- Nói vừa rồi các em đã được xem 2 tình huống là có một bạn đoạt giải cao trong cuộc thi, các bạn của bạn đó đến chúc mừng.. Bây giờ cô mời 1 bạn lên bảng cùng cô thực hiện tình huống nà[r]
(1)ĐÁP LỜI CHIA VUI – TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI I Mục tiêu:
-Biết đáp lại lời chia vui tình giao tiếp cụ thể Đọc trả lời câu hỏi miêu tả ngắn, viết câu trả lời
- Rèn kỹ đáp lại lời chia vui, viết đoạn văn ngắn tả cối -Học sinh có ý thức chăm sóc bảo vệ cối
II Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ SGK -Tranh măng cụt
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Giới thiệu bài:
- Ở tiết học trước em học tiết tập làm văn Hôm cô em vào mới, bài: Đáp lời chia vui Tả ngắn cối 2.Bài :
+ Như em biết sống thường ngày, nhận lời chúc mừng đạt kết cao việc Vậy nhận lời chúc mừng đáp lại ? Chúng ta vào tập để biết điều nhé!
+ Cơ mời bạn đứng dậy đọc yêu cầu tập cho ?
+ Bạn cho cô biết yêu cầu làm ?
- Chúng ta xem hình! - Hỏi: Nội dung tranh vẽ ?
- GV nhận xét.Dùng que bảng vào bạn nam nói: Đây bạn nam đoạt giải cao thi, bạn đến chúc mừng bạn Chúng ta xem thử
-HS đọc yêu cầu
- Bài yêu cầu : Em đoạt giải cao thi bạn chúc mừng Em đáp lại lời chúc mừng bạn
- HS trả lời: Bức tranh vẽ bạn trai đoạt giả cao thi Các bạn đến chúc mừng!
(2)bạn nói để chúc mừng bạn nam nhé(kích chuột câu nói hs )
- Gọi HS đọc câu chúc mừng bạn đó!
- Vậy xem bạn nam đáp lại lời chúc mừng bạn nhé!( kích chuột câu nói HS nam)
- Gọi HS đọc câu nói bạn nam - GV chốt lại: Vừa xem tình Bạn nam đoạt giải cao, bạn đến chúc mừng Bây xem tiếp tình nhé!( Kích chuột slide tiếp theo) - GV nói: Các em quan sát hình ảnh cho biết tình người đoạt giải? Những người đến chúc mừng bạn đoạt giải ?
- GV nhận xét Hỏi: Các em đoán thử bạn tranh nói để chúc mừng bạn đoạt giải?
- GV nói: Chúng ta xem thử bạn A bạn B đốn chưa nhé! ( kích chuột câu nói cua bạn nói lời chúc mừng )
- Nếu đốn GV nói em giỏi đoán Nếu đốn khơng nói bạn tranh nói khác hai bạn chúng ta, thấy câu nói lời chúng mừng bạn A B hay, vỗ tay tuyên dương hai bạn
- GV nói: Vậy lớp đoán thử bạn gái tranh nói để đáp lại lời chúc mừng bạn
- Gọi HS trả lời
- GV nói : Chúng ta xem bạn đốn khơng ( kích chuột câu nói bạn gái )
- HS đọc - Lắng nghe
- HS đọc - Lắng nghe
- HS trả lời
-2 HS trả lời
-Theo dõi
- Lắng nghe, vỗ tay tuyên dương bạn
- Lắng nghe
- HS trả lời - Theo dõi
(3)- Nói vừa em xem tình có bạn đoạt giải cao thi, bạn bạn đến chúc mừng Bây cô mời bạn lên bảng cô thực tình Nói xong mời HS lên nói tiếp: em bắt đầu đóng vai nhé! Bạn A đóng vai người đoạt giải cao thi chữ đẹp, cô đóng vai người bạn đến chúc mừng bạn A Các em rõ tình chưa? Bây cơ bắt đầu đóng vai
- Đóng xong cho hs A chỗ nói vừa tình có bạn dến chúc mừng bạn đoạt giải Bây cô mời bạn lên đóng tình có nhiều bạn dến chúc mừng bạn đoạt giải Mời HS lên, Bạn A đóng vai người đoạt giải cao thi chữ đẹp, cô bạn B bạn C đóng vai người bạn đến chúc mừng bạn A Các em rõ tình chưa? Bây em bắt đầu đóng vai
- Đóng xong cho HS chỗ nói: Qua việc xem tình tranh tình bạn đóng em rõ yêu cầu tập chưa ?
