* Qua thực tế em mới nhận biết được làm công tác chủ nhiệm không phải là một chuyện giản đơn mà nó đòi hỏi người GV phải có lòng say mê công việc,có tinh thần trách nhiệm và đặc biệt vó [r]
(1)UBND TỈNH KHÁNH HÒA CỘNG HÒA XÃ HỘI NGHĨAVIỆT NAM TRƯỜNG CĐSP NHA TRANG ĐỘC LẬP - TỰ DO - HẠNH PHÚC
BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN
TRONG ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM
PHẦN I: SƠ YẾU LÍ LỊCH1.Họ tên: Nguyễn Thị Kiều Trúc - Ngày tháng năm sinh: 27/04/1989
- Chuyên ngành đào tạo: Sư phạm Tiểu học -Hệ: Cao đẳng - Lớp: CĐTH 3B Khoa: Tiểu học
- Thực tập trường: Tiểu học Thị trấn Diên Khánh - Thực tập chủ nhiệm lớp: 4D
- Thực tập dạy học lớp: 2B, 4D, 5B 2.Các nhiệm vụ giao:
- Làm công tác chủ nhiệm lớp 4D
- Thực tập giảng dạy theo chuyên ngành đào tạo lớp: 2B, 4D, 5B - Tìm hiểu thực tiễn giáo dục
- Làm báo cáo thu hoạch - Viết nhật ký thực tập
PHẦN II: ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO
Qua tuần thực tập trường Tiểu học Thị trấn Diên Khánh chúng em có dịp tìm hiểu thực tế giáo dục, trao đổi với giáo viên chủ nhiệm giáo viên hướng dẫn kinh nghiệm công tác giảng dạy công tác chủ nhiệm lớp-giáo dục học sinh
Sau số vấn đề mà chúng em rút đợt thực tập I.Tìm hiểu thực tế giáo dục:
1.Ý thức,thái độ việc tìm hiểu thực tiễn giáo dục:
Nhằm giúp sinh viên trở nên động,tích cực hơn.Nếu đợt thực tập trước tuần chúng em nghe báo cáo thầy,các tổ chức nhà trường để viết thu hoạch đợt thực tập lần này, chúng em không nghe báo cáo từ hội đồng nhà trường mà chúng em phải chia nhiệm vụ liên hệ với tổ chức,đoàn thể để tìm hiểu biện pháp, lắng nghe ghi chép,tham gia đặt câu hỏi để trao đổi,lấy thêm tư liệu nhằm chứng minh cho thu hoạch
2-Kết đạt :
a)Đánh giá thực trạng trường :
*Tình hình cán bộ-giáo viên-cơng nhân viên đầu năm học 2009-2010: Thành phần ban giám hiệu
Cơ Hồng Thị Dung : Hiệu trưởng nhà trường Cô Nguyễn Thị Ngọc Nga : Phó hiệu trưởng nhà trường Thầy Lê Hà Minh Quân : Tổng phụ trách Đội
Thầy Trần Cao Lâm : Chủ tịch cơng Đồn nhà trường Cùng 20 giáo viên chủ nhiệm giảng dạy Tỉ lệ giáo viên/lớp : 1.43 Số GV đạt chuẩn : 20, tỉ lệ: 25%
Số GV chuẩn : 15, tỉ lệ: 75%
Số GV dạy môn: âm nhạc :1 ; Mĩ thuật : ; Thể dục : 1; Ngoại ngữ : Số GV dạy giỏi cấp trường : 8, tỉ lệ: 40%
Số GV dạy giỏi cấp huyện trở lên : 6, tỉ lệ : 30% GV tổng phụ trách Đội :
*Tình hình học sinh:
(2)Tổng số lớp : 13, học buổi/ngày : 13 Tỉ lệ trì, tỉ lệ bỏ học : DTSS : 100%; bỏ học : 0% Tỉ lệ lên lớp : 99.6%; Tỉ lệ lưu ban : 0.4%
Số học sinh lớp HTCTTH: 50 Tỉ lệ : 100% , số HS 11 tuổi HTCTTH : 50; Tỉ lệ : 100% Hiệu đào tạo: 100%
*Những khó khăn thuận lợi:
-Diên Khánh huyện đồng nằm phía Nam Khánh Hịa, cách thành phố Nha Trang 10 km phía Tây, huyện có 10 trường THCS,trường Tiểu học Thị trấn Diên Khánh nằm địa bàn thị trấn Diên Khánh,trường nằm nội thành Huyện Diên Khánh tiếp giáp huyện Ninh Hòa hướng Bắc, phía Đơng giáp thành phố Nha Trang, phía Nam giáp huyện Cam Lâm, phía Tây giáp huyện miền núi Khánh Sơn Khánh Vĩnh
