Một số giải pháp khi giảng dạy chuyên đề mối liên hệ giữa lịch sử thế giới với lịch sử việt nam từ năm 1919 đến năm 1945 cho học sinh chuyên sử

1 MỞ ĐẦU 1.1 Lý chọn đề tài Nền giáo dục Việt Nam trải qua chuyển biến quan trọng theo định hướng đổi tồn diện Trong bối cảnh đó, vị thế, nội dung, chương trình, phương pháp dạy học mơn Lịch sử đặt khơng vấn đề lý luận thực tiễn Tham gia giải vấn đề trách nhiệm tất giáo viên giảng dạy mơn Lịch sử nói chung giáo viên trường THPT chuyên nước nói riêng, đòi hỏi giáo viên cần phải trau dồi kiến thức, tự học, tự nghiên cứu, đổi phương pháp giảng dạy để đạt hiệu cao trình giảng dạy, ôn luyện phục vụ cho kì thi tốt nghiệp THPT thi HSG cấp Thực tế cho thấy việc học tập, ơn thi trường THPT nói chung, mơn Lịch sử nói riêng cịn nặng tính thực dụng, nghĩa “học để thi”.Việc “thi học nấy” làm cho học sinh nắm kiến thức cách rời rạc, không hiểu lịch sử, không rút mối liên hệ, tính quy luật, tác động phát triển xã hội Học sinh tỏ lúng túng, bị động, khơng ứng phó với dạng đề thi khác nhau, đặc biệt gặp phải câu hỏi khó mang tích liên hệ, so sánh Đối với mơn Lịch sử, mang tính đặc thù môn yếu tố khách quan mà việc giảng dạy bồi dưỡng HSG trở nên khó khăn phức tạp Trong năm qua tổ Lịch sử nỗ lực nhằm nâng cao số lượng chất lượng học đại trà thi HSG cấp Những thành mà chúng tơi đạt cịn khiêm tốn song mang tính khả quan: Có nhiều HS làm kì thi THPT QG đạt điểm 9,10; thi HSG cấp tỉnh, cấp Quốc gia đạt nhiều giải cao, có giải Trong q trình giảng dạy chun Sử bồi dưỡng cho học sinh giỏi cấp, tơi nhận thấy ngồi việc dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ học sách giáo khoa việc dạy - học theo chuyên đề nhằm nâng cao chất lượng dạy học vấn đề cần thiết mà trường THPT tìm hướng giải Vì vậy, tơi mạnh dạn đưa ra: Một số giải pháp giảng dạy chuyên đề “Mối liên hệ lịch sử giới với lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1945” cho học sinh chuyên Sử nhằm đáp ứng u cầu 1.2 Mục đích đề tài Với đề tài: Một số giải pháp giảng dạy chuyên đề “Mối liên hệ lịch sử giới với lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1945” cho học sinh chuyên Sử, đưa số giải pháp việc lựa chọn nội dung giảng dạy làm sáng tỏ mối liên hệ, ảnh hưởng tác động lịch sử giới đến Việt Nam giai đoạn 1919 – 1945, đồng thời xây dựng hệ thống câu hỏi ôn tập để cung cấp cho học sinh kiến thức chuẩn, chuyên sâu, phát huy tính tích cực, chủ động học tập nhằm góp phần nâng cao chất lượng mơn Lịch sử trang bị kiến thức cần thiết cho học sinh, hình thành cho học sinh niềm đam mê học Lịch sử Từ đó, học sinh tự học, tự nghiên cứu, tìm hiểu vấn đề lịch sử, phát huy tính động, sáng tạo mình, đặc biệt học sinh thi THPT QG thi HSG cấp 1.3 Đối tượng nghiên cứu - Đề tài nêu số giải pháp giảng dạy chuyên đề “Mối liên hệ lịch sử giới với lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1945” cho học sinh chuyên Sử, tập trung vào việc lựa chọn nội dung giảng dạy để làm rõ tác động, ảnh hưởng lịch sử giới đến Việt Nam giai đoạn 1919 - 1945 - Đối tượng áp dụng đề tài học sinh chuyên Sử song học sinh thi tốt nghiệp THPT, học sinh đội tuyển thi học sinh giỏi cấp tham khảo sử dụng 1.4 Phương pháp nghiên cứu - Nghiên cứu tài liệu - Phân tích, tổng hợp - Liên hệ, đối chiếu, so sánh - Khảo sát thực tiễn 1.5 Điểm SKKN Với đề tài: Một số giải pháp giảng dạy chuyên đề “Mối liên hệ lịch sử giới với lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1945” cho học sinh chuyên Sử việc lựa chọn, nhấn mạnh kiện lịch sử giới tác động đến Việt Nam để học sinh thấy mối liên hệ chặt chẽ lịch sử giới với lịch sử Việt Nam giai đoạn này, đưa số dạng câu hỏi tự luận câu hỏi trắc nghiệm để học sinh rèn luyện thêm dạng đề thi - phục vụ cho học sinh chuyên Sử, học sinh lớp 12 ôn tập luyện đề thi THPT Quốc gia, thi HSG cấp NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1 Cơ sở lí luận sáng kiến kinh nghiệm Lịch sử Việt Nam khơng thể tách rời dịng chảy chung lịch sử giới mà phát triển đồng thời, tác động qua lại, ảnh hưởng, hỗ trợ chí chi phối lẫn Trong giới hạn đề tài: Một số giải pháp giảng dạy chuyên đề “Mối liên hệ lịch sử giới với lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1945” cho học sinh chuyên Sử, xin đề cập đến kiện lịch sử giới tác động đến Việt Nam để thấy mối liên hệ chặt chẽ lịch sử giới với lịch sử Việt Nam giai đoạn 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Lịch sử giới lịch sử Việt Nam thời đại có nhiều chuyên đề viết riêng độc lập vấn đề bật… song tơi nhận thấy cịn có nội dung quan trọng ôn thi THPTQG thi học sinh giỏi cấp đặt cần làm sáng tỏ là: mối liên hệ lịch sử giới với lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 – 1945, phương pháp dạy học ơn tập cho học sinh nội dung cần trọng đặc biệt kỳ thi học sinh giỏi cấp Tuy nhiên, trình giảng dạy tơi nhiều đồng nghiệp khác gặp khó khăn nội dung khó, kiến thức hàn lâm nhiều mà chương trình sách giáo khoa Lịch sử THPT không biên soạn thành hay chương cụ thể mà nội dung nằm rải rác mục nhỏ chương, với nhiều kiện chồng chéo… Do vậy, giảng dạy bồi dưỡng đội tuyển HSG, giáo viên phải tập hợp hệ thống kiến thức, chọn lọc nội dung liên quan để làm rõ cho học sinh hiểu, lí tơi lựa chọn đề tài: Một số giải pháp giảng dạy chuyên đề “Mối liên hệ lịch sử giới với lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1945” cho học sinh chuyên Sử 2.3 Một số giải pháp giảng dạy chuyên đề “Mối liên hệ lịch sử giới với lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1945” cho học sinh chuyên Sử 2.3.1 Lựa chọn nội dung giảng dạy chuyên đề “Mối liên hệ lịch sử giới với lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1945” cho học sinh chuyên Sử Trong q trình giảng dạy tơi nhận thấy kiện giới có ảnh hưởng đến phong trào cách mạng Việt Nam sau Chiến tranh giới thứ (1914 – 1918) nhiều Trong giới hạn chương trình lịch sử trung học phổ thơng, tơi lựa chọn nội dung có tác động, ảnh hưởng nhiều đến cách mạng Việt Nam sau: a) Hội nghị Véc xai hình thành trật tự giới - Sau chiến tranh giới thứ nhất, nước thắng trận họp Véc xai để phân chia lại giới, thiết lập trật tự giới Thực chất, phân chia khu vực cai trị, bóc lột nước đế quốc - Tháng 6/1919, thay mặt cho người Việt Nam yêu nước Pháp, Nguyễn Ái Quốc gửi đến hội nghị Vecxai u sách địi phủ Pháp thừa nhận quyền tự dân chủ, quyền bình đẳng, quyền tự dân tộc Việt Nam Mặc dù u sách khơng chấp nhận địn cơng trực diện người Việt nam yêu nước nước đế quốc, tạo nên tiếng vang lớn Pháp Việt Nam b) Ảnh hưởng Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 - Năm 1917, Cách mạng XHCN tháng Mười Nga thắng lợi, xoá bỏ ách thống trị phong kiến tư sản Nga, thành lập Chính quyền Xô viết, đưa nhân dân lao động lên làm chủ đất nước Cuộc cách mạng tháng Mười Nga không cách mạngvơ sản mà cịn cách mạng giải phóng dân tộc Thắng lợi mở đường giải phóng cho giai cấp cơng nhân dân tộc thuộc địa Cách mạng tháng Mười Nga làm cho phong trào cách mạng phương Tây phong trào giải phóng dân tộc phương Đơng có mối quan hệ mật thiết với chung kẻ thù CNĐQ => Cách mạng tháng Mười Nga có ảnh hưởng sâu sắc đến Việt Nam: + Thắng lợi cách mạng tháng Mười Nga tác động đến người yêu nước Việt Nam đường tìm chân lý cứu nước, mà trước hết Nguyễn Ái Quốc Nhờ ảnh hưởng Cách mạngtháng Mười mà Nguyễn Ái Quốc tìm đến với chủ nghĩa Mác – Lênin tìm thấy đường cứu nước đắn: đường CM vô sản + Dưới tác động Cách mạng tháng Mười Nga, đấu tranh cách mạng Pháp phong trào giải phóng dân tộc nước thuộc địa Pháp - có Việt Nam - có mối quan hệ mật thiết với chống kẻ thù chung ĐQ Pháp c) Sự thành lập hoạt động Quốc tế cộng sản (1919) - Do phát triển phong trào cách mạng nước TBCN, nhiều tổ chức cộng sản thành lập nước châu Âu Trước yêu cầu nghiệp cách mạng, tháng 3-1919 Quốc tế Cộng sản thành lập Matxcova -Tại Đại hội II (1920), Quốc tế Cộng sản thông qua cương lĩnh văn kiện quan trọng nhằm xác định đường lối chiến lược sách lược phong trào cách mạng giới, đặc biệt Luận cương vấn đề dân tộc vấn đề thuộc địa Lê - nin Bản luận cương Nguyễn Ái Quốc đọc Người tìm thấy đường cứu nước đắn cho dân tộc ta cách mạng vô sản -Tháng 12-1920, Nguyễn Ái Quốc tham dự Đại hội đại biểu toàn quốc Đảng Xã hội Pháp họp thành phố Tua Người đứng phía đa số đại biểu bỏ phiếu tán thành gia nhập Quốc tế Cộng sản thành lập Đảng Cộng sản Pháp Nguyễn Ái Quốc trở thành người cộng sản Việt Nam đầu tiên, kiện đánh dấu bước ngoặt tư tưởng trị Nguyễn Ái Quốc, từ lập trường yêu nước chuyển sang lập trường cộng sản Nó mở cho cách mạng Việt Nam giai đoạn mới – giai đoạn gắn phong trào cách mạng Việt Nam với phong trào công nhân quốc tế, đưa nhân dân Việt Nam theo đường cách mạng vô sản d) Phong trào giải phóng dân tộc phát triển mạnh châu Á - Đảng Cộng sản Trung Quốc (7/1921) thành lập tạo điều kiện thuận lợi cho viêc truyền bá chủ nghĩa Mác – Lênin vào phong trào cách mạng nước ta => Như vậy, kiện tạo điều kiện thuận lợi để truyền bá sâu rộng chủ nghĩa Mác – Lênin vào nước ta sau Chiến tranh giới thứ Từ đó, hình thành khuynh hướng cách mạng Việt Nam: khuynh hướng cách mạng vô sản e) Sự ảnh hưởng quan hệ quốc tế (1929 – 1933) đến tình hình cách mạng Việt Nam - Tác động phong trào cách mạng giới đến Việt Nam + Những năm 1929 – 1933, giới tư lâm vào khủng hoảng kinh tế trầm trọng quy mô lớn, để lại hậu nặng nề, làm cho mâu thuẫn lòng xã hội tư phát triển gay gắt Phong trào đấu tranh công nhân quần chúng lao động dâng cao + Trong đó, Liên Xơ xây dựng thành cơng chủ nghĩa xã hội, hồn thành cơng nghiệp hóa tiến hành tập thể hóa nơng nghiệp Quảng Châu công xã (Trung Quốc) thắng lợi + Sự phát triển phong trào cách mạng giới có ảnh hưởng tích cực đến cách mạng Việt Nam Đây nguyên nhân quan trọng thúc đẩy phong trào đấu tranh cách mạng Việt Nam - Mâu thuẫn dân tộc Việt Nam với thực dân Pháp sai phát triển gay gắt + Hậu lớn khủng hoảng kinh tế 1929 – 1933 Việt Nam làm cho đời sống tầng lớp xã hội gặp nhiều khó khăn Thực dân Pháp tăng cường vơ vét bóc lột để bù đắp tổn thất khủng hoảng quốc Vì mà kinh tế Việt Nam phải gánh chịu hậu khủng hoảng nước Pháp + Đầu năm 1930, khởi nghĩa Yên Bái Việt Nam Quốc dân đảng lãnh đạo bị thất bại Chính quyền thực dân tiến hành chiến dịch khủng bố dã man người yêu nước + Tình hình kinh tế, trị làm cho mâu thuẫn tầng lớp nhân dân ta với đế quốc Pháp tay sai phản động trở nên gay gắt Đây nguyên nhân sâu xa trực tiếp dấn tới phong trào đấu tranh quần chúng năm 1930 - 1931 g) Sự xuất bành trướng chủ nghĩa phát xít ảnh hưởng đến Việt Nam Đầu năm 30 kỉ XX, chủ nghĩa phát xít hình thành Bọn phát xít lên cầm quyền số nước Đức, Italia, Nhật Bản có âm mưu gây chiến Vì vậy, hịa bình anh ninh giới bị đe dọa nghiêm trọng Tháng 7/1935, Quốc tế Cộng sản tiến hành Đại hội VII Mátxcơva đề đường lối đấu tranh - Tháng năm 1936, nước Pháp Mặt trận nhân dân lên cầm quyền ban hành nhiều sách tự dân chủ, có sách áp dụng thuộc địa, tạo điều kiện thuận lợi cho phong trào đấu tranh dân chủ Đơng Dương Trước tình hình giới khu vực có nhiều thay đổi, Đảng Cộng sản Đông Dương kịp thời đề chủ trương làm dấy lên phong trào đấu tranh công khai rộng lớn Phong trào thu hút đông đảo quần chúng tham gia lãnh đạo Đảng, đấu tranh đòi tự do, dân sinh, dân chủ, cơm áo, hịa bình Đây phong trào quần chúng có mục tiêu, hình thức đấu tranh mẻ nước ta có nước thuộc địa h) Sự ảnh hưởng tình hình giới đến cách mạng Việt Nam giai đoạn 1939 - 1945 - Ảnh hưởng Chiến tranh giới thứ hai (1939 – 1945) đến cách mạng Việt Nam + Cuộc Chiến tranh giới thứ hai bùng nổ ngày lan rộng: ngày – – 1939, phát xít Đức tiến cơng Ba Lan Hai ngày sau, Anh, Pháp tuyên chiến với Đức Tháng 6/1940, nước Pháp bị phát xít Đức chiếm đóng, phủ phản động Pê lên cầm quyền Tháng 6/1941, Đức cơng Liên Xơ, tính chất chiến tranh thay đổi Ở Châu Á – Thái Bình Dương, Nhật mở rộng xâm lược Trung Quốc, tién sát biên giới Việt – Trung Tháng 9/1940, Nhật vào Đông Dương + Ở Đơng Dương, lực phản động thuộc địa ngóc đầu dậy, thủ tiêu quyền tự do, dân chủ; thi hành sách “Kinh tế huy” Khi Nhật vào Đông Dương, Pháp đầu hàng Nhật cấu kết với Nhật để thống trị bóc lột nhân dân Đơng Dương, làm cho nhân dân Đông Dương phải chịu hai tầng áp + Mâu thuẫn toàn thể dân tộc Việt Nam với đế quốc xâm lược tay sai phát triển vô gay gắt Nhiệm vụ giải phóng dân tộc đặt cấp thiết - Chủ trương Đảng Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Đông Dương tháng 11/1939 + Đặt nhiệm vụ giải phóng dân tộc lên hang đầu; tạm gác hiệu cách mạng ruộng đất, tịch thu ruộng đất đế quốc địa chủ phản bội quyền lợi dân tộc, chống tô cao, lãi nặng; thay hiệu lập quyền Xơ viết cơng – nơng – binh hiệu lập quyền dân chủ cộng hòa + Phương pháp đấu tranh: chuyển từ đấu tranh đòi dân sinh, dân chủ sang đấu tranh trực tiếp đánh đổ quyền đế quốc tay sai; từ hoạt động hợp pháp, nửa hợp pháp sang hoạt động bí mật, bất hợp pháp + Thành lập Mặt trận thống dân tộc phản đế Đông Dương thay cho Mặt trận Dân chủ Đông Dương, nhằm tập hợp lực lượng dân tộc chống đế quốc => Ý nghĩa: Đánh dấu chuyển hướng quan trọng, dương cao cờ giải phóng dân tộc, đưa nhân dân bước vào giai đoạn trực tiếp vận động cứu nước Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương Đảng (tháng 5/1941) + Giải mối quan hệ hai nhiệm vụ độc lập dân tộc cách mạng ruộng đất, đặt nhiệm vụ giải phóng dân tộc lên hàng đầu nhấn mạnh nhiệm vụ “bức thiết nhất”; tiếp tục tạm gác hiệu “cách mạng ruộng đất”, thực hiệu giảm tô, giảm tức, chia lại ruộng công + Quyết định thành lập nước Đông Dương mặt trận riêng Việt Nam độc lập đồng minh (Việt Minh) mặt trận đoàn kết dân tộc Việt Nam, không phân biệt giai cấp, tầng lớp, dân tộc, tơn giáo tín ngưỡng + Đề chủ trương khởi nghĩa vũ trang, coi chuẩn bị khởi nghĩa nhiệm vụ trung tâm toàn Đảng toàn dân; rõ tổng khởi nghĩa bùng nổ thắng lợi phải có đủ điều kiện chủ quan, khách quan phải nổ đũng thời cơ; từ khởi nghĩa phần lên tổng khởi nghĩa => Ý nghĩa: + Hồn chỉnh chủ trương chiến lược giải phóng dân tộc đề Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng tháng 11/1939 + Khẳng định lại đường lối cách mạng giải phóng dân tộc đứng đắn Cương lĩnh trị Đảng, đồng thời khắc phục triệt để hạn chế Luận cương Chính trị tháng 10 – 1930 + Là chuẩn bị đường lối phương pháp cách mạng cho thắng lợi Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945 - Chuẩn bị lực lượng tiến tới khởi nghĩa vũ trang giành quyền Trên sở lực lượng cách mạng nuôi dưỡng từ trước, bước vào giai đoạn trực tiếp vận động cứu nước 1939 – 1945, việc chuẩn bị lực lượng mặt đẩy mạnh Chuẩn bị lực lượng trị + Gắn liền với trình xây dựng phát triển Việt Minh (bao gồm đoàn thể quần chúng mang tên “cứu quốc”) Chương trình Việt Minh đáp ứng nguyện vọng cứu nước giới đồng bào, nên phong trào Việt Minh ngày phát triển mạnh + Cao Bằng nơi thí điểm vận động xây dựng hội “Cứu quốc” mặt trận Việt Minh Đến năm 1942 khắp châu Cao Bằng có Hội cứu quốc có châu “hồn tồn” (Hồ An, Hà Quảng Ngun Bình) Trên sở đó, Uỷ ban Việt Minh tỉnh Cao Bằng Uỷ ban Việt Minh lâm thời Liên tỉnh Cao – Bắc – Lạng thành lập + Bắc Sơn – Võ Nhai trung tâm chuẩn bị khởi nghĩa Sự đời hoạt động lực lượng vũ trang Bắc Sơn làm cho tổ chức cứu quốc xây dựng rộng khắp + Tháng – 1943, Ban Thường vụ Trung ương Đảng họp Võng La (Đông Anh, Phúc Yên), vạch kế hoạch cụ thể công việc chuẩn bị cho khởi nghĩa vũ trang Ở hầu khắp vùng nông thôn thành thị, đoàn thể Việt Minh, hội Cứu quốc xây dựng củng cố + Năm 1943 Đề cương văn hoá Việt Nam đời Năm 1944, Đảng dân chủ Việt Nam Hội văn hoá cứu quốc Việt Nam thành lập, đứng hàng ngũ Việt Minh + Ngồi ra, Đảng trọng cơng tác vận động binh lính người Việt quân đội Pháp, ngoại kiều Đơng Dương chống phát xít + Báo chí Đảng mặt trận Việt Minh góp phần vào việc tun truyền đường lối sách Đảng, hướng dẫn quần chúng đấu tranh Lực lượng trị quần chúng lực lượng đơng đảo nhất, lực lượng bản, giữ vai trò định tổng khởi nghĩa giành quyền Việt Minh nơi tổ chức, giác ngộ rèn luyện lực lượng trị, đồng thời tạo điều kiện để xây dựng lực lượng vũ trang địa cách mạng Chuẩn bị lực lượng vũ trang + Cùng với trình chuẩn bị lực lượng trị, Đảng bước đạo xây dựng lực lượng vũ trang + Sau khởi nghĩa Bắc Sơn (11 – 1940), lực lượng vũ trang Bắc Sơn trì để làm vốn quân cho cách mạng Bước sang năm 1941 đội du kích khu Bắc Sơn – Võ Nhai lớn mạnh lên thống thành Trung đội cứu quốc quân I (14/2/1941) Cứu quốc quân phát động chiến tranh du kích tháng (từ tháng 7/1941 đến tháng 2/1942) Ngày 15/9/1941, Trung đội cứu quốc quân II đời + Ở Cao Bằng, sở lực lượng trị phát triển mạnh, đội tự vệ cứu quốc đời Cuối năm 1941, Nguyễn Ái Quốc thị thành lập đội tự vệ gồm 12 chiến sĩ, làm nhiệm vụ: bảo vệ quan đầu não, giao thông liên lạc huấn luyện tự vệ cứu quốc Người biên soạn nhiều tài liệu để huấn luyện cán quân Cách đánh du kích, Kinh nghiệm du kích Nga, Kinh nghiệm du kích Tàu… + Ngày 22 – 12 – 1944, thực thị Nguyễn Ái Quốc, Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân thành lập, lúc đầu có 34 chiến sĩ, Võ Nguyên Giáp huy Ba ngày sau, đội đánh thắng hai trận liên tiếp Phai Khắt Nà Ngần + Tháng – 1945, Hội nghị quân cách mạng Bắc Kì định thống lực lượng vũ trang, phát triển lực lượng bán vũ trang xây dựng chiến khu nước + Ngày 15 – – 1945, Cứu quốc quân Việt Nam Tuyên truyền giải phóng quân thống thành Việt Nam giải phóng quân + Lực lượng bán vũ trang xây dựng rộng khắp, nông thôn thành thị, gồm đội du kích, tự vệ tự vệ chiến đấu Lực lượng vũ trang cịn số lượng, thiếu thốn trang bị, non yếu trình độ tác chiến, có vai trị quan trọng hoạt động vũ trang tuyên truyền, góp phần phát triển lực lượng trị; tiến cơng qn số nơi gây cho cách mạng, đồng thời lực lượng xung kích, lực lượng nịng cốt, hỗ trợ quần chúng dậy tổng khởi nghĩa giành quyền thời đến Cả lực lượng trị lực lượng vũ trang sở bạo lực cách mạng, điều kiện để kết hợp đấu tranh trị với đấu tranh vũ trang tổng khởi nghĩa tồn dân, đập tan quyền đế quốc tay sai, thiết lập quyền cách mạng Xây dựng địa cách mạng + Để tiến hành khởi nghĩa phải xây dựng địa Đó nơi giải vấn đề tiềm lực cách mạng + Năm 1940, sau khởi nghĩa Bắc Sơn, Vùng Bắc Sơn – Võ Nhai xây dựng thành trung tâm địa, gắn liền với đơì hoạt động lực lượng vũ trang Bắc Sơn + Năm 1941 Nguyển Ái Quốc nước, trực tiếp lãnh đạo cách mạng Người chọn Cao Bằng làm nơi để xây dựng địa Từ đó, địa cách mạng ngày mở rộng, phát triển thành Cao – Bắc – Lạng + Năm 1943, Uỷ ban Việt Minh Liên tỉnh Cao – Bắc – Lạng lập 19 ban “xung phong Nam tiến” để phát triển lực lượng xuống tỉnh miền xuôi + Trong vùng cách mạng diễn hoạt động sản xuất, xây dựng, chiến đấu, hoạt động đoàn thể cứu quốc lực lượng vũ trang Ngày 16 – – 1945, Tổng Việt Minh thị thành lập Uỷ ban Dân tộc giải phóng cấp + Tháng – 1945, Hồ Chí Minh rời Cao Bằng Tuyên Quang Người chọn Tân Trào làm trung tâm đạo cách mạng + Tháng – 1945, Khu giải phóng Việt Bắc thức thành lập, thực 10 sách lớn Việt Minh Đó địa chung cách mạng nước, hình ảnh thu nhỏ nước Việt Nam tương lai Tân Trào thủ đô Khu giải phóng Uỷ ban huy lâm thời khu giải phóng thành lập + Cơng chuẩn bị lực lượng tiến hành chu đáo Toàn Đảng, toàn dân sẵn sàng đón chờ thời vùng dậy Tổng khởi nghĩa i) Khởi nghĩa vũ trang giành quyền - Tác động tình hình giới đến tiến trình khởi nghĩa phần (tháng 3/1945 đến tháng 8/1945) + Từ Nhật vào Đông Dương (9 – 1940), Nhật Pháp hồ hỗn với nhau, hồ hỗn tạm thời, hai tên đế quốc chung xứ thuộc địa + Đầu năm 1945, Chiến tranh giới thứ hai bước vào giai đoạn kết thúc, Hồng quân Liên Xô giải phóng nước Đơng Âu tiến vào nước Đức Quân Anh – Mĩ giải phóng nước Pháp, tiếp tục tiến cơng vào Đức từ phía Tây Ở mặt trận châu Á – Thái Bình Dương, quân Đồng minh phản cơng, giáng cho phát xít Nhật địn nặng nề Sau Mĩ chiếm lại Philipin, đường biển Nhật xuống phía Nam bị cắt đứt, cịn đường qua Đơng Dương Vì Nhật cần độc chiếm Đơng Dương giá + Sau nước Pháp giải phóng khỏi chiếm đóng Đức, lực lượng Pháp Đông Dương riết chuẩn bị, chờ quân Đồng minh vào đánh Nhật, khơi phục lại quyền thống trị trước tháng – 1940 + Để trừ hậu hoạ bị đánh sau lưng giữ Đông Dương làm cầu nối từ Trung Quốc xuống phía Nam, ngày 9/3/1945, Nhật đảo lật đổ Pháp, độc chiếm Đơng Dương Sự kiện tạo nên khủng hoảng trị Đơng Dương + Sau đảo thành cơng, Nhật thi hành loạt biện pháp nhằm củng cố quyền thống trị chúng Đông Dương + Ngày 9/3/1945, Ban Thường vụ Trung ương Đảng họp Từ Sơn (Bắc Ninh) để đánh giá tình hình đề chủ trương Ngày 12/3/1945, Ban Thường vụ Trung ương Đảng thị Nhật – Pháp bắn hành động chúng ta, xác định phát xít Nhật kẻ thù chính; thay hiệu “Đánh đuổi Pháp – Nhật” hiệu “Đánh đuổi phát xít Nhật”; chủ trương “phát động cao trào kháng Nhật cứu nước mạnh mẽ làm tiền đề cho tổng khởi nghĩa”, đồng thời sẵn sàng chuyển qua hình thức tổng khởi nghĩa có đủ điều kiện => Ý nghĩa - Cao trào kháng Nhật cứu nước thể tinh thần nỗ lực đấu tranh giành độc lập nhân dân Việt Nam; đồng thời góp sức Đồng minh tiêu diệt chủ nghĩa phát xít - Làm cho kẻ thù ngày suy yếu, thúc đẩy thời tổng khởi nghĩa mau đến - Qua cao trào kháng Nhật, lực lượng cách mạng tăng cường, trận địa cách mạng mở rộng, tạo đầy đủ điều kiện chủ quan cho tổng khởi nghĩa - Là tập dượt vĩ đại, làm cho toàn đảng, toàn dân sẵn sàng, chủ động tiến lên chớp thời tổng khởi nghĩa k) Tác động khách quan tình hình giới đến Tổng khởi tháng Tám năm 1945 Việt Nam + Sau phát xít Đức bị tiêu diệt, Liên Xơ tun chiến với Nhật, đánh tan đạo quân Quan Đông Nhật Đông Bắc Trung Quốc Mĩ ném bom nguyên tử xuống thành phố Hirôsima Nagaxaki Nhật Bản Ngày – – 1945, Hội đồng tối coa chiến tranh Nhật họp bàn điều kiện đầu hàng theo Tuyên bố Pốtxđam Ngày 14 – – 1945, Hội đồng tối cao chiến tranh Nội Nhật Bản thông qua định đầu hàng Ngày 15/8/1945, Nhật hoàng tuyên bố đầu hàng Đồng minh không điều kiện Quân Nhật Đông Dương rệu rã, phủ Trần Trọng Kim hoang mang, lo sợ đến cực điểm Điều kiện khách quan thuận lợi cho Tổng khởi nghĩa đến Thời cách mạng xuất + Tuy nhiên, nguy dần đến Quân đội nước đế quốc với danh nghĩa đồng minh chuẩn bị vào Đông Dương để giải giáp quân đội Nhật Những lực phản động nước tìm cách thay thầy đổi chủ Chính thế, vấn đề giành quyền đặt chạy đua nước rút với quân Đồng minh mà nhân dân Việt Nam chậm trễ - Đảng kịp thời phát động khởi nghĩa: + Ngày 13/8/1945, Trung ương Đảng Tổng Việt Minh thành lập Uỷ ban khởi nghĩa toàn quốc 23 ngày, Uỷ ban khởi nghĩa toàn quốc ban bố Quân lệnh số 1, thức phát lệnh Tổng khởi nghĩa nước + Từ ngày 14 đến 15/8/1945, Hội nghị toàn quốc Đảng họp Tân Trào, thông qua kế hoạch lãnh đạo toàn dân tổng khởi nghĩa + Tiếp đó, từ ngày 16 đến ngày 17/8/1945, Đại hội quốc dân Tân Trào tán thành chủ trương Tổng khởi nghĩa Đảng, thơng qua 10 sách Việt minh, cử Uỷ ban giải phóng dân tộc Việt Nam Hồ Chí Minh làm chủ tịch - Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa thành lập (2/9/1945) + Ngày 2/9/1945, Quảng trường Ba Đình, Chủ tịch Hồ Chí Minh thay mặt Chính phủ lâm thời đọc “Tun ngơn độc lập”, trịnh trọng tun bố với tồn thể quốc dân giới: Nước Việt Nam dân chủ cộng hồ thành lập Bản Tun ngơn đã: 10 + Khẳng định quyền độc lập tự quyền thiêng liêng bất khả xâm phạm mà dân tộc phải hưởng có quyền sống, quyền sung sướng quyền tự + Nêu rõ: “Pháp chạy, Nhật hàng, vua Bảo đại thoái vị Dân ta đánh đổ xiềng xích thực dân gần 100 năm để xây dựng nên nước Việt Nam độc lập Dân ta lại đánh đổ chế độ quân chủ mươi kỉ mà lập nên chế độ dân chủ cộng hồ” + Khẳng định ý chí sắt đá nhân dân Việt Nam giữ độc lập tự vừa giành được: “Nước Việt Nam có quyền hưởng tự độc lập, thật trở thành nước tự do, độc lập Toàn thể dân Việt Nam đem tất tinh thần lực lượng, tính mạng cải để giữ vững quyền tự độc lập ấy”3 * Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Tám năm 1945 - Nguyên nhân thắng lợi: + Chiến thắng quân Đồng minh chiến tranh chống phát xít tạo hội thuận lợi cho nhân dân Việt Nam đứng lên Tổng khởi nghĩa + Dân tộc Việt Nam vốn có truyền thống yêu nước nồng nàn, trải qua đấu tranh kiên cường, bất khuất cho độc lập, tự Vì vậy, Đảng Cộng sản Đông Dương Mặt trận Việt Minh phất cao cờ cứu nước tồn dân tề đứng lên cứu nước, cứu nhà + Có lãnh đạo Đảng Cộng sản Đơng Dương, đứng đầu Hồ Chí Minh, đề đường lối đắn, sáng tạo Đảng có q trình chuẩn bị lâu dài, chu đáo, rút kinh nghiệm qua thực tiễn đấu tranh, đặc biệt lãnh đạo chuẩn bị lực lượng trị, lực lượng vũ trang địa cách mạng giai đoạn vận động giải phóng dân tộc 1939 – 1945 Các cấp Đảng Việt Minh từ Trung ương đến địa phương linh hoạt, sáng tạo đạo khởi nghĩa, chớp thời phát động quần chúng dậy giành quyền - Ý nghĩa lịch sử + Đối với nước: Mở bước ngoặt lớn lịch sử dân tộc, phá tan xiềng xích nơ lệ Pháp 80 năm Nhật gần năm, chấm dứt chế độ phong kiến, lập nên Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa.; Mở đầu kỉ nguyên dân tộc: kỉ nguyên độc lập, tự do, kỉ nguyên nhân dân nắm quyền, làm chủ đất nước; Đảng Cộng sản Đông Dương từ chỗ phải hoạt động bí mật, bất hợp pháp, trở thành Đảng cầm quyền hoạt động công khai Nhân dân Việt Nam từ địa vị nô lệ, bước lên địa vị người làm chủ đất nước + Đối với giới: Góp phần vào thắng lợi chiến tranh chống chủ nghĩa phát xít; chọc thủng hệ thống thuộc địa chủ nghĩa đế quốc; Cổ vũ dân tộc thuộc địa đấu tranh tự giải phóng; Có ảnh hưởng trực tiếp đến cách mạng Lào Campuchia./ 11 2.3.2 Một số giải pháp giảng dạy chuyên đề “Mối liên hệ lịch sử giới với lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1945” cho học sinh chuyên Sử Song song với việc lựa chọn nội dung giảng dạy việc ơn tập, rèn luyện kĩ làm tập cho học sinh quan trọng Ngoài dạng câu hỏi nhận biết, thông hiểu vấn đề cụ thể lịch sử giới lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 - 1945, đề tài xin phép đưa số dạng đề tự luận trắc nghiệm mối liên hệ lịch sử giới với lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1945 sau: a) Dạng câu hỏi tự luận (dành cho thi HSG cấp) Câu 1: Ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917? Thắng lợi Cách mạng tháng Mười Nga ảnh hưởng đến đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân Việt Nam? Gợi ý: *Ý nghĩa lịch sử: - Đập tan ách áp bóc lột CNTB chế độ phong kiến tồn lâu đời nước Nga Mở kỉ nguyên lịch sử nước Nga : giai cấp công nhân, nhân dân lao động dân tộc giải phóng khỏi ách áp bóc lột, lên làm chủ đất nước, làm chủ vận mệnh - Cách mạng tháng Mười làm thay đổi cục diện giới, chủ nghĩa tư khơng hệ thống nhất; cổ vũ mạnh mẽ để lại nhiều học quý báu cho phong trào cách mạng giai cấp công nhân, nhân dân lao động dân tộc bị áp toàn giới - Để lại nhiều học kinh nghiệm cho c/m giới * Ảnh hưởng cách mạng tháng Mười Nga cách mạng Việt Nam: - Năm 1920, sau đọc “Luận cương vấn đề dân tộc thuộc địa”của Lênin, Nguyễn Ái Quốc tìm đường cứu nước cho dân tộc Việt Namcon đường cách mạng vô sản - Sáng lập Đảng kiểu nhân dân lao động (3/2/1930) - Lãnh đạo toàn dân đánh đổ ĐQ, PK làm nên thắng lợi Cách mạng tháng Tám năm 1945 Câu 2: Về Chiến tranh giới thứ hai (1939 – 1945) a Làm rõ nguyên nhân, tính chất Chiến tranh giới thứ hai b Sự kiện tiến trình Chiến tranh tác động sâu sắc đến cách mạng Việt Nam? Vì sao? Gợi ý: a Làm rõ nguyên nhân, tính chất Chiến tranh giới thứ hai - Nguyên nhân: + Sâu xa: mâu thuẫn nước đế quốc từ sau hệ thống Vecxai – Oasinhtơn thiết lập sau Chiến tranh giới thứ + Trực tiếp: khủng hoảng kinh tế giới 1929 – 1933 làm cho mâu thuẫn thêm sâu sắc, dẫn đến việc lên cầm quyền chủ nghĩa phát xít số nước với 12 ý đồ gây chiến tranh chia lại thị trường giới; sách nhượng bộ, thỏa hiệp Mĩ, Anh, Pháp tạo điều kiện cho khối phát xít phát động chiến tranh - Tính chất Chiến tranh giới thứ hai: + Từ tháng 9/1939 đến 22/6/1941: chiến tranh mang tính chất đế quốc phi nghĩa (vì diễn nước phát xít với nước đế quốc nhằm mang lại lợi ích cho bọn tư bản, nhân dân phải chịu hậu nặng nề) Tuy nhiên thời gian có yếu tố nghĩa đấu tranh chống chủ nghĩa phát xít dân tộc bị áp (như: Trung Quốc chống lại xâm lược Nhật Bản), bao trùm lên tính chất đế quốc phi nghĩa + Từ tháng 6/1941 đến hết chiến tranh: Việc Liên Xơ tham chiến làm thay đổi tính chất chiến tranh giới, khơng cịn chiến tranh phi nghĩa mà trở thành chiến tranh chống phát xít bên lực lượng dân chủ tiến Liên Xô đứng đầu với bên chủ nghĩa phát xít b Sự kiện tác động sâu sắc đến cách mạng Việt Nam: ngày 15/8/1945 phát xít Nhật đầu hàng Đồng minh - Vì: phát xít Nhật đầu hàng, qn Nhật Đơng Dương hết tinh thần chiến đấu, phủ bù nhìn Trần Trọng Kim hoang mang cực độ Đây điều kiện khách quan vô thuận lợi để nhân dân ta đứng lên Tổng khởi nghĩa giành quyền Câu 3: Trình bày nguyên nhân hệ đảo Nhật lật đổ Pháp Đơng Dương (9-3-1945) Gợi ý: a.Ngun nhân: - Vì chất Nhật Pháp đế quốc: Khi Nhật vào Đơng Dương, Nhật Pháp hồ hỗn cấu kết với Tuy nhiên, hồ hỗn tạm thời hai tên đế quốc chung xứ thuộc địa, hai thú chung miếng mồi ngon - Do Đơng Dương trở thành vị trí chiến lược có ý nghĩa sống cịn Nhật: Chiến tranh giới thứ hai bước vào giai đoạn kết thúc, quân Đồng minh phản công thắng lợi khắp nơi Sau Mĩ vào Philippin, đường biển Nhật xuống thuộc địa Đông Nam Á bị cắt đứt, chúng đường từ Trung Quốc qua Đơng Dương Vì thế, Nhật cần phải chiếm giữ Đơng Dương giá - Vì Nhật biết Pháp có mưu đồ khơi phục quyền thống trị Đơng Dương: Sau nước Pháp giải phóng khỏi ách chiếm đóng phát xít, thực dân Pháp riết chuẩn bị, chờ quân Đồng minh vào đánh Nhật Đông Dương, Pháp đánh Nhật để khôi phục quyền thống trị Mâu thuẫn Nhật – Pháp trở nên gay gắt Để trừ hậu hoạ, ngày 9-3-1945, Nhật tiến hành đảo chính, lật đổ Pháp b.Hệ đảo chính: 13 - Pháp đầu hàng, qn Nhật hồn tồn độc chiếm Đơng Dương, trở thành kẻ thù nhân dân Đơng Dương Sau đảo thành công, Nhật thi hành nhiều biện pháp nhằm củng cố quyền thống trị chúng Đông Dương - Tạo tình trạng khủng hoảng trị sâu sắc Đông Dương Ban Thường vụ Trung ương Đảng Cộng sản Đông Dương chủ trương phát động cao trào kháng Nhật cứu nước./ Câu 4: Thời kì 1930 - 1945, Đảng Cộng sản Đông Dương xác định kẻ thù cách mạng qua giai đoạn lịch sử nào? Vì Chiến tranh giới thứ hai bùng nổ (tháng 9/1939), Đảng Cộng sản Đông Dương có thay đổi việc xác định kẻ thù cách mạng? Gợi ý: * Kẻ thù cách mạng qua giai đoạn lịch sử Việt Nam: Học sinh nêu nhiệm vụ cách mạng thời kì cần xác định kẻ thù cần đánh đổ cách mạng (theo Hội nghị Đảng xác định) Học sinh dùng từ đối tượng thay cho kẻ thù - Giai đoạn 1930 – 1931: + Trong Cương lĩnh trị Đảng (đầu năm 1930) xác định kẻ thù mạng đế quốc Pháp, bọn phong kiến phản cách mạng + Trong Luận cương trị (10/1930): xác định kẻ thù cách mạng phong kiến đế quốc - Giai đoạn 1936 – 1939: + Hội nghị Ban chấp hành Trung ương Đảng (7/1936) xác định kẻ thù cách mạng Đông Dương lúc chưa phải thực dân Pháp nói chung, mà đế quốc phát xít, bọn phản động thuộc địa (lực lượng khơng chịu thực sách mà Chính phủ Mặt trận Nhân dân Pháp ban hành) tay sai chúng - Giai đoạn 1939 – 1945: + Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Đông Dương tháng 11/1939 xác định kẻ thù cách mạng đế quốc tay sai phản động + Hội nghị Ban chấp hành Trung ương lần thứ Đảng (5/1941) xác định kẻ thù cách mạng đế quốc Pháp – Nhật tay sai + Chỉ thị “Nhật – Pháp bắn hành động chúng ta” (12/3/1945) xác định kẻ thù nhân dân Đơng Dương phát xít Nhật * Có thay đổi do: - Tháng 9/1939, Chiến tranh giới thứ hai bùng nổ Chỉ sau thời gian ngắn, nước Pháp bị phát xít Đức chiếm đóng Ở Đông Dương, Pháp tăng cường đàn áp, khủng bố cách mạng, truy bắt người yêu, bóp nghẹt quyền tự do, dân chủ nhân dân… - Đến 1940, phát xít Nhật kéo qn vào Đơng Dương, thực dân Pháp đầu hàng quân Nhật, Nhật – Pháp câu kết với để đàn áp, bóc lột nhân dân Việt Nam đến tận xương tủy… 14 - Mâu thuẫn dân tộc lên hàng đầu, yêu cầu cứu nước, giải phóng dân tộc đặt cấp thiết, Đảng ta chuyển hướng đấu tranh nhằm thực nhiệm vụ giải phóng dân tộc./ Câu 5: Nêu tóm tắt diễn biến Chiến tranh giới thứ hai từ tháng 09-1939 đến tháng 06-1941 Những kiện tác động đến chủ trương Đảng Cộng sản Đơng Dương thời gian đó? Gợi ý: * Nêu tóm tắt diễn biến Chiến tranh giới thứ hai từ tháng 09- 1939 đến tháng 06- 1941 - Ngày 1-9-1939, quân Đức công Ba Lan, hai ngày sau Anh- Pháp tuyên chiến với Đức, chiến tranh giới bùng nổ - Tháng -1940, Phát xít Đức cơng nước Đan Mạch, Na Uy, Pháp, Hà Lan, Bỉ Đến 22-6-1940 Pháp kí hiệp ước đình chiến với Đức - Tháng 9-1940, quân Nhật xâm nhập Đơng Dương buộc quyền thực dân Pháp phải nhượng - Sau quân Đức công nước Đông Nam Âu, chiếm loạt nước Ruma-ni, Hung –ga- ri, Bun- Ga ri Đến năm 1941, phe trục thống trị phần lớn châu Âu - Ngày 22-6-1941, phát xít Đức cơng Liên Xơ chiến tranh chớp nhống, qn Đức chia làm mũi công với 5,5 triệu quân * Những kiện tác động đến chủ trương Đảng ta thời gian - Trước tình hình đó, BCH TƯ Đảng Cộng sản Đông Dương triệu tập Hội nghị tháng 11-1939 với nhiều định quan trọng, giương cao cờ giải phóng dân tộc lên hàng đầu ; thành lập Mặt trận dân tộc thống Hội nghị đánh dấu mốc chuyển hướng đạo chiến lược Đảng - Tháng 6-1941, Đức công Liên Xô, tính chất chiến tranh thay đổi Trong bối cảnh đó, BCH TƯ Đảng Cộng sản Đơng Dương triệu tập hội nghị lần thứ (tháng 5/ 1941): Tiếp tục giương cao cờ giải phóng dân tộc lên hàng đầu; thành lập mặt trận Việt Minh; xác định hình thái khởi nghĩa từ khởi nghĩa phần tiến tới tổng khởi nghĩa Những định quan trọng hội nghị BCH TƯ Đảng lần thứ đánh dấu bước hoàn chỉnh chủ trương chuyển hướng đạo chiến lược Đảng ta đề Hội nghị tháng 11/1939 b) Dạng câu hỏi trắc nghiệm (Dành cho HS ôn tập, làm kiểm tra thi tốt nghiệp THPT) Từ đề tài: Một số giải pháp giảng dạy chuyên đề “Mối liên hệ lịch sử giới với lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1945” cho học sinh chuyên Sử vận dụng cho đề thi THPT Quốc gia, mạnh dạn đưa số câu hỏi dạng đề thi trắc nghiệm sau : Câu 1: Sau Chiến tranh giới thứ nhất, kiện giới có tác động mạnh mẽ đến cách mạng Việt Nam ? 15 A Cách mạng tháng Mười Nga thành công B Chiến tranh giới thứ kết thúc C Đảng Cộng sản Trung Quốc thành lập D Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc dâng cao châu Mĩ, châu Phi ĐA: A Câu 2: Ảnh hưởng lớn Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 cách mạng Việt Nam sau Chiến tranh giới thứ A cổ vũ mạnh mẽ tinh thần đấu tranh để giải phóng dân tộc B kẻ thù cho cách mạng Việt Nam C.để lại nhiều học kinh nghiệm quý giá D đường cứu nước đắn cho dân tộc ĐA: D Câu 3: Người tiếp thu vận dụng tư tưởng Cách mạng tháng Mười Nga vào cách mạng Việt Nam A Lê Hồng Phong B Trần Phú C Hà Huy Tập D Nguyễn Ái Quốc ĐA: D Câu 4: Yếu tố điều kiện xã hội tâm lí làm nảy sinh, thúc đẩy phong trào yêu nước theo khuynh hướng dân chủ tư sản Việt Nam đầu kỉ XX? A Ảnh hưởng tư tưởng Cách mạng tháng Mười Nga (1917) B Tân thư, Tân báo Trung Hoa cổ động cho tư tưởng dân chủ tư sản C Sự xuất tầng lớp tư sản tiểu tư sản D Những đổi Nhật Bản sau Duy tân Minh Trị (1868) ĐA: A Câu 5: Hành động cách mạng sau Nguyễn Ái Quốc chứng minh: từ người yêu nước chân chính, Người trở thành chiến sĩ cộng sản? A.Đọc Luận cương Lê Nin vấn đề dân tộc thuộc địa (1920) B Bỏ phiếu tán thành việc gia nhập Quốc tế Cộng sản (1920) C Gửi yêu sách đến hội nghị Vecxai (1919) D.Tham gia Đảng Xã hội Pháp (1919) ĐA: B Câu 6: Sự kiện biểu hiện: “Tư tưởng cách mạng tháng Mười Nga thấm sâu vào giai cấp công nhân bắt đầu biến thành hành động giai cấp công nhân Việt Nam”? A Cuộc bãi công thợ máy xưởng Ba Son - Sài Gòn (8/1925) B Nguyễn Ái Quốc đọc Sơ thảo lần thứ luận cương vấn đề dân tộc thuộc địa V.I Lênin (7/1920) C Năm 1920, công nhân Sài Gịn – Chợ lớn thành lập Cơng hội (bí mật) Tôn Đức Thắng đứng đầu D Tiếng bom Phạm Hồng Thái vang dội Sa Diện - Quảng Châu (6/1924) ĐA: A 16 Câu 7: Hoạt động cách mạng Nguyễn Ái Quốc đặt tảng cho mối quan hệ cách mạng Việt Nam với cách mạng giới? A Tham gia bỏ phiếu tán thành việc gia nhập quốc tế III B.Thành lập Hội liên hiệp dân tộc bị áp Á Đông C.Tham gia sáng lập Hội liên hiệp thuộc địa D.Thành lập Hội người Việt Nam yêu nước Pháp ĐA: C Câu 8: Từ hậu chiến tranh giới thứ hai, Việt Nam rút học đấu tranh bảo vệ chủ quyền nay? A Giải tranh chấp, xung đột biện pháp hịa bình B Kết hợp đấu tranh trị đấu tranh vũ trang C Liên kết cường quốc lớn để tranh thủ ủng hộ quân D Chạy đua vũ trang, tăng cường sức mạnh quân ĐA: A Câu 9: Sự kiện quốc tế tác động trực tiếp đến đường lối, phương pháp đấu tranh Đảng Cộng sản Đông Dương (1936 - 1939)? A Tình hình giới có diễn biến phức tạp B Thực dân Pháp soạn thảo, ban hành sách thời chiến C Nghị Đại hội VII (7/1935) đạo cho cách mạng nước D Chính phủ Mặt trận nhân dân Pháp thi hành số sách tiến thuộc địa (1936) ĐA: D Câu 10: Đảng Cộng sản Đông Dương chuyển hướng đạo sách lược thời kì 1936 – 1939 dựa sở nào? A Tình hình thực tiễn cách mạng Việt Nam B Tình hình giới Việt Nam có thay đổi C Chủ nghĩa phát xít lên nắm quyền số nước D Đảng Cộng sản Đông Dương phục hồi hoạt động mạnh ĐA: B Câu 11: Thời “ngàn năm có một” để nhân dân Việt Nam tổng khởi nghĩa giành quyền năm 1945 kết thúckhi A quân Đồng minh vào Đông Dương giải giáp quân đội Nhật B thực dân Pháp bắt đầu nổ súng xâm lược trở lại Việt Nam C Nhật thực dân Anh chống phá quyền cách mạng D Nhật giao Đơng Dương cho quân Trung Hoa Dân quốc ĐA: A Câu 12: Sự kiện chiến tranh giới thứ hai tác động trực tiếp đến cách mạng tháng Tám năm 1945 Việt Nam? A Nhật đầu hàng quân đồng minh không điều kiện B Đức công Liên Xô C Mặt trận đồng minh chống phát xít thành lập 17 D Nước Pháp giải phóng khỏi ách phát xít ĐA: A 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm hoạt động giáo dục: Trên số giải pháp giảng dạy chuyên đề “Mối liên hệ lịch sử giới với lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1945”cho học sinh chuyên Sử Tôi lựa chọn nội dung lịch sử giới có tác động, ảnh hưởng đến Việt Nam giai đoạn 1919 - 1945 giúp học sinh nắm cách hệ thống kiến thức học để từ áp dụng vào phần lịch sử Việt Nam giai đoạn học sinh tự tin xử lý dạng câu hỏi tự luận trắc nghiệp theo cấp độ: nhận biết, thông hiểu, vận dụng thấp vận dụng cao nội dung kiến thức cụ thể Với cách ôn luyện học sinh hào hứng hơn, có động lực việc tiếp thu kiến thức giải tất dạng đề, dạng tập lịch sử giới có tác động, ảnh hưởng đến lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 – 1945 Kết luận, kiến nghị: 3.1 Kết luận Trong nhiều năm qua, điều kiện khách quan chủ quan chi phối mà chất lượng mơn Lịch sử có nhiều biểu giảm sút Để nâng cao chất lượng dạy học môn Lịch sử bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử việc làm khơng dễ, địi hỏi nhiều vấn đề phải có học sinh thực say mê, có hứng thú học tập, phải có giáo viên có lực, yêu nghề, tâm huyết với cơng tác giảng dạy, phải có chế phù hợp đảm bảo quyền lợi học sinh giáo viên Là người trực tiếp giảng dạy, hiểu thân cần phải cố gắng hoàn thiện phẩm chất lực chuyên môn, tâm huyết với công việc, tạo điều kiện yêu thương học trò phẩm chất, uy tín lực người giáo viên có ảnh hưởng trực tiếp đến trình học tập rèn luyện học sinh Một yếu tố cần đủ để tạo nên thành công đào tạo học sinh giỏi “Thầy giỏi” Dixecvec nói “Người thầy bình thường mang chân lí đến cho trò người thầy giỏi dạy cho trò cách tìm chân lí” Với đề tài: Một số giải pháp giảng dạy chuyên đề “Mối liên hệ lịch sử giới với lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1945” cho học sinh chuyên Sử, mạnh dạn đưa số giải pháp thực việc lựa chọn nội dung giảng dạy làm sáng tỏ mối liên hệ, ảnh hưởng tác động lịch sử giới đến Việt Nam giai đoạn 1919 - 1945, đồng thời xây dựng hệ thống câu hỏi ôn tập để cung cấp cho học sinh kiến thức chuẩn, chuyên sâu, phát huy tính tích cực, chủ động học tập nhằm góp phần nâng cao chất lượng môn Lịch sử trang bị kiến thức cần thiết cho học sinh, hình thành cho học sinh niềm đam mê học Lịch sử Từ đó, học sinh tự học, tự tìm hiểu vấn đề lịch sử, phát huy tính động, sáng tạo mình, đặc biệt học sinh chuyên Sử, HS thi tốt nghiệp THPT HS thi HSG cấp 18 Kiến nghị Để thực tốt cơng tác giảng dạy, nâng cao trình độ giáo viên, học sinh bồi dưỡng học sinh giỏi cấp, nhận thấy cần: - Tổ chức nhiều Hội thảo chuyên đề lịch sử Hội thảo trường THPT Chuyên khu vực Duyên hải Đồng Bắc Bộ - Hàng năm có chương trình đào tạo nâng cao trình độ cho giáo viên - Các tổ chuyên môn xây dựng ngân hàng đề thi HSG cấp trường, cấp tỉnh, cấp quốc gia để thành viên học tập lẫn cập nhật thông tin - Tham khảo nhiều sách báo tài liệu có liên quan, giao lưu học hỏi bạn đồng nghiệp có nhiều kinh nghiệm, trường có bề dày thành tích… - Phổ biến sáng kiến kinh nghiệm cho giáo viên làm công tác bồi dưỡng học sinh giỏi Mặc dù có nhiều cố gắng, song đề tài: Một số giải pháp giảng dạy chuyên đề “Mối liên hệ lịch sử giới với lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1945” cho học sinh chun Sử vấn đề khó nên tơi khơng thể tránh khỏi thiếu sót Tơi mong nhận ý kiến đóng góp, bổ sung đồng nghiệp để đề tài hoàn thiện hơn./ XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Thanh Hóa, ngày 08 tháng 05 năm 2021 Tôi xin cam đoan SKKN viết, khơng chép nội dung người khác Nghiêm Thị Huyền 19 ... tài: Một số giải pháp giảng dạy chuyên đề ? ?Mối liên hệ lịch sử giới với lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1945? ?? cho học sinh chuyên Sử 2.3 Một số giải pháp giảng dạy chuyên đề ? ?Mối liên hệ lịch. .. lịch sử giới với lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1945? ?? cho học sinh chuyên Sử 2.3.1 Lựa chọn nội dung giảng dạy chuyên đề ? ?Mối liên hệ lịch sử giới với lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1945? ??... ? ?Mối liên hệ lịch sử giới với lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1945? ?? cho học sinh chuyên Sử, xin đề cập đến kiện lịch sử giới tác động đến Việt Nam để thấy mối liên hệ chặt chẽ lịch sử giới