Tuan 16 lop 5 KNSGT

I/ Mục tiêu. - Biết tìm tỉ số phần trăm của một số và vận dụng trong giải toán. II/ Đồ dùng dạy học.. - Hướng dẫn làm nhóm đôi. - Tóm tắt nội dung bài. Kể được một buổi sum họp đầm ấm tr[r]

TUẦN 16

Thứ hai ngày tháng 12 năm 2011 TIẾT 2: TẬP ĐỌC

Tiết 31: THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN I/ Mục tiêu

- Biết đọc diễn cảm văn với giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi

- Hiểu ý nghĩa văn: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông.( Trả lời câu hỏi 1, 2, 3)

-Ham học tập

II/ Đồ dùng dạy học

- Nội dung bài, bảng phụ, tranh sgk,

III/ Các ho t đ ng d y h c ch y u.ạ ộ ọ ủ ế

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra

- Gọi Hs đọc thuộc lòng “ Về nhà xây”, nêu nội dung 2/ Bài

a) Giới thiệu – ghi đề:

b) HD học sinh luyện đọc tìm hiểu

* Luyện đọc

- HD quan sát tranh sgk + Em thấy tranh?

- HD chia đoạn gọi Hs đọc + Đoạn 1: ( cho thêm gạo củi ) + Đoạn 2: (Tiếp hối hận) + Đoạn 3: (còn lại)

- Gọi Hs khá, giỏi đọc

- Gọi Hs đọc nối đoạn kết hợp hỏi phần giải

- Theo dõi, sửa, ghi lỗi phát âm tiếng, từ Hs đọc sai lên bảng - Gọi Hs đọc tiếng, từ đọc sai - Yêu cầu Hs đọc theo cặp

- Gọi1 Hs đọc - Đọc diễn cảm toàn * Tìm hiểu

- Cho học sinh đọc thầm đoạn, GV nêu câu hỏi hướng dẫn trả lời

+Tìm chi tiết nói lên lịng nhân Lãn Ơng việc ơng chữa bệnh cho người thuyền chài?

+Điều thể lòng nhân Lãn

- Hs đọc

* Quan sát ảnh (sgk) - 1-2 Hs trả lời

- Theo dõi, đánh dấu vào sách

- Hs đọc toàn

- Đọc nối đoạn( em đọc đoạn ) kết hợp tìm hiểu giải

- Hs đọc tiếng, từ đọc sai - Đọc theo cặp (mỗi em đoạn) - Một em đọc

* Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi sách giáo khoa

- Hải Thượng Lãn Ông tự đến thăm người bệnh, không lấy tiền

Ơng việc ơng chữa bệnh cho người phụ nữ?

+Vì nói Lãn Ơng người khơng màng danh lợi?

+Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối NTN?

+ Nội dung gì? - GV chốt ý (mục 1), ghi bảng Gọi Hs đọc

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi Hs đọc

- GV đọc diễn cảm đoạn HD đọc diễn cảm

- Cho Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp - Tổ chức cho Hs thi đọc diễn cảm - HD lớp nhận xét bình chọn Hs đọc hay

- Đánh giá, cho điểm d) Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

bệnh mà ông gây

- Ông tiến cử vào chức ngự y khéo chối từ

- Hải Thượng Lãn Ơng người khơng màng danh lợi, chăm làm việc nghĩa - Hs nêu

- 2-3 Hs đọc

* Hs nối tiếp đọc - Lớp theo dõi

- Luyện đọc theo cặp

- 2-3 em thi đọc diễn cảm trước lớp - Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay

-o0o -Tiết 3: Toán:

Tiết 76: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Biết tính tỉ số phần trăm hai số ứng dụng giải toán - Làm BT1, BT2

II/ Đồ dùng dạy học

Nội dung bài, sách, vở, bảng con, bảng nhóm

III/ Các ho t đ ng d y h c ch y u.ạ ộ ọ ủ ế

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra

- Muốn tìm tỉ số phần trăm hai số ta làm nào?

- Nhận xét, đánh giá 2/ Bài

a) Giới thiệu

b) Luyện tập thực hành *Bài 1: Tính (theo mẫu) - Gv giới thiệu mẫu

- Hướng dẫn làm bảng con, nêu miệng - Lưu ý cách viết

- Hs trả lời

* Đọc toán (sgk) - Theo dõi mẫu

*Bài 2: Giải toán

- Gv giới thiệu hai khái niệm mới:thực theo kế hoạch; thực vượt mức kế hoạch

- HD làm vở, gọi Hs làm bảng

- Nhận xét đánh giá

- Chấm chữa

c)Củng cố - dặn dò Tóm tắt nội dung

- Nhắc chuẩn bị sau

c) 56,8% d) 27% * Đọc yêu cầu

- Theo dõi

- Làm vở, Hs chữa bảng

a) Theo kế hoạch năm, đến hết tháng thơn Hồ An thực là:

18 : 20 = 0,9 = 90%

b) Đến hết năm, thơn Hồ An thực kế hoạch là:

23,5 : 20 = 1,175 = 117,5%

Thơn Hồ An thực vượt mức kế hoạch là:

117,5% - 100% = 17,5% Đ/ S: a) Đạt 90%

b) Thực 117,5% ;

a) Đạt 90%; b) Thực 117,5%; vượt mức 17,5%

- Nhận xét bổ sung

-o0o -TIẾT 4: KĨ THUẬT

TIẾT 16: MỘT SỐ GIỐNG GÀ ĐƯỢC NUÔI NHIỀU Ở NƯỚC TA I.Mục tiêu:

HS cần phải:

-Kể tên số giống gà nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà nuôi nhiều nước ta

- Có ý thức ni gà

II Đồ dùng dạy - học:

-Phiếu học tập

- Tranh ảnh minh hoạ đặc điểm hình dạng số giống gà tốt

III.Các hoạt động dạy - học.

A.Bài mới:

Hoạt động 1.Kể tên số giống gà nuôi nhiều nước tavà địa phương:

-Nước ta nuôi nhiều giống gà khác nhau.Em kể tên giống gà mà em biết

-GV ghi tên giống gà lên bảng theo

3 nhóm: gà nội , gà nhập nội , gà lai -GV kết luận HĐ (SGV-tr 57)

Hoạt động2: Tìm hiểu đặc điểm số giống gà nuôi nhiều nước ta

-G cho H làm phiếu học tập theo nội dung sau

1.Hãy đọc ND học tìm thơng tin cần thiết để hồn thành bảng sau:

Tên giống gà Đặc điểm hình dạng

Ưu điểm chủ yếu Nhược điểm chủ yếu

Gà ri Gà ác Gà lơ-go Gà Tam hoàng

-G q/s nhóm thảo luận

-G NX kết nhóm,dùng tranh minh họa để H nhớ đặc điểm giống gà.G kết luận ND tr59-Sgv

-H đọc SGK-tr52 thảo luận nhóm để hoàn thành phiếu học tập

-Đại diện nhóm lên trình bày kết HĐ nhóm.Các nhóm khác NX -H đọc ghi nhớ tr53-Sgk

Hoạt động3:Đánh giá kết học tập

-?Vì gà ri nuôi nhiều nước ta

-?Em kể tên số giống gà nuôi gia đình địa phương em IV/Nhận xét-dặn dị:

- G nhận xét tinh thần thái độ ,ý thức học tập HS - H/d HS đọc trước " Chọn gà để nuôi "

-o0o -TIẾT 5: ĐẠO ĐỨC

BÀI 8: HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH ( TIẾT 1) (LỒNG GHÉP KNS)

I MỤC TIÊU:

- Nêu số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc vui chơi - Biết hợp tác với người công việc chung nâng cao hiệu

cơng việc, tăng niềm vui tình cảm gắn bó người với người

*KNS:+ K n ng h p tác v i b n bè m i ng i xung quanh công vi c chung.ĩ ă ợ ớ ạ ọ ườ ệ + K n ng ĩ ă đảm nh n trách nhi m hoàn t t m t nhi m v h p tác v i b n bè vàậ ệ ấ ộ ệ ụ ợ ớ ạ ng i khác ườ

+ K n ng t phê phán (Bi t phê phán nh ng quan ni m sai, hành vi thi u tinhĩ ă ư ế ữ ệ ế th n h p tác) ầ ợ

+ K n ng quy t nh (bi t quy t nh úng ĩ ă ế đị ế ế đị đ để ợ h p tác có hi u qu trongệ ả các tình hu ng) PP: th o lu n nhóm, ng não, d ánố ả ậ độ ự

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh SGK phóng to

III PHƯƠNG PHÁP: - Đàm thoại, thảo luân nhóm

Ho t động d yạ Ho t động h cọ A KiĨm tra bµi cị

H: Vì phụ nữ ngời đáng đợc tôn trọng?

H: Nêu số việc làm thể tôn trọng phụ nữ bạn nam?

- GV nhận xÐt B Bµi míi

Giíi thiƯu bµi

+ Khởi động: Hát "Lớp chúng mình" Hợp tác với ngời xung quanh nh hơm tìm hiểu điều

(ghi b¶ng)

H: Khi đợc phân cơng trực nhật lớp nhóm em thờng làm việc gì?

H: em làm việc kết quả nào?

Vy cụng vic cỏc em hồn thành nhiệm vụ đợc giao

* Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình

a) Mục tiêu: HS biết đợc biểu cụ thể việc hợp tác với ngời xung quanh

*KNS:+ K n ng h p tác v i b n bè vàĩ ă ợ ớ ạ m i ngọ ười xung quanh công vi c chung.ệ

b) Cách tiến hành: - GV chia nhóm

1 Yêu cầu quan sát tranh trang 25 thảo luận câu hỏi dới tranh

2 Các nhóm làm việc

3 Đại diện nhóm trình bày kết

H: em có nhận xét cách tổ chức trồng tổ tranh?

H: Với cách làm nh kết trồng cây tổ nh nào?

- Kết luận: Các bạn tổ biết cùng làm công việc chung: ngời giữ cây, ngời lấp đất, ngời rào để trồng đợc ngắn, thẳng hàng Cần biết phối hợp với Đó biểu hợp tác * Hoạt động 2: Làm tập

a) Mục tiêu: HS nhận biết đợc số việc làm thể hợp tác.+ K n ngĩ ă

m nh n trách nhi m hoàn t t m t

đả ậ ệ ấ ộ

nhi m v h p tác v i b n bè vàệ ụ ợ ớ ạ người khác

b) Cách tiến hành: Hoạt động nhóm - GV gắn bảng nội dung tập

- Ngời phụ nữ ngời có vai trị quan trọng gia đình XH Họ xứng đáng đợc ngời tôn trọng

- Tặng quà, chúc mừng ngày 8-3, nhờng chỗ cho bạn nữ, bà già, chị lên xe

- HS h¸t

- HS lắng nghe

- HS ghi đầu vào

- Một bạn giặt khăn lau bảng, bạn quét lớp, quét sân

- Hoµn thµnh nhanh vµ tèt

- HS quan sát tranh đọc câu hỏi SGK

- HS thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày + Tổ làm việc cá nhân + Tỉ lµm viƯc tËp trung

Kết tổ cha hồn thành cơng việc, tổ hồn thành tốt theo yêu cầu cô giáo

- Chia lớp làm nhóm thảo luận - HS đọc yờu cu bi

- Đại diƯn nhãm tr¶ lêi - GV nhËn xÐt

KÕt luận: Để hợp tác với ngời xung quanh, em cần phải biết phân công nhiệm vụ cho nhau, bàn bạc công việc cho

* Hot động 3: Bày tỏ thái độ

a) Mục tiêu: HS biết phân biệt ý kiến đúng, sai liên quan đến việc hợp tác với ngời xung quanh

b) Cách tiến hành:

- GV nêu ý kiÕn cña BT2

HS giơ thẻ đỏ (ý đúng) thẻ xanh (sai) - Giải thích lí em cho đúng? GV KL nội dung

Câu a, d: Tán thành Câu b,c: Không tán thành

GV: Biết hợp tác với ngời xung quanh có lợi gì?

=> Ghi nhớ: SGK

- GV giải thích câu tục ngữ C C ng c - d n dò :ủ ố ặ

- Nh n xét ti t h c, khen ng i nh ng ậ ế ọ ợ ữ HS tích c c tham gia xây d ng bài.ự ự

- D n HS v nhà đ c k ph n thông tinặ ề ọ ĩ ầ v t s i chu n b sau.ề ợ ẩ ị

- HS giơ thẻ màu bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành ý kiến - HS giải thích: câu a khơng biết hợp tác với ngời xung quanh

- HS nêu - Vài HS nêu

-o0o -Thứ ba ngày tháng 12 năm 2011 Tiết 1: Toán

Tiết 77: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tiếp theo) I/ Mục tiêu - Biết tìm số phần trăm số

- Vận dụng để giải tốn đơn giản tìm giá trị số phần trăm số - Làm BT1, BT2

II/ Đồ dùng dạy học. Nội dung bài, sách, vở, bảng

III/ Các ho t đ ng d y h c ch y u.ạ ộ ọ ủ ế

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra

- Cho HS làm vào bảng con: Tính: 45% : =?

- Nhận xét, chữa 2/ Bài

a)Giới thiệu b)Bài

*HD HS giải toán tỉ số phần trăm - Giới thiệu cách tìm 52,5% số 800 - HD nêu bước tìm

- Hs làm bảng con- Hs làm bảng lớp

* Đọc toán (sgk)

- HD nêu quy tắc tìm 52,5% số 800 *Giới thiệu tốn có nội dung liên quan đến tỉ số phần trăm

- Ghi vắn tắt lên bảng nội dung ví dụ + Cứ gửi 100 đ sau tháng có lãi 0,5 đ

+ Gửi 1000000đ sau tháng có lãi… đ?

- Cho HS tự làm nháp

- Mời HS lên bảng làm Chữa

* Luyện tập thực hành

*Bài 1: HD tìm 75% 32 HS (là số HS 10 tuổi) Sau tìm số HS 11 tuổi - HD làm nháp

- Nhận xét đánh giá - Lưu ý cách viết

*Bài 2: HD tìm 0,5% 000 000 đ số tiền lãi tháng) Sau tính tổng số tiền gửi tiền lãi

- HD làm theo toán mẫu - Theo dõi giúp đỡ Hs yếu

- Chấm chữa c)Củng cố - dặn dị - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

800 : 100 x 52,5% = 420 Hoặc: 800 x 52,5 : 100 = 420

Bài giải:

Số tiền lãi sau tháng là: 000 000 : 100 x 0,5 = 5000 (đồng)

Đáp số: 5000 đồng - Chữa, nhận xét

* Đọc yêu cầu

- Làm nháp, Hs chữa Bài giải:

Số Hs 10 tuổi là: 32 : 100 x 75 = 24 ( Hs) Số Hs 11 tuổi là: 32 - 24 = (Hs)

Đáp số: Hs - Nhận xét bổ sung

* Đọc yêu cầu - Làm vở, Hs chữa bảng

Bài giải:

Số tiền lãi gửi tiết kiệm sau tháng là: 000 000 : 100 x 0,5 = 25 000 (đồng) Tổng số tiền gửi tiền lãi tháng là:

000 000 + 25 000 = 5025000 (đồng) Đáp số: 5025000 đồng - Chữa, nhận xét

-o0o -Tiết 2: Luyện từ câu:

Tiết 31: TỔNG KẾT VỐN TỪ

- Tìm từ ngữ miêu tả tính cách người văn Cô Chấm(BT2)

II/ Đồ dùng dạy học. Nội dung bài, bảng phụ, sách, tập

III/ Các ho t đ ng d y h c ch y u.ạ ộ ọ ủ ế

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra

- Gọi Hs chữa BT - Nhận xét, bổ sung 2/ Bài

a) Giới thiệu

b) HD học sinh làm tập

*Bài tập Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù

- HD làm việc cá nhân vào tập

- Gọi Hs nêu miệng

- Nhận xét, chốt lại lời giải *Bài tập

- HD làm nhóm đơi - Gọi nhóm trả lời

- Nhận xét, chốt lại lời giải c) Củng cố - dặn dị

- Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Hs chữa

* Đọc yêu cầu bài- làm

- Liệt kê từ đồng nghĩa trái nghĩa nói tính cách: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù

- Nối tiếp nêu miệng - Nhận xét bổ sung * Đọc u cầu - Làm việc theo nhóm đơi

- Cử đại diện đọc từ đồng nghĩa trái nghĩa nói tính cách nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù Chấm

- Đơi mắt Chấm định nhìn dám nhìn thẳng

-Nghĩ nào, Chấm dám nói

-Bình điểm tổ, làm hơn, làm kém, Chấm nói

- Chấm cần cơm LĐ để sống

- Chấm hay làm…không làm chân tay bứt dứt

- Tết Nguyên đán, Chấm đồng từ sớm mồng 2,…

- Chấm không đua đòi ăn mặc… Chấm mộc đất

-o0o -Tiết 3: Lịch sử

Tiết 16:HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI I Mục tiêu. – Biết hậu phương mở rộng xây dựng vững mạnh:

+ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai Đảng đề nhiệm vụ nhằm đa kháng chiến đến thắng lợi

+ Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lương thực, thực phẩm để chuyển mặt trận + Giáo dục đẩy mạnh nhằm đào tạo cán phục vụ kháng chiến

+ Đại hội chiến sĩ thi đua cán gương mẫu tổ chức vào tháng - 1952 để đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước

II Đồ dùng dạy học.

Nội dung bài, ảnh tư liệu hậu phương ta sau chiến thắng Biên giới, sách,

III/ Các ho t đ ng d y h c ch y u.ạ ộ ọ ủ ế

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Kiểm tra

- Nêu ý nghĩa chiến dich Biên Giới thu- đông 1950?

- Nhận xét, đánh giá 2/ Bài

a)Hoạt động 1: *Hoạt động 1: (làm việc lớp)

- GV gợi ý, dẫn dắt HS vào nêu nhiệm vụ học

b)Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm lớp)

- Chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm

- Gọi nhóm báo cáo theo câu hỏi + Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ Đảng diễn vào thời gian nào? + Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ Đảng đề nhiệm vụ cho

CMVN? Điều kiện hồn thành nhiệm vụ gì?

+ Đại hội chiến sĩ thi đua cán

- 1-2 Hs trả lời

* Lớp theo dõi

* N1: Tìm hiểu Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ II Đảng

* N2: Tìm hiểu Đại hội chiến sĩ thi đua cán gơng mẫu toàn quốc

* N3: Tinh thần thi đua kháng chiến đồng bào ta

* Các nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt động

- Đại diện nhóm báo cáo - Diễn vào tháng 2- 1951

- ĐH rằng: để đưa kháng chiến đến thắng lợi, phải phát triển tinh thần yêu nước, đẩy mạnh thi đua

gương mẫu toàn quốc diễn bối cảnh nào?

+ Việc tuyên dương tập thể cá nhân tiêu biểu Đại hội có tác dụng phong trào thi đua yêu nước phục vụ K/C?

+ Nhận xét tinh thần thi đua học tập tăng gia sản xuất hậu phương năm sau chiến dịch Biên giới?

+Bước tiến hậu phương có tác động tới tiền tuyến?

- Đánh giá ghi điểm nhóm - Gọi hs đọc ghi nhớ sgk d) Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Cổ vũ động viên lớn phong trào thi đua yêu nước phục vụ kháng chiến

- Thi đua SX lương thực, thực phẩm … - Thi đua HT nghiên cứu khoa học…

- Góp phần lớn cho thắng lợi tiền tuyến

- Hs đọc nội dung ghi nhớ

Tiết 5: Địa lí

Tiết 16: ƠN TẬP.

I.Mục tiêu: - Biết số đặc điểm địa lí tự nhiên, dân cư, ngành kinh tế nước ta mức độ đơn giản

- Chỉ đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn nước ta - Biết hệ thống hoá kiến thức học địa lí tự nhiên Việt Nam mức độ đơn giản : đặc điểm yếu tố tự nhiên địa hình, khí hậu, sơng ngịi, đất, rừng

- Nêu tên vị trí số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, đảo, quần đảo nước ta đồ

II Đồ dung: Các loại đồ: độ dân số, nông nghiệp, công nghiệp, giao thông vận tải - Bản đồ (Trống) VN

III.Các ho t đ ng d y h c ch y u:ạ ộ ọ ủ ế

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động:

2 Bài cũ: “Thương mại du lịch”

- Nêu hoạt động thương mại nước ta?

- Nước ta có điều kiện để phát triển du lịch?

3 Giới thiệu mới: “Ôn tập” Các hoạt động:

 Hoạt động 1: Tìm hiểu dân tộc phân bố

+ Nước ta có dân tộc? + Dân tộc có số dân đông nhất? + Họ sống chủ yếu đâu?

+ Hát - HS

Hoạt động lớp, cá nhân + 54 dân tộc

+ Kinh

+ Đồng

+ Các dân tộc người sống chủ yếu đâu?

