GA 2 Tuan 192021chuan

-Chuaån bò baøi hoïc vaø duïng cuï hoïc taäp ñaày ñuû -Giöõ veä sinh chung , vệ sinh cá nhân sạch sẽ.. -Caû lôùp tích cöïc haùi hoa ñieåm 10, rèn chữ đẹp giúp đỡ bạn yếu..[r]

Tuần: 19 (Từ ngày 11 /1 - 15/ 1)

Thứ Tiết Môn Tên bài

2

1 Chào cờ

2 Tập đọc Chuyện bốn mùa

3 Tập đọc Chuyện bốn mùa

4 Toán Tổng nhiều số

5 Mĩ thuật

3

1 Toán Phép nhân

2 Kể chuyện Chuyện bốn mùa

3 Chính tả Chuyện bốn mùa

4 Âm nhạc

5

4

1 Thể dục

2 Tập đọc Thư trung thu

3 Luyện từ &câu Từ ngữ mùa - Đặt trả lời câu hỏi

4 Toán Thừa số - tích

5 Thủ cơng Gấp cắt dán , trang trí thiệp chúc mừng

5

1 Thể dục

2 Toán Bảng nhân 2

3 Tập viết Chữ hoa P

4 Chính tả Thư trung thu

5 TN&XH Đường giao thơng

6

1 Tốn Luyện tập

2 Tập làm văn Đáp lại lời chào - Tự giới thiệu 3 Đạo đức Trả lại rơi (t1)

4 Sinh hot

Tuần 19

Thứ hai ngày 11 tháng năm 2010

Tit 2+3 Tp c

Chuyện bốn mùa (t55+56) I Mục đích yêu cầu:

- Hiểu từ ngữ: đâm chồi nảy lộc, đơn, bập bùng tựu trờng.

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện bốn mùa: xuân, … mùa vẻ riêng có ích cho sống.

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh ho học. III Các hoạt động dạy học:

1. ổ n định tổ chức : 2. K iểm tra cũ : 3. B ài mới:

a Luyện đọc + Đọc mẫu.

+ Luyện đọc + giải nghĩa từ. - Đọc câu.

GV phát từ học sinh đọc sai, ghi bảng.

- Đọc đoạn trớc lớp. GV HD ngắt nghỉ hơi.

GV giải nghĩa thêm.

Thiu nhi: Tr em dới 16 tuổi. - Đọc đoạn nhóm. - Thi đọc.

- Đọc đồng thanh. b Tìm hiu bi:

C1: Bốn nang tiên truyện tợng tr-ng cho nhữtr-ng mùa tron năm?

C2(a): Em hÃy cho biết mùa xuân có gì hay theo lời nàng Đông?

C2(b): Mùa xuân có hay theo lời bà Đất?

C3: Mùa Hạ, Thu, Đông có hay?

C4: Em thích mùa nhất? V× sao? -GVcho hs thấy vẻ đẹp mùa Chúng

ta cần phải có ý thức bảo vệ mt thiên nhiên để sống người ngày càng thêm đẹp đẽ.

c Luyện đọc lại:

GV HD HS đọc phân vai. 4.Củng cố – dặn dò : - Tóm tắt nội dung, liên hệ. - Về nhà đọc lại chuyện

- HS nghe.

- HS đọc nối tiếp câu. - HS đọc.

- HS đọc nối đoạn.

+ Có em/ … bập bùng bếp lửa nhà sàn, / có giấc ngủ ấm chăn.// + Cháu có cơng ấp ủ mầm sống / để xuân về/ cối đâm chồi nảy lộc // - em đọc phần giải.

- Các nhóm luyện đọc.

- Các nhóm cử đại diện thi đọc. - Cả lớp đọc đồng đoạn. - HS đọc C1: Đọc thầm đoạn 1

- Tỵng trung cho mïa năm: Xuân, Hạ, Thu, Đông.

- Xuân về, vờn đâm chồi nảy lộc.

- HS c thm on 2.

- Xuân làm cho tơi tốt.

- Hạ: có nắng làm cho trái hoa thơm, có ngày nghỉ hè häc trß.

- Thu: Có vờn chín vàng có đêm trăng rằm rớc đèn phá cỗ Trời xanh cao, HS nh ngy tu trng.

- Đông: cã bËp bïng bÕp lưa nhµ nµo …

- HS tr¶ lêi.

- Mỗi nhóm em thi đọc phân vai. - HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay.

TiÕt To¸n

Tỉng cđa nhiỊu sè(T91) I Mơc tiêu :

- Bớc đầu nhậnbiết tổng cđa nhiỊu sè vµ biÕt tÝnh tỉng cđa nhiỊu sè. - Chuẩn bị học phép nhân.

II Cỏc hot động dạy học :

ổ n định:

2 K iĨm tra:

3 B µi míi: Giíi thiƯu : a Giíi thiƯu phÐp céng:

2 + + =

- Gọi HS đặt tính cột dọc.

- Gäi HS nêu cách tính.

+ Gii thiu phộp tớnh: 12 + 34 + 40 - GV gọi HS lên bảng đặt tính nêu cách tính.

T¬ng tù phÐp céng: 15 - 46 + 29 + 8 b Thực hành

Bài 1: GV gọi HS yêu cầu bài.

- GV nhận xét sau lần HS giơ bảng. Bài 2: Tính

GV phân nhóm, phát phiÕu cho HS lµm nhãm.

- GV nhËn, xÐt cho điểm. Bài 3: Điền số.

- GV cho HS chơi trò chơi. - Nêu luật chơi, cách chơi. - GV nhận xét.

4.Củng cố dặn dò :

- Tãm t¾t néi dung, nhËn xÐt giê. - VỊ nhµ lµm bµi ë vë bµi tËp.

- em lên bảng. 2 +

4

bucéng b»ng 5, céng b»ng viết 9.

- 1, em nêu lại cách tính. - em lên bảng.

- HS nêu cách tính: cộng b»ng 6, céng b»ng viÕt 6.

- céng b»ng 4, céng viết 8. - HS lên bảng tính nêu cách tính. - HS nhận xét.

- 1, HS đọc đề bài. - HS làm bảng con.

- HS lµm nhãm.

N1: N2: N3: N4:

- Đại diện nhóm trình bày. - Các nhóm nhận xét.

- HS c đại diện chơi: Thi nhìn tranh để tìm phép tớnh v kt qu ỳng.

- Các nhóm trình bày. - Nhận xét.

Thứ ba ngày 12 tháng năm 2010 Tit Toỏn

- Bớc đầu nhận biết phép nhân mối quan hệ với tổng số h¹ng b»ng nhau.

- Biết đọc, viết cách tính kết phép nhân. II Đồ dùng day học:

- Tranh minh học. III Các hoạt động dạy học : 1 ổ n định:

2 K iểm tra cũ: em lên bảng đặt tính tình.

18 + 24 + + 10 31 + 11 + 15 + 8

3 B µi míi: Giíi thiƯu :

a) HD HS nhËn biÕt vỊ phÐp nh©n. - GV cho HS lÊy tÊm b×a cã chÊm tròn.

? Tấm bìa có chấm tròn.

? Có bìa có chấm tròn có tất cả? chấm tròn?

? Muốn biết có? chấm tròn ta phải làm gì?

- GV HD HS nhËn xÐt.

Tổng + + + + tổng số hạng 2.

b) Giíi thiƯu phÐp nh©n.

2 + + + + tổng số hạng bằng ta chuyển thành phép nhân Viết + = 10

- Nêu cách đọc.

- Giới thiệu dấu x nhân dấu nhân. - HD HS chun tõ tỉng thµnh phÐp nhân thì: số hạng tổng.

số số hạng tổng. Viết: x để đợc lấy ln.

Nh vậy: Chỉ có tổng số hạng nhau chuyển thành phép nhân. c) Thực hµnh.

Bài 1:GV HD HS xem tranh để nhận ra.

- GV gọi HS đọc.

- HD HS tìm kết phép nhân. VD: Tính x 2

Ta tÝnh tæng: + = 8 VËy: x = 8

Bài 2: Gọi HS đọc đề bài.

- GV nhận xét, cho điểm. Bài 3: Viết phép nhân. - GV chia lớp làm đội.

- Cử đại diện thi viết phép tính đúng. - GV nhận xét, cho điểm

4 Củng cố dặn dò:

- HS lấy đồ dùng. - Có chấm trịn.

- HS lấy bìa nh thế. - HS trả lêi.

- Ph¶i tÝnh tỉng: + + + + = 10 chÊm trßn.

- HS đọc: Hai nhân năm mời. - HS thực hành đọc, viết phép nhân. x = 10

2 + + + + = 10 x = 10

- HS đọc yêu cầu bài.

- Quan sát tranh trao đổi nhóm đơi để tìm kết quả.

- Đại diện nhóm trả lời. a) đợc lấy lần: + = 8 chuyển thành: x =

- Bèn nh©n hai b»ng 8. b, c t¬ng tù.

- HS đọc yêu cầu bài. - HS làm nhóm.

N1: + + + + = 20 x = 20

N2: + + = 27 x = 27

N3: 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50 10 x = 50

- Đại diện nhóm trình bày. - Các nhóm nhận xét.

- HS thi. a) x = 10

- Nờu phép nhân, nhận xét giờ. - Về nhà lµm bµi tËp.

Tiết KĨ chun

Chuyện bốn mùa (t19) I Mục đích yêu cầu:

- Kể lại đợc caua chuyện học; biết phối hợp lời kể với điệu nét mặt; biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung.

- Dựng lại đợc câu chuyện theo vai.

- Có khả tập trung theo dõi bạn kể; biết nhận xét đánh giá lời kể bạn, kể tiếp c li ca bn.

II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh ho¹.

- Trang phục để đóng vai. III Các hoạt động dạy học:

1 ổ n định:

2 K iÓm tra:

3 B ài mới: Giới thiệu : a HD kể lại đoạn theo tranh. GV HD HS quan s¸t tranh. b KĨ toàn câu chuyện: - GV gọi HS tập kể.

c Dựng lại câu chuyện theo vai: - ? HS nhắc lại TN dựng lại câu chuyện theo vai.

- GV công bố điểm 4 Củng cố dặn dò :

- Tóm tắt nội dung - Liên hệ thc tế. - Dặn HS vỊ nhµ tËp kĨ.

- HS đọc yêu cầu 1.

- HS quansỏttranhđể nhận nàng tiên

- 2, HS kể đoạn nhóm. - Từng HS kể đoạn nhóm. - 2, em kể toàn câu chuyện. - Cả nhóm nhận xét, bổ xung.

- Đại diện nhóm thi kể toàn câu chuyện.

- Các nhóm nhận xét, bổ xung. - HS tr¶ lêi.

- HS thùc hành dựng lại nội dung dòng đầu.

- Tõng nhãm HS ph©n vai thi kĨ tríc líp. - Các nhóm nhận xét bình chọn nhóm kể hay nhÊt.

Tiết ChÝnh t¶

Chuyện bốn mùa( t37) I Mục đích yêu cầu :

- Chép lại xác đoạn trích truyện bốn mùa Biết viết hoa tên riêng.

- Luyện viết nhớ cách viết chữ có âm hoăc dấu dễ lẫn. II Đồ dùng dạy học :

- Vë bµi tËp.

2 K iÓm tra:

3 B ài mới: Giới thiệu - GV đọc đoạn chộp.

? Đoạn chép ghi lời chuyện bốn mùa?

? Bà Đất nói gì? + HD HS nhận xét.

? Đoạn chép có tên riêng nào? ? Những tên riêng phải viết nh nào?

- GV yêu cầu HS chép bài. - GV theo dõi, uốn nắn. - Chấm, chữa bài.

- GV chm n bài, nhận xét. b HD làm tập.

- HD HS lµm bµi tËp

- Gọi HS lên bảng chữa bài. 4 Củng cố dặn dò :

- GV nhn xột tit hc, khen em viết đẹp.

- VỊ nhµ tập viết lại lỗi sai.

- 1, HS đọc lại. - Lời bà Đất.

- Bà Đất khen nàng tiên ngời mỗi vẻđều có ích, đáng u. - Xn, Hạ, Thu, Đơng.

- Viết hoa chữ đầu.

- HS viết bảng tên riêng, từ ngữ khó. - HS nhìn bảng chép vào vở.

- HS tự chữa lỗi bút chì.

- HS làm vµo vë.

+ Chữ bắt đầu l: là, lộc, lại … + Chữ bắt đầu n: năm, nàng, … + Chữ có dấu ? : bảo, nảy, của, … + Chữ có dấu ~: cỗ, đã, mỗi,

Thứ t ngày 13 tháng năm 2010

Tiết 2. Tập đọc

Th trung thu (t57)

I Mục đích yêu cầu:

- Đọc trơn bài, đọc nhịp thơ.

- Giọng đọc diễn tả đợc tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi vui, đầm ấm, đầy tình thơng yêu.

- Nắm đợc nghĩa từ giải cuối đọc.

- Hiểu đợc nội dung lời th với lời thơ Cảm nhận đợc tình yêu thơng của Bác Hồ em nhớ lời khuyên Bỏc, yờu Bỏc.

- Học thuộc lòng thơ. II Đồ dùng dạy học:

- Tranh nh v Bác với thiếu nhi. III Các hoạt động dạy học:

1 ổ n định:

2 K iểm tra: - em đọc nối tiếp bài: Lá th nhầm địa chỉ. - GV nhận xét, cho điểm.

3 Bài mới: Giới thiệu: a Luyện đọc:

+ GV đọc mẫu.

+ Luyện đọc + giải nghĩa từ: - Đọc câu.

GV phát từ HS đọc sai luyện đọc.

- Đọc đoạn trớc lớp. Bài chia đoạn. Đoạn 1: PhÇn lêi th.

- HS nghe.

- HS đọc nối tiếp câu. - HS phát âm.

Đoạn 2: Phần thơ. HD ngắt nhịp.

GV giải nghĩa thêm: Nhi đồng trẻ em t n tui.

Phân biệt th/ thơ dòng thơ/ thơ. - Đọc nhóm.

- Thi đọc.

- Đọc đồng thanh. b Tìm hiu bi:

C1: Mỗi tết trung thu, Bác Hồ nhớ tới ai?

C2: Những câu thơ cho biết Bác Hồ yêu Thiếu Nhi.

? Câu thơ Bác câu hỏi, câu hi ú nỳi lờn iu gỡ?

C3: Bác khuyên em làm điều gì?

? Kết thúc th Bác viết chào cháu nh thÕ nµo?

 Bác Hồ yêu thiếu nhi. c Luyện đọc lại:

- GV HD HS HTL theo phơng pháp xóa dần

- GV nhận xét, cho điểm. 4 Củng cố dặn dò:

- vài HS đọc thuộc lòng thơ. - Lớp hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh. - GV dặn HS nhà học thuộc thơ.

- Ngắt nhịp cuối câu thơ. - HS đọc phần giải sgk.

- HS luyện đọc nhóm. - Các nhóm cử đại diện thi đọc. - HS đọc đồng thanh.

- Bác nhớ tới cháu Nhi đồng. - Ai yêu Các Nhi Đồng

B»ng B¸c Hå ChÝ Minh

TÝnh cháu ngoan ngoÃn

- Không yêu nhi Đồng Bác Hồ Chí Minh.

- Bác khuyên Thiếu Nhi cố gắng thi đua học hành Tuổi nhỏ làm việc nhỏ - Hôn ch¸u/ Hå ChÝ Minh

- HS đọc thuộc lịng theo dãy, bàn. - Thi đọc.

Tiết 3. LuyÖn từ câu

T ng v cỏc - đặt trả lời câu hỏi nào?(t19) I Mục đích yêu cầu:

- Biết tên gọi tháng năm tháng bắt đầu kết thúc mùa. - Xếp đợc ý theo lời bà Đất Chhuyện bốn mùa phù hợp với mùa trong năm.

- Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ nào? II Đồ dùng dạy học:

- PhiÕu bµi tËp.

III Các hoạt động dạy học:

1 ổ n định:

2 K iĨm tra:

3 Bµi míi: Giíi thiƯu:

Bài 1: GV gọi HS đọc yêu cầu bài - GV yêu cầu HS trao đổi nhóm thảo luận mùa năm.

- GV ghi b¶ng tên tháng theo cột dọc. - GV ghi tên mùa lên phía cột tháng.

- GV nói thêm: Cách chia mùa

- , HS đọc đề bài. - HS tro i nhúm.

là cách chia theo lịch thực tế thời tiết vùng mét kh¸c nhau: miỊn Nam chØ cã hai mïa.

Bài 2: Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS làm nhóm.

- GV vµ líp nhËn xÐt, cho ®iĨm tõng nhãm.

Bài 3: GV u cầu HS thảo luận nhóm đơi.

- GV gọi HS trình bày. - Nhận xét

4 Củng cố dặn dò :

- Tóm tắt nội dung bài, nhận xét giờ. - Về nhà ôn lại tên tháng mùa trong năm.

- 1, HS đọc lại đề bài. - HS lm nhúm.

- Đại diện nhóm trình bày. + Mïa xu©n: b

+ Mùa hạ: a + Mùa thu: e, c + Mùa đông: 1 - HS đọc đề bài.

- HS thực hành hỏi đáp.

- Đại diện nhóm trình bầy. + Nêu: Khi HS đợc nghỉ hố.

+ Đáp: HS đợc nghỉ hè vào đầu tháng 6.

- HS làm vào tập câu.

Tit 4. Toán

Thừa số - tích (t93) I Mục tiêu :

- Biết tên gọi thành phần kết phép nhân. - Củng cố cách tìm kết phép nhân.

II Cỏc hot ng dạy học : 1 ổ n định:

2 K iểm tra: - Chữa tập 4.

- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm.

3 B µi míi: Giíi thiƯu :

a) HD nhËn biết tên gọi thành phần. - GV viết: x = 10 lên bảng.

- GV nờu: Trong phép nhân gọi là thừa số

5 cịng gäi lµ thõa sè. 10 gäi lµ tÝch.

x = 10

Thõa sè Thõa sè TÝch - x = 10 lµ tÝch.

x cịng gäi lµ tÝch.

b) Th ực hành

Bài 1: Gọi HS đọc đề bài.

- HD HS chun tỉng thµnh tÝch. 3 + + + + = x = 15

- GV nhËn xÐt.

Bµi 2: Viết tích dới dạng tổng số h¹ng b»ng råi tÝnh.

- HS đọc: hai nhân năm mời.

- HS nêu thành phần phép nhân. - HS đọc đồng thanh.

- HS đọc đề bài. - HS làm bảng con. b) + + + = x 4

c) 10 + 10 + 10 = 10 x 3 - HS đọc đề bài.

- HS lên bảng, dới lớp làm nháp. a) x = + = 10

x = + + + + = 10

b) x = + + + = 12

- GV vµ líp nhËn xÐt.

Bài 3: Viết phép nhân (theo mẫu) x = 16

- GV HD HS làm chữa Khi tính tích nhẩm tổng tơng ứng. - Gọi HS lên chữa bài.

4 Củng cố dặn dò:

- Gọi HS nêu tên gọi thành phần kết quả của phép nhân.

- Nhận xét giờ.

- Về nhà làm tập toán.

- HS lµm vµo vë. b) x = 12

c) 10 x = 20

d) x = 20

- HS lên bảng chữa bài. - Các HS khác nhận xét.

Tit 5. Thủ công

Gấp cắt trang trí thiÕp chóc mõng (T19) I Mơc tiªu :

- HS biết cách gấp, cắt trang trí thiếp chúc mừng. - Gấp, cắt, trang trí đợc thiếp chúc mừng.

- HS có hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng. II Đồ dùng dạy học :

- Mẫu thiếp trang trí. - Giấy, kéo, hồ dán.

III Các hoạt động dạy học : 1 ổ n định:

2 K iĨm tra bµi cị: §å dïng häc tËp cđa häc sinh.

3 B µi míi: Giíi thiƯu: a) HD HS quan sát.

- GV đa mẫu cho HS quan sát. ? Thiếp chúc mừng có hình gì?

? Mặt thiÕp cã trang trÝ vµ ghi néi dung chóc mõng ngày gì?

? Em hÃy kể thiếp chúc mõng mµ em biÕt?

- Thiếp chúc mừng gửi cũng phải đặt phong bì.

b) HD gÊp, c¾t. B

ước 1: GÊp, c¾t thiÕp chóc mõng. - GV HD HS tõng thao t¸c.

B

ước 2: Trang trÝ thiÕp chóc mõng. - HD HS c¸ch trang trÝ.

- GV lu ý HS Trang trÝ thiÕp ph¶i tùy thuộc vào loại thiếp.

VD: Chỳc mng năm vẽ cánh đào. - GV quan sát HS thực hành HS thêm.

4 Cñng cè – dặn dò : - Nêu lại cách gấp, cắt. - NhËn xÐt giê.

- HS quan s¸t mÉu.

- Thiếp chúc mừng có hình chữ nhật gấp đơi.

- Mặt thiếp có in hoa chữ chúc mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 11. - Mõng sinh nhËt, 20 – 11, ngµy – 3.

- HS nghe quan sát. - HS quan sát.

- HS thực hành gấp, cắt, trang trí thiếp.

Thứ nm ngày 14 tháng năm 2010

Tiết 2. To¸n

- Giúp HS lập bảng nhân (2 nhân với 1, 2, 3, 10) học thuộc lòng bảng nhân này.

- Thc hnh nhõn 2, gii bi toán đếm thêm 2. II Đồ dùng dạy học:

Các bìa, có chấm tròn. III Các hoạt động dạy học :

1 ổ n định:

2 KiÓm tra: - Chữa tập 3.

- GV nhận xét, cho điểm. 3 Bài :

a) GV HD HS lập bảng nhân 2.

- GV giới thiệu bìa vẽ 2 chấm tròn lấy gắn lên bảng và nêu bìa có chấm trịn. Ta lấy bìa tức đợc lấy lần. Ta viết: x = (đọc: Hai nhân

b»ng hai)

- GV gắn bìa, có chấm tròn lên bảng hỏi gọi HS trả lời để nêu đợc đợc lấy lần viết đợc. 2 x = + = 4

Nh vËy: x = 4

- T¬ng tù: GV HS HS lËp 2 x = 6

2 x = 8

x = 10

- GV giíi thiƯu bảng nhân 2. b) Thực hành

Bi 1: GV gọi HS đọc yêu cầu bài.

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài. - GV yêu cầu HS tự làm bài. - GV gọi H S lên bảng chữa bài. - Nhận xét.

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài.

- GV chia lớp làm đội chơi trò chơi.

- GV nhËn xÐt, cho điểm. 4 Củng cố dặn dò :

- Gọi HS đọc lại bảng nhân 2.

- VỊ nhµ lµm bµi tËp ë vë bµi tËp toán, HTL bảng nhân 2.

- HS quan sát.

- HS thực hành với bìa.

- HS đọc: x = 2

x = 4

………… x = 10

- HS đọc bảng nhân 2, từ xuống từ dới lên x = 10 Đọc cách quãng

khi GV phép nhân nào. - HS đọc đề bài.

HS làm nhóm đơi, bạn nêu, bạn đáp. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. - Các nhóm khác nhận xét.

- HS đọc đề bài. - HS lm bi vo v.

Bài giải

6 gà có số chân là: 6 x = 12 (ch©n)

Đáp số: 12 chân - HS đọc yêu cầu bài.

- đội cử đội ngời chơi điền số tiếp sức vào 

- Đội làm xong trớc thắng cuộc.

- Các đội nhận xét.

Tiết 3. TËp viÕt

- Biết viết chữ P cỡ chữ vừa nhá

- Biết viết cụm từ ứng dụng : Phong Cảnh hấp dấn theo cỡ nhỏ, chữ viết mẫu, nét, quy định.

II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ P

- Quy trình viết chữ P III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 KiÓm tra: Vë tËp viÕt. 3 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: a) HD viết chữ hoa.

- HD HS quan sát nhận xét chữ P - HD HS cách viết:

- GV võa viÕt mÉu võa HS HS c¸ch viÕt. - HD HS viÕt b¶ng con.

- GV nhËn xÐt. b) HD viÕt côm tõ:

Phong c¶nh hÊp dÉn - GV giíi thiƯu cơm tõ øng dơng. - Cho HS hiĨu néi dung.

? Nhận xét độ cao chữ cái.

c) GV cho HS viết vào vở. - Quy nh s dũng.

+ chấm , chữa bài. 4 Củng cố dặn dò :

- Nhn xột học, khen em viết sạch, đẹp.

- VỊ nhµ viÕt bµi ë nhµ.

- HS quan sát chữ P

- Nhận xét: Chữ P cao li gåm nÐt. + NÐt 1: Gièng nÕt ch÷ B

+ Nét 2: Là nét cong có đầu uốn vào khơng nhau.

- HS quan s¸t.

- HS tập viết bảng chữ P. - HS đọc cụm từ.

- Ch÷ P, h, g cao 2,5 li - CHữ p, d, đ cao li. - Các chữ lại cao li. - HS tập viết vào bảng con. - HS viết vào vở.

Tiết 4. ChÝnh t¶

Th trung thu(t38) I Mục đớ ch - yêu cầu:

- HS nghe- viết đúng, trình bày 12 dịng thơ Th trung thu theo cách trình bày thơ chữ.

- Làm tapạ phân biệt chữ có âm đầu dấu dễ viết sai ảnh hởng địa phơng.

II §å dùng dạy học:

- Bảng phụ viết nội dung bµi tËp 2. - Vë bµi tËp.

III Hoạt động dạy học: 1 ổ n định:

2 Kiểm tra: - HS lên bảng viết từ khó: - Líp viÕt b¶ng con.

3 Bài mới: Giới thiệu bài: a) HD HS tìm hiểu đoạn chép. - GV đọc mẫu đoạn viết.

? Néi dung bµi thơ nói lên điều gì? b) HD tả:

? Bài thơ có từ xng hô nào?

? Những chữ phải viết

- 1, HS đọc lại.

- B¸c Hå rÊt yêu Thiếu Nhi. - Bác cháu.

hoa? Vì sao?

c) HD viết chữ khó vào bảng con. - GV nhận xét.

d) Viết bài: - GV đọc. - GV đọc lại

- GV chấm bài, nhận xét. đ) Làm tập.

Bài 2: GV gọi HS đọc đề bài. - GV lớp nhận xét. Bài 3: GV gọi HS c bi.

- GV yêu cầu HS làm vào phần a. - GV gọi HS chữa bài, nhận xét. 4 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét học.

- Yêu cầu học sinh nhà viết lại những lỗi sai

- Chữ Bác viết hoa tỏ lòng tôn kính. - chữ: Hồ Chí Minh viết hoa tên riêng ngời.

- HS viÕt b¶ng tõ khã: Ngoan ngo·n, tuổi, tùy, giữ gìn.

- HS viết bài. - HS soát lỗi.

- HS c yờu cu bi.

- HS thi viết vật tranh. - HS đọc đề bài.

- HS lµm bµi vào phần a Điền vào chỗ trống.

+ (nặng, lặng): … lẽ, … nề + (no, lo): … lắng, đói …

Tiết 5. Tù nhiªn x· héi

đờng giao thông(t19) I Mục tiêu:

- HS biết có loại đờng giao thơng: Đờng bộ, đờng sắt, đờng thủy đờng hàng không.

- Kể tên phơng tiện giao thông loại đờng.

- Nhận biết số biển báo đờn khu vữ có đờng sắt chạy qua. - Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông.

II Đồ d ự ng dạy học: - Hình vẽ sgk. III Hoạt động dạy học:

1 ổ n định:

2 KiĨm tra: Vë bµi tËp. 3 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi :

a) Hoạt động 1: Quan sát tranh, nhận biết loại đờng giao thông.

- GV treo tranh lên bảng. ? Có loại đờng giao thơng.

- GV vµ líp nhËn xÐt.

b) Hoạt động 2: Làm việc với sgk.

- GV yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi. ? Kể tên lạo xe đờng bộ. ? Phơng tiện giao thông ng st.

? HÃy nói tên loại tàu thuyền trên sông hay biển mà em biết.

- HS quán sát tranh thảo luận nhóm.

- Đại diện nhóm trình bày.

Cú loại đờng giao thông: Đờng bộ, đ-ờng sắt, đđ-ờng thủy, đđ-ờng hàng khơng, (trong đờng thủy có đờng sơng đờng biển)

- HS th¶o luËn nhãm theo cỈp.

c) Hoạt động 3: Trị chi Bin bỏo núi gỡ?

? Biển báo có hình gì? Màu gì? + Đố bạn loại biển báo thờng có màu xanh.

+ Loi bin báo thờng có màu đỏ. + Bạn phải lu ý điều gặp những biển báo này?

- GV chia nhóm nhóm 12 HS , mỗi nhãm mét bé b×a.

- Nêu cách chơi: Khi GV hơ Biển báo“ nói Thì HS có bìa vẽ biển báo” và HS có bìa viết chữ phải tìm đến nhau.

- GV cïng lớp nhận xét. 4 Củng cố- dặn dò:

- Tóm tắt nội dung, nhận xét giờ. - Về nhà học bài.

- Các nhóm khác nhận xét.

- HS làm việc theo cặp quan sát biển báo sgk.

- HS hình thành nhóm. - Chơi trò chơi.

- Cp no lm nhanh, ỳng thng cuc.

Thứ sáu ngày 15 tháng năm 201

Tiết 1. To¸n

Lun tËp( t95) I Mơc tiªu:

- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân qua thực hành tính. - Giải toán đơn nhân 2.

II Đồ dùng dạy học: - Phiếu tập. III Hoạt động dạy học:

1 ổ n định:

2 Kiểm tra: - em đọc bảnh nhân 2. - GV nhận xét, cho điểm. 3 Bài mới: Giới thiu bi :

Bài 1: Điền số.

- GV HD HS lµm theo mÉu. 2 x = 6

- GV vµ líp nhËn xÐt. Bµi 2: TÝnh (theo mÉu) 2 cm x = cm

- GV nhận xét sau lần HS giơ b¶ng.

Bài 3: Gọi HS đọc đề bài. Tóm tắt:

1 xe đạp: bánh xe. 8 xe đạp: ? bánh xe.

- GV chấm số bài, nhận xét. Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu bài. - GV phát phiếu cho HS làm.

- 1, HS đọc đề bài. - HS lên bảng làm bài. - HS đọc yêu cầu bài. - Lớp làm bảng con.

2 cm x = 10 cm kg x = kg

2 dm x = 16 dm kg x = 12 kg

kg x = 18 kg - HS đọc đề bài.

- HS lµm bµi vµo vë. Bài giải

8 xe p cú s bỏnh xe là: 8 x = 16 (bánh xe)

Đáp số: 16 bánh xe. - 1, HS đọc đề bài.

- HS lµm nhãm.

Bài 5: Viết số thích hợp vào « trèng (theo mÉu)

- GV chia lớp làm đội.

- Nêu cách chơi trò chơi điền đúng-điền nhanh.

- C¸c nhãm nhËn xÐt. 4 Củng cố- dặn dò:

- Vi em c thuộc lòng bảng nhân 2. - Về nhà làm tập tập toán.

- HS đọc đề.

- HS cử đại diện chơi. - Các nhóm lên điền thi.

- Nhóm điền nhanh thắng cuộc.

Tit Tập làm văn

ỏp li cho - lời tự giới thiệu(t19) I Mục tiêu:

- Nghe biết đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp. - Điền lời đáp vào chỗ trống đoạn đối thoại có nội dung chào hỏi tự gii thiu.

II Đồ đung dạy học:

- Tranh minh hoạ tình sgk. III Hoạt động dạy học:

2 KiÓm tra:

3 Bài mới: Giới thiệu : Bài 1: Gọi HS c bi.

- GV yêu cầu HS quan s¸t tranh.

- GV cïng líp nhËn xÐt sau nhóm. Bài 2: Miệng.

- GV nhắc học sinh suy nghĩ tình huống của tập nêu ra.

- Cả lớp bình chọn nhóm sử xự đúng hay.

Bài 3: Viết lời đáp Nam vào vở. - GV HD HS viết lời đáp.

- GV yêu cầu đọc làm mình. - GV nhận xét, cho điểm.

4 Cđng cố- dặn dò:

- Túm tt ni dung bài: HS thực hành đáp lời chào hỏi.

- Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài.

- 1, HS đọc đề bà

1 ổ n định: i Lớp đọc thầm.

- HS quan sát tranh, đọc lời của chị phụ trách tranh.

- Từng nhóm thực hành đối đáp trớc lớp theo tranh.

- HS đọc đề bài.

- HS hoạt động nhóm: Bạn nêu bạn đáp theo hai tình huống.

- HS đọc yêu cầu tập. - HS tự làm vào tập. - HS đọc bài.

- C¸c HS kh¸c nhËn xÐt.

Tiết o c

Trả lại rơi (TiÕt 19) I Mơc tiªu:

- Học sinh hiểu: Nhặt đợc rơi cần tìm cách trả lại cho ngời mất. - Trả lại rơi thật thà, đợc ngời quí trọng.

- HS có ý thức trả lại rơi nhặt đợc.

- Có thái độ q trọng ngời thật thà, không tham rơi. II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh häa.

III Các hoạt động dạy học: 1 ổ n định:

2 KiĨm tra:

3 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi.

a) Hoạt động 1: Thảo luận, phân tớch. Tỡnh hung:

- GV yêu cầu HS quan s¸t tranh.

? Theo em bạn nhỏ có những cách giải nào?

 GV KL: Khi nhặt đợc rơi cần tìm cách trả lại cho ngời Điều mang lại niềm vui cho họ cho mình.

b) Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ. - GV phát phiếu cho HS làm cá nhân. - GV đọc lần lợt ý kiến.

 GV KL:

c) Hoạt động 3: Củng cố - GV cho HS hỏt bi B cũng

? Bạn Tôm bạn Tép hát có ngoan không?

KL: Bạn Tôm, bạn Tép nhặt đợc rơi trả lại ngời thật thà, đợc ngời yờu quý.

4 Củng cố- dặn dò:

- VỊ nhµ thùc hiƯn nh bµi häc.

- HS quan sát tranh cho biết nội dung.

- Tranh vẽ cảnh em chơi với nhau đờng nhìn thấy tờ 20.000 đồng rơi dới đất.

- HS thảo luậnh nhóm đơi. - Các nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét.

- HS lµm việc cá nhân phiếu học tập

- Trao đổi kết làm với bạn bên cạnh.

- HS giơ thẻ sau ý kiến. - Vài em nhắc lại phần kết luận. - Cả lớp hát đồng ca.

