Giao an Cong nghe 8Nam hoc 20112012

Lµm viÖc c¸ nh©n theo sù híng dÉn cña GV III. Rót kinh nghiÖm:.. - Cã ý thøc trong giê häc vµ t×m tßi nhËn d¹ng vËt thÓ trong cuéc sèng II. TiÕn tr×nh bµi häc.. 1. Khèi trßn xoay.[r]

(1)

Tuần

Ngày soạn: 15 / / 2011

Ngày giảng: 17/ / 2011 Học kì I

Phần : vẽ kĩ thuật

Chơng I: vẽ khối hình học

Tiết - BàI 1: vai trò cđa b¶n vÏ kÜ tht

trong sản xuất đời sống I Mục tiêu:

1 KiÕn thøc :

* Biết đợc vai trò vẽ kĩ thuật sản xuất đời sống * Hiểu đợc khái niệm hình chiếu

* Biết đợc vị trí hình chiếu vật thể

* Biết đợc vẽ hình chiếu số khối đa diện, khối tròn xoay thờng gặp Kỹ : Đọc đợc vẽ hình chiếu số khối đa diện khối tròn Thái độ : Làm việc theo quy trình, kiên trì, cẩn thận yêu thích vẽ kỹ thuật II Chuẩn bị :

+ Đối với giáo viên:

-

+ Đối với học sinh:

-

III Tiến trình học:

1 ổ n định tổ chức lớp : Sĩ số : 25 - Vắng : 2 Kiểm tra bi c: Khụng

3 Giảng mới:

ĐVĐ: Em muốn diễn đạt t tởng, tình cảm truyền đạt thơng tin biểu diễn nh nào?

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức bản Hoạt động 1: Tìm hiểu vẽ kĩ thuật

đối vi sn xut

GV: Nhìn vào hình 1.1 h·y nãi râ ý nghÜa cđa tõng h×nh vÏ

GV: Nhìn vào hình vẽ ta biết đợc nội dung hình vẽ hình vẽ phơng tiện quan trọng dùng giao tiếp

GV: Đa mô hình nhà, lõi thép cho học sinh quan s¸t

? Các sản phẩm cơng trình muốn chế tạo thi công nh ý muốn nhà thiết kế ngời thiết kế phải thể ?

? Ngêi công nhân chế tạo sản phẩm xây dựng công trình có

I Bn v kĩ thuật sản xuất

(2)

thể vào đâu

? Quan sỏt hỡnh 1.2 SGK nói mối liên quan đến vễ k thut?

HS: Quan sát trả lời

Hoạt động 2: Bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống

GV: Đa vật thật để học sinh quan sát kết hợp với việc quan sát hình 1.3

HS: Quan s¸t

? Muốn sử dụng có hiệu an toàn đồ dùng thiết bị ta cần phải làm gì?

HS: Quan sát trả lời

Hot ng 3: Bn vẽ dùng chung trong các lĩnh vực kĩ thuật.

GV: Phát phiếu học tập

ND: Em hÃy nêu vài VD trang thiết bị sở hạ tầng lĩnh vực kĩ thuật :

-

Bản vẽ kĩ thuật ngôn ngữ dùng chung ngành kĩ thuật

II Bản vẽ kĩ thuật đời sống Bản vẽ kĩ thuật tài liệu cần thiết kèm theo sản phẩm dùng trao đổi sử dụng

III Bản vẽ dùng chung các lĩnh vực kĩ thuËt.

Mỗi lĩnh vực kĩ thuật có loại vẽ ngành Học vẽ kĩ thuật để ứng dụng vào sản xuất đời sống

4 Cñng cè

? Tại vẽ kĩ thuật phơng tiện thông tin dùng sản xuất đời sống? 5 H ớng dẫn nhà :

- Đọc trớc SGK

- Mỗi tổ chuẩn bị mô hình hình hộp ch÷ nhËt IV Rót kinh nghiƯm:

………

./ Tuần

Ngày soạn: 15/ 8/201 Ngày giảng: 20/8/2011

Tiết - Bài 2: hình chiếu

I Mục tiªu:

1 KiÕn thøc :

(3)

* Biết đợc vẽ hình chiếu số khối đa diện, khối trịn xoay thờng gặp Kỹ : Đọc đợc vẽ hình chiếu số khối đa diện khối tròn Thái độ : Làm việc theo quy trình, kiên trì, cẩn thận u thích vẽ kỹ thut II Chun b :

- Mô hình hình hộp nh hình 2.3, 2.4 SGK - Bảng phụ

- Một số hình hộp để quan sát III Tiến trình học

ổ n định tổ chức lớp : Sĩ số : Vắng : 2 Kiểm tra cũ:

Trình bày vai trị vẽ kĩ thuật đời sống sản xuất Cho ví dụ minh ho

3 Giảng :

V: Hình chiếu hình biểu mặt nhìn thấy vật thể ngời quan sát đứng trớc vật thể Phần khuất đợc thể nét đứt Vậy có phép chiếu nào? Tên gọi hình chiếu vẽ nh nào? Chúng ta nghiên cứu : “ Hình chiếu”

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức bản Hoạt động 1: Khái niệm hình chiếu

GV: Nêu tình trời nắng tối có ánh điện ta nhìn thấy bóng di mt t

HS: Kết hợp quan sát hình 2.1 SGK ? Em hÃy đâu mặt phẳng chiếu, tia chiếu, hình chiếu?

HS: Quan sát trả lời GV: Nhấn mạnh lại

Hot ng 2: Các phép chiếu

GV: Cho học sinh quan sát tranh hình 2.2 đặt câu hỏi:

? Nhận xét đặc điểm tia chiếu hình 2.2a, 2.2b, 2.2c SGK HS: Thảo luận

GV: Kết luận: đặc điểm tia chiếu khác nhau, cho ta phép chiếu khác

? Cho vÝ dụ phép chiếu tự nhiên?

HS: Thảo luận trả lời

Hot ng 3: Cỏc hỡnh chiu vuụng gúc

HS: Quan sát hình 2.3 mô hình ba mặt phẳng chiếu

? Nêu vị trí mặt chiếu vật th?

I Khái niệm hình chiếu

Chiu vật thể lên mặt phẳng ta đợc hình gọi hình chiếu

II C¸c phÐp chiÕu

- Phép chiếu xuyên tâm (Hình 2.2a) - Phép chiếu song song (Hình 2.2b) - Phép chiếu vuông góc (Hình 2.2c) III Các hình chiếu vuông góc 1 Các mặt phẳng chiếu

- Mt chớnh din (Mt phng chiu ng)

- Mặt nằm ngang (Mặt phẳng chiếu bằng)

(4)

HS: Nghiên cứu trả lêi

? Các mặt phẳng chiếu đợc đặt nh ngời quan sát?

HS: Tr¶ lêi

GV: Yêu cầu HS đọc câu hỏi SGK nghiên cứu trả lời

HS: Nghiªn cøu SGK trả lời câu hỏi GV: Cho HS quan sát mô hình

Hot ng 4: Tỡm hiu v trớ cỏc hỡnh chiu

? HÃy nêu vị trí mặt phẳng chiếu mặt phẳng chiếu cạnh gập lại?

HS: Tìm hiểu mô hình thảo luận theo nhóm

Các nhóm trả lời nhận xét chéo GV: Yêu cầu HS quan sát h×nh 2.5

? Cho biết vị trí hình chiếu đợc xếp nh nào?

2 C¸c hình chiếu

Hình chiếu tơng ứng với hớng chiÕu

- Hình chiếu đứng có hớng chiếu từ trớc

- H×nh chiÕu b»ng cã híng chiÕu tõ xuống

- Hình chiếu cạnh có hớng chiếu từ trái sang

IV Vị trí hình chiếu

- Các hình chiếu vật thể đ-ợc vẽ mặt phẳng vẽ

- Mặt phẳng chiếu đợc mở xuống dới trùng với mặt phẳng chiếu đứng

- Mặt phẳng chiếu đứng đợc mở sang phải trùng với mặt phẳng chiếu đứng

Cñng cè:

? Vì phải dùng hình chiếu để biểu diẽn vật thể? Nếu ta dùng hình chiếu biểu diễn đợc vật thể hay không?

? H·y ghi tên gọi mặt phẳng chiếu, tên hình chiếu hớng chiếu tơng ứng với mặt phẳng vào bảng sau :

Mặt phẳng Mặt phẳng chiếu Hình chiếu Hớng chiếu

Chính diện Nằm ngang Cạnh bên phải

5 H íng dÉn vỊ nhµ :

- Hớng dẫn làm BT số SGK - Đọc trớc bµi SGK

IV Rót kinh nghiƯm:

Tuần

Ngày soạn : 22/ / 2011 Ngày giảng: 24 / / 2011

Tiết

bài 4: Bản vẽ khối đa diện

I Mơc tiªu: KiÕn thøc :

(5)

2 Kỹ : Đọc đợc vẽ hình chiếu số khối đa diện khối tròn Thái độ : Làm việc theo quy trình, kiên trì, cẩn thận yêu thích vẽ kỹ thuật II Chuẩn bị :

-

III Tiến trình học

1 n định tổ chức lớp : Sĩ số : - Vắng : 2 Kiểm tra cũ: Không

V: Khi a din khối đợc bao hình đa giác phẳng Để nhận dạng đợc khối đa diện thờng gặp: Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều: Đọc đợc vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều…Chúng ta nghiên cứu bài: “ Bản vẽ khối đa diện “

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức bản Hoạt động 1: Khối đa diện

GV: Cho HS quan sát hình 4.1 mô hình

HS: Quan sát nghiên cứu

? Cỏc hình học đợc bao hình gì?

GV: KÕt luËn

Hoạt động 2: Hình hộp chữ nhật GV: Cho HS quan sát hình 4.2 kèm theo vật thật

HS: Quan s¸t

? Hình hộp chữ nhật đợc giới hạn hình gì? Các cạnh mặt hình hộp có đặc điểm gì?

HS: Hoạt động theo nhóm trả lời Các nhóm nhận xét chéo GV: Kết luận nh SGK

GV: Yêu cầu H tham khảo nội dung câu hỏi SGK trả lời

HS: Quan sát trả lời GV: Kết luận

GV: Gọi H lên bảng vẽ hình chiếu

I Khối đa diện

Khối đa diện đợc bao hình a giỏc

II Hình hộp chữ nhật

1 Thế hình hộp chữ nhật

Hỡnh hp chữ nhật đợc bao hình chữ nhật

2 Hình chiếu hình hộp chữ nhật - Hình chiếu đứng có dạng hình chữ nhật, thể chiều dài chiều cao hình chữ nhật

- H×nh chiÕu b»ng lµ thĨ hiƯn chiỊu dµi vµ chiỊu réng hình chữ nhật

(6)

Hot ng 3: Hình lăng trụ đều GV: Yêu cầu H xem tranh mơ hình HS: Quan sát tranh

? Trả lời câu hỏi SGK HS: Nghiên cứu tr¶ lêi GV: KÕt ln

Hoạt động 4: Hình chúp u:

GV Tơng tự nh phần hình chữ nhật HS tự trả lời, lập ghi vào vë

III Hình lăng trụ đều

1 Thế hình lăng trụ đều

Hình lăng trụ hình bao mặt đáy hình đa giác mặt bên hình chữ nhật

2 Hình chiếu hình lăng trụ đều SGK trang 17

IV Hình chóp đều

1 Thế hình chóp đều 2 Hình chiếu hình chóp đều 4 Củng cố:

? Dựa vào phần học cho biết khối đa diện đợc xác định kích thớc nào?

GV: Cho HS đọc ghi nhớ SGK

5 H ớng dẫn nhà : Chuẩn bị đồ dùng để thực hành IV Rút kinh nghiệm:

………

./.

Ngày soạn: 22/8/2011 Ngày giảng: 27 /8/2011

Tiết - 5

bài tập thực hành: Hình chiếu vật thể

bài tập thực hành: Đọc vẽ khối đa diện

I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc :

* Biét đợc vẽ hình chiếu số khối đa diện, khối tròn xoay thờng gặp Kỹ : Đọc đợc vẽ hình chiếu số khối đa diện khối tròn Thái độ : Làm việc theo quy trình, kiên trì, cẩn thận u thích vẽ kỹ thuật II Chuẩn bị :

+ §èi với giáo viên:

-

(7)

III Tiến trình học

1 ổ n định tổ chức lớp : Sĩ số : Vắng : 2 Kiểm tra cũ: Khơng

3 Bµi míi:

ĐVĐ: Để đọc đợc vẽ hình chiếu vật thể có dạng khối đa diện, để từ hình thành kĩ đọc vẽ khối đa diện phát huy trí tởng tợng khơng gian, hơm học bài: “Đọc vẽ khối đa diện”

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức Hoạt động1 Giới thiệu nội dung v

trình tự tiến hành

- Gi HS lên đọc nội dung thực hành

- Giải thích bớc tiến hành:

+ c kĩ nội dung thực hành kẻ bảng 5.1 vào làm, sau đánh dấu (x) vào thích hợp bảng

+ Vẽ hình chiếu đứng, bằng, cạnh vật thể A, B, C, D

Hoạt động2 Cách làm báo cáo thc hnh

Nêu cách trình bày làm khæ A4

Hoạt động Tổ chức thực hành Hớng dẫn HS làm kiểm tra cách tiến hành thực hành tập HS

Hoạt động4 Tổng kết đánh giá thực hành:

- GV nhận xét, đánh giá làm tập thực hành: - GV hớng dẫn học sinh tự đánh giá làm dựa theo mục tiêu học

- GV thu chấm, chấm số trớc lớp để nhận xét kết qu

I Giai đoạn h ớng dẫn ban đầu

- Đọc nội dung thực hành tìm hiểu bớc tiến hành thực hành

- Ghi néi dung tiÕn hµnh thùc hµnh vµo vë

Lµm khổ A4 II Giai đoạn thực hành

Làm việc cá nhân theo hớng dẫn GV III Giai đoạn kết thúc thực hành

Hc sinh chuẩn bị chu đáo đồ dùng thực hành, làm việc nghiêm túc

C¸ch thùc hiƯn

4 Cđng cè

GV nhận Xét đánh giá chấm điểm số 5 H ớng dẫn nhà :

- GV dặn HS đọc trớc SGK

- Mỗi tổ làm mô hình : Hình trụ , hình nón , hình cầu IV Rút kinh nghiệm:

………

(8)

Tuần

Ngày soạn : 28 /8/2011 Ngày giảng: 31/8/ 2011

Tiết 5

bài 6: Bản vẽ khối tròn xoay

I Mục tiªu:

1 KiÕn thøc :

* Biết đợc khái niệm số vẽ kỹ thuật thông thờng

* Biết đợc công dụng nội dung số loại vẽ kỹ thuật thông thờng * Biết đợc quy ớc vẽ ren

- Nhận dạng khối tròn xoay thờng gặp: Hình trụ, hình nón hình cầu 2 Kỹ :

* Đọc đợc số vẽ kỹ thuật đơn giản

- Đọc đợc vẽ vật thể có hình dạng hình trụ, hình nón hình cầu

- Rèn luyện kĩ vẽ vật thể hình chiếu hình trụ, hình nón hình cầu

3 Thỏi :

* Làm việc theo quy trình, kiên trì, cẩn thận yêu thích vÏ kü thuËt - Cã ý thøc giê häc tìm tòi nhận dạng vật thể sống II Chuẩn bị :

- Tranh vẽ mô hình vật thể số khối tròn xoay: Hình trụ, hình nón hình cầu

- Bảng phụ + Đối với học sinh:

- Mỗi tổ chuẩn bị mẫu vật : ống hình trụ, nón, bóng - Đọc trớc SGK

III Tiến trình häc

1 ổ n định tổ chức lớp : Sĩ số : Vắng : 2 Kiểm tra cũ: Trong trình học 3 Giảng mới:

ĐVĐ: Khối tròn xoay khối hình học đợc tạo thành quay hình phẳng quanh đờng cố định( Trục quay ) hình Để nhận dạng đợc khối tròn xoay thờng gặp: Hình trụ, hình nón, hình cầu để đọc đợc vẽ vật thể chúng, nghiên cứu bài: “ Bản vẽ khối tròn xoay “

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức bản Hoạt động 1: Khối tròn xoay

GV cho HS quan sát tranh mô hình khối trịn xoay sau đặt câu hỏi:

HS quan sát mô hình GV đa

? Các khối trịn xoay tên gọi gì? Chúng đợc tạo thành nh

1 Khèi trßn xoay

kÕt luËn

(9)

? H·y kể tên số vật thể thờng có dạng khối trßn

Hoạt động 2: Tìm hiểu hình chiếu của hình trụ, hình nón, hình cầu

GV cho HS quan sát mơ hình hình trụ ( Đặt đáy song song với mặt phẳng chiếu mơ hình ba mặt phẳng chiếu ) Chỉ phơng chiếu vuông góc: Chiếu từ trớc tới, chiếu từ xuống, chiếu từ trái sang sau đặt câu hỏi:

? Em hÃy nêu tên gọi hình chiếu

GV vẽ lần lợt hình chiếu bảng 6.1 SGK lên bảng, yêu cầu học sinh đối chiếu hình 6.3 SGK

? Mỗi hình chiếu có dạng nh nµo? thĨ hiƯn kÝch thíc nµo?

GV cho HS quan sát mô hình hình nón ? HÃy nêu tên gọi hình chiếu? Hình chiếu có dạng hình gì? Nó thể kích thớc khối hình nón?

Gọi HS lên bảng kẻ bảng 6.2 SGK điền bảng

HS quan sát mô hình GV đa nghe GV phơng chiếu

GV cho HS quan sát mô hình hình cầu ? HÃy nêu tên gọi hình chiếu? Hình chiếu có dạng hình gì? Nó thể kích thớc khối hình cầu?

Gi HS ng ti ch tr lời sau nhận xét yêu cầu HS nhà kẻ , điền bảng vào

h×nh trơ ( H×nh 6.2a )

- Hình nón: Khi quay tam giác vng vịng quanh cạnh góc vng cố định ta đợc hình nón ( Hình 6.2b )

- Hình cầu: Khi quay nửa hình trịn vịng quanh đờng kính cố định, ta đ-ợc hình cầu ( Hình 6.2c )

- C¸i nãn, bóng

II Hình chiếu hình trụ, hình nón, hình cầu

1 Hình trụ

Hình chiếu Hình dạng Kích thớc

Đứng chữ nhật d, h

Bằng Tròn d

Cạnh Chữ nhật d, h

2 Hình nón

Đứng Tam giác d, h

Bằng Tam giác d

Cạnh Tròn d, h

3 Hình cầu

Đứng Tròn d

Bằng Tròn d

Cạnh Tròn d

Chú ý: Thờng dùng hình chiếu để biểu diễn khối trịn xoay , moị hình chiếu thể mặt bên chiều cao , hình chiếu thể hình dạng đờng kính mặt đáy

4 Cđng cè:

- ? Để biểu diễn khối trịn xoay cần hình chiếu gồm hình chiếu nào? Để xác định khối trịn xoay cần có kích thớc nào?

- HS th¶o ln

- GV rút kết luận: Thờng dùng hình chiếu để thể khối trịn xoay( Một hình chiếu thể đáy trịn Một hình chiếu thể mặt bên chiều cao trục quay nh phần ý SGK ) Kích thớc hình trụ hình nón đờng kính đáy, chiều cao, kích thớc hình cầu đờng kính hình cầu

- ? GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK 5 H ớng dẫn nhà:

(10)

+ Chuẩn bị đồ dùng sau thực hành IV Rút kinh nghiệm:

……… ……… ……… ……… ……… ………

./ Tuần

Ngày soạn: 28/8/2011 Ngày giảng: 7/9/ 2011

TiÕt

bµi 5, 7: thực hành:

Đọc vẽ khối đa diện và

khối tròn xoay

I Mơc tiªu: KiÕn thøc :

- Đọc đợc vẽ hình chiếu vật thể có dạng khối trịn xoay (vật thể có hình dạng hình trụ, hình nón hình cu)

- Phỏt huy trớ tng tng không gian học sinh Thái độ :

* Làm việc theo quy trình, kiên trì, cẩn thận yêu thích vẽ kỹ thuật - Có ý thức học tìm tòi nhận dạng vật thể cc sèng - Cã ý thøc t×m hiĨu thực tế khối tròn xoay

II Chuẩn bị :

-

1 ổ n định tổ chức lớp : Sĩ số : 25 - Vắng : 2 Kiểm tra cũ: Không

(11)

ĐVĐ: Để đọc đợc vẽ hình chiếu vật thể có dạng khối trịn, để từ hình thành kĩ đọc vẽ khối tròn phát huy trí tởng tợng khơng gian, hơm học bài: “ Đọc vẽ khối tròn xoay “

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức bản Hoạt động Gii thiu ni dung v

Gọi HS lên đọc nội dung thực hnh

Giải thích bớc tiến hành:

+ Đọc kĩ nội dung thực hành kẻ bảng 7.1 vào làm, sau đánh dấu (x) vào ô thích hợp bảng để rõ tơng quan vẽ với vật thể

+ Phân tích vật thể cách đánh dấu ( x) vào bảng 7.2 Căn vào phần chuẩn bị nội dung

Hoạt động Cách làm báo cáo thực hành

GV treo bảng phụ hình 7.2 vật thể Nêu cách trình bày làm khổ A4 Hoạt động Tổ chức thực hành Hớng dẫn HS làm kiểm tra cách tiến hành thực hành tập HS

Hoạt động Tổng kết đánh giá bài thực hành:

- GV nhận xét, đánh giá làm tập thực hành: …

- GV hớng dẫn HS tự đánh giá làm dựa theo mục tiờu bi hc

I Giai đoạn h ớng dẫn chuẩn bị

- Đọc nội dung thực hành tìm hiểu bớc tiến hành thực hành

- Ghi néi dung tiÕn hµnh thùc hµnh vµo vë

Làm khổ A4

Làm việc cá nh©n theo sù híng dÉn cđa GV

II Giai đoạn tổ chức thực hành

III Giai đoạn kết thóc thùc hµnh

HS chuẩn bị chu đáo đồ dùng thực hành, làm việc nghiêm túc

4 Cñng cè:

- GV thu chấm, chấm số trớc lớp để nhận xét kết 5 H ớng dẫn nhà :

- GV dặn HS đọc trớc SGK

- Mỗi tổ làm mô hình: Quả cam, ống lót IV Rót kinh nghiƯm:

………

(12)

Tuần

Ngày soạn: 30/8/2011 Ngày giảng: 10/9/2011

Chơng ii: vẽ kĩ thuËt

TiÕt - bµI 8; 9

Khái niệm vẽ kĩ thuật - hình cắt Bản vẽ chi tiết

I Mục tiêu: KiÕn thøc :

- Biết đợc khái niệm cơng dụng hình cắt - Nhận dạng vật thể dới hình thức mặt phẳng cắt

* Biết đợc khái niệm, công dụng nội dung số loại vẽ kỹ thuật thông thờng

* Biết đợc quy ớc v ren

* c c mt s bn vẽ kỹ thuật đơn giản

- Đọc đợc vẽ hình chiếu vật thể có dạng khối trịn xoay (vật thể có hình dạng hình trụ, hình nún v hỡnh cu)

- Phỏt huy trí tởng tợng khơng gian học sinh Thái :

* Làm việc theo quy trình, kiên trì, cẩn thận yêu thích vẽ kỹ thuật - Có ý thức học tìm tòi nhận d¹ng vËt thĨ cc sèng - Cã ý thøc tìm hiểu thực tế khối tròn xoay

-

+ i vi hc sinh:

-

(13)

1 ổ n định tổ chức lớp : Sĩ số : 25 - Vắng : 2 Kiểm tra cũ:

? Trình bày vai trò vẽ kĩ thuật đời sống sản xuất GV: Gọi HS trả lời dới lớp sau nhắc lại để ghi nhớ cho em 3 Giảng mới:

ĐVĐ: Nh ta biết vẽ kĩ thuật tài liệu kĩ thuật chủ yếu sản phẩm Nó đ-ợc lập giai đoạn thiết kế, đđ-ợc dùng tất trình sản xuất, từ chế tạo, lắp ráp, thi công đến vận hành, sửa chữa Để biết đợc số khái niệm vẽ kĩ thuật, hiểu đợc khái niệm cơng dụng hình cắt, nghiên cứu bài: “ Khái niệm vẽ kĩ thuật – Hình cắt’’

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức bản Hoạt động Tìm hiểu khái niệm

chung vỊ b¶n vÏ kÜ tht

? Hãy trình bày lại vai trò vẽ kĩ thuật học 1?

NhÊn m¹nh:

- Các sản phẩm từ nhỏ đến lớn ngời sáng tạo làm gắn liền với vẽ kĩ thuật

- Nội dung vẽ kĩ thuật mà ngời thiết kế phải đợc thể nh: Hình dạng, kết cấu, kích thớc u cầu khác để xác định sản phẩm

- Ngời công nhân phải vào vẽ kĩ thuật để chế tạo sản phẩm nh thiết kế

? Trình bày khái niệm vẽ kĩ thuật?

NhËn xÐt vµ kÕt luËn

? Em kể số lĩnh vực kĩ thuật học?

NhÊn m¹nh:

- Mỗi lĩnh vực phải có trang bị loại máy, thiết bị cần có sở hạ tầng, nhà xởng… Do vẽ kĩ thuật đợc chia làm loại lớn:

+ Bản vẽ khí thuộc lĩnh vực chế tạo máy thiết bị

+ Bn v xõy dng thuộc lĩnh vực xây dựng cơng trình sở hạ tầng… Hoạt động2: Tìm hiểu khái niệm về hình cắt

? Khi học động vật, thực vật…muốn thấy cấu tạo bên ta làm nh nào? Nhấn mạnh: Để diễn tả kết cấu bên bị che khuất vật thể ( lỗ, rãnh chi tiết máy ) vẽ kĩ thuật cần phải dùng phơng pháp cắt

Đa vật thể(quả cam bị cắt làm đơi) cho HS quan sát trình bày q trình vẽ hình cắt thơng quavật mẫu ống lút b ct

I Khái niệm chung vẽ kĩ thuật

Nhớ lại kiến thức cũ trả lời câu hỏi:

-

- Bản vẽ kĩ thuật trình bày thông tin kĩ thuật sản phẩm dới dạng hình vẽ kí hiệu theo quy tắc thống thờng vẽ theo tỉ lệ

II Khái niệm hình cắt

Mun thy c cu to bên ta phải mổ bổ

(Quan sát vật thể hình vẽ GV đa ra)

(14)

đơi hình 8.2 SGK

? Hình cắt đợc vẽ nh dùng để làm gì?

VËt thĨ èng lãt

2 phần: Phần vật thể sau mặt phẳng cắt đợc chiếu lên mặt phẳng chiếu để đợc hình cắt

KÕt luËn:

- Hình cắt hình biểu diễn phần vật thể sau mặt phẳng cắt giả sử cắt vật thể mặt phẳng cắt tởng tợng - Hình cắt dùng để biểu diễn rõ hình dạng bên vật thể, phần vật thể bị mặt phẳng cắt cắt qua đợc kẻ gạch gạch( H8.2d )

4 Cđng cè:

- §äc ghi nhí SGK

- Nếu dùng mặt phẳng cắt cắt đôi vật thể có dạng hình chữ nhật, hình cắt có hình dạng nh nào?

5 H ớng dẫn nhà : - Đọc trớc bµi 9 D Rót kinh nghiƯm:

………

Tuần

TiÕt - bµi 11: BiĨu diƠn ren A Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc :

- Học sinh nhận dạng đợc hình biểu diễn ren vẽ chi tiết - Biết đợc nội dung vẽ chi tiết

- Biết đợc cách đọc vẽ chi tiết đơn giản

- Rốn luyn k nng c bn vẽ kĩ thuật nói chung vẽ chi tiết * Đọc đợc số vẽ kỹ thuật đơn giản

- Đọc đợc vẽ hình chiếu vật thể có dạng khối trịn xoay (vật thể có hình dạng hình trụ, hình nón hình cu)

- Phỏt huy trớ tng tng không gian học sinh Thái độ :

* Làm việc theo quy trình, kiên trì, cẩn thận yêu thích vẽ kỹ thuật - Có ý thức học tìm tòi nhận dạng vật thể cc sèng - Cã ý thøc t×m hiĨu thực tế khối tròn xoay

B Chuẩn bị :

(15)

-

+ Đối với học sinh -Su tầm mẫu vật

D Tiến trình học

1 n định tổ chức lớp : Sĩ số : 22 - Vắng :

2 KiĨm tra bµi cũ: ?1 Nêu khái niệm vẽ kĩ thuật? 3 Giảng mới:

Hot ng ca giỏo viên học sinh Nội dung kiến thức bản Hoạt động 1: Tìm hiểu chi tiết có ren

+ HS kể tên chi tiết, nêu công dụng - NhËn xÐt sù thn lỵi cđa viƯc ghÐp nèi b»ng ren

Hoạt động 2: Tìm hiểu quy ớc vẽ ren ? Tại phải quy ớc vẽ ren

HS: Xác định ren mẫu vật ? Ren nh đợc gọi ren Đọc yêu cầu tìm hiểu phần GV: - Treo tranh vẽ hình 11.2 11.3 Giới thiệu: + Ren – hình biểu diễn ren

+ §Ønh ren, giới hạn ren, chân ren HS:- Thực yêu cầu bút chì vào SGK

Chữa bài, nhận xét

áp dụng làm miệng tập 1/37:

+ Quan sát hình 11.7, xác định hình biểu diễn đúng, hình biểu diễn sai ? Có lỗi sai? lỗi nào?

