Saâu beänh gaây taùc haïi xaáu ñoái vôùi sinh tröôûng, phaùt trieån cuûa caây laøm ñaûo loän , roái loaïn quaù trình sinh lyù , sinh hoaù dieãn ra trong caây ; huyû hoaïi[r]
(1)Tuần: 7
CÁCH SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN CÁC LOẠI PHÂN BĨN THƠNG THƯỜNG
NS: 20/09/09
Tiết : 6 ND: 24,26/09/09
I/ Mục tiêu học :
1- Kiến thức : Hiểu cách bón phân , cách sử dụng bảo quản loại phân bón thơng thường
2- Kỹ : Vận dụng đặc điểm dạng phân bón vào việc bón cho loại
3- Thái đo ä : Có ý thức tiết kiệm , bảo vệ mơi trường sử dụng phân bón II/ Chuẩn bị :
1- Giáo viên : - Nghiên cứu SGK, giáo trình phân bón & cách bón phân Các hình vẽ 7, ,9 ,10 SGK phóng to
2- Học sinh : Nghiên cứu SGK , liên hệ thực tế III/ Hoạt động dạy & học :
1- Ổn định : (1 phút)
2- Bài cũ : (5 phút) Nêu quy trình thực hành nhận biết số loại phân hoá học thông thường
3- Bài :
Phương pháp dạy học Nội dung kiến thức Hoạt động thầy Hoạt động trò
Hoạt động : (1 phút) Giới thiệu số cách bón phân Bón phân nhằm mục đích ?
2 Căn vào đâu để người ta chia cách bón ?
3 Có cách bón phân ?
4 Thế bón lót ? mục đích ? Thế bón thúc ? mục đích ?
6 Quan sát hình 7, 8, , 10 SGK cho biết cách bón ? nêu ưu nhược điểm chúng?
-HS hoạt động theo nhóm thoả luận nhóm báo cáo
- Bón lót: bón phân vào đất trước gieo trồng …
- Bón thúc: bón phân thời gian ST
- Có cách bón: theo hốc , theo hàng, bón vãi , phun
I/ Cách bón phân :
- Bón lót: bón phân vào đất trước gieo trồng, nhằm cung cấp chất d2 cho con
mới mọc, bén rễ
- Bón thúc: bón phân thời gian ST tạo điều kiện cho ST – PT tốt - Có cách bón: theo hốc , theo hàng, bón vãi , phun
Hoạt động : (13 phút)
Giới thiệu số cách sử dụng loại phân bón thơng thường - GV : Khi bón vào đất , chất d2 có trong
phân bón phải chuyển hố thành chất hồ tan hấp thụ Vì đ/ v loại phân bón có thành phần phức tạp phân chuồng loạị phân khó hồ tan cần phải bón vào đất trước gieo trồng để đủ thời gian phân huỷ & chuyển thành dạng hồ tan Những loại phân bón hồ tan thường dùng để
HS thảo luận làm tập phần II SGK
-> Nêu được:
+ Phân hữu có nhiều chất dinh dưỡng dạng
(2)bón thúc , bón lót cần lượng nhỏ, bón lượng lớn dễ bị nước mưa rửa trơi, tránh lãng phí
7 Nêu đặc điểm chủ yếu phân h.cơ?
8 Thường dùng để bón lót hay bón thúc ? Nêu đ2 chủ yếu phân đạm, kali, hỗn
hợp ?
10 Dùng để bón lót hay bón thúc ? 11 Nêu đ2 phân lân ?
12 Dùng để bón lót hay bón thúc ?
khó tiêu , cần có thời gian phân hủy
-> Dùng bón lót
+ Đạm, lân có tỉ lệ dinh dưỡng cao dễ hịa tan + Lân khơng tan -> Dùng bón thúc chủ yếu
Hoạt động : (7 phút)
Giới thiệu cách bảo quản loại phân bón thơng thường 13 Có cách bảo quản phân bón ?
