GIÁO ÁN LỚP 1 TUẦN 28

LỊCH SOẠN GIẢNG - TUẦN 28 Thứ - Ngày Tiết 2 19/ 03/ 2012 20/ 03/ 2012 4 22/ 03/ 2012 23/ 03/ 2012 24/ 03/ 2012 4 Môn SHĐT T.Đọc T.Đọc Toán Toán Tập Viết Thể dục Chính tả TCT Đạo đức TN - XH T Đọc T Đọc Toán Chính tả Mĩ thuật Thủ công Toán T Đọc T Đọc Kể chuyện Tên dạy 271 272 109 110 273 Bài 9: Ngôi nhà (T2) Bài: Giải toán có lời văn (TT) Bài: Luyện tập Bài: Tô chữ hoa: H, I, K 274 Bài: Ngôi nhà 28 28 275 276 111 277 Bài 12: Cảm ơn xin lỗi (T2) Bài: Con muỗi Bài 10: Quà Bố (T2) Bài: Luyện tập Bài: Quà Bố 28 112 278 279 280 Bài: Cắt, dán hình tam giác (T1) Bài: Luyện tập chung Bài 11: Vì mẹ (T2) Bài: Bông hoa cúc trắng BUỔI CHIỀU Thứ -Ngày Tiết 2 2 Môn LT Tviệt LT Tviệt Âm nhạc LT TViệt LT.Toán LT Toán LT.TViệt SH lớp TCT BS BS Tên - Rèn luyện - Bồi dưỡng - Rèn luyện - Bồi dưỡng BS BS BS BS 28 - Rèn luyện - Bồi dưỡng - Rèn luyện - Thực hành - Rèn luyện - Thực hành - Rèn luyện - Bồi dưỡng - Sinh hoạt lớp cuối tuần NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH MỚI Môn Tập đọc Tên dạy Nội dung điều chỉnh Bài: Ngôi nhà; - Chú trọng kĩ đọc trơn, hướng dẫn HS Quà bố; Vì bây ngắt nghỉ chỗ có dấu câu chưa mẹ đặt thành yêu cầu đánh giá kĩ đọc Toán Tiết 109: Giải toán có lời văn (tt) (Tr 148) - Không làm tập TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Mức độ, Môn - Tên Nội dung tích hợp GDBVMT phương thức tích hợp Đạo đức Bài: Cảm ơn Kĩ giao tiếp / ứng xử với người, - Trò chơi xin lỗi biết cảm ơn xin lỗi phù hợp - Thảo luận tình cụ thể nhóm - Đóng vai, xử lí tình - Động não TN – XH Bài: Con muối - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin muỗi - Kĩ tự bảo vệ: Tìm kiếm lựa chọn xác định cách phòng tranhsmuooix thích hợp - Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm bảo vệ thân tuyên truyền với gia đình cách phòng tránh muỗi - Kĩ hợp tác: Hợp tác với người phòng tránh muỗi BUỔI SÁNG: Thứ hai ngày 19 tháng năm 2012 MÔN: TẬP ĐỌC Bài: NGÔI NHÀ - Trò chơi - Động não - Quan sát thảo luân nhóm I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: - Đọc trơn Đọc từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Tình cảm bạn nhỏ với nhà.Trả lời câu hỏi (SGK) - Rèn kỹ đọc đúng, đọc tốt cho HS - Rèn kỹ đọc trơn cho HS qua học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, tranh minh hoạ học phần luyện nói - HS: Bộ đồ dùng T.Việt, SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Ổn định: K.Tra: - GV cho HS đọc “Mưu sẻ” trả lời câu hỏi theo SGK - GV nhận xét ghi điểm Dạy mới: 3.1 Giới thiệu (Ghi tựa lên bảng) 3.2 Hướng dẫn HS luyện đọc: a GV đọc mẫu: - GV đọc mẫu giọng đọc chậm, rõ ràng , nhẹ nhàng tình cảm b H.dẫn HS luyện đọc: - GV h.dẫn cho HS đọc từ ngữ khó mà HS dễ đọc sai - GV uốn nắn giúp đỡ HS kết hợp giải thích - p.tích tiếng - GV kết hợp giải thích TN cho em nghe nắm ghi nhớ * Luyện Đọc câu: - GV phân câu cho HS nhận biết câu có (mỗi khổ thơ tương ứng câu) - GV hdẫn cho HS luyện đọc thầm câu - GV h.dẫn cho HS luyện đọc câu theo y/c - GV theo dõi giúp đỡ, uốn nắn cho HS luyện đọc - GV cho HS thi đua đọc nối tiếp câu theo y/c GV * Luyện Đọc đoạn: - GV phân đoạn luyện cho HS đọc đoạn (mỗi đoạn tương ứng với khổ thơ) - GV theo dõi giúp đỡ, uốn nắn cho HS luyện đọc * Luyện đọc bài: - GV cho HS luyện đọc - Rèn kỹ đọc trơn cho HS qua - GV cho HS thi đua đọc Hoạt động trò - HS đọc trả lời câu hỏi theo y/c - HS ý nghe GV đọc theo dõi * HS luyện đọc: - HS luyện đọc cá nhân từ theo y/c GV chọn lọc - HS p.tích tiếng , TN mà em nhằm hay sai * HS luyện đọc câu: - HS nhận biết số lượng câu - HS luyện đọc thầm câu theo hdẫn GV - HS luyện đọc câu theo y/c cá nhân - HS luyện đọc nối tiếp câu cá nhân * HS luyện đọc đoạn: - HS ý luyện đọc đoạn cá nhân - HS luyện đọc trơn cá nhân * HS luyện đọc bài: - HS luyện đọc cá nhân - GV theo dõi giúp đỡ, uốn nắn cho HS luyện đọc 3.3 Ôn vần iêu, yêu : a) Tìm tiếng có vần yêu : - GV yêu cầu HS tìm có tiếng - HS đọc tiếng có vần yêu chứa vần yêu gạch chân tiếng - GV cho HS p.tích tiếng có vần yêu.