GV: Treo tranh h×nh 11.4; 11.5, hớng dẫn tìm hiểu tơng tự với ren

HS: Đọc ý trớc thực hịên tập 2/37

HS: Đọc nội dung phần

GV: Cho HS quan sát hình 11.6 đồng thời với hình 11.4; 11.5

Gỵi ý cho HS thÊy : Hình cắt : Thấy ren

Hình chiếu : Không thấy ren GV: Cho HS quan sát tranh

? Hình 11.9a ren đợc biểu diễn ntn? ? Hình 11.9b, ren đợc biểu diễn (Phần ăn khớp u tiên biểu diễn ren ) GV: Lu ý HS khái niệm: Dạng ren, đ-ờng kính ren, hớng soắn sẻ, tìm hiểu

I Chi tiết có ren

Bu lông , đai ốc , lä mùc

II Quy íc vÏ ren

1 Ren ngoµi (ren trơc)

Ren ngồi ren đợc hình thành mặt ngồi chi tiết

- Đờng đỉnh ren đợc vẽ nét liền đậm

- Đờng chân ren đợc vẽ nét liền mảnh

- Đờng giớihạn ren đợc vẽ nét liền đậm

- Vịng đỉnh ren đợc vẽ đóng kín nét liền đậm

- Vòng chân ren đợc vẽ hở nét liền mảnh

2 Ren (ren lỗ)

- ng nh ren c v bng nét liền đậm

- Đờng chân ren đợc vẽ nét liền mảnh

- Đờng giới hạn ren đợc vẽ nét liền đậm

- Vòng đỉnh ren đợc vẽ đóng kín nét liền đậm

- Vòng chân ren đợc vẽ hở nét liền mảnh

3 Ren bÞ che khuÊt

(16)

bµi 12

4 Cđng cè

HS: Lần lợt trả lời câu hỏi : 1,2,3/37( SGK) GV: NhËn xÐt ®iỊu chØnh

Chuẩn bị đủ đồ dùng, dụng cụ cho thực hành : Bài 10+12 D Rút kinh nghiệm:

………

./

Tuần

Ngày soạn: 10/9/2011 Ngày gi¶ng: 17/9/2011

TiÕt 9

bài 10: Bài tập thực hành : Đọc vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt

Bài 12: Bài tập thực hành : Đọc vẽ chi tiết đơn giản có ren

A Mơc tiªu: KiÕn thøc :

- Học sinh đọc đợc vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt - Học sinh đọc đợc vẽ chi tiết đơn giản có ren

(17)

* Biết đợc quy c v ren

- Rốn luyn k nng đọc vẽ kĩ thuật nói chung vẽ chi tiết Làm việc theo quy trình

- Đọc đợc vẽ hình chiếu vật thể có dạng khối trịn xoay (vật thể có hình dạng hình trụ, hình nón hình cầu)

- Rèn luyện kĩ vẽ vật thể hình chiếu hình trụ, hình nón hình cÇu

- Phát huy trí tởng tợng khơng gian học sinh Thái độ :

* RÌn luyện tác phong làm việc theo quy trình, kiên trì, cẩn thận yêu thích vẽ kỹ thuật

- Có ý thức học tìm tòi nhận d¹ng vËt thĨ cc sèng - Cã ý thøc tìm hiểu thực tế khối tròn xoay

- Nghiên cứu SGK tài liệu liên quan - VÏ phãng to b¶n vÏ 10.1 SGK

- Tranh vẽ phong to hình 12.1 SGK; bảng 12.1 - Bé vËt liƯu, dơng vÏ

- MÉu vËt : Côn có ren + Đối với học sinh:

- Bé vËt liƯu dơng vÏ - §äc trớc 10 SGK C Tiến trình học

ổ n định tổ chức lớp : Sĩ số : 25 - Vắng : Kiểm tra cũ:

? Thế vẽ chi tiết Bản vẽ chi tiết dùng để làm gì? ? Nêu trình tự đọc v chi tit

3 Giảng mới: Häc sinh lµm Bµi tËp thùc hµnh

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức bản Hoạt động Giới thiệu nội dung v

HS: Nghiên cứu: Nội dung, bớc tiến hành tập

? Nêu nội dung công việc cần làm? ? Nêu bớc tiến hành?

- c bn v vũng đai theo trình tự đọc vẽ chi tiết

- Kẻ bảng theo mẫu 9.1 - Ghi phần trả lời vào bảng

GV: Hng dn HS c bn vẽ 10.1 - Treo vẽ 10.1 phóng to

-

I Giai đoạn h ớng dẫn chuẩn bị

Đọc vẽ chi tiết vòng đai hình 10.1

Ghi nội dung cần hiểu vào mẫu nh bảng 9.1

Hình biểu diễn, kích thớc, yêu cầu kĩ thuật, khung tên

(18)

? Nhắc lại nội dung vẽ chi tiết? HS: Quan sát vẽ

? Hình dạng hình biểu diễn, hình biểu diễn?

? Các kích thớc? ? Yêu cầu kĩ thuật ? Khung tên ? Tổng hợp

? Nêu công việc cần làm ? Nhắc lại nội dung bảng 9.1 ? Nhắc lại nội dung vẽ chi tiết

GV: Hớng dẫn HS tìm hiĨu phÇn cã thĨ em cha biÕt

Hoạt động 2: Tổ chức thực hành GV: Kiểm tra đồ dùng, dụng cụ cuả HS HS: Thực tập theo bớc: GV: Theo dõi uốn nắn

Hoạt động3: Kết thúc đánh giá bài thực hành

HS: Ngừng làm tập; Trao đổi vừa làm bàn

GV: Cùng HS nhận xét làm HS HS: Căn nhận xét GV, tự đánh giá làm

GV: Thu

HS: Thu dọn chỗ thực hành

- Hình chiếu bằng: Các hình chữ nhật - Chiều dài đế: 140

- Chiều rộng đế: 50

- Khoảng cách lỗ: 110 - Bán kính trong: 25

- Bán kính ngồi: 39 - B dy : 10

- Đờng kính lỗ vít : 12 * làm tù cạnh; mạ kẽm

*Tên gọi chi tiết: Vòng đai; Vật liệu: Thép; Tỉ lệ: 1:2

* Hình 1/2 trụ tròn, cánh nẹp hình hộp chữ nhật có lỗ

II Giai đoạn Tổ chức thực hành - Bớc 1: Kẻ khung vẽ, khung tên vào tờ giấy vẽ khổ A4

- Bớc 2: Kẻ bảng theo mẫu bảng 9.1 vào tờ giấy vẽ

- Bớc 3: Ghi phần trả lời vào bảng 9.1 III Giai đoạn kết thúc thực hành -ý thức chuẩn bị

-Thỏi hc làm việc -thời gian làm việc

4 Cñng cè:

Theo tõng phÇn 5 H íng dÉn vỊ nhà :

Chuẩn bị 13 D Rút kinh nghiÖm:

………

./ Tuần

(19)

1 KiÕn thøc :

- HS biết đợc nội dung công dụng vẽ lắp

* Biết đợc công dụng nội dung số loại vẽ kỹ thuật thông thờng - Nhận dạng khối trịn xoay thờng gặp: Hình tr, hỡnh nún v hỡnh cu

2 Kỹ :

- Biết đợc cách đọc vẽ lắp đơn giản

- Rèn luyện kĩ quan sát, phân tích hình vẽ * Đọc đợc số vẽ kỹ thuật đơn giản

- Đọc đợc vẽ hình chiếu vật thể có dạng khối trịn xoay (vật thể có hình dạng hình trụ, hình nún v hỡnh cu)

- Phỏt huy trí tởng tợng khơng gian học sinh Thái :

* Rèn luyện tác phong làm việc theo quy trình, kiên trì, cẩn thận yêu thích vÏ kü thuËt

- Cã ý thøc giê học tìm tòi nhận dạng vật thể sèng - Cã ý thøc t×m hiĨu thùc tÕ khối tròn xoay

-

C Tiến trình học:

ổ n định tổ chức lớp : Sĩ số : 25 -Vắng :

2 KiĨm tra bµi cị: ?1 Ngêi ta biĨu diƠn ren trong, ren nh nào? 3 Giảng mới:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Định hớng

HS: Đọc mục tiêu

GV: Nhấn mạnh mục tiªu

ĐVĐ: Sau hồn thành việc sản xuất chi tiết, để có sản phẩm làm cơng việc lắp ráp vào hớng dẫn để lắp ráp ta nghiên cứu “ Bản vẽ lăp” Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu phần I

GV: So với vẽ chi tiết, vẽ lắp có công dụng gì?

HS: Đọc phần I

I Nội dung vẽ lắp

- Diễn tả hình dạng kết cấu sản phẩm, vị trí tơng quan chi tiết máy

- Dùng thiết kế, lắp ráp sử dụng sản phẩm

(20)

? Nêu công dụng vÏ l¾p ? Cho vÝ dơ thĨ

? So sánh với công dụng vẽ chi tiết

? Nêu nguyên nhân khác

? Nêu nội dung vẽ lắp ( nội dung )

? Nêu thơng tin có đợc từ mi ni dung

GV: Cho HS quan sát hình 13.1

HS: Chỉ tổng thể nội dung vừa nêu Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiểu đọc bản vẽ lắp

? Nêu mục đích đọc vẽ lắp ( Biết đợc hình dạng, kết cấu, vị trí tơng quan chi tiết sản phẩm )

HS: Quan sát bảng 13.1 ? Nêu trình tự đọc vẽ lắp

? Thông tin cần biết qua bớc đọc vẽ lắp

Chó ý

? Kích thớc chung, kích thớc lắp kích thớc

? Hình cắt cục có tác dụng

GV: Đọc mẫu lại toàn nội dung HS: - Tháo lắp vòng đai mẫu vật ? Cho VD loại vòng ®ai thùc tÕ, t¸c dơng cđa chóng

+ Kích thớc + Bảng kê + Khung tên

II Đọc vẽ lắp : Theo trình tự

1 Khung tên Bảng kê

3 Hình biểu diƠn KÝch thíc

5 Ph©n tÝch chi tiÕt Tỉng hỵp

4 Cđng cè :

? Bản vẽ lắp có tác dụng gì? Làm đọc tốt vẽ GV: Hớng dẫn HS trả lời câu hỏi 1,2 SGK

5 H ớng dẫn nhà : Luyện đọc vẽ vòng đai Dặn dò: Chuẩn bị thực hành 14

D Rót kinh nghiƯm:

………

(21)

Tuần

Tit 11 - bi 14: thực hành

đọc vẽ lắp đơn giản

A Mục tiêu:

1 KiÕn thøc :

- Học sinh đọc đợc vẽ lắp đơn giản

* Biết đợc công dụng nội dung số loại vẽ kỹ thuật thông thờng - Nhận dạng khối trịn xoay thờng gặp: Hình trụ, hình nón hình cu

2 Kỹ :

- Bit c cách đọc vẽ lắp đơn giản

- Rèn luyện kĩ vẽ vật thể hình chiếu hình trụ, hình nón hình cÇu

* RÌn luyện tác phong làm việc theo quy trình, kiên trì, cẩn thận yêu thích vẽ kỹ thuật

- Có ý thức học tìm tòi nhận d¹ng vËt thĨ cc sèng - Cã ý thøc tìm hiểu thực tế khối tròn xoay

-

+ Đối với học sinh:

-

C Tiến trình học

(22)

2 KiĨm tra bµi cị

? So sánh nội dung vẽ lắp với vẽ chi tiết Bản vẽ lắp dùng để làm ? Nêu trỡnh t c bn v lp

3 Giảng míi:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Giới thiu bi hc.

- Nêu mục tiêu học, nội dung trình tự tiến hành

? Nờu nội dung tập thực hành ? Nhắc lại trình tự đọc vẽ lắp, nội dung cần hiểu

GV: - Treo bảng ròng rọc - Hớng dẫn H đọc bớc ? Nêu tên sản phẩm

? Tỷ lệ vẽ ? Tên chi tiết ? Số lợng

? Vật liệu làm chi tiÕt

? Đối chiếu lên hình biểu diễn ? Kích thớc chung? Kích thớc lắp? ? Kích thớc xác định vị trí?

? H×nh biĨu diƠn g× ? ? Vị trí chi tiết

HS nêu trình tự tháo lắp; tháo lắp lại GV: Đọc mẫu toàn bé b¶n vÏ

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách trình bày làm

- Y/c nghiªn cứu lại mẫu bảng 13.1 Sgk

- Y/ c kẻ mẫu bảng vào giấy A4, lu ý ghi nội dung cột không giống cột bảng 13.1

Hoạt động 3: Tổ chức thực hành - Kiểm tra công tác chuẩn bị

- Phân cơng vị trí thực hành.- Hớng dẫn thực hành tô màu H14.1 Hoạt động 3: Kết thúc đánh giá bài thực hành

GV: Cïng c¶ líp nhËn xÐt bµi lµm cđa HS

HS: Căn nhận xét trên, tự đánh giá làm

GV: Thu bµi

HS: Thu rän thùc hµnh GV: NhËn xÐt giê thùc hµnh

I Giai đoạn h ớng dẫn chuẩn bị 1 Nội dung

- Thùc hiƯn tõng bíc

- §äc phần nội dung mục tiêu - Đọc phần II SGK

Bớc 1: - Đọc khung tên Bớc 2:- Đọc bảng kê Bớc 3: - Đọc kích thíc

- Quan sát mẫu vật để thấy rõ kích thớc Bớc 4: - Đọc hình biểu diễn

Hình chiếu đứng, hình chiếu cạnh, hình cắt cục b

Bớc 5:

Bớc 6: Giáo viên thao tác tháo lắp

II Giai doạn thực hành

III Giai đoạn kết thúc thực hành - Sự chuẩn bÞ cđa HS

- Thực chơng trình - Thái độ học tập

4 Cñng cè :Theo tõng phần

5 H ớng dẫn nhà : Chuẩn bị sau 15 : Su tầm vẽ nhà, tìm hiểu thiết kế nhà

(23)

……… ……… ……… ………

……… /

Tuần

Tiết 12 - 15: Bản vẽ nhà

I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc :

- Học sinh hiểu đợc nội dung công dụng vẽ nhà

- Biết đợc số kí hiệu hình vẽ số phận dùng vẽ nhà - Biết cách đọc vẽ nhà đơn giản

* Biết đợc công dụng nội dung số loại vẽ kỹ thuật thông thờng - Nhận dạng khối trịn xoay thờng gặp: Hình trụ, hình nún v hỡnh cu

2 Kỹ :

- Biết đợc cách đọc vẽ lắp đơn giản

- Đọc đợc vẽ hình chiếu vật thể có dạng khối trịn xoay (vật thể có hình dạng hình trụ, hình nón hỡnh cu)

- Phỏt huy trớ tng tợng không gian học sinh Thái độ :

* Rèn luyện tác phong làm việc theo quy trình, kiên trì, cẩn thận yêu thích vẽ kỹ thuËt

- Cã ý thøc giê häc vµ tìm tòi nhận dạng vật thể sống - Có ý thức tìm hiểu thực tế khối tròn xoay

-

III Tiến trình bµi häc

ổ n định tổ chức lớp : Sĩ số : 25 - Vắng : 2 Kiểm tra cũ: Trả thực hành

(24)

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức bản Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm hiểu phần I

HS: - Nghiªn cøu SGK

- Ghi nội dung vẽ nhà vào tập

? Nêu công dụng vẽ nhà ? Nêu nội dung vẽ nhà

GV:- Nhận xét điều chỉnh, kÕt luËn - Treo tranh h×nh 15.1

HS: Chỉ nội dung hình 15.1 GV: Treo tranh hình 15.2 15.1 ? Các thông tin nhà thể mặt ( Vị trí, khích thớc, vách tờng )

? Mặt phẳng mặt song song với mặt phẳng hình chiếu (Mặt phẳng hình chiếu bằng)

- Hng dn HS tìm hiểu mặt đứng, mặt cạnh theo cách tơng tự

Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiểu phần II

GV: Cho H quan sát bẳng 15.1

HS:- Quan sát bẳng 15.1, đọc tên kí hiệu

- Thực yêu cầu tìm hiểu phần II

Hoạt động 4: Hớng dẫn tìm hiểu phần III

GV: Treo b¶ng 15.2

HS: - Nêu trình tự đọc vẽ nhà

-

I Nội dung vẽ nhà: - Công dụng:

+ Diễn tả hình dạng, kích thớc nhà

-Nội dung:

Gồm: Mặt bằng, mặt đứng, mặt cắt, s liu

+ Mặt bằng: Là hình cắt mặt nhà

+ Mt ng: L hỡnh chiếu vng góc mặt ngồi ngơi nhà

+ Mặt cắt: Là hình cắt có mặt phẳng cắt song song mặt phẳng chiếu đứng mặt phẳng chiếu cạnh

II KÝ hiƯu qui íc mét sè bé phận của ngôi nhà

III Đọc vẽ nhà Theo trình tự:

1 Khung tên Hình biểu diƠn KÝch thíc C¸c bé phËn

4 Củng cố:

HS: Đọc trả lời câu hỏi sgk 5 H ớng dẫn nhà :

HS chuẩn bị thực hành : Bài 16: "Đọc vẽ nhà đơn giản" IV Rút kinh nghiệm:

………

(25)

………

……… Tuần chỉnh cho Ci n õy!!!!!!!!!!!!

Ngày soạn: / 10 / 2010 Ngày giảng: / 10 / 2010

Tiết 13-bài 16 thực hành:

đọc vẽ nhà đơn giản

I Mục tiêu:

1 KiÕn thøc :

* Biết đợc công dụng nội dung số loại vẽ kỹ thuật thông thờng - Nhận dạng khối trịn xoay thờng gặp: Hình trụ, hình nón hỡnh cu

2 Kỹ :

- Bit đợc cách đọc vẽ lắp đơn giản

- Phỏt huy trớ tng tng khụng gian học sinh Thái độ :

* Rèn luyện tác phong làm việc theo quy trình, kiên trì, cẩn thận yêu thích vẽ kỹ thuật

- Ham thích tìm hiểu vẽ xây dựng

- Có ý thức học tìm tòi nhận dạng vật thể sống II Chuẩn bị :

-

III TiÕn tr×nh bµi häc

ổ n định tổ chức lớp : Sĩ số : Vắng : Kiểm tra cũ:

? Bản vẽ nhà gồm hình biểu diễn Chúng thờng đợc đặt ở vị trí vẽ

? Các hình biểu diễn vẽ thể phận ngơi nhà ? Trình tự đọc vẽ nhà nh nào?

3 Bµi míi:

(26)

Hoạt động 1: Giới thiệu học - t

- Nêu mục tiêu học, nội dung trình tự tiến hành

Hot động 2: Tìm hiểu cách trình bày bàI làm

- Y/c nghiên cứu lại mẫu bảng 15.2 Sgk - Y/ c kẻ mẫu bảng vào giấy A4, lu ý ghi néi dung ë cét kh«ng gièng cét ë b¶ng 15.2

Hoạt động 3: Tổ chức thực hành - Kiểm tra công tác chuẩn bị - Phân cơng vị trí thực hành

- Híng dẫn thực hành tô màu H14.1 - Theo dõi, híng dÉn

Hoạt động Tổng kết đánh giá thục hành:

- Gv hớng dẫn hs thu dọn dụng cụ, hớng dẫn hs tự đánh giá

- Gv thu thực hành, nhận xét, đánh giá

I Giai đoạn h ớng dẫn ban đầu Đọc vẽ nhà đơn giản

B1 Hoµn thành giấy vẽ B2 Đọc vẽ H16.1 - Đọc nội dung khung tên - Đọc hình biểu diễn - Đọc kích thớc - Các phận

II Giai đoạn tổ chức thực hành + Khung tên:

- Tên gọi nhà: Nhà

-

- mặt cắt A A, mỈt b»ng, + KÝch thíc: - 10200, 6000, 5900 - Phòng sinh hoạt chung: 3000 x 3000 -Phòng ngủ: 3000 x 3000

- Hiªn 1500 x 3000 - NỊn cao 800 - Têng cao 2900 - M¸i cao 2200 + Các phận:

-

III Giai đoạn kết thóc thùc hµnh

Về cơng tác chuẩn bị, thực qui trình, thái độ học tập Về cơng tác chuẩn bị, thực qui trình, thái độ học tập 4 Củng cố:

- Nhận xét chung, đánh giá học 5 H ớng dẫn nhà :

- Chuẩn bị sau ôn tập IV Rót kinh nghiƯm:

………

(27)

Tiết 14 -ôn tập phần vẽ kĩ thuật

I Mơc tiªu: KiÕn thøc

- Giúp hệ thống hoá hiểu đợc số kiến thức vẽ, hình chiếu khối hình học

- Hiểu đợc cách đọc vẽ chi tiết, vẽ lắp, vẽ nhà - Chuẩn bị kiểm tra phần vẽ kĩ thuật

* Biết đợc công dụng nội dung số loại vẽ kỹ thuật thơng thờng - Nhận dạng khối trịn xoay thờng gặp: Hình trụ, hình nón hình cầu

2 Kỹ :

- Bit c cỏch đọc vẽ lắp đơn giản

* RÌn lun tác phong làm việc theo quy trình, kiên trì, cẩn thận yêu thích vẽ kỹ thuật

- Có ý thức học tìm tòi nhận dạng vËt thĨ cc sèng II Chn bÞ :

-

Ôn tập phần vẽ kĩ thuật

ổ n định tổ chức lớp : Sĩ số : Vắng : 2 Kiểm tra cũ: Xen k gi

3 Bài ôn tập:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức bản Hoạt động 1: Hệ thống hoá kiến thức

GV: Treo bảng sơ đồ tóm tắt nội dung phần vẽ kĩ thuật

- Nêu nội dung từng

(28)

chơng, yêu cầu kiến thức, kĩ học sinh cần đạt đợc

Hoạt động 2: Hớng dẫn trả lời câu hỏi và tập

GV: Hớng dẫn thảo luận câu hỏi tập

HS: Thảo luận câu hỏi theo nhóm ( Bàn /nhóm ), thảo luận theo cách truy

GV: Yêu cầu nhóm trả lời câu hỏi

Nhãm : C©u 1, 2, Nhãm 2: C©u 4, 5, HS: NhËn xÐt bỉ xung

GV: Nêu trọng tâm kiểm tra phần Vẽ kĩ thuật

Bài tập:

GV:- Lần lợt treo tranh vÏ tõng bµi - Cïng H thùc hiƯn tập

II Đáp án tập: Bảng 1:

1 – C ; – A ; – B ; – A ; – D

B¶ng 2:

- Hình chiếu đứng : A3 – B1 – C2

- H×nh chiÕu b»ng : A4 – B6 – C5

- Hình chiếu cạnh : A8 B8 C7

Bảng 3:

-

III Câu hỏi vµ bµi tËp

1 Bµi tËp :

Hãy vẽ hình chiếu đứng, bằng, cạnh vật thể A

VËt thĨ A

2 C©u hái: Trả lời câu hỏi tập 4 h ớng dÉn vỊ nhµ :

Ơn tập để tiết tới kiểm tra IV Rút kinh nghiệm:

………

(29)

TuÇn

TiÕt 15- kiĨm tra Ch¬ng I & II

I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

- HS hệ thống hoá hiểu đợc số kiến thức vẽ hình chiếu khối hình học, thể nắm kiến thức qua kiểm tra

- Hoµn thiƯn kĩ làm kiểm tra theo phơng pháp trắc nghiƯm

* Biết đợc công dụng nội dung số loại vẽ kỹ thuật thông thờng - Nhận dạng khối trịn xoay thờng gặp: Hình trụ, hình nón hỡnh cu

2 Kỹ :

- Bit đợc cách đọc vẽ lắp đơn giản

- Phỏt huy trớ tng tng khụng gian học sinh Thái độ :

- Có ý thức học tìm tòi nhận dạng vật thể sống II Chuẩn bị :

-

ổ n định tổ chức lớp : Sĩ số : Vắng : 2 Kiểm tra cũ:

3 Bµi míi:

Bảng ma trận (hai chiều) ???nên xem lại biểu điểm cho phần Nội dung

Nhận

biết Th«nghiĨu dơngVËn Tỉng TN TL TN TL TN TL

(30)

2 Nhận dạng hớng chiếu, hình chiếu 1 3 Xác định hớng chiếu với vật thể cho trớc 1,5 2,5

4 Bản vẽ lắp, vẽ chi tiết 0,5 3,5

Céng 0,5 1,5 1,5 2,5 10

a Nhắc nhở nội qui kiểm tra b Phỏt

Đề bài: Bài kiểm tra số

Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian phát đề). Học sinh: (Tự chuẩn bị giấy kiểm tra tiết theo quy định)

C©u 1: (2.0 điểm)

Hoàn thành câu sau vào làm:

a Mặt diện gọi b Mặt phẳng nằm ngang gọi c bên phải mặt phẳng chiếu cạnh

d Hỡnh chiu ng có hớng chiếu từ ……… e ……… có hớng chiếu t trờn xung

f Hình chiếu cạnh có hớng chiếu từ Câu 2: (1.5 điểm)

Hóy ỏnh dấu x vào bảng để rỏ tơng quan hình chiếu hớng chiếu Sắp xếp lại hình chiếu 1,2,3 cho vị trí chúng vẽ kỹ thuật cách điền số hình chiếu tơng ứng vào vng kẻ sẵn

B C

A A

Híng chiÕu

H×nh chiÕu A B C

1 Câu 3: (1.5 điểm)

Hoàn thành câu sau:

a Bn v chi tiết gồm ………, ……… thông tin cần thiết khác để xác định chi tiết

b Bản vẽ lắp diễn tả ., kết cấu sản phẩm tơng quan chi tiết sản phẩm

Câu 4: (2.0 điểm)

1

(31)

H·y cho biÕt néi dung cña vẽ chi tiết, vẽ lắp cách điền vào bảng sau:

Thứ tự Nội dung vẽ chi tiết Nội dung vẽ lắp

2

Câu 5: (3.0 điểm) ) Vẽ hình chiếu đứng, hình chiếu bằng, hình chiếu cạnh vật thể sau:

a b c d

Đáp án, biểu đIểm chấm BàI kiểm tra số 1 Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian phát đề) Câu 1: (3.0 điểm) Hoàn thành câu.

a mặt phẳng chiếu đứng 0.5 điểm

b mỈt phẳng chiếu 0.5 điểm

c Mặt cạnh 0.5 ®iĨm

d Tríc tíi 0.5 ®iĨm

e H×nh chiếu 0.5 điểm

f trái sang 0.5 điểm

Câu 2: (1.5 điểm) Đánh dấu x vào bảng để rỏ tơng quan hình chiếu hớng chiếu Sắp xếp lại hình chiếu 1,2,3 cho vị trí củachúng ở vẽ kỹ thuật cách điền số hình chiếu tơng ng

vào ô vuông kẻ sẵn B

C

A

Híng chiÕu

H×nh chiÕu A

B C

1 X 0.25®iĨm

2 X 0.25 ®iĨm

3 X 0.25 điểm

Câu 3: (1,5 điểm) Hoàn thành câu.

a hình biểu diễn: 0.25 điểm Kích thớc: 0.25 điểm b hình dạng: 0.25 điểm

vị trí: 0.25 điểm

Câu 4: (2.0 điểm) Cho biÕt néi dung cđa b¶n vÏ chi tiÕt, cđa b¶n vẽ lắp cách điền vào bảng sau:

Thø tù Néi dung b¶n vÏ chi tiÕt Néi dung vẽ lắp Hình biểu diễn 0.25 điểm Hình biểu diễn 0.25 điểm

1

0.25 ®iĨm 10.25 ®IĨm

3

(32)

2 Kích thớc 0.25 điểm Kích thớc 0.25 điểm Yêu cầu kỹ thuật 0.25 điểm Bảng kê 0.25 điểm Khung tên 0.25 điểm Khung tên 0.25 điểm Câu 5(3.0 điểm) Vẽ hình chiếu đứng hình chiếu vật thể sau

Hoạt động 3: Thực tiết kiểm tra HS : Làm

GV: Theo dâi viÖc thùc hiÖn néi quy lµm bµi kiĨm tra 4 Thu bµi, nhËn xÐt giê kiĨm tra

5 H íng dÉn vỊ nhà : Đọc trớc 29 IV Rút kinh nghiệm:

Tuần

Phần ii: khí

Chơng III : Gia công khí

Tiết 16 - Bài 18 : vật liệu khí

I Mục tiêu:

- Học sinh biết cách phân loại vật liệu khí phổ biến - Học sinh biết đợc tính chất vật liệu khí Kiến thức :

- Biết đợc vai trò quan trọng khí sản xuất đời sống - Biết đợc đa dạng sản phẩm khí quy trình tạo chúng * Biết đợc số vật liệu khí phổ biến tính chất chúng

* Biết đợc hình dáng, cấu tạo vật liệu chế tạo dụng cụ cầm tay đơn giản ngành khí

* Hiểu đợc quy trình số gia cơng khí tay Kỹ năng :

* Đo, vạch dấu kiểm tra đợc kích thớc dụng cụ cầm tay nh thớc ká, th-ớc cặp, mũi vạch, mũi chấm đầu

Thái độ :

(33)

- Cã ý thøc học tìm tòi nhận dạng vật thể sống II Chuẩn bị :

-

n định tổ chức lớp : Sĩ số : Vắng : Kiểm tra cũ:

? Cơ khí có vai trị quan trọng nh đời sống sản xuất ? Kể tên số sản phẩm khí

? Sản phẩm khí đợc hình thành nh 3 Bài mới:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức bản Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm hiểu phần

I

HS: Đọc phần giới thiệu

? Vt liu c khí đợc chia thành nhóm, nhóm no

HS: - Đọc yêu cầu tìm hiểu phần I

-

HS: Đọc phần a

? Tên kim loại đen

? Thành phần chủ yếu kim loại đen ? Nêu hàm lơng Cácbon Thép, Gang.( Tỉ lệ bon tăng độ giịn cứng tăng )

? Tªn loại Gang, so sánh ? Tên loại Thép, so s¸nh ? øng dơng cđa thÐp, gang

GV: Cho HS quan s¸t mÉu vËt : ThÐp, Gang

HS:- Quan sát mẫu vật : Đồng, hợp kim đồng; Nhơm, hợp kim nhơm

-

? Tính chất kim loại mầu? ứng dụng?

-

I Các vật liệu khí phổ biến 1 VËt liƯu kim lo¹i :

- Kim loại đen: Thép, gang

- Kim loi mu: ng, hợp kim đồng; Nhôm, hợp kim nhôm

a Kim loại đen

Thành phần chủ yếu sắt cácbon

-

Gang: Trắng, xám, dẻo

Thép:+ Thép cácbon: xây dơng + ThÐp hỵp kim: dơng b Kim loại mầu:

- Dễ kéo dài, dát mỏng - Chống ăn mòn cao - Dẫn điện, dẫn nhiệt tốt + Đồng

+ Nhôm

2 Vật liệu phi kim loại: - Dẫn điện, dẫn nhiệt

- Dễ gia công, không bị ôxi hóa, mài mòn

a.

