Đang tải... (xem toàn văn)
- Phân tích các bản đồ lược đồ Kinh tế vùng Đông Nam Bộ để biết được đặc điểm và sự phân bố một số ngành sản xuất của vùng... - Phân tích các bảng số liệu thống kê để biết được tình hình[r]
(1)HỌC KÌ II
Tuần 19 Ngày soạn : 07/01/2012
Ngày giảng: 09/01/2012 TiÕt 35 - Bµi 32 : VÙNG ĐƠNG NAM BỘ
A MỤC TIÊU Sau học, HS cần : 1 Kiến thức:
- Nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ nêu ý nghĩa chúng việc phát triển kinh tế - xã hội
- Trình bày đợc đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên vùng thuận lợi, khó khăn việc phát triển kinh tế - xã hội
- Trình bày đặc điểm dân c, xã hội thuận lợi, khó khăn việc phát triển kinh tế - xã hội vùng
2 Kỹ năng:
- Xác định đồ, lợc đồ vị trí, giới hạn vùng Đơng Nam Bộ
- Phân tích đồ, lợc đồ Địa lí tự nhiên bảng số liệu thơng kê vùng Đông Nam Bộ để biết đặc điểm tự nhiên, dân c vùng
- tiếp tục rèn luyện kĩ kết hợp kênh chữ kênh hình để nhận xét, giải thích số vấn đề tự nhiên dân c , xã hội vùng
3
Thái độ:
- GD HS với phát triển cơng nghiệp vấn đề cấp thiết phải gìn giữ mơi trường, bảo vệ phát triển quỹ đất rừng có để giữ cân sinh thái
B
CHUẨN BỊ :
1 Giỏo viờn: - Lược đồ tự nhiờn vựng Đụng Nam Bộ. - Tranh ảnh tự nhiờn vựng Đụng Nam Bộ 2 Học sinh: Atlat địa lí Việt Nam.
C HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ: GV kiÓm tra chuẩn bị HS. 3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
Đơng Nam Bộ có nhiều điều kiện tự nhiên có nguồn tài nguyên thiên nhiên kết hợp với điều kiện dân cư - xã hội thuận lợi cho phát triển kinh tế đất liền biển Đó nội dung cần tìm hiểu 31
b Tiến trình hoạt động:
Hoạt động GV HS Nội dung chính
*
Hoạt động 1: (Cá nhân) B
íc 1:
CH: HS dựa vào Atlat địa lý Việt Nam (trang 13 24) trang 113 SGK hóy :
? Cho biết quy mơ vùng tỉ trọng diện tích, dân số so với nước ?
* Quy mô:
- Gồm tỉnh thành phố
- S: 23550 km2 chiếm 7% so nước. - Dân số: 10,9 triệu (2002) chiếm 13%
I Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ:
- Giáp Cam pu chia, Tây Nguyên, DH Nam Trung Bộ, biển Đông, Đồng sông Cửu Long
(2)? Xác định vị trí giới hạn vùng đồ ? ? Cho biết ý nghĩa vị trí giới hạn ?
? Từ thành phố Hồ Chớ Minh sau bay cú thể tới hầu hết thủ đụ nước ? Điều dẫn đến lợi ?
B íc 2:
- HS trình bày, đồ treo tờng - GV chuẩn kiến thức :
+ Vị trí vùng nằm vĩ độ thấp, nơi có bão gió phơn tây nam, KH điều hịa …
+ Vị trí chuyển tiếp vùng kinh tế giàu tiềm năng nông nghiệp lớn nước ta Giữa vùng có tài ngun rừng giàu có, trữ lượng khống sản, thủy năng phong phú Vùng biển Đơng có tiềm kinh tế biển lớn.
+ GV xác định TP Hồ Chí Minh đồ ĐNá (trên bảng), xác định thủ đô nớc khu vực ĐNá từ đó kết luận : Từ TP.HCM, với khoảng bay có thể tới hầu hết nớc khu vực ĐNá.
Trung tâm khu vực Đông Nam Á => Thuận lợi giao lưu kinh tế - xã hội.
*
Hoạt động 2: (Nhóm) B
íc 1: Nhãm 1, 2:
- Dựa vào bảng 31.1 hình 31.1, nêu đặc điểm tự nhiên tiềm kinh tế đất liền vùng Đông Nam Bộ
Nhãm 3, 4:
- Dựa vào hình 31.1 Atlat địa lý Việt Nam, bảng 31.1 k/thức học, giải thích Đơng Nam Bộ có điều kiện phát triển mạnh kinh tế biển ? Gợi ý cho nhóm 1, :
a) Kết hợp bảng hình 31.1 đồng thời dựa vào kiến thức học tìm hiểu mặt sau :
+ Địa hình + Khí hậu + Sông ngòi + Đất ®ai
+ §éng thùc vËt
b) Trên sở nêu tiềm kinh tế đất liền vùng
Gỵi ý cho nhãm 3, :
Dựa vào kiến thức học, bảng 31.1 hỡnh 31.1 tỡm hiu v :
+ Tài nguyên khoáng sản + Tài nguyên sinh vật biển + Tài nguyên du lịch biển
+ iu kin phỏt trin gtvt biển Trên sở giải thích ĐNB có đ/kiện p/triển mạnh k/tế biển ? B
ớc 2: - Đại diện nhóm lên trình bày (kết hợp đồ), nhóm khác bổ sung
- GV chuÈn kiÕn thøc
CH : HS dựa vào H31.1 Atlat kthức học : ? Xác định đồ S.ĐNai, S.Sài Gòn, S.Bé
tế
II Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên:
1 Đặc điểm:
- Độ cao địa hình giảm dần từ tây bắc xuống đơng nam
- Giàu tài nguyên
2 Thuận lợi: Nhiều tài nguyên để phát triển kinh tế
- Địa hình thoải, cao trung bình, mặt xây dựng, canh tác tốt - Đất xám, đất badan
- Khí hậu cận xích đạo nóng ẩm, thuận lợi trồng cao su, cà phê, hồ tiêu, điều, ăn - Biển : Khai thác dầu khí, đánh bắt hải sản, giao thông biển, du lịch biển
- Hệ thống sơng Đồng Nai có tầm quan trọng đặc biệt Đơng Nam Bộ
3 Khó khăn:
- Đất liền khống sản
- Nguy ô nhiễm môi trường - Rõng tù nhiªn Ýt
(3)? Nêu vai trò chúng phỏt triển KT-XH vùng
? Giải thích phải bảo vệ phát triển rừng đầu nguồn, hạn chế nhiễm nớc dịng sơng ? Nêu khó khăn tự nhiên sản xuất đời sống ĐNBộ Đề xuất biện pháp giải - Đại diện nhóm phát biểu, đồ, GV chuẩn xác kiến thức
+ Rừng nớc nhân tố quan trọng hàng đầu để đảm bảo phát triển bền vững Rừng Đơng Nam Bộ khơng cịn nhiều, việc bảo vệ rừng đầu nguồn làm nguồn sinh thuỷ quan trọng Ngồi ra, do đơ thị hố cơng nghiệp phát triển mạnh, phần hạ l -u dịng chảy ngày bị nhiễm nặng, cần phải tìm biện pháp hạn chế.
+ Đơng Nam Bộ vùng chuyên canh công nghiệp hàng đầu đất nước, đặc biệt cao su.
+ Đây vùng có mức độ sử dụng đất sản xuất cao so với tỉ lệ sử dụng đất chung nước => Điều nói lên trình độ phát triển kinh tế mạnh mức độ thu hút lớn tài nguyên đất vào sản xuất đời sống. *
Hoạt động 3: (Cặp/nhóm) B
íc 1:
? HS dùa vào bảng 31.2, kênh chữ SGK, nhận xét tình hình dân c, xà hội vùng
- So sánh tất tiêu vùng Đông Nam Bé víi c¶ níc
- Nêu nhận xét chung, từ kết luận vai trị dân c, xã hội phát triển vùng
- Nhận xét trình độ thị hóa tác động tiêu cực tốc độ thị hóa, phát triển công nghiệp tới môi trường ?
? Quan sát Atlat địa lý Việt Nam (trang 20) :
- Nêu tài nguyên du lịch nhân văn vùng Đông Nam Bộ
- Thun li phỏt trin ngành kinh tế ? B
íc 2:
- Đại diện HS phát biểu, GV chuẩn xác kiến thức + Tốc độ thị hố nhanh, tỉ lệ dân thành thị 55,5%, CN phát triển mạnh nguy ô nhiễm môi trờng nặng nề Đặc biệt ô nhiễm khai thác vận chuyển dầu + số tiờu dõn cư - xó hội cao so nước : Chứng tỏ tốc độ tăng trưởng kinh tế cao, thu hỳt mạnh lao động, mức sống người dõn cao…)
+ số tiêu chí thấp so nước : Chứng tỏ vùng đã giải tốt vấn đề việc làm cho người lao động, kinh tế phát triển, lực sản xuất vùng ngày càng được nâng cao…
+ Các khu dự trữ sinh vùng : Rừng Sác (huyện Cần Giờ) Các di tích văn hóa, lịch sử : Địa đạo Củ Chi, nhà tù Côn Đảo, bến cảng Nhà Rồng…
III Đặc điểm dân cư, xã hội: 1 Đặc điểm:
- Dân đông, mật độ dân số cao - Tỉ lệ dân thành thị cao nước
- TP Hồ Chí Minh thành phố đông dân nước
2 Thuận lợi:
- Lực lượng lao động dồi dào, thị trường tiêu thụ rộng lớn, lao động có tay nghề, động - Mức sống trung bình người dân cao
=> Là địa bàn có sức thu hút mạnh lao động nước - Nhiều di tích lịch sử, văn hóa có ý nghĩa để phát triển du lịch 4 Củng cố :
(4)Câu 1: Xác định vị trí Đơng Nam Bộ, nêu ý nghĩa vị trí ? Câu 2: Nối ý cột A B cho hợp lý :
A Điều kiện tự nhiên B Thế mạnh kinh tế
1 Hải sản phong phó
2 Khí hậu cận xích đạo nóng ẩm
3 Sát đờng hàng hải quốc tế Đất bazan, đất xám
5 Nhiều bãi biển đẹp Nguồn sinh thuỷ tốt Nhiều dầu mỏ
a Các trồng thích hợp: cao su, cà phê, thuốc b Phát triển mạnh kinh tế biển
Câu 3: Khoanh tròn vào ý :
3.1 Đơng Nam Bộ có sức hút mạnh lao động nước : a) Có nhiều hội kiếm việc làm, thu nhập cao
b) Điều kiện sống văn minh, đại
c) Khí hậu ấm áp, nhiều danh lam, thắng cảnh tự nhiên đẹp tiếng d) Còn nhiều vùng đất chưa khai thác
3.2 Bảo vệ rừng đầu nguồn, hạn chế ô nhiễm dòng sông vùng Đông Nam Bộ có ý nghĩa to lớn :
a) Đảm bảo nguồn nước cho vùng có nguy nhiễm đô thị phát triển ; công, nông nghiệp, dịch vụ đời
b) Để tăng nguồn sinh thủy cho hệ thống sơng ngịi vùng
c) Để bảo vệ đất đai khai thác sử dụng cho sxuất nông nghiệp vùng d) Tăng diện tích đất trống, đồi trọc giảm nguy xói mịn đất
5 Dặn dò :
- Học trả lời câu hỏi 2, trang 116 SGK - Làm tập tập đồ
- Chuẩn bị : “Bµi 32 - Vïng §«ng Nam Bé (tiÕp theo)”
-
-Tuần 21 Ngày soạn : 28/01/2012
Ngày giảng: 30/01/2012 TiÕt 36 - Bµi 32 : VÙNG ĐƠNG NAM BỘ (Tiếp theo)
A MỤC TIÊU Sau học, HS cần : 1 Kiến thức:
- Trình bày đặc điểm phát triển kinh tế vùng, biết vùng có cấu kinh tế tiến so với vùng nước
- Nêu trung tâm công nghiệp lớn 2 Kỹ năng:
- Xác định đồ, lược đồ vị trí trung tâm cơng nghiệp lớn
- Phân tích đồ lược đồ Kinh tế vùng Đông Nam Bộ để biết phân bố số ngành sản xuất vùng
- Phân tích bảng số liệu thống kê để biết tình hình phát triển số ngành kinh tế vùng
- Xác lập mối liên hệ thiên nhiên, ngời hoạt động sản xuất 3
(5)- Quan tâm đến tình hình phát triển kinh tế đất nước B
CHUẨN BỊ :
1 Giỏo viờn: - Bản đồ kinh tế vùng Đông Nam Bộ
- Tranh ảnh hoạt động kinh tế Đơng Nam Bộ 2 Học sinh: Atlat địa lí Việt Nam.
C HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ:
Câu 1: Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên ảnh hướng đối với phát triển kinh tế Đông Nam Bộ ?
Câu 2: Vì Đơng Nam Bộ có sức thu hút mạnh mẽ lao động nước ? 3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
Đơng Nam Bộ vùng có nhiều điều kiện thuận lợi để phát triển kinh tế Kinh tế vùng có cấu tiến so với vùng khác nước Vậy kinh tế vùng phát triển ? Đạt thành tựu ? Chúng ta tìm hiểu 32
b Tiến trình hoạt động:
Hoạt động GV HS Nội dung chính
Hoạt động 1: (Cặp/nhóm) Bước 1:
CH: Dựa vào thông tin sgk + B32.1 cho biết : 1) Đặc điểm công nghiệp trước sau năm 1975 vùng Đơng Nam Bộ có thay đổi ?
2) Căn vào bảng 32.1, so sánh cấu kinh tế vùng ĐNam Bộ với nớc Rút nhận xét ? GV(gợi ý): Xác định ngành chiếm tỷ trọng cao cấu kinh tế Đông Nam Bộ so sánh với nớc So sánh với ngành công nghiệp Đơng Nam Bộ trớc ngày giải phóng
3) Quan sát hình 32.1 :
? Kể tên ngành công nghiệp Đông Nam Bộ
? Sp xếp xác định trung tâm công nghiệp theo thứ tự từ lớn đến bé
? NhËn xÐt phân bố công nghiệp ĐNam Bộ ? ? Vì cơng nghiệp chủ yếu tập trung TP Hồ Chí Minh (chiếm tới 50% giá trị sản xuất cơng nghiệp tồn vùng) ?
? Cho biết khó khăn phát triển cơng nghiệp vùng Đơng Nam Bộ ?
Bước 2:
- HS trình bày nhận xét bổ sung - GV chuẩn kiến thức
* Lợi TP Hồ Chí Minh vị trí địa lí, nguồn lao động dồi dào, tay nghề cao Cơ sở hạ tầng phát triển Chính sách phát triển thơng thống ln đầu.
* Trước 1975 :
- Công nghiệp phụ thuộc vào nước ngồi.
IV Tình hình phát triển kinh tế 1 Công nghiệp:
- Khu vùc CN - XD tăng trởng nhanh, chiếm tỉ trọng lớn GDP cña vïng
- Cơ cấu sản xuất công nghiệp cân đối, đa dạng
- Mét sè ngµnh CN quan träng : Khai thác dầu khí, hố chất, điện tử, công nghệ cao, chế biến lương thực thực phẩm, xuất hàng tiêu dùng
(6)- Chỉ phát triển số ngành: sản xuất hàng tiêu dùng, chế biến lương thực thực phẩm, tập trung chủ yếu Sài Gòn, Chợ Lớn.
* Khó khăn :
- Hạ tầng sở chưa đáp ứng nhu cầu phát triển động vùng.
- Lực lượng lao động tai chỗ chưa phát triển về lượng chất.
- Công nghệ chậm đổi mới. - Môi trường bị suy giảm.
Chuyển ý : Cơng nghiệp có vai trị quan trọng khơng vùng mà cịn đóng góp tỷ trọng đáng kể cấu kinh tế nớc Cịn nơng nghiệp ?
Hoạt động 2: (Cặp/nhóm) Bước 1:
GV sử dụng phơng pháp đàm thoại gợi mở h-ớng dẫn HS khai thác tri thức từ đồ, bảng số liệu thống kê, SGK lần lợt trả lời câu hỏi sau :
CH: Dựa vào thông tin sgk + B32.2 hóy :
? Nhìn vào hình 32.1 hÃy nêu tên loại trồng Đông Nam Bộ nêu nhận xét phân bố chúng
CH: Dựa vào bảng 32.2, em h·y :
? Nhận xét tình hình phân bố công nghiệp lâu năm công nghiệp hàng năm ĐNB ? ? Nhận xét diện tích trồng loại công nghiệp vùng ? Giải thích cơng nghiệp trồng nhiều ĐNB ?
? Cây công nghiệp trồng nhiều ? Vì ?
? Cho biết tình hình phát triển chăn ni ? Xác định đồ vật nuôi phân bố chúng ?
Bước 2:
- HS trình bày nhận xét bổ sung - GV chuẩn kiến thức
* Cây cao su đợc trồng chủ yếu ĐNB :
+ Vùng có lợi thổ nhỡng (đất xám, đất phù sa cổ), khớ hậu cận xớch đạo (nóng ẩm quanh năm) địa hình (tơng đối phẳng), chế độ gió (ơn hồ), ngời dân có nhiều kinh nghiệm, có nhiều sở chế biến mủ cao su, thị trờng
+ Cây cao su thực dân Pháp đưa vào trồng ở ĐNB từ trở thành thuộc địa chúng. Nhằm cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp nước Pháp (sx săm, lốp xe đạp, ô tô, máy bay) * Ngoài vùng mạnh công nghiệp hàng năm, ăn
2 Nụng nghip:
- Chiếm tỉ trọng nhỏ giữ vai trò quan trọng
- Là vùng trọng điểm trồng công nghiệp nhiệt đới nước ta + Cây công nghiệp lâu năm: cao su, cà phê, hồ tiêu, điều,
+ Cây công nghiệp hàng năm: lạc, đậu tương, mía, thuốc lá,
+ Cây ăn - Chăn nuôi :
(7)* GV nêu số ý chăn nuôi Hoạt động 3: (Cá nhân/cặp)
Bước 1:
GV: yêu cầu lớp nhìn lên đồ bảng
? Quan sát H32.2 :
- Xác định vị trí hồ Dầu Tiếng, hồ thủy điện Trị An
- Nêu vai trò hồ phát triển nông nghiệp vùng ?
Bước 2:
- HS trình bày kết hợp đồ - GV chuẩn kiến thức
+ Dự trữ nước cho thủy điện cung cấp, điều tiết nước tưới cho nơng nghiệp mùa khơ. Ngồi cịn cung cấp nước cho khu cơng nghiệp đô thị lớn : TPHCM, Đồng Nai… + Hồ Dầu Tiếng cung cấp nước tưới mùa khô cho tỉnh Tây Ninh huyện Củ Chi Hồ Trị An điều tiết nước cho nhà máy thuỷ điện, cung cấp nước cho trồng, vật nuôi, khu công nghiệp đô thị tỉnh Đồng Nai.
+ Các địa phương đầu tư phát triển bảo vệ rừng đầu nguồn xây hồ chứa nước, gìn giữ đa dạng rừng ngập mặn ven biển.
4 Củng cố :
- HS đọc kết luận sgk
Câu 1: Xác định đồ vùng Đông Nam Bộ ngành cơng nghiệp các trung tâm cơng nghiệp lớn vùng ?
Câu 2: Xác định đồ kinh tế vùng Đông Nam Bộ sản phẩm cơng nghiệp phân bố chúng ? Giải thích cơng nghiệp lại trồng nhiều vùng ?
Câu 3: Cho HS làm tập trắc nghiệm :
1 Đặc điểm không với vùng kinh tế Đông Nam Bộ ? A Cơ cấu kinh tế nơng, cơng nghiệp, dịch vụ hồn thiện
B Chất lợng môi trờng bị suy giảm C Có giá trị sản lợng nơng nghiệp đạt 59,3% D Lực lợng lao động đơng, trình độ kỹ thuật cao 2 Cao su đợc trồng nhiều ĐNB :
A Có nhiều vùng đất badan màu mỡ, lao động có kinh nghiệm B Khí hậu có tính cận xích đạo, nhiệt ẩm cao, gió mạnh C Là nguyên liệu sử dụng cho nhiều ngành CN, thị trờng lớn D Tất ý
3 Ngµnh sau biểu mạnh kinh tế biển vùng Đông Nam Bộ ? A Khai thác dầu khí
B Thể thao, giải trí C Hàng hải, du lịch D Thông tin thơng mại
4 Diện tích gieo trồng số công nghiệp lâu năm năm 2002 (nghìn ha) A Tỷ trọng diện tích điều so với nớc cao
(8)C Năng suất loại lâu năm Đông Nam Bộ, nhìn chung cao suất vùng lại nớc
D Dt sản lợng cao su, hồ tiêu điều đạt 60% so với nớc - Hướng dẫn tập Sgk Tr 120
5 Dặn dò :
- Học sinh nhà học cũ làm tập Tập đồ - Trả lời câu hỏi làm tập SGK
- Nghiªn cứu trớc bi mi : Bài 33 - Vùng đông Nam bé (tiÕp theo)” + Tìm hiểu hoạt động dịch vụ vùng Đơng Nam Bộ
+ Tìm hiểu thơng tin vùng kinh tế trọng điểm phía Nam
+ Sưu tầm tranh ảnh hoạt động dịch vụ vùng Đông Nam Bộ
-
-Tuần 22 Ngày soạn : 03/02/2012
Ngày giảng: 06/02/2012 TiÕt 37 - Bµi 33 : VÙNG ĐÔNG NAM BỘ (Tiếp theo)
A MỤC TIÊU Sau học, HS cần : 1 Kiến thức:
- Trình bày tình hình phát triển hoạt động ngành dịch vụ Đông Nam Bộ
- Nêu tên đợc trung tõm kinh tế lớn vựng
- Nhận biết đợc vị trí, giới hạn vai trị vùng kinh tế trọng điểm phía Nam 2 Kỹ năng:
- Xác định đồ, lược đồ vị trí, giới hạn trung tâm kinh tế lớn, vïng kinh tÕ träng ®iĨm phÝa Nam
- Phân tích đồ lược đồ Kinh tế vùng Đông Nam Bộ để biết đặc điểm phân bố số ngành sản xuất vùng
- Phân tích bảng số liệu thống kê để biết tình hình phát triển số ngành kinh tế vùng
3
Thái độ:
- Thấy đợc phát triển kinh tế, đặc biệt du lịch phải đôi với việc bảo vệ môi trờng B
CHUẨN BỊ :
1 Giỏo viờn: - Bản đồ giao thông Việt Nam.
- Bản đồ kinh tế vùng Đông Nam Bộ
- Tranh ảnh hoạt động dịch vụ Đông Nam Bộ 2 Học sinh: Atlat địa lí Việt Nam.
C HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ:
Câu 1: Tình hình sản xuất cơng nghiệp Đơng Nam Bộ thay đổi từ sau đất nước thống ?
Câu 2: Nhờ điều kiện thuận lợi mà Đông Nam Bộ trở thành vùng sản xuất công nghiệp lớn nước ?
3 Bài mới:
(9)Dịch vụ ngành kinh tế phát triển đa dạng vùng Vậy ngành dịch vụ phát triển ? Và vùng kinh tế trọng điểm phía Nam có vai trò vùng ? Để hiểu rõ vấn đề tìm hiểu tiếp 33
b Tiến trình hoạt động:
Hoạt động GV HS Nội dung chính
Hoạt động : (Cặp) B
íc 1:
? Cho biết cấu ngành dịch vụ vùng Đông Nam Bộ ?
Khu vực dịch vụ Đông Nam Bộ đa dạng bao gồm hoạt động thương mại, du lịch vận tải bưu viễn thơng…
? Dựa vào bảng 33.1, nhận xét số tiêu dịch vụ vùng Đông Nam Bộ so với nước ? ? Dựa vo H 33.1, hóy nhn xột tỷ lệ vốn đầu t níc ngoµi vµo Đơng Nam Bộ so với nước ? Vì vùng Đơng Nam Bộ có sức hút mạnh nguồn đầu tư nước ?
(Phân tích mạnh nguồn nhân lực, tài nguyên thiên nhiên, vị trí địa lý, sở hạ tầng của ĐNB để giải thích ĐNB thu hút vốn đầu t nớc ngoài)
- GV nhận xét liên hệ đến tình hình cơng nghiệp hoa tỉnh nhà giáo dục tư tưởng cho học sinh B
ớc 2: HS trả lời, GV chuẩn xác kiến thøc Hoạt động : (Nhóm)
B íc 1:
? Tình hình dịch vụ vận tải vùng phát triển ra ? Rất phát triển
? Cho biết từ TP H Chớ Minh tØnh (thµnh
phố) khác loại hình giao thụng ? Từ chứng minh TP HCM đầu mối giao thông quan trọng hàng đầu ĐNB nước ?
- Cho HS lên xác định số loại hình giao thơng vùng BĐồ kinh tế vùng Đông Nam Bộ
? Xác định tuyến du lịch từ TP HCM Vũng Tàu, Đà Lạt, Nha Trang, Đồng sông Cửu Long ? Có thể đến các địa điểm phơng tiện giao thơng ?
B
íc 2: HS tr¶ lêi, GV chn x¸c kiÕn thøc Hoạt động : (Cá nhân)
B íc 1:
? Cho biết tình dịch vụ thương mại vùng như ? TP nµo ë Đơng Nam Bộ cã hoạt động xt nhËp khÈu lín ? V× ?
Cú nhiều điều kiện thuận lợi : trung tõm kinh tế của vựng nước, hệ thống giao thụng phỏt triển (cảng quốc tế - cảng Sài Gũn, sân bay, hệ thống đờng giao thông, sở hạ tầng phỏt triển…)
3 DÞch vơ:
- Khu vực dịch vụ đa dạng
- Nhìn chung tiêu dịch vụ chiếm tỷ träng cao so víi c¶ níc
- Cã søc thu hút mạnh nguồn đầu t nớc
- TP H Chớ Minh là:
+ Đầu mối GTVT giá trị hàng đầu ĐNB nớc
+ Là TT dịch vụ lớn n-ớc
- Thương mại : Đông Nam Bộ dẫn đầu nước hoạt động xuất nhập khẩu, đặc biệt thành phố Hồ Chí Minh
+ Xuất : dầu thô, thực phẩm chế biến, hàng tiêu dùng
+ Nhập : chủ yếu máy
(10)? Nêu số sản phẩm xuất nhập tiêu biểu vùng Đông Nam Bộ ?
B
íc 2: HS tr¶ lêi, GV chuÈn x¸c kiÕn thøc
Chuyển ý: Yêu cầu HS xem hình 6.2 (trang 21 SGK), kể tên vùng kinh tế trọng điểm, xác định ranh giới vùng kinh tế trọng điểm phía Nam, kể tên tỉnh, thành phố trực thuộc vùng kinh tế trọng điểm phía Nam
Hoạt động : Cá nhân B
íc 1:
- GV: Vïng kinh tÕ trọng điểm phía Nam = ĐNB + Long An, Tiền Giang
? Em hÃy nhắc lại khái niệm vùng kinh tÕ träng ®iĨm ? (trang 156 SGK)
? Cho biÕt tÇm quan träng cđa TP Hồ Chí Minh,
Biên Hoà, Vũng Tàu vùng kinh tế trọng ®iÓm phÝa Nam ?
- Cho học sinh lên xác định trung tâm kinh tế vùng lược đồ
? Dựa vào bảng 33.3 nhận xét vai trị vùng kinh tế trọng điểm phía Nam nớc ?
B
íc 2: HS trả lời, GV chuẩn xác kiến thức - Có tốc độ tăng trưởng kinh tế cao nước. - Tỉ trọng GDP vùng chiếm 35,1% so với nước. - Cơ cấu vùng có chuyển biến to lớn : Tỉ trọng GDP công nghiệ -xây dựng lên tới 56,6% nước.
- Dịch vụ ngành kinh tế phát triển Giá trị xuất khẩu chiếm 60,3% so nước.
m¹nh mÏ
V Các trung tâm kinh tế và vùng kinh tÕ träng ®iĨm phÝa Nam
- Thành phố Hồ Chí Minh Biên Hịa, Vũng Tàu trung tâm kinh tế lớn Đông Nam Bộ tạo thành tam giác công nghiệp mạnh vùng kinh tế trọng điểm miền Nam
- Vùng kinh tế trọng điểm phía Nam có vai trị quan trọng khơng ĐNB mà cịn với tỉnh phía Nam nớc
4 Củng cố :
Câu 1: Đơng Nam Bộ có thuận lợi để phát triển ngành dịch vụ ?
Câu 2: Tại tuyến du lịch từ thành phố Hồ Chí Minh đến Nha Trang, Đà Lạt, Vũng Tàu quanh năm hoạt ng nhn nhp ?
Cõu 3: Sắp xếp ý cột A B cho hợp lý :
A Các tỉnh, thành phố B Vùng
Bình Dơng Bình Phớc Đồng Nai Long An
Bà Rịa Vũng Tàu TP Hồ Chí Minh Tây Ninh
Vùng kinh tế Đông Nam Bộ
Vùng kinh tế trọng điểm phía Nam
Cõu 4: Các ngành sau không thuộc ngành dịch vụ ?
A Nội thơng
B Sản xuất máy điện thoại C Ngoại thơngD Vận tải hành khách
5 Dặn dò :
- Các em nhà học thuộc bài, làm phần câu hỏi tập sgk - Hướng dẫn học sinh làm tập 3/tr 123 - SGK
- Xem soạn trước : “Bài 34: Thực hành – Phân tích số ngành
cơng nghiệp trọng điểm Đông Nam Bộ.”
(11)-Tuần 23 Ngày soạn : 11/02/2012 Ngày giảng: 13/02/2012 TiÕt 38 - Bµi 34 : Thùc hµnh
Phân tích số ngành cơng nghiệp Trọng điểm đơng nam bộ
A MỤC TIÊU Sau học, HS cần : 1 Kiến thức:
- Củng cố kiến thức học thuận lợi, khó khăn q trình phát triển
kinh tÕ cđa vïng, khắc sâu vai trò vùng Đông Nam Bé
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ xử lý, phân tích số liệu thống kê số ngành CN trọng điểm - Có kỹ lựa chọn loại biểu đồ thích hợp, tổng hợp kiến thức theo CH hớng dẫn - Hoàn thiện phơng pháp kết hợp kênh hình với kênh chữ liên hệ với thực tiễn 3
Thái độ:
- Häc sinh cã ý thøc lµm bµi thực hành nghiêm túc B
CHUN B :
1 Giáo viên: - B¶ng sè liƯu SGK Tr 124 phãng to
- Bản đồ tự nhiên, kinh tế vùng Đông Nam Bộ
- Tranh ảnh, t liệu ngành CN trọng điểm vùng Đông Nam Bộ 2 Hc sinh: Thớc kẻ, bút chì, phấn màu, giấy khổ A4.
C HOT NG DẠY VÀ HỌC 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ:
? Cho biết tỉ trọng công nghiệp-xây dựng cấu kinh tế vùng ĐNBộ của nước năm 2002 ? Vai trị vùng kinh tế trọng điểm phía Nam nước ?
- Tỉ trọng công nghiệp – xây dựng Đông Nam Bộ 59,3 % - Cả nước tỉ trọng công nghiệp 38,5 %
- Vùng kinh tế trọng điểm phía nam có vai trị quan trọng Đơng Nam Bộ, tỉnh phía nam nước
* KiĨm tra chuẩn bị thực hành học sinh 3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
Để củng cố kiến thức, nội dung vùng Đông Nam Bộ, em phải làm ? Đó nội dung tìm hiểu qua 34
b Tiến trình hoạt động:
Hoạt động GV HS Nội dung chính
Hoạt động : (Cả lớp / Cá nhân)
B íc 1:
GV treo B34.1 cho HS quan sát gọi HS đọc yêu cầu tập
? Em nhắc lại ngành công nghiệp trọng điểm ? (Dựa vào thuật ngữ tr153 - SGK) - Là ngành có tỷ trọng lớn cấu sản xuất CN, đợc phát triển dựa mạnh tài nguyên thiên nhiên, nguồn lao động, nhằm đáp ứng nhu cầu nớc tạo nguồn hàng xuất chủ lực, mạnh lâu dài, mang lại hiệu kinh tế cao có tác động mạnh tới ngành kinh tế khác
I Bµi tËp 1:
(12)? Có ngành công nghiệp trọng điểm ? Sắp xếp lại thứ tự ngành theo tỉ trọng từ lớn đến bé so với nớc ?
B íc 2:
- Cho HS nêu ý kiến cách chọn biểu đồ lại chọn loại
V× ngêi ta cho biÕt tû träng cđa ngành công nghiệp trọng điểm vùng NB so với nớc, biết nớc = 100% có nhiỊu ngµnh
- GV chuẩn xác KL biểu đồ cột tốt B
íc 3:
? Nhắc lại cách vẽ biểu đồ hình cột ? GV hớng dẫn HS cách vẽ :
Các bước vẽ biểu đồ hình cột
Bước 1: Vẽ hệ trục tọa độ vng góc, điền đơn vị phù hợp lên đầu mút trục tung, hoành
Bước 2: Chia tỉ lệ tương ứng với bảng số liệu Bước 3: Vẽ cột thể tiêu chí tương ứng với bảng số liệu, đầu cột ghi trị số % theo bảng số liệu
Bước 4: Hoàn thiện ghi tên biểu đồ. B
íc 4:
- Gọi HS lên bảng vẽ biểu đồ, sau yêu cầu lớp làm theo dẫn GV
- HS díi líp vÏ vµo vë ghi
- GV theo dâi, n n¾n, sưa sai cho HS
Lu ý : Lấy kết HS vẽ bảng làm mốc thời gian chung cho lớp
B
ớc 5:
- Yêu cầu lớp nhìn lên bảng nhận xét, bổ sung, sửa ch÷a nÕu cã
- GV cã thĨ kiĨm tra nhanh làm số HS dới lớp, tuyên dơng làm tốt nêu số lỗi HS mắc phải
- Nhc nh HS hon thiện biểu đồ
- GV hớng dẫn cho HS cách vẽ biểu đồ ngang (giao nhà)
Hoạt động : (Nhóm)
B
íc 1: (Nhãm)
- HS đọc thông tin BT (trang 124)
- GV chia líp thµnh nhóm, nhóm tìm hiểu hai câu hỏi
Ni dung thảo luận. C
Câuâu a : Những ngành CN trọng điểm sử a : dụng nguồn tài nguyên sẵn có vùng ? Câu
Câu b: Những ngành công nghiệp trọng điểmb: sử dụng nhiều lao động ?
Câu
Câu c: c: Những ngành cơng nghiệp trọng điểm địi hỏi kĩ thuật cao ?
Câu d:
Câu d: Vai trị vùng Đơng Nam Bộ trong phát triển cơng nghiệp nước ?
Nhóm : Câu a d
Nhóm : Câu a d
II Bµi tËp 2:
C
Câuâu a : a :
- Năng lợng (khai thác nhiên liệu, điện)
- ChÕ biÕn l¬ng thùc thùc phÈm C
Câuâu b : b : - DÖt may
- ChÕ biÕn l¬ng thùc thùc phÈm C
Câuâu c : c :
(13)Nhóm : Câu b c
Nhóm : Câu b c
Nhóm : Câu b c
Nhóm : Câu b c
Nhóm : Câu a d
Nhóm : Câu a d
- Các nhóm lần lợt đại diện trả lời, nhóm khác bổ sung GV chuẩn xác
B íc 2:
- Sau hoàn thiện câu a, b, c GV cho HS lµm bµi tËp nhËn thøc :
Bài tập: Dựa vào kiến thức học biểu đồ đã vẽ, đánh dấu x vào ô tương ứng bảng :
Ngành CN trọng điểm
Ngành sử dụng TN
sẵn có
Ngành sử dụng nhiều L§
Ngành địi hỏi KT cao
KT nhiên liệu x x
Điện x x
Cơ khí - điện tử x
Hóa chất x
Vật liệu XD x
Dệt may x
Chế biến LTTP x x
- GV cho HS quan sát số hình ảnh ngành
B ớc 3:
- GV treo “B ng t tr ng công nghi p c a cácả ỉ ọ ệ ủ vùng kinh t so v i c nế ả ước ( c nả ước 100%)”
Vùng kinh tế
Tỉ trọng CN (%) Năm 2004
Năm 2007 Trung du miền núi Bắc Bộ 2,60 2,59 Đồng Sông Hồng 21,25 24,49 Bắc Trung Bộ
Duyên hải Nam Trung Bộ 6,85 6,53
Tây Nguyên 0,64 0,74
Đông Nam Bộ 56,62 53,20
Đồng Sông Cửu Long 7,96 9,13
Không xác định 4,06 3,32
- HS nhận xét bảng số liệu để thấy rõ vai trị vùng Đơng Nam Bộ phát triển cơng nghiệp đất nớc
- GV chn x¸c kiÕn thức
- Cơ khí - điện tử - Hoá chÊt
- VËt liƯu x©y dùng
C
Câuâu d : d :
- Lµ vùng có nhiều ngành công nghiệp phát triển nớc - Một số sản phẩm ngành công nghiệp trọng điểm dẫn đầu nớc
+ Khai thác dầu thô : 100% + Hoá chất : 78,1%
+ Động điêden : 77,8%
Kết luận : Đơng Nam Bộ có vai trò định phát triển vùng kinh tế trọng điểm phía Nam thúc đẩy mạnh mẽ phát triển công nghiệp nớc
4 Củng cố :
Câu 1: Dựa vào biểu đồ hình 34.1 kiến thức học, chọn từ thích hợp để điền vào nhận xét sau :
(14)so với ………(c)……….của vùng so với công nghiệp vùng khác nước Năm 2001 ngành công nghiệp trọng điểm vùng chiếm tỉ lệ cao so với nước là………(d)………
Câu 2: Trong bảng 34.1 sản phẩm công nghiệp chiếm tỉ trọng cao so với cả nước ? Vì sản phẩm có tỉ trọng cao ? Sản phẩm hỗ trợ những ngành công nghip no phỏt trin ?
Đáp án :
Câu 1: (a) 7,2% (b) 13,7%
(c) C¸c ngành kinh tế
(d) Dầu thô, khí, điện tư, ho¸ chÊt, dƯt may, chÕ biÕn l/thùc thùc phÈm Câu 2: - Dầu thô : 100 %.
- Đông Nam Bộ nơi đất nước ta khai thác dầu mỏ - Hỗ trợ công nghiệp hóa chất, điện … phát triển
5 Dặn dò :
a/Bài vừa học :
- Hoàn thiện thực hành ghi - Làm tập tập đồ
b/ Chuẩn bị : Bài 35: VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG
- Tìm tư liệu, tranh ảnh vùng sản xuất lương thực thực phẩm lớn nước ta Đồng sông Cửu Long
- Soạn câu hỏi mục Nông nghiệp (trang 129) - Xem lại cách tính tỉ lệ %
-
-Tuần 24 Ngày soạn : 19/02/2012
Ngày giảng: 20/02/2012 TiÕt 39 - Bµi 35 : VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG
A MỤC TIÊU Sau học, HS cần : 1 Kiến thức:
- Nhận biết vị trí địa lý, giới hạn lãnh thổ nêu ý nghĩa việc phát triển kinh tế - xã hội
- Trình bày đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên vùng tác động chúng phát triển kinh tế - xã hội
- Trình bày đặc điểm dân cư, xã hội tác động chúng phát triển kinh tế vùng
- Làm quen với khái niệm : "Chủ động sống chung với lũ" 2 Kỹ năng:
- Xác định vị trí, giới hạn vùng đồ
- Phân tích đồ, lược đồ Địa lí tự nhiên vùng Đồng sơng Cửu Long Atlat Địa lí Việt Nam số liệu thống kê để biết đặc điểm tự nhiên, dân cư vùng
(15)3
Thái độ:
- Giáo dục ý thức bảo vệ nguồn tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ môi trờng sống, môi trờng thờng xuyên bị ngập lụt
- GD ý thøc sử dụng tài nguyên thiên nhiên cách hợp lí đạt hiệu cao B
CHUẨN BỊ :
1 Giỏo viờn: - Bản đồ tự nhiên vùng Đồng sông Cu Long.
- Tranh ảnh thiên nhiên, ngời Đồng sông Cửu Long 2 Hc sinh: Atlat Địa lí Việt Nam
C HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ:
Câu 1: Em cho biết Đông Nam Bộ : Những ngành công nghiệp trọng điểm nào sử dụng nhiều lao động ? ngành cơng nghiệp địi hỏi kỹ thuật cao ?
Câu 2: Vai trị vùng Đơng Nam Bộ q trình phát triển cơng nghiệp nước ?
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
GV yêu cầu HS xem lại hình 6.2 trang 21 cho biết Việt Nam có vùng kinh tế, lớp học đợc vùng, lại vùng vào :
Đồng sơng Cửu Long vùng có vị trí địa lí thuận lợi, nguồn tài nguyên thiên nhiên phục vụ tốt cho phát triển nông nghiệp, người dân lao động cần cù để hiểu rõ tìm hiểu tiếp 35
b Tiến trình hoạt động:
Hoạt động GV HS Nội dung chính
Hoạt động : (Cá nhân)
- Giáo viên cho học sinh nêu đơn vị hành chính, diện tích dân số vùng
? Dựa thông tin sgk :
- Cho biết quy mơ vùng Đồng S Cửu Long ? - Tính tỉ trọng dtích, dsố vùng so với nước ? - So sánh diện tích vùng với vùng ĐBSH ? Hs: ĐBSHồng 14 806km2 Hoạt động : (Cá nhân/Cặp)
B íc 1:
? Xác định ranh giới Đồng sông Cửu Long đồ ?
? Xác định vị trí địa lí đảo Phú Quốc trên vùng vịnh Thái Lan
? TiÕp gi¸p víi vïng, qc gia, biĨn nµo ?
? Nêu ý nghĩa vị trí địa lý vùng ?
? Em hiểu thuật ngữ "miền Tây" ? B
ớc 2:
- Giỏo viờn cho HS lờn xỏc định trờn lược đồ - GV chuẩn xác kiến thức GV xác định ranh giới giải thích thuật ngữ "miền Tây"
(liền kề với vùng kinh tế trọng điểm phía nam, vùng kinh tế động nước ta, ba mặt giáp biển, nằm gần tuyến đường giao
* Quy mô :
- Gồm có 13 tỉnh thành
- Diện tích : 39734 km2 chiếm 12% so nước
- Dân số : 16,7 triệu (2002) chiếm 21%
I Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ: - Nằm vị trí liền kề phía tây vùng Đơng Nam Bộ
- Tiếp giáp :
+ Phía Bắc gi¸p Campuchia
+ Phía TNam gi¸p vịnh Thái Lan
+ Phía ĐNam gi¸p Biển Đơng
- Ý nghĩa :
+ Thuận lợi để phát triển kinh tế đất liền kinh tế biển
(16)thông khu vực quốc tế, ngõ nước tiểu vùng sông Mê Công)
Chuyển ý: Vị trí địa lý vùng có nhiều thuận lợi phát triển kinh tế điều kiện tự nhiên tài ngun thiên nhiên vùng có thuận lợi không phát triển kinh tế tìm hiểu tiếp
Hoạt động : (Nhóm) B
íc 1:
Nhóm lẻ: Dựa vào H35.1, kết hợp đồ tự nhiên Đồng sông Cửu Long, H35.2 hóy :
? Kể tên loại đất vùng Đồng sơng Cửu Long phân bố chúng ?
? Nêu đặc điểm điều kiện tự nhiên vùng (địa hình, khí hậu, sơng ngịi) ?
? Với kiến thức học em cho biết vùng có những tiềm khoáng sản ? (Khoáng sản : than bùn, dầu mỏ, khí đốt, đá vôi)
? Nhận xét mạnh tài nguyên thiên nhiên ĐBSCL để sản xuất lơng thực thực phẩm ?
Nhóm chẵn: Dựa vào H35.1, kết hợp SGK, tranh ảnh, vốn hiểu biết :
? Nêu số nét khó khăn mặt tự nhiên Đồng sông Cửu Long ?
? Giải pháp khắc phục khó khăn ?
? Tìm hiểu biện ph¸p : "Sèng chung víi lị" ? B
ớc 2:
- Các nhóm nghiên cứu, thảo luận, trình bày nhận xét, bổ sung lẫn
- GV kÕt luËn kiÕn thøc
Các loại đất Phân bố Cây trồng thích hợp
Phù sa ngọt 1,2 triệu ha
-Ven sông Tiền,
sơng Hậu - Trồng lúa nước,cây CN hàng năm, ăn
Pheøn
- Long An, Đồng Tháp, Kiên Giang, Bạc liêu, Cà Mau
- Cần phải cải tạo để đưa vào sử dụng
Maën
- Nằm ven biển từ Tiền Giang đến Kiên Giang
- Nuôi trồng thuỷ hải sản rừng ngập mặn
Đất khác 0,3 triêụ ha
- Rải rác biên giới
Cam-pu-chia - Cây ăn quả, CNngắn ngày khác
Đất đai rộng lớn diện tích đất phèn đất mặn
chiếm lớn (2,5 triệu ha) thách thức lớn vùng nhằm cải tạo mở rộng diện tích đất canh tác
II Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên:
1 Thuận lợi:
- Đồng có diện tích rộng lớn - đất phù sa 1,2 triệu - Địa hỡnh thấp, phẳng - Khớ hậu cận xớch đạo núng ẩm quanh năm
- Nguồn nước phong phú, đặc biệt vai trò to lớn SCửu Long - Sinh vật cạn, dới nớc phong phú, đa dạng
Ti nguyờn thiờn nhiờn cú nhiều mạnh để phát triển nông nghiệp
2 Khó khăn:
- Diện tích đất phèn, đất mặn lớn - Lũ, lụt vào mùa mưa
- Thiếu nước mùa khô, nguy xâm nhập mặn…
3 Giải pháp:
- Cải tạo, sử dụng hợp lý đất phèn, đất mặn : thau chua, rửa mặn
(17)Lưu ý : Tuy vùng bão nhiễu động thời tiết gần có tai biến thiên nhiên tượng rét vừa qua (T1) làm cho trồng, vật nuôi nhiệt đới ảnh hưởng lớn cú bóo
Giải pháp khắc phục khó khăn :
+ Ci to t phốn t mặn thau chua rửa mặn, đầu tư phân bón, chọn giống trồng hợp lí
+ Thốt lũ, cấp nước cho mùa khô (đào thêm kênh rạch, )
+ Chuyển hthức ctác sang nuôi trồng thuỷ hải sản + Sống chung với lũ :
Đổ đất tạo vùng đất cao mực nước lũ hàng năm để xây dựng khu dân cư, xây nhà cọc, nhà phao, bè…
Sản xuất thu hoạch mùa vụ tránh lũ
Khai thác lợi lũ mang lại: Khai thác thủy sản, làm vệ sinh đồng ruộng, lấy nước, tích phù sa… Hoạt động : (Cá nhân)
B íc 1:
Dựa thơng tin sgk + B35.1 :
? Nêu đặc điểm chung dcư, xã hội vùng ? - Nhận xét số dân vùng Đồng sông Cửu Long so với vùng khác nước ?
- Nhận xét thành phần dân tộc vùng ? Đặc điểm sinh sống dân tộc vùng ?
* Giáo viên yêu cầu HS đọc bảng số liệu 35.1 ? So sánh số tiêu dân cư, xã hội vùng so với nước ?
Gợi ý: So sánh tiêu ĐBSCL so với cả nớc, xếp thành nhóm tiêu : nhóm nhóm so với nớc, sau rút nhận xét tổng quát
* GV giải thích số tiêu thấp nước ? Em nêu vài nét người dân ĐBSCL ? - Liên hệ đến tình hình sản xuất nơng nghiệp của địa phương.
? So với vùng khác ĐBSCL vùng như ?
? Tại phải đặt vấn đề phát triển đôi với nâng cao mặt dân chí phát triển thị ĐBSCL ?
- Do tỉ lệ người biết chữ thấp 88,1% so với cả nước Yếu tố dân trí dân thành thị
B
ớc 2: HS trả lời, GV chuẩn xác kiến thøc :
- Một số tiêu thấp trung bình nước (nền kinh tế chủ yếu nông nghiệp)
- Giải pháp chủ yếu xây dựng sở hạ tầng
III Đặc điểm dân cư - xã hội: 1 Đặc điểm:
- Đông dân ;
- Ngoài ngời Kinh, có ngời Khơ-me, ngời Chăm, ngời Hoa 2 Thun li:
- Nguồn lao động dồi - Thị trờng tiêu thụ lớn
- Cã kinh nghiƯm s¶n xt nông nghiệp hàng hoá
- Ngời dân thích ứng linh hoạt với SX hàng hoá
3 Khú khn:
(18)phát triển công nghiệp cơng nghiệp hố - đại hố
- Ngêi dân ng bng sụng Cu Long có kinh nghiệm sản xuất hàng hoá
4 Cng c :
Cõu 1: Trình bày phút :
Nờu th mạnh tài nguyên thiên nhiên để phát triển kinh tế - xã hội vùng Đồng sông Cửu Long ?
Câu 2: Trình bày số khó khăn chung vùng ? Nêu biện pháp xử lí, khắc phục vùng ?
5 Dặn dò :
- Các em nhà học cũ, làm phần câu hỏi tập sgk, tập đồ - Xem soạn trước “Bài 36 - Vùng Đồng sông Cửu Long (tt)”
- Su tầm t liệu : Tìm hiểu, su tầm tài liệu, tranh ¶nh vỊ vïng trång lóa lín nhÊt níc ta. TØnh trång nhiỊu lóa nhÊt ?
-
-Tuần 25 Ngày soạn : 25/02/2012
Ngày giảng: 27/02/2012 TiÕt 40 - Bµi 36 :
VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG (Tiếp theo)
A MỤC TIÊU Sau học, HS cần : 1 Kiến thức:
- Hiểu ĐBSCL vùng trọng điểm sản xuất lương thực, thực phẩm đồng thời vùng xuất nông sản hàng đầu nước
- Công nghiệp, dịch vụ bắt đầu phát triển thành phố Cần Thơ, Mỹ Tho, Long Xuyên, Cà Mau phát huy vai trò trung tâm kinh tế vùng
2 Kỹ năng:
- Phân tích liệu sơ đồ kết hợp với lược đồ để khai thác kiến thức theo CH - Biết kết hợp kênh chữ liên hệ thực tế để phân tích giải thích số vấn đề xúc vùng
3
Thái độ:
- Giáo dục cho học sinh nhận thức vai trị ngành nơng nghiệp ĐBSCL, từ thấy tình hình nơng nghiệp địa phương có tinh thần cố gắng lao động học tập
B
CHUẨN BỊ :
1 Giỏo viờn: - Bản đồ kinh tế vùng Đồng sông Cửu Long. - Tranh ảnh sản xuất Đồng sông Cửu Long 2 Học sinh: Atlat Địa lớ Việt Nam
C HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ:
Câu 1: Nêu mạnh số tài nguyên thiên nhiên để phát triển kinh tế - xã hội vùng Đồng sông Cửu Long ?
(19)3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
Nét đặc trưng kinh tế vùng Đồng sơng Cửu Long ? Thành phố Cần Thơ có vai trị phát triển kinh tế vùng ? Hôm tìm hiểu tiếp 36
b Tiến trình hoạt động:
Hoạt động GV HS Nội dung chính
Hoạt động : Cá nhân/Cặp B
íc 1:
? Quan sát lược đồ kinh tế vùng ĐBSCL cho biết trồng chủ yếu vùng ?
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc lược đồ kinh tế vựng
? Dựa vào bảng 36.1 hÃy tính tỷ lệ % diện tích sản lợng lúa ĐBSCL so víi c¶ níc ?
? ý nghÜa cđa viện sản xuất lơng thực, thực phẩm Đồng sông Cửu Long ?
? Dựa vào BĐ hÃy nên tên tỉnh trồng lúa chủ yếu Đồng b»ng s«ng Cưu Long ?
? Bình qn lương thực theo đầu người ?
? Hãy cho biết vài nét trồng ăn quả, nuôi vịt đàn, đánh bắt thủy sản ĐBSCL ?
? Giải thích ĐBSCL mạnh phát triển nghề nuôi trồng đánh bắt thuỷ sản ?
+ Vùng biển rộng ấm quanh năm, nhiều tôm, cá
+ Rừng rậm ven biển cung cấp nguồn tôm giống tự nhiên thức ăn nuôi tôm vùng rừng ngập mặn
+ Lũ hàng năm sông Mê Công đem lại nguồn thuỷ sản, lợng phù sa lớn
+ Nguồn thức ăn lớn tõ trång trät
? Tình hình lâm nghiệp vùng phát triển như ? Nghề rừng giữ vị trí quan trọng, đặc biệt trồng rừng ngập mặn ven biển bán đảo Cà Mau
- Lồng ghép giáo dục môi trêng cho học sinh
B íc 2:
- HS nghiên cứu, phát biểu, đồ
- GV chuẩn xác kiến thức GV bổ sung vai trò cđa nghỊ rõng
Hoạt động : Nhóm B
íc 1:
? Nêu cấu ngành công nghiệp vùng ?
Gåm ngành chế biến LTTP, vật liệu xây
dựng, khí nơng nghiệp, số ngành CN khác
N1: Dựa vào bảng 36.2 kiến thức học, cho biết ngành chế biến lơng thực, thực phẩm chiếm tỷ trọng cao ?
N2: - Sự phân bố sở CN vùng ntnào ?
- Dựa vào H 36.2: Xác định thành phố, thị xã có sở chế biến lơng thc, thc phm ?
IV Tình hình phát triển kinh tÕ
1 N«ng nghiƯp
- Giữ vai trị hàng đầu việc đảm bảo an tồn lơng thực nh XK lơng thực, thực phẩm nớc
- DiƯn tÝch trång lóa chiÕm 51,1% c¶ nớc
- Sản lợng lúa chiếm 51,4% n-ớc
- Vùng trồng ăn lớn nớc
- Tổng lợng thuỷ sản chiếm 50% nớc
2 Công nghiệp
- Công nghiệp chiếm 20% tổng GDP toàn vùng
- Công nghiệp chÕ biÕn l¬ng thùc, thùc phÈm quan träng nhÊt
(20)B íc 2:
- Các nhóm nghiên cứu, thảo luận, trình bày, nhận xét, bæ sung lÉn
- GV kÕt luËn kiÕn thức
Hot ng : Cả lớp nhóm B
íc 1:
? Cơ cấu ngành dịch vụ vùng ĐB sông Cửu Long no ?
? Vì dch v chđ u lµ : xt nhËp
khẩu, vận tải đờng thuỷ, du lịch ? (nhiều kênh rạch)
? Nêu mặt hàng xuất chủ lực ?
? ý nghĩa vận tải đờng thuỷ sản xuất đời sống nhân dân vùng?
? Ngành du lịch vùng ?
? Em h·y thö thiÕt kÕ tua du lịch từ TP Hồ Chí Minh Đồng s«ng Cưu Long ?
(xem thêm Bản đồ giao thông)
- Liên hệ đến kiện: “Du lịch sông Mê Công ” vừa qua
- Chuyển tiếp sang phần V B
íc 2: HS trả lời, GV chuẩn xác kiến thức Hot động : C¶ líp
B íc 1:
? Nêu trung tâm kinh tế vùng ĐB sông Cửu Long ?
? Xác định BĐ thành phố : Cần Thơ, Mỹ
Tho, Long Xuyên ?
? Vì Cần Thơ trë thµnh trung tâm kinh tế lín
nhÊt ë §ång b»ng s«ng Cưu Long ?
Có nhiều điều kiện thuận lợi:
+ Vị trí thuận lợi: kh«ng xa víi TP HCM
+ Cơ cấu sx công nghiệp đa dạng phong phú + Là trung tâm khoa học kĩ thuật vùng + Có cng bin quc t (vai trò cảng CThơ) + Vai trò KCN Trà Nóc, trờng ĐH Cần Thơ - Giáo viên nhận xét mở rộng trình phát triển thành phố Cần Thơ
B
íc 2: HS tr¶ lêi, GV chn xác kiến thức
Cn Th 3 Dịch vụ
- Gồm ngành chủ yếu : xuất nhập khẩu, vận tải biển du lịch
- Hng xut chủ lực gạo, thủy sản đông lạnh, hoa
- Du lịch sinh thái bắt đầu khởi sắc : du lịch sông nước, miệt vườn, bin o
V Các trụng tâm kinh tế
- Cần Thơ, Mỹ Tho, Long Xuyên, Cà Mau
- Cần Thơ trung tõm kinh tế lớn nhÊt vïng
4 Củng cố :
Câu 1: Vì ngành chế biến lương thực, thực phẩm có tỉ trọng cao tỉ trọng công nghiệp vùng ?
Câu 2: Theo em nhờ vào điều kiện thuận lợi mà thành phố Cần Thơ trở thành trung tâm kinh tế lớn Đồng sông Cửu Long ?
5 Dặn dò : - Học cũ
- Làm phần cõu hỏi tập sgk, tập đồ
- Chuẩn bị : “Bài 37 : Thực hành – Vẽ phân tích biểu đồ tình hình sản xuất ngành thủy sản Đồng sông Cửu Long” theo yêu cầu sau :
(21)+ Dụng cụ: Máy tính cá nhân, thước kẻ, bút chì, compa
-
-Tuần 26 Ngày soạn : 03/03/2012
Ngày giảng: 05/03/2012 TiÕt 41 - Bµi 37 : thùc hµnh
Vẽ phân tích biểu đồ tình hình sản xuất của ngành thuỷ sản đồng sông cửu long A MỤC TIấU Sau học, HS cần :
1 Kiến thức:
- Hiểu đầy đủ mạnh lơng thực, vùng Đồng sơng Cửu Long cịn mạnh sản xuất thuỷ sản
- BiÕt phân tích tình hình phát triển ngành thuỷ - hải sản vùng ĐBSCL 2 K nng:
- Rèn luyện kỹ xử lý số liệu thống kê, vẽ phân tích biểu đồ so sánh số liệu để khai thác kiến thức theo câu hỏi
- Liên hệ thực tiễn hai vùng đồng nớc 3
Thái độ:
- Giáo dục cho học sinh nhận thức vai trị ngành nơng nghiệp ĐBSCL, từ thấy tình hình nơng nghiệp địa phương có tinh thần cố gắng lao động học tập
- Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận, sáng tạo u thích mơn B
CHUẨN BỊ :
1 Giỏo viờn: - Bản đồ nông, lâm, ng nghiệp Việt Nam.
- Bản đồ kinh tế vùng Đồng sông Cửu Long - Tranh ảnh sản xuất Đồng sông Cửu Long 2 Học sinh: - Atlat Địa lớ Việt Nam
- M¸y tÝnh bá túi, bút chì, thớc kẻ, compa C HOT NG DY VÀ HỌC
1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ:
Câu 1: Vì ngành chế biến lương thực thực phẩm có tỉ trọng cao tỉ trọng công nghiệp vùng ?
Cõu 2: Giải thích ĐBSCL mạnh phát triển nghề nuôi trồng đánh bắt thuỷ sn ?
- Kiểm tra chuẩn bị thùc hµnh cđa HS 3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
§ể vẽ phân tích biểu đồ tình hình sản xuất ngành thủy sản ĐBSCL em phải thực ? Hơm tìm hiểu 37
b Tiến trình hoạt động:
(22)Hoạt động : C¶ líp
GV treo B37.1 cho HS quan sát gọi HS đọc yêu cầu tập 1, xác định yêu cầu tập
? Để làm đợc tập cần phải tiến hành công đoạn nào?
? Nhìn vào bảng số liệu em có nxét ? Xö lý sao?
- Yêu cầu lớp quan sát B37.1, hướng dẫn HS tính tỉ lệ % sản lượng sx thủy sản vùng :
Chia lớp thành nhóm, nhóm tính số liệu, sau u cầu nhóm đọc kết để ghi thành bảng số liệu
Hot ng : Cá nhân B
íc 1:
- Cho HS nêu ý kiến cách chọn biểu đồ lại chọn loại
- GV chuẩn xác KL biểu đồ cột chồng biểu đồ hình trịn (thống vẽ biểu đồ cột chồng) B
íc 2:
? Nhắc lại cách vẽ biểu đồ hình cột chồng ? GV hớng dẫn HS cách vẽ
B
íc 3:
- Gọi HS lên bảng vẽ biểu đồ, sau yêu cầu lớp làm theo dẫn GV
- HS díi líp vÏ vµo vë ghi
- GV theo dâi, n n¾n, sưa sai cho HS
Lu ý : Lấy kết HS vẽ bảng làm mốc thời gian chung cho lớp
B
ớc 4:
- Yêu cầu lớp nhìn lên bảng nhận xét, bổ sung, sưa ch÷a nÕu cã
- GV cã thĨ kiĨm tra nhanh bµi lµm cđa mét sè HS díi líp, tuyên dơng làm tốt nêu số lỗi HS mắc phải
- Nhc nh HS hoàn thiện biểu đồ
- GV hớng dẫn HS cách vẽ biểu đồ hỡnh trũn (giao nhà)
Hoạt động : (Nhóm)
B íc 1:
- HS đọc thông tin BT (trang 134)
- GV chia líp thµnh nhãm, nhóm câu hỏi
Ni dung tho lun. C
Câu a: Đồng sơng Cửu Long có a: mạnh để phát triển ngành thủy sản ?
Câu
Câu b: Tại ĐBSCL mạnh đặc biệtb: nghề ni tôm xuất ?
Câu
Câu c: c: Những khó khăn phát triển ngành thủy sản Đồng S Cửu Long ?
N 1,2: Câu a N 3,4: Câu b N 5,6: Câu c
N 1,2: Câu a N 3,4: Câu b N 5,6: Câu c B
íc 2:
- Các nhóm lần lợt đại diện trả lời, nhóm khác bổ sung GV chuẩn xác
1 Bµi tËp 1:
* Xử lý bảng số liệu:
Sản lợng thuỷ sản năm 2002 (%)
* V biu :
2 Bµi tËp 2:
C C
âu âu a: a: ĐBSL có mạnh phát triển ngành thủy sản.
* Điều kiện tự nhiên:
- DiƯn tÝch vïng níc cạn biển lớn
- Nguồn cá, tôm dồi : nớc ngọt, nớc mặn, nớc lỵ
- Các bãi tơm, bãi cá biển rộng lớn (S.Tiền S.Hậu nhiều kênh rạch giúp cho việc nuôi trồng thủy sản nớc phát triển, lại thêm nhiều vùng ruộng ven biển trồng lúa khơng có hiệu kinh tế chuyển sang ni tôm, cá )
* Nguồn lao động:
- Có kinh nghiệm tay nghề ni trồng đánh bắt thủy sản - Thích ứng linh hoạt với kinh tế thị trờng, động nhạy cảm với sản xuất kinh doanh
- Có số lao động đáng kể hoạt động nuôi trồng khai thác thủy sản
* Cơ sở chế biến: Có nhiều sở chế biến thủy sản chÊt lỵng cao để xuất
* Thị trường: Có thị trường tiêu thụ rộng lớn nước, giới : ĐNÁ, châu Á, EU, Nhật Bản, Bắc Mỹ… kích thích nghề thủy sản phát triển
C C
âu âu b: b: Thế mạnh nuôi tôm xuất khẩu §BSCL :
- §KTN : DiƯn tÝch vïng níc rộng lớn: Từ Cà Mau => Kiên Giang Phú Quèc
- Lao động : dồi dào, có kinh Vùng Loại thuỷ Đồng bằng sụng Đồng
bằng C¶
(23)nghiƯm s¶n xt
- Ni tơm đem lại nguồn thu nhập lớn, người dõn sẵn sàng chấp nhận rủi ro, đầu tư, tiếp thu KHKT cụng nghệ để phát triển nghề ni tơm XK
- C¬ së chÕ biÕn : nhiỊu
- ThÞ trêng : ThÞ trờng nhập tôm (EU, NBản, BMĩ) nhân tố quan trọng kích thích nghề nuôi trồng thuỷ sản XK
C C
âu âu c: c: Khó khăn: - Thiờn tai
- MT ngày bị ụ nhiễm… - Thiếu vốn đầu tư, đặc biệt vấn đề đầu t cho đánh bắt xa bờ - Cụng nghiệp chế biến chất lượng cao chưa đầu tư nhiều
- Chủ động nguồn giống an toàn, suất, chất lợng cao
- Biến động thị trờng (Chủ động tránh né rào cản nớc nhập thuỷ sản Việt Nam)
4 Củng cố :
- Tổ chức cho HS đánh giá kết làm việc
- Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh
- Khắc sâu: vai trò, vị trí ngành thủy, hải sản vùng ĐBSCL - Nhận xét trình làm học sinh
5 Dặn dò :
- Cỏc em nhà bổ sung đầy đủ cho cỏc ý cũn thiếu cho hoàn thiện - Làm tập tập đồ
- Xem lại học từ đầu học kì đến để tiết tới ôn tập - Hướng dẫn học sinh ôn tập
-
-Tuần 27 Ngày soạn : 10/03/2012
Ngày giảng: 12/03/2012 TiÕt 42: «n tËp
A MỤC TIÊU Sau học, HS cần : 1 Kiến thức:
- Hệ thống hoá kiến thức trọng tâm chơng trình, kể kỹ địa lý từ 31 - 37.
- Hiểu trình bày đợc tiềm phát triển kinh tế vùng Đông Nam Bộ Đồng sụng Cửu Long
(24)- Vai trị vùng kinh tế trọng điểm phía Nam phát triển kinh tế vùng
2 Kỹ năng:
- Có kỹ so sánh, phân tích, vẽ biểu đồ hình cột hình trịn 3
Thái độ:
- Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận, sáng tạo tích cực học tập B
CHUẨN BỊ : 1 Giáo viên:
- Hệ thống câu hỏi, tập trọng tâm
- Bản đồ tự nhiên, kinh tế vùng Đông Nam Bộ Đồng sụng Cửu Long 2 Học sinh:
- Atlat Địa lí Vit Nam
- Máy tính bỏ túi, bút chì, thíc kỴ, compa C HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ:
- Do tiết trước TH nên không kiểm tra (Lồng ghép vào tiết ôn tập)
- Kiểm tra lại chuẩn bị HS 3 Bi mi:
a Giới thiệu bài:
- Nêu yêu cầu ơn tập: hệ thống hố kiến thức từ 31 – 37 - Vẽ thành thạo biểu đồ hình cột hình trịn
b Tiến trình hoạt động:
Hoạt động GV HS Nội dung chính
Hoạt động : Cá nhân B
íc 1:
- Cho HS xác định vị trí, giới hạn lãnh thổ hai vùng kinh tế Nêu rõ ý nghĩa vị trí địa lý - Tổ chức cho HS xếp tên tỉnh, TP trực thuộc TW vùng vùng kinh tế trọng điểm phía Nam
B
ớc 2: HS trả lời, GV chuẩn xác kiến thức
Hoạt động : Nhóm B
íc 1: GV đưa hệ thống câu hỏi
1/ Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên ảnh hưởng ntn đến phát triển kinh tế ĐNB ?
2/ Vì phải bảo vệ rừng đầu nguồn hạn chế nhiễm nước dịng sông ĐNB ?
I Vùng Đông Nam Bộ: 1/ ĐKTN TNTN :
- Vùng đất liền : Địa hình thoải mặt xây dựng tốt Đất badan, đất xám, khí hậu cận xích đạo, nguồn sinh thủy tốt trồng CN hiệu - Vùng biển : Biển ấm, ngư trường rộng, hải sản phong phú đánh bắt hải sản Gần đường hàng hải quốc tế giao thông, du lịch, dịch vụ Thềm lục địa rộng nơng, giàu dầu khí kthác dầu khí
2/ Cần phát triển môi trường bền vững :
(25)3/ Vì ĐNB có sức hút mạnh mẽ lao động nước?
4/ Tình hình sản xuất cơng nghiệp ĐNB thay đổi ntn từ sau đất nước thống ?
5/ Vì vùng ĐNB trở thành vùng sản xuất cụng nghiệp lớn nớc đặc biệt cao su ?
6/ ĐNB có ĐKTN thuận lợi để phát triển ngành dịch vụ ?
7/ Tại tuyến du lịch từ TP HCM đến Nha Trang, Đà Lạt, Vũng Tàu quanh năm nhộn nhịp ? 8/ Nêu mạnh số tài nguyên để ptr KT-XH ĐBSCL? 9/ Nêu ý nghĩa việc cải tạo đất phèn, đất mặn ĐBSCL?
10/ ĐBSCL có điều kiện thuận lợi để trở thành vùng sản
- Do thị hóa cơng nghiệp hóa phát triển mạnh hạ lưu sông bị ô nhiễm nặng 3/ ĐNB có sức hút mạnh mẽ lao động cả nước : Do có tốc độ tăng trưởng kinh tế cao, thu nhập bình quân đầu người/tháng, học vấn, tuổi thọ trung bình mức độ thị hóa cao nước…
4/ Cơ cấu sản xuất cân đối đa dạng, bao gồm các ngành quan trọng : khai thác dầu, hóa chất, khí, điện tử, công nghệ cao, chế biến LTTP, xuất hàng tiêu dựng
5/ - ĐNB trở thành vùng sản xuất cụng nghip lớn nớc vỡ : Th nhưỡng, khí hậu, tập quán kinh nghiệm sản xuất, sở công nghiệp chế biến, thị trường xuất
- Phát triển mạnh cao su :
+ Nhờ có đk thổ nhỡng (đất xám, đất đỏ), khí hậu nóng quanh năm, địa hình đối lu sóng, chế độ gió ơn hồ, lại có sở chế biến cảng để xuất + Cây cao su CN trọng điểm với diện tích 281,3 nghìn (2002), ngời dân có kinh nghiệm trồng cao su, có sở chế biến, thị trờng tiêu thụ rộng lớn ổn định (TQuốc, Bắc Mĩ, EU) cao su đà phát triển, gỗ cao su dùng SX đồ nội thất
6/ Cơ sở hạ tầng Tiềm tự nhiên, văn hóa, xã hội Người dân có nhu cầu cao
7/ - Do người dân có thu nhập cao có nhu cầu - Tiềm tự nhiên,văn hóa, xã hội thuận lợi - Cơ sở hạ tầng tốt
II Vùng Đồng sông Cửu Long : 8/ Đất, rừng Khí hậu, nước Biển hải đảo
9/ - Đất phèn, đất mặn chiếm dtích lớn khoảng 2,5 triệu => hai sử dụng sx nông nghiệp với đkiện phải đợc cải tạo, trớc hết phải áp dụng biện pháp thau chua, rửa mặn, xây dựng hệ thống bờ bao, kênh rạch vừa thoát nớc vào mùa lũ, vừa giữ nớc vào mùa cạn
- ĐBSCL cần đến lợng phân bón lớn nông nghiệp, đặc biệt phân lân để cải tạo đất, đồng thời lựa chọn hệ thống trồng để sử dụng thích hợp với đất phèn, đất mặn ĐBSCL
Mở rộng diện tích Tăng suất, sản lượng 10/ - Diện tích canh tác rộng, màu mỡ
- Truyền thống sản xuất - Khí hậu thuận lợi
- Sơng ngịi, kênh rạch dày đặc
(26)xuất lương thực lớn nước?
11/ Phát triển mạnh công nghiệp chế biến LTTP có ý nghĩa ntn sx nơng nghiệp ĐBSCL ?
12/ Vì ĐBSCL mạnh phát triển ngành ni trồng đánh bắt thủy sản ?
13/ Đặc điểm chủ yếu dân c ĐBSCL ? Tại phải đặt vấn đề phát triển kinh tế đôi với nâng cao mặt dân trí phỏt triển thị ĐB ?
B
íc 2: HS thảo luận nhóm B
íc 3:
- Các nhóm nghiên cứu, thảo luận, trình bày, nhËn xÐt, bæ sung lÉn
- GV kÕt luËn kiÕn thøc
giải vấn đề an ninh lương thực
- S¶n xuÊt nông sản xuất vừa qua qua sơ chế -> thua thiệt, vỡ vy cần phát triển CNCB tốt chất lợng sản phẩm tốt Khả xuất giá cạnh tranh
12/ BSCL mạnh phát triển ngành ni trồng đánh bắt thủy sản :
- Điều kiện tự nhiên thuận lợi : Vïng biĨn réng vµ Êm quanh năm
- Ngun thy sn phong phỳ :
+ Vùng rừng ven biển cung cấp nguồn tôm giống tự nhiên thức ăn cho vùng nuôi tôm vùng đất ngập mặn
+ Lị hµng năm sông Mê Công đem lại nguồn thủy sản, lỵng phï sa lín
+ Sản phẩm trồng trọt, chủ yếu trồng lúa cộng với nguồn cá tôm phong phú nguồn thức ăn để ni cá, tôm hầu hết địa phơng
- Người dân có kinh nghiệm - Có thị trường tiêu thụ
13/ Tỉ lệ biết chữ dân thành thị mức thấp so với TB nớc => dân trí dân c thành thị có tầm quan trọng đặc biệt công đổi mới, công xây dựng miền Tây Nam Bộ trở thành vùng động lc kinh t
bảng Hệ thống hoá kiến thức
Vùng
Yếu tố Đông Nam Bộ ĐB Sông Cửu Long
Vị trí giới hạn - DT = 23.550km2 - DT =39.734km2,
ĐKTN và TNTN
- Khí hậu cận XĐ nóng ẩm - Đất Bazan, đất xám, thềm lục địa rộng nông, biển ấm, nhiều dầu khí
- §Êt phï sa chiÕm S lín
- Rõng ngËp mỈn lín nhÊt níc, khÝ hËu nóng ẩm quanh năm, nguồn thuỷ sản lớn níc
D©n c - xã hội
Dân đông (10,9 triệu ngời-2002), mức sống cao nhất, đội ngũ lao động động linh hoạt
DS = 16,7 triệu ngời Mặt dân trí ca cao thích ứng linh hoạt với sản xuất hàng hoá
Công nghiệ
p
Chế biến thực phẩm, sản xuất HTD, dầu mỏ khí đốt, cơng nghệ cao
(27)Kin h tÕ
N«ng nghiƯ
p
Thế mạnh: Cây CN, ăn nuôi trồng đánh bắt thuỷ sản
Thế mạnh: Cây LT, ăn quả, vịt nuôi đàn, nuôi trồng đánh bắt TS, XK gạo, TS, hoa Dịch
vụ Phát triển mạnh, đa dạng Xuất khẩu, vận tải đờng thuỷ, DL Cỏc trung tõm
kinh tế TP.HCM, Biên Hoà, Vũng Tàu Cần Thơ, Mỹ Tho, Long Xuyên, Cà Mau 4 Củng cố:
- Giáo viên bổ sung ý thiếu học sinh
- Nhấn mạnh kiến thức trọng tâm, có liên quan đến nội dung kiểm tra - Chốt lại ý
5 Dặn dò:
- Các em nhà học bài, bổ sung ý thiếu - Hướng dẫn học sinh hệ thống hóa kiến thức
- Phổ biến vấn đề có liên quan đến kiểm tra tiết - Hướng dẫn HS học nhà, chuẩn bị tiết saukim tra tiết
-
-Tuần 28 Ngày soạn : 17/03/2012
Ngày giảng: 19/03/2012 TiÕt 43: KiÓm tra mét tiÕt
I
Mục tiêu kiểm tra.
- Đánh giá kết học tập học sinh nhằm điều chỉnh nội dung, phương pháp dạy học giúp đỡ học sinh cách kịp thời
- Đánh giá kiến thức, kĩ mức độ nhận thức : biết, hiểu vận dụng học sinh sau học xong nội dung chủ đề : Sự phân hóa lãnh thổ (1 Vùng Đông Nam Bộ; Vùng Đồng sơng Cửu Long)
II Hình thức kiểm tra. Hình thức kiểm tra tự luận III Ma trận đề kiểm tra.
- Ở đề kiểm tra tiết, địa lí 9, chủ đề nội dung kiểm tra với số tiết là: tiết (bằng 100%), phân phối cho chủ đề nội dung sau:
+ Đông Nam Bộ: tiết (1 tiết thực hành): 57,1%
+ Đồng sông Cửu Long: tiết (1 tiết thực hành): 42,9%
- Trên sở phân phối số tiết (từ tiết 35 đến hết tiết 41), kết hợp với việc xác định chuẩn quan trọng ta xây dựng ma trận đề kiểm tra sau:
Mức độ nhận thức Chủ đề
Nhận biết Thông
hiểu
Vận dụng cấp độ
(28)(nội dung) thấp Sự phân hóa lãnh thổ Vùng Đơng Nam Bộ
- Trình bày đặc điểm dân cư, xã hội vùng thuận lợi, khó khăn phát triển kinh tế -xã hội
- Nêu tên số cơng
nghiệp vùng
- Nêu tên trung tâm kinh tế
- Giải thích vùng:
+ Trở thành vùng chun canh cao su lớn nước ta + Có sức thu hút mạnh mẽ đầu tư nước 45% TSĐ
= 4,5 điểm
22,2% TSĐ = điểm
44,5% TSĐ = 2 điểm Vùng Đồng bằng sông Cửu Long
Nhận xét cấu tỉ trọng: + diện tích, sản lượng lúa
+ sản
lượng cá biển khai thác, tôm nuôi Đồng sông Cửu Long, Đồng sông Hồng so với nước
- Vẽ biểu đồ cấu tỉ trọng: + diện tích, sản lượng lúa
+ sản lượng cá biển khai thác, tôm nuôi
của ĐB sông Cửu Long, ĐB sông Hồng so với nước - Gthích : + Đây vùng trọng điểm sản xuất lúa lớn nước
+ Vùng mạnh phát triển
ngành ni
trồng đánh bắt thủy sản 55% TSĐ
= 5,5 điểm
60,6% TSĐ = 3,0 điểm
18,2% TSĐ = 1,0 điểm
54,5% TSĐ = 3,0 điểm TSĐ 10
Tổng số câu 03
3,0 điểm = 30% TSĐ
1,0 điểm = 10% TSĐ
1,0 điểm = 10% TSĐ
5,0 điểm = 50% TSĐ IV Đề kiểm tra
ĐỀ SỐ 1
Câu 1: (3,0 điểm) Hãy trình bày đặc điểm dân cư, xã hội vùng Đông Nam Bộ ; và tác động (thuận lợi, khó khăn) chúng tới phát triển kinh tế - xã hội ?
Câu 2: (3,0 điểm) Dựa vào Atlat Địa lý Việt Nam kiến thức học, hãy:
a) Giải thích vùng Đơng Nam Bộ trở thành vùng chuyên canh cao su lớn nước ta ?
(29)Tỉ trọng diện tích, sản lượng lúa Đồng sông Cửu Long, Đồng sông Hồng so v i c nớ ả ước n m 2009 (ă Đơn v : %)ị
Vùng
Lúa Cả nước
Đồng sông Cửu Long
Đồng sơng Hồng
Diện tích 100,0 52,0 15,5
Sản lượng 100,0 52,6 17,4
a Vẽ biểu đồ thích hợp thể tỉ trọng diện tích, sản lượng lúa Đồng sông Cửu Long, Đồng sông Hồng so với nước
b Từ biểu đồ vẽ rút nhận xét giải thích Đồng sơng Cửu Long vùng trọng điểm sản xuất lúa lớn nước
ĐỀ SỐ 2
Câu 1: (3,0 điểm) Dựa vào Atlat Địa lý Việt Nam kiến thức học, hãy:
a) Giải thích vùng Đơng Nam Bộ có sức thu hút mạnh mẽ đầu tư nước ? b) Cho biết ba trung tâm kinh tế lớn tạo thành tam giác công nghiệp mạnh vùng kinh tế trọng điểm phía Nam ?
Câu 2: (3,0 điểm)
Hãy trình bày đặc điểm dân cư, xã hội vùng Đồng sông Cửu Long; tác động (thuận lợi, khó khăn) chúng tới phát triển kinh tế - xã hội ?
Câu 3: (4,0 điểm) Cho bảng số liệu :
Tỉ trọng sản lượng cá biển khai thác, tôm nuôi Đồng sông Cửu Long, Đồng sông Hồng so v i c nớ ả ước n m 2009 (ă Đơn v : %)ị
Vùng
Sản lượng Cả nước
Đồng sông Cửu Long
Đồng sông Hồng
Cá biển khai thác 100,0 37,6 6,8
Tôm nuôi 100,0 76,0 3,6
a Vẽ biểu đồ thích hợp thể tỉ trọng sản lượng cá biển khai thác, tôm nuôi Đồng sông Cửu Long, Đồng sông Hồng so với nước
b Từ biểu đồ vẽ rút nhận xét giải thích Đồng sơng Cửu Long mạnh phát triển ngành nuôi trồng đánh bắt thủy sản ?
V Hướng dẫn chấm biểu điểm
- Điểm tồn kiểm tra tính theo thang điểm 10,0 làm tròn số đến 0,5 điểm - Hướng dẫn chấm:
+ Cho điểm tối đa học sinh trình bày đủ ý làm đẹp.
+ Ghi : Học sinh khơng trình bày ý theo thứ tự hướng dẫn trả lời đủ ý hợp lí, đẹp cho điểm tối đa.
Trường hợp sai không cho điểm
Cộng 0,25 điểm thí sinh có ý sáng tạo với điều kiện điểm toàn câu chưa đạt điểm tối đa.
Hướng d n tr l iẫ ả
Câu Nội dung Điểm
ĐỀ SỐ 1
C1 Đặc điểm dân cư, xã hội vùng ĐNB tác động tới p/triển KT- XH 3,00
* Đặc điểm: 1,00
- Đông dân 0,25
- Mật độ dân số cao 0,25
(30)- TP Hồ Chí Minh thành phố đơng dân nước 0,25
* Thuận lợi: 1,00
- Lực lượng lao động dồi 0,25
- Thị trường tiêu thụ lớn 0,25
- Người lao động có tay nghề cao, động 0,25
- Nhiều di tích lịch sử - văn hố có ý nghĩa lớn để phát triển du lịch 0,25 * Khó khăn: Dân đông gây sức ép đến việc làm, nhà ở, y tế, môi trường 1,00
C2 3,00
a
Vùng ĐNB trở thành vùng chuyên canh cao su lớn nước ta vì: 2,00
- Nhờ có điều kiện tự nhiên thuận lợi: 1,00
+ thổ nhưỡng (đất xám, đất phù sa cổ) thích hợp cho cao su phát triển 0,25
+ khí hậu nóng ẩm quanh năm 0,25
+ địa hình thấp (< 200 m) tương đối phẳng 0,25 + chế độ gió ơn hồ phù hợp với cao su (cây cao su ko ưa gió mạnh) 0,25 - Nhờ có điều kiện dân cư – xã hội thuận lợi: 1,00 + Cây cao su đưa vào trồng ĐNBộ từ đầu kỉ trước nên người
dân có kinh nghiệm trồng cao su lấy mủ cao su kĩ thuật 0,25 + Có nhiều sở chế biến mủ cao su cảng để xuất 0,25 + Thị trường tiêu thụ rộng lớn ổn định, đặc biệt thị trg TQ, BMĩ, EU 0,25 + Cây cao su đà phát triển, mủ cao su dùng để sản xuất xăm, lốp
xe , gỗ cao su dùng sản xuất đồ nội thất đem lại hiệu kinh tế cao 0,25 b Một số công nghiệp vùng Đơng Nam Bộ:điều, đậu tương, lạc, mía, thuốc Cao su, cà phê, 1,00
C3 4,00
a * Vẽ biểu đồ: Vẽ biểu đồ hình trịn hình cột chồng, xác tỉ lệ,có giải, tên biểu đồ. 2,00
b * Nhận xét: 1,00
Diện tích sản lượng lúa Đồng sông Cửu Long cao Đồng
bằng sông Hồng nhiều lớn nước 0,50 - So với Đồng sông Hồng: + Diện tích lúa cao 36,5%
+ Sản lượng lúa cao 35,2% 0,25
- So với nước: (d/c) 0,25
* Giải thích: 1,00
- Điều kiện tự nhiên thuận lợi:
0,50 + Là vùng đồng châu thổ rộng lớn nước ta
+ Đất phù sa có dt lớn nhất, màu mỡ thích hợp với trồng lúa nước + Khí hậu cận xích đạo, ổn định biến động thích hợp để thâm canh, tăng vụ tăng suất lúa
+ Nguồn nước tưới dồi từ sơng ngịi, từ mưa
- Điều kiện dân cư - xã hội thuận lợi: 0,50
+ Nguồn lao động:
Dân đông, nguồn lđộng dồi dào, dân cư có nhiều kinh nghiệm sxuất lúa
(31)năng động nhạy cảm với sản xuất kinh doanh
+ Cơ sở chế biến: nhiều, chất lượng cao nhằm tạo sản phẩm để XK sang thị trường khu vực giới
+ Thị trường tiêu thụ sản phẩm: rộng lớn nước, giới.
+ Chính sách: Nhà nước đầu tư xây dựng vùng trọng điểm lúa thuỷ lợi, giống, phân bón, máy móc
ĐỀ SỐ 2
C1 3,00
a
Vùng Đơng Nam Bộ có sức thu hút mạnh mẽ đầu tư nước ngồi : 2,00 - Vị trí địa lí thuận lợi pt kt, giao lưu với nước xung quanh giới 0,25
- Tài nguyên thiên nhiên phong phú, đa dạng 0,25
- Cơ sở hạ tầng đại, phát triển nước 0,25 - Vùng phát triển động có trình độ cao p/triển ktế vượt trội 0,25 - Số lao động có kỹ thuật, nhạy bén với tiến khoa học, có tính
động với sản xuất hàng hóa 0,50
- Đặc biệt sách thơng thoáng, mở cửa, dẫn đầu nước cải cách
chính sách hấp dẫn nhà đầu tư nước 0,50
b Ba trung tâm kinh tế lớn: TP Hồ Chí Minh, Biên Hồ, Vũng Tàu. 1,00 C2 Đặc điểm dân cư, xã hội vùng ĐBSCL tác động tới p/tr KT-XH 3,00
* Đặc điểm: 1,00
- Đơng dân 0,50
- Ngồi người Kinh, cịn có người Khơ-me, người Chăm, người Hoa 0,50
* Thuận lợi: 1,00
- Lực lượng lao động dồi 0,25
- Thị trường tiêu thụ lớn 0,25
- Người lao động có kinh nghiệm sản xuất nơng nghiệp hàng hố 0,25 - Người dân cần cù, động, thích ứng linh hoạt với sản xuất hàng hoá,
với lũ hàng năm 0,25
* Khó khăn: Mặt dân trí chưa cao. 1,00
C3 4,00
a * Vẽ biểu đồ: Vẽ biểu đồ hình trịn hình cột chồng, xác tỉ lệ,có giải, tên biểu đồ. 2,00
b * Nhận xét: 1,00
Sản lượng thuỷ sản Đồng sông Cửu Long cao Đồng
sông Hồng nhiều lớn nước 0,50
- So với Đồng sông Hồng: + Cá biển khai thác cao 30,8%
+ Tôm nuôi cao 72,4% 0,25
- So với nước: (d/c) 0,25
* Giải thích : 1,00
- Điều kiện tự nhiên thuận lợi: 0,50
+ Vùng biển rộng ấm quanh năm, nhiều tôm, cá
+ Rừng rậm ven biển cung cấp nguồn tôm giống tự nhiên thức ăn nuôi tôm vùng rừng ngập mặn
(32)+ Nguồn thức ăn lớn từ trồng trọt - Điều kiện dân cư - xã hội thuận lợi:
0,50 + Nguồn lao động:
Dân đông, nguồn lao động dồi dào, dân cư có kinh nghiệm tay nghề nuôi trồng đánh bắt thủy sản
Người dân ĐBSCL thích ứng linh hoạt với kinh tế thị trường, động nhạy cảm với sản xuất kinh doanh
- Cơ sở chế biến thủy sản : nhiều, chất lượng cao nhằm tạo sản phẩm để XK sang thị trường khu vực giới
- Thị trường tiêu thụ sản phẩm : rộng lớn nước, giới : ĐNÁ, châu Á, Nhật Bản, Bắc Mĩ EU
* Dặn dò: Chuẩn bị mới: “Bài 38 - Phát triển tổng hợp kinh tế bảo vệ tài nguyên, môi trường biển - đảo”
- Ôn lại vùng biển Việt Nam (lớp 8)
- Tìm hiểu tài nguyên biển Việt Nam, khái niệm phát triển kinh tế tổng hợp, so sánh với khái niệm phát triển kinh tế bền vững
- Liên hệ đến đặc điểm tài nguyên biển tỉnh Quảng Bình (đường bờ biển dài km, tên đảo )
-
-Tuần 29 Ngày soạn : 21/03/2012
Ngày giảng: 25/03/2012 TiÕt 44 - Bµi 38 :
PHÁT TRIỂN TỔNG HỢP KINH TẾ
VÀ BẢO VỆ TÀI NGUYÊN, MÔI TRƯỜNG BIỂN - ĐẢO A MỤC TIÊU Sau học, HS cần :
1 Kiến thức:
- Biết đảo quần đảo lớn nước ta (tên, vị trí)
- Phân tích ý nghĩa kinh tế biển, đảo việc phát triển kinh tế, an ninh quốc phòng
- Biết ngành kinh tế biển Đặc biệt thấy cần thiết phải phát triển ngành kinh tế biển cách tổng hợp
- Trình bày tiềm thực trạng ngành khai thác, nuôi trồng chế biến hải sản; ngành du lịch biển - đảo
2 Kỹ năng:
- Xác định đồ (lược đồ) vị trí, phạm vi vùng biển Việt Nam
- Xác định sơ đồ, đồ (lược đồ) vị trí, giới hạn phận vùng biển nước ta
- Kể tên xác định đồ vị trí số đảo, quần đảo lớn từ Bắc vào Nam - Phân tích đồ (lược đồ), sơ đồ, số liệu thống kê để nhận biết tiềm kinh tế biển, đảo Việt Nam
3
Thái độ:
(33)B
CHUẨN BỊ :
1 Giáo viên: - Bản đồ biển - đảo Việt Nam - Bản đồ tự nhiên, kinh tế Việt Nam - Bản đồ GTVT du lịch Việt Nam
- Tranh ảnh ngành đánh bắt, nuôi trồng chế biến hải sản ; ngành du lịch biển - đảo
2 Học sinh: Atlat Địa lí Việt Nam C HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ:
Nhận xét kiểm tra 45 phút 3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
GV giới thiệu số tranh biển - đảo nước ta Yêu cầu HS nhận xét, sau dẫn dắt vào nội dung học
b Tiến trình hoạt động:
Hoạt động GV HS Nội dung chính
Hoạt động 1: (Cá nhân/Cặp) Bước 1:
? Dựa vào H38.2 nội dung SGK cho biết chiều dài đường bờ biển diện tích vùng biển nước ta ?
? Em cho biết bờ biển tỉnh QB dài km ? (Chiều dài bờ biển 116 km)
?
? Dựa vào sơ đồ H38.1, xác định giới hạn bộDựa vào sơ đồ H38.1, xác định giới hạn bộ phận vùng biển nước ta ?
phận vùng biển nước ta ?
- Vùng nội thuỷ (từ bờ => đường sở): Là vùng nước ở phía đường sở tiếp giáp với bờ biển
- Đường sở: Đường nối liền điểm nhô của bờ biển điểm đảo ven bờ tính từ ngấn nước thuỷ triều thấp trở
- Vùng lãnh hải (12 hải lý): Ranh giới phía ngồi biên giới quốc gia biển
- Vùng tiếp giáp lãnh hải (12 hải lý): Đảm bảo cho việc thực chủ quyền đất nước
- Vùng đặc quyền KT (từ đường sở 200 hải lý): Là vùng nước ta có chủ quyền hoàn toàn kinh tế để nước khác đặt ống dẫn dầu, dây cáp ngầm, tàu thuyền, máy bay nước tự hàng hải hàng không
- Thềm lục địa: Gồm đáy biển lòng đất đáy biển, mở rộng lãnh hải VN bờ ngồi rìa lục địa Nước ta có chủ quyền thăm dị, khai thác, bảo vệ quản lí tài nguyên thiên nhiên
? Em cho biết vùng kinh tế nước ta có những vùng kinh tế giáp biển ?
I Biển đảo Việt Nam 1 Vùng biển nước ta - Bờ biển dài: 3260 km - Vùng biển rộng khoảng triệu km2.
- Bao gồm phận: + Vùng nội thủy
+ Vùng lãnh hải
(34)? Nước ta có tỉnh, thành phố nằm giáp biển ? Thử kể tên số tỉnh, thành phố mà em biết ?
Bước 2: GV chia lớp thành dãy, phân công nhiệm vụ: Dãy 1-2: Hãy xác định đồ đảo gần bờ và vùng biển tập trung nhiều đảo ven bờ ?
Dãy 3-4: Hãy xác định đồ đảo quần đảo xa bờ vùng biển nước ta ?
? Đảo có diện tích lớn ? (Phú Quốc: 567 km2) ? Em trình bày số hiểu biết một số đảo, quần đảo tiếng ?
- Vùng "Cơng viên biển": Hịn Mun (Nha Trang) - Đảo độc canh tỏi: Lí Sơn (Quảng Ngãi)
- Cát Bà, còn gọi đảo Ngọc, đảo lớn tổng số 1.969 đảo vịnh Hạ Long Theo truyền thuyết địa phương đảo có tên đảo Ông Tương truyền xưa tên đảo Các Bà, hậu phương cho Các Ông theo Thánh Gióng đánh giặc Ân Ở thị trấn Cát Bà có đền Các Bà Các đồ hành thời Pháp thuộc (như đồ năm 1938) cịn ghi Các Bà Như có lẽ tên gọi Các Bà bị đọc trệch thành Cát Bà
- Phú Quốc hay mệnh danh Đảo Ngọc Có hình dáng cá khổng lồ, miệng há rộng phía Bắc (cách thị xã Hà Tiên, Kiên Giang khoảng 50km) nằm phía Nam (cách thành phố Rạch Giá) 120km Đặc sản Phú Quốc:
+ Biên mai - lồi sị biển có hình tam giác chế biến thành ăn khác biên mai xào chua ngọt, cháo biên mai
+ Hải sâm hay gọi Đồn đột hải sản du khách u thích có độ dinh dưỡng cao
+ Rượu vang sim chế biến từ trái sim chín + Nước mắm Phú Quốc
+ Hồ tiêu Phú Quốc
- Cơn Đảo có nguồn gốc Mã Lai từ chữ "Pulau Kundur" nghĩa "Hịn Bí" Người Âu Châu phiên âm "Poulo Condor" Sử Việt gọi "Đảo Cơn Lơn" từ "Kundur" mà Riêng tên tiếng Miên đảo "Koh Tralach"
? Em kể tên đảo có tỉnh QB ? (Hịn Gió) ? Nêu ý nghĩa vùng biển nước ta phát triển kinh tế, bảo vệ an ninh quốc phòng ?
- Ý nghĩa phát triển kinh tế:
+ Vùng biển có nhiều tiềm thuận lợi cho việc phát triển tổng hợp kinh tế biển
+ Có nhiều lợi trình hội nhập vào kinh tế giới
- Có 28 tỉnh, thành phố giáp biển
2 Các đảo quần đảo - Nhiều đảo (hơn 3000) gồm xa bờ, gần bờ
- Các đảo lớn: Cát Bà, Cái Bầu, Bạch Long Vĩ, Cồn Cỏ, Lý Sơn, Côn Đảo, Phú Quý, Phú Quốc, Thổ Chu
- Quần đảo: Hoàng Sa, Trường Sa
3
Ý nghĩa kinh tế của biển, đảo việc phát triển kinh tế, an ninh quốc phòng
- Ý nghĩa phát triển kinh tế:
(35)- Ý nghĩa an ninh quốc phòng:
+ Các đảo - quần đảo tạo thành hệ thống tiền tiêu bảo vệ đất liền, nơi cư ngụ tàu thuyền đánh bắt hải sản xa bờ dài ngày
+ Đứng vùng biển - đảo nước ta quan sát khống chế đường giao thơng huyết mạch Đông Nam Á + Việc khẳng định chủ quyền nước ta đảo quần đảo có ý nghĩa sở để khẳng định chủ quyền nước ta vùng thềm lục địa quanh đảo
? Vùng biển, đảo quần đảo nước ta có thuận lợi, khó khăn cho phát triển kinh tế ?
- Thuận lợi: Tài nguyên phong phú đa dạng, đặc biệt hải sản, thuận lợi phát triển tổng hợp kinh tế biển Lợi hội nhập vào kinh tế giới
- Khó khăn: bão nhiệt đới, biển xâm thực, đất nhiễm mặn… ảnh hưởng không tốt đến kinh tế, sống
Bảo vệ TNMT biển an ninh quốc phòng * HS phát biểu, HS khác bổ sung
* GV chuẩn kiến thức Mở rộng giá trị kinh tế, chủ quyền lãnh thổ hai quần đảo Hoàng Sa Trường Sa Hoạt động 2: (Cặp/Nhóm)
Bước 1: (Cặp)
? Em hiểu phát triển tổng hợp ? Phân biệt khái niệm phát triển tổng hợp kinh tế biển phát triển bền vững ?
- Khái niệm phát triển tổng hợp kinh tế biển: phát triển nhiều ngành, ngành có mối quan hệ chặt chẽ, hỗ trợ để phát triển phát triển ngành khơng kìm hãm gây thiệt hại cho ngành khác
- Phát triển bền vững "sự phát triển đáp ứng nhu cầu mà không ảnh hưởng, tổn hại đến khả đáp ứng nhu cầu hệ tương lai" ? Dựa vào hình 38.3 SGK em cho biết nước ta có thể phát triển tổng hợp ngành kinh tế biển ? Bước 2: (Nhóm)
- GV chia lớp thành nhóm, nhóm tìm hiểu ngành kinh tế
Thảo luận nhóm :
* Các nhóm 1, trao đổi nội dung ngành khai thác nuôi trồng chế biến hải sản
* Các nhóm 3, trao đổi nội dung ngành du lịch biển
nhiều tiềm để phát triển tổng hợp kinh tế biển
+ Có nhiều lợi trình hội nhập vào kinh tế giới - Ý nghĩa an ninh quốc phòng: Các đảo quần đảo vọng gác tiền tiêu bảo vệ phía đơng phần đất liền
II Phát triển tổng hợp kinh tế biển
1 Khai thác, nuôi trồng và chế biến hải sản. - Tiềm năng: Số lượng giống, loài hải sản phong phú có giá trị kinh tế cao - Thực trạng:
+ Đánh bắt vượt mức cho phép, chủ yếu ven bờ Nuôi trồng chế biến thuỷ sản phát triển chậm + Hải sản ven bờ cạn kiệt, phương tiện đánh bắt thô sơ, môi trường sinh thái bị phá vỡ
- Hình thức:
+ Đánh bắt ven bờ : chủ yếu
+ Đánh bắt xa bờ, ni trồng cịn
- Xu hướng: Đẩy mạnh khai thác xa bờ, nuôi trồng hải sản phát triển đồng đại CN chế biến hải sản
Ngành kinh tế biển
Tiềm năng
Tình hình phát triển
Hạ n chế
Phương hướng Khai thác, nuôi
(36)* Gợi ý:
Nhóm 1, 2: Khai thác, ni trồng, chế biến hải sản Dựa vào nội dung SGK hãy:
? Chứng minh nước ta giàu có hải sản ? ? Đọc tên bãi tôm, cá vùng biển nước ta ? ? Nêu hình thức đánh bắt khai thác cá biển ? ? Tại cần ưu tiên phát triển khai thác hải sản xa bờ ? Nhóm 3, 4: Du lịch biển - đảo.
? Xxác định vị trí bãi biển, vườn quốc gia dọc bãi biển đảo ?
? Em có nhận xét cảnh quan ven bờ bãi tắm nước ta ? Có 120 bãi tắm đẹp (có nhiều bãi tắm rộng, dài cảnh đẹp, thuận lợi cho phảt triển du lịch, điều dưỡng) ? Giải pháp phát triển bền vững ? Xu hướng ?
- Chống ô nhiễm môi trường biển, xây dựng sở hạ tầng, nâng cao mức sống cho nhân dân.
- Xu hướng phát triển ngành lướt ván, du thuyền, thể thao: ném bóng, bóng chuyền bãi biển
? Bên cạnh việc khai thác tiềm biển phải ý đến vấn đề ? (Bảo vệ tài nguyên môi trường biển đảo)
* HS nhóm đại diện trình bày Nhóm khác bổ sung, nhận xét GV chuẩn kiến thức theo bảng
2 Du lịch biển đảo. - Tiềm năng: Nước ta có nguồn tài nguyên du lịch biển phong phú: có nhiều phong cảnh bãi biển đẹp, nhiều đảo có phong cảnh kì thú, hấp dẫn
- Thực trạng:
+ Một số trung tâm du lịch phát triển nhanh, tập trung hoạt động tắm biển
+ Chưa khai thác hết tiềm
- Xu hướng: Phát triển nhiều loại hình du lịch để khai thác tiềm to lớn du lịch biển đảo
4 Củng cố
Câu 1: Khoanh tròn vào ý em cho câu sau:
1) Bờ biển nước ta dài km có tỉnh thành phố giáp biển ? A 3620km - 29 tỉnh, thành phố
B 3260km - 21 tỉnh, thành phố
C 3260km - 28 tỉnh, thành phố
D 3602km - 28 tỉnh, thành phố 2) Trong vùng biển đặc quyền kinh tế nước ta hồn tồn có quyền:
A Thực biện pháp để bảo vệ an ninh, kiểm soát thuế quan B Khai thác tài nguyên thủy sản, khoáng sản
Ngành
kinh tế biển Tiềm năng
Tình hình
phát triển Hạn chế Phương hướng
Khai thác, nuôi trồng, chế biến hải
sản
- Có nhiều lồi hải sản phong phú có giá trị
- Trữ lượng khai thác lớn
- Đánh bắt, ni trồng nhiều hải sản q, có giá trị xuất cao
- Chủ yếu đánh bắt gần bờ
- Ni trồng ít, chưa đa dạng - Phương tiện đánh bắt xa bờ hạn chế
- Tập trung đầu tư đánh bắt xa bờ nuôi trồng - Hiện đại hố cơng nghiệp chế biến
Du lịch biển - đảo
Nguồn tài nguyên du lịch phong phú
Các trung tâm du lịch phát triển mạnh nhiều nơi
Mới tập trung hoạt động tắm biển, chưa phát triển hết tiềm
(37)C Cả câu D Câu a đúng, câu b sai
3) Đảo có diện tích lớn nước ta l :à
A Côn Đảo B Phú Quốc C Cát Bà D Phú Qúy 4) Vùng đảo UNESCO công nh n l di s n thiên nhiên th gi i l :ậ ả ế
A Côn Đảo B Vịnh Cam Ranh C Vịnh Hạ Long D Bái Tử Long 5) Phát triển tổng hợp kinh tế biển phát triển tổng hợp ngành nào?
A Du lịch biển, khai thác dầu khí B Khai thác hải sản, du lịch biển
C Khai thác, nuôi trồng, chế biến hải sản du lịch biển
D Khai thác, nuôi trồng, chế biến hải sản, du lịch biển khai thác dầu khí 6) Hạn chế lớn ngành khai thác thủy sản nước ta là:
A Sản lượng thủy sản đánh bắt ven bờ cao gấp lần khả cho phép B Sản lượng thủy sản đánh bắt xa bờ 1/5 khả cho phép C Câu a sai, câu b
D Cả câu
Câu 2: HS xếp bãi biển, vườn quốc gia, hang động, di sản văn hoá, di sản thiên nhiên giới theo thứ tự từ Bắc vào Nam: vịnh Hạ Long, Trà Cổ, Cát Bà, Đồ Sơn, Cửa Lò, Sầm Sơn, Hội An, ĐNẵng, NTrang, Vũng Tàu, Côn Đảo, Phú Quốc
Câu : Thi trả lời nhanh
a Đây hạn chế lớn ngành khai thác hải sản nước ta ? (Đánh bắt xa bờ) b Biển nước ta có nhiều loại địa hình ? (Đảo)
c Tên gọi phận biển nằm bên đường sở ? (Lãnh hải) d Là vùng biển có nhiều đảo ven bờ nước ta ? (Bảo vệ môi trường) e Là loại hình du lịch biển chủ yếu nước ta ? (Tắm biến)
g Là việc làm cần phải quan tâm khai thác tài nguyên biển ? (Quảng Ninh) Câu 4: Tại phải phát triển tổng hợp ngành kinh tế biển ?
- Hoạt động kinh tế biển đa dạng: đánh bắt, nuôi trồng thuỷ hải sản, khai thác khống sản biển, du lịch biển, giao thơng vận tải biển Chỉ có khai thác tổng hợp đem lại hiệu kinh tế
- MT biển khơng thể chia cắt được, dễ gây tác động dây chuyền - Môi trường đảo nhỏ có tính lập, nhạy cảm trước tác động
- Có vai trị quan trọng chiến lược ptriển kinh tế - xã hội, anh ninh quốc phòng - Đảm bảo việc kthác hợp lý, có hiệu nguồn tài nguyên biển hải đảo - Đảm bảo việc chống ô nhiễm suy thối mơi trường biển
- Phát triển tổng hợp kinh tế biển phát triển mạnh ngành
- Tạo mối quan hệ chặt chẽ ngành kinh tế, hỗ trợ cho phát triển Làm thay đổi mạnh mẽ kinh tế vùng
Câu 5: Câu sau hay sai ?
Ngành khai thác hải sản cần phải ưu tiên phát triển khai thác hải sản xa bờ, vì: Nguồn hải sản ven bờ bị cạn kiệt, nguồn hải sản xa bờ có trữ lượng lớn
Câu 6: Việc phát triển công nghiệp chế biến hải sản có tác dụng tới đánh bắt nuôi trồng hải sản ? (chế biến khối lượng lớn, tăng giá trị sản phẩm, tăng nguồn hàng xuất khẩu, ổn định thị trường, tăng thu nhập… thúc đẩy khai thác nuôi trồng hải sản phát triển)
(38)5 Dặn dò.
a/ Bài vừa học: - Đọc phần ghi nhớ
- Trả lời câu hỏi 1,2,3 (trang 139.SGK) - Làm tập tập đồ
b/ Chuẩn bị : “Bài 39 - Phát triển tổng hợp kinh tế bảo vệ tài nguyên, môi trường biển - đảo” (tiếp)
- Sưu tầm tranh ảnh ngành khai thác dầu khí, giao thơng vận tải biển, ô nhiễm môi trường biển hoạt động bảo vệ môi trường, tài nguyên biển - đảo
- Tìm hiểu thêm số kiến thức liên quan đến ngành kinh tế
- Thử nghiên cứu đưa đề xuất để bảo vệ tài nguyên môi trường biển - đảo
-
-Tuần 30 Ngày soạn : 31/03/2012
Ngày giảng: 02/04/2012 Tiết 45 - Bài 39: Phát triển tổng hợp kinh tế
và bảo vệ tài nguyên, môi trờng Biển - Đảo (tiếp theo)
I Mục tiêu : Sau học, HS cần:
1 Kiến thøc:
- Trình bày đợc tiềm phát triển ngành khai thác khống sản, đặc biệt dầu khí, ngành giao thơng biển Tình hình phát triển hai ngành trên, giải pháp xu hớng phát triển
- Thấy đợc tài nguyên biển ngày bị cạn kiệt, môi trờng ô nhiễm làm suy giảm nguồn tài nguyên sinh vật biển, ảnh hởng xấu đến chất lợng khu du lịch biển
- Biết giải pháp để bảo vệ tài nguyên môi trng bin - o
2 Kĩ năng:
- Biết đọc phân tích đồ, sơ đồ, lợc đồ
3 Thái độ:
- Có niềm tin vào phát triển ngành kinh tế biển nớc ta - Có ý thức, trách nhiệm bảo vệ tài nguyên môi trờng biển - đảo II Chun b
1 Giáo viên :
- Bản đồ biển - đảo Việt Nam
- Bản đồ GTVT du lịch Việt Nam
- Tranh ảnh khai thác dầu khí, giao thơng biển, hải cảng ô nhiễm môi trờng biển, hoạt động bảo vệ tài nguyên môi trờng biển
2 Häc sinh :
- Đọc soạn nhà - Atlat địa lí Việt Nam
III hoạt động lớp
1 ổn định lớp
2 KiĨm tra bµi cị: (NhËn xÐt bµi kiĨm tra 45 phót)
3 Bµi míi:
a Giíi thiƯu bµi:
Khai thác, chế biến khống sản giao thông vận tải biển ngành kinh tế biển quan trọng nước ta, đồng thời trình bảo vệ coi trọng Để hiểu rõ tìm hiểu 39
b Tiến trình hoạt động
(39)Hoạt động : Cá nhân/Cặp – 10’) B
ớc 1: HS dựa vào Atlat địa lí Việt Nam kết hợp kênh chữ, kiến thức học :
? KĨ tªn số khoáng sản biển Việt Nam ? Phân bố đâu ?
? Trỡnh by tim phát triển hoạt động khai thác dầu khí nớc ta ?
- Phân bố bể trầm tích vùng thềm lục địa, trũ lợng lớn
- Là ngành kinh tế biển mũi nhọn, chiếm vị trí quan trọng hàng đầu nghiệp CN hóa, đại hóa
- Từ năm 1986 sản lượng dầu liên tục tăng
- Hạn chế : phần lớn khống sản xuất cịn dạng thô, hiệu kinh tế thấp
- Hướng phát triển : ngành CN hóa dầu, cơng nghiệp ch bin du khí phục vụ cho sx điện, phân l©n
hình thành phát triển
* Giáo viên liên hệ đến dự án xây dựng tổ hợp công nghiệp bán đảo Cà Mau dầu khí: dự án: “ khí đệm - đạm”, nhà máy lọc dầu Dung Quất
* Cho HS lên xác định mỏ dầu khí lược ? Tại nghề làm muối phát triển ven biĨn NTrBé ?
- Khí hậu nhiệt đới, s gi nng nm ln
- Địa hình ven biĨn song song víi híng giã §B, TN tõ biển thổi vào nên ma
B
ớc 2: HS phát biểu, đồ GV chuẩn kiến thức
Chuyển ý : Nằm khu vực ĐNA, cầu nối giữa đất liền hải đảo, nớc ta nằm gần nhiều tuyến đờng biển quốc tế quan trọng – giao thông vận tải biển phát triển nhanh, đại
Hoạt động : (Cá nhân/Cặp – 10’)
B
ớc 1: HS dựa vào H 39.2, Atlat địa lí Việt Nam kết hợp kênh chữ, tranh ảnh kiến thức học :
? Cho biết tiềm ngành giao thông vận tải biển nước ta ?
? Xác định số cảng biển tuyến giao thụng đường biển nước ta ?
? Cho biÕt tình hình phát triển giao thông vận tải biển níc ta ? (Cả nước có 90 cảng biển nhỏ, cảng lớn cảng Sài Gòn, hệ thống cảng biển phát triển đồng bộ)
? Việc phát triển giao thơng vận tải biển có ý nghĩa to lớn nh ngành ngoại thơng nớc ta ? - Vận chuyển hàng hoá xuất từ nớc ta đến nớc khác khu vực, trờn th gii
- Vận chuyển hàng hoá nhập khÈu tõ níc kh¸c vỊ VN
? Xu híng phát triển ngành vận tải biển ? (Phỏt trin đội tàu biển quốc gia, hình thành ba cụm khớ
3 Khai thác chế biến khoáng sản biĨn
- Biển Việt Nam giàu khống sản (dầu mỏ, khí đốt, ti tan, cát trắng )
- Khai thác dầu khí phát triển mạnh tăng nhanh
- Xu hớng phát triển hoá dầu chất dẻo, sợi, cao su tổng hợp, điện, phân bón, công nghƯ cao vỊ dÇu khÝ
- Nghề muối phát triển tù Bắc vào Nam, đặc biệt Duyên hải Nam Trung B
4 Phát triển tổng hợp giao thông vËn t¶i biĨn
- Điều kiện: Gần nhiều tuyến giao thông quốc tế, nhiều vũng vịnh, cửa sông để xây dựng cảng biển
- Phát triển nhanh, ngày đại với trình nớc ta hội nhập vào kinh tế giới
III B¶o vệ tài nguyên môi tr -
ng bin - đảo
(40)đóng tàu lớn Bắc Bộ, Trung Bộ Nam Bộ Phát triển toàn diện dịch vụ hàng hải.)
? Theo em hạn chế ngành giao thông vận tải biển nước ta ? (Chưa đáp ứng nhu cầu phát triển ngành, phương tiện GTVT phát triển chưa cao…)
B
ớc 2: HS phát biểu, đồ GV chuẩn kiến thức
Hoạt động : (Cá nhân/Cặp – 7’)
B
ớc 1: HS dựa vào kênh chữ, tranh ảnh vµ vèn hiĨu biÕt :
? Nêu ngun nhân dẫn tới giảm sút tài nguyên ô nhiễm mơi trờng biển - đảo ?
? HËu qu¶ cđa nã nh thÕ nµo ? B
íc 2: HS ph¸t biĨu GV chn kiÕn thøc
Hoạt động : (Cá nhân – 7’)
B
ớc 1: HS dựa vào kênh chữ, kiến thức học vốn hiểu biết :
? Nêu giải pháp cụ thể để bảo vệ TNMT biển ?
? Liên hệ thực tế thân, địa phơng ? B
íc 2: HS ph¸t biĨu GV chuÈn kiÕn thøc
nhiễm môi tr ờng biển - đảo - Tài nguyên biển ngày bị cạn kiệt
- MT biển - đảo bị ô nhiễm ngy cng tng
2 Các giải pháp bảo vệ m«i tr - êng
- Việt Nam tham gia cam kết quốc tế lu vực bảo vệ MT biển
- Có kế hoạch khai thác hợp lý - Khai thác đôi với bảo vệ phát triển nguồn tài nguyên
4 Cñng cè
? Phát triển tổng hợp kinh tế biển có ý nghĩa kinh tế bảo vệ an ninh quốc phòng đất nước ?
? Chúng ta cần tiến hành biện pháp để phát triển giao thơng vận tải biển ?
5 Dặn dò.
a/ Bi va hc : - Đọc phÇn ghi nhí
- Trả lời câu hỏi 1,2,3 (trang 144 SGK) - Làm tập tập đồ
b/ Chuẩn bị : Bài 40: “Thực hành – Đánh giá tiềm kinh tế đảo ven bờ tìm hiểu ngành cơng nghiệp dầu khí”
- Sưu tÇm tranh ảnh ngành khai thác du khớ, giao thông vËn t¶i biĨn, nhiễm mơi
trường biển hoạt động bảo vệ môi trường, tài nguyên biển - đảo - Tìm hiểu thêm số kiến thức liên quan đến ngành kinh tế
vịnh Hạ Long. Thánh Gióng Ân. Mã Lai Miên nhu cầu