Tuan 31 lop 2 20112012

- Neâu yeâu caàu ñoïc ñoaïn, sau ñoù ñaët caâu hoûi: Caâu chuyeän naøy coù theå chia thaønh maáy ñoaïn. - Luyeän ngaét gioïng caâu: Ñeán gaàn caây ña,/ Baùc chôït thaáy moät chieác reã [r]

(1)

TUẦN 31:

Thứ hai, ngày 09 tháng năm 2012 Tập đọc

CHIEÁC RỄ ĐA TRÒN I MỤC TIÊU

- Biết nghỉ sau dấu câu cụm từ rõ ý, đọc rõ lời nhân vật

- Hiểu ND: Bác Hồ có tình thương bao la người , vật (trả lời CH 1; 2; 3; 4)

* HS khá, giỏi trả lời CH5

- HS có ý thức học tập , kính yêu Bác Hồ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh minh hoạ tập đọc SGK III HOẠ ĐỘT NG D Y H CẠ Ọ

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động

2 Bài cu õ Bài  Luyện đọc

- a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn - b) Luyện phát âm

- Tổ chức cho HS luyện phát âm từ sau:

+ ngoằn ngoèo, rễ đa nhỏ, vườn, tần ngần, cuốn, vòng tròn, khẽ cười, …

- Yêu cầu HS đọc đoạn c) Luyện đọc đoạn

- Nêu yêu cầu đọc đoạn, sau đặt câu hỏi: Câu chuyện chia thành đoạn Từng đoạn từ đâu đến đâu?

- Gọi HS đọc đoạn

- Yêu cầu HS luyện ngắt giọng câu văn thứ đoạn

- Gọi HS đọc lại đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn - Gọi HS đọc lại đoạn

- Haùt

- Theo dõi, lắng nghe GV đọc mẫu

- Nghe GV đọc mẫu đọc lại từ bên

- Mỗi HS đọc câu, đọc theo hình thức nối tiếp

- Câu chuyện chia thành đoạn

+ Đoạn 1: Buổi sớm hôm … mọc tiếp nhé!

+ Đoạn 2: Theo lời Bác … Rồi biết

+ Đoạn 3: Phần lại - HS đọc - Luyện ngắt giọng câu: Đến gần đa,/ Bác thấy rễ đa nhỏ/ dài ngoằn ngoèo/ nằm mặt đất.//

(2)

- Yêu cầu HS đọc đoạn

- Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV lớp theo dõi để nhận xét

- Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm

- d) Thi đọc

- e) Cả lớp đọc đồng Củng cố – Dặn ø

- Gọi HS đọc lại theo vai (vai người dẫn chuyện, vai Bác Hồ, vai cần vụ)

- Kết luận: Bác Hồ dành tình yêu bao la cho cháu thiếu nhi, cho vật xung quanh Bác

- HS đọc

- Nối tiếp đọc đoạn 1, 2, (Đọc vòng)

- Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho

Tiết

2 Bài cu õ Bài  Tìm hiểu

- Gọi HS đọc tồn

- Thấy rễ đa nằm mặt đất Bác bảo cần vụ làm gì?

- Chú cần vụ trồng rễ đa ntn? - Bác hướng dẫn cần vụ trồng

chiếc rễ đa ntn?

- Chiếc rễ đa trở thành đa có hình dáng nào?

- Các bạn nhỏ thích chơi trògì bên đa?

- Gọi HS đọc câu hỏi

- Các nói câu tình cảm Bác Hồ thiếu nhi, thái độ Bác Hồ vật xung

- Haùt

- Bác bảo cần vụ trồng cho rễ mọc tiếp - Chú xới đất, vùi rễ

xuoáng

- Bác hướng dẫn cần vụ cuộn rễ thành vòng tròn, buộc tựa vào hai cọc sau vùi hai đầu rễ xuống đất - Chiếc rễ đa trở thành

một đa có vòng tròn

- Các bạn vào thăm nhà Bác thích chui qua lại vịng trịn tạo nên từ rễ đa

- Đọc SGK

(3)

quanh

- Nhận xét, sửa lỗi câu cho HS, có

- Khen HS nói tốt Củng cố – Dặn ø

- Gọi HS đọc lại theo vai (vai người dẫn chuyện, vai Bác Hồ, vai cần vụ)

- Kết luận : Bác Hồ dành tình yêu bao la cho cháu thiếu nhi, cho vật xung quanh Bác

- Dặn HS nhà đọc lại chuẩn bị sau: Cây hoa bên lăng Bác

+ Bác Hồ yêu quý thiếu nhi./ Bác Hồ nghĩ đến thiếu nhi./ Bác quan tâm đến thiếu nhi/…

+ Bác thương cỏ cây, hoa lá./ Bác nâng niu vật./ Bác quan tâm đến vật xung quanh./…

- Đọc theo yêu cầu

************************************** Tốn

LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU

- Biết cách làm tính cộng( khơng nhớ ) số phạm vi 1000 , cộng có nhớ phạm vi 100

- Biết giải toán nhiều - Biết tính chu vi hình tam giác * BT1; BT2(cột 1,3); BT4; BT5 - HS có ý thức học tập II HOẠ ĐỘT NG D Y H CẠ Ọ

2 Bài cu õ Bài

Baøi 1:

- Yêu cầu HS tự làm bài, gọi HS đọc trước lớp

- Nhận xét cho điểm HS Bài 2:

- Yêu cầu HS tự đặt tính thực phép tính

- Chữa bài, nhận xét cho điểm HS Bài 4:

- Gọi HS đọc đề

- Haùt

- HS làm 225

+ 634 859

362 + 425 787

683 + 204 887

502 + 256 758

- HS đặt tính thực phép tính Sửa bài, bạn nhận xét

(4)

- Giúp HS phân tích đề tốn vẽ sơ đồ:

+ Con gấu nặng kg?

+ Con sư tử nặng ntn so với gấu? ( Vì sư tử nặng gấu nên đoạn thẳng biểu diễn số cân nặng sư tử cần vẽ dài đoạn thẳng biểu diễn số cân nặng gấu)

+ Để tính số cân nặng sư tử, ta thực phép tính gì?

- u cầu HS viết lời giải toán - Chữa cho điểm HS

Bài

- Gọi HS đọc đề tốn

- Hãy nêu cách tính chu vi hình tam giác?

4 Củng cố – Dặn ø - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Phép trừ (không nhớ) phạm vi 1000

sư tử nặng gấu 18 kg Hỏi sư tử nặng kg?

- Thực phép cộng: - 210 + 18

- HS làm bảng lớp, lớp làm vào tập

Bài giải Sư tử nặng là:

210 + 18 = 228 ( kg ) Đáp số: 228 kg

- Tính chu vi hình tam giác

- Chu vi hình tam giác tổng độ dài cạnh hình tam giác

- Chu vi hình tam giác ABC là: 300cm + 400cm + 200cm = 900cm

Thứ ba ngày 10 tháng năm 2012 Thể dục(có GV dạy)

************************************* Tốn

PHÉP TRỪ (KHƠNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 I M ỤC TIÊU

- Biết cách làm tính trừ ( khơng nhớ ) số phạm vi 1000 - Biết trừ nhẩm số tròn trăm

- Biết giải tốn

- BT 1(cột 1,2); BT2(phép tính đầu phép tính cuối); BT3; BT4.HS K-G làm hết cịn lại

II.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

2 Baøi cu õ

- Gv nhận xét cho điểm

- Haùt

(5)

3 Bài

a) Giới thiệu phép trừ:

- GV vừa nêu tốn, vừa gắn hình biểu diễn số phần học SGK

- Bài toán : Có 635 hình vng, bớt 214 hình vng Hỏi cịn lại hình vng?

- Muốn biết lại hình vuông, ta làm nào?

- Nhắc lại tốn đánh dấu gạch 214 hình vng phần học b) Đi tìm kết quả:

- Yêu cầu HS quan sát hình biểu diễn phép trừ hỏi:

- Phần lại có tất trăm, chục hình vuông?

- trăm, chục, hình vuông hình vuông?

- Vậy 635 trừ 214 bao nhiêu? c) Đặt tính thực tính:

+ Đặt tính: Viết trăm trăm, chục chục, đơn vị đơn vị

+ Tính: Trừ từ phải sang trái, đơn vị trừ đơn vị, chục trừ chục, trăm trừ trăm  Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành

Baøi 1:

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đổi chéo để kiểm tra - Nhận xét chữa

Baøi 2:

- Bài tập yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS làm

Bài 3:

- u cầu HS nối tiếp tính nhẩm trước lớp, HS thực tính

- Nhận xét hỏi: Các số tập số ntn?

-Theo dõi tìm hiểu tốn

- HS phân tích tốn

-Ta thực phép trừ 635 – 214

-Còn lại trăm, chục, hình vuông

-Là 421 hình vuoâng 635 – 214 = 421

- HS lên bảng lớp đặt tính, lớp làm giấy nháp

2 HS lên bảng làm HS lớp làm giấy nháp

635 - 124 421 - HS làm

484 - 241 243

586 - 253 333

590 - 470 120

693 - 152 541 - HS làm tương tự 548 732 592 395 - 312 -201 -222 - 23 236 531 370 372 Tính nhẩm, sau ghi kết nhẩm vào tập

600 -100=500 700 -300=400 600 -400=200

(6)

Baøi 4:

- Chữa bài, nhận xét cho điểm HS Củng cố – Dặn ø

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Luyện tập

Bài giải:

Đàn gà có số là: 183 – 121 = 62 (con) Đáp số: 62 gà

********************************* Kể chuyện

CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I.M

ỤC TIÊU:

- Sắp xép trật tự tranh theo nội dung câu chuyện kể lại đợc đoạn câu chuyện(Bt1, BT2) HS K-G biết kể lại toàn câu chuyện(Bt3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh baøi SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

2 Bài cu õ Bài

 Hướng dẫn kể chuyện

a) Sắp xếp lại tranh theo trật tự - Gắn tranh không theo thứ tự - Yêu cầu HS nêu nội dung

bức tranh (Nếu HS khơng nêu GV nói)

Yêu cầu HS suy nghĩ xếp lại thứ tự tranh theo trình tự câu chuyện -Gọi HS lên dán lại tranh theo thứ tự

- Nhận xét, cho điểm HS b) Kể lại đoạn truyện Bước 1: Kể nhóm

- GV yêu cầu HS kể chuyện nhóm Khi HS kể, HS theo dõi, dựa vào tranh minh hoạ câu hỏi gợi ý

Bước 2: Kể trước lớp

- Yêu cầu nhóm cử đại diện lên

- Hát

-Quan saùt tranh

-Tranh 1: Bác Hồ hướng dẫn cần vụ cách trồng rễ đa

-Tranh 2: Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng tròn, xanh tốt đa non

-Tranh 3: Bác Hồ vào rễ đa nhỏ nằm mặt đất bảo cần vụ đem trồng -Đáp án: – –

Mỗi nhóm HS, HS nhóm kể lại nội dung đoạn câu chuyện Các HS khác nhận xét, bổ sung bạn

(7)

trình bày trước lớp

- Sau lượt HS kể, gọi HS nhận xét -Chú ý HS kể GV đặt câu hỏi gợi ý thấy em lúng túng

Đoạn

- Bác Hồ thấy mặt đất?

- Nhìn thấy rễ đa Bác Hồ nói với cần vụ?

Đoạn

- Chú cần vụ trồng rễ đa ntn?

- Theo Bác phải trồng rễ đa ntn?

Đoạn

- Kết việc trồng rễ đa Bác ntn?

- Mọi người hiểu Bác cho trồng rễ đa thành vịng trịn để làm gì? c Hs K-G: Kể lại toàn truyện

- Yêu cầu HS nối tiếp kể lại toàn câu chuyện

- Gọi HS nhận xét Cho điểm HS Củng cố – Dặn ø

- Nhận xét cho điểm HS - Chuẩn bị: Chuyện bầu

Mỗi HS trình bày đoạn - HS nhận xét theo

tiêu chí nêu

-Bác nhìn thấy rễ đa nhỏ, dài

-Bác bảo cần vụ rễ lại trồng cho mọc tiếp -Chú cần vụ xới đất vùi rễ xuống

-Bác rễ thành vòng trịn bảo cần vụ buộc tựa vào hai cọc, sau vùi hai đầu rễ xuống đất

-Chiếc rễ đa lớn thành đa có vịng trịn

-Bác trồng rễ đa để làm chỗ vui chơi mát mẻ đẹp cho cháu thiếu nhi -3Hs K-G thực hành kể chuyện

- Nhận xét bạn theo tiêu chí nêu tuần

- Nhận xét

- HS nhà tập kể cho người thân nghe

******************************** Âm nhạc (có Gv dạy)

********************************* Chính tả (Nghe – viết)

VIỆT NAM CÓ BÁC I M ỤC TIÊU

- Nghe viết tả, trình bày thơ lục bát Việt Nam có Bác - Làm tập 2; BT3 a/b

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động

2 Baứi cu - Yêu cầu học sinh viết tõ sau :

- Haùt

(8)

+Chăm sóc ,va chạm , trạm y tế +Dấu vết , chênh lệch , dệt vải

-GV nhận xét chữa Bài

 Hướng dẫn viết tả a) Ghi nhớ nội dung - GV đọc toàn thơ - Gọi HS đọc lại - Bài thơ nói ai?

- Cơng lao Bác Hồ so sánh với gì?

-Nhân dân ta yêu quý kính trọng Bác Hồ ntn?

b) Hướng dẫn cách trình bày - Bài thơ cá dịng thơ?

- Đây thể thơ gì? Vì biết?

- Các chữ đầu dịng viết ntn?

-Ngồi chữ đầu dòng thơ, phải viết hoa chữ nào?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS đọc tiếng khó viết - Yêu cầu HS viết từ

- Chỉnh sửa lỗi cho HS viết sai tả

d) Viết tả

- GV đọc cho HS viết e) Sốt lỗi

g) Chấm

 Hướng dẫn làm tập tả Bài

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS lên bảng làm bài, HS làm đoạn thơ

- Gọi HS nhận xét, sau chữa cho điểm HS

-Theo dõi đọc thầm theo - HS đọc lại

- Bài thơ nói Bác Hồ -Cơng lao Bác Hồ so sánh với non nước, trời mây đỉnh Trường Sơn

-Nhaân daân ta coi Bác Việt Nam, Việt Nam Bác

-Bài thơ có dòng thơ

-Đây thể thơ lục bát dịng đầu có tiếng, dịng sau có tiếng

- Các chữ đầu dịng phải viết hoa, chữ dòng tiếng lùi vào ơ, chữ dịng tiếng viết sát lề - Viết hoa chữ Việt

Nam, Trường Sơn tên riêng Viết hoa chữ Bác để thể kính trọng với Bác

- Tìm đọc từ ngữ: non nước, Trường Sơn, nghìn năm, lục bát

- HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp - HS viết

-1 HS đọc, lớp đọc thầm -3 HS làm nối tiếp, HS lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai

Có bưởi cam thơm, mát bóng dừa

Có rào râm bụt đỏ hoa quê - Điền tiếng thích hợp vào

(9)

Baøi

- Dặn HS nhà làm tập tả - Chuẩn bị: Cây hoa bên lăng Bác

- nhóm làm a) Tàu rời ga

Sơn Tinh dời dãy núi

Hổ loài thú

Bộ đội canh giữ biển trời *****************************************

Thứ tư ngày tháng năm 2011 Tốn

LUYỆN TẬP I M ỤC TIÊU

- Biết cách làm tính trừ ( không nhớ ) số phạm vi 1000 , trừ có nhớ phạm vi 100

- Biết giải tốn

* BT1; BT2(cột 1); BT3(cột 1,2,4); BT4 II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

2 Bài cu õ Bài

 Hướng dẫn luyện tập: Bài 1:

- Yêu cầu HS tự làm Sau gọi HS nối tiếp đọc kết toán

Baøi 2:

- Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc đặt tính thực tính trừ số có chữ số

- Yêu cầu HS lớp làm - Chữa cho điểm HS Bài 3:

- Yêu cầu HS tìm hiểu đề - Chữa cho điểm HS

Baøi 4:

- Chữa bài, nhận xét cho điểm HS

- Haùt

- 2HS làm (tiết trước)

- HS lớp làm 682

- 351 331

987 - 255 732

599 - 148 451

425 - 203 222 -3 HS lên bảng làm Cả lớp làm vào tập

986 - 264 722

73 - 26 47

- Muốn tìm hiệu ta lấy số bị trừ trừ số trừ Số bị trừ 257 257 869

Số trừ 136 136 659

Hiệu 121 121 210

(10)

- Chuẩn bị: Luyện tập chung

Trường Tiểu học Hữu Nghị có số học sinh là:

865 – 32 = 833 ( HS ) Đáp số: 833 học sinh ******************************************

Tập đọc

CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I M ỤC TIÊU

- Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ câu văn dài

- Hiểu ND : Cây hoa đẹp khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác , thể lịng tơn kính tồn dân với Bác (trả lời CH SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh tập đọc SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Khởi động Bài cu õ

- Gọi học sinh lên đọc Chiếc rễ đa tròn

+Đọc đoạn trả lời câu hỏi : Thấy rễ đa nằm mặt đất , Bác bảo cần vụ làm gỡ ?

+ Đọc đoạn trả lời câu hỏi : Bác h-ớng dẫn cần vụ trồng rễ nh ?

+ Đọc đoạn trả lời câu hỏi : Chiếc

- Haùt

- em lên bảng đọc , TLCH

rễ đa trở thành đa nh ? - Giáo viên nhận xét, ghi điểm

3 Bài  Luyện đọc

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn lần b) Luyện phát âm

- -Yêu cầu HS đọc theo hình thức nối tiếp, HS đọc câu, đọc từ đầu hết Theo dõi HS đọc để phát lỗi phát âm HS

- Hỏi: Trong có từ khó đọc? (Nghe HS trả lời ghi từ lên bảng lớp)

- Đọc mẫu từ yêu cầu HS đọc

- Yêu cầu HS nối tiếp đọc lại

-HS quan sát tranh, theo dõi đọc thầm theo

- HS đọc

- Từ: lăng Bác, lịch sử, nở lứa đầu, khoẻ khoắn, vươn lên, tượng trưng,… - Một số HS đọc cá

nhân, sau lớp đọc đồng

(11)

bài Nghe chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, có

- Yêu cầu HS đọc giải chuyển sang đọc đoạn

c) Luyện đọc đoạn

- Nêu yêu cầu đọc đoạn sau hỏi: Bài văn chia làm đoạn? Phân chia đoạn ntn?

- Yêu cầu HS luyện đọc đoạn Sau lần có HS đọc, GV dừng lại để hướng dẫn ngắt giọng câu văn dài giọng đọc thích hợp

-Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV lớp theo dõi để nhận xét

- Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm

d) Thi đọc

e) Cả lớp đọc đồng  Tìm hiểu

- GV đọc mẫu lần

- GV giải thích thêm số loại hoa mà HS địa phương chưa biết

- Kể tên loại trồng phía trước lăng Bác?

- Những loài hoa tiếng khắp miền đất nước trồng quanh lăng Bác?

-Tìm từ ngữ hình ảnh cho thấy hoa ln cố gắng làm đẹp cho lăng Bác?

- Câu văn cho thấy hoa mang tình cảm người Bác?

4 Cuûng cố – Dặn ø

chỉ đọc câu

- Đọc giải để hiểu nghĩa từ

- Bài chia làm đoạn

+ Đoạn 1: Trên quảng trường … hương thơm

+ Đoạn 2: Ngay thềm lăng … nở lứa đầu

+ Đoạn 3: Sau lăng … toả hương ngào ngạt

+ Đoạn 4: Phần lại - Đọc đoạn kết hợp

luyện ngắt giọng caâu:

Cây hoa khắp miền đất nước tụ hội,/ đâm chồi,/ phố sắc,/ toả ngát hương thơm.//

- Nối tiếp đọc đoạn 1, 2, 3, (Đọc vòng)

- Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho - Theo dõi đọc thầm

theo

-Cây vạn tuế, dầu nước, hoa ban

(12)

- Gọi HS đọc toàn hỏi: Cây hoa bên lăng Bác tượng trưng cho ai? - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà đọc lại

- Chuẩn bị:Bảo vệ toát

- Cây hoa bên lăng Bác tượng trưng cho nhân dân Việt Nam ln tỏ lịng tơn kính với Bác

******************************************* Luyện từ câu

TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I.M ỤC TIÊU

- Chọn từ ngữ cho trước để điền vào đoạn văn (BT1), tìm từ ngữ ca ngợi Bác Hồ (BT2)

- Điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3) II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

2 Baứi cu

- Gọi học sinh lên bảng lµm bµi tËp

Gọi HS dới lớp đọc làm tập2 tuần 30 - Nhận xét , cho điểm học sinh

3 Bài

 Hướng dẫn làm tập Bài

-Gọi HS đọc từ ngữ dấu ngoặc - Gọi HS lên bảng gắn thẻ từ

chuẩn bị vào vị trí đoạn văn Yêu cầu HS lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập

- Nhận xét chốt lời giải

Baøi

- Chia lớp thành nhóm, phát giấy cho

- Hát

- em lên bảng làm - HS đọc làm

- HS đọc yêu cầu

- HS đọc từ

- HS làm theo yêu cầu - HS đọc đoạn văn sau

đã điền từ

Bác Hồ sống giản dị Bữa cơm Bác đạm bạc bữa cơm người dân Bác thích hoa huệ, loài hoa trắng tinh khiết Nhà Bác lở nhà sàn khuất vườn Phủ Chủ tịch Đường vào nhà trồng hai hàng râm bụt, hàng gợi nhớ hình ảnh miền Trung quê Bác Sau làm việc, Bác thường tự tay chăm sóc cây, cho cá ăn - Tìm từ ngữ ca

(13)

từng nhóm yêu cầu HS thảo luận để tìm từ

- GV bổ sung từ mà HS chưa biết

Bài

- Bài tập yêu cầu làm gì?

-u cầu HS tự làm

-Vì trống thứ điền dấu phẩy?

- Vì trống thứ hai điền dấu chấm?

- Vậy cịn trống thứ điền dấu gì?

 Dấu chấm viết cuối câu Củng cố – Dặn ø

- Nhận xét tiết học

- Ví dụ : tài ba, lỗi lạc, tài giỏi, yêu nước, thương dân, giản dị, hiền từ, phúc hậu, khiêm tốn, nhân ái, giàu nghị lực, vị tha,…

- Baøi tập yêu cầu điền dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống

- HS lên bảng, HS lớp làm vào Vở Bài tập Một hôm, Bác Hồ đến thăm chùa Lệ thường, vào chùa phải bỏ dép Nhưng vị sư mời Bác dép vào Bác không đồng ý Đến thềm chùa, Bác cởi dép để người, xong bước vào

-Vì Một hơm chưa thành câu - Vì Bác khơng đồng ý

thành câu chữ đứng liền sau viết hoa - Điền dấu phẩy Đến

thềm chùa chưa thành câu

HS nhà tìm thêm từ ngữ Bác Hồ, tập đặt câu với từ

************************************* Đạo đức

BẢO VỆ LOÀI VẬT CĨ ÍCH (T2) I MỤC TIÊU

- Kể số lợi ích lồi vật quen thuộc đời sống ngời

- Nêu đợc việc cần làm phù hợp với khả để bảo vệ lồi vật có ích

- Yêu quý biết làm việc phù hợp với khả để bảo vệ lồi vật có ích nhà, trờng nơi công cộng

-Hs giỏi:

Biết nhắc nhở bạn bè tham gia bảo vệ loài vật có Ých

(14)

II HOẠ ĐỘT NG D Y H CẠ Ọ

2 Bài cu õ Bài

 Hoạt động 1: Xử lý tình

- Chia nhóm HS, u cầu bạn nhóm thảo luận với tìm cách ứng xử với tình giao sau sắm vai đóng lại tình cách ứng xử chọn trước lớp Tình 1: Minh học Cường đến rủ bắn chim

Tình 2: Vừa đến Hà phải giúp mẹ cho gà ăn hai bạn Ngọc Trâm sang rủ Hà đến nhà Mai xem quần áo Mai

Tình 3: Trên đường học Lan nhìn thấy mèo bị ngã xuống rãnh nước

Tình 4: Con lợn nhà em đẻ đàn lợn

- Kết luận : Mỗi tình có cách ứng xử khác phải ln thể tình u lồi vật có ích

 Hoạt động 2: Liên hệ thực tế

- Yêu cầu HS kể vài việc làm cụ thể em làm chứng kiến bảo vệ lồi vật có ích

- Khen ngợi em biết bảo vệ lồi vật có ích

4 Củng cố – Dặn ø - Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị: Ôn tập HKII

- Hát

- Thực hành hoạt động theo nhóm sau nhóm trình bày sắm vai trước lớp Sau nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét nêu cách xử lí khác cần

- Minh khuyên Cường không nên bắn chim chim bắt sâu bảo vệ mùa màng tiếp tục học - Hà cần cho gà ăn xong bạn từ chối cịn phải cho gà ăn

- Lan cần vớt mèo lên mang nhà chăm sóc tìm xem mèo nhà để trả lại cho chủ - Em cần gia đình

chăm sóc đàn lợn để chúng khoẻ mạnh hay ăn, chóng lớn

- Một số HS kể trước lớp Cả lớp theo dõi nhận xét hành vi nêu

*************************************** Thứ năm ngày 14 tháng năm 2011

(15)

Tốn

LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU

- Biết làm tính cộng , trừ có nhớ phạm vi 100 Làm tính cộng trừ khơng nhớ số có đến ba chữ số

- Biết cộng trừ nhẩm số trịn trăm

- BT1(phép tính 1,3,4); BT2(phép tính 1,2,3); BT3(cột 1,2); BT4(cột 1,2) II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

2 Baøi cu õ - Gäi häc sinh lµm bµi : a 456 –124 ; 673 + 212 b 542 + 100 ; 264 – 153 c 698 – 104 ; 704 + 163 - NhËn xÐt cho điểm học sinh

3 Bi mi

 Hướng dẫn luyện tập

Baứi 1,- Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau gọi học sinh nối tiếp đọc kết toán

Bài 2:- Giáo viên chữa đa đáp án đúng, ghi điểm cho học sinh.- Cả lớp làm sau , sau số em lên đọc kết làm, học sinh ngồi cạnh đổi kiểm tra bạn sửa sai HS thực

tập

Bài 3:Bài tập yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS tự làm

- Chữa bài, sau yêu cầu HS nêu cách đặt tính thực phép tính Bài 4:

- Tổ chức cho HS thi vẽ hình

- Hướng dẫn HS nối điểm nốc trước, sau vẽ hình theo mẫu Củng cố – Dặn ø

- GV cho HS làm tập VBT - Chuẩn bị: Tiền Việt Nam

- Hát

.- em lên bảng làm Dới lớp làm vào giấy nháp

- Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau gọi học sinh nối tiếp đọc kết toán

35 +28 63

57 + 26 83

25 + 37 62

HS lớp làm bài, sau HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra lẫn

Đặt tính tính

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập

351 +216 567

876 - 231 645

427 + 142 569

999 - 542 457 - HS thi vẽ hình

(16)

Tự nhiên xã hội MẶT TRỜI I M ỤC TIÊU

- Nêu hình dạng đặc điểm vai trò Mặt Trời sống Trái Đất

- HS hình dung ( tưởng tượng ) điều sảy trái đát khơng có Mặt Trời II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

(17)

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi ng

2 Baứi cu+Nêu tên loài sống cạn, sống dới nớc nêu ích lợi chúng ?

+Nêu cách bảo vệ chăm sóc số

ừ Bi mi

 Hoạt động 1: Hát vẽ Mặt Trời theo hiểu biết

- Gọi HS lên hát “Cháu vẽ ông Mặt Trời”

 Hoạt động 2: Em biết Mặt Trời? - Em biết Mặt Trời?

- GV ghi nhanh ý kiến (không trùng lặp) lên bảng giải thích thêm:

1 Mặt Trời có dạng hình cầu giống bóng

2 Mặt Trời có màu đỏ, sáng rực, giống bóng lửa khổng lồ

3 Mặt Trời xa Trất Đất

- Khi đóng kín cửa lớp, em có học khơng? Vì sao?

- Vào ngày nắng, nhiệt độ cao hay thấp, ta thấy nóng hay lạnh? - Vậy Mặt Trời có tác dụng gì?  Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

- Nêu câu hỏi, yêu cầu HS thảo luận: 1. Khi nắng, em cảm thấy nào? 2. Em nên làm để tránh nắng?

3. Tại lúc trời nắng to, khơng nên nhìn trực tiếp vào Mặt Trời?

4. Khi muốn quan sát Mặt Trời, em làm nào?

- Yeâu cầu HS trình bày

- Tiểu kết : Khơng nhìn trực tiếp

- Hát

- em lên bảng TLCH

-5 HS lờn bng v (có tơ màu) Mặt Trời theo hiểu biết Trong lúc đó, lớp hát “Cháu vẽ ông Mặt Trời”

- HS lớp nhận xét hình vẽ bạn đẹp/ xấu, đúng/ sai

- Cá nhân HS trả lời Mỗi HS nêu ý kiến - HS tự nêu

-Không, tối Vì khơng có Mặt Trời chiếu sáng -Nhiệt độ cao ta thấy nóng Mặt Trời cung cấp sức nóng cho Trái Đất

- Chiếu sáng sưởi ấm - HS thảo luận thực

hiện nhiệm vụ đề

(18)

vào Mặt Trời, phải đeo kính râm nhìn qua chậu nước, phải đội mũ nắng

 Hoạt động 4: Trò chơi: Ai khoẻ

- Hỏi: Xung quanh Mặt Trời có gì?

- GV giới thiệu hành tinh hệ Mặt Trời

- Tổ chức trò chơi: “Ai khoẻ nhất?” - HS làm Mặt Trời, HS khác làm

các hành tinh, có đeo biển gắn tên hành tinh Mặt Trời đứng chỗ, quay chỗ Các HS khác chuyển dịch mô hoạt động hành tinh hệ Mặt Trời Khi HS Chuẩn bị xong, HS chạy khoẻ người thắng

- GV chốt kiến thức : Quanh Mặt Trời có nhiều hành tinh khác, có Trái Đất Các hình tinh chuyển động xung quanh Mặt Trời Mặt Trời chiếu sáng sưởi ấm Nhưng có Trái Đất có sống

 Hoạt động 5: Đóng kịch theo nhóm

- Yêu cầu: Các nhóm thảo luận đóng kịch theo chủ đề: Khi khơng có Mặt Trời, xảy ra?

- Hỏi: Vào mùa hè, cối xanh tươi, hoa kết nhiều – Có biết không?

- Hỏi: Vào mùa đông, thiếu ánh sáng Mặt Trời, cối nào?

Chốt kiến thức: Mặt Trời cần thiết cho sống Nhưng phải biết bảo vệ để tránh ánh nắng Mặt Trời làm ta bị cảm, sốt tổn thương đến mắt

5. Củng cố – Dặn ø

u cầu HS nhà sưu tầm thêm tranh ảnh Mặt Trời để sau triển lãm

xét boå sung

- Trả lời theo hiểu biết + Xung quanh Mặt Trời có mây

+ Xung quanh Mặt Trời có hành tinh khác

-HS đóng kịch dạng đối thoại (1 em làm người hỏi, bạn nhóm trả lời)

-Vì có Mặt Trời chiếu sáng, cung cấp độ ẩm

-Rụng lá, héo khô -2 HS nhắc laïi

-Chuẩn bị: Mặt Trời phương hướng

(19)

CHỮ HOA N ( KIỂU ) I M ỤC TIÊU

- Viết chữ hoa N ( kiểu ) dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ.Chữ câu ứng dụng: Người ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ Người ta hoa đất ( lần ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Chữ mẫu N kiểu Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

2 Bài cu õ Bài

 Hướng dẫn viết chữ hoa

1 Hướng dẫn HS quan sát nhận xét * Gắn mẫu chữ N kiểu

- Chữ N kiểu cao li? - Viết nét?

- GV vào chữ N kiểu miêu tả: + Gồm nét giống nét nét chữ M kiểu

- GV viết bảng lớp

- GV hướng dẫn cách viết:

- Nét 1: Giống cách viết nét chữ M kiểu

- Nét 2: Giống cách viết nét chữ M kiểu

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết HS viết bảng

- GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn

 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ

1 Giới thiệu câu: Người ta hoa đất Quan sát nhận xét:

- Nêu độ cao chữ

- Cách đặt dấu chữ

- Các chữ viết cách khoảng chừng nào?

- GV viết mẫu chữ:Người lưu ý nối nét Ng ươi

3 HS viết bảng * Viết: : Người - GV nhận xét uốn nắn

- HS quan saùt - li

- nét

- HS quan sát

- HS tập viết bảng

- HS đọc câu - N, g, h : 2,5 li - t : 1,5 li

- ư, ơ, i, a, o, : li

- Dấu huyền (`) a - Dấu sắc (/) â

(20)

 Hoạt động 3: Viết * Vở tập viết:

- GV nêu yêu cầu viết

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Chấm, chữa

- GV nhận xét chung Củng cố – Daën ø

- GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS hoàn thành nốt viết

- HS viết

- Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp bảng lớp

Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2011 Chính tả (Nghe – viết)

CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I M ỤC TIÊU

- Nghe viết xác tả, trình bày đoạn văn xi - Làm tập 2a/b

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

2 Baøi c ũ : - Gäi HS lên viết từ ngữ có chứa âm đầu r/d/gi

3 Bài

 Hướng dẫn viết tả

a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc lần

- Gọi HS đọc

- Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp đâu? - Những loài hoa trồng

đây?

- Mỗi lồi hoa có vẻ đẹp riêng tình cảm chung chúng gì?

b) Hướng dẫn cách trình bày

- Bài viết có đoạn, câu? - Câu văn có nhiều dấu phẩy nhất,

con đọc to câu văn đó?

- Hát

- em lên bảng viết Dới lớp viết vào bảng conõ

- Theo dõi - HS đọc

- Cảnh sau lăng Bác - Hoa đào Sơn La, sứ đỏ

Nam Bộ, hoa hương, hoa mộc, hoa ngâu - Chúng toả

hương thơm ngào ngạt, dâng niềm tơn kính thiêng liêng theo đồn người vào lăng viếng Bác

- Có đoạn, câu

(21)

- Chữ đầu đoạn văn viết ntn? - Tìm tên riêng cho

biết phải viết ntn? c) Hướng dẫn viết từ khó

- Đọc cho từ ngữ mà khó viết

Yêu cầu HS viết từ - Chữa cho HS sai d) Viết tả

e) Soát lỗi g) Chấm

 Hướng dẫn làm tập tả Bài

- Trị chơi: Tìm từ

- Chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm có nhóm trưởng cầm cờ Khi GV đọc yêu cầu nhóm phất cờ trước trả lời Trả lời 10 điểm, trả lời sai trừ điểm

- Tổng kết trò chơi, tuyên dương nhóm thắng

hoa nhài trắng mịn, hoa mộc, hoa ngâu kết chùm toả hương ngào ngạt

- Viết hoa, lùi vào ô -Chúng ta phải viết hoa tên riêng: Sơn La, Nam Bộ Viết hoa chữ Bác để tỏ lịng tơn kính

-Đọc: Sơn La, khoẻ khoắn, vươn lên, Nam Bộ, ngào ngạt, thiêng liêng,…

- HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp - HS viết vào

- HS chơi trò chơi Đáp án:

a) dầu, giấu, rụng b) cỏ, gỡ, chổi

Chuẩn bị: Chuyện bầu *********************************

Tốn

KHƠNG DẠY BÀI: TIỀN VIỆT NAM

Thay bắng : LUYỆN TẬP CỘNG, TRỪ CÓ NHỚ TRONG PHẠM VI 100 I MỤC TIÊU

- Biết làm tính cộng , trừ có nhớ phạm vi 100 Làm tính cộng trừ khơng nhớ số có đến ba chữ số

- Biết cộng trừ nhẩm số tròn trăm II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

2 Baøi cu õ - Gäi häc sinh lµm bµi : d 645 –241 ; 745 + 127 e 357 + 200 ; 547 – 235 f 746 – 205 ; 308 + 461 - Nhận xét cho điểm học sinh

- Haựt

(22)

3 Bài

 Hướng dẫn luyện tập Bài 1:Tính:

+ + + +

- Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau gọi học sinh nối tiếp đọc kết toán;

Bài 2:

315 534 876 999 - 193 + 65 + 216 - 542

- Giáo viên chữa đa đáp án đúng, ghi điểm cho học sinh.- Cả lớp làm sau , sau số em lên đọc kết làm, học sinh ngồi cạnh đổi kiểm tra bạn sửa sai HS thực

bài tập

Bài 3: Đặt tính tính

a 547 + 324 354 + 587 246 + 432 b 987 – 548 687 - 676 999 - 678 Chữa bài, sau yêu cầu HS nêu cách đặt tính thực phép tính

4 Củng cố – Dặn ø

- GV cho HS làm tập VBT - Chuẩn bị: Tiền Việt Nam

- Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau gọi học sinh nối tiếp đọc kết toán

HS lớp làm bài, sau HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra lẫn

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập

Tập làm văn

ĐÁP LỜI KHEN NGỢI- TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ I M ỤC TIÊU

- Đáp lời khen ngợi theo tình cho trước (BT1) Quan sát ảnh Bác Hồ, trả lời câu hỏi ảnh Bác (BT2)

- Viết vài câu ngắn ảnh Bác Hồ (BT3)

-Giáo dục kỹ sống: Kỹ giao tiếp ứng xử văn hoá II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Aûnh Bác Hồ Các tình tập viết vào giấy - HS: Vở

2 Bài cu õ Bài

(23)

 Hướng dẫn làm tập Bài

- Yêu cầu HS đọc lại tình - Khi em quét dọn nhà cửa sẽ, bố

mẹ dành lời khen cho em Chẳng hạn: Con ngoan quá!/ Con quét nhà lắm./ Hôm giỏi lắm./ … Khi em đáp lại lời khen bố mẹ ntn?

- Khi đáp lại lời khen người khác, cần nói với giọng vui vẻ, phấn khởi khiêm tốn, tránh tỏ kiêu căng

- Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để nói lời đáp cho tình cịn lại

Baøi

- Cho HS quan sát ảnh Bác Hồ - nh Bác treo đâu?

- Trông Bác ntn? (Râu, tóc, vầng trán, đôi mắt…)

- Con muốn hứa với Bác điều gì?

- Chia nhóm yêu cầu HS nói ảnh Bác nhóm dựa vào câu hỏi trả lời

- Gọi nhóm cử đại diện lên trình bày

- Chọn nhóm nói hay Bài

- Gọi HS đọc yêu cầu tự viết - Gọi HS trình bày (5 HS)

- Nhận xét, cho điểm Củng cố – Dặn ø

- Nhận xét tiết học

-1 HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi SGK

Em quét dọn nhà cửa cha mẹ khen

-HS nối tiếp phát biểu ý kiến Ví dụ:

Con cảm ơn bố mẹ./ Con làm giúp bố mẹ đâu./ Có đâu ạ./ Từ hơm quét nhà ngày giúp bố mẹ./…

-Đọc đề SGK

-Aûnh Bác treo tường - Râu tóc Bác trắng

cước Vầng trán cao đôi mắt sáng ngời…

- Em muốn hứa với Bác chăm ngoan học giỏi - Các HS nhóm nhận

xét, bổ sung cho baïn

(24)

- Dặn HS nhà đọc lại chuẩn bị sau

-Chuẩn bị: Đáp lời từ chối Đọc sổ liên lạc

*********************************** Thủ công

LÀM CON BƯỚM (tiết 1) I MỤC TIÊU

- Biết cách làm bướm giấy

- Làm bướm giấy Con bướm tương đối cân đối Các nếp gấp tương đối ,phẳng

- HS có ý thức học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giấy thủ công, kéo,

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Quan sát nhận xét

- GV giới thiệu bướm mẫu gấp giấy

- Trả lời câu hỏi

? Con bướm làm ? ? Có phận ?

? Màu sác ? - Nhận xét

2 Hướng dẫn

- GV hưỡng dẫn theo bước - B1 : Cắt giấy

- B2 :Gấp cánh bướm - B3 : Buộc thân bướm - B4: Làm râu bướm

- GV cho HS làm thực hành - Nhận xét

3 Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học

- Yêu cầu nhà thực hành

- HS quan sát nhận xét

- Con bướm làm giấy - Có phận: thân , cánh , râu, chân

- Màu sác đẹp - HS theo dõi

- HS thực hành gấp bướm

****************************************** SINH HOẠT LỚP

(25)

Thể dục BÀI 61 I MỤC TIÊU

- Biết cách tâng cầu bảng cá chân vợt gỗ - Biết cách chơi tham gia trị chơi : Tung bóng vào đích - HS có ý thức học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sân tập

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nội dung học

- Cho khởi động khớp cổ tay, chân hông

2 Phần

- GV cho HS tâng cầu vợt gỗ - Trò chơi : Tung bóng vào đích Phần kết thúc

- Nhận xét tiết học - Y/c nhà luyện tập

- HS tập hợp theo dõi * * * * * * * * * * * * *

* * * * * * * * * ** * * *

- Khởi động khớp cổ tay , chân ,hông

- HS tham gia tâng cầu vợt gỗ - Trò chơi : Tung bóng vào đích

Thể dục BÀI 62 I MỤC TIÊU

- Biết cách tâng cầu bảng cá chân vợt gỗ - Biết cách chơi tham gia trị chơi : Tung bóng vào đích - HS có ý thức học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sân tập

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nội dung

(26)

bài học

- Cho khởi động khớp cổ tay, chân hông

2 Phần

- GV cho HS tâng cầu vợt gỗ - Trị chơi : Tung bóng vào đích Phần kết thúc

- Nhận xét tiết học - Y/c nhà luyện tập

* * * * * * * * * ** * * *

- Khởi động khớp cổ tay , chân ,hông