Cô đón trẻ, ân cần, quan tâm đến sức khỏe của trẻ, trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ. Cô quan sát , nhắc nhở trẻ lễ phép chào cô, chào bố mẹ khi đến lớp, thực hiện đúng các nề nếp cất đồ dùng đúng nơi quy định. Tuần 1:Trò chuyện giới thiệu về ngày Tết cổ truyền Con được làm gì trong ngày Tết? Con được bố mẹ cho đi đâu? Tuần 1:Trò chuyện giới thiệu về những món ăn ngày Tết Con được làm gì trong ngày Tết? Con được bố mẹ cho đi đâu? Hãy kể tên cho cô những loại hoa mà các con biết? Trong những loại hoa đấy thì con thích loại hoa nào nhất? Cô trò chuyện để trẻ biết và không làm một số việc có thể gây nguy hiểm Tuần 3:Trò chuyện giới thiệu về một số loại hoa Hãy kể tên cho cô những loại hoa mà các con biết? Trong những loại hoa đấy thì con thích loại hoa nào nhất? Tuần 4: Trò chuyện về thời tiết mùa xuân Hãy kể tên cho cô những loại quả mà các con biết? Khi ăn trưa ở lớp xong thì các con hay được ăn quả gì để tráng miệng? Con thích ăn nhất quả gì? Nhận xét được một số hành vi đúng hoặc sai của con người đối với môi trường Có hành vi bảo vệ môi trường trong sinh hoạt hàng ngày Hoạt động Đón trẻ, trị chuyện KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG Tên giáo viên:…………………………… Thời gian Tuần Tuần Tuần Tuần (Từ 0103 – 06032021) (Từ 0803 – 13032021) (Từ 1503 – 20032021) (Từ 2203 – 27032021) Cơ đón trẻ, quan tâm đến sức khỏe trẻ; Nhắc nhở trẻ lễ phép chào cô, chào bố mẹ đến lớp; Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định Tuần : Trò chuyện ngày phụ nữ 83 Tuần : Trò chuyện số loại rau Tuần 3: Trò chuyện cần để lớn: đát, nước, khơng khí, ánh sáng… Qua trị chuyện, trẻ biết số đặc điểm xanh: + Cây xanh có ích, cho bóng mát, hoa quả… + Cây xanh cần có nước để sống + Cây có phận: Rễ, thân, lá, cành… Trò chuyện lớn lên + Các hiểu xanh? + Cây xanh lớn lên Tuần : Trò chuyện với trẻ mùa năm Một năm có mùa? Gồm mùa nào? Đặc trưng thời tiết, cối mùa nào? Những hoạt động người vào mùa? Thể dục sáng Tập thể dục theo nhạc + Khởi động: Xoay cổ, tay, chân, vai, hông + Trọng động: Tay: đưa tay trước Chân: đưa chân khuỵu gối Lườn: chống hông xoay hai bên Hoạt động học Bụng: Cúi gập người phía trước Bật : chụm tách chân Tạo hình Tạo hình Làm quà tặng bà, tặng Vẽ vườn ăn mẹ Khám phá Trò chuyện ngày 8 Khám phá Một số loại rau LQVT Dạy trẻ lập số nhận biết số LQVT Dạy trẻ xem đồng hồ LQVT Dạy trẻ tách, gộp phạm vi PTVĐ Chuyền bóng bên phải, trái – Chạy chậm 150m TC: Cáo thỏ Âm nhạc Dạy hát: Bầu bí Nghe: Lý đa TC: Đi theo tiếng nhạc PTVĐ Hoạt động ngồi trời Tạo hình Nặn loại Văn học Truyện: Quả bầu tiên Giáo viên tự chọn nội dung ôn tập HĐCCĐ QS: Bầu trời QS : Cây hoa giấy Cắm hoa tặng cô LQCV LQCC: h, k Giáo viên tự chọn nội dung ôn tập HĐCMĐ: + Thực hành trồng + Quan sát Khám phá Cây xanh môi trường sống Nhảy tách khép chân (7ô) TC: Ném bóng Văn học Thơ: Họ nhà cam quýt Giáo viên tự chọn nội dung ơn tập HĐCMĐ: + Thí nghiệm gieo hạt (MT 22) + Quan sát thời tiết Tạo hình Vẽ tranh bốn mùa Khám phá Các mùa năm LQVT Dạy trẻ lập số 10, nhận biết chữ số 10 Âm nhạc VĐ: Nắng sớm Nghe hát: Những khúc nhạc hồng TCVĐ: Đi theo tiếng nhạc LQCV P, q Giáo viên tự chọn nội dung ôn tập HĐCMĐ: Hướng dẫn trị