(nếu - HS p.tích tiếng tìm có vần cần thiết) yêu theo y/c GV - GV theo dõi giúp đỡ, uốn nắn cho HS b) Tìm tiếng có vần iêu: - GV tìm mẫu h.dẫn cách tìm tiến - HS ý theo dõi hdẫn GV tiếng có vần iêu học - GV cho HS thi đua tìm tiếng có vần iêu - HS em tìm tiếng, từ có theo y/c GV vần iêu c) Nói câu có chứa tiếng mang vần iêu (mới tìm): - GV cho HS quan sát mẫu, nói câu mẫu - HS ý quan sát nói theo câu nói mẫu - GV cho HS nói câu có chứa tiếng có vần - HS thực theo y/c GV nói iêu tìm - GV theo dõi giúp đỡ, uốn nắn cho HS TIẾT 3.4 Tìm hiểu luyện nói: a Luyện đọc tìm hiểu đọc: - GV đọc mẫu lại toàn theo y/c HS đọc đoạn trả lời câu hỏi theo đoạn Ở nhà mình, bạn nhỏ: + Nhìn thấy ? + Nghe thấy ? + Ngửi thấy ? Đọc câu thơ nói tình yêu nhà bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước ? (Không bắt buộc HS) - GV theo dõi, uốn nắn chỉnh sửa cho HS b.Luyện đọc thuộc lòng khổ thơ : - HS đọc đoạn trả lời câu hỏi theo đoạn theo y/c GV - HS tự tìm hiểu trả lời câu hỏi theo y/c + Nhìn thấy hàng xoan trước ngõ, hoa nở mây chùm + Nghe thấy tiếng chim đầu hồi lảnh lót + Ngửi thấy mùi rạ lợp mái nhà, sân phơi thơm phức - HS đọc khổ thơ : Em yêu nhà Gỗ tre mộc mạc Như yêu đất nước Bốn mùa chim ca - GV cho HS đọc thuộc lòng đoạn (khổ thơ) mà em thích (Không bắt buộc HS ) c Luyện nói: - GV luyện cho HS luyện nói nhà mơ ước - GV gợi ý cho HS nắm hiểu nói nhà ước mơ - GV theo dõi uốn nắn giúp đỡ cho HS Củng cố - dặn dò: - GV cho HS đọc lại toàn SGK hỏi câu hỏi củng cố theo SGK - GV nhận xét tiết học dặn dò - HS đọc thuộc lòng đoạn (khổ thơ) mà em thích (Không bắt buộc HS) - HS luyện nói nhà mơ ước cá nhân MÔN: TOÁN Tiết 109: GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN (TT) I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: - Hiểu toán có phép trừ: toán cho biết gì? hỏi gì? Biết trình bày giải gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số - HS làm đầy đủ tập: Bài 1, * Rèn luyện cho HS giỏi qua kỹ tính toán nhanh kỹ trình bày toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bộ thực hành, SGK, tranh mẫu vật - HS: Bộ thực hành, SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động trò K.tra: - GV K.tra cho HS làm tập tiết 108 (có chọn lọc) Dạy - học mới: 2.1 Giới thiệu: 2.2 Giới thiệu hướng dẫn cách giải toán có lời văn cách trình bày giải - GV h.dẫn cho HS làm bt - HS quan sát trả lời câu hỏi GV: a Hướng dẫn tìm hiểu toán: - GV cho HS quan sát tranh đọc toán hỏi: + Bài toán cho biết ? + Cho biết nhà An có gà, mẹ đem bán gà + Bài toán hỏi ? + Hỏi nhà An lại gà ? - GV kết hợp tóm tắt toán sau: Tóm tắt Có : gà Bán : gà Còn lại : … gà ? - GV hướng dẫn cho HS đọc tóm tắt - HS đọc tóm tắt cá nhân b Hướng dẫn giải toán: - GV cho HS đọc lại tóm tắt toán - HS đọc tóm tắt cá nhân hdẫn cho HS giải toán câu hỏi gợi ý c GV hướng dẫn viết giải toán: - GV nêu: Ta viết giải toán sau (GV ghi bảng) Bài giải - GV cho HS nêu lại câu hỏi toán Số gà nhà An lại là: cho HS lựa chọn câu trả lời (GV ghi - = (con) câu lời giải lên bảng) Đáp số : gà - GV cho HS nêu lại câu lời giải - HS nêu lại câu lời giải cá nhân lần cá nhân lượt GV giải thích: Muốn viết câu lời giải ta cần dựa vào câu hỏi toán đưa - GV hdẫn cách viết phép tính tính kết (9 - = 6) GV ghi bảng tên đơn vị ngoặc đơn (con) GV giải thích cho HS nắm qua cách ghi - GV cho HS đọc phép tính kết - HS đọc phép tính kết của phép tính phép tính - GV hướng dẫn ghi đáp số, cách trình bày toán cho HS nắm cụ thể GV nhấn mạnh cho HS nắm sau: (4 bước) + B1: Viết “Bài giải” + B2: Viết “Câu lời giải” + B3: Viết “Phép tính tính kết có kèm theo tên đơn vị dấu ngoặc đơn.” + B4: Viết “Đáp số kèm theo tên đơn vị.” Thực hành: * HS thực hành làm tập: + Bài 1: + Bài 1: - GV cho HS nêu đề toán - GV cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: + Lúc đầu có chim đậu cành ? + Sau có chim bay ? + Hỏi cành lại chim ? *GV ghi phần t tắt lên bảng hỏi HS: + Bài toán cho biết ? + Bài toán hỏi ? - GV cho HS nhìn tóm tắt ghi đầy đủ kiện nêu lại toán - GV cho HS nhìn vào giải SGK để tự nêu phần giải cho sẵn câu trả lời ta cần viết phép tính đáp số Tóm tắt Lúc đầu có : chim Bay : chim Còn lại : … chim ? - GV cho HS nhận xét viết phép tính tính kết quả, ghi đáp số + Bài 2: - GV cho HS đọc đề toán - GV hdẫn cho HS ghi số vào phần tóm tắt đọc lên - GV cho HS nhắc lại cách trình bày toán qua bước Tóm tắt Có : bóng Đã thả : bóng Còn lại : … bóng ? - GV cho HS nhận xét viết phép tính tính kết quả, ghi đáp số Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết học cho HS nhắc lại bước để thực giải toán có lời văn - GV cho HS nắm biết dấu hiệu để thực phép tính trừ gặp trường hợp như: (Cho, bán, tặng, bay đi, - HS nêu đề toán - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: + Lúc đầu có chim đậu cành + Sau có chim bay + Trên cành lại chim * HS trả lời cá nhân + Lúc đầu có chim đậu cành + Sau có chim bay - Hỏi Trên cành lại chim? - GV cho HS nhìn tóm tắt ghi đầy đủ kiện nêu lại toán - HS đọc đề toán Bài giải Số chim lại : - = (con ) Đáp số: chim - HS nhận xét viết phép tính tính kết quả, ghi đáp số + Bài 2: - GV cho HS đọc đề toán - HS ghi số vào phần tóm tắt đọc lên - HS nhắc lại cách trình bày toán qua bước Bài giải Số bóng lại : - = (quả bóng ) Đáp số : bóng lại, …) - GV dặn dò BUỔI CHIỀU: LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT RÈN LUYỆN - BỒI DƯỠNG I MỤC TIÊU: - Tiếp tục rèn luyện, củng cố cho HS nắm đọc trơn Đọc từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Tình cảm bạn nhỏ với nhà.Trả lời câu hỏi (SGK) - Rèn HS giỏi kỹ đọc trơn , đọc lưu loát qua II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK - HS: Bảng con, ghi chép III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Luyện đọc: - GV cho HS luyện đọc câu (khổ thơ) đoạn - Giúp HS p.tích tiếng, từ cách chắn qua học - Rèn kỹ đọc đúng, đọc trơn , đọc tốt cho HS * Bồi dưỡng cho HS giỏi luyện đọc trơn qua học (thuộc lòng khổ thơ mà em yêu thích) Tìm tiếng có vần ôn tập: - Giúp cho HS chậm - yếu biết cách tìm tiếng có vần ôn tập - Rèn HS tìm nhiều tiếng có vần ôn tập * Bồi dưỡng HS giỏi kỹ đọc trơn hiểu trả lời câu hỏi theo y/c - GV nhận xét - uốn nắm cho HS nói trọn câu Luyện nói câu: - GV giúp HS tự tin nói câu theo chủ đề - GV cho HS thi đua em nói câu nói tiếp - GV nhận xét - uốn nắm cho HS nói trọn câu - GV nhận xét chung tiết học LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT RÈN LUYỆN - BỒI DƯỠNG I MỤC TIÊU: - Tiếp tục rèn luyện, củng cố cho HS nắm Đọc trơn Đọc từ ngữ khó Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu.Hiểu nội dung bài: Sự thông minh, nhanh trí Sẻ khiến tự cứu thoát nạn.Trả lời câu hỏi 1, (SGK) - Rèn HS giỏi kỹ đọc trơn, đọc lưu loát qua II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK - HS: Bảng con, ghi chép III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Luyện đọc: - GV cho HS luyện đọc câu , đoạn - Giúp HS p.tích tiếng, từ cách chắn qua học - Rèn kỹ đọc đúng, đọc trơn , đọc tốt cho HS * Bồi dưỡng cho HS giỏi luyện đọc trơn qua học Tìm tiếng có vần ôn tập: - Giúp cho HS chậm- yếu biết cách tìm tiếng có vần ôn tập - Rèn HS tìm nhiều tiếng có vần ôn tập * Bồi dưỡng HS giỏi kỹ đọc trơn hiểu trả lời câu hỏi theo y/c - GV nhận xét - uốn nắm cho HS nói trọn câu Luyện nói câu: - GV giúp HS tự tin nói câu có