14 Tại không để lẫn lộn loại phân bón với ?
15 Vì phải dùng bùn ao để phủ kín đống phân ủ?
Xảy pư làm giản chất kuợng phân
Tạo đk cho VSV phân giải hđ, hạn chế đạm bay , giữ VSMT
III/ Bảo quản loại phân bón thơng thường :
- Đựng chum vại … - Để nơi khô , thống mát … - Khơng để lẫn lộn loại phân bón lại với
4 Củng cố : (2 phút) - Đọc ghi nhớ Nhận xét – dặn dò : (2 phút) * Nhận xét : đánh giá tiết học
* Dặn dò : Học , chuẩn bị – qs hình 11 nêu vai trị giống QS hình 12 , 13 , 14 nêu cách chọn tạo giống trồng
Kiểm tra 15’
1 Phân bón gì? Tác dụng phân bón ? Khi bón phân cần ý điều gì?
Giỏi Khá TB Yếu Kém
SL % SL % SL % SL % SL %
(3)Tuaàn: 8
Bài 10 VAI TRÒ CỦA GIỐNG & PHƯƠNG
PHÁP CHỌN TẠO GIỐNG CÂY TRỒNG
NS: 27/09/2009
Tiết : 7 ND: 1,3/10/09
I/ Mục tiêu học :
1- Kiến thức : HS hiểu vai trò giống trồng & p2 tạo giống trồng
2- Kỹ : tư so sánh , phân tích
3- Thái độ : có ý thức quý trọng , bảo vệ giống trồng quý địa phương II/ Chuẩn bị :
1- Giáo viên :
- Nghiên cứu SGK
- Giáo trình giống trồng
- Hình vẽ 11, 12 , 13 , 14 SGK phóng to 2- Học sinh : nghiên cứu SGK
III/ Các hoạt động dạy học : 1- Ổn định : (1phút)
2- Bài cũ : (5 phút) - Thế bón lót , bón thúc ?
- Phân hữu dùng để bón lót hay bón thúc ?Vì ? - Phân đạm , kali dùng để bón lót hay bón thúc ? Vì ? 3- Bài
Giới thiệu : (2 phút) Trong hệ thống biện pháp kỹ thuật trồng trọt , giống trồng chiếm vị trí hàng đầu Phân bón , thuốc trừ sâu … thứ cần thiết yếu tố trước tiên hoạt động trồng trọt , khơng có giống trồng khơng có hoạt động trồng trọt
Phương pháp dạy học Nội dung kiến thức Hoạt động thầy Hoạt động trò
Hoạt động : (10 phút)
Tìm hiểu vai trò giống trồng GV : trước địa phương A lúa
cho gạo ăn không thơm , không dẻo , nhày cấy giống lúa khác cho gạo ăn ngon , dẻo , thơm
1 Giống có vai trị ntn trồng trọt ? GV : địa phương trước cho NS 10 / / vụ , ngày trồng giống lúa cho NS 12 / / vụ
2 Gống có vai trị T2?
3 Qs hình 11b SGK cho biết giống lúa cịn có vai trị trồng trọt ? Qs hình 11c SGK cho biết giống cịn vai trị ?
5 Tóm lại giống có vai trị ntn SXT2?
HS thảo luận rút kết luận
Tạo phẩm chất tốt
Tăng suất Tăng vụ
Thay đổi cấu CT
I/ Vai trò giống trồng:
- Tăng chất lượng sản phẩm - Tăng suất / vụ - Tăng vụ trồng trọt / năm - Thay đổi cấu trồng vùng
Hoạt động : (13 phút)
Tìm hiểu tiêu chí đánh giá giống trồng tiêu chí - Sinh trưởng tốt điều
kiện khí hậu, đất đai & trìng độ canh tác địa phương
Dù khí hậu ổn định hay thay đổi , đất đai màu mỡ hay nghèo nàn sinh trưởng phát triển
(4)giải thích ?