chơi: Chuyền bóng qua chân + Quan sát thời tiết Làm thí nghiệm vật chìm, vật + Lao động vệ sinh TCVĐ: Bịt mắt bắt dê Tung bóng bắt bóng Lộn cầu vồng Chuyền bóng qua đầu, chân Chuyển trứng CTD: Bóng,lá cây,ném vịng cổ chai, Chơi theo ý thích Hoạt động góc lăng + Lao động nhặt + Quan sát thời tiết + VĐ: Gieo hạt TCVĐ: Bịt mắt bắt dê Mèo đuổi chuột Kéo co Rồng rắn lên mây Chuyển trứng CTD Đồ chơi sân trường ,vòng, cát, phấn, bống rổ + Dạy đồng dao: Đi cầu quán Hướng dẫn trẻ cách gấp quần áo QS : Cây chanh TCVĐ: Lộn cầu vồng ( CS 46) Chuyền bóng qua đầu, chân Chuyển trứng CTD: bóng, phấn,lá cây, ném vịng cổ chai,ném vòng cổ chai Chơi theo ý thích Thí nghiệm vật chìm vật Tập tơ p, q QS:vườn rau HĐ giao lưu: Nhảy sạp TCVĐ: Mèo đuổi chuột Bịt mắt bắt dê Kéo co Rồng rắn lên mây Chuyển trứng Thi xem nhanh CTD Vịng bóng,sỏi Chơi theo ý thích Góc trọng tâm Làm q tặng bà, mẹ,cô giáo(T1); : Xây dựng vườn rau (T2)Xây công viên xanh.; (T3).Góc học tập :Thêm bớt dồ dùng phạm vi Góc thực hành sống:xâu dây giày,tết tóc,luồn dây vào váy áo Góc phân vai: Gia đình, bác sĩ, bán hàng, nội trợ Góc thiên nhiên: Chăm sóc Góc nấu ăn: Nấu ăn gia đình Góc khám phá: Sử dụng số đồ dùng gia đình để thử nghiệm đong đo, nước, so sánh kết dựa kích thước đồ dùng Góc học tập: Lập bảng tạo nhóm số vật sưu tầm nguyên vật liệu để làm bưu thiếp để tặng mẹ, bà ,cô giáo; làm sách ý tưởng sáng tạo tơi tương lai; Làm tập tốn số lượng phạm vi 10; trị chơi ghép đơi phù hợp; Đo độ dài bàn, băng giấy Góc sách, chữ cái: Xem sách, truyện có nội dung vật, nước; kể chuyện theo tranh “gà trống kiêu căng” ,“Viết”, tô, đồ tên vật , tô đồ chữ bdđ, gạch chân chữ học từ Góc nghệ thuật: Nặn,xé dán vật, làm quà tặng cô giáo, tặng mẹ, bà, sáng tạo đồ vật nguyên vật liệu khác Hoạt đồng ăn ngủ, vệ sinh Hoạt động chiều Giờ ăn: Cô trẻ chuẩn bị bàn ăn Cô rèn trẻ kĩ ăn uống văn minh Cô cho trẻ rửa tay, rửa mặt trước ăn Rèn cho trẻ thói quen ăn uống văn minh Giờ ngủ: Cô trẻ chuẩn bị chăn, gối, giường ngủ
MỤC LỤC Nội dung ………………………………………………………………… Trang Kế hoạch giáo dục tháng 1…(52 trang)………………………………………………………2 Kế hoạch giáo dục tháng 2…(52 trang)………………………………………………………54 Kế hoạch giáo dục tháng 3…(53 trang)………………………………………………………106 Kế hoạch giáo dục tháng 4…(48 trang)………………………………………………………159 Kế hoạch giáo dục tháng 5…(40 trang)………………………………………………………207 Kế hoạch giáo dục tháng 6…(104 trang)……… ……………………………………………247 Kế hoạch giáo dục tháng 7…(80 trang)…… ….……………………………………………247 Kế hoạch giáo dục tháng 8…(94 trang)…….……………………… ………………………247 Kế hoạch giáo dục tháng 9…(42 trang)………………………………………………………247 10 Kế hoạch giáo dục tháng 10 (64 trang)…………… …………………………………… ….247 11 Kế hoạch giáo dục tháng 11…(52 trang)…………………………………………………… 247 12 Kế hoạch giáo dục tháng 12…(53 trang)…………………………………………………… 247 Do tài liệu dài nên giáo án từ tháng đến tháng 12 tải lên drive google, đặt link download trang cuối 247 Hoạt động KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG LỨA TUỔI NHÀ TRẺ 24-36 THÁNG Tên giáo viên: ……………………………… Thời gian Tuần (Từ 04 đến 09/01/2021) Đón trẻ Thể dục sáng Thứ Tuần (Từ 18 đến 23/01/2021) Tuần (Từ 25 đến 30/01/2021) - Trò chuyện với trẻ loại phương tiện giao thông: xe máy, xe đạp, máy bay, thành viên gia đình bé trò chuyện với trẻ ngày tết nguyên đán + Hằng ngày bố mẹ cho học phương tiện giao thông nào? + Khi ngồi xe máy phải làm gì? + Gia đình có ai? - Trị chuyện với trẻ ngày tết: + Tết bố mẹ chuẩn bị gì? (MT 36 Biết chào, tạm biệt, cảm ơn, ạ, ạ.) - Tập theo nhạc “Anh phi công ơi” Chơi Thứ PTVĐ - tập VĐCB: Bước lên có xuống bậc cao 15cm chủ TCVĐ: Thổi bóng đích Thứ Tuần (Từ 11 đến 16/01/2021) PTVĐ VĐCB: Ném bóng qua dây TC: Bóng nảy PTVĐ VĐCB: Bật xa hai chân TCVĐ: Chơi với dải lụa PTVĐ VĐCB: Ném bóng trúng đích TC: Lộn cầu vồng (MT 3) HĐNB HĐNB HĐNB HĐNB Cây quất Xe máy ( MT 35) HĐVĐV Làm đoàn tàu Máy bay Thuyền buồm HĐ tạo hình Tơ màu cà chua HĐ tạo hình Tơ màu áo HĐVĐV Lồng hộp Thứ Văn học Truyện: Xe lu xe ca Thứ Âm nhạc Nghe: Bác đưa thư vui tính TC: Dậm chân theo tiết tấu to- nhỏ Văn học Truyện “Xe lu xe ca” Chơi tập góc Hoạt động ngồi trời Văn học Truyện: Qua đường Văn học Thơ: Tiếng còi tàu Văn học Thơ: Đi chợ Tết Âm nhạc Nghe: Anh phi công TC: Đèn xanh đèn đỏ Âm nhạc Nghe: Em chơi thuyền VĐ: Di chuyển theo âm Âm nhạc Hát: Sắp đến Tết TC: Nghe tiết tấu tìm đồ vật LQVH: Truyện “Qua đường” Văn học: Thơ: Tiếng còi tầu Văn học: Thơ: Đi chợ tết - Di màu phương tiện giao thơng: Ơ tơ, xe máy, phương tiện giao thong, nặn số loại bánh - Trò chơi thao tác vai: Bế em, Ru em ngủ, cho em ăn - Góc sách truyện: Xem tranh ảnh số thành viên gia đình, số ăn ngày tết… - Chơi xầu vòng, xâu hoa + Nặn bánh trôi nước - Hướng dẫn trẻ kĩ giở sách, gập sách truyện - Trẻ hát số hát có chủ đề: Lái tơ, em chơi thuyền (MT 16 Chơi bắt chước số hành động quen thuộc người gần gũi Sử dụng số đồ dùng, đồ chơi quen thuộc) HĐCMĐ HĐCMĐ HĐCMĐ HĐCMĐ - QS Xe máy - QS ô tô - QS Ô tô - QS sân trường - QS cầu trượt - Xem tranh ảnh - QS xe máy - QS vườn rau - Chơi ghép phương tiện giao thông - QS số phương - Hướng dẫn trẻ đóng mở cửa phương tiện giao - QS cầu trượt tiện giao thông - QS cầu trượt thơng bìa - Xếp đường ray đường không - QS cách cắm hoa - Hướng dẫn trẻ - Hướng dẫn trẻ cách rót - Vẽ phấn tự - TC: Gieo hạt, lăn bóng cách đóng mở lắp chai - Chơi với màu nước - TCVĐ: Reo hạt, đèn xanh đèn đỏ - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trời, chơi với phấn, cới với vòng, búp bê Hoạt động ăn ngủ, vệ sinh Chơi- tập buổi chiều Chủ đề/ nước TCVĐ: Đèn xanh đèn đỏ, trời nắng trời mưa - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trời, chơi với phấn, với vịng, búp bê, xe lắc - Chơi góc thư viện rèn trẻ kĩ tập dở sách - TCVĐ: Lộn cầu vồng, tập tầm vông - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trời, chơi với phấn - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trời, chơi với phấn, cới với vòng, búp bê - Vệ sinh : Cô chuẩn bị đồ dùng vệ sinh cho trẻ - Giờ ăn: Cơ chuẩn bị bày trí bàn ăn, đồ dùng ăn uống ngăn lắp gọn gàng sẽ.Cơ rèn cho trẻ hành vi thói quen có văn hóa - Giờ ngủ: Cơ chuẩn bị phịng ngủ sẽ, gọn gàng Cô mở nhạc không lời kể chuyện trước giờ ngủ cho trẻ nghe ( MT 10 Đi vệ sinh nơi quy định) - Xem tranh- ảnh phương tiện giao thông ,ảnh gia đình bé,1 số hình ảnh tết nguyên đán - Ôn số câu truyện , thơ: Thơ gà gáy, voi - Hướng dẫn trẻ rót nước - Xếp tơ, dán phận cịn thiếu phương tiện giao thông - Chơi số trò chơi: Bọ dừa, Nu na nu nống, tập tầm vơng… - Rèn trẻ kĩ đóng mở lắp chai - Chơi trò chơi vận động… - Rèn trẻ cách đóng mở tủ - Ca dao Lạy trời mưa xuống Xe máy Máy bay Tàu thủy, thuyền buồm Bé chuẩn bị đón tết kiện Đánh giá kết thực 10 Đi vệ sinh nơi quy định 16 Chơi bắt chước số hành động quen thuộc người gần gũi Sử dụng số đồ dùng, đồ chơi quen thuộc 27 Nói câu đơn, câu có – tiếng, có từ thơng dụng vật, hoạt động, đặc điểm quen thuộc 35 Biểu lộ thân thiện với số vật quen thuộc/ gần gũi: bắt chước tiếng kêu, gọi 36 Biết chào, tạm biệt, cảm ơn, ạ, ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TUẦN THÁNG NHÀ TRẺ (24-36) Thứ ngày 04/01/2021 Tên hoạt Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành động học PTVĐ Kiến thức - Đồ dùng 1.Ổn định tổ chức VĐCB: - Trẻ biết tên tập : Bậc Cơ trị chuyện với trẻ ngày tết có nhiều trị chơi dẫn dắt vào Bước lên “Bước lên xuống cầu thang 2.Phương pháp, hình thức tổ chức xuống bậc bậc cao 15 cm” cửa lớp a.Khởi động cao 15cm - Trẻ biết tên trị - vạch xuất Cơ trẻ nối vừa vừa hát “Một đoàn tàu” kết hợp TCVĐ: chơi “Thổi bóng” phát kiểu : Đi, nhanh, chậm dần, cuối đứng thành vòng tròn Thổi bóng Kỹ + Nhạc b.Trọng động: “Đu quay” - Trẻ có kỹ hát “Đu - ĐT 1: Gập khỷu tay bước lên xuống bậc quay”, “ Một - ĐT 2: Nghiêng người sang hai bên - Trẻ chơi thành đoàn tàu” - ĐT3: Tay chống sườn dậm chân chỗ thạo trò chơi + Sắc xô - ĐT : Tay đưa lên cao xoay người vòng Thái độ - Địa điểm: *VĐCB: Bước lên xuống bậc cao 15 cm - Trẻ hào hứng tham Ngồi lớp - Cơ giới thiệu vận động gia hoạt động học, lớp học - Cô cho trẻ ngồi thành hàng cô bạn - Đội hình: - Cơ làm mẫu - Trẻ ý giờ Trẻ ngồi + Lần 1: Không giải thích học hàng + Lần 2: Cơ vừa vận động vừa giải thích Chuẩn bị đứng trước vạch xuất phát có hiệu lệnh bước xuống , nhấc chân phải xuống trước bước tiếp chân trái xuống sau cho hết 5-7 bậc Khi bước lên hướng dẫn tương tự sau chỗ ngồi * Trẻ thực hiện: + Lần 1: Cô gọi trẻ lên làm mẫu, cô nhận xét ( trẻ chưa làm cô làm mẫu lại cho trẻ) + Lần 2: Cho mời trẻ lên thực ( Mỗi trẻ tập 1-2 lần) + Lần 3: Cô cho trẻ thi đua với theo nhóm 3- trẻ - thi đua xem “Ai nhanh khéo” nhóm chơi 1- lần - Cô hỏi lại trẻ tên vận động - Cô gọi trẻ tập tốt lên tập lại - Cô nhận xét chung lớp - Trong trẻ thực cô ý sửa sai, động viên trẻ *TC: Bóng trịn to - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi: “Thổi bóng” - Cơ cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô nhận xét trẻ chơi * Hồi tĩnh: - Cô cho trẻ nhẹ nhàng 1, vịng Kết thúc - Cơ nhận xét giờ học, nhẹ nhàng chuyển hoạt động Lưu ý Chỉnh sửa năm Thứ ngày 05/01/2021 Tên hoạt Mục đích yêu cầu động học HĐNB kiến thức: Xe máy - Trẻ biết xe máy đường, có bánh - Trẻ biết xe máy dùng để chở người, chở hàng Kỹ - Trẻ biết phận xe máy - Nói từ: Bánh xe, n xe, hình trịn, xe máy -Trả lời câu hỏi cô giáo Thái độ - Trẻ ý lên cô -Trẻ biết nghe lời người lớn tham gia giao thông Chuẩn bị Cách tiến hành * Đồ dùng cô: - Vật thật vài xe máy “xe số, xe ga” xe khác * Đồ dùng trẻ: - Trẻ ăn mặc gọn gàng * Địa điểm: Dưới nhà xe 1.Ổn định tổ chức: Cô trẻ chơi “ Nu na nu nống” Cơ trị chuyện dẫn dắt vào Phương pháp, hình thức tổ chứ: - Cơ cho trẻ quan sát xe máy + Cơ có đây? ( Cho lớp, cá nhân nói) + Xe máy có màu gì? + Cịi xe máy phát tiếng nào? Cả lớp bắt chước tiếng kêu xe máy nào? + Xe máy có phận gì? Cô vào số phận xe : Bánh xe, yên xe ( Cho lớp, cá nhân nói) + Xe máy chạy đâu? + Xe máy dùng để làm gì? => Xe máy đường nên gọi phương tiện giao thông đường Xe máy có bánh, dùng để chở người, chở hàng hóa => GD: + Khi ngồi xe máy người lớn đèo phải ngồi nào? -> Phải nghe lời người lớn, không quay người ngồi nghiêng ngả ngồi xe *Mở rộng: Cô cho trẻ xem thêm số xe máy khác vài phương tiên giao thông đường khác ( Xe đạp, xe ô tô ) * Củng cố: Thi xem nói nhanh - Cơ giới thiệu tên trò chơi cách chơi + Khi đến phận xe trẻ nói nhanh tên phận 3.Kết thúc Nhận xét giờ học.Nhẹ nhàng chuyển hoạt động Lưu ý Chỉnh sửa năm Thứ ngày 06/01/2021 Tên hoạt Mục đích yêu cầu động học HĐ với Kiến thức đồ vật - Trẻ nhận biết đoàn Xếp đoàn tàu( Đầu tàu, thân tàu tàu) 2.Kỹ năng: - Trẻ biết sử dụng hai đầu ngón tay( Ngón tay trỏ ngón tay cái) để xếp đồn - Trẻ biết xếp ngắn sát cạnh Thái độ- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm làm Chuẩn bị - Đồ dùng cơ: - Rổ có khối chữ nhật khối vng kích thước lớn trẻ + Mơ hình đồn tàu - Đồ dùng trẻ: + Mỗi trẻ rổ: - Nhiều khối chữ nhật khối vuông - Bảng đen đủ cho số trẻ Cách tiến hành 1.Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ chơi trị chơi với ngón tay Phương pháp, hình thức tổ chức: * Quan sát mẫu - Cô cho trẻ quan sát đàm thoại: + Cơ có đây? +Cho trẻ lên đầu tàu, thân tàu ? + Cô củng cố lại * Cô làm mẫu: - Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích - Cơ làm mẫu lần 2: Giải thích: Cơ lấy khối chữ nhật để xếp sát làm thân tàu, sau lấy khối vng xếp chồng lên sát đầu khối chữ nhật làm đầu tàu( Khi xếp cầm hai đầu ngón tay) - Cô làm mẫu lần 3: Vừa làm vừa hỏi trẻ + Cơ làm gì? + Cơ chọn khối gì? => GD trẻ xếp đồn tàu, phải nhẹ nhàng, kiên trì đến hồn thành toa tàu đầu tàu * Trẻ thực - Cô bao quát hướng dẫn trẻ, động viên trẻ Giúp đỡ trẻ chưa làm - Cô hỏi trẻ xem trẻ làm ? * Trưng bày sản phẩm nhận xét - Khi trẻ xếp xong, cô cho trẻ đặt lên bàn Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm bạn, 10 Thứ ngày 15/5/2021 Tên hoạt động học LQVH: Truyện : Thỏ ăn gì? Mục đích u cầu Chuẩn bị Cách tiến hành 1.Kiến thức - Trẻ biết tên truyện “Thỏ ăn gì?”, tên nhân vật truyện: Thỏ con, Gà trống, Bác dê - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện nói bạn thỏ khơng biết ăn gặp bác gà trống , mèo thỏ khơng biết ăn gặp bác dê thỏ biết ăn củ cà rốt Kỹ - Phát âm xác từ : thóc vàng, ăn cá, cà rốt - Trả lời câu hỏi cô rõ rang, mạch lạc Thái độ * Đồ dùng cô: Powerpoint truyện: Thỏ ăn - Sa bàn rối 1.