GIAO AN LOP 1 TUAN 28

1) GT baøi: Caùc con bieát Baùc Hoà laø ai khoâng? Baùc Hoà chính laø Chuû tòch nöôùc ñaàu tieân cuûa chuùng ta luùc Baùc coøn soáng cho duø baän traêm coâng nghìn vieäc nhöng luùc n[r]

LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 1B

Thứ hai, ngày 15 tháng

naêm 2010

Đạo đức Chào hỏi và tạm biệt

(tiết 1) I -Mục tiêu: - Nêu ý nghĩa việc chào hỏi, tạm biệt - Biết chào hỏi, tạm biệt tình cụ thể, quen thuộc ngày

- Có thái độ tơn trọng, lễ độ với người lớn tuổi; thân với bạn bè em nhỏ * Biết nhắc nhở bạn bè thực chào hỏi, tạm biệt cách phù hợp

* KNS:KN giao tiếp / ứng xử với người, biết chào hỏi gặp gỡ tạm biệt chia tay II- Tài liệu phương tiện:

1) Vở tập ĐĐ1

TUẦN:28

Thứ Môn Bài dạy

Thứ hai SHĐT Sinh hoạt đầu tuần

Đạo đức Chào hỏi tạm biệt (tiết 1) Tốn Giải toán có lời văn ( tt ) Tập đọc Đầm sen

Tập đọc Đầm sen

Thứ ba Thể dục GV chuyên

Mĩ thuật GV chuyên Tốn Luyện tập Tập viết Tơ chữ hoa: M Chính tả Hoa sen

Thứ tư Tập đọc Mời vào Tập đọc Mời vào

Thủ cơng Cắt dán hình tam giác ( tiết ) TH-XH Con muỗi

Phụ đạo Phụ đạo HS yếu Thứ năm Tập viết Tô chữ hoa : N

Chính tả Mời vào Tốn Luyện tập

Âm nhạc Ôn tập hát: Quả+Hòa bình cho bé Nghe nhạc

Phụ đạo Phụ đạo HS yếu Thứ sáu Tập đọc Chú Công

Tập đọc Chú Công

2) Đồ dùng để hóa trang chơi sắm vai 3) Bài hát “Con chim vành khuyên” - Chuyện đọc “Học chào”

III- HĐDH: 1) KT:

Cần nói cảm ơn nào? Khi cần nói xin lỗi?

Biết cảm ơn, xin lỗi thể điều gì? 2) BM:

a) GT: Chào hỏi tạm biệt b) Các hoạt động:

- Đọc chuyện “Học chào” HĐ1: Thảo luận BT1 - Quan sát tranh + thảo luận + Trong tranh có ai? + Chuyện xảy với bạn nhỏ? + Các bạn làm đó?

- Các nhóm trình bày

- T1: Có bà cụ già bạn nhỏ họ gặp đường Các bạn vòng tay lễ phép chào hỏi bà cụ “Chúng cháu chào bà ạ!” Noi theo bạn, em cần làm gì?

- T2: Có bạn HS học về, bạn giơ tay vẫy chào tạm biệt “Tạm biệt nhé!” Noi theo bạn, em cần làm gì?

HĐ2: Trò chơi sắm vai

- Chia nhóm + giao nhiệm vụ N1: Gặp bà cụ đường N2: Chia tay với bạn bè

N3: Gặp thầy giáo, giáo ngồi đường N4: Đến nhà bạn chơi gặp ba mẹ bạn N5: Gặp anh chị bạn

N6: Gặp bác hàng xóm đến nhà tìm ba mẹ - Nhận xét – cách trình bày nhóm

- Các em cảm thấy người khác

Khi người khác quan tâm giúp đỡ

Khi lỡ làm phiền người khác Tự tôn trọng tôn trọng người khác

Nghe đọc truyện Theo cặp

1 tranh/ nhoùm NX – BS

Cần chào hỏi gặp gỡ

Nói lời tạm biệt chia tay

Thư giãn nhóm

Thảo luận + chuẩn bị Các nhóm lên diễn vai Nhận xét – góp ý sau phần Trình bày nhóm

chào hỏi?

- Em chào họ đáp lại

- Chào bạn bạn cố tình không đáp lại TK: Các em biết chào hỏi tạm biệt người Vậy chào hỏi tạm biệt em cần có lời nói cho phù hợp với người

3) CC:

- Khi gặp gỡ em làm gì? - Khi chia tay em làm gì? - Chào hỏi tạm biệt để làm gì?

4) NX – TD – DD: Thực tốt điều vừa học

Rất vui sướng Rất buồn

Chào hỏi Tạm biệt

Thể trọng

Toán

T109: Giải toán có lời văn ( tt ) A- Mục tiêu:

- Hiểu tốn có phép trừ: tốn cho biết gì? Hỏi gì? Biết trình bày giải gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số

B- ÑDDH:

Sử dụng tranh vẽ SGK C- HĐDH:

1) KT: Laøm BT

73 76 52 57 47 39 35 35 19 15 + 20 10 + - Từ số  100

+ Số có chữ số + Số bé có chữ số? + Số lớn có chữ số? + Số lớn có chữ số? NX làm B

Chấm điểm NX – KT 2) BM:

a) GT: Giải tốn có lời văn (TT)

b) GT cách giải toán cách trình bày giải

- S: Đọc thầm tốn Đọc to tốn

+ Nhà An có gà? Ghi tóm tắt: Có gaø

2 em laøm B

Các em trả lời  (1 em)

10 99 em

+ Mẹ đem bán gà? Ghi tiếp: Bán gà + Bài tốn hỏi gì? Ghi: Cịn lại…con gà? - Đọc tóm tắt

Có : gà Bán : gà Còn lại : … gà?