- HS tr¶ lêi.

Tiết 4. SINH HOẠT LỚP

1 Đánh giá tình hình tuần 19 : * Ưu điểm:

-Học sinh học đều, giờvà tích cực hoạt động học tập. -Chuẩn bị học dụng cụ học tập đầy đủ.

-Cả lớp tích cực rèn chữ đẹp , giúp đỡ bạn yếu. -Các em tích cực phát biểu xây dụng tốt -Giữ vệ sinh chung , vệ sinh cá nhân -Học tăng buổi nghiêm túc , đầy đủ

* Tồn tại:

-Một số học sinh tiếp thu chậm.

-Một số em hoạt động ,ø nói nhỏ , chữ xấu ,cẩu thả , hay nghỉ học

2.Kế hoạch tuần 20

-Các em cố gắng học chuẩn bị đầy đủ hơn.

-Tiếp tục rèn chữ đẹp giữ sạch.

-Khơng ăn quà vặt , nĩi tục , đánh , nghỉ học phải cĩ giấy xin phép -Tiêùp tục đóng quỹ ủng hộ , quỹ tăng buổi

Tuần: 20 (Từ ngày 18 /1 - 22/ 1)

Thứ Tiết Môn Tên bài

2

1 Chào cờ

2 Tập đọc Ông Mạnh thắng Thần Gió

3 Tập đọc Ơng Mạnh thắng Thần Gió

4 Tốn Bảng nhân 3

5 Mĩ thuật

3

1 Toán Luyện tập

2 Kể chuyện Ông Mạnh thắng Thần Gió

3 Chính tả Gió

4 Âm nhạc

5

4

1 Thể dục

2 Tập đọc Mùa xuân đến

3 Luyện từ &câu Từ ngữ thời tiết - Đặt trả lời câu hỏi

4 Tốn Bảng nhân 4

5 Thủ cơng Gấp cắt dán , trang trí thiệp chúc mừng (t2)

5

1 Thể dục

2 Toán Luyện tập

3 Tập viết Chữ hoa Q

4 Chính tả Mưa bóng mây

5 TN&XH An tồn phương tiện giao thơng

6

1 Toán Bảng nhân 5

2 Tập làm văn Tả ngắn bốn mùa

4 Sinh hoạt

TUẦN 20

Thø hai ngµy 18 tháng năm 2010

Tit 2+3. Tp c

ơng mạnh thắng thần gió ( t58+59) I Mục đích yêu cầu:

- Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ chỗ. - Biết phân biệt lời ngời dẫn chuyện, lời nhân vật.

- Bớc đầu biết chuyển giọng phù hợp với nội dung đoạn. - Hiểu từ ngữ khó: Đồng bằng, hoành hành, ngạo nghễ.

- Hiểu nội dung: Ông Mạnh tợng trng cho ngời, Thần gió tợng trng cho thiên nhiên Con ngời chiến thắng thiên nhiên.

II Đồ dùng dạy học:

- on cần hớng dẫn. III Hoạt động dạy học:

1 ổ n định:

2 Kiểm tra: - em đọc thuộc lòng bài: Th trung thu. - GV nhận xét, cho điểm.

3 Bài mới: Giới thiệu : a Luyện đọc:

* GV đọc mẫu.

* Luyện đọc + giải nghĩa từ: - Đọc câu:

GV phát từ HS c sai luyn c.

- Đọc đoạn trớc lớp. HD ngắt nhịp.

- c on nhóm. - Thi đọc.

- Đọc đồng thanh. b Tìm hiểu bài:

C1 Thần gió làm khiến ơng Mạnh nổi giận?

C2: KĨ viƯc lµm ông Mạnh chống lại Thần Gió.

C3: Hình ảnh chứng tỏ Thần Gió phải bó tay.

C4: Ơng Mạnh làm để Thần Gió trở thành bạn mình?

C5: Ơng Mạnh tợng trng cho ai? - Thần Gió tợng trng cho ai? c Luyện đọc lại.

- GV tổ chức cho HS thi đọc phân vai. - GV lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay.

- HS nghe.

- HS đọc nối tiếp câu. - HS phát âm.

- HS đọc nối đoạn.

+ Ông vào rừng/ lấy gỗ/ dựng nhà// + Cuối cùng/ ông định dựng một ngôi nhà thật vững chãi//

HS luyện đọc.

- HS đọc phần giải sgk. - HS luyện đọc nhóm. - Các nhóm cử đại diện thi đọc. - c ng on 3.

- Gặp ông Mạnh Thần Gió xô ông ngà lăn quay Khi ông giận Thần Gió c-ời ngạo nghễ chọc tức ông.

- Ông vào rừng lấy gỗ, dựng nhà Cả 3 lần bị quật đổ nên ông xây ngơi nhà thật vững chãi.

- Hình ảnh cối xung quanh đổ rạp khi ngơi nhà đứng vững.

- Khi ơng Mạnh thấy Thần Gió đến nhà ông với vẻ ăn năn biết lỗi, ông an ủi thần  Thần Gió thờng xuyên đến thăm ơng.

4 Cđng cè- dỈn dò: - Tóm tắt nội dung.

- V nhà tập đọc lại truyện.

Tiết Toán

Bảng nhân 3(t96) I Mục tiêu:

- HS biết lập bảng nhân học thuộc bảng nhân 3. - Thực hành nhân 3, giải toán đếm thêm 3. II Đồ dùng dạy học:

Các bìa chấm tròn. III Hoạt động dạy học:

1 ổ n định:

2 Kiểm tra: - em đọc lại bảng nhân 2. - GV nhận xét, cho điểm.

3 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi : a HD HS lập bảng nhân 3.

- GV lấy bìa có chấm trịn gắn lên bảng (lấy bìa tức chấm trịn đợc lấy lần x = 3) Đọc nhân một

b»ng ba.

- Gắn bỡa chấm tròn. ? đợc lấy my ln?

- Tơng tự lập bảng nhân 3.

b Thùc hµnh:

bài 1: GV HD HS sử dụng bảng nhân 3 để nêu tích.

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu tập.

- GV chấm , chữa nhận xét. Bài 3: Trò chơi.

Thi đếm nhanh, đúng. - GV lớp nhận xét. 4 Củng cố- dặn dò: - HS đọc lại bảng nhân

- VỊ nhµ lµm tập tập toán.

- HS quan sát. - HS đọc: x = 3

- lÇn: x = 6

………… x 10 = 30

- HS đọc bảng nhân 3. - Đọc nhiều lần: xuôi, ngợc. - HS đọc đề bài.

- HS làm nhóm đơi bạn nêu – bạn đáp. - Từng cặp báo cáo.

- HS nhËn xÐt.

- 1, HS đọc đề bài. - HS tóm tắt giải. Tóm tắt: nhóm: HS 10 nhúm: ? HS

Bài giải

10 nhãm cã sè häc sinh lµ: 10 x = 30 (häc sinh)

Đáp số: 30 học sinh - HS đọc đề bài.

- Các nhóm cử đại diện lên chơi trò chơi.

- Thực hành chơi.

Thứ ba ngày 19 tháng năm 2010

Tit 1. Toán

Luyện tập(t97) I Mơc tiªu:

- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân qua thực hành tính. - Giải toán đơn nhân 3.

II Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập. III Hoạt động dạy học:

1 ổ n định:

2 Kiểm tra: - 3- HS đọc bảng nhân 3. - GV nhận xét.

3 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi : HD lun tËp.

Bài 1: Điền số HD HS làm bài. - GV vµ líp nhËn xÐt. Bµi 2:

HD HS sử dụng bảng nhân để tìm thừa số thứ thích hợp phép nhân.

VD: x… = 12

? nhân với số để đợc 12

Viết vào chỗ chấm để có x = 12

- GV vµ líp nhËn xÐt.

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài. - HD HS cách giải.

- GV chấm bài, nhận xét. Bài 4:

GV yêu cầu HS làm nhóm. Bài 5: Điền số.

GV phân lớp làm nhóm chơi trò chơi. - GV lớp nhận xét.

4 Củng cố- dặn dò: - NhËn xÐt giê häc.

- VỊ nhµ làm tập tập toán.

- HS đọc đề bài.

- HS lµm bµi vµo nháp. - HS lên bảng làm.

x = 12

- Tơng tự HS lên bảng làm bài. 3 x = 3

3 x = 6

3 x =12

3 x 10 = 30

3 x = 18

- 1, HS đọc đề bài. - HS tóm tắt giải. 1 can: lít dầu. 5 can: ? lớt du.

Bài giải

5 can đựng số dầu là: 5 x = 15 (lớt du)

Đáp số: 15 lít dầu. - HS lên bảng làm.

- Lớp làm nháp. - Chữa bài, nhận xét. - HS chơi trò ch¬i.

- Nhóm điền nhanh thắng cuộc.

Tiết 2. KĨ chun

ng mạnh thắng thần gió(t20)

Ô

I Mc ớch- yêu cầu:

- Biết xếp lại thứ tự tranh theo nội dung truyện.

- Kể lại đợc câu chuyện, đặt tên khác phù hợp với nội dung chuyện. II Đồ dùng dạy học:

III Hoạt động dạy học: 1 ổ n định:

2 KiÓm tra: - nhãm em phân vai kể lại chuyện bốn mùa - Nhận xÐt, cho ®iĨm

*HD HS kĨ chun. a KĨ theo tranh.

- GV gọi HS đọc yêu cầu bài.

- Yêu cầu HS quan sát tranh để xếp lại theo thứ tự.

? Hãy xếp lại thứ tự tranh theo đúng nội dung câu chuyện.

b KÓ toàn câu chuyện.

- GV yêu cầu HS kĨ nhãm. - GV cïng líp nhËn xÐt.

c Đặt tên khác cho truyện:

- GV nhận xét.

4 Củng cố- dặn dò:

? Truyện cho em biết gì? - Về nhà tËp kĨ chun.

- HS đọc đề bài.

- HS nhìn tranh, kể lại nội dung từng bức tranh.

- HS s¾p xÕp: Tranh  tranh 1. Tranh vÉn lµ tranh 2. Tranh vÉn lµ tranh 3. Tranh  tranh 4

- HS tập kể chuyện nhóm. - Mỗi nhóm em kể theo vai. - Đại diện nhóm thi kĨ.

- HS thảo luận nhóm để đặt tên khỏc cho chuyn.

- Các nhóm trình bày: Bạn hay thù

Ai th¾ng ai

Con ngêi chiÕn thắng Thần Gió. -Con ngời có khẳ chiến thắng thiên nhiên

Tit 3. Chính tả

Gió (t39) I Mục đích- u cầu:

- Nghe- viết xác, không mắc lỗi thơ Gió Biết trình bày thơ chữ với khổ th¬.

- Viết nhớ viết tiếng có âm vần dễ lẫn ảnh hởng cách phát âm địa phơng s/x.

II §å dùng dạy học: -Bảng phụ.

III Hot ng dạy học: 1 ổ n định:

2 KiĨm tra:

3 Bµi míi: Giíi thiƯu : a HD viết tả.

- GV đọc mẫu đoạn viết. - Tìm hiểu nội dung.

? Trong thơ Gió có số ý thích và hoạt động nh ngời Hãy nêu những ý thích hoạt động ấy?

-Ta thấy nhân vật Gió có tính cách thật

đáng u Gió thích chơi thân với mọi nhà ,cù khe khẽ anh mèo mướp ,rủ đàn ong mật đến thăm hoa

Cho nên cần có ý thức bảo vệ mơi trường

b HD tr×nh bµy:

- HS đọc thầm.

- Gió thích chơi thân với nhà Gió cù mèo mớp Gió rủ ong mật đến thăm. Gió đa cánh diều bay lên …

? Bµi viÕt có khổ thơ? Mỗi khổ thơ có câu? Mỗi câu có mẫy chữ?

? Nhng ch no đợc viết r, gi, d - HD viết từ khó.

- GV đọc bài. - Đọc lại.

- GV chấm , chữa bài. c Làm tập.

Bài 2: Gọi HS đọc đề bài. - GV lớp nhận xét. Bài 3: Gọi HS đọc đề bài. - GV nhận xét.

4 Cđng cè- dỈn dß:

- Tuyên dơng em viết đẹp. - Nhận xét học.

- VỊ nhµ lµm lại tập.

- Có chữ.

- giã, rÊt, rđ, ru, diỊu.

- HS viÕt b¶ng từ khó trên. - HS viết bài.

- HS soát lỗi.

- HS c yờu cu bi. - HS lm nhỏp.

- HS lên bảng chữa bài. - HS làm bảng con.

Thứ t ngày 20 tháng1 năm 2010

Tit 2. Tp c

Mùa xuân đến(t60) I Mục đích- yêu cầu:

- Đọc trơn toàn bài; ngắt nghỉ chỗ.

- Biết đọc với giọng tơi vui, nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm.

- Biết vài cây, loài chim Hiểu từ ngữ nồng nàn, đỏm dáng, trầm ngâm.

- Hiểu nghĩa bài: Ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân, Mùa xuân đến làm cho cảnh sắc thiên nhiên thay đổi trở nên đẹp tơi.

II §å dïng d¹y häc:

Bảng phụ viết sẵn câu cần hớng dẫn đọc. III Hoạt động dạy học:

1 ổ n định:

2 Kiểm tra: - em đọc bài: Ơng Mạnh thắng Thần Gió. 3 Bài mới: Giới thiệu :

A Luyện đọc: 1 GV đọc mẫu.

2 Luyện đọc + giải nghĩa từ. a Đọc câu:

GV phát từ HS đọc sai để luyện đọc.

b §äc tríc líp.

Đoạn 1: Từ đầu  thoảng qua. Đoạn 2: Tiếp đến trầm ngâm. Đoạn 3: Còn lại

HD ngắt giọng. c Đọc nhóm. d Thi đọc.

e Đọc đồng thanh. B HD tìm hiểu bài.

1 Dấu hiệu báo mùa xuân đến.

- HS nghe.

- HS đọc nối tiếp câu. - HS phát âm.

- HS đọc nối đoạn.

- Nhng trí nhớ thơ ngây chú/ còn sáng ngời hình ảnh cành hoa mận trắng,/ biết nở xu©n tíi//.

- HS đọc phần giải sgk. - HS luyện đọc nhóm. - Các nhóm cử đại diện thi đọc. - Cả lớp đọc đồng thanh.

- GV cho HS xem tranh.

2 Kể lại thay đổi bầu trời và vật mùa xuân đến?

3 Tìm từ ngữ giúp em cảm nhận đợc hơng vị loài hoa?

C Luyện đọc lại:

GV tổ chức cho HS thi đọc.

- GV lớp nhận xét, bình chọn bạn c hay.

4 Củng cố- dặn dò:

? Qua văn em biết gì? :Mùa xuân mùa đẹp,mựa l m à cho bầu

trời vật trở nên đẹp đẽ giàu sức sống.Vì cần có ý thức bảo vệ thiên nhiên , bảo vệ môi trường

- Nhận xét học. - Về nhà đọc lại bài.

- Bầu trời ngày thêm xanh, nắng vàng ngày rực rỡ.

- Vờn đâm chồi, nảy lộc.

- Hoa bëi nång nµn, hoa nh·n ngät, hoa cau tho¶ng qua.

- Chó chÝnh ch nhanh nhảu chú khớu điều.

Cho mo m dáng … - 4, HS thi đọc bài.

Tit 3. Luyện từ câu

T ng thời tiết - đặt trả lời câu hỏi nào? Dấu chấm - dấu chấm than(t20)

I Mục đích- yêu cầu:

- Më réng vèn tõ vÒ thêi tiÕt.

- Biết dùng cụm từ bao giờ, lúc nào, tháng mấy, thay cho cụm từ khi nào: để hỏi thời điểm.

- Điền dấu chấm dấu chấm than vào ô trống đoạn văn học. II Đồ dùng dạy học:

Phiếu tập. III Hoạt động dạy học:

1 ổ n định:

2 Kiểm tra: - HS thực hỏi đáp theo mẫu câu hỏi có từ nào? - Nhận xét, cho điểm.

3 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi : HD lµm bµi tËp.

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Phát giây bút cho nhóm HS.

Mùa xuân Mùa hè Mùa thu Mùa đơng

Êm ¸p

nãng lực, oi nồng se lạnh.

giá lạnh - GV gọi HS nhận xét, chữa bài. - Tuyên dơng nhãm.

Bµi 2:

Gọi HS đọc yờu cu bi.

- GV ghi bảng cụm từ nào; bao giờ, lúc nào, tháng mấy, giờ.

- Đọc yêu cầu.

- HS lên bảng làm, dới lớp làm bài tập.

- HD HS lµm bµi.

- GV yêu cầu HS đọc to câu văn sau khi thay thế.

Bµi 3:

Gọi 1HS đọc yêu cu bi.

- Treo bảng phụ gọi HS lên bảng làm.

? Khi dùng dấu chấm?

? Dấu chấm than đợc dùng cuối câu nào?

- GV KL:

4 Cđng cè- dỈn dò: - Tóm tắt nội dung bài. - Nhận xét qua giờ.

- HS làm việc theo cặp.

- Cã thĨ thay thÕ b»ng bao giê, lóc nào, tháng mấy, giờ.

b bao gi, lỳc nào, tháng mấy. c bao giờ, lúc nào, (vào) tháng mấy. d bao giờ, lúc nào, (vào) tháng mấy. - HS c bi.