Ổn định tổ chức: - Cô trẻ chơi trò chơi: Con thỏ thỏ + vừa chơi trị chơi gì? + Cơ trị chuyện với trẻ dẫn dắt vào 2.Phương pháp hình thức tổ chức: - Cô giới thiệu câu chuyện: Thỏ ăn - Cơ kể lần 1: Khơng tranh kể diễn cảm lời + Các vừa nghe cô kể câu chuyện gì? - Cơ kể lần 2: Kết hợp với giáo án điện tử + Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? + Trong câu chuyện có ai? + Thỏ kiếm thức ăn khơng gì? Thỏ ngồi khóc….Thỏ gặp ai? + Gà trống mời thỏ ăn gì? Thỏ nói nào? + Thỏ gặp tiếp? Mèo mời thỏ ăn gì? Thỏ nói nào? +Thỏ tiếp … thỏ khóc cuối thỏ gặp ai? Bác dê mời thỏ gì? Thỏ nói nào? -> Cơ chốt lại giáo dục trẻ: Các phải biết giúp đỡ nhau, chơi không tranh giành đồ chơi… - Lần : Cô kể với sa bàn + Các vừa nghe câu chuyện gì? 234 Lưu ý Chỉnh sửa năm - Trẻ ý lên cô đọc 3.Kết thúc: Cơ nhận xét, khuyến khích trẻ, thơ - Trẻ yêu quý biết bảo vệ rau ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 235 KẾ HOẠCH TUẦN THÁNG NHA TRẺ (24- 36) Thứ ngày 17/5/2021 Tên hoạt Mục đích yêu động học cầu VĐCB: Kiến thức - Trẻ biết Ném xa tay nhớ tên tập “ném xa TCVĐ: tay” Gà - Trẻ biết tên vườn rau trò chơi “Gà vườn rau” Kỹ - Trẻ biết cầm bao cát tay biết ném mạnh xa - Trẻ biết chơi trò chơi Thái độ - Trẻ hào hứng tham gia hoạt động - Biết nghe lời cô Chuẩn bị Cách tiến hành * Đồ dùng cô: - Lớp học - bao cát - Nhạc hát “ Hát loại rau” * Đồ dùng trẻ: - 16 bao cát - Trẻ ăn mặc gọn gàng 1.Ổn định tổ chức: - Cơ trị chuyện với trẻ loại rau dẫn dắt vào Phương pháp hình thức tổ chức: a Khởi động Cơ trẻ vịng trịn: Đi thường, nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, đứng thành vòng tròn hướng phía b.Trọng động *BTPTC: Tập theo nhạc “Hát loài rau” *VĐCB: Ném xa tay - Cô cho trẻ ngồi ghế thành hàng Cô giới thiệu tên vận động - Cô làm mẫu: + Lần khơng giải thích: Hỏi trẻ tên tập + Lần có giải thích: Cơ đứng tự nhiên trước vạch.Khi có hiệu lệnh chuẩn bị đứng chân trước chân sau, tay cô cầm túi cát đưa lên cao Khi có hiệu lệnh ném dùng sức ném mạnh tay cho túi cát bay xa phía trước - Trẻ thực hiện: + Cơ mời trẻ lên ném + Cô nhận xét + Cô mời trẻ ném 2-3 lần + Cho trẻ thực theo nhóm 2- người + Hỏi lại trẻ tên tập + Cho trẻ lên tập lại 236 * TCVĐ: Gà vườn rau Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật chơi Cho trẻ chơi 2-3 lần *Hồi tĩnh: Cô trẻ lại nhẹ nhàng xung quanh lớp 3.Kết thúc Cô nhận xét giờ học, nhẹ nhàng chuyển hoạt động Lưu ý Chỉnh sửa năm 237 Thứ ngày 18/5/2021 Tên hoạt Mục đích yêu cầu động học HĐNB: 1.Kiến thức - Trẻ biết tên, Rau muống số đặc điểm rau muống, rau ngót rau ngót biết rau ăn - Trẻ biết ăn loại rau tốt cho sức khỏe 2.Kĩ - Trẻ nhớ phân rau muống rau ngót - Trẻ nói câu từ – từ 3.Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia tiết học giáo dục trẻ ăn rau - Trẻ biết ăn loại rau tốt cho sức khỏe Chuẩn bị Cách tiến hành * Đồ dùng Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ hát “ Cây bắp cải” trị chuyện với trẻ cô: loại rau dẫn dắt vào - Vật thật rau muống 2.Phương pháp hình thức tổ chức: *Nhận biết rau muống, rau ngót: Cơ chia trẻ thành nhóm đến rau ngót nhóm trị chuyện với trẻ - Nhạc - Quan sát rau muống hát" tập tầm + Hỏi trẻ rau đây?( Cơ cho lớp,cá nhân nhắc lại) vông” + Rau muống đâu? * Đồ dùng + Rau muống có màu gì? trẻ: + Cơ cho trẻ lên vào số phận như: cành rau muống - Trẻ ăn mặc hỏi trẻ gọn + Đây gi? (cơ cho lớp, tổ nhóm, cá nhân nói) gàng + Rau muống dùng để làm gì? - Quan sát rau ngót + Hỏi trẻ rau gì? (Cơ cho lớp, cá nhân nhắc lại) + Rau ngót có màu gì? + Cơ đố cành rau ngót? (cho trẻ lên nói to) + Các có biết rau ngót dùng để làm gì?? => Rau muống va rau ngót loại rau ăn có chứa nhiều loại vitamin dùng để nấu thành