- Muốn biết nhà An lại gà, ta làm nào?

- Giải tốn vào - Bài giải có gì? - Chữa

Số gà lại là: – = (con gà) Đáp số: gà c) Thực hành:

Bài 1: Đọc thầm + ghi tóm tắt - Đọc tóm tắt

- Bài tốn u cầu em tìm gì? - Chữa

Số chim lại là: – = (con) Đáp số: chim

Bài 2: Đọc thầm + ghi TT - Đọc tóm tắt

Có : bóng Đã thả : bóng Cịn lại : … bóng? - Bài tốn hỏi gì?

- Em làm để tìm số bóng cịn lại? Bài 3: HD tương tự

4) CC baøi:

Cách giải tốn có lời văn hơm có khác với cách giải tốn có lời văn học?

- Dựa vào đâu ta chọn phép tính thích hợp?

Hỏi nhà An lại gà?

2 em

Ta làm tính trừ – = gà Nhà An gà Lấy

Lời giải, phép tính đáp số em chữa B

Đối chiếu với SGK

Thư giãn Cả lớp ghi S

2 em (HS TB, Y)– lớp NX Số chim lại

Giải vào sách

1 em chữa B lớp NX

Cả lớp

2 em(HS K, TB), lớp nhận xét

Hỏi An lại bóng?

Làm tính trừ – = bóng ( làm bài, sửa S ) Khác phép tính tốn hơm giải phép trừ, cịn tốn hơm trứơc giải phép cộng

TC: Giải nhanh miệng

Nam có: bi, Nam cho Việt bi Hỏi Nam bi?

5) NX: tiết học

Thứ hai ngày 19 tháng năm 2012 Tập đọc

Đầm sen

A- MÑYC:

Đọc trơn Đọc từ ngữ : xanh mát, ngan ngát, khiết, dẹt lại, …Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu

_Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp lá, hoa , hương sắc loài sen. _Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK)

*HS khá, giỏi tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần en, oen

B- ÑDDH:

- Tranh: Đầm sen - Bộ chữ GV + HS C- HĐDH:

Tiết I- KT: Đọc S/ Vì mẹ

- Trả lời câu hỏi SGK II- Bài mới:

1) GT bài: Đầm sen 2) HD HS luyện đọc: a) Đọc mẫu

b) HS luyện đọc:

- Luyện đọc tiếng, từ ngữ: xòe ra, ngan ngát, khiết, thuyền

- Giảng nghĩa từ:

+ Đài sen: phận phía ngồi hoa sen

+ Nhị: phận sinh sản hoa + Thanh khiết:

+ Ngan ngát: mùi thơm dịu nhẹ - Luyện đọc câu:

* Từng câu

* Đọc nối tiếp câu - Luyện đọc đoạn, bài: + Đọc đoạn

+ Nối tiếp đoạn + Đọc + Thi đua đọc

Đọc + trả lời câu hỏi

CN (HS G, K, TB, Y) – nhóm – ĐT

- Tuyên dương nhóm đọc hay TIẾT 2 3) Ôn vần en, oen:

a) Tìm tiếng có vần en b) Cài tiếng ngồi có vần en Tìm tiếng ngồi có vần oen

Vần en: xe ben, bèn, bén rễ, bẽn lẽn, chen, chèn, đánh chén, chẹn, đen, đèn, ghen, hen, hèn, hứa hẹn, khen thưởng, thổi khèn, dế mèn, men, dế mèn, nén, nhen lửa, phèn chua, ven đường, vén màn, vẻn vẹn, … +Vần oen: nông choèn, nhoẻn cười, xoèn xoẹt, xoen xoét, …

- Thi đua nói câu chứa tiếng có vần en, oen - Nhận xét tiết học:

Thư giãn Sen, chen, ven Cả lớp

2 đội

Tiết 3 4) Tìm hiểu đọc + luyện nói:

a) Tìm hiểu đọc: - Đọc ( đoạn ) + Đầm sen nằm đâu? + Lá sen mọc nào? - Đọc ( đoạn )

+ Khi nở hoa sen trông đẹp nào?

+ Đọc câu văn tả hương sen - Đọc ( đoạn )

+ Người ta dùng phương tiện để hái sen * Hoa sen sống nước, sen tròn, xanh Cánh hoa sen nhọn màu đỏ trắng, nở phô đài sen nhị vàng, đẹp Hương sen thơm

-Đọc mẫu b) Luyện nói: - Nêu chủ đề

- Nhìn tranh + mẫu sách thực hành nói tiếp sen

- Thực hành luyện nói 5) CC – DD: - Đọc

Mở SGK

em – lớp đọc thầm Ven làng

Lá cao, thấp, đầy mặt đầm em- lớp đọc thầm

Cánh hoa đỏ nhạt, xòe ra, phơ đài sen nhị vàng

Hương sen ngan ngát, khiết

2 em- đọc thầm Thuyền nan

CN – nhóm - bàn Thư giãn

2 em

Cây sen mọc đầm Lá sen màu xanh mát Cánh hoa màu đỏ nhạt, đài nhị màu vàng… CN

- Về nhà đọc Xem trước TĐ: Mời vào

- Nhận xét tiết học

Tốn T110: luyện tập A- Mục tiêu:

- Biết giải toán có phép trừ; thực cộng, trừ (khơng nhớ) số phạm vi 20

B- HÑDH:

I- KT: Giải toán:

Nêu miệng: Đàn gà có 16 con, vào chuồng Hỏi cịn gà chưa vào chuồng?

