Hỏi tương tự với các bức tranh còn lại. Nhận xét và cho điểm HS. Yêu cầu HS thảo luận để tìm từ trong 5 phút. Sau đó mang giấy ghi các từ tìm được dán lên bảng. Nhóm nào tìm được nhiều t[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2 TUẦN 33
Thứ/ngà y
Môn Bài dạy Lồng
ghép Thứ 2
1/5 Chào cờTập đọc Tập đọc Toán Đạo đức
Bóp nát cam (T1) Bóp nát cam (T2)
Ôn tập số phạm vi 1000
Dành cho địa phương: Biết ơn gia đình TBLS
KNS
Thư 3 2/5
Hát Thể dục Toán Tập viết
Dành cho địa phương tự chọn
Chuyền cầu.TC: Ném bóng trúng đích Ơn tập số phạm vi 1000 Chữ hoa V (K2)
Thứ 4 3/5
Tập đọc Tốn Chính tả TNXH Tập vẽ
Lượm
Ôn tập phép cộng phép trừ Bóp nát cam.( NV)
Mặt Trăng VTM: Vẽ bình đựng nước Thứ 5
4/5
Tóan Thể dục LT&câu Thủ cơng
Ơn tập phép cộng phép trừ
Chuyền cầu.TC: Con Cóc cậu ơng Trời Từ trái nghĩa Dấu phẩy Dấu chấm
Ôn tập thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích (Tiết 1)
Thứ 6 5/5
Chính tả Tốn Kể chuyện TLV Sinh hoạt
(NV) Lượm
Ôn tập phép nhân phép chia Bóp nát cam
Đáp lời an ủi Kể chuyện chứng kiến
(2)Thứ hai, ngày 01 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC
PPCT: 97 ;98 BÓP NÁT QUẢ CAM I MỤC TIÊU: 1.Sau học HS cần đạt:
- Đọc rành mạch toàn bài; biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện
- Hiểu ND: Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lịng yêu nước, căm thù giặc (trả lời CH 1, 2, 4, 5)
- HS khá, giỏi trả lời CH3 - Ham thích mơn học
2.Kĩ sống:-Tự nhận thức, Xác định giá trị thân, Đảm nhận trách nhiệm;Kiên định. II CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ tập đọc Bảng phụ ghi từ, câu, đoạn cần luyện đọc. Truyện Lá cờ thêu sáu chữ vàng Nguyễn Huy Tưởng SGK
III.Phương tiện/Kĩ thuật:-Trình bày ý kiến cá nhân, Thảo luận nhóm IV CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
* Hoạt động 1:Gọi HS đọc thuộc lòng thơ Tiếng chổi tre trả lời câu hỏi nội dung
Nhận xét, cho điểm
Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn 1, 2 a) Đọc mẫu
GV đọc mẫu lần
+ Giọng người dẫn chuyện: nhanh, hồi hộp:
+ Giọng Trần Quốc Toản nói với lính gác cản đường: giận dữ, nói với nhà vua: dõng dạc: + Lời nhà vua: khoan thai, ôn tồn
b) Luyện phát âm
Tổ chức cho HS luyện phát âm từ ngữ sau: giả vờ mượn, ngang ngược, xâm chiếm, đủ điều, quát lớn; : tạm nghỉ, cưỡi cổ, nghiến răng, trở ra,… Yêu cầu HS đọc câu
c) Luyện đọc theo đoạn
Nu yu cầu luyện đọc đoạn, sau hướng dẫn HS chia thành đoạn SGK
Hướng dẫn HS đọc đoạn Chú ý hướng dẫn đọc câu dài, khó ngắt giọng
- Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV lớp theo dõi để nhận xét
- Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm - Tổ chức cho nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân
- Nhận xét, cho điểm Hoạt động 3: Tìm hiểu
3 HS lên bảng thực yêu cầu, lớp nghe nhận xét
-Theo dõi đọc thầm theo
- đến 10 HS đọc cá nhân từ này, lớp đọc đồng
Mỗi HS đọc câu theo hình thức nối tiếp Đọc từ đầu hết
- Chia thành đoạn
- Đọc đoạn theo hướng dẫn GV Chú ý ngắt giọng câu sau:
Đợi từ sáng đến trưa./ không gặp,/ cậu liều chết/ xô người lính gác ng chi,/ xuống bến.//
Thảo luận nhóm
-Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho
(3)- GV đọc mẫu tồn lần
- Giặc Ngun có âm mưu nước ta? - Thái độ Trần Quốc Toản ntn?
- Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì?
- Tìm từ ngữ thể Trần Quốc Toản nóng lịng muốn gặp Vua
- Câu nói Trần Quốc Toản thể điều gì? - Trần Quốc Toản làm điều trái với phép nước?
- Vì sau tâu Vua “xin đánh” Quốc Toản lại tự đặt gươm lên gáy?
- Vì Vua khơng tha tội mà ban cho Trần Quốc Toản cam q?
- Quốc Toản vơ tình bóp nát cam điều gì?
- Em biết Trần Quốc Toản?
Hoạt động 4- Gọi HS đọc truyện theo hình thức phn vai (người dẫn chuyện, vua, Trần Quốc Toản) - Giới thiệu truyện Lá cờ thêu chữ vàng để HS tìm đọc.Chuẩn bị bài: Lượm
- Giặc giả vờ mượn đường để xâm chiếm nước ta
Trần Quốc Toản vô căm giận
Trần Quốc Toản gặp Vua để nói hai tiếng: Xin đánh
-Đợi từ sáng đến trưa, liều chết xơ lính gác, xuống bến
-Trần Quốc Toản yêu nước vô căm thù giặc
-Xơ lính gác, tự ý xơng xuống thuyền
-Vì cậu biết phạm tội bị trị tội theo php nước
-Vì Vua thấy Trần Quốc Toản nhỏ mà biết lo việc nước
-Vì bị Vua xem trẻ lịng căm giận nghĩ đến quân giặc khiến Trần Quốc Toản nghiến răng, hai bàn tay bóp chặt làm nát cam
-Trần Quốc Toản thiếu niên nhỏ tuổi chí lớn./ Trần Quốc Toản cịn nhỏ tuổi có chí lớn, biết lo cho dân, cho nước./ HS đọc truyện
Nhận xét tiết học TỐN
PPCT: 161 ƠN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 I MỤC TIÊU: - Biết đọc, viết số có ba chữ số
- Biết đếm thêm số đơn vị trường hợp đơn giản - Biết so sánh số có ba chữ số
- Nhận biết số bé nhất, số lớn có ba chữ số
- Bài tập cần làm: Bài (dòng 1, 2, 3), (a, b), 4, HS khá, giỏi làm thêm phần lại
II CHUẨN BỊ : Viết trước lên bảng nội dung tập III CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
Hoạt động 1:Kiểm tra kiến thức cũ. GV nhận xét
Hoạt động 2:
Bài 1: Cho HS làm vào bảng
Bài 2: Yêu cầu HS nêu tiếp số vào ô trống - GV nhận xét, sửa
Bài 3: ND ĐC
2 HS lên bảng thực hiện, bạn nhận xét Làm vào bảng
915 ; 695 ; 714 ; 524 ; 101 250 ; 371 ; 900 ; 199 ; 555 HS làm miệng
(4)Bài 4: Cho HS làm vào GV chấm sửa Bài 5:
Đọc yêu cầu yêu cầu HS viết số vào bảng
Nhận xét làm HS Hoạt động 3:
- Chuẩn bị: Ôn tập số phạm vi 1000 (tiếp theo)
c) 700 , 701 , 702 , ……… , 791 HS làm vào Thứ tự cần điền là: > <
< = = < - HS làm
a) 100, b) 999, c) 1000
ĐẠO ĐỨC PPCT : 33 DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
BIẾT ƠN CÁC GIA ĐÌNH THONG BINH LIỆT SĨ I MỤC TIÊU : Hs biết: - Tìm hiểu đất nước, người VN
- Tổ chức thăm hỏi , giao lưu với cựu chiển binh địa phương gia đình có cơng với CM - Tỏ lịng biết ơn gia đình có cơng với CM
II CHUẨN BỊ: Tranh cảnh đẹp quê hương, câu chuyện kể đất nước người VN III : CÁC HO T Ạ ĐỘNG
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
Hoạt động : Gv kể chuyện gương anh hùng chiến tranh
Cho học sinh xem tranh đặt câu hỏi liên quan đến kiện tranh
Hoạt động : Gv hướng dẫn Hs liên hệ thực tế đến địa phương mà
Gv yêu cầu Hs nêu lên gia đình TBLS mà em biết
Từ GD cho Hs biết phải làm để tỏ lịng biết ơn kính trọng gia đình có cơng với CM
Hoạt động 3:- Hs hát hàt truyền thống .
- Gd tư tưởng hs “ Uống nước nhớ nguồn” - Dặn dị : Tiết kiệm ni heo đất
- Nhận xét đánh giá tiết học Chuẩn bị sau
Hs theo dõi Hs quan sát trả lời
Tổ chức thăm hỏi giao lưu với gia đình TBLS; Bà mẹ VN anh hùng……cùng với địa phương góp phần nhỏ bé cơng sức vật chất để động viên, an ủi bù đắp lại mát thân họ gia đình vận động Xây dựng nhà tình nghĩa…
- HS thực theo y/c
Thứ ba, ngày 01 tháng năm 2012 ÂM NHẠC
GV DẠY CHUYÊN THỂ DỤC GV DẠY CHUYÊN
TOÁN
(5)- Biết phân tích số có ba chữ số thành trăm, chục, đơn vị ngược lại - Biết xếp số có đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại
- BT cần làm: Bài 1, 2,
II CHUẨN BỊ : Viết trước lên bảng nội dung tập III CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
*Hoạt động 1:-Kiểm tra kiến thức cũ GV nhận xét.
Hoạt động 2:
Bài 1:Nêu yêu cầu tập, sau cho HS tự làm
Nhận xét làm HS
Bài 2: Viết số 842 lên bảng hỏi: Số 842 gồm trăm, chục mấy, đơn vị
Hãy viết số thành tổng trăm, chục, đơn vị Nhận xét vàrút kết luận: 842 = 800 + 40 +
Yêu cầu HS tự làm tiếp phần lại bài, sau chữa cho điểm HS
Bài 3: Yêu cầu HS tự làm bài, sau gọi HS đọc làm trước lớp, chữa cho điểm HS Bài 4: ND ĐC (c)
Yêu cầu HS làm thm Hoạt động 3:
Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ kiến thức cho HS
Chuẩn bị: On tập phép cộng trừ
HS sửa bài, bạn nhận xét
Làm vào tập, HS lên bảng làm
Số 842 gồm trăm, chục đơn vị HS lên bảng viết số, lớp làm nháp HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập
HS tự làm bài, chữa a) 468
b) 359 - Nxét tiết học
TẬP VIẾT
PPCT: 33 Chữ hoa V (kiểu 2)
I MỤC TIÊU: - Viết chữ hoa V- kiểu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Việt (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Việt Nam thân u (3 lần)
- Góp phần rèn luyện tính cẩn thận
II CHUẨN BỊ: Chữ mẫu V kiểu Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.Bảng, III CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
Hoạt động 1:Yêu cầu viết: Chữ Q hoa kiểu Hãy nhắc lại câu ứng dụng
Viết : Quân dân lòng GV nhận xét, cho điểm
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ hoa Hướng dẫn HS quan sát nhận xét
Gắn mẫu chữ V kiểu
HS viết bảng - HS nêu câu ứng dụng
- HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng
(6)
Chữ V kiểu cao li? Viết nét?