chứa tiếng có mang vần tìm - GV cho HS thi đua em nói câu nói tiếp - GV nhận xét - uốn nắm cho HS nói trọn câu - GV nhận xét BUỔI SÁNG: Thứ ba ngày 20 tháng năm 2012 ĐẠO ĐỨC BÀI 12: CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (T2) I MỤC TIÊU: - Nêu cần nói lời cảm ơn, xin lỗi - Biết cảm ơn, xin lỗi tình phổ biến giao tiếp ngày - HS có thái độ: tôn trọng, chân thành giao tiếp quý trọng người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi - GDKNS: KN giao tiếp/ứng xử với người, biết cảm ơn xin lỗi phù hợp tình cụ thể II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Phiếu học tập ghi sẵn tình III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động gv Hoạt động hs a Ổn định: Hát b Bài mới: luyện tập * Họat động 1: Khởi động - Hỏi: nói cảm ơn, nói lời - Trả lời câu hỏi: cảm ơn xin lỗi? Khi quan tâm giúp đỡ, làm - Chốt ý giới thiệu bài, ghi tựa phiền người khác * Hoạt động 2: Thực hành với phiếu tập đóng vai * Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp số tình cụ thể - Phát phiếu, giao nhiệm vụ cho hs - Yêu cầu em thảo luận nhóm đôi làm vào phiếu, sau trình bày ý kiến => nhận xét, tổng kết - Cho hs thảo luận đóng vai chủ đề “cảm ơn, xin lỗi” phiếu học tập (bài tập 3) Nêu yêu cầu, hướng dẫn hs chọn vai diễn KL: Mai sợ nên nghĩ cách nói dối, đổ tội cho mèo chung cần khuyên bé mai “khi có lỗi cần trung thực nhận lỗi nói lời xin lỗi” Hoạt động 3: Làm bt6 tr.41 - Ghi bảng phụ, gọi hs điền từ để sửa sau gọi vài hs đọc kết làm - Làm việc theo cặp - Phát biểu tình phiếu - Thảo luận phân vai - Đóng vai -> lớp theo dõi, nhận xét - Nêu yêu cầu tự làm - em làm bảng phụ - Đọc nội dung làm xong Tổng kết, dặn dò: - Hỏi để hs trả lời: + Vì cần nói lời cảm ơn, xin lỗi - Trả lời câu hỏi: cảm ơn lúc? + Khi nói cảm ơn, xin lỗi? - Dặn: Thực nói lời cảm ơn quan tâm giúp đỡ xin lỗi làm phiền người khác Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi thể tự trọng tôn trọng người khác MÔN: TOÁN Tiết 110: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: - Biết giải toán có phép trừ; thực cộng, trừ (không nhớ) số phạm vi 20 - HS làm đầy đủ tập: Bài 1, 2, * Rèn luyện cho HS giỏi qua kỹ tính toán nhanh kỹ trình bày toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bộ thực hành, SGK, tranh mẫu vật - HS: Bộ thực hành, SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 10 lòng c Luyện nói: - GV luyện cho HS luyện nói nghề nghiệp bố - GV gợi ý cho HS nắm hiểu nói nghề nghiệp bố - GV theo dõi uốn nắn giúp đỡ cho HS Củng cố - dặn dò: - GV cho HS đọc lại toàn SGK hỏi câu hỏi củng cố theo SGK - GV nhận xét tiết học dặn dò tiết học BUỔI SÁNG: Thứ năm ngày 22 tháng năm 2012 MÔN: TOÁN Tiết 111: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: - Biết giải trình bày giải toán có lời văn có phép trừ - HS làm đầy đủ tập: Bài 1, 2, 3, * Rèn luyện cho HS giỏi qua k n tính toán nhanh kỹ trình bày toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bộ thực hành, SGK, tranh mẫu vật - HS: Bộ thực hành, SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động trò K.tra: - GV K.tra cho HS làm tập tiết 110 (có chọn lọc) Dạy - học mới: 2.1 Giới thiệu: 2.2 Hướng dẫn thực hành: - GV h.dẫn cho HS làm tập + Bài 1: + Bài 1: - GV cho HS đọc thầm đề toán - HS thầm đề toán - GV cho HS đọc đề toán - HS đọc đề toán cá nhân - GV ghi tóm tắt bảng cho HS - HS ghi số thích hợp vào chỗ trống đọc ghi số thích hợp vào chỗ đọc tóm tắt cá nhân trống Tóm tắt 23 Có : 14 Cái thuyền Cho bạn : Cái thuyền Còn lại : … Cái thuyền? - GV cho HS lên bảng trình bày - HS lên bảng trình bày giải nhắc giải nhắc lại bước trước giải lại bước trước giải toán toán Bài giải - GV cho HS nhận xét viết phép tính Số Cái thuyền lại là: tính kết quả, ghi đáp số 14 - = 10 (Cái thuyền ) Đáp số: 