- HS lên bảng, díi líp lµm vµo vë bµi tËp.

- Thật độc ác!/ Mở cửa ra!/ Không!/ Sáng mai ta mở cửa mời ông vào. - Cuối câu kể.

- Cuối câu văn biểu lộ thái độ, cảm xúc.

Tit 4. Toán

Bảng nhân 4(t98) I Mơc tiªu:

- HS lập đợc bảng nhân thuộc lòng bảng nhân 4. - Thực hành nhân 4, giải toán đếm thêm. II Đồ dùng dạy học:

Các bìa chấm tròn. III Hoạt động dạy học:

1 ổ n định:

2 Kiểm tra: - em đọc thuộc lòng bảng nhân 3. - em tính: x =

x =

- GV nhËn xÐt, cho điểm. 3 Bài mới: Giới thiệu :

a) HDHS lập bảng nhân 4

- GV lấy bìa có chấm tròn gắn lên bảng nêu bìa có chấm tròn ta lấy bìa tức lấy chấm tròn.

- Lấy đợc lấy lần ta lập đợc phép tính x = 4.

- GV gắn bìa có chấm trịn lên bảng hỏi có bìa mỗi tấm có chấm trịn, chấm trịn c ly? Ln.

? HÃy lập phép nhân tơng ứng.

- GV HD HS lập bảng nhân t¬ng tù.

- GV yêu cầu HS đọc bảng nhân học thuộc lịng.

b) Lun tËp Bài 1: Tính nhẩm.

- HS quan sát tr¶ lêi.

- HS đọc: nhân 4.

- chấm tròn đợc lấy lần. 4 x = 8

4 x = 12

4 x = 16

4 x = 20

4 x = 24

4 x = 28

4 x = 32

4 x = 36

4 x 10 = 40

- HS đọc đồng bảng nhân 4. - Thi đọc thuộc lòng.

- Yêu cầu HS tự làm sau em đổi vở để kiểm tra.

Bài 2: Gọi HS đọc đề bà. ? Có tụ.

? Mỗi ô tô có bánh xe.

? Để biết ô tô có? Bánh xe ta lµm nh thÕ nµo?

- Gäi em lên bảng là, lớp làm vào vở.

- Chữa bài, nhận xét, cho điểm. Bài 3: Gọi HS c bi.

? Số d·y lµ sè nµo? - TiÕp sau lµ sè nào?

- GV HD HS chơi trò chơi. - GV lớp nhận xét, cho điểm. 4 Củng cố- dặn dò:

- Túm tt ni dung, gi 1, em đọc bảng nhân 4.

- Về nhà làm tập tập toán.

- HS lµm bµi vµ kiĨm tra bµi lµm cđa b¹n.

- HS đọc đề bài. - Cú ụ tụ.

- Mỗi ô tô cú b¸nh xe. - Ta tÝnh tÝch x

- HS làm bài. Tóm tắt: 1 xe: bánh 5 xe: bánh.

Bài giải

Năm ô tô có số bánh xe là: 4 x = 20 (b¸nh xe)

Đáp số: 20 bánh xe. - HS đọc đề bài.

- Sè 4. - Lµ sè 8.

- đội cử ngời chơi trò chơi điền số tiếp sức.

Tiết 5 Thđ c«ng

gấp- cắt thiếp chúc mừng (Tiết 20) I Mục đích- yêu cầu:

- HS biết cách gấp, cắt trang trí thiếp chúc mừng. - Gấp, cắt trang trí đợc thiếp chúc mừng.

- Có hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng. II Đồ dùng dạy học:

- MÉu thiÕp.

- Giấy, kéo, hồ dán. III Hoạt động dạy học:

1 ổ n định:

2 KiĨm tra: §å dïng cđa häc sinh. 3 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi :

- GV HD HS tiÕp tơc thùc hµnh.

- GV gäi HS nhắc lại quy trình làm thiếp chúc mừng.

- GV tỉ chøc cho HS thùc hµnh.

- GV quan sát giúp đỡ em hoàn thành sản phẩm.

- GV cho HS trng bµy.

- GV chọn sản phẩm đẹp để tuyên d-ơng.

- GV đánh giá sản phẩm học sinh. 4 Củng cố- dặn dò:

- NhËn xÐt giê học.

- Giê sau mang giÊy kÐo, bót ch×.

- HS nhắc lại quy trình:

+ Bớc 1: GÊp, c¾t thiÕp chóc mõng. + Bíc 2: Trang trÝ thiÕp.

- HS thùc hµnh.

Thứ năm ngày 21 tháng năm 2010

Tit 2. Toán

Luyện tập(t99) I Mục tiêu:

- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân qua thực hành tính; giải toán.

- Bớc đầu biết nhận biết (qua ví dụ sô) tính chất giao hoán phép nhân.

II dùng dạy học: Phiếu tập. III Hoạt động dạy học:

1 ổ n định:

2 Kiểm tra: - em đọc bảng nhân 4. - GV nhận xét, cho điểm. 3 Bài mới: Giới thiệu :

HD lun tËp. Bµi 1: TÝnh nhẩm.

- HS lên bảng làm phần a. - GV nhận xét cho điểm. Bài 2: Tính (theo mÉu) 4 x + = 12 + 8

= 20

? Trong d·y tÝnh có phép tính nhân +, - ta làm nh thÕ nµo?

- GV cho HS lµm nhãm. - Ph¸t phiÕu.

- GV lớp nhận xét. Bài 3: Gọi HS đọc đề bài. Tóm tắt:

HS mợn: sách. HS mợn: ? sách. - GV yêu cầu HS làm vào vở.

- GV chấm, chữa bµi, nhËn xÐt. Bµi 4:

GV tỉ chøc HS chơi trò chơi. - Nhận xét.

4 Củng cố- dặn dò: - Đọc lại bảng nhân 4. - NhËn xÐt giê häc

- VỊ nhµ làm tập tập toán.

- HS đọc đề bài.

- em lên bảng tính nhẩm phần a. b HS chơi trị hỏi đáp.

- Ta thùc hiƯn phÐp nh©n tríc. - Céng trõ lµm sau.

- HS lµm nhãm.

N1: x + 10 = 32 + 10

= 42 N2: x + 14 = 36 + 14

= 50

N3: x 10 + 60 = 40 + 60

= 100 N4: x - 11 = 28 - 11

= 17

- Đại diện nhóm trình bày. - HS đọc yêu cầu tập. - HS làm bài.

Bài giải

5 học sinh mợn số sách là: 4 x = 20 (qun s¸ch)

§¸p sè: 20 qun s¸ch.

- HS chơi trị chơi. Đáp án c.

Chữ hoa Q (t20) I Mục đích- yêu cầu:

- Biết viết chữ Q theo cỡ vừa nhỏ.

- Biết viết ứng dụng cụm từ Quê hơng tơi đẹp theo cỡ nhỏ; chữ viết mẫu, đều nét nối chữ quy định.

II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ: Q

- Mẫu chữ Quê hơng tơi đẹp. III Hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 KiÓm tra: - em lên bảng viết chữ P chữ ứng dụng - GV nhận xét cho điểm.

3 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi : a HD viÕt chữ hoa Q

- GV cho HS quan sát ch÷ mÉu.

- NhËn xÐt: Ch÷ Q cì võa cao mÊy li gåm? nÐt.

b.HD c¸ch viÕt. Q NÐt 1: ViÕt nh ch÷ O

NÐt 2: Tõ điểm dừng bút nét lìa bút xuống gần Đk2 Viết nét lợn ngang từ lòng chữ DB ĐK 2.

- HD viết bảng con. c HD viÕt côm tõ.

Quê hơng tơi đẹp ? Cụm từ nói lên điều gì? ? Cụm từ nói lên điều gì? d HD viết vào vở.

e Chấm bài, nhận xét. 4 Củng cố- dặn dị: - Tóm tắt nội dung. - Về nhà viết lại cho đẹp.

- HS quan sát chữ mẫu. - Chữ Q gồm nÐt.

NÐt 1: gièng ch÷ O, nÐt lµ nÐt lên ngang, gièng nh dÊu ng· lín

- HS quan sát tập viết không trung.

- HS viết chữ a vào bảng con. - HS đọc cụm từ.

- Ca ngợi vẻ đẹp quê hơng. - Chữ cái: Q, h, g, cao 2,5 li d, p cao li.

- HS viết vào số dòng theo quy định.

Tiết 4. ChÝnh t¶

Ma bóng mây(t40) I Mục đích u cầu:

- Nghe- viết xác, trình bày thơ Ma bang mây.

- Tiếp tục luyện viết nhớ cách viết tiếng có âm vần dễ lẫn. II Đồ dùng dạy học:

Bảng phục ghị nội dung tập 2. III Hoạt động dạy học:

1 ổ n định:

2 KiÓm tra: - Viết bảng con: Hoa sen, xoan, s¸o. - GV nhËn xÐt.

3 Bài mới: Giới thiệu : a GV đọc mẫu đoạn viết.

- HD tìm hiểu nội dung.

? Bài thơ tả tợng thiên nhiên?

? Ma bóng mây có đuểm lạ?

? Ma bóng mây có điều làm cho em

- HS nghe. - em đọc lại.

nhỏ thích. b HD tả:

? Bài tho có khổ thơ? ? Mỗi khổ có dòng? Mỗi dòng có chữ? HS viết từ khó.

- GV đọc cho SH chép bài. - Đọc lại.

- Chấm, chữa bài. c HD làm tập. Bµi 2:

- GV cïng HS nhËn xÐt. 4 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học.

- Về nhà viết lại lỗi sai.

- Ma dung dăng vui.

- Ma giống nh làm nũng mẹ vừa khóc xong cời.

- Có khổ thơ. - Có dòng. - Có chữ.

- HS viết bảng con: thoángcời, tay, dung dăng

- HS viết tả. - HS soát lỗi. - HS làm nhóm.

- Thi nhóm, nhóm và xong trớc thắng cuộc.

Tiết 5. Tù nhiªn xà hội

An toàn phơng tiện giao thông(t20) I Mục tiêu:

- HS biÕt nhËn xÐt mét sè t×nh hng nguy hiĨm xảy phơng tiện giao th«ng.

- Một số điều cần lu ý phơng tiện giao thông. - Chấp hành quy định trật tự an tồn giao thơng. II Đồ đung dạy học:

- Một số tình huống. III Hoạt động dạy học:

1 ổ n định:

2 Kiểm tra: - Có loại đờng giao thông nào? - GV nhận xét.

3 Bài mới: Giới thiệu : a) Hoạt động 1: Thảo luận tình huống. - GV chia lớp làm nhóm.

- GV cïng HS nhËn xÐt, bỉ sung.

 KL: Khi ngồi sau xe đạp, xe máy phải bám ngời ngồi phía trớc Khơng đi lại nô đùa ô tô, tàu hoả, thuyền (bè) … khơng bám cửa, khơng thị đầu tàu xe đang chạy.

b) Hoạt động 2: Quan sát tranh.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ 4, 5, 6, sgk để trả lời câu hỏi.

 GVKL:

c) Hoạt động 3: Vẽ tranh. GV yêu cầu HS vẽ tranh.

- GV nhËn xÐt, bỉ sung phÇn trình bày

- HS hình thành nhóm.

- Mỗi nhóm thảo luận tình huống. - Đại diện nhóm trình bày.

- HS làm việc theo cặp.

- số em nêu điểm cần lu ý ®i xe buýt.

- HS vÏ phơng tiện giao thông.

- HS ngồi cạnh cho xem tranh nói với tên phơng tiện giao thông mà vẽ.

cđa HS.

4 Cđng cè- dỈn dò: - Tóm tắt nội dung bài. - Nhận xét qua giờ. - Về nhà ôn lại bài.

Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2010

Tit 1. Toán

Bảng nhân ( t100)

I Mơc tiªu:

- Lập bảng nhân (5 nhân với 1, 2, … 10) học thuộc. - Thực hành nhân 5, giải toỏn v m thờm 5.

II Đồ dùng dạy häc:

Các bìa có chấm tròn. III Hoạt động dạy học:

1 ổ n định:

2 Kiểm tra: - em đọc bảng nhân 5. - em chữa tập 4. - GV nhận xét, cho điểm. 3 Bài mới: Giới thiệu bài:

- GV giíi thiƯu c¸c bìa có 5 chấm tròn.

- Lấy bìa gắn lên bảng nêu: Mỗi có chấm trịn Ta lấy tấm bìa tức chấm tròn đợc lấy lần, ta viết nh nào?

- GV lấy Mỗi chấm tròn đợc lấy lần.

- GV HD làm tơng tự để lập bảng nhân 5.

* Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh nhÈm. - GV HD HS lµm tÝnh. - GV vµ líp nhËn xÐt.

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài. - HD HS tóm tắt.

- Phõn tớch bi.

- GV chấm, chữa bài, nhận xét. Bài 3:

Tổ chức HS chơ trò chơi Điền số tiếp sức.

- HS quan s¸t.

- HS quan sát trả lời để lập đợc bảng nhân 5.

x = 5

Đọc: nhân 5. - đợc lấy lần. - Viết: x = 10

x = 15

………… x 10 = 50

- HS đọc đồng bảng nhân 5. - Đọc thuộc lịng xi, ngợc. - Đọc u cầu bài.

- Làm nhóm bạn. - Bạn hỏi- bạn đáp.

- Đại diện nhóm trình bày. - HS đọc đề bài.

- HS tãm t¾t giải. Bài giải

Số ngày mẹ làm tuần là: 5 x = 20 (ngày)

Đáp số: 20 ngày. - HS đọc bi.

- Cử ngời chơi trò chơi.

- HS chơi trò chơi, đội xong trớc, nhanh thắng cuộc.

- GV cïng líp nhËn xÐt, bỉ sung. 4 Cđng cè- dỈn dò:

- Đọc lại bảng nhân 5.

- VỊ nhµ lµm bµi tËp ë vë bµi tËp toán.

Tit 2. Tập làm văn

T ngắn bốn mùa(t20) I Mục đích yêu cầu:

- Đọc đoạn văn xuân về, trả lời câu hỏi nội dung đọc.

- Dựa vào gợi ý viết đợc đoạn văn đơn giản từ đến câu nói mùa hè. II Đồ dùng dạy học:

- Vë bµi tËp.

III Hoạt động dạy học: 1 ổ n định:

2 Kiểm tra: - cặp HS thực hành đối đáp nói lời chào lời tự giới thiệu. - GV nhận xét.

3 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: HD HS lun tËp.

Bµi 1: HS làm miệng.

? Bài văn miêu tả cảnh gì?

? Tìm dấu hiệu báo mùa xuân đến.

? Mùa xuân đến cảnh vật thay đổi nh thế nào?

? Tác giả quan sát mùa xuân bằng cách nào?

- Gọi HS đọc li on vn.

Bài 2: Luyện viết điều m×nh biÕt vỊ mïa hÌ.

- GV hỏi để HS trả lời thành câu văn. ? Mùa hè tháng trong năm?

- MỈt trêi mïa hÌ nh thÕ nµo?

? Khi hè đến trái vờn nh thế nào?

? Mùa hè thờng có hoa gì? Hoa đẹp nh no?

? Em thờng làm vào dịp hè.

- Yêu cầu HS viết đoạn văn vào bµi tËp.

- GV nhËn xÐt, bỉ xung. 4 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học. - Về nhà viết đoạn văn.

- HS c yêu cầu bài. - HS làm việc theo cặp. - Đọc Mùa xuân về. - Trả lời câu hỏi.

- Mùa xuân đến.

- Mïa hoa hang, hoa huệ thơm nức, không khí ấm áp, cành lấm tấm lộc non.

- Trời ấm áp, hoa, cối xanh tốt và toả ngát hơng thơm.

- Nhìn ngửi. - HS đọc đề bài.

- Mùa hè tháng năm. - Mặt trời chiến sĩ ánh nắng vàng rực rỡ.

- Cây cam chín vàng, xoài thơm phøc, mïi nh·n lång ngät lÞm.

- Hoa phợng nở đỏ rực góc trời. - Em đợc nghỉ hè, đợc vui chơi. - HS viết đến phút. - Nhiều học sinh đọc chữa bài.

Tiết 3. Đạo đức

Trả lại rơi (Tiết 20) I Mục đích- yêu cầu:

- Trả lại rơi thật đợc ngời q trọng.

- Có thái độ quý trọng ngời thật thà, không tham rơi. II Đồ dùng dạy học:

- Đồ dùng hố trang cho trị chơi sắm vai. III Hoạt động dạy học:

1 ổ n định:

2 Kiểm tra: ? Nhặt đợc rơi em làm gì? - GV lớp nhận xét.

3 Bài mới: Giới thiệu : a) Hoạt động 1: úng vai.

- GV nêu tình yêu cầu HS xử lí tình huống.

- Cho HS hoạt động nhóm, nhóm đóng vai tình huống.

- Gọi nhóm trình bày. - GV nhận xét, đánh giá.

b) Hoạt động 2: Trình bày t liệu. 4 Củng cố- dặn dị:

- Tóm tắt nội dung: Cần trả lại rơi mỗi nhặt đợc nhắc nhở bạn bè, anh chị em thực hiện.

- NhËn xÐt giê häc. - VỊ nhµ häc bµi

- HS hoạt động nhóm.

- HS thảo luận nhóm để đóng vai.