- Ghi tốn tắt:

Có tất : 16 gà Vào chuồng : gà Chưa vào chuồng :…con gà? - Ghi phép tính giải vào b - Giải tốn

Số gà chưa vào chuồng là: 16 – = 10 (con)

Đáp số: 10 gà II- BM:

1) GT bài: Luyện tập 2) Luyện tập

B1: - Nêu đề toán

- Viết số vào tóm tắt Có : 15 búp bê Đã bán : búp bê Còn lại :…búp bê? - Giải toán

- Chữa

Số búp bê lại cửa hàng là: 15 – = 13 (búp bê)

Đáp số: 13 búp bê B2: Tương tự Bài giải

Số máy bay lại là:

Nghe

1 em đọc, tóm tắt Cả lớp

1 em B

Lớp nhận xét

1 em (HS TB, Y) Cả lớp

Đọc tóm tắt: em Cả lớp làm V

12 – = 10 (máy bay) Đáp số: 10 máy bay Bài 3: Nêu yêu cầu - Tính nhanh + ghi vào S III- NX – DD: Xem lại

Làm Thư giãn

Tập viết Tô chữ hoa: M A- MĐYC:

- Tô chữ hoa: M

- Viết vần en, oen; từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết lần.)

* HS khá, giỏi viết nét, dãn khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết 1, tập hai

B/ ĐDD-H: - Chữ mẫu: M B- HĐDH:

I/ KT: chấm điểm viết nhà

- Viết bảng: ngoan ngoãn, đoạt giải - N/X

II- Dạy mới: 1) GT bài:

- Tập tô chữ: M

- Viết: en, oen, hoa sen, nhoẻn cười 2) HD tô chữ hoa:

+ HD quan sát + nhận xét + Đính chữ mẫu + giới thiệu + Đây chữ hoa M

- M gồm có nét: nét cong trái, nét sổ thẳng, nét lượn phải nét cong phải (nói + tơ)

- Viết mẫu:

3) HD viết vần, từ: en, oen, hoa sen, nhoẻn cười - Viết b/c:

4) HD tập tô, tập viết: - Nhắc tư viết

- HD tơ, viết chữ, dòng - Chấm, chữa

5) CC – DD:

6 em em/ từ

Đọc CN (HS G, K, TB, Y) -ĐT

2 em

Cả lớp viết B lần

1 vần, chữ/ lần Thư giãn

Nhận xét + chọn đẹp tuyên dương - Luyện viết phần B/ TV

Chính tả Hoa sen A- MĐYC:

- Nhìn sách bảng, chép lại trình bày thơ lục bát “Hoa sen” 28 chữ khoảng 12 -15 phút

- Điền chữ vần en, oen, g, gh vào chỗ trống (BT 2, 3) B- ĐDDH:

- Viết ND + BT lên bảng lớp C- HĐDH:

I- KT: - Nhận xét viết kì trước

- Viết lại chữ đa số HS viết sai II- Dạy mới:

1) GT bài: Hoa sen 2) HD học sinh tập chép: - Đọc ND

- Nêu đặc điểm hoa sen?

- Đúng, hoa sen sống nước gần bùn, lầy mà đẹp thơm ngát

- Tìm tiếng khó viết  viết bảng

- Tập chép vào - Gv đọc bảng cho hs viết - Đọc

- HD chữa - Chấm

- Nhận xét viết, nêu lỗi thường sai nhiều

3) HD làm tập:

a) Điền vần: en hay oen - Đọc yêu cầu

- Làm vào S _Bài giải: đèn bàn, cưa xoèn xoẹt…

Viết B

2 em

Hoa sen sống nước, tròn xanh Khi nở hoa màu đỏ nhạt, xịe phơ đài sen nhị vàng

Bông trắng, mùi bùn Chép

Sốt

Thư giãn

- Chữa

b) Điền chữ g hay gh: HD

c) Quy tắc tả: ( /gờ/ + i, e, ê )

- Từ tập 3: Đứng trước e, ê, i âm / gờ/ viết nào?

- Đứng trước âm khác viết nào? Bài giải: đường gồ ghề, ghẹ, ghim áo, tủ gỗ lim…

4) Củng Cố – Dặn Dò:

- Khen học sinh học tốt, chép tả đúng, đẹp

- Về nhà chép lại em viết sai nhiều

Thứ tư, ngày 21 tháng năm 2012 Tập đọc

Mời vào A- MĐYC:

- Đọc trơn Đọc từ ngữ có tiếng vùng phương ngữ dẽ phát âm sai Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón người bạn tốt đến chơi (trả lời câu hỏi 1, GSK)

- Học thuộc lòng khổ thơ đầu B- ĐDDH:

- Tranh minh họa đọc SGK - Bộ chữ cài GV + HS

C- Các HĐDH:

Tieát

I- KT: Đọc “ Đầm sen ” - Trả lời câu hỏi ( SGK ) II- BM:

1) GT bài: Bài thơ “ Mời vào “ kể nhà hiếu khách, niềm nở đón người bạn tốt đến chơi Chúng ta xem ngừơi bạn tốt ai? Họ rủ làm việc qua tập đọc