7 Thế gọi giống có NS cao? Thế gọi giống có chất lượng tốt ?
9 Thế gọi giống có NS cao & ổn định
10 Thế gọi giống chống chịu sâu bệnh ?
tốt suất cao
So với giống cũ có suất cao chưa giống tốt Là giống có chất lượng đáp ứng nhu cầu KT & đ2 chất
lượng giống địa phương chưa có
Qua số năm cho NS xấp xỉ trừ trường hợp thiên tai
Chịu sâu bệnh , nhiễm bệnh , bị sâu ăn đk trồng ruộng qua vụ
- Sinh trưởng tốt điều kiện khí hậu, đất đai & trìng độ canh tác địa phương - Có chất lượng tốt
- Có NS cao & ổn định - Chống chịu sâu bệnh
Hoạt động : (10 phút)
Tìm hiểu p2 chọn tạo giống trồng
11 Cị p2 chọn tạo giống CT
naøo ?
12 Qs hình 12 SGK cho biết p2 chọn lọc
có đặc điểm ?
13 cho biết p2 lai có đặc điểm bản
gì ?
14 P2gây đột biến có đặc điểm bản
nào ?
15 P2 nuôi cấy mô có đặc điểm bàn
nào ?
HS: P2 chọn lọc , lai , gây đột
biến , nuôi cấy mô
-Tiến hành chọn qua nhiều giai đoạn
-Có thể tạo giống trồng
-Giữ đặc tính tốt mẹ
IV/ Phương pháp chọn tạo gống trồng :
1 P2 chọn lọc :
2 P2 lai
3 P2 gây đột biến
4 P2 nuôi cấy mô
4- Củng cố : (2 phút) Đọc ghi nhớ 5- Nhận xét – dặn dò : (2 phút)
(5)Tuần: 9 Bài 11:
SẢN XUẤT & BẢO QUẢN
GIỐNG CÂY TRỒNG
NS: 05/10/09
Tiết : 8 ND: 8,10/10/09
I/ Mục tiêu học :
1- Kiến thức :
- Nêu khái niệm Sx giống CT & bảo quản hạt giống
- Nêu QT SX hạt giống & đ2 giai đoạn q trình
- Nêu cách nhân giống vơtính giâm cành , chiết , ghép , đ2 cách
- Thình bày bp bảo quản hạt giống có chất lượng tốt thời gian dài
2- Kyõ : phát triển tư so sánh qua n/c p2 giâm , chiết cành …
3- Thái độ : có ý thức bảo vệ giống trồng giống quý , đặc sản II/ Chuẩn bị :
1- Giáo viên : Nghiên cứu SGK, giáo trình T2 , sơ đồ 3, hình 15, 16, 17 SGK phóng to
2- Học sinh : Nghiên cứu SGK , liên hệ thực tế III/ Các hoạt động dạy học :
1- Ổn định : (2 phút)
2- Bài cũ : (2 phút) a/ giống trồng có vai trò ntn trồng trọt b/ tiêu chí giống trồng tốt ?
3- Bài :
Giới thiệu : (2 phút) Giống CT yếu tố quan trọng định NS & chất lượng nông sản mà hàng năm trồng trọt cần nhiều hạt giống tốt có chất lượng muớn có nhiều hạt giống , giống tốt phục vụ SX đại trà phải biết quy trình SX giống & làm tốt công tác bảo quản giống
Phương pháp dạy học Nội dung kiến thức Hoạt động thầy Hoạt động trò
Hoạt động (2 phút) Tìm hiểu quy trình sản xuất giống trồng hạt
1.Sx giống CT nhằm mục đích gììch
2.Chọn tạo giống CT nhằm mục đích ?( tạo giống có đ2 khác với giống cũ )
3 Sx giống khác chọn tạo giống ntn ?(chọn tạo giống tạo giống sx giống tăng số lượng giống trì chất lượng)
4 Tại cần phải sx giống hạt ?
5 Thế giống phục tráng ?( giống sản xuất đại trà sau nhiều năm bị lẫn tạp xấu dần cần chọn lọc lại nhiều lần từ ruộng sx gọi giống phục tráng )
6 Nhìn vào sơ đồ cho biết quy trình sx giống hạt tiến hành năm ? Nội dung công việc năm ntn ?
7 Thế hạt giống siêu nguyên chủng ? ( hạt có số lượng chất lượng cao ( độ khiết cao , không bị sâu bệnh… ) Thế hạt giống nguyên chủng ?
( hạt có chất lượng cao nhân từ hạt giống nguyên chủng )
Tạo nhiều hạt giống giống
I/ Sản xuất giống CT
(6)9 Sx giống trồng hạt áp dụng cho loại ?
10 Sx hạt giống nguyên chủng khác sx giống đại trà ntn?
Hoạt động : (2 phút) Tìm hiểu p2 sx giống CT bằng
nhân giống vô tính
11 Qs hình 15 , 16 , 17 / 27 sgk cho bieát giâm cành ?
12 Tại giâm cành người ta phải cắt bớt ? ( để giảm cường độ thoát nước , giữ cho hom giống không bị héo )
13 Cho vd loại trồng hình thức ? 14 Thế ghép mắt or ghép cành ?
15 Cho vd ?
16 Thế chiết cành ?
17 Tại chiết cành ta phải dùng nilon bó kín bầu đất ?
18 Cho vd ? ( cam , bưởi , chanh …)
19 Các cách nhân giống thường áp dụng cho loại ?
Hoạt động : (2 phút) Tìm hiểu p2 bảo quản hạt
gioáng
20 Muốn bảo quản hạt giống tốt phải đảm bảo điều kiện ?
Gv : nguyên nhân gây hao hụt số lượng va øchất lượng hạt bảo quản hô hấp hạt phụ thuộc vào độ ẩm hạt t0 độ ẩm nơi bảo
quản , t0 độ ẩm cao hơ hấp mạnh
hao hụt lớn
Cây ngũ cốc , họ đậu
Chất lượng cao số lượng hạn chế Cắt đoạn đem giâm xuống đất
Dây lang , bụt , sắn
Lấy mắt ghép ghép vào khác Đề giữ ẩm đất cho bó bầu , hạn chế xâm nhập sâu bệnh
2 Sản xuất giống CT bằngnhân giống vơ tính Giâm cành : từ đoạn cành cắt rời thân mẹ đem giâm vào cát ẩm rễ Ghép mắt : lấy mắt ghép ( or cành ghép ) ghép vào khác
Chiết cành : bóc khoanh vỏ cành bó đất cành rễ cắt đem trồng II/ Bảo quản hạt giống trồng :
- Hạt giống : phải khô , không lẫn tạp , không bị sâu bệnh …
- Nơi cất giữ : đảm bảo t0 ,
độ ẩm thấp , kín , khơng để chim chuột xâm nhập - Thường xuyên kiểm tra
Củng cố : (2 phút) Đọc ghi nhớ Nhận xét dặn dò : (2 phút) a Nhận xét : đánh giá tiết học
b Dặn dị : chuẩn bị 12 : tìm hiểu cách phá hoại sâu bệnh
(7)SÂU BỆNH HẠI CÂY TRỒNG
Tiết : 9 ND: 14/10/09
I/ Mục tiêu học : Kiến thức : hs phải :
- Nêu cách gây hại sâu bệnh phận trồng
- Nệu số tác hại chất lượng sản phẩm trồng sâu bệnh gây Kỹ :
- Nhận biết , phân biệt sâu bệnh gây hại qua dấu hiệu biểu & đối tượng gây Thái độ :
- Có ý thức bảo vệ trùng có lợi ; phịng trừ trùng có hại bảo vệ mùa màng , cân sinh thái
II/ Chuẩn bị :
Giáo viên : n/c sgk ; hình 18 , 19 , 20 phoùng to
Học sinh : n/c sgk ; tìm hiểu tình hình thực tế địa phương III/ Các hoạt động dạy &học :
Ổn định : (2 phút)
Bài cũ : (5 phút) - Thế giâm cành ; chiết cành ; ghép mắt ? - Nêu điều kiện cần thiết để bảo quản hạt giống ? Bài :
Phương pháp dạy học Nội dung kiến thức Hoạt động thầy Hoạt động trò
Hoạt động : (12 phút) Tìm hiểu tác hại sâu bệnh
1 Sâu bệnh có ảnh hưởng ntn đến trồng ? Gv : sâu bệnh làm ảnh hưởng xấu đến trồng , làm bị biến dạng chậm phát triển , màu sắc thay đổi …
- Năng suất trồng giảm : hàng năm giới có khoảng 12,4 % tổng số lượng trồng bị sâu phá hoại ; 11,6 % bị bệnh phá hoại ; riêng nước ta 20 % bị sâu bệnh phá hoại
2 Khi bị sâu bệnh phá hoại chất lượng ntn ?
Sâu bệnh gây tác hại xấu sinh trưởng, phát triển làm đảo lộn , rối loạn trình sinh lý , sinh hoá diễn ; huỷ hoại phận , gây độc cho sản phẩm , làm thoái hoá giống trồng , làm giảm suất chất lượng nông sản Hoạt động : (15 phút) Tìm hiểu đặc điểm sâu bệnh hại trồng
3 Thế côn trùng ?
4 Thế vịng đời trùng ? Trong vịng đới trải qua đ2 ?
6 Sự thay đổi cấu tạo hình thái gọi ? Có kiểu biến thái ?
8 Thế biến thái hoàn toàn ?
9 Thế biến thái khơng hồn toàn ?
Làm bị biến dạng chậm phát triển , màu sắc thay đổi …
Quả bị sâu ăn bị đắng Năng suất trồng giảm
Sâu bệnh gây tác hại xấu sinh trưởng, phát triển làm đảo lộn , rối loạn trình sinh lý , sinh hố diễn Trứng trùng trưởng thành đẻ trứng
Có kiểu vịng đời
- Trứng sâu non nhộng sâu trưởng thành
- Trứng sâu non sâu trưởng thành
-Giai đoạn sâu non
I/ Tác hại sâu bệnh Sâu bệnh ảnh hưởng xấu đến ST –PT ,làm giảm suất , chất lượng nơng sản
II/ Khái niệm côn trùng bệnh
(8)10 Ở kiểu biến thái hoàn toàn cần ý giai đoạn ?
11 Ở kiểu biến thái khơng hồn toàn cần ý giai đoạn ?
12 Kể tên côn trùng sâu hại? 13 Kể tên trùng có lợi ?
14 So sánh điểm giống & khác kiểu biến thái ?
15 Em hiểu bệnh caây ?
16 Khi thiếu nước or thiếu dinh dưỡng trồng có biểu ntn ?
Hoạt động : (7 phút) Tìm hiểu số dấu hiệu bị sâu bệnh phá hoại
17 Quan sát tranh 20 cho biết dấu hiệu gặp bị sâu phá hại ?
-Giai đoạn sâu trưởng thành Ong , kiến vàng …
-Cấu tạo hình thái, màu sắc bị biến đổi
-Trạng thái : bị héo rũ
2 Khái niệm bệnh : Là trạng thái khơng bình thường vi sinh vật gây hại hoạc điều kiện sống bất lợi gây nên Một số dấu hiệu CT bị sâu bệnh phá hoại : - Cấu tạo hình thái : biến dạng , , gãy cành , thối củ , sần sùi … - Màu sắc : , có đốm đen , nâu , vàng … -Trạng thái : bị héo rũ Củng cố : (2 phút) - Đọc ghi nhớ
- Trả lời câu hỏi sau Nhận xét , dặn dò : (2 phút)
a Nhận xét : đánh giá tiết học