(34)

? Nêu tính chất HS; Đọc SGK

? Nguồn gốc chất dẻo So sánh loại chất dẻo

-

Hot ng 2: Hng dn tỡm hiu phn II

? Nêu tính chất

? Nêu khái niệm tÝnh chÊt c¬ häc ? Cho VD vỊ tÝnh chÊt c¬ häc

HS: Nêu nhận xét tính chất vật lí + Thép, đơng, nhơm : Tốt

+ Cao su, nhùa : kÐm GV: Cho VD gi¶i thích

HS: So sánh tính chống ăn mòn cao su với thép

HS: Đọc yêu cầu tìm hiểu, trả lời HS: Đọc phần ghi nhớ

GV; Cho VD giải thích tính công nghệ

- Chất dẻo nhiệt - Chất dẻo nhiệt rắn b Cao su

- Cao su tự nhiên - Cao su nhân tạo

II Tính chất vật liệu c¬ khÝ

1 TÝnh c¬ häc

-

Khả gia c«ng cđa vËt liƯu 4 C ủ ng cè :

HS: Đọc trả lời câu hỏi sgk GV: - NhËn xÐt bỉ xung 5 H íng dÉn nhà :

HS chuẩn bị thực hµnh theo híng dÉn SGK IV Rót kinh nghiƯm:

………

./

TuÇn 10

(35)

Tiết 20-Bài 20: dụng cụ khí (Mục I.1.b không dạy)

A Mục tiêu:

- Học sinh biết đợc hình dáng, cáu tạo, vật liệu chế tạo dụng cụ cầm tay đơn giản đợc sử dụng ngành khí

- Biết đợc công dụng, cách sử dụng số dụng cụ khí phổ biến

- Rèn luyện ý thức giữ gìn dụng cụ lao động, tuân thủ quy tắc an toàn lao động Kiến thức :

- Biết đợc vai trị quan trọng khí sản xuất đời sống - Biết đợc đa dạng sản phẩm khí quy trình tạo chúng * Biết đợc số vật liệu khí phổ biến tính chất chúng

* Biết đợc hình dáng, cấu tạo vật liệu chế tạo dụng cụ cầm tay đơn giản ngành khí

* Hiểu đợc quy trình số gia cơng khí tay Kỹ năng :

* Đo, vạch dấu kiểm tra đợc kích thớc dụng cụ cầm tay nh thớc ká, thớc cặp, mũi vạch, mũi chấm đầu

3 Thái độ :

- Ham thích tìm hiểu dụng cụ khí thông thờng

- Có ý thức học tìm tòi nhận dạng vật thể sống B Chuẩn bị :

-

+ Đối với học sinh: Su tầm mẫu vật theo C Tiến trình dạy học

1 ổ n định tổ chức lớp : Sĩ số : 25 - Vắng : Kiểm tra bi c:

3 Giảng mới:

Hot ng giáo viên học sinh Nội dung kiến thức bản Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm hiểu phần I

HS: Kể tên dụng cụ đo kiểm tra nghề khí

- Kể tên dụng cụ đo chiều dài

GV: Nhận xét: Cho HS quan s¸t mÉu vËt - Giíi thiƯu thíc l¸, thíc cn

HS: Dïng thíc l¸, thíc cn đo chiều dài bàn GV

? Nêu cấu tạo thớc

GV: ? Tại vật liệu làm thớc cần co giÃn? Trả lời câu hỏi phần 1.a

(Thớc dây, thớc ngắn) HS: - Quan sát hình 20.2 - Quan sát mẫu vật: Thớc cặp

? Nêu tác dụng thớc cặp ? Cấu tạo

I Dụng cụ đo kiểm tra 1 Th ớc đo chiều đai a Th ớc lá

- B»ng thÐp hỵp kim dơng cơ, Ýt co giÃn, không gỉ

- Dày : 0,9 1,5 mm - Réng: 10 – 25 mm - Dµi: 150 1000 mm - Vạch đo: 1mm

b Th ớc cặp (HS tự tìm hiểu)

- o ng kính ngồi, đờng kính trong, chiều sâu lỗ

(36)

GV: Giới thiệu thêm: compa đo trong, đo

HS: - Kể tên thớc đo góc - Quan sát hình 20.3

- Quan sát mẫu vật: Thớc đo góc vạn năng? Nêu cách sử dụng?

GV: Nhận xét, điều chỉnh, nêu cách đo Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu phần II HS: Quan sát hình 20.4

- Quan sát mẫu vật dụng cụ tháo lắp… ? Kể tên, công dụng dụng cụ GV: Giải thích cách sử dụng dụng cụ Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiểu phần III Thực tơng tự nh phần II

c Th íc ®o gãc - Eke

- Thíc ®o gãc v¹n

II Dụng cụ tháo lắp kẹp chặt - Mỏ lết, Cờ lê, Tua vít, Etô, Kìm III Dụng cụ gia công

- Búa, Ca, Đục, Dũa

4 Củng cố : HS: Đọc phần ghi nhớ

GV: Hớng dẫn H trả lời câu hái cuèi bµi

5 H ớng dẫn nhà : Chuẩn bị 21, 22 Tìm hiểu kinh nghiệm thực tế, thực các thao tác: Ca, đục…

D Rót kinh nghiƯm:

………

……… TuÇn 11

Tiết 21- Bài 21, 22: ca dũa kim loại A Mơc tiªu:

1 Kiến thức :- Biết đợc vai trị quan trọng khí sản xuất đời sống. - Biết đợc đa dạng sản phẩm khí quy trình tạo chúng

* Biết đợc số vật liệu khí phổ biến tính chất chúng

* Biết đợc hình dáng, cấu tạo vật liệu chế tạo dụng cụ cầm tay đơn giản ngành khí * Hiểu đợc quy trình số gia cơng khí tay

2 Kỹ năng : * Đo, vạch dấu kiểm tra đợc kích thớc dụng cụ cầm tay nh thớc ká, thớc cặp, mũi vạch, mũi chấm đầu

3 Thái độ : * Rèn luyện tác phong làm việc theo quy trình, kiên trì, cẩn thận u thích vẽ k thut

+ Đối với giáo viên: Mẫu vật: ca, Tranh vẽ theo bài + Đối với học sinh: Su tầm mẫu vật theo bài

C Tiến trình học:

KiÓm tra sÜ sè: SÜ sè : 25 - Vắng : Kiểm tra cũ:

(37)

? HÃy nêu cách sử dụng dụng cụ tháo lắp kẹp chặt? Nêu công dụng dụng cụ gia công khí

Hot ng ca giỏo viờn v hc

sinh Nội dung bản

Hot ng 1: Hớng dẫn tìm hiểu phần I

HS: §äc SGK ? Nêu khái niệm

GV: Tác dụng việc cắt kim loại ca tay

? Cho VD

GV: Cho VD bổ xung để giải thích HS: - Đọc yêu cầu tìm hiểu phần - Quan sỏt ca tay

- Quan sát hình 21.1 a ? Nêu cấu tạo ca tay

? So sánh lỡi ca gỗ lỡi ca kim loại ? Giải thích

HS: Đọc SGK

- Nêu bớc chuẩn bị

GV: Cho HS quan sỏt ca, lắp đúng, lắp không

HS: Xác định lắp HS: Quan sát hình 21.1 b - yêu cầu tìm hiểu phần 2a GV: Điều chỉnh bổ xung HS: Đọc SGK, nêu thao tác ca GV: Đứng thao tác

- Mô tả lại t đứng thao tác ca HS: Thực lại

HS: §äc SGK

- Nêu quy định an toàn ca ? Nếu khơng thực quy định, xảy việc đáng tiếc nào?

?Kü thuËt dòa

?Cách cầm dũa thao tác dũa ?An toàn dũa

I Cắt kim loại c a tay 1 Kh¸i niƯm

- Là dạng gia cơng thô dùng lực tác động làm lỡi ca qua lại để cắt vật liệu - Cắt ca tay nhằm cắt kim loại thành phần, cắt bỏ phần thừa cắt rãnh

- Ca tay gåm: Khung ca, vít điều chỉnh, chốt, lỡi ca, tay nắm

2 K ü thuËt c a

a ChuÈn bÞ: - Lắp lỡi ca vào khung ca.-Lấy dấu vật cần ca- Chọn êtô

- Gá kẹp vật lên êtô

b T th ng v thao tỏc c a

- Đứng thẳng, góc chân 750. Tay phải nắm cán ca Tay trái nắm đầu khung ca Thao tác kết hợp tay: đẩy cắt kim loại, kéo không cắt kim loại

3 An toàn c a

- Kẹp vật phải đủ chặt- Lỡi ca căng vừa phải- Đỡ vật trớc ca đứt

- Không thổi mạt ca II Dũa kim loại: Kü tht dịa a) Chn bÞ

- Chọn êtơ t đứng dũa

- Kẹp chặt vật dũa vừa phải, vật mềm cần lót tơn gỗ để tránh bị xớc vật

b) Cách cầm dũa thao tác dũa - Tay cầm cán dũa ngửa lòng bàn tay, tay lại đặt hẳn lên đầu dũa - Khi dũa phải thực hai chuyển động: đẩy - kéo

2 An toµn dòa

- Bàn nguội phải chắn, vật dũa phải đợc kẹp chặt

- Kh«ng dïng dịa cán, cán vỡ - Không thổi phoi, tránh phoi bắn vào mắt

4 Củng cố: GV: Hớng dẫn HS trả lời câu hỏi SGK H ớng dẫn nhà : Chuẩn bị 24 SGK

D Rót kinh nghiƯm:

(38)

………

……… TuÇn: 12

Chơng IV.

chi tiết máy lắp ghép

Tiết 22 - Bài 24:

khái niệm chi tiết máy lắp ghép a Mục tiªu:

1 Kiến thức: * Hiểu đợc khái niệm chi tiết máy

* Hiểu đợc số kiểu lắp ghép chi tiết máy ứng dụng chúng ngành khí

2 Kỹ năng: * Tháo, lắp đợc số mối ghép đơn giản

3 Thái độ :* Rèn luyện tác phong làm việc theo quy trình, kiên trì, cẩn thận yêu thích vẽ kỹ thuật

- Ham thÝch t×m hiĨu dụng cụ khí thông thờng

- Có ý thức học tìm tòi nhận dạng vËt thĨ cc sèng B Chn bÞ :

+ Đối với giáo viên: - Nghiên cứu SGK tài liệu có liên quan - Tranh vẽ phóng to hình 24.1, 24.2, 24.3 SGK - Mẫu vật: Trục trớc xe đạp, bulơng, vịng bi…vv + Đối với học sinh: - Nghiên cứu - Su tầm mu vt theo bi

C Tiến trình dạy học :

ổ n định tổ chức lớp : Sĩ số : 25 - Vắng :

2 Kiểm tra cũ: Trả, nhận xét kết thực hành 3 Bài mới:

Hot động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức bản Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm hiểu

phÇn I

HS: Tháo rời tồn trục trớc xe đạp HS: Căn hình 24.1 đọc tên phần tử

? Nêu công dụng, đặc điểm chung ca cỏc phn t

? nêu khái niệm chi tiÕt

HS: Quan sát hình 24.2, thực u cầu tìm hiểu sau nêu dấu hiệu nhận bit chi tit mỏy

HS: Cho VD thêm VD SGK

(Lìi ca, khung ca…)

HS: - Kể tên chi tiết máy máy kh©u

- Kể tên chi tiết máy xe đạp

I Kh¸i niƯm vỊ chi tiÕt máy 1 Chi tiết máy gì?

- Chi tiết máy phần tử có cấu tạo hoàn chỉnh thực nhiệm vụ định máy

- Dấu hiệu nhận biết: + Có cấu tạo hồn chỉnh + Khơng tháo rời đợc 2 Phân loại chi tiết máy

- Nhãm chi tiết máy có công dụng

chung: Đợc sử dụng nhiều loại máy khác ( Bu long, dai ốc, bánh răng, lò xo )

(39)

? Có chi tiết có chức tơng tự ?

HS: Đọc SGK, nêu phân loại, nêu tên hai nhóm chi tiết

- Quan sát hình 24.1, xếp chi tiết thành hai nhóm

GV: Cho VD tính lắp lÉn?

Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiểu phần II

GV: Nói q trình sản xuất xe đạp: Giai đoạn cuối lắp ráp HS: Thực yêu cầu tìm hiểu phần II

GV: Cho từ cần điền: Đinh tán, bulông, then, chốtvv- Học sinh trả lời

HS: Đọc SGK, nêu khái niệm cho VD

GV: Nhận xét, điều chỉnh chốt lại

II Chi tit mỏy đợc lắp ghép với nhau nh nào?

- Mối ghép cố định: Là chi tiết ghép chuyển động tơng

+ Mối ghép tháo đợc nh mối ghép ren, then, chốt

+ Mối ghép không tháo đợc nh mối ghép hàn, đinh tán

- Mối ghép động : Chi tiết ghép với xoay, trợt, lăn ăn khớp với ( bánh ròng rọc trục)

Cñng cè

- NhËn xÐt, chèt l¹i néi dung kiến thức - Hớng dẫn trả lời câu hỏi tập

5 H ớng dẫn nhà :

- Dặn dò HS chuẩn bị 25 D Rút kinh nghiệm:

………

Tuần: 13

Tiết 23-Bài 25:

Mi ghộp cố định - Mối ghép không tháo đợc A Mục tiêu :

- Hiểu đợc khái niệm, phân loại mối ghép cố định

- Biết đợc cấu tạo, đặc điểm ứng dụng số mối ghép không tháo đợc thờng gặp

- Rèn luyện khả quan sát, nhận xét, đánh giá mối ghép cố định Kiến thức:

* Hiểu đợc khái niệm chi tiết máy

* Hiểu đợc số kiểu lắp ghép chi tiết máy ứng dụng ca chỳng ngnh c khớ

2 Kỹ năng:

(40)

* Rèn luyện tác phong làm việc theo quy trình, kiên trì, cẩn thận yêu thÝch vÏ kü tht

- Ham thÝch t×m hiĨu dụng cụ khí thông thờng

- Có ý thức học tìm tòi nhận dạng vËt thĨ cc sèng B Chn bÞ:

- Đối với giáo viên:

+ Nội dung: Nghiên cứu Sgk, Sgv, tài liệu tham khảo + Đồ dùng: Tranh vẽ mối ghép, vật mẫu

- Đối với häc sinh:

+ Néi dung: Nghiªn cøu kü Sgk + Đồ dùng: Vật mẫu

C Tiến trình dạy häc:

1 Tổ chức ổn định lớp: Sĩ số: 25 - Vắng: 2 Kiểm tra cũ:

C1- Chi tiết máy gì? Gồm loại nào?

C2- Chi tit mỏy c ghép với mối ghép nào? Đăc đIểm cỏc mi ghộp ú?

3 Giảng mới

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức bản Hoạt động 1: Giới thiệu học.

- Đặt vấn đề

- Nªu mơc tiêu học

Hot ng 2: Tỡm hiu khỏi niệm chung

- Y/c hs quan s¸t H25.1 hÃy trả lời 02 câu hỏi Sgk

- Gv đánh giá, phân tích, nêu rõ mối ghép cố định gồm mối ghép tháo đợc, mối ghép không tháo đợc đặc diểm chúng

? Hai mối ghép có điểm giống nhau?

? Muốn tháo rời chi tiết ta làm nµo?

Hoạt động 3: Tìm hiểu mối ghép khơng tháo đợc

- Y/c hs quan s¸t H25.2

- Môí ghép đinh tán loại mối ghép gì?

? Mối ghép đinh tán gåm mÊy chi tiÕt?

? Em h·y nªu cÊu tạo đinh tán? Và nêu vật liệu chế tạo?

? Em hÃy nêu trình tự trình tán ®inh

I Mối ghép cố định

Gièng nhau: dïng ghÐp nèi chi tiÕt

Khác nhau: Mối ghép ren tháo đợc, cịn mối ghép hàn muốn tháo phải phá bỏ mối ghép

Mối ghép cố định gồm loại: + Mối ghép tháo đợc

(41)

- Gv đánh giá, tổng hợp

- Mối ghép đinh tán có đăc điểm vµ øng dơng nh thÕ nµo?

- Y/c hs liên hệ thực tế gia đình

- Y/c hs quan s¸t H25.3 cho biết cách làm nóng chảy vật hàn ?

GV giới thiệu phơng pháp hàn SGK(PP hàn điện , hàn tiếp xúc, hàn thiếc)

- Gv đánh giá, phân tích, giới thiệu cách hàn

Hỏi: Em hÃy so sánh mối ghép hàn mối ghép đinh tán?

Hỏi: Tại ngời ta không hàn quai soong vào soong mà phải tán đinh

H25.3 - Chi tiết ghép d¹ng tÊm

- Đinh tán dạng hình trụ trịn đầu có mũ - Khi ghép thân đinh tán đợc luồn qua lổ tám ghép dùng búa tán đầu ca inh tỏn thnh m

b Đặc điểm øng dơng

Dùng khi: Khơng hàn, khó hàn đợc dùng kết cấu cầu, giàn cần trục, d/cụ sinh hoạt

Đặc điểm: chịu nhiệt độ cao, chịu lực lớn, tác động mạnh

2 Mèi ghÐp b»ng hµn a Kh¸i niƯm

Hàn cách làm nóng chảy cục phần kim loại chổ tiếp xúc để kết dính chi tiết lại với chi tiết đợc kết dính với vật liệu nóng chảy khác b Đặc điểm ứng dụng

+ Mối ghép hình thành thời gian ngắn, kết cấu nhỏ gọn , tiết kiệm đợc vật liệu ,gim giỏ thnh

+ Mối ghép hàn dễ bị nứt, giòn chịu lực

+ Mi ghép hàn đợc ứng dụng rộng rãi nhiều lĩnh vực ( Tạo khung giàn, thùng chứa , khung xe đạp,

Vì nhơm khó hàn mối ghép đinh tán đảm bảo chịu đợc lực lớn, mối ghép đơn giản, hỏng dễ thay

4 Cñng cè

- Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ - Trả lời câu hỏi Sgk

+ Nghiên cứu kỹ 26 mối ghép tháo đợc D Rút kinh nghiệm:

(42)

……… ………

………

……… TuÇn: 14

Tit 24- Bài 26 : Mối ghép tháo đợc A Mục tiêu :

1 KiÕn thøc:

* Hiểu đợc khái niệm chi tiết

* Hiểu đợc số kiểu lắp ghép chi tiết máy ứng dụng ca chỳng ngnh c khớ

2 Kỹ năng:

* Tháo, lắp đợc số mối ghép đơn giản

Thái độ :* Rèn luyện tác phong làm việc theo quy trình, kiên trì, cẩn thận u thích vẽ kỹ thuật Ham thích tìm hiểu dụng cụ khí thơng thờng

- Một số vật dụng có mối ghép ren ( bút bi , nắp lọ mực ) chốt ( mối ghép giũa đùi trục xe đạp )

- Tranh giáo khoa H 26.1, 26,2 C Tiến trình bµi häc

1 ổ n định lớp : Sĩ số: 25 - Vắng: 2 Kiểm tra cũ :

Thế mối ghép cố định ? Kể tên số mối ghép mà em biết ? Nêu khác biệt mối ghép ú ?

3.Giảng mới:

Hot ng giáo viên học sinh Nội dung kiến thức bản Hoạt động 1: Tìm hiểu mối ghép bằng

ren.

GV cho HS quan s¸t tranh 26.1 vµ mÉu vËt thËt

Hái : Em h·y nêu cấu tạo mối ghép bu lông, vít cấy, ®inh vÝt ?

GV cho HS ®iÒn tõ khuyÕt s¸ch gi¸o khoa

GV nhấn mạnh: Lực tự siết đợc tạo thành ma sát mặt ren vít đai óc Biến dạng đần hồi lớn, ma sát lớn lực tự siết lớn Hỏi: Để hãm đai ốc khỏi bị lỏng ta có biện pháp ?

GV hớng dẫn HS tháo mối ghép ren, nêu tác dơng cđa tõng chi tiÕt mèi ghÐp

Hái : Ba mối ghép có điểm giống khác

Hi: Hóy nờu c im v phạm vi ứng dụng mối ghép? Nguyên nhân làm chờn ren h ren ?

GV kÕt luËn nêu cách bảo quản

1 Mối ghép ren a CÊu t¹o mèi ghÐp:

- Mèi ghÐp bu l«ng:

Đai ốc , vịng đệm , chi tiết ghép bulông

- Mèi ghÐp vÝt cÊy

Đai ốc ,vịng đệm, chi tiết ghép, vít cấy - Mối ghép đinh vít

Gåm chi tiÕt ghÐp vµ ®inh vÝt

Giống : mối ghép có bulơng, vít cấy đinh vít có ren luồn qua lỗ chi tiết để ghép chi tiết 3,4

Khác: Trong mối ghép vít cấy đinh vít lỗ có ren chi tiết

b Đặc ®iĨm vµ øng dơng

(43)

mèi ghÐp điều cần ý tháo lắp mối ghÐp b»ng ren

Hoạt động 2: Tìm hiểu mối ghép bằng then ,chốt

GV cho HS quan sát tranh 26.2 tìm hiểu vài vật ghÐp b»ng then ,chèt ?Mèi ghÐp then vµ chèt gåm chi tiét ? Nêu hình dáng then chốt ?

Hỏi : HÃy phát biểu khác biệt cách lắp then chốt?

GV kết luận : Then đợc cài lổ nằm dài hai mặt phân cách hai chi tiết Còn chốt đợc cài lỏ xuyên ngang mặt phân cách ch tiết đợc ghép

Hỏi : Hãy nêu u nhợc điểm phạm vi ứng dụng mối ghép then chốt GV nêu tên số thiết bị , máy móc có mối ghép then chốt : Chốt dùng để liên kết

- §èi víi mèi ghÐp cã chiỊu dµy lín ngêi ta dïng mèi ghÐp vÝt cÊy

Mèi ghÐp ®inh vÝt dïng cho mèi ghÐp chÞu lùc nhá

2 Mèi ghÐp b»ng then chèt a CÊu t¹o

* Mèi ghÐp then gồm: Trục, bánh đai, then

* Mối ghép chốt gồm: Đùi xe, trục giữa, chốt

- Hình dáng then chốt chi tit hỡnh tr

b Đặc điểm ứng dụng

* Ưu điểm: Cấu tạo đơn giản dễ tháo lắp thay

* Nhợc điểm : Khả chịu lực * ứng dụng : Then dùng để ghép trục với bánh răng, bánh đai , đĩa xích để truyền chuyển động quay

- Chốt dùng để hãmchuyển động tơng đối chi tiết theo phơng tiếp xúc để truyền lực theo phơng Củng cố

- GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK - Nêu công dụng mối ghép tháo rời đợc

5 DỈn dò : GV nhắc nhở HS nhà tiếp tục làm tập chuẩn bị 27 SGK D Rót kinh nghiƯm:

……… ……… ……… ……… ……… Tn: 15

Tiết 25 ôn tập phần vẽ kỹ thuật khí A Mơc tiªu:

- Giúp hệ thống hố hiểu đợc số kiến thức vẽ, hình chiếu khối hình học, phần vẽ kĩ thuật

- Hiểu đợc cách đọc vẽ chi tiết, vẽ lắp, vẽ nhà, vật liệu khí, dụng cụ khí

- Chn bÞ kiểm tra phần vẽ kĩ thuật, khí Kiến thøc:

* Hiểu đợc số kiểu lắp ghép chi tiết máy ứng dụng chúng ngành khớ

2 Kỹ năng:

* Thỏo, lp c số mối ghép đơn giản Thái độ :

* Rèn luyện tác phong làm việc theo quy trình, kiên trì, cẩn thận yêu thích vẽ kü thuËt

(44)

- Cã ý thøc học tìm tòi nhận dạng vật thể sống B Chuẩn bị :

-

C Tiến trình học

ổ n định tổ chức lớp : Sĩ số : 25 - Vắng : 2 Kiểm tra cũ: Xen kẽ 3

Bài ôn tập :

Hot ng ca giỏo viên học

sinh Néi dung kiÕn thøc c¬ b¶n

Hoạt động 1: Hệ thống hố kiến thức

GV: Treo bảng sơ đồ tóm tắt nội dung phần vẽ kĩ thuật, Phần khí

- Nêu nội dung trong chơng, yêu cầu kiến thức, kĩ học sinh cần đạt đợc

Hoạt động 2: Hớng dẫn trả lời câu hỏi tập

GV: Híng dÉn thảo luận câu hỏi tập

HS: Thảo luận câu hỏi theo nhóm ( Bàn /nhóm ), thảo luận theo cách truy

GV: Yêu cầu nhóm trả lời câu hỏi

Nhóm : C©u 1, 2, Nhãm 2: C©u 4, HS: Nhận xét bổ xung

GV: Nêu trọng tâm kiĨm tra phÇn mét – VÏ kÜ tht, PhÇn khí Bài tập:

GV:- Lần lợt treo tranh vÏ tõng bµi - Cïng H thùc hiƯn tõng bµi tập Câu 1:

a Mặt diện gọi

là

b Mặt phẳng nằm ngang gọi

là

c bên phải mặt phẳng chiếu cạnh

1 Hệ thống hoá kiến thức

2 Đáp án tập: Câu 1

Trả lời: a Mặt phẳng chiếu đứng b Mặt phẳng chiếu c Mặt phẳng nằm

d.Tõ tríc tíi

e Hình chiếu f Trái sang

C©u 2:

Trả lời: Gang, Thép, Nicrom, Hợp kim nhôm, Vônfram, Hợp kim đồng

Câu 3: Trả lời: *Các tiêu của vật liệu(tính cứng, tính dẻo, tính bền ) phải đáp ứng với điều kiện chịu tải chi tiết

*VËt liƯu ph¶i cã tính công nghệ tốt dễ gia công giá thành giảm

* Có tính chất hoá học phù hợp với môi trờng làm việc chi tiết

(45)

d hình chiếu đứng có hớng

chiÕu

e cã híng chiÕu tõ trªn xng

f hình chiếu cạnh có hớng chiếu từ Câu Đánh dấu x vào cuối từ nêu tên vật liệu kim loại

Cao su Ebonit Thuỷ tinh Hợp kim nhôm

Gang

Vônfram Thép Chất dẻo nhiệt Nicrom Hợp kim đồng

Câu3 Muốn chọn vật liệu để gia cơng sản phẩm khí ngời ta da vo yu t no?

Câu Để nhận biết phân biệt vật liệu ngời ta dựa vào dấu hiệu nào?

Cõu Nờu phm vi ứng dụng của phơng pháp gia công kim loại? Câu Nêu đặc điểm công dụng loại mối ghép học?

Câu 4: Trả lời: *Màu sắc,mặt gãy của vật liệu, khối lợng riêng, độ dẫn nhiệt, tính cứng, tính dẻo,độ biến dạng

Câu 5: Trả lời: Ca dùng để cắt bỏ phần thừa chia phơi phần(cịn gọi gia cơng thơ)

còn dũa tạo bề chi tiết đảm bảo độ bóng độ xác theeo u cầu (cịn gọi gia cong tinh)

C©u 6:

Mèi ghÐp hµn: KÕt cÊu nhá gän, tiÕt kiƯm kim loại,nhng mối hàn bị giòn,dễ nít ứng dụng hàn khung giàn công trình xây dựng

Mi ghộp inh tán: Mối ghép phải chịu nhiệt độ cao (nh nồi hơi) phải chịu lực lớn chấn động mạnh ứng dụng kết cấu cần, giàn cần trục, dụng cụ gia đình

- Mối ghép ren: Có cấu tạo đơn giản dễ tháo lắp,dùng để ghép chi tiết có độ dày khơng lớn cần tháo lắp

- Mối ghép then, chốt: Đơn giản dễ tháo lắp thay thế, khả chịu lực kém, dùng để ghép trục với bánh răng, bánh đai, đĩa xích

4 cđng cè:

Ơn tập để tiết tới kiểm tra 5 H ớng dẫn nhà :

Ôn tập kỹ học, chuẩn bị giấy kiểm tra tiết theo quy định để tiết sau kiểm tra Học kỳ I

………

(46)

TuÇn: 16

Tiết 26 Kiểm tra học kì I (Lý thuyết) - phần vẽ kỹ thuật khí A Mục tiêu:

- Kiểm tra việc nắm kiến thức phần vẽ kỹ thuật , phần khí - Hoàn thiện kĩ làm kiểm tra theo phơng pháp trắc nghiệm - Bồi dỡng tính tích cực, tự giác làm kiểm tra

-

+ Đối với hc sinh:

-

C Tiến trình häc

1 ổ n định tổ chức lớp : Sĩ số: 25 - Vắng: 2 Kiểm tra việc chuẩn bị

3 KiÓm tra

Hoạt động 1: GV phô tô 25 đề kiểm tra cho 25 HS GV: Nhắc nội quy kiểm tra

Hoạt ng 2: Phỏt

Phòng gd & đt uông bí Trờng th & thcs điền công

kiểm tra học kỳ I - năm học 2011- 2012 môn: công nghƯ

Thời gian làm 45 phút (Khơng kể thời gian giao đề) Đề bài:

C©u 1: (1 điểm)

HÃy nêu tính chất vật liệu khí? Tính chất công nghệ có ý nghĩa sản xuất?

Câu 2: (1 điểm)

Hỡnh nún c tạo thành nh nào? Nếu đặt mặt đáy hình nón song song với măt phẳng chiếu cạnh hình chiếu đứng hình chiếu cạnh có hỡnh dng nh th no?

Câu 3: (2 điểm)

Nêu đặc điểm công dụng loại mối ghép khơng tháo đợc?

Câu 4: (2 ®iĨm)

Thế mối ghép ng ? Mi ghộp ng có loại nào?

(47)

Câu 5: (1 ®iĨm)

Thế vẽ chi tiết? Bản vẽ chi tiết dùng để làm gì?

Câu 6: (3 ®iĨm)

Vẽ hình chiếu đứng, chiếu bằng, chiếu cạnh vật thể sau:

HÕt

Phòng gd & đt uông bí Trờng th & thcs điền công

Hớng dẫn chấm kiểm tra học kỳ I

năm học 2011- 2012 môn: công nghệ

Câu Đáp án/Nội dung trả lời Điểm

Câu (1 điểm)

* Vật liệu khí có tính chất: Lí tính, hoá tính, tính tính công nghệ

* ý ngha tính cơng nghệ: Dựa vào tính cơng nghệ để lựa chọn phơng pháp gia công hợp lý, đảm bảo suất chất lợng

(0,5®iĨm) (0,5®iĨm) Câu

(1 điểm)

* Khi quay hỡnh tam giác vng vịng quanh cạnh góc vng cố định, ta đợc hình nón * Hình chiếu cạnh hình trịn, hình chiếu đứng hình tam giỏc

(0,5điểm) (0,5điểm) Câu

(2 ®iĨm)

* Đặc diểm cơng dụng loại mối ghép không tháo đợc: - Mối ghép hàn: Kết cấu nhỏ gọn đợc hình thành thời gian ngắn, tiết kiệm vật liệu, nhng mối hàn bị giòn, dễ nứt, chịu lực lớn + ứng dụng hàn khung giàn cơng trình xây dựng, ứng dụng công nghiệp điện tử

- Mối ghép đinh tán: - Mối ghép phải chịu nhiệt độ cao (nh nồi hơi) phải chịu lực lớn chấn động mạnh

+ ứng dụng kết cấu cần, giàn cần trục, dụng cụ gia đình

(0,5®iĨm)

(48)

Câu

(2 ®iĨm)

- Mối ghép mà chi tiết ghép có chuyển động tương gọi mối nối động

- Mối ghép động gồm:

+ Khớp tịnh tiến VD: xi lanh, pit tơng + Khớp quay.VD: vịng bi, trục xe đạp + Khớp cầu VD: khớp gương xe máy

- Ứng dụng: Để biến chuyển động tịnh tiến thành chuyển động quay ngược lại

(0,5®iĨm) (0,5®iĨm) (0,5®iĨm) (0,5®iĨm) Câu

(1 điểm) Bản vẽ chi tiết bao gồm hình biểu diễn, kích thớc cácthơng tin cần thiết khác để xác định chi tiết máy (1 điểm)

Câu 6: (3 ®iĨm) Hình chiếu đứng, chiếu bằng, chiếu cạnh vật thể :

(Vẽ đợc hình sau tính điểm)

Hình chiếu đứng Hình chiếu cạnh

Hình chiếu

HÕt TuÇn: 17

Tit 27- Bài 27 Mối ghép động A Mục tiêu :

1 KiÕn thøc:

* Hiểu đợc khái niệm chi tiết mối ghép động

* Hiểu đợc số kiểu lắp ghép chi tiết máy ứng dụng chúng ngành khí Biết đợc cấu tạo, đặc điểm ứng dụng mối ghép động Kỹ năng:

* Tháo, lắp đợc số mối ghép đơn giản Thái độ :

- Có ý thức học tìm tòi nhận dạng vật thể cuéc sèng B ChuÈn bÞ:

(49)

+ Nội dung: Nghiên cứu SGK, SGV, tài liệu tham khảo.phiếu học tập + Đồ dùng: Tranh vẽ, hộp bao diêm, xi lanh, ổ bi, may xe đạp, ghế gấp

- §èi víi häc sinh:

+ Néi dung: Nghiªn cøu kü Sgk,

+ Đồ dùng: Hộp bao diêm, xi lanh, ổ bi, may xe đạp C Tiến trình học

1.Tổ chức ổn định lớp: 2 Kiểm kra cũ:

- Hãy cho biết cấu tạo mối ghép ren, đặc điểm ứng dụng 3 Giảng mới

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức bản Hoạt động 1: Tìm hiểu là

mối động

-Y/c hs quan s¸t H27.1

- Gv thực gập, mở ghế xếp

- Hỏi : Chiếc ghế gồm chi tiết ? chúng đợc ghép theo kiểu nào?

-Hỏi : Tại mối ghép ABCD chi tiết chuyển động với nh nào? - GV đa số ví dụ, phân tích đa đến khái niệm cấu (lu ý phân tích cấu tay quay lắc H27.2 liên hệ cấu lắc máy may)

Hoạt động 3: Tìm hiểu loại khớp động

- Yêu cầu HS quan sát H27.3, so sánh đối chiếu với mơ hình

- Y/c hs hoàn thành 02 câu Sgk vào phiếu học tập, trao đổi phiếu nhóm, tự đối chiếu kết

- Y/c đại diện nhóm thông báo kết - Gv đánh giá chung, tổng hợp kết

- Gv cho mơ hình hoạt động, y/c hs quan sát

- Các vật chuyển động nh nào? Hiện tợng xảy có chuyển động?

- Hạn chế tợng cách nào? - Gv đánh giá, tổng hợp, phân tích số vật thực tế địa phơng có liên quan đến kết luận khả ứng dụng khớp tịnh tiến

Y/c hs quan s¸t H27.4

I Thế mối ghép động?

Mối ghép mà chi tiết đợc phép có chuyển động tơng đợc gọi mối ghép động hay khớp động II Các loại khớp động

1 Khíp tÞnh tiÕn a CÊu tạo

- Bề mặt tiếp xúc thờng mặt trụ tròn , mặt phẳng

b c im Mi im vật có chuyển động giống nhau, có ma sát lớn có chuyển động hai chi tiết

c øng dông

Dùng cấu biến chuyển động tịnh tiến thành chuyển động quay ngợc lại

(50)

- Y/c hs cho biÕt c¸c chi tiÕt cđa khíp quay

- ý kiÕn kh¸c?

- Các mặt tiép xúc thờng có mặt gì? - Gv đánh giá chung, tổng hợp kết - Để giảm ma sát mặt tiếp xúc ngời ta làm cách nào?

- Gv cho mơ hình hoạt động, y/c hs quan sát

- Gv đánh giá, tổng hợp, phân tích số vật thực tế địa phơng có liên quan đI đến kết luận khả ứng dụng khớp quay

- Y/c hs liên hệ với khớp có xe p

H27.4 b Đặc điểm

Mặt tiếp xúc thờng mặt trụ trịn, có lót bạc để giảm ma sát

c ø ng dông

Bản lề cửa, xe đạp, xe máy, quạt điện

4 Cñng cè:

- Y/c 01 hs đọc phần ghi nhớ + Học thuộc phần ghi nhớ + Trả lời câu hỏi Sgk 5 H ớng dẫn nhà :

- Nhận xét, đánh giá học D Rút kinh nghiệm:

………

./

KÕt thóc häc kú I

học kỳ II Tuần: 20

Ngày soạn: 30/12/2011

(51)

Tiết 28-Bài 29: Truyền chuyển động A Mục tiêu :

- Hiểu đợc cần phải truyền chuyển động

- Biết đợc cấu tạo, nguyên lý làm việc ứng dụng số cấu truyền chuyển động

1 KiÕn thøc:

* Học sinh hiểu đợc khái niệm truyền biến đổi chuyển động khí * Biết đợc cấu tạo, nguyên lý làm việc, ứng dụng số cấu truyền biến đổi chuyển động

2 Kỹ năng:

* HS bit cỏch thỏo, lắp xác định đợc tỷ số truyền số truyền động Thái độ:

HS có thói quen làm việc theo quy trình, cẩn thận, kiên trì Thực an tồn lao động, vệ sinh mơi trờng, u tích cơng việc khí

B Chn bị:

- Đối với giáo viên:

+ Nội dung: Nghiên cứu Sgk, Sgv, tài liệu tham kh¶o

+ Đồ dùng: Tranh vẽ truyền chuyển động, mơ hình truyền chuyển động - Đối với học sinh:

+ Néi dung: Nghiªn cøu kü Sgk + Đồ dùng:

C Tiến trình dạy:

1 Tổ chức ổn định lớp: Ngày giảng: 4/1/2012 Sĩ số: 25 - Vắng: 2 Kiểm kra cũ Xen kẽ học

3 Bµi míi

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức bản Hoạt động 1: Giới thiệu học

- Nªu mục tiêu học

Hot ng 2: Tỡm hiu cần truyền chuyển động

- Tại cần truyền chuyển động quay từ trục đến trục sau xe đạp?

- Tại số đĩa lại nhiều số líp?

- Y/c hs quan sát mơ hình truyền chuyển động

- Gv phân tích mơ hình dựa nội dung tổng hợp để kết luận - Y/c hs liên hệ xích líp nhiều tầng xe đạp địa hình

Hoạt động 3: Tìm hiểu truyền chuyển động

- Gv giíi thiƯu kh¸I niệm (phân tích rõ vật dẫn bị dẫn)

- Y/c hs quan sát mô hình cho biết

I Tại cần truyền chuyển động? Cần truyền chuyển động phận máy thờng đặt xa chúng cần tốc độ quay khác

II Bộ truyền chuyển động 1 Truyền động ma sát- truyền động đai

(52)

truyền đai gồm chi tiết? đợc làm vật liu gỡ?

- Tại quay bánh dẫn, bánh bị dẫn lại quay theo?

- Hóy cho biết tốc độ chiều quay bánh?

- Gv đánh giá, tổng hợp, nêu nguyên lý làm việc

Chiều quay thay đổi tuỳ thuộc vào truyền

- Tốc độ thay đổi tuỳ thuộc vào đờng kính bánh truyền

? Từ hệ thức em có nhận xét gìvề mối quan hệ đờng kính bánh đai số vịng quay chúng?

? Muốn đảo chiều chuyển động bánh bị dẫn, ta mắc dây dai theo kiu no?

- Gv vận hành mô hình, phân tích chiều quay mô hình

- Y/c hs liªn hƯ thùc tÕ

- GV tổng hợp, phân tích, nêu phạm vi ứng dụng (chú ý cách tăng ma sát đai truyền máy xay xát gạo địa phơng - nhợc điểm truyền động đai)

- Gv giới thiệu khái niệm (nói rõ truyền động ăn khớp hạn chế đợc nh-ợc điểm truyền động đai)

- Hãy mô tả truyền động ăn khớp điền vào dấu ba chấm SGK

- Để bánh ăn khớp đợc với đĩa ăn khớp với xích cần đảm bảo yếu tố gì?

- ý kiÕn kh¸c

- Từ phần tổng hợp tên rút kết luận (tÝnh chÊt)

- Phân tích, chứng minh thơng qua công thức xác định tỷ số truyền

- Y/c hs liên hệ thực tế ? nêu phạm vi ứng dụng

Gồm: bánh dẫn1, bánh bị dẫn 2, dây đai

b Nguyên lý làm việc

- Khi bánh dẫn 1(có đờng kính D1) quay với tốc độ nd(n1) (vòng /phút), nhờ lực ma sát dây đai bánh đai, bánh bị dẫn1 (có đớng kính D2) quay với tốc độ nbd (vịng/phút) - Tỷ số truyền đợc xác định nh sau: i = nbd/nd = n2/n1= D1/D2

hay n2=n1xD1/D2 c ø ng dụng

Máy khâu, máy khoan , máy tiện, ôtô, m¸y kÐo…

2 Truyền động ăn khớp a Cấu tạo truyền động

Muốn ăn khớp đợc khoảng cách hai rãnh kề bánh phải khoảng cách hai kề bánh (Bớc nhau)

b TÝnh chÊt

Nếu bánh có số Z1 quay với tốc độ n1 (vịng /phút), bánh có số Z2 quay với tốc độ n2 (vòng /phút)

tØ sè truyÒn:

(53)

c ø ng dông

Bộ truyền động bánh nh đồng hồ, hộp số xe máy

Bộ truyền động xích nh xe đạp, xe máy, máy nâng truyền

Ghi nhí: SGK-Trang 101 4 Cñng cè

- Y/c 01 hs đọc phần ghi nhớ -trả lời câu hỏi Sgk - Nhận xét, đánh giá học 5 H ớng dẫn nhà

Xem tríc bµi 30

D Rót kinh nghiÖm:

………

Tuần: 20

Ngày so¹n: 30/1/2012

Tiết 29 - Bài 30: Biến đổi chuyển động A Mục tiêu:

- Hiểu đợc cấu tạo, nguyên lý hoạt động ứng dụng số cấu biến đổi chuyển động thờng dùng

1 KiÕn thøc:

* Học sinh hiểu đợc khái niệm truyền biến đổi chuyển động khí * Biết đợc cấu tạo, nguyên lý làm việc, ứng dụng số cấu truyền bin i chuyn ng

2 Kỹ năng:

* HS biết cách tháo, lắp xác định đợc tỷ số truyền số truyền động Thái độ:

HS có thói quen làm việc theo quy trình, cẩn thận, kiên trì Thực an tồn lao động, vệ sinh mơi trờng, u tích cơng việc khớ

B Chuẩn bị:

+ Nội dung: Nghiên cứu Sgk, Sgv, tài liệu tham khảo

+ Đồ dùng: Tranh vẽ, mô hình cấu tay quay trợt, bánh răng, cấu tay quay lắc

- Đối với học sinh:

+ Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk, chuẩn bị phơng án trả lời câu hỏi Sgk

+ Đồ dùng: C Tiến trình dạy:

1 n nh tổ chức lớp : Ngày giảng: 5/1/2012 Sĩ số: 25 - Vắng: 2 Kiểm tra cũ:

?C1

- Thông số đặc trng cho truyền chuyển động quay, lập cơng thức tính tỷ số truyền truyền động

(54)

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức bản Hoạt động 1:Tìm hiểu cần biến

đổi chuyển động?

-Y/c hs quan sát H30.1 Sgk - Y/c hs quan sát mô hình

- Y/c hs nghiên cứu thông tin mục I Sgk - Tai máy khâu lại chuyển động tịnh tiến đợc?

- Hãy mô tả chuyển động cụ thể chi tiết H30.1 cách hoàn thành câu (Gv treo bảng phụ)

- Gv kÕt luËn

Hoạt động 2: Tìm hiểu số cấu biến đổi chuyển động

- Y/c hs quan sát H30.2

- Y/c hs mô tả cấu tạo cấu

- Khi tay quay quay trợt chuyển động nh nào?

- kÕt luËn đa nguyên lý làm việc cấu (Gv phân tích mô hình)

- Khi no trợt đổi hớng?

- kÕt luËn đa khái niệm điểm chết trên, điểm chết dới cấu (Gv phân tích mô hình)

- Ta biến đổi chuyển động tịnh tiến trợt thành chuyển động quay tay quay có đợc khơng? Khi cấu chuyển động nh th no?

- đa phạm vi ứng dụng cấu (Gv phân tích mô hình H30.3 Sgk) - Y/c hs liªn hƯ thùc tÕ

- Y/c hs quan s¸t H30.4 Sgk

- Y/c hs quan sát mô hình (Gv thao tác chậm)

- HÃy mô tả cấu tạo cấu

- Khi tay quay quay lắc chuyển động nh nào?

- Gv đánh giá, kết luận, đa ng.lý làm việc cấu (Gv phân tích mơ hình)

- Ta biến đổi chuyển động lắc lắc thành chuyển động quay tay quay

I Tại cần biến đổi chuyển động?

Cần biến đổi chuyển động phận cơng tác máy cần chuyển động khác để thực nhiệm vụ định từ chuyển động ban đầu

b) Cơ cấu biến chuyển động quay thành chuyển động tịnh tiến ngợc lại

c) Cơ cấu biến đổi chuyển động quay thành chuyển động lắc ngợc lại

II Một số cấu biến đổi chuyển động

1 Biến chuyển động quay thành chuyển động tịnh tiến (cơ cấu tay quay tr ợt1)

a Cấu tạo - Tay quay - Thanh truyền - Giá đỡ

- Con trợt

b Nguyên lý làm việc

Khi tay quay quay qanh trục A, đầu B truyềnchuyển động tròn , làm cho trợt chuyển động tịnh tiến qua lại giá đỡ Nhờ chuyển động quay tay quay đợc biến thành chuyển động tịnh tiến qua lại trợt

c ứ ng dụng

Dùng máy khâu, máy ca, ô tô

2 Bin i chuyn ng quay thành chuyển động lắc (cơ cấu tay quay – thanh lắc)

(55)

có đợc khơng? Khi cấu chuyển động nh nào?

- ý kiÕn kh¸c?

- Gv đánh giá, kết luận, đa phạm vi ứng dụng cấu

Gồm : Tay quay1, truyền 2,thanh lắc giá đỡ Chúng đợc nối với khớp quay

b Nguyªn lý

Khi tay quay quay quanh trục A, thông qua truyền2, làm lắc lắc qua lắc lại quanh trục D góc Tay quay đợc gọi khâu dẫn

c ø ng dông

Dùng máy dệt, xe tự đẩy, máy khâu đạp chân

Ghi nhí: SGK-Trang 105 4 Cđng cè

- Y/c 01 hs đọc phần ghi nhớ - trả lời câu hỏi Sgk H ớng dẫn nhà :

- Đọc trớc 31 D Rút kinh nghiệm:

………

……… TuÇn: 21

Ngày soạn: 5/1/2012

Tiết 30-Bài 31 : Thực hành:

Truyền biến đổi chuyển động A Mục tiêu:

- Hiểu đợc cấu tạo, nguyên lý làm việc số truyền biến đổi chuyển động

- Tháo lắp kiểm tra đợc tỷ số truyền truyền động - Có tác phong làm việc qui trình

1 KiÕn thøc:

* Học sinh hiểu đợc khái niệm truyền biến đổi chuyển động khí * Biết đợc cấu tạo, nguyên lý làm việc, ứng dụng số cấu truyền biến đổi chuyển động

2 Kỹ năng:

* HS bit cỏch thỏo, lp xác định đợc tỷ số truyền số truyền động Thái độ:

(56)

B Chuẩn bị:

+ Nội dung: Nghiên cứu Sgk, Sgv, tài liệu tham khảo + Đồ dùng: Theo mục I Sgk

+ Néi dung: Nghiªn cøu kỹ Sgk, báo cáo C Tiến trình dạy:

1 Tổ chức ổn định lớp Ngày giảng: 11/1/2012 Sĩ số: 25 - Vắng: 2 Kiểm tra cũ Kiểm tra chuẩn bị HS

3 Bµi míi

- Nêu mục tiêu học

Hot ng 2: Hớng dẫn ban đầu - Gv giới thiệu truyền động - Hớng dẫn qui trình tháo lắp (thao tác mẫu), cách đếm số răng, cách đIều chỉnh, làm báo cáo

- Nªu lu ý thùc hành - Kiểm tra công tác chuẩn bị

- Phân công nhóm vị trí thực hành

- Y/ c thực thực hành (chia thành 02 nhóm lớn làm theo nội dung 1, sau khoảng thời gian đổi nhóm để đảm bảo đáp ứng thiết bị cho thực hành) Hoạt động 3: Tổ chức thực hành

-GV Quan sát, theo dõi, uốn nắn

Học sinh làm việc theo nhóm ghi kết vào mẫu báo cáo thực hành

Nhc nh hs ni quy an tồn lao động

III Tỉng kÕt bµi häc:

- Gv hớng dẫn hs thu dọn dụng cụ, tự đánh giá làm

- Gv thu bµi thùc hµnh, nhËn xÐt

I Giai đoạn h ớng dẫn chuẩn bị Nội dung trình tự thực hành Đo đ ờng kính bánh đai, đếm số răng

2 Lắp ráp truyền động kiểm tra tỷ số truyền

3 Tìm hiểu cấu tạo nguyên lý làm việc mô hỡnh ng c k

II Giai đoạn tổ chức thực hành

III Giai đoạn kết thúc thực hành - Về công tác chuẩn bị

- Thực qui trình - Thái độ học tập 4 Củng cố: Theo phần

(57)

………

……… ………

TuÇn: 21

Ngày soạn: 5/1/2012

Phần ba: Kỹ thuật điện

Tiết 31-Bµi 32:

vai trị điện sản xuất đời sống A Mục tiêu:

1 KiÕn thøc:

* HS biết đợc vai trò điện sản xuất đời sống * Biết đợc trình sản xuất truyền tải điện

2 Kỹ năng: Thái độ:

* HS có thói quen làm việc theo quy trình, cẩn thận, kiên trì Thực an tồn điện, biết tiết kiệm điện điện tiết kiệm nguyên liệu để tạo điện sinh hoạt hàng ngày, bảo vệ mơi trờng

B Chn bÞ :

-

+ Đối với học sinh: - Nghiên cứu - Su tầm mẫu vật theo bi

C Tiến trình dạỵ:

ổ n định tổ chức lớp : Ngày giảng: 12/1/2012 Sĩ số : 25 - Vắng : 2 Kiểm tra cũ: Trong trình dạy

3 Bµi míi:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức bản Hoạt ng 1: nh hng

HS: Đọc mục tiêu

GV: Khẳng định lại mục tiêu

Hoạt động 2:Hớng dẫn tìm hiểu phần I HS: Kể tên số dạng lợng mà em biết (Nhiệt năng, nng )

I Điện năng: 1 Điện g×?

(58)

GV: Gợi ý: ? Năng lợng đốt than, củi sinh gọi lng gỡ ?

- Nêu khái niệm điện

? Để sản xuất điện năng, trớc hết ta phải làm (Xây dựng nhà máy điện)

? nhà máy điện lợng đầu vào lợng

HS: - Quan sát hình 32.1

- Nêu phận nhà máy nhiệt điện

- Trình bày trình sản xuất điện nhà máy nhiệt điện

GV: Giải thích màu sắc đờng ống dẫn nớc cách làm lạnh thành nớc

HS: Quan sát hình 32.2

? Các phận nhà máy thuỷ điện ? Quá trình sản xuất điện nhà máy thuỷ điện

GV: Ch tranh, giải thích thêm việc - Mục đích xây dng p nc

- Những lợi ích khác nhà máy thuỷ điện ? So sánh tiềm năng, u điểm nhà máy thuỷ điện với nhà máy nhiệt điện

(ít ô nhiễm, nguồn lợng đầu vào kh«ng mÊt tiỊn mua)

? Bé phËn quan träng nhà máy điện nguyên tử

? Qua trình sản xuất điện

? Nhng chỳ ý xây dụng nhà máy điện nguyên tử (An toàn tuyệt đối)

Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu phần II Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiểu phần : Trả lời câu hỏi SGK - trang 115

HS: - Thực yêu cầu tìm hiểu vào SGK - Nªu ý kiÕn- NhËn xÐt, bỉ xung

GV: Cho VD

là điện

2 Sản xuất điện năng - Nhiệt

- Thuỷ - Cơ - Quang

- Năng lợng nguyên tử Đều tạo điện a Nhà máy nhiệt ®iƯn

Than, khí đốt đun sơi nớc, nớc nhiệt độ cao, áp suất lớn đẩy làm quay tua bin kéo máy phát điện quay

b Nhà máy thuỷ điện

Nc dõng cao, theo ng ống dẫn, động lớn đập vào cánh quạt tua bin nớc làm quay tua bin máy phát tạo in nng

c Nhà máy điện nguyên tử

Lò phản ứng tạo nhiệt năng, n-ớc nhiệt độ cao áp suất lớn…

3 Trun t¶i điện : II Vai trò điện :

- Điện nguồn động năng, nguồn động lực cho máy, thiết bị - Nhờ có điện năng, q trình sản xuất đợc tự động hố sống ngời có đủ tiện nghi, văn minh hin i hn

Trả lời câu hỏi SGK - trang 115 Ghi nhí SGK - trang 115

4 Cđng cè - HS : §äc ghi nhí, cho VD - §äc “Cã thĨ em cha biÕt 5 H ớng dẫn nhà : - Dặn dò chuẩn bị 33 D Rút kinh nghiệm:

………

./

Ngày soạn: 30/1/2012 Tiết 32 Tuần: 23

Chơng 6:

An toàn điện

Bài 33 : An toàn điện

(59)

1 KiÕn thøc:

* HS biết đợc số nguyên nhân gây tai nạn điện, nguy hiểm dòng điện thể ngời

* Biết đợc số biện pháp an toàn điện cách sơ cứu ngời bị tai nạn điện Kỹ năng:

* HS sử dụng đợc số dụng cụ bảo vệ an toàn điện sơ cứu đợc ngời bị tai nạn điện sản xuất đời sống

3 Thái độ:

* Nghiêm chỉnh thực biện pháp bảo vệ an toàn điện sử dụng sửa chữa điện sản xuất đời sống

B ChuÈn bÞ :

-

+ §èi víi häc sinh:

-

C Tiến trình dạy:

1 ổ n định tổ chức lớp : Ngày giảng: 1/2/2012 Sĩ số : 25 - Vắng : 2 Kiểm tra cũ:

?1- Chức nhà máy điện gì? Chức đờng dây dẫn điện ? ?2- Điện có vai trị sản xuất đời sống ?

3 Bµi míi:

Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức bản

Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm hiểu phần I

- Nêu nguyên nhân gây tai nạn điện

( nguyên nhân )

HS:- Quan sát tranh hình 33.1 SGK

HS: Cho VD trờng hợp tai nạn nguyên nhân thứ

HS: Quan sát tranh 33.2, mô tả, kết luận

? Trong trờng hợp dây điện bị đứt rơi vào ngời

? Phải đề phòng HS: Quan sát hình 33.3

Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu phần II

GV: Trong sử dụng sửa chữa, để tránh tai nạn điện cần tuân theo biện pháp, nguyên tắc an toàn in

HS: - Quan sát hình 33.4, thực yêu cầu tìm hiểu

- Trình bày

GV: Nhận xét, sửa chữa, kết luận HS: Đọc SGK, trình bày nguyên tắc

Tai nạn điện xảy nhanh vô nguy hiểm, gây hoả hoạn, làm bị thơng chết ngời

I

Vì xảy tai nạn điện

1 Do chạm trực tiếp vào vật mang điện - Chạm trực tiếp vào dây dẫn trần dây dẫn hở.- Sử dụng đồ dùng điện bị rị điện ngồi vỏ kim loại.- Sửa chữa điện không ngắt nguồn điện

2 Do vi phạm khoảng cách an toàn đối với l ới điện cao áp trạm biến thế

- Điện phóng qua khơng khí, qua ngời 3 Do đến gần dây điện đứt rơi xuống đất - Ma bão to, dây điện đứt, không đến gần chỗ dây điện đứt chạm xuống đất

II Mét sè biện pháp an toàn điện

1 Một số nguyên tắc an toàn điện sử dụng điện

- Thực tốt cách điện dây dẫn - Kiểm tra cách điện đồ dùng điện

- Thực tốt nối đất thiết bị đồ dùng điện.- Không vi phạm khoảng cách an toàn lới điện cao áp

(60)

GV: Cho VD gi¶i thích nguyên tắc

HS:- Quan sát hình 33.5

- Kể tên, vật liêu, công dụng dụng cụ an toàn điện

+ S dng cỏc dung cụ bảo vệ an tồn điện cho cơng việc sửa chữa để tránh bị điện giật tai nạn khác

- Sư dơng vËt lãt cách điện

- S dng cỏc dng c lao động cách điện - Sử dụng dụng cụ kiểm tra

Ghi nhí: SGK-Trang 120 4 Cđng cè : HS §äc ghi nhí, cho VD

5 H ớng dẫn nhà : Dặn dò chuẩn bị bµi thùc hµnh D Rót kinh nghiƯm:

Ngày soạn: 30/1/2012 Tiết 33

Tuần: 23 bài 34 Thực hành:

dụng cụ bảo vệ an toàn ®iƯn

A Mơc tiªu: KiÕn thøc:

* Biết đợc số biện pháp an toàn điện cách sơ cứu ngời bị tai nạ điện Kỹ năng:

* HS sử dụng đợc số dụng cụ bảo vệ an toàn điện sơ cứu đợc ngời bị tai nạn điện sản xuất đời sống

3 Thái độ:

B ChuÈn bị : + Đối với giáo viên:

-

ổ n định tổ chức lớp : Ngày giảng: 2/2/2012 Sĩ số : 25 - Vắng : 2 Kiểm tra bi c:

?1 Tai nạn điện thờng xảy nguyên nhân nào?

?2 Khi sử dụng sửa chữa điện cần thực nguyên tắc an toàn điện gì? Bài mới:

Hoạt động 1:Chuẩn bị yêu cầu bài thực hành.

GV nêu mục tiêu, yêu cầu nội qui tiết thực hành

GV nêu tiêu chí đánh giá tiết thực

I ChuÈn bÞ

- VËt liệu: Thảm cách điện, giá cách điện, găng tay cao su

- Dụng cụ: Bút thử điện, kìm điện, tua vít có chuôi bọc vật liệu cách điện

(61)

4 Cñng cè: - Theo tõng phần 5 H ớng dẫn nhà :

- GV dặn HS chuẩn bị tiếp bài: “Vật liệu kó thuật điện ” D Rót kinh nghiÖm:

………

Tuần: 24 bài 35 Thực hành:

Cứu ngời bị tai nạn ®iƯn

A Mơc tiªu: KiÕn thøc:

* Biết đợc số biện pháp an toàn điện cách sơ cứu ngời bị tai nạ điện

2 Kỹ năng: * HS sử dụng đợc số dụng cụ bảo vệ an toàn điện sơ cứu đợc ngời bị tai nạn điện sản xuất đời sống

3 Thái độ: * Nghiêm chỉnh thực biện pháp bảo vệ an toàn điện sử dụng sửa chữa điện sản xuất đời sống

B ChuÈn bÞ :

+ Đối với giáo viên: - Nghiên cứu SGK tài liệu có liên quan

-

+ Đối với học sinh: - Nghiên cứu bài

-

n nh tổ chức lớp : Ngày giảng: 8/2/2012 Sĩ số : 25 - Vắng :

2 KiĨm tra bµi cũ: ?1 Tai nạn điện thờng xảy nguyên nhân nào? ?2 Khi sử dụng sửa chữa điện cần thực nguyên tắc an toàn điện gì?

Bài mới:

Hot ng 1: Chuẩn bị yêu cầu bài thực hành.

GV nêu mục tiêu, yêu cầu nội qui tiết thực hành

GV nêu tiêu chí đánh giá tiết thc hnh

GV: Chia lớp thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm khoảng 4-5 học sinh

- Các nhóm trëng kiĨm tra dơng thùc hµnh cđa tõng thµnh viên, mẫu báo cáo thực hành

Hot ng 2: Thực hành tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện

GV: Cho học sinh quan sát tình và trả lời câu hỏi SGK

I Chuẩn bị

- VËt liƯu vµ dơng cơ:

+ Sµo tre, gậy gỗ khô, vải khô + Tủ lạnh, dây dẫn ®iƯn,…

+ ChiÕu hc nilon

- HS chn bị mẫu báo cáo thực hành

II Nội dung trình tự thực hành

Cứu ngời bị điện giật cần phải thận trọng nhng nhanh theo bớc:

1 Tách nạn nhân khỏi nguồn điện

(62)

4 Cñng cè: - Theo phần 5 H ớng dẫn nhà :

- GV dặn HS chuẩn bị tiếp bài: “Vật liệu kó thuật điện ” D Rót kinh nghiƯm:

………

……… Ngày soạn: 2/2/2012 Tiết 35

Tuần: 24

Chơng : Đồ dùng điện gia đình

Bài 36 vật liệu kĩ thuật điện A Mục tiªu:

1 KiÕn thøc :

* HS hiểu đợc khái niệm, đặc tính kỹ thuật cơng dụng số loại vật liệu kỹ thuật điện thông dụng

* Biết đợc sô vật liệu cách điện, dẫn điện nhiễm từ thông thờng Kỹ :

* HS phân loại đợc số vật liệu điện thông dụng Thái độ:

B ChuÈn bÞ :

-

n nh tổ chức lớp : Ngày giảng: 9/2/2012 Sĩ số : 25 - Vắng : 2 Kiểm tra cũ:

3 Bµi míi:

Hoạt động 1: Định hớng HS: Đọc mục tiêu

GV:- Khẳng định lại mục tiêu

- Giới thiệu vật liệu dùng để chế tạo đồ dùng thiết bị điện gọi vật liệu kĩ thuật điện

HS: §äc SGK, nêu sở phân loại

Da vo c tính cơng dụng

ng-ời ta phân vật liệu kỹ thuật thành 3

loại chính:

-

(63)

Hoạt động 2:

Híng dÉn t×m hiĨu phÇn I

HS: Đọc SGK, trả lời câu hỏi vấn đáp ? Nêu đặc tính vật liệu dẫn điện ? Điện trở suất

? KĨ tªn vật liệu dẫn điện ? ứng dụng loại

GV: - Giải thích khái niệm điện trỏ suất: Điện trỏ suất đại lợng đặc trng cho cản trở dòng điện loại vật liệu - Cho VD ứng dụng vật liệu dẫn điện

HS:- Nhận biết mẫu vật đợc làm vật liệu dẫn điện

Hớng dẫn tìm hiểu phần II

HS:- Nhận biết vật liệu cách điện mẫu vật

GV: Giải thích tuổi thọ, tợng già hoá vật liệu cách điện

- Khi dựng in làm việc, tác động nhiệt độ, chấn động tác động lí hố khác, vật liệu cách điện bị già hoá - nhiệt độ cho phép, tuổi thọ vật liệu cách điện : 10 – 20 năm

-Khi nhiệt độ làm việc nhiệt độ cho phép từ 80 – 10 0C, tuổi thọ vật liệu cách điện nửa

I VËt liÖu dÉn điện

- Vật liệu cho dòng điện chạy qua gọi vật liệu dẫn điện

- Vật liệu dÉn ®iƯn cã ®iƯn trë xt nhá: 10-6—10-8

- Kim lo¹i

+ Vàng bạc: làm vi mạch, linh kiện quý + Đồng, nhôm, hợp kim đồng nhôm làm dây điện, phận dẫn điện TBĐ

+ Hợp kim Pheroniken, nicrom khó nóng chảy, chế tạo dây bàn là, mỏ hàn, bàn là, bếp điện

II Vật liệu cách điện

- Không cho dòng ®iƯn ch¹y qua - Cã ®iƯn trë st lín 108—1013

- Lµm giÊy, thủ tinh, nhùa ebonit… III VËt liÖu dÉn tõ

- Cho đờng sức từ chạy qua

- ThÐp kÜ tht ®iƯn: Anico, Ferit - Làm lõi dẫn từ nam châm điện, lõi MBA, lõi máy phát điện

Hớng dẫn tìm hiểu phần III HS: Quan sát hình 3.6

GV:- Giảng giải cấu tạo máy biến áp - Giải thích từ trờng

HS: - Kể tên thiết bị điện có cấu tạo t-ơng tự

- c SGK, nờu đặc tính vật liệu dẫn từ, kể tên ứng dụng loại vật liệu dẫn từ

Cđng cè:-HS Thùc hiƯn bµi tËp ci bµi - Đọc phần ghi nhớ

5 H ớng dẫn nhà : Chuẩn bị 37 D Rót kinh nghiƯm:

………

Ngày soạn: 9/2/2012 Tiết 36 Tuần: 25 Bài 38: Đồ dùng loại ®iÖn – quang.

Đèn sợi đốt A Mục tiêu:

1 Kiến thức: * HS hiểu đợc sở phân loại, cấu tạo, nguyên lý làm việc cách sử dụng số đồ dùng điện thờng dùng gia đình

(64)

2 Kỹ năng: * Biết sử dụng đợc số đồ dùng điện gia đình u cầu kỹ thuật, an tồn tiết kiệm điện

3 Thái độ: * Nghiêm chỉnh thực biện pháp bảo vệ an toàn điện sử dụng sửa chữa điện sản xuất đời sống

B ChuÈn bÞ:

GV: - Nghiên cứu bài, tài liệu liên quan

- Tranh vẽ phóng to theo bài: Hình 38.1  38.2

- Mẫu vật: Đèn sợi đốt đuôi xoáy Đui gài, đui xoáy- Tranh 39.1, 39.2 - Mẫu vật: Đèn huỳnh quang, đèn compac, đuôi gài, đuôi ngạnh HS: - Tìm hiểu bài- Mẫu vật nh GV

C Tiến trình lên lớp

1 n định lớp : Ngày giảng: 15/2/2012 Sĩ số : 25 - Vắng :

2 Kiểm tra cũ ? Vì ngời ta xếp: - Đèn điện thuộc nhóm điện quang.- Bàn điện thuộc nhóm điện - nhiệt.- Quạt điện thuộc nhóm điện - ? Các đại lợng điện định mức ghi nhãn đồ dùng điện ?

? Để tránh h hỏng điện gây ra, sử dụng đồ dùng điện cần ý 3 Bài mới:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức bản Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm hiểu phần I.

HS:

- Nêu xuất xứ đèn sợi đốt, đèn huỳnh quang - Nguyên lý đèn điện

- Cơ sở phân loại - Các loại đèn điện

GV: Nêu sơ lợc nguyên lý làm việc loại đèn

HS: Quan sát để thấy ứng dụng loại đèn hình 38.1

Hot ng 2:

Hớng dẫn tìm hiểu phần II.

HS: Quan sát tranh hình 38.2, mẫu vật ? Nêu cấu tạo đèn sợi đốt

? Đèn sợi đốt gồm phần ? Kể tên ? Nêu cấu tạo sợi đốt

Dùng bút chì điền vào SGK ? Cấu tạo sợi đốt

GV: Giải thích phải dùng hợp kim vonfram, dạng lò so xoắn

Vì phải hút hết không khí ( Tạo chân không ) bơm khí trơ vào bóng?

HS: Quan sát bóng

GV: Gii thích việc sử dụng khí trơ (khí trơ: Hầu nh khơng hoạt động hóa học => tăng tuổi thọ dây tóc)

? Nêu u cầu kích thớc bóng

Đi đèn đợc làm gì? có cấu to nh th no?

Nêu nguyên lý làm việc sau thực yêu cầu tìm hiểu HS: Đọc SGK

GV: Giải thích nguyên nhân hiệu suất phát

I Phân loại đèn sợi đốt. - Căn vào ngun lý: + Đèn sợi đốt

+ §Ìn huỳnh quang

+ Đèn phóng điện (cao áp thủy ngân, cao áp natri)

II ốn si t 1 Cấu tạo: phần a Sợi đốt:

- D©y kim loại dạng lò xo xoắn - Bằng vonfram

- Biến đổi điện năng->quang b Bóng thủy tinh

- Thđy tinh chÞu nhiƯt

- Bơm khí trơ vào để tăng tuổi thọ bóng

Bóng sỏng Búng m c ui ốn:

- Đồng sắt tráng kẽm đui gài

đui xoáy

2 Nguyên lý làm việc:

- Dũng điện chạy qua dây tóc -> Dây tóc nóng lên đến t0 cao -> phát sáng. 3 Đặc điểm ốn si t.

a Phát ánh sáng liên tơc b HiƯu st ph¸t quang thÊp c Ti thä thÊp

(65)

quang thÊpHS: - Tr¶ lêi c©u hái SGK

- Đọc số liệu kỹ thuật ghi đèn mẫu vật - Giải thích ý nghĩa

U®m: 127v; 220v

P®m: 15w, 25w, 40w, 60w 300w 5 Sư dơng

- Thêng xuyªn lau bơi

4 Củng cố: HS: đọc ghi nhớ

5 H ớng dẫn nhà : Dặn dò: Chuẩn bị sau Thực hành Đèn huỳnh quang D Rút kinh nghiÖm:

………

Ngày soạn: 9/2/2012 Tiết 37 Tuần: 25 Bài 39: đèn loại huỳnh quang

A Mơc tiªu:

- Học sinh hiểu đợc cấu tạo nguyên lý làm việc đèn huỳnh quang - Hiểu đợc đặc điểm đèn huỳnh quang

- Hiểu đợc u nhợc điểm loại đèn để lựa chọn hợp lý đèn chiếu sáng nhà

- Có ý thức dùng đèn sợi đốt nguyên tắc kỹ thuật tiết kiệm điện

1 KiÕn thøc:

* HS hiểu đợc sở phân loại, cấu tạo, nguyên lý làm việc cách sử dụng số đồ dùng điện thờng dùng gia đình

* Hiểu đợc cách tính tốn tiêu thụ điện sử dụng điện cách hợp lý, tiết kiệm điện gia đình

2 Kü năng:

* Bit s dng c mt s dùng điện gia đình yêu cầu kỹ thuật, an toàn tiết kiệm điện

3 Thái độ:

- Có ý thức sử dụng đồ dùng điện số liệu kỹ thuật

- Có ý thức dùng đèn sợi đốt nguyên tắc kỹ thuật tiết kiệm điện

B ChuÈn bÞ:

GV: - Nghiên cứu bài, tài liệu liên quan

- Tranh vẽ phóng to theo bài: Hình 38.1  38.2 - Mẫu vật: Đèn sợi đốt đuôi xoáy Đui gài, đui xoáy - Tranh 39.1, 39.2

- Mẫu vật: Đèn huỳnh quang, đèn compac, đuôi gài, ngạnh HS: - Tìm hiểu

(66)

C Tiến trình daỵ

1 ổ n định lớp : Ngày giảng: /2/2012 Sĩ số : 25 - Vắng : 2 Kiểm tra cũ

? Vì ngời ta xếp: - Đèn điện thuộc nhóm điện quang - Bàn điện thuộc nhóm điện - nhiệt - Quạt điện thuộc nhóm điện - ? Các đại lợng điện định mức ghi nhãn đồ dùng điện ?

? Để tránh h hỏng điện gây ra, sử dụng đồ dùng điện cần ý 3 Bài mới:

Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức bản Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiểu phần I.

HS: §äc SGK

Nghiên cứu mẫu vật Quan sát hình 39.1

=> Nêu tên, cấu tạo phận đèn huỳnh quang

HS: Quan sát kỹ ống thủy tinh, nêu cấu tạo Thực yêu cầu tìm hiểu

GV: Giải thích: Lớp bột huỳnh quang có tác dụng làm đèn phát sáng bị tia tử ngoại tác động

HS: Quan sát hình vẽ 394 => Nêu cấu tạo điện cực

GV: Giải thích nguyên lý làm việc

HS: - Đọc SGK

- Xem lại đèn sợi đốt

=> So sánh, nêu đặc điểm đèn ống hunh quang

GV: Giải thích nguyên nhân tợng nhấp nháy, mồi phóng điện

HS: Quan sỏt mẫu vật, đọc số liệu KT

HS: Đọc SGK, kinh nghiệm thân => Nêu cách sử dụng đèn huỳnh quang

B §Ìn èng hnh quang. I Đèn ống huỳnh quang. 1 Cấu tạo:

- èng thđy tinh - Hai ®iƯn cùc a è ng thđy tinh

- ChiỊu dµi: 0,3m - 2,4m

- MỈt phđ líp bét hnh quang - Chøa thủy ngân khí trơ b Điện cực

- Dây vonfram - Dạng lò xo xoắn

=> Nêu cấu tạo điện cực - Nối qua chân đèn 2 Nguyên lý làm việc:

- Khi đóng điện, tợng phóng điện hai điện cực đèn tạo tia tử ngoại, tia tử ngoại tác dụng vào lớp bột huỳnh quang => đèn phát sáng Màu đèn phụ thuộc chất huỳn quang

3 Đặc điểm đèn ống huỳnh quang:

a Hiện tợng nhấp nháy

b Hiu sut phỏt quang cao đèn sợi đốt

c Tuæi thä: 8000 giê d Måi phãng ®iƯn 4 Sè liƯu kü thuật Uđm : 127V, 220V - Chiều dài ống:

0,6 => P định mức = 18w,20w 1,2 => P định mức = 36w; 40w 5 Sử dụng:

(67)

Hoạt động 4: Hớng dẫn tìm hiểu phần II. HS: - Quan sát mẫu vật

- §äc SGK

- So sánh điểm khác đèn huỳnh quang với đèn com pac

Hoạt động Hớng dẫn tìm hiểu phần III - So sánh u nhợc điểm đèn huỳnh quang với đèn sợi đốt

HS: Thực yêu cầu tìm hiểu Chữa

GV: NhËn xÐt kÕt luËn

II Đèn compac huỳnh quang. - Chấn lu đặt đuôi đèn

- Hiệu suất phát quang gấp bốn lần đèn sợi đốt

III So sánh đèn sợi đốt đèn huỳnh quang.

* ốn si t:

-Ưu điểm : + không cần chấn lu + ánh sáng liên tục

Nhợc điểm: + Không tiết kiệm điện

+ Ti thä thÊp * §Ìn hnh quang:

-Ưu điểm : + tiết kiệm điện + tuổi thọ cao

Nhợc điểm:+ánh sáng không liên tục + Cần chấn lu

4 Cñng cè:

HS : đọc ghi nhớ 5 H ớng dẫn nhà :

Dặn dò: Chuẩn bị sau Thực hành §Ìn hnh quang D Rót kinh nghiƯm:

………

Ngày soạn: 16/2/2012 Tiết 38 Tuần: 26 Bài 40 Thùc hµnh :

đèn ống huỳnh quang. A Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Học sinh biết đợc cấu tạo đèn ống huỳnh quang, chắn lu, tắc te.* HS hiểu đợc sở phân loại, cấu tạo, nguyên lý làm việc cách sử dụng số đồ dùng điện thờng dùng gia đình

2 Kỹ năng:- Hiểu đợc nguyên lý làm việc cách sử dụng đèn ống huỳnh quang * Biết sử dụng đợc số đồ dùng điện gia đình yêu cầu kỹ thuật, an toàn tiết kiệm điện

3 Thái độ: - Có ý thức tuân thủ qui định an tồn điện

(68)

- Có ý thức dùng đèn sợi đốt nguyên tắc kỹ thuật tiết kiệm điện * Nghiêm chỉnh thực biện pháp bảo vệ an toàn điện sử dụng sửa chữa điện sản xuất đời sống

B ChuÈn bÞ:

GV: - Nghiên cứu SGK, tài liệu liên quan - Nguồn điện 220V

- Bộ đèn ống huỳnh quang, chắn lu, tắc te - Dụng cụ, thiết bị tháo, lắp, nối dây dẫn - Dây dẫn

HS: - ChuÈn bÞ trớc báo cáo thực hành theo mẫu SGK C Tiến trình Lên lớp:

1 n nh t chc: Ngày giảng: 22/2/2012 Sĩ số : 25 - Vắng :

2 Kiểm tra cũ: ?1 Phát biểu nguyên lý làm việc đèn huỳnh quang. ?2 Nêu đặc điểm đèn huỳnh quang

?3 Vì ngời ta thờng dùng đèn huỳnh quang để chiếu sáng nhà, cơng sở, nhà máy

3 Thùc hµnh:

Hoạt động ổn định lớp, giới thiệu nội dungvà mục tiêu thực hành

GV: Phân công hai bàn làm nhóm - KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS

- Nhắc lại qui tắc an toàn thực hành hớng dẫn nội dung trình tự thực hành cho c¸c nhãm HS

Hoạt động 2.Tìm hiểu cấu tạo đèn ống huỳnh quang

Tìm hiểu số liệu kĩ thuật ghi bóng đèn? - Gọi nhóm đọc số liệu bóng đèn nhóm mình?

Hoạt động 3: Quan sát tìm hiểu sơ đồ mạch điện cuả đèn ống huỳnh quang ?Nhìn vào sơ đồ cho cách nối phần tử mạch điện nh nào? Chấn lu mắc nh th no?

- Hai đầu dây mắc nh nào?

HÃy ghi kết vào mục phiÕu thùc hµnh?

Hoạt động 4: Quan sát mồi phóng điện đèn phát sáng

GV: Đóng điện dẫn HS quan sát tợng sau:

Tắc te phóng điện nh nào?

Sau tắc te ngừng phóng điện ta thấy tợng gì?

Hóy ghi cỏc iu quan sát đợc vào mục phiếu thực hành?

Hoạt động Tổng kết đánh giá bài thực hành

GV: Nhận xét chuẩn bị, tinh thần, thái độ đánh giá kết thực hành

- GV hớng dẫn HS tự đánh giá kết thực hành dựa theo

I Giai đoạn h ớng dẫn ban đầu HS: Các nhãm tù kiĨm tra lÉn

HS: Tìm hiểu số liệu kĩ thuật: - Điện áp định mức: 220V - Cơng suất định mức: 20W HS: Đại diện nhóm tr li:

Chức phận: Chấn lu, t¾c te

- Tắc te mắc song song với đèn ống huỳnh quang

- ChÊn lu m¾c nèi tiếp

- Hai đầu dây nối với nguồn điện

HS:

Tắc te sáng đỏ

đèn sáng bỡnh thng

(69)

mục tiêu häc

- Thu báo cáo thực hành chấm GV dặn dò HS đọc trớc 41 SGK

- Nộp báo cáo thực hành cho GV 4 Củng cè Theo tõng phÇn

5 H íng dẫn nhà :

Chuẩn bị sau: Đồ dùng loại điện - nhiệt D Rót kinh nghiƯm:

………

Tuần: 26 - Bài 44: đồ dùng điện – nhiệt bàn là

- Bài 41; 42 đồ dùng điện – quạt điện A Mục tiêu:

1 KiÕn thøc:

- Học sinh hiểu đợc nguyên lý làm việc đồ dùng loại điện, nhiệt - Biết đợc nguyên lý làm việc, cấu tạo, cách sử dụng bàn

2 Kỹ năng:

- Hc sinh hiu c cu to, nguyên lý hoạt động cách sử dụng bàn điện * Biết sử dụng đợc số đồ dùng điện gia đình u cầu kỹ thuật, an tồn tiết kiệm điện

3 Thái độ:

- Có ý thức tuân thủ qui định an tồn điện

B ChuÈn bÞ:

GV: - Nghiên cứu SGK tài liệu liên quan - Tranh vÏ - MÉu vËt

HS : - Tìm hiểu đồ dùng loại điện nhiệt - Mang mẫu vật

-

1 ổ n định : Ngày giảng: 23/2/2012 Sĩ số : 25 - Vắng : 2 Kiểm tra cũ: Trả thực hành.

? Nguyên lý làm việc đồ dùng loại điện nhiệt ? Các yêu cầu kỹ thuật dây đốt nóng Bài mới:

(70)

GV: Khẳng định lại

Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu phần I

HS: Kể tên đồ dùng loại điện-nhiệt

HS:- Đọc SGK - Nêu nguyên lý làm việc ? Năng lợng đầu vào lợng đầu đồ dựng in nhit l gỡ

GV: Giải thích khái niƯm ®iƯn trë

(là đại lợng đặc trng cho cản trở dòng điện vật liệu)

HS: - Đọc SGK

- Viết công thức tính điện trở

- Giải thích ý nghĩa ký hiệu công thức

- Căn công thức nêu yếu tố phụ thuộc điện trở

GV: Giải thích dây tóc đèn, dây đốt nóng phải làm dạng lị xo xoắn

HS: §äc SGK

- Cho ví dụ chứng minh giải thích yêu cầu kỹ thuật dây đốt nóng

VD niken – crom

nicrom 10000c  11000C. p = 1,1.10-6(m)

phero-crom: 8500C p = 1,3.10-6(m)

Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiểu phần II. HS:-Quan sát tranh phóng to hình 41.1 Quan sát mẫu vật

-> Nêu tên phận bàn ? Vật liệu làm dây đốt nóng

? Vị trí dây đốt nóng

GV: Giải thích ống chứa dây đốt nóng mica hay đất chịu nhiệt

HS: Thực yêu cầu tìm hiểu

HS: Nêu ý kiến nguyên lý làm việc bàn

- Đọc SGK -> điều chỉnh lại

? Nhiệt năng lợng đầu vào hay đầu bàn điện đợc sử dụng để làm

HS: Nªu sè liƯu KT theo SGK

I Đồ dùng loại điện - nhiệt. 1 Nguyên lý làm việc

- Dựa vào tác dụng nhiệt dòng điện chạy dây dẫn -> điện -> nhiệt

- Dõy t núng lm dây điện trở 2 Dây đốt nóng

a Điện trở dây đốt nóng làm dây điện trở

R = P l

s ()

R: ®iƯn trë ()

p: ®iƯn trë st (m) l: chiều dài dây s: tiết diện dây

b Các yêu cầu kỹ thuật dây đốt nóng.

- Làm vật liệu dẫn điện có điện trë suÊt lín

- Chịu đợc nhiệt độ cao

II Bàn điện

1 Cu to: dây đốt nóng vỏ

a Dây đốt nóng

-Hợp kim Niken- crom chịu đợc nhiệt độ cao 1000oC n 1100oC.

- Đặt ống rÃnh bàn là, cách điện với vỏ

b Vỏ bàn lµ:

- Đế làm gang đồng mạ crom - Nắp đồng nhựa chịu nhiệt

- Đèn tín hiệu, rơle nhiệt, núm điều chỉnh

2 Nguyên lý làm việc:

- Dũng in qua dây đốt nóng -> dây đốt nóng tỏa nhiệt, nhiệt tích vào đế bàn làm nóng bn l

(71)

HS: Nêu công dụng bàn ? -> Cách sử dụng cho phù hợp

4 Sử dụng: - Usd = Uđm

- Không để trực tiếp xuống bàn - t0 phù hợp với vải.

4 Củng cố: HS: đọc "ghi nh"

HS: Trả lời câu hỏi cuối

HS: Đọc phần "ghi nhớ"; cã thÓ em cha biÕt GV: NhËn xÐt bỉ xung

Dặn dò: Chuẩn bị 44, 41 42 D Rót kinh nghiƯm:

………

Ngày soạn: 23/2/2012 Tiết 40 Tuần: 27 Bài 46 máy biến áp pha

(Mục không dạy) A Mục tiêu:

1 KiÕn thøc:

- Học sinh hiểu đợc cấu tạo, nguyên lí làm việc máy biến áp pha - Hiểu đợc chức cách sử dụng máy biến áp pha

* Hiểu đợc cách tính tốn tiêu thụ điện sử dụng điện cách hợp lý, tiết kiệm điện gia ỡnh

2 Kỹ năng:

- Hc sinh hiu đợc cấu tạo, nguyên lý hoạt động cách sử dụng bàn điện * Biết sử dụng đợc số đồ dùng điện gia đình yêu cầu kỹ thuật, an toàn tiết kiệm điện

3 Thái độ:

- HS biÕt sư dơng điện cách hợp lí - Có ý thức tiết kiệm điện

(72)

sửa chữa điện sản xuất đời sống B Chuẩn bị :

-

ổ n định tổ chức : Ngày giảng: 29/2/2012 Sĩ số : 25 - Vắng : 2 Kiểm tra cũ:

3 Bµi míi:

Hoạt động 1: Định hớng HS: Đọc mục tiêu

GV: Khẳng định lại mục tiêu HS: Đọc giới thiệu

? Nêu chức máy biến áp

Hot ng 2: Hớng dẫn tìm hiểu phần 1 HS: Đọc SGK

- Quan sát hình 46.1

? Mô tả phần bên máy biến áp GV: Giải thích chức phận Phần phụ: - Đồng hồ điện

- ổ điện - áp tô mát

HS:- Quan sát hình 46.2 ? Kể tên bé phËn chÝnh ? VËt liƯu lµm lâi

? Cách ghép thành lõi thép ? Chức lõi thep GV: Cho HS quan s¸t mÉu vËt

- Giải thích cần thiết phải ghép lõi thép khơng đúc thành khối (Tránh dịng Fuco)

HS: Quan sát hình 46.3, đọc SGK

- Xác định dây quấn sơ cấp dây quấn thứ cấp mẫu vật

GV: Giải thích sơ đồ mạch điện hình 46.4 Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiểu phần 2 HS: Quan sát hình 46.3

GV: Giải thích ngun lí làm việc sơ đồ - Giải thích hệ s bin ỏp bng vd

HS: Căn công thức suy công thức ? Máy tăng ¸p

Máy biến áp pha thiết bị dùng để biến đổi điện áp dòng xoay chiều mt pha

1 Cấu tạo

- Máy biến ¸p gåm hai bé phËn chÝnh: - Lâi thÐp vµ d©y quÊn

a Lâi thÐp

- GhÐp b»ng thép kĩ thuật điện cách điện vơi

- Dùng để dẫn từ cho MBA

b Dây quấn - Bằng dây điện từ - Quấn quanh lõi thép - Dây quấn sơ cấp:

+ Nối với nguồn điện, có điện áp U1 số vòng dây N1

- Dây quấn thứ cấp:

+ Lấy điện ra, có điện áp U2 số vòng dây N2

2 Nguyên lí làm việc

- Đa điện áp U1 vào dây quấn sơ cấp, dây quấn sơ cấp có dòng điện, nhờ cảm ứng điện từ dây quấn sơ cấp thứ cấp, điện áp lấy đầu dây thứ cấp U2

(73)

? Máy giảm áp

HS: Dựng bỳt chì, thực yêu cầu tìm hiểu ? Để giữ U2 không đổi U1 tăng ta phải tăng hay giảm số vòng dây N1

Hoạt động 4: Hớng dẫn tìm hiểu phần 3 HS:- Đọc số liệu kĩ thuật ghi máy biến áp

- Giải thích số liệu kĩ thuật

Hoạt động 5: Hớng dẫn tìm hiểu phần HS: - Đọc SGK nêu ý sử dụng

k: Hệ số máy biến áp 3 Các số liệu kĩ thuật P định mức (VA, KVA) Uđm ( V, KV)

I®m ( A, KA ) 4 Sư dụng - Usd<= Uđm - Psd< Pđm

- Giữ sẽ, khô

4 Củng cố:

HS: Đọc phần ghi nhớ, đọc phần ‘có thể em cha biết’ GV: Nhấn mạnh lại

GV: Híng dÉn HS thực tập 2/161 trả lời câu hỏi ci bµi

H íng dÉn vỊ nhµ : Chuẩn bị trớc 48 Sử dụng hợp lý điện năng D Rút kinh nghiệm:

………

./

Ngày soạn: 23/2/2012 Tiết 41 Tuần: 27 Bài 48: Sử dụng hợp lý điện năng

A Mục tiêu: KiÕn thøc:

(74)

2 Kỹ năng:

- Hc sinh hiu đợc cấu tạo, nguyên lý hoạt động cách sử dụng bàn điện

* Biết sử dụng đợc số đồ dùng điện gia đình yêu cầu kỹ thuật, an toàn tiết kiệm điện

3 Thái độ:

- HS biÕt sö dụng điện cách hợp lí - Có ý thức tiết kiệm điện

* Nghiêm chỉnh thực biện pháp bảo vệ an toàn điện sử dụng sửa chữa điện sản xuất đời sng

-

C Tiến trình dạy

ổ n định tổ chức lớp : Ngày giảng: 1/3/2012 Sĩ số : 25 - Vắng : 2 Kiểm tra cũ:

3 Bµi míi:

Hoạt động 6:Tìm hiểu nhu cầu tiêu thụ điện

- GV đặt câu hi Em hóy cho bit:

+) Thời điểm dùng điện nhiều nhất?

+) Thời điểm dïng Ýt ®iƯn?

- Gv hái

+) Thêi điểm dùng điện nhiều gọi gì?

Vậy cao điểm vào khoảng thời gian nào? giê?

Hãy giải thích khoảng thời gian cao điểm? ? Các đặc điểm cao điểm tiêu thụ điện mà em thấy gia đình gì?

Hoạt động 7:Tìm hiểu cách sử dụng hợp lí tiết kiệm innng

GV: Nêu câu hỏi

Lm th no để sử dụng điện hợp lí?

Em h·y lấy ví dụ minh hoạ?

B Sử dụng hợp lý điện năng I Nhu cầu tiêu thụ điện năng 1 Giờ cao điểm tiêu thụ điện năng.

* Giờ cao điểm từ 18 đến 22

Kho¶ng thời gian tiêu thụ điện nhiều ngày, gọi cao điểm

2 Nhng c điểm cao điểm

Điện áp mạng điện giảm xuống, ảnh hởng xấu đến chế độ làm việc đồ dùng điện, đèn ssáng yếu hơn, tốc độ quay quạt điện chậm hơn, thời gian đun nớc sôi bếp điện lâu II Cách sử dụng hợp lí tiết kiệm điện năng

- Giảm bớt tiêuthụ điện cao điểm - Khơng sử dụng lãng phí điện - Sử dụng đồ dùng điện hiệu suất cao

HS: Giờ cao điểm điện áp mạng điện giảm xuống ảnh hởng xấu đến chế độ làm việc thiết bị dùng điện

BiƯn ph¸p:

- Cắt điện bình nớc sôi

(75)

GV: Tại phải giảm tiêu thụ điện cao điểm? Phải thực biện pháp gì?

GV: Tại phải dụng đồ dùng điện có hiệu suất cao? GV: Hãy phân tích việc làm dới ghi chữ lãng phí điện năng(LP), tiết kiệm điện năng(TK) vào ô vuông

(GV ghi vào bảng phụ)

gv:Nhấn mạnh cácviệc tiết kiệm HS phải làm

- Không quần áo, không cắm bình nóng lạnh

- S dng dựng iờn có hiệu suất cao tiết kiệm đợc điện

Ví dụ: Sử dụng đèn huỳnh quang tiêu thụ điện bốn năm lần đèn sợi đốt

HS: Cả lớp làm vào Một HS lên bảng trình bày

- Tan hc khụng tt đèn phòng học - Khi ti vi, tắt đèn phòng học tập - Bật đèn phòng tắm,

phòng vệ sinh suốt ngày đêm

-Khi khỏi nhà, tắt đền phòng 4 Củng cố: HS: Đọc phần ghi nhớ, đọc phần ‘có thể em cha biết’

GV: NhÊn m¹nh l¹i Híng dÉn HS thùc hiƯn tập 2/161, trả lời câu hỏi cuối 5 H ớng dẫn nhà : Chuẩn bị trớc bµi thùc hµnh 45 49

………

Tuần: 28 Bài 45 Bài 49 Thực hành: Quạt điện

Tớnh toỏn tiờu th in nng gia đình A Mục tiêu:

KiÕn thøc:

- Hiểu đợc cấu tạo quạt điện, động điện, cánh quạt - Tính tốn đợc tiêu thụ điện gia đình

2 Kỹ năng:

- Bit cách tính tốn tồn điện gia đình, phịng học - Có thể áp dụng thực tiễn gia đình, tính tốn thành thạo

* Biết sử dụng đợc số đồ dùng điện gia đình u cầu kỹ thuật, an tồn tiết kiệm điện

Thái độ:

- HS biết sử dụng điện cách hợp lí - Có ý thức tiết kiệm điện

- Cú ý thc tuân thủ qui định an toàn điện

B ChuÈn bị : + Đối với giáo viên:

- Nghiên cứu SGK 49, tìm hiểu nhu cầu điện gia đình, Biểu mẫu cụ thể tính tốn điện mục III

(76)

- Tranh vẽ, mô hình mẫu vật, thép, lõi thép, dây quấn - Kìm, tô vít,cờlê,

- Qut bàn, bút thử điện , đồng hồ vạn + i vi hc sinh:

-

C Tiến trình dạy

n định tổ chức lớp : Ngày giảng: 7/3/2012 Sĩ số : 25 - Vắng : 2 Kiểm tra cũ:

GV: KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh. Bµi míi:

Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức bản HĐ1.Giới thiu bi hc.

GV: Chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm 4-5 học sinh, nhóm kiểm tra việc chuẩn bị thực hành thành viên

GV: Kiểm tra nhóm, nhắc lại nội quy an toàn hớng dẫn trình tự làm thực hành cho c¸c nhãm häc sinh

HĐ2 Tìm hiểu quạt điện. GV: Hớng dẫn học sinh đọc giải thích ý nghĩa, số liệu kỹ thuật quạt điện

GV: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu cấu tạo chức phận động cơ, lõi thép, dây quấn, trục, cánh quạt, thiết bị điều khiển ghi vào mục báo cáo thực hành

GV: Yêu cầu học sinh tìm hiểu câu hỏi an toàn sử dụng quạt điện, hớng dẫn học sinh kiểm tra toàn bên ngoài, kiểm tra phần cơ, phần điện kết ghi vào mục báo cáo TH - Sau kiểm tra hết thấy tốt giáo viện cho học sinh đóng in cho qut lm vic

HS: Quan sát nhận xét ghi vào mục báo cáo TH

HĐ 3: Tìm hiểu điện tiêu thụ đồ dùng điện.

GV: Điện đợc tính cơng thức nào?

HS: Tr¶ lêi

A Giai đoạn h ớng dẫn ban đầu : I ChuÈn bÞ.

- SGK

II Néi dung trình tự thực hành. 1 Thực hành quạt ®iƯn

B¶ng 1

TT Sè liƯu kÜ

thuËt ý nghÜa

1

2 220V300W …… HS Ghi vào bảng 2

TT Tên phận

chính Chức

1

2 Động điệnCánh quạt HS:

+Thc hin tốt cách điện dây dẫn điện + Kiểm tra cách điện đồ dùng điện

+Không vi phạm khoảng cách an tồn quạt điện

HS: C¸ch sử dụng quạt điện:

+ qut v trí thuận lợi cho việc sử dụng HS: Quan sát đối chiếu với số liệu ghi báo cáo thực hành

-Theo dõi tình trạng làm việc: tiếng ồn, nhiệt độ, kiểm tra rò rỉ điện vỏ kim loại bút thử điện

HS: Ghi vào bảng kết kiểm tra. Tt KÕt qu¶ kiĨm tra

1 2 3

Kiểm tra bên Kiểm tra Kiểm tra vỊ ®iƯn…

2 Điện tiêu thụ đồ dùng điện. - Điện cơng dịng điện Điện đợc tính cơng thức A = P.t

T: Thêi gian lµm viƯc

P: Cơng xuất điện đồ dùng điện

A: Điện tiêu thụ đồ dùng điện thời gian t

(77)

GV: LÊy vÝ dơ minh ho¹ c¸ch tÝnh

VD: U = 220V – P= 40 W tháng 30 ngày, ngày bật giê

HĐ4 TH tính tốn tiêu thụ điện gia đình. GV: Hớng dẫn học sinh làm tập tính tốn tiêu thụ điện gia đình

GV: Đặt câu hỏi cơng xuất điện thời gian sử dụng ngày số đồ dùng điện thông dụng để học sinh trả lời

GV: Hớng dẫn em thống kê đồ dùng điện gia đình ghi vào mục báo cáo thực hành

Hoạt động 5:Tổ chức thực hành.

-GV Quan s¸t, theo dõi, uốn nắn Học sinh làm việc theo nhóm ghi kết vào mẫu báo cáo thực hành

Nhắc nhở hs nội quy an toàn lao động

III Tỉng kÕt bµi häc:

GV: Nhận xét đánh giá chuẩn bị dụng cụ, vật liệu tinh thần, thái độ, an toàn vệ sinh lao động GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá kết thực hành

3 Tính tốn tiêu thụ điện gia đình.

VD: Tính điện tiêu thụ bóng đèn phịng học 220V – 100W tháng 30 bật

P = 100W

T = x 30 = 150 h

Điện tiêu thụ bóng đèn thàng

A = 100 x 150 = 15000 Wh A = 15 KWh

B Giai đoạn tổ chức thực hành

1 Các số liệu kỹ thuật giải thích ý nghÜa.

TT Sè liÖu kü thuËt ý nghÜa

2 Tên chức phận quạt điện

TT Tên phận Chức

3.Kết kiểm tra quạt điện trớc lúc làm việc

TT Kết kiểm tra

4 Tính tốn tiêu thụ điện gia đình.

a Tiêu thụ điện đồ dùng điện ngày

tt Tªn

đồdùngđiện Cơngsuất dịng điện Pw

Sè

lỵng T/gsư dơng ngày t(h)

Tiêuthụđiện ngày(wh)

1 Đèn sợi đốt 60 2 Đèn ống

huỳnh quang

45 Quạt trần 65 4 Quạt bàn 80 2 Tủ l¹nh 120 24 Ti vi 70 Bếp điện 1000 1 Nồi cơm

điện

(78)

nhóm dựa mục tiêu học Thu báo cáo nhà chấm

9 Bơm nớc 250 0,5 10 Ra ô cát

xÐt 50 1

a Tiêu thụ điện gia đình ngày b Tiêu thụ điện gia đình tháng( 30 ngày)

C Giai đoạn kết thúc thực hành Sự chuẩn bị dụng cụ vật liệu Tinh thần, thái độ

An toàn vệ sinh lao động 4 Củng cố: - GV: Nhận xét buổi thực hành

5 H íng dÉn vỊ nhà : Chuẩn bị tiết sau ôn tập chơng 6,7 D Rót kinh nghiƯm:

………

……… ……… ………

ôn tập chơng , 7

A Mục tiêu:

- HS biết hệ thống hoá kiến thức chơng VI VII - Biết tóm tắt kiến thức dới dạng sơ đồ khối

- Vận dụng kiến thức học để trả lời câu hỏi tổng hợp chuẩn bị cho kiểm tra học kỳ I

KiÕn thøc:

- Tính tốn đợc tiêu thụ điện gia đình

2 Kỹ năng:

- Bit cách tính tốn tồn điện gia đình, phịng học - Có thể áp dụng thực tiễn gia đình, tính tốn thành thạo

* Biết sử dụng đợc số đồ dùng điện gia đình u cầu kỹ thuật, an tồn tiết kiệm điện

3 Thái độ:

- HS biết sử dụng điện cách hợp lÝ - Cã ý thøc tiÕt kiƯm ®iƯn

- Cú ý thc tuõn th qui định an toàn điện

B ChuÈn bÞ

(79)

ổ n định tổ chức : Ngày giảng: 8/3/2012 Sĩ số : 25 - Vắng : 2 Kiểm tra cũ: Xen kẽ giờ

3 Bµi míi:

Hoạt động 1-Giới thiệu

GV nêu mục đích yêu cầu, phơng pháp, tầm quan trọng tổng kết chơng hệ thống hoá lại kiến thức học

- GV : Hãy nêu tiêu đề chơng VI VII?

- GV hớng dẫn HS đọc hiểu sơ đồ tóm tắt nội dung chơng

- Chơng VI: An toàn điện

- Chng VII: Đồ dùng điện gia đình

Hoạt động 2- Gv tổng kết

GV vẽ sơ đồ tóm tắt nội dung chơng VI VII lên bảng

Hớng dẫn HS đọc, hiểu sơ đồ tóm tắt nội dung chơng

Nguyên nhân xảy tai nạn điện Một số biện pháp an toàn điện

Dụng cụ bảo vệ an toàn điện Cứu ngời bị tai nạn điện

Vật liệu dẫn điện Vật liệu cách điện Vật liệu dẫn từ

Đèn sợi đốt Đồ dùng điện -quang

Đèn huỳnh quang Bàn điện Đồ dùng loại điện nhiệt Bếp điện

Nồi cơm điện Động điện pha

Đồ dùng loại điện- Quạt điện Máy bơm nớc Máy biến áp pha

Nhu cầu tiêu thụ điện Sử dụng điện hợp lí

Tớnh toỏn tiêu thụ điện gia đình Hoạt động 3: GV hớng dẫn HS trả lời câu hỏi

GV nêu câu hỏi

1) in nng l gỡ? in đợc sản xuất truyền tải nh nào? Nêu vai trò điện sản xuất đời sng?

2 Những nguyên nhân xảy tai nạn điện gì? Nêu biện pháp khắc phục?

HS tr¶ lêi:

1 Điện năng: lợng dòng điện. Điện đợc sản xuất từ nhà máy điện Điện đợc truyền tải theo đ-ờng dây dẫn điện từ nhà máy đến nơi tiêu thụ Điện có vai trị to lớn sản xuất đời sống, thúc đẩy trình tự động hố sản xuất sống ngời có đầy đủ tiện nghi, văn minh đại 2 Nguyên nhân xảy tai nạn điện:

a) Do chạm trực tiếp vào vật mang điện b) Do vi phạm khoảng cách an tồn đối

víi líi ®iƯn cao áp trạm biến áp

1 An toàn ®iÖn

2 VËt liÖu kÜ thuËt ®iÖn

3 Đồ dùng điện

(80)

3 Các yêu cầu dụng cụ bảo vệ an toàn điện gì? Nêu tên số dụng cụ bảo vệ an toàn điện, giải thích yêu cầu trên?

4 Nêu tên bớc cứu ngời bị tai nạn điện giật? Vì cứu ngời bị tai nạn điện phải rÊt thËn träng nhng còng rÊt nhanh chãng?

5.Vật liệu kĩ thuật điện đợc chia thành loại? Dựa vào tiêu chí để phân loại vật liệu kĩ thut in?

6 Để chế tạo nam châm điện, máy biến áp, quạt điện ngời ta cần có vật liệu kĩ thuật điện gì? Giải thích sao?

7-Đồ dùng điện gia đình đợc chia thành nhóm?Nêu ngun lí biến lợng nhóm?

8- Nêu ứng dụng động động điện pha đồ dùng điện gia đình?

9 Cần phải làm để sử dụng tốt đồ dùng điện gia đình? 10 Nêu nguyên lí làm việc cơng dụng máy biến áp pha?

c) Do đến gần dây dẫn có điện bị đứt rơi xuống đất

C¸c biƯn ph¸p khắc phuc:

Tuân thủ nguyên tắc an toàn điện sử dụng điện

Đảm bảo an toàn sữa chữa điện 3 C ác yêu cầu dụng cụ bảo vệ an toàn điện: Ngời ta dùng vật liệu cách điện bọc phần dẫn điện nhằm bảo vệ an toàn cho ngời sử dụng điện

Ví dụ: - Thảm cách điện.

- Găng tay cao su, ủng cao su, kìm điện 4 Các b ớc cứu ng ời bị tai nạn điện :

- Tách nạn nhân khỏi nguồn điện

- Sơ cứu nạn nhân

- Gi nhõn viờn y tế đến

Cứu ngời bị tai nạn điện thận trọng nhng nhanh chóng cơng việc nguy hiểm đến tính mạng, cần bảo đảm tính mạng cho hai ngời

5 Vật liệu kĩ thuật điện: đợc chia thành ba loại

1.Vật liệu dẫn điện 2.Vật liệu cách điện 3.Vật liệu dẫn từ

Dựa vào tính chất công dụng vật liệu mà ngời ta phân vật liệu kĩ thuật điện thành ba loại

6 Để chế tạo nam châm điện, máy biến áp, quạt điện ngời ta cần có vật liệu kĩ thuật điện Stato rôto

Gii thớch: Khi úng điện dòng điện chạy dây quấn stato dịng điện cảm ứng dây quấn rơto, tác dụng từ dịng điện làm cho rơto động quay

7 Đồ dùng điện gia đình đợc chia thnh ba nhúm:

a) Đồ dùng loại điện- nhiệt b) Đồ dùng loại điện c) Đồ dùng loại điện quang

Nguyờn lớ bin i in mõi nhóm Nhóm a: Điện biến đỏi thành nhiệt

Nhóm b) Điện biến đổi thành

Nhóm c) Điện biến đổi thành quang

8 Động điện pha đợc ứng dụng đồ dùng điện gia đình: Quạt điện, máy bơm nớc, máy xay sinh tố,…

9 Các đồ dùng điện gia đình phải sử dụng điện áp định mức,lau chùi sẽ, để nơi khô ráo, tránh bụi bặm, cần kiểm tra tra dầu mỡ định kì,…

(81)

11 GV: Tóm tắt toán

U1=220V; U2=110V; N1=400 vßng; N2=200 vßng;

Khi U1=200V; N2=? Nếu N1;; U2 không đổi?

U2 DÉn tỉ số điện áp hai dây quấn tỉ số vòng dây chúng U1

U2 =N1

N2

=k 11

Ta cã CT: U1

U2

=N1

N2

hay

200 400=

110

N2 ⇒N2=

400 110

200 =220 (vßng)

4 Cđng cè: - GV nhËn xÐt tiÕt «n tËp. 5 H íng dÉn nhà : - Dặn dò tiết sau kiểm tra.

………

Ngày soạn: 8/3/2012 Tiết 44 Tuần: 29 kiểm tra thực hành

A Mục tiêu:

- KiĨm tra viƯc tiÕp thu kiÕn thøc phÇn kĩ thuật điện

- Căn kết qủa kiểm tra, giáo viên điều chỉnh phơng pháp dạy học cho phï hỵp KiÕn thøc:

- Hiểu đợc cấu tạo quạt điện, động điện, cánh quạt - Tính tốn đợc tiêu thụ điện gia đình

* Hiểu đợc cách tính tốn tiêu thụ điện sử dụng điện cách hợp lý, tit kim in gia ỡnh

2 Kỹ năng:

- Biết cách tính tốn tồn điện gia đình, phịng học - Có thể áp dụng thực tiễn gia đình, tính toán thành thạo

* Biết sử dụng đợc số đồ dùng điện gia đình yêu cầu kỹ thuật, an toàn tiết kiệm điện

3 Thái độ:

- HS biÕt sư dơng điện cách hợp lí - Có ý thức tiết kiệm điện

- Có ý thức tuân thủ qui định an toàn điện

(82)

B ChuÈn bÞ :

-

ổ n định tổ chức lớp : Ngày giảng: 14/3/2012 Sĩ số : 25 - Vắng : 2 Bài mới:

GV: - Nhắc nhở quy chế kiểm tra, nội quy kiểm tra - Phát

Bài kiểm tra môn công nghệ lớp 8 Thời lợng: 45 phút

1 Đề bài

Bi (4 điểm): Một máy biến áp giảm áp có U1 = 220v, N1 = 520 vòng, N2 = 260 vịng U2 = ?V;

Với hệ số biến áp trên, điện áp sơ cấp giảm U1 = 160v, để giữ U2 khơng đổi số vịng dây N2 =260 khơng đổi phải điều chỉnh số vòng dây N1 bao nhiêu? Bài (2 điểm) Mỗi đèn ống huỳnh quang lớp học có cơng suất 40 W, tháng (tính 26 ngày) ngày học sử dụng thắp sáng trung bình giờ; Hãy tính số tiền điện phải trả tháng cho phịng học dùng bóng nh với giá điện 700 đồng /1kwh

Bài (2 diểm) Mơ tả cấu tạo nghun lí làm việc bút thử điện? Tại sử dụng bút tử điện , bắt buộc phải để tay vào kẹp kim loi np bỳt?

Bài 4. (2 điểm) Nêu bớc cứu ngời bị tai nạn điện? Vì cứu ngời bị tai nạn điện phải thận trọng nhng nhanh chóng

2

Đáp án biểu điểm

:

Bi ( 4im) Tớnh đại lợng cho điểm Từ công thức

U1/ U2 =N1/ N2 U2 =U1 x N2 /N1 U2 = 220 x260 /520 = 110 (V) N1=U1x N2 /U2 N1 = 160 x 260 / 110 N1 = 378,2(vßng)

Bài (2 điểm) Tính đủ số tiền điện cho điểm - Điện tiêu thụ ngày: 4.4.40 = 640(Wh)

- Điện tiêu thụ tháng: 640.26 = 16 640 W = 16,64(kWh) - Tiền điện phải trả tháng là: 16,64 700 = 11 648 (ng )

Bài (2 điểm)

(83)

- §iƯn trë - §Ìn báo - Thân bút - Lò xo - Nắp bút - KĐp lß xo

- Ngun lí làm việc: Khi để tay vào kẹp kim loại chạm đầu bút thử điện vào vật mang điện , dòng điện từ vật mang điện qua đèn báo thể ngời xuống đất tạo thành mạch điện kín, đèn báo sáng

Bµi (2 diĨm) - Tìm cách cắt cầu dao, cầu chì. - Tách nạn nhân khỏi nguồn điện - sơ cứu nạn nhân

3 Thu bài, nhận xét kiểm tra 4 Dặn dò:

- Chuẩn bị sau D Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

………

Chơng Mạng điện nhà

(84)

mạng điện nhà A Mục tiêu:

- Hiểu đợc đặc điểm mạng điện nhà

- Hiểu đợc cấu tạo, chức số phần tử mạng điện nhà - Hiểu đợc cơng dụng, cấu tạo, ngun lí làm việc số thiết bị đóng cắt lấy điện mạng điện nhà

- Phân biệt đợc thiết bị đóng cắt, lấy điện thực tế - Biết sử dụng thiết bị hợp lí an tồn

1 KiÕn thøc:

* Hiểu đợc đặc điểm, cấu tạo, số yêu cầu kỹ thuật mạng điện nhà; chức năng, cấu tạo, nguyên lí làm việc thiết bị lấy điện, đóng – cắt, bảo vệ mạch điện

* Biết đợc khái niệm, cách vẽ sơ đồ nguyên lí lắp đặt mạch điện đơn giản * Hiểu đợc cách thiết kế mch in n gin

2 Kĩ năng:

* HS sử dụng đợc thiết bị điện mạng điện nhà kĩ thuật an toàn điện

* Vẽ đợc sơ đồ nguyên lí sơ đồ lắp đặt số mạch điện đơn giản Thái độ:

HS cã thãi quen lµm viƯc khoa học, ngăn nắp, an toàn yêu thích kĩ thuật điện B Chuẩn bị :

-

+ i vi hc sinh:

-

1 n nh t chc lớp : Ngày giảng: 15/3/2012 Sĩ số : 25 - Vắng : Kiểm tra cũ: Tr bi kim tra

Hoạt động 1: Định hớng H: nêu mục tiêu

G:- Khẳng định lại mục tiêu - Giới thiệu số mạng điện

+ Mạng điện phân phối, cung cấp vv Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu phần I ? Điện áp thờng sử dụng mạng điện nhà em

HS: Đọc SGK để khẳng định lại GV: Cho H quan sỏt hỡnh 50.1

HS: Nêu công dụng mạng điện nhà

HS:- Đọc SGK

- Trả lời câu hỏi tìm hiểu - Bổ xung

A Đặc điểm cấu tạo mạng điện trong nhà

I Đặc điểm yêu cầu mạng ®iƯn trong nhµ

1 Điện áp mạng điện nhà Uđịnh mức = 220 V

2 Đồ dùng điện mạng điện trong nhà

a Đồ dùng điện đa dạng - Điện quang: Đèn điện - Điện nhiệt: Bàn điện - Điện cơ: Quạt điện

(85)

GV: NhËn xÐt

HS: Nêu công suất số đồ dùng điện gia đình, lớp học

- So sánh công suất đồ dùng điện - Nhận xét

HS: - Nêu điện áp định mức quạt điện, tivi, tủ lạnh, máy giặt nhà

- NhËn xÐt, so s¸nh GV: NhËn xÐt, kÕt ln HS: Thùc hiƯn bµi tËp SGK

GV: Nêu VD chứng tỏ tác hại việc không thực yêu cầu mạng điện nhà

Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiểu phần II

- Nờu tờn cỏc phần tử mạch GV: giải thích cách vẽ màu dây dẫn + Dây pha: Màu đỏ

? Loại dây mắc mạch ? Giải thích

GV: Nhận xét, kết luận ? Kể tên số mạch nhánh ? Cách mắc mạch nhánh ? Các phần tử

Hoạt động 4: Tìm hiểu phần I

GV: - Cho HS quan sát tranh hình 51.1 - Mơ tả mạch điện sơ đồ mạch điện tơng ng

HS: - Thực yêu cầu tìm hiểu

( Trờng hợp a đèn sáng mạch kín, b đèn tắt mạch hở )

? C«ng dụng công tắc điện HS: - Quan sát hình 51.2 - Quan sát vật thật

- Nêu cấu tạo công tắc điện

- Đọc số liệu kĩ thuật ghi công tắc - Giải thích ý nghÜa

GV: NhËn xÐt, ®iỊu chØnh, bỉ xung

HS: - Căn vật thật, phân loại theo cách

- Đọc SGK

- Nêu phan loại, loại công tắc - Thử vật thật

HS: Thử với mạch điện thật

- Thực yêu cầu tìm hiểu bút chì

nhau

3 Sự phù hợp điện áp thiết bị, đồ dùng điện với điện áp mạng điện - Các thiết bị điện, đồ dùng điện phải có điện áp định mức phù hợp điện áp mạng điện

4 Yêu cầu mạng điện nhà - Thiết kế, lắp đảm bảo đủ cung cấp in v d phũng cn thit

- Đảm bảo an toàn - Dễ kiểm tra, sửa chữa - Thuận tiện, bền

II Cấu tạo mạng điện nhà - Mạch

+ T sau ng hồ đo điện, qua gian phòng gồm dây pha dây trung hòa + Mắc cao, sát trần nhà ống nhựa, tờng

- Mạch nhánh: Mắc song song với nhau, lấy điện từ mạch đến đồ dùng điện

- CÊu t¹o mạng điện nhà gồm: + Công tơ điện

+ Dây dẫn điện

+ Cỏc thit b đóng cắt, bảo vệ lấy điện + Đồ dùng điện

B Thiết bị đóng cắt lấy điện mạng điện nhà

I Thiết bị đóng - cắt mạch điện 1 Công tắc điện

a Kh¸i niƯm

Là thiết bị đóng - cắt điện có cờng độ lớn b Cấu tạo

- Vá : Nhùa

- Cực động: đồng, sắt mạ - Cực tĩnh: đồng, sắt mạ c Phân loại

- Theo sè cùc: 2, cùc

- Theo thao tác đóng cắt: Cơng tăc bật, bấm, xoay

d Nguyên lí làm việc

(86)

vào SGK - Chữa

GV: Nhận xét, kết luận HS:- Đọc SGK

- Nêu công dụng cầu dao

- So sánh công dụng cầu dao công tắc điện

HS: Quan sát hình 51.4 - Quan sát vật thật

- Nêu cấu tạo cầu dao

GV: Điều chỉnh, bổ xung kết luận HS: Đọc SGK

- Quan s¸t tranh

? Nêu cách phân loại loại cầu dao Hoạt động 5: Tìm hiểu thiết bị lấy điện ? Cấu tạo chung ổ điện, phích điện ? Những ý sử dụng

- Khi cắt: Cực động tách khỏi cực tĩnh, mạch điện bị ngắt

- Công tắc thờng đợc lắp dây pha, nối tiếp với tải, sau cầu chì

2 Cầu dao a Khái niệm

úng ct ng thời dây pha va dây trung tính mạng điện

b CÊu t¹o - Vá : Nhùa, sø

- Các cực động: Đồng - Các cực tĩnh: Đồng c Phân loại

- Theo sè cùc: 1, 2, cùc - Theo sè pha: 1, pha II Thiết bị lấy điện ổ ®iƯn

2 PhÝch ®iƯn 4 Cđng cè

HS: - Quan sát sơ đồ / 175 - Tóm tắt bi

GV: Cùng H trả lời câu hỏi cuối bµi

Hớng dẫn câu 1: Cho H dùng bút thử điện thử với mạch điện lớp học 5 H ớng dẫn nhà : Chuẩn bị đồ dùng cho sau

……… ………

………

(87)

Ngày soạn: 15/3/2012 Tiết 46 Tuần: 30 bài 51 Thiết bị đóng cắt và

lấy điện mạng điện nhà A Mục tiêu:

- Hiểu đợc đặc điểm mạng điện nhà

- Hiểu đợc cấu tạo, chức số phần tử mạng điện nhà - Hiểu đợc cơng dụng, cấu tạo, ngun lí làm việc số thiết bị đóng cắt lấy điện mạng điện nhà

- Phân biệt đợc thiết bị đóng cắt, lấy điện thực tế - Biết sử dụng thiết bị hợp lí an toàn

1 KiÕn thøc:

* Biết đợc khái niệm, cách vẽ sơ đồ nguyên lí lắp đặt mạch điện đơn giản * Hiểu đợc cách thiết k mt mch in n gin

2 Kĩ năng:

* HS sử dụng đợc thiết bị điện mạng điện nhà kĩ thuật an tồn điện

* Vẽ đợc sơ đồ ngun lí sơ đồ lắp đặt số mạch điện đơn giản Thái độ:

HS cã thãi quen làm việc khoa học, ngăn nắp, an toàn yêu thích kĩ thuật điện B Chuẩn bị :

-

1 n nh tổ chức lớp : Ngày giảng: 21/3/2012 Sĩ số : 25 - Vắng : Kiểm tra c: Tr bi kim tra

3 Giảng míi:

Hoạt động 1: Định hớng H: nêu mục tiêu

G:- Khẳng định lại mục tiêu - Giới thiệu số mạng điện

+ Mạng điện phân phối, cung cấp vv Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu phần I ? Điện áp thờng sử dụng mạng điện nhà em

HS: Đọc SGK để khẳng định lại GV: Cho H quan sỏt hỡnh 50.1

HS: Nêu công dụng mạng điện nhà

A Đặc điểm cấu tạo mạng điện trong nhà

I Đặc điểm yêu cầu mạng điện trong nhà

1 Điện áp mạng điện nhà Unh mc = 220 V

2 Đồ dùng điện mạng điện trong nhà

(88)

HS:- Đọc SGK

- Trả lời câu hỏi tìm hiểu - Bæ xung

GV: NhËn xÐt

HS: Nêu công suất số đồ dùng điện gia đình, lớp học

- So sánh cơng suất đồ dùng điện - Nhận xét

HS: - Nêu điện áp định mức quạt điện, tivi, tủ lạnh, máy giặt nhà

- NhËn xÐt, so sánh GV: Nhận xét, kết luận HS: Thực tËp SGK

GV: Nêu VD chứng tỏ tác hại việc không thực yêu cầu mạng điện nhà

Hoạt động 3: Hớng dẫn tỡm hiu phn II

- Nêu tên phần tử mạch GV: giải thích cách vẽ màu dây dẫn + Dây pha: Mu

+ Dây mát: Màu xanh ? Vị trí mạch

? Loại dây mắc mạch ? Gi¶i thÝch

GV: NhËn xÐt, kÕt luËn ? Kể tên số mạch nhánh ? Cách mắc mạch nhánh ? Các phần tử

Hot ng 4: Tỡm hiểu phần I

GV: - Cho HS quan sát tranh hình 51.1 - Mơ tả mạch điện sơ đồ mạch điện tơng đơng

HS: - Thùc yêu cầu tìm hiểu

( Trng hp a đèn sáng mạch kín, b đèn tắt mạch h )

? Công dụng công tắc điện HS: - Quan sát hình 51.2 - Quan sát vật thật

- Điện nhiệt: Bàn điện - Điện cơ: Quạt điện

b Cụng sut ca đồ dùng điện khác

3 Sự phù hợp điện áp thiết bị, đồ dùng điện với điện áp mạng điện - Các thiết bị điện, đồ dùng điện phải có điện áp định mức phù hợp điện áp mạng điện

4 Yêu cầu mạng điện nhà - Thiết kế, lắp đảm bảo đủ cung cấp điện dự phòng cần thit

- Đảm bảo an toàn - Dễ kiểm tra, sửa chữa - Thuận tiện, bền

II Cấu tạo mạng điện nhà - Mạch

+ Từ sau đồng hồ đo điện, qua gian phòng gồm dây pha dây trung hòa + Mắc cao, sát trần nhà ống nhựa, tờng

- Mạch nhánh: Mắc song song với nhau, lấy điện từ mạch đến đồ dùng in

- Cấu tạo mạng điện nhà gồm: + Công tơ điện

+ Dây dẫn điện

+ Các thiết bị đóng cắt, bảo vệ lấy điện + Đồ dùng điện

B Thiết bị đóng cắt lấy điện mạng điện nhà

I Thiết bị đóng - cắt mạch điện 1 Cơng tắc điện

a Kh¸i niƯm

Là thiết bị đóng - cắt điện có cờng độ lớn b Cấu tạo

- Vá : Nhùa

- Cực động: đồng, sắt mạ - Cực tĩnh: đồng, sắt mạ c Phân loại

- Theo sè cùc: 2, cùc

(89)

- Nªu cÊu tạo công tắc điện

- Đọc số liệu kĩ thuật ghi công tắc - Giải thích ý nghÜa

GV: NhËn xÐt, ®iỊu chØnh, bỉ xung

HS: - Căn vật thật, phân loại theo cách

- Đọc SGK

- Nêu phan loại, loại công tắc - Thử vật thật

HS: Thử với mạch điện thật

- Thực yêu cầu tìm hiểu bút chì vào SGK

- Chữa

GV: Nhận xét, kết luận HS:- Đọc SGK

- Nêu công dụng cầu dao

- So sánh công dụng cầu dao công tắc điện

HS: Quan sát hình 51.4 - Quan sát vật thật

- Nêu cấu tạo cầu dao

GV: Điều chỉnh, bổ xung kết luận HS: Đọc SGK

- Quan s¸t tranh

? Nêu cách phân loại loại cầu dao Hoạt động 5: Tìm hiểu thiết bị lấy điện ? Cấu tạo chung ổ điện, phích điện ? Những ý sử dụng

d Nguyên lí làm việc

- Khi úng: Cc động tiếp xúc cực tĩnh - Khi cắt: Cực động tách khỏi cực tĩnh, mạch điện bị ngắt

- Công tắc thờng đợc lắp dây pha, nối tiếp với tải, sau cầu chì

2 CÇu dao a Kh¸i niƯm

Đóng cắt đồng thời dây pha va dây trung tính mạng điện

b CÊu t¹o - Vá : Nhùa, sø

- Các cực động: Đồng - Các cực tĩnh: Đồng c Phân loại

- Theo sè cùc: 1, 2, cùc - Theo sè pha: 1, pha II Thiết bị lấy điện ổ điện

2 Phích ®iƯn 4 Cđng cè

HS: - Quan sát sơ đồ / 175 - Tóm tắt

GV: Cïng H trả lời câu hỏi cuối

Hng dn câu 1: Cho H dùng bút thử điện thử với mạch điện lớp học 5 H ớng dẫn nhà : Chuẩn bị đồ dùng cho sau

……… ………

………

(90)

- Bài 54 thực hành: cầu chì A Mục tiêu:

1 Kiến thức:

* Biết đợc khái niệm, cách vẽ sơ đồ nguyên lí lắp đặt mạch điện đơn giản * Hiểu đợc cách thiết kế mạch điện đơn giản

2 Kĩ năng:

* HS s dng c cỏc thit bị điện mạng điện nhà kĩ thuật an toàn điện

HS cã thói quen làm việc khoa học, ngăn nắp, an toàn yêu thích kĩ thuật điện B Chuẩn bị :

-

ổ n định tổ chức lớp : Ngày giảng: 22/3/2012 Sĩ số : 25 - Vắng : 2 Kiểm tra cũ: Trả bài

3 Bµi míi:

Hoạt động 1: Định hớng HS: nêu mục tiêu

GV:Để tránh đợc cố điện việc sử dụng thiết bị bảo vệ thiếu, ta nghiên cứu thiết bị

Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu phần I GV: Tạo cố ngắn mạch cho mạch điện chuẩn bị, cầu chì nổ mạch điện c bo v

HS: Quan sát cầu chì - Quan sát hình 53.1 - Đọc SGK.- Nêu cấu tạo cầu chì

? Vt liu lm v.? Vt liệu chế tạo cực ? Cách đấu dây ? Vật liệu làm dây chảy) GV: Nêu ý: Vật liệu làm dây chảy đồng, chì, nhơm

HS: Đọc số liệu kĩ thuật ghi cầu chì - Giải thích ý nghĩa

HS:- Quan sát loại cầu chì

A.Thiết bị bảo vệ mạng điện trong nhà

I Cầu chì 1 Công dụng

- Bảo vệ an toàn cho thiết bị điện, mạch điện xảy cố ngắn mạch tải

2 Cấu tạo phân loại a Cấu tạo

- Vỏ

- Các cực giữ dây chảy dây dẫn điện - Dây chảyồng, sắt mạ

b Phân loại - Cầu chì hộp - Cầu chì nút - Cầu chì ống

(91)

- Quan s¸t tranh 53.2 - Gọi tên loại cầu chì GV: Nhận xét, điều chỉnh bổ xung HS: Đọc SGK- Quan sát hình 53.3 - Nêu nguyên lí làm việc

GV: Hớng dẫn H sử dụng bảng 53.1 tìm tiết diện dây chảy phù hợp với Iđm

HS: Thc yêu cầu tìm hiểu SGK Hoạt động3: Hớng dẫn tìm hiểu phần II HS:- Quan sát aptomát- Quan sát tranh 53.4 - Quan sát hoạt động aptomát tình giả định

? Tác dụng aptomát HS quan sát sơ đồ cấu tạo- Giải thích nguyên lí hoạt động

- Ilv >> Iđm, dâu chảy nóng, chảy, nổ, đứt mạch

- M¾c dây pha, trớc công tắc, ổ điện

- Chọn dây chảy theo trị số dòng điện định mức

II Aptomát (Cầu dao tự động)

- Là thiết động cắt mạch điện ngắn mạch ti

+ Ngắt mạch Isd >> Iđm + §ãng m¹ch b»ng tay

4 Cđng cè: HS: - §äc ghi nhí

- Thực tập 3/192 bút chì vào SGK 5 H ớng dẫn nhà : Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng cho sau D Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn: 22/3/2012 Tiết 48 Tuần: 31 Ôn tập phần kĩ thuật điện

A MôC TI£U: KiÕn thøc:

* Biết đợc khái niệm, cách vẽ sơ đồ nguyên lí lắp đặt mạch điện đơn giản * Hiểu đợc cách thiết kế mt mch in n gin

2 Kĩ năng:

HS cã thãi quen lµm việc khoa học, ngăn nắp, an toàn yêu thích kĩ thuật điện II CHUẩN Bị

* GV: Hệ thống kiến thức học - Hệ thống câu hỏi, tập - Bảng phụ

*HS: Xem lại tồn kiến thức học III TIếN TRìNH DạY

1 ổ n định tổ chức : Ngày giảng: 28/3/2012 Sĩ số: 25 - Vắng: 2 Kiểm tra cũ

H: Vẽ sơ đồ nguyên lí sơ đồ lắp đặt mạch điện cơng tắc hai cực , cầu chì,điều khiển bóng đèn sợi đốt

3 Bµi míi

Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức bản Hoạt động 1: Tóm tắt nội dung

GV tóm tắt nội dung chơng b»ng s¬

(92)

đồ

GV yêu cầu học sinh tóm tắt sơ đồ nội dung vào vỏ

Hoạt động 2: Hớng dẫn trả lời câu hỏi

GV cho học sinh thảo luận trả lời câu hỏi SGK Gọi đại diện nhóm trình bày kết

GV nhËn xÐt KL

H1: HÃy điền tên kí hiệu vào cột B H2:Có nên lắp cầu chì vào dây trung tính hay không sao?

H3: Ti dõy chy ca cầu chì mạch điện nhánh lại có đờng kính cỡ dây nhỏ dây chảy cầu chì mạch điện

H4: Một mạch điện theo sơ đồ hình SGK trang 204

H5: cho mạch điện nh hình vÏ SGK trang 204

-

H íng dÉn tr¶ lêi câu

hỏi tập

trong SGK

- Đèn sợi đốt

- Nguån điện chiều - Cầu chì

- Công tắc ba cực - Công tắc hai cực

2.- Không nên lắp cầu chì vào dây trung tính

+ Không sửa chữa thiết bị lắp sau cầu chì

+ mạch điện bị cố cầu chì cắt

Nhng dựng in ni với dây pha khơng an tồn

3 - §Ĩ cầu chì làm việc có tính chọn lọc

+ Khi mạch điện nhánh bị cố cầu chì mạch điện nhánh đứt mạch hoạt động bình thờng

4 Bóng 1,2 điện áp 110V - Bóng điện áp 220V 5) Khi đèn A sáng

- khố K đóng tiếp điểm tiếp xúc với tiếp điểm

+Khi đèn B sáng

- K đóng tiếp điểm 1tiếp xúc với tiếp xúc với

+ Khi đèn C sáng

- Khi K đóng tiếp điểm tiếp xúc với tiếp xúc với

4 Cñng cè

- GV gäi HS lµm bµi tËp cuèi - GV nhận xét ôn tập

5 H ớng dẫn nhà

- Ôn lại kiến thức Học Kì II sau kiểm tra học kỳ D Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn: 22/3/2012 TiÕt 49 Tn: 31 KiĨm tra lí thuyết học kì II

A Mục tiêu:

- Kiểm tra việc nắm kiến thức phần kỹ thuật điện

- Hoàn thiện kĩ làm kiểm tra theo phơng pháp trắc nghiệm - Bồi dỡng tính tích cực, tự giác làm kiểm tra

1 KiÕn thøc:

(93)

* Hiểu đợc cách thiết kế mạch điện đơn giản Kĩ năng:

HS cã thãi quen làm việc khoa học, ngăn nắp, an toàn yêu thích kĩ thuật điện B Chuẩn bị :

-

+ Đối vi hc sinh:

-

1 ổ n định tổ chức lớp : Ngày giảng: 29/3/2012 Sĩ số: 25 - Vắng: 2 Kiểm tra việc chuẩn bị

3 KiÓm tra

Hoạt động 1: Chuẩn bị kiểm tra GV: Nhắc nội quy kiểm tra Hoạt động 2: Phát đề

đê cơng ôn tập môn công nghệ kỳ II

Câu 1: a) Đồ dùng điện đợc phân loại dựa vào yếu tố nào? Có loại? Nêu tên? b) Gia đình em có loại đồ dùng điện no?

Câu 2: Chức máy biến áp gì? Nêu nguyên lý làm việc máy biến ¸p? C©u 3: Mét m¸y biÕn ¸p cã N1 = 835 vòng, N2 = 45 vòng Dây quấn sơ cấp nối với nguồn điện áp 220V Hỏi:

a)Điện áp đầu của dây quấn thứ cấp U2 bao nhiêu?

b)Muốn điện áp U2 = 24 V số vòng dây quấn thức cấp phải bao nhiêu? Câu 4:

Một đèn ống huỳnh quang lớp học có cơng suất 40W Trong tháng (tính 26 ngày), ngày tháp sáng trung bình Hãy tính số tiền điện phải trả tháng cho phòng học dùng bóng nh với giá tiền điện 1200 đồng/1kwh

………… Hết ………… đê cơng ôn tập môn công nghệ kỳ II

Câu 1: a) Đồ dùng điện đợc phân loại dựa vào yếu tố nào? Có loại? Nêu tên? b) Gia đình em có loại đồ dùng điện nào?

C©u 2: Chức máy biến áp gì? Nêu nguyên lý làm việc máy biến áp? Câu 3: Một máy biến áp có N1 = 835 vòng, N2 = 45 vòng Dây quấn sơ cấp nối với nguồn điện áp 220V Hỏi:

a)Điện áp đầu của dây quấn thứ cấp U2 bao nhiêu?

(94)

Mt ốn ng huỳnh quang lớp học có cơng suất 40W Trong tháng (tính 26 ngày), ngày tháp sáng trung bình Hãy tính số tiền điện phải trả tháng cho phịng học dùng bóng nh với giá tiền điện 1200 đồng/1kwh

………… Hết

Đề kiểm tra lí thuyết học kì II

phịng gd & đt ng bí đề kiểm tra học kỳ II trờng TH & tHcs điền công năm học 2011 – 2012 Môn: Công nghệ – Lớp 8

Thời gian làm 45 phút (Không kể thời gian giao đề) bi

Câu 1: (2 điểm )

a) Đồ dùng điện đợc phân loại dựa vào yếu tố nào? Có loại? Nêu tên? b) Gia đình em có loại đồ dựng in no?

Câu 2: (2 điểm )

Chức máy biến áp gì? Nêu nguyên lý làm việc máy biến áp? Câu 3: (3 điểm )

Một máy biến ¸p cã N1 = 835 vßng, N2 = 45 vßng Dây quấn sơ cấp nối với nguồn điện áp 220V Hỏi:

a) Điện áp đầu của dây quấn thứ cấp U2 bao nhiêu? b) Muốn điện áp U2 = 24 V số vòng dây quấn thức cấp phải

bao nhiêu? Câu 4: (3 ®iĨm )

Một đèn ống huỳnh quang lớp học có cơng suất 40W Trong tháng (tính 26 ngày), ngày tháp sáng trung bình Hãy tính số tiền điện phải trả tháng cho phòng học dùng bóng nh với giá tiền điện 1200 đồng/1kwh

………… HÕt …………

(95)

trờng TH & tHcs điền công năm học 2011 – 2012 M«n: C«ng nghƯ – Líp 8

Câu Nội dung/Đáp án trả lời Điểm

Câu 1:

2 điểm a) Đồ dùng điện đợc phân loại dựa vào nguyên lý biến đổi l-ợng Ngời ta phân làm nhóm: - Nhóm đồ dùng loại điện - quang

- Nhóm đồ dùng loại điện - nhiệt - Nhóm đồ dùng loại điện -

b) Gia đình em có loại đồ dùng điện: (do HS tự kể)

2 điểm - Chức máy biến áp: Máy biến áp pha thiết bị điện dùng để biến đổi điện áp dòng điện xoay chiều pha - Nguyên lý làm việc máy biến áp: Khi máy biến áp làm việc, điện áp sơ cấp U1, dây quấn sơ cấp có dịng điện Nhờ có cảm ứng điện từ dây quấn sơ cấp dây quấn thứ cấp, điện áp lấy hai đầu dây quấn thức cấp U2.

* Tû số điện áp sơ cấp thứ cấp tỷ số vòng dây chúng:

1

2

U N

k

U N  (1); k đợc gọi hệ số biến áp. * Điện áp lấy thứ cấp U2 = U1

2 N

N (2)

* Máy biến áp có U2 > U1 đợc gọi máy biến áp tăng. * Máy biến áp có U2 < U1 đợc gọi máy biến áp giảm.

0,5 ®iĨm

0,5 ®iĨm 0,5 ®iĨm

C©u 3:

3 ®iĨm T T óm tắt : có N1 = 835 vòng, N2 = 45 vßng, U1 = 220V a) U2= ? (V)

b) U2 = 24 V th× N2= ? vòng Giải:

a) áp dụng tỷ số điện áp sơ cấp thứ cấp tỷ số vòng dây chúng:

1

2

U N

k

U N  ; suy U2 = U1 N

N , thay sè: U2 = 220

45 835 =

9900

835 = 10,735  11V

b) Tõ

1

2

U N

k

U N   N2=

2 1 U N

U =

24.835 220 =

20040

220  91 (vßng)

0,5 ®iĨm 0,5 ®iĨm 0,5 ®iĨm 0,5 ®iĨm 0,5 ®iĨm 0,5 điểm

Câu 4:

3 im - in tiêu thụ điện ngày: 4.4.40 = 640 Wh - Điện tiêu thụ điện tháng: 640.26 = 16640 Wh = 16,640 kwh - Tiền điện phải trả tháng là: 16,64.1200 = 19968 (đồng)

1 ®iĨm ®iĨm ®iĨm ……… HÕt ………

Bài 55

sơ đồ điện

A Mục tiêu:

(96)

* Biết đợc khái niệm, cách vẽ sơ đồ nguyên lí lắp đặt mạch điện đơn giản * Hiểu đợc cách thiết kế mạch điện đơn giản

2 Kĩ năng: * HS sử dụng đợc thiết bị điện mạng điện nhà kĩ thuật an toàn điện

HS cã thãi quen lµm viƯc khoa häc, ngăn nắp, an toàn yêu thích kĩ thuật điện B Chuẩn bị :

-

ổ n định tổ chức lớp : Ngày giảng: 5/4/2012 Sĩ số: 25 - Vắng: 2 Kiểm tra cũ: Trả bài

3 Bµi míi:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức bản Hoạt động 4: Hớng dẫn tỡm hiu phn 1

GV: Giới thiệu phần tử mạch điện

? sơ đồ điện, phần tử đợc biểu diễn kí hiệu

? NhËn xÐt việc vẽ mạch điện = kí hiệu với việc vẽ t¶ thùc

? Nêu tác dụng sơ đồ điện, khái niệm sơ đồ điện

Hoạt động 5: Hớng dẫn tìm hiểu phần 2 HS:- Quan sát tranh 55.1

GV: Vẽ kí hiệu lên bảng

HS: Căn bảng 55.1, đọc tên phần tử đợc biểu diễn kí hiệu

GV: Gi¶i thÝch: "KÝ hiƯu quy íc"

Hình vẽ quy định theo tiêu chuẩn quốc gia quốc tế

Hoạt động 6: Hớng dẫn tìm hiểu phần 3 GV: Giới thiệu có loại sơ đồ điện thờng dùng: Sơ đồ nguyên lí - Sơ đồ lắp đặt

HS: Quan sát hình 55.2; 55.3

? So sỏnh sơ đồ giống khác ? Thế sơ đồ nguyên lí

Bài 55 Sơ đồ điện 1 Sơ đồ điện gì?

Så ®iƯn hình biểu diễn qui ớc mạch điện, mạng điện hệ thống điện

2 Mt s kí hiệu quy ớc sơ đồ điện

- Là hình vẽ đợc tiêu chuẩn hóa

3 Phân loại sơ đồ điện a Sơ đồ nguyên lí

- Chỉ nói lên mối liên hệ điện phần tử mạch điện mà hin vi trớ lp t

- Để nghiên cứu nguyên lí làm việc mạch điện

b S lp t

- Thể vị trí, cách xếp phần tử mạch

(97)

? Thế sơ đồ lắp đặt ? Công dụng loại

GV: Cho HS quan sát hình 55.4ab hình 55.4csdHS: Thực yêu cầu tìm hiểu - Nhận xét GV: Nhân xét điều chỉnh

chữa mạch điện

- S 55.4ac l sơ đồ nguyên lí - Sồ đồ 55.4ac sơ đồ lắp đặt 4 Củng cố: HS: - Đọc ghi nhớ

- Thực tập 3/192 bút chì vào SGK 5 H ớng dẫn nhà : Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng cho sau D Rút kinh nghiệm:

………

Ngày soạn: 29/3/2012 TiÕt 51

Tuần: 32 Bài 56 Thực hành: vẽ sơ đồ nguyên lý mạch điện A Mục tiêu:

- Hiểu đợc cách vẽ sơ đồ nguyên lý lắp đặt mạch điện - Vẽ đợc sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt mạch điện - Làm việc nghiêm túc, kiên trì khoa học

1 KiÕn thøc:

* Biết đợc khái niệm, cách vẽ sơ đồ nguyên lí lắp đặt mạch điện đơn giản * Hiểu đợc cách thiết k mt mch in n gin

2 Kĩ năng:

HS cã thãi quen làm việc khoa học, ngăn nắp, an toàn yêu thích kĩ thuật điện B chuẩn bị:

- GV:+ Giáo án giảng + số sơ in

- HS: + Chuẩn bị trớc báo cáo thực hành theo mẫu + giấy A4, bút chì thớc kẻ

1 ổ n định tổ chức Ngày giảng: 6/4/2012 Sĩ số: 45 – Vắng: 2 Bài cũ.

3 Bµi míi.

Hoạt động 1: Hớng dẫn ban đầu. GV: Tổ chức cho HS tìm hiểu cách vẽ sơ đồ nguyên lý

HS: Quan sát, thực theo yêu cầu hớng dẫn GV

GV: Tiến hành hớng dẫn cho HS cách vẽ sơ đồ nguyên lý thông qua thao tác mẫu

HS: Quan s¸t, ghi nhí

GV: Cho HS xem số sơ đồ mạch

I Giai đoạn h ớng dẫn ban đầu : 1 Vẽ sơ nguyờn lý.

a Phân tích mạch điện

- Điền kí hiệu thiếu, tìm sửa l¹i sai

sơ đồ b) Sơ đồ ngun lý

(98)

điện nguyên lý

HS: Quan sát, tìm hiểu

GV: Hớng dẫn cho HS cách vẽ sơ đồ lắp t

HS: Quan sát, tìm hiểu, trả lời theo yêu cầu GV

GV: Tin hnh hng dn cho HS bớc vẽ sơ đồ lắp đặt thông qua thao tác mẫu

GV: Cho HS xem số sơ đồ mch in lp t

Hoạt động 2: Tổ chức thực hành. GV: Tổ chức cho HS luyện tập HS: Thực lần lợt nội dung yêu cầu GV

GV: Theo dõi, uốn nắn

HS: Ngừng làm báo cáo kết

Hot ng 3: Tng kt đánh giá bài thực hành.

GV: Hớng dẫn HS nhận xét, đánh giá HS: Căn vào hớng dẫn GV nhận xét đánh giá GV: Nhận xét chung

HS: Nép b¸o c¸o, thực hành

phần tử mạch điện

- Bớc 3: Vẽ sơ đồ nguyên lý mạch điện 2 Vẽ sơ đồ lắp đặt.

a) Phân tích sơ đồ nguyên lý mạch điện - Có phần tử mạch điện - Vị trí phần tử mạch điện - Mối quan hệ điện phần tử b) Vẽ sơ đồ lắp đặt

- VÏ m¹ch nguån

- Xác định vị trí lắp đặt thiết bị, đồ dùng điện

- Vẽ đờng dây dẫn theo sơ đồ nguyên lý - Kiểm tra theo sơ đồ nguyên lý

II Giai đoạn tổ chức thực hành. 1 Vẽ sơ đồ mạch điện nguyên lý.

- Mạch điện gồm cầu chì, cơng tắc hai cực điều khiển đèn sợi đốt

- Mạch điện gồm cầu chì, cơng tắc ba cực điều khiển đèn sợi đốt

2 Vẽ sơ đồ lắp đặt.

- Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện từ sơ đồ nguyên lý vẽ

4 Cñng cè

- GV: Nhận xét tinh thần, thái độ kết thực hành học sinh 5 H ớng dẫn nhà :

Giáo viên hớng dẫn học sinh học nhà: - Nắm vững kiến thức học

- Hoàn thành tập vào - Chuẩn bị bài: Ôn tập học kỳ D Rút kinh nghiệm:

………

……… ………

………

Tuần: 32 Thiết kế mạch điện

(99)

1 KiÕn thøc:

* Biết đợc khái niệm, cách vẽ sơ đồ nguyên lí lắp đặt mạch điện đơn giản * Hiểu đợc cách thiết kế mt mch in n gin

2 Kĩ năng:

HS cã thãi quen lµm việc khoa học, ngăn nắp, an toàn yêu thích kĩ thuật điện B chuẩn bị:

- GV:+ Giỏo án giảng + số sơ đồ in

- HS: + Chuẩn bị trớc báo cáo thực hành theo mẫu + giấy A4, bút chì thớc kẻ

1 ổ n định tổ chức Ngày giảng: 5/4/2012 Sĩ số: 25 – Vắng: 2 Bài cũ.

3 Bµi míi.

Hoạt động 1: Hớng dẫn ban đầu. GV: Tổ chức cho HS tìm hiểu cách vẽ sơ đồ nguyên lý

HS: Quan s¸t, thực theo yêu cầu hớng dẫn GV

GV: Tiến hành hớng dẫn cho HS cách vẽ sơ đồ nguyên lý thông qua thao tác mẫu

GV: Cho HS xem số sơ đồ mạch điện nguyên lý

GV: Hng dn cho HS cách vẽ sơ đồ lắp đặt

HS: Quan sát, tìm hiểu, trả lời theo yêu cầu GV

GV: Tiến hành hớng dẫn cho HS bớc vẽ sơ đồ lắp đặt thông qua thao tác mẫu

GV: Cho HS xem số sơ đồ mạch điện lắp đặt

Hot ng 2: Tổ chức thực hành. GV: Tổ chức cho HS luyện tập HS: Thực lần lợt nội dung yêu cầu GV

GV: Theo dâi, uèn n¾n

HS: Ngừng làm báo cáo kết

I Giai đoạn h ớng dẫn ban đầu : 1 Vẽ sơ đồ nguyên lý.

- Điền kí hiệu thiếu, tìm sửa lại chổ sai

cỏc sơ đồ b) Sơ đồ nguyên lý

- Bíc 1: Phân tích phần tử mạng điện

- Bớc 2: Phân tích mối liên hệ điện phần tử mạch điện

- Bc 3: Vẽ sơ đồ nguyên lý mạch điện 2 Vẽ sơ đồ lắp đặt.

a) Phân tích sơ đồ nguyên lý mạch điện - Có phần tử mạch điện - Vị trí phần tử mạch điện - Mối quan hệ điện phần tử b) Vẽ sơ đồ lắp đặt

- VÏ m¹ch ngn

- Xác định vị trí lắp đặt thiết bị, đồ dùng điện

- Vẽ đờng dây dẫn theo sơ đồ nguyên lý - Kiểm tra theo sơ đồ nguyên lý

II Giai đoạn tổ chức thực hành. 1 Vẽ sơ đồ mạch điện nguyên lý.

- Mạch điện gồm cầu chì, cơng tắc hai cực điều khiển đèn sợi đốt

- Mạch điện gồm cầu chì, công tắc hai cực điều khiển đèn sợi đốt

(100)

Hoạt động 3: Tổng kết đánh giá bài thực hành.

GV: Hớng dẫn HS nhận xét, đánh giá HS: Căn vào hớng dẫn GV nhận xét đánh giá GV: Nhận xét chung

HS: Nép b¸o c¸o, thùc hµnh

2 Vẽ sơ đồ lắp đặt.

- Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện từ sơ đồ nguyên lý vẽ

4 Cñng cè

- GV: Nhận xét tinh thần, thái độ kết thực hành học sinh 5 H ớng dẫn nhà :

Giáo viên hớng dẫn học sinh học nhà: - Nắm vững kiến thức học

- Hoàn thành tập vào - Chuẩn bị bài: Ôn tập học kỳ D Rút kinh nghiệm:

………

……… ………

………

Kết thúc học kỳ II Năm häc 2011 – 2012 /

§Ị kiĨm tra häc kú II

m«n c«ng nghƯ 8 ( Thêi gian 45 )

(101)

Câu (2 điểm) Hãy chọn câu trả lời mà em cho nhất: Người ta thường dùng đèn huỳnh quang để chiếu sáng vì:

A Tiết kiệm điện, ánh sáng liên tục

B Tuổi thọ cao

C Tiết kiệm điện, ánh sáng không liên tục D Cả B C

Dõy t nóng nồi cơm điện làm bằng:

A Pherocrom B.Pheroniken C Nicrom D Cả ba loại Năng lượng đầu vào động điện là:

A Điện B Quang C Nhiệt D Nhiệt

Số liệu kĩ thuật thường ghi thiết bị đóng – cắt lấy điện là: A Điện áp định mức – dòng điện

định mức

B Điện áp định mức – công suất định mức

C Dịng điện định mức – cơng suất định mức

D Cả ba

Câu (2 điểm) Hãy điền từ cụm từ thích hợp vào chỗ trống: Khi chiếu sáng nhà, lớp học, công sở, nên

dùng……… để………… ………điện Động đin gồm hai phận

là ……….vµ

Khi đóng cơng tắc, cực động ……… cực tĩnh, làm kín mạch điện Khi cắt cơng tắc, cực động tách khỏi cực tĩnh, làm ………

Nguyên lý làm việc động ủieọn dửùa vaứo taực duùng cuỷa doứng ủieọn,

biến đổi ……….thành………

Câu 3.(3 điểm) Hãy ghép nội dung cột I với nội dung tương ứng cột II:

I II

1 Cầu dao thiết bị thường dùng để Cầu chì thiết bị dùng để

3 Công tắc thiết bị thường dùng để Bóng đèn đồ dùng điện

5 Máy biến áp thiết bị dùng để Động điện có tác dụng

A Biến điện thành B Đóng - cắt mạch điện C Bảo vệ mạch điện

D Biến đổi điện áp

E Biến điện thành quang F Đóng – cắt mạch điện nhánh …….; 2………; 3……… ; 4…………; 5……… ; 6…………;

Câu (3 điểm) Một gia đình có dùng đồ dùng điện sau: -Hai đèn huỳnh quang 220V-40W, ngày dùng / -Hai quạt điện 220V- 80W, ngày dùng /

- Một nồi cơm điện 220V-650W, ngày dùng giờ.Em lập bảng tính điện tiêu thụ số tiền phải trả hộ gia đình tháng (30 ngày)

(Biết kWh giá 800 ng)

Đáp án Biểu điểm

(102)

1-D ; 2-B ; 3-A ; 4-A

Câu 2: (2 điểm) Mỗi câu 0,5 điểm

1 Khi chiếu sáng nhà, lớp học, công sở, nên dùng đèn huỳnh quang để tiết kiệm điện

2 Động điện gồm hai phận là: Stato roto

3 Khi đóng cơng tắc, cực động tiếp xúc cực tĩnh, làm kín mạch điện Khi cắt công tắc, cực động tách khỏi cực tĩnh, làm hở mạch điện

4 Nguyên lý làm việc động ủieọn dửùa vaứo taực duùng nhieọt cuỷa doứng ủieọn, bieỏn

đổi điện năng thành cơ năng.

Câu : (3 điểm) Mỗi câu 0,5 điểm 1-B ; 2-C ; 3-F ; 4-E ; 5-D ; 6-A

Câu (3 điểm)

TT Tên đồ dùng Công suất (W)

Số lượng

Thời gian sử dụng(h)

Điện tiêu thụ(Wh) Đèn huỳnh

quang

40 560

2 Quạt điện 80 640

3 Nồi cơm

điện 650 1 650

Tổng điện tiêu thụ: 1850 (1điểm) Điện tiêu thụ tháng(30 ngày): 1850 X 30 = 55 500 (Wh)

= 55,5 (kWh) (1 điểm)

Số tiền phải trả tháng: 55.5 X 800 = 44 400 (đồng) (1 điểm)

Hoạt động 3: Thực tiết kiểm tra HS: Làm

GV: Theo dâi viÖc thùc hiÖn néi quy lµm bµi kiĨm tra 4 Thu bµi, nhËn xÐt giê kiĨm tra

5 H íng dÉn vỊ nhµ : Ơân lại kiến thức phần cơng nghệ để phục vụ gia

đình

……… ………

………

TiÕt 8- bµi 9: Bản vẽ chi tiết(tiết ppct không có?)

(103)

1 KiÕn thøc :

- Biết đợc nội dung vẽ chi tiết - Biết đợc cách đọc vẽ chi tiết đơn giản

* Biết đợc công dụng nội dung số loại vẽ kỹ thuật thông thờng * Biết đợc quy ớc v ren

- Rốn luyn k nng c vẽ kĩ thuật nói chung vẽ chi tiết * Đọc đợc số vẽ kỹ thuật đơn giản

- Đọc đợc vẽ hình chiếu vật thể có dạng khối trịn xoay (vật thể có hình dạng hình trụ, hình nón hỡnh cu)

- Phỏt huy trớ tng tợng không gian học sinh Thái độ :

* Làm việc theo quy trình, kiên trì, cẩn thận yêu thích vẽ kỹ thuật - Có ý thức học tìm tòi nhận dạng vật thĨ cc sèng - Cã ý thøc t×m hiĨu thực tế khối tròn xoay

-

1 n nh t chức lớp : Sĩ số : Vắng : Kiểm tra cũ:

?1 Thế vẽ kỹ thuật ?

?2 Thế hình cắt ? Hình cắt dùng để làm ?

GV: Gọi HS trả lời dới lớp sau nhắc lại để ghi nhớ cho em Giảng mới:

Hoạt động1 : Tìm hiểu nội dung của bản vẽ chi tiết

GV: Cho HS quan sát vẽ ống lót ? Giả sử cơng nhân có nhiệm vụ sản xuất ống lót, em phải nắm đợc, hiểu đợc thông tin cần thiết từ vẽ

VD: Xe đạp với chi tiết xăm, lốp, trục

Giíi thiƯu èng lãt, b¶n vÏ èng lãt HS: §äc SGK

Quan sát hình 9.1

Nêu nội dung vẽ chi tiết ? Hình biểu diễn gồm hình

I Nội dung vẽ chi tiết

a H×nh biĨu diƠn

(104)

( Hình chiếu, hình cắt vv) ? Tác dụng hình biểu diễn ? Bên ống lót gì? ? Bên hình dạng

( Bờn : Hình trụ hình chiếu đứng HCN; hình chiếu cạnh hình trịn ) HS: Quan sát hình 9.1

Nêu kích thớc

? Tại cần phải ghi kích thớc

Chú ý: Kích thớc ghi vẽ kích thớc thực sản phÈm

GV: Giải thích việc vào số ghi kích thớc vẽ để chế tạo, kiểm tra sn phm

- Giải thích việc làm tù cạnh mạ kẽm HS: Quan sát hình 9.1

- Xỏc nh khung tờn

? Nêu nội dung khung tên ? Tên gọi chi tiết máy ( ống lót ) ? VËt liÖu ( ThÐp )

? TØ lÖ ( 1:1 )

? KÝ hiƯu b¶n vÏ ( 9.01 )

? Cơ sở thiết kế ( Nhà máy khí Hà Nội )

b Tìm hiểu phần II

GV: Treo bảng 9.1 phóng to

HS: Nêu trình tự đọc; Nội dung cần hiểu Quan sát hình 9.1, đọc theo trình tự

b KÝch th ớc: Gồm:

- Đờng kính - Đờng kính - Chiều dài

Cần thiết kế, chế tạo kiểm tra ống lót

c Yêu cầu kĩ thuật: làm tù cạnh mạ kẽm

Chỉ dẫn gia công, xử lí bề mặt vv d Khung tªn:

Gåm:

-

II Đọc vẽ chi tiết

Trình tự:

Khung tên Hình biểu diƠn KÝch thíc

Yªu cầu kĩ thuật Tổng hợp

4 Củng cố:

- §äc ghi nhí SGK

- Em nêu trình tự đọc vẽ chi tiết 5 H ớng dẫn nhà :

- Đọc trớc 11 IV Rút kinh nghiệm:

Tiết 42-Bài 44: Đồ dùng loại điện - cơ:

quạt điện - máy bơm nớc

s

I Mục tiªu:

- Học sinh hiểu đợc cấu tạo, nguyên lí làm việc cách sử dụng động điện pha

(105)

- Biết cách sử dụng đồ dùng điện- yêu cầu kỹ thuật đảm bảo an tồn

- Có ý thức tuân thủ quy định an toàn điện

- Có ý thức sử dụng đồ dùng điện số liệu kỹ thuật II Chuẩn bị :

-

ổ n định tổ chức lớp : Sĩ số : Vắng : 2 Kiểm tra cũ: Trả thực hành 3 Bài mới:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức bản Hot ng 1: nh hng

HS: Đọc mục tiêu bµi

GV: Khẳng định lại mục tiêu HS: Đọc giới thiệu

Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu phần I HS: Đọc SGK

- Quan s¸t h×nh 44.1

- Kể tên phận động điện

GV: - Cho H quan s¸t c¸c l¸ thÐp Stato - GhÐp c¸c l¸ thÐp thành Stato

HS:- Nhận xét cấu tạo - Đọc SGK

- Nêu cấu tạo cuộn dây

GV: Nêu ý mở rộng với động công suất nhỏ, động cơng suất lớn

HS: Quan s¸t hình 44.2 - Nêu cấu tạo rôto

- Quan sát mẫu vật, cấu tạo mẫu vật HS: Nhớ lại nguyên lí đồ điện - nhiệt

- Nêu nguyên lí đồ dùng điện theo ý hiểu GV: Giải thích, cho VD tác dụng từ dũng in

(Điện thành chạy máy công tác)

HS: c s liu k thut ghi động cơ, giải thích ý nghĩa

HS: §äc phÇn sư dơng

? Tác dụng động c in

I Động điện pha 1 Cấu tạo

- Stato (Phần tĩnh) - Rôto (Phần quay) a Stato

- Dây quấn: Làm dây điện từ đặt cách điện với lõi thép

b R«to - Lõi thép - Dây quấn

2 Nguyên lí lµm viƯc

Dịng điện chạy dây quấn stato, dây quấn rơto, tác dụng từ dịng điện làm cho động quay 3 Số liệu kĩ thuật:

(106)

? Các ý sử dụng động điện Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiểu phần II HS: Quan sát quạt điện trạng thái

- Nguyên vẹn, đứng yên - Đang chy

- ĐÃ bị tháo rời ? Nhận xét, cấu tạo HS: Đọc SGK

Chc nng ca ng điện gì, chức cánh quạt gì?

HS: Trả lời.

- Nêu nguyên lí làm việc

GV: Khi sử dụng quạt phải ý điều gì? HS: Trả lời

- Khụng quỏ tải

- Kiểm tra, tra dầu mỡ định kì - Đặt chắn chỗ sạch, khô - Kiểm tra trc dựng

II Quạt điện: 1 Cấu tạo - Động điện

- Cỏnh qut: Lp với trục đợc làm nhựa kim loại

- Líi b¶o vƯ

- Điều chỉnh tốc độ vv 2 Ngun lí làm việc

- Khi đóng điện, động điện quay, kéo cánh quạt quay theo tạo gió làm mát

Sư dơng

- Cánh quạt quay nhẹ nhàng không bị dung, bị lắc, bị vớng cánh

Động điện quay, cánh quạt quay gió mát

III Mỏy bm n ớc : Học sinh tự đọc SGK

4 cñng cố

HS: Đọc phần ghi nhớ

GV:- Hớng dẫn H trả lời câu hỏi cuối 5 H ớng dẫn nhà : Chuẩn bị 46: IV Rút kinh nghiệm:

Soạn 24/01/2010

Tiết 32 ôN TậP: Phần Cơ khí

Tiết PPCT (cho trang sau) I Mơc tiªu

Học sinh cần đạt đợc sau học:

- BiÕt hƯ thèng ho¸ kiến thức phần khí

- Khc sõu cỏc kin thc ó hc

- Tác phong làm việc khoa học, an toàn II Chuẩn bị :

- VÒ néi dung:

GV: nghiên cứu ôn tập sách giáo khoa, sách giáo viên -Về đồ dùng: chuẩn bị theo mục II/ SGK

III Tiến trình giảng. 1 ổn định tổ chức lớp 2 Kiểm tra: (trong giờ) 3 Bài mới:

Hoạt động giáo

viên học sinh Nội dung kiến thức bản Hoạt động 1: Tổng kết:

ổn định tổ chức giới thiệu mc tiờu ca bi hc

Phân nhóm

(107)

Hot ng ca giỏo

viên học sinh Nội dung kiến thức bản giao nội dung ôn tập cho

các nhóm

Giỏo viờn v s túm tt

Nêu nội dung chơng, sgk

Hot ng 2: Hớng dẫn học sinh trả lời câu hỏi GV giao câu hỏi cho nhóm để thảo luận

Cuối tập trung lớp đề nghị nhóm trình by ỏp ỏn

GV nhận xét, uốn nắn bæ xung

Câu Lập sơ đồ phân loại mối ghép, khớp nối lấy ví dụ cụ thể minh hoạ cho loại

Câu 2: Tại máy thiết bị cần phải truyền biến đổi truyn ng?

II.Trả lời Câu hỏi tập

Loại mối ghép Đặc điểm công dụng Mối ghÐp

hµn

KÕt cÊu nhá gän, tiÕt kiƯm kim loại, nhng mối hàn bị giòn,dễ nứt

ứng dụng hàn khung giàn công trình xây dựng

Mối ghép đinh tán

Mi ghộp phi chu nhiệt độ cao(nh nồi hơi) phải chịu lực lớn chấn động mạnh ứng dụng kết cấu cần, giàn cần trục, dụng cụ gia đình

Mèi ghÐp b»ng ren

Có cấu tạo đơn giản dễ tháo lắp,dùng để ghép chi tiết có độ dày khơng lớn cần tháo lắp

Mèi ghÐp b»ng then ,chèt

Đơn giản dễ tháo lắp thay , khả chịu lực ,dùng để ghép trục với bánh răng, bánh đai, đĩa xích Câu 2:- Tốc độ cần thiết phận công tác th-ờng khác với tốc độ hợp lí động

- Cần truyền chuyển động phận máy th-ờng đặt xa chúng cần tốc độ quay khác

-Động thực chuyển động quay nhng phận công tác cần có chuyển động tịnh tiến dạng chuyển động khác

(108)

Nhận xét ôn tập: chuẩn bị; cách thực hiện; thái độ làm việc 5 HDVN: Học chuẩn bị kiểm tra

ơn tập học kì I - mơn cơng nghệ (đ làm thành đề gửi trã ờng) Câu Điền vào chỗ trống câu sau:

a) Mối ghép cố định mối ghép mà………với

b) Mối ghép tháo đợc gồm ……… ……… tháo rời chi tiết dạng nguyên vẹn nh trớc ghép

c) Thành phần chủ yếu kim loại đen là……… … ……… + Tỉ lệ bon vật liệu>……….thì gọi là……… + Tỉ lệ bon vật liệu <……….thì gọi là……… Câu Em điền dấu (X) vào ô vuông để quy định an toàn ca:

- Kẹp vật ca đủ chặt d) Không dùng ca bị vỡ cán e) Lắp lỡi ca căng vừa phải f) ca nhẹ nhàng vật gần đứt g) Lắp lỡi ca chùng

h) Không dùng tay gạt phoi ca - Đỡ vật ca gần đứt vật

Câu Hình nón đợc tạo thành nh nào? Nếu đặt mặt đáy hình nón song song với măt phẳng chiếu cạnh hình chiếu đứng hình chiếu cạnh có hình dạng nh nào?

Câu Nêu đặc điểm công dụng loại mối ghép không tháo đợc?

Câu 6: a) Có mặt phẳng chiếu ? b) Bản vẽ nhà gồm hình biểu diễn nào?

c) Căn vào nguồn gốc, cấu tạo tính chất, vật liệu khí chia thành nhóm nào?

d) Phần tử sau chi tiết máy ?

a Đai ốc b Lắp bình xăng c Vịng đệm d Mảnh vỡ máy e) Hình chiếu có hướng chiếu từ trái sang ?

f) Mặt phẳng nằm ngang gọi mặt phẳng ?

Câu 7: Vật liệu khí đ®ược chia th nh mà nhãm ? Đã l nhà ững nhãm n o ?

Nêu rõ tính chất nhóm ?Câu Thế mối ghép động ? cho ví dụ ? Nêu đặc điểm, cấu tạo mối ghép tịnh tiến ? Cho ví dụ ?

Câu 9: Vẽ hình chiếu đứng, chiếu bằng, chiếu cạnh vật thể sau:

hÕt

Đáp án đề 1

I Tr¾c nghiƯm (4,0 ®iÓm)

(109)

-

Câu (

2,0 điểm

- Kẹp vật ca đủ chặt X a) Không dùng ca bị vỡ cán x b) Lắp lỡi ca căng vừa phải x c) ca nhẹ nhàng vật gần đứt x d) Lắp lỡi ca chùng

e) Không dùng tay gạt phoi ca x - Đỡ vật ca gần đứt vật x

* ý nghĩa tính cơng nghệ: Dựa vào tính cơng nghệ để lựa chọn phơng pháp gia công hợp lý, đảm bảo suất chất lợng (0,5 điểm)

Câu (2,0điểm)* Khi quay hình tam giác vng vịng quanh cạnh góc vng cố định, ta đợc hình nón (1 điểm) * Hình chiếu cạnh hình trịn, hình chiếu đứng hình tam giác (1 điểm) Câu ( 2,0điểm) * Đặc diểm công dụng loại mối ghép.

*Nêu đợc loại mi ghộp (1 im)

Loại mối ghép Đặc điểm công dụng

Mi ghộp hn - Kt cấu nhỏ gọn đợc hình thành thời gian ngắn, tiết kiệm vật liệu,nhng mối hàn bị giòn, dễ nứt, chịu lực lớn - ứng dụng hàn khung giàn cơng trình xây dựng, ứng dụng cơng nghiệp điện tử

Mối ghép đinh tán - Mối ghép phải chịu nhiệt độ cao (nh nồi hơi) phải chịu lực lớn chấn động mạnh

- ứng dụng kết cấu cần, giàn cần trục, dụng cụ gia đình

……… Đáp án đề

Phần 6: Trắc nghiệm ( 3đ )

1 b b c 4.d 5.b 6.c Phần II: Tự luận

(110)

1 Vật liệu kim loại

a. kim loại đen: Thành phần chủ yếu Fe C:

Nếu tỉ lệ C< 2,14% gọi thép Nếu tỉ lệ C> 2,14% gọi gang - Tỉ lệ C cao vật liệu cứng dòn

- Gang gồm loại: gang trắng, gang xám, gang dẻo - Thép gồm loại: thép cacbon, thép hợp kim

b. kim loại màu:

- Ngồi kim loại đen cịn kim loại màu tính chất: dễ keo dài, dát mỏng, tính chống mài mịn cao, dẫn điện, nhiệt tốt

2 Vật liệu phi kim loại

- Tính chất: dễ gia cơng, khơng bị oxi hóa, mài mịn

a chất dẻo: L sà ản phẩm ®ược tổng hợp từ c¸c chất hữu gồm chất dẻo nhiệt chất dẻo rắn

b cao su: L và t liu do, n hi, cách đin, cách âm tt Gồm: cao su tổng hợp cao su tự nhiªn

Câu 8: 2đ

- Mối ghép mà chi tiết ghép có chuyển động tương gọi mối nối động

- Mối ghép động gồm:

+ Khớp tịnh tiến VD: xi lanh, pit tơng + Khớp quay.VD: vịng bi, trục xe đạp + Khớp cầu VD: khớp gương xe máy

* Khớp tịnh tiến:

- Cấu tạo: Mối ghép tịnh tiến có mặt tiếp xúc mặt trụ tròn - ống tròn.Hoặc sống trượt - rãnh trượt

- Đặc điểm: Các điểm vật chuyển động giống hệt Khi chuyển động tạo nên ma sát làm cản trở chuyển động Để giảm ma sát phải ®ánh bóng bề mặt

bôi trơn

- Ứng dụng: Để biến chuyển động tịnh tiến thành chuyển động quay ngược lại Câu 9: 3đ Hình chiếu đứng, chiếu bằng, chiếu cạnh vật thể :

Hình chiếu đứng Hình chiếu cạnh

Hình chiếu

(111)

Thùc hành: Ghép nối chi tiết A Mục tiêu :

- Hiểu đợc cấu tạo biết cách tháo lắp ổ trục trớc sau xe đạp - Biết sử dụng cụ thao tác an toàn

- Hình thành thói quen làm việc theo quy trình KiÕn thøc:

* Hiểu đợc số kiểu lắp ghép chi tiết máy ứng dụng chúng ngành c khớ

2 Kỹ năng:

* Thỏo, lp đợc số mối ghép đơn giản Thái độ :

- Có ý thức học tìm tòi nhận dạng vật thể sống B Chuẩn bị:

+ Nội dung: Nghiên cứu Sgk, Sgv, tài liệu tham khảo + Đồ dùng: Theo mục I Sgk, tranh vÏ

+ Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk, chuẩn bị phơng án trả lời câu hỏi Sgk + Đồ dïng: Theo mơc I Sgk

C.Tiến trình học 1.Tổ chức ổn định lớp: 2 Kiểm kra cũ: 3 Giảng mới:

- t

- Nêu mục tiêu học

Hoạt động 2: Hớng dẫn ban đầu - Gv treo qui trình tháo trục trớc sau xe đạp

- Híng dÉn c¸ch chän dơng cơ, thao tác mẫu, làm báo cáo

- Gợi ý HS quy trình lắp - Nêu lu ý thực hành - Kiểm tra công tác chuẩn bị

- Phân công nhóm vị trí thực hành - Y/ c thùc hiƯn bµi thùc hµnh

Hoạt động 3: T chc thc hnh

I Giai đoạn h ớng dẫn chuẩn bị Nội dung trình tự thùc hµnh

1 Tìm hiểu cấu tạo ổ tr ớc sau của xe đạp

- Trôc: - Côn

- Đai ốc hÃm côn - May

- Đai ốc - vòng đệm

2 Qui trình tháo, lắp ổ trục tr ớc và sau

Lu ý:

* Khi lắp bi, phải cố định bi vào nồi mỡ, lắp côn vào trục tra trc vo

* đIều chỉnh côn cho ổ trục chạy êm khong bị kẹt rơ

.* Chú ý không để dầu mỡ bám vào may ơ, bàn ghế, áo quần

(112)

- Quan sát, theo dõi, uốn nắn - GV nhắc nhở HS ý thao tác tháo lắp chi tiÕt

III Tổng kết học kết đánh giá thực hành:

- Gv hớng dẫn hs thu dọn dụng cụ - Gv hớng dẫn hs tự đánh giá - Gv thu thực hành

III Giai đoạn kết thúc thực hành

- Nhận xét công tác chuẩn bị - Thực hiƯn qui tr×nh

- Thái độ học tập 4 Củng cố :

Theo tõng phÇn 5 H íng dẫn nhà :

chuẩn bị ôn lại toàn phần khí sau ôn tập: D Rót kinh nghiƯm:

TiÕt 34-Bµi 37:

phân loại số liệu kỹ thuật đồ dùng điện A Mục tiêu:

- Hiểu đợc nguyên lý biến đổi lợng chức đồ dùng điện

- Hiểu đợc số liệu kỹ thuật đồ dùng điện ý nghĩa chúng - Có ý thức sử dụng đồ dùng điện số liệu kỹ thuật

1 KiÕn thøc :

- Hiểu đợc nguyên lý biến đổi lợng chức đồ dùng điện

* HS hiểu đợc khái niệm, đặc tính kỹ thuật công dụng số loại vật liệu kỹ thuật điện thông dụng

* Biết đợc sô vật liệu cách điện, dẫn điện nhiễm từ thông thờng Kỹ :

- Hiểu đợc số liệu kỹ thuật đồ dùng điện ý nghĩa chúng * HS phân loại đợc số vật liệu điện thông dụng

3 Thái độ:

B ChuÈn bÞ:

- GV chuẩn bị: Tranh vẽ đồ dùng điện gia đình

- Một số đồ dùng điện cho nhóm ( bóng điện, bàn điện, quạt điện ) - HS: chuẩn bị nhãn hiệu dựng in gia ỡnh

C Tiến trình d¹y:

1 ổ n định tổ chức lớp : Ngày giảng: /1/2012 Sĩ số : 25 - Vắng : 2 Kiểm tra cũ:

(113)

Em kể tên phận làm vật liệu dẫn điện đồ dùng điện mà em biết? Chúng làm vật liệu dẫn điện gì?

2 Thế vật liệu cách điện ? Nêu đặc tính vật liệu cách điện? ứng dụng nó?

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức bản HĐ1.Tìm hiểu cách phân loại đồ

dùng điện gia đình.

GV: Cho học sinh quan sát hình 37.1 đồ dùng điện gia đình

GV: Em hÃy nêu tên công dụng chúng

GV: Năng lợng đầu vào đồ dùng in l gỡ?

HS: Trả lời

GV: Năng lợng đầu gì? HS: Trả lời

HĐ 2.Tìm hiểu số liệu kỹ thuật của đồ dùng điện.

GV: Cho học sinh quan sát số đồ dùng điện để học sinh tìm hiểu đặt câu hỏi

GV: Số liệu kỹ thuật gồm đại l-ợng gì? số liệu quy định?

HS: Tr¶ lêi.

GV: Giải thích đại lợng định mức ghi nhãn đồ dùng điện

GV: Trên bóng đèn có ghi 220- 60W em giải thích số liệu

HS: Tr¶ lêi

GV: Các số liệu có ý nghĩa nh mua sắm sử dụng đồ dùng điện? HS: Trả lời

VD: Trong ba bóng đèn có số liệu dới đây, em chọn mua bóng nào? sao?

- Bóng đèn số 1: 220V- 40W - Bóng đèn số 2: 110V- 40W - Bóng đèn số 3: 220V- 300W ? Để tránh hỏng đồ dùng điện sử dụng cần ý vấn đề gì?

? Khi dòng điện vợt trị sốđịnh mức, dây dẫn đồ dùng điện bị ảnh h-ởng gì?

I Phân loại đồ dùng điện gia đình.

stt Tên đồ dùng điện Công dụng

1

Đèn sợi đốt Đèn huỳnh quang Phích đun nớc Nồi cơm điện Bàn điện Quạt điện Máy khuấy Máy xay sinh t

Chiếu sáng Chiếu sáng Đun nớc Nấu cơm Là quần áo Quạt máy Khuấy Xay trái

a) Đồ dùng điện loại - điện quang b) Đồ dùng điện loại nhiệt - điện c) Đồ dùng điện loại điện -

Bài tập bảng 37.1 SGK II C¸c sè liƯu kü tht.

- Số liệu kỹ thuật nhà sản xuất quy định để sử dụng đồ dùng điện đợc tốt, bền lâu an toàn

1 Các đại l ợng định mức : - Điện áp định mức U ( V ) - Dòng điện định mức I ( A) - Công xuất định mức P ( W )

VD: 220V đ/a định mức bóng đèn

60W cơng xuất định mức bóng đèn

2 ý nghÜa vµ sè liƯu kü tht

- Các số liệu kỹ thuật giúp ta lựa chọn đồ dùng điện phù hợp sử dụng yêu cầu kỹ thuật

* Chú ý: Đấu đồ dùng điện vào nguồn điện áp điện áp định mức đồ dùng điện

- Không cho đồ dùng điện vợt q cơng xuất định mức, dịng điện vợt q trị số định mức

4 Cñng cè:

Yêu cầu 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK nhấn mạnh tiêu chí để phân loại sử dụng đồ dùng điện số liệu kỹ thuật

(114)

- Đọc xem trớc 38- 39 SGK Đồ dùng loại điện quang, đèn sợi đốt, đèn hunh quang

D Rút kinh nghiệm: Để LạI TIéT NàY

Kiểm tra THực hành học kì II A Mơc tiªu :

- Thơng qua kiểm tra giáo viên biết đợc kết dạy học Thày trị phần khí

- Hình thành rèn cho học sinh kỹ làm thực hành ý thức học tập

- Đánh gi¸ chÝnh x¸c lùc häc cđa häc sinh KiÕn thøc:

* Biết đợc khái niệm, cách vẽ sơ đồ nguyên lí lắp đặt mạch điện đơn giản * Hiểu đợc cách thiết kế mạch điện đơn gin

2 Kĩ năng:

* HS s dng đợc thiết bị điện mạng điện nhà kĩ thuật an toàn điện

HS có thói quen làm việc khoa học, ngăn nắp, an toàn yêu thích kĩ thuật điện Ii ChuÈn bÞ

- Về nội dung : nghiên cứu kỹ nội dung sách giáo khoa, sách giáo viên phần khí; đề kiểm tra

HS: häc bài, thực hành III Tiến trình giảng.

ổ n định tổ chức lớp Sĩ số: 25 - Vắng: Kiểm tra :

Hoạt động 1: Chuẩn bị kiểm tra GV: Nhắc nội quy kiểm tra Hoạt động 2: Phát đề

Các nhóm lên bắt thăm để thực hành u cầu nhóm hồn thành dạng truyền biến đổi chuyển động sau:

1 Truyền động hệ Bánh

2 Truyền chuyển động BR Truyền chuyển động bánh xích dây xích

4.Truyền chuyển động đai cao su tròn pu li rãnh tam giác Truyền chuyển động đai cao su dẹt pu li rãnh vuông Truyền chuyển động ma sát- Truyền động đai

7 Truyền chuyển động hệ cam chốt cam

8 Biến đổi chuyển động quay thành chuyển động tịnh tiến Biến đổi chuyển động hệ thống vít - đai ốc

BiĨu ®iĨm:

(115)

Lắp đợc thứ tự chi tiết 2đ Thực hành:

Lắp vị trí 5đ

Cho tay quay phát động hệ thống làm việc chắn êm 2đ Hoạt động 3: Thực tiết kiểm tra

HS: Lµm bµi theo nhãm

GV: Theo dâi viƯc thùc hiƯn néi quy lµm bµi kiĨm tra 4 Thu bµi, nhËn xét kiểm tra

5 Dặn dò: sau häc bµi 32

Thõa tiÕt nµy ??? TiÕt 45 bµi 52– .

Thực hành : thiết bị đóng cắt lấy điện A Mục tiêu:

- Hiểu đợc công dụng, cấu tạo cầu chì aptomát

- Hiểu đợc nguyên lí làm việc, vị trí lắp đặt thiết bị nêu mạch

- Hiểu đợc công dụng, cấu tạo công tắc điện, nút ấn, ổ điện, phích cắm điện - Biết sử dụng thiết bị hợp lí an tồn

1 KiÕn thøc:

* Biết đợc khái niệm, cách vẽ sơ đồ nguyên lí lắp đặt mạch điện đơn giản * Hiểu đợc cách thiết kế mạch điện đơn gin

2 Kĩ năng:

* HS s dng đợc thiết bị điện mạng điện nhà kĩ thuật an toàn điện

HS có thói quen làm việc khoa học, ngăn nắp, an toàn yêu thích kĩ thuật điện B Chuẩn bị :

-

C tiến trình dạy:

ổ n định tổ chức : Ngày giảng: /2/2012 Sĩ số : 25 - Vắng : 2 Kiểm tra cũ: Trả bài

Hoạt động 1:Giới thiệu mục tiêu, nội dung bài thực hành

GV nªu c©u hái

(116)

Thiết bị đóng cắt mch in gm nhng b phn no?

Nêu thiết bị lấy điện?

Hot ng 2:Tỡm hiu s liệu kĩ thuật thiết bị điện

Hãy đọc số liệu kĩ thuật ghi thiết bị đóng cắt lấy điện Giải thích ý nghĩa số liệu ghi vào mục báo cáo thực hành?

Hoạt động 3:Tìm hiểu mô tả cấu tạo thiết bị điện

GV: HÃy quan sát ổ điện, phích điện nêu cấu tạo, hình dáng bên thiết bị này? - Tháo ổ điện , phích điện, quan sát mô tả cấu tạo ghi vào mục báo cáo thực hành?

Lp hon chnh thiết bị đó?

GV: Hớng dẫn HS tìm hiểu thiết bị đóng – cắt mạch điện

Quan sát cấu tạo, hình dáng bên cầu dao, công tắc điện, nút ấn điện?

GV: HÃy tháo công tắc điện hai cực, ba cực: Quan sát mô tả cấu tạo ghi vào mục báo cáo thực hành?

Hot ng4: T chc thc hành: HS làm việc theo hớng dẫn GV

Ghi kết vào mục 1, báo cáo thực hành

Hot ng 5: Tng kt v đánh giá thực hành ( 10 phút)

GV yêu cầu HS dừng thực hành, thu dọn dụng cụ, làm vệ sinh nơi thực hành

GV nhận xÐt

GV hớng dẫn HS tự đánh giá thc hnh

công tắc điện, cầu dao, cầu chì Thiết bị lấy điện gồm: ổ diịen, phíc cắm điện

HS làm việc theo cá nhân

Ghi vào mục báo cáo thực hành

II Giai đoạn tổ chức thực hành Bảng báo cáo thực hành

- Số liệu kỹ thuật giải thích ý nghĩa

Tên thiết bị Số liệu kỹ thuật ý nghĩa - Cấu tạo thiết bị điện

Tên thiết bị Các phận Tên gọi Đặc điểm

III Giai on kt thỳc thc hnh - Thái độ thực hành HS

4 Cñngcè:

GV thu báo cáo thực hành vỊ chÊm.

5 H íng dÉn vỊ nhµ : GV dặn dò HS chuẩn bị dụng cụ cho häc sau. D Rót kinh nghiƯm:

………