Bài mới v Hoạt động 1: Xử lý tình huống - Chia nhóm HS, yêu cầu các bạn trong nhóm thảo luận với nhau tìm cách ứng xử với tình huống được giao sau đó sắm vai đóng lại tình huống và cách [r]
(1)TuÇn 31 Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2012 Ngµy so¹n: 7/4/2012 Ngµy d¹y: 9/4/2012 TiÕt 1+2 Tập đọc CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I MỤC TIÊU: - Biết nghỉ đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý, đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ND: Bác Hồ có tình thương bao la người , vật - HS có ý thức học tập , kính yêu Bác Hồ *TTHCM: - Tình yêu thơng bao la Bác ngời, vật *BVMT:Việc làm Bác Hồ đã nêu cao gương sáng việc nâng niu,giữ gìn vẻ đẹp môi trường thiên nhiên,góp phần phục vụ sống người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK Bảng phụ ghi từ, câu cần luyện đọc HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - Hát Bài cũ Bài v Luyện đọc - Theo dõi, lắng nghe GV đọc mẫu - a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài - Nghe GV đọc mẫu và đọc lại các từ - b) Luyện phát âm bên - Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ sau: + ngoằn ngoèo, rễ đa nhỏ, vườn, tần ngần, - Mỗi HS đọc câu, đọc bài theo hình thức nối tiếp cuốn, vòng tròn, khẽ cười, … - Yêu cầu HS đọc đoạn - Câu chuyện có thể chia thành c) Luyện đọc đoạn đoạn - Nêu yêu cầu đọc đoạn, - Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, - HS đọc - Lần lượt HS đọc trước nhóm GV và lớp theo dõi để nhận xét - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm mình, các bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho - d) Thi đọc - e) Cả lớp đọc đồng Củng cố – Dặn dò - Gọi HS đọc lại bài theo vai (vai người dẫn chuyện, vai Bác Hồ, vai chú cần vụ) -Kết luận: Bác Hồ luôn dành tình yêu bao la cho các cháu thiếu nhi, cho vật xung quanh (2) Bác Tiết v Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc toàn bài - Thấy rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo chú cần vụ làm gì? - Chú cần vụ trồng rễ đa ntn? - Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng rễ đa ntn? - Chiếc rễ đa trở thành cây đa có hình dáng nào? - Các bạn nhỏ thích chơi trògì bên cây đa? - Gọi HS đọc câu hỏi - Các hãy nói câu tình cảm Bác Hồ thiếu nhi, thái độ Bác Hồ vật xung quanh - Nhận xét, sửa lỗi câu cho HS, có - Khen HS nói tốt MT:Việc làm Bác Hồ đã nêu cao gương sáng việc nâng niu,giữ gìn vẻ đẹp môi trường thiên nhiên,góp phần phục vụ sống người TTHCM: Em hãy nói tình yêu thương bao la bao la Bác người vật? Củng cố – Dặn dò - Gọi HS đọc lại bài theo vai (vai người dẫn chuyện, vai Bác Hồ, vai chú cần vụ) - Kết luận: Bác Hồ luôn dành tình yêu bao la cho các cháu thiếu nhi, cho vật xung quanh Bác - Dặn HS nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau: Cây và hoa bên lăng Bác - Đọc bài SGK HS suy nghĩ và nối tiếp phát biểu: - Một rễ đa rơi xuống đất, Bác muốn trồng lại cho rễ mọc thành cây Trồng cái rễ cây,Bác nghĩ trồng nào để cây lớn lên thành chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi - Đọc bài theo yêu cầu -0-0-0-0-0 TiÕt Toán LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU : - Biết cách làm tính cộng( không nhớ ) các số phạm vi 1000 , cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán nhiều - Biết tính chu vi hình tam giác (3) - HS có ý thức học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV: Bảng phụ HS: Vở bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động GV Khởi động Bài cũ Bài Bài 1: -Yêu cầu HS tự làm bài, gọi HS đọc bài trước lớp -Nhận xét và cho điểm HS Bài 2: -Yêu cầu HS tự đặt tính và thực phép tính -Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Bài 4: -Gọi HS đọc đề bài -Giúp HS phân tích đề toán và vẽ sơ đồ: + Con gấu nặng bao nhiêu kg? + Con sư tử nặng ntn so với gấu?( Vì sư tử nặng gấu nên đoạn thẳng biểu diễn số cân nặng sư tử cần vẽ dài đoạn thẳng biểu diễn số cân nặng gấu) + Để tính số cân nặng sư tử, ta thực phép tính gì? -Yêu cầu HS viết lời giải bài toán -Chữa bài và cho điểm HS Bài -Gọi HS đọc đề bài toán -Hãy nêu cách tính chu vi hình tam giác? Hoạt động HS - Hát - HS làm bài 225 362 + + 634 425 859 787 683 + 204 887 502 + 256 758 -HS đặt tính và thực phép tính Sửa bài, bạn nhận xét -Con gấu nặng 210 kg, sư tử nặng gấu 18 kg Hỏi sư tử nặng bao nhiêu kg? -Thực phép cộng: 210 + 18 -1 HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào bài tập Bài giải Sư tử nặng là: 210 + 18 = 228 ( kg ) Đáp số: 228 kg -Tính chu vi hình tam giác -Chu vi hình tam giác tổng độ dài các cạnh hình tam giác đó -Chu vi hình tam giác ABC là: 300cm + 400cm + 200cm = 900cm Củng cố – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Phép trừ (không nhớ) phạm vi 1000 -0-0-0-0-0 - (4) TiÕt Đạo đức BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (T2) I MỤC TIÊU : - HS vận dụng kiến thức , chuẩn mực đạo đức đã học vào thực tế sống - HS có ý thức học tập BVMT: Tham gia và nhắc nhở người bảo vệ loài vật có ích là góp phần bảo vệ môi trường sinh thái,giữ gìn môi trường,thân thiện với môi trường và góp phần BVMT tự nhiên * KNS: KN đảm nhận trách nhiệm để bảo vệ loµi vật có ích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Phiếu thảo luận nhóm -HS: Tranh ảnh vật mà em thích III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động GV Bài cũ Bài v Hoạt động 1: Xử lý tình - Chia nhóm HS, yêu cầu các bạn nhóm thảo luận với tìm cách ứng xử với tình giao sau đó sắm vai đóng lại tình và cách ứng xử chọn trước lớp + Tình 1: Minh học bài thì Cường đến rủ bắn chim + Tình 2: Vừa đến Hà phải giúp mẹ cho gà ăn thì hai bạn Ngọc và Trâm sang rủ Hà đến nhà Mai xem quần áo Mai + Tình 3: Trên đường học Lan nhìn thấy mèo bị ngã xuống rãnh nước + Tình 4: Con lợn nhà em đẻ đàn lợn Hoạt động HS - Thực hành hoạt động theo nhóm sau đó các nhóm trình bày sắm vai trước lớp Sau nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét và nêu cách xử lí khác cần - Minh khuyên Cường không nên bắn chim vì chim bắt sâu bảo vệ mùa màng và tiếp tục học bài - Hà cần cho gà ăn xong cùng các bạn từ chối vì còn phải cho gà ăn - Lan cần vớt mèo lên mang nhà chăm sóc và tìm xem nó là mèo nhà để trả lại cho chủ - Em cần cùng gia đình chăm sóc đàn lợn để chúng khoẻ mạnh hay ăn, chóng lớn + Kết luận: Mỗi tình có cách ứng xử khác phải luôn thể tình - Một số HS kể trước lớp Cả lớp theo yêu các lồi vật có ích dõi và nhận xét hành vi nêu v Hoạt động 2: Liên hệ thực tế + Yêu cầu HS kể vài việc làm cụ thể em đã làm chứng kiến bảo vệ loài vật có (5) ích -Khen ngợi các em đã biết bảo vệ loài vật có ích TTHCM: Lúc sinh thời Bác yêu loài vật Qua bài này chúng ta cần yêu thương và bảo vệ loài vật có ích MT: Tham gia và nhắc nhở người bảo vệ loài vật có ích là góp phần bảo vệ môi trường sinh thái,giữ gìn môi trường,thân thiện với môi trường và góp phần BVMT tự nhiên Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Ôn tập HKII -0-0-0-0-0 - Thø ba ngµy 10 th¸ng n¨m 2012 Ngµy so¹n: 8/4/2012 Ngµy d¹y: 10/4/2012 TiÕt Kể chuyện CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I MỤC TIÊU : - Sắp xếp đúng trật tự các tranh theo nội dung câu chuyện và kể lại đoạn câu chuyện - HS khá giỏi kể lại tồn câu chuyện - HS ham thích môn học Lồng ghép BVMT:Việc làm Bác Hồ đã nêu cao gương sáng việc nâng niu,giữ gìn vẻ đẹp môi trường thiên nhiên,góp phần phục vụ sống người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Tranh minh hoạ bài Các câu hỏi gợi ý đoạn -HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - Hát Bài cũ Bài v Hướng dẫn kể chuyện - Quan sát tranh a) Sắp xếp lại các tranh theo trật tự - Tranh 1: Bác Hồ hướng Gắn các tranh không theo thứ tự Yêu cầu HS nêu nội dung (6) tranh Yêu cầu HS suy nghĩ và xếp lại thứ tự các tranh theo trình tự câu chuyện Gọi HS lên dán lại các tranh theo đúng thứ tự Nhận xét, cho điểm HS b) Kể lại đoạn truyện Bước 1: Kể nhóm GV yêu cầu HS kể chuyện nhóm Khi HS kể, các HS theo dõi, dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi gợi ý Bước 2: Kể trước lớp Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp Chú ý HS kể GV có thể đặt câu hỏi gợi ý thấy các em còn lúng túng Đoạn Bác Hồ thấy gì trên mặt đất? Nhìn thấy rễ đa Bác Hồ nói gì với chú cần vụ? Đoạn Chú cần vụ trồng cái rễ đa ntn? Theo Bác thì phải trồng rễ đa ntn? Đoạn Kết việc trồng rễ đa Bác ntn? Mọi người hiểu Bác cho trồng rễ đa thành vòng tròn để làm gì? c) Kể lại tồn truyện Yêu cầu HS nối tiếp kể lại tồn câu chuyện Gọi HS nhận xét Yêu cầu kể lại chuyện theo vai Gọi HS nhận xét Cho điểm HS Củng cố – Dặn dò Nhận xét cho điểm HS Dặn HS nhà tập kể cho người thân nghe - Đáp án: – – - Mỗi nhóm HS, HS nhóm kể lại nội dung đoạn câu chuyện Các HS khác nhận xét, bổ sung bạn - Đại diện các nhóm HS kể Mỗi HS trình bày đoạn - HS nhận xét theo các tiêu chí đã nêu - HS thực hành kể chuyện - Nhận xét bạn theo tiêu chí đã nêu tuần - HS đóng vai: người dẫn chuyện, Bác Hồ, chú cần vụ để kể lại truyện - Nhận xét -0-0-0-0-0 - (7) TiÕt Chính tả VIỆT NAM CÓ BÁC I MỤC TIÊU : - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát Việt nam có Bác - Làm bài tập - HS có ý thức học tập *TTHCM: - Bồi dỡng tình cảm thiếu nhi Bác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: , chép sẵn vào bảng phu bài thơ Bài tập viết vào giấy to và bút -HS: Vở III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ Bài v Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung - Theo dõi và đọc thầm theo -GV đọc toàn bài thơ - HS đọc lại bài -Gọi HS đọc lại bài -Bài thơ nói ai? - Công lao Bác Hồ so sánh với gì? - Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác Hồ ntn? - HS trả lời b) Hướng dẫn cách trình bày -Bài thơ cá dòng thơ? -Đây là thể thơ gì? Vì biết? -Các chữ đầu dòng viết ntn? -Ngồi các chữ đầu dòng thơ, bài chúng ta còn phải viết hoa chữ nào? c) Hướng dẫn viết từ khó - HS lên bảng viết, HS lớp viết -Yêu cầu HS đọc các tiếng khó viết vào nháp -Yêu cầu HS viết các từ này - Chỉnh sửa lỗi cho HS viết sai chính tả - HS viết chính tả d) Viết chính tả -GV đọc bài cho HS viết e) Sốt lỗi - HS đọc, lớp đọc thầm g) Chấm bài v Hướng dẫn làm bài tập chính tả - HS làm bài nối tiếp, HS lớp Bài (8) - Gọi HS đọc yêu cầu làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập - Gọi HS lên bảng làm bài, HS làm hai đoạn thơ - Gọi HS nhận xét, sau đó chữa bài và cho điểm HS Bài -Gọi HS đọc yêu cầu MT:Việc làm Bác Hồ đã nêu cao gương sáng việc nâng niu,giữ gìn vẻ đẹp môi trường thiên nhiên,góp phần phục vụ sống người Củng cố – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà làm bài tập chính tả -Chuẩn bị: Cây và hoa bên lăng Bác -0-0-0-0-0 TiÕt Toán PHÉP TRỪ (KHÔNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 1000 I MỤC TIÊU : - Biết cách làm tính từ ( không nhớ ) các số phạm vi 1000 - Biết trừ nhẩm các số tròn trăm - Biết giải bài tốn ít - Vận dụng thành thạo chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị -HS: Vở bài tập, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động Hát Bài cũ Bài a) Giới thiệu phép trừ: -GV vừa nêu bài tốn, vừa gắn hình biểu diễn -Theo dõi và tìm hiểu bài tốn số phần bài học SGK -Bài toán: Có 635 hình vuông, bớt 214 -HS phân tích bài tốn hình vuông Hỏi còn lại bao nhiêu hình vuông? -Ta thực phép trừ 635 – 214 -Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông, ta làm nào? -Nhắc lại bài tốn và đánh dấu gạch 214 hình (9) vuông phần bài học b) Đi tìm kết quả: -Yêu cầu HS quan sát hình biểu diễn phép trừ và hỏi: -Phần còn lại có tất trăm, chục và hình vuông? -4 trăm, chục, hình vuông là bao nhiêu hình vuông? -Vậy 635 trừ 214 bao nhiêu? c) Đặt tính và thực tính: + Đặt tính: Viết trăm trăm, chục chục, đơn vị đơn vị +Tính: Trừ từ phải sang trái, đơn vị trừ đơn vị, chục trừ chục, trăm trừ trăm -Còn lại trăm, chục, hình vuông -Là 421 hình vuông -635 – 214 = 421 -2 HS lên bảng lớp đặt tính, lớp làm bài giấy nháp -2 HS lên bảng làm bài HS lớp làm bài giấy nháp 635 - 124 421 - HS làm bài 484 586 590 693 - 241 - 253 - 470 - 152 243 333 120 541 v Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Bài 1: -Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài - HS làm tương tự bài -Nhận xét và chữa bài 548 732 592 395 Bài 2: - 312 -201 -222 - 23 -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? 236 531 370 372 -Yêu cầu HS làm bài Tính nhẩm, sau đó ghi kết Bài 3: nhẩm vào bài tập -Yêu cầu HS nối tiếp tính nhẩm trước 600 -100=500 900 -300=600 lớp, HS thực tính 800 -500=300 -Nhận xét và hỏi: Các số bài tập là các 700 -300=400 600 -400=200 số ntn? Bài giải: Bài 4: Đàn gà có số là: -Gọi HS đọc đề bài 183 – 121 = 62 (con) -Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Đáp số: 62 gà Củng cố – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Luyện tập -0-0-0-0-0 TiÕt I Yêu Cầu: ¢m nh¹c ÔN TẬP BÀI HÁT: BẮC KIM THANG TẬP HÁT LỜI MỚI (10) - Biết hát đúng giai điệu và đúng lời ca, biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ đơn giản - Biết tập biểu diễn bài hát II Chuẩn bị giáo viên - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách …) - Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ ghi lời III Các hoạt động dạy – học chủ yếu ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: Tiến hành quán trình ôn tập hát Bài mới: Hoạt động GV *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Bắc kim thang - Cho HS nghe giai điệu bài hát Hỏi HS đoán tên bài hát, xuất xứ bài hát? - GV hướng dẫn HS ôn hát nhiều lầ để thuộc lời, giai điệu và hát đúng nhịp GV có thể đệm đàn mở băng nhạc cho HS hát theo nhạc - Cho HS kết hợp vận động phụ hoạ - Mời HS lên biểu diễn trước lớp - GV nhận xét (có thể mời HS xét trước) *Hoạt động 2: Dạy hát lời theo điệu Bắc kim thang - GV treo bảng phụ ghi lời ca – Có thể cho HS hát nhở lời theo giai điệu bài hát Bắc kim thang đã học xem thử các em có tự ghép lời không? Lời 1: Có chim là chim chích chèo Trưa nắng hè mà đến trường mà không chịu đội mũ …… Lời 2: Đứng bên sông kìa chú cò Chân bước dò có ta mò Vớ cái gì ăn liền vội vã - Sau tập xong lời mới, GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay, gõ đệm theo phách (sử dụng song loan) - Có thể phân công nhóm sử dụng loại nhạc cụ khác Khi GV mời nhóm nào hát, nhóm đó sữ hát và sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo phách để tiết học sinh động *Củng cố – Dặn dò: - GV củng cố cách cho lớp đứng lên hảt Hoạt động HS - Ngồi ngắn, chú ý nghe giai điệu bài hát để trả lời - HS ôn hát theo hướng dẫn + Hát đồng + Hát theo nhóm, tổ + Hát cá nhân - HS hát kết hợp vận động phụ hoạ - HS lên biểu diễn trước lớp (từng nhóm, cá nhân) - HS tập ghép lời ca theo giai điệu đã học - HS tập hát thuộc lời - HS hát kết hợp thực gõ đệm theo phách - Từng nhóm hát kết hợp gõ đệm theo phách (sử dụng phách, song loan, …) - HS thực theo yêu cầu - HS nghe và ghi nhớ (11) và vỗ tay theo phách bài hát lần trước kết thúc tiết học - GV nhận xét, dặn dò (thực các tiết trước) -0-0-0-0-0 Thø t ngµy 11 th¸ng n¨m 2012 Ngµy so¹nn: 9/4/2012 Ngµy d¹y: 11/4/2012 Tiết Tập đọc CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I.MỤC TIÊU : - Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng các câu văn dài - Hiểu ND : Cây và hoa đệp khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác , thể lòng tôn kính toµn dân với Bác - HS có ý thức học tập *TTHCM: - Bồi dỡng tình cảm thiếu nhi Bác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Tranh minh hoạ bài tập SGK Tranh ảnh sưu tầm Quảng Trường Ba Đình, nhà sàn, các lồi cây, hoa xung quanh lăng Bác -HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động Hát Bài cũ Bài v Luyện đọc a) Đọc mẫu HS theo dõi và đọc thầm theo GV đọc mẫu tồn bài lần HS đọc bài b) Luyện phát âm - Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức nối tiếp, HS đọc câu, đọc từ đầu hết bài Theo dõi HS đọc bài để phát lỗi phát âm Một số HS đọc bài cá nhân, sau các HS đó lớp đọc đồng - Hỏi: Trong bài có từ nào khó đọc? Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu cho (Nghe HS trả lời và ghi từ này lên bảng đến hết, HS đọc câu lớp) - Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đọc bài - Yêu cầu HS nối tiếp đọc lại bài Đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, có (12) - Y/c HS đọc chú giải và chuyển sang đọc đoạn c) Luyện đọc đoạn - Nêu yêu cầu đọc đoạn sau đó hỏi: Bài văn có thể chia làm đoạn? Phân chia các đoạn ntn? - Yêu cầu HS luyện đọc đoạn Sau lần có HS đọc, GV dừng lại để hướng dẫn ngắt giọng câu văn dài và giọng đọc thích hợp - Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV và lớp theo dõi để nhận xét - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm d) Thi đọc e) Cả lớp đọc đồng v Tìm hiểu bài - GV đọc mẫu bài lần - GV có thể giải thích thêm số loại cây và hoa mà HS địa phương chưa biết - Kể tên các loại cây trồng phía trước lăng Bác? - Những loài hoa tiếng nào khắp miền đất nước trồng quanh lăng Bác? - Tìm từ ngữ hình ảnh cho thấy cây và hoa luôn cố gắng làm đẹp cho lăng Bác? - Câu văn nào cho thấy cây và hoa mang tình cảm người Bác? *TTHCM: Những hình ảnh nào thể niềm tôn kính thiêng liêng toàn dân Bác? Củng cố – Dặn dò -Gọi HS đọc tồn bài và hỏi: Cây và hoa bên lăng Bác tượng trưng cho ai? -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà đọc lại bài -Chuẩn bị:Bảo vệ là tốt - - Bài chia làm đoạn + Đoạn 1: Trên quảng trường … hương thơm + Đoạn 2: Ngay thềm lăng … đã nở lứa đầu + Đoạn 3: Sau lăng … toả hương ngào ngạt + Đoạn 4: Phần còn lại Đọc đoạn kết hợp luyện ngắt giọng các câu: Nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, 3, (Đọc vòng) Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, các bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho Theo dõi và đọc thầm theo - Cây và hoa từ khắp miền đất nước hội tụ bên lăng Bác -0-0-0-0-0 Tiết Luyện từ & câu TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ DẤU CHẤM, DẤU PHẨY (13) I.MỤC TIÊU: - Chọn từ ngữ cho trước để điền đúng vào đoạn văn cho trước, tìm từ ngữ ca ngợi Bác Hồ - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống - HS có ý thức học tập *TTHCM: - Bồi dỡng tình cảm thiếu nhi Bác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: BT1 viết trên bảng Thẻ ghi các từ BT1 BT3 viết vào bảng phụ Giấy, bút - HS: Vởbài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động Hát Bài cũ Bài v Hướng dẫn làm bài tập Bài - HS đọc yêu cầu bài - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc từ - Gọi HS đọc các từ ngữ dấu ngoặc - Gọi HS lên bảng gắn các thẻ từ đã chuẩn - HS làm bài theo yêu cầu bị vào đúng vị trí đoạn văn Yêu cầu HS - HS đọc đoạn văn sau đã lớp làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, điền từ tập - Tìm từ ngữ ca ngợi Bác Nhận xét chốt lời giải đúng Hồ - Ví dụ: tài ba, lỗi lạc, tài giỏi, yêu nước, thương dân, giản dị, hiền từ, phúc hậu, khiêm tốn, nhân ái, giàu nghị lực, vị tha,… - Bài tập yêu cầu chúng ta điền Bài dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống - Gọi HS đọc yêu cầu - Chia lớp thành nhóm, phát giấy cho - HS lên bảng, HS lớp nhóm và yêu cầu HS thảo luận để cùng làm vào Vở Bài tập tìm từ - GV có thể bổ sung các từ mà HS chưa biết - Vì Một hôm chưa thành câu - Vì Bác không đồng ý đã thành Bài câu và chữ đứng liền sau đã viết - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? hoa - Treo bảng phụ - Điền dấu phẩy vì Đến thềm - Yêu cầu HS tự làm - Vì ô trống thứ các điền dấu chùa chưa thành câu phẩy? (14) - Vì ô trống thứ hai các điền dấu chấm? Vậy còn ô trống thứ điền dấu gì? -Dấu chấm viết cuối câu Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà tìm thêm các từ ngữ Bác Hồ, tập đặt câu với các từ này -0-0-0-0-0 TiÕt Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết cách làm tính trừ ( không nhớ ) các số phạm vi 1000 , trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài to¸n ít - Vận dụng làm bài tập II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ, thực hành To¸n HS: Vở III HOAT ĐÔNG DAY HOC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động Hát Bài cũ Bài v Hướng dẫn luyện tập: HS lớp làm bài Bài 1: -Yêu cầu HS tự làm bài Sau đó gọi HS 682 987 599 425 nối tiếp đọc kết bài toán - 351 - 255 - 148 - 203 Bài 2: -Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc đặt tính và 331 732 451 222 thực tính trừ các số có chữ số -Yêu cầu HS lớp làm bài -3 HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào -Chữa bài và cho điểm HS bài tập -Bài 3: 986 73 -Yêu cầu HS tìm hiểu đề bài - 264 - 26 -Chữa bài và cho điểm HS 722 47 -Bài 4: -Gọi HS đọc đề bài -Muốn tìm hiệu ta lấy số bị trừ trừ số trừ Số bị trừ 257 257 869 (15) -Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Luyện tập chung Số trừ Hiệu 136 121 136 121 659 210 Bàigiải Trường Tiểu học Hữu Nghị có số học sinh là: 865 – 32 = 833 ( HS ) Đáp số: 833 học sinh -0-0-0-0-0 Tiết MÜ thuật VÏ TRANG TRÝ TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG I MỤC TIÊU - Hiểu cách trang trí hình vuông - Biết cách trang trí hình vuông đơn giản - Trang trí hình vuông và vẽ màu theo ý thích *HS khá giỏi: Vẽ hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Một số bài trang trí hình vuông - Một số họa tiết rời để xép vào hình vuông III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Giáo viên Học sinh - Kiểm tra dụng cụ học vẽ: (2’) - Giới thiệu bài: (1’) HĐ1: (5’) Hướng dẫn quan sát, nhận xét -Cho HS xem số đồ vật có T2 h vuông, - HS quan sát và trả lời câu hỏi gợi ý + Thảm, gạch hoa, khăn, + Kể tên số đồ vật có trang trí h.vuông ? + Có t/dụng làm cho đồ vật đẹp + Trang trí có tác dụng gì ? - HS quan sát và trả lời -Cho HS xem số bài T h vuông, hỏi: + Hoa, lá, các vật, mảng h.học + Được xếp đối xứng qua + Hoạ tiết đưa vào trang trí ? trục,hoạ tiết chính to và nằm giữa, + Các hoạ tiết xếp nào ? hoạ tiết nhỏ vẽ góc và cạnh + Hoạ tiết giống vẽ màu giống + Màu sắc ? - HS lắng nghe - GV tóm tắt HĐ2: (5’) Cách trang trí hình vuông - HS trả lời -YCHS nêu các bước tiến hành vẽ T2 h - HS quan sát và lắng nghe vuông - GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn: (16) + Kẻ hình vuông, trục và đường chéo + Tìm và vẽ các hình mảng trang trí + Vẽ hoạ tiết phù hợp + Vẽ màu theo ý thích HĐ3: (16’) Hướng dẫn thực hành - GV gọi đến HS lên bảng vẽ - Nhắc nhớ HS vẽ các hình mảng, hoạ tiết, màu sắc, theo ý thích -GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G, HĐ4: (6’) Nhận xét, đánh giá - GV chọn số bài đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV nhận xét, đánh giá bổ sung * Dặn dò: - Sưu tầm số tượng - Mang vở, để học./ - HS vẽ bài - Vẽ hoạ tiết sáng tạo, vẽ màu theo ý thích, - QS, nhận xét họa tiết, màu sắc, - HS lắng nghe -0-0-0-0-0 TiÕt Thể dục CHUYỀN CẦU * TRÒ CHƠI: NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Ôn chuyền cầu theo nhóm người.Yêu cầu nâng cao khả thực đón và chuyền cầu cho bạn - Làm quen với trò chơi Ném bóng trúng đích.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi mức ban đầu II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Bóng ném còi , sân chơi, HS cầu III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU Đội hình GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu * * * * * * * * * học * * * * * * * * * HS chạy vòng trên sân tập * * * * * * * * * Thành vòng tròn, thường….bước Thôi * * * * * * * * * Khởi động GV Ôn bài TD phát triển chung Mỗi động tác thực x nhịp Kiểm tra bài cũ: HS Nhận xét (17) II/ CƠ BẢN: a.Chuyền cầu theo nhóm người G.viên hướng dẫn và tổ chức HS Tâng cầu Nhận xét b.Trò chơi: Ném bóng trúng đích G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: Đi đều….bước Đứng lại….đứng HS vừa vừa hát theo nhịp Thả lỏng Hệ thống bài học và nhận xét học Về nhà ôn chuyền cầu đã học * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Đội hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV -0-0-0-0-0 Thø n¨m ngµy 12 th¸ng 04 n¨m 2012 Ngµy so¹n: 10/4/2012 Ngµy d¹y: 12/4/2012 Tiết Tập viết CHỮ HOA : N (KIỂU 2) I MỤC TIÊU : - Viết đúng chữ hoa N ( kiểu ) dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ.Chữ và câu ứng dụng: Người ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ Người ta là hoa đất ( lần ) - HS có ý thức học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Chữ mẫu N kiểu Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ -HS: Bảng, III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động Bài cũ Bài v Hướng dẫn viết chữ cái hoa -Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - HS quan sát * Gắn mẫu chữ N kiểu - li -Chữ N kiểu cao li? - nét -Viết nét? - HS quan sát -GV vào chữ N kiểu và miêu tả: (18) + Gồm nét giống nét và nét chữ M kiểu -GV viết bảng lớp GV hướng dẫn cách viết: -Nét 1: Giống cách viết nét chữ M kiểu -Nét 2: Giống cách viết nét chữ M kiểu -GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết -HS viết bảng -GV yêu cầu HS viết 2, lượt -GV nhận xét uốn nắn v Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ -Giới thiệu câu: Người ta là hoa đất -Quan sát và nhận xét: -Nêu độ cao các chữ cái -Cách đặt dấu các chữ Các chữ viết cách khoảng chừng nào? -GV viết mẫu chữ:Người lưu ý nối nét Ng và ươi -HS viết bảng * Viết: : Người - GV nhận xét và uốn nắn v Hoạt động 3: Viết * Vở tập viết: -GV nêu yêu cầu viết -GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém -Chấm, chữa bài -GV nhận xét chung Củng cố – Dặn dò -GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp -GV nhận xét tiết học -Nhắc HS hồn thành nốt bài viết - HS quan sát - HS tập viết trên bảng - HS đọc câu - N, g, h : 2,5 li - t : 1,5 li - ư, ơ, i, a, o, : li - Dấu huyền (`) trên và a - Dấu sắc (/) trên â - Khoảng chữ cái o - HS viết bảng - Vở Tập viết - HS viết - Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp -0-0-0-0-0 Tiết ChÝnh t¶ CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I MỤC TIÊU : - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm bài tập - HS có ý thức học tập (19) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ, phấn màu HS: Vở III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động GV Khởi động Bài cũ Bài v Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết -GV đọc bài lần -Gọi HS đọc bài -Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp đâu? -Những lồi hoa nào trồng đây? -Mỗi loài hoa có vẻ đẹp riêng tình cảm chung chúng là gì? b) Hướng dẫn cách trình bày -Bài viết có đoạn, câu? -Câu văn nào có nhiều dấu phẩy nhất, hãy đọc to câu văn đó? -Chữ đầu đoạn văn viết ntn? -Tìm các tên riêng bài và cho biết chúng ta phải viết ntn? c) Hướng dẫn viết từ khó -Đọc cho cô các từ ngữ mà khó viết bài -Yêu cầu HS viết các từ này -Chữa cho HS sai d) Viết chính tả e) Soát lỗi g) Chấm bài v Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài - Trò chơi: Tìm từ - Chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm có nhóm trưởng cầm cờ Khi GV đọc yêu cầu nhóm nào phất cờ trước trả lời- Tổng kết trò chơi, tuyên dương nhóm thắng Củng cố – Dặn dò -Nhận xét tiết học Hoạt động HS -Hát -Theo dõi -2 HS đọc bài - Có đoạn, câu - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng - HS viết chính tả - HS chơi trò chơi Đáp án: a) dầu, giấu, rụng b) cỏ, gỡ, chổi -0-0-0-0-0 - (20) Tiết Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết làm tính cộng , trừ có nhớ phạm vi 100 Làm tính cộng trừ không nhớ các số có đến ba chữ số - Biết cộng trừ nhẩm các số tròn trăm - Vận dụng làm bài tập thành thạo chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Bảng vẽ bài tập (có chia ô vuông) -HS: Vở III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động Hát Bài cũ Bài v Hướng dẫn luyện tập Bài 1, 2, 3: - HS thực bài tập -Yêu cầu HS tự làm bài Sau đó gọi HS 35 57 25 nối tiếp đọc kết bài tốn +28 + 26 + 37 Bài 4: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? 63 83 62 -Yêu cầu HS tự làm bài -Chữa bài, sau đó yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực phép tính HS lớp làm bài, sau đó HS Bài 5: ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra -Tổ chức cho HS thi vẽ hình bài lẫn -Hướng dẫn HS nối các điểm nốc trước, Đặt tính tính sau đó vẽ hình theo mẫu HS lên bảng làm bài, lớp làm -Tổ nào có nhiều bạn vẽ đúng, nhanh bài vào bài tập là tổ thắng Củng cố – Dặn dò -GV cho HS làm bài tập bổ trợ phần kiến thức còn yếu -Tổng kết tiết học -0-0-0-0-0 Tiết Thủ công LÀM CON BƯỚM (Tiết 1) (21) I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh biết cách làm bướm giấy Kỹ năng: Học sinh làm bướm, đồ chơi GD h/s thích làm đồ chơi, rèn đôi bàn tay khéo léo II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Con bướm mẫu gấp giấy, quy trình gấp - HS : Giấy, kéo, hồ dán, sợi dây đồng nhỏ III/ PHƯƠNG PHÁP: - Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập… IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra bài cũ :(1-2’) - Hát - KT chuẩn bị h/s - Nhận xét Bài mới: (30’) a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: - Nhắc lại b HD quan sát nhận xét: - GT bài mẫu - YC h/s quan sát nêu nhận xét mẫu - Quan sát và nêu nhận xét ? Con bướm làm gì - Làm giấy ? Có phận nào - Có cánh hai râu ? Được gấp từ hình nào - Từ hình vuông Muốn giấy đủ độ dài để làm vòng đeo vừa tay ta phải dán nối các nan giấy c HD mẫu: Treo quy trình gấp * Bước 1: Cắt giấy - Cắt hai hình vuông có cạnh 14 ô và 10 ô - Quan sát - Cắt nan giấy hình chữ nhật dài 12 ô, rộng gần nửa ô để làm râu bướm * Bước 2: Gấp cánh bướm - Tạo các đường nếp gấp: Gấp đôi tờ giấy hình vuông 14 ô theo đường chéo Gấp liên tiếp lần theo đường gấp cho các nếp gấp cách - Mở hình trở lại tờ giấy hình vuông ban đầu Gấp các nếp gấp cách đèu theo các đường dấu gấp hết tờ giấy Sau đó gấp đôi lại để - Quan sát, lắng nghe lấy đường dấu Ta đôi cánh bướm thứ - Gấp tờ giấy hình vuông cạnh 10 ô giống đã gấp trên cánh bướm thứ hai * Bước 3: Buộc thân bướm (22) - Dùng buộc chặt hai đôi cánh bướm nếp gấp dấu cho hai cánh bướm mở theo hướng ngược chiều Sau buộc mở rộng các nếp gấp cánh bướm cho đẹp * Bước 4: Làm râu bướm - Dán râu vào thân bướm ta bướm hoàn chỉnh d Cho h/s thực hành trên giấy nháp - YC h/s nhắc lại quy trình làm bướm - YC thực hành làm bướm - Quan sát h/s giúp em còn lúng túng Củng cố – dặn dò: (2’) - Để làm bướm ta cần thực qua bước? - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành làm bướm - Nhận xét tiết học - Nhắc lại các bước gấp - Thực hành làm bướm - Thực qua bước -0-0-0-0-0 -Thø s¸u ngµy 13 th¸ng n¨m 2012 Ngµy so¹n: 11/4/2012 Ngµy d¹y: 13/4/2012 TiÕt TËp lµm văn ĐÁP LỜI KHEN NGỢI TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ I MỤC TIÊU : - Đáp lời khen ngợi theo tình cho trước Quan sát ảnh Bác Hồ, trả lời các câu hỏi ảnh Bác - Viết vài câu ngắn ảnh Bác Hồ - HS có ý thức học tập *TTHCM: - Bồi dỡng tình cảm thiếu nhi Bác *KNS: KN giao tiếp: ứng xử văn hóa; KN tự nhận thức II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV: Ảnh Bác Hồ Các tình bài tập viết vào giấy HS: Vở III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động Hát Bài cũ Bài v Hướng dẫn làm bài tập Bài (23) -Gọi HS đọc đề bài -Yêu cầu HS đọc lại tình - Khi em quét dọn nhà cửa sẽ, bố mẹ có thể dành lời khen cho em Chẳng hạn: Con ngoan quá!/ Con quét nhà lắm./ Hôm giỏi lắm./ … Khi đó em đáp lại lời khen bố mẹ ntn? - Khi đáp lại lời khen người khác, chúng ta cần nói với giọng vui vẻ, phấn khởi khiêm tốn, tránh tỏ kiêu căng - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để nói lời đáp cho các tình còn lại Bài -Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS quan sát ảnh Bác Hồ - Aûnh Bác treo đâu? - Trông Bác ntn? (Râu, tóc, vầng trán, đôi mắt…) - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi bài SGK - Em quét dọn nhà cửa cha mẹ khen - HS nối tiếp phát biểu ý kiến Ví dụ: Con cảm ơn bố mẹ./ Con đã làm gì giúp bố mẹ đâu./ Có gì đâu ạ./ Từ hôm quét nhà ngày giúp bố mẹ./… - Đọc đề bài SGK - Ảnh Bác treo trên tường - Râu tóc Bác trắng cước Vầng trán cao và đôi mắt sáng ngời… - Em muốn hứa với Bác là chăm ngoan học giỏi - Các HS nhóm nhận xét, bổ sung cho bạn - Con muốn hứa với Bác điều gì? - Chia nhóm và yêu cầu HS nói ảnh Bác nhóm dựa vào các câu hỏi đã trả lời - Gọi các nhóm cử đại diện lên trình bày - Chọn nhóm nói hay Bài - Gọi HS đọc yêu cầu và tự viết bài - Gọi HS trình bày (5 HS) - Ví dụ: Trên tường chính lớp học em treo ảnh Bác Hồ Bác lúc nào mỉm cười với chúng em Râu tóc Bác trắng cước, vầng trán cao, đôi mắt sáng ngời Em nhìn ảnh Bác và luôn hứa chăm ngoan, học giỏi để cha mẹ và thầy cô vui lòng - Nhận xét, cho điểm Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau - Chuẩn bị: Đáp lời từ chối Đọc sổ liên lạc -0-0-0-0-0 -TiÕt Toán (24) LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU : - Biết cách làm tính cộng( không nhớ ) các số phạm vi 1000 , cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán nhiều - Biết tính chu vi hình tam giác - HS có ý thức học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV: Bảng phụ HS: Vở bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động Hát Bài cũ Bài Bài 1: - HS làm bài -Yêu cầu HS tự làm bài, gọi HS đọc 215 313 626 512 bài trước lớp + + + + -Nhận xét và cho điểm HS 354 426 213 224 Bài 2: 569 739 839 736 -Yêu cầu HS tự đặt tính và thực phép tính -HS đặt tính và thực phép tính Sửa bài, -Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS bạn nhận xét Bài 4: -Gọi HS đọc đề bài -Giúp HS phân tích đề toán và vẽ sơ đồ: Yêu cầu HS viết lời giải bài toán -Chữa bài và cho điểm HS Củng cố – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Phép trừ (không nhớ) phạm vi 1000 -Bạn Lan nặng 35 kg, bạn Hương nặng Lan 18 kg Hỏi bạn Hương nặng bao nhiêu kg? -Thực phép cộng: 35 + 14 -1 HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào bài tập Bài giải Bạn Hương cân nặng số kg là: 35 + 14 = 49 (kg) Đáp số: 49 kg -0-0-0-0-0 TiÕt (25) Tự nhiên xã hội MẶT TRỜI I/ MỤC TIÊU : - Nêu hình dạng, đặc điểm và vai trò Mặt Trời sống tren Trái Đất - Hình dung điều gì xảy Trái Đắt không có Mặt Trời II/ CHUẨN BỊ : - Bút chì, màu - Tranh SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ : - Nêu số cây sống trên cạn, nước ? - Nêu tên số vật sống trên cạn, 2/ Bài : Giới thiệu bài nước ? HĐ1 : Vẽ và giới thiệu mặt trời - Thực hành vẽ+ tô màu( VBT) - Trình bày sản phẩm H : Tại em vẽ MT ? - Theo em, MT có hình gì ? - Hình tròn… - Tại em dùng màu đỏ để tô - Tại nắng cần phải đội mũ - Nắng nóng nón che dù ? - Khi quan sát MT các em có nhìn trực - Không-Sẽ làm ảnh hưởng đến mắt tiếp vào MT hay không ? Vì ? - Thảo luận nhóm đôi ● Em biết gì MT? - Trình bày Kết luận: SHD/ 88 HĐ2 : Vai trò mặt trời - Em hãy nêu vai trò MT - Thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày ● Người thực vật, động vật cần đến MT - Các em hãy tưởng tượng MT lặng - Trái Đất có đêm tối lạnh lẽo và không mọc điều gì xảy ? không có sống, người , vật, cây cỏ chết - Chốt ý Cñng cè dÆn dß: - Nhận xét, dặn dò -0-0-0-0-0 Tiết Thể dục * CHUYỀN CẦU * TRÒ CHƠI: NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH (26) I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Tiếp tục ôn chuyền cầu theo nhóm người.Yêu cầu nâng cao khả thực đón và chuyền cầu cho bạn chính xác - Tiếp tục học trò chơi Ném bóng trúng đích.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi mức tương đối chủ động II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Bóng ném còi , sân chơi, HS cầu III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU Đội hình GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học * * * * * * * * * HS chạy vòng trên sân tập * * * * * * * * * Thành vòng tròn, thường….bước Thôi * * * * * * * * * Khởi động * * * * * * * * * Ôn bài TD phát triển chung GV Mỗi động tác thực x nhịp Kiểm tra bài cũ: HS Nhận xét II/ CƠ BẢN: * * * * * * * * * a.Chuyền cầu theo nhóm người * * * * * * * * * G.viên hướng dẫn và tổ chức HS Tâng cầu GV Nhận xét * * * * * * * * * b.Trò chơi: Ném bóng trúng đích * * * * * * * * * G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Đội hình xuống lớp Nhận xét * * * * * * * * * III/ KẾT THÚC: * * * * * * * * * Đi đều….bước Đứng lại….đứng * * * * * * * * * HS vừa vừa hát theo nhịp * * * * * * * * * Thả lỏng GV Hệ thống bài học và nhận xét học Về nhà ôn chuyền cầu đã học -0-0-0-0-0 TiÕt Sinh ho¹t líp TuÇn 31 I Môc tiªu : - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp vµ thùc hiÖn nÒ nÕp cña líp tuÇn 31 (27) - Tuyên dơng học sinh thực tốt , động viên , nhắc nhở kịp thời các em thực hiÖn cha tèt - Thông qua kế hoạch hoạt động lớp tuần 32 II ChuÈn bÞ: - GV tæng hîp nh÷ng u, khuyÕt ®iÓm cña HS tuÇn - Th¶o c¸c biÖn ph¸p kh¾c phôc vµ nhiÖm vô cña líp tuÇn tíi III các hoạt động dạy học : H® cña gv H® cña hs 1- Nhận xét hoạt động lớp tuÇn 30: - GV Y/c c¸c tæ trëng b¸o c¸o u khuyÕt - C¸c tæ trëng b¸o c¸o vÒ viÖc thùc hiÖn nÒ nÕp cña tæ m×nh: ®iÓm cña c¸c b¹n tæ m×nh + VÒ häc tËp: - SÜ sè - Nề nếp học đúng - KØ luËt trËt tù - Tinh thần thái độ học tập + Về lao động: - GV nhËn xÐt chung vÒ u khuyÕt - VÖ sinh vµ ngoµi líp häc ®iÓm cña líp tuÇn qua vµ tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh tiÕn bé - §Ò biÖn ph¸p kh¾c phôc 2- Phæ biÕn nhiÖm vô tuÇn tíi: - GV phæ biÕn mét sè nhiÖm vô cña HS tuÇn tíi vµ Y/c líp thùc hiÖn tèt c¸c nhiệm vụ đề ra: - HS l¾ng nghe vµ thùc hiÖn * Tiếp tục học tập tốt để thực đợt thi ®ua chµo mõng ngµy gi¶i phãng MiÒn Mam và ngày Quốc tế lao động + Thực học chuyên cần, đúng + Ch¨m chó nghe gi¶ng bµi vµ h¨ng say ph¸t biÓu ý kiÕn + Học và làm BT nhà đầy đủ, Vệ sinh vµ ngoµi líp s¹ch sÏ - Cã ý thøc gi÷ g×n vµ b¶o vÖ m«i trêng sanh đẹp 3- Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS thùc hiÖn tèt nhiÖm vô tuÇn sau -0-0-0-0-0 - (28)