Đang tải... (xem toàn văn)
_Tổ chức thi đọc giữa các nhóm _Yeâu caàu hoïc sinh caùc toå tieáp noái nhau đọc đồng thanh bài tập đọc Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh tìm hieåu baøi _ Giáo viên gọi 1 học sinh đọc lạ[r]
(1)KẾ HOẠCH BAØI HỌC MÔN: TẬP ĐỌC TUAÀN :8 BAØI : NHỮNG CHIẾC CHUÔNG REO Ngày thực hiện: I.Muïc ñích yeâu caàu: 1.Đọc thành tiếng _Đọc đúng các từ : tiếng khó dễ lẫn : túp lều, nhóm lửa, nặn, cái núm,van xin, rủ, _ Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ _ Đọc trôi chảy, đựơc toàn bài với giọng kể vui, nhẹ nhàng 2.Đọc hiểu _ Hiểu nghĩa các từ ngữ bài : trò ú tim, cây nêu ,… _ Hiểu nội dung câu chuyện :Tình cảm gắn bó, thân thiết bạn nhỏ với gia đình bác thợ gạch Món quà giản dị bác thợ gạch đã làm cho cái Tết gia đình bạn nhỏ ấm áp và náo nức hẳn lên II.Chuaån bò: 1.Giáo viên: Tranh minh hoạ bài tập đọc 2.Hoïc sinh : Saùch giaùo khoa III.Hoạt động lên lớp: 1.Khởi động: Hát bài hát 2.Kiểm tra bài cũ :Học sinh đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc : Tiếng ru 3.Bài mới: Thời gian 10’ Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài:Trong tập đọc này, các em cùng đọc và tìm hiểu bài : Những chuông reo Câu chuyện cho các em thấy tình cảm gắn bó , thân thiết người lao động moät vuøng queâ daân daõ Hoạt động : Luyện đọc a)Giáo viên đọc mẫu toàn bài lượt với giọng kể vui vẻ nhẹ nhàng b)Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ _Hướng dẫn đọc câu và phát âm từ khoù , deã laãn _Hướng dẫn học sinh đọc đoạn và Lop3.net øgiải nghĩatừ khó Hoạt động học sinh ÑDDH _ Học sinh nghe giáo viên giới Tranh minh hoạ thiệu bài : Những chuông reo _ Hoïc sinh theo doõi giaùo vieân đọc mẫu _ Mỗi học sinh đọc câu , tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài _Học sinh đọc đoạn bài theo hướng dẫn giáo (2) _Hướng dẫn học sinh chia bài tập đọc thành đoạn + Đoạn : Giữa cánh đồng ….đóng gạch + Đoạn 2:Tôi thích …để tạo tiếng keâu +Đoạn :Bác thợ gạch ….cây nêu trước saân +Đoạn : phần còn lại _Hướng dẫn học sinh đọc đoạn trước lớp _ Khi các đồ đất nung đã nguội ,/ bác lấy hai sợi dây thép / xâu chuông thành hai cái vòng :// vòng treo trước cửa nhà bác / cho Cu và Cún chơi ,/ vòng taëng toâi / ñem veà treo leân caây neâu trước sân // _ Giải nghĩa các từ khó _ Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc bài trước , học sinh đọc đoạn _Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm 15’ _Tổ chức thi đọc các nhóm _Yeâu caàu hoïc sinh caùc toå tieáp noái đọc đồng bài tập đọc Hoạt động : Hướng dẫn học sinh tìm hieåu baøi _ Giáo viên gọi học sinh đọc lại bài trước lớp +Nơi gia đình bác thợ gạch có gì đặc bieät ? _ Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2,3 +Những chi tiết nào bài nói lên tình thân gia đình bác thợ gạch và bạn nhoû ? Lop3.net vieân _ Dùng bút chì đánh dấu phân cách các đoạn _ Mỗi học sinh đọc đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng các dấu chấm , phẩy và đọc câu : _ Học sinh đọc chú giải saùch giaùo khoa _ học sinh tiếp nối đọc bài , lớp theo dõi bài _Mỗi nhóm học sinh, học sinh đọc đoạn nhoùm _ nhóm thi đọc tiếp nối _ Mỗi tổ đọc đồng đoạn tổ đọc từ đầu đến hết baøi _ học sinh đọc, lớp cùng theo doõi SGK _Nhà bác thợ gạch cánh đồng,là túp lều phên raï maøu vaøng xæn,xung quanh xếp đầy hàng gạch đóng _ học sinh đọc trước lớp , lớp đọc thầm theo _Bạn nhỏ thường lò gạch chơi với hai đứa bác thợ gaïch _Con trai bác rủ cậu nặn (3) chuông nhỏ đất _Bác thợ giúp bọn trẻ nung chuông _Khi đồ nung đã nguội , bác thợ xâu chuông thành xâu : hai đứa cuûa baùc ; xaâu cho baïn nhoû mang veà nhaø treo leân caây neâu +Học sinh đọc thầm đoạn và trả lời : _Những chuông nhỏ mà bác thợ gạch tặng đã đem lại niềm vui cho nhà baïn nhoû nhö theá naøo ? _Tieáng keâu lanh canh cuûa chuông nhỏ đã làm cho gia ñình baïn nhoû aám aùp vaø náo nức hẳn lên _Baïn nhoû raát yeâu quyù gia ñình _ Qua bài tập đọc trên , em thấy điều bác thợ gạch và bác yeâu meán baïn gì tình cảm bạn nhỏ và gia đình 10’ bác thợ gạch _ Luyện đọc diễn cảm bài tập đọc theo yêu cầu Hoạt động : Luyện đọc lại , hướng dẫn các em luyện đọc lại theo SGV/172 4.Cuûng coá : _ Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc 5.Dặn dò: _Bài nhà: Đọc lại bài _Chuẩn bị bài: Chuẩn bị ôn tập các bài tập đọc và học thuộc lòng * Caùc ghi nhaän, löu yù : _ _ _ _ _ Lop3.net (4)