Giao an 5 tuan 34

GV nhËn xÐt, kÕt luËn.. -GV theo dâi gióp ®ì häc sinh. -HS nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -GV híng dÉn HS lµm bµi.. C¶ líp theo dâi.. Néi dung §Þnh lîng Ph¬ng ph¸p tæ chøc.. -Mêi mét sè em[r]

(1)

Tuần 34

Thứ hai ngày

Tiết 67 : Tập đọc

Lớp học đờng

I/ Mơc tiªu:

1- Đọc lu lốt, diễn cảm tồn Đọc tên riêng nớc ngồi

2- HiĨu ý nghÜa cđa trun : Ca ngợi lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ em cụ Vi-ta-li, khao khát tâm häc tËp cđa cËu bÐ nghÌo Rª-mi

II/ Các hoạt động dạy học:

1-KiĨm tra bµi cị:

HS đọc thuộc lòng Sang năm lên bảy và trả lời câu hỏi 2- Dạy mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

-Mời HS giỏi đọc Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó

-Cho HS đọc đoạn nhóm -Mời 1-2 HS đọc toàn -GV đọc diễn cảm toàn b)Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc đoạn 1:

+Rê-mi học chữ hoàn cảnh nào? +)Rút ý 1:

-Cho HS đọc đoạn 2,3 :

+Líp học Rê-mi có ngộ nghĩnh? +Kết học tập Ca-pi Rê-mi khác nào?

+Tìm chi tiết cho thấy Rê-mi cậu bÐ rÊt hiÕu häc?

+)Rót ý 2:

+Qua câu chuyện em có suy nghĩ quyền häc tËp cđa trỴ em?

-Nội dung gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng -Cho 1-2 HS đọc lại c) Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc

-Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn -Cho HS luyện đọc DC đoạn từ cụ Vi-ta-li hỏi tơi…đứa trẻ có tâm hồn trong nhóm

-Thi đọc diễn cảm -Cả lớp GV nhận xét

-Đoạn 1: Từ đầu đến mà đọc đợc.

-Đoạn 2: Tiếp cho n vy cỏi uụi.

-Đoạn 3: Phần lại

+Rê-mi học chữ đờng hai thầy trò hỏt rong kim sng

+) Hoàn cảnh Rê-mi học ch÷

+Lớp học đặc biệt : học trị Rê-mi và… +Ca-pi đọc, biết lấy chữ mà thầy gioá đọc lên Rê-mi lúc đầu … +Lúc túi Rê-mi đầy miễng gỗ dẹp, chẳng Rê-mi … +) Rê-mi cậu bé hiếu học VD: Trẻ em cần đợc dạy dỗ, học hành… -HS nêu

-HS đọc

-HS tìm giọng đọc DC cho đoạn -HS luyện đọc diễn cảm

-HS thi đọc 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học

-Nhắc HS học bài, luyện đọc lại nhiều lần chuẩn bị sau

TiÕt

166

: Toán

Luyện tập

I/ Mục tiêu:

Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức kĩ giải toán chuyển động

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Cho HS nêu quy tắc cơng thức tính vận tốc, quãng đờng, thời gian 2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

GV nêu mục tiêu tiết häc 2.2-LuyÖn tËp:

(2)

-Mời HS c yờu cu

-Bài toán thuộc dạng toán nào? -Mời HS nêu cách làm

-Cho HS làm vào nháp, sau đổi nháp chấm chéo

-Cả lớp GV nhận xét

*Bi (171): -Mời HS đọc yêu cầu

-Bµi toán thuộc dạng toán nào? -GV hớng dẫn HS làm

-Cho HS làm vào nháp, HS làm vào bảng nhóm HS treo bảng nhóm

*Bài tập (172): -Mời HS nêu yêu cầu

-Bài toán thuộc dạng toán nào? -Mời HS nêu cách làm

-Cho HS lµm vµo vë

-Mêi HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét

a) giê 30 = 2,5 giê Vận tốc ô tô là:

120 : 2,5 = 48 (km/giê) b) Nöa giê = 0,5 giê

Quãng đờng từ nhà Bình đến bến xe là: 15 x 0,5 = 7,5 (km)

c) Thời gian ngời là: : = 1,2 (gi)

Đáp số: a) 48 km/giê b) 7,5 km c) 1,2 *Bài giải:

Vận tốc ô tô là:

90 : 1,5 = 60 (km/giê) VËn tốc xe máy là:

60 : = 30 (km/giê)

Thời gian xe máy quãng đờng AB là: 90 : 30 = (giờ)

Vậy ô tô đến B trớc xe máy khoảng thời gian là:

– 1,5 = 1,5 (giờ)

Đáp số: 1,5 *Bài giải:

Tổng vận tốc hai ô tô là: 180 : = 90 (km/giờ) Vận tốc ô tô từ B là:

90 : (2 + 3) x = 54 (km/giê) Vận tốc ô tô từ A là:

90 – 54 = 36 (km/giê)

§¸p sè: 54 km/giê ; 36 km/giê

3-Cđng cố, dặn dò:

GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập

TiÕt 67: Khoa häc

Tác động ngời

đến mơi trờng khơng khí nớc

I/ Mục tiêu:

Sau học, HS biết:

-Nêu nguyên nhân dẫn đến việc môi trờng khơng khí nớc bị nhiễm

-Liên hệ thực tế nguyên nhân gây ô nhiễm mơi trờng nớc khơng khí địa phơng -Nêu tác hại việc nhiễm khơng khí nớc

II/ Đồ dùng dạy học:

-Hình trang 138, 139 SGK PhiÕu häc tËp

III/ Các hoạt động dy hc:

1-Kiểm tra cũ: Nêu nội dung phần Bạn cần biết tiết trớc.