+ TH1: Em làm trực nhật nhặt đợc quyển truyện bạn Em sẽ…

+ TH2: Giờ chơi em nhặt đợc chiếc bút đẹp rơi sân trờng em … + Th 3: Em biết bạn nhặt đợc của rơi mà không chịu trả lại Em … - Các nhóm trình bày.

- Các nhóm khác nhận xét. - HS hoạt động nhóm.

- Giới thiệu t liệu mà nhóm su tầm đợc.

- C¸c nhãm tham quan lÉn nhau.

Tiết 4. SINH HOẠT LỚP

1.Đánh giá tình hình tuần 20.

* Ưu điểm :

- GV yêu cầu tổ trởng lên phổ biến, kiểm điểm tổ mặt. - HÇu hÕt thùc hiƯn tèt nỊ nÕp,nội quy

- Học tập sơi ,nhiều em ủaừ tớch cực xõy dựng bài,hay phỏt biểu ý kiến - Chữ viết đẹp , cẩn thận ,đúng nộp cỏc khoản ủng hộ kịp thời

-Học sinh học đều, giờ.Duy trì tốt nề nếp tích cực hoạt động học tập.Các em tích cực phát biểu xây dụng tốt

-Chuẩn bị học dụng cụ học tập đầy đủ -Giữ vệ sinh chung , vệ sinh cá nhân

-Cả lớp tích cực hái hoa điểm 10, rèn chữ đẹp giúp đỡ bạn yếu. -Học tăng buổi nghiêm túc , đầy đủ

* Tồn :

-Một số em lêi häc, hay nãi chun, cßn sè em quên đồ dùng ,

2.Kế hoạch tuần 21:

-Các em cố gắng học chuẩn bị đầy đủ hơn.

-Tập trung động viên , giúp đỡ em yếu để học tập tốt hơn

-Chuẩn bị đồ dùng , sách học tập đầy đủ, rèn chữ đẹp , o đánh , -Động viên học sinh học đều, giờ.

-Tiếp tục phong trào hoa điểm mười, rèn chữ đẹp -Các em cố gắng học chuẩn bị đầy đủ hơn. -GV tập cho học sinh tham gia thi chữ đẹp., kể chuyện,

-Ăn mặc quy định , vào lớp xếp hàng nhanh nhẹn ,

- Nghỉ học phải có giấy xin phép Đi học tăng buổi phải đầy đủ , nghiêm túc ,đúng quy định

Tuần: 21 (Từ ngày 25 /1 - 29/ 1)

Thứ Tiết Môn Tên bài

2

1 Chào cờ

2 Tập đọc Chim sơn ca hoa cúc trắng 3 Tập đọc Chim sơn ca bơng hoa cúc trắng 4 Tốn Luyện tập

5 Mĩ thuật

3

1 Toán Đường gấp khúc , độ dài đường gấp khúc. 2 Kể chuyện Chim sơn ca hoa cúc trắng 3 Chính tả Chim sơn ca hoa cúc trắng

4 Âm nhạc

5

4

1 Thể dục

2 Tập đọc Vè chim

3 Luyện từ &câu Từ ngữ chim chóc - ĐVTLCH đâu ?

4 Tốn Luyện tập

5 Thủ cơng Gấp, cắt, dán phong bì

5

2 Toán Luyện tập chung

3 Tập viết Chữ hoa R

4 Chính tả Sân chim

5 TN&XH Cuộc sống xung quanh

6

1 Toán Luyện tập chung

2 Tập làm văn Tả ngắn loài chim- Đáp lời cảm ơn 3 Đạo đức Biết nói lời ,yêu cầu , đề nghị

4 Sinh hoạt

TUẦN 21

Thứ hai ng y 25 tháng năm 2010à Tiết 2+3. Tập đọc

CHim sơn ca cúc trắng(t61+62) I Mục đích,yêu cầu:

- Rèn kỹ đọc th nh tiếng.à

- Đọc trơi chảy tồn bài, biết ngắt nghỉ sau dấu câu.

- Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với ND ( vui tơi đoạn 1; ngạc nhiên, buồn thảm đoạn 2,3 ; thơng tiếc trách móc on 4.)

- Hiểu nghĩa từ: khôn t¶, vÐo von, long träng…

- Hiểu nghĩa câu chuyện muốn nói : Hãy chim đợc tự ca hát, bay lợn Hãy hoa đợc tự tắm ánh nắng mặt trời

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh ho đọc SGK. - Môt hoa bó cúc tơi. III Các hoạt động dạy học :

1 ổ n định:

2 Kiểm tra: - HS đọc Mùa nớc + trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét, cho điểm.

3 B i mới:à Giới thiệu: a H ớng dẫn luyện đọc :

- GV đọc mẫu: giọng diễn cảm.

- Hớng dẫn HS đọc câu, giải nghĩa từ. - Hớng dẫn đọc từ ngữ khó: héo lả, long trọng, tắm nắng.

- GV chia ®o¹n.

- Hớng dẫn đọc số câu d i.à +Chim véo von mãi/….xanh thẳm.// +Tội nghiệp …chim!//…hát,/… úi khỏt.//

- Tìm từ trái nghĩa từ buồn th¶m :

- GV giải nghĩa : Trắng tinh trắng đều màu sẽ.

- Hs theo dõi, quan sát tranh -HS nối tiếp đọc câu - HS đọc cá nhân.

- HS nối tiếp đọc đoạn trớc lớp

- HS đọc lại.

b H íng dÉn t×m hiĨu b ià :

- Tríc bị bỏ vào lồng, chim hoa sống nh ?

- Vì tiếng hót chim trở nên buồn thảm ?

- Điều cho thấy cậu bé vô tình với chim vµ hoa ?

- Hành động cậu bé gây ra chuỵện đau lịng ?

+ Em muốn nói với cậu bé ?

c Luyện đọc lại: 4.Củng cố – dặn dò : - Nhận xét học.

- Dặn dò : Hãy bảo vệ chim chóc và các lồi hoa chúng làm cho cuộc sống thêm tơi đẹp.

- Về nh đọc kỹ câu chuyện,chuẩn bị à giờ kể chuyện.

- HS đọc câu hỏi, lớp đọc thầm.

+ Chim tự bay nhảy, hót véo von Cúc sống tự bên bờ rào, đám cỏ dại, tơi tắn xinh xắn.

- HS quan sát tranh.

+ Chim bị bắt, bị cầm tï lång. + Chim : hai cËu bÐ b¾t chim nhốt vào lồng quên cho ăn.

+ Hoa : cầm dao cắt đám cỏ lẫn bông hoa cúc bỏ vào lồng sơn ca.

+ S¬n ca chÕt, cóc hÐo tµn.

- Đừng bắt chim, đừng hái hoa Hãy để cho chim đợc tự bay lợn, ca hát.Hãy để cho hoa đợc tự tắm nắng mặt trời ! Các bạn thật vơ tình.

- Bốn HS thi đọc lại truyện

Tiết 4. To¸n

Lun tËp ( t101) I Mơc tiªu:

- Giúp HS : củng cố bảng nhân thực hành tính giải toán - Nhận biết đặc điểm cuả dãy số để tìm số cịn thiếu dãy số. II Các hoạt động dạy học:

1 ổ n định:

2 Kiểm tra: HS đọc bảng nhân + kiểm tra tập nhà. 3 B i mi:

*Củng cố bảng nhân 5 Bài :

- GV hớng dẫn HS nhận xét, đổi chỗ các thừa số, tích khơng thay đổi.

Bµi :

GV híng dÉn mÉu : 5 x – = 20 – = 11

Bài : Tóm tắt :

Mỗi ngày : giờ. ngày : .giờ.

a- HS nối tiếp nêu kết : x = 15 x = 40 x = 10 x = 20 x = 35 x = 45 x = 25 x = 30 x 10 = 50 x = 10 x = 15 x = 20 x = 10 x = 15 x = 20

- HS trình bày theo mẫu vào bảng con. 5 x – 15 = 35 – 15 ; x - 20= 40 - 20

= 20 = 20 - HS đọc bi t túm tt ri gii.

Bài giải:

Số Liên học tuần: 5 x = 25 (giê)

*Nhận biết đặc điểm dãy số - Trò chơi chọn số.

- GV híng dÉn lt ch¬i.

- Yêu cầu HS nêu đặc điểm dãy số. 4 Củng cố-dặn dò:

- NhËn xÐt giê.

- Về nh học thuộc bảng nhân l m à b i vë BT.à

- Hai HS ch¬i.

a, 5,,10,,15,,20,,25,,30 b, 5, 8, 11,14, 17, 20

Thứ ba ng y 26 tháng năm 2010 Tiết 1. To¸n

đờng gấp khúc - độ dài đờng gấp khúc(T102) I.Mục tiêu:

- Giúp HS : nhận biết đờng gấp khúc.

- Biết tính độ dài đờng gấp khúc (khi biết độ dài đoạn thẳng đờng gấp khúc đó).

II.§å dïng d¹y häc:

- Mơ hình đờng gấp khúc gồm đoạn ( khép kín đợc thành hình tam giác).

III.Các hoạt động dạy học: 1 ổ n định tổ chức : hát

2 KiÓm tra b i cịà : HS lµm bµi tËp (102) 3 B i míià :

a.Giới thiệu đờng gấp khúc, độ dài đờng gấp khúc.

- GV giới thiệu đờng gấp khúc ABCD B D

A C

- Độ dài đờng gấp khúc ABCD tổng độ dài đoạn thẳng AB, BC, CD.

b Thùc h nhà + B i 1à :

+ B i 2à :

- GV híng dÉn mÉu.

+ B i 3:à

- GV giới thiệu đờng gấp khúc đặc biệt 4 Củng cố – dặn dị:

- HS nêu cách tính độ dài đờng gấp khúc - Nhận xét giờ.

- HS nối tiếp nhắc lại : đờng gấp khúc ABCD.

- HS nhận dạng : đờng gấp khúc gồm 3 on thng : AB,BC,CD.

B điểm chung (AB, BC). C điểm chung (BC, CD).

AB = 3cm; BC = 2cm; CD = 4cm. - HS nh¾c l¹i råi tÝnh.

3 cm + cm + cm = cm. - HS nèi nhiỊu c¸ch kh¸c nhau.

B A B A C C D a, Độ dài đờng gấp khúc MNPQ :

3 + + = (cm) §S : cm. b, HS dùa vµo bµi mÉu tù lµm.

Độ dài đờng gấp khúc ABC : 5 + = cm.

ĐS : cm. - HS đọc đề tự giải :

Độ dài đoạn dây đồng : 4 + + = 12 (cm)

- VÒ nh l m b i vë BTà à à

Tiết 2. KĨ chun

chIm sơn ca bơng cúc trắng(t21) I Mục đích,yêu cầu:

- Rèn kỹ nói:Dựa vào gợi ý,kể lại đợc đoạn tồn câu chuyện.

- Rèn kỹ nghe : có khả tập trung theo dõi bạn kể; biết nhận xét đánh giá lời kể bạn (đúng,sai, đủ, thiếu ); kể tiếp đợc lời kể bạn. II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết toàn gợi ý kể chuyện. III Các hoạt động dạy học :

1 ổ n định: 2,Kiểm tra:

2 HS nèi tiÕp kĨ chun Ông Mạnh thắng Thần Gió trả lời câu hỏi. 3 B i mới:

*Kể đoạn câu chuyện theo gợi ý. - GV mở bảng phụ ghi gợi ý từng đoạn.

- Cả lớp GV nhận xét. *Kể lại to n câu chuyện *GV nhËn xÐt, cho ®iĨm.

- NhËn xÐt giê : khen nh÷ng em kĨ chun hay, giái, nh÷ng HS nghe bạn kể tốt, có nhận xét xác.

- Động viên HS kể tiến bộ. - Về nh tËp kĨ chun.à

- HS nối tiếp đọc yêu cầu gợi ý kể từng đoạn , lớp đọc thầm theo.

- HS kh¸ giái nhìn gợi ý kể mẫu đoạn 1. - HS nối tiếp kể nhóm.

- Đại diện bốn nhóm nối tiếp kể 4 đoạn truyện theo gợi ý.

- Đại diện nhóm thi kể toàn câu chuyện.

Tit 3. Chính tả

Chim sơn ca bơng cúc trắng(t41) I.Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ nămg viết chữ :

- Chép lại xác , trình bày đoạn trích Chim sơn ca “ bơng cúc trắng ”

- Luyện viết v nhớ cách viết chữ có âm vần dấu dễ ln : ch/tr; uụt/uục.

II.Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn tả.

- Bút , giấy khổ to đủ cho nhóm làm BT 2a. III.Các hoạt động dạy học:

1.ổ n định tổ chức : hát 2.Kiểm tra b i cũà :

HS viết bảng : sơng mù, xơng cá, phù sa, đờng xa. 3.B i mớià :

a.Giíi thiƯu:

+ GV c on chộp trờn bng.

- Đoạn cho em biết điều cúc và sơn ca ?

- Nhận xét : Đoạn chép có dấu câu ?

- Tìm chữ bắt đầu r, s, tr : - HS viết bảng con.

- GV theo dâi uèn n¾n. - ChÊm bài, chữa lỗi sai. + Hớng dẫn làm tập : Bài :

GV phát bút cho hai nhóm làm phần a, b lên dán.

- GV lớp nhận xét.

4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét giờ.

- Về nh viết lại chữ khãà

- HS theo dõi. - HS đọc lại.

- Cúc sơn ca sống vui vẻ, hạnh phúc trong ngày đợc sống tự - Dấu phảy, dấu chấm, dâú hai chấm, dấu gạch ngang, du chm than.

- rào, rằng, trắng, , trời, sơn, sà, sung sớng.

- sung sớng, véo von, xanh thẳm, sà xuống.

- HS chép vào vë.

A, Tõ chØ loµi vËt :

- ch : chào mào, chích choè, châu chấu, chuột

- tr : trâu, cá trắm, cá trôi, trùng trục.

B, Tõ chØ vËt hay viÖc :

- u«t : tt lóa, vt tãc, nt…… - u«c: ngän ®uèc, vØ thuèc, luéc…

Thø t ng y 27 tháng năm 2010 Tit 2. T p đọ c

vẽ chim (t63) I.Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ đọc th nh tiếng:à + Đọc trơn b i, Ngắt nghỉ nhịp à + Biết đọc đúng, giọng đọc vui nhí nhảnh.

- Rèn kỹ đọc hiểu:

- HiĨu nghÜa c¸c tõ : lon ton, tÕu, nhÊp nhem…, nhËn biÕt c¸c loµi chim trong bµi.

- Hiểu ND : đặc điểm, tính nết giống nh ngời cảu số lồi chim. + Học thuộc lịng vè.

II.Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh ho mt số loài chim. III.Các hoạt động dạy học :

1, ổn định tổ chức :hát. 2,Kiểm tra b i cũà :

2 HS nối tiếp đọc v trả lời câu hỏi b i à à Thông báo th viện vờn chim.

3,B i mà ớ i : a.Giíi thiƯu:

b.Hớng dẫn luyện đọc:

- GV đọc mẫu vè : giọng vui nhí nhảnh, nhấn giọng từ ngữ đặc điểm và tên gọi loài chim.

- HD đọc từ khó : lon xon, sáo xinh, liếu điếu, nghịch tếu.

- HS nối tiếp đọc câu. - HS đọc từ ngữ khó.

- GV chia đoạn, đoạn có dòng. - Gọi HS đặt câu với từ.

c Hớng dẫn tìm hiểu :

- Tìm tên lo i chim đ ợc kể trong bài?

- HS thảo luận cặp viết nhanh.

+ Tìm từ ngữ đợc dùng để gọi các lồi chim ?

+ Tìm từ ngữ đợc dùng để tả đặc điểm loài chim ?

+ Em thÝch chim nµo bµi ? + HD HS học thuộc lòng theo cách xoá dần.

d- Luyện đọc lại : 4,Củng cố – dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc – Liªn hƯ. - Về nhà học thuộc lòng vè.

- HS đọc giải.

- Đọc đoạn nhóm. - Thi đọc nhóm.

- Gµ , sáo, liếu điếu, chìa vôi, chèo bẻo, khách, chim sẻ, chim sâu, tu hú, cú mèo.

- Em sáo, cậu chìa vôi, thím khách, bà chim sẻ.

- Chạy lon ton, vừa vừa nhảy, nói linh tinh, hay nghịch tếu, chao đớp mồi, mách lẻo…

- HS trả lời.

- HS học thuộc lòng. - HS thi häc thuéc lßng.

Tiết 3. Luy ệ n t ừ v c©à u

TỪ NG V chim chóc - T TR LI CâU HI đâu? (t21)

I.M c ớch yờu cầu :

- Mở rộng vốn từ chim chóc ( biết xếp tên lồi chim vào nhóm thích hợp).

- Biết đặt trả lời câu hỏi với cụm từ đâu ? II.Đ dùng d y h ọ c :

- Tranh ảnh đủ loài chim.

- Bút số tờ giấy khổ to viết ND tập 1. III.Các ho t ng d ạ y – h ọ c :

1, ổn định tổ chức : hát.

2,KiÓm tra b i cũ : Hai cặp HS hỏi trả lời câu hỏi Khi ? Bao ? 3,B i míià :

a.Giíi thiƯu :

b.Híng dÉn l m b i tà à ập: B i :à

- GV giới thiệu tranh ảnh loài chim - GV lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng.