- Cơ chia lớp thành nhóm tương ứng với tổ, em phân vai thực yêu cầu tập Các em thực nhóm Các em tự chọn tình cho đạt giải cao thi bạn người nói lời chúc mừng, bạn người đáp lời chúc mừng bạn Sau em nói rõ cho bạn biết Các em rõ chưa nào!
Cơ mời đại diện nhóm nào!
cô Cả lớp theo dõi
(4)- nhóm thực xong nhiệm vụ nhóm Cơ mời nhóm nhận xét cách đáp lời chia vui bạn nào.( Mời 3-4 hs nhận xét)
GV kết luận: Qua phần thể nhóm vừa rồi, thấy em biết cách đáp lời chia vui nhận lời chia vui từ người khác Khi bạn chia vui với chúng ta, nên đáp lại cách lịch sự, thể cảm ơn, tôn trọng bạn
BÀI 2:
- Vừa em tìm hiểu nội dụng thứ đáp lời chia vui Bây tìm hiểu tập 2:
+ Cơ mời bạn đứng lên đọc yêu cầu tập cho cơ?
Hỏi: Trong lớp có bạn nhìn thấy hay ăn măng cụt ? - Thế bạn cho cô biết măng cụt mà em có hình dạng, màu sắc sao, mùi vị thế!
- GV nhận xét câu trả lời HS nói: Sau xem hình ảnh trái măng cụt nhé!( kích chuột vào slide măng cụt ) Và có chuẩn bị số măng cụt thật, nhóm có măng cụt Các em quan sát cho cô biết Qủa măng cụt có màu gì, hình dạng ?
- HS trả lời GV nhận xét
- Bây cô bổ đôi trái măng cụt ra, chúng xem bên nhé!
- Ruột trái măng cụt màu em
- Bạn trả lời chưa nào? - GV nhận xét
- Các múi măng cụt
- HS lắng nghe
-HS đọc yêu cầu - HS trả lời - HS trả lời
(5)nhỉ ?
- Bạn trả lời chưa nào? - GV nhận xét
- Cô mời bạn lên ăn thử múi măng cụt xem thử có mùi vị ?
- HS ăn xong hỏi hs em cho cô lớp biết mùi vị ? - Các em vừa xem hình ảnh trái măng cụt Được quan sát trái thật Bây em dựa vào măng cụt, hình ảnh trái măng cụt mà em biết trái măng cụt qua việc nhìn thấy, ăn, sờ, ngửi, để trả lời câu hỏi câu a câu b tập
+ Trước tiên thực tập 2a trước Cô mời bạn đọc yêu cầu 2a
+ Bài 2a cho em làm theo nhóm Mỗi nhóm thảo luận trả lời câu hỏi tập 2a Thời gian thảo luận phút Ở câu hỏi em cần gạch dấu gạch ngang trả lời
-Yêu cầu HS nhóm đem bảng nhóm lên bảng trình bày
- Gọi nhóm nhận xét Nên cho HS nhận xét câu hỏi kích chuột câu trả lời để nhận xét câu trả lời nhóm
2b Vừa em biết hình dáng bên măng cụt, qua tập 2b để tìm hiểu ruột mùi vị măng cụt
(6)2b Thời gian thảo luận phút Ở câu hỏi em cần gạch dấu gạch ngang trả lời
-Yêu cầu HS nhóm đem bảng nhóm lên bảng trình bày
- Gọi nhóm nhận xét Nên cho HS nhận xét câu hỏi kích chuột câu trả lời để nhận xét câu trả lời nhóm
- Chúng ta vừa tìm hiểu măng cụt hình dáng bên ngồi ,về ruột mùi vị Bây sang tập
- Mời A đọc yêu cầu tập cho cô!
-Ở viết phần trả lời không cần viết câu hỏi, trả lời dựa vào gợi ý măng cụt
- Trước em làm cô cho em xem số làm anh chị năm trước;GV đọc cho hs nghe