- Được quan tâm cấp ủy, ủy ban nhân dân, ban ngành đoàn thể Thị trấn Diên Khánh, cha mẹ học sinh trường tiểu học thị trấn Diên Khánh đặc biệt ban đại diện CMHS trường; quan tâm đạo sâu sát Phòng Giáo dục- đào tạo huyện Diên Khánh Đội ngũ giáo viên đủ, có trình độ đào tạo đạt chuẩn cao chuẩn Các tiêu chí học sinh giáo viên trường đạt mức độ
-Ngoài ra, thị trấn Diên Khánh nơi tập trung đầy đủ quan hành nhà nước: phịng giáo dục huyện,liên đồn lao động huyện,cơ quan qn huyện…Là trung tâm văn hóa trị huyện,lại nơi tập trung nhiều quan hành nghiệp nên vấn đề an ninh đề cao,trật tự an ninh xã hội giải kịp thời.Vấn đề giáo dục huyện quan tâm,tạo điều kiện để thực hoạt động dạy học trường
Tuy nhiên bên cạnh số thuận lợi trường cịn gặp nhiều khó khăn như: Cơ cở vật chất đảm bảo hoạt động dạy học đà xuống cấp Bàn ghế học sinh phần nhiều cấp năm 1997 bị xuống cấp khơng cịn phù hợp với học sinh nay.
*Đánh giá chung:
-Các tiêu chí HS GV nay, trường đạt mức độ
-Tiêu chí CSVC: chiếu theo quy định thơng tư 36/2009/TT-BGDĐT, trường cịn thiếu: + Phòng Giáo dục nghệ thuật
+ Phòng thường trực bảo vệ + Phòng ăn, nghỉ cho HS bán trú + Phòng hỗ trợ HS khuyết tật
Mục tiêu:
Sau năm trường đạt PCGD ĐĐT mức độ
-Về chất lượng giáo dục, đội ngũ GV, CSVC: Đạt mức độ
Biện pháp:
- Tiếp tục trì kết đạt
- Chất lượng giáo dục: huy động lớp hàng năm đạt 100%; di trì sĩ số, chống bỏ học; tổ chức dạy học có chất lượng, hàng năm có tỉ lệ HS lên lớp cao, giảm tỉ lệ lưu ban Chú trọng đối tượng HS độ tuổi11, phấn đấu tỉ lệ HS lớp năm HTCT TH đạt 100%
- Về đội ngũ GV: trì đủ GV theo tỉ lệ qui định, tạo điều kiện để GV nâng chuẩn đào tạo Bồi dưỡng chuyên mơn nghiệp vụ, tích cực đổi phương pháp dạy học để nâng cao chất lượng dạy học, nâng cao hiệ giáo dục toàn diện nhà trường,
- Về CSVC: + Tham mưu Phòng GD&ĐT hỗ trợ kinh phí tu sữa CSVC xuống cấp, cấp bổ sung bàn ghế HS trang thiết bị dạy học cho Phòng GD nghệ thuật
+ Tuyên truyền sâu rộng vận động phụ huynh hỗ trợ kinh phí xây dựng phịng thường trực bảo vệ, sửa sang khu bếp có thêm nhà ăn đảm bảo hợp vệ sinh phục vụ cho công tác bán trú
Với trường có nhiều hoạt động đạt nhiều thành tích nói trường Tiểu học thị trấn Diên Khánh xứng đáng địa tin cậy cho bậc phụ huynh lựa chọn cho em mình
3.Hoạt động dạy học môn trường: Thực trạng Công tác chủ nhiệm lớp:
*Những thuận lợi công tác chủ nhiệm:
(3)và xin ý kiến chủ đạo Ban Giám Hiệu buổi họp tổ, họp Hội đồng
- Đội ngũ GVCN hầu hết GV có nhiều năm kinh nghiệm Đa số GVCN lớp nhiệt tình, nổ, phương pháp công tác chủ yếu bám sát lớp để nhắc nhở,đôn đốc,theo dõi học sinh nề nếp, học tập.Tùy theo mức độ học sinh mà có biện pháp xử lý phù hợp
- Được quan tâm, giúp đỡ, phối hợp có hiệu PHHS *Những khó khăn cơng tác chủ nhiệm:
- Đối với HS cá biệt học tập nề nếp GV phải nhiều thời gian để tìm hiểu giúp đỡ em *Thành công công tác chủ nhiệm :