Hoạt động 2:Các hoạt động kinh tế Hãy thảo luận nhóm theo phiếu:

Chỉ có khoảng 1/4 dân số nước ta sống nơng thơn, đa số dân cư làm cơng nghiệp

Vì có khí hậu nhiệt đới nên nước ta trồng nhiều xứ nóng, lúa gạo trồng nhiều

Nước ta trâu bị dê ni nhiều miền núi trung du, lợn gia cầm nuôi nhiều đồng

Nước ta có nhiều ngành cơng nghiệp thủ cơng nghiệp

Đường sắt có vai trị quan trọng việc vận chuyển hàng hóa hành khách nước ta

Hàng nhập chủ yếu nước ta khoáng sản, hàng thủ công nghiệp, nông sản thủy sản

 Hoạt động 4: Củng cố

- Kể số sản phẩm ngành công nghiệp thủ công nghiệp?

4 Tổng kết - dặn dò:

- Dặn dò: Ôn

- Nhận xét tiết học

+ Đánh S + Đánh S + Đánh Đ + Đánh Đ + Đánh S + Đánh S

Hoạt động lớp - Hai dãy thi đua

-o0o -Thứ tư ngày tháng 12 năm 2012 Tiết 1: Mĩ thuật Bài 16

VẼ THEO MẪU: TẬP VẼ QUẢ DỪA HOẶC CÁI XÔ ĐỰNG NƯỚC I Mục tiêu

- Hs hiểu đặc đIểm mẫu

- HS biết cách vẽ vẽ hình gần giống mẫu - Hs thích quan tâm tìm hiểu đồ vật xung quanh

II Chuẩn bị.

- GV : SGK,SGV

- chuẩn bị vài mẫu có hai vật mẫu - HS :SGK, ghi, giấy vẽ ,vở thực hành

III Các ho t đ ng d y h c ch y uạ ộ ọ ủ ế

Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu

- GV giới thiệu cho hấp dẫn phù hợp với nội dung

Hs quan sát Hoạt động 1: quan sát , nhận xét

GV : giới thiệu mẫu có hai mẫu vật chuẩn bị

+ GV yêu cầu h\s chọn bày mẫu theo nhómvà

nhận xét vị trí,hình dáng tỉ lệ đậm nhạt mẫu

+ gợi ý h\s cách bày mẫu cho đẹp Hoạt động 2: cách vẽ tranh

GV giới thiệu hình hướng dẫn hs cách vẽ sau:

+ Cho hs quan sát hình tham khảo SGK gợi ý cho HS cách vẽ theo bước:

+ vẽ khung hình chung khung hình riêng vật mẫu

HS lắng nghe thực

H\s thực vẽ theo hướng dẫn +tìm tỉ lệ phận phác hình nét

thẳng

+ nhìn mẫu , vẽ nét chi tiết cho + Vẽ đậm nhạt bút chì đen + phác mảng đậm ,đậm vừa , nhạt Hoạt động 3: thực hành

GV bày mẫu chung cho lớp vẽ Hs thực

Vẽ theo nhóm Hs thực theo nhóm GV yêu cầu hs quan sát mẫu trược vẽ

vẽ vị trí , hướng nhìn em Gv quan sát lớp, đến bàn để góp ý, hướng dẫn cho Hs cịn lúng túng để em hoàn thành vẽ

Hoạt động 4: nhận xét đánh giá GV nhận xét chung tiết học

Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD

Nhắc hs sưu tầm tranh hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung sách báo( có điều kiện)

Hs lắng nghe

Tiết 2: Toán

Tiết 78: LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu. - Biết tìm tỉ số phần trăm số vận dụng giải toán - Làm BT 1(a,b), BT2, BT3

II/ Đồ dùng dạy học. Nội dung bài, sách, vở, bảng

III/ Các ho t đ ng d y h c ch y u.ạ ộ ọ ủ ế

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra

- Muốn tìm số phần trăm số ta làm nào?

- Nhận xét 2/ Bài

a)Giới thiệu b)Bài

*Bài 1: Tìm số phần trăm số - GV hướng dẫn HS cách làm

- HD làm bảng - Nhận xét đánh giá

- Lưu ý cách tìm số phần trăm số

*Bài 2: GV hướng dẫn: Tìm 35% 120 kg ( số gạo nếp)

- Hướng dẫn làm nhóm đơi - Gọi nhóm chữa bảng

- Nhận xét, chữa *Bài 3: Giải tốn

- HD Hs tìm hiểu cách giải: + Tính diện tích hình chữ nhật + Tính 20% diện tích - HD làm

- Chấm chữa c)Củng cố - dặn dị - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

* Đọc yêu cầu

- Làm bảng con, Hs chữa Kết quả: a.48kg b.56,4m2 c.1,4

- Nhận xét bổ sung

* Đọc yêu cầu

- Làm nhóm đơi, báo cáo kết Bài giải:

Số gạo nếp bán là:

120 x 35 : 100 = 42 (kg) Đáp số: 42 kg - Nhận xét, bổ sung

* Đọc yêu cầu toán - Làm vở, Hs chữa bảng Bài giải:

Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là: 18 x 15 = 270 (m2)

Diện tích để làm nhà là:

270 x 20 : 100 = 54 m2

Đáp số: 54 m2

- Nhận xét, bổ sung

-o0o -Tiết 3: Kể chuyện

Tiết 16: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I/ Mục tiêu. Kể buổi sum họp đầm ấm gia đình theo gợi ý SGK

II/ Đồ dùng dạy học. Nội dung bài, bảng phụ, sách, vở, báo chí

III/ Các ho t đ ng d y h c ch y u.ạ ộ ọ ủ ế

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra

- Gọi Hs kể chuyện người góp sức chống lại đói nghèo, lạc hậu, hạnh phúc nhân dân

- Nhận xét, đánh giá

B/ Bài a) Giới thiệu

b) HD học sinh kể chuyện

* HD học sinh hiểu yêu cầu đề - Gọi HS đọc đề HD xác định đề - HD học sinh tìm chuyện ngồi sgk - Kiểm tra chuẩn bị nhà cho tiết học

* HD kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- HD kể chuyện nhóm

- Cho học sinh kể theo cặp để trao đổi ý nghĩa chuyện

- Tổ chức thi kể chuyện trước lớp - Hướng dẫn học sinh nhận xét : nội dung chuyện có hay có khơng ? Cách kể, giọng điệu, cử ?

- Giáo viên nhận xét hướng dẫn em bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, kể tự nhiên hấp dẫn nhất, bạn đặt câu hỏi thú vị

c) Củng cố - dặn dị - Tóm tắt nội dung

- Nhắc Hs chuẩn bị sau

* Đọc đề tìm hiểu trọng tâm đề - Học sinh phân tích đề gạch chân từ quan trọng :Kể buổi sum họp đầm ấm gia đình

- học sinh nối tiếp đọc ba gợi ý - Tìm hiểu thực theo gợi ý

- Một số em nối tiếp nói trước lớp tên câu chuyện em kể, nói rõ truyện nói việc làm tốt

* Học sinh kể theo cặp trao đổi ý nghĩa - Học sinh xung phong lên kể Mỗi em kể chuyện nêu ý nghĩa câu chuyện

- Học sinh nhận xét

- Bình chọn bạn có câu chuyện hay, kể hấp dẫn tự nhiên

-o0o -Tiết 4: Tập đọc

Tiết 32: THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN I/ Mục tiêu. - Biết đọc diễn cảm văn

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách chữa bệnh cúng bái, khuyên người chữa bệnh phải viện.(Trả lời câu hỏi SGK)

II/ Đồ dùng dạy học. Nội dung bài, bảng phụ, tranh sgk, sách,

III/ Các ho t đ ng d y h c ch y u.ạ ộ ọ ủ ế

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra

- Gọi Hs đọc “ Thầy thuốc mẹ hiền”

+Điều thể lịng nhân Lãn Ơng việc ơng chữa bệnh cho người

phụ nữ? 2/ Bài

a) Giới thiệu (Trực tiếp)

b) HD học sinh luyện đọc tìm hiểu * Luyện đọc

- HD quan sát tranh sgk + Em thấy tranh?

- HD chia đoạn gọi Hs đọc

+ Đoạn 1: (Từ đầu học nghề cúng bái) + Đoạn 2: ( không thuyên giảm) + Đoạn 3: ( không lui) + Đoạn 4: (còn lại)

- Gọi Hs khá, giỏi đọc

- Gọi Hs đọc nối đoạn kết hợp hỏi phần giải

- Theo dõi, sửa, ghi lỗi phát âm tiếng, từ Hs đọc sai lên bảng

- Gọi Hs đọc tiếng, từ đọc sai - Yêu cầu Hs đọc theo cặp

- Gọi1 Hs đọc - Đọc diễn cảm tồn * Tìm hiểu

- Cho học sinh đọc thầm đoạn, GV nêu câu hỏi hướng dẫn trả lời

+ Cụ ún làm nghề gì?

+ Khi mắc bệnh, cụ tự chữa cách nào? Kết sao?

+ Vì bị sỏi thận mà cụ khơng chịu mổ, trốn viện nhà?

+ Nhờ đâu cụ khỏi bệnh?

+ Câu nói cuối giúp em hiểu cụ ún thay đổi cách nghĩ nào?

+ Nội dung gì?

- GV chốt ý đúng(mục 1), ghi bảng Gọi Hs đọc

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi Hs đọc

- GV đọc diễn cảm đoạn HD đọc diễn cảm

- Cho Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp - Tổ chức cho Hs thi đọc diễn cảm - HD lớp nhận xét bình chọn Hs đọc hay

* Quan sát ảnh (sgk) - 1-2 Hs trả lời

- Theo dõi, đánh dấu vào sách

- Hs đọc toàn

- Đọc nối đoạn( em đọc đoạn ) kết hợp tìm hiểu giải

- Hs đọc tiếng, từ đọc sai - Đọc theo cặp (mỗi em đoạn) - Một em đọc

* Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi sách giáo khoa

- Cụ ún làm nghề thầy cúng

- Cụ chữa bệnh cách cúng bái bệnh khơng thun giảm

- Vì cụ sợ mổ, lại không tin bác sĩ người Kinh bắt ma

- Nhờ bệnh viện mổ lấy sỏi thận cho cụ - Cụ hiểu thầy cúng khơng thể chữa khỏi bênh cho người Chỉ có thầy thuốc …

Hs nêu - 2-3 Hs đọc

* Hs nối tiếp đọc - Lớp theo dõi

- Luyện đọc theo cặp

- Đánh giá, cho điểm d) Củng cố - dặn dị - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

-o0o -Tiết 5: Khoa học

Tiết 31: CHẤT DẺO + LỒNG GHÉP KNS I Mục tiêu - Nhận biết số tính chất chất dẻo

- Nêu số công dụng, cách bảo quản đồ dùng chất dẻo

*KNS: - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin cơng dụng vật liệu - Kĩ lựa chọn vật liệuthích hợp với tình / yêu cầu đưa - Kĩ bình luận việc xử dụng vật liệu

II Đồ dùng dạy học: Nội dung bài, trực quan, sách,

III/ Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra

- Cao su dùng để làm gì? - Nêu tính chất cao su?

- Nhận xét, đánh giá 2/ Bài

a)Hoạt động 1: Hình dạng, độ cứng số sản phẩm làm từ chất dẻo

- Thảo luận lớp

+ Kể tên nêu đặc điểm số đồ dùng nhựa?

- KL: Những đồ dùng nhựa làm từ chất dẻo

b)Hoạt động 2: Một số tính chất, cơng dụng cách bảo quản đồ dùng chất dẻo

- HD thảo luận nhóm đơi theo câu hỏi

+ Nêu tính chất chất dẻo? + Chất dẻo có tác dụng gì?

+ Nêu cách bảo quản đồ dùng chất dẻo?

- Nhận xét, đánh giá - Gọi Hs đọc ghi nhớ c)Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Hs trả lời

* Quan sát đồ dùng nhựa - Nối tiếp trả lời

* Thảo luận nhóm đơi trả lời

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung *2-3 em đọc to phần “Ghi nhớ” - Hs đọc ghi nhớ

-o0o -Thứ năm ngày tháng 12 năm 2011 Tiết 1: Thể dục

BÀI 31: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI: “LÒ CÒ TIẾP SỨC”

I.Mục tiêu:

-Ôn thể dục phát triển chung u cầu thực hồn thiện tồn -Chơi trị chơi “ Lò cò tiếp sức” Yêu cầu tham gia chơi nhiệt tình ,chủ động

II.Địa điểm ,phương tiện:

-Địa điểm :Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện -Phương tiện: Chuẩn bị còi ,kẻ sân chơi cho trò chơi

III.Ti n trình lên l p:ế

Nội dung Đ/lượng Phương pháp tổ chức I PHẦN MỞ ĐẦU :

+Nhận lớp , phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học

+Khởi động : xoay khớp thể +Chạy chậm sân vòng

+Hơm em học : Ơân Bài Thể Dục Phát Triển Chung

Trò chơi “Lò cò tiếp sức” II.PHẦN CƠ BẢN :

+Ôn thể dục phát triển chung : GV định số em nhóm lần lược tập động tác (Mục đích nhắc kĩ thuật)

+HS nhận xét xong đến GV kết luận : ( tuỳ chất lượng tập HS ) GV nhắc yêu cầu động tác mà HS thường mắc lỗi

+Tổ chức em thi giữ nhóm : Tìm tổ có nhiều bạn thực , đẹp ,

-Cán hô nhịp HS thực , GV theo dõi nhận xét đánh giá, kết tập luyện em +Trò chơi lò cò tiếp sức :

-GV nêu tên luật chơi -HS làm mẫu

-Chơi thử tổ chức em chơi GV nhận xét đánh giá

III PHẦN KẾT THÚC :

+Hồi tỉnh : trò chơi “Hoa nở , hoa tàn” +Nhận xét Tiết học biểu dương nhóm có thành tích cao Động viên, nhắc nhở em thường xuyên tập thể dục buổi sáng, ôn Bài thể dục phát triển toàn diện học

8 ph lần 1vòng 22 ph ph

10 ph

7 ph lần ph lần

+Tập họp hàng ngang +Thành vòng tròn

+Tập họp hàng ngang

+Tập họp hàng ngang

+Hôm sau Tập thể dục phát triển chung

-o0o -Tiết 2: Tốn

Tiết 79: GIẢI TỐN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tiếp theo) I/ Mục tiêu. Biết

- Cách tìm số biết giá trị số phần trăm

- Vận dụng để giải số tốn dạng tìm số biết giá trị số phần trăm Làm BT1,

II/ Đồ dùng dạy học. Nội dung bài, sách, vở, bảng

III/ Các ho t đ ng d y h c ch y u.ạ ộ ọ ủ ế

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra

- Cho HS làm vào bảng con: Tìm: 15% 320 =?

- Nhận xét, đánh giá 2/ Bài

a)Giới thiệu b)Bài

*HD HS giải toán tỉ số phần trăm - GV nêu ví dụ, tóm tắt, hướng dẫn HS:

+52,5% số HS toàn trường 420 HS +1% số HS toàn trường là…HS? +100% số HS toàn trường là…HS? - GV: Hai bước viết gộp thành:

420 : 52,5 x 100 = 800 Hoặc 420 x 100 : 52,5 = 800

b) Quy tắc: Muốn tìm số biết 52,5% số 420 ta làm nào? *Giới thiệu tốn có nội dung liên quan đến tỉ số phần trăm

- Ghi vắn tắt lên bảng nội dung ví dụ hướng dẫn học sinh thực

- Nhận xét, đánh giá * Luyện tập thực hành *Bài 1: Giải toán

- HD làm nháp, nêu miệng

- Hs làm bảng

* Đọc toán (sgk) - HS thực cách tính: 1% số HS tồn trường là: 800 : 100 = (Hs)

Số HS nữ hay 52,5% số Hs toàn trường là: x 52,5 = 420 (Hs)

- Hs nêu quy tắc Sau Hs nối tiếp đọc quy tắc SGK

* Đọc toán (sgk)

- Hs ghi tóm tắt bước thực - Nêu lại cách tính:

Số tơ nhà máy dự định sản xuất là: 1590 x 100 : 120 = 1325 (ô tô) Đáp số: 1325 ô tô - Nhận xét, bổ sung

* Đọc yêu cầu

- Làm nháp, Hs chữa Giải:

- Nhận xét đánh giá - Lưu ý cách viết *Bài 2:

- GV giới thiệu mẫu

- Hướng dẫn làm theo toán mẫu - Theo dõi, giúp đỡ hs yếu

- Chấm chữa c)Củng cố - dặn dị - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

1590 x 100 : 92 = 600 (HS) Đáp số: 600 HS - Nhận xét, bổ sung

* Đọc yêu cầu - Làm vở, Hs chữa bảng

Giải:

Tổng số sản phẩm là:

732 x 100 : 91,5 = 800 (sản phẩm) Đáp số: 800 sản phẩm - Chữa, nhận xét

-o0o -Tiết 3: Tập làm văn

Tiết 31: TẢ NGƯỜI ( Kiểm tra viết ) I MỤC TIÊU:

- Viết văn tả người hoàn chỉnh, thể quan st chá ân thật, diễn đạt trôi chảy

II ĐỒ DÙNG D Y H CẠ Ọ :

Bảng lớp viết đề cho học sinh lựa chọn. III PHƯƠNG PHÁP:

- àm tho i, di n gi i, LTTHĐ ễ ả IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 KT c :ũ KT gi y bút c a hsấ ủ

2 Bài m i :ớ Gi i thi u : Ghi đ u bài.ớ ệ ầ Ho t ạ động 1: H ng d n h c sinh làmướ ẫ ọ ki m tra.ể

- Giáo viên h ng d n h c sinh làm bàiướ ẫ ọ ki m tra.ể

-Giáo viên yêu c u đ c đ ki m tra.ầ ọ ề ể -Giáo viên nh c hs : Các em quan sátắ ngo i hình ho c ho t đ ng c a nhânạ ặ ộ ủ v t r i chuy n k t qu quan sát thànhậ ể ế ả dàn ý chi ti t t dàn ý chuy n thànhế ể đo n v n.ạ ă

-Hs đ c đ Ktọ ề

- Ch n m t đ sau:ọ ộ ề

1 T m t em bé ang tu i t p i, t p nói.ả ộ đ ổ ậ đ ậ 2 T m t ng i thân (ông, bà, cha, n , anh,ả ộ ườ ẹ em …) c a em.ủ

-Giáo viên ch t l i d ng Quan sát,ố ạ t ngo i hình, t ho t đ ng, dàn ý chiả ả ộ ti t, đo n v n.ế ă

- G i vài hs cho bi t ch n đ nàoọ ế ọ ề

Ho t ạ động 2: H c sinh làm ki mọ ể tra

- Cho hs làm vào gi y kt ấ - Gv theo dõi hs làm

- G i s hs đ c làm tr c l pọ ố ọ ướ 3 C ng c - d n dò: ủ ố ặ

- Ch m m t s nh n xét tr c l pấ ộ ố ậ ướ - Đọc v n tiêu bi u.ă ể

Giáo d c h c sinh lòng yêu m n m iụ ọ ế ọ ng i xung quanh, say mê sáng t o.ườ - D n hs làm ch a đ t v nhà làm l i,ặ ề chu n b sau:ẩ ị

“Làm biên b n m t v vi c”.ả ộ ụ ệ -Nh n xét ti t h c ậ ế ọ

4 T m t ng i lao ả ộ ườ động (công nhân, nông dân, th th công, bác s , ý tá, cô giáo, th y giáoợ ủ ĩ ầ …) ang làm vi c.đ ệ

- Vài hs nêu cách ch n đ ọ ề - H c sinh làm bài.ọ

- H c sinh chuy n dàn ý chi ti t thành v n.ọ ể ế ă - s hs đ c làm tr c l pố ọ ướ

- Nh n xét.ậ

-o0o -Tiết 4: Luyện từ câu

Tiết 32: TỔNG KẾT VỐN TỪ

I/ Mục tiêu. - Biết kiểm tra vốn từ theo nhóm từ đồng nghĩa cho (BT1) - Đặt câu theo yêu cầu BT2, BT3

II/ Đồ dùng dạy học. Nội dung bài, bảng phụ, sách, tập

III/ Các ho t đ ng d y h c ch y u.ạ ộ ọ ủ ế

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra

- Gọi Hs làm tập tiết LTVC trước

- Nhận xét 2/ Bài a) Giới thiệu

b) HD học sinh làm tập

*Bài tập a) Tìm từ đồng nghĩa b) Điền từ thích hợp vào chỗ chấm - HD làm việc theo cặp

- Gọi nhóm trình bày

- Hs làm

* Đọc yêu cầu - Trao đổi nhóm đơi - Đại diện nhóm trình bày a) Các nhóm từ đồng nghĩa - Đỏ, điều, son

- Nhận xét, chốt lại lời giải

*Bài tập Mời Hs nối tiếp đọc văn - Cho Hs đọc đoạn 1:

+Trong miêu tả người ta thường làm gì? +Cho học sinh tìm hình ảnh so sánh đoạn

- Mời HS đọc đoạn 2:

+So sánh thường kèm theo điều gì? +GV: Người ta so sánh, nhân hố để tả bên ngồi, tâm trạng

+Cho HS tìm hình ảnh so sánh, nhân hoá đoạn

- Cho HS đọc đoạn 3:

+GV: Trong quan sát để miêu tả người ta phải tìm mới, riêng…

+Mời HS nhắc lại VD câu văn có mới, riêng

*Bài tập 3: Đặt câu

- Hs suy nghĩ, làm tập vào - Gọi Hs đọc

- GV nhận xét, tuyên dương Hs có câu văn hay

c) Củng cố - dặn dị -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Xanh, biếc, lục - Hồng, đào

b) Các từ cần điền là: đen, huyền, ô, mun, mực, thâm * Hs nối tiếp đọc văn - Hs đọc đoạn

- Thường hay so sánh

VD: Cậu ta chừng tuổi mà trông cụ già, Trông gấu, …

- Hs đọc đoạn

-So sánh thường kèm theo nhân hoá VD: Con gà trống bước ông tướng…

- Đọc thầm đoạn

VD miêu tả cối: Giống người đứng tư lự,…

*HS đọc yêu cầu - Hs làm vào

- Hs nối tiếp đọc câu văn vừa đặt - Nhận xét, bổ sung

-o0o -Tiết 5: Khoa học

Tiết 32: TƠ SỢI + LỒNG GHÉP KNS I/ Mục tiêu. - Nhận biết tính chất tơ sợi

- Nêu số công dụng, cách bảo quản đồ dùng tơ sợi - Phân biệt tơ tự nhiên tơ nhân tạo

*KNS: - Kĩ quản lí thời gian q trình làm thí nghiệm - Kĩ bình luận cách làm kết quan sát

- Kĩ giải vấn đề

II/ Đồ dùng dạy học. Nội dung bài, số loại tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo sản phẩm dệt từ loại tơ sợi ; bật lửa bao diêm, sách,

III/ Các ho t đ ng d y h c ch y u.ạ ộ ọ ủ ế

1/ Kiểm tra

- Chất dẻo dùng để làm gì? Nêu tính chất chất dẻo?

- Nhận xét 2/ Bài

* Giới thiệu Em kể tên số loại vải dùng để may chăn, màn, quần, áo?

a) Hoạt động 1: Tên số loại tơ sợi - GV cho HS thảo luận nhóm theo nội dung:

+Quan sát hình SGK – 66

+Hình có liên quan đến việc làm sợi bơng, tơ tằm, sợi đay?

- Mời đại diện nhóm trình bày Mỗi nhóm trình bày hình

- Gv kết luận, sau hỏi Hs:

+ Các loại sợi có nguồn gốc thực vật? + Các loại sợi có nguồn gốc động vật? - GV chốt lại câu trả lời

b) Hoạt động 2: Phân biệt tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo

- HD thực hành theo nhóm

Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm thực hành theo dẫn mục thực hành SGK trang 67 Thư kí ghi lại kết thực hành

- Mời đại diện nhóm trình bày - GV kết luận: SGV-Tr.117

* Liên hệ: Em bảo quản đồ dùng tơ sơi nhà nào?

- GV kết luận ( sgk ) c/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Hs trả lời

* Nối tiếp trả lời

* Thảo luận nhóm hồn thành theo u cầu

- Đại diện 2-3 nhóm trình bày - Nhận xét bổ sung

- Sợi bông, đay, lanh, gai - Tơ tằm

* Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm thực hành theo dẫn mục thực hành SGK trang 67 Thư kí ghi lại kết thực hành

- HS trình bày - Nhận xét, bổ sung - 3- Hs nêu

-o0o -Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2011 Tiết 1: Thể dục

Trị chơi: “Nhảy tiếp sóng” I.Mục tiêu:

- Ôn tập thể dục phát triển chung Yêu cầu tập liên hoàn động tác -Ơn trị chơi: Thỏ nhảy u cầu tham gia chơi chủ động an toàn

II Địa điểm phương tiện.

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh, an tồn tập luyện -Cịi số dụng cụ khác

III Nội dung Phương pháp lên lớp.

Nội dung Thời lượng Cách tổ chức A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung học -Tập thể dục phát triển chung x nhịp

-Trò chơi: Đúng ngồi theo hiệu lệnh -Chạy theo hàng dọc xung quanh sân tập -Gọi số HS lên để kiểm tra cũ B.Phần

1)Ôn tập động tác học -GV hô cho HS tập lần

-Lần cán lớp hô cho bạn tập, GV sửa sai cho em

-Chia tổ tập luyện – gv quan sát sửa chữa sai sót tổ cá nhân

-Tập lại 8động tác học

2) Kiểm tra thể dục phát triển chung Gọi lượt – HS tổ lên thực theo yêu cầu GV

-Đánh giá:

+Thực tốt: thực

+Hoàn thành: Thực 6/8 động tác

+Chưa hoàn thành: Thực động tác

3) Trị chơi vận động Trị chơi: nhảy lướt sóng

HS Nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi luật chơi

-Yêu cầu nhóm làm mẫu sau cho tổ chơi thử

Cả lớp thi đua chơi

-Nhận xét – đánh giá biểu dương đội thắng

2’ 2- 3’ – lần

10 – 15’

8’

5’ – 3’

1’ 1’

 

 

 

 

 

 

 

 

   

 

 



 

 

C.Phần kết thúc

Chạy chậm thả lỏng tích cực hít thở sâu GV HS hệ thống

Nhận xét học

-Giao tập nhà cho HS

-o0o -Tiết 2: Chính tả:

Tiết 16: (Nghe-viết) VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY

I/ Mục tiêu. - Viết tả, trình bày hình thức hai khổ thơ đầu thơ Về ngụi nhà xõy

- Làm BT 2(a); tìm tiếng thích hợp để hồn chỉnh mẩu chuyện BT3

II/ Đồ dùng dạy học. Nội dung bài, bảng phụ, sách, tập,

III/ Các ho t đ ng d y h c ch y u.ạ ộ ọ ủ ế

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra

- Gọi HS lên bảng tìm tiếng có âm đầu ch/tr

- Nhận xét, đánh giá 2/ Bài

a) Giới thiệu

b) Hướng dẫn HS nghe - viết

*Hoạt động 1:Tìm hiểu nội dung văn - Gọi Hs đọc thơ

- Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn + Những chi tiết vẽ lên hình ảnh ngơi nhà xây?

*Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu Hs tìm luyện viết tiếng, từ khó dễ lẫn

* Hoạt động 3: Viết tả

- Nhắc nhở hình thức trình bày văn, tư ngồi viết, cách cầm bút

- Đọc cho Hs viết

- Yêu cầu học sinh soát lại - Chấm 7-10

- Giáo viên nêu nhận xét chung

c) Hướng dẫn học sinh làm tập tả

* Bài tập Tìm từ có chứa tiếng rẻ/ rây?

- HD Hs làm VBT, gọi Hs chữa

- Hs viết bảng

* em đọc

- Lớp đọc thầm lại, ý dấu câu, chữ dễ viết sai

- 1-2 Hs trả lời

*Viết bảng từ khó:

( thợ nề, giàn giáo, huơ huơ, nồng hăng…)

* HS viết vào - Đổi vở, soát lỗi theo cặp

* Đọc yêu cầu tập - Làm vở, Hs chữa bảng

Rẻ: giá rẻ, hạt dẻ, giẻ rách

- Chữa, nhận xét

* Bài tập Điền tiếng thích hợp vào chỗ chấm

- HD học sinh làm tập vào

- Chữa, nhận xét d) Củng cố - dặn dị - Tóm tắt nội dung

- Nhắc Hs ghi nhớ cách viết ch/tr, chuẩn bị sau

* Làm vở, Hs chữa Các tiếng cần điền là: Rồi, vẽ, rồi, rồi, vẽ, vẽ, dị - Nhận xét, bổ sung

-o0o -Tiết 3: Toán

Tiết 80: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu. - Biết làm ba dạng toán tỉ số phần trăm + Tính tỉ số phần trăm hai số.(BT1- b)

+ Tìm giá trị số phần trăm số.(BT2- b)

+ Tìm số biết giá trị số phần trăm số đó.(BT3 - a)

II/ Đồ dùng dạy học. Nội dung bài, sách, vở, bảng

III/ Các ho t đ ng d y h c ch y u.ạ ộ ọ ủ ế

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra

- Muốn tỉ số phần trăm hai số ta làm nào?

- Muốn tìm số phần trăm số ta làm nào?

- Muốn tính số biết số phần trăm ta làm nào?

- Nhận xét 2/ Bài a)Giới thiệu b)Bài *Bài 1:

- HD làm bảng

- Nhận xét đánh giá - Lưu ý cách tính

- Hs trình bày

* Đọc yêu cầu

- Làm bảng con, Hs chữa bảng Giải:

b) Tỉ số phần trăm số sản phẩm anh Ba số sản phẩm tổ là:

*Bài 2:

- Hướng dẫn làm nhóm đơi - Gọi nhóm chữa bảng

- Nhận xét đánh giá *Bài 3:

- HD làm

- Gọi Hs chữa bài, nhận xét, ghi điểm

- Chấm, chữa c)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

* Đọc yêu cầu

- Làm nhóm đơi, báo cáo kết a) 97 x 30 : 100

= 29,1 ; 97 : 100 x 30 = 29,1 b) Số tiền lãi là:

000 000 : 100 x 15 = 900 000 (đồng) Đáp số: 900 000 đồng - Chữa, nhận xét

* Đọc yờu cầu toỏn- Làm vở, Hs chữa bảng

a) 72 x 100 : 30 = 240 ; 72 : 30 x 100 = 240 - Nhận xét, bổ sung

-o0o -Tiết 4: Tập làm văn

ÔN: TẢ NGƯỜI ( Kiểm tra viết) I MỤC TIÊU:

- Viết văn tả người hoàn chỉnh, thể quan st chá ân thật, diễn đạt trôi chảy

II ĐỒ DÙNG D Y H CẠ Ọ :

Bảng lớp viết đề cho học sinh lựa chọn. III PHƯƠNG PHÁP:

- àm tho i, di n gi i, LTTHĐ ễ ả IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 KT c :ũ KT gi y bút c a hsấ ủ

2 Bài m i :ớ Gi i thi u : Ghi đ u bài.ớ ệ ầ Ho t ạ động 1: H ng d n h c sinh làmướ ẫ ọ ki m tra.ể

- Giáo viên h ng d n h c sinh làm bàiướ ẫ ọ ki m tra.ể

-Giáo viên yêu c u đ c đ ki m tra.ầ ọ ề ể -Giáo viên nh c hs : Các em quan sátắ ngo i hình ho c ho t đ ng c a nhânạ ặ ộ ủ v t r i chuy n k t qu quan sát thànhậ ể ế ả

-Hs đ c đ Ktọ ề

- Ch n m t đ sau:ọ ộ ề

dàn ý chi ti t t dàn ý chuy n thànhế ể đo n v n.ạ ă

-Giáo viên ch t l i d ng Quan sát,ố ạ t ngo i hình, t ho t đ ng, dàn ý chiả ả ộ ti t, đo n v n.ế ă

- G i vài hs cho bi t ch n đ nàoọ ế ọ ề

Ho t ạ động 2: H c sinh làm ki mọ ể tra

- Cho hs làm vào gi y kt ấ - Gv theo dõi hs làm

- G i s hs đ c làm tr c l pọ ố ọ ướ 3 C ng c - d n dò: ủ ố ặ

- Ch m m t s nh n xét tr c l pấ ộ ố ậ ướ - Đọc v n tiêu bi u.ă ể

Giáo d c h c sinh lòng yêu m n m iụ ọ ế ọ ng i xung quanh, say mê sáng t o.ườ - D n hs làm ch a đ t v nhà làm l i,ặ ề chu n b sau:ẩ ị

“Làm biên b n m t v vi c”.ả ộ ụ ệ -Nh n xét ti t h c ậ ế ọ

anh, em …) c a em.ủ

3 T m t b n h c c a em.ả ộ ạ ọ ủ

4 T m t ng i lao ả ộ ườ động (công nhân, nông dân, th th công, bác s , ý tá, cô giáo,ợ ủ ĩ th y giáo …) ang làm vi c.ầ đ ệ

- Vài hs nêu cách ch n đ ọ ề - H c sinh làm bài.ọ

- H c sinh chuy n dàn ý chi ti t thành bàiọ ể ế v n.ă

- s hs đ c làm tr c l pố ọ ướ - Nh n xét.ậ

-o0o -TIẾT 5: SINH HOẠT

ĐÁNH GIÁ TUẦN 16

I Mục Tiêu:

- HS biết ưu khuyết điểm tuần để tự sửa chữa - Biết kế hoạch tuần tới để thực tốt

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Nhận xét tuần 16

- Yêu cầu HS nêu hoạt động tuần - GV nhận xét bổ sung

* Nhận xét học tập:

- Yêu cầu nhóm thảo luận ưu khuyết điểm học tập

- Học cũ, mới, sách vở, đồ dùng, thời gian đến lớp, học bài, làm

* Nhận xét hoạt động khác

- Sĩ số: Đảm bảo tốt

- HS nêu miệng.Nhận xét bổ sung - Thảo luận nhóm 4, ghi vào nháp ưu, khuyêt điểm vấn đề GV đưa

- Đạo đức: hầu hết em ngoan ngoãn, lễ phép với thầy co giáo người lớn tuổi -Học tập: chăm học, học hăng say phát biểu xây dựng Đến lớp làm thuộc Đồ dùng học tập tương đối đầy đủ

- Vệ sinh: phịng học ln sẽ, bàn ghế ngắn

- Văn thể mỹ: - Thể dục đầu đặn - Thể dục thường xuyên

- Yêu cầu thảo luận trực nhật, vệ sinh, tập luyện đội, sao, lao động, tự quản

* Cá nhân, tổ nhận loại tuần

* GV nhận xét tuần xếp loại tổ

Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 17

- GV đưa số kế hoạch hoạt động: * Về học tập

* Về lao động

* Về hoạt động khác

- Tổng hợp thống kế hoạch hoạt động lớp

* Kết thúc tiết học

- GV cho lớp hát tập thể

- HS tự nhận loại - HS lắng nghe - HS theo dõi