nhiều ăn ngon tốt cho sức khỏe Vì nên cần nên ăn thật nhiều loại rau xanh để có sức 238 khỏe tốt * Trò chơi : Thi xem nhanh - Cách chơi: Cơ nói tên rau trẻ giơ rau lên nói to tên rau - Cho trẻ chơi 2-3 lần 3.Kết thúc: Cô nhẹ nhàng, chuyển hoạt động Lưu ý Chỉnh sửa năm 239 Thứ ngày 19/5/2021 Tên hoạt Mục đích yêu cầu động học HĐ tạo Kiến thức - Trẻ biết hoa hình có cánh hoa Vẽ bơng có nhiều màu hoa - Nhận biết màu đỏ, vàng Kĩ - Trẻ biết vẽ nét cong tròn tạo thành cánh hoa Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Trẻ biết nghe lời có ý thức giữ gìn sản phẩm Chuẩn bị Cách tiến hành * Đồ dùng trực quan - Tranh mẫu * Phương tiện - Vở, màu sáp * Nguyên vật liệu - Mỗi bàn trẻ *Địa điểm môi trường - Lớp học ngày 1.Ổn định: - Cho trẻ xem video loại hoa sau dẫn vào Phương pháp, hình thức tổ chức a Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu: - Cô đưa tranh mẫu hỏi trẻ - Cơ có tranh đây? + Những bơng hoa có màu gì? + Những hoa vẽ nào? * Cô làm mẫu: - Lần cô dán không giải thích - Cơ vừa vẽ vừa giải thích: - Cơ dán mẫu lần 3: Giải thích thao tác đầy đủ lần b Cô khái quát lại nội dung, cách thức thể tranh nhắc lại nhiệm vụ trẻ: - Bây giờ có muốn vẽ bơng hoa khơng? - Muốn vẽ hoa phải làm gì? Cho trẻ nhắc lại thao vẽ c Trẻ thực hiện: - Cô quan sát, bao quát trẻ thự hướng dẫn trẻ giúp đỡ trẻ không làm - Hỏi trẻ làm gì? - Con dán màu gì? d Trưng bày sản phẩm chia sẻ cảm xúc: - Cô giúp trẻ treo tranh, nhận xét số sản phẩm 240 - Trong tranh thích tranh nhất? - Vì thích tranh này? - Bạn vẽ hoa nào? 3.Kết Cô nhận xét giờ học chuyển hoạt động Lưu ý Chỉnh sửa năm 241 Thứ ngày 20/5/2021 Tên hoạt Mục đích yêu động học cầu Văn học -Trẻ biết tên Thơ “Hoa thơ “Hoa nở” -Trẻ hiểu nội nở” dung thơ Kỹ - Phát âm xác từ: tim tím, trắng tinh, xinh xinh, đua - Trẻ đọc thuộc thơ -Trả lời câu hỏi cô Thái độ - Trẻ ý lắng nghe cô đọc thơ đọc theo - Biết u q lồi hoa Chuẩn bị Cách tiến hành *Đồ dùng cô: - Giáo án điện tử thơ “Hoa nở” - Nhạc hát “Màu hoa” * Đồ dùng trẻ: - Trẻ ăn mặc gọn gàng 1.Ổn định tổ chức: - Cô trẻ hát “Màu hoa” Cơ trị chuyện với trẻ: +Trong hát có nhắc đến màu hoa có màu gì? Phương pháp, hình thức tổ chức: - Cơ giới thiệu tên thơ + Cơ đọc lần 1: khơng giải thích + Cô đọc lần 2:kèm theo tranh minh họa dùng cử điệu Giải thích từ khó cho cháu hiểu Nhấn mạnh: tim tím, trắng tinh, xinh xinh, đua nở Đàm thoại nội dung thơ: - Các vừa nghe cô đọc thơ gì? - Trong thơ nói hoa gì? - Hoa Cà có màu nè? - Màu trắng hoa gì? - Hoa Nhài có màu nè? - Các lồi hoa đua làm gì? Bài thơ hay phải không con? bây giờ cô đọc thơ nhe + Lần 3:cơ vào tranh khuyến khích trẻ đọc GD: Các ơi, loài hoa đẹp không nên bẻ cành hái hoa nhe Nhà bạn có trồng hoa nhớ giúp bố mẹ tưới hoa, có rụng giúp ba mẹ qt,có mơi trường sạch,cịn 242 nhà bạn chưa trồng hoa nhớ nhắc ba mẹ trồng hoa nhe để giữ bầu không khí lành nhe 3.Kết thúc: Cơ nhận xét, khuyến khích trẻ, chuyển hoạt động Lưu ý Chỉnh sửa năm 243 Thứ ngày 21/5/2021 Tên hoạt Mục đích yêu cầu động học Âm nhạc Kiến thức: Dạy hát - Trẻ biết tên “Cây bắp hát, hiểu nội dung cải” hát: Bài hát nói Vận bắp cải có động “ màu xanh cuộn Gieo hạt” quanh thành vòng tròn - Trẻ biết tên trò chơi: Gieo hạt 2.Kỹ - Trẻ hát theo cô - Trẻ bộc lộ cảm xúc nghe giai điệu hát - Chơi trò chơi thành thạo 3.Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia giờ học - Trẻ biết tên hát, hiểu nội dung Chuẩn bị * Đồ dùng cô: Đàn nhạc hát “Màu hoaRa vườn hoa em chơi” * Đồ dùng trẻ: - Trẻ ăn mặc gọn gàng Cách tiến hành 1.Ổn định tổ chức - Cô cho trẻ quan sát bắp cải trò chuyện loại rau Phương pháp hình thức tổ chức: *Dạy hát :Bài hát bắp cải - Cô giới thiệu hát “ Cây bắp cải” - Cô hát lần với đàn + Hỏi lại trẻ tên hát - Cô hát lần với đàn kết hợp điệu bộ, cử minh họa + Hỏi trẻ tên hát cô giới thiệu nội dung hát -> Nội dung hát: Bài hát nói bắp cải có màu xanh cuộn quanh thành vịng trịn - Cơ cho trẻ hát 3-4 lần - Cơ mời nhóm cá nhân lên hát - Cả lớp hát lại lần - Hỏi lại trẻ tên hát *Vận động: Gieo hạt - Cô giới thiệu tên vận động + Từ “ tay em gieo hạt đậu xinh hạt đậu lên” : dùng tay đưa xuống sàn giả làm động tác gieo hạt + đêm qua, đêm qua suỵt suỵt suỵt: giơ ngón tay ngón tay phía trước + Chóc chóc chóc A! Mầm nhú lên rồi.: tay vuốt lên cao - Cho trẻ chơi 2- lần 244 hát 3.Kết thúc: Cô nhận xét giờ học, nhẹ nhàng chuyển hoạt động Lưu ý Chỉnh sửa năm 245 Thứ ngày 22/5/2021 Tên hoạt Mục đích yêu động học cầu Văn học -Trẻ biết tên Thơ “Hoa thơ “Hoa nở” -Trẻ hiểu nội nở” dung thơ Kỹ - Phát âm xác từ: tim tím, trắng tinh, xinh xinh, đua - Trẻ đọc thuộc thơ -Trả lời câu hỏi cô Thái độ - Trẻ ý lắng nghe cô đọc thơ đọc theo - Biết u q lồi hoa Chuẩn bị Cách tiến hành *Đồ dùng cô: - Giáo án điện tử thơ “Hoa nở” - Nhạc hát “Màu hoa” * Đồ dùng trẻ: - Trẻ ăn mặc gọn gàng 1.Ổn định tổ chức: - Cô trẻ hát “Màu hoa” Cô trị chuyện với trẻ: +Trong hát có nhắc đến màu hoa có màu gì? Phương pháp, hình thức tổ chức: - Cô giới thiệu tên thơ + Cơ đọc lần 1: khơng giải thích + Cơ đọc lần 2:kèm theo tranh minh họa dùng cử điệu Giải thích từ khó cho cháu hiểu Nhấn mạnh: tim tím, trắng tinh, xinh xinh, đua nở Đàm thoại nội dung thơ: - Các vừa nghe cô đọc thơ gì? - Trong thơ nói hoa gì? - Hoa Cà có màu nè? - Màu trắng hoa gì? - Hoa Nhài có màu nè? - Các lồi hoa đua làm gì? Bài thơ hay phải không con? bây giờ cô đọc thơ nhe + Lần 3:cơ vào tranh khuyến khích trẻ đọc GD: Các ơi, loài hoa đẹp không nên bẻ cành hái hoa nhe Nhà bạn có trồng hoa nhớ giúp bố mẹ tưới hoa, có rụng giúp ba mẹ qt,có mơi trường sạch,cịn nhà bạn 246 chưa trồng hoa nhớ nhắc ba mẹ trồng hoa nhe để giữ bầu khơng khí lành nhe 3.Kết thúc: Cô nhận xét, khuyến khích trẻ, chuyển hoạt động Lưu ý Chỉnh sửa năm 247 Link Download: https://drive.google.com/drive/folders/1tt_05wqEoTYm5GDG8_FU0kFzX08NrM4w 248 ... phải 2.Kĩ - Trẻ trả lời câu hỏi cô nội dung câu truyện - Trẻ nói câu có 3- từ 3.Thái độ - Trẻ ý lên cô - Giáo dục trẻ không tự ý sang Chuẩn bị * Đồ dùng cô: - Video giao thông - Giáo án điện tử... * Trẻ thực - Cô bao quát hướng dẫn trẻ, động viên trẻ Giữ gìn sản phẩm đẹp khơng làm nhàu nát - Cô hỏi trẻ xem trẻ tô gì,? * Trưng bày sản phẩm nhận xét - Cô cho trẻ treo tranh: - Cô gọi 2-3 trẻ. .. phải 2.Kĩ - Trẻ trả lời câu hỏi cô nội dung câu truyện - Trẻ nói câu có 3- từ 3.Thái độ - Trẻ ý lên cô - Giáo dục trẻ không tự ý sang Chuẩn bị * Đồ dùng cô: - Video giao thông - Giáo án điện tử