GV vào chữ V kiểu miêu tả:
+ Gồm nét viết liền kết hợp nét –1 nét móc hai đầu (trái – phải), nét cong phải (hơi duỗi, không thật cong bình thường) nét cong nhỏ
GV viết bảng lớp
GV hướng dẫn cách viết:
Nét 1: viết nét chữ U, Ư, Y (nét móc hai đầu, ĐB ĐK5, DB ĐK2)
Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, viết tiếp nét cong phải, dừng bút ĐK6
Nét 3: từ điểm dừng bút nét 2, đổi chiều bút , viết đường cong nhỏ cắt nét 2, tạo thành vòng xoắn nhỏ, dừng bút đường kẽ
GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết HS viết bảng
GV yêu cầu HS viết 2, lượt GV nhận xét uốn nắn
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. * Treo bảng phụ
1 Giới thiệu câu: V iệt Nam thân yêu
2 Quan sát nhận xét: Nêu độ cao chữ Cách đặt dấu chữ
Các chữ viết cách khoảng chừng nào? GV viết mẫu chữ: Việt lưu ý nối nét V iệt HS viết bảng
* Viết: : V iệt
- GV nhận xét uốn nắn
- li - nét
- HS quan sát
- HS quan sát
- HS tập viết bảng
- HS đọc câu
- V , N, h, y : 2,5 li - t : 1,5 li
- i, ê, a, m, n, u : li - Dấu nặng (.) ê - Khoảng chữ o
- HS viết bảng - HS viết
(7)Hoạt động 4: Viết vở * Vở tập viết:
GV nêu yêu cầu viết
GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu Chấm, chữa
GV nhận xét chung Hoạt động 5:
GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp Nhắc HS hoàn thành nốt viết
Chuẩn bị: Ôn cách viết chữ hoa: A, M, N, Q, V (kiểu 2).
- GV nhận xét tiết học
bảng lớp
- Nhận xét tiết học
Thứ tư ,ngày 02 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC
PPCT : 99 LƯỢM
I MỤC TIÊU: - Đọc đúng, rõ ràng toàn Đọc câu thơ chữ, biết nghỉ sau khổ thơ
- Hiểu ND: Bài thơ ca ngợi bé liên lạc đáng yêu dũng cảm (trả lời CH SGK; thuộc khổ thơ đầu)
- Ham thích môn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh hoạ tập đọc SGK Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
Hoạt động 1:-Gọi hs đọc bóp nát cam. Nhận xét, cho điểm HS
Hoạt động 2: Luyện đọc a) Đọc mẫu
-GV đọc mẫu tồn thơ
Giọng vui tươi, nhí nhảnh nhấn giọng từ ngữ gợi tả ngoại hình, dáng bé: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huých sáo, nhảy, qua, sợ chi, nhấp nhô
b) Luyện phát âm
-GV ghi từ lên bảng, đọc mẫu yêu cầu HS đọc lại từ
- Yêu cầu HS đọc câu c) Luyện đọc đoạn
-Yêu cầu HS luyện đọc khổ thơ Nhấn giọng từ ngữ gợi tả nêu
-Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo khổ thơ trước lớp, GV lớp theo dõi để nhận xét
-Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm Hoạt động 3: Tìm hiểu bài
-Tìm nét ngộ nghĩnh, đáng yêu Lượm khổ thơ đầu?
3 HS đọc toàn trả lời câu hỏi
-Theo dõi đọc thầm theo
-HS luyện phát âm từ khó
Mỗi HS đọc câu thơ theo hình thức nối tiếp Đọc từ đầu hết
-HS luyện đọc khổ thơ
-Tiếp nối đọc khổ thơ 1, 2, 3, 4, (Đọc vòng)
(8)-Lượm làm nhiệm vụ gì? -Lượm dũng cảm ntn?
-Cơng việc chuyển thư nguy hiểm, mà Lượm không sợ
-Gọi HS lên bảng, quan sát tranh minh hoạ tả hình ảnh Lượm
-Em thích câu thơ nào? Vì sao? Hoạt động 4: Học thuộc lòng thơ
Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung thơ Gọi HS đọc
Yêu cầu HS học thuộc lịng khổ thơ GV xố bảng để chữ đầu câu Gọi HS học thuộc lòng thơ Nhận xét cho điểm
Hoạt động 5:-Bài thơ ca ngợi ai?
-Nhận xét tiết học, dặn HS nhà học thuộc lòng -Chuẩn bị: Người làm đồ chơi
đội lệch, mồm huýt sáo, vừa vừa nhảy -Lượm làm liên lạc, chuyển thư mặt trận -Đạn bay vèo mà Lượm chuyển thư mặt trận an toàn
Lượm cánh đồng lúa, thấy mũ ca lô nhấp nhô đồng
-5 đến HS trả lời theo suy nghĩ
-1 HS đọc
-1 khổ thơ HS đọc cá nhân, lớp đồng -HS đọc thầm
-HS đọc thuộc lòng theo hình thức nối tiếp -HS đọc thuộc lịng
-Bài thơ ca ngợi Lượm, thiếu nhi nhỏ tuổi dũng cảm tham gia vào việc nước
TỐN
PPCT : 163 ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ TRỪ I MỤC TIÊU: - Biết cộng, trừ nhẩm số tròn chục, tròn trăm - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100
- Biết làm tính cộng, trừ khơng nhớ số có đến ba chữ số - Biết giải tốn phép cộng
- BT cần làm : Bài (cột 1, 3), (cột 1, 2, 4), HS khá, giỏi làm thêm phần lại II CHUẨN BỊ : Bảng phụ Phấn màu.Vở
III CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động Thầy Hoạt động Trị
Hoạt động 1:Ơn tập số phạm vi 1000. GV nhận xét
Hoạt động 2:
Bài 1: Nêu yêu cầu tập, sau cho HS tự làm
Nhận xét làm HS Bài 2: ND ĐC (cột 3)
-Nêu yêu cầu cho HS tự làm
-Yêu cầu HS nêu cách đặt tính thực phép tính số tính
Nhận xét HS cho điểm Bài 3:
Chữa cho điểm HS
Hoạt động 3-Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ kiến thức cho HS
HS sửa 4, bạn nhận xét -HS làm miệng
- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập
-HS tự làm vào
Bài giải
Số HS trường có là: 265 + 234 = 499 (HS)
(9)Chuẩn bị: Ôn tập phép cộng, trừ (TT)
CHÍNH TẢ( Nghe viết ) PPCT : 65 BĨP NÁT QUẢ CAM
I MỤC TIÊU - Nghe-viết xác CT, trình bày đoạn tóm tắt truyện Bóp nát cam - Làm BT (2) b
- Ham thích mơn học
II CHUẨN BỊ : Giấy khổ to có ghi nội dung tập bút Vở, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
*Hoạt động 1:Gọi HS lên bảng viết, HS lớp viết bảng từ cần ý phân biệt tiết Chính tả trước theo lời đọc GV
GV nhận xét
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tả a) Ghi nhớ nội dung
GV đọc đoạn cần viết lần Gọi HS đọc lại
Đoạn văn nói ai?
Đoạn văn kể chuyện gì?
Trần Quốc Toản người ntn? b) Hướng dẫn cách trình bày
Đoạn văn có câu?
Tìm chữ viết hoa bài? Vì phải viết hoa?
c) Hướng dẫn viết từ khó
GV u cầu HS tìm từ khó u cầu HS viết từ khó
Chỉnh sửa lỗi cho HS d) Viết tả
e) Sốt lỗi g) Chấm
Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập tả Bài 2b
Gọi HS đọc yêu cầu
GV gắn giấy ghi sẵn nội dung tập lên bảng Chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm thi điền âm, vần nối tiếp Mỗi HS điền vào chỗ trống Nhóm xong trước nhóm thắng
HS viết từ theo u cầu
chích ch, hít thở, lịe nhịe, quay tít
-Theo dõi
-2 HS đọc lại tả -Nói Trần Quốc Toản
- Trần Quốc Toản thấy giặc Nguyên lăm le xâm lược nước ta nên xin Vua cho đánh Vua thấy Quốc Toản cịn nhỏ mà có lịng u nước nên tha tội chết ban cho cam Quốc Toản ấm ức bóp nát cam - Trần Quốc Toản người tuổi nhỏ mà có chí lớn, có lịng u nước
- Đoạn văn có câu - Thấy, Quốc Toản, Vua
- Quốc Toản danh từ riêng Các từ lại từ đứng đầu câu
- Đọc: âm mưu, Quốc Toản, nghiến răng, xiết chặt, cam,…
- HS lên viết bảng lớp HS lớp viết vào nháp
Đọc yêu cầu tập Đọc thầm lại
Làm theo hình thức nối tiếp HS tiếp nối đọc lại làm nhóm
Lời giải.
(10)Gọi HS đọc lại làm
Chốt lại lời giải Tuyên dương nhóm thắng
4 Hoạt động 4:
- Dặn HS nhà làm lại tập tả - Chuẩn bị sau: Lượm
- Nhận xét tiết học
TỰ NHIÊN XÃ HỘI PPCT : 33 MẶT TRĂNG VÀ CÁC VÌ SAO
I MỤC TIÊU: - Khái quát hình dạng, đặc điểm Mặt Trăng - Ham thích mơn học
NX8 (CC 1) TTCC: CẢ LỚP
II CHUẨN BỊ : Các tranh ảnh SGK trang 68, 69 Một số tranh trăng Giấy, bút vẽ SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
Hoạt động 1:.
Em xác định phương theo Mặt Trời GV nhận xét
Hoạt động 2: Quan sát tranh trả lời câu hỏi. * HS biết vị trí, hình dáng, đặc điểm Mặt Trăng -Treo tranh lên bảng, yêu cầu HS quan sát trả lời câu hỏi sau:
1 Bức ảnh chụp cảnh gì? Em thấy Mặt Trăng hình gì? Trăng xuất đem lại lợi ích gì?
4 Anh sáng Mặt Trăng ntn có giống Mặt Trời khơng?
- Treo tranh số 1, giới thiệu Mặt Trăng (về hình dạng, ánh sáng, khoảng cách với Trái Đất)
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm hình ảnh Mặt Trăng
-Yêu cầu nhóm thảo luận nội dung sau: +Quan sát bầu trời, em thấy Mặt Trăng có hình dạng gì?
+Em thấy Mặt Trăng trịn vào ngày nào? +Có phải đêm có trăng hay khơng?
-u cầu nhóm HS trình bày -GV kết luận
-Cung cấp cho HS thơ
-GV giải thích số từ khó hiểu HS: lưỡi trai, lúa, câu liêm, lưỡi liềm (chỉ hình dạng trăng theo thời gian)
Hoạt động 4: Thảo luận nhóm.
* HS biết vị trí, hình dáng, đặc điểm sao
Đông – Tây – Nam – Bắc phương xác định theo Mặt Trời
-HS quan sát trả lời -Cảnh đêm trăng -Hình trịn
-Chiếu sáng Trái Đất vào ban đêm
-Anh sáng dịu mát, khơng chói Mặt Trời
1 nhóm HS nhanh trình bày Các nhóm HS khác ý nghe, nhận xét, bổ sung
(11)-Yêu cầu HS thảo luận đôi với nội dung sau: +Trên bầu trời ban đêm, Mặt Trăng cịn nhìn thấy gì?
+Hình dạng chúng nào? +Anh sáng chúng nào? -Yêu cầu HS trình bày
Hoạt động 4: Ai vẽ đẹp.
-Phát giấy cho HS, yêu cầu em vẽ bầu trời ban đêm theo em tưởng tượng (Có Mặt Trăng sao).Đ/C: khơng u cầu HS tô màu
-Sau phút, GV cho HS trình bày tác phẩm giải thích cho bạn GV nghe tranh
Hoạt động 5:
Đưa câu tục ngữ: “Dày nắng, vắng mưa” yêu cầu HS giải thích
Yêu cầu HS nhà tìm thêm câu tục ngữ, ca dao liên quan đến trăng, sưu tầm tranh, ảnh, viết nói trăng, sao, mặt trời
Chuẩn bị: Ôn tập
Mùng năm liềm giật Mùng sáu thật trăng
-HS thảo luận cặp đôi -Cá nhân HS trình bày - HS thực
- HS thực
MĨ THUẬT GV DẠY CHUYÊN Thứ năm, ngày 03 / / 20102
TOÁN
PPCT : 164 ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ TRỪ (TT) I MỤC TIÊU: - Biết cộng, trừ nhẩm số trịn trăm
- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100
- Biết làm tính cộng, trừ khơng nhớ số có đến ba chữ số - Biết giải tốn
- Biết tìm số bị trừ, tìm số hạng tổng
- BT cần làm Bài (cột 1, 3), (cột 1, 3), 3, II CHUẨN BỊ :Bảng phụ, phấn màu.Vở, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động Thầy Hoạt động Trị
Hoạt động 1:Ơn tập phép cộng phép trừ. GV nhận xét
Hoạt động 2:
Bài 1:-Nêu yêu cầu tập Nhận xét làm HS
Bài 2:Nêu cầu cho HS tự làm
Yêu cầu HS nêu cách đặt tính thực phép tính số tính
Nhận xét HS cho điểm Bài 3:Gọi HS đọc đề
HS sửa 2, bạn nhận xét
- HS làm miệng: 800 ; 300 ; 500 ; …
- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập
(12)Yêu cầu HS tự làm
Chữa cho điểm HS Bài 4: Gọi HS đọc đề
Nhận xét chữa cho HS Bài 5: Tiến hành tương tự
Hoạt động 3:-Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ kiến thức cho HS
-Chuẩn bị: Ôn tập phép nhân chia
bài tập
Bài giải Em cao là: 165 – 33 = 132 (cm) Đáp số: 132 cm HS làm nhóm vào phiếu (Lm thm)
Bài giải Số đội Hai trồng là: 530 + 140 = 670 (cây)
Đáp số: 670 - Nxét tiết học
THỂ DỤC GV DẠY CHUYÊN LUYỆN TỪ & CÂU PPCT : 33 TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP
I MỤC TIÊU: - Nắm số từ ngữ nghề nghiệp (BT1, BT2); nhận biết từ ngữ nói lên phẩm chất nhân dân Việt Nam (BT3)
- Đặt câu ngắn với từ tìm BT3 (BT4) - Ham thích môn học
II CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ tập Giấy khổ to tờ bút III CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
Hoạt động 1:Cho HS đặt câu với từ tập
Nhận xét, cho điểm HS Hoạt động 2:
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu tập -Treo tranh yêu cầu HS suy nghĩ
-Người vẽ tranh làm nghề gì? Vì em biết?
Gọi HS nhận xét
Hỏi tương tự với tranh lại Nhận xét cho điểm HS
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu
-Chia HS thành nhóm, phát giấy bút cho nhóm Yêu cầu HS thảo luận để tìm từ phút Sau mang giấy ghi từ tìm dán lên bảng Nhóm tìm nhiều từ ngữ nghề nghiệp nhóm thắng
Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề Yêu cầu HS tự tìm từ
Gọi HS đọc từ tìmđược, GV ghi bảng
Vài HS đặt câu
-Tìm từ nghề ngiệp người vẽ tranh -Quan sát suy nghĩ
Làm cơng nhân
Vì đội mũ bảo hiểm làm việc công trường
Đáp án: 2) công an; 3) nông dân; 4) bác sĩ; 5) lái xe; 6) người bán hàng
-Tìm thêm từ ngữ nghề nghiệp khác mà em biết
-HS làm theo yêu cầu
VD: thợ may, đội, giáo viên, phi công, nhà doanh nghiệp, diễn viên, ca sĩ, nhà tạo mẫu, kĩ sư, thợ xây,…
1 HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi SGK
(13)Từ cao lớn nói lên điều gì?
-Các từ cao lớn, rực rỡ, vui mừng từ phẩm chất
Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu
Gọi HS lên bảng viết câu Nhận xét cho điểm HS đặt câu bảng Gọi HS đặt câu Vở tập Tiếng Việt 2, tập hai
Gọi HS nhận xét
Cho điểm HS đặt câu hay Hoạt động3:
Dặn HS nhà tập đặt câu Chuẩn bị sau: Từ trái nghĩa
kết, anh dũng
Cao lớn nói tầm vóc
-Đặt câu với từ tìm -HS lên bảng, lượt HS HS lớp đặt câu vào nháp
Bạn Hùng người thông minh Các đội gan
Lan học sinh cần cù Đoàn kết sức mạnh
Bác hi sinh anh dũng
THỦ CÔNG
PPCT : 33 «Ơn tập , thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích. I MỤC TIÊU : - Ôn tập, củng cố kiến thức, kĩ làm thủ cơng lớp - Làm sản phẩm thủ công học
Với HS khéo tay:
- Làm hai sản phẩm thủ cơng học - Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo
NX 6, NX 7, NX8 TTCC: HS nợ
II CHUẨN BỊ: Giấy thủ cơng, kéo, hồ, bút chì, thước, sợi dây đồng nhỏ dài khoảng 15cm, sợi chỉ…
III HO T Ạ ĐỘNG D Y H C :Ạ Ọ
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
Hoạt động 1: HS nêu quy trình bài chương làm đồ chơi
Hoạt động : Học sinh thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích
-Gv yêu cầu Hs nhắc lại qui trình làm bướm; làm vịng đeo tay…
-Cho Hs thực hành thi theo nhóm
-Gv lưu ý Hs : Các nếp gấp phải thẳng, cách đều, miết kĩ
-Trong thực hành Gv quan sát Hs giúp đỡ lúng túng
Hoạt động 3:
-Tổ chức cho Hs trưng bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm Hs Hoạt động4:
- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập, kĩ thực hành sản phẩm Hs - Dặn dò sau mang đầy đủ dụng cụ để học bài” ôn tập thực hành thi khéo taylàm đồ
- HS nêu quy trình
a) Hs nêu quy trình bướm Bước : Cắt giấy
Bước : Gấp cánh bướm Bước : Buộc thân bướm Bước : Làm râu bướm
b) Nêu quy trình làm vịng đeo tay Bước : Cắt thành nan giấy. Bước : Dán nối nan giấy Bước : Gấp nan giấy
Bước : Hoàn chỉnh vòng đeo tay
(14)chơi theo ý thích ( tt )
- Nxét tiết học
Thứ sáu, ngày 04 tháng năm 2012 CHÍNH TẢ ( nghe viết )
PPCT : 66 LƯỢM I MỤC TIÊU
- Nghe-viết xác CT, trình bày khổ thơ theo thể chữ - Làm BT (2) a/, BT (3) a/
- Ham thích mơn học
II CHUẨN BỊ : Giấy A3 to bút Bài tập viết sẵn lên bảng Vở, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
Hoạt động 1:
HS lên bảng viết từ theo lời GV đọc: + cô tiên, tiếng chim, chúm chím, cầu khiến
Nhận xét HS viết Hoạt động 2:
a) Hướng dẫn viết tả -GV đọc đoạn thơ
-2 HS đọc thuộc lịng hai khổ thơ đầu +Đoạn thơ nói ai?
+Chú bé liên lạc có đáng u, ngộ nghĩnh? b) Hướng dẫn cách trình bày
Đoạn thơ có khổ thơ? Giữa khổ thơ viết ntn? Mỗi dịng thơ có chữ?
Nên bắt đầu viết từ ô thứ cho đẹp? c) Hướng dẫn viết từ khó
-GV đọc cho HS viết từ: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt sáo
Chỉnh sửa lỗi cho HS d) Viết tả
e) Sốt lỗi g) Chấm
Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập Bài 2a
Gọi HS đọc yêu cầu Yêu cầu HS tự làm
Gọi HS nhận xét làm bảng bạn GV kết luận lời giải
Bài 3a
-Bài tập yêu cầu làm gì?
-Chia lớp thành nhóm, phát giấy, bút cho nhóm để HS thảo luận nhóm làm
2 HS lên bảng viết
HS lớp viết vào nháp
Theo dõi
- HS đọc bài, lớp theo dõi - Chú bé liên lạc Lượm
- Chú bé loắt choắt, đeo xắc, xinh xinh, chân nhanh, đầu nghênh nghênh, đội ca lô lệch huýt sáo
Đoạn thơ có khổ Viết để cách dịng chữ
Viết lùi vào HS lên bảng viết
HS lớp viết bảng
-Đọc yêu cầu tập
-Mỗi phần HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai a) hoa sen; xen kẽ
ngày xưa; say sưa cư xử; lịch sử
(15)-Gọi nhóm lên trình bày kết thảo luận Nhóm tìm nhiều từ thắng
Hoạt động 4:Dặn HS nhà làm tiếp tập 3. Chuẩn bị: Người làm đồ chơi
a) si/ xi đánh giầy so sánh/ lò xo
cây sung/ xung phong dịng sơng/ xơng lên … Nhận xét tiết học
TỐN
PPCT: 165 ƠN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng nhân bảng chia 2, 3, 4, để tính nhẩm
- Biết tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính (trong có dấu nhân chia; nhân, chia phạm vi bảng tính học)
- Biết tìm số bị chia, tích
- Biết giải tốn có phép nhân
- BT cần làm Bài (a), (dòng 1), 3, II CHUẨN BỊ :Bảng phụ, phấn màu.Vở
III CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
Hoạt động 1:Ôn tập phép cộng phép trừ. GV nhận xét
Hoạt động 2:
Bài 1a: Nêu yêu cầu tập, sau cho HS tự làm
Nhận xét làm HS
Bài 2(dịng 1): Nêu yêu cầu cho HS tự làm
-Yêu cầu HS nêu cách thực biểu thức
Nhận xét HS cho điểm Bài :Gọi HS đọc đề
Chữa cho điểm HS Bài 4: (Lm thm)
Yêu cầu HS đọc đề
Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời Vì em biết điều đó? Bài 5:
Yêu cầu HS tự làm nêu cách làm Hoạt động 3:-Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ kiến thức cho HS
-C bị: On tập phép nhân phép chia (TT)
Sửa
HS sửa bài, bạn nhận xét - HS làm miệng
- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập
- HS vừa lên bảng trả lời
- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập
Bài giải Số HS lớp 2A là:
3 x = 24 (HS) Đáp số: 24 HS
-Hình a khoanh vào phần ba số hình trịn
-Vì hình a có tất 12 hình trịn, khoanh vào hình trịn
Tìm x
-Nhắc lại cách tìm số bị chia, thừa số -HS tự làm sửa
- Nxét tiết học KỂ CHYỆN
(16)I MỤC TIÊU: 1.Sau học HS cần đạt:
- Sắp xếp thứ tự tranh kể lại đoạn câu chuyện (BT1, BT2) - HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT3)
2.Kĩ sống:-Tự nhận thức, Xác định giá trị thân, Đảm nhận trách nhiệm;Kiên định. II CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ câu chuyện SGK Bảng ghi câu hỏi gợi ý
III.Phương tiện/Kĩ thuật:-Trình by ý kiến c nhn, Thảo luận nhĩm IV CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
Hoạt động 1:Chuyện bầu
Gọi HS kể lại câu chuyện Chuyện bầu Nhận xét, cho điểm HS
Hoạt động 2: Hướng dẫn kể chuyện
a) Sắp xếp lại tranh theo thứ tự truyện Gọi HS đọc yêu cầu 1, SGK
Dán tranh lên bảng SGK
Yêu cầu HS thảo luận nhóm để xếp lại tranh theo thứ tự nội dung truyện
Gọi HS lên bảng xếp lại tranh theo thứ tự
Gọi HS nhận xét GV chốt lại lời giải b) Kể lại đoạn câu chuyện Bước 1: Kể nhóm
GV chia nhóm, yêu cầu HS kể lại đoạn theo tranh
Bước 2: Kể trước lớp
-u cầu nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp
-Gọi HS nhận xét bạn kể theo tiêu chí nêu -Chú ý HS kể cịn lúng túng GV gợi ý
c) Kể lại toàn câu chuyện: (HS khá, giỏi) Hoạt động 3:-Yêu cầu HS kể theo vai.
-Dặn HS nhà tìm đọc truyện danh nhân, kiện lịch sử
-Chuẩn bị sau: Người làm đồ chơi
3 HS tiếp nối kể Mỗi HS kể đoạn
HS đọc yêu cầu Quan sát tranh minh hoạ
HS thảo luận nhóm, nhóm HS Lên bảng gắn lại tranh
Nhận xét theo lời giải – – –
Thảo luận nhóm
-HS kể chuyện nhóm HS Khi HS kể HS khác phải theo dõi, nhận xét, bổ sung cho bạn
-Mỗi HS kể đoạn GV yêu cầu HS kể tiếp nối thành câu chuyện
Nhận xét
Trình bày ý kiến cá nhân - HS kh, giỏi kể tòan câu chuyện
3 HS kể theo vai (người dẫn chuyện, Vua, Trần Quốc Toản)
Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN
PPCT : 33 ĐÁP LỜI AN ỦI KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN I MỤC TIÊU: 1.Sau học HS cần đạt:
- Biết đáp lại lời an ủi tình giao tiếp đơn giản (BT1, BT2)
(17)II CHUẨN BỊ Tranh minh hoạ tập Các tình viết vào giấy khổ nhỏ Vở III Phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực sử dụng:
Hoàn tất nhiệm vụ: thực hành đáp lời an ủi theo tình IV CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
Hoạt động 1:Gọi HS lên bảng thực hành hỏi đáp lời từ chối theo tình tập 2, SGK trang 132
Gọi số HS nói lại nội dung trang sổ liên lạc em
Nhận xét, cho điểm HS nói tốt Hoạt động 2:
Bài : Gọi HS đọc yêu cầu
-Treo tranh minh họa hỏi: Tranh vẽ ai? Họ làm gì?
-Khi thấy bạn bị ốm, bạn áo hồng nói gì? -Lời nói bạn áo hồng lời an ủi Khi nhận lời an ủi này, bạn HS bị ốm nói nào? -Khuyến khích em nói lời đáp khác thay cho lời bạn HS bị ốm
Khen HS nói tốt Bài 2: Bài yêu cầu làmgì?
-Yêu cầu HS đọc tình -Yêu cầu HS nhắc lại tình a
-Hãy tưởng tượng bạn HS tình Vậy giáo động viên thế, đáp lại lời cô nào?
- Gọi HS lên bảng đóng vai thể lại tình Sau đó, yêu cầu HS thảo luận theo cặp để tìm lời đáp lại cho tình
- Gọi số cặp HS trình bày trước lớp
- Yêu cầu HS nhận xét bạn trình bày trước lớp
Nhận xét em nói tốt Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu
-Hằng ngày làm nhiều việc tốt như: bế em, quét nhà, cho bạn mượn bút … Bây kể lại cho bạn nghe
3 HS thực hành trước lớp Cả lớp theo dõi nhận xét
Đọc yêu cầu
- Tranh vẽ hai bạn HS bạn bị ốm nằm giường, bạn đến thăm bạn bị ốm
-Bạn nói: Đừng buồn Bạn khỏi -Bạn nói: Cảm ơn bạn
- HS tiếp nối phát biểu ý kiến: Bạn tốt quá./ Cảm ơn bạn chia xẻ với mình./ Có bạn đến thăm đỡ nhiều rồi, cảm ơn bạn./…
- Bài yêu cầu nói lời đáp cho số trường hợp nhận lời an ủi
Hoàn tất nhiệm vụ: thực hành đáp lời an ủi theo tình huống.
- HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi SGK
- Em buồn điểm kiểm tra khơng tốt Cơ giáo an ủi: “Đừng buồn Nếu cố gắng hơn, em điểm tốt.”
- HS tiếp nối phát biểu ý kiến: Con xin cảm ơn cô./ Con cảm ơn cô Lần sau cố gắng nhiều hơn./ Con cảm ơn cô Nhất định lần sau cố gắng./…
b) Cảm ơn bạn./ Có bạn chia xẻ thấy đỡ tiếc rồi./ Cảm ơn bạn, nghĩ biết đường tìm nhà./ Nó khơn lắm, nhớ nó./…
c) Cảm ơn bà, cháu mong ngày mai về./ Nếu ngày mai thích bà nhỉ./ Cảm ơn bà ạ./…
- Viết đoạn văn ngắn (3, câu) kể việc tốt em bạn em
(18)Yêu cầu HS tự làm theo hướng dẫn: Gọi HS trình bày
Nhận xét, cho điểm HS Hoạt động 3:
-Dặn HS biết đáp lại lời an ủi cách lịch -Chuẩn bị: Kể ngắn người thân
- HS kể lại việc tốt
Nhận xét tiết học SINH HOẠT CHỦ NHIỆM
PPCT 33 TUẦN 33
I.Mục tiêu: - HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần 33. - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân
- Giáo dục HS thái độ học tập đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân II Đánh giá tình hình tuần qua:
* Nề nếp: - Đi học đầy đủ, - Duy trì SS lớp tốt
- Cịn ồn học * Học tập:
- Dạy-học PPCT TKB, có học làm trước đến lớp - Thi đua hoa điểm 10 : tốt
- HS yếu tích cực học phụ đạo
- Chưa khắc phục tình trạng quên sách đồ dùng học tập * Văn thể mĩ:
- Thực hát đầu giờ, cuối nghiêm túc - Thực vệ sinh hàng ngày buổi học
- Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt * Hoạt động khác:
- Thực phong trào nuôi heo đất chưa đặn
- Đóng kế hoạch nhỏ trường sở đề chưa dứt điểm III Kế hoạch tuần 34
* Nề nếp:
- Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp quy định - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép * Học tập:
- Tiếp tục thi đua học tập tốt mừng ngày Sinh nhật Bác 19/5 - Tiếp tục dạy học theo PPCT – TKB tuần 34
- Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập sinh hoạt lớp - Thi đua hoa điểm 10 lớp, trường
- Tích cực ôn tập kiến thức chuẩn bị thi CKII - Thi cuối HKII theo lịch trường
* Vệ sinh:
- Thực VS lớp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống * Hoạt động khác:
- Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, heo đất tham gia đầy đủ hoạt động lên lớp
(19)………
THỂ DỤC
PPCT : 65 CHUYỀN CẦU TRÒ CHƠI “ NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH”
I MỤC TIÊU : - Biết cách chuyền cầu bảng cá nhân vợt gỗ theo nhóm hai người - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi
NX (CC 1, 2, 3); NX6 (CC 1, 2, 3) TTCC: HS nợ II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN :
- Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập - Gv chuẩn bị cịi , cầu, bóng
III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Nội dung Thời
lượng
(20)Hoạt động : Phần mở đầu
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học
- Xoay khớp cổ chân đầu gối, hông, cổ tay, vai
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường - Đi thường theo vòng trịn hít thở
sâu
* Ơn ĐT tay, chân, lườn nhảy TD phát triển chung.Do Gv cán điều khiển
Hoạt động : Phần bản
- Chia lớp thành hai tổ tập luyện địa điểm khác sân theo hai nội dung:
* Chuyền cầu theo nhóm hai ngườiû * Trị chơi : Ném bóng trúng đích - Sau phân chia địa điểm phương tiện, Gv giúp tổ ổn định đội hình tập, sửa động tác sai chấn chỉnh kỉ luật tập luyện cần thiết Sau khoảng -> 10 phút lệnh cho tổ đổi chổ nội dung tập
Hoạt động : Phần kết thúc
- Cho hs hát kết hợp kết hợp vỗ tay chỗ
* Làm số động tác thả lỏng - Trò chơi hồi tỉnh : Chim bay, cò bay - Gv hs hệ thống
- Giáo dục tư tưởng : Nhận xét, dặn dị
5phút
2 x nhịp
25 phuùt
5 phuùt
X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
X X X X
X X X X X X X
X X X
CB XP ĐÍCH - HS thực
Tuần 33- Tiết 33
Ôn tập số hát đ họcà I/ Mục tiêu:
- Hs thuc lời ca hát giai điệu
- Tập biểu diễn hát kết hợp vận động phụ hoạ vài động tác đơn giản - Nghe hát thc hin trũ chi
II/ Chuẩn bị: - Nhạc cụ
- Tập hát Chim bay cò bay III/ Bµi míi:
(21)Giíi thiƯu néi dung học: A/ Ôn cỏc bi hỏt ó hc h¸t:
- Gv đàn cho hs nghe lại giai điệu hát - Hát cho hs nghe lại hát 2-3 lần
- Chỉ huy cho hs hát ôn luyện cho thục - Hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm , chân nhún
theo nhÞp2
+ Hát kết hợp vận động vài động tác phụ hoạ cho hát thêm sinh động: Chân nhún nhẹ theo nhịp, hát đều, tay vận động đơn giản theo nội dung hát nh: Đánh trống, thổi kốn
- Gọi hs lên trớc lớp tập biĨu diƠn, BiĨu diƠn tèp ca , song ca
- B
Tập hát nối tiếp nhau, sau hát hết lần thay đổi nhóm để luyện cho em thuộc lớp
Nghe đàn giai điệu hát Nghe hát
Thùc hiÖn theo sù híng dÉn cđa Gv
TÝch cùc tham gia
Hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm Hát nối tiếp cho dể thuộc lời ca
4/ Củng cố:
- Hs nhắc lại nội dung häc h«m
- Gv huy cho hs hát lại lần, kết hợp vỗ tay gõ đệm, chân nhún theo nhịp - Hs xung phong lên biểu diễn
5/ NhËn xÐt:
- VÒ trËt tự lớp, vệ sinh lớp, cá nhân
- Tuyên dơng hs vệ sinh sẽ, có tinh thần học tập - Động viên khuyến khích tinh thần học tËp cña hs
- Về nhà em học hát thuộc lời ca hát, tập vài động tác đơn giản phụ họa cho hát chuẩn bị cho tiết học sau ta học tốt
THEÅ DỤC
PPCT : 66 CHUYỀN CẦU TRỊ CHƠI “ CON CĨC LÀ CẬU ƠNG TRỜI” I Mục tiêu : - Biết cách chuyền cầu bảng cá nhân vợt gỗ theo nhĩm hai người - Biết cách chơi tham gia chơi trị chơi
TTCC ; cuûa NX 6.
II Địa điểm phương tiện :Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập Gv chuẩn bị cịi , cầu, bóng, kẽ vạch để chơi
III Nội dung phương pháp lên lớp:
Nội dung Thời
lượng
Tổ chức Hoạt động : Phần mở đầu
-Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học
-Xoay khớp cổ chân đầu gối, hông, cổ tay, vai
-Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường
5 phút
(22)-Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu * Ơn ĐT tay, chân, lườn, toàn thân nhảy TD phát triển chung.Do Gv cán điều khiển
Hoạt động : Phần bản
- Chia lớp thành hai tổ tập luyện địa điểm khác sân theo hai nội dung: * Chuyền cầu theo nhóm hai ngườiû
* Trị chơi : Con cóc cậu Ơng trời
- Gv nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi cho Hs ơn vần điệu, nhóm chơi thử, sau cho hàng tổ theo hiệu lệnh thống
Hoạt động : Phần kết thúc
- Cho hs hát kết hợp kết hợp vỗ tay chỗ * Làm số động tác thả lỏng
- Trò chơi hồi tỉnh : Chim bay, cò bay - Gv hs hệ thống
- Giáo dục tư tưởng : Nhận xét, dặn dò
2 x nhịp 25 phút
5phút
X X X X X X X X X
X X X
X X X
Bài 33: VẼ THEO MẪU VẼ CÀI BÌNH ĐỰNG NƯỚC
(Vẽ hình) I- MỤC TIÊU.
- HS nhận biết hình dáng, màu sắc bình đựng nước. - Tập quan sát, so sánh tỉ lệ bình.
- HS Vẽ bình đựng nước. II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV chuẩn bị :
- Một vài bình đựng nước khác kiểu dáng màu sắc - Hình gợi ý cách vẽ, vẽ HS năm trước.
HS chuẩn bị :
- Giấy Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
5 phú
t
- Giới thiệu mới.
HĐ1: Hướngdẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho HS quan sát số kiểu dáng khác ấm pha trà gợi ý: + Kiểu dáng bình đựng nước ?
- HS quan sát nhận xét. + Có kiểu dáng khác nhau,… + Màu sắc phong phú,…
(23)5 phú
t
20 phú
t
5 phú
t
+ Màu sắc ?
+ Gồm phận ? + Tỉ lệ ấm ?
- GV tóm tắt.
- GV cho HS xem số vẽ HS gợi
ý về: bố cục, hình ảnh, màu sắc, - GV củng cố.
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - GV y/c HS nêu cách vẽ theo mẫu. - GV đặt mẫu vẽ.
- GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn. + Ước lượng chiều cao, chiều ngang vẽ KH.
+ Xác địng tỉ lệ phận phác hình.
+ Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình. HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ bài.
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ KH cho cân tờ giấy, nhìn mẫu để vẽ cho rõ đặc điểm,
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét.
- GV gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét. * Dặn dò:
- Sưu tầm tranh, ảnh phong cảnh. - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /.
+ Có tỉ lệ khác nhau: cao, thấp.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát nhận xét về: bố cục, hình ảnh,…
- HS lắng nghe.
- HS nêu bước vẽ theo mẫu. - HS quan sát mẫu.
- HS quan sát lắng nghe.
- HS vẽ bình đựng nước theo mẫu, …
- HS đưa lên để nhận xét.
- HS nhận xét bố cục, hình, chọn ra vẽ đẹp nhất.
- HS lắng nghe.