“ Mời vào “

2) HD học sinh luyện đọc: a) Đọc mẫu

b) HS luyện đọc

- Luyện đọc tiếng, từ ngữ:

+ kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền - Giải nghĩa từ:

* Gạc: sừng nai

* Kiễng chân: nhón gót chân đứng ngón chân

- Luyện đọc câu:

+ Luyện đọc dòng thơ theo cách đọc nối tiếp - Luyện đọc đoạn, bài: đọc khổ thơ

em

CN – nhóm-ĐT

CN (HS G, K, TB, Y)

CN (HS G, K, TB, Y)

+ Đọc

Tieát 2

3) Ơn vần : ong, oong a) Tìm tiếng có: ong b) Tìm tiếng ngồi có: oong Cài tiếng ngồi có : ong

+Vần ong: bong, bóng đá, bịng, cịng, rét cóng, tay cong, chong chóng, chõng, củ dong, dịng suối, dỏng tai, nói dỏng dạc, đong, địng địng lúa, đóng cửa, đọng nước, đỏnh đảnh, hong tóc, hịng, gióng buồm, phong tặng, phóng xe, phịng ngủ, võng, đeo vịng, cao vỏng, tiếng vọng, sóng, song cửa sổ, sịng phẳng, xong việc, tong teo, tịng qn, …

+Vần oong: boong tàu, xoong nồi, cải xoong, bình toong, ba toong, kêu bính boong, kêu kính coong, gõ coong, coong, …

+ Nhận xét tiết học

CN- nhóm – lớp Thư giãn

cải xoong, boong tàu, … lớp

Tieát 3

4) Tìm hiểu đọc + luyện nói

a) Tìm hiểu thơ: - Đọc đoạn 1:

+ Lần đầu đến gõ cửa nhà? - Đọc đoạn 2:

+ Lần thứ hai đến gõ cửa ? - Đọc đoạn 3:

+ Lần thứ đến gõ cửa? - Đọc đoạn cuối:

+ Gío chủ nhà mời vào làm gì?

- Đọc theo cách phân vai b) Đọc thuộc lòng

- Tự nhẩm dịng thơ - Đọc TL tồn

c) Luyện nói: Đọc yêu cầu Đọc câu mẫu

Thực hành luyện nói

S em Thỏ em Nai em Gió em

Đón trăng lên, quạt mát thêm biển cả, reo hoa lá, đẩy buồm thuyền, khắp miền làm việc tốt

1 tổ/ em Thi đua đọc CN – nhóm – ĐT em – ĐT

Thư giaõn

1 em em

NX – TD em nói hay 5) CC – DD:

- Đọc thuộc lòng - Tiếp tục HTL nhà

Thủ công

Cắt dán hình tam giác ( tiết ) I- Mục tiêu:

- Biết cách kẻ, cắt dán hình tam giác

- Kẻ, cắt, dán hình tam giác Đường cắt tương đối thẳng, hình dán tương đối phẳng

* Với HS khéo tay:

+ Kẻ, cắt, dán hình tám giác Đường cắt thẳng Hình dán phẳng + Có thể kẻ, cắt, dán thêm hình tám giác có kích thước khác II- Chuẩn bị:

+ Hình mẫu

+ Giấy màu, bút, thước, kéo, hồ + Vở thủ cơng

III- HĐDH:

1) KT: Nhận xét viết kỳ trước - KT dụng cụ học tập

2) BM:

a) GT: Cắt, dán hình tam giác b) HD quan sát + nhận xét: - Hình gì?

- Có cạnh?

* cạnh hình tam giác cạnh hình chữ nhật có độ dài ơ, cạnh nối với điểm cạnh đối diện

c) HD maãu:

C1: Cách kẻ: Vẽ hình chữ nhật dài: ơ, rộng: ô Lấy điểm cạnh điểm A Từ A nối đỉnh bên phải bên trái (cạnh đối diện) HCN đỉnh B C ta hình tam giác ABC

C2: Đường kẻ dọc, ngang trùng với mép giấy ( vẽ + cắt đơn giản )

Hình tam giác cạnh

Quan sát + nghe

* Cách cắt:

Cắt rời HCN, sau cắt theo đường kẻ AB, AC ta hình ABC

* Dán hình: tiết trước d) Thực hành: giấy nháp - Theo dõi giúp học sinh - Nhận xét làm 3) CC – DD:

Chọn sản phẩm đẹp

- Tiết sau thực hành giấy màu

Thư giãn

TNXH T28: Con muỗi

I- Mục tiêu: Giúp học sinh biết - Nêu số tác hại muỗi

- Chỉ phận ben ngồi muỗi hình vẽ * Biết cách phịng trừ muỗi

* -KNS : KN tìm kiếm xử lí thơng tin muỗi, KN tự bảo vệ, KN làm chủ thân, KN hợp tác. II- ĐDDH:

- Các hình 28/ SGK - Mỗi nhóm chuẩn bị + Cá thả lọ + túi ni long đựng cung quăng III- HĐDH:

1) KT:

- Kỳ học gì?

- Con mèo có phận nào? - Lơng mèo nào?

- Ni mèo để làm 2) BM:

a) GT baøi:

Chơi trò chơi “Con muỗi”

Bài học hôm tìm hiểu muỗi

Con mèo

Đầu, mình, đi, chân Mềm, mượt

trông thấy muỗi người ta lại đập cho chết b) Những HĐ:

HĐ1: Quan sát muỗi

MT: HS biết đặt câu hỏi trả lời câu hỏi dựa việc quan sát muỗi

Biết phận bên muỗi Cách tiến hành:

B1: - Chia nhoùm

- Quan sát hình ảnh muỗi SGK/ 58, thảo luận nội dung Con muỗi to hay nhỏ?

Khi đập muỗi, em thấy thể muỗi cứng hay mềm? Hãy vào đầu, thân, chân, cánh muỗi? Quan sát kĩ đầu vòi muỗi?

Con muỗi dùng vịi để làm gì? Con muỗi di chuyển nào? Các em nêu lại nội dung thảo luận Thảo luận nhóm theo cặp

Bước 2:

- Từng cặp lên hỏi – đáp theo nội dung

KL: Muỗi loại sâu bọ nhỏ bé ruồi Muỗi có đầu, mình, chân cánh Muỗi bay cánh, đậu chân Nó dùng vịi hút máu người động vật để sống

HĐ2: Thảo luận theo nhóm

MT: HS biết nơi sống muỗi tập tính muỗi - Nêu số tác hại muỗi, cách diệt trừ muỗi cách phòng tránh muỗi đốt

Cách tiến hành:

B1: Chia nhóm + giao nhiệm vụ cho nhóm sau: - N1 + 2: Thảo luận nội dung

+ Muỗi thường sống đâu?

+ Vào lúc em thường hay nghe thấy tiếng muỗi ve ve hay bị muỗi đốt nhất?

- N3 + 4: thảo luận + Bị muỗi đốt có hại gì?

+ Kể tên số bệnh muỗi truyền mà em biết - N5 + 6: Thảo luận:

Trong SGK/ 59 vẽ cách diệt muỗi nào? Em biết cách khác?

Em cần làm để khơng bị muỗi đốt? Các tổ nhắc lại nội dung thảo luận B2: Từng nhóm trình bày

* N1 + trình bày

KL: Muỗi thường sống nơi tối tăm ẩm thấp Muỗi hút máu người động vật để sống: muỗi đẻ trứng nơi

1 nhóm/ em Nhắc lại em

Mỗi em nhắc câu (khơng thứ tự)

Nhóm thảo luận

1 cặp/hỏi đáp câu lớp NX Nghe

Thư giãn

N1  4: em/ nhóm N + 6: em/ nhóm nhóm đứng lên nghe

2 nhóm đứng lên nghe nhóm

Đứng lên nghe

nước đọng chum, bể nước, cống, rãnh…trứng nở thành bọ gậy (Cung quăng)

- Cho hoïc sinh xem bo gậ * N3 + trình bày:

KL: Muỗi đốt, khơng hút máu mà cịn vật trung gian để truyền nhiều bệnh nguy hiểm từ người sang người khác Ví dụ bệnh sốt rét, bệnh sốt xuất huyết v.v

* N5 + trình bày:

KL: Muốn khơng bị muỗi đốt (cắn chích) ta phải mắc ngủ Có nhiều cách diệt muỗi dùng thuốc trừ muỗi, dùng hương diệt muỗi, giữ nhà cửa sẽ, thơng thống có ánh sáng chiếu vào, khơi thơng cống rãnh, đậy kín bể, chum đựng nước khơng cho muỗi đẻ trứng Nhiều nơi cịn thả cá vào bể chum đựng nước để ăn bọ gậy

- Để lọ cá bàn, gọi em lên thả bọ gậy vào lọ cá quan sát xem điều xảy

KL: Đó cách diệt muỗi 3) CC:

- Muỗi có phận nào? - Muỗi dùng vịi để làm gì? - Muỗi có lợi hay có hại?

- Khi ngủ, em cần làm để không bị muỗi đốt?

4) DD: Về nhà em thực tốt học: phải ngủ mùng, nhà cửa giữ sẽ, dụng cụ chứa nước để sử dụng phải có nắp đậy

Thứ năm, ngày 22 tháng năm 2012 Tập viết

Tô chữ hoa : N A.MĐYC

- Tô chữ hoa: N

- Viết vần ong, oong; từ ngữ: xanh, cải xoong kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết lần.)

* HS khá, giỏi viết nét, dãn khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết 1, tập hai

B-ĐDDH: -Chữ mẫu : N

-Các từ ,vần: ong, oong, xanh, cải xoong khung chữ C-HĐDH:

- Chấm điểm

- Viết: hoa sen, nhoẻn cười II- BM:

1) GT bài: Tô chữ hoa N

viết: ong, oong, xanh, cải xoong 2) HD tơ chữ hoa:

- Đính chữ mẫu + giới thiệu: + Đây chữ N

+ Chữ N gồm nét: nét cong trái dưới, nét xiên thẳng, nét cong phải

- Viết mẫu:

3) HD viết vần, từ ngữ ứng dụng: + ong, oong, xanh, cải xong - Viết mẫu:

4) HD viết vào vở:

- HD tô, viết chữ, dòng - Chấm – chữa

5) CC – DD: - Chọn đẹp 

- Luyện viết phần B TV 1/

3 – em em vieát b

Đọc CN – ĐT Quan sát

B / laàn Vieát b

Viết chữ/ lần Thư giãn

Cả lớp tơ + viết

Học sinh xem

Chính tả Mời vào

A- MĐYC:

- Nhìn sách bảng, chép lại khổ thơ 1, “Mời vào” khoảng 15 phút - Điền vần ong hay oong, chữ ng hay ngh vào chỗ trống (BT 2, 3)

B- ĐDDH:

Bảng phụ chép tập

Bảng viết “ Mời vào” C- HĐDH:

I- KT: - Nhận xét viết kì trước

- Viết lại chữ đa số HS viết sai II- BM:

1) GT bài: Nghe viết “ Mời vào “ 2) HD học sinh nghe viết:

Cả lớp b

- Đọc B

- Tìm chữ khó viết  viết b - Đọc

+ Đọc cho HS soát + HD chữa

- Cho học sinh tổng kết số lỗi - Chấm điểm –

- Nhận xét chữa lỗi học sinh hay sai 3) HD làm BT:

a) Điền vần ong hay oong: - Đọc thầm yêu cầu -Nhận xét tập

b) Điền vần ng hay ngh ( HD phần a ) c) Qui tắc tả: ( ngh + i, e, eâ )

* ngh đứng trước chữ nào? * Âm / ngờ / viết ng?

+ Vậy âm / ngờ / đứng trước e, ê, i viết ngh III CC.DD

-Tuyên dương em học tốt- viết

-Về nhà chép lại cho , đẹp làm tập IV –NX Tiết học

Nếu, tai, gạc, thật Viết

Cả lớp

Thư giãn em

Cả lớp- làm, chữa

E, eâ, i

Đứng trước a, ă, â, o, ơ, ơ, u,

Tốn

T111: Luyện tập A- Mục tiêu:

- Biết giải trình bày giải tốn có lời văn có phép trừ B- HĐDH:

I- KT: Làm BT - Đếm 25  35 46  56 87  97 II- BM:

1) GT: Hôm nay, em lại luyện tập giải tốn có lời văn (ghi tựa)

2) Những hoạt động:

1 em làm B em làm B Các em Trả lời

Bài 1: - Đọc đề toán

- Ghi số vào tóm tắt - Đọc tóm tắt

- Giải vào - Chữa

Số thuyền lại là: 14 – = 10 (cái) Đáp số: 10 thuyền Bài 2: - Đọc thầm

- Tự ghi tóm tắt Có : bạn Số bạn nữ : ban Số bạn nam: … bạn? - Đọc lại tóm tắt - Giải

- Chữa

Số bạn nam tổ em là: – = (baïn)

Đáp số: (bạn nam) Bài 3: Làm TT

Tóm tắt

Bài giải

Sợi dây lại dài là: 13 – = 11 (cm) Đáp số: 11 cm Bài 4: - Đọc tóm tắt

- Dựa vào tóm tắt, nêu tốn: “Có 15 hình trịn, tơ màu hình trịn Hỏi có hình trịn khơng tơ màu?

- Số hình tròn không tô màu: 15 – = 11 (hình)

Đáp số: 11 hình

III- CC: TC: “Tìm đội vơ địch”

- Viết tóm tắt vào giấy ô li bài/ cho đội, úp xuống

B1: Có : 18 nhãn Cho bạn : nhãn Còn lại : …nhãn vở?

1 em

Cả lớp, em (HS TB, Y)B lớp NX

1 em Cả lớp em lên B Lớp NX

Đọc lại làm em

Cả lớp Cả lớp

1 em (HS TB, Y)ghi B Lớp NX

2 em Cả lớp em làm B Thư giãn em

2 em(HS G, K) Laøm baøi

Chữa em

B2: Có : 17 bướm Bay : bướm Còn lại :…con bướm?

- đội đứng hàng ngang theo xếp thứ tự Luật chơi: - Khi hơ bắt đầu em đội lật tờ giấylên, đọc kỹ giải nhanh

- Làm xong, nộp cho cô 10 điểm Đội giải nhanh, (bài nộp trước + điểm) thắng

- NX tuyên dương đội thắng

IV- NX- DD: Làm lại giải sai

Âm nhạc Ôn tập hát : Quả + Hòa bình cho bé

Nghe nhạc I- Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu lời ca hát - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát * Biết gõ đệm theo phách, theo nhịp

* Nghe ca khúc thiếu nhi II- GV chuẩn bị:

1) Nhạc cụ, tập đệm hát 2) Nhạc cụ gõ

III- HÑDH:

1) KT: hát “HBCB”

- Hát CN + gõ đệm tốc độ chậm - Hát + gõ đệm tốc độ vừa - Hát + gõ đệm tốc độ nhanh - Hát + vận động phụ họa - nhóm hát + nhóm gõ đệm 2) BM:

a) GT: Ôn tập

- Quả + hòa bình cho bé - Nghe nhạc

b) Những HĐ:

HĐ1: Ôn tập “Quả” - Nghe baêng

- Bài hát “Quả” tác giả ai? - Cả lớp hát – vỗ tay chậm

- Hát nhóm + gõ đệm nhạc cụ (tốc độ chậm) - Hát nhóm + gõ đệm nhạc cụ (tốc độ nhanh) - Hát CN + vận động phụ họa

- Tập hát theo hình thức đối đáp: Đố trả lời: + em hát câu đố

+ Nhóm hát câu trả lời - em hát đối đáp

- nhóm hát đối đáp + gõ đệm - Các nhóm biểu diễn:

+ em hát câu đố + Vận động phụ họa HĐ2 : Ôn tập hát “Hịa bình cho bé”

- Hát + vỗ tay đệm theo phách

- nhóm hát + nhóm gõ đệm theo nhịp nhạc cụ - nhóm hát + nhóm gõ đệm theo theo tiết tấu nhạc cụ

- em hát + em gõ đệm - Hát + vận động phụ họa

- Các nhóm biểu diễn (hát + gõ đệm + vận động phụ họa)

- em hát HBCB giáo viên gõ đệm nhạc cụ (thanh phách) theo phách

- em hát BTX giáo viên gõ đệm theo phách nhạc cụ

- Các em có nhận xét tiết tấu lời ca hát HBCB BTX

HĐ3: Nghe nhạc:

- Cho học sinh nghe nhạc hát “Cái bống” - Các em biết nhạc hát không? - Đó “Cái bống” tác giả nhạc: Phan Trần Bảng lời: Ca dao cổ

3) CC: Em vừa ôn lại hát gì?

Bài “ Quả “ nhóm hát câu đố, nhóm khác hát

Xanh xanh Đứng hát

Nhóm + lớp NX Nhóm + lớp NX em lớp NX

L1 + 2: nhóm + L3 + 4: nhóm + cặp lớp NX

Nhóm Nhóm Nhóm khác NX

Từng nhóm biểu diễn lớp NX

Thư giãn

Cả lớp Nhóm + Nhóm + 2 cặp

2 em

4 nhóm biểu diễn Quan sát

Nghe

Tiết tấu lời ca hát hoàn toàn giống

Cả lớp nghe Cái bống

câu trả lời ( nhóm thay phiên hát câu đố) gõ đệm theo tiết tấu nhạc cụ

- Bài: HBCB nhóm hát nhóm khác gõ đệm 4) DD: Tập hát

Thứ sáu, ngày 23 tháng năm 2012 Tập đọc

Chú Công A- MĐYC:

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, long lanh Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Đặc điểm đuôi công lúc bé vẻ đẹp lông công trưởng thành (trả lời câu hỏi 1, GSK)

B- ĐDD – H: - Tranh : Con Công - Bộ chữ rời GV + HS C- HĐDH:

I- KT: Đọc thuộc lòng bài: “ Mời vào ” trả lời câu hỏi SGK

II- BM: 1) GT bài:

- Em nhìn thấy Công ? - Các em biết hát Công?

- Công vật tiếng có lơng sặc sỡ sắc màu Bài học hôm “ Chú Công “ giới thiệu với em Công vẻ đẹp đuôi Công 2) HD học sinh luyện đọc:

a) – Đọc mẫu b) Học sinh luyện đọc - Luyện đọc tiếng, từ ngữ:

+ rực rỡ, xanh sẫm, giương rộng, xòe tròn - Giảng từ:

+ Rẻ quạt: ( xem hình ) có đầu chụm bó cịn đầu xịe rộng

- Luyện đọc câu:

- Luyện đọc câu theo cách đọc nối tiếp - Luyện đọc đoạn,

- Thi đọc

3) Ôn vần oc, ooc:

a) Tìm tiếng có vần oc - Gạch chân  cho học sinh đọc b) Tìm tiếng ngồi có vần: ooc Cài tiếng ngồi có vần: oc

+Vần oc: bóc, bọc, cóc cọc, nói dóc, dọc ngang, đọc, hóc, học bài, cá lóc, nọc rắn, móc, mọc, rọc vở, róc rách, sóc, xọc xạch, ngóc đầu, viên ngọc, vải vóc, vọc, …

+Vần ooc: Đàn

- Nói câu chứa tiếng có vần oc hay ooc +Vần oc:

-Hạt sương long lanh viên ngọc -Chúng em thích đọc truyện +Vần ooc:

-Chiếc xe ben kéo theo rơ- moóc -Chú em biết chơi đàn ác- coóc- đê- ơng,

- Nhận xét – TD tiết học

6 em

Giơ tay em hát

CN (HS G, K, TB, Y) - ÑT

CN(HS G, K, TB, Y)

Mỗi học sinh dãy đọc câu

CN – nhóm – ĐT Đại diện nhóm đọc Thư giãn

ngọc

CN (HS G, K, TB, Y) – ĐT

Quần sóc,… Cả lớp Cả lớp

4) Luyện đọc + tìm hiểu bài: a) Tìm hiểu đọc:

- Đọc đoạn

+ Lúc chào đời, Cơng có lơng màu gì?

+ Chú biết làm động tác gì?

- Đọc từ: “ Sau hai … màu sắc “

+ Sau , năm đuôi Công trống thay đổi nào?

+ Khi giương rộng nào? Tóm ý : Cơng vật có lơng đẹp, giương đuôi giống quạt lớn có nhiều đốm trịn, nhiều màu sắc rực rỡ

- HS đọc

- Đọc diễn cảm văn - TK- nhận xét chung c) Luyện nói :

- Đọc y/c

- HS tập hát múa hát “ Con Công “

5) CC – DD: - Đọc

- Nhận xét tiết học

- CB sau “ Chuyện lớp “

S

CN(HS G, K, TB, Y)

Lông tơ màu nâu gạch

Sau vài giờ, có động tác xịe nhỏ xíu thành hình rẻ quạt

CN

Đuôi lớn thành thứ xiêm áo rực rỡ sắc màu: lơng óng ánh màu xanh sẫm, tơ điểm đốm trịn đủ màu sắc

Khi giương rộng, xịe trịn quạt lớn có đính hàng trăm viên ngọc lóng lánh

CN(HS G, K, TB, Y)

CN (HS G, K, TB, Y) – ÑT

3 em đọc lại Thư giãn em Cả lớp

Toán

T112: Luyện tập chung A- Mục tiêu:

- Biết lập đề tốn theo hình vẽ, tóm tắt đề tốn; biết cách giải trình bày giải tốn

B-ÑDDH:

- Sử dụng tranh vẽ SGK C- HĐDH:

I- KT: Laøm BT

Hái : 16 hoa Cho bạn : hoa

Còn lại : …hoa? Bài giải

Số hoa lại là: 16 – = 11 (hoa) Đáp số: 11 hoa II- BM:

1) GT bài: “Luyện tập chung” 2) HD làm BT:

Bài 1: Đọc yêu cầu - Đọc a

- Bài toán đủ điều kiện chưa - Cịn thiếu gì?

- Các em nhìn tranh, điền số câu hỏi cho tốn hồn chỉnh

- Đọc tốn (hồn chỉnh)

Trong bến có tơ đậu, có thêm tơ vào bến Hỏi có tất ô tô?

- Tự giải - Chữa

Số tơ có tất là: + = (ô tô) Đáp số: ô tô Phần b:

- HD tương tự phần a: để có tốn: “Lúc đầu cành có chim, có bay Hỏi cành cịn lại chim?

Số chim lại cành là: – = (con)

Đáp số: chim Bài 2: Nêu yêu cầu bài:

- Quan sát tranh – nêu tóm tắt - GV gợi ý:

+ Có tất thỏ? + Mấy chạy đi?

+ Ta đặt câu hỏi nào? + Cho nhắc lại

+ Nêu tóm tắt

làm vào Lớp NX Chữa

1 em

1 em(HS TB, Y) Chửa Các số câu hỏi Cả lớp làm S em – lớp NX

Cả lớp làm

Lớp NX – Đọc Sửa

Thư giãn em

8 con

Hỏi lại thỏ?

Có : thỏ Chạy : thỏ Còn lại : …con thỏ? + Tự giải

- Chữa

Số thỏ lại là: – = (con thỏ) Đáp số: thỏ III- CC:

- Bài tốn có lời văn thường có điều kiện nào?

- Khi giải toán ta viết giải nào? IV- DD: Làm lại BT sai

Cả lớp làm V em(HS G, K) Lớp NX

Đọc làm em

Các số câu hỏi

- Viết lời giải phép tính đáp số

Kể chuyện Niềm vui bất ngờ A- MĐYC:

- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh

- Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ yêu thiếu nhi thiếu nhi yêu quý Bác Hồ

* HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện

-TG HCM : Qua câu chuyện có thật vầ Bác, giúp HS hiểu tình cảm BH với thiếu nhi : Mặc dù bận trăm cơng nghìn việc, lúc Bác nhớ đến thiếu nhi Thiếu nhi nước yêu quý Bác, lúc mong gặp Bác

- Tranh minh họa truyện SGK – phóng to - Bảng ghi gợi ý đoạn câu chuyện

C- HÑDH: I- KT:

- KC: “Bông hoa cúc trắng”

- Câu chuyện khuyên em điều gì? II- BM:

1) GT bài: Các biết Bác Hồ khơng? Bác Hồ Chủ tịch nước lúc Bác sống cho dù bận trăm cơng nghìn việc lúc Bác nhớ đến thiếu nhi thiếu nhi yêu quý Bác Hồ Có nhiều bạn thiếu nhi may mắn gặp Bác Hồ mơ mà đời thực Câu chuyện mà cô kể sau nói gặp Đó câu chuyện “Niềm vui bất ngờ”

2) GV kể chuyện:

- Kể lần (không tranh) - Kể lần , (có tranh) ND truyện SGV: 198 + 199

3) HD kể đoạn câu chuyện theo tranh: - Tranh vẽ cảnh gì?

- Câu hỏi tranh gì?

- Kể đọan 1: Từ đầu đến Bác Hồ đi! - Tranh vẽ cảnh gì?

- Câu hỏi tranh gì?

- Kể đoạn 2: Từ giáo lúng túng đến A: Bác Hồ! Bác Hồ

- Tranh vẽ cảnh gì? - Đọc câu hỏi tranh

- Kể đoạn 3: Từ: “Các cháu ùa đến…vâng lời cô giáo”

- Tranh vẽ cảnh gì? - Câu hỏi tranh gì?

- Kể đoạn 4: Đã đến giờ…đến hết

4 em em/ tranh hiếu thảo với bố mẹ

Nhắc lại em Cả lớp nghe Cả lớp nhìn Tranh  nghe kể

Các bạn nhỏ qua cổng Phủ Chủ tịch, xin cô giáo cho vào thăm nhà Bác em đọc

1 toå/ em kể

Cô giáo cháu vào gặp Bác

2 em đọc tổ/ em kể

Tổ BS Tổ khác nhận xét Các cháu vây quanh Bác Hồ

2 em

1 tổ/ em kể Tổ bổ sung Tổ khác nhận xeùt

Bác Hồ chia tay cháu em đọc

4) HD học sinh kể toàn chuyện: 5) Giúp học sinh hiểu ý nghĩa truyện: - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Bác Hồ thiếu nhi gần gũi III- CC – DD:

- Hát hát Bác Hoà

- Về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe CB tuần sau chuyện Sói Sóc Xem trước tranh đọc câu hỏi tranh

IV- NX tiết học:

Tổ khác nhận xét Thư giãn

2 em dựa vào tranh + câu hỏi tranh kể

Bác Hồ yêu thiếu nhi, thiếu nhi yêu Bác Hồ