+ Gäi tªn theo hình dáng: + Gọi tên theo tiếng kêu: + Gọi tên theo cách kiếm ăn: B i :

VD :

- Bông cúc trắng mọc đâu ? - Chim sơn ca bị nhốt đâu ? - En làm thẻ mợn sách đâu ? B i 3à :

- HS ọc lại yêu cầu b i tập.

- Các nhóm làm vào giấy khổ to rồi dán lên bảng.

Chim cánh cụt, vàng anh, cú mèo Tu hó, cc, qu¹…

Bói cá, chim sâu, gõ kiến - HS đọc yêu cầu đề

- Từng cặp HS thực hành hỏi đáp. mọc bên bờ rào đám cỏ dại. bị nhốt lồng.

- HD học sinh thảo luận nhóm. - GV lớp nhận xét chốt. 4.Củng cố - dặn dò

- Nhận xét giờ.

- Về nh tìm hiểu thêm vầ loài chim.

- Các nhóm thảo luận. - Các nhóm trình bày.

a, Sao chăm họp đâu ? b, Em ngồi đâu ?

c, Sách em để đâu ?

Tiết 4. To¸n

Lun tËp(t103) I.M ụ c tiªu :

- Củng cố nhận biết đờng gấp khúc cách tính độ dài đờng gấp khúc. II.Các ho ạ t độ ng d ạ y – h ọ c

1, ổn định tổ chức :hát.

2,KiĨm tra b i cịà : kiĨm tra bµi tËp vỊ nhµ. 3,B i míià :

B i 1.

- GV líp nhËn xÐt.

B i à

- GV chấm, chữa bài. B i

HS chơi trị chơi tơ màu đúng. - GV lớp nhận xét. 4.Củng cố - dặn dò - Nhận xét giờ

- VÒ nh l m BT ë vë BTà à

- HS đọc đề tự làm. - Hai HS lên bảng chữa bài.

a, Độ dài đờng gấp khúc : 12 + 15 = 27 (cm)

§S: 27 cm

b, Độ dài đờng gấp khúc : 10 + 14 + = 33 (dm)

§S: 33 dm. - HS tù lµm vµo vë.

Con ốc sên phải bò đoạn đờng dài : 5 + 2+ = 14 (dm)

ĐS : 14 dm. - HS đọc đề

a, ABCD. b, ABC, BCD

Tiết 5. Th ủ c«ng

GP, CT, dán phong bì (T21) I.Mục tiêu:

- Giúp HS biết cách gấp, cắt, dán phong bì. - Gấp, cắt, dán đợc phong bì.

- HS hứng thú l m phong bì để sử dụng.à II.Đồ dùng dạy học:

- Phong b× mÉu.

- Quy trình gấp, cắt, dán phong bì. - Một tờ giÊy.

- Thớc kẻ , bút chìm kéo, hồ dán. III.Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: hát

3.B i míià :

a.H íng dÉn HS quan s¸t v nhËn xÐtà -Gv nêu số câu hỏi hs quan sát trả

lời

b H íng dÉn mÉu B1: GÊp phong b×

- GV híng dÉn c¸ch gÊp võa thao t¸c vừa nêu quy trình gấp.

B2 : Cắt phong bì - GV hớng dẫn cách cắt. B3 : Dán thành phong bì : - GV hớng dẫn cách d¸n. c HS tËp gÊp b íc :

- GV tæ chøc cho HS tËp gÊp. - GV quan s¸t híng dÉn nhãm u. 4 Cđng cè – dặn dò:

+ Nhắc lại cách gấp, cắt.

+ ChuÈn bÞ giê sau : giÊy , kÐo, hå dán, thớc kẻ.

- Phong bỡ hỡnh ch nhật , mặt trớc ghi chữ Ng“ ời gửi, ngời nhận , mặt sau“ dán theo hai cạnh để đựng th, thiếp chúc mừng.

- HS theo dâi.

B1: Gấp phong bì B2 : Cắt phong bì

B3 : Dán thành phong bì - HS tập gấp theo nhóm.

Thứ năm ng y 28 tháng năm 2010

Tit 2. Toán

Luyện tập chung(t104) I.M c tiêu : gióp HS cđng cè vỊ :

- Ghi nhí bảng nhân 2, nhân 3, nhân 4, nhân thực hành tính giải toán.

- Tính độ dài đờng gấp khúc. II.Các ho ạ t độ ng d ạ y – h ọ c

1.Ổn định tổ chức :hát

2.KiÓm tra b i cị: KiĨm tra BTVNà 3.B i míi :à

B i 1:à

- GV nhËn xÐt ch÷a. B i 2à :

- GV chia nhãm

B i 3à :

Bµi :

GV chấm chữa.

Bài :

GV lớp nhận xét

- HS nối tiếp nêu kết quả. - HS đọc yêu cầu đề bài.

+ HS th¶o luËn nhãm xong lên dán. 2 x = x = x = 45 2 x = 10 x = 24 x = 30 2 x = 16 x 10 = 30 x15 = 75 - HS làm bảng con.

x + = 25 + x - 18 = 18 - 18 = 31 = 0 4 x 8- 17 = 32- 17 x + 29 = 21 +29 = 15 = 50 - HS đọc đề tự giải vào vở.

Bảy đơi có số đũa : 2 x = 14 ( )

§S : 14 chiÕc - HS thi giải toán nhanh.

4.Củng cố - dặn dò - Nhận xét học. - VN l m BT VBT.à

§S : cm.

b, Độ dài đờng gấp khúc : 2 + + + +2 = 10 cm

§S : 10 cm

Tiết 3. TËp viÕt

CH÷ HOA R (T21)

I.M c ích yêu cầu :

- Rèn kỹ viết chữ.

- Biết viết chữ R hoa theo cì võa v nhá.à

- BiÕt viÕt côm tõ øng dông : RÝu rÝt chim ca theo cì nhá, ch÷ viÕt đóng mÉu,

đỊu nÐt v nèi ch÷ theo quy à định II.Đ å dïng d y h ọ c :

- Mẫu chữ R ặt khung chữ

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ : RÝu rÝt, RÝu rÝt chim ca III.C¸c ho ạ t đ éng d ạ y – h ọ c :

1,ổn định tổ chức :kiểm tra sĩ số.

2,KiĨm tra b i cị : HS viết bảng chữ Quê 3,B i mới:

a.Hớng dẫn viết chữ hoa

- HD HS quan sát v nhËn xÐt ch÷ Rà NÐt : NÐt : - HD c¸ch viÕt :

NÐt : NÐt :

- GV võa viÕt mÉuvõa nªu quy trình viết chữ P.

- HS tập viết bảng con - HD viết cụm từ ứng dụng. - Em hiểu câu nh ? - HD nhận xét câu ứng dụng: + Độ cao chữ :

+ Cỏch t du chữ : + Khoảng cách chữ : - GV viết mẫu chữ Ríu rít - HD viết v o tập viết.à

+ HD häc sinh viÕt v o vë tËp viÕt.à

- HS quan sát nhận xét. - Chữ R cao li, gåm nÐt : Gièng nÐt cđa ch÷ B, P

Gồm nét cong nét móc ngợc phải nối vào tạo thành vòng xoắn giữa thân ch÷.

đặt bút dịng kẻ 6, viết nét móc ng-ợc trái, dừng bút dịng kẻ 2.

Lia bút lên dòng kẻ , viết nét cong trên, nét cuối lợn vào thân chữ tạo vòng xoắn nhỏ dòng kẻ 3, 4, viết tiếp nét móc ngợc, dừng bút dòng kẻ 2.

- HS tËp viÕt.

- Một HS đọc : Ríu rít chim ca

T¶ tiÕng chim hãt rÊt trẻo vui vẻ, nối liền không døt.

- HS quan s¸t, nhËn xÐt 2,5 li : R, h.

1,5 li : t 1,25li : r

+ GV quan s¸t uèn n¾n. + GV chÊm b i, nhËn xÐt 4.Củng cố - dặn dò:

- Nhn xột : Tuyên dơng HS viết chữ đẹp

- VÒ nh tËp viÕt.à

- HS viÕt bài.

Tit 4. Chính tả

Sõn chim (t 42) I.Mục đích yêu cầu :

- Nghe viết xác, trình bày tả Sân chim.

- Luyện viết nhớ cách viết tiếng có âm vần dấu dễ lẫn : ch/tr , t/ c.

II.§å dïng d¹y häc :

- Bảng phụ viết nội dung tập 2. - Vài tờ giấy khổ to để HS làm tập 3. III.Các hoạt động dạy học :

1- ổn định:

2- KiÓm tra cũ : HS viết bảng : luỹ tre, chích choè, trâu. 3- Bài :

a.H ng dẫn nghe viết : * Hớng dẫn chuẩn bị - GV đọc Sân chim. - Giúp HS hiểu ND

+ Bài Sân chim tả ?

+ NX : Những chữ bắt đầu bằng

- HS viết bảng : xiết, thuyền, trắng xoá, sát sông.

+ GV c :

- HS viết tả vào vở. - Chấm, chữa lỗi.

b.H ớng dẫn làm tập : Bµi 2a :

GV lớp nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 3: Trò chơi

Nhóm nói đợc nhiều tiếng thì nhóm ú thng

4,Củng cố dặn dò: - NhËn xÐt giê.

- HS đọc lại Sân chim. - Chim nhiều không tả xiết. S : sõn, sỏt sụng.

Tr : trắng, trứng, trên.

- HS tập viết chữ khó vào bảng con. - HS viết bài.

- HS soát lại bài.

- HS đọc yêu cầu đề bài. - HS lên bảng làm. - đánh trống, chống gậy, chèo bẻo, leo trèo

qun trun, c©u chun.

Tit 5. Tự nhiên xà hội

Cuộc sống xung quanh(t21) I.Mơc tiªu:

- Giúp HS biết kể tên số nghề nghiệp nói đợc hoạt động sinh sống cuả ngời dân địa phơng mình.

- HS có ý thức gắn bó yêu mến quê hơng II.Đồ dùng dạy học:

- Tranh ¶nh SGK

III.Các hoạt động dạy học : 1,ổn định tổ chức : hát.

2, Bài cũ : Khi ngồi xe đạp , xe máy em phải làm ? 3, Bài :

Hoạt động : Kể tên số ngành nghề ở vùng nông thôn.

+ Bố mẹ ngời nhà họ hàng em làm nghề ?

+ GVKL : Bố mẹ ngời họ hàng trong nhà em ngời làm nghề.

- Hoạt động 2: Quan sát kể lại gì bạn nhìn thấy hình.

+ HD häc sinh thảo luận nhóm. + GV lớp nhận xÐt :

VD : H×nh 1: H×nh 2:

-Hoạt động 3: Nói tên số nghề ngời dân qua hình vẽ

- Các hình ảnh mô tả ngời dân sống vùng miền ?

- Nhng ngời dân đợc vẽ tranh có làm nghề ging khụng ?

GVKL : Mỗi ngời dân vùng miền khác Tổ Quốc có ngành nghề khác nhau.

- Hot động : Thi nói ngành nghề : + Các nhóm thảo luận.

+ Yêu cầu nhóm thi nói ngành nghề địa phơng.

+ Nhận xét cho điểm. 4, Củng cố dặn dò: - Nhận xét học. - Cần yêu quý mäi nghỊ.

+ HS tù ph¸t biĨu.

+ Các nhóm thảo luận trình bày kết quả.

Ngời phụ nữ dệt vải, mảnh vải nhiều màu sắc

Nhng cụ gỏi ang hỏi chè.Sau lng có cái gùi nhỏ để đựng chè.

- HS thảo luận nhóm đơi.

+ H×nh 1, : ngêi d©n sèng ë miỊn nói.

+ Hình 3, : ngời dân sống trung du. + Hình 5,6 : ngời dân sống đồng bằng.

- HS ph¸t biĨu

- Làm ruộng ( nghề nông, sản xuất lúa gạo, nuôi sống ngời.) - Em yêu nghề nông.

Thứ sáu ng y 29 tháng năm 2010à

Tiết 1. To¸n

Lun tËp chung (t105) I.Mơc tiªu :Gióp HS

- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân học.

- Củng cố tên gọi thành phần , kết phép nhân. - Độ dài đoạn thẳng.Tính độ dài đờng gấp khúc.

II.Các hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức : hát.

2.KiÓm tra bµi cị : kiĨm tra bµi tËp vỊ nhµ. 3.Bµi míi :

- Bµi :

+ GV nhËn xÐt. - Bµi :

- nhóm thi điền nhanh kết quả.

Trò chơi bắn tên

- Bài :

- HS làm bảng con

Bài :

- HS đọc đề tự tóm tắt giải

- Bµi 5:

4- Cđng cè dặn dò : - Nhận xét

- VỊ nhµ lµm bµi tËp ë vë bµi tËp.

TS 2 5 4 3 5 3 2

TS 6 9 8 7 8 9 7

TÝc

h 12 45 32 21 40 27 14 - HS đọc yêu cầu đề

bµi HS làm bảng con.

2 x = x x < x 9 4 x > x x = x 5 5 x > x x 10 > x 4 - HS đọc yêu cầu đề bài

- HS đọc đề tự tóm tắt giải. 8 HS đợc mợn số sách :

5 x = 40 ( ) ĐS : 40 quyển - HS chơi trị Ai nhanh ? Đo tính độ dài ng gp khỳc.

Tit 2. Tập làm văn

đáp lời cảm ơn- tả ngắn loài chim(t21) I.Mục đích yêu cầu:

- Rèn kỹ nghe nói : biết đáp lại lời cảm ơn giao tip thụng th-ng.

- Rèn kỹ viết: bớc đầu biết tả loài chim. II.Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ tập (SGK).

- Tranh, ảnh chim chích bơng cho tập 3. III.Các hoạt động dạy học :

1.ổn định:

2.KiĨm tra bµi cị:

1 HS đọc Mùa xuân đến trả lời câu hỏi, HS đọc đoạn văn ngắn viết vê mùa hè.

3.Bµi míi : Bµi :

HS đọc yêu cầu đề

- Cả lớp quan sát tranh , đọc lời các nhân vật.

GV gọi 3, HS nói lịi cảm n, li ỏp. Bi 2:

GV lớp nhËn xÐt. Bµi 3:

- HS đọc yêu cầu đề

- Cả lớp quan sát tranh , đọc lời các nhân vật.

- HS thực hành đóng vai. + Bà cụ nói lời cảm ơn. + Cậu bé đáp lại lời cảm ơn.

- HS đọc yêu cầu tình huống trong bài.

- Từng cặp HS thực hành đóng vai theo các tình huống.

- GV HS nhận xét chốt câu trả lòi ỳng.

Hai chân: Hai cánh: Mỏ :

+ HD học sinh viết đoạn văn tả loài chim.

+ GV lớp nhận xét. 3,Củng cố dặn dò : - Nhận xét giờ.

- Về nhà tập viết lại bài

Vúc ngi : l chim bé xinh đẹp. Xinh hai tm.

Nhỏ xíu.

Gắp sâu nhanh thoăn thoắt. - HS viÕt 2, c©u.

- HS nối tiếp đọc viết.

Tiết 3. Đạo đức

BIết nói lời yêu cầu đề nghị (T21) I/M ụ c tiêu : HS biết

- Cần nói lịi u cầu , đề nghị tình phù hợp nh thể tơn trọng ngời khác tơn trọng thân mình.

- HS quý trọng học tập biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp. - Phê bình nhắc nhở khơng biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp. - HS thực nói lời u cầu, đề nghị tình cụ thể.

II/Đ å dïng d y h c :

- Kịch mẫu hành vi cho HS chuẩn bị. - Phiếu thảo luận nhóm.

III/C¸c ho ạ t độ ng d ạ y – h ọ c

1.Ổn định tæ chøc : KiÓm tra sÜ sè

2.Kiểm tra cũ : Khi nhặt đợc rơi em làm ? 3.B i :à

* Hoạt động 1:HS quan sát mẫu hành vi.

- GV nªu t×nh huèng.

+ Giờ tan học.Trời ma to, Ngọc quên không mang theo áo ma.Ngọc đề nghị cho chung ỏo ma.

- GV lớp nhận xÐt.

.KL : Ngọc biết nói lời đề nghị rất nhẹ nhàng, lịch , thể tôn trọng Hà thân.

* Hoạt động : Đánh giá thân. - GV chia nhóm phát phiếu.

T×nh hng 1: T×nh huèng : T×nh huèng : T×nh huèng : - C¸c nhãm nhËn xÐt.

* Hoạt động : Tập nói lời yêu cầu đề nghị.

.GV kết luận : Cần nói lời đề nghị. 4.Củng cố – dặn dò :

- HS theo dâi.

- Hai HS đóng giọng nhẹ nhàng, lịch sự.

Giờ vẽ, Nam bị gÃy bút chì, Nam tự lấy gọt bút chì Hoa mà không nói Quai cặp Chi bị tuột , em nhờ cô giáo: Tha cô, cô làm ơn cài giúp em quai cặp với ! Em cảm ơn cô.

Tuấn giật truyện tranh bạn nói: Đ“ a õy c trc

Hùng nhét cặp sách vào tay bạn nói : Cầm vào lớp hộ với

“ “

- NhËn xÐt giê häc.

- Về nhà cần nói lịch nói lời đề nghị yêu cầu.

Tiết 4. SINH HOẠT LỚP

1 Đánh giá tình hình tuần 21: * Ưu điểm:

-Học sinh học đều, giờvà tích cực hoạt động học tập. -Chuẩn bị học dụng cụ học tập đầy đủ.

-Cả lớp tích cực rèn chữ đẹp , giúp đỡ bạn yếu. -Các em tích cực phát biểu xây dụng tốt -Giữ vệ sinh chung , vệ sinh cá nhân -Học tăng buổi nghiêm túc , đầy đủ

* Tồn tại:

-Một số học sinh tiếp thu chậm.

-Một số em hoạt động ,nói nhỏ , chữ xấu ,cẩu thả , hay nghỉ học

2.Kế hoạch tuần 22

-Các em cố gắng học chuẩn bị đầy đủ hơn.

-Tập trung động viên , giúp đỡ em yếu để học tập tốt hơn -Chuẩn bị đồ dùng , sách học tập đầy đủ cho kỳ hai

-Tiếp tục rèn chữ đẹp giữ sạch.

-Không ăn quà vặt , nói tục , đánh , nghỉ học phải có giấy xin phép -Tiêùp tục thực đôi bạn tiến

- Nghỉ học phải có giấy xin phép

Tuần: 22 (Từ ngày /2 - 5/ 2)

Thứ Tiết Môn Tên bài

2

2 Tập đọc Một trí khơn trăm trí khơn

3 Tập đọc Một trí khơn trăm trí khơn

4 Tốn Kiểm tra

5 Mĩ thuật

3

1 Toán Phép chia

2 Kể chuyện Một trí khơn trăm trí khơn 3 Chính tả Một trí khơn trăm trí khơn

4 Âm nhạc

5

4

1 Thể dục

2 Tập đọc Cò Cuốc

3 Luyện từ &câu Từ ngữ loài chim - Dấu chấm , dấu phẩy

4 Toán Bảng chia hai

5 Thủ công Gấp, cắt, dán phong bì (t2)

5

1 Thể dục

2 Toán Một phần hai

3 Tập viết Chữ hoa S

4 Chính tả Cò Cuốc

5 TN&XH Cuộc sống xung quanh (tt)

6

1 Toán Luyện tập

2 Tập làm văn Tả ngắn loài chim- Đáp lời xin lỗi 3 Đạo đức Biết nói lời ,yêu cầu , đề nghị (t2)

4 Sinh hoạt

Tiết 2+3. TuÇn 22

Thứ hai ngày tháng năm 2010 Tập đọc

Một trí khơn trăm trí khơn(t64 +65) I/ Mục đích,yêu cầu:

+Rèn kỹ đọc th nh tiếng.à

- Đọc trơn toàn bài, biết ngắt nghỉ chỗ.

+Rèn kỹ đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa từ khó : ngầm, cuống quýt, đắn đo, coi thờng, trốn đằng trời

…

- HiÓu nội dung : Khó khăn hoạn nạn thử thách trí thông minh, bình tĩnh ngời, kiêu căng, hợm mình, xem thờng ngời khác.

II/ §å dïng d¹y häc:

- Tranh minh hoạ đọc SGK. III/Các hoạt động dạy học :

1.ổn định tổ chức : kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra cũ: HS đọc thuộc lòng Vè chim trả lời câu hỏi 3.B i mới:à

a,Giíi thiƯu:

b,H ớng dẫn luyện đọc : - GV đọc mẫu toàn bài.

- Hớng dẫn đọc từ ngữ khó: cuống quýt, buồn bó, qung, nhy vt.

- GV chia đoạn.(4 đoạn )

- Hớng dẫn đọc số câu khó.

+ Chợt thợ săn,/ cuống quýt .một cái hang.//(hồi hép, lo sỵ ).

+ Chån Mét trÝ khôn trăm mình,// (giọng cảm phục chân thành) + GV giải nghĩa : mẹo = mu, kế.

c,H íng dÉn t×m hiĨu b i: à

+ Tìm câu nói lên thái độ của Chồn coi thờng Gà Rừng ?

+ Khi gặp nạn, Chồn nh ? + Gà Rừng nghĩ mẹo để hai thốt nạn ?

+ Thái độ Chồn Gà Rừng thay đổi ?

+ Chọn tên khác cho câu chuyện. d- Luyện đọc lại :

- Chia nhãm.

- GV lớp bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay.

4 Cđng cè – dặn dò :

- Em thích vật trun ? V× ?

- Về nhà tập đọc lại.

- HS theo dâi.

- HS nối tiếp đọc câu - HS đọc CN từ khó.

- HS nối tiếp đọc đoạn trớc lớp

- HS đọc CN lại câu khó. - HS đọc giải

- Đọc đoạn nhóm. - Thi đọc cỏc nhúm.

- Chồn ngầm coi th ờng bạn thế sao ? Mình có hàng trăm

- Chồn sợ hÃi chẳng nghĩ điều gì

- G Rng gi cht chạy để đánh lạc hớng ngời thợ săn, tạo thời cho Chồn vọt khỏi hang.

- Chồn thay đổi hẳn, tự thấy trí khơn bạn cịn trăm trí khơn của mình.

- HS thảo luận nhóm.

- Đại diện nhóm nêu , giải thích. - Các nhóm tự phân vai.

- Thi đọc truyện.

Tiết 3. To¸n

Kiểm tra (t106) I/ Mục đích,yêu cầu:

- Biết, nhớ giải đợc đờng gấp khúc, độ dài đờng gấp khúc. II/ Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Chuẩn bị đề kiểm tra. - Học sinh: Giấy, bút, thớc kẻ III/Các hoạt động dạy học :

- Chép đề lên bảng. 1, Tính nhẩm : (4 điểm).

2 x = x = x = x 10 = 2 x = x = x = x 10 = 2 x = x = x = x 10 = 2 x = x = x = x 10 = 2, TÝnh : ( ®iĨm ).

5 x + = x – = 3 x + = x 15 = 3, Điền dấu thích hợp : <, >, =

2 cm x … cm x kg x …….5 kg 2 cm x 6… cm x 3l x 7…….20 l 4, Đọc tên tính độ dài đờng gấp khúc ( 2điểm ).

5, Nối điểm cho để đợc gấp khúc gồm đoạn thẳng: ● B

●D ● A

● C ● E

- Häc sinh tù lµm bµi. - Thu bµi, nhËn xÐt giê häc. - Ôn lại bảng nhân.

Thứ ba ngày tháng năm 2010 M

N

P Q

4 cm cm

5 cm

P Q H

4 cm

3 cm

7 cm 6 cm

Tiết 1 To¸n

phÐp chia(t107) I/Mơc tiªu :

- Giúp HS bớc đầu nhận biết phép chia mối quan hệ với phép nhân. - Biết viết , đọc tính kt qu ca phộp chia.

II/ Đồ dùng dạy häc :

- Các mảnh bìa hình vng nhau. III/C ác hoạt động dạy học :

1,ổn định tổ chức : hát.

2,KiÓm tra cũ : HS nêu thành phần tên gọi cuả phép nhân. 3,Bài :

*Quan hệ phép nhân phép chia + Nhắc lại phÐp nh©n x = 6

- GV nêu toán.

+ Giới thiệu phép chia cho 2.

+ Có ô , chia thành phần nhau. Mỗi phần có ô ?

Ta thực phép tính : : = 3

+ Giíi thiƯu phÐp chia cho :

6 ô chia thành phần để phần có 2 ?

+ Nhận xét quan hệ phép nhân và phép chia.

- Mỗi phần có ô, hai phần có ô - Bài :

HD : Tõ mét phÐp nh©n viÕt hai phÐp chia t¬ng øng.

GVHD mÉu : x = 8 : = 4 : = 2 - Bµi :

4- Củng cố dặn dò : - NhËn xÐt giê

- VỊ nhµ lµm bµi vë bµi tËp.

- HS viÕt phÐp tÝnh x = 6 - «.

- HS nhắc lại ( dấu chia : ). - Chia phÇn.

- Cã phÐp chia : = 2. 3 x = 6

6 : = : = 2. - HS đọc đề, quan sát tranh. - HS lên bảng viết.

x = 15 x = 12 15 : = 12 : = 4 15 : = 12 : = 3 - HS lµm vµo vë.

x = 12 x = 20 12 : = 20 : = 4 12 : = 20 : = 5

Tiết 2. KÓ chun

Một trí khơn trăm trí khơn(t22) I/ Mục đích u cầu :

+ RÌn kỹ nói :

- t tờn c cho đoạn truyện.

- Kể lại đợc đoạn toàn câu chuyện với giọng kể phù hợp + Rèn kỹ nghe :

- Tập trung theo dõi bạn phát biểu kể biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời kể cuả bạn.

II/§å dïng d¹y häc :

- Mặt nạ Chồn Gà Rừng. III/Các hoạt động dạy học :

2, KiĨm tra bµi cị : HS nèi tiếp kể câu chuyện Chim sơn ca cúc trắng.

3, Bài : a- Giới thiƯu :

b- H íng dÉn kĨ chun

* Hoạt động : Đặt tên cho đoạn của câu chuyện

- GV viết bảng chốt tên đúng nhất.

Đoạn : Đoạn : Đoạn : Đoạn : * Hoạt động : Kể chuyện nhóm.

* Hoạt động : Thi kể chuyện

- GV vµ lớp nhận xét. 4, Củng cố dặn dò : - NhËn xÐt giê.

- LiÖn hÖ thùc tÕ – HS häc theo Gµ Rõng.

- VỊ nhà tập kể lại câu chuyện.

- Mt HS đọc yêu cầu bài. - HS thảo luận cặp đơi.

- HS nèi tiÕp ph¸t biĨu ý kiến. Chú Chồn kiêu ngạo.

Chú Chồn hợm hĩnh. Trí khôn Chồn đâu ? Trí khônc a Chồn.

Trí khôn Gà Rừng. Gà Rừng thật khôn. Chồn hiểu rồi.

- HS nối tiếp kể đoạn trong nhóm.

- Mỗi HS nhóm tập kể toàn câu chuyện.

- Đại diện nhóm thi kể đoạn. - Đại diện nhóm thi kể theo lối phân vai.

Tiết 3. ChÝnh t¶

Một trí khơn trăm trí khơn(t43) I/Mục đích u cầu:

- Nghe viết xác , trình bày đoạn truyện Một trí khơn trăm trí khơn

- Luyện viết v nhớ cách viết chữ có âm dấu dễ lẫn d/gi/r, du hi, du ngó.

II/Đồ dùng dạy học:

- Bút 3, tờ giấy khổ to viết ND tập 3a, 3b. III/Các hoạt động dạy học:

1.ổn định tổ chức: hát

2.KiÓm tra b i cũ: HS viết bảng tiếng bắt ®Çu b»ng ch/tr.à 3.B i míi:à

* a HD học sinh chuẩn bị. - GV đọc tả. - Tìm hiểu ND đoạn viết.

+ Sù viƯc xảy với Gà Rừng Chồn trong lúc dạo chơi?

- HS theo dõi.

- Hai HS đọc lại tả.

+ Tìm câu nói ngời thợ săn ? + Câu nói đợc đặt dấu ? + HS viết bảng con.

- GV đọc.

- GV chấm bài, chữa lỗi. * b HD làm tập. - GV chốt lời giải đúng. 4-Củng cố – dặn dò :

- Nhận xét , tuyên dơng em viết đẹp , viết đúng.

- Về nhà viết lại chữ khó.

thấy thọc gậy vào hang bắt chúng. - Có mà trốn đằng trời “ “

- DÊu ngc kÐp sau dÊu hai chÊm. - Bi s¸ng , cng quýt, reo… - HS viÕt bµi vµo vë.

- HS soát lỗi.

- Mt HS c yờu cu tập 2, 3. - HS làm vào bảng con.

a, reo.giật gieo. giọt nớc

riêng trăm .

Thứ t ngày tháng năm 2010

Tit 2. Tp c

Cị cuốc(t66) I/Mục đích u cầu:

- Rèn kỹ đọc thành tiếng:

+ Đọc trơn bài, biết ngắt nghỉ chỗ.

+ Biết đọc với giọng vui nhẹ nhàng.Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật.( Cò, Cuốc).

- Rèn kỹ c hiu :

+ Hiểu từ ngữ : cuốc, thảnh thơi

+ Hiu ý ngha cõu chuyn : Phải lao động vất vả có thảnh thơi, sung s-ng.

II/Đồ dùng dạy học :

- Tranh ảnh minh hoạ đọc. III.Các hoạt động dạy học :

1,ổn định tổ chức : hát.

2,Kiểm tra cũ : HS nối tiếp đọc Chim rừng Tây Nguyên + trả lời câu hỏi. 3,Bài :

a H ớng dẫn luyện đọc

- GV đọc mẫu : giọng Cuốc ngạc nhiên,ngây thơ Giọng Cò dịu dàng, vui vẻ.

- HD đọc từ ngữ khó : lội ruồng, lần ra, trng tinh

- GV chia đoạn ( đoạn ). Đoạn : hở chị.

Đoạn : lại.

- HD ngắt giọng, nhÊn giäng:

+ Em…đất./…xanh./…trắng phau phau./ dập dờn….múa,/…khó nhọc th ny.//

+ Phảivất vả lội bùn/.thảnh thơi bay lªn…cao.//

- HS nối tiếp đọc câu. - HS đọc từ ngữ khó.

- HS nối tiếp đọc đoạn.

+ HS đọc lại câu khó. + HS đọc từ giải.

b H ớng dẫn tìm hiểu :

+ Thấy Cò lội ruộng , Cuốc hỏi thế nào ?

+ Vì Cuốc lại hỏi nh ? + Cò trả lời Cuốc nh ?

+ Câu trả lời Cò chứa lời khuyên, lời khuyên ?

c Luyn c lại : 4,Củng cố – dặn dò :

- Nhắc lại lời khuyên câu chuyện.

- Liªn hƯ thùc tÕ.

VN tập đọc kể cho ngời thân nghe.

- HS đọc câu hỏi, lớp đọc thầm. “ Chị bắt tép vất vả thế, chẳng sợ bùn bắn bẩn áo trắng ?”

- Cuốc nghĩ : áo Cò trắng phau, Cò th-êng bay dËp dên …nh vËy.

- Ph¶i có lúc vất vả lội bùn có khikhó !

- Khi lao động, không ngại vất vả, khó khăn.

- Mọi ngời phải lao động Lao động đáng quý….

- nhóm HS phân vai thi đọc truyện.

Tiết 3. Luy ệ n t ừ v c©uà

TỪ NGỮ VỀ loài chim Dấu chấm, dấu phẨy(t22) I/M ụ c đích yêu cầu :

- Më réng vèn từ chim chóc; biết thêm tên số loài chim, số thành ngữ loài chim.

- Lun tËp sư dơng dÊu chÊm, dÊu ph¶y. II/Đ å dïng d y h ọ c :

- Tranh vẽ loài chim.

- Bảng phụ viết lần ND tập - Phiếu viÕt ND bµi tËp 3.

III/Các ho ạ t độ ng d ạ y – h ọ c : 1,ổn định tổ chức :hát.

2,Kiểm tra b i cũ : Hai HS hỏi đáp với cụm từ à ở đâu ? 3,B i mới:à

B i :à

- GV chốt lời giải đúng. B i :à

- GV giíi thiƯu tranh ¶nh loài chim. - GV mở bảng phụ.

- GV lớp nhận xét.

- Chỉ lặp lại điều ngời khác nói mà không hiểu.

- Nói ngời với giọng tâng bốc không thật thµ.

- Hs đọc yêu cầu tập.

- HS quan sát tranh SGK trao đổi theo cặp.

- Nói tên lồi chim. - Nhiều HS nối tiếp trả lời.

1 : chào mào, : sẻ , : cò, : đại bàng, : vẹt, : sáo sậu, : cú mèo. - Một HS đọc yêu cầu đề bài.

- HS thảo luận nhận đặc điểm của loại.

- HS lên bảng điền từ. + Đen nh quạ ( xấu, đen) + Hôi nh cú ( ngời hôi). + Nhanh nh c¾t ( rÊt nhanh) + Nãi nh vÑt.

B i 3à :

- GV lớp nhận xét chốt.

Ngày Cò.Chúng ở, ăn,.cùng nhau bóng.

4.Củng cố - dặn dò - Nhận xét giờ.

- Về nh học thuộc thành ngữ bµi à tËp 2.

- Hai HS đọc lại KQ bảng. - Một HS đọc yêu cầu.

- HS thi làm bài.

Tit 4. Toán

Bảng chia 2(t108) I/M c tiêu :

- Gióp häc sinh lËp b¶ng chia 2. - Thùc hµnh chia 2.

II/Đ å dïng d y h ọ c :

- C¸c bìa, bìa có chấm tròn. III/Các ho ạ t độ ng d ạ y – h ọ c

1,ổn định tổ chức :hát.

2,KiĨm tra b i cịà : KiĨm tra HS.

x = 15 : = 15 : = x = 12 : = 12 : = 3,B i míi:à

a.Giíi thiƯu phÐp chia 2 - GV nªu bµi tËp:

1 tÊm : chÊm. 4 tÊm : ? chÊm.

- GV gäi HS viÕt phÐp nhân. - GV hỏi : Có bìa ?