2-Nội dung míi:

2.1-Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng 2.2-Hoạt động 1: Quan sát thảo luận

*Mục tiêu: HS nêu đợc nguyên nhân dẫn đến việc MT khơng khí nớc bị ô nhiễm -Bớc 1: Làm việc theo nhóm

Nhóm trởng điều khiển nhóm quan sát hình trang 134, 135 để trả lời câu hỏi:

+Nêu nguyên nhân dẫn đến việc làm ô nhiễm không khí nớc

+Điều xảy tu bin b m hoc nhng

*Đáp án:

Câu 1:

-Nguyên nhân gây ô nhiễm không khí: KhÝ th¶i, tiÕng ån

(3)

đờng ống dẫn dầu qqua đại dơng bị rò rỉ?

+Tại hình bị trụi lá? Nêu mối liên quan nhiễm MT khơng khí với nhiễm MT đất nớc?

-Bíc 2: Làm việc lớp

+Mi i din mt s nhóm trình bày +Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV cho lớp thảo luận: Phân tích nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá?

+GV nhËn xÐt, kÕt luËn: SGV trang 212

Sự lại tàu thuyền thải khí độc dầu nhớt,…

Câu 2: Dẫn đến tợng biển bị ô nhiễm làm chết ĐV, TV

Câu 3: Trong khơng khí chứa nhiều khí thải độc hại nhà máy, khu công nghiệp Khi trời ma theo chất độc hại xuống làm nhiễm môi trờng đất, nớc, khiến cho cối vùng bị trụi chết 3-Hoạt động 2: Thảo luận

*Mơc tiªu: Gióp HS :

-Liên hệ thực tế nguyên nhân gây ô nhiễm MT nớc, không khí địa phơng -Nêu đợc tác hại việc nhiễm khơng khí nớc

*Cách tiến hành:

-Bớc 1: Làm việc theo nhóm Các nhóm thảo luận câu hỏi:

+ Liên hệ việc làm ngời dân địa phơng gây nhiễm MT nớc, khơng khí +Nêu tác hại việc nhiễm khơng khí nớc

-Bớc 2: Làm việc lớp

+Mi i din số nhóm trình bày

+C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung GV nhËn xÐt, kÕt ln 3-Cđng cè, dặn dò:

-GV nhận xét học

-Nhắc HS nhà học chuẩn bị sau

TiÕt 34: MÜ tht

VÏ tranh

§Ị tài tự chọn

I/ Mục tiêu:

-HS nhận phong phú đề tài tự chọn

-HS tự chọn đợc chủ đề vẽ đợc tranh theo ý thích.

-HS quan tâm đến sống xung quanh.

II/ChuÈn bÞ.

-Tranh ảnh đề tài khác nhau.

-Một số vẽ đề tài khác HS.

III/ Các hoạt động dạy

–

học.

1.KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh.

2.Bµi míi.

a.Giíi thiƯu bµi.

b Hoạt động1: Tìm chọn nội dung đề tài.

-GV cho HS quan sát tranh ảnh đề tàikhác

nhau Gợi ý nhận xét.

+Những tranh vẽ đề tài gì?

+Trong tranh có hình ảnh nào?

C Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.

Cho HS xem số tranh hình

gợi ý để HS nhận cách vẽ tranh.

-GV híng dÉn c¸c bíc vẽ tranh

+Sắp xếp hình ảnh.

+Vẽ hình ¶nh chÝnh tríc, vÏ h×nh ¶nh phơ

sau.

+Vẽ màu theo ý thích.

d.Hoạt động 3: thực hành.

- HS quan sát nhận xét

HS nhớ lại HĐ

tranh

+Dáng ngời khác

hoạt động

+Khung c¶nh chung.

-HS theo dâi.

(4)

-GV theo dõi giúp đỡ học sinh.

g.Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.

-GV HS chọn số vẽ nhận

xét , đánh giá theo cac tiêu chí:

+Nội dung: (rõ chủ đề)

+Bố cục: (có hình ảnh phụ)

+Hình ảnh:

+Màu sắc:

-GV tổng kết chung học.

-Các nhóm trao đổi nhận xét đánh

giá bi v.

3-Củng cố, dặn dò Chuẩn bị sau.

Tiết 67: Luyện từ câu

Më réng vèn tõ:

Qun vµ bỉn phËn

I/ Mục tiêu:

-Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, hiểu nghĩa từ nói quyền bổn phËn cđa ngêi nãi chung, bỉn phËn cđa thiÕu nhi nói riêng

-Biết viết đoạn văn trình bày suy nghĩ nhân vật Ut Vịnh, bổn phận trẻ em thực an toàn giao thông

Bút dạ, b¶ng nhãm PhiÕu häc tËp

1-Kiểm tra cũ: HS nêu tác dụng dấu ngoặc kép 2- Dạy mới:

2.1-Giíi thiƯu bµi: - H íng dÉn HS lµm bµi tËp : *Bµi tËp (155):

-Mời HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm lại nội dung bi

-HS làm việc cá nhân -Mời số HS trình bày

-C lp v GV nhn xột, chốt lời giải *Bài tập (155):

-Mời HS đọc nội dung BT

-Cho HS làm thao nhóm 7, ghi kết thảo luận vào bảng nhóm

-Mời số nhóm trình bày kết thảo luận

-HS nhóm khác nhận xét, bæ sung

-GV chốt lại lời giải đúng, tuyên dơng nhóm thảo luận tốt

*Bµi tËp (155): -Mời HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS lµm bµi

-Cho HS lµm bµi theo nhãm tổ, ghi kết thảo luận vào bảng nhóm

-Mời số nhóm trình bày

-C lp v GV nhận xét, kết luận lời giải

*Bµi tập (155): -Mời HS nêu yêu cầu -GV híng dÉn HS lµm bµi -Cho HS lµm bµi vµo vë

-Mời số HS nối tiếp trình bày -Cả lớp GV nhận xét, kết luận lời giải ỳng

*Lời giải:

a) quyền lợi, nhân quyền

b) quyền hạn, quyền hành, quyền lực, thẩm quyền

*Lêi gi¶i:

Từ đồng nghĩa với bổn phận là: nghĩa vụ, nhiệm vụ, trách nhiệm, phận

*Lời giải:

a) Năm điều Bác Hồ dạy nói vỊ bỉn phËn cđa thiÕu nhi

b) Lời Bác dạy thiếu nhi trở thành quy định đợc nêu điều 21 Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em

(5)

3-Cñng cố, dặn dò: -GV nhận xét học

-Dặn HS nhà học chuẩn bị sau

Tiết 34: Chính tả (nhớ viết)

Sang năm lên bảy

Luyện tập viết hoa

I/ Mơc tiªu:

-Nhớ viết tả khổ 2,3 thơ Sang năm lên bảy

-TiÕp tơc lun tËp viÕt hoa tên quan, tổ chức

II/ Đồ dùng daỵ học:

-Giy kh to vit ghi nh cách viết hoa tên quan, tổ chức, đơn vị -Bảng nhóm viết tên quan, tổ chức (cha viết tả) tập

III/ Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ:

GV đọc cho HS viết vào bảng tên quan, tổ chức tập tiết trớc 2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-H ớng dẫn HS nhớ – viế t :

- Mời HS đọc khổ thơ 2, Cả lớp theo dõi -Mời HS đọc thuộc lòng hai khổ thơ - Cho HS nhẩm lại

- GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: ngày xa, ngày xửa, giành lấy,…

- Em h·y nêu cách trình bày bài? - HS nhớ lại tù viÕt bµi

- GV thu số để chấm - Nhận xét chung

-HS theo dâi SGK

- HS viÕt b¶ng

- HS viết bài, sau tự sốt

2.3- Híng dẫn HS làm tập tả: * Bài tập 2:

- Mời HS đọc nội dung tập

- GV nhắc HS ý hai yêu cầu tập: +Tìm tên quan tổ chức đoạn văn +Viết lại tên cho

- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, tìm tên quan, tổ chức

- GV mêi HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ cách viết hoa tên quan, tổ chức

- HS làm cá nhân GV phát bảng nhóm cho vài HS

- HS làm bảng nhóm dán bảng lớp, phát biểu ý kiÕn

- Cả lớp GV NX, chốt lại ý kiến * Bài tập 3:

- Mời HS đọc nội dung tập

- GV mời HS phân tích cách viết hoa tên mẫu - Cho HS lµm bµi vµo vë

- Mêi số HS lên bảng làm - Cả lớp GV nhËn xÐt

*Lêi gi¶i:

-Uû ban B¶o vệ Chăm sóc trẻ em Việt Nam

-Uỷ ban Bảo vệ Chăm sóc trẻ em Việt Nam

-Bộ Y tế

-Bộ Giáo dục Đào t¹o

-Bộ Lao động – Thơng binh Xã hi

-Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam

3-Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học

- Nhắc HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi hay viết sai

Tiết 167: Toán

Luyện tập

I/ Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức kĩ giải toán có nội dung hình học

1-KiÓm tra cũ: Cho HS nêu quy tắc công thức tính chu vi diện tích hình 2-Bài mới:

(6)

*Bài tập (172): -Mời HS đọc yêu cầu -Mời HS nêu cách làm

-Cho HS làm vào nháp, sau đổi nhỏp chm chộo

*Bài tập (172): -Mời HS đọc yêu cầu -GV hớng dẫn HS làm

-Cho HS làm vào nháp, HS làm vào bảng nhóm HS treo bảng nhóm

*Bài tập (172): -Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào

-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét

*Bài giải:

ChiỊu réng nỊn nhµ lµ: x 3/4 = 6(m) DiƯn tÝch nỊn nhµ lµ:

x = 48 (m2) = 4800 (dm2)

Diện tích viên gạch là: x = 16 (dm2)

Số viên gạch để lát là: 4800 : 16 = 300 (viên) Số tiền mua gạch là:

20000 x 300 = 000 000 (đồng) Đáp số: 000 000 đồng *Bài giải:

a) Cạnh mảnh đất hình vng là: 96 : = 24 (m)

Diện tích mảnh đất hình vng (hình thang) là: 24 x 24 = 576 (m2)

Chiều cao mảnh đất hình thang là: 576 : 36 = 16 (m)

b) Tổng hai đáy hình thang là: 36 x = 72 (m)

Độ dài đáy lớn hình thang là: (72 + 10) : = 41 (m) Độ dài đáy bé hình thang là: 72 – 41 = 31 (m)

Đáp số: a) Chiều cao : 16m ; b) Đáy lớn : 41m, đáy : 31m

*Bài giải:

a) Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (28 + 84) x = 224 (cm) b) DiƯn tÝch h×nh thang EBCD lµ: (84 + 28) x 28 : = 1568 (cm2)

c) Ta cã : BM = MC = 28cm : = 14cm DiƯn tÝch h×nh tam giác EBM là: 28 x 14 : = 196 (cm2)

Diện tích hình tam giác MDC lµ: 84 x 14 : = 588 (cm2)

Diện tích hình tam giác EDM là: 156 – 196 – 588 = 784 (cm2)

Đáp số: a) 224 cm ; b) 1568 cm2 ; c) 784 cm2.

3-Củng cố, dặn dò:

GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiÕn thøc võa «n tËp

TiÕt 34: KÜ thuËt

lắp ghép mô hình tự chọn

(tiết 2)

I/ Mục tiêu:

HS cần phải :

-Lắp đợc mơ hình chọn.

-Tự hào mơ hình tự lắp đợc.

-Lắp sẵn mơ hình gợi ý SGK.

-Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật

.

III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

1-Kiểm tra cũ:

-Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng HS

(7)

2-Bµi míi:

2.1-Giíi thiƯu bµi:

Giới thiệu nêu mục đích tiết học.

2.2-Hoạt động 1: HS chọn mơ hình lắp ghép.

-GV cho nhóm HS tự chọn mơ hình lắp

ghép theo gợi ý SGK hoc t su tm.

-GV yêu cầu HS quan sát nghiên cứu kĩ mô

hình vẽ SGK hình vẽ tự su tầm.

-HS thùc hµnh theo nhãm 4.

2.3-Hoạt động 2: HS thực hành lắp mơ hình chọn.

a) Chọn chi tiết

b) L¾p tõng bé phËn.

c) Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh.

3-Củng cố, dặn dß:

-GV nhËn xÐt giê häc

-Nhắc HS nhà học chuẩn bị sau.

(8)

-Thø ba

Tiết 67: Thể dục

Trò chơi

Nhảy ô tiếp sức Dẫn bóng

I/ Mơc tiªu:

- Chơi trị chơi “nhảy tiếp sức” “Dẫn bóng”u cầu tham gia vào trị chi tng i ch ng, tớch cc

II/ Địa điểm-Ph ơng tiện:

- Trên sân trờng vƯ sinh n¬i tËp

- Cán ngời còi Kẻ sân để chơi trò chơi

(9)

(10)

Thứ tư

TiÕt

34:

KĨ

chun

Kể chuyện đợc chứng kiến

hoặc tham gia

I/ Mục tiêu:

1-Rèn kĩ nói:

-Tỡm kể đợc câu chuyện có thực sống nói việc gia đình, nhà trờng, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi câu chuyện công tác xã hội em bạn than gia

-Biết xếp việc thành câu chuyện hợp lí…Cách kể giản dị, tự nhiên Biết trao đổi bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện

2-Rèn kĩ nghe: chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn

1-Kiểm tra cũ: HS kể lại đoạn (một câu) chuyện nghe đọc việc gia đình, nhà trờng, xã hội chăm sóc giáo dục trẻ em trẻ em thực bổn phận với gia đình, nhà trờng xã hội

2-Bµi míi:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Hớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài:

-Cho HS đọc đề

-GV cho HS phân tích đề - gạch chân từ ngữ quan trọng đề viết bảng lớp

-Cho HS nối tiếp đọc gợi ý 1, SGK Cả lớp theo dõi SGK

-GV Gỵi ý, híng dÉn HS

-GV kiĨm tra HS chn bÞ nội dung cho tiết kể chuyện

Đề bài:

1) Kể câu chuyện mà em biết việc gia đình, nhà trờng xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi

2) Kể lần em bạn lớp chi đội tham gia cụng tỏc xó hi

1.Phần mở đầu

-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu kiểm tra

- Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên -Đi theo vịng trịn hít thở sâu

-Xoay khớp cổ chân đầu gối , hông , vai

- Ôn thể dục phát triển chung

2.Phần bản: Ôn tập

* Chơi trò chơi Nhảy ô tiếp sức - GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn cách chơi

- Cho HS ch¬i thư

- Tỉ chøc cho HS ch¬i thËt * Chơi trò chơi Dẫn bóng

- GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn cách chơi

- Cho HS ch¬i thư

- Tỉ chøc cho HS chơi thật

3 Phần kết thúc.

- Đi theo 2-4 hàng dọc vỗ tay hát - GV học sinh hệ thống

- GV nhận xét đánh giá giao tập nhà 6-10 phút phút 1-2 phút 1- phút 1-2 phút phút 18-22 phút 10 phút phút phút 10 phút phút phút phút phút

4- phót

phót

-§HNL

GV @ * * * * * * * * * * * * * *

-§HTC: GV

(11)

-Mời số em nói tên câu chuyện -HS lập nhanh dàn ý câu chuyện

-HS giới thiệu câu chuyện định kể 2.3 Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện:

a) KĨ chun theo cỈp

-Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

-GV đến nhóm giúp đỡ, hớng dẫn b) Thi kể chuyện trớc lớp:

-Các nhóm cử đại diện lên thi kể Mỗi HS kể xong, GV HS khác đặt câu hỏi cho ng-ời kể để tìm hiểu nội dung, chi tiết, ý ngha ca cõu chuyn

-Cả lớp GV nhận xét sau HS kể: +Nội dung câu chuyện có hay không? +Cách kể: giọng điệu, cử chỉ,

+Cách dùng từ, đặt câu -Cả lớp GV bình chọn: +Bạn có câu chuyện hay +Bạn kể chuyện có hấp dẫn

-HS kể chuyện nhóm trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa cõu chuyn

-Đại diện nhóm lên thi kể, kể xong trả lời câu hỏi GV bạn

-Cả lớp bình chọn theo hớng dẫn GV

3-Củng cố-dặn dò:

-GV nhËn xÐt tiÕt häc Khun khÝch HS vỊ kĨ l¹i câu chuyện cho ngời thân nghe -Dặn HS chuẩn bị tríc cho tiÕt KC tn sau

TiÕt 67: Tập làm văn

Trả văn tả cảnh

I/ Mơc tiªu:

- HS biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả cảnh theo đề cho: bố cục, trình tự miêu tả, quan sát chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày

- Có ý thức tự đánh giá thành công hạn chế viết Biết sửa ; viết lại đoạn bi cho hay hn

-Bảng lớp ghi số lỗi điển hình tả, dùng từ, đặt câu… cần chữa chung

III/ Các hoạt động dạy-học: 2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Nhận xét kết làm HS

GV sử dụng bảng lớp viết sẵn đề số lỗi điển hình để:

a) Nêu nhậnn xét kết làm bài: -Những u ®iÓm chÝnh:

+Hầu hết em xác định đợc yêu cầu đề bài, viết theo bố cục

+Một số HS diễn đạt tốt

+Một số HS chữ viết, cách trình bày đẹp

-Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu cịn nhiu bn hn ch

b) Thông báo điểm

2.3-Hớng dẫn HS chữa bài: -GV trả cho tõng häc sinh

-HS nối tiếp đọc nhiệm vụ1 - tiết a) Hớng dẫn chữa lỗi chung:

-GV lỗi cần chữa viết sẵn bảng -Mời HS chữa, Cả lớp tự chữa nháp -HS trao đổi bạn chữa bảng b) Hớng dẫn HS tự đánh giá làm mình:

-HS đọc nhiệm vụ – tự đánh giá làm em – SGK Tự đánh giá

c) Híng dÉn HS sửa lỗi -HS phát lỗi sửa lỗi

-HS chỳ ý lng nghe phn nhn xột GV để học tập điều hay rút kinh nghiệm cho thân

-HS trao đổi

(12)

-Đổi cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi -GV theo dõi, Kiểm tra HS làm việc

d) Hớng dẫn học tập đoạn văn hay, văn hay: + GV đọc số đoạn văn, văn hay

+ Cho HS trao đổi, thảo luận tìm hay, đáng học đoạn văn, văn

e) HS chän viÕt lại đoạn văn cho hay hơn:

+ Y/c em tự chọn đoạn văn viết cha đạt làm cùa để viết lại

+ Mời HS trình bày đoạn văn viết lại

-HS đổi soát lỗi

-HS nghe

-HS trao i, tho lun

-HS viết lại đoạn văn mà em thấy cha hài lòng

-Một số HS trình bày 3- Củng cố dặn dò:

GV nhận xét học, tuyên dơng HS viết tốt Dặn HS chuẩn bị sau

Tiết 168: To¸n

Ơn tập biểu đồ

I/ Mơc tiªu:

Giúp HS củng cố kĩ đọc số liệu biểu đồ, bổ sung t liệu bảng

thống kê số liệu.

1-Kiểm tra bi c:

Cho HS nêu quy tắc công thức tính chu vi diện tích hình.

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu cđa tiÕt häc.

2.2-Lun tËp:

*Bµi tËp (173):

-Mời HS đọc yêu cầu.

-Mời HS nêu cách làm.

-Cho HS làm vào nháp, sau đổi

nháp chấm chéo.

-C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.

*Bµi tËp (174):

-Mời HS đọc yêu cầu.

-GV hớng dẫn HS lm bi.

-Cho HS làm vào nháp, HS

làm vào bảng nhóm HS treo bảng

nhóm.

-Cả lớp GV nhận xét.

*Bài tËp (175):

-Mêi HS nªu yªu cầu.

-Mời HS nêu cách làm

-Cho HS làm vào vở.

-Mời HS lên bảng chữa bài.

-Cả lớp GV nhận xét.

*Bài giải:

a) Cã HS trång c©y ; Lan (3 cây), Hoà

(2 cây), Liên (5 cây), Mai (8 c©y), Dịng

(4 c©y).

b) Bạn Hồ trồng đợc nhất.

c) Bạn Mai trồng đợc nhiều nhất.

d) Bạn Liên, Mai trồng đợc nhiều

hơn bạn Dũng.

e) Bạn Dũng, Hoà, Lan trồng đợc

hơn bạn Liên.

-HS làm theo hớng dẫn GV.

*Kết quả:

Khoanh vào C

(13)

Tiết 34: Lịch sử

Ơ

n tËp ci häc k× II

I/ Mục tiêu:

Học xong này, HS biết:

- Nội dung Hiệp định Giơ-ne-vơ Hiệp định Pa-ri

- Nêu đợc diễn biến trận chiến đấu diễn bầu trời thủ đô Hà Nội vào ngày 26 – 12 – 1972

-Y nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Tám đại thng xuõn nm 1975

II/ Đồ dùng dạy häc:

-Bản đồ hành Việt Nam

-Tranh, ảnh, t liệu liên quan tới kiến thức -PhiÕu häc tËp

III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ:

-Nêu nội dung thời kì lịch sử nớc ta từ năm 1858 đến nay? 2-Bài mới:

2.1-Hoạt động 1( làm việc lớp )

-GV cho HS thảo luận lớp câu hỏi sau: +Nội dung Hiệp định Giơ-ne-vơ gì? +Em nêu định quan trọng kì họp Quốc Hội khố VI

2.2-Hoạt động (làm việc theo nhóm)

-GV chia lớp thành nhóm học tập Các nhóm thảo luËn theo néi dung sau:

+Nêu diễn biến trận chiến đấu diễn bầu trời thủ đô Hà Nội vào ngày 26 – 12 – 1972 +Hãy nêu nội dung Hiệp định Pa-ri Việt Nam?

-Mời đại diện số nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, chốt ý ghi bảng

2.3-Hoạt động (làm việc theo nhóm lớp) -Làm việc theo nhóm 2:

HS nêu lại ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Tám đại thắng 30 – 1975

-Làm việc lớp:

-Mi i diện nhóm nối tiếp trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV nhËn xÐt, tuyªn dơng nhóm trình bày tốt

-HS thảo luận nhóm theo hớng dẫn GV

-Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét, bổ sung

-HS thảo luận nhóm theo hớng dẫn GV

-Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét, bổ sung

-Cho HS nối tiếp nhắc lại nội dung võa «n tËp

(14)

Tiết 68: Tập đọc

Nếu trái đất thiếu trẻ con

(TrÝch)

I/ Mơc tiªu:

1-Đọc lu loát, diễn cảm thơ thể tự 2-Hiểu từ ngữ

-Hiu ý nghĩa : Tình cảm yêu mến trân trọng ngời lớn giới tâm hồn ngộ nghĩnh trẻ thơ

1- KiĨm tra bµi cị:

HS đọc bài Lớp học đờng trả lời câu hỏi nội dung 2- Dạy mới:

2.1- Giíi thiƯu bµi:

GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2-H ớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu : a) Luyện đọc:

-Mời HS giỏi đọc.Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó

-Cho HS đọc đoạn nhóm -Mời 1-2 HS đọc tồn -GV đọc diễn cảm tồn b)Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc khổ thơ 1, 2:

+Nhân vật “tôi” “Anh” thơ ai? Vì chữ “Anh” đợc viết hoa?

+Cảm giác thích thú vị khách phòng tranh đợc bộc lộ qua chi tiết nào? +)Rút ý 1:

-Cho HS đọc kh th 2, 3:

+Tranh vẽ bạn nhỏ có ngộ nghĩnh? +Em hiểu ba dòng thơ ci nh thÕ nµo? +)Rót ý 2:

-Nội dung gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng -Cho 1-2 HS đọc lại c) Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc thơ

-Cho lớp tìm giọng đọc cho khổ thơ -Cho HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ nhóm

-Thi đọc diễn cảm -Cả lớp v GV nhn xột

-Mỗi khổ thơ ®o¹n

+ “tơi” tác giả, “Anh” Pơ-pốp Chữ “Anh” đợc viết hoa để bày tỏ lịng kính… +Qua lời mời xem tranh : Anh nhìn xem, Anh nhìn xem! Qua từ ngữ biểu … +) Sự thích thú vị khách phịng tranh +Đầu phi công vũ trụ Pô-pốp to,… +Ngời lớn làm việc trẻ em,…

+) Tranh vÏ bạn nhỏ ngộ nghĩnh -HS nêu

-HS đọc

-HS tìm giọng đọc DC cho khổ thơ -HS luyện đọc diễn cảm

-HS thi đọc diễn cảm 3-Củng cố, dặn dò:

-GV nhËn xét học

-Nhắc học sinh học chuẩn bị sau

Tiết 68: Luyện từ câu

Ôn tập dấu câu

(Dấu gạch ngang)

I/ Mục tiêu:

-Cng c khắc sâu kiến thức học lớp dấu gạch ngang -Nâng cao kĩ sử dụng dấu gch ngang

-Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ dấu gạch ngang -Phiếu học tập Bảng nhóm, bút

(15)

1-KiĨm tra bµi cị: GV cho HS làm lại BT tiết LTVC trớc 2- Dạy bµi míi:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2- Hớng dẫn HS làm tập:

*Bµi tËp (159):

-Mêi HS nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi -Mời HS nêu nội dung ghi nhớ dấu gạch ngang

-GV treo bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ dấu gạch ngang, mời số HS đọc lại

-GV híng dÉn HS lµm bµi

-Cho HS suy nghĩ, làm bài, phát biểu -Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải

*Bµi tËp (160):

-Mời HS đọc nối tiếp nội dung tập 2, lớp theo dõi

-GV nh¾c HS ý yêu cầu BT: +Tìm dấu gạch ngang mẩu chuyện +Nêu tác dụng dấu gạch ngang trờng hợp

-Cho HS làm bµi theo nhãm

-Mời đại diện số nhóm trình bày -Nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV chốt lại lời giải

*Lêi gi¶i :

Tác dụng dấu

gạch ngang Ví dụ

1) Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vt i thoi

Đoạn a

-Tất nhiên

-Mặt trăng nh vậy, thứ nh 2) Đánh dấu phần

chú thích câu

Đoạn a

-u nh vy-Ging cụng chỳa nh dn, on b

nơi Mị N

ơng con gái vua Hùng Vơng thứ 18 - 3) Đánh dấu ý

trong đoạn liệt kê

Đoạn c

Thiếu nhi tham gia công tác xÃ hội:

-Tham gia tuyên truyền, -Tham gia Tết trồng *Lời giải:

-Tác dụng (2) (Đánh dấu phần thích câu):

+Chào bác Em bé nói với tôi.

+Cháu đâu vậy? Tôi hỏi em.

-Tỏc dng (1) (Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật i thoi)

Trong tất trờng hợp lại

-HS nhắc lại tác dụng dấu gạch ngang

-GV nhận xét học Dặn HS nhà học chuẩn bị sau

Lun tËp chung

I/ Mơc tiªu:

Giúp HS tiếp tục củng cố kĩ thực hành tính cộng, trừ ; vận dụng để tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần cha biết phép tính giải tốn chuyển động chiều

1-Kiểm tra cũ: Cho HS nêu quy tắc tính diện tích hình thang 2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2-Luyện tập:

*Bài tập (175): -Mời HS đọc yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào bảng -GV nhận xét

*Bài tập (175): -Mời HS đọc yêu cầu -GV hớng dẫn HS làm -Cho HS làm vào bảng -GV nhận xét

*Bµi tËp (175): -Mêi HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm

*KÕt qu¶:

a) 52 778 b) 55/100 c) 515,97 *VD vỊ lêi gi¶i:

a) x + 3,5 = 4,72 + 2,28 x + 3,5 =

x = – 3,5 x = 3,5 *Bài giải:

(16)

-Cho HS làm vào

*Bi tập (175): -Mời HS đọc yêu cầu -GV hớng dẫn HS làm

-Cho HS làm vào nháp, sau đổi nháp chấm chéo

-C¶ líp vµ GV nhËn xÐt

*Bµi tËp (175): -Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào nháp -Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét

Chiều cao mảnh đất hình thang là: 250 x 2/5 = 100 (m)

Diện tích mảnh đất hình thang là:

(150 + 250) x 100 : = 20 000 (m2)

20 000 m2 = ha

Đáp số: 20 000 m2 ; ha.

*Bài giải:

Thời gian ô tô chở hàng trớc ô tô du lịch là: = (giê)

Quãng đờng ô tô chở hàng hai là: 45 x = 90 (km)

Sau ô tô du lịch đến gần ô tô chở hàng là: 60 – 45 = 15 (km)

Thời gian ô tô du lịch để đuổi kịp ô tô chở hàng là: 90 : 15 = (gi)

Ô tô du lịch đuổi kịp ô tô chở hàng lúc: + = 14 (giờ)

Đáp số: 14 giê hay giê chiỊu *KÕt qu¶:

x = 20

GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập

Tiết 34: Địa lí

Ôn tập học kì II

I/ Mục tiêu:

Học xong này, HS:

-Nờu đợc vị trí địa lí dân c châu A, châu Phi.

-Nêu đợc số đặc điểm bật nớc Liên Bang Nga, Hoa Kì, Việt Nam.

-Bản đồ Thế giới Quả Địa cầu.

III/ Các hoạt động dạy học:

Cho HS nêu số đặc điểm dân c, kinh tế, văn hố Bảo n.

2-Bài mới:

2.1-Giíi thiƯu bµi:

GV nêu mục đích u cầu tiết học

2.2-Hoạt động 1: (Làm việc lớp)

-GV cho lớp thảo luận câu hỏi:

+ Châu A tiếp giáp với châu lục đại

d-ơng nào?

+ Nêu số đặc điểm dân c, kinh tế của

châu A?

+

Nêu đặc điểm tự nhiên châu

Phi?

2.3-Hoạt động 2: (Làm việc theo

nhóm)

-GV chia líp thµnh nhóm.

-Phát phiếu học tập cho nhóm Néi

dung phiÕu nh sau:

+Nêu số đặc điểm Liên Bang

Nga.

-HS th¶o ln theo híng dÉn cđa

GV.

(17)

+ Hoa Kì có đặc điểm bt?

+ HÃy kể tên nớc láng giềng cđa ViƯt

Nam?

-HS nhóm trao đổi để thống kết

quả điền vào phiếu.

-Mời đại diện nhóm trình bày.

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

-GV nhËn xÐt, tuyªn dơng nhóm thảo

luận tốt.

-i din cỏc nhóm trình bày.

-Nhận xét, đánh giá.

3-Cđng cè, dặn dò:

-GV nhn xột gi hc Nhc hc sinh học để sau kiểm tra.

Tiết 34: m nhc

Ôn tập hát

Em nhớ trờng xa, Dàn đồng ca mùa hạ.

I/ Mơc tiªu:

- HS hát thuộc lời ca giai điệu sắc thái hát “Em nhớ trờng xa”

và “Dàn đồng ca mùa ha.”

- Học sinh đọc nhạc, hát kết hợp gõ đệm theo phách TĐN số

II/ chuẩn bị :

- SGK Âm nhạc 5.

- Nhạc cụ : Song loan, phách.

III/ Các hoạt động dạy học:

1/ KT bµi cị:

- KT sù chn bÞ cđa HS.

2/ Bµi míi:

2.1 HĐ 1

:

Ơn tập kiểm tra hát

“Em nhớ trờng xa” “Dàn đồng

ca mùa hạ.”

- Giới thiệu

-GV hát lại lần.

-GV hớng dẫn HS ôn tập hát trên

+Hớng dẫn HS hát gọn tiếng, thể

hiệntình cảm thiết tha trìu mến.

Hát kết hợp gõ đệmvà vận động theo

nhạc

-GV hớng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm

theo nhịp.

GV kiểm tra theo nhóm cá nhân

hát

- GV nhận xét cho điểm

2.2- Hoat động 2

:

TĐN số 6.

3/ Phần kết thúc:

- Hát lại “Em nhớ trờng xa” và

“Dàn đồng ca mùa hạ.”

- GV nhËn xÐt chung tiÕt học

- Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị sau.

-HS lắng nghe :

-HS hát ôn lại hát

Em nhớ trờng xa” “Dàn đồng

ca mùa hạ.”

-HS hát gõ đệm theo nhịp

(18)

Thø

năm

TiÕt 68: ThÓ dục

Trò chơi

Nhy ỳng, nhy nhanh Ai kéo khoẻ

I/ Mơc tiªu:

- Chơi trò chơi “nhảy đúng, nhảy nhanh” “Ai kéo khoẻ”yêu cầu tham gia vào trò chơi tơng i ch ng, tớch cc

II/ Địa điểm-Ph ơng tiện:

- Trên sân trờng vệ sinh n¬i tËp

- Cán ngời cịi Kẻ sân để chơi trò chơi

III/ Néi dung ph ơng pháp lên lớp:

Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức

Tiết

68:

Tập

làm

văn

1.Phần mở đầu

-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu kiĨm tra

- Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên -Đi theo vịng trịn hít thở sâu

-Xoay khớp cổ chân đầu gối , hông , vai

2.Phần bản: Ôn tập

* Chơi trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh”

- Cho HS ch¬i thư

- Tỉ chøc cho HS chơi thật * Chơi trò chơi Ai kéo khoẻ

6-10 phút

1 phút 1-2 1- 1-2

18-22 phót

10 phót 10 phót

-§HNL

GV @ * * * * * * * * * * * * * *

-§HTC: GV

(19)

Trả văn tả ngời

I/ Mục tiªu:

- HS biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả cảnh theo đề cho: bố cục, trình tự miêu tả, quan sát chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày

- Có ý thức tự đánh giá thành cơng hạn chế viết Biết sửa ; viết lại đoạn cho hay hn

-Bng lp ghi số lỗi điển hình tả, dùng từ, đặt câu… cần chữa chung

III/ Các hoạt động dạy-học: 1-Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2-Nhận xét kết làm HS:

GV sử dụng bảng lớp viết sẵn đề số lỗi điển hình để:

a) Nªu nhËnn xÐt vỊ kÕt làm bài: -Những u điểm chính:

+Hu ht em xác định đợc yêu cầu đề bài, viết theo bố cục

+Một số HS diễn đạt tốt

+Một số HS chữ viết, cách trình bày đẹp

-Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu nhiều bạn hạn chế

b) Thông báo điểm

2.3-Hớng dẫn HS chữa bài: -GV trả cho học sinh a) Hớng dẫn chữa lỗi chung:

-GV ch cỏc li cần chữa viết sẵn bảng -Mời HS chữa, Cả lớp tự chữa nháp -HS trao đổi bạn chữa bảng b) Hớng dẫn HS sửa lỗi

-Hai HS nối tiếp đọc nhiệm vụ -HS phát lỗi sửa lỗi

-Đổi cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi -GV theo dõi, Kiểm tra HS làm việc

c) Hớng dẫn học tập đoạn văn hay, văn hay: + GV đọc số đoạn văn, văn hay

+ Cho HS trao đổi, thảo luận tìm hay, đáng học đoạn văn, văn

d) HS chọn viết lại đoạn văn cho hay hơn:

+ Y/c em tự chọn đoạn văn viết cha đạt làm cùa để viết lại

+ Mời HS trình bày đoạn văn viết lại + GV chấm điểm đoạn viết số HS

-HS ý lắng nghe phần nhận xét GV để học tập điều hay rút kinh nghiệm cho thân

-HS đọc lại mình, tự chữa -HS đổi sốt lỗi

-HS nghe

-HS trao đổi, thảo luận

-HS viết lại đoạn văn mà em thấy cha hài lòng

-Một số HS trình bày

3- Củng cố dặn dò:

GV nhận xét học, tuyên dơng HS viết tốt Dặn HS chuẩn bị sau

Tiết 68: Khoa học

Một số biện pháp

bảo vệ môi trờng

I/ Mục tiêu:

Sau học, HS có khả năng:

-Xỏc nh mt s bin phỏp nhm bo vệ môi trờng mức độ quốc gia, cộng đồng gia đình -Gơng mẫu thực nếp sống vệ sinh, văn minh, góp phần giữ vệ sinh mơi trờng

-Trình bày biện pháp bảo vệ môi trờng

-Hình trang 140, 141 SGK

(20)

1-Kiểm tra cũ:

Nêu nội dung phần Bạn cần biết bài 67.

2-Nội dung bµi míi: 2.1-Giíi thiƯu bµi:

GV giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng 2.2-Hoạt động 1: Quan sát

*Mơc tiªu: Gióp HS:

-Xác định số biện pháp nhằm BVMT mức độ quốc gia, cộng đồng gia đình -Gơng mẫu thực nếp sống vệ sinh, văn minh, góp phần giữ vệ sinh mơi trờng *Cách tiến hành:

-Bớc 1: Làm việc cá nhânấnH làm việc cá nhân: Quan sát hình đọc ghi chú, tìm xem ghi ứng với hình -Bớc 2: Làm việc lớp

+Mêi số HS trình bày

+Cỏc nhúm khỏc nhn xét, bổ sung -GV cho lớp thảo luận xem biện pháp bảo vệ mơi trừng nói ứng với khả thực cấp độ thảo luận câu hỏi: Bạn làm để góp phần bảo vệ mơi trờng ?

+GV nhËn xét, kết luận: SGV trang 215

*Đáp án:

H×nh – b ; h×nh – a ; h×nh – e ; h×nh – c ; h×nh – d

3-Hoạt động 2: Triển lóm

*Mục tiêu: Rèn luyện cho HS kĩ trình bày biện pháp bảo vệ môi trờng *Cách tiÕn hµnh:

-Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm

+Nhóm trởng điều khiển nhóm xếp hình ảnh thông tin biện pháp bảo vệ môi trờng giấy khổ to

+Tng cỏ nhân nhóm tập thuyết trình vấn đề nhóm trình bày -Bớc 2: Làm việc lớp

+Mời đại diện nhóm thuyết trình trớc lớp +Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

+GV nhËn xÐt, tuyªn dơng nhóm làm tốt 3-Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét học

-Nhắc HS nhà học chuẩn bị sau

Lun tËp chung

I/ Mơc tiªu:

Giúp HS tiếp tục củng cố kĩ thực hành tính nhân, chia ; vận dụng để tìm thành phần cha biết phép tính giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm

1-KiĨm tra bµi cũ:

Cho HS nêu dạng toán tỉ số phần trăm 2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

GV nªu mơc tiªu cđa tiÕt häc 2.2-Lun tËp:

*Bài tập (176): -Mời HS đọc yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào bảng -GV nhận xét

*Bài tập (176): -Mời HS đọc yêu cầu -GV hớng dẫn HS làm -Cho HS làm vào nháp

*KÕt qu¶:

a) 23 905 ; 830 450 ; 746 028 b) 1/ ; 495/ 22 ; 374/ 561 c) 4,7 ; 2,5 ; 61,4

*VD vỊ lêi gi¶i: a) 0,12 x X =

(21)

-Mêi HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (176): -Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào

*Bi (176): -Mời HS đọc yêu cầu -GV hớng dẫn HS làm

-Cho HS làm vào nháp, sau ú i nhỏp chm chộo

-Cả lớp GV nhËn xÐt

X = 50

*Bài giải:

S kg ng ca hng bán ngày đầu là: 2400 : 100 x 35 = 840 (kg)

Số kg đờng cửa hàng bán ngày thứ là: 240 : 100 x 40 = 960 (kg)

Số kg đờng cửa hàng bán ngày đầu là: 840 + 960 = 1800 (kg)

Số kg đờng cửa hàng bán ngày thứ là: 2400 – 1800 = 600 (kg)

Đáp số: 600 kg *Bài giải:

Vì tiền lãi bao gồm 20% tiền vốn, nên tiền vốn 100% 800 000 đồng bao gồm:

100% + 20% = 120% (tiền vốn) Tiền vốn để mua số hoa là:

1800000 : 120 x 100 = 1500000 (đồng) Đáp số: 500 000 đồng

3-Cñng cố, dặn dò: