Giao an 3 tuan 34

- Hỏi học sinh về nội dung đề bài toán. -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn. -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh. - Một em đọc đề bài sách giáo khoa. -Lớp thực hiện làm trên mô hình đồ[r]

(1)

TUẦN 34 T ngày 11/5/2009 đ n ngày 15/5/2009ừ ế

Thứ

ngày Tiết Môn Tên dạy

Thứ hai (11/5/09)

1 Chào cờ

2 Tốn Ơn tập bốn phép tính phạm vi 100000(tt) Tập đọc Sự tích cuội cung trăng

4 TĐ-KC Sự tích cuội cung trăng

Thứ ba (12/5/09)

1 Thể dục Ơn tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người Tốn Ơn tập đại lượng

3 Chính tả Nghe viết: Thì thầm

4 Tập đọc Mưa

Thứ tư (13/5/09)

1 Tốn Ơn tập hình học

2 LT-Câu Từ ngữ thiên nhiên - Dấu chấm, dấu phẩy TNXH Bề mặt lục địa

4 Mỹ thuật Vẽ tranh: Đề tài mùa hè Âm nhạc Ôn tập hát học Thứ

năm (14/5/09)

1 Đạo đức Dành cho địa phương Tốn Ơn tập hình học (tt) Chính tả Nghe viết: Dịng suối thức Tập viết Ôn chữ hoa A,M,N,V (kiểu 2)

Thứ sáu (15/5/09)

1 Tốn Ơn tập bốn giải toán

2 TLV Nghe kể: Vươn tới sao- Ghi chép sổ tay TNXH Ơn tập học kỳ II

4 Thủ cơng Ơn tập chương III chương V Thứ sáu

(15/5/09)

Luyện:TL

V Nghe kể: Vươn tới sao- Ghi chép sổ tay Luyện:Â.N Ôn tập hát học

3 Sinh hoạt Sinh hoạt

Cam lộ ngày tháng năm 2009

BGH TT Chuyên môn Người lập

TUẦN 36

Thứ hai ngày tháng năm 2011 Tiết 1: Chào cờ:

TẬP CHUNG TOÀN TRƯỜNG

(2)

SỰ TÍCH CHÚ CUỘI CUNG TRĂNG

I Mục tiêu : 1.Tập đọc:

- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi tình nghĩa thuỷ chung, lịng nhân hậu Cuội ; giải thích tượng thiên nhiên ước mơ bay lên mặt trăng người.( trả lời câu hỏi SGK)

2 Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý (SGK) II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa Bảng phụ viết gợi ý đoạn câu chuyện III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn trả lời câu hỏi "Mặt trời xanh tôi" - Gọi 1HS nêu nội dung

- GV nhận xét, cho điểm 3 Bài mới:

* Giới thiệu bài: *Luyện đọc:

a,Hướng dẫn HS luyện đọc - Đọc mẫu:

- HS đọc nối câu - Đọc đoạn :

- Gọi HS đọc nối đoạn Nhắc HS ý ngắt giọng dấu câu

Yêu cầu HS đọc giải để hiểu nghĩa từ - Gọi HS đọc tiếp nối đọc theo lần

- Chia nhóm yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

- Đọc trước lớp :Gọi HS yêu câu tiếp nối đọc theo đoạn

- Đọc đồng

- HS lên bảng thực theo yêu cầu GV

- Hiểu tình yêu quê hương tác giả qua hình ảnh “mặt trời xanh” dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ

- HS ý nghe GV đọc mẫu - HS đọc nối câu

- Đọc em câu ( câu ngắn đọc câu) Đọc lượt

- Luyện phát âm

- HS đọc giải SGK

- 3HS đọc, lớp theo dõi sách giáo khoa

- HS đọc theo nhóm

- nhóm đọc trước lớp Lớp theo dõi nhận xét

(3)

*Tìm hiểu nội dung: - Cho HS đọc tồn - Đặt câu hỏi HS tìm hiểu bài:

+ Nhờ đâu Cuội phát thuốc quý ?

+ Cuội dùng thuốc quý vào việc ?

+ Vì vợ Cuội mang chứng bệnh hay quên?

+ Vì Cuội bay lên cung trăng?

- Yêu cầu HS đọc câu hỏi số SGK - Yêu cầu HS suy nghĩ nêu ý chọn - Quan sát tranh minh hoạ câu chuyện , thấy Cuội ngồi bó gối , mặt buồn rầu , nhớ nhà , nhớ trái đất mặt trăng xa trái đất

- Chú Cuội trăng người ?

* Luyện đọc lại bài:

- Đọc mẫu tồn lần 2, sau hướng dẫn lại giọng đọc

- Chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm HS luyện đọc theo nhóm

- Tổ chức cho nhóm thi đọc tước lớp - Nhận xét cho điểm HS

KỂ CHUYỆN

- 1HS đọc toàn , lớp theo dõi bạn đọc + Vì Cuội thấy hổ mẹ cứu sống hổ thuốc nên anh phát thuốc quý mang nhà trồng + Cuội dùng thuốc quý để cứu sống nhiều người

+ Vì vợ Cuội trượt chân ngã vỡ đầu Cuội rịt thuốc mà không tỉnh lại, anh liền lấy đất nặn cho vợ óc khác rịt thuốc lần Vợ Cuội sống lại từ mắc chứng hay quên +.Vì lần vợ Cuội quên lời anh dặn lấy nước giải tưới cho thuốc , vùa tưới xong thuốc lừng lững bay lên trời Thấy thế, Cuội nhảy bổ tới , túm rễ thuốc bay lên kéo theo cuội bay lên trời

- HS đọc trước lớp - Quan sát

- Chú Cuội có lịng nhân hậu , phát thuốc quý liền đem nhà trồng dùng để cứu sống người bị nạn ,chú chung thuỷ, nghĩa tình, vợ bị ngã tìm cách để cứu vợ

- Theo dõi đọc mẫu

(4)

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu phần kể chuyện trang 132 , SGK

- Hướng dẫn kể chuyện

- Yêu cầu HS đọc phần gợi ý nội dung truyện sách giào khoa

+ Đoạn gồm nội dung ?

- Gọi HS kể lại nội dung đoạn + Kể theo nhóm

- Chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm 3HS, yêu cầu HS nhóm tiếp nối kể lại đoạn

- Gọi 1HS kể lại 4 Củng cố:

- Gọi HS nêu lại nội dung - Nhận xét học

5 Dặn dị:

- Tun dương em tích cực học tập nhà chuẩn bị sau

- 1HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi

- Đoạn gồm nội dung: Giới thiệu chàng tiền phu tên Cuội , chàng tiền phu gặp hổ , chàng tiền phu phát thuốc quý

- 1HS kể lớp theo dõi nhận xét - Các nhóm thi kể chuyện

- 1HS kể lại toàn ND câu chuyện - HS nhắc lại nội dung học

- Về nhà luyện đọc lại chuẩn bị sau

Tiết 4: Tốn:

ƠN TẬP PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (Tiếp theo)

I Mục tiêu :

- Tiếp tục củng cố thực phép tính : cộng , trừ , nhân , chia (nhẩm , viết) có trường hợp cộng nhiều số Luyện giải tốn có hai phép tính

II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết tập III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ:

- Gọi 1HS lên bảng sửa tập nhà - Chấm hai bàn tổ

- GV nhận xét đánh giá phần kiểm tra 3 Bài mới:

- Một em lên bảng chữa tập số ( toán dạng xếp hình )

(5)

a) Giới thiệu bài:

- Ơn tập phép tính phạm vi 100 000

b) Luyện tập:

Bài 1:

- Gọi HS nêu tập sách - Yêu cầu lớp làm vào

- Gọi em nêu miệng kết nhẩm giải thích cách nhẩm đặc biệt thứ tự thực phép tính biểu thức chẳng hạn :

3000 + 200 x nhẩm sau : nghìn nhân = nghìn Lấy nghìn cộng nghìn = nghìn , …

- GV nhận xét đánh giá

Bài 2:

- Gọi HS nêu tập sách -Yêu cầu HS nêu cách đặt tính tính - Mời hai em lên bảng giải

- Yêu cầu lớp thực vào

- Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

Bài 3:

- Gọi em nêu đề SGK - Hướng dẫn HS giải theo hai bước - Mời em lên bảng giải

*Lớp theo dõi GV giới thiệu -Vài HS nhắc lại đầu

- Một em đọc đề sách giáo khoa - Cả lớp làm vào tập

- em nêu miệng kết nhẩm : a/ 3000 + 2000 x = 3000 + 4000 = 7000

( 3000 + 2000 ) x = 5000 x = 10 000

b/ 14000 – 8000 : = 14 000 - 4000 = 10 000

(14000 – 8000) : = 6000 : = 3000

- HS khác nhận xét làm bạn

- Một em đọc đề sách giáo khoa - Hai em lên bảng đặt tính tính :

- HS làm vào

998 8000 5749 29999 + 002 - 25 x 49 5999 6000 7975 22976 49

49 5821 +2934 + 125 = 8880 3524 + 2192 + 4285 = 10000

3058 x = 18348 10712 : = 2678

- Hai em khác nhận xét bạn

- Một em nêu đề tập sách

- Lớp làm vào Một em giải bảng Giải :

(6)

Bài 4:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm nháp

- Gọi HS chữa nêu cụ thể cách làm số cần điền ô trống

- Gọi HS nhận xét - GV nhận xét 4 Củng cố:

- Gọi HS nhắc lại nội dung học - Nhận xét đánh giá tiết học

5 Dặn dò:

- Dặn nhà học làm tập, xem trước sau

6450 : = 2150 ( l ) -Số lít dầu cịn lại : 6450 – 2150 =4300 ( l ) Đáp số: 4300 lít dầu - HS khác nhận xét bạn

- 1HS đock yêu cầu - HS làm nháp - 4HS lên bảng chữa

326 221 689 427 x x x 7 x 978 844 4823 1281

- HS khác nhận xét bạn

- HS nhắc lại nội dung

-Về nhà học làm tập lại - Xem trước

CHIỀU Đạo đức:

DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG : PHÒNG CHỐNG CÁC TỆ NẠN XÃ HỘI

I Mục tiêu :

- Học sinh biết tệ nạn xã hội làm cho sống văn minh lịch Có thái độ hành vi ứng xử đắn có người dụ dỗ Nhắc nhớ bạn bè tránh xa tệ nạn xã hội

II Đồ dùng dạy học :

 Tranh ảnh cổ động phòng chống tệ nạn xã hội III Các hoạt động dạy học:

- Vì phải tiết kiệm bảo vệ nguồn nước ?

(7)

- GV nhận xét, đánh giá 3 Bài mới:

* Giới thiệu:

- Giới thiệu giải thích cho HS hiểu tệ nạn xã hội

- Nêu tác hại số tệ nạn xã hội mà em biết ?

 Hoạt động Xử lí tình - Nêu tình :

- Trên đường học em gặp đám thanh niên tụ tập uống rượu say xỉn rồi chửi bới , đánh em xử lí thế nào ?

- Có anh niên hút thuốc đến này em hút thử lần trước việc làm em sẽ xử lí ?

- Trên đường chơi em bất ngờ phát hiện ra nhóm người bàn bạc để trộm cắp tài sản người khác Trước hành vi đó em giải ?

- Yêu cầu đại diện lên nêu cách xử lí tình trước lớp

- GV lắng nghe nhận xét bổ sung - GV kết luận

 Hoạt động 2

-Yêu cầu nhóm thi vẽ tranh cổ động phòng chống tệ nạn xã hội

- Gọi nhóm trưng bày sản phẩm nhóm

- Nhận xét đánh giá, tuyên dương nhóm thắng

4 Củng cố:

- HS nhắc lại nội dung học - GV nhận xét đánh giá tiết học

- Lắng nghe để hiểu tệ nạn xã hội

- Hút ma túy gây cho người nghiện tính người , kinh tế cạn kiệt

- Mại dâm đường gây bệnh si đa …

- Lớp chia nhóm thảo luận đưa cách xử lí tình GV đưa

- Lần lượt nhóm cử đại diện lên trình bày cách giải tình trước lớp

- Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bình chọn nhóm có cách xử lí tốt

- Các nhóm tổ chức thi vẽ tranh cổ động có chủ đề nói phịng chống tệ nạn xã hội

(8)

5 Dặn dò:

- Giáo dục HS ghi nhớ thực theo học Chuẩn bị sau

-Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày

Đạo đức: (Lớp 2)

ĐẠO ĐỨC DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG AN TOÀN KHI THAM GIA GIAO THÔNG

I Mục tiêu:Giúp HS

- Biết điều cần lưu ý tham gia giao thông - Biết tham gia giao thơng an tồn

- Có ý thức tự giác thực luật giao thông (đường thuỷ đường bộ) II Đồ dùng dạy học:

- Tranh vẽ cảnh HS người tham gia giao thông (đường thuỷ đường - tùy theo thực tế địa phương sống)

- Nam châm bảng phụ ghi sẵn nội dung BT hoạt động - HS: Thẻ màu xanh, đỏ, trắng Giấy bút vẽ

III Các hoạt động dạy học:

- Gọi HS trả lời câu hỏi: Hãy nêu việc cần làm phù hợp với khả để bảo vệ lồi vật có ích ?

* Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Thảo luận.

- GV cho HS thảo luận theo nhóm câu hỏi sau:

+ Nơi em ở, người thường lại phương tiện ?

+ Khi tham gia giao thông, cần phải lưu ý điểm để đảm bảo an tồn ?

+ Nếu khơngg thực điié cần lưu ý dẫn đến hậu ? - Gọi số nhóm nêu kết thảo luận nhóm

- Các nhóm khác bổ sung, nhận xét

- HS trả lời

- HS làm việc theo nhóm

(9)

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ cảnh người tham gia giao thông

để củng cố biểu việc tham gia giao thơng an tồn

- GV kết luận: người cần thực tốt quy định an toàn tham gia giao thơng, để đảm bảo an tồn cho cho người

* Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến.

- GV treo bảng phụ ghi sẵn nội dung tập Yêu cầu HS chuẩn bị thẻ màu để bày tỏ ý kiến - GV nêu cách bày tỏ theo thẻ màu: tán thành giơ màu đỏ, không tán thành giơ thẻ màu xanh, lưỡng lự giơ thẻ màu trắng

- Gọi HS đọc qua ý kiến tập

A, Không cần thực quy định chung khi tham gia giao thơng đường xá của chung người.

B,Việc điều khiểm phương tiện giao thông là của người lớn, em khơng cần phải góp ý.

C, Thực tốt luật giao thơng góp phần đảm bảo an tồn cho cho người. D, Thực tốt luật giao thông biểu hiện của lối sống văn minh.

E, Em cần nhắc nhở người xung quanh cùng thực luật giao thông.

- GV nêu ý kiến HS giơ thẻ

- Gọi HS nêu nhận xét qua lần giơ thẻ

- GV nhận xét, chốt lại ý đúng: Ý kiến c , d , e Ý kiến a , b sai

- GV kết luận: Cần thực hiên tốt quy định an toàn tham gia giao thơng Có đảm bảo an tồn cho cho người

* Hoạt động 3: Thi vẽ tranh cổ động an

toàn giao thông

- GV nêu yêu cầu HS vẽ tranh vận động người chấp hành tốt tham gia giao thơng - GV giúp đỡ HS hồn thành vẽ - Trưng bày sản phẩm, nhận xét

- Nhóm khác bổ sung góp ý - HS quan sát, lắng nghe

- HS lắng nghe nhắc lại

- HS theo dõi nội dung tập chuẩn bị theo yêu cầu GV - HS lắng nghe cách giơ thẻ

- 1HS đọc

- HS giơ thẻ

- HS nhận xét nêu cách chọn thẻ

- HS nghe nhắc lại ý

(10)

- Tuyên dương HS có vẽ hay sáng tạo - GV kết luận chung: Tôn trọng luật giao thông quyền trách nhiệm người tham gia giao thông

4 Củng cố:

- Gọi HS nhắc lại nội dung - GV nhận xét học

5 Dặn dò:

- Về nhà ôn lại đạo đức học tự giác tham gia giao thông

- HS trưng bày sản phẩm

- HS lắng nghe nhắc lại

- HS thực theo yêu cầu GV

Luyện đọc – Viết: CHÁY NHÀ HÀNG XÓM

I Mục tiêu:

- Đọc trơn bài, đọc từ khó Ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ

- Hiểu nghĩa số từ mới: bình chân vại, tứ tung, bén, cuống

- Hiểu nội dung câu chuyện: Câu chuyện khuyên thường xuyên quan tâm, giúp đỡ người khác, hành xóm láng giềng tốt lử tắt đèn có - Luyện viết đoạn trình bày đẹp cỡ chữ

II Đồ dùng dạy học:

- Sách Tiếng Việt – tập Vở ghi chiều III Các hoạt động dạy học:

- Gọi 3HS đọc nối tiếp “ Người làm đồ chơi” trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc

- Gọi HS nêu nội dung : Tấm lịng nhận hậu, tình cảm quý trọng bạn nhỏ bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi

* Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học

* Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn nêu cách đọc

- Gọi HS đọc nối câu GV ý lắng nghe sửa sai phát âm cho HS - GV chia đoạn ( đoạn)

(11)

- Luyện đọc theo nhóm

- Gọi nhóm thi đọc Bình chọn nhóm đọc hay - GV nhận xét

+ Thấy có nhà cháy, người làng làm ? ( người đổ ra, kẻ thùng, người chậu, tìm cách dập đám cháy.)