NhËn xÐt : Tõ x = ta có : : =4 HĐ 2:Lập bảng chia 2

- GV híng dÉn lµm vµi trêng hợp. - HD HS học thuộc bảng nhân 2. b Thùc hµnh

Bµi : Bµi 2:

Tóm tắt : 12 kẹo

bạn Mỗi bạn có ? kẹo Bài : Trò chơi Nói nhanh

4.Củng cố - dặn dò - HS đọc bảng chia 2. - Nhận xét giờ

- VÒ nh l m BT ë vë BT.à à - Häc thuéc b¶ng chia 2.

- Tám chấm tròn.

4 x = hc x = 8. - HS viÕt : : = 4.

- HS tù lËp b¶ng chia 2.

- HS tù nhÈm kÕt qu¶ råi nèi tiÕp tr¶ lêi:

: = : = 20 : = 10 : = : = 14 : = 7 10 : = 12 : = 18 : = 9 - HS đọc đề tự tóm tắt giải:

Bµi gi¶i :

Số kẹo bạn đợc chia : 12 : = (cái kẹo)

§S : c¸i kĐo

12 : = 20 : = 10 16 : = 8 : = 14 : = 7

GẤP, CẮT, dán phong bì (T22) I/Mục tiêu:

- HS bit cách cắt, gấp, dán phong bì. - Cắt, gấp, dán đợc phong bì.

- HS hứng thú l m phong bì để sử dụng.à II/Đồ dùng dạy học:

- Mẫu thiếp chúc mừng. - Quy trình gấp, cắt dán. - Một tờ giấy để hớng dẫn HS. III/Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: hát

2 KiĨm tra b i cị:KiĨm tra sù chn bÞ cđa HSà B i míi:à

a.Giíi thiƯu:

b.H íng dÉn thùc hµnh:

* Hoạt động : HS thực hành cắt, gấp, dán phong bì.

B 1: B 2: B 3:

- GV quan sát, nhắc nhở gợi ý em cách trang trÝ.

* Hoạt động : Đánh giá sản phẩm.

- GV nhóm trởng đánh giá SP. 4.Củng cố – dặn dò:

+ NhËn xÐt giê häc. + ChuÈn bÞ giê sau

- HS nhắc lại quy trình gấp , cắt, dán phong bì.

+ Gấp phong bì + Cắt phong bì. + Dán phong bì. - HS thực hành.

- HS trng bµy SP

Đạo đức

biết nói lời yêu cầu đề nghị I/M ụ c tiêu :

- HS cần nói lời yêu cầu, đề nghị tình huồng phù hợp

- Giáo dục học sinh quý trọng học tập biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp.

- Phê bình nhắc nhở khơng biết nói lời u cầu, đề nghị phù hợp. - Thực nói lời yêu cầu, đề nghị tình cụ thể.

II/

Đ å dïng d ạ y h ọ c :

- Kịch , mẫu hành vi cho HS chuẩn bị - Phiếu thảo luận nhóm

III/C¸c ho ạ t độ ng d ạ y – h ọ c 1.Ổn định tæ chøc : kiÓm tra sÜ sè.

3.B i míi :à a.Giíi thiƯu : b.Gi¶ng

*HĐ1 : Bày tỏ thái độ. - Phát phiếu học tập cho HS.

- GV nêu yêu cầu phiếu.

- GV nói : Chỉ cần nói lời yêu cầu, đề nghị với ngời lớn tuổi.

+ … làm ta thời gian. + khách sáo.

+……là tự tôn trọng tôn trọng ngời khác * Hoạt động : Liên hệ thực tế

- Yêu cầu HS tự kể vài trờng hợp em đã biết khơng biết nói lời đề nghị y/cầu. * Hoạt động : Trò chơi : Làm ngời lịch sự - GV cử hai nhóm chơi.

- GV nêu hành động, việc làm có chứa từ thể hiện lịch ngời chơi làm theo.

- GV lớp nhận xét.

=> Kết luận : Cần phải biết nói lời yêu cầu đề nghị giúp đỡ cách lịch sự, phù hợp để tơn trọng ngời khác.

4.Cđng cè dặn dò : - Nhận xét học.

- VN thực điều học.

- HS làm việc cá nhân phiếu. - HS giơ thẻ đúng, sai.

S S S §

- HS tự liên hệ. - HS khác nhận xét.

- HS lắng nghe, làm theo hớng dẫn - Chơi thử.

- Các nhóm tự thảo luận. - Các nhóm chơi trớc lớp.

Thứ năm ngày tháng năm

Tập viết

Ch hoa s I/Mc ớch yờu cu :

- Rèn kỹ viết ch÷:

+ BiÕt viƠt ch÷ hoa s theo cì võa vµ nhá

+ Biết viết cụm từ ứng dụng Sáo tắm ma theo cỡ nhỏ, chữ viết mẫu nét nối chữ theo quy định

II/Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ S

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ dòng kẻ li : Sáo, Sáo tắm ma

III/Các hoạt động dạy học : 1,ổn định tổ chức : hát.

2,KiĨm tra bµi cị : HS viết bảng chữ Ríu rít

3,Bài : a- Giíi thiƯu :

b- H íng dÉn viÕt ch÷ hoa :

* Hoạt động : Hớng dẫn HS viết chữ hoa S. - HD học sinh quan sát , nhận xét chữ S

- GV treo chữ mẫu :

Cấu tạo :

Cách viÕt :

- HS quan s¸t råi nhËn xÐt

nÐt 1: nÐt 2: - GV viết mẫu chữ S bảng, vừa viết vừa nêu quy trình viết

* Hot ng : HD học sinh tập viết trên bảng

* Hoạt động : HD viết cụm từ ứng dụng

- Giíi thiƯu cơm tõ øng dơng :

- GV giải nghĩa cụm từ: Hễ thấy sáo tắm có ma

- HD học sinh quan sát nhận xét 2,5 li

1,5 li li

- HD cách đặt dấu thanh, khoảng cách chữ

- GV viÕt mÉu chữ Sáo

* Hot ng : HD vit vở.

- Híng dÉn HS viÕt vµo vë tËp viết - GV quan sát uốn nắn

- GV chấm chữa bài, nhận xét

- Đặt bút ĐK 6, viết nét cong dới lợn từ dới lên dừng bút ĐK

- T im dừng bút nét 1, đổi chiều bút, viết tiếp nét móc ngợc trái, cuối nét móc lợn vào trong, dừng bút ĐK

- HS tËp viÕt

- HS c cõu ng dng

Sáo tắm ma

S, h, t

Các chữ lại

- t du trờn õm chớnh

- Khoảng cách chữ : li - HS tập viết chữ Sáo vào bảng - HS tập viết

4,Củng cố dặn dò : - Nhận xÐt tiÕt häc - VỊ nhµ viÕt bµi ë nhµ

_

Toán

Một phần hai

I/Mục tiêu :

- Giúp HS biết “ phần hai”, biết víêt đọc

II/§å dïng dạy học :

- Các mảnh giấy hình vuông, hình tròng, hình tam giác

III/Cỏc hot ng dạy học : 1,ổn định tổ chức : hát.

2,Kiểm tra cũ : HS đọc bảng chia 2. 3,Bài :

a- Giíi thiƯu : b- Gi¶ng :

* Hoạt động : Giới thiệu

- HD viết ( đọc : phần hai )

*Hoạt động : Thc hnh

- HS quan sát hình vuông, nhận xét : hình vuông chia thành phần nhau, tô màu phần => nh tô màu 1/2 hình vuông

Bi : GV treo hình vẽ. - GV chốt lời giải Bài 2

- GVKL : H×nh A, C có 1/2 số ô vuông đ-ợc tô mầu

Bµi 3:

- GVKL : Hình b khoanh vào 1/2 số cá

- HS quan s¸t, nhËn xÐt - HS tr¶ lêi

- tơ màu 1/2 hình A, C, D - HS đọc đề

- HS quan sát hình SGK thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời

- HS quan sát hình, trao đổi nhóm đơi - Các nhóm trỡnh by

4- Củng cố dặn dò : - NhËn xÐt giê

- VỊ nhµ lµm bµi tập tập

Chính tả ( Nghe viết )

Cò cuốc

I/Mc ớch yờu cầu :

- Nghe viết xác , trình bày đoạn Cò Cuốc - Làm tập phân biệt r/d/gi

II/§å dùng dạy học :

- Bảng phụ ghi sẵn ND bµi tËp 2a

III/Các hoạt động dạy học : 1,ổn định tổ chức : hát.

2,KiÓm tra cũ : HS viết bảng : reo hò, gìn giữ, bánh dẻo. 3,Bài :

a- Giới thiƯu :

b- H íng dÉn nghe - viÕt :

* Hoạt động : HD học sinh chuẩn bị : + GV đọc tả

+ Giúp HS hiểu ND:

- Đoạn văn nói chun g× ?

- Các câu nói Cị Cuốc đợc đặt sau dấu câu ?

- Cuối câu hỏi có dấu ? * Hoạt động : HD viết vào vở. - GV đọc

- GV chÊm bµi, chữa lỗi

* Hot ng : HD lm tập. Bài tập

GV më b¶ng phụ GV lớp nhận xét:

+ HS theo dõi + Hai HS đọc lại

- Cuèc thấy Có lội ruộng , hỏi Cò có ngại bẩn không?

- Dấu hai chấm dấu gạch đầu dòng - Cuối câu hỏi có dấu chấm hỏi

- HS viết vào - HS soát lỗi

- HS đọc yêu cầu BT - HS làm BT vào - HS tiếp sức làm

- ăn riêng, riêng, tháng giêng - loài dơi, rơi vÃi, rơi rụng

- sáng dạ, chột dạ, dạ, rơm rạ 4,Củng cố dặn dò :

- NhËn xÐt tiÕt häc - VN viÕt lại chữ khó

đi kiễng gót chân - hai tay chống hông Trò chơi : nhảy «

I/Mơc tiªu :

- Ơn hai động tác : đứng đa chân trớc, hai tay chống hông đứng hai chân rộng vai (hai bàn chân thẳng hớng phía trớc) ,hai tay đa trớc, sang ngang,lên cao, chếch chữ V.Yêu cầu thực động tác tơng đối xác

- Tiếp tục học trò chơi “chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”.Yêu cầu biết cách chơi có kết hợp vần điệu tham gia chi tng i ch ng

II/Địa điểm Ph ơng tiện :

- Vệ sinh an toàn sân trờng

- Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi

III/Nội dung ph ơng pháp lên lớp : A Phần mở đầu :

- GV phæ biÕn ND giê häc

- GV điều khiển, ôn động tác 2x8 nhịp - HD học sinh chơi trò chơi tự chọn

B Phần bản :

- Lần : GV làm mẫu hô nhịp - Lần : cán sù ®iỊu khiĨn

- HD học sinh chơi trị chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”

C- PhÇn kÕt thóc : - NhËn xÐt giê

- Về nhà ôn t

- Đứng vỗ tay hát

- ễn mt s động tác thể dục phát triển chung

- Xoay số khớp cổ chân, cổ tay, đầu gèi, vai , h«ng : 2’

- HS ơn đứng đa chân trớc, hai tay chống hông

- HS ôn đứng hai chân rộng vai (hai bàn chân thẳng hớng phía trớc) ,hai tay đa trớc, sang ngang,lên cao, chếch chữ V t

- HS ch¬i chÝnh thøc - Cói ngêi th¶ láng - Nh¶y th¶ láng

Thø sáu ngày tháng năm 200

Tự nhiên x· héi

Cuéc sèng xung quanh (T2)

I/ Mơc tiªu:

- Học sinh biết kể tên số nghề nghiệp nói đợc hoạt động sinh sống ngời dân

- Cã ý thøc g¾n bó yêu quý nghề nghiệp ngời dân yêu quý quê hơng

II/ Chuẩn bị:

- Một số bìa gắn nghề nghiệp

III /Các hoạt động dạy học : A- Khởi động:

- Kể tên nghề trung du học - Nêu ích lợi ngành nghề đó?

TỊn nghỊ cđa lµ ë trung du bµi lµ:

B- Bµi míi: Giíi thiƯu bµi:

2 Kể tên số ngành nghề TP - Yêu cầu đại diện trình bày

Từ kết thảo luận em rút điều gì?

3 Kể nói số nghề ngời dân thành phố qua hình vẽ

- Mô tả lại nhìn thấy hình vẽ Nói tên ngành nghề ngời dân hình vẽ Yêu cầu nhóm trình bày hình

- Yêu cầu nhóm kể lại nh yêu cầu cđa nhãm

- Nhãm kĨ h×nh - Nhóm kể lại hình

- Mọi ngời dân vừa kể họ có vùng với không? Và nghề nghiệp họ giống không?

4 Liên hệ thực tế

Ngời dân nơi bạn sống làm nghề gì? HÃy mô tả lại nghề họ

- Trò chơi: Bạn làm nghề gì? Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét

- Về học chuẩn bị hôm sau

- Học sinh thảo luận cặp hỏi - Công em

- Công nhân

- Thành phố có nhiều ngành nghề khác

- HS quan sát trả lời trình bày kết

- HS nêu

- Các nhóm lên kể- nhận xét

- Mọi ngời dân vùng khác cđa Tỉ Qc vµ hä cã nhiỊu ngµnh nghỊ kh¸c

- Thảo luận cặp đơi

- Các ý kién cá nhân trình bày

- Di lớp mơ tả đặc điểm cơng việc nghề

Tập làm văn

Đáp lời xin lỗi tả ngắng loài chim

I/ Mục tiêu:

- Bit đáp lại lời xin lỗi tình giao tiếp đơn giản - Nghe nhận xét đợc ý kiến bạn lớp

- Sắp xếp đợc câu cho thành đoạn văn

II/ Đồ dùng:

- Các tình viết băng giấy - Bài tập chép sẵn bảng phô

III /Các hoạt động dạy học : A- Kim tra:

- Yêu cầu số em nêu văn B- Bài mới:

1 Giới thiƯu bµi: Lµm bµi tËp:

Treo tranh minh hoạ đặt câu hỏi? - Bức tranh minh hoạ điều gì?

- Khi đánh rơi sách bạn học sinh nói gì?

- Lúc bạn có sách nói gì?

- HS nªu, nhËn xÐt

- HS quan s¸t

- Một bạn đánh rơi sách bạn ngồi bên cạnh

- Bạn có sách bị rơi thể thái độ nhận lời xin lỗi bạn mình?

 KÕt luËn: Bµi 2:

- Phát băng giấy chép sẵn tình yêu cầu học sinh lên bảng thực hành

- Tơng tự u cầu cặp đơi đóng vai tình khỏc

Bài 3: (Treo bảng phụ)

Đoạn văn tả loài chim gì?

- Yêu cầu xếp lại thành đoạn văn ngắn

(GV theo dõi nhắc nhở) Củng cố- dặn dò: - Nhận xÐt giê häc - VỊ nhµ häc bµi

- em đóng vai thể tình - Bạn lịch thông cảm với bạn - HS nhắc lại

- HS đóng vai thực

H1: xin lỗi, cho tớ trớc chút H2: KHông bạn trớc (hoặc) mời bạn./

- Nhận xét - Chim gáy - HS làm

- HS lên trình bày, nhận xét

Toán

Luyện tập

I/ Mục tiêu:

- Gióp häc sinh thc b¶ng chia

- áp dụng bảng chia để giải toán liên quan Củng cố biểu tợng 1/2

II/ ChuÈn bị:

- Bảng phụ ghi sẵn tập

III /Các hoạt động dạy học : A- Kiểm tra:

Những hình

2 ?

B- Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: Lun tập: Bài 1:

- Yêu cầu số em học thuộc lòng bảng

Bng 2: Gi HS đọc đề Bài 3: Gọi HS đọc đề - Có tất cờ? - Chia cho t

- Yêu cầu học sinh viết, làm

HS quan sát nêu Nhận xét

- HS đọc tự làm

- §ỉi vë tự kiểm tra lẫn Học thuộc lòng bảng chia Nhận xét

- HS lên bảng em lµm mét phÐp tÝnh chia + líp lµm vµo vë bµi tËp - HS nhËn xÐt

- Cã tất 18 cờ

- Ngha l chia phần tổ đợc phần

Bảng, tổ: 18 cờ tổ: ? cờ

Bài giải

S lỏ c tổ nhận đợc là: 18 : = (lá cờ)

Bài 4: Gọi HS đọc đề + tóm tắt Bài tốm cho biết gỡ?

Hỏi gì?

Bài 5: Yêu cầu quan sát hình

- Hình có 1/ số chim bay? - Vì em biết số chim bay 1/2?

3 Củng cố- dặn dò: - NhËn xÐt giê häc

- VỊ nhµ häc- làm tập

20 bạn: ? hàng

20 bạn xếp đợc số hàng là: 20 : = 10 (bơng)

Đáp số: 10 bơng - Hình a, c có 1/ số chim bay - Vì tổng số chim đợc chia làm phần Mỗi phần có

- HS đọc thuc bng chia

Sinh hoạt

Vui văn nghƯ

I/ Mơc tiªu:

- Học sinh thấy đợc u khuyết điểm tuần

- Rèn em giữ vững nếp phát huy đợc thành tích đạt

II/ Néi dung:

1 Kiểm điểm nếp tuần 22:

+ Nề nếp: Các em giữ đợc nề nếp lớp + Học tập: Nhìn chung có chăm học

Mét sè em viÕt chËm ch÷ xÊu:

2 Tổ chức cho học sinh vui văn nghệ: - Học sinh lên hát tốp ca, đơn ca

- Nhóm thi đua hát - Hát cá nhân

3 Kế hoạch tuần tới: