuyên dơng hs tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở HS cha ý Dặn dò HS nhà làm tập luyện tập thêm chuẩn bị sau

B Bi mi: 1 Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1:Khai thác khoáng sản

- Tài nguyên khoáng sản quan trọng vùng biển VN ?

- Nước ta khai thác khoáng sản vùng biển VN? Ở đâu? Dùng để làm ?

- Tìm đồ vị trí nơi khai thác khống sản

*Hoạt động 2: Đánh bắt nuôi trồng hải sản : + Nêu dẫn chứng thể biển nước ta có nhiều hải sản?

+ Hoạt động đánh bắt nuôi hải sản nước ta diễn nào?

+ Chỉ đồ tự nhiên Việt Nam vùng đánh bắt nhiều hải sản nước ta

+ Quan sát hình trên, nêu thứ tự cơng việc từ đánh bắt đến tiêu thụ hải sản

- Ngoài biển đảo cịn có ích lợi

+ Nêu nguyên nhân dẫn đến cạn kiệt nguồn hải sản ven biển

*Kết luận:Bài học SGK

C Củng cố – dặn do:ø

- Chuẩn bị ôn tập - Gọi HS nhắc lại học - Nhận xeựt tieỏt hoùc

Luyện từ câu: Tiết 33 Nhân hoá I Mục tiêu:

- Nhn bit c tợng nhân hoá, cách nhân hoá đợc tác giả sử dụng đoạn văn, đoạn thơ (BT1) - Viết đợc đoạn văn ngắn có sử dụng phếp nhân hoá (BT2)

II Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ (BT1). III Hoạt động dạy- học:

1.KiÓm tra cũ: Gọi HS chữa 1, tuần 32 2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp:

*Bµi 1: Treo b¶ng phơ

- Gọi HS đọc đoạn đoạn thơ, văn

- YC HS trao đổi theo nhóm để trả lời câu hỏi sgk

- Gäi sè em tr¶ lêi:

+ Những vt no c nhõn hoỏ?

+ Tác giả nhân hoá vật cách nào?

+ Em thích hình ảnh ? sao? - GV nhËn xÐt

*Bµi 2:

- YC HS đọc nội dung

- GV nh¾c hs chó ý sử dụng phép nhân hoá viết đoạn văn

- YC HS làm nháp

Ơn tập đại lợng

- Biết đơn vị đo đại lợng mối quan hệ đại lợng

2 Häc sinh gặp khó khăn:

- Mt s hc sinh cha biết chuyển đổi số đo đại lơng - Một số học sinh cịn gặp khó khăn giải tốn Học sinh cần:

- Chuyển đổi đợc số đo khối lợng

- Thực đợc phép tính với số đo đại lợng II

Mơc tiªu:

- Chuyển đổi đợc số đo khối lợng

- Thực đợc phép tính với số đo đại lợng III Hoat động dạy – học:

-Gọi HS chữa tập 3- 4(T.170) -Nhận xét cho điểm

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi : Ghi bảng. 2 HD HS ôn tập :

*Bài 1(170): Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

(48)

- Gọi 1số em lên đọc cho lớp nghe - GV nhận xét

- GV hệ thống lại kiến thøc giê häc

1 yÕn = 10 kg t¹ = 10 yÕn t¹ = 100 kg tÊn = 10 t¹ tÊn = 1000 kg tÊn = 100 yÕn

*Bµi 2(171): Viết số thích hợp vào chỗ chấm

- VD :10 yÕn = 10kg 50 kg = yÕn

1

yÕn = kg 1yÕn kg = 18 kg

-GV yêu cầu HS giải thích cách đổi đơn vị

*Bµi 3(171): - HS làm vào vở, lên bảng chữa

bài

- VD : 2kg hg = 2700 g 2700g

kg g < 5035 g 5003 g -GV chữa nhËn xÐt

*Bài (171): HS đọc đề nêu cách làm

Gi¶i

1 kg 700g = 1700 g Cả cá mớ rau nặng :

1700 + 300 = 2000(g)=2 kg Đáp số : 2kg

*Bµi 5: - HS làm vào vở, lên bảng chữa

Gi¶i

Xe chở đợc số gạo cân nặng : 50 x 32 = 1600(kg)

1600(kg) = 16 tạ Đáp số : 16tạ C Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét học

- Dặn dò HS học ë nhµ vµ CB bµi sau MÜ thuËt: TiÕt 33

Thêng thøc mÜ thuËt Xem tranh thiÕu nhi thÕ giíi I Mơc tiªu:

- HiĨu néi dung c¸c bøc tranh

- Có cảm nhận vẻ đẹp tranh qua bố cục, đờng nét, hình ảnh, màu sắc

II Chuẩn bị: Một số tranh thiếu nhi. III Các hoạt động dạy học:

1

Ổ n định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ: Sự chuẩn bị hs. 3 Giảng mới:

a Giới thiệu bài: Tiết học hôm giúp em Thờng thức mĩ tht xem tranh cđa thiÕu nhi

b T×m hiĨu bài:

*Hot ng 1: Xem tranh.

1 Thăm ông bà Tranh sáp màu Thu Vân - Cảnh thăm ông bà diễn đâu?

- Trong tranh có hình ảnh nào? HÃy miêu tả hình dáng ngời công việc? - Màu sắc tranh nh nào?

2 Chỳng em vui chơi Tranh sáp màu Thu Hà - Bức tranh vẽ đề tài gì?

KĨ chun: TiÕt 33

Kể chuyện nghe, đọc I Mục tiêu:

- Dựa vào gợi ý SGK chọn kể lại đợc câu chuyện nghe, đọc tinh thần lạc quan, yêu đời - Hiểu nội dung câu chuyện, đoạn truyện bạn vừa kể, biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn II.

Đồ dùng dạy học

- HS chuẩn bị câu chuyện viết ngời có tinh thần lạc quan, ln u đời, có khiếu hài hớc hoàn cảnh

III Hoạt động dạy – học : 1 Giới thiệu bài:

2 Bµi mới:

a) Tìm hiểu đề - Gọi HS đọc đề

- Phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân dới từ ngữ: đợc nghe, đợc đọc tinh thần lạc quan, yêu đời.

- HS đọc phần gợi ý

(49)

- Hình ảnh hình ảnh tranh? - Hình ảnh hình ảnh phô?

- Các dáng hoạt động bạn nhỏ tranh có sinh động khơng?

- Mµu sắc tranh nh nào?

3 V sinh mơi trờng chào đón Sea Game 22 Tranh sáp màu ca Phng Tho

- Tên tranh gì? Bạn vẽ tranh này?

- Trong tranh có hình ảnh nào?

- Những hình ảnh hình ảnh chính, hình ảnh phụ?

- Bạn Thảo vẽ tranh đề tài nào?

- hoạt động đợc vẽ tranh diễn đâu? Vì em biết?

- Màu sắc tranh nh nào? - Em có nhận xét tranh này? *Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá.

- GV khen ngỵi hs tích cực phát biểu xây dựng

- HS su tầm tranh tập nhận xét cách vẽ hình, vÏ mµu

- đến HS tiếp nối giới thiệu truyện

+ Em xin kể câu chuyện vua Sác-Lô Lên 5 ông lên sân khấu, mang niềm vui đến cho mọi ngời.

+ Em xin kể câu chuyện Hai bàn tay chiến sĩ. + Em xin kể câu chuyện Trạng Quỳnh b) KÓ nhãm:

- HS hoạt động nhóm, mõi nhóm HS Cùng kể chuyện, trao đổi với ý nghĩa truyện - GV giúp đỡ nhóm gặp khó khăn - Gợi ý:

+ Cần phải thấy đợc ý nghĩa truyện, ý nghĩa hành động nhân vật

+ KÕt truyÖn theo lèi më réng c) KĨ tríc líp:

- HS thi kĨ

- HS hỏi lại bạn tính cách nhân vật, ý nghĩa hành động nhân vật, ý nghĩa truyện

- Gäi HS nhËn xÐt b¹n kể

- Nhận xét cho điểm HS kể tốt 3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xÐt tiÕt häc

- Dặn HS nhà kể lại truyện nghe bạn kể cho ngời thân ghe chuẩn bị sau

Luyện từ câu: Tiết 65 Mở rộng vốn từ: Lạc quan - Yêu đời I Mục tiêu:

- Hiểu nghĩa từ lạc quan BT1.biết xếp từ cho trớc có tiếng lạc thành hai nhóm nghĩa BT2, xếp từ cho trớc có tiếng quan thành ba nhóm nghĩa BT3; biết thêm số câu tục ngữ khuyên ngời lạc quan khơng nản trí trớc khó khăn BT4 II

- Bi tập viết sẵn bảng lớp III Hoạt động dạy – học: 1 Giới thiệu :

2 Bµi mới:

* Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập - HS làm việc theo cặp

- Gợi ý: Các em xác định nghĩa từ "lạc quan" sau nối câu với nghĩa phù hợp

- Gọi HS nhận xét bạn làm bảng - Nhận xét, kết luận lời giải

* Bài 2: HS đọc yêu cầu nội dung tập - HS làm việc theo nhóm

- Nhận xét, kết luận lời giải

a Những từ "lạc" có nghĩa "vui mùng": lạc quan, lạc thú.

b Những từ đó"lạc" có nghĩa "rớt lại, sai": lạc hậu, lạc điệu, lạc đề.

+ Em h·y nªu nghÜa từ có tiếng "lạc quan" tập

+ Lạc quan: có cách nhìn, thái độ tin tởng tơng lai tốt đẹp, có nhiều triển vọng

- Nếu HS cha hiểu nghĩa GV có th gii thớch cho HS

+ Lạc thú: thó vui

+ Lạc hậu: bị lại phía sau, không theo kịp đà tiến bộ, phát triển chung

+ Lạc điệu: sai, lệch khỏi điệu hát, nhạc

(50)

về nội dung

+ Em đặt câu với từ có tiếng "lạc" vừa giải nghĩa

+ Bác Hồ sng rt lc quan, yờu i

+ Những lạc thú tầm thờng dễ làm h hỏng ngời * Bµi 3:

a Những từ quan có nghĩa "quan lại" "quan tâm".

b Những từ quan có nghĩa "nhìn, xem": lạc quan.

c Những từ quan có nghĩa "liên hệ, gắn bó" - quan hệ, quan tâm.

+ Quan quân: quân đội nhà nớc phong kiến. + Quan hệ: gắn liền mặt hai hay nhiều vật với

+ Quan tâm: để tâm, ý thờng xuyên đến + Đặt câu:

+ Quan quân nhà Nguyễn đợc phen sợ hú vía. + Mọi ngời có mối quan hệ với nhau. + Mẹ quan tâm đến em

* Bài 4: HS đọc yêu cầu nội dung tập. - HS trao đổi, thảo luận theo cặp

- HS ph¸t biĨu ý kiÕn - GV nhËn xÐt, bỉ sung 3 Cđng cè - dỈn dò: - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà ghi nhớ từ ngữ, tục ngữ làm lại BT4, chuẩn bị sau

Ngày soạn : 17 / 04 / 2012.

Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000 (tiÕp theo)

- BiÕt céng, trõ, nhân, chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trờng hợp có lợt chia cã d vµ lµ phÐp chia hÕt

- BiÕt tìm thành phần cha biết phép tính Học sinh gặp khó khăn:

- Mt s hc sinh cịn gặp khó khăn giải tốn liên quan rút đơn vị

3 Häc sinh cÇn:

- Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) - Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị - Biết tìm số hạng cha biết phép cộng tìm thừa số phép nhân

II Mơc tiªu:

- Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) - Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị - Biết tìm số hạng cha biết phép cộng tìm thừa số phép nhân

III Đ å dïng d¹y – häc:

+ Bài viết sẵn bảng lớp 16 tam giác vuông giấy màu đỏ xanh

IV Các hoạt động dạy- học:

1 Giíi thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng

2 Hớng dẫn ôn tập: *Bài 1: HS đọc yêu cầu

Luyện từ câu: Tiết 66 Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu I Mục tiêu:

- Hiểu tác dụng, đặc điểm trạng ngữ mục đích câu

- Nhận diện đợc trạng ngữ mục đích câu BT1 bớc đẩu biết dùng trạng ngữ mục đích câu cho phù hợp với nội dung BT2,3

II.

- Đoạn văn BT1 phần nhận xét viết vào bảng phụ - Bài tập 1, phần luyện tập viết vào phiếu

III Hoạt động dạy học : 1 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng HS đặt câu có sử dụng từ ngữ thuộc chủ điểm: lạc quan - yêu đời - Nhận xét, cho điểm HS

2 Bµi mới: a, NhËn xÐt

*Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập - HS trao đổi, thảo luận theo cặp

- Trạng ngữ mục đích trả lời cho câu hỏi ?

+ Trạng ngữ mục đích trả lời cho câu hỏi: Để làm gì? Nhằm mục đích ? Vì ?

b Ghi nhí:

- HS đọc phần ghi nhớ

- Yêu cầu HS đặt câu có trạng ngữ mục đích c Luyện tập:

* Bµi 1:

(51)

- VD: chơc ngh×n + chơc ngh×n - chơc ngh×n = chơc ngh×n - chơc ngh×n = chơc ngh×n

- Vậy 30000 + 40000 - 50000 = 20000 *Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu.

*Bµi 3:HS làm vào vở, lên bảng chữa

- Nhận xột bi trờn bng

- Bài tập yêu cầu làm gì?

- Hỏi: x thành phần phép tính cộng? - Muốn tìm số hạng cha biết phép cộng ta làm nh nào?

- x thành phần phép tính nhân

- Muốn tìm thừa số cha biết phép nhân ta làm nh nào?

- Nhận xét cho điểm HS *Bài 4: Gọi 1HS c bi.