10 Cái thuyền + Bài 2: - GV cho HS đọc đề toán - GV cho HS nhắc lại cách trình bày toán qua bước - GV cho HS làm theo y/c - GV cho HS nhận xét viết phép tính tính kết quả, ghi đáp số + Bài Điền số th hợp vào ô trống : - GV cho HS đọc thầm đề toán - GV cho HS đọc đề toán - GV ghi tóm tắt bảng cho HS quan sát đọc lại toán - GV vẽ tóm tắt theo SGK cho HS quan sát suy nghĩ để làm - GV cho HS lên bảng trình bày giải nhắc lại bước trước giải toán - GV cho HS nhận xét viết phép tính tính kết quả, ghi đáp số - GV cho HS nh xét làm bạn - GV nhận xét sửa chữa uốn nắn cho HS + Bài 4: Giải toán theo tóm tắt: - GV cho HS nêu y/c tập - GV cho HS nhìn tóm tắt đọc toán theo tóm tắt - GV cho HS làm bảng Tóm tắt + Bài 2: - GV cho HS đọc đề toán - HS nhắc lại cách trình bày toán qua bước - HS lên bảng trình bày giải nhắc lại bước trước giải toán Bài giải Số bạn Nam tổ em có : - = (bạn) Đáp số : bạn + Bài 3: - HS thầm đề toán - HS đọc đề toán cá nhân - HS quan sát đọc lại toán qua tóm tắt cá nhân - HS lên bảng trình bày giải nhắc lại bước trước giải toán Bài giải Sợi dây lại dài là: 13 - = 11 ( Cm ) Đáp số: 11 Cm + Bài 4: Giải toán theo tóm tắt: - HS nhìn tóm tắt đọc toán theo tóm tắt - HS giải toán theo bước Bài giải 24 Có : 15 Hình tròn Tô màu : Hình tròn Không tô màu : … Hình tròn ? - GV cho HS nhận xét viết phép tính tính kết quả, ghi đáp số Củng cố - dặn dò: - GV nh xét tiết học cho HS nhắc lại bước để thực giải toán có lời văn - GV dặn dò tiết học sau Số hình tròn không tô màu : 15 - = 11 ( hình ) Đáp số : 11 hình tròn MÔN: CHÍNH TẢ Bài: QUÀ CỦA BỐ I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: - Nhìn sách bảng, chép lại khổ thơ 2, Quà bố khoảng 10 12 phút - Điền chữ s hay x; vần im hay iêm vào chỗ trống Bài tập 2a 2b - Rèn kỹ nhìn chép đủ, cho HS - Rèn kỹ trình bày viết cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, đoạn văn chép sẵn lên bảng, tập - HS: Vở tập chép , SGK, bảng con, dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động trò Mở đầu: - Tuần em tập viết tả làm tập qua viết “Quà Bố” Khổ thơ 2 K.Tra: - GV Ktra chuẩn bị HS Dạy mới: 3.1 Giới thiệu: 3.2 Hướng dẫn HS nhìn chép: - GV cho HS đọc lại đoạn văn (khổ thơ) - HS ý đọc lại đoạn văn (khổ cần chép thơ) cần chép theo hdẫn GV - GV cho HS chép bảng tiếng, - HS ý p.tích tiếng, từ khó từ khó cho HS p.tích tiếng, từ khó theo y/c GV luyện viết - GV theo dõi cho HS viết bảng lần bảng lượt * HS chép tả: - GV cho HS nhìn chép đoạn văn (khổ thơ) - HS ý nhìn chép đoạn văn viết vào GV lưu ý nhắc nhở HS (khổ thơ) theo y/c GV 25 cách viết theo khổ thơ, viết chữ đầu câu phải viết hoa lùi vào - GV theo dõi giúp đỡ cho HS viết đầy đủ * Soát lỗi: - GV hdẫn cách soát lỗi cho HS nắm thực - GV đọc câu , tiếng HS nghe soát lỗi lẫn - Khi soát lỗi phải ghi lỗi lề Sau soát xong ghi tổng số lỗi lên phần lề * Thu chấm điểm: - GV thu số để chấm điểm nhận xét - GV nhận xét viết, chữ viết, số lỗi mắc cách trình bày viết cho cân đối , khoảng cách chữ … 3.3 Hướng dẫn cho HS làm tập tả: - GV hdẫn cho HS làm tập + Bài tập2: a) Điền chữ: S hay X ? - GV hdẫn cho HS quan sát tranh SGK suy nghĩ điền chữ thích hợp - GV cho HS nhận biết thực theo y/c - GV cho HS làm uốn nắn sửa chữa cho HS ( Cụ thể : xe lu, dòng sông ) b) Điền vần: im hay iêm ? - GV hdẫn cho HS quan sát tranh SGK suy nghĩ điền chữ thích hợp - GV cho HS nh.biết thực theo y/c -Gv cho hs làm uốn nắn sửa chữa cho hs ( Cụ thể: Trái tim, kim tiêm ) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét viết, tập - GV nhận xét tiết học dặn dò - HS thực theo hdẫn GV * HS nộp chấm điểm: - HS nộp chấm điểm theo y/c GV để chấm điểm * HS làm tập tả: + Bài tập2: a) Điền chữ: S hay X ? - HS quan sát tranh SGK suy nghĩ điền chữ thích hợp - HS làm vào tập tả làm SGK b) Điền