- Nêu được những hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự kính trọng người già, yêu thương em nhỏ. II.[r]
(1)Tuần 11 Ngày tháng 11 năm 2010
ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH GIỮA HỌC KỲ I I.Mục tiêu: Học xong này, HS biết
- Khái quát hoá lại kiến thức học từ tuần 1-10 - Biết vận dụng kiến thức học để làm 1số tập
- Hình thành kỹ , ứng xử sống ngày
- Thông qua nội dung ôn tập nhằm giáo dục học sinh thực vận động “ xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”
II Đồ dùng dạy học: Bảng con, phiếu học tập thẻ màu III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ :
B Bài :
- GV g/thiệu, ghi đề lên bảng
- GV hỏi HS chủ đề năm học 2010-2011 + Em hiểu nội dung ? - GV giải thích kết luận
*Y/C HS thực số tập sau:
Bài 1: Em chọn từ ngữ sau: cố gắng, gương mẫu, xứng đáng, lớn nhất, học tập để điền vào chỗ trống câu cho phù hợp
a) Học sinh lớp học sinh lớp trường
b)HS lớp cần phải………để cho em học sinh lớp …………
c)Chúng ta cần phải………….học tập, rèn luyện để………… học sinh lớp
Bài2: Ghi việc làm có trách nhiệm em - Gọi vài HS đọc làm
-GV nhận xét
Bài 3:Khoanh tròn trước ý em cho a)Con trai có chí gái
b)Những người khuyêt tật dù cố gắng học tập chẳng để làm
c)Có cơng mài sắt có ngày nên kim
d)Nếu biết cố gắng,quyết tâm học tập đạt kết cao
Bài4: Em nêu việc cần làm để thể lòng biết ơn tổ tiên
- HS ghi đề vào vỡ học - HS trả lời chủ đề năm học - HS N2
- Lớp nhận xét bổ sung
-HS thảo luận N2 -HS đọc lại b/tập
-HS làm cá nhân -N/xét bạn - HS làm bảng
(2)- GV n/xét, tuyên dương
Bài5: Nêu cách ứng xử tình sau: *Bạn em có chuyện buồn……
*Bạn em bị bắt nạt……… *Bạn hiểu lầm giận em…… C Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét
Nhận xét nội dung ôn tập gắn chủ đề năm học . - Bài sau: Kính già , yêu trẻ.
- HS thảo luận N4 - Đại diện nêu kết - Cả lớp n/xét
- Hát bài: Lớp đoàn kết
(3)Giáo án GV : Lương Thanh Hùng Tuần 12 Ngày tháng 11 năm 2010 ĐẠO ĐỨC : KÍNH GIÀ YÊU TRẺ ( tiết 1)
I Mục tiêu: Học xong này,HS biết :
- Biết cần phải kính trọng, lễ phép với người già ,yêu thương nhường nhịn em nhỏ
- Nêu hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể kính trọng người già, yêu thương em nhỏ
II Đồ dùng dạy học: Đồ dùng để chơi đóng vai … III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
A/ Bài cũ:
1,Vì cần phải thể lòng biết ơn tổ tiên ?
2, Em làm tình sau ? - Bạn em có chuyện vui ?
- Bạn em bị kẻ xấu rủ rê, lôi kéo vào việc làm không tốt
- Bạn hiểu lầm giận em ? - Giáo viên nhận xét B/ Bài mới:
1, Giới thiệu bài : Giới thiệu tranh (Bức tranh vẽ cảnh gì? , nội dung tranh )
2, Tìm hiểu : Hoạt động :
Tì Tìm hiểu nội dung truyện “ Sau đêm mưa”
- Mục tiêu : Học sinh biết cần phải giúp đỡ người già, em nhỏ ý nghĩa việc giúp đỡ người già, em nhỏ
Đàm thoại :
- Câu chuyện gồm ?
- Sau trận mưa đêm qua đường làng ntn ?
- Các bạn học sinh đường nhà gặp khó khăn ?
- Chuyện xảy với bạn ?
Với tình bạn bạn học sinh giải ? Các em thảo luận
- Yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi sau: + Các bạn học sinh truyện làm gặp
- HS: (Đỗ Hồng Hà)
-HS: ( Đặng Hoàng Nguyên)
- HS mở SGK trang 19
* Cách tiến hành : - HS đọc truyện
( Thu Định ) Cả lớp đọc thầm
(- Có nhân vật : Bà cụ em bé bạn Hương Sâm học sinh
- Con đường làng trơn đỗ mỡ
- Đi men theo bờ cỏ, lần bước để khỏi trượt chân ngã
- Gặp bà cụ tay dắt em nhỏ ……
- HS thảo luận theo nhóm đơi
(4)bà cụ em nhỏ?
+ Tại bà cụ lại cảm ơn bạn?
+ Em có suy nghĩ việc làm bạn? GV kết luận chung :…
H : Qua câu chuyện em rút học gì ? - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ
Hoạt động 2: Làm tập
Mục tiêu : Học sinh nhận biết hành vi thể tình cảm kính già, yêu trẻ
- GV Giao nhiệm vụ Cho HS làm việc cá nhân - HS đọc suy nghĩ đưa ý kiến
- số HS trình bày ý kiến trước lớp Các bạn khác nhận xét, bổ sung
GV kết luận:
- Các hành vi (a), (b), (c) hành vi thể tình cảm kính già, yêu trẻ
- Hành vi (d) chưa thể quan tâm, yêu thương, chăm sóc cụ già, em nhỏ
* Trò chơi sắm vai :
Dựa vào nội dung truyện em sắm vai xử lý tình
- Nhận xét , tuyên dương C Củng cố, dặn dò:
- Người già, em nhỏ người nào?
- Tim hiểu phong tục, tập qn thể tình cảm kính già, yêu trẻ địa phương, dân tộc
nhỏ qua chỗ lầy
- Vì bạn biết giúp đỡ cụ già
-HS nêu : Các bạn biết giúp đỡ cụ già em nhỏ , việc làm tốt
- Chúng ta cần giúp đỡ cụ già em nhỏ nơi , lúc
- HS: em đọc SGK
* Theo em hành động, việc làm nào sau thể tình cảm kính già , yêu trẻ
a , Chào hỏi xưng hô lễ phép với người già
b, Dùng hai tay đưa vật cho người già
c, Đọc truyện cho em nhỏ nghe d, Quát nạt em bé
- HS dẫn truyện : Hà - Cụ già : Thu
- Em nhỏ : Diệp - Bạn Hương : Hương - Bạn Sâm : Nguyên
* HS đọc lại ghi nhớ
(5)