Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1 :GV yêu cầu học sinh nêu đề bài.. -GV gọi học sinh làm miệng.[r]
(1)Tuần1: Thứ hai, ngày 15 tháng năm 2011
<GDTT, Tập đọc – Kể chuyện, Toán- Đạo đức> Tiết 1: GDTT: CHÀO CỜ
Ổn định nề nếp lớp Kiểm tra sĩ số
Kiểm tra vệ sinh cá nhân Kiểm tra đồ dùng học tập Thực luật an tồn giao thơng
Đi học chun cần Vệ sinh
Tham gia hoạt động ngọai khóa.Trồng vàchăm sóc bồn hoa Nhắc nhở học sinh chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập
Tiết2+3: Môn : Tập đọc - Kể chuyện Bài : Cậu bé thơng minh I.Mục đích u cầu :
a - Học sinh đọc đúng, rành mạch biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời ngừơi dẫn truyện vói lời nhân vật
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi thơng minh tài trí cậu bé Trả lời câu hỏi sách giáo khoa Kể lại đọan câu chuyện dựa theo tranh minh họa
-GD học sinh ln biết trọng người tài, có ý thức học tập tốt b Kể lại đọan câu chuyện dựa theo tranh minh họa
*Tư sáng tạo, định giải vấn đề.
II.Chuẩn bị : Giáo viên : Bảng viết sẵn câu từ hướng dẫn học sinh đọc Học sinh : Sách giáo khoa ,vở tập
III.Các hoạt động dạy học : Tập đọc
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Kiểm tra cũ:GV kiểm tra đồ dùng thái độ học tập học sinh
2.Bài : a.Giới thiệu
GV nêu mục đích yêu cầu tiết học –GV ghi đề – học sinh nhắc lại
b.Khai thác nội dung :
* Luyện đọc : -GV đọc mẫu lần 1:
* Luyện đọc câu:-GV hướng d ẫn HS đ ọc từ khó GV yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu
* Luyện đọc đoạn : -Yêu cầu cầu học sinh đọc nối tiếp đoạn
-GV theo dõi kết hợp nhắc nhở ngắt nghỉ đọc đoạn văn với giọng thích hợp
Ví dụ : Ngày xưa /có ơng vua …giúp nước - Cậu bé ,…ầm ĩ (giọng oai nghiêm )
- Thằng bé láo …được (bực tức )
-GV kết hợp giúp học sinh hiểu nghĩa từ xuất đoạn văn
* Đ ọc đoạn nh óm:
-Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm
*Đồng thanh:GV yêu cầu HS đọc đồng đoạn
Kiểm tra đồ dùng học sinh -Học sinh theo dõi
-Học sinh dò đọc thầm
-Học sinh đọc cá nhân, đồng 1,2 lần : hạ lệnh, làng ,vùng nọ,nộp , lo sợ, bình tĩnh, xin sữa, đuổi đi, bật cười,
-Học sinh đọc câu
-3 em nối tiếp đọc lớp theo dõi
-HS ngắt nghỉ thể giọng nhân vật
(2)-GV nhận xét sửa sai
3.Tìm hiểu :
-Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn -Nhà vua nghĩ kế để tìm người tài ?
-Vì dân chúng lo sợ nghe lệnh nhà vua -Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn
-Cậu bé làm cách để nhà vua thấy lệnh ngài vô lý ?
-Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn
-Trong lần thử sau cậu bé yêu cầu điều ? -Vì cậu bé lại làm ?
-Yêu cầu học sinh đọc thầm
*Câu nói lên điều ? 4 Luyện đọc lại :
-GV hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm -GV đọc mẫu lần
-GV chia học sinh thành nhóm
-Tổ chức cho học sinh thi đọc truyện theo vai -GV lớp nhận xét bình chọn cá nhân nhóm đọc hay –Tuyên dương
Kể chuyện: Kể chuyện : GV nêu nhiệm vụ :
Hướng dẫn kể đoạn câu truyện theo tranh -Hướng dẫn học sinh quan sát
-Mời học sinh kể ,GV hỏi:
Tranh 1: -Quân lính làm gì? -Thái độ dân làng sao? Tranh 2: -Trước mặt vua cậu bé làm gì? -Thái độ nhà vua nào? Tranh 3: -Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì?
-Thái độ nhà vua thay đổi nào?
-Sau lần học sinh kể lớp GV nhận xét nhanh tuyên dương em kể có sáng tạo
5.Củng cố dặn dị:
*Trong câu chuyện em thích nhân vật ?Vì sao?
Về nhà tập đọc nhiều lần
Nhận xét tiết hoc: Tuyên dương, nhắc nhở
-1 em học sinh đọc toàn
-Lệnh cho làng vùng phải nộp gà trống biết đẻ trứng
-Vì gà trống khơng đẻ trứng -Học sinh đọc thầm
-Cậu nói chyện khiến nhà vua cho vô lý :bố đẻ em bé.Từ làm cho nhà vua thừa nhận lệnh ngài vô lý -1 học sinh đọc to đoạn
-Câu bé yêu cầu sứ giả tâu với vua rèn kim thành dao sắc để xẻ thịt chim
-Yêu cầu việc vua không làm để khỏi thực hành lệnh vua
-Học sinh đọc thầm
-Ca ngợi tài trí cậu bé
-Học sinh theo dõi
-3 em / 1nhóm – Tự phân vai (người dẫn truyện ,cậu bé nhà vua )
-2 nhóm thi đọc truyện –các nhóm khác theo dõi nhận xét
-Học sinh theo dõi
-Học sinh quan sát tranh, minh hoạ đoạn nhẩm kể chuyện
-3 em nối tiếp kể đoạn câu chuỵên (6-9 em kể)
-Lính đọc lệnh vua -Lo sợ
-Cậu khóc ầm ĩ bảo:bố cậu đẻ em Nhà vua giận quát cho cậu bé láo, dám đùa với vua
-Tâu với Đức Vua rèn cho kim khâu thành dao thật sắc để xẻ thịt chim -Vua biết tìm ngườì tài giỏi trọng thưởng cho cậu bé gửi cậu vào trường học để rèn luyệnthành tài -Lớp theo dõi nhận xét –tuyên dương
-Thích nhà vua biết trọng người tài ,thích em bé thông minh )
-Học sinh lắng nghe
(3)Bài : Đọc,viết, so sánh số có ba chữ số. I.Mục tiêu :
-Giúp học sinh ôn tập củng cố cách đọc viết so sánh số có chữ số -Rèn cho học sinh đọc viết, so sánh số nhanh xác
-Giáo dục học sinh có ý thức tự giác cao học tập, tính tốn cẩn thận nhanh xác
II. Đồ dùng dạy học :
GV : Bảng phụ kẻ sẵn nội dung 1,2 SGK trang HS: SGK ,vở tập
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Kiểm tra cũ:
-GV kiểm tra việc chuẩn bị học sinh -Nhận xét chung
2.Bài :
a.Giới thiệu : GV ghi tên lên bảng
b.Khai thác nội dung :
Hướng dẫn học sinh làm tập :
Bài 1 : Hoạt động nhóm
-GV đưa bảng phụ kẻ sẵn nội dung SGK trang -Gọi học sinh đọc yêu cầu đề
-Gọi học sinh làm
-GV nhận xét tuyên dương học sinh làm Chúng ta vừa ơn nội dung ?
Bài 2 : Hoạt động nhóm -GV kẻ SGK trang
Tổ chức cho HS chơi trò chơi: “tiếp sức giải toán” -GV nêu cách chơi tiến hành chơi
-GV theo dõi nhận xét tuyên dương
Bài 3:-GV tổ chức cho HS thi làm việc theo nhóm -Nhóm làm xong trước lên dán bảng lớp -Lớp nhận xét – GV nhận xét yêu cầu học sinh nêu cách làm
Bài 4 :-GV cho học sinh thi làm miệng -Gọi em lên bảng khoanh số
-GV nhận xét ,sửa sai
4.Củng cố :-Hôm học ?
5.Nhận xét, dặn dị :-Về nhà xem lại làm bt GV nhận xét tiết học: Tuyên dương ,nhắc nhở
-Cả lớp học sinh chuẩn bị -Học sinh nhắc lại đề
- em đọc
-Mỗi dãy em làm
Đọc số Viết số
Một trăm sáu mươi mốt : 161
Ba trăm năm mươi tư : 354
Ba trăm linh bảy : 307
Năm trăm năm mươi lăm : 555
Một trăm mười : 111 -Mỗi dãy em thi làm nhanh
-Cả lớp theo dõi nhận xét - Các số :
a 312, 313, 314, 315 316, 317, 318 b 398, 397, 396, 394, 396, 391
-Học sinh làm theo nhóm – Thực hành làm tính trình bày bảng lớp
303< 330 30 + 100 < 131 615> 516 410 – 10 < 400+ 199 < 200 243 = 200 + 40 + -Cả lớp theo dõi nhận xét
-Số lớn 735 -Số bé : 142
-Học sinh nhắc lại nội dung học -Học sinh nhà làm tập
-Học sinh lắng nghe rút kinh nghiệm
Tiết 5: Môn : Đạo đức
(4)I.Mục tiêu :
-Giúp học sinh biết Bác Hồ vị lãnh tụ có cơng lao to lớn đất nước, đối vớinhân dân -Học sinh biết tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ tình cảm bác hồ thiếu nhi -Rèn cho học sinh có thói quen nhớ làm theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng
II.Chuẩn bị :
GV: Tranh ảnh ,các thơ ,bài hát Bác Hồ …
HS: Vở tập
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Kiểm tra cũ:
-GV kiểm tra sách học sinh
2.Bài :a.Giới thiệu : -GV cho học sinh hát : “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh” – GV ghi tên
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
- GV chia nhóm – giao nhiệm vụ cho tổ - Cả lớp theo dõi nhận xét
-Thảo luận lớp :
-Em biết thêm Bác Hồ ?
-Giảm tải: Điều chỉnh cho HS giới thiệu Bác Hồ qua tư liệu sưu tầm
* Hoạt động 2: : Kể chuyện
-Gv kể chuyện : Các …………Bác
-Thảo luận : -Qua câu chuyện em thấy tình cảm giữa Bác Hồ cháu thiếu nhi ?
-Thiếu nhi cần làm để tỏ lịng kính u Bác Hồ
kết luận: Bác Hồ vị lãnh tụ đáng kính, cần kính trọng Bác
* Hoạt động 3:
- Tìm hiểu điều Bác Hồ dạy Thiếu niên nhi đồng -GV yêu cầu học sinh đọc điều Bác Hồ dạy -Chia nhóm u cầu nhóm tìm biểu cụ thể điều Bác Hồ dạy
4 Hướng dẫn thực hành :
-Ghi nhớ thực tốt điều Bác Hồ dạy
-Sưu tầm tranh ảnh Bác Hồ với thiếu nhi, sưu tấm gương cháu ngoan Bác Hồ
5.Củng cố dặn dò:-HS nhắc lại nội dung học
Nhận xét tiết học : Tuyên dương ,nhắc nhở
-Cả lớp chuẩn bị kiểm tra sách
-Học sinh hát nêu đề -Học sinh thảo luận
-Học sinh thảo luận theo nhóm tổ -Đại diện nhóm trình bày
ảnh : Bác Hồ đọc tuyên ngôn … ảnh : Các bạn thiếu nhi đến thăm Bác ảnh 3: Bác vui múa với thiếu nhi ảnh : Bác âu yếm với thiếu nhi ảnh : Bác chia kẹo cho bạn nhỏ -Học sinh trả lời
-Học sinh theo dõi lắng nghe
-Các cháu thiếu nhi yêu quý Bác Bác yêu thiếu nhi
-Cần chăm ngoan, học giỏi làm theo lời Bác dạy
-8 em đọc
-Học sinh trả lời câu hỏi –Đại diện nhóm trình bày -Lớp trao đổi bổ sung -Học sinh thực hành
-Học sinh sưu tầm tranh ảnh bác Hồ -Học sinh nhhắc lại nội dung học -Học sinh lắng nghe
Thứ ba ngày 16 tháng năm 2011 <Tốn – Chính tả - Âm nhạc>
(5)Bài : Cộng ,trừ số có ba chữ số ( khơng nhớ) I.Mục tiêu :
-Giúp học sinh ôn tập, cách tính cộng trừ số có chữ số Củng cố cách giải tốn có lời văn nhiều hơn, -Rèn cho học sinh kỹ tính tốn nhanh ,chính xác
-Giáo dục học sinh tính cẩn thận, trình bày có khoa học … II. Đồ dùng dạy học : GV: Ghi bảng phụ toán SGK
HS: Bảng con, phấn , sách , trắng,vở tập
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Kiểm tra cũ:-Gọi em lên bàng làm BT -GV chấm em
-GV chữa nhận xét ghi điểm
2.Bài :a.Giới thiệu :Ghi tên lên bảng
3 Hướng dẫn học sinh làm tập Bài 1:GV yêu cầu học sinh nêu đề -GV gọi học sinh làm miệng
-Gọi học sinh nhận xét
-GV nhận xét sửa sai tuyên dương
Bài 2:GV gọi học sinh nêu yêu cầu -Gọi em làm bảng lớp ,lớp làm bảng -Gọi học sinh nhận xét chữa
-GV nhận xét ,sửa sai
GV hỏi: Chúng ta vừa ơn dạng tốn ?
GV yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt tính tính
Bài 3 :-Gọi học sinh đọc đề tốn -Hướng dẫn học sinh phân tích đề Hỏi: Bài tốn thuộc dạng tốn gì? -Gọi học sinh tóm tắt làm bảng lớp -GV lớp nhận xét
Bài 4 : Giảm tải 4, HD HS khá, giỏi
-Hướng dẫn học sinh phân tích đề Bài tốn thuộc dạng tốn gì? -Gọi học sinh tắt giải
-GV nhận xét sửa sai
-Chúng ta vừa ôn dạng tốn ?
4.Củng cố dặn dị:
-Hơm học ?Nêu cách cộng trừ số có chữ số
-Dặn học sinh nhà làm tập Nhận xét tiết học : Tuyên dương, nhắc nhở
-3 học sinh lên bảng làm -Hạnh làm
-Mai làm Hương làm
-Cả lớp mở tập GV kiểm tra -Học sinh nhắc lại: Cộng trừ số có chữ số
-Học sinh nêu yêu cầu -Học sinh nêu miệng kết -Học sinh nêu yêu cầu
-Một học sinh lên bảng -Lớp làm bảng -Học sinh nêu
2 học sinh đọc to toán lớp đọc thầm -Một học sinh lên bảng -Cả lớp làm nháp
- Bài toán Bài giải
Số học sinh khối lớp Hai : 245 - 32 = 213 (học sinh ) Đáp số : 213 học sinh
-Giảm tải cho HS TB không làm BT này
-Học sinh đọc to toán -Học sinh theo dõi
-Bài toán nhiều
-Học sinh tự tóm tắt giải vào -Học sinh nêu: Cơng ,trừ số có ba chữ số
-Học sinh nêu nội dung học nêu cách tính cộng ,trừ
-Học sinh nhà xem lại làm BT -Học sinh lắng nghe
Tiết 4: Mơn : Chính tả
(6)- Học sinh chép lại xác trình quy định tả; khộng mắc lỗi - Làm tập a,b ;điền 10 chữ tên 10 chữ vào trống bảng tập - Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn sách vở, ý thức cao rèn chữ đẹp
II. Đồ dùng dạy học :
GV:-Bảng lớp viết sẵn đoạn văn học sinh cần chép -Nội dung tập 2a
-Bảng phụ kẻ nội dung tập
HS: bút , bảng
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Kiểm tra cũ:
-GV kiểm tra chuẩn bị HS cho môn học -GV nhận xét
2.Bài :a.Giới thiệu : GV ghi tên lên bảng
b.Khai thác nội dung :
* Hướng dẫn học sinh tập chép
-GV hướng dẫn HS nhận xét nội dung đoạn văn - Đoạn chép từ ?
- Đoạn chép có câu ? đọc câu - Lời nói cậu bé đặt sau dấu ? -Những chữ viết hoa - Chữ đầu câu viết ?
* GV hướng dẫn học sinh viết bảng tiếng khó GV nhận xét sửa sai
* Luyện viết vào
-GV chấm 5-7 sau nhận xét
* .Hướng dẫn học sinh làm tập -GV yêu cầu học sinh làm nháp
-Cả lớp viết lời giải vào tập -Gọi học sinh đọc yêu cầu
-GV xoá cột tên chữ gọi học sinh viết lại -GV xoá hết bảng gọi vài em đọc thuộc
-Cả lớp viết vào 10 tên chữ tên chữ theo
4.Củng cố dặn dò:
-GV yêu cầu học sinh nêu lại nội dung
- Dặn học sinh nhà luyện viết thêm
-GV nhận xét tiết hoc: Tuyên dương ,nhắc nhở
-Cả lớp chuẩn bị
-Học sinh theo dõi nêu lại đề -Học sinh theo dõi
-Câu bé thông minh
-Có câu :câu : Hơm sau …ba mâm cỗ câu 2: Cậu bé dưa…nói câu : Câu lại - Dấu hai chấm:
-Hôm, Cậu,Xin … -Viết hoa
-2 em viết :chim sẻ ,kim khâu ,sắc ,xẻ thịt -Học sinh chép vào
-Học sinh dò ,nộp chấm điểm -Học sinh làm tập
-2 em làm bảng ,cả lớp làm vào nháp hạ lệnh ,nộp , hôm
-Học sinh nêu yêu cầu tập -Học sinh viết bảng
chữ Tên chữ chữ Tên chữ a - a d - dê ă - đ - đê ……… ……… -Học sinh nêu lại nội dung viết
-Học sinh luyện viết để rèn thêm chữ viết -Học sinh lắng nghe
Tiết 5: Môn : Âm nhạc Học hát : Bài Quốc ca Việt Nam (Lời 1)
(7)-Học sinh hiểu Quốc ca Việt Nam hát nghi lễ nhà nước Quốc ca Việt Nam hát cử nhạc chào cờ
-Rèn cho học sinh kĩ hát lời quốc ca Việt Nam
-Giáo dục học sinh có ý thức nghiêm trang dự lễ chào hát quốc ca Việt Nam
II. Đồ dùng dạy học :
GV : –Học thuộc quốc ca -Bảng phụ chép sẵn lời
HS : -Sách hát nhạc ,vở ghi đề bài, bút
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Ổn định tổ chức:
-Hát, GV kiểm tra sĩ số
2 Kiểm tra cũ:
GV kiểm tra sách ,vở đồ dùng học tập học sinh
3.Bài :a.Giới thiệu :
-GV nêu yêu cầu tiết dạy ghi bảng tên
b.Khai thác nội dung :
* Hoạt động 1: Dạy hát Quốc ca Việt Nam -GV cho học sinh nghe băng hát Quốc ca Việt Nam
-GV treo bảng phụ hướng dẫn tập đọc lời ca -GV giải thích từ khó : Đường vinh quang xây xác quân thù Ý nói tâm chiến đấu đập tan âm mưu xâm lược kẻ thù
- Sa trường :Là chiến trường
* Dạy hát :
-Dạy câu nối tiếp đến hết
-GV yêu cầu học sinh hát luân phiên theo dãy bàn -GV HD tiếng ngân phách: xa ,nước ,ca -GV theo dõi sửa sai cho học sinh
* Hoạt động 2:
-Trả lời câu hỏi
-Bài Quốc ca hát ? -Ai tác giả Quốc ca ?
- Khi chào cờ hát Quốc ca phải có thái độ ?
4.Củng cố dặn dò:
-Các em vừa học hát ? -Gọi em hát lại
-Dặn học sinh nhà tập hát thuộc hát Quốc ca thực hành tốt hát chào cờ
GV nhận xét tiết học: Tuyên dương, nhắc nhở
-Cả lớp hát
-Học sinh tự kiểm tra đồ dùng -Học sinh nêu đề
-Đoàn quân Việt Nam ,chung lòng cứu quốc…………Nước non Việt Nam ta vững bền
-Học sinh đọc lời ca -Học sinh lắng nghe
-Học sinh hát theo hướng dẫn giáo viên -Hát đồng theo dãy – bàn
-Học sinh theo dõi hát
-Bài Quốc ca hát chào cờ -Nhạc sĩ Văn Cao sáng tác Quốc ca -Phải đứng nghiêm trang , hướng quốc kỳ hát to Quốc ca
-Học sinh nhắc lại nội dung học -Vài học sinh xung phong hát lại hát -Học sinh nhà tập hát thuộc hát -Học sinh lắng nghe
Thứ tư ngày 17 tháng năm 2011
<Tập đọc – Toán – Tập viết > Tiết 1: Môn : Tập đọc
Bài : Hai bàn tay em I.Mục đích yêu cầu :
(8)- Hiểu nội dung: Hai bàn tay đẹp, có ích, đáng u.Trả lời câu sách giáo khoa; thuộc hai ba khổ thơ
-Giáo dục học sinh ln u q hai bàn tay giữ gìn đơi bàn tay
II.Chuẩn bị : GV: Tranh minh hoạ đọc SGK –Bảng phụ ghi sẵn thơ HD HS học thuộc lòng
HS: Sách giáo khoa
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Kiểm tra cũ:
-GV gọi em nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện : “Cậu bé thông minh” trả lời nội dung đoạn -GV nhận xét ghi điểm
2.Bài : a.Giới thiệu : GV ghi tên lên bảng
* Luyện đọc :-GV đọc với giọng vui tươi tình cảm GV hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa
* Luyện đọc câu:
– GV yêu học sinh đọc nối tiếp em dòng thơ GV theo dõi sửa sai cho học sinh
* Đọc khổ thơ trước lớp
GV giúp học sinh hiểu nghĩa từ :
* Đọc khổ thơ nhóm.
-GV yêu cầu học sinh đọc theo cặp – GV theo dõi giúp đỡ em đọc yếu
* Đọc thi đua nhóm
GV yêu cầu đại diện nhóm thi đọc
* Đọc đồng thanh: GV yêu cầu lớp đọc đồng giọng vừa phải
- GV theo dõi kiểm tra học sinh đọc
3.Hướng dẫn tìm hiểu :
-GV yêu cầu học sinh đọc thầm khổ thơ Hỏi: -Hai bàn tay bé so sánh với ? -GV yêu cầu học sinh đọc khổ thơ lại - Hai bàn tay thân thiết với bé nào? - Em thích khổ thơ ?
4 Học thuộc lòng :
-GV yêu cầu học sinh thi học thuộc lòng thơ -Thi đọc thuộc khổ thơ với hình thức hái hoa -Gọi 2-3 em thi đọc thuộc
5.Củng cố dặn dị:-Hỏi: -Hơm ta học ? -GV nhận xét tiết học : Tuyên dương ,nhắc nhở
-3 học sinh :Giang, Linh, Hương lên bảng kể -mỗi em kể đoạn
-Cả lớp theo dõi ,nhận xét bổ sung -Học sinh nhắc lại đề
-Học sinh theo dõi
-Học sinh tự đọc nối hàng ngang lượt từ đầu - > hết
-Học sinh đọc nối tiếp khổ thơ -HS tự đọc nối tiếp lượt Cả lớp theo dõi -Học sinh đọc theo cặp nhóm
- Học sinh thi đua đọc nhóm - Cả lớp đồng
-Cả lớp đọc thầmkhổ thơ1
-Với nụ hoa hồng :những ngón tay xinh cánh hoa
-Học sinh đọc khổ thơ lại -Buổi tối haí hoa cùng……… - Học sinh trả lời
-HS chia tổ chức thi đọc tiếp sức -7,8 em đọc thuộc khổ thơ bốc - 2-3 học sinh thi đọc
-Học sinh trả lời
-Học sinh lắng ngh rút kinh nghiệm
Tiết 2: Mơn : Tốn Bài : Luyện tập I.Mục tiêu :
-Củng cố cho học sinh cách cộng trừ (không nhớ ) số có chữ số ;biết giải tốn tìm x giải tốn có lời văn
-Rèn kỹ tính tốn xác, nhanh,thành thạo
(9)II. Đồ dùng dạy học :
GV: Hình tam giác vng cân
HS: sách giáo khoa, ,bảng phấn
III.Các hoạt động dạy học :
Tiết 4: Môn : Tập viết Bài : Ơn chữ hoa A I.Mục đích u cầu :
- Viết chữ hoa A, viết tên riêng, câu ứng dụng, viết chữ hoa a dòng V, D dòng,
- Chữ viết rõ ràng nét thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường - Giáo dục học sinh tính cẩn thận viết biết cách trình bày viết
II.Chuẩn bị :GV: Mẫu chữ viết hoa A, bảng phụ
HS: Vở tập viết , bảng con, phấn
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Kiểm tra cũ: -Gọi em làm tập -Gọi em làm tập
-GV kết hợp kiểm tra tập em -GV nhận xét phần cũ
2.Bài :
a.Giới thiệu : GV ghi đề lên bảng -GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Khai thác nội dung bài:
Bài 1: Hoạt động cá nhân -Gọi em đọc yêu cầu đề -Yêu cầu học sinh làm vào
-GV chữa yêu cầu học sinh đổi kiểm tra chữa cho
Bài 2: Hoạt động cá nhân
- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu
-GV ghi bảng hỏi : Đây dạng tốn gì? -Gọi 3-4 em nêu cách tìm x
-Gọi em làm bảng lớp -GV chữa nhận xét Bài : Hoạt động lớp
-Gọi học sinh đọc đề
-Hướng dẫn học sinh phân tích đề -Gọi em tóm tắt giải
-GV nhận xét ,yêu cầu HS chữa vào
4.Củng cố dặn dò:
-Hỏi: Hơm ta ơn dạng tốn ? -Dặn học sinh nhà em làm VBT -Nhận xét tiết học : Tuyên dương ,nhắc nhở
-2HS : Giang, Quốc lên bảng làm tập học sinh : Xuân, Nga, Tuyết, Ngân, Thuận -Học sinh nhắc lại đề
- Học sinh ý nghe -Học sinh nêu yêu cầu
-Cả lớp làm vào - Một HS lên bảng làm * Kết câu a : 729, 889, 746
* Kết câu b : 343, 333, 413 -Học sinh nêu yêu cầu
-Tìm số hạng chưa biết ,tìm số bị trừ * Tìm số bị trừ = Hiệu + Số trừ
* Tìm số hạng = Tổng - Số hạng biết -Hai học sinh lên bảng làm - Lớp làm bảng x – 125 = 344 x + 125 = 266
x = 344 + 125 x = 266 – 125 x = 469 x = 141 -2 học sinh đọc to toán
-Học sinh theo dõi phân tích đề
-Một học sinh lên bảng ghi tóm tắt giải - Lớp giải vào nháp
Bài giải
Số nữ đội đồng diễn : 285 - 140 = 145 (người) Đáp số : 145 người -Học sinh trả lời
(10)III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Kiểm tra cũ:
-GV kiểm tra sư chuẩn bị học sinh
2.Bài :a.Giới thiệu : GV ghi tên lên bảng
* Luyện viết chữ hoa
-GV cho học sinh quan sát viết tên riêng Vừ A Dính -Trong từ có chữ viết hoa ?
-GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ -Gọi em viết bảng lớp
-Gọi học sinh nhận xét -GVnhận xét sửa sai -Học sinh viết từ ứng dụng
-GV gọi học sinh đọc từ ứng dụng
-GV giới thiệu :Vừ A Dính thiếu niên người dân tộc Hmông , anh dũng hy sinh kháng chiến chống thực dân Pháp để bảo vệ cán cách mạng -Từ ứng dụng viết với đường cao đường ly -GV yêu cầu học sinh tập viết bảng
-GV nhận xét sửa sai cho học sinh
* Luyện viết câu ứng dụng
-Gọi học sinh đọc câu ứng dụng : -Câu tục ngữ ý nghĩa ? -GV cho học sinh viết bảng chữ -Gọi học sinh nhận xét
– GV nhận xét tuyên dương
* Hướng dẫn viết vào tập viết
-GV nêu yêu cầu hướng dẫn học sinh viết -Gv theo dõi giúp đỡ cho học sinh
* Chấm chữa bài: -GV chấm nhanh –7 GV nhận xét sửa sai để lớp rút kinh nghiệm
4.Củng cố dặn dò:
-GV yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung vừa học Dặn học sinh nhà xem lại rèn thêm chữ viếtvà học thuộc câu ứng dụng
GV nhận xét tiết học : Tuyên dương ,nhắc nhở
-Cả lớp chuẩn bị
-Học sinh theo dõi nêu lại đề -Học sinh quan sát trả lời
-2 học sinh lên bảng viết -Lớp viết bảng : A, V , D -3 em đọc :Vừ A Dính
-Học sinh lắng nghe -Cao 2,5 li
-1 em viết bảng lớp -Lớp viết bảng -3 em đọc
-Học sinh trả lời -2 em viết bảng lớp -Học sinh theo dõi -Học sinh lắng nghe
- Học sinh viết vào theo mẫu -Học sinh dò nộp chấm
-HS lắng nghe rút kinh nghiệm sửa sai -Học sinh nêu lại nội dung học
-Học sinh nhà tập viết thêm để rèn chữ viết
-Học sinh lắng nghe Thứ năm ngày 18 tháng năm 2011
<Luyện từ câu, tốn, ơn tiếng việt> Tiết 1: Môn : Luyện từ câu
Bài : Ôn từ vật , so sánh
I.Mục đích yêu cầu :
- Học sinh xác định từ ngữ vật tập
- Tìm vật so sánh với trọng câu văn, câu thơ tập Nêu hình ảnh so sánh thích lí thích hình ảnh tập
(11)II. Đồ dùng dạy học: GV:Bảng phụ viết sẵn tập –Tranh minh hoạ cảnh biển xanh
HS: Sách ,vở tập ,bút
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Kiểm tra cũ :
- GV kiểm tra đồ dùng học tập HS
2.Bài : a.Giới thiệu : GV ghi bảng đề * Hướng dẫn làm tập:
Bài 1: -Gọi học sinh đọc yêu cầu -Yêu cầu cầu HS làm vào trao đổi theo cặp -Yêu cầu lớp chữa vào tập
Bài : -Gọi học sinh đọc yêu cầu -Gọi em làm mẫu 2a
-Yêu cầu học sinh làm vào
-Gọi em lên bảng gạch từ ngữ vật so sánh
-Gv cho HS nhận xét bảng -Gv chốt lời giải
-Vì hai bàn tay em so sánh với hoa đầu cành ?
- Vì nói mặt biển thảm khổng lồ? Mặt biển thảm có giống ? -Màu ngọc thạch màu ? -GV treo tranh minh hoạ
-Vì cánh diều so sánh với dấu ? - Vì dấu hỏi so sánh với tai nhỏ ?
Bài : (Giảm tải không cần yêu cầu HS nêu lý do thích hình ảnh so sánh)
-Gọi em đọc yêu cầu -GV nhận xét tuyên dương
4.Củng cố dặn dò:-HS quan sát xem xung quanh vật so sánh ôn lại từ vật hình ảnh so sánh vừa học GV nhận xét tiết học:Tuyên dương ,nhắc nhở
-HS tự kiểm tra sách ,vở ĐDHT -Học sinh nhắc lại đề
-Lớp đọc thầm
3 em lên bảng gạch từ ngữ vật Tay em , ,hoa nhài, tóc, ánh mai
-2 em đọc – lớp đọc thầm
-1 em làm mẫu :Hai bàn tay em…hoa đầu cành -Học sinh làm độc lập
-3 em làm bảng lớp
a Mặt biển sáng thảm khổng lồ màu ngọc thạch
c.Cánh diều dấu d.Dấu hỏi vành tai nhỏ
-Vì hai bàn tay bé nhỏ xinh hoa -Đều phẳng êm đẹp
-Màu xanh biếc, sáng -Học sinh quan sát tranh
-Vì cánh diều cong ………… giống dấu -Vì dấu hỏi cong cong nở phía nhỏ dần chẳng khác vành tai nhỏ
-Học sinh nêu yêu cầu làm BT vào -Học sinh nhà ôn lại
-Học sinh lắng nghe
Tiết 2: Môn: Toán
B ài : Cộng số có ba chữ số (có nhớ lần) I.Mục tiêu :
-Học sinh biết cách thực phép cộng số có chữ số (có nhớ lần sang hàng chục hàng trăm ) tính độ dài đường gấp khúc
-Rèn cho học sinh kĩ tính tốn nhanh xác
-Giáo dục học sinh tính cẩn thận óc tư động sáng tạo
II Đ d ùng d ạy h ọc: GV: Bảng phụ phiếu ghi tập 3/trang
HS:Vở tập ,bảng con, trắng ,bút
III.Các hoạt động dạy học :
(12)1.Kiểm tra cũ:
-Gọi em làm tập b ài t ập – Kiểm tra v t ập em
-GV nhận xét sửa sai ghi điểm
2.Bài :a.Giới thiệu : GV ghi bảng
b.Khai thác nội dung :
Giới thiệu phép toán cộng : 435 + 127
-GV ghi bảng 435 + 127 = ? - Nêu thành phần phép cộng ? - Nêu cách đặt tính ?
-Nêu cách cộng
-GV gọi học sinh cộng miệng GV ghi bảng -Ta vừa thực cộng số có chữ số ? - Em có nhận xét phép cộng ?
-Yêu cầu HS nhận xét so sánh với phép cộng
3 Luyện tập thực hành : Bài 1: Hoạt động lớp
-GV HD HS lớp làm, GV nhận xét sửa sai
Bài 2 : Hoạt động lớp
Gv HDHS thực cộng 1, lưu ý gồm phép cộng có nhớ lần sang hàng trăm; HDHS cột cộng hàng chục có cộng 10 viết nhớ sang hàng trăm
Bài 3: Hoạt động nhóm
-GV phát phiếu học tập cho học sinh
-Yêu cầu HS làm theo nhóm,nhận xét sửa sai
Bài : Hoạt động cá nhân
-GV gọi h ọc sinh đọc yêu cầu -Gọi em làm bảng lớp.GV nhận xét
4.Củng cố d ặn d ị:
-Hơm em học ? Nêu cách cộng ? -Nhận xét tiết học: Tuy ên d ơng, nhắc nhở
-Thảo, Hạnh lên bảng làm
-Kiểm tra học sinh Hoàng, Hoàng, Như -Học sinh nhắc lại đề
-HS quan sát
-2 em nêu : Số hạng + Số hạng = Tổng
-Hàng đơn vị thẳng với hàng đơn vị Hàng chục thẳng với hàng chục, trăm thẳng với hàng trăm… -Cộng từ phải qua trái hàng đơn vị -3 chữ số
-Phép cộng có nhớ sang hàng chục
-Khác với phép cộng có nhớ sang hàng trăm
-Nêu yêu cầu -Học sinh làm vào -Lớp làm bảng
-3 em làm bảng lớp – Lớp làm bảng -Học sinh làm theo nhóm t ổ
-Học sinh n yêu cầu -1 hs lên bảng, lớp làm vào theo nhóm
Bài giải
Độ dài đường gấp khúc ABC : 126 + 137 = 263 (cm)
Đ áp số : 263 cm -HS nêu lại tên nội dung tiết học
Tiết 5 Môn : Tập đọc (Luyện đọc thêm) Bài : Đơn xin vào Đội
I.Mục đích yêu cầu :
-Giúp HS nắm nghĩa từ mới: điều lệ, danh dự; -Hiểu nội dung Bước đầu biết viết đơn từ cách viết đơn
-Rèn kỹ đọc trôi chảy ,đọc từ; Đọc với giọng rõ ràng ,rành mạch ,diễn cảm -GD chăm học, ngoan ngoãn… để gia nhập độiTNTP
II.Chuẩn bị :
1.GV: Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc –Một đơn xin vào Đội 2.HS: SGK
III.Các hoạt động dạy học :
(13)1.Ổn định : Hát
2.Bài cũ:Gọi HS đọc thuộc lòng thơ “Hai bàn tay em , GV nhận xét ghi điểm
3.Bài mới :
a.Giới thiệu : GV ghi bảng tên b.Khai thác nội dung :
HĐ 1:Luyện đọc :GV đọc mẫu toàn giọng rõ ràng, rành mạch dứt khoát
*Gv HDHS luyện đọc ,kết hợp giải nghĩa từ -Đọc câu GV theo dõi HS đọc
-GV HDHS phát âm từ dễ lẫn *Đọc đoạn trước lớp
-GV hướng dẫn HS chia đoạn
-yêu cầu HS đọc nối tiếp vài lượt -GV kết hợp giải nghĩa từ :điều lệ ,danh dự -GV hướng dẫn cách ngắt nghỉ
Kính gửi //Ban huy Liên đội /Em tên …/ …1995 /HS lớp 3C …Kim Đồng /
-HS đọc đoạn nhóm
-GV yêu cầu HS chia nhóm đọc bài, Gv theo dõi HĐ 2:Hướng dẫn tìm hiểu :
*Gv yêu cầu HS đọc thầm trả lời câu hỏi : -Đơn gửi cho ?
-Nhờ đâu em biết điều ?
-Bạn HS viết đơn để làm ?
-Những câu đơn cho biết điều ? -Nêu nhận xét cách trình bày đơn ? -GV giới thiệu đơn xin vào Đội HS trường
HĐ 3:Luyện đọc lại :
-Gọi 1em đọc lại -GV cho HS thi đọc đơn
4.Củng cố :Hơm em học ?
-Thuận, Như, Linh -HS theo dõi -HS nhắc lại -HS lắng nghe
-HS đọc nối tiếp từ câu đến hết -HS đọc CN – ĐT lần
Liên đội , điều lệ , rèn luyện ,thiếu niên , huy , có ích , xin hứa
-HS tự giác đọc nối tiếp đoạn em / lượt -Đoạn :Từ đầu ->đơn xin vào đội -Đoạn : Từ kính gửi ->Kim Đồng -Đoạn :Còn lại
-HS theo dõi
-Lớp chia nhóm , hs nhóm đọc , bạn nghe góp ý
-Đơn bạn Lưu Tường Vân gửi Ban phụ trách đội Ban huy Liên đội Trường TH Kim Đồng -Nhờ nội dung đơn ghi rõ địa người gửi đến ,nhờ người viết đơn tự giới thiệu rõ họ tên , ngày tháng năm sinh ,tên lớp học -Bạn viết đơn để xin vào đội
-Em làm đơn để xin vào đội xin hứa +Tên đội TNTP góc trái …
-Ba dòng cuối tên chữ ký
-6 em thi đọc đơn, lớp theo dõi đọc rõ ràng dứt khoát, tuyên dương
Thứ sáu ngày 19 tháng năm 2011
<Tập làm văn – Tốn – Chính tả - Tốn ơn – GDTT> Tiết 1: Môn : Tập làm văn
Bài : Nói đội Thiếu Niên Tiền Phong - Điền vào tờ giấy in sẵn I.Mục đích yêu cầu :
-Giúp HS biết cách điền vào mẫu đơn in sẵn
-Rèn kỹ nói trình bày mmột số thơng tin tổ chức Đội TNTPHCM -GD hs ln có ý thức học tập
II.Đồ dùng dạy học - GV: Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách - HS: Vở tập, bút
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Kiểm tra cũ:
-GV kiểm tra thái độ học tập ĐDHT
2.Bài :a.Giới thiệu : GV nêu yêu cầu tiết học
b.Khai thác nội dung :
(14)Tiết 2: Mơn : Tốn Bài : Luyện tập
I.Mục tiêu :
-Giúp HS củng cố cách cộng trừ số có chữ số (có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm), củng cố giải tốn có lời văn
-Rèn kỹ cộng xác, trình bày có khoa học -GD tính cẩn thận, thích học tốn
II.Chuẩn bị :
1.GV: Bảng phụ ghi nội dung 2.HS: SGK
III.Các hoạt động dạy học :
Giáo viên Học sinh
1.Bài cũ:
-Gọi em làm tâp VBT
-Kiểm tra VBT em GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới :a.Giới thiệu
-Gv nêu mục tiêu tiết học- Ghi bảng tên b.Khai thác nội dung :
*Hướng dẫn làm tập
Bài 1: Hoạt động lớp -Gv gọi em làm bảng lớp -Gv nhận xét ,ghi điểm
Bài 2: Hoạt động cá nhân -Gv hướng dẫn HS làm -Yêu cầu HS đổi chữabài
-Gv nhận xét làm HS bảng -GV tuyên dương dương
Bài 3: yêu cầu học sinh đọc đề -GV nhận xét sửa sai
Bài 4:
-GV cho HS thi tiếp sức giải tốn -GV động viên khích lệ HS giải nhanh
-GV nhận xét tuyên dương nhóm làm nhanh
3.Củng cố :
-Hôm ta học ?
-Nêu cách cộng số có chữ số ? 4.Nhận xét, dặn dò :
-Về nhà làm BT -Nhận xét tiết học
Thuận, Tuyết
Thảo, Hương, Hoàng, Xuân, Ngân -HS nhắc lại tên học
-Nêu yêu cầu học -Lớp làm bảng
KQ: 487 , 789 , 157 , 183
-Nêu yêu cầu học -4 em làm bảng
KQ: 592 , 517 , 151 , 671
-1 em làm toán giải
Cả lớp làm vào vở, đổi nhận xét -HS chia làm nhóm
-Mỗi nhóm em thi
310 + 40 = 350 b) 400+ 50 = 450 150 + 250 = 400 305 + 45 = 350 450 – 150 = 300
Học sinh nêu Chú ý nghe
(15)Bài : Chơi chuyền I.Mục đích yêu cầu:
- H ọc sinh nghe viết xác thơ : “Chơi thuyền” Biết cách trình bày thơ - Điền vần ao/ oao vào chố trống t ập Làm tập 3a/b
- Giáo dục học sinh có ý giữ gìn s ạch chữ đẹp
II Đ d ùngd ạy h ọc:
GV: Bảng phụ viết nội dung HS: V b ài t ập,b ảng con, b út
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt đ ộ ng giáo viên Hoạt động học sinh
1.Kiểm tra cũ:
-GV gọi em lên bảng viết -GV nhận xét
2.Bài :
a.Giới thiệu : GVghi bảng tên lên bảng
b.Khai thác nội dung : * Hướng dẫn nghe viết :
-GV đọc lần giúp h ọc sinh hiểu rõ nội dung - Khổ thơ nói ?
- Khổ thơ nói ?
- Mỗi dịng thơ có chữ ?
- Chữ đầu dòng thơ viết ? - Những câu thơ đặt ngoặc kép - Nên bắt đầu viết từ ?
* H ọc sinh viết bảng : GV đ ọc t kh ó -GV nhận xét sửa sai cho h ọc sinh
* H ọc sinh viết vào vở:
GV theo d õi gi úp đ ỡ h ọc sinh y ếu
* Chấm chữa bài:
-GV đ ọc ch ậm đ ể h ọc sinh dò ch ữa lỗi -Thu 5-7 chấm
* Hướng dẫn làm tập tả : Bài : -GV gọi h ọc sinh đọc yêu cầu -GV lớp nhận xét sửa sai
-GV hướng dẫn học sinh làm vào
Bài : -Gv gọi em đọc yêu cầu 3a,3b –Yêu cầu h ọc sinh làm lại vào b ài t ập GV nh ận x ét s ửa sai
3.Củng cố d ặn d ị: -Hơm ta học ? -Về nhà xem lại làm b ài t ập -Nhận xét tiết học: Tuy ên d ơng ,nh ắc nh
-3 h ọc sinh:Đức, Như, Phú lên bảng viết: Rèn luyện, siêng năng, dân làng, đàng hoàng.
-Học sinh nêu lại đề -H ọc sinh theo dõi
-Khổ thơ tả bạn chơi chuyền miệng nói” huyền … ngời nhìn theo hịn cuội …” -Chơi chuyền giúp bạn …….nhà máy -Mỗi dịng thơ có chữ
-Viết hoa
-“Chuyền ,chuyền …hai,hai đơi”được đặt ngoặc kép câu nói bạn chơi trị chơi
-Viết trang
-H ọc sinh viết bảng em viết bảng lớp: Chuyền , sáng ngời, ỏi, dời, dẻo dai
-Học sinh viết vào v
-H ọc sinh dò b ài ch ữa l ỗi ,n ộp ch ấm -2,3 em đọc y c ầu đ ề b ài
- em thi điền nhanh
-1 em làm bảng lớp –Lớp làm nháp: ngào ,mèo kêu ngoao ngoao ,ngao ngán -Học sinh làm mệng, sau làm vào tập -Học sinh nêu lại nội dung học
-Học sinh nhà xem làm -Học sinh lắng nghe
Tiết MƠN : TỐN (Luyện thêm)
(16)I/ MỤC TIÊU:-Giúp GS ơn tập: Ơn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh số có chữ số -HS đọc, viết, so sánh số có chữ số thành thạo
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 1, Giới thiệu
2, Thực hành luyện tập: Vở BT Toán Bài 1:
-Bài yêu cầu gì?
-GV cho HS đọc kết (cả lớp theo dõi tự chữa bàic)
-GV củng cố cách đọc, viết
-Muốn đọc số có chữ số ta phải đọc nào?
-Muốn viết số Bài 2: Nêu yêu cầu
-Các số tăng hay giảm? -Các số phần b nào? GV củng cố cách viết số
Bài 3: Nêu yêu cầu -Bài yêu cầu gì?
-2 HS lên bảng làm -HS nêu cách so sánh?
-Làm để so sánh được?
GV củng cố cách so sánh số có chữ số Bài 4:
-HS đọc yêu cầu -HS làm miệng
-Yêu cầu HS số lớn 735 khoanh trịn vào số lớn
Bài 5:
GV cho HS đổi chéo kiểm tra chữa
3.Củng cố dặn dị
Giờ tốn hơm ơn tập nội dung gì? Về nhà học chuẩn bị sau
-Viết theo mẫu
-HS tự ghi chữ viết số thích hợp vào chỗ chấm
-Ta phải đọc từ trái sang phải (Từ hàng cao đến hàng thấp)
-Viết từ hàng cao xuống hàng thấp -HS đọc yêu cầu
-HS tự điền số thích hợp vào trống
a, Sẽ dãy số: 310, 311, 312, 313, 314, 315, 316, 317, 318, 319
-Các số tăng liên tiếp từ 310 đến 319
b, 400, 399, 398, 397, 396, 395, 394, 392, 391,
-Các số giảm liên tiếp từ 400 đến 391
-Điền dấu >; =; < Lớp giải vào
303 < 330 615 > 516 199 < 200 30 + 100 < 131 410 - 10 < 400 +1 243 = 200 + 40 + 3
Tìm số lớn nhất, số bé số VD : 375, 421, 573, 241, 735, 142
Cho số: 537, 162, 830, 241, 519, 425 -HS làm vào
a, Theo thứ tự từ bé đến lớn: 162, 241, 425, 519, 537, 830
b, Theo thứ tự từ lớn đến bé: 830, 537, 519, 425, 241, 162
Tiết HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ
CHỦ ĐIỂM: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
(17)I Mục tiêu:
- Cho em biết ý nghĩa chủ điểm truyền thống nhà trường - Rèn tính mạnh dạn, phát huy dân chủ, tinh thần tập thể - Giáo dục tính đồn kết, giúp đỡ tiến
II Chuẩn bị:
III Các hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
1 Ổn định:
- GV hướng dẫn làm quen - Lớp hát hát
2 Mở bài:
a Nêu câu hỏi gợi ý: Thảo luận trả lời câu hỏi
- Em học lớp nào? -lớp 3A
- Có bạn nam? -6 nam
- Có bạn nữ? -11 nữ
- Những bạn HS biệt? - Bạn HS tật nguyền bẩm sinh?
- Năm học trước có bạn khen
thưởng? - HS đại diện trả lời
Kết luận
* Năm em học lớp 3A có tất 17 bạn Trong có:
+ 10 bạn nữ + bạn nam + 11 bạn dân tộc
Bầu cán lớp
-Cả lớp trí bầu thật dân chủ
-Sinh hoạt văn nghệ
-Chơi trò chơi : Mèo bắt chuột
-HS tự bầu cho lớp bạn xứng đáng làm lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng -Cả lớp tham gia
3 Củng cố - dặn dò:
- GV nhắc lại tên cán lớp nhiệm vụ cụ thể cho cán lớp
SINH HOẠT LỚP Nhận xét tuần qua
-Học tập, vệ sinh lớp công việc khác
-GV nhắc nhở em nghiêm túc thực nhiệm vụ người học sinh -Nhắc nhở em bao bọc sách mua đầy đủ dụng cụ học tập
-Rèn luyện chữ viết
(18)