+ Trong lúc người chữa cháy, người hàng xóm làm ? ( Anh ta trùm chăn, bình chân vại)

+ Anh ta cịn nghĩ ?( Anh ta nghĩ: Cháy nhà hàng xóm chữ có cháy nhà đâu mà lo)

+ Chuyện xảy với anh hàng xóm ? ( lửa to, gió mạnh làm tàn lửa bay tứ tung, bén sang nhà Anh ta cuống cuồng dập lửa không kịp Mọi thứ bị thiêu sạch)

+ Ta thấy anh hàng xóm người ? ( Anh hàng xóm người ích kỉ)

+ Câu chuyện khuyên điều ? ( cần phải quan tâm, giúp đỡ người khác, hàng xóm lắng giềng )

* Luyện viết: Đoạn

- GV đọc đoạn viết - Gọi 1HS đọc lại

- Đoạn viết có câu ? (4 câu)

- Trong đoạn viết có chữ phải viết hoa ? Vì ? ( Trong, Cả, Riêng, Cháy viết hoa chữ đầu câu.)

- GV đọc HS viết - Đọc HS soát lỗi

- GV chấm Nhận xét viết HS 4 Củng cố:

5 Dặn dị:

- Về nhà ơn lại tập đọc học học kì II chuẩn bị sau ôn tập

CHIỀU Thể dục:

ƠN TUNG VÀ BẮT BĨNG THEO NHĨM NGƯỜI – TRỊ CHƠI : "CHUYỂN ĐỒ VẬT ".

I Mục tiêu:

(12)

II Địa điểm phương tiện:

- Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập

- Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , … III Các hoạt động dạy học:

Nội dung phương pháp dạy học Đội hình luyện tập

a/Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Kiểm tra trang phục

- Cho lớp khởi động - Kiểm tra cũ

- GV nhận xét, đánh giá

- Tập thể dục phát triển chung lần x nhịp - Chạy chậm địa hình tự nhiên 100 – 200 m - Chơi trò chơi “ Chim bay có bay ”

b/ Phần :

* Ơn tung bắt bóng theo nhóm ba người

-Yêu cầu Ba người đứng đối diện theo hình tam giác, ba em tung bắt bóng qua lại cho hai tay Tung bóng cho bóng bay thành vịng cung vừa tầm bắt bạn lần đầu tung, bắt theo di chuyển tiến lên hay lùi xuống sau chuyển sang phải, sang trái để bắt bóng tung qua bắt lại khơng để bóng rơi xuống đất nhiều lần tốt

*Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân : – phút *Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật”

- Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để HS nắm - Yêu cầu tập hợp thành đội có số người

- HS cặp thực chơi thử lượt Sau cho chơi thức

- Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập chơi ý số trường hợp phạm qui

c/Phần kết thúc:

-Yêu cầu HS làm thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vịng trịn hít thở sâu - GV nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà ôn tung bắt bóng cá nhân

- Đội hình hàng ngang

                       

- Đội hình vịng trịn

(13)

Tin:

GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY

-Chính tả : (nghe - viết ) THÌ THẦM

I Mục tiêu :

- Nghe viết xác trình bày thơ “Thì thầm”

 Viết tên số nước Đông Nam Á Điền vào chỗ trống âm đễ lẫn tr/ ch hỏi ngã, giải câu đố

- Bảng lớp viết lần từ ngữ tập Dòng thơ tập III Các hoạt động dạy học:

-Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà HS tiết trước thường viết sai

a) Giới thiệu bài

-Nghe viết thơ: “Thì thầm” b) Hướng dẫn nghe viết :

1/ Hướng dẫn chuẩn bị :

- Đọc mẫu viết (Thì thầm )

-Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm theo

- Những vật , vật nói chuyện với thơ ?

-Yêu cầu lấy bảng viết tiếng khó

- Giáo viên nhận xét đánh giá - Đọc cho HS viết vào

- Đọc lại để HS soát , tự soát lỗi

- 3HS lên bảng viết từ có ấm đầu bắt đầu s / x tiếng mang âm o, viết sai tiết trước

- Cả lớp viết vào giấy nháp

- Lớp lắng nghe giới thiệu - Hai em nhắc lại đầu

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- 3HS đọc lại Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung

- Các vật vật : Gió thầm với , thầm với ; hoa thầm với ong bướm , trời thầm với sao, trời tưởng im lặng hóa thầm

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng

(14)

ghi số lỗi lề

- Thu tập chấm điểm nhận xét c/ Hướng dẫn làm tập

Bài 2:

- Nêu yêu cầu tập

- Gọi em đọc tên nước Đông Nam Á lớp đọc đồng

-Yêu cầu HS nhắc lại cách ghi tên nước

- Lưu ý HS nắm lại cách viết tên nước

Bài 3:

- Nêu yêu cầu tập -Yêu cầu lớp làm vào - Gọi HS chữa

- Gọi em đọc lại câu văn điền hoàn chỉnh trước lớp

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn 4 Củng cố:

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Nhắc nhớ trình bày sách đẹp 5 Dặn dị:

- Dặn nhà học làm xem trước

- Nộp lên để GV chấm điểm

- HS nêu lại yêu cầu tập

- Hai em đọc tên nước khu vực Đông Nam Á

- Hai em nhắc lại cách viết tên nước ( Thái Lan viết hoa hai chữ đầu câu nước khác có dấu gạch nối tiếng tên *Ví dụ

Bru – nây ; In – đô – nê – xi – a - Một em nêu tập sách giáo khoa - HS làm vào :

Lời giải:

- đằng trước – trên

( lời giải câu đố : Cái chân )

- đuổi ( lời giải : cầm đũa cơm vào miệng )

- Em khác nhận xét làm bạn

-Về nhà học làm tập sách giáo khoa xem trước sau

Thứ tư ngày 11 tháng năm 2011 Tiết 1: Âm nhạc:

-Tiết 2: Tập đọc:

MƯA

(15)

- Biết ngắt nhịp hợp lý đọc dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung: Tả cảnh trời mưa khung cảnh sinh hoạt ấm cúng gia đình mưa, thể tình yêu thiên nhiên, yêu sống gia đình tác giả ( Trả lời câu hỏi SGK, thuộc – khổ thơ)

II.Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa thơ , tranh chụp Ếch III Các hoạt động dạy học:

- Gọi em lên nối tiếp kể lại câu chuyện “Sự tích Cuội cung trăng”

- GV nhận xét, cho điểm 3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc:

1/ Đọc mẫu ý đọc diễn cảm thơ

( giọng gấp gáp nhấn giọng từ gợi tả dội mưa )

2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu HS đọc dòng thơ

- Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp - Mời HS đọc khổ thơ nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng thơ c) Hướng dẫn tìm hiểu :

- Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ đầu thơ - Tìm hình ảnh gợi tả mưa bài thơ ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ

- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện : “Sự tích Cuội cung trăng” - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện

- Lớp theo dõi, GV giới thiệu - Vài HS nhắc lại đầu - Lắng nghe GV đọc mẫu

- Theo dõi hướng dẫn để đọc ngắt nghỉ hợp lí theo hướng dẫn GV

- Lần lượt đọc dòng thơ ( đọc tiếp nối em dòng)

- Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp

- Lần lượt đọc khổ thơ nhóm

- Cả lớp đọc đồng thơ - Lớp đọc thầm khổ đầu thơ

+ Mây đen kéo , mặt trời chui vào mây ; chớp , mưa nặng hạt , xịe tay hứng gió mát , gió hát giọng trầm giọng cao , sấm rền chạy mưa rào

(16)

-Cảnh sinh hoạt gia đình ngày mưa ấm cúng như thế nào?

- Yêu cầu đọc thầm khổ thơ cịn lại - Vì người lại thương bác ếch ?

- Hình ảnh bác ếch gợi cho em nhớ tới ? d) Học thuộc lòng thơ :

- Mời em đọc lại thơ

- Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ thơ

-Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng thơ -Theo dõi bình chọn em đọc tốt

4 Củng cố:

- Gọi HS nhắc lại nội dung - Nhận xét đánh giá tiết học 5 Dặn dò:

- Dặn nhà học thuộc xem trước

+Cả nhà ngồi bên bếp lửa, bà xâu kim, chị ngồi đọc sách, mẹ làm bánh khoai

- Đọc thầm khổ thơ trả lời câu hỏi + Vì bác lặn lội mưa gió để xem cụm lúa phất cờ chưa +Đến bác nông dân lặn lội làm việc ngồi đồng gió mưa - Một em đọc lại thơ - Ba em nối tiếp thi đọc khổ thơ

-Thi đọc thuộc lòng thơ trước lớp

-Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay

- 3HS nhắc lại nội dung

Về nhà học thuộc bài, xem trước : “ Trên tàu vũ trụ” Tiết 3: Tốn:

ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC

I Mục tiêu :

- Học sinh củng cố góc vng, trung điểm đoạn thẳng

- Ơn tập củng cố tính chu vi hình tam giác, tứ giác, hình vng hình chữ nhật II Đồ dùng dạy học:

- Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ III Các hoạt động dạy học:

- Gọi HS lên bảng chữa tập nhà - GV nhận xét đánh giá

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: “ Ơn tập hình học”

- 1HS lên bảng chữa tập - 2HS khác nhận xét

(17)

b/ Luyện tập :

Bài 1:

- Gọi HS nêu tập

-Yêu cầu học sinh tự làm chữa - Gọi em lên bảng giải toán -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa

Bài 2:

- Mời 1HS đọc đề

- Yêu cầu nhắc lại cách tính chu vi tam giác

- Mời em lên bảng giải -Yêu cầu lớp thực vào

- Gọi HS khác nhận xét bạn - Nhận xét đánh giá làm HS

Bài 3:

- Hỏi HS nội dung đề toán - Yêu cầu lớp làm vào - Mời 1HS lên bảng giải

Bài

- Hỏi HS nội dung đề tốn - Ghi tóm tắt đề lên bảng

- Quan sát tìm hiểu nội dung tốn - Ba em em nêu mục a, b, c

a/ Có góc vng , đỉnh góc vng : A, E , M, N, B , D , C cạnh ,… b/Trung điểm đoạn AB M đoạn ED N

c/ Trung điểm đoạn AE I, đoạn MN K

- Hai em đọc đề tập

- Cả lớp thực vào - Một em lên bảng giải

Giải:

Chu vi tam giác ABC : 35 + 26 + 40 = 101 ( cm) Đáp số: 101 cm - Lớp nhận xét kết bạn

- Một em đọc đề - Lớp thực làm vào - 1HS lên bảng giải

Giải :

Chu vi mảnh đất hình chữ nhật : ( 125 + 68 ) x = 386 (m) Đáp số: 386 m

(18)

- Yêu cầu lớp làm vào - Mời 1HS lên bảng giải

- Gọi HS khác nhận xét bạn - Nhận xét đánh giá làm HS 4 Củng cố:

- Gọi HS nhắc lại nội dung - Nhận xét đánh giá tiết học

5 Dặn dò:

- Dặn nhà học làm tập, xem trước sau

- HS làm vào - Một em lên bảng giải

Giải:

Chu vi hình chữ nhật : ( 60 + 40 ) x = 200 (m)

Diện tích hình vng là: 200 : = 50 ( m) Đáp số: 50m - Em khác nhận xét bạn

-Vài HS nhắc lại nội dung

-Về nhà học làm tập số lại chuẩn bị sau

Tiết 4: Tập viết:

ÔN CHỮ HOA A , M , N , V ( Kiểu )

I Mục tiêu :

- Viết tương đối nhanh chữ hoa (kiểu 2) : A , M (1dòng), N , V (1dòng) viết tên riêng An Dương Vương (1 dòng) câu ứng dụng :

Tháp Mười đẹp sen /Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ hoa mẫu chữ viết hoa A , M , N , V về tên riêng An Dương Vương câu ứng dụng dịng kẻ li

- Kiểm tra viết nhà HS -Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng

(19)

- GV nhận xét đánh giá 3 Bài mới:

b)Hướng dẫn viết bảng *Luyện viết chữ hoa :

-Yêu cầu tìm chữ hoa có : A , D, V, T, M, N, B, H

- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ

-Yêu cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu

*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng An Dương Vương

- Giới thiệu An Dương Vương tên hiệu thục phán vua nước Aâu Lạc cách 2000 năm

*Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu 1HS đọc câu

-Tháp Mười đẹp sen / Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ

- Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng

-Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa danh từ riêng

c) Hướng dẫn viết vào vở:

-Nêu yêu cầu viết chữ A , M dòng cỡ nhỏ

- Âm : N , V : dòng

-Viết tên riêng An Dương Vương, dòng cỡ nhỏ

-V iết câu ứng dụng lần

- Nhắc nhớ tư ngồi viết, cách viết chữ câu ứng dụng mẫu

d/ Chấm chữa

- Lớp viết vào bảng Phú Yên - Em khác nhận xét viết bạn - Lớp theo dõi GV giới thiệu

-Vài HS nhắc lại đầu

- Tìm chữ hoa có tên riêng An Dương Vương chữ hoa có bài: A, D, V, T, M, N, B, H

- Lớp theo dõi thực viết vào bảng

- 1HS đọc từ ứng dụng

- Lắng nghe để hiểu thêm tên hiệu nước ta cách 2000 năm

- Một em đọc lại câu ứng dụng

- Câu thơ ca ngợi Bác Hồ người Việt Nam đẹp

- Luyện viết từ ứng dụng bảng (Tháp Mười , Việt Nam )

- Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng câu ứng dụng

- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn GV

(20)

- GV chấm từ 5- HS

- Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 4 Củng cố:

-Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa câu ứng dụng

- GV nhận xét đánh giá 5 Dặn dò:

- Dặn nhà học xem trước

- Nêu lại yêu cầu tập viết chữ hoa danh từ riêng

-Về nhà tập viết nhiều lần xem trước

CHIỀU Luyện từ câu:

MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ THIÊN NHIÊN DẤU CHẤM, DẤU PHẨY

I Mục tiêu:

- Nêu đựoc số từ ngữ nói lợi ích thiên nhiên người vai trò người thiên nhiên(BT1, BT2)

- Điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ trống cho thích hợp đoạn văn (BT3) II Đồ dùng dạy học :

- Phiếu khổ to viết nội dung tập

- Tranh ảnh thiên nhiên sáng tạo người tô điểm cho thiên nhiên Bút + tờ phiếu khổ to viết truyện vui tập

-Yêu cầu em đọc lại đoạn văn có dùng phép nhân hóa tả bầu trời buổi sáng tả vườn học tiết TLV tuần 35

- Chấm tập hai bàn tổ

- GV nhận xét phần kiểm tra cũ 3.Bài mới:

“ Mở rộng vốn từ thiên nhiên” b)Hướng dẫn học sinh làm tập:

Bài 1:

- Yêu cầu hai em nối tiếp đọc tập

- 2HS lên bảng đọc đoạn văn có sử dụng phép nhân hóa tả cảnh bầu trời vào buổi sáng tả vườn

- Lớp theo dõi giới thiệu - đến em nhắc lại đầu học

(21)

-Yêu cầu lớp đọc thầm trao đổi thảo luận theo nhóm .- Phát cho nhóm tờ phiếu

- Yêu cầu nhóm cử đại diện lên dán nhóm lên bảng lớp

- Mời hai em đọc lại kết - Lớp dõi nhận xét nhóm - GV chốt lời giải

Bài 2:

- Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo

-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm

- Mời nhóm cử đại diện thi làm bảng

- Gọi số em đọc lại kết

- Nhận xét đánh giá bình chọn em có đoạn văn sử dụng hình ảnh nhân hóa hay

- Chốt lại lời giải

Bài 3:

- Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo

-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân

- Mời tốp tốp bạn lên thi tiếp sức làm

- Gọi em đọc lại đoạn văn sau điền dấu

- Nhận xét bình chọn nhóm xong trước

4 Củng cố:

- Gọi HS nhắc lại nội dung học

- Cả lớp đọc thầm tập Lớp trao đổi theo nhóm để hồn thành tập phiếu

- Các nhóm cử đại diện dán làm lên bảng - Trên mặt đất : cối , hoa , rừng núi , muông thú , sông suối , con người …

- Dưới lòng đất : -mỏ than , mỏ vàng , mỏ dầu , kim cưong , đá quý ,…

- Nhóm khác quan sát nhận xét

- Một em đọc tập Lớp theo dõi đọc thầm theo

- Đại diện nhóm lên thi làm + Con người làm cho trái đất thêm giàu đẹp : Xây dựng nhà cửa , lâu đài , đền thờ , gieo hạt , bảo vệ rừng , trồng ,…

- Hai em đọc lại kết

- Lớp nhận xét bình chọn nhóm làm

- Một em đọc lớp đọc thầm tập - Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp

- tốp lên thi tiếp sức điền dấu thích hợp vào chỗ trống

+ dấu chấm, dấu chấm, dấu phẩy, dấu phẩy.

- Lớp bình chọn nhóm thắng

(22)

- GV nhận xét đánh giá tiết học 5 Dặn dò:

- Dặn nhà học xem trước -Về nhà học làm tập lại

Tin:

-Tự nhiên xã hội : BỀ MẶT LỤC ĐỊA

I Mục tiêu :

 Học sinh nêu đặc điểm bề mặt lục địa Nhận biết suối , sông , hồ II Đồ dùng dạy học :

- Tranh ảnh trang 128, 129, Tranh ảnh sông , suối , hồ III Các hoạt động dạy học:

-Kiểm tra kiến thức : “Bề mặt Trái Đất”

- Gọi HS trả lời nội dung

- Nhận xét đánh giá chuẩn bị HS

3 Bài a) Giới thiệu bài: - “Bề mặt lục địa” b/ Khai thác :

-Hđ1 : Thảo luận lớp

*Bước :- Hướng dẫn quan sát hình 1 trang 128 sách giáo khoa

- Hãy chỗ mặt đất nhô lên , chỗ phẳng , chỗ có nước có trong hình vẽ ?

- Hãy mơ tả bề mặt lục địa ?

-Bước : - Yêu cầu số em trả lời trước lớp

- Bổ sung để hoàn thiện câu trả lời HS

- Trả lời nội dung học : “Bề mặt Trái Đất ” học tiết trước

- Lớp theo dõi vài em nhắc lại đầu

- Lớp quan sát hình trang 128 sách giáo khoa vào hình để nói phần vẽ Đất nhơ cao vào chỗ có Nước thơng qua màu sắc giải

(23)

- Rút kết luận: Bề mặt lục địa có chỗ nhơ cao (đồi, núi), có chỗ phẳng (đồng bằng, cao nguyên), có dịng nước chảy (sơng, suối) nơi chứa nước (ao, hồ, ),

Hđ2: Làm việc theo nhóm :

- Bước : - Yêu cầu lớp phân nhóm quan sát tranh trang 129 thảo luận theo câu hỏi gợi ý

- Chỉ suối , sông sơ đồ ? -Chỉ sơ đồ dòng chảy các con suối , sông ? Cho biết nước suối và nước sông thường chảy đâu ?

- Bước : -Yêu cầu đại diện nhóm lên trả lời trước lớp

-Theo dõi hoàn chỉnh phần trả lời HS

* GV rút kết luận: Nước theo khe chảy thành suối, thành sông chảy biển đọng lại chỗ trũng tạo thành hồ

Hđ3: Làm việc lớp

-Yêu cầu HS nêu tên số suối , sơng , hồ có địa phương em

- Mời số em trình bày trước lớp

- Treo tranh cho HS biết thêm số sông hồ lớn nước ta

4 Củng cố:

- Gọi HS nhắc lại nội dung học - GV nhận xét học

5 Dặn dò:

- Về nhà học xem trước sau “ bề mặt lục địa - tiếp theo)

- Hai em nhắc lại nội dung hoạt động

- Lớp phân thành nhóm quan sát tranh thảo luận theo câu hỏi GV đưa - Các nhóm cử đại diện lên vào hình 1, 2, để nói suối , sơng hình , nước suối , nước sơng chảy biến có đọng lại tạo thành hồ - Lần lượt nhóm cử đại diện báo cáo - Lớp lắng nghe nhận xét

- Hai em nhắc lại

- HS làm việc cá nhân

- Bằng vốn hiểu biết Lần lượt số em kể tên số sông , hồ có địa phương

- Quan sát để biết thêm số sông hồ lớn nước ta

- Hai em nêu lại nội dung học

-Về nhà học xem trước

(24)

Tiết 1: Toán:

ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC (Tiếp theo)

I Mục tiêu :

- Học sinh củng cố biểu tượng diện tích biết tính diện tích hình đơn giản, chủ yếu diện tích hình vng , hình chữ nhật

- Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ III Các hoạt động dạy học:

- Gọi HS lên bảng sửa tập nhà - GV nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài: Ôn tập hình học ( tt ) b/ Luyện tập :

Bài 1:

- Gọi HS nêu tập sách - Yêu cầu HS tự làm chữa - Gọi em lên bảng giải toán

-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa

Bài 2:

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi tam giác

-Yêu cầu lớp thực vào - Gọi HS lên bảng chữa

- 1HS lên bảng sửa tập - 2HS khác nhận xét

*Lớp theo dõi giới thiệu -Vài HS nhắc lại đầu

- HS nêu yêu cầu

- Quan sát đếm số vng hình trả lời

- Bốn em em nêu mục a, b, c, d a/ Diện tích hình A cm2

b/ Diện tích hình B 10 cm2 c/ Diện tích hình C 18 cm2 d/ Diện tích hình D là cm2

- Hai em đọc đề tập

- HS nêu cách tính chu vi hình tam giác - Cả lớp thực vào

- Hai em lên bảng giải a/ Giải :

(25)

Bài 3:

- Hỏi HS nội dung đề toán - Yêu cầu lớp làm vào - Mời 1HS lên bảng giải

Bài 4:

- Hỏi HS nội dung đề toán - Mời 1HS lên bảng xếp hình - Gọi HS khác nhận xét bạn - Nhận xét đánh giá làm HS 4 Củng cố:

- Gọi HS nêu cách tính diện tích hình chữ nhật diện tích hình vng

- Nhận xét đánh giá tiết học 5 Dặn dò:

- Dặn nhà học làm tập chuẩn bị sau

9 x = 36 ( cm) Đáp số: 36 cm b/ Giải:

Diện tích hình chữ nhật : 12 x = 72 ( cm2) Diện tích hình vng là:

9 x = 81 ( cm2)

Đáp số: 72cm2 81cm2 * Lớp nhận xét kết bạn

- Một em đọc đề sách giáo khoa - Lớp thực làm vào

- 1HS lên bảng giải Giải:

Diện tích ABEG + diện tích CKHE : x + x = 45 (cm2)

Đáp số: 45cm2 - Một em đọc yêu cầu đề

- Xác định yêu cầu đề - Một em lên bảng xếp hình - Em khác nhận xét bạn

-Vài HS nêu cách tính diện tích hình vng diện tích hình chữ nhật

-Về nhà học làm tập lại

Tiết 2: Thể dục:

ÔN TUNG VÀ BẮT BĨNG – TRỊ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT”

(26)

- Ơn động tác tung bắt bóng Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối xác Chơi trị chơi : “Chuyển đồ vật” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi mức tương đối chủ động

II Địa điểm phương tiện :

- Địa điểm: Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập

- Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , …Cứ em có bóng III Các hoạt động dạy học:

a/Phần mở đầu:

-Tập thể dục phát triển chung lần x nhịp - Kiểm tra cũ

- GV nhận xét, đánh giá - Chơi trò chơi “ Kết bạn ”

- Chạy chậm địa hình tự nhiên 200 – 300 m b/ Phần :

* Ôn tung , bắt bóng theo nhóm -3 người

- Cho HS ôn lại động tác tung bắt bóng theo nhóm – người Theo đội hình hàng ngang Khoảng cách em từ – m tung bóng qua lại cho hai tay Tung bóng cho bóng khơng rơi xuống đất

*Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật”

- HS cặp thực chơi thử lượt Sau cho chơi thức - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập chơi ý số trường hợp phạm qui

-Đội hình hàng ngang

                       

GV

Tiết 3 : Chính tả : (Nghe - viết )

(27)

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ viết tả , Nghe viết lại xác “ Dòng suối thức ” * Làm tập điền vào chỗ trống tiếng có âm đầu l / n v / d II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết lần nội dung tập III Các hoạt động dạy học:

- Kiểm tra cũ mời em lên bảng viết từ HS thường hay viết sai

- GV nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: Nghe- viết - Dòng suối thức

b) Hướng dẫn nghe viết : :

- Đọc mẫu “ Dòng suối thức ” -Yêu cầu 3HS đọc lại thơ

- Những câu nói lên dịng suối thức ?

- Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng

-Yêu cầu HS viết bảng số từ dễ sai

- Đọc cho HS chép -Theo dõi uốn nắn cho HS

- Đọc HS soát lỗi

- Thu HS chấm điểm nhận xét c/ Hướng dẫn làm tập

Bài :

- Nêu yêu cầu tập

-Yêu cầu lớp đọc thầm tập -Yêu cầu lớp làm cá nhân - Mời hai em lên bảng thi làm

- Ba em lên bảng viết từ GV đọc : Cái lọ lục bình lánh nước men nâu/ Vinh và Vân vô vườn dừa nhà Dương

- Cả lớp viết vào bảng

- Lớp lắng nghe giới thiệu - Hai em nhắc lại đầu - Lắng nghe đọc mẫu viết - Ba em đọc lại thơ

-Cả lớp theo dõi đọc thầm theo - Tiếp nối phát biểu

- Lớp thực viết vào bảng từ dễ nhầm lẫn

- Nghe GV đọc để chép vào

- Nghe đọc lại để soát tự sửa lỗi bút chì

- Nộp lên để GV chấm điểm

- Hai em đọc lại yêu cầu tập - Cả lớp thực vào sửa

(28)

* Chốt lại lời giải , mời hai em đọc lại

Bài 3:

- Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS đọc thầm tập - HS làm cá nhân

- Gọi HS lên bảng chữa

- GV nhận xét, chốt lại lời giải

4 Củng cố:

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Nhắc nhớ tư ngồi viết trình bày sách đẹp

5 Dặn dò:

+ Vũ trụ ; chân trời. + Vũ trụ ; tên lửa.

- Lớp nhận xét bạn bình chọn nhóm làm nhanh làm

- Một 2HS đọc lại - 1HS đọc yêu cầu - HS đọc thầm tập - HS làm vào - 2HS lên bảng chữa

Lời giải: trời – – - - chân – trăng – trăng.

Cũng – điểm điểm thể -điểm.

- Ba em nhắc lại yêu cầu viết tả

- Về nhà học làm tập sách

Tiết 4: Tự nhiên xã hội :

BỀ MẶT LỤC ĐỊA (Tiếp theo).

I Mục tiêu :

 Học sinh : Nhận biết núi , đồi , đồng cao nguyên Nhận khác núi , đồi , đồng , cao nguyên

- Tranh ảnh sách trang 130, 131 Tranh ảnh núi , đồi , đồng , cao nguyên ,…

- Kiểm tra kiến thức : “Bề mặt lục địa"

- Gọi HS trả lời nội dung

- GV nhận xét đánh giá chuẩn bị

-Trả lời nội dung học :

(29)

của HS

3 Bài a) Giới thiệu bài:

- Hôm em tìm hiểu “Bề mặt lục địa" (tt)

-Hđ1 : Thảo luận theo nhóm

*Bước :

- Hướng dẫn quan sát hình 1, trang 130 SGK hoàn thành tập theo bảng

- Phát cho nhóm phiếu tập kẻ sẵn bảng

- Yêu cầu nhóm thảo luận điền vào cột bảng

*Bước :

- Yêu cầu đại diện nhóm trả lời trước lớp

- Bổ sung để hoàn thiện câu trả lời học sinh

* Rút kết luận: Núi thường cao đồi có đỉnh nhọn, sườn dốc, cịn đồi có đỉnh tròn, sườn thoải

Hđ2: Làm việc theo cặp :

* Bước : - Yêu cầu lớp phân thành cặp quan sát tranh , ,5 trang 131 thảo luận theo câu hỏi gợi ý

- So sánh độ cao đồng cao nguyên ?

-Bề mặt đồng cao nguyên giống điểm ?

*Bước :

-Yêu cầu đại diện nhóm lên trả lời trước lớp

-Theo dõi hoàn chỉnh phần trả lời HS

*GV kết luận: đồng cao nguyên tương đối phẳng, cao

- Lớp theo dõi vài em nhắc lại đầu

- Lớp quan sát hình 1và kết hợp với tranh ảnh sưu tầm để trả lời ghi vào bảng

Núi Đồi

Độ

cao Cao Thấp

Đỉnh Nhọn Tương đối tròn

Sườn Dốc Thoải

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm

- Các nhóm nhận xét bổ sung cho

- Hai em nhắc lại nội dung hoạt động

- Lớp phân thành nhóm quan sát tranh thảo luận theo câu hỏi GV

- Các nhóm cử đại diện lên vào hình 3, , để nói đặc điểm đồng cao nguyên ( Đều tương đối phẳng cao nguyên cao đồng có sườn dốc )

- Lần lượt nhóm cử đại diện báo cáo

(30)

nguyê cao đồng có sườn dốc Hđ3: Vẽ mơ hình : Đồi , núi , đồng và cao nguyên

-Yêu cầu HS em vẽ mô tả đồi , núi , đồng cao nguyên vào tờ giấy HS -Yêu cầu hai em ngồi gần đổi vẽ cho để nhận xét

- Treo tranh số HS trưng bày trước lớp - Nhận xét vẽ HS

4 Củng cố:

- Gọi hai em nhắc lại nội dung học - Nhận xét đánh giá tiết học

- Cho HS liên hệ với sống hàng ngày

5 Dặn dò:

- Dặn học Xem trước

- HS làm việc cá nhân

- Bằng vốn hiểu biết

- Các em vẽ mô tả đồi , núi , đồng cao nguyên vào - Hai em đổi chéo vẽ nhận xét - Một số em trưng bày sản phẩm trước lớp

- Quan sát nhận xét vẽ bạn - Hai em nêu lại nội dung học - Liên hệ với đời sống hàng ngày đồi, núi , đồng , cao nguyên địa phương

-Về nhà học xem trước

CHIỀU Ôn: Luyện từ câu:

ÔN TỪ NGỮ VỀ THIÊN NHIÊN DẤU CHẤM - DẤU PHẨY

I Mục tiêu:

- Cho HS ơn lại số từ ngữ nói lợi ích thiên nhiên người vai trò người thiên nhiên

- Điền dấu chấm, dấu phẩyvào chỗ thích hợp đoạn văn II Đồ dùng dạy học:

- Vở BT Tiếng Việt lớp - tập - Vở viết chiều

III Các hoạt động dạy học: 1 Ổn định tổ chức:

- Gọi HS nêu thiên nhiên đem lại cho người mặt đất ?

(Cây cối, hoa quả, rừng, núi, đồng ruộng, đất đai, biển cả, sơng ngịi, suối, thác ghềnh, ao hồ, rau, củ, sắn ngô, )

(31)

* Luyện tập: Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài: Điền từ ngữ thích hợp vào ô trống - HS suy nghĩ làm vào

- GV nhận xét, chốt lại lời giải Từ ngữ vật có ích cho

người rừng

Từ ngữ vật có ích cho người biển

Cây, chim rừng, thú rừng, mật ong, rừng, sa nhân, trầm hương,

nước mặn, cá tôm, cua biển

- Gọi 1HS đọc lại làm

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu : Điền tiếp vào chỗ trống từ ngữ em biết - Yêu cầu HS đọc mẫu

- Gọi 1HS điền tiếp, HS khác theo dõi nhận xét - Yêu cầu HS điền tiếp vào

- Gọi HS chữa

a, Từ ngữ vật làm đẹp bầu trời : mây, sao, câu vồng, cánh chim trời, cánh diều, vầng trăng,

b, Từ ngữ vật làm đẹp cho biển : đảo, sóng, cá, tiếng sóng, cánh chim hải âu, bầu trời xanh, bãi cát,

- Gọi HS đọc lại

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu : Đoạn văn sau có dấu chấm dùng sai ? Em thay dấu bằng dấu ? Chép lại đoạn văn sửa dâu chấm.

- HS đọc đoạn văn

- Yêu cầu HS tìm chỗ sai dấu câu sửa lại, sau chép lại đoạn văn cho

- HS làm vào

- Gọi HS đọc chỗ sai dấu

Trong địa lý tuần này, chúng em biết vị trí đại dương Trái đất Qua quan sát địa cầu, chúng em biết Việt Nam giáp với biển Đông thuộc Thái Bình Dương.

- GV nhận xét 4 Củng cố:

- Gọi HS nêu lại nội dung học - GV nhận xét học

(32)

- Về nhà ôn lại chuẩn bị sau

-Ngoại Ngữ:

-Ôn: Thể dục:

ƠN TUNG VÀ BẮT BĨNG – ƠN NHẢY DÂY

I Mục tiêu:

- Ơn tung bắt bóng nhóm người Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối xác

- Ơn nhảy dây Yêu cầu HS thực động tác tương đối xác

- Chơi trị chơi : “Chuyển đồ vật” Yêu cầu biết cách chơi tương đối chủ động II Địa điểm phương tiện:

- Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập

- Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , … III Các hoạt động dạy học:

a/Phần mở đầu :

- Cho lớp khởi động

- Kiểm tra cũ Tập lại động tác học thể dục phát triển chung

- Tập thể dục phát triển chung lần x nhịp - Chạy chậm địa hình tự nhiên 100 – 200 m - Chơi trị chơi “ Chim bay có bay ”

b/ Phần :

* Ôn tung bắt bóng theo nhóm ba người

-Yêu cầu Ba người đứng đối diện theo hình tam giác, ba em tung bắt bóng qua lại cho hai tay Tung bóng cho bóng bay thành vịng cung vừa tầm bắt bạn lần đầu tung, bắt theo di chuyển tiến lên hay lùi xuống sau chuyển sang phải, sang trái để bắt bóng tung qua bắt lại khơng để bóng rơi xuống đất nhiều lần tốt

*Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân : – phút *Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật”

(33)

- Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập chơi ý số trường hợp phạm qui

- Dặn nhà ơn tung bắt bóng cá nhân

Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2011 Tiết 1: Tập làm văn: (Nghe - kể)

VƯƠN TỚI CÁC VÌ SAO - GHI CHÉP SỔ TAY

I Mục tiêu:

- Nghe nói thơng tin Vươn tới - Ghi vào sổ tay ý thơng tin nghe II Đồ dùng dạy học:

-Tranh ảnh Vươn tới III Các hoạt động dạy học:

- Gọi hai em lên bảng đọc lại viết sổ tay nói câu trả lời Đơ – rê – mon học tiết tập làm văn tuần 35

- GV nhận xét, cho điểm 3.Bài mới:

a/ Giới thiệu :

b/ Hướng dẫn làm tập : *Bài :

- Gọi em đọc đề mục a, b, c

-Yêu cầu lớp quan sát tranh minh họa -Yêu cầu hai em đọc tên tàu vũ trụ tên hai nhà du hành vũ trụ

- Yêu cầu lớp ghi điều GV đọc - Đọc cho HS ghi vào

- GV đọc lại lần lần

- Hai em lên bảng “ Đọc viết sổ tay câu trả lời Đô – rê – mon qua TLV học.”

- 2HS nhắc lại đầu

- Một em đọc yêu cầu đề mục gợi ý

- Quan sát tranh minh họa

- Tàu Phương Đông hai nhà du hành Am – xtơ – rông Phạm Tuân

-Thực hành nghe để viết thông tin GV đọc

(34)

-Yêu cầu lớp phân cặp để nói thơng tin vừa ghi

- Mời đại diện số cặp lên nói trước lớp

Bài 2:

- Yêu cầu hai em nêu đề

- Yêu cầu lớp thực viết vào sổ tay ý tin

- Mời số em nối tiếp phát biểu trước lớp

- Nhận xét chấm điểm số văn tốt

4 Củng cố:

-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung - Nhận xét đánh giá tiết học 5 Dặn dò:

- Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

kịp

- Từng cặp quay mặt vào tập nói thông tin ghi chép

- Đại diện cặp lên tập nói trước lớp

- Hai em đọc yêu cầu đề tập

- Thực viết lại ý tin tức vào sổ tay

- Một số em đọc kết trước lớp

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn viết hay

- Hai em nhắc lại nội dung học

-Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau Tiết 2: Tốn:

ƠN TẬP VỀ GIẢI TOÁN

I Mục tiêu:

- Rèn luyện kĩ giải toán hai phép tính II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết tập III Các hoạt động dạy học:

- Gọi 1HS lên bảng làm tập sau: + Tính chu vi hình chữ nhật biết chiều dài 12cm, chiều rộng 6cm

- Chấm hai bàn tổ

- GV nhận xét đánh giá phần kiểm tra 3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: - Ôn tập giải toán

- Một em lên bảng làm:

Chu vi hình chữ nhật là: ( 12 + ) x = 36 ( cm) Đáp số: 36cm - Lớp theo dõi nhận xét bạn

(35)

b) Luyện tập:

Bài 1:

- Gọi em nêu đề SGK - Hướng dẫn HS giải theo hai bước - Mời em lên bảng giải

Bài 2:

- Mời em lên bảng giải - Yêu cầu lớp thực vào

Bài 3:

- Ghi tóm tắt tốn lên bảng -Yêu cầu HS lớp làm vào - Mời em lên bảng giải

- Nhận xét làm HS

Bài 4:

-Vài HS nhắc lại đầu - Một em đọc đề - Cả lớp làm vào tập - Một em lên bảng giải

Giải :

Số dân năm ngoái : 5236 + 87 = 5323 (người )

Số dân năm : 5236 + 162 = 5389 (người) Đáp số: 5389 người - HS nhận xét bạn

- Một em đọc đề - Một em lên bảng giải - Dưoiứ lớp làm vào

Giải : Số áo bán : 1245 : = 415 ( cái)

Số áo lại : 1245 – 415 = 830 (cái áo ) Đáp số: 830 áo - Em khác nhận xét bạn

- Một em nêu đề tập - HS làm bìa vào

- Một em giải bảng Giải :

(36)

- Gọi em nêu đề SGK

- Hướng dẫn HS tính kết kiểm tra xem hay sai điền Đ hay S vào ô trống

- Mời em lên bảng giải - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

4 Củng cố:

- Gọi HS nhắc lại nội dung học - Nhận xét đánh giá tiết học

5 Dặn dò:

- Dặn nhà học làm tập

- Một em nêu yêu cầu đề tập

- Một em giải bảng , lớp làm vào

- Kết : a/ điền Đ b/ điền S c/ điền Đ

- HS khác nhận xét bạn - HS nhắc lại nôi dung vừa học

-Về nhà học làm tập lại - Xem trước

Tiết 3: Thủ cơng:

ƠN TẬP CHƯƠNG III VÀ IV

I Mục đích yêu cầu :

- Học sinh Ôn lại kĩ gấp cắt đồ vật , đồ chơi học - Yêu thích sản phẩm đồ chơi

 Các đồ dùng sử dụng tiết học trước chương III IV III Các hoạt động dạy học:

- Kiểm tra dụng cụ học tập HS - Gọi HS nêu quy trình làm quạt giấy trịn

a) Giới thiệu bài: b, Ôn tập:

*Hoạt động :

Yêu cầu học sinh nêu lại các thao tác cắt , gấp đồ chơi học - Gọi 1HS nêu lại

- Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ

- HS nêu quy trình

- Lớp theo dõi giới thiệu - Hai em nhắc lại đầu học

- Hai em nêu

(37)

học chương III chương IV - Lưu ý HS nêu tên học cần nêu lại thao tác gấp , cắt , dán để tạo sản phẩm

- Yêu cầu nhóm tiến hành gấp trang trí theo sản phẩm học

- Đến nhóm quan sát giúp đỡ HS cịn lúng túng

-u cầu nhóm trưng bày sản phẩm nhóm lên bàn

- Nhận xét đánh giá tuyên dương sản phẩm đẹp

4 Củng cố:

-Yêu cầu nhắc lại bước gấp quạt tròn

- GV nhận xét đánh giá tiết học 5 Dặn dò:

- Đan nong mốt , đan nong đôi Chương 4: Làm đồ chơi

- Làm lọ hoa gắn tường - Làm Đồng hồ để bàn - Làm quạt giấy tròn

- Các nhóm thực hành cắt giấy gấp đồ vật theo yêu cầu bìa theo bước để tạo phận sản phẩm hướng dẫn GV

- Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm

- Hai em nêu nội dung bước làm quạt giấy tròn

- Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp số sản phẩm

Tiết 4: Sinh hoạt lớp:

KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP

I Mục tiêu :

- HS biết việc làm chưa làm bạn tuần qua

- Nắm phương hướng tuần tới - Có ý thức xây dựng lớp, đoàn kết với bạn bè, II Chuẩn bị:

- Ghi chép cán lớp tuần III Lên lớp:

1 Lớp trưởng đánh giá hoạt động lớp tuần (ưu điểm tồn tại) Ý kiến phản hồi HS lớp

(38)

+ Đi học chuyên cần,đúng giờ, Làm tốt công tác trực nhật Phong trào học tập sôi (Thảo Vân, Phương Thảo, My, Long, Huy, )

+ Vệ sinh cá nhân số em tốt.(Vương Nhi, Kim Chi, Phương Thảo, Thảo Vân )

+ Trong lớp biết đoàn kết giúp đỡ hoàn thành nhiệm vụ: Đỗ Dương, Thảo Vân, Vương Nhi, Toàn,

- Tồn tại:

+ Một số HS chưa ý nghe giảng, ( Đại, Tiến Tùng, Hải, Hào, Đỗ Dương, ) + Một số bạn hay quên vở, đồ dùng học tập như: Bạn Đại, bạn Thắng, bạn Lợi, bạn Tùng, bạn Dương

+ Vẫn vài bạn hay ăn quà vặt chưa có ý thức việc vệ sinh chung cịn vứt rác bừa bãi khơng nơi quy định

- Công tác tuần tới:

+ Đẩy mạnh phong trào thi đua học tập tốt dành nhiều điểm 9, 10 + Khắc phục nhược điểm tuần, phát huy ưu điểm + Có ý thức việc vệ sinh lớp học

+ Trang trí lớp học

+ Tăng cường việc học nhà, Tiếp tục làm tốt công tác vệ sinh trực nhật + Chuẩn bị ơn thi cuối học kì II

4 Tổng kết: - Hát tập thể

-CHIỀU Tin:

-Ôn : Âm nhạc:

ÔN CÁC BÀI HÁT ĐÃ HỌC

I Mục tiêu:

- Cho HS ôn lại hát học học kì II - Yêu cầu thuộc lời hát, hát giai điệu - Tập biểu diễn vài hát đẫ học

- Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe III Các hoạt động dạy học: 1 Ổn định tổ chức:

- Gọi HS lên bảng hát hát Chị Ong Nâu em bé - GV nhận xét, đánh giá

(39)

* Giới thiệu bài: * Ôn tập hát:

- Gọi HS nêu tên hát học học kì II + Em yêu trường em

+ Cùng múa hát trăng + Chị Ong Nâu em bé + Tiếng hát bạn bè

- Cho HS hát lại hát lần ( Lần hát - lần sau vừa hát vừa kết hợp vỗ tay theo nhịp)

- GV theo dõi sửa sai

- Cho lớp hát kết hợp múa phụ hoạ vài động tác học - Chia tổ luyện tập

- Thi đua tổ

- Gọi số nhóm tập biểu diễn kết hợp hát múa phụ hoạ - GV nhận xét, đánh giá

- Tuyên dương bạn hát đúng, múa đẹp 4 Củng cố:

- Cho HS hát lại hát vừa ôn lần - GV nhận xét học

5 Dặn dị:

- Về nhà ơn lại hát học để chuẩn bị thi cuối kì II

(40)

Tiết 4: Mỹ thuật : VẼ ĐỀ TÀI MÙA HÈ

A/ Mục tiêu : - Học sinh hiểu nội dung đề tài Vẽ tranh biết xếp hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài Vẽ tranh tơ màu theo ý thích

B/ Đồ dùng dạy học :

*Giáo viên : Một số tranh thiếu nhi vẽ đề tài mùa hè * Học sinh : Một số vẽ hình chụp đề tài Mùa hè C/ Các hoạt động dạy học;:

Hoạt động thầy 1 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh

-Nhận xét ghi điểm học sinh 2) Bài :

* Hoạt động :Tìm chọn nội dung đề tài -Cho quan sát số tranh vẽ Mùa hè gợi ý câu hỏi :

-Tiết trời Mùa Hè nào?

-Màu sắc cảnh vật mùa Hè ? - Con vật thường kêu để báo hiệu mùa Hè đến

-Cây nở hoa vào mùa Hè ?

- Mùa hè thường có hoạt động vui chơi thường diễn ?

-Yêu cầu học sinh chọn đề tài mà thích để vẽ

* Hoạt động : Cách vẽ

-Hướng dẫn muốn vẽ đẹp tranh theo đề tài mùa Hè ta cần ý điều ? -Sau có chủ đề em làm ?

-Ngịai hình ảnh vẽ em cần ý thêm điều ?

-Sau ta tô màu ?

-Giáo viên nhận xét bổ sung cho học sinh

Hoạt động trò

-Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ

Lớp theo dõi giới thiệu -Hai em nhắc lại tựa -Lớp theo dõi nhận xét :

-Các tranh vẽ đề tài mùa Hè ta vẽ với nhiều cảnh khác ,

- Thời tiết oi , nóng nực

- Cây cối tươi tốt , trời xanh , nắng chói chang

-Con ve ve báo hiệu mùa hè -Có hoa phượng nở đỏ cành - Tắm biển , cắm trại , thả diều ,… -Em khác nhận xét ý kiến bạn -Lớp theo dõi để chuẩn bị làm luyện tập

-Đêû có tranh đẹp trước hết ta phải lựa chọn chủ đề

- Cảnh diễn đâu có nhiều người tham gia hay không

(41)

* Hoạt động : Thực hành -Yêu cầu thực hành vẽ vào giấy

- Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh -Hướng dẫn lựa chọn xếp hình ảnh tiêu biểu hình ảnh phụ hợp lí trước vẽ vào

b) Củng cố - Dặn dò :

-Cho nhà sưu tầm sản phẩm vẽ từ đầu năm

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn øquan sát đồ vật nhà

-Vẽ xếp hình ảnh tiêu biểu phải nằm tranh

- Sau tơ màu cho tranh theo ý thích

-Học sinh tiến hành vẽ vào giấy

-Phác khung hình chung chọn hình ảnh

-Vẽ phác nét tranh mờ

-Tìm màu tùy ý để tô vào tranh -Sưu tầm sản phẩm từ đầu năm học đến

-Chuẩn bị tiết học sau

Tiết 5: Âm nhạc: GVBM -Buổi chiều:

Tiết 1: Tập làm văn : Nghe kể VƯƠN TỚI CÁC VÌ SAO - GHI CHÉP SỔ TAY

A/ Mục tiêu : - Rèn kĩ nghe kể : Nghe đọc mục Vươn tới vì , nhớ nội dung , nói lại thơng tin chuyến bay người vào vũ trụ , người đặt chân lên mặt trăng , người Việt Nam bay vào vũ trụ Rèn kĩ viết : - Luyện cách ghi vào sổ tay ý vừa nghe

B/ Chuẩn bị : -Tranh ảnh vươn tới C/ Lên lớp :

-Gọi hai em lên bảng đọc lại viết sổ tay nói vêýcc câu trả lời Đơ – rê – mon học tiết tập làm văn tuần 33

2.Bài mới: a/ Giới thiệu b/ Hướng dẫn làm tập :

*Bài :- Gọi em đọc đề mục a, b, c

-Yêu cầu lớp quan sát tranh minh họa

-Hai em lên bảng “ Đọc viết sổ tay câu trả lời Đô – rê – mon qua TLV học.”

- Hai học sinh nhắc lại tựa

- Một em đọc yêu cầu đề mục gợi ý

(42)

-Yêu cầu hai em đọc tên tàu vũ trụ tên hai nhà du hành vũ trụ

- Yêu cầu lớp ghi điều giáo viên đọc

-Đọc cho học sinh ghi vào -Giáo viên đọc lại lần lần -Yêu cầu lớp phân cặp để nói thơng tin vừa ghi

- Mời đại diện số cặp lên nói trước lớp

Bài tập :- Yêu cầu hai em nêu đề

– Yêu cầu lớp thực viết vào sổ tay ý tin

-Mời số em nối tiếp phát biểu trước lớp

- Nhận xét chấm điểm số văn tốt

c) Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

- Tàu Phương Đông 1hai nhà du hành Am – xtơ – rông Phạm Tuân

-Thực hành nghe để viết thông tin giáo viên đọc

- Lắng nghe để hồn chỉnh viết thơng tin lần trước chưa ghi kịp

- Từng cặp quay mặt vào tập nói thơng tin ghi chép

-Đại diện cặp lên tập nói trước lớp - Hai em đọc yêu cầu đề tập

- Thực viết lại ý tin tức vào sổ tay

- Một số em đọc kết trước lớp - Lớp lắng nghe bình chọn bạn viết hay

-Hai em nhắc lại nội dung học -Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau

-Tiết 3:

SINH HOẠT SAO

A/ Yêu cầu : - HS ôn luyện động tác ĐHĐN hát - múa Sao nhi đồng

- Chơi trò chơi "Trò chơi cướp cờ" B/ Ho t đ ng d y - h c:ạ ộ ọ

* Tổ chức cho HS ôn tập:

- Nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học tập

- Giao nhiệm vụ cho lớp

- Theo dõi, uốn nắn cho em

- Lắng nghe, nhận nhiệm vụ

(43)

* Tổ chức cho HS chơi trò chơi "Trò chơi cướp cờ"

- Nêu tên trò chơi

- Phổ biến cách chơi luật chơi - Cho HS chơi thử - lần cho HS chơi thức

- Nhận xét , tuyên dương em thắng

* Dặn dò: Về nhà luyện tập thêm.

khúc Đội TNTPHCM : Chúng em mầm non tương lai

- Ôn chủ đề ngày lễ năm - Cả lớp tham gia chơi trò chơi

-Tiết 2: Tốn : ƠN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG

A/ Mục tiêu : - SGV

B/ Đồ dùng dạy học:- Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ :

-Gọi học sinh lên bảng sửa tập nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: - "Ôn tập đại lượng"

b/ Luyện tập :

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập

sách

-Yêu cầu học sinh tự làm chữa -Gọi em lên bảng giải toán

-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa

-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 -Mời học sinh đọc đề

- Lưu ý học sinh quan sát hình vẽ

-Một học sinh lên bảng sửa tập -Hai học sinh khác nhận xét

*Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa

- Quan sát tìm hiểu nội dung toán - Suy nghĩ đổi nhẩm : 7m 3cm = 703 cm sau đối chiếu với câu trả lời A , B, C , D để thấy câu B khoanh vào câu B

- Lớp thực khoanh vào câu B - Em khác nhận xét làm bạn - Hai em đọc đề tập

-Cả lớp thực vào -Ba em nêu miệng kết

(44)

trả lời câu hỏi

-Mời ba em nêu kết em trả lời ý

-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh

*Bài3 – Mời học sinh đọc đề

- Hỏi học sinh đặc điểm đề tốn - u cầu lớp làm mơ hình đồng hồ

-Mời học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh

*Bài4 – Mời học sinh đọc đề

- Hỏi học sinh nội dung đề tốn -Ghi tóm tắt đề lên bảng

- Yêu cầu lớp làm vào

-Mời học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh c) Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm tập

g

b/ Quả đu đủ nặng : 500g + 200g = 700g c/Quả đu đủ nặng cam :

700g – 300 g = 400g

* Lớp nhận xét kết bạn - Một em đọc đề sách giáo khoa -Lớp thực làm mơ hình đồng hồ -Một học sinh lên bảng giải

a/ Kim phút đồng hồ thứ số 11 , đồng hồ thứ hai số

b/ phút x = 15 phút

- Vậy từ nhà tới trường hết 15 phút - Một em đọc yêu cầu đề

-Tìm dự kiện yêu cầu đề -Một em lên bảng giải

Giải: - Số tiền Bình có là:2000 x = 4000 (đ)

- Số tiền Bình cịn lại : 4000 – 2700 = 1300 ( đồng ) Đ/S: 1300 đồng - Em khác nhận xét bạn

-Vài học sinh nhắc lại nội dung -Về nhà học làm tập số lại

(45)

TUNG VÀ BẮT BĨNG – TRỊ CHƠI “ CHUYỂN ĐỒ VẬT”

I Mục tiêu :

- Ôn động tác tung bắt bóng Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối xác Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi mức tương đối chủ động

II Địa điểm phương tiện :

- Địa điểm: Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập

- Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , …Cứ em có bóng III Các hoạt động dạy học:

a/Phần mở đầu:

-Tập thể dục phát triển chung lần x nhịp - Kiểm tra cũ

- GV nhận xét, đánh giá - Chơi trò chơi “ Kết bạn ”

- Chạy chậm địa hình tự nhiên 200 – 300 m b/ Phần :

* Ôn tung , bắt bóng theo nhóm -3 người

- Cho HS ơn lại động tác tung bắt bóng theo nhóm – người Theo đội hình hàng ngang Khoảng cách em từ – m tung bóng qua lại cho hai tay Tung bóng cho bóng khơng rơi xuống đất

*Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật”

- HS cặp thực chơi thử lượt Sau cho chơi thức - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập chơi ý số trường hợp phạm qui

- Đi chậm xung quanh vòng trịn hít thở sâu - GV nhận xét đánh giá tiết học

-Đội hình hàng ngang

                       

(46)

Tập đọc : Trên tàu vũ trụ

A/ Mục tiêu - Rèn kỉ đọc thành tiếng :-Đọc trôi chảy ý đọc từ ngữ

Kinh khủng , lơ lửng , , tiếng nổ kinh khủng , chậm chạp , dải mây , rực rỡ … - Rèn kĩ đọc - hiểu :- Hiểu ấn tượng cảm xúc nhà du hành vũ trụ Ga – ga – rin giây phút bay vào vũ trụ Thấy tình yêu Trái Đất , tình yêu sống Ga – ga – rin

B/ Chuẩn bị * Ảnh Ga – ga – rin , tranh minh họa sách giáo khoa C/ Lên lớp :

1 Kiểm tra cũ: -Kiểm tra : “ Mưa “

- Gọi học sinh lên đọc thuộc lòng thơ -Trả lời câu hỏi thơ

-Nhận xét đánh giá phần cũ 2.Bài a) Giới thiệu bài:

-Hơm tìm hiểu nội dung :

“ Trên tàu vũ trụ “ Giáo viên ghi tựa b) Luyện đọc :

-Đọc mẫu toàn với giọng kể thay đổi phù hợp với nội dung câu chuyện

-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu đọc câu trước lớp

- Ghi bảng từ “Ga – ga – rin” yêu cầu luyện đọc

- Yêu cầu đọc đoạn trước lớp -Mời đọc đoạn nhóm

-Yêu cầu lớp đọc đồng c/ Hướng dẫn tìm hiểu

-Yêu cầu đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi : - Con tàu vũ trụ bắt đầu xuất phát vào thời điểm ?

- Lúc bắt đầu bay anh Ga – ga – rin cảm thấy ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn

- Trạng thái người vật tàu vũ trụ có đặc biệt ?

-Ba học sinh lên bảng đọc “Mưa “ -Trả lời câu hỏi nội dung đọc theo yêu cầu giáo viên

-Lớp theo dõi giới thiệu -Hai đến ba học sinh nhắc lại

-Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm cách đọc

- Tiếp nối đọc câu trước lớp

- Nhìn bảng rèn đọc “ Ga – ga – rin “ -Đọc đoạn trước lớp Tiếp nối đọc đoạn

- Đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng

- Lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Vào lúc kim đồng hồ phút

-Anh nghe tiếng nổ kinh khủng , cảm thấy tàu bay lên cách chậm chạp

(47)

-Anh Ga – ga – rin làm suốt thời gian bay?

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Nhìn từ tàu cảnh thiên nhiên đẹp thế nào?

-Đoạn văn nói lên điều tình cảm anh Ga – ga – rin ?

d) Luyện đọc lại :

-Mời ba em nối tiếp đọc đoạn - Hướng dẫn học sinh đọc thể nội dung đoạn

-Mời hai em thi đọc văn trước lớp -Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay d) Củng cố - Dặn dò:

-Gọi -4 học sinh nêu nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Anh khơng cịn ngồi ghế mà bị treo lơ lững trần sàn tàu Cơ thể nhẹ bổng , vật bay

-Theo dõi thiết bị tàu , ghi chép nhận xét vào sổ

-Đọc thầm đoạn trả lời

- Những dải mây nhẹ nhàng trôi Trái Đất thân yêu , núi , cánh rừng bờ biển sáng rực mặt trời rực rỡ - Anh yêu thiên nhiên , yêu Trái Đất ,và hướng Trái Đất … - Lắng nghe bạn đọc mẫu

- Một số em lên thi đọc thuộc lòng đoạn trước lớp

- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay

- đến em nêu nội dung vừa học -Về nhà học xem trước

Đạo đức:

DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG : PHÒNG CHỐNG CÁC TỆ NẠN XÃ HỘI

I Mục tiêu :

- Học sinh biết tệ nạn xã hội làm cho sống văn minh lịch Có thái độ hành vi ứng xử đắn có người dụ dỗ Nhắc nhớ bạn bè tránh xa tệ nạn xã hội

II Đồ dùng dạy học :

 Tranh ảnh cổ động phòng chống tệ nạn xã hội III Các hoạt động dạy học:

- Vì phải tiết kiệm bảo vệ nguồn nước ?

(48)

3 Bài mới:  Giới thiệu:

- Giới thiệu giải thích cho HS hiểu tệ nạn xã hội

- Nêu tác hại số tệ nạn xã hội mà em biết ?

 Hoạt động Xử lí tình - Nêu tình :

- Trên đường học em gặp đám thanh niên tụ tập uống rượu say xỉn rồi chửi bới , đánh em xử lí thế nào ?

- Có anh niên hút thuốc đến này em hút thử lần trước việc làm em sẽ xử lí ?

- Trên đường chơi em bất ngờ phát hiện ra nhóm người bàn bạc để trộm cắp tài sản người khác Trước hành vi đó em giải ?

- Yêu cầu đại diện lên nêu cách xử lí tình trước lớp

- GV lắng nghe nhận xét bổ sung - GV kết luận

 Hoạt động 2

-Yêu cầu nhóm thi vẽ tranh cổ động phịng chống tệ nạn xã hội

- Gọi nhóm trưng bày sản phẩm nhóm

- Nhận xét đánh giá, tuyên dương nhóm thắng

4 Củng cố:

- HS nhắc lại nội dung học - GV nhận xét đánh giá tiết học 5 Dặn dò:

- Lắng nghe để hiểu tệ nạn xã hội

- Hút ma túy gây cho người nghiện tính người , kinh tế cạn kiệt

- Mại dâm đường gây bệnh si đa …

- Lớp chia nhóm thảo luận đưa cách xử lí tình GV đưa

- Lần lượt nhóm cử đại diện lên trình bày cách giải tình trước lớp

- Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bình chọn nhóm có cách xử lí tốt

- Các nhóm tổ chức thi vẽ tranh cổ động có chủ đề nói phòng chống tệ nạn xã hội

- Cử đại diện lên bảng trưng bày sản phẩm thuyết trình tranh vẽ trước lớp

(49)

- Giáo dục HS ghi nhớ thực theo học Chuẩn bị sau

-Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày

Tiết 4: Mỹ thuật : VẼ ĐỀ TÀI MÙA HÈ

A/ Mục tiêu : - Học sinh hiểu nội dung đề tài Vẽ tranh biết xếp hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài Vẽ tranh tơ màu theo ý thích

B/ Đồ dùng dạy học :

*Giáo viên : Một số tranh thiếu nhi vẽ đề tài mùa hè * Học sinh : Một số vẽ hình chụp đề tài Mùa hè C/ Các hoạt động dạy học;:

Hoạt động thầy 1 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh

-Nhận xét ghi điểm học sinh 2) Bài :

* Hoạt động :Tìm chọn nội dung đề tài -Cho quan sát số tranh vẽ Mùa hè gợi ý câu hỏi :

-Tiết trời Mùa Hè nào?

-Màu sắc cảnh vật mùa Hè ? - Con vật thường kêu để báo hiệu mùa Hè đến

-Cây nở hoa vào mùa Hè ?

- Mùa hè thường có hoạt động vui chơi thường diễn ?

-Yêu cầu học sinh chọn đề tài mà thích để vẽ

* Hoạt động : Cách vẽ

-Hướng dẫn muốn vẽ đẹp tranh theo đề tài mùa Hè ta cần ý điều ?

Hoạt động trị

-Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ

Lớp theo dõi giới thiệu -Hai em nhắc lại tựa -Lớp theo dõi nhận xét :

-Các tranh vẽ đề tài mùa Hè ta vẽ với nhiều cảnh khác ,

- Thời tiết oi , nóng nực

- Cây cối tươi tốt , trời xanh , nắng chói chang

-Con ve ve báo hiệu mùa hè -Có hoa phượng nở đỏ cành - Tắm biển , cắm trại , thả diều ,… -Em khác nhận xét ý kiến bạn -Lớp theo dõi để chuẩn bị làm luyện tập

-Đêû có tranh đẹp trước hết ta phải lựa chọn chủ đề

(50)

-Sau có chủ đề em làm ?

-Ngịai hình ảnh vẽ em cần ý thêm điều ?

-Sau ta tơ màu ?

-Giáo viên nhận xét bổ sung cho học sinh * Hoạt động : Thực hành

-Yêu cầu thực hành vẽ vào giấy

- Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh -Hướng dẫn lựa chọn xếp hình ảnh tiêu biểu hình ảnh phụ hợp lí trước vẽ vào

b) Củng cố - Dặn dò :

-Cho nhà sưu tầm sản phẩm vẽ từ đầu năm

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn øquan sát đồ vật nhà

tham gia hay không

- Ta phải vẽ hình ảnh trước , hình ảnh phụ sau ( Trong trò chơi thả diều vẽ thêm bãi cỏ , đê , đa ,…) để tranh thêm sinh động

-Vẽ xếp hình ảnh tiêu biểu phải nằm tranh

- Sau tơ màu cho tranh theo ý thích

-Học sinh tiến hành vẽ vào giấy

-Phác khung hình chung chọn hình ảnh

-Vẽ phác nét tranh mờ

-Tìm màu tùy ý để tô vào tranh -Sưu tầm sản phẩm từ đầu năm học đến

-Chuẩn bị tiết học sau

Tiết 5: Âm nhạc: GVBM

Thứ ba ngày 10 tháng năm 2011 Tiết 1: Tốn:

ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 ( T 175)

I Mục tiêu:

(51)

- Bộ đồ dùng dạy học toán lớp III Các hoạt động dạy học:

- Gọi HS lên bảng làm tập sau:

- Hôm chúng tập học ôn tập số đến 100

* Ôn tập: Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào

- Gọi HS chữa

- GV nhận xét làm HS

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS điền vào SGK - Gọi HS chữa

Bài 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS khoanh vào SGK - Gọi HS lên bảng chữa - GV nhận xét làm HS

- 2HS lên bảng làm

27 + 13 = 40 22 – 14 =8 61 + 23 = 84 28 – = 22 - HS nhận xét bạn

- 1HS đọc

- HS làm vào - HS lên bảng làm

38, 28, 54, 61, 30, 16, 79, 83, 77

- 1HS đọc yêu cầu.- HS làm vào SGK Số liền

trước

Số biết Số liền sau

18 19 20

54 55 56

29 30 31

77 78 79

43 44 45

98 99 100

- 1HS nêu yêu cầu - HS làm vào SGK - 2HS lên bảng khoanh

+ Khoanh tròn vào số bé nhất: 59 34 76 28

(52)

Bài 4:

- GV nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu HS làm vào bảng - Gọi HS lên bảng chữa

- GV nhận xét HS

Bài 5:

- Gọi HS đọc tốn - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ? - GV tóm tắt lên bảng - HS làm vào - Gọi HS chữa Tóm tắt:

Thành có : 12 máy bay Tâm có : 14 máy bay Hai bạn có : máy bay ? - GV nhận xét làm HS 4 Củng cố:

5 Dặn dò:

- Về nhà ôn lại xem trước sau

- HS nêu yêu cầu - HS làm bảng - HS lên bảng làm

49 66 81 54 25 32 17 24 34 98 57

- 1HS đọc tốn

- Thành có 12 máy bay, Tâm có 14 náy bay

- Hỏi hai bạn có tất máy bay

- HS làm vào - 1HS lên bảng làm

Bài giải:

Số máy bay hai bạn có là: 12 + 14 = 26(máy bay) Đáp số: 26 máy bay

- HS nhà ôn lại chuẩn bị sau

Tiết 2: Chính tả: BÁC ĐƯA THƯ

I Mục tiêu:

- HS chép xác, trình bày Bác đưa thư

- Biết điền chữ c hay k ; vần inh – uynh vào chỗ thích hợp - Viết cự ly, tốc độ, chữ đẹp

(53)

- Bộ thực hành Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học:

- Kiểm tra viết HS nhà - GV nhận xét

3 Bài mới: * Giới thiệu bài:

* Hướng dẫn HS chép tả. - GV treo bảng phụ

- GV đọc viết - Gọi HS đọc

- Gọi HS nêu tiếng khó - GV đọc từ khó

- GV nhận xét, sửa sai - Cho HS chép vào - GV đọc

- Thu số chấm

* Hướng dẫn HS làm tập.

Bài tập 1:

- Yêu cầu HS suy nghĩ làm vào - Gọi HS lên bảng chữa

- GV nhận xét, chốt lại lời giải - Gọi HS đọc lại làm

Bài tập 2:

- Yêu cầu HS suy nghĩ làm vào - Gọi HS lên bảng chữa

- GV nhận xét, chốt lại lời giải - Gọi HS đọc lại làm 4 Củng cố:

- Gọi HS nêu quy tắc tả viết c ; k

- GV nhận xét học

- HS viết số từ dễ lẫn vào bảng

- Lắng nghe GV đọc

- HS đọc, lớp đọc thầm theo

- HS nêu: trao cho ; mừng quýnh ; - HS viết bảng

- HS chép - HS soát lỗi - HS nộp

- Điền vần inh ; uynh - HS làm vào - 1HS lên bảng điền

Bình hoa Khuỳnh tay - 1HS đọc

- Điền c hay k - HS làm vào - 1HS lên bảng điền

Con cú mèo Dòng kênh xanh - 1HS đọc

(54)

5 Dặn dò:

- Về nhà luyện viết nhiều cho đẹp Xem trước sau

- HS thực theo yêu cầu GV

TÔ CHỮ HOA X – Y

I Mục tiêu:

- HS biết tô chữ hoa X , Y

- Viết vần : inh ; uynh ; ia ; uya

(55)

- Chữ hoa X ; Y viết vào bảng phụ - Các vần inh ; uynh ; ia ; uya

- Các từ : bình minh ; phụ huynh ; tia chớp ; đêm khuya viết sẵn vào bảng phụ III Các hoạt động dạy học:

- Gọi HS viết lại từ mà HS viết sai tiết trước

- Kiểm tra tập viết HS - GV nhận xét viết HS - Nhận xét HS viết bảng 3 Bài mới:

* Giới thiệu bài: Hôm tập tơ chữ hoa X ; Y Viết vần từ ứng dụng

a, Hướng dẫn HS tô chữ hoa X. - GV treo chữ hoa X , HS quan sát + Chữ hoa X gồm nét ?

- GV hướng dẫn HS chữ mẫu cách viết chữ hoa X

- GV viết mẫu chữ hoa X

- Gọi HS nhắc lại cách viết chữ hoa X - Yêu cầu HS viết bảng Chữ hoa X * Hướng dẫn HS viết vần từ ứng dụng.

- GV treo bảng phụ

- Gọi HS đọc vần từ ứng dụng

- Gọi HS phân tích tiếng có vần inh, uynh - Cả lớp đọc đồng

- Gọi HS nhắc lại cách nối chữ - Yêu cầu HS viết vần, từ ngữ

- 2HS lên bảng viết - Dưới lớp viết bảng - HS lắng nghe GV nhận xét

- HS lắng nghe

+ Chữ hoa X gồm nét cong nối liền chạm lưng vào

- HS ý lắng nghe - HS quan sát GV viết mẫu

- HS nhắc lại cách viết chữ hoa X - HS viết bảng

- HS đọc vần từ ứng dụng

- Tiếng có vần inh: bình minh ; huynh - Cả lớp đọc đồng

(56)

- GV nhận xét HS viết - Nhận xét viết HS b, Hướng dẫn HS tô chữ hoa Y. - GV treo chữ hoa Y, HS quan sát + Chữ hoa Y gồm nét ?

- GV hướng dẫn HS chữ mẫu cách viết chữ hoa Y

- GV viết mẫu chữ hoa Y

- Gọi HS nhắc lại cách viết chữ hoa Y - Yêu cầu HS viết bảng Chữ hoa Y * Hướng dẫn HS viết vần từ ứng dụng.

- GV treo bảng phụ

- Gọi HS đọc vần từ ứng dụng - Gọi HS phân tích tiếng có vần ia, uya - Cả lớp đọc đồng

- Gọi HS nhắc lại cách nối chữ - Yêu cầu HS viết vần, từ ngữ - GV nhận xét HS viết

* Hướng dẫn HS tập viết vào vở. - Gọi HS nhắc lại tư ngồi viết - Yêu cầu HS tô chữ vào tập viết - GV quan sát nhắc nhở HS viết - GV thu chấm

- Nhận xét viết HS 4 Củng cố:

- Gọi HS nêu lại quy ttrình viết chữ hoa X , Y

- GV nhận xét học 5 Dặn dò:

- Về nhà viết xem trước sau

+ Chữ hoa Y gồm nét : Nét móc hai đầu nét khuyết

- HS ý lắng nghe - HS quan sát GV viết mẫu

- HS nhắc lại cách viết chữ hoa Y - HS viết bảng

- HS đọc vần từ ứng dụng - Tiếng có vần ia: tia

- Cả lớp đọc đồng - HS nhắc lại cách nối chữ - HS viết bảng

- HS nhắc lại tư viết - HS viết vào

- HS nộp GV chấm

- HS nêu quy trình viết chữ hoa X, Y

- HS thực theo yêu cầu GV Tiết 4: Ơn Tốn:

ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100

I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố bảng cộng thực hành tính cộng với số phạm vi 100 - Tìm thành phần chưa biết phép cộng, trừ cách ghi nhớ bảng công, trừ, mối quan hệ phép cộng phép trừ

(57)

III Các hoạt động dạy học: 1 Ổn định tổ chức:

- Gọi HS lên bảng đọc số sau: 35 ; 56 ; 67 ; 90 - GV nhận xét cho điểm

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài: * Ôn tập:

Bài 1: VBTT – 64

- Yêu cầu HS viết vào bảng số theo sách yêu cầu:

Mưòi bảy : 17 Sáu mươi : 60 Năm mươi tư : 54 Chín mươi chín : 99 Bảy mươi lăm : 75 Năm mươi mốt : 51 Bốn mươi tám : 48 Năm mươi lăm : 55 Chín mươi hai : 92 - Giơ bảng nhận xét

Bài 2: Số ?

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu - HS làm vào

- Gọi HS lên bảng điền vào ô trống

Số liền trước 20 41 38 54 59 86 97

Số cho 21 42 39 55 60 87 98

Số liền sau 22 43 40 56 61 88 99

Bài 3:

- Yêu cầu HS làm vào - Gọi HS chữa

a, Khoanh vào số lớn nhất: 49 ; 32 ; 61 ; 24 b, Khoanh vào số bé : 78 ; 44 ; 59 ; 30 - GV nhận xét làm HS

Bài 4:

- Gọi HS nêu yêu cầu : đặt tính tính - Yêu cầu HS làm vào

- Gọi HS chữa

(58)

- GV nhận xét HS

Bài 5:

- Gọi HS đọc tốn

- Bài tốn cho biết ? (Mỹ hái 24 cam, Hà hái 12 cam.) - Bài tốn hỏi ? ( Cả hai bạn hái đuợc cam.)

- GV tóm tắt lên bảng

Tóm tắt: Bài giải:

Mỹ hái : 24 cam Cả hai bạn hái số cam là: Hà hái : 12 cam 24 + 12 = 36 (quả)

Hai bạn hái : cam ? Đáp số: 36 cam - GV nhận xét làm HS

4 Củng cố:

- Gọi HS nêu nội dung học - GV nhận xét học

5 Dặn dị:

- Về nhà ơn lại chuẩn bị sau

TUẦN 37 Tiết 1: Chào cờ:

TẬP CHUNG TOÀN TRƯỜNG

-Tiết 2: Tốn:

ƠN TẬP VỀ GIẢI TOÁN ( Tiếp theo)

I Mục tiêu:

(59)

- Biết tính giá trị biểu thức II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết tóm tắt tập III Các đồ dùng dạy học:

- Gọi HS lên bảng làm tập sau

Bài 1:

- Gọi HS đọc tốn - Bài tốn cho biết ?

- Bài tốn hỏi ?

- u cầu 1HS lên bảng tóm tắt - Lớp giải tốn vào - Gọi HS chữa

- GV nhận xét

Bài 2:

- Gọi HS đọc tốn - Đây dạng tốn ?

- u cầu HS tóm tắt giải tốn vào

Tóm tắt:

- 2HS lên bảng thực tính giá trị biểu thức:

96 : x = 24 x 96 : (4 x 2) = 96 : = 48 = 12 - HS khác nhận xét bạn

- 1HS đọc toán

- Bài toán cho biết sợi dây dài: 9135cm cắt thành đoạn Đoạn thứ dài 71 chiều dài sợi dây

- Tính chiều dài sợi dây - 1HS tóm tắt

- Lớp làm vào - 1HS chữa

Bài giải:

Độ dài đoạn dây thứ là: 9135 : = 1305 (cm) Độ dài đoạn dây thứ hai là:

9135 – 1305 = 7830 (cm)

Đáp số: Đoạn dây thứ : 1305cm Đoạn dây thứ hai : 7830 cm

- HS đọc toán

(60)

5 xe : 15700kg xe : kg ? - Gọi HS chữa - GV nhận xét

Bài 3:

- HS đọc thầm toán nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS giải tập vào - Gọi HS chữa

Tóm tắt:

42 cốc : 7hộp 4572 cốc : hộp ?

- GV nhận xét

Bài 4:

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm chữa

- GV nhận xét, hỏi HS cách làm 4 Củng cố:

5 Dặn dò:

Bài giải:

Số ki-lô-gam muối xe chở là: 15700 : = 3140 (kg)

Số ki-lô-gam muối đợt đầu chở là: 3140 x = 6280 (kg)

Đáp số: 6280kg muối - HS đọc thầm tập

- HS làm vào - 1HS lên bảng chữa

Bài giải:

Số cốc đựng hộp là: 42 : = 6(cốc)

Số hộp đựng hết 4572 cốc là: 4572 : = 762(hộp)

Đáp số: 762 hộp cốc

- 1HS nêu yêu cầu - 1HS lên bảng chữa a, Khoanh vào C : 84 b, Khoanh vào B : 12

- HS nhắc lại nội dung học

- HS nhà ôn xem trước sau

Tiết 3: Tập đọc:

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Kiểm tra đọc lấy điểm

+ Nội dung: Các tập đọc học từ tuần 19 đến tuần 34

+ Kĩ : Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, van học (tốc độ khoảng 70 tiếng/phút) trả lời được1 CH nội dung đọc, thuộc – đoạn (bài) thơ học HKII

(61)

- Phiếu ghi sẵn tập đọc từ tuần 19 đến tuần 34 - Giấy A4, bút màu

- Bảng lớp viết sẵn mẫu sau

CHƯƠNG TRÌNH LIÊN HOAN VĂN NGHỆ

Liên đội : Chào mừng : Các tiết mục đặc sắc : Địa điểm : Thời gian : Lời mời : III Các hoạt động dạy học:

- Kiểm tra đồ dùng học tập HS 3 Bài mới:

- GV nêu mục đích yêu cầu học * Kiểm tra đọc:

- Cho HS lên bảng bốc thăm đọc - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung đọc

- Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc trả lời câu hỏi

- GV cho điểm trực tiếp HS * Ôn luyện viết thông báo.

Bài 2:

- Yêu cầu HS mở SGK trang 46 đọc lại quảng cáo Chương trình xiếc đặc sắc - Khi viết thông báo ta cần ý điều ?

- Phát giấy nêu yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4HS

- GV giúp đỡ nhóm gặp khó khăn nhắc lại yêu cầu sau

+ Về nội dung: đủ thông tin theo mẫu

- HS mang đồ dùng, SGK GV kiểm tra

- HS ý lắng nghe

- Lần lượt HS bốc thăm sau chỗ chuẩn bị (khoảng phút)

- HS đọc trả lời câu hỏi - Theo dõi nhận xét

- 3HS đọc yêu cầu SGK - 2HS đọc to, lớp theo dõi

- Cần ý viết lời văn ngắn gọn, trang trí đẹp

(62)

bảng lớp

+ Về hình thức: cần đẹp, lại mắt, hấp dẫn - Gọi nhóm lên dán thơng báo đọc

- Tun dương nhóm có viết đẹp 4 Củng cố:

5 Dặn dò:

- Về nhà ôn lại tập đọc học thuộc lòng để sau ô tập tiếp tiết

- Dán đọc thơng báo HS nhóm khác theo dõi nhận xét Chọn nhóm có thơng báo viết trình bày hấp dẫn

- HS thực theo yêu cầu GV chuẩn bị sau

Tiết 4: Kể chuyện:

ƠN TẬP VÀ KỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II (Tiết 2)

I Mục tiêu:

+ Kĩ : Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ khoảng 70 tiếng/phút) trả lời được1 CH nội dung đọc, thuộc – đoạn (bài) thơ học HKII

- Củng cố hệ thống hoá vốn từ theo chủ điểm : Bảo vệ Tổ quốc, sáng tạo, nghệ thuật

- Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 34 - tờ phiếu khổ to kẻ sẵn mẫu sau

Bảo vệ Tổ quốc

- Từ ngữ nghĩa với Tổ quốc: - Từ ngữ hoạt động bảo vệ Tổ quốc : Sáng tạo

- Từ ngữ tri thức : - Từ ngữ hoạt động tri thức : Nghệ thuật

- Từ ngữ người hoạt động nghệ thuật: - Từ ngữ hoạt động nghệ thuật : - Từ ngữ môn nghệ thuật : III Các hoạt động dạy học:

(63)

- GV cho điểm trực tiếp HS

* Củng cố hệ thống hoá vốn từ theo chủ điểm.

Bài 2:

- Phát phiếu bút yêu cầu HS làm theo nhóm

- Địa diện nhóm dán phiếu đọc - Chốt lại từ

- HS ý lắng nghe

- 2HS đọc yêu cầu SGK - Làm tập theo nhóm - 4HS đại diện

- Làm vào

Bảo vệ Tổ quốc

- Từ ngữ nghĩa với Tổ quốc: đất nước, non sông, nhà nước, đất Mẹ,

- Từ ngữ hoạt động bảo vệ Tổ quốc: canh gác, kiểm soát bầu trời, tuần tra biển, tuần tra biên giới, chiến đẫu, chống xâm lược,

Sáng tạo

- Từ ngữ tri thức : kĩ sư, bác sĩ, giáo viên, luật sư, giáo sư, - Từ ngữ hoạt động tri thức: nghiên cứu khoa học, thực nghiệm khoa học, giảng dạy, khám bệnh, chữa bệnh,

Nghệ thuật

- Từ ngữ người hoạt động nghệ thuật : nhạc sĩ, ca sĩ, nhà thơ, nhà văn, đạo diễn, nhà quay phim, nhà soạn kịch, biên đạo múa, nhà điêu khắc, diễn viên, nhà tạo mốt,

- Từ ngữ hoạt động nghệ thuật : ca hát, sáng tác, biểu diễn, đánh đàn, nặn tượng, vẽ tranh, quay phim, chụp ảnh, làm thơ, - Từ ngữ môn nghệ thuật : âm nhạc, văn học, kiến trúc, điêu khắc, kịch,

(64)

5 Dặn dò:

- Về nhà luyện đọc lại tập đọc học chuẩn bị sau

CHIỀU Đao đức:

THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ II - KIỂM TRA

I

I Mục tiêuMục tiêu::

- Giúp học sinh ôn tập củng cố lại chuẩn mực đạo đức học kì II - Giúp học sinh ơn tập củng cố lại chuẩn mực đạo đức học kì II - Kiểm tra việc nắm kiến thức hành vi học học kì II - Kiểm tra việc nắm kiến thức hành vi học học kì II - Học sinh hiểu phải thực đầy đủ chuẩn đạo đức

- Học sinh hiểu phải thực đầy đủ chuẩn đạo đức - Vận dụng vào làm nhanh, xác với hành vi - Vận dụng vào làm nhanh, xác với hành vi - Có ý thức, thái độvà hành vi đắn qua học, - Có ý thức, thái độvà hành vi đắn qua học, II

II Tài liệu phương tiệnTài liệu phương tiện:: Giáo viên:

Giáo viên: Hệ thống câu hỏi ôn tập. Hệ thống câu hỏi ôn tập Học sinh:

Học sinh: Chuẩn bị trước nhà.Chuẩn bị trước nhà III

III Các hoạt động dạy học:Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy

Hoạt động thầy Hoạt động tròHoạt động trò 1

1 Ổn định tổ chức:Ổn định tổ chức: 2

2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra chuẩn bị HS - Kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét qua kiểm tra

- Nhận xét qua kiểm tra 3

3 Bài mớiBài mới: :

a Giới thiệu bài:

- Đặt câu hỏi để HS nhớ lại - Đặt câu hỏi để HS nhớ lại ? Trong học kì II ? Trong học kì II học Đạo đức nào?

học Đạo đức nào? - Nhận xét, bổ sung

- Nhận xét, bổ sung - Ghi đầu lên bảng - Ghi đầu lên bảng - Gọi HS nhắc lại đầu - Gọi HS nhắc lại đầu

b Hướng dẫn HS ôn tập:



Bài: “Đoàn kết với thiếu nhi Bài: “Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế”.

Quốc tế”.

- Yêu cầu nhóm thảo luận: - Yêu cầu nhóm thảo luận:

? Vì phải đồn kết với thiếu nhi ? Vì phải đồn kết với thiếu nhi Quốc tế?

Quốc tế?

- Gọi đại diện nhóm trình bày - Gọi đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung tuyên dương - Nhận xét, bổ sung tuyên dương => Kết luận chung:

=> Kết luận chung: Thiếu nhi Việt Thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi nước khác Nam thiếu nhi nước khác màu da, ngôn ngữ, điều kiện màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống, Song anh em, bạn bè, sống, Song anh em, bạn bè,

- Chuẩn bị bài, giấy kiểm tra - Chuẩn bị bài, giấy kiểm tra - Lớp trưởng kiểm tra báo cáo - Lớp trưởng kiểm tra báo cáo

- Nêu tên Đạo đức học học - Nêu tên Đạo đức học học kì II

kì II

- Nhận xét, bổ sung cho bạn - Nhận xét, bổ sung cho bạn - Ghi đầu vào

- Ghi đầu vào - Nhắc lại đầu - Nhắc lại đầu 



Bài: “Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế” Bài: “Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế”. - Thảo luận để giải vấn đề:

- Thảo luận để giải vấn đề:

=> Vì thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi Thế => Vì thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi Thế giới anh em, bạn bè, cần phải giới anh em, bạn bè, cần phải đồn kết giúp đỡ lẫn

đoàn kết giúp đỡ lẫn - Các nhóm đại diện trả lời - Các nhóm đại diện trả lời

(65)

cùng chủ nhân tương lai chủ nhân tương lai giới Vì cần phải đồn giới Vì cần phải đồn kết, hữu nghị với Thiếu nhi Thế kết, hữu nghị với Thiếu nhi Thế giới,

giới, 



Bài: “Tôn trọng khách nước Bài: “Tơn trọng khách nước ngồi”.

ngồi”.

- u cầu nhóm thảo luận: - Yêu cầu nhóm thảo luận:

? Hãy kể số hành vi lịch ? Hãy kể số hành vi lịch với khách nước mà biết với khách nước mà biết (qua chứng kiến, ti vi, đài báo, ) ? (qua chứng kiến, ti vi, đài báo, ) ? ? Con có nhận xét hành ? Con có nhận xét hành vi ?

vi ?

- Gọi đại diện nhóm trình - Gọi đại diện nhóm trình - Nhận xét, tuyên dương

- Nhận xét, tuyên dương => Kết luận:

=> Kết luận: Cư xử lịch với khách Cư xử lịch với khách nước việc làm tốt mà nước việc làm tốt mà nên làm

chúng ta nên làm 



Bài: “Tôn trọng đám tang” Bài: “Tôn trọng đám tang”. - Yêu cầu nhóm thảo luận: - Yêu cầu nhóm thảo luận:

? Vì cần phải tơn trọng đám ? Vì cần phải tơn trọng đám tang ?

tang ?

- Gọi đại diện nhóm trình bày - Gọi đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung

- Nhận xét, bổ sung => Kế luận:

=> Kế luận: Cần phải tôn trọng đám Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm xúc phạm đến tang, khơng nên làm xúc phạm đến tang lễ Đó biểu nếp tang lễ Đó biểu nếp sống văn hoá

sống văn hoá 



Bài: “Tôn trọng thư từ tài sản ” Bài: “Tôn trọng thư từ tài sản ”. - Yêu cầu nhóm thảo luận: - u cầu nhóm thảo luận:

? Vì phải tơn trọng thư từ tài sản ? Vì phải tôn trọng thư từ tài sản người khác ?

của người khác ?

- Nhận xét, bổ sung => Kết luận:

=> Kết luận: Thư từ, tài sản mỗi Thư từ, tài sản người thuộc riêng họ, không người thuộc riêng họ, không xâm phạm, tự ý bóc, đọc thư xâm phạm, tự ý bóc, đọc thư sử dụng tài sản người khác sử dụng tài sản người khác việc không nên làm

là việc không nên làm 



Bài: “Tiết kiệm bảo vệ nguồn Bài: “Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước”.

nước”.

- Yêu cầu nhóm thảo luận: - Yêu cầu nhóm thảo luận:



Bài: “Tơn trọng khách nước ngồi” Bài: “Tơn trọng khách nước ngoài”. - Thảo luận để giải vấn đề: - Thảo luận để giải vấn đề:

- Đại diện nhóm trình bày kết - Đại diện nhóm trình bày kết nhóm

nhóm

- Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét, tuyên dương

- Lắng nghe, ghi nhớ thực - Lắng nghe, ghi nhớ thực 



Bài: “Tôn trọng đám tang” Bài: “Tôn trọng đám tang”. - Thảo luận để giải vấn đề: - Thảo luận để giải vấn đề:

=> Đám tang nghi lễ chôn cất người => Đám tang nghi lễ chôn cất người Đây kiện đau buồn người Đây kiện đau buồn người thân họ nên ta phải tôn trọng không thân họ nên ta phải tôn trọng khơng làm xúc phạm đến đám tang

được làm xúc phạm đến đám tang - Các nhóm trình bày

- Các nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe, ghi nhớ thực - Lắng nghe, ghi nhớ thực 



Bài: “Tôn trọng thư từ, tài sản người Bài: “Tôn trọng thư từ, tài sản người khác”.

khác”.

- Thảo luận để giải vấn đề: - Thảo luận để giải vấn đề:

=> Thư từ tài sản người khác => Thư từ tài sản người khác riêng người nên cần tôn trọng riêng người nên cần tôn trọng Xâm phạm chúng việc làm sai trái, vi Xâm phạm chúng việc làm sai trái, vi phạm pháp luật

phạm pháp luật - Các nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe, ghi nhớ thực - Lắng nghe, ghi nhớ thực



Bài: “Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước” Bài: “Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước”. - Thảo luận để giải vấn đề:

(66)

? Vì phải tiết kiệm bảo vệ ? Vì phải tiết kiệm bảo vệ nguồn nước ?

nguồn nước ?

=> Kết luận: Nước tài nguyên quý. Nước tài nguyên quý Do nguồn nước phải sử dụng Do nguồn nước phải sử dụng sống hàng ngày Vì sống hàng ngày Vì cần sử dụng hợp lý bảo vệ nguồn cần sử dụng hợp lý bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm

nước không bị ô nhiễm 



Bài: “CS BV vật nuôi, Bài: “CS BV vật nuôi, cây trồng”.

trồng”.

- Yêu cầu nhóm thảo luận: - u cầu nhóm thảo luận:

? Vì phải chăm sóc trồng vật ? Vì phải chăm sóc trồng vật ni ?

ni ?

=> Kết luận: Cây trồng, vật nuôi là Cây trồng, vật nuôi nguồn thức ăn lương thực, phục vụ nguồn thức ăn lương thực, phục vụ cho sống người Ngoài cho sống người Ngồi cịn mang lại niềm vui cho cịn mang lại niềm vui cho người Vì phải biết người Vì phải biết chăm sóc trồng, vật ni, chăm sóc trồng, vật nuôi, 4

4 Củng cố:Củng cố:

- Nhận xét tiết học, nhấn mạnh nội - Nhận xét tiết học, nhấn mạnh nội dung

dung 5

5 Dặn dò:Dặn dò:

- Về thực theo hành vi - Về thực theo hành vi học

học

- Tổng kết môn học - Tổng kết mơn học

=> Vì nước nhu cầu thiết yếu => Vì nước nhu cầu thiết yếu người Nước tài nguyên quý có hạn, người Nước tài nguyên quý có hạn, nên cần phải tiết kiệm bảo vệ nên cần phải tiết kiệm bảo vệ nguồn nước giữ gìn nguồn nước khơng bị nguồn nước giữ gìn nguồn nước khơng bị nhiễm

ơ nhiễm

- Các nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe, ghi nhớ thực - Lắng nghe, ghi nhớ thực 



Bài: “Chăm sóc BV vật ni, Bài: “Chăm sóc BV vật ni, cây trồng”.

trồng”.

- Thảo luận để giải vấn đề: - Thảo luận để giải vấn đề:

=> Cây trồng vật nuôi phục vụ cho => Cây trồng vật nuôi phục vụ cho sống mang lại niềm vui cho người sống mang lại niềm vui cho người - Các nhóm trình bày

- Các nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe, ghi nhớ thực - Lắng nghe, ghi nhớ thực

- Lắng nghe, theo dõi - Lắng nghe, theo dõi

- Về thực theo hành vi học - Về thực theo hành vi học

Toán: Lớp 4

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp HS ôn tập về:

- Sắp xếp số đo diện tích theo thứ tự từ bé đến lớn - Tính giá trị biểu thức chứa phân số

- Tìm thành phần chưa biết phép tính

- Giải tốn có liên quan đến tìm hai số biết tổng hiệu hai số đó, biết hiệu tỉ số hai số

(67)

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định tổ chức:

2.Kiểm tra cũ:

- GV gọi HS lên bảng, yêu cầu em làm BT hướng dẫn luyện tập thêm tiết 171

- GV nhận xét cho điểm HS 3 Bài mới:

a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn ôn tập Bài

- Yêu cầu HS đọc diện tích tỉnh thống kê

- Yêu cầu HS xếp số đo tỉnh theo thứ tự từ bé đến lớn

- Gọi HS chữa bài, yêu cầu HS giải thích cách xếp

- GV nhận xét cho điểm HS

Bài 2

- Yêu cầu HS tự làm bài, nhắc em thứ tự thực phép tính biểu thức rút gọn kết phân số chưa tối giản

- GV chữa HS bảng lớp, sau nhận xét cho điểm HS

Bài 3

- Yêu cầu HS đọc đề tự làm - Yêu cầu HS nêu cách tìm x

- GV nhận xét cho điểm HS Bài 4

- Gọi HS đọc đề

- Yêu cầu HS vẽ sơ đồ toán giải

- HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bạn

- HS lắng nghe - HS đọc trước lớp

- HS so sánh số đo xếp Ta có:

9615 < 9765 < 15496 < 19599 Vậy:

9615km2 < 9765km2<15496km2 < 19599km2

Tên tỉnh xếp theo số đo diện tích từ bé đến lớn là:

Kon Tum, Lâm Đồng, Gia Lai, Đắc Lắc - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT

a, 15 b, 1011 c, 154 d, 14

- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT

- Tìm số bị trừ chưa biết phép trừ, số bị chia chưa biết phép chia để giải thích

- Theo dõi chữa GV, HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra a, x = 54 b, x =

- HS đọc đề

(68)

Bài 5

- Yêu cầu HS đọc đề tự làm - Gọi HS chữa trước lớp

- GV nhận xét cho điểm HS 4 Củng cố:

5 Dặn dò:

- Dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau

- HS làm vào

Bài giải:

Theo sơ đồ, ta có ba lần số thứ là: 84 – ( + + 1) = 81

Số thứ là:

81 : = 27 Số thứ hai là:

27 + = 28 Số thứ ba là:

28 + = 29

Đáp số: 27, 28 , 29 - HS làm vào

- HS chữa miệng trước lớp, HS lớp nhận xét tự kiểm tra

Bài giải:

Theo sơ đồ, hiệu số phần là: – = (phần)

Tuổi là:

30 : x = (tuổi) Tuổi bố là:

+ 30 = 36 (tuổi)

Đáp số: con: tuổi bố: 36 tuổi - HS nhắc lại nội dung

- HS nhà ôn lại chuẩn bị sau

Địa lí:

ƠN TẬP CUỐI KÌ II

I Mục tiêu:

- Ơn lại số học để chuẩn bị thi cuối kì II

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi nói Dải đồng duyên hải miền Trung ; Người dân hoạt động sản xuất đồng duyên hải miền Trung ; biển, đảo quần đảo

(69)

Hoạt động dạy học Hoạt động trò 1 Ổn định tổ chức:

- Gọi HS trả lời câu hỏi sau: đông lớn nước ta đồng ?

- GV gọi HS trả lời câu hỏi mà GV đưa

+ Em kể tên đồng theo thứ tự từ Nam Bắc ?

+ Đồng duyên hải miền Trung nhỏ hẹp ?

+ Nêu đặc điểm khí hậu vùng đồng duyên hải miền Trung ?

- GV chốt lại ý

+ Vì ngày nhiều khách du lịch đến tham quan miền Trung ?

+ Kể tên số ngành cơng nghiệp có tỉnh miền Trung ?

+ Nêu thứ tự công việc sản xuất mía đường ?

+ Nêu vai trò biển ?

+ Nêu vai trò đảo quần đảo nước ta ?

- GV chốt lại ý

- GV nhận xét chốt lại ý 4 Củng cố:

- HS trả lời

+ ĐB Ninh Thuận - Bình Thuận ; ĐB bình Phú – Khánh Hồ ; ĐB Nam Ngãi ; ĐB Bình - Trị - Thiên ; ĐB Thanh - Nghệ - Tĩnh

+ Núi lan sát biển

+ Mùa hạ, thường khơ nóng hạn hán Cuối năm thường có mưa lớn bão dễ gây ngập lụt Khu vực phía bắc dãy Bạch Mã có mùa đơng lạnh

+ Dun hải miền Trung có nhiều bãi biển đẹp, phẳng, phủ cát trắng rợp bóng dừa phi lao, nước biển xanh

+ Nhà máy đóng tàu ; nhà máy đường ; nhà máy lọc dầu Dung Quất

+ Thu hoạch mía - vận chuyển mía - sản xuất đường thơ - sản xuất đường tinh – đóng gói sẩn phẩm

+ HS trả lời + HS trả lời

(70)

5 Dặn dò:

- Về nhà ôn lại để chuẩn bị thi cuối kì II

- Về nhà ơn chuẩn bị thi cuối kì II

Thứ ba ngày 17 tháng năm 2011 Tiết 1: LỚP Toán:

LUYỆN TẬP CHUNG (T 179)

I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:

- Đọc,viết số, xác định thứ tự số dãy số

- Thực phép cộng, phép trừ số có hai chữ số (khơng nhớ) - Giải tốn có lời văn

- Đặc điểm số phép cộng, phép trừ II Đồ dùng dạy học:

- Bộ đồ dùng học toán lớp III Các hoạt động dạy học:

- Gọi HS lên bảng điền dấu

* Giới thiệu bài: * Nội dung bài: Bài 1:

- Yêu cầu HS làm vào SGK - Gọi HS chữa

- GV nhận xét HS

Bài 2:

- Yêu cầu HS làm vào bảng

- HS lên bảng làm

35 < 42 90 < 100 87 > 85 50 = 50

- Nêu yêu cầu

- HS làm vào SGK - 1HS chữa

25 26 27 33 34 35 36 70 71 72 73 74 75 76 - HS nêu yêu cầu

- HS làm vào bảng

(71)

Bài 3:

- GV nêu yêu cầu - HS làm vào

- GV nhận xét

Bài 4:

- Gọi HS đọc tốn - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

- u cầu HS làm vào - Gọi HS chữa

Tóm tắt: Có : 34 gà Bán : 12 gà Còn : gà ? - GV chấm

- GV nhận xét

Bài 5:

- Yêu cầu HS điền số vào ô trống - Gọi HS chữa

5 Dặn dị:

- Về nhà ơn chuẩn bị sau

- HS nêu yêu cầu - HS làm vào - 1HS chữa

a Từ lớn đến bé : 76 ; 74 ; 54 ; 28 b Từ bé đến lớn : 28 ; 54 ; 74 ; 76

- HS đọc tốn

- Nhà em có 343 gà, bán 12 - Hỏi nhà em cịn lại gà - HS làm b vào

- 1HS lên bảng chữa Bài giải:

Nhà em lại số gà là: 34 – 12 = 22 (con)

Đáp số: 22 gà.

- HS nêu yêu cầu - HS điền vào ô trống

a, 25 + = 25 ; b, 25 - = 25

- HS nhà ôn chuẩn bị sau

VIẾT CHỮ SỐ , , , , , 5, , , , 9.

I Mục tiêu:

- HS viết đẹp số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,

- Viết đẹp vần ân, uân, oắt, oắc; các từ thân thiết, huân chương, nhọn hoắt, ngoặc tay.

(72)

- Các chữ số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, viết vào bảng phụ

- Các vần : ân, uân, oắt, oắc; từ ngữ: thân thiết, huân chương, nhọn hoắt, ngoặc tay.

- Gọi HS lên bảng viết chữ hoa X, Y - Dưới lớp viết bảng

- GV nhận xét 3 Bài mới:

* Hướng dẫn HS viết số:

a, Số 0

- GV treo bảng có viết số + Số gồm nét ?

- GV lên chữ số nói: Chữ số gồm mộtnét cong kép kín chiều cao đơn vị chữ giống chữ O mà em viết

- GV viết chữ số

- Gọi 2HS nhắc lại cách viết chữ số - Yêu cầu HS viết bảng

- GV nhận xét chữ viết HS b, Các số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

- Hướng dẫn tương tự

* Hướng dẫn HS viết vầ từ ứng dụng: - GV treo bảng phụ

- HS đọc vần tiếng bảng phụ - Phận tích tiếng có vần ân, n, oắt, oắc - Cả lớp đọc đồng

- 2HS lên bảng viết - Lớp viết bảng

- Nét cong khép kín - HS lắng nghe

- HS quan sát cách viết chữ số - HS nhắc lại cách viết

- HS viết bảng

- Vần ân, uân, oắt, oắc ; thân thiết, huân chương - nhọn hoắt, ngoặc tay

(73)

- HS nhắc lại cách nối chữ

- HS viết bảng vần, từ ngữ - GV nhận xét HS viết

* Hướng dẫn HS tập viết vào vở. - GV gọi HS nhắc lại tư ngồi viết - HS viết vào VTV ½

- GV quan sát HS viết - Chấm

- Nhận xét viết HS 4 Củng cố:

- Gọi HS đọc lại vần vừa viết - GV nhận xét học

5 Dặn dò:

- Về nhà viết lại cho đẹp học thuộc vần từ ứng dụng chuẩn bị sau

- HS nhắc lại cách nối chữ - HS viết bảng

- 1HS nhắc lại tư ngồi viết - HS viết vào VTV

- Nộp GV chấm

- HS đọc vần từ ứng dụng

- Về nhà học thuộc vầnvà từ ứng dụng chuẩn bị sau

Tiết 3: Chính tả:

LỒI CÁ THƠNG MINH

I Mục tiêu:

- HS chép đẹp Lồi cá thơng minh - Điền vầ ân hay uân, chữ g hay gh - Viết cụ li, tốc độ, chữ đẹp II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép sẵn Lồi cá thơng minh hai tập - Bộ chữ HVTH

- Gọi HS lên bảng viết câu: Thấy mẹ hai chị em Phương reo lên

- Dưới lớp viết bảng : bình minh - GV nhận xét viết HS

3 Bài mới: * Giới thiệu:

- GV : Hôm lớp tập chép Lồi cá thơng minh

- 1HS lên bảng viết - Lớp viết bảng

(74)

- GV viết đầu lên bảng * Hướng dẫn HS tập chép.

- GV treo bảng phụ viết sẵn Lồi cá thơng minh

- Gọi 2HS đọc

+ Tìm đọc hai câu hỏi

+ Hãy nêu nhận xét em cách viết hai câu hỏi

+ Nêu tiếng em thấy khó viết

- GV phân tích tiếng khó lên bảng - HS chép vào

- Soát lỗi - Chấm

- Nhận xét viết HS

* Hướng dẫn HS làm tập tả.

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu: điền vần ân hay uân ?

+ GV treo tranh hỏi: Bức tranh vẽ ?

- HS làm miệng- 2HS lên bảng làm - Dưới lớp làm vào

- Điền g hay gh ? - Tương tự

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

- Về nhà luyện viết lại chuẩn bị sau

- 2HS đọc - HS nêu

- Cuối câu hỏi có dấu chấm hỏi - xiếc, chiến, sống

- x + iêc + sắc - HS viết vào

- HS soát lỗi ghi số lỗi lề - HS nộp chấm

- HS đọc yêu cầu tập

- Công nhân khuân vác hàng; hộp phấn

- Ghép cây, gói bánh

- nhà luyện viết nhiều cho đẹp chuẩn bị sau

Tiết 4: Ơn tốn:

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:

- Đọc,viết số, xác định thứ tự số dãy số

- Thực phép cộng, phép trừ số có hai chữ số (khơng nhớ) - Giải tốn có lời văn

(75)

- Bộ đồ dùng học toán lớp VBT toán 1/2 III Các hoạt động dạy học:

- Gọi HS lên bảng tìm số liền trước liền sau 34 - 1HS lên bảng làm: 33 ; 34 ; 35

Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào - Gọi HS chữa

48 49 50 81 82 83 84 85 86 95 96 97 38 37 36 35 34 33 - Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét

Bài 2:

- GV nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS đặt tính làm vào - Gọi HS chữa

54 42 79 30 57 - + - + - 23 16 63 48 31 58 16 78 50 - HS nhận xét

- GV Nhận xét

Bài 3:

- HSđọc thầm yêu cầu tập làm vào - Gọi HS chữa

a, Khoanh vào số bé nhất: 81 , 75 , 90 , 57 b, Khoanh vào số lớn nhất: 62 , 70 , 68 , 59 - HS nhận xét

- GV nhận xét

Bài 4:

(76)

Tóm tắt:

Bài giải:

Đoạn thẳng OB dài số xăng- ti- mét là: 55 - 20 = 35(cm)

Đáp số: 35cm. - HS nhận xét

- GV nhận xét

Bài 5:

- HS đọc thầm toán điền vào VBT - Gọi HS lên bảng điền

a, + = b, 20 - 20 = - HS nhận xét

5 Dặn dò:

CHIỀU: Tiếng Việt:

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II ( Tiết 4)

I Mục tiêu:

+ Kĩ : Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ khoảng 70 tiếng/phút) trả lời 1CH nội dung đọc, thuộc – đoạn (bài) thơ học HKII

- Ôn tập phép nhận hoá, cách nhân hoá II Đồ dùng dạy học:

(77)

- Tranh minh hoạ thơ Cua thổi xôi SGK - Phiếu học tập

- GV cho điểm trực tiếp HS * Ơn luyện phép nhân hố:

Bài 2:

- Cho HS quan sát tranh minh họa - Gọi HS đọc thơ

- Phát phiếu học tập cho HS - Gọi 2HS chữa

- Chốt lại lời giải - Thu phiếu để chấm

- HS ý lắng nghe

- 1HS đọc yêu cầu SGK - Quan sát tranh

- 2HS đọc

- Yêu cầu HS tự làm - 2HS chữa

Theo dõi vào phiếu

PHIẾU HỌC TẬP

Họ tên: a, Điền từ ngữ thích hợp vào ô trống

Những vật nhân hoá

Từ ngữ nhân hoá vật

Các vật gọi Từ ngữ tả vật

Cua thổi xôi, hội, cõng nồi

Tép Cái đỏ mắt, nhóm lửa, chép miệng

Ốc Cậu vặn mình, pha trà

Tơm Chú lật đật, chợ, dắt tay bà còng

Sam Bà dựng nhà

(78)

Dã Tràng Ơng móm mém, rụng hai răng, khen xơi dẻo b, Em thích hình ảnh cua thổi xôi, cõng nồi lưng hình ảnh ngộ nghĩnh

4 Củng cố:

5 Dặn dị:

- Về nhà ơn lại học thuộc lòng để sau kiểm tra tiếp

- HS nhà ơn lại tập đọc học thuộc lịng để sau kiểm tra

Tin:

-Tiếng Việt:

I Mục tiêu:

+ Nội dung: Các học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 34

- Rèn kĩ nói: Nghe kể câu chuyện : Bốn cẳng sáu cẳng - Yêu cầu: Nhớ nội dung chuyện, kể tự nhiên, vui, khôi hài II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi sẵn tên có u cầu học thuộc lịng từ tuần 19 đến tuần 34 - Tranh minh hoạ truyện Bốn cẳng sáu cẳng SGK

- câu hỏi gợi ý kể chuyện viết sẵn bảng lớp III Các hoạt động dạy học:

- GV nêu mục đích yêu cầu học * Kiểm tra học thuộc lòng:

- Cho HS lên bảng bốc thăm đọc

- HS ý lắng nghe

(79)

- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung đọc

- GV cho điểm trực tiếp HS * Rèn kĩ nói

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu câu hỏi gợi ý

- GV kể chuyện lần

+ Chú lính cấp ngựa để làm ? + Chú sử dụng ngựa ?

+ Vì cho chạy nhanh cưỡi ngựa ?

- GV viết nhanh câu trả lời HS lên bảng theo ý tóm tắt

- GV kể chuyên lần hai

- Yêu cầu HS tập kể theo nhóm GV giúp đỡ HS gặp khó khăn

- Gọi HS kể chuyện Cho điểm HS kể tốt

4 Củng cố:

- Truyện buồn cười điểm ?

- GV nhận xét học 5 Dặn dò:

- 3HS đọc, lớp theo dõi - HS theo dõi

+ Chú lính cấp ngựa để làm việc khẩn cấp

+ Chú dắt ngựa chạy đường không cưỡi mà đánh ngựa cắm cổ chạy theo

+ Vì nghĩ ngựa có bốn cẳng, chạy với ngựa thêm hai cẳng thành sáu cẳng, tốc độ nhanh

- HS theo dõi

- HS tập kể theo nhóm

- Các nhóm thi kể, nhóm cử HS thi kể

- Truyện buồn cười lính ngốc cử tưởng tốc độ chạy nhanh hay chậm phụ thuộc vào số lượng cẳng ngựa người chạy, số cẳng lớn tốc độ chạy cao

- HS nhà kể lại chuyện cho người thân nghe chuẩn bị sau

Thứ tư ngày 18 tháng năm 2011 Tiết 1: Tiếng Việt:

(80)

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ tả: viết xác, đẹp thơ Sao Mai II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi sẵn tập đọc có u cầu học thuộc lịng từ tuần 19 đến tuần 34 III Các hoạt động dạy học:

- GV cho điểm trực tiếp HS * Viết tả:

a, Tìm hiểu nội dung thơ. - GV đọc thơ lần

- Giải thích: Sao Mai tức Sao Kim, có màu sáng xanh, thường thấy vào lúc sáng sớm nên có tên Sao Mai Ngơi mọc vào buổi tối có tên Hôm

+ Ngôi Mai thơ chăm ?

b, Hướng dẫn trình bày.

- Bài thơ có khổ thơ, ta nên trình bày

- HS ý lắng nghe

- Theo dõi sau hai HS đọc lại

(81)

như cho đẹp ?

- Những chữ phải viết hoa ? c, Hướng dẫn viết từ khó.

- u cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả

- Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm - GV chỉnh sửa lỗi cho HS

d, Viết tả.

- GV đọc HS viết vào e, Soát lỗi.

g, Chấm bài.

- Thu hết để chấm 4 Củng cố:

5 Dặn dò:

- Về nhà học thuộc thơ Sao Mai chuẩn bị sau

cách dòngvà chữ đầu dòng lùi vào - Những chữ đầu dịng thơ tên riêng Sao Mai

- Các từ: chăm chỉ, choàng trở dậy, cửa, ửng hồng

- 1HS đọc HS viết bảng lớp

- HS viết vào

- HS lấy bút chì sốt lỗi ghi số lỗi lề

Tiết 2: Toán:

I Mục tiêu:

- Biết tìm số liền trước số ; số lớn (số bé nhất) nhóm số - Biết thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia giải toán hai phép tính - Đọc biết phân tích số liệu bảng thống kê đơn giản

- Bảng phụ kẻ sẵn tập III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thây Hoạt động trò

- Gọi HS lên bảng làm tập sau

- 2HS lên bảng làm:

4508 34625 x 46 6925 12

(82)

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm vào - Gọi HS chữa

- GV nhận xét

Bài 2:

- Yêu cầu HS đọc thầm yêu cầu làm vào

- Gọi HS chữa

- Gọi HS khác nhận xét - GV nhận xét

Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc thầm toán giải vào

- Gọi HS chữa

- Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét

Bài 4:

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS quan sát mẫu nhìn vào bảng đọc số liệu có bảng

- Gọi HS đọc số liệu

- HS nêu yêu cầu - HS làm vào - 2HS lên bảng chữa Đáp án:

a, Số liền trước 8270 8269 Số liền trước 35461 35460 Số liền trước số 10000 9999 b, Khoanh vào chữ đặt trước số lớn số sau:

A 42863 B 44158 C 43669 D 44202

- HS làm vào

8129 49154 + - 5936 3728 14065 45426 8129 + 5936 = 14065

49154 - 3728 = 45426 4605 x = 18420 2918 : = 324 (dư 2)

- HS đọc thầm toán giải vàovở - 1HS lên bảng chữa

Bài giải:

Số bút chì bán là: 840 : = 105 (cái) Số bút chì cửa hàng cịn lại là:

840 – 105 = 735 (cái)

Đáp số: 735 bút chì. - HS khác nhận xét bạn

- 1SH đọc

- HS quan sát đọc mẫu - HS đọc số liệu:

a, + Cột nêu tên người mua

(83)

- Gọi HS khác nhận xét - GV nhận xét

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

- Về nhà ơn lại dạng tốn học chuẩn bị sau

lượng búp bê người mua

+ Cột nêu giá tiền ô tô số lượng ô tô người mua

+ Cột nêu giá tiền máy bay số máy bay người mua

+ Cột nêu tổng số tiền phải trả người

b, Bạn Mỹ mua búp bê, ô tô máy bay

+ Bạn Đức mua ô tô máy bay C, Mỗi bạn đềuphải trả 20 000 đồng D, + Em mua 10 tơ (Vì 2000 x 10 = 20 000 đồng)

+ Em có thẻ mua tơ máy bay (Vì 2000 x = 8000 đồng ;

6000 x = 12000đồng ; 8000 + 12000 = 20 000 đồng)

+ Em mua tơ máy bay ( 2000 x + 6000 = 20 000 đồng) - HS khác nhận xét bạn

Tiết 3: Tiếng Việt:

ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II ( Tiết 7)

I Mục tiêu:

-

(84)

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Ổn định tổ chức:

- GV cho điểm trực tiếp HS *

Bài 2:

- Phát phiếu bút yêu cầu HS làm theo nhóm

- Địa diện nhóm dán phiếu đọc - Chốt lại từ

- HS ý lắng nghe

- 2HS đọc yêu cầu SGK - Làm tập theo nhóm - 4HS đại diện

- Làm vào

Lễ hội

- Tên số lễ hội: Đền Hùng, Đền Gióng, Chử Đồng Tử, Kiếp Bạc, Cổ Loa, Chùa Keo,

- Tên số hội: Phủ Giầy, chùa Hương, Lim, bơi trải, chọi trâu, đua voi, đua thuyền, thả chim, hội khoẻ Phù Đổng,

Thể thao

- Từ ngữ hoạt động thể thao: vận động viên, cầu thủ, đấu thủ, trọng tài, huấn luyện viên,

- Từ ngữ mơn thể thao: bóng đá, bóng chuyền, bóng rổ, bóng nén, bóng bầu dục, bóng chày, bóng bàn, bơi lội, bắn súng,

Ngôi nhà chung

- Tên nước Đông Nam Á: In-đô-nê-xi-a, Thái Lan, Phi-lip-pin, Lào, Ma-lai-xa, Xin-ga-po, Bru-nây, Cam-pu-chia, Mi-an-ma, Đông Ti-mo, Việt Nam.

(85)

Bầu trời mặt đất

- Từ ngữ tượng thiên nhiên: mưa, bão, gió, nắng, hạn hán, lũ lụt, gió xốy, gió lốc,

- Từ ngữ hoạt động người làm giàu, làm đẹp thiên nhiên: xây dựng nhà cửa, trồng cây, đắp đê, đào kênh, trồng rừng,

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

- Về nhà luyện đọc lại tập đọc học chuẩn bị sau

Tiết 4: Tiếng Việt:

I Mục tiêu:

- HS đọc thầm Cây gạo dựa theo nội dung bài, chọn câu trả lời nội dung có liên quan tới tập đọc

- Vở tập Tiếng Việt lớp 3/ III Các hoạt động dạy học: 1 Ổn định tổ chức:

- Gọi HS nêu tên số nước Đông Nam Á - HS nhận xét

* Giới thiệu bài: * Bài luyện tập: A Đọc thầm:

Cây gạo

Mùa xuân, gạo gọi đến chim Từ xa nhìn lại, gạo sừng sững tháp đền khổng lồ Hàng ngàn hoa hàng ngàn lửa hồng tươi Hàng ngàn búp nõn hàng ngàn ánh nến xanh Tất lóng lánh, lung linh nắng Chào mào, sáo sậu, sáo đen đàn đàn lũ lũ bay bay về, lượn lên lượn xuống Chúng gọi nhau, trò chuyện, trêu ghẹo tranh cãi nhau, ồn mà vui tưởng Ngày hội mùa xuân !

Hết mùa hoa, chim chóc vãn Cây gạo chấm dứt ngày tưng bừng ồn ã, lại trở với dáng vẻ xanh mát, trầm tư Cây đứng im, cao lớn, hiền lành, làm tiêu cho đò cập bến cho đứa thăm quê mẹ

B Dựa theo nội dung bài, chọn câu trả lời đúng:

Mục đích văn tả vật ? a) Tả gạo.

(86)

c) Tả gạo chim

Bài văn tả gạo vào thời gian ? a) Vào mùa hoa

b) Vào mùa xuân

c) Vào hai mùa nhau.

Bài văn có hình ảnh so sánh ? a) hình ảnh

b) hình ảnh c) hình ảnh.

( hình ảnh : Cây gạo sừng sững tháp dèn khổng lồ ; hàng ngàn bông hoa hàng ngàn lửa hồng tươi ; Hàng ngàn búp nõn hàng ngàn ánh nến xanh.)

Những vật đoạn văn nhân hố ? a) Chỉ có gạo nhân hố

b) Chỉ có gạo chim chóc nhân hố.

c) Cả gạo, chim chóc đị đựoc nhân hố

Trong câu “ Mùa xuân, gạo gọi đến chim”, tác giả nhân hoá gạo bàng cách ?

a) Dùng từ vốn hoạt động người để nói gạo. b) Gọi gạo tư vốn dùng để gọi người

c) Nói với gạo nói với người

- GV cho HS đọc thầm tập đọc sau chọn câu trả lời - GV nhận xét, chốt lại lời giải

4 Củng cố:

5 Dặn dị:

- Về nhà ơn lại chuẩn bị sau kiểm tra

CHIỀU Tiếng Việt:

ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II ( Tiết 9)

I Mục tiêu:

- HS nhớ lại hai khổ thơ đầu thơ mưa - Yêu cầu HS viết đẹp

- HS viết đoạn văn ngắn từ đến câu kể thi đấu thể thao II Đồ dùng dạy học:

- HS chuẩn bị giấy kiểm tra III Các hoạt động dạy học: 1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ: Không 3 Bài mới:

* Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

* HS làm bài:

(87)

Mưa Mây đen Kéo chiều Mặt trời lật đật Chui vào mây Chớp đông chớp tây Rồi mưa nặng hạt Cây xoè hoa Hứng gió mát

B Tập làm văn:

Viết doạn văn ngắn (từ đến câu) kể vè trận thi đấu thể thao - HS suy nghĩ làm

Nhà thi đấu thể thao thành phố em khang trang Nơi thường diễn thi đấu bóng bàn, bóng rổ, bóng chuyền Em xem buổi thi đấu bóng chuyền Những hàng ghế nhựa từ thấp lên cao đầy kín người Cổ động viên đội ngồi dồn khu mang theo cờ, hoa biểu ngữ, để cổ vũ cho đội nhà Những cú phát bóng hiểm hóc, cú tâng bóng cú đập bóng nhanh, mạnh dồn dập qua lại hai bên lưới Những khuôn mặt chăm chú, áo ướt đẫm mồ hôi vận động viên Điểm số đuổi sát nút Tiếng còi trọng tài lảnh lót, tràng vỗ tay tán thưởng đường bóng hay, tiếng hơ đồng loạt : Cố lên ! Cố lên ! Trận đấu thật sôi hút

- GV thu 4 Củng cố:

- GV nhận xét học 5 Dặn dị:

- Về nhà ơn lại tập làm văn học để chuẩn bị kiểm tra cuối kì II

Ơn tốn: ƠN TẬP

I Mục tiêu:

- Ôn lại cách thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia số có năm chữ số - Tính giá trị biểu thức, tìm x

- Tính chu vi diện tích hình chữ nhật - Giải toán liên quan đến rút đơn vị II Đồ dùng dạy học.

- Vở viết chiều VBT toán 3/2 III Các hoạt động dạy học: 1 Ổn định tổ chức:

- Gọi HS lên bảng khoanh vào số lớn dãy số sau: 42 963 ; 44 158 ; 43 669 ; 44 202

- HS nhận xét

(88)

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài: *Ôn tập:

Bài 1: Đặt tính tính

- Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào - Gọi SH chữa

16427 + 8109 93680 – 7245 3608 x 18752 :

16427 93680 3608 18753

+ - x 07 6251

8109 7245 15

24536 86435 14432 03 - Gọi HS khác nhận xét

- GV nhận xét

Bài 2: Tìm x

- Yêu cầu HS đọc thầm toán làm vào - Gọi HS chữa

x : = 1527 x x = 1578 x = 1527 x x = 1578 : x = 4581 x = 526

- HS khác nhận xét - GV nhận xét

Bài 3: Tính giá trị biểu thức

- Yêu cầu HS đọc thầm yêu cầu làm vào - Gọi HS chữa

(9 + 6) x = 15 x 28 + 21 : = 28 + = 60 = 31 - Gọi HS nhận xét nêu cách làm

- GV nhận xét

Bài 4: Tính diện tích, chu vi hình chữ nhật ABCD biết chiều dài 5cm, chiều rộng

3cm.

- HS làm vào - Gọi HS chữa

Bài giải:

Chu vi hình chữ nhật ABCDlà: (5 + 3) x = 16(cm)

Diện tích hình chữ nhật ABCD là: x = 15(cm)

Đáp số: Chu vi: 16cm; Diện tích: 15cm. - Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét

Bài 5: Một vòi nước chảy vào bể phút 120l nước Hỏi phút vòi

(89)

- Gọi HS đọc toán, nêu liệu đầu - HS làm vào

- Gọi HS chữa

Bài giải:

Số lít nước phút vịi nước chảy vào bể là: 120 : = 30(l)

Số lít nước chảy vào bể phút là: 30 x = 270 (l)

Đáp số: 270l - Gọi HS khác nhận xét

- Gọi HS nhắc lại nội dung tiết ơn tập

- Gọi HS nêu cách tính diện tích hình chữ nhật - GV nhận xét học

5 Dặn dị:

- Về nhà ơn lại chuẩn bị thi cuối kì II

-Toán:

I Mục tiêu:

- Biết tìm số liền sau số ; biết so sánh số ; biết xếp nhóm số ; biết cơng, trừ, nhân, chia với số có đến chữ số

- Biết tháng có 31 ngày

- Biết giải tốn có nội dung hình học phép tính II Đồ dùng dạy học:

- tờ lịch treo tường, hình vẽ tập III Các hoạt động dạy học:

- Gọi HS lên bảng làm tập

+ Viết số liền trước số sau: 8270 ; 35 461 ; 10 000

Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào - Gọi HS chữa

- HS lên bảng viết

+ Số liền trước 8270 8269 + Số liền trước 35 461 35 460 + Số liền trước 10 000 9999

- 1HS đọc yêu cầu - HS làm vào - 1HS lên bảng làm

(90)

Bài 2:

- Yêu cầu HS làm vào nháp - Gọi HS lên bảng chữa

Bài 3:

- HS đọc thầm yêu cầu trả lời miệng

- Gọi HS nêu tháng có 31 ngày năm

Bài 4:

- Gọi nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm vào bảng - Giơ bảng nhận xét

Bài 5:

- Gọi HS đọc toán

- HS khác nhận xét - GV nhận xét 4 Củng cố:

- Gọi HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết

Số liền sau 69 509 69 510 + Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn: 69 134 ; 69 314 ; 78 507 ; 83 507 - HS khác nhận xét bạn

- HS nêu yêu cầu - HS làm vào nháp

- HS lên bảng chữa 86 127 + 4258 = 90 385 65 493 – 2486 = 63 007 4216 x = 21 080 4035 : = 504 (dư 3) - HS khác nhận xét bạn - HS quan sát tờ lịch trả lời

+ Trong năm, tháng có 31 ngày là: Tháng Một, tháng Ba, tháng Năm, tháng Bảy, tháng tam, tháng Mười tháng Mười Hai

- HS khác nhận xét bạn trả lời - HS nêu yêu cầu tìm x

- HS làm vào bảng

X x = 9328 x : = 436 X = 9328 : x = 436 x X = 4664 x = 872 - HS đọc toán

- HS làm vào - 1HS chữa

Bài giải:

Chiều dài hình chữ nhật là: x = 18(cm)

Diện tích hình chữ nhật là: 18 x = 162(cm)

Đáp số: 162cm. - HS khác nhận xét bạn

(91)

- GV nhận xét học 5 Dặn dị:

- Về nhà ơn lại dạng tốn để sau thi cuối kì II

- HS nhà ôn lại chuẩn bị thi cuối kì II

Thứ năm ngày 19 tháng năm 2011

THI CUỐI HỌC KÌ II LỚP – – 3

Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2011

Định dạng
Số trang	91
Dung lượng	126,69 KB