- Công tác chủ nhiệm lớp góp phần quan trọng phần lớn định đến thành tích thi đua kết đào tạo Nhà trường
- Các GV làm công tác chủ nhiệm thực tốt việc hồ sơ, sổ sách kế hoạch chủ nhiệm theo quy định
*Tồn công tác chủ nhiệm:
- Trong lớp chủ nhiệm có học sinh cá biệt học tập đạo đức Do nhiều ảnh hưởng đến thành tích thi đua lớp chủ nhiệm
*Biện pháp khắc phục:
-Để xây dựng tập thể lớp vững mạnh GV khơng ngừng khuyến khích em có thành tích tốt học tập, nhắc nhở có biện pháp giúp đỡ kịp thời em lơ là, thiếu tập trung làm kết học tập bị sa sút Đối với HS cá biệt,GVCN tiến hành tìm hiểu hồn cảnh gia đình,có biện pháp “vừa đành vừa xoa” thường xuyên quan tâm, theo dõi,liên hệ với gia đình(đến thăm gia đình)để trao đổi tình hình học tập,nề nếp em Mỗi học kỳ GV tiến hành họp PHHS để thông báo kết học tập, nề nếp Mặt khác,GVCN phối hợp với giáo viên môn đội thiếu niên tổ chức hoạt động ngoại khóa,sinh hoạt đội, hoạt động ngồi lên lớp để giáo dục em
Các loại hồ sơ cần phải làm GVCN GV giảng dạy:
-Các hồ sơ mà GVCN cần có: Sổ chủ nhiệm, sổ theo dõi lớp ,giáo án HĐNGLL -Các hồ sơ mà GV giảng dạy cần có: giáo án môn dạy,sổ điểm cá nhân, sổ dự Công tác Đội phong trào thiếu nhi:
Thực trạng thành tích đạt được;
* Liên Đội trường Tiểu học thị trấn Diên Khánh thực tốt hoạt động : - Giáo dục truyền thống:
Hình thức hoạt động: nhằm giáo dục HS truyền thống giáo dục đạo đức Rèn luyện cho em ln có tính tự quản-tự chủ hăng hái thi đua-vì lợi ích chi đội lớp
Các thi: HKPĐ cấp trường-Trị chơi thể thao- Chi nón kì diệu-rung chuông vàng-vẽ tranh - Phong trào"học tốt-yêu khoa học":
Hàng tháng nhà trường có tổ chức khen cho tập thể lớp HS xuất sắc Hình thức khen trao "Bảng danh dự" cho em
HS tồn trường ln giáo dục cách tự xếp thời gian học tập vui chơi, giải trí Nhiều HS trường tham gia hoạt động Nhà Thiếu Nhi huyện
- Trường tổ chức câu lạc bộ: CLB học tập, CLB sở thích - Vịng tay bè bạn:
Gửi tem thư cho đội: 282 Số tiền quyên góp quỹ bạn nghèo: 1.300.000đ
Các hoạt động khác: giao lưu với đơn vị đội địa bàn nhân ngày 22.12 Gương người tốt, việc tốt: 20
Gương Đội viên vượt khó học tập: 30
- Tổ chức vận động"vì đàn em thân yêu"
Đặc biệt Liên đội tiểu học thị trấn Diên Khánh xây dựng nội dung chương trình cụ thể thực tốt Chương trình số 390 CT/HĐĐ ngày 21/08/2009 Hội Đoàn Đội tỉnh Khánh Hoà
Biện pháp :
(4)- Đẩy mạnh triển khai Nghị Đại hội Đoàn cấp tồn quốc lần thứ "Chương trình bảo vệ, chăm sóc, giáo dục thiếu niên, nhi đồng xây dựng Đội TNTP Hồ Chí Minh vững mạnh"
- Nâng cao chất lượng đội ngũ Phụ trách Sao,chất lượng Đội viên trọng công tác bồi dưỡng, kết nạp Đội viên
II.Thực tập chủ nhiệm lớp:
a) Ý thức-tinh thần-thái độ công tác giáo dục nói chung-cơng tác chủ nhiệm nói riêng:
Ngay từ phân công chủ nhiệm lớp 4D em cảm thấy thích thú phấn khởi,bởi từ trước đến mà chúng em học lý thuyết, vào thực hành
b) Nội dung công việc giao hiệu đạt thực tập chủ nhiệm:
Trong tuần thực tập trường Tiểu học Thị trấn Diên Khánh em phân công chủ nhiệm lớp 4D cô Đỗ Thị Kim Thuận làm giáo viên chủ nhiệm giáo viên hướng dẫn em
Nội dung công tác chủ nhiệm:
+ Nghiên cứu hồ sơ chủ nhiệm lớp, đặc điểm tình hình lớp xây dựng kế hoạch chủ nhiệm tuần + Dự tiết SHL, Đội, hoạt động giáo dục toàn diện GVHD chủ nhiệm chủ trì
+ Xây dựng nội dung, soạn giáo án triển khai 1-2 tiết SHL
+ Độc lập tổ chức hoạt động tập thể: Đội, Sao, văn nghệ, thểdục-thể thao, vui chơi, lao động,
+ Dạy cho lớp chủ nhiệm hát điệu múa
+ Tìm hiểu nguyên nhân, xây dựng kế hoạch, đề xuất biện pháp cụ thể nhằm khắc phục HS cá biệt mặt đạo đức yếu kếm học tập
+ Thăm gia đình PHHS Kết đạt :
-Nhận lớp chủ nhiệm,làm quen học sinh nghiên cứu sổ chủ nhiệm, hồ sơ khác nắm bắt thông tin cần thiết
- Dự tiết SHL ngày 26/2/2010
- Soạn giáo án tổ chức tiết SHL ngày 3/2010 ngày 3/2010
- Tổ chức cho em chơi trò chơi vào chơi thứ tư hàng tuần.(khi múa xong) - Dạy em hát “Tuổi Thần Tiên” “Bốn Phương Trời”
- Bám sát công tác chủ nhiệm, kế hoạch nhà trường để lập công tác chủ nhiệm cho tuần cho toàn đợt thực tập.Bám sát HS truy bài, chơi để kịp thời động viên,nhắc nhở điều chỉnh hành vi em
- Tìm hiểu biết em Phan Châu Phú, em Nguyễn Thanh Nhật Quyên, em Nguyễn Duy Tân ham chơi, chưa cố gắng ý thức cao học tập nên em thường xuyên kiểm tra giúp em làm truy Kết em tiến tự giác học tập
- Đặc biệt lắng nghe tiếp thu kinh nghiệm GV hướng dẫn GV khác - Thăm gia đình phụ huynh học sinh: em Phan Châu Phú em Nguyễn Đăng Khoa
* Qua thực tế em nhận biết làm công tác chủ nhiệm chuyện giản đơn mà địi hỏi người GV phải có lịng say mê cơng việc,có tinh thần trách nhiệm đặc biệt vó lịng u trẻ làm tốt công việc này.Với hướng dẫn GV hướng dẫn em hồn thành cơng tác chủ nhiệm tốt,nề nếp lớp ổn định Trong hoạt động trò chơi dân gian văn nghệ ngày 26/3 lớp đạt giải tồn Đồn Có thành cơng nhờ thầy cô cao đẳng trang bị kiến thức,những sở lý thuyết ban đầu Dưới dạy GVCN, ban giám hiệu nhà trường kết hợp với nhiệt tình, tinh thần trách nhi ệm cao c th ân mà em biết đưa lớp lên
Tuy nhiên thời gian không nhiều nên em thật chưa hiểu hoàn cảnh số em, chưa giúp số em khác tiến lên
c) Gỉai pháp: GVCN phải khơng ngừng học hỏi,tiếp thu kinh nghiệm,nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ.Phải biết cách phối hợp với nhà trường với hội PHHS.Đồng thời phải có biện pháp giáo dục HS cá biệt,đặc biệt phải gương mẫu, nghiêm nghị dễ gần.Có đạt hiệu cao
III.Th ực tập dạy học:
(5)Ý thức nhiệm vụ giảng dạy để hồn thành tốt cơng việc b)Nội dung cơng việc giao kết đạt được:
Nội dung công việc giao:
- Dự tiết dạy mẫu GV trường - Dự tiết dạy mẫu SV
- Dạy tiết: Tiếng Việt: 2tiết; Toán: tiết; TN-XH: 1tiết; Đạo Đức: tiết Kết đạt được:
- Soạn giáo án dự tiết dạy GV SV dạy mẫu Dự tiết dạy mẫu Họp nhóm làm biên rút kinh nghiệm sau tiết dạy mẫu
- Soạn giáo án dạy nộp cho GVHD duyệt trước ngày.(tiết Đạo đức TNXH dạy điện tử, tiết lại dạy truyền thống.)
- Tiến hành tập giảng với nhóm sinh viên.Và nhận xét, góp ý sau tiết dạy
Sau tuần thực tập em thầy hướng dẫn tận tình.Tuy qua thực tập lần em không khỏi bỡ ngỡ gặp nhiều khó khăn soạn giáo án,cách đứng lớp xử lý tình trước học sinh.Nhưng tận tâm,nhiệt tình GVHD em dần tự tin đứng trước HS.Qua tiết dạy thầy phân tích cặn kẽ chỗ được,chỗ chưa đươc giúp em rút nhiều kinh nghiệm cho thân.Chính điều giúp cho em hoàn thành tốt tiết dạy
c)Những mặt cịn hạn chế:
Do thời gian có hạn tiết dạy khơng nhiều nên em chưa rút nhiều kinh nghiệm cho thân Mặt khác thời gian tiếp xúc với HS lớp thực tập dạy học không nhiều nên em chưa hiểu hết khả học đặc điểm em thường gặp tình sư phạm khó khăn tiết dạy mà thân chưa xử lý tốt
d)Những giải pháp đề xuất nâng cao chất lượng dạy học: - Ghi lại cụ thể góp ý GVHD sau tiết dạy
- Phải tìm hiểu tình hình học sinh lớp giảng dạy để tùy vào trình độ học sinh mà có phương pháp dạy cách quản lý phù hợp.Đặc biệt phải làm cho học sinh yêu thích mơn học
PHẦN III: ĐÁNH GIÁ CHUNG VÀ PHƯƠNG HƯỚNG PHẤN ĐẤU:
Một số thu hoạch lớn qua đợt thực tập:
*
Mặt mạnh: Được giúp đỡ,chỉ dẫn tận tâm, nhiệt tình GV đạo giảng dạy hướng dẫn chủ nhiệm em hồn thành tốt cơng việc giao tích lũy nhiều kinh nghiệm cho thân*
Mặt yếu: Tại trường cao đẳng em sâu vào thực tế giảng dạy.Trong trình giảng dạy kiến thức kinh nghiệm hạn chế nên em thường gặp nhiều khó khăn việc xử lý tình sư phạm Tự đánh giá kết thực tập: TốtPHẦN IV: NHẬN XÉT CỦA NHÓM SINH VIÊN THỰC TẬP VÀ GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN 1.Nhận xét kết luận nhóm sinh viên: Thực tập tốt cơng việc giao;có tinh thần đồn kết,giúp đỡ lẫn
2.Nhận xét,kết luận giáo viên hướng dẫn chủ nhiệm giáo viên hướng dẫn giảng dạy: a)GV hướng dẫn chủ nhiệm:
(6)b)GV hướng dẫn giảng dạy:
……… ………
PHẦN V: NHỮNG KIẾN NGHỊ VÀ ĐỀ XUÁT VỚI CÁC CẤP QUẢN LÝ
Đối với BGH trường thực tập: - Cần cho sinh viên dự nhiều hơn, đặc biệt tiết dạy mẫu
Đối với trường CĐSP Nha Trang:
-Cần cho sinh viên sâu vào công tác giảng dạy,tổ chức NVSP thường xuyên
Đối với Ban giám đốc Sở GD-ĐT:
- Cần phân bố trường thực tập,kiến tập hợp lý - Cần tạo điều kiện việc làm cho sinh viên trường Ngày 28 tháng năm 2010
Sinh viên ký tên