- Yêu cầu HS tự tóm tắt giải toán Tóm tắt

5 quyn: 28 500 ng quyn:ng

Bài giải

Giỏ tiền sách là: 28 500: = 5700 (đồng) Số tiền mua sách là: 45 600 (đồng)

Đáp số: 45 600 đồng 3 Củng cố - dặn dị:

- GVhƯ thèng l¹i néi dung bµi häc

- Phát phiếu cho nhóm HS u cầu nhóm trao đổi, thảo luận, tìm trạng ngữ mục đích - Gợi ý :

- Gọi nhóm dán phiếu lên bảng Yêu cầu nhóm khác bổ sung, nhận xét

- Nhận xét, kết luận lời giải

a) Để tiờm phòng dịch cho trẻ em, tỉnh cử nhiều cán y tế

b) Vì tổ quốc, thiếu niên sẵn sàng !

c) Nhằm giáo dục ý thức bảo vệ môi trờng cho häc

* Bài 2: GV tổ chức cho HS làm tập a) Để lấy nớc tới cho vựng t

b) Để trở thành ngời có ích cho xÃ hội / Để trở thành ngoan trò giỏi / Vì danh dự lớp / c) Để thân thể mạnh khoẻ / Để có sức khoẻ dẻo dai / em phải

* Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập - HS làm theo cặp

- Nhận xét, kết luận câu trả lời

a) Chuột thờng gặm vật cứng để làm gì? Để mài cho cùn

b) Lợn thờng lấy mõm dũi đất lên để làm ? Để kiếm thức ăn chúng dùng cá

3 Cñng cè - dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà học thuộc phần ghi nhớ, đọc lại đoạn văn BT3, đặt câu có trạng ngữ mục đích chuẩn bị sau

Chính tả (nghe viết): Tiết 66 Quà đồng đội I Mục tiêu :

- Nghe-viết CT; trình bày hình thức văn xi

- Làm BT(2) a/b BT(3) a/b BT CT phơng ngữ GV soạn

II.

A KTBC: HS viết bng con:t ên nớc Đông Nam

Á

- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm HS B Bµi míi:

1 GTB: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2 Hớng dẫn HS nghe - viết:

a) Chuẩn bị : GV đọc mẫu ct - Hỏi nội dung:

+ Hạt lúa non tinh khiết quý giá ntn? (Hạt lúa non mang giọt sữa thơm phảng phất hơng vị )

- Trong có chữ viết hoa? - Tìm từ dễ lẫn, khó viết

- GV hớng dẫnviết: ánh nắng, nặng b) Híng dÉn HS viÕt bµi:

- GV đọc cho HS viết - Đọc lại cho HS soát lỗi c) Chấm, chữa :

- GV chÊm bµi, nhËn xÐt chung 3 Híng dÉn lµm bµi tËp:

+BT2a: GV treo bảng phụ - gọi HS nêu - Điền vào chỗ trống s hay x

- YC HS ghi từ cần điền nháp - Gọi em lên bảng điền

Ôn tập đại lợng

(tiÕp theo) I Ph©n tÝch häc sinh:

- Mt s hc sinh cha biết chuyển đổi số đo đại l-ơng

- Một số học sinh gặp khó khăn giải toán 3.Học sinh cần:

- Chuyn i c đơn vị đo thời gian

- Thực đợc phép tính với số đo thời gian II

Mơc tiªu:

- Chuyển đổi đợc đơn vị đo thời gian

- Thực đợc phép tính với số đo thời gian III Đồ dùng dạy học : Bảng phụ , toán IV Hoat động dạy học:

A Kiểm tra cũ: Gọi HS chữa tập 5-4(171) -Nhận xét cho điểm

B Bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi: 2 HD HS ôn tập:

*Bài 1(171):Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

- HS c yờu cu ca bi

- GV nhËn xÐt cho ®iĨm

1 giê = 60 phút; năm = 12 tháng kỉ = 100 năm

(52)

- GV nhn xét, chốt lại lời giải đúng: Nhà xanh, đố xanh

- YC HS giải câu đố + BT 3a: Gọi HS nêu yc - HS tự tìm ghi vào BT - Gọi số em nêu từ - HS làm vào vở: sao, xa , sen 4 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tả

*Bµi (171): ViÕt sè thích hợp vào chỗ chấm: HS

c yờu cu

* VD giê = 60 phót; 420 gi©y = 7phót 3giê 15 = 195phót

*Bài (172)Bảng dới đây( sgk) cho biết số hoạt động bạn Hà buổi sáng hàng ngày

- HS đọc yêu cầu bi

a) Hà ăn sáng phút? b)Buổi sáng Hà trờng bao lâu?

Gi¶i

+Thời gian Hà ăn sáng là:

giê - giê 30 = 30 +Thời gian Hà nhà buổi sáng : 11giờ 30 - 7giê 30 = giê C Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét học

- Dặn dò HS học nhà CB sau Tập làm văn: Tiết 33

Ghi chÐp sỉ tay I Mơc tiªu:

- Hiểu ND, nắm đợc ý báo Alơ, Đơ-rê-mon Thần thơng đây! để từ biết ghi vào sổ tay ý câu trả lời Đô-rê-mon II Đồ dùng dạy- học: Truyện tranh đô- rê- mon. III Các hoạt động dạy- học:

A KTBC: Gọi HS kể lại việc tốt góp phần bảo vệ môi trờng

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: nêu MĐYC 2 Hớng dẫn làm tËp:

* Bài 1: Gọi HS nêu yc - treo bảng phụ - Gọi em đọc bài: A lô, đô - rê- mon - Gọi 2HS đọc phân vai

- GV cho HS xem truyện tranh đô- rê- mon * Bài 2: Gọi HS nêu yc

- Cho HS trao đổi theo cặp để tìm ý câu trả lời đơ- rê- mon

- Yc HS viÕt nh÷ng ý chÝnh câu trả lời Đô- rê- mon vào vë

- Gọi số em đọc kết ghi chép

- GV lớp nhận xột nội dung( nêu đợc ý chính, viết cụ ng, ngn gn)

3 Củng cố- dặn dò: - NhËn xÐt giê häc

- Mua sổ tay để ghi chép thông tin thú vị, bổ ớch

Điền vào giấy in sẵn I Mục tiêu:

- Biết điền nội dung vào chỗ trống th chuyển tiềnBT1.

- Bớc đầu biết cách ghi vào th chuyển tiền để trả lại bu điện sau nhận đợc tiền gửiBT2

II.

- Mu th chuyển tiền đủ dùng cho HS III Hoạt động dạy học :

+ tuần 30 em làm quen với loại giấy tờ in sẵn nào?

+ T¹i phải khai báo tạm trú, tạm vắng

+ Khai báo tạm trú, tạm vắng để quyền địa phơng năm đợc ngời có mặt vắng mặt địa phơng Phịng có việc xảy ra, quan chức có sở, để điều tra

- Bài học hôm giúp em hiểu nội dung, điền nội dung vào Th chuyển tiền

2 Bµi mới:

* Bài 1: GV gọi HS đọc yêu cầu tập.

- Treo tờ Th chuyển tiền phôtô theo khổ giấy to hớng dẫn HS cách điền:

- Hoàn cảnh viết th chuyển tiền em mẹ em bu điện gửi tiền quê biếu bà Nhµ vËy ngêi gưi lµ ai? Ngêi nhËn lµ ai?

- Các chữ viết vắt: SVĐ, TBT, ĐBT mặt trớc, cột phải, phía th chuyển tiền ký hiệu riêng ngành bu điện Các em lu ý khơng ghi mục - Nhận xét làm HS

* Bài 2: HD tơng tự để học sinh điền vào mặt sau giấy chuyển tin

- Nhận xét học, nhắc học sinh chuẩn bị sau Tuần 34

(53)

Ngày giảng: Thứ hai ng y 23 / 04 / 2012.à To¸n: TiÕt 166

Ôn tập bốn phép

tính phạm vi 100 000

- BiÕt céng, trừ, nhân, chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trờng hợp có lợt chia cã d vµ lµ phÐp chia hÕt

- Mt s hc sinh cịn gặp khó khăn giải tốn liên quan rút đơn vị

3 Häc sinh cÇn:

- Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) số phạm vi 100 000

- Gii đợc tốn hai phép tính II Mục tiêu:

- Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) số phạm vi 100 000

- Giải đợc tốn hai phép tính

III dùng dạy học: Bài viết sẵn bảng lớp

IV Cỏc hot ng dy- học:

1 KiĨm tra bµi cị: GV kiĨm tra tập hớng dẫn luyện tập thêm bµi tËp cđa tiÕt 163

- GV nhËn xÐt cho điểm HS 2 ễn tập:

*Bi 1: Nêu yêu cầu tâp, sau cho HS t lm bi

- Gọi HS chữa

- NhËn xÐt bµi lµm cho HS

*Bài 2: Nêu yêu cầu cho HS tự làm bài. - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính thực phép tính

- Nhận xét làm HS cho điểm *Bài 3: Gọi HS c bi.

- Cho HS tóm tắt toán Tóm tắt:

Cú: 80 000 búng đèn

Lần chuyển: 38 000 bóng đèn Lần chuyển: 26 000 bóng đèn Cịn lại: …… bóng đèn

- Gọi HS đọc lại tóm tắt tốn Bài giải *Cách

Số bóng đèn cịn lại sau chuyển lần đầu là: 80 000 - 38 000 = 42 000 (bóng đèn)

Số bóng đèn lại sau chuyển lần hai là: 42 000 - 26 000 = 16 000 (bóng đèn) Đáp số: 16 000 bóng đèn *Cách 2:

Số bóng đèn chuyển tất là: 38 000 + 26 000 = 64 000 ( bóng đèn )

Số bóng đèn cịn lại kho là: 80 000 - 64 000 = 16 000 ( bóng đèn )

Đáp số: 16 000 bóng đèn - Chữa v cho im HS

3 Củng cố dặn dò

- GV tổng kết học, tuyên dơng HS tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở HS cha ý Dặn dò HS nhµ lµm bµi tËp lun tËp

TiÕng cêi lµ liỊu thc bỉ

2 Häc sinh cÇn:

II Mơc tiªu:

- Bớc đầu biết đọc văn phổ biến khoa học với giọng rành rẽ, dứt khoát

- Hiểu nội dung: Tiếng cời mang đến niềm vui cho sống, làm cho ngời hạnh phúc, sống lâu III Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra cũ: YC HS đọc thuộc lòng thơ: “Con chim chiền chiện”

2 Bµi :

a Hớng dẫn luyện đọc :

- GVđọc diễn cảm toàn giọng vui - HS đọc toàn

- HS đọc nối tiếp đoạn + Lợt 1: HS đọc phát âm

+ Lợt 2: HS luyện đọc hiểu nghĩa từ ngữ khó: Thống kê, th giãn

- HS luyện đọc theo nhóm + HS đọc b Tìm hiểu

- Yêu cầu HS đọc thầm tồn ? Nêu ý đoạn văn?

- Đoạn 1: Tiếng cời đặc điểm quan trọng, phân biệt ngời với loài vt khỏc

- Đoạn 2: Tiếng cời liều thc bỉ

- Đoạn 3: Ngời có tính hài hớc sống lâu - Ngời ta thống kê đợc số lần cời ngời nh nào?

+ Một ngày trung bình ngời lớn cời lần, lần kéo dài giây, trẻ em ngày cời 400 lần

- Vì nói : TiÕng cêi lµ liỊu thc bỉ?

+ Vì cời, tốc độ thở ngời tăng lên đến 100 km/gi

- Nếu cau có giận có nguy gì? + Sẽ có nguy bị hẹp mạch máu

- Ngi ta tìm cách tạo tiếng cời cho bệnh nhân để lm gỡ ?

+ Để rút ngắn thời gian điều trị bệnh nhân, tiết kiệm tiền cho nhà nớc

- Trong thực tế em cịn thấy bệnh liên quan đến ngời không hay cời, cau cú hoc ni gin?

+ Bệnh trầm cảm, bệnh Sterss

* ND: Em rút điều qua này? Cần biết cách sống vui vẻ

- TiÕng cêi cã ý nghÜa nh thÕ nµo?

(54)

thêm chuẩn bị sau hạnh phúc, sống lâu c Luyện đọc diễn cảm: - HS luyện đọc theo nhóm + HS thi đọc diễn cảm văn + HS khác nhận xét

- 1HS nh¾c lại nội dung

- VN: Luyn c din cảm bài, chuẩn bị ơn tập học kì

3.Cđng cố - dặn dò:

- Cht li ND v nhận xét tiết học Tập đọc - kể chuyện: Tiết 100 + 101

Sự tích cuội cung trăng

1 Häc sinh gặp khó khăn: - Phát âm từ

- Cha biÕt xếp việc kể lại câu chuyện theo lời

2 Học sinh cần:

- Hiểu nội dung nội dung đoạn - Kể lại đợc đoạn câu chuyện theo gợi ý II Mục tiêu:

Tập đọc.

- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ

- Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi tình nghĩa thuỷ chung, lịng nhân hậu cuội; giải thích tợng thiên nhiên ớc mơ bay lên mặt trăng loài ngời (trả lời đợc CH SGK)

Kể chuyện:

- Kể lại đợc đoạn câu chuyện theo gợi ý (SGK)

III Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ đọc SGK

IV Các hoạt động dạy - học: Tập đọc:

A KTBC: Em đọc đoạn : Cóc kiện trời

- GV cho điểm B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc: a GV đọc toàn

- GV cho HS quan sát tranh minh hoạ b) Hớng dẫn luyện đọc + gii ngha t:

+ Đọc câu: GV HD phát âm từ : liều mạng, vung rìu, lăn quay,quang rùi, cựa quậy

+ Đọc đoạn trớc líp:

+ Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn, GV nhắc HS ngắt nghỉ sau cỏc du cõu

+ GV kết hợp giải nghĩa từ: : tiều phu, khoảng giập bÃ trầu, phú ông, rịt

+ Đọc đoạn nhóm: - GV theo dâi, sưa cho HS 3 Híng dÉn t×m hiĨu bài:

- Nhờ đâu cuội phát thuốc quý? (Do

ễn tập đại lợng (tiếp theo)

- Mt s hc sinh cha bit chuyển đổi số đo đại l-ơng

- Mét sè học sinh gặp khó khăn giải toán Häc sinh cÇn:

- Chuyển đổi đợc đơn vị đo diện tích - Thực đợc phép tính với số đo diện tích II Mục tiêu: Giúp HS:

- Chuyển đổi đợc đơn vị đo diện tích - Thực đợc phép tính với số đo diện tích III Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra cũ: Nêu tên đơn vị đo diện tích học? Hai đơn vị đo diện tích liền kề gấp lần?

- Nhận xét, cho điểm 2 Ôn tập

* GTB: Nªu mơc tiªu tiÕt häc

* Tỉ chøc cho HS lµm bµi tËp SGK *Bµi 1: Gäi HS nêu yờu cu - Yờu cu HS làm vào

- Gọi HS lên chữa

*VD : m2 = 100 dm2; 1k m2 = 000 000 m2 1d m2 = 100 cm2

*Bài 2: Gọi HS nêu u cầu cđa bµi - u cầu HS lµm bµi vµo vë

*Củng cố cách chuyển đổi đơn vị đo diện tích 15 m2 = 150 000cm2 ;

10 m2 = 10 d m2 *Bài 3: Gọi HS nêu yờu cu

- Yờu cầu HS làm vào - Gọi HS lên chữa - Nhận xét, chốt đáp án *VD: m2 5dm2 > 25 d m2 dm2 5cm2 = 305 cm2 m2 99dm2 < m2

* Bµi 4: Gọi HS nêu yờu cu - Yờu cu HS lµm bµi vµo vë

- Gọi HS lên chữa - Nhận xét, chốt đáp án

Bài giải

(55)

thÊy hỉ mĐ cứu sống con)

- Cuội dùng thuốc vào việc gì? (Để cứu sống ngời)

- Thut lại việc xảy với vợ cuội? (Vợ bị trợt chân ngã vỡ đầu)

- V× cuội bay lên cung trăng? (Vợ cuội quên lêi chång dỈn)

-GV cho HS luyện đọc theo nhóm -gọi HS thi đọc - Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay

KĨ chun 1 GV nªu nhiƯm vơ:

- Dựa vào gợi ý sgk hÃy kể đoạn câu chuyện

2 Hng dn HS k lại câu chuyện: - Yêu cầu HS đọc lại gi ý

- Yêu cầu HS luyện kể đoạn câu chuyện theo nhóm , gọi HS trình bày

- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm

- Lớp bình chọn bạn kể hay 5 Củng cố- Dặn dò:

- Câu chuyện giải thích điều g× cho chóng ta?

1600 : x

2 = 800 (kg) = t¹ Đáp số: tạ thóc

+ GV chấm số bài, nhận xét * Củng cố bớc giải toán 3 Củng cố - dặn dò:

- Chốt lại ND nhận xét tiết học Khoa học: TiÕt 67

ÔN TẬP

THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT

I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố mở rộng hiểu biết mối quan hệ sinh vật sinh vật thông qua quan hệ thức ăn chúng

- Vẽ trình bày sơ đồ chữ mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vật

- Phân tích vai trị người với tư cách mắt xích chuỗi thức ăn tự nhiên

II Chuẩn bị: Hình trang 134, 135, 136, 137 SGK

1 Kiểm tra cũ: Chuỗi thức ăn tự nhiên Nêu lại ghi nhớ học trước

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

*Hoạt động 1: Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn

- Hướng dẫn HS tìm hiểu hình SGK qua câu hỏi : Mối quan hệ thức ăn sinh vật sinh vật nào?

- Chia nhóm , phát giấy bút vẽ cho nhóm - Hỏi : So sánh sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi , trồng động vật sống hoang dã với sơ đồ chuỗi thức ăn học trước , em có nhận xét ?

- Giảng : Trong sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật ni , trồng động vật sống hoang dã , ta thấy có nhiều mắt xích Cụ thể :

+ Cây thức ăn nhiều loài vật Nhiều loài vật khác thức ăn số loài vật khác

+ Trên thực tế , tự nhiên , mối quan hệ thức ăn sinh vật phức tạp nhiều ; tạo thành lưới thức ăn

- Kết luận : Như mục Bạn cần biết SGK

(56)

- Gv hệ thống lại nội dung học - GV nhận xét hc

Ngày soạn : 21 / 04 / 2012.

Ơn tập đại lợng

- Biết số đơn vị dùng để đo độ dài, khối lợng, thời gian

- Một số học sinh gặp khó khăn giải toán Häc sinh cÇn:

- Biết làm tính với số đo theo đơn vị đo đại lợng học (độ dài, khối lợng, thời gian, tiền Việt Nam)

- Biết giải toán liên quan đến đại lợng học

II Mơc tiªu:

- Biết làm tính với số đo theo đơn vị đo đại lợng học (độ dài, khối lợng, thời gian, tiền Việt Nam)

- Biết giải toán liên quan đến đại lợng học

III Đồ dùng dy hoch: Hình vẽ sách giáo khoa trang 173

IV Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

2 Híng dẫn ôn tập: *Bài 1: HS c yờu cu

- Yêu cầu học sinh làm vào

- HS lên bảng chữa

- Yêu cầu học sinh qua sát hình vẽ, nêu câu trả lời

*Bài 3: u cầu học sinh thực mơ hình đồng hồ

+ Đồng hồ phút, kim vào số mấy, kim phút vào số mấy?

T¬ng tù víi thêi ®iĨm giê 10

+ Vậy Lan từ nhà đến trờng hết phút? *Bài 4: HS đọc yờu cầu

- Híng dÉn häc sinh phân tích toán, làm - Yêu cầu häc sinh lµm bµi vµo vë

- HS lên bng cha bi

3 Củng cố - Dặn dò: - NhËn xÐt giê häc.

ăn “ mầm đá ”

2 Häc sinh cÇn:

II Mơc tiªu:

- Đọc trơi chảy, lu lốt toàn Bớc đầu biết đọc với giọng kể vui, hóm hỉnh đọc phân biệt lời nhân vật ngời dẫn chuyện

- Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo giúp chúa thấy đợc học ăn uống

III

Chuẩn bị : Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc. IV Các hoạt động dạy học:

1 Giíi thiƯu bµi: 2 Bµi mới:

a HD HS luyện đọc :

+ GV đọc diễn cảm thơ giọng vui, hóm hỉnh + Đoạn 1: dòng đầu

+ Đoạn 2: Tiếp đại phong + Đoạn 3: Tiếp khó tiêu + Đoạn 4: Phần lại + HD HS luyện đọc

- HS luyện đọc nối nhóm bàn - HS c ton bi

b Tìm hiểu :

- Yờu cầu HS đọc thàm

- Trạng Quỳnh ngời nh nào? - Chúa Trịnh phàn nàn với Trạng điều gì? - Vì chúa Trịnh muốn ăn ‘‘mầm đá"? - Trạng Quỳnh chuẩn bị ăn cho chúa nh ?

- Cuối chúa có đợc ăn “mầm đá” khơng ? - Vì chúa ăn tơng thấy ngon miệng?

- Em h·y t×m ý chÝnh đoạn? *Đ1: Giới thiệu Trạng Quỳnh

*2:Cõu chuyện Trạng với Chúa Trịnh *Đ3:Chúa Trịnh đói lả

*Đ4: Bài học quý dành cho chúa *Câu chuyện ca ngợi ai, điều gì? + GV chốt nội dung bµi

(57)

vừa khéo khuyên răn, chê bai chúa c Luyện đọc diễn cảm bài:

- Yờu cầu HS đọc phân vai nêu giọng đọc lời nhân vật

- HS đọc phân vai: Ngời dẫn chuyện: nhẹ nhàng + Giọng Trạng Quỳnh : Lễ phép, hóm hỉnh + Giọng chúa : Phàn nàn, háo hức, vui vẻ 3 Củng cố - dặn dị:

- H·y nªu ý nghĩa câu chuyện - Chốt lại ND nhận xét tiết học Tập viết: Tiết 34

Ôn ch÷ hoa A, M, N,V (kiĨu 2)

I Mơc tiªu:

-Viết tơng đối nhanh chữ hoa (kiểu 2): A, M (1dòng) N, V (1dòng); viết tên riêng An Dơng Vơng (1dòng) câu ứng dụng

Tháp Mời đẹp sen Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ.

(1 lần) chữ cỡ nhỏ II.

Đồ dïng d¹y- häc :

- Mẫu chữ Phấn màu, bảng con. III Các hoạt động dạy- học:

A- KTBC: HS viÕt bảng : P, Y Phó Yên. - HS lên bảng viết từ HS dới lớp viết vào bảng

- GV nhận xét, cho điểm B Dạy mới:

1 Gii thiu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học

2 Hớng dẫn HS viết bảng con: a) Luyện viết chữ hoa:

- Tìm chữ hoa cã bµi

A, N, V, N

- Treo chữ mẫu

A, N, V, N

- GV nhËn xÐt sưa ch÷a b) ViÕt tõ øng dơng: - GV ®a tõ øng dơng

- GV giới thiệu về: An Dơng Vơng là tên hiệu Thục Phán vua nớc Âu Lạc

Tháp Mời đẹp bơng sen Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ.

- GV giải thích: câu thơ ca ngợi BH ngời VN đẹp

- Yêu cầu HS viết bảng

- HS viết bảng con: Bác Hồ, Việt Nam. 3 Hớng dẫn học sinh viết vào vở:

- GV nêu yêu cầu viết

- GV qsát nhắc nhở t ngồi, cách cầm bút 4 Chấm, chữa bài.

- GV chấm - lớp

C Củng cố - dặn dò: nhận xét tiết học

Ôn tập hình học

- Biết hình cách tính chu vi, Diện tích hình

2.Häc sinh gỈp khã khăn:

- Mt s hc sinh quyờn cỏc quy tắc tính - Một số học sinh quyên đặc điểm hình Học sinh cần:

- Nhận biết đợc hai đờng thẳng song song, hai đờng thẳng vng góc

- Tính đợc diện tích hình vng, hình chữ nhật II Mục tiêu:

- Nhận biết đợc hai đờng thẳng song song, hai đờng thẳng vng góc

- Tính đợc diện tích hình vng, hình chữ nhật III Các hoạt động dạy- học:

1 Kim tra bi c:

- Nêu tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật? - Nhận xét, ghi điểm

2 Giới thiệu bài. 3 Ôn tập:

*Bài 1: Yờu cu HS quan sát hình vẽ SGK nhận biết cạnh song song với nhau, cạnh vuông góc với

+ c¹nh song song: AB // DC + AD DC, AD AB

* Bài 2: Yờu cầu HS vẽ hình vng với cạnh cho tr-ớc Từ tính chu vi diện tích hình vng

- HS vÏ hình vuông cạnh 3cm lên bảng PHV = x = 12 cm

S HV = x = cm2

*Bài3: Hớng dẫn HS tính chu vi diện tích các hình cho So sánh kết tơng ứng viết Đ vào câu đúng,S vào câu sai

Câu a - Sai; Câu b - Sai; Câu c - Sai; Câu d - *Củng cố cách tính chu vi, diện tích hình chữ nhật, hình vng

*Bµi4: Yêu cầu HS tÝnh: - S phßng häc;

- S viên gạch lát nền;

- S viờn gch cần dùng để lát tồn phịng học

*Củng cố bớc giải toán + HS làm chữa bài:

(58)

- Cht li ND nhận xét tiết học Đạo đức: Tiết 34

Chính tả (nghe viết): Tiết 67 Thì thầm I Mơc tiªu:

- Nghe-viết CT; trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ

- Đọc viết tên số nớc Đông Nam (BT2)

- Làm BT(3) a/b,hoặc BT CT phơng ngữ GV soạn

A KTBC: HS viết bảng con: xanh, đỗ xanh - GV nhận xét, cho điểm

B Bµi míi: 1 Giới thiệu bài:

2 Híng dÉn nghe - viÕt: a ChuÈn bÞ:

+ GV đọc tả - Gọi em đọc lại bi

- Những vật, vật biết trò chuyện thầm với nhau? (gió thầm với lá, thầm với cây, hoa thầm với ong bớm )

- Trong có chữ viết hoa? sao? - Tìm chữ theo em khó viết - GV hớng dẫn viÕt ch÷ khã

- Yờu cầu viết chữ khó vào bảng b GV đọc cho HS viết:

- GV c tng cõu

c Chấm,chữa bài: - GV chÊm - bµi, nhËn xÐt 3 Híng dÉn lµm bµi tËp:

*Bài 2: Gọi HS đọc yờu cầu

GV gọi HS đọc tên riêng nớc Ma lai xi -a, Mi an - m-a, Phi - líp - pin, Xin - ga - po, Thỏi Lan

- Nêu cách viết hoa tên riêng nớc ngoài.?

*BT3a: Treo bảng phụ: Điền vào chỗ trống tr hay ch

- Yu cu c từ - Gọi em lên điền - GVchốt lại lời giải 4 Củng cố- dặn dò:

- GV hệ thống lại nội dung học - GV nhËn xÐt giê häc

«n tËp I Mục tiêu:

- Hệ thống kiện lịch sử tiêu biểu từ thời Hậu Lê- thời Nguyễn

II Hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- Mô tả lại kiến trúc độc đáo Kinh Thành Huế

2 Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu học

3 Ơn tập:

- Thực hành ơn tập theo cặp, hỏi trả lời câu hỏi SGK từ câu đến câu

- Nội dung ghi bảng

1 Ôn tập số kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu dựng nước đến buổi đầu thời Nguyễn Lập bảng thống kê kiện, nhân vật tiêu biểu thời kì lịch sử Việt Nam từ buổi đầu dựng nước đến kỉ 20

- GV chốt lại nội dung

- Tổng kết học

- Dặn HS chun b kim tra cui nm

Ngày soạn : 22 / 04 / 2012.

Ngày giảng: Thứ t ngµy 25 / 04 / 2012.ư

Kĩ thuật: Đ/c An dy.

Ôn tập hình học (tiếp) I Phân tích học sinh:

- Biết hình cách tính chu vi, Diện tích hình

- Mt s học sinh quyên quy tắc tính - Một số học sinh quyên đặc điểm hình Học sinh cn:

(59)

đ-ờng thẳng vuông góc

- Tính đợc diện tích hình bình hành II Mục tiêu:

- Nhận biết đợc hai đờng thẳng song song , hai đ-ờng thẳng vng góc

- Tính đợc diện tích hình bình hành III Các hoạt động dạy- học: 1 Kiểm tra c:

- Nêu cách tính diện tích hình bình hành - Nhận xét, ghi điểm

1 Giới thiệu : 2 Ôn tập

* Bi 1: Gi HS đọc đề nêu yờu cầu + Yờu cầu HS quan sát hình vẽ SGK để nhận biết đờng thẳng song song AB CD Đờng thẳng vng góc với DE

- DE // AB , DE // CD - DE vu«ng gãc víi BC

*Bài 2: Gọi HS đọc đề nêu yờu cầu - Yờu cầu HS làm vào v

- Gọi HS chữa - Nhận xét,củng cố

- HS dựa vào diện tích hình chữ nhật, chiều rộng hình chữ nhật Tính chiều dài HCN

Bi gii

Diện tích hình vuông là: x = 64(cm2). ChiỊu dµi hcn lµ: 64 : =16 (cm) ChiỊu dµi HCN : 16 cm

Bµi 3: Yêu cầu HS vÏ HCN cã chiỊu dµi cm vµ chiỊu réng cm

+ TÝnh chu vi HCN + TÝnh diÖn tÝch HCN

Bài giải

Chu vi HCN : (5 + 4) x = 18 cm Diện tích HCN : x = 20 cm2

Bài 4: Yờu cầu HS nhận xét hình H đợc tạo hỡnh no ?

+ Đặc điểm hình

+ TÝnh diÖn tÝch ABCD, diÖn tÝch BEGC

Bài gii

Diện tích hình bình ABCD là: x = 12(cm2) V× diƯn tÝch hcn BEGC b»ng diƯn tích hbhABCD nên diện tích hình H là:

12 x = 24(cm2) 3 Cñng cè - dặn dò:

- Chốt lại ND nhận xét tiÕt häc

- Dặn dò: Về nhà làm tập trang 105 Tập đọc: Tiết 102

Ma

1 Häc sinh gặp khó khăn: - Phát âm từ

2 Häc sinh cÇn:

- Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc dịng thơ, khổ thơ

- HiĨu ND khổ thơ, toàn

Trả văn miêu tả vật I Mơc tiªu:

- Nhận thức lỗi viết bạn đợc thầy cô giáo rõ

- Biết tham gia bạn chữa lỗi chung bố cục bài, ý, cách dùng từ, đặt câu, lỗi tả, biết tự chữa lỗi thầy u cầu viết

- Nhận thức đợc hay đợc thầy cô khen II Chuẩn bị: Vở tập Tiếng Việt.

III Các hoạt động dạy - học:

(60)

- Học thuộc thơ II Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc dịng thơ, khổ thơ

Hiểu ND: Tả cảnh trời ma khung cảnh sinh hoạt ấm cúng gia đình ma, thể tình yêu thiên nhiên, yêu sống gia đình tác giả (trả lời đợc CH SGK; thuộc 2-3 khổ thơ) III Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ đọc SGK

IV Các hoạt động dạy - học:

A KTBC: Em đọc đoạn bài:Sự tích chú cuội cung trăng mà em thích nói rõ em thích?

- GV nhËn xÐt , cho điểm B Bài mới:

1 Gii thiu bi: 2 Luyện đọc: a) GV đọc toàn bài:

- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:

+ §äc câu: GVHD phát âm từ khó, dễ lẫn

-GV ghi bảng: lũ lợt, lật đật, nặng hạt, lặn lội, cụm lúa

+ Đọc đoạn trớc lớp:

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp khổ thơ , GV nhắc HS ngắt nghỉ

-GV kết hợp giải nghĩa từ: lũ lợt, lật ®Ët

+ Đọc khổ thơ nhóm: GV u cầu HS đọc theo nhóm đơi

- GV theo dõi, sửa cho số HS 3 Hớng dẫn tìm hiểu bài: - HS đọc thầm khổ thơ u

- Tìm hình ảnh gợi tả ma thơ? (mây đen lũ lợt kéo về, mặt trời chui vào mây)

- Cảnh sinh hoạt GĐ ngày ma ấm cúng ntn? (Cả nhà ngồi bên bếp lửa)

- Vì ngời thơng bác ếch? (Vì bác lặn lội ma gió)

- Hình ảnh bác ếch gợi cho em nghĩ đến ai? (Nghĩ đến bác nông dân lặn lội)

- GV treo b¶ng phơ chép sẵn thơ

- GV hng dn HS đọc thuộc lịng thơ cách xố dần bảng

- Gọi số em đọc thuộc lòng khổ thơ 5 Củng cố - dặn dò:

- Bài thơ tả gì? (Tả cảnh sinh hoạt đầm ấm)

2 Trả :

- GV nhn xét chung kết làm HS - Viết bảng đề kiểm tra (miêu tả vật)

- Nhận xét: Các em làm yêu cầu đề bài, không bị lạc đề, bố cục văn rõ ràng, diễn đạt ý cụ thể, sinh động

- Bên cạnh cịn số trình bày bố cục cha rõ ràng xếp ý lộn xn

- Trả cho HS *HD HS chữa a HD HS chữa lỗi:

- Học sinh chữa vào tập Tiếng Việt + Yờu cầu HS đổi phiếu cho bạn để soát lỗi b Hớng dẫn chữa lỗi:

- GV ghi lỗi định chữa lên bảng + GV theo dõi, kiểm tra kết + GV chữa lại phấn màu

c HD häc tËp nh÷ng đoạn văn, văn hay

- GV c nhng đoạn văn, văn hay coá chất l-ợng

3 Củng cố - dặn dò :

- Chốt lại nội dung nhận xét học

- Dăn dòVN: Xem lại viết Chuẩn bị Ôn tập

Ôn tập hình häc

- BiÕt c¸ch tÝnh chu vi diƯn tÝch hình chữ nhật, hình vuông

- Một số học sinh gặp khó khăn giải toán Học sinh cần:

- Xác định đợc góc vng trung điểm đoạn thẳng

- Tính đợc chu vi hình tam giác, hình chữ nhật, hình

ƠN TẬP : THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT

(Tiếp theo)

I Mục tiêu:

- Vẽ trình bày sơ đồ chữ mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vật

-Phân tích vai trị người với tư cách mắt xích chuỗi thức ăn tự nhiên

II Đồ dùng: Hình trang 134, 135, 136, 137 SGK

(61)

vu«ng II Mơc tiªu:

- Xác định đợc góc vng trung điểm đoạn thẳng

- Tính đợc chu vi hình tam giác, hình chữ nhật, hình vng

III Các hoạt động dạy học: 1 Ổn định t chc:

2 Hớng dẫn ôn tập:

*Bài 1: Yêu cầu học sinh nêu miệng câu trả lời tơng ứng với câu hỏi phần a vµ b

+ Nêu cách xác định trung điểm đoạn thẳng AE đoạn thẳng MN

*Bµi 2: HS nêu yêu cầu

- Yªu cầu học sinh trình bày làm vào - Nêu cách tính chu hình tam giác?

*Bài 3: HS nêu yêu cầu

- Hớng dẫn học sinh tìm hiểu đề bài, làm + Bài tốn củng cố lại kiến thức gì?

+ Mn tính chu vi hình chữ nhật làm nh nào? *Bµi 4: HS nêu yêu cầu

- Hớng dẫn học sinh phân tích đề tốn

+ Nêu cách tính cạnh hình vuông biết chu vi - Yêu cầu học sinh làm vào

- Giáo viên chốt lại lời giải 3 Củng cố - Dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc.

1 Kiểm tra cũ: HS nêuchuỗi thức ăn tự

nhieân

3 Bài mới:

a) Giới thiệu :

*Hoạt động 2: Xác định vai trò người chuỗi thức ăn tự nhiên

MT : Giúp HS phân tích vai trị người với tư cách mắt xích chuỗi thức ăn tự nhiên

- Kiểm tra, giúp đỡ nhóm

- Giảng: Trên thực tế, thức ăn người phong phú Để đảm bảo đủ thức ăn cung cấp cho mình, người tăng gia, sản xuất, trồng trọt chăn nuôi Tuy nhiên, số người ăn thịt thú rừng sử dụng chúng vào việc khác - Hỏi :

+ Hiện tượng săn bắt thú rừng, phá rừng dẫn đến tình trạng ?

+ Điều xảy mắt xích chuỗi thức ăn bị đứt ?

+ Chuỗi thức ăn ?

+ Nêu vai trò thực vật sống Trái Đất

- Kết luận :

+ Con người thành phần tự nhiên Vì vậy, phải có nghĩa vụ bảo vệ cân tự nhiên

+ Thực vật đóng vai trị cầu nối yếu tố vô sinh hữu sinh tự nhiên Sự sống Trái Đất thực vật Bởi vậy, cần phải bảo vệ môi trường nước, khơng khí, bảo vệ thực vật, đặc biệt rừng

3 Củng c ố- Dặn doø:

- Nêu lại kiến thức vừa ôn

- Giáo dục HS yêu thích tìm hiểu khoa học - Tổng kết học Dặn HS chuẩn bị kiểm tra cuối năm

Âm nhạc: Tiết 34 «n tËp I Mục tiêu:

- Häc thuéc hát: Chúc mừng, bàn tay mẹ, chim sáo, voi Đôn, thiếu nhi giới liªn hoan

- Hát giai điệu, lời ca tập hát diễn cảm

(62)

- Giáo viên: Nhạc cụ

- Học sinh: Sách giáo khoa, nh¹c gâ, vë ghi

1phút

2) Hoạt động 1:

15phút

4 ) Cđng cè – dỈn dß: 1phút

- Gọi em lên bảng hát “Khăn quàng thắm vai em” - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Trong học em s ụn

* Ôn tập h¸t

- Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát ôn lại hát, - lợt, có vận động phụ họa

- Giáo viên định cá nhân, nhóm nhỏ học sinh đứng chỗ lên trớc lớp hát (biểu diễn) hát theo yêu cầu hát ôn

- Giáo viên nhận xét, đánh giá * ễn bi TN

- Giáo viên cho học sinh ôn tập hình tiết tấu

- Giỏo viên cho học sinh đọc TĐN không theo n

- em lên bảng hát

- Học sinh lắng nghe - Học sinh ghi bµi

- Häc sinh hát theo yêu cầu

GV

- HS ôn theo hướng dẫn

GV

Häc sinh líp nghỉ

Chính tả (nghe viết): Tiết 34 Nói ngợc I Mơc tiªu:

- Nghe - viết tả,biết trình bày vè dân gian theo thể lục bát Không mắc lỗi tả

- Làm tập ( tả phân biệt âm đầu, dễ lẫn ) II Các hoạt động lớp:

1 Kiểm tra cũ:

- Yêu cầu HS viÕt từ láy có phụ âm đầu ch/tr - Nhận xét, ghi điểm

2 Giới thiệu bài: 3 Bµi mới:

a, HD HS nghe - viÕt chÝnh tả - Đọc vè Nói ngợc - Lắng nghe

- HS đọc thầm + Cả lớp theo dõi + HS đọc lại

- §äc thầm bài, quan sát cách trình bày Nêu nội dung bµi vÌ?

- Nói chuyện phi lí, ngợc đời, xảy nên gây cời + HS viết từ dễ sai lỗi tả: liếm lông, lao đao, trúm,

+ HS tự viết vào , + HS đổi chéo soát + GV chấm chữa b, Bài tập tả: - Phân biệt r/d/gi

(63)

+ GV chốt lại lời giải

*Kết quả: giải đáp, tham gia, dùng, dõi, não, não, thể 3 Củng cố - dặn dị:

- Chèt l¹i nội dung vµ nhËn xÐt giê häc

-Dặn dị: Về nhà luyện viết chữ đẹp Chuẩn bị 35 Ôn tập Ngày soạn : 23 / 04 / 2012.

Ôn tập hình häc (tiÕp theo)

- BiÕt céng, trừ, nhân, chia số có năm chữ số cho số có chữ số

- Biết cách tính chu vi diện tích hình chữ nhật, hình vuông

- Một số học sinh gặp khó khăn giải toán Häc sinh cÇn:

- Biết tính diện tích hình chữ nhật, hình vng hình đơn giản tạo hình chữ nhật, hình vng II Mục tiêu:

- Biết tính diện tích hình chữ nhật, hình vng hình đơn giản tạo hình chữ nhật, hình vng III Các hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị: 2 Bµi míi:

a- Giíi thiƯu bµi:

b- Hớng dẫn học sinh luyện tập: *Bài 1: Học sinh đọc đề

- Yêu cầu học sinh đếm số ô vuông cm2 để tính diện tích hình A, B, C D

*Bài 2: Học sinh đọc đề

- HS làm vào vở, lên bảng chữa bi

- Nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật, hình vuông, so sánh chu vi hình

Bi gii

Chu vi hình chữ nhật lµ: (12 + 6) x = 36 (cm) Chu vi hình vuông là: x = 36 (cm)

- Hình vuông hình chữ nhật có chu vi b»ng - Häc sinh tÝnh diƯn tÝch h×nh chữ nhật, diện tích hình vuông, so sánh diện tích hình

- Nhắc lại cách tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật

*Bi 3: Hc sinh đọc đề

- Học sinh tự tìm cách giải tuỳ theo cách chia hình thành hình thích hợp để tính diện tích

Cách 1: Diện tích hình ABEG + diện tích hình CKHE: x + x = 45 (cm2)

Cách 2: Diện tích hình ABCD + diện tÝch h×nh DKHG: x + x = 45 (cm2)

*Bài 4: Học sinh sử dụng đồ dùng xếp hình tam giác nh hình vẽ

- Häc sinh thùc hµnh 3 Cđng cè - Dặn dò: - Nhận xét học

Địa lÝ: TiÕt 34

ÔN TẬP

I Mục tiêu:

- Chỉ đồ Địa lí tự nhiên VN vị trí dãy Hồng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-păng, đồng Bắc Bộ, Nam Bộ, đồng duyên hải miền Trung, cao nguyên Tây Nguyên, thành phố học So sánh, hệ thống hóa mức đơn giản kiến thức tự nhiên, người, hoạt động sản xuất người dân Hoàng Liên Sơn, trung du Bắc Bộ, Tây Nguyên, đồng Bắc Bộ, Nam Bộ, dải đồng duyên hải miền Trung Trình bày số đặc điểm tiêu biểu thành phố học

- Tự hào đất nước ta giàu, đẹp

II

- Bản đồ Địa lí tự nhiên, hành VN - Phiếu học tập có in sẵn đồ VN cịn trống - Các bảng hệ thống cho HS điền

1 Kiểm tra cũ: Nêu lại ghi nhớ học trước

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài :

*Hoạt động 1: Củng cố vị trí địa danh nước ta đồ

- Phát phiếu học tập cho HS

- Điền địa danh theo yêu cầu câu vào lược đồ khung VN

- Lên vị trí địa danh theo yêu cầu câu đồ Địa lí tự nhiên VN bảng

*Hoạt động 2: Củng cố đặc điểm số thành phố lớn nước ta

- Phát cho nhóm bảng hệ thống thành phố sau :

Tên thành phố Đặc điểm tiêu biểu

(64)

Hải Phòng Huế Đà Nẵng Đà Lạt

TP Hồ Chí Minh Cần Thơ

*Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm tập - Làm câu hỏi 3, SGK

- Chốt lại đáp án đúng: 4.1 : ý d , 4.2 : ý b , 4.3 : ý b , 4.4 : ý b

*Hoạt động 4: Hướng dẫn HS làm tập - Làm câu hỏi SGK

- Chốt lại đáp án : với b, với c, với a, với d, với e, với d

4 Củng cố– dặn dị:

- Nêu lại nội dung vừa ôn

- Giáo dục HS tự hào đất nước ta giàu, đẹp

Luyện từ câu: Tiết 34 Từ ngữ vỊ thiªn

nhiªn DÊu chÊm, dÊu phÈy I Mơc tiªu:

- Nêu đợc số từ ngữ nói lợi ích thiên nhiên ngời vai trò ngời thiên nhiên (BT1,BT2)

- Điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3)

II §å dïng d¹y- häc: - tê giÊy khỉ to

-Tranh ,ảnh cảnh đẹp thiên nhiên -Bảng phụ

1 Kiểm tra cũ: HS đọc viết ở tuần trớc (BT2 trang 127 ) GV nhận xét cho điểm HS

2 Bµi míi:

*Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu đề và nội dung học: Mở rông vốn từ thiên nhiên Ôn luyện dấu chấm,dấu phẩy *Hoạt dộng 2: Hớng dẫn HS làm tập

- Mục tiêu : qua tập HS hiểu Thiên nhiên mang lại cho ngời ? Con ngời đãlàm để thiên nhiên thêm đẹp,thêm giầu Ơn luyện dấu chấm,dấu phẩy

*Bµi 1: GV yờu cu HS nhắc lại yờu cu tập

-Cho HS làm theo nhóm ( GV phát giấy cho HS làm )

- HS trình bày bµi

-GV nhận xét chốt lại lời giải

*Bµi 2: GV yêu cầu HS nhắc lại yờu cu tập

-Cho HS làm theo nhóm ( GV phát giấy cho HS làm

Ôn tập

về tìm số trung bình cộng

I Phân tích häc sinh:

- Biết thực phép tính liên quan đến s t nhiờn

- Biết giải toán tìm trung bình cộng Học sinh gặp khó khăn:

- Một số học sinh quyên quy tắc tÝnh Häc sinh cÇn:

- Giải đợc tốn tìm số trung bình cộng II Mục tiêu:

- Giải đợc tốn tìm số trung bình cộng III Các hoạt động dạy- học:

1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học 2 Ôn tập:

* Bài1: Gọi HS nêu yờu cu - Yờu cu HS làm chữa bµi (137 + 248 + 395) : = 260

(348 + 219 + 560 + 725) : = 463

- NhËn xÐt, cñng cè quy tắc tìm số trung bình cộng số

*Bài2: Gọi HS nêu yờu cu

158 + 147 + 132 + 103 + 95 = 635 ngêi 635 : = 127 ngêi

+ TÝnh số ngời tăng trung bình năm *Củng cố bớc giải tập

*Bi3: Yu cu HS nờu đề : + Tính số tổ góp

+ TÝnh sè vë tæ gãp

+ Tính số trung bình tổ góp Tỉ : 36 + = 38 qun

(65)

bài )

- HS trình bµy bµi

-GV nhận xét chốt lại lời giải *Bài 3: 1HS đọc yờu cầu - HS làm

- Cho HS làm theo hình thức tiếp sức - GV nhận xét chốt lại lời giả đúng: Trái đất mặt trời Tuấn lên bảy tuổi (;)Em hay hỏi ( ;) Một lầm ( ;) em hỏi bố :

-Bố ơi, nghe nói trái đất xoay xung quanh mặt trời.Có khơng bố ?

-Đúng ( ; ) ! -Bố Tuấn đáp -Thế ban đêm khơng có mặt trời ? *Câu chuyện gây cời chỗ ?

*Hoạt động 3: Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tit hc

- Về nhà nghi nhớ từ ngữ tập

-V nh kể lại truyện vui :Trái đất mặt trời

Trung b×nh tỉ: (36 + 38 + 40) : = 38 Bài4: Bài toán cho biết ?

+ Yờu cu tìm ? Làm nh ? + Tính số máy lần đầu

+ Tính số máy lần sau

+ Tính số máy trung bình cộng - HS làm đợc :

+ GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS Bµi5: Yêu cầu HS :

+ Tìm tổng hai số biết + Vẽ sơ đồ

+ T×m tỉng sè phần + Tìm số

Tổng cđa hai sè lµ: 15 x = 30

Tỉng sè phÇn b»ng : + = phÇn Sè bÐ : 30 : = 10

Sè lín : 30 - 10 = 20 3 Củng cố - dặn dò:

- Chốt lại ni dung nhận xét tiết học

- Dặn dò: v nh làm bµi tËp trang 106 MÜ thuËt: TiÕt 34

Tranh đề tài Mùa hè I Mục tiêu:

- Hiểu đợc nội dung đề tài mùa hè - Biết cách vẽ tranh mùa hè

- Vẽ đợc tranh vẽ màu theo ý thích

II Chuẩn bị: Su tầm số tranh hoạt động vui chơi

III Các hoạt động dạy học: 1

Ổ n định tổ chức :

2 KiÓm tra cũ: Sự chuẩn bị HS. 3 Giảng mới:

a) Giới thiệu bài: b) Tìm hiểu bµi:

*Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung để tài.

- GV đa tranh giới thiệu để HS nhận biết nêu hoạt động vui chơi

+ Nghỉ hè gia đình biển + Cắm trại, múa hát công viên + Đi thăm bảo tng

+ Về quê thăm ông bà

- Nhớ lại hình ảnh, màu sắc cảnh mùa hè nơi đến nh nhà cửa, phố phờng, hàng cây, cánh đồng, đồi núi, biển cả, …

- Xung quanh nơi em có cảnh đẹp không? - Em đợc tham quan, nghỉ hè đâu? - Em tả lại cảnh đẹp mà em thích ? - Em chọn cảnh để vẽ tranh?

*Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

- Quan sát cảnh thiên nhiên vẽ trùc tiÕp

- Vẽ cách nhớ lại hình ảnh đợc quan sát

- GV gỵi ý HS:

- Nhớ lại hình ảnh định vẽ

- Sắp xếp hình ảnh chính, hình ảnh phụ cho cân đối, hợp lí, rõ nội dung

- Vẽ hết phần giấy vẽ màu kín *Hoạt động 3: Thực hành:

- HS tiến hành vẽ tranh đề tài vui chơi hè - HS sửa hình vẽ

KĨ chun: TiÕt 34

Kể chuyện đợc

chứng kiến tham gia I Mục đích:

- Chọn đợc chi tiết nói ngời vui tính, biết kể lại rõ ràng việc minh hoạ cho tính cách nhân vật ( kể không thành chuyện ) kể việc để lại ấn tợng sâu sắc nhân vật ( kể thành chuyện )

- Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện II Các hoạt động dạy- học :

1 Kiểm tra cũ: Kể câu chuyện nghe đã đọc ngời có tinh thần lạc quan yêu đời - Nhận xét, ghi điểm

a Hướng dẫn HS hiểu yờu cầu đề - Yờu cầu HS đọc đề

- Trọng tâm đề gì?

- GV gạch dới từ: vui tính, em biết - Yờu cầu HS đọc gợi ý 1, 2, - SGK. - Nhân vật câu chuyện em kể ai? -Em kể ai, giới thiệu cho bạn biết? - Nhân vật chuyện ngời vui tính mà em biết sống thờng ngày

- VD: Em kể bác Hồng xóm em Bác ngời vui tính, đâu có bác xuất tiếng cời b HS thực hành kể chuyện

*KĨ chun theo nhãm bµn:

- Yờu cầu HS kể cho nghe trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- GV ®i tõng nhãm gỵi ý *Thi kĨ chun tríc líp - Gäi HS thi kể chuyện

- GV viết tên HS tham gia thi kể, tên câu chuyện em

- Gọi HS đánh giá, nhận xét bạn kể chuyện theo tiêu chí

(66)

- GV quan sát, động viên HS hoàn thành vẽ *Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- Chấm - Nhận xét 4.Củng cố - dặn dò:

- Bạn cha vẽ xong nhà hoàn chØnh nèt - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Nhận xét chung học

- Dặn dò: v nh kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

Luyện từ câu: Tiết 67 Mở rộng vốn từ: Lạc quan - Yêu đời. I Mục tiêu:

- BiÕt thªm mét số từ phức chứa tiếng vui phân loại chúng theo nhãm nghÜa (BT1)

- Biết đặt câu với từ ngữ nói chủ điểm lạc quan, yêu đời ( BT2, BT3 )

II Chuẩn bị: Vở tập Tiếng Việt. I II Các hoạt động dạy – học : 1 Kiểm tra cũ:

- Đặt câu có trạng ngữ mục đích, trạng ngữ

- NhËn xÐt, ghi ®iĨm 2 Giíi thiƯu bµi: 3 Bµi mới:

* Bài1: Yờu cầu HS đọc đề

+ Hớng dẫn để biết từ phức hoạt đông, cảm giác hay tính tình

- Hỏi HS để trả lời câu hỏi SGK - Đặt câu hỏi để HS trả lời hiểu từ

a) Từ hoạt động : Làm gì?(vui chơi, mua vui, góp vui )

b) Từ cảm giác : Cảm thấy nào?(vui lòng,vui mừng, vui sớng, vui thích, vui vui, vui thú) c)Từ tính tình: Là ngời nào? (vui nhén, vui tÝnh,vui t¬i)

d)Tõ võa chØ tính tình, vừa cảm giác: vui vẻ *Bài2: Đặt câu với từ nhóm từ vừa xếp - HS lµm bµi

- Gọi HS đọc câu vừa đặt - Nhận xét, bổ sung - VD: Bạn Hà vui tính

Sinh nhật mình, bạn đến góp vui *Bài3: Tìm từ miêu tả tiếng cời, tả âm (HS giỏi tìm đợc từ tả tiếng cời đặt câu với từ )

- HS lµm bµi vµo vë

- Cời hả: Chị cời - Cời hì hì: Lúc ấy, hì hì cời thơi cời hi hí, cời hơ hơ,

3 Cđng cè - dặn dò:

- Chốt lại ni dung nhận xét tiết học Ngày soạn : 24 / 04 / 2012.

Ôn tập giải toán

- Biết giải tốn rút đơn vị - Biết giải tốn hai phép tính

Luyện từ câu: Tiết 68 Thêm trạng ngữ chỉ phơng tiện cho câu I Mục tiêu:

- Hiểu đợc tác dụng đặc điểm trạng ngữ phơng tiện (Trả lời câu hỏi: Bằng ? Với ? - ND ghi nhớ)

(67)

- Biết giải toán hai phép tính II Mục tiêu:

- Biết giải tốn hai phép tính III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

2 Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi:

b Hớng dẫn học sinh luyện tập: *Bài 1: Học sinh đọc đề - Phân tích - Học sinh làm theo cách

* C¸ch 1:

+ Tính số dân năm ngoái + Tính số dân năm * Cách 2:

+ Tính số dân tăng sau năm + Tính số dân năm

*Bài 2: Học sinh đọc đề, phân tích, tự làm * Bài toán giải bớc

+ Tính số áo bán + Tính số áo cịn lại

*Bài 3: Học sinh đọc đề, phân tích, tự làm vào * Giải bớc

+ Tính số trồng

+ Tính số phải trồng theo kế hoạch *Bài 4: Học sinh đọc đề, nêu cách làm, chữa - Kết quả: a, c : đúng; b : sai

3 Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học.

BT1 môc III )

- Bớc đầu viết đợc đoạn văn ngắn tả vật yêu thích, có câu dùng trạng ngữ phơng tiện ( BT2)

II Chuẩn bị: Vở tập Tiếng Việt. III Các hoạt động dạy - học : 1 Kiểm tra cũ:

- Ch÷a bµi tËp - tiÕt tríc

2 Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yờu cầu tiết học 3 Bài mới:

a Nhận xét: Yờu cầu HS đọc đề - Tìm trạng ngữ câu?

+ Các dòng đợc in nghiêng trạng ngữ trả lời cho câu hỏi ?

- Trạng ngữ phơng tiện trả lời cho câu hỏi nào? + Câu hỏi: Bằng gì? Với gì?

- Trạng ngữ phơng tiện thờng nào?

+ Bắt đầu từ: b»ng; víi b Ghi nhí:

- Qua hai bµi tËp, em rót ghi nhí g×?

- Yờu cầu HS đọc học thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ

c Lun tËp: Tỉ chøc cho HS lµm bµi tËp vë bµi tËp GV theo dâi hướng dẫn HS yÕu lµm bµi *Bµi1: Yêu cầu HS gạch chân dới phận trạng ngữ phơng tiện câu

KQ : a) Bng giọng thân tình, b) Vì óc quan sát khéo léo, - GV nhận xét, chốt ý

*Bài2: Yờu cầu HS đọc đề : Viết đoạn văn tả vật, có câu có trạng ngữ phơng tiện

- Yờu cầu HS làm vào - Gọi HS đọc vừa làm

- VD: Nhà em nuôi mẹ lợn nái Mẹ lợn nuôi nhỏ Bằng dòng sữa ngào, mẹ lợn nuôi lớn thật nhanh

Em thờng chăm sóc mẹ lợn + GV nhận xét, bổ sung cho HS 3 Củng cố - dặn dò:

- Chốt lại ni dung nhận xét tiết học Chính tả (nghe viêt): Tiết 68

Dòng si thøc I Mơc tiªu:

- Nghe viết tả, trình bày hình thức thể thơ lục bát

- Làm tập hoắc BT3 tập tả phơng ngữ giáo viên soạn

II.

A KTBC: GV gäi HS viết bảng lớp.

- HS khác viết bảng con: tên nớc Đông Nam

- GV nhận xét, cho điểm HS B Bài mới:

1 Giới thiệu bài;

2 Híng dÉn HS nghe - viÕt:

To¸n: TiÕt 170

Ơn tập tìm hai số biết tổng hiệu hai số đó.

- Biết thực phép tính liên quan đến số tự nhiên

- Biết giải toán tìm hai số biÕt tỉng (hiƯu) vµ tØ cđa hai sè

- Một số học sinh quyên quy tắc tính Học sinh cÇn:

- Giải đợc tốn tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ hai số

(68)

a) Chuẩn bị: GV đọc mẫu chớnh tả - Gọi em viết

- Hỏi nội dung: Tỏc giả tả giấc ngủ muôn vật đêm ntn? (Mọi vật ngủ)

- Trong đêm dịng suối thức để làm gì? (Suối thức để nâng nhịp cối giã gạo)

- Trong có chữ viết hoa? (Những chữ đầu câu)

- Cho HS tự tìm viết vào b¶ng tõ dƠ lÉn, gv h-íng dÉnviÕt

b) Hớng dẫn HS viết bài: - GV đọc cho HS viết - Đọc lại cho HS soát lỗi c) Chấm, chữa :

- GV chÊm bµi, nhËn xÐt chung 3 Híng dÉn lµm bµi tËp: + BT2a: Gäi HS nªu yêu cầu

- Yêu cầu HS tự tìm từ ghi nháp - Gọi số em nêu

+ BT3a: GV treo bảng phụ - gọi HS nêu - Điền vào chỗ trống ch hay tr

- Yêu cầu HS ghi c¸c tõ cần điền nháp - Gọi em lên bảng ®iÒn

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Trời, trong, chớ, chân, trăng

- GV hệ thống lại nội dung bµi häc - GV nhËn xÐt giê häc

- Rèn kĩ giải toán : Tìm hai số biết tổng hiệu hai số

III Các hoạt động dạy - học: 1 Kiểm tra cũ:

- Nêu công thức tìm hai số biết tổng hiệu hai số đó?

- NhËn xÐt

2 Giới thiệu bi: Nêu mục tiêu tiết học 3 Ôn tập:

*Bài1: Yờu cầu HS tìm hai số biết tổng hiệu hai số

- Cng c tìm hai số biết tổng hiệu *Bài2: HS c bi toỏn

- Bài toán cho biết gì? Yêu cầu tìm gì?

- HS làm vào vở, lên bảng chữa Bài giải

- Củng cố bớc giải toán

*Bài3: Yờu cầu HS đọc đề toán nêu bớc giải + Tìm nửa chu vi

+ Vẽ sơ đồ

+ T×m chiỊu réng, chiỊu dµi + TÝnh diƯn tÝch

+ Yờu cu HS làm chữa + GV chấm nhận xét kết HS

*Bài4: Vận dụng dạng toán vào giải toán có liªn quan

Tỉng hai sè : 135 x = 270 Số cần tìm : 270 - 246 = 24 *Bµi5: Yêu cầu HS tÝnh : + Tỉng hai sè

+ HiƯu hai sè + Tìm số

+ Số lớn có ba chữ số 999 + Số lớn có hai chữ số 99 Số lớn : (999 + 99) : = 549 Sè bÐ : (999 - 99) : = 450 + GV nhËn xét, cho điểm 3 Củng cố - dặn dò:

- Chốt lại ni dung nhận xét tiết học Tập làm văn: Tiết 34

Nghe-kể Vơn tới

các Ghi chép sổ tay I Mơc tiªu:

- Nghe nói lại đợc thơng tin Vơn tới vì sao.

- Ghi vào sổ tay ý thông tin nghe đợc

II Đồ dùng dạy- học : Ảnh minh họa III Các hoạt động dạy- học:

*Hoạt động 1: KTBC: 3HS đọc sổ tay ghi chép nhân ghi chép câu trả lời Đô-rê -mon

- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

*Hoạt động 2: Giới thiệu mới: Vơn tới vì Ghi chép sổ tay

*Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm tp: 1 Bi 1:

Điền vào giấy tờ in sẵn I Mơc tiªu:

- Hiểu u cầu trong: điện chuyển tiền, giấy đặt mua báo chí cho trớc

- Biết điền nội dung cần thiết vào điện chuyển tiền giấy đặt mua báo chí

II Các hoạt động lớp: 1 Kiểm tra bi c:

- Vì phai khai báo giấy tạm trú, tạm vắng? - Nhận xét

2 Giíi thiƯu bµi: Giíi thiƯu bµi. 3 Bµi mới: Híng dÉn HS lµm bµi.

*Bài1: Yờu cầu HS đọc tập mẫu “Điện chuyển tiền đi”

- Trong bµi tËp, lµ ngêi gưi, lµ ngêi nhËn? - GV híng dÉn: GNT :

(69)

- Cho HS quan sát ảnh minh hoạ SGK - nh 1: Tàu Phơng Đông

- Ảnh 2: Am -xtơ-rông (ngời đặt chân lên mt trng)

- nh 3: Phạm Tuân (ngời Việt Nam bay vào vũ trụ)

- GV nhắc HS chuẩn bị giấy để ghi sác số ,tên riêng có

- GV đọc vơn tới

a, Chuyến bay ngời vào vũ trụ b, Ngời đặt chân lên mặt trăng

c, Ngời Việt bay vào vũ trụ

- Ngày, tháng, năm Liên -xô phóng thành công tầu PhơngĐông 1?

- Ai l ngi bay tàu ?

- Con bay đợc vòng quanh trái đất ? -GV đọc lại ý b lần

- Ngày nhà du hành vũ trụ Am -xtơ -rông đợc tàu vũ trụ A-pô -lô đa lêm trăng ngày ?

- GV đọc lại ý c lần

- Anh hùng Phạm Tuân tham gia chuyến bay vũ trụ tàu Liên hợp Liên Xô năm nào?

- GV đọc lần - HS luyện nói nhóm - Các nhóm thi nói trớc lớp

2 Bài tập 2: Cho HS đọc yờu cầu tập - Cho HS thực hành viết vo s tay

- Cho HS trình bày trớc lớp

- GV nhận xét chốt lại bình chọn ghi chép tốt

*Hoạt động 4: Củng cố dặn dò. - GV nhận xét tiết học

- Các em nhà ghi nhớ thônh tin ghi chép vào sổ tay

- Đọc lại tập đọc HK II để ơn tập

2 §CT: §iƯn chun tiền

+ GV làm mẫu cách điền vào mÉu : §iƯn chun tiỊn

+ Yờu cầu HS làm bài, sau trình bày + GV nhận xét

*Bài2: Giúp HS giải thích từ viết tắt : BCVT, báo chí, độc giả, kế tốn trởng, thủ trởng

- Híng dÉn HS cách điền

- HS lm bi vo v bi tập Tiếng Việt - Tên độc giả ai?

- Địa ghi nh nào? - Yờu cầu HS tự làm - Gọi HS đọc làm - GV nhận xét

3 Cđng cè - dặn dò:

- Chốt lại ni dung nhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn dò: Về nhà ghi nhớ cách viết loại giấy tờ in sẵn, loại giấy tờ cần thiết cho sng.

Tuần 35 Ngày soạn : 27 / 04 / 2012.

Ngày giảng: Thứ hai ng y 30 / 04 / 2012.à To¸n: TiÕt 171

Ôn tập giải toán (tiếp theo)

I Phân tÝch häc sinh:

- Biết cộng, trừ, nhân, chia số có năm chữ sè cho sè cã mét ch÷ sè

- Biết tính giá trị biểu thức - Biết giải tốn rút đơn vị - Biết giải toán hai phép tính Học sinh gặp khó khăn:

- Bit gii bi tốn hai phép tính tốn liên quan đến rút đơn vị

- BiÕt tÝnh gi¸ trị biểu thức II Mục tiêu:

- Bit giải tốn hai phép tính tốn liên quan đến rút đơn vị

- Biết tính giá trị biểu thức III Các hoạt động dạy học: 1 Ổn định tổ chức:

Tập c: Tit 69

Ôn tập (tiết 1)

I Mục đích:

- Rèn luyện kĩ đọc trơi chảy lu lốt tập đọc học(90 tiếng/phút);bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơphù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc đợc ba đoạn văn ,đoạn thơ học HK2 - Hiểu đợc nội dung củatừng đoạn,nội dung bài,nhận biết đợc thể loại

- Giáo dục HS biết rung cảm trớc vẻ đẹp thiên nhiên, đất nớc, biết sống đẹp

- Phiu vit tên tập đọcvà HTL - Bảng phụ kẻ sẵn BT

III Các hoạt động dạy học :

A KTBC: HS đọc truyện :ăn” Mầm đá”. - Em có nhận xột nhân vật Trạng Quỳnh? B Bài mới:

a Giíi thiƯu bµi:

b Kiểm tra Tập đọc HTL

(70)

2 Híng dÉn «n tập:

*Bài 1: Đọc yêu cầu bài.

- Nêu dạng toán nêu bớc giải - Häc sinh lµm bµi vµo vë

- HS lên bảng chữa - Nhận xét bảng

Bi gii

*Bài 2: Đọc đề toán. - Học sinh làm vào

Bài giải

Mỗi xe tải chở đợc số kg muối là: 15700 : = 3140 (kg)

Đợt đầu chuyển đợc số kg muối là: 3140 x = 6280 (kg)

*Bµi 3: - Häc sinh lµm bµi vµo vë

- Học sinh tự tóm tắt, làm

Bi gii

Số cốc đợng hộp là: 42 : = (cốc) Số hộp đựng hết 4572 cốc là: 4572 : = 762 (hộp) *Bài 4: Yêu cầu học sinh tính giá trị biểu thức giấy nháp khoanh vào chỗ thích hợp

- Lời giải: Khoanh vào B, C 3 Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học.

c.Túm tắt vào bảng nội dung tập đọc truyện kể chủ điểm: Khám phá giới Tình yêu sống

- Nêu tên tập đọc thuộc hai chủ điểm trên:( Cho hs nêu miệng trớc, hs khác bổ sung) - HS nêu: Đờng Sa Pa, Trăng từ đâu đến, nghìn ngày vịng quanh trái đất, Dịng sơng mặc áo, Vơng quốc vắng nụ cời, Ngắm trăng, Không đề, Con chim chiền chiện, Tiếng cời liều thuốc bổ, Ăn mầm đá

- HS thảo luận theo nhóm đơi - Đại diện vài nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xột, bổ sung 3 Củng cố - dặn dò:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ cho tiÕt häc sau

Tập đọc - kể chuyện: Tiết 103 + 104 Ôn tập kiểm tra cuối HKII

(TiÕt 1) I Mơc tiªu:

- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ khoảng 70 tiếng/phút); trả lời đợc CH ND học, thuộc dợc 2-3 đoạn thơ dã học HKII

- Biết viết thông báo ngắn buổi liên hoan văn nghệ liên đội (BT2)

TiÕt 2:

- Tìm đợc số từ ngữ chủ điểm Bảo vệ tổ quốc, Sáng tạo, Nghệ thuật (BT2).

II Đồ dùng: Phiếu ghi tên tập đọc. III Các hoạt động dạy học:

TiÕt 1

1 Kiểm tra tập đọc: Gọi 1/4 số học sinh lớp - Giáo viên làm phiếu ghi tên tập đọc

- Học sinh bốc thăm chọn tập đọc - Chuẩn bị phút

- Học sinh đọc trả lời câu hỏi - Lớp nghe nhận xét cho điểm

2 Bài tập 2: * Hớng dẫn học sinh chuẩn bị. - Học sinh đọc yêu cầu

Đọc lại bài: Chơng trình xiếc đặc sắc (TV tập -46)

Ôn tập tìm hai số

khi biết tổng hiệu tỉ số hai số đó

- Biết thực phép tính liên quan đến số tự nhiờn

- Biết giải toán tìm hai sè biÕt tỉng (hiƯu) vµ tØ cđa hai sè

- Củng cố kiến thức giải tốn: Tìm hai số biết tổng hiệu tỉ số hai số

- Rèn kĩ giải tốn tìm hai số biết tổng hiệu tỉ số hai số

II Mơc tiªu:

- Củng cố kiến thức giải tốn: Tìm hai số biết tổng hiệu tỉ số hai số

- Rèn kĩ giải tốn tìm hai số biết tổng hiệu tỉ số hai số

- HS cã ý thøc học tập III Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ kẻ sẵn nh tập 1, sgk IV Các hoạt động dạy – học:

A KTBC: Nêu cách giải toán " Tìm hai sè biÕt tỉng hc hiƯu cđa hai sè"

(71)

- Nôidung bảng thông báo yêu cầu viết gì? - Bảng thông báo cần viết theo kiểu nào?

- Hình thức bảng thông báo sao? * Yêu cầu học sinh viết thông báo

Tiết 2 1 Kiểm tra tập đọc:

- Gäi 1/4 sè häc sinh líp

+ Học sinh bốc thăm chọn tập đọc + Học sinh đọc trả lời câu hỏi + Giáo viên cho điểm nhận xét 2 Bài tập 2:

- Học sinh đọc yêu cầu Làm theo nhóm (Giáo viên phát phiếu bút cho nhóm ) - Đại diện lên dán lên bảng Đọc kết Lớp giáo viên nhận xét

- Lµm bµi vµo vë

+ Bảo vệ tổ quốc: từ nghĩa với tổ quốc: đất nớc, non sông,

+ Từ hoạt động để bảo vệ tổ quốc: canh gác, kiểm soát bầu tri,

- Sáng tạo:

+ Từ tri thøc: Kü s, b¸c sÜ, gi¸o s,

+ Từ ngữ hoạt động tri thức: nghiên cứu khoa học,

- NghÖ thuËt:

+ Từ ngữ ngời hoạt động nghệ thuật: nhạc sĩ, ca sĩ, nhà thơ,

+ Từ ngữ hoạt động nghệ thuật: ca hát, sáng tác, biu din,

+ Từ ngữ môn nghệ thuật: âm nhạc, hội hoạ, văn học,

3 Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giê häc

2 Híng dÉn lµm bµi tËp: *Bµi 1:

- GV đa bảng phụ kẻ sẵn nh sgk

- Nêu cách tìm hai số biết tổng tØ sè cđa hai sè

- HS giái lµm mẫu phần Số lớn là: ( 91 : 7) x = 78 Sè bÐ lµ: 91 - 78 = 13

- GV nhận xét, chốt kết *Bài 2: Hớng dẫn tơng tự 1.

- Nêu cách tìm hai số biết hiệu tØ sè cña hai sè

- GVnhận xét, chèt kết *Bµi 3:

- Bài tốn cho biết gì? hỏi gì? - Bài tốn thuộc dạng tốn nào? - Nêu bớc giải tốn - GV chốt lời giải: Kho 1: 600( tấn) Kho 2: 750 ( tấn) - GV chấm nhận xột

*Bài 4:

- Bài toán thuộc dạng toán nào?