vần: im hay iêm ? - HS quan sát tranh SGK suy nghĩ điền chữ thích hợp - HS làm vào tập tả làm SGK 26 MÔN: THỦ CÔNG TIẾT 28: CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC (T1) I MỤC TIÊU: Giúp HS : - Biết kẻ, cắt dán hình tam giác - Kẻ, cắt, dán hình tam giác Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phảng Học sinh giỏi : - Kẻ, cắt, dán hình tam giác Đường cắt thẳng Hình dán phẳng - Có thể kẻ, cắt, dán thêm hình tam giác có kích thước khác II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chuẩn bị hình tam giác dán tờ giấy trắng có kẻ ô - tờ giấy kẻ có kích thước lớn - Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thủ công, hồ dán … III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV 1.Ổn định: K Tra: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn tiết trước - Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa  Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét: Ghim hình vẽ mẫu lên bảng + Định hướng cho học sinh quan sát hình tam giác về: Hình dạng kích thước mẫu (H1) Hình tam giác có cạnh cạnh hình tam giác cạnh hình CN có độ dài ô, cạnh nối với điểm cạnh đối diện - Giáo viên nêu: Như hình mẫu (H1), hình tam giác có cạnh cạnh có số đo ô theo yêu cầu  Giáo viên hướng dẫn mẫu - Hướng dẫn học sinh cách kẻ hình tam giác: - Giáo viên thao tác bước yêu cầu học sinh quan sát: Hoạt động HS - Hát - Học sinh mang dụng cụ để bàn cho giáo viên kểm tra - Vài HS nêu lại - Học sinh quan sát hình tam giác mẫu (H1) A B C Hình 27 - Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng gội ý cách kẻ - Từ nhận xét hình tam giác (H1) phần hình CN có đô dài cạnh ô muốn Muốn vẽ hình tam giác cần xác định đỉnh, đỉnh điểm đầu cạnh hình CN có độ dài ô, sau lấy điểm cạnh đối diện đỉnh thứ Nối đỉnh với ta hình tam giác H2 A B B C Hình C - Ta dựa vào cạnh hình CN để kẻ hình tam giác đơn giản (H3) A Hình - Học sinh cắt rời hình tam giác dán giấy có kẻ ô li  Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt rời hình tam giác dán Cắt theo cạnh AB, AC - Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán tam + Bôi lớp hồ mỏng dán cân đối, giác phẳng + Thao tác bước để học sinh theo dõi cắt dán hình tam giác + Cho học sinh cắt dán hình tam giác giấy có kẻ ô ly 4.Củng cố: - GV nhắc nhở học sinh giỏi Kẻ, cắt, dán hình tam giác Đường cắt thẳng Hình dán phẳng Gợi ý học sinh kẻ, cắt, dán thêm hình tam giác có kích thước khác Nhận xét, dặn dò: Nhận xét, tuyên dương em kẻ cắt dán đẹp, phẳng Chuẩn bị học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán… 28 BUỔI CHIỀU: LUYỆN TẬP TOÁN RÈN LUYỆN - THỰC HÀNH I MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS nắm Hiểu toán có phép trừ: toán cho biết gì? hỏi gì? Biết trình bày giải gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số - Giáo dục HS có tính nhanh nhẹn cẩn thận thực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, dụng cụ dạy học - HS: Bảng con, dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: - GV h.dẫn cho HS thực theo y/c hướng dẫn + HS Hiểu toán có phép trừ: toán cho biết gì? hỏi gì? Biết trình bày giải gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số + Biết trình bày giải gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số - GV theo dõi giúp đỡ HS làm y/c - GV nhận xét- uốn nắn cho HS thực hành - GV nhận xét chung tiết học LUYỆN TẬP TOÁN RÈN LUYỆN -THỰC HÀNH I MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS nắm Biết lập đề toán theo hình vẽ, tóm tắt đề toán; biết cách giải trình bày giải toán - Củng cố cho HS nắm vững kỹ trình bày giải toán - Giáo dục HS có tính nhanh nhẹn cẩn thận thực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, dụng cụ dạy học - HS: Bảng con, dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: - GV h.dẫn cho HS thực theo y/c hướng dẫn + HS Biết lập đề toán theo hình vẽ, tóm tắt đề toán; biết cách giải trình bày giải toán + HS nắm vững kỹ trình bày giải toán theo bước + GV cho HS nhắc lại bước giải toán có lời văn - GV theo dõi giúp đỡ HS làm y/c - GV nhận xét- uốn nắn cho HS thực hành - GV nhận xét chung tiết học BUỔI SÁNG: Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2012 MÔN: TOÁN Tiết 112: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: 29 - Biết lập đề toán theo hình vẽ, tóm tắt đề toán; biết cách giải trình bày giải toán - HS làm đầy đủ tập: Bài 1, * Rèn luyện cho HS giỏi qua k.n tính toán nhanh kỹ trình bày toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bộ thực hành, SGK, tranh mẫu vật - HS: Bộ thực hành, SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động trò K.tra: - GV K.tra cho HS làm tập tiết 111 (có chọn lọc) Dạy - học mới: 2.1 Giới thiệu: 2.2 Hướng dẫn thực hành: - GV h.dẫn cho HS làm bt + Bài Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào + Bài Nhìn tranh vẽ, viết tiếp chỗ chấm để có toán, giải vào chỗ chấm để có toán, giải toán đó: toán đó: - GV cho HS đọc thầm đề toán - HS thầm đề toán - GV cho HS viết tiếp đề toán thiếu - HS viết tiếp đề toán thiếu và đọc đề toán a, b đọc đề toán cá nhân - GV cho HS lên bảng trình bày giải - HS lên bảng trình bày giải và nhắc lại bước trước giải toán nhắc lại bước trước giải toán - GV cho HS nhận xét viết phép tính a) Bài giải tính kết quả, ghi đáp số lượt câu a, b Số ô tô bến có tất là: + = (ô tô) Đáp số: ô tô b) + Bài Nhìn tranh vẽ, nêu tóm tắt toán, giải toán đó: - GV cho HS đọc tóm tắt đề toán Bài giải Trên cành lại số chim là: - = (con chim) Đáp số: chim + Bài Nhìn tranh vẽ, nêu tóm tắt toán, giải toán đó: - HS đọc tóm tắt đề toán Tóm tắt Có : thỏ Chạy : thỏ Còn lại : … thỏ ? - HS lên bảng trình bày giải nhắc lại bước trước giải toán 30 - GV theo dõi giúp đỡ, uốn nắn cho HS - GV cho HS giải toán - GV cho HS nhận xét viết phép tính tính kết quả, ghi đáp số Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết học cho HS nhắc lại bước để thực giải toán có lời văn - GV dặn dò Bài giải Số thỏ lại là: - = (con thỏ) Đáp số : thỏ MÔN: TẬP ĐỌC Bài: VÌ BÂY GIỜ MẸ MỚI VỀ I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: - Đọc trơn Đọc từ ngữ: khóc oà, hoảng hốt, cắt bánh, đứt tay Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Cậu bé làm nũng mẹ nên đợi mẹ khóc Trả lời câu hỏi 1, (SGK) - Rèn kỹ đọc đúng, đọc tốt cho HS - Rèn kỹ đọc trơn cho HS qua học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, tranh minh hoạ học phần luyện nói - HS: Bộ đồ dùng T.Việt, SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: K.Tra: - GV cho HS đọc “Quà Bố” - HS đọc trả lời câu hỏi theo y/c trả lời câu hỏi theo SGK - GV nhận xét ghi điểm Dạy mới: 3.1 Giới thiệu (Ghi tựa lên bảng) 3.2 Hướng dẫn HS luyện đọc: a GV đọc mẫu: - GV đọc mẫu giọng đọc chậm, rõ ràng , - HS ý nghe GV đọc theo dõi nhẹ nhàng tình cảm b H.dẫn HS luyện đọc: * HS luyện đọc: - GV h.dẫn cho HS đọc từ ngữ - HS luyện đọc cá nhân từ khó mà HS dễ đọc sai theo y/c GV chọn lọc - GV uốn nắn giúp đỡ HS kết hợp giải - HS p.tích tiếng , TN mà em thích phân tích tiếng nhằm hay sai - GV kết hợp giải thích TN cho 31 em nghe nắm ghi nhớ * Luyện Đọc câu: - GV phân câu cho HS nhận biết câu có - GV hdẫn cho HS luyện đọc thầm câu - GV h.dẫn cho HS luyện đọc câu theo y/c - GV theo dõi giúp đỡ, uốn nắn cho HS luyện đọc - GV cho HS thi đua đọc nối tiếp câu theo y/c GV * Luyện Đọc đoạn: - GV phân đoạn luyện cho HS đọc đoạn - GV theo dõi giúp đỡ, uốn nắn cho HS luyện đọc * Luyện đọc bài: - GV cho HS luyện đọc - Rèn kỹ đọc trơn cho HS qua T.đọc - GV cho HS thi đua đọc - GV theo dõi giúp đỡ, uốn nắn cho HS luyện đọc 3.3 Ôn vần ưt, ưc : a) Tìm tiếng có vần ưt : - GV yêu cầu HS tìm có tiếng chứa vần ưt - GV cho HS p.tích tiếng có vần ưt (nếu cần thiết) - GV theo dõi giúp đỡ, uốn nắn cho HS b) Tìm tiếng có vần ưt, ưc : - GV tìm mẫu h.dẫn cách tìm tiến tiếng có vần ưt, ưc học - GV cho HS thi đua tìm tiếng có vần ưt, ưc theo y/c GV c) Nói câu có chứa tiếng mang vần ưt, ưc (mới tìm): - GV cho HS quan sát mẫu, nói câu mẫu - GV cho HS nói câu có chứa tiếng có vần ưt, ưc tìm * HS luyện đọc câu: - HS nhận biết số lượng câu - HS luyện đọc thầm câu theo hdẫn GV - HS luyện đọc câu theo y/c cá nhân - HS luyện đọc nối tiếp câu cá nhân * HS luyện đọc đoạn: - HS ý luyện đọc đoạn cá nhân - HS luyện đọc trơn cá nhân * HS luyện đọc bài: - HS luyện đọc cá nhân - HS đọc tiếng có vần ưt gạch chân tiếng - HS p.tích tiếng tìm có vần ưt theo y/c GV - HS ý theo dõi hdẫn GV - HS em tìm tiếng, từ có vần ưt, ưc - HS ý quan sát nói theo câu nói mẫu - HS thực theo y/c GV nói 32 - GV theo dõi giúp đỡ, uốn nắn cho HS TIẾT 3.4 Tìm hiểu luyện nói: a Luyện đọc tìm hiểu đọc: - GV đọc mẫu lại toàn theo y/c - HS đọc đoạn trả lời câu hỏi theo - HS đọc đoạn trả lời câu hỏi đoạn theo đoạn theo y/c GV Khi bị đứt tay, Cậu bé có khóc không ? + HS tự tìm hiểu trả lời câu hỏi Khi cậu bé khóc ? Vì ? theo y/c Bài có câu hỏi ? Đọc câu hỏi câu trảlời? - GV theo dõi, uốn nắn ch sửa cho HS - GV theo dõi, uốn nắn ch sửa cho HS - GV th.dõi uốn nắn cho HS qua câu tr lời - GV theo dõi uốn nắn giúp đỡ cho HS b Luyện nói chủ đề : - GV cho HS luyện nói theo chủ đề theo - HS luyện nói theo chủ đề theo SGK SGK - GV gợi ý câu hỏi nhỏ để giúp HS luyện nói theo chủ đề - GV theo dõi uốn nắn giúp đỡ cho HS Củng cố - dặn dò: - GV cho HS đọc lại toàn SGK hỏi câu hỏi củng cố theo SGK - GV nhận xét tiết học dặn dò KỂ CHUYỆN BÀI: BÔNG HOA CÚC TRẮNG I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: Lòng hiếu thảo cô bé làm cho đất trời cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ - HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện theo tranh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, tranh minh hoạ theo SGK - HS: SGK đầy đủ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động trò Mở đầu: - Tuần em nghe tập kể qua 33 câu chuyện nói “Bông hoa cúc trắng” K.Tra: - GV Ktra chuẩn bị HS Dạy mới: 3.1 Giới thiệu: 3.2 GV kể mẫu câu chuyện “Bông hoa cúc trắng” - GV kể câu chuyện lần cho HS nghe - GV kể câu chuyện lần cho HS nghe kết hợp tranh SGK để HS ghi nhớ chi tiết câu chuyện - GV ý kể theo giọng kể + Lời vào chuyện + Lời người mẹ + Lời cụ già 3.3 Hướng dẫn HS kể chuyện qua đoạn theo tranh: - GV dùng câu hỏi gợi ý giúp HS kể qua nội dung tranh minh hoạ * Tranh 1: + tranh vẽ cảnh ? + Người mẹ ốm nói với ? - HS tập kể đoạn theo câu hỏi gợi ý GV qua tranh minh hoạ - GV giúp đỡ, uốn nắn cho HS kể * Tranh 2: + Cô bé , đường gặp cụ già nói với cô bé ? - GV giúp đỡ, uốn nắn cho HS kể * Tranh 3: + Cô bé làm hái hoa ? - GV giúp đỡ, uốn nắn cho HS kể * Tranh 4: + Câu chuỵên kết thúc ? - HS ý GV kể câu chuyện lần + HS ý dựa vào câu hỏi để kể lại theo tranh + Ngày xưa, có hai mẹ cô bé sống túp lều Họ phải làm … đủ ăn + Một hôm mẹ bị ốm nặng tiền … chăm sóc mẹ.Có lần mẹ tỉnh dậy nói với : Mẹ thấy người mệt … chữa bệnh cho mẹ + HS ý dựa vào câu hỏi để kể lại theo tranh + Cô bé vội vã … hái cho ta hoa cúc trắng để ta làm thuốc + HS ý dựa vào câu hỏi để kể lại theo tranh + bên trời lạnh, cô bé có manh áo mỏng … cô bé chạy bay nhà + HS ý dựa vào câu hỏi để kể lại 34 - GV giúp đỡ, uốn nắn cho HS kể theo tranh + Mẹ cháu khỏi bệnh Phần thưởng cho lòng hiếu thảo cháu Từ năm, mùa thu, thường nở hoa có nhiều cánh nhỏ Đó hpa cúc trắng Hướng dẫn HS kể qua câu chuyện: - GV hdẫn cho HS tập kể qua câu chuyện - HS tập kể câu chuyện cách kết