- Dng toỏn tỡm hai s biết tổng tỉ số hai số

- GV chốt kết quả: 24 (hộp kẹo) 32 (hộp bánh) *Bài 5:

- Nêu bớc giải toán - GV chữa

- Chốt lời gi¶i: MĐ: 33 ( ti); Con: 6( ti) 3 Cđng cố - dặn dò:

- GV tóm tắt nội dung, nhËn xÐt tiÕt häc Khoa häc: TiÕt 69

Ôn tập học kì II I Mục tiêu:

- Cđng cè vµ më réng hiĨu biÕt vỊ:

+ Mối quan hệ giữaa yếu tố vô sinh hữu sinh + Vai trò thực vật sống trái đất + Khắc sâu hiểu biết thành phần chất dinh d-ỡng có thức ăn vai trị khơng khí, nớc đời sống

- Củng cố kĩ phán đốn, giải thích số tập nớc, khơng khí, ánh sáng, nhiệt - HS biết yêu thiên nhiên có thái độ trân trọng với thành tựu khoa học kĩ thuật

II §å dïng dạy học: Hình trang 138, 139, 140 SGK

III.Cỏc hot ng dy hc:

A KTBC: Nêu vai trò ngời chuỗi thức ăn tự nhiên?

- Đọc mục: Bạn cần biết trớc B Bài míi:

*HĐ1: Trò chơi Ai nhanh

* Mục tiêu: Mối quan hệ yếu tố vô sinh hữu sinh

- Vai trò xanh sống Trái Đất *HĐ2: Trả lời câu hỏi

* Môc tiêu: Củng cố kĩ phán đoán qua số tập nớc, không khí, ánh sáng

* Cách tiến hành:

(72)

*HĐ3: Thực hành

* Mục tiêu: Củng cố kĩ phán đoán, giải thích thí nghiệm qua tập truyền nhiệt

* Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS thực hành lần lợt từ đến

3 Cđng cè - dỈn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau Ngày soạn : 28 / 04 / 2012.

Lun tËp chung

- Biết tính giá trị biểu thức - Biết giải toán rút đơn vị - Biết giải tốn hai phép tính Học sinh gặp khó khn:

- Biết đọc, viết số có đến năm ch số

- BiÕt thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh céng, trõ, nhân, chia, tính giá trị biểu thức

- Biết giải tốn có liên quan đến rút đơn vị II Mục tiêu:

- Biết đọc, viết số có đến năm ch số

- BiÕt thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia, tính giá trị biểu thức

- Bit gii bi tốn có liên quan đến rút đơn vị III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: B Bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi: 2 ¤n tËp:

*Bài 1: Giáo viên đọc, học sinh viết số vào a) 76245; b) 51807;

c) 90900; d) 22002

*Bµi 2: Củng cố cộng, trừ, nhân, chia số ph¹m vi 100000

*Bài 3: Học sinh xem đồng hồ, trả lời câu hỏi:

- Kết quả:

a) 10 giê 18

b) giê kÐm 10' hc giê 50 c) giê 34 hc giê kÐm 36 *Bµi 4: Cđng cè vỊ tÝnh giá trị biểu thức - Học sinh làm bảng

- Nêu trình thực

*Bi 5: Củng cố giải tốn có lời văn dới dạng rút đơn vị giải phép nhân phép chia

- Học sinh tóm tắt đơi dép: 92500 đồng đôi dép: ? đồng - Học sinh làm vào

Ôn tập cuối học kì ii (Tiết 2)

I Mơc tiªu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lịng

- HƯ thống hoá, củng cố vốn từ kĩ dùng từ thuộc hai chủ điểm: Khám phá giới tình yêu sống

II Đồ dùng dạy- häc:

- Phiếu ghi tên tập đọc III Hoạt động dạy học:

A KTBC: Nªu tªn LTVC chủ điểm: Khám phá giới Tình yêu cuc sng? B Bài mới:

2 Ơn tập đọc kiểm tra:

- GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc, HS trả lời, GV nhận xét, ghi điểm

- Tõng HS lªn bèc thăm chọn ( HS xem lại khoảng 1-2 )

- HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lịng) theo u cầu phiếu

3 Híng dÉn lµm bµi tËp: - GV chia nhãm, giao việc:

+ Nhóm 1: Thống kê từ ngữ thuộc chủ điểm Khám phá giới

+ Nhóm 2: Tìm từ ngữ thuộc chủ điểm Tình yêu cuéc sèng

- GV chốt lời giải đúng: Từ ngữ nói hoạt động du lịch, thám hiểm Từ ngữ nói tình u sống *Bài 3: Giải nghĩa số từ vừa thống kê đợc tập đặt câu với từ ngữ

- GV nhận xột, đánh giá 3 Củng cố - dặn dò:

(73)

- Giáo viên chấm, chữa 3 Củng cố - Dặn dß: - NhËn xÐt giê häc. TËp viÕt: TiÕt 35

ôn tập cuối học kì II Tiết 3

I Mơc tiªu:

- Nghe-viết Nghệ nhân bát tràng (tốc độ khoảng 70 chữ/ 15phút); không mắc lỗi bài; biết trình bày thơ theo thể lục bát (BT2) II Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra tập đọc:

- Gọi học sinh lờn bảng đọc + Học sinh bốc thăm chọn tập đọc + Học sinh đọc trả lời câu hỏi + Giáo viên cho điểm nhận xét 2 Bài tập 2:

- Nghe viết: Nghệ nhân Bát Tràng - Giáo viên đọc tả - Cả lớp đọc thầm

- học sinh đọc lại

- Yêu cầu học sinh đọc từ phần giải

+ Dới ngòi bút nghệ nhân Bát Tràng cảnh đẹp ra?

+ Nêu cách trình bày thơ lục bát? + Đầu dòng thơ viết nh nào? - GV đọc tả

- Học sinh viết vào - Đổi chéo soát lỗi - Soát lỗi

- Chấm, chữa tả 3 Củng cố - dặn dò: - Nhận xÐt giê häc

To¸n: TiÕt 172

Lun tËp chung

- Biết giải toán tìm hai số biÕt tỉng (hiƯu) vµ tØ cđa hai sè

- Tìm trung bình cộng Học sinh gặp khó khăn:

- Một số học sinh quyên quy tắc tÝnh Häc sinh cÇn:

- Củng cố kiến thức số đo diện tích, tính giá trị biểu thức có chứa phân số.Tìm thành phần cha biết phép tính, giải số tốn có liên quan đến tìm hai số biết tổng hiệu tỉ số hai số

- Rèn kĩ giải toán có lời văn II Mục tiªu:

- Củng cố kiến thức số đo diện tích, tính giá trị biểu thức có chứa phân số.Tìm thành phần cha biết phép tính, giải số tốn có liên quan đến tìm hai số biết tổng hiệu tỉ số ca hai s ú

- Rèn kĩ giải toán có lời văn - HS có ý thức học tập II Đồ dùng dạy học :

III Các hoạt động dạy – học: A KTBC: Làm lại BT trang 176. B Bài mới:

1.Giíi thiƯu bµi:

2 Híng dÉn lµm bµi tập:

*Bài 1: Nêu tên tỉnh diện tích tơng ứng so sánh diện tích tỉnh xếp

- Tỉnh có DT lớn nhất? DT bÐ nhÊt?

- GV chốt lời giải đúng.( Kon Tum, Lâm Đồng, Gia Lai, Đắc Lắc)

*Bµi 2: TÝnh.

- Nêu thứ tự thực phép tính biểu thức khơng có dấu ngoặc đơn?

- GV chốt lời giải *Bài 3:Tìm x

- Nêu cách tìm thành phần số bị trừ số bị chia cha biết?

- HS v GV nhận xét, chốt kết *Bài 4:

- Ba số tự nhiên liên tiếp đơn vị?

- Trung b×nh céng ba số bao nhiêu?

- Trung bình céng cđa ba sè chÝnh lµ sè thø mÊy ba sè?

- Trung b×nh céng cđa ba sè lµ: 84 : =28

- Vậy 28 số ba số tự nhiên Vậy ba số là: 27, 28 ,29

- GV cho HS nêu cách giải khác? *Bài 5:

- Bài toán thuộc dạng toán gì?( HS giỏi)

- Nêu bớc giải toán tìm hai số biÕt hiƯu vµ tØ sè cđa hai sè

(74)

3 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị sau

o c: Tit 35

Hết chơng trình

o c: Tit 35

Hết chơng trình Chính tả: Tiết 4

I Mơc tiªu:

- Nhận biết đợc từ ngữ thể nhân hoá, cách nhân hoá (BT2)

II Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra tập đọc: Tiến hành tơng tự nh tiết 1. - Kiểm tra số học sinh lại

2 Bài tập 2: Học sinh đọc nội dung bi 2.

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh minh hoạ thơ (SGK)

- Yờu cu học sinh đọc thơ - Tìm tên vật đợc kể bài? - Lớp đọc thầm: Cua càng, Tép, ốc - Yêu cầu học sinh trình bày trớc lớp - Lớp nghe, nhận xét bổ sung

- Đáp án: Các vật đợc nhân hoá: Cua Càng, Tép, ốc, Tơm, Sam, Cịng, Dã Tràng

Các vật đợc gọi: Cái, cậu, chú, bà, ông - Các vật đợc tả:

+ Thỉi x«i, hội, cõng nồi + Đỏ mắt, nhóm lửa, chép miệng + Vặn mình, pha trà

+ Lật đật, chợ, dắt tay bà còng + Dựng nhà

+ Móm mém, rụng răng, khen xôi dẻo 3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét häc.

Kiểm tra định kỡ cui k II

Ngày soạn : 29 / 04 / 2012.

Kĩ thuật: Đ/c An dạy

To¸n: TiÕt 173

Lun tËp chung

- Biết thực phép tính liên quan n cỏc s t nhiờn

- Biết giải toán tìm hai số biết tổng (hiệu) tØ cđa hai sè

- T×m trung b×nh céng Học sinh gặp khó khăn:

- Cđng cè kiÕn thøc vỊ :

+ Đọc số, xác định giá trị chữ số theo vị trí chữ số số

+ Thực phép tính số tự nhiên + So sánh hai phân số

+ Giải tốn có liện quan đến diện tích hình chữ nhật số đo khối lợng

(75)

II Mơc tiªu:

- Cđng cè kiÕn thøc vÒ :

+ Đọc số, xác định giá trị chữ số theo vị trí chữ số số

+ Thực phép tính số tự nhiên + So sánh hai phân số

+ Giải tốn có liện quan đến diện tích hình chữ nhật số đo khối lợng

- Rèn kĩ giải toán có lời văn - Cã ý thøc häc tËp

III.Các hoạt động dạy – học:

A KTBC: Viết số tự nhiờn có chữ số Đọc số đó?

B Bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi :

2 Híng dÉn lµm bµi tËp:

*Bài 1: Nêu cách đọc số có nhiều chữ số theo tên lớp

- GV viết số lên bảng cho HS c

- VD: Chín trăm bảy mời lăm nghìn ba trăm sáu mơi tám

*Bài 2:

- Khi HS chữa GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính cách tính, cách ớc lợng thơng phép chia cho số có nhiều chữ số

*Bài 3:

- Nêu cách so sánh hai phân số mẫu số khác mẫu số

- GV chèt kết

*Bµi 4: Bµi toán cho biết gì? hỏi gì?

- Nờu cỏc bớc tính số thóc thu đợc ruộng + Tính chiều rộng ruộng

+ Tính diện tích ruộng

+ Số thóc thu hoạch đợc ruộng Đổi 4800 kg = 48

- GV chấm số - GV cht li gii ỳng

*Bài 5: Thay chữ a chữ số thích hợp

- GV gợi ý: C1: Xét chữ số hàng; C2: áp dụng dạng toán tìm số biết tổng ( hiệu) tỉ số 3 Củng cố - dặn dò:

- Nhắc lại nội dung ôn tập - Nhận xét chung tiết học Tập đọc: Tiết 105

Ôn tập cuổi học kì ii (Tiết 5)

I Mơc tiªu:

- Nghe-kể lại đợc câu chuyện Bốn cẳng sáu cẳng (BT2)

II Các hoạt động dạy hc:

1 Kiểm tra học thuộc lòng: Tiến hành t¬ng tù nh tiÕt

- KiĨm tra sè học sinh lại 2 Bài tập 2:

- Yêu cầu học sinh đọc nội dung tập - Giáo viên kể chuyện lần

+ Chú lính đợc cấp ngựa để làm gì? - làm cơng việc khn cp

Ôn tËp ci häc k× ii (TiÕt 3)

I Mơc tiªu:

- Nghe-viết tả, trình bày thơ “Nói với em”.Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc-học thuộc lòng

- Rèn luyện kĩ nghe -viết tả - Có ý thức rèn chữ đẹp, giữ

II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ chép sẵn viết III Các hoạt động dạy - học: A KTBC: KT viết HS B Bài mới:

2 Kiểm tra TĐ - HTL: Nh tiết 1. 3 Nghe-viết tả: Nói với em - GV đọc tồn tả

(76)

+ Chó sư dơng ngùa nh thÕ nµo?

- dắt đờng, khơng cỡi mà đánh ngựa rối cắm cổ chạy theo

+ V× cho chạy nhanh cỡi ngựa?

- Giáo viên kể lần 2:

- Yêu cầu học sinh kể lại - Yêu cÇu häc sinh kĨ

- Häc sinh kĨ theo nhóm - Trình bày trớc lớp

+ Truyện gây cời điểm nào?chú lính ngốc 3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét học.

- GV nhắc HS ý cách trình bày thơ, từ ngữ dễ viết sai: Lộng gió, lích rích, chìa vôi, sớm khuya

- GV c câu phận ngắn câu cho HS viết

- GV đọc cho HS soát lại - GV chấm bài, nhận xét chung 4 Củng cố - dặn dò:

- GVnhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS chuẩn bị sau

Lun tËp chung

- BiÕt cộng, trừ, nhân, chia số có năm chữ số cho sè cã mét ch÷ sè

- BiÕt sè liỊn tríc, sè liỊn sau, so s¸nh c¸c sè - BiÕt tính giá trị biểu thức

- Bit gii toán rút đơn vị - Biết giải toán hai phép tính Học sinh gặp khó khăn:

- Biết tìm sè liỊn tríc cđa mét sè, sè lín nhÊt (sè bÐ nhÊt) mét nhãm sè

- BiÕt thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia giải toán hai phép tính

- c biết phân tích số liệu bảng thống kê n gin

II Mục tiêu:

- Biết tìm sè liỊn tríc cđa mét sè, sè lín nhÊt (sè bÐ nhÊt) mét nhãm sè

- BiÕt thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia giải toán hai phép tính

- c biết phân tích số liệu bảng thống kê đơn giản

III Các hoạt động dạy học: 1 Ổn định tổ chức:

2 Híng dÉn «n tập: *Bài 1:

- Giáo viên nêu sè

- Yêu cầu học sinh tự tìm đáp ỏn ỳng

*Bài 2: Củng cố trừ nhân chia ph¹m vi 100000

- Yêu cầu học sinh tự đặt tính

*Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc phát triển đề Đáp án: Số bút chì bán:

840 : = 105 (cái) Số bút chì cịn lại 840 - 105 = 735 (cái) Đáp số : 735 *Bài 4: Yêu cầu học sinh đọc kĩ giải 3 Củng cố - dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc.

Kiểm tra định kì cuối kỳ II

Âm nhạc: Tiết 35

tập biểu diễn hát học I Mục tiu:

(77)

- Nhạc cụ gõ, băng nhạc, máy nghe

- Chn mt vi BH ó học để thực tiết học

A.KiĨm tra bµi cị: 3phút B.Bµi míi:

1phút

15phút

4 ) Cñng cè – dặn dò: 1phỳt

- Gọi em lên bảng hát voi Đôn

- Giáo viên nhận xét, đánh giá - Trong học em ơn tập

* Ơn tập biểu diễn vài hát đã học.ở Học kỳ I

- Tập biểu diễn - hát học năm, tạo thành “liên khúc”

- Chỉ định nhóm, nhóm - em Cho em hội ý để chuẩn bị biểu diễn - hát học năm (các em tự chọn bài, tự sáng tạo thống động tác phụ hoạ)

- Lần lợt nhóm biểu diễn

* ễn tập biểu diễn vài hát đã học.ở Học kỳ II

- Tập biểu diễn - hát học HK II tạo thành “liên khúc”

- Chỉ định nhóm, nhóm - em Cho em hội ý để chuẩn bị biểu diễn - hát học năm (các em tự chọn bài, tự sáng tạo thống động tác phụ hoạ)

- Lần lợt nhóm biểu diễn

* Nhn xét dặn dị HS nhà ln hát lại bi hỏt ó hc

- em lên bảng hát

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh hát theo yêu cầu GV

- HS ôn theo hướng dẫn GV

Häc sinh lớp nghỉ

Chính tả: Tiết 35

Ôn tËp ci häc k× ii (TiÕt 4)

I Mơc tiêu:

- Hớng dẫn học sinh ôn luyện kiểu câu (Câu hỏi, câu kể, câu cảm câu khiến, ôn luyện trạng ngữ)

- Rốn hc sinh kĩ viết kiểu câu - Giáo dục học sinh có ý thức học tập

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ tập đọc SGK

A KTBC: Em đợc học kiểu câu nào? VD về kiểu câu?

- Nêu loại TN học? Cho 1VD? B Bài mới:

1.Giíi thiƯu bµi: 2 Thùc hµnh:

*Bµi tËp 1,2: HS làm vào VBT

- HS lên bảng trình bày

- GV nhận xét, chốt lại lời giải + Câu hỏi: Răng em đau phải khơng? + Câu cảm: Ơi, đau q!

(78)

+ Câu khiến: Em nhà đi! Nhìn kìa!

+ Câu kể: Các câu lại *Bài tập 3:

- Trạng ngữ thời gian trả lời cho câu hỏi gì? Bổ sung ý nghĩa cho câu?

- Trạng ngữ nơi chốn trả lời cho câu hỏi gì? Bổ sung ý nghĩa cho câu?

- Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải đúng:

+ Câu có trạng ngữ thời gian: Có lần, tập đọc, nhét tờ giấy thấm vào mồm Chuyện xảy lâu

+ Câu có trạng ngữ nơi chốn: Ngồi lớp, lấy lỡi đẩy đẩy lại cục giấy thấm mồm

3 Củng cố - dặn dò: - GVnhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau Ngày soạn : 30 / 04 / 2012.

Ngày giảng: Thứ n m ngày 03 / 05 / 2012.ă To¸n: TiÕt 174

Lun tËp chung

1.Học sinh biết:

-Biết cộng, trừ, nhân, chia số có năm chữ số cho sè cã mét ch÷ sè

-BiÕt sè liỊn tríc, sè liỊn sau, so s¸nh c¸c sè -BiÕt tÝnh giá trị biểu thức

-Bit gii toỏn rỳt đơn vị -Biết giải tốn hai phép tính 2.Học sinh gặp khó khăn:

-Mét sè häc sinh gặp khó khăn giải toán 3.Học sinh cần;

-BiÕt t×m sè liỊn tríc cđa mét sè, sè lín nhÊt (sè bÐ nhÊt) mét nhãm sè

-Biết thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia giải toán hai phép tính

-Đọc biết phân tích số liệu bảng thống kờ n gin

-Biết tháng có 31 ngày

-Biết giải toán có nội dung hình häc II Mơc tiªu:

-Biết tìm số liền sau số, biết so sánh số, biét xếp nhóm số, biết cộng, trừ, nhân, chia với số có đến chữ số

-BiÕt tháng có 31 ngày

-Bit gii bi tốn có nội dung hình học III Các hoạt động dạy học: *Bài 1: Giáo viên nêu lần lợt số.

- Yêu cầu học sinh xếp số theo thứ tự từ bé đến ln

*Bài 2: Củng cố kĩ nhân, chia, cộng, trừ số phạm vi 100000

*Bài 3:

- Yêu cầu học sinh tự làm chữa

Đáp án: tháng 31 ngày: 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12 *Bµi 4: Cđng cố kĩ tìm thành phần cha biết phép nhân phép chia

*Bi 5: Yờu cu hc sinh đọc phân tích đề - Yêu cầu học sinh giải cách

- Häc sinh nªu cách giải * Tìm chiều dài hình chữ nhật Tính diện tích hình chữ nhật

(79)

* T×m diƯn tÝch hình vuông Tìm diện tích hình chữ nhật * Củng cố - Dặn dò.

- Nhận xét học

ôn tập cuối học kì ii Tiết 6

I Mơc tiªu:

- Nghe-viết đúng, trình bày sẽ, quy định Sao Mai (BT2)

II Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra học thuộc lịng:

2 Bµi tËp 2: Nghe viÕt bµi: Sao Mai. a- Híng dÉn chn bÞ

- Giáo viên đọc Sao Mai - Em biết Sao Mai?

+ Ngôi Sao Mai chăm nh nào? + Bài thơ có khổ? Mỗi khổ có dòng? + Mỗi dòng có ch÷?

+ Khi viết em trình bày nào? + Các chữ đầu dòng thơ viết sao? - Giáo viên đọc dòng thơ b- Chấm, chữa

3 Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giê häc.

To¸n: TiÕt 174

Lun tËp chung (178)

- Biết giải toán tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ hai số

- Tìm trung bình cộng Học sinh gặp khó khăn:

- Một số học sinh quyên quy tắc tính Häc sinh cÇn:

- Củng cố viết số, chuyển đổi đơn vị đo khối l-ợng, tính giá trị biểu thức chứa phân số - Rèn kĩ viết STN, đổi đơn vị đo khối lợng, làm tính với phân số giải tốn

- HS cã tÝnh cÈn thËn, KH II Mơc tiªu:

- Củng cố viết số, chuyển đổi đơn vị đo khối l-ợng, tính giá trị biểu thức chứa phân số

- Rèn kĩ viết STN, đổi đơn vị đo khối lợng, làm tính với phân số giải tốn

- HS có tính cẩn thận, KH III Hoạt động dạy - học :

A KTBC: TÝnh tỉng, hiƯu , tÝch, th¬ng cđa vµ

3 B Bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi:

2 Híng dÉn HS lun tËp: *Bµi 1: (178)

- HS làm vào vở, lên bảng chữa - GV NX, chèt kq

*Bµi 2: (178)

- Củng cố lại mqh đơn vị đo khối lợng cách đổi trờng hợp

*Bµi 3: (178)

Cđng cè l¹i thø tù thùc hiƯn phép tính biểu thức

*Bài 4: (178)

- Bài tốn cho biết gì? BT hỏi gì? - Xác định dạng tốn

- Nªu bớc giải? - GV chấm số em *Bµi 5: (178)

- GVchốt ý 3 Củng cố - dặn dò: - Nhận xột học

- Dặn HS ôn để chuẩn bị kiểm tra

Mĩ thuật: Tiết 35

TỔNG KẾT MÔN HỌC

K chuyn: Tit 35

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc hiểu đọc: Gu- li- vơ xứ sở tí hon Khoanh vào câu trắc nghiệm trả lời câu hỏi

(80)

nghiệm chuẩn bị thi cuối học kì - Có ý thức học tập II Đồ dùng dạy häc:

III Các hoạt động dạy học :

A KTBC: Đọc TĐ tự chọn? Nêu ND bµi? B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bài: 2 Đọc thầm

- GV theo dõi học sinh đọc Nhắc em đọc kĩ trớc trả lời câu hỏi

- HS đọc thầm bài: Gu- li- vơ xứ sở tí hon

3 Dựa vào nội dung đọc, chọn ý trả lời Nhân vật đoạn trích tên gì?

a) Li- li- pót

b) Gu - li - vơ.

c) Không có tên

2) Có nớc tí hon đoạn trích này? a) Li - li -pút

b) Bli-

c) Li - li - pót, Bli- phót

3) Nớc định đem quân xâm lợc nớc láng giềng? a) Li - li - pút

b) Bli- phót

c) C¶ hai níc

4) Vì lhi trơng thấy gu - li - vơ, quõn ch phỏt khip?

a) Vì thấy ngời lạ

b) Vì trông thấy gu - li vơ to lớn.

c) Vì gu - li - vơ mang theo nhiỊu mãc s¾t

5) Vì Gu -li - vơ khuyên vua nớc Li - li - pút từ bỏ ý định biến nớc Bli phút thành tỉnh Li -li -pút

a) V× Gu - li - vơ ghét chiến tranh, xâm luợc, yêu hoà bình.

b) Vỡ Gu - li - v ngại đánh với quân địch c) Vì Gu - li - vơ sống nớc bli- phút

6) Nghĩa chữ hoà từ hoà ớc giống nghĩa chữ hoà dới đây?

a) Hoà b) Hoà tan

c) Hoà bình

7) Câu: Nhà vua lệnh cho đánh tan hạm đội địch" loại câu gì?

a) C©u kĨ

a) Tôi

b) Quân tàu

c) Trông thấy

- HS làm bút chì vào sgk, nêu câu trả lời 4 Củng cố - dặn dò:

- NhËn xét học

- Dặn dò chuẩn bị thi ci k×

Luyện t v cõu: Tit 69

I Mục tiêu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lịng Ơn luyện viết đoạn văn miêu tả hoạt động vật : chim bồ câu

(81)

II Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên tập đọc HTL

III Các hoạt động dạy học : A KTBC:

B Bµi míi: 1.Giíi thiƯu bµi:

2 Kiểm tra tập đọc HTL

-Tõng HS lªn bèc thăm chọn

- HS c SGK (hoc đọc thuộc lòng ) theo yêu cầu phiếu

- HS đọc nội dung tập, quan sát tranh minh hoạ SGK

3 Viết đoạn văn tả hoạt động vật

- Nêu hoạt động bồ câu đoạn văn.( HS giỏi)

+ Bay thành đàn

+ §i lại tha thẩn lắc l đầu

+ Tả kĩ động tác lắc l đầu bồ câu - GV nhận xét, chấm điểm viết hay 3 Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau Ngày soạn : 01 / 05 / 2012.

Ngày giảng: Thứ sỏu ngày 04 / 05 / 2012. To¸n: TiÕt 174

Kiểm tra định kì (cuối HKII) ca s GD&T

I Mơc tiªu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lịng, ơn luyện viết đoạn văn miêu tả cối: x-ơng rồng

- Rèn KN đọc diễn cảm nghe-viết tả - Có ý thức học tập

- Phiu vit tên tập đọc HTL III Các hoạt động dạy học

A KTBC: Nêu kiểu văn miêu tả mà em học?

B.Bµi míi: 1.Giíi thiƯu bµi:

2 Kiểm tra tập đọc HTL:

- Tõng HS lªn bèc thăm chọn ( HS xem lại khoảng 1-2 )

- HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng ) theo yêu cầu phiếu

3 Viết đoạn văn tả xơng rồng : - GV giúp HS hiểu yêu cầu tập

- GV lu ý HS viết văn cần đa cảm xúc vào văn để văn sinh động hấp dẫn ngời đọc - GV nhận xét, chấm điểm viết hay 3 Củng cố - dn dũ:

- Nêu ý viết văn miêu tả cối? - Dặn HS chuẩn bị sau

Chính tả: Tiết 70

Ôn tập kiểm tra HKII (Tiết 7)

I Mơc tiªu:

- Kiểm tra (Đọc) theo u cầu cần đạt nêu Tiêu chí đề kiểm tra mơn Tiếng Việt lớp 3, học kì II

To¸n: TiÕt 174

(82)

(Bé GD&§T - §Ị kiĨm tra häc k× cÊp TiĨu häc, líp 3, NXB gi¸o dơc 2008)

II Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra học thuộc lòng: 2 Bài tập 2:

- Yêu cầu học sinh đọc tập

- Yêu cầu học sinh thi kể tên từ có chủ đề: Lễ hội, Thể thao, Ngôi nhà chung, Bầu trời mặt đất

- Thi kĨ tríc líp

- Líp nghe, nhËn xÐt, bæ sung * Më réng:

- Yêu cầu học sinh đặt câu: Mỗi chủ đề đặt câu có từ nói chủ đề

3 Cđng cố - Dặn dò: - Nhận xét học

Kim tra nh kì cuối kỳ II Đề sở GD&ĐT

TËp làm văn: Tiết 70

Định dạng
Số trang	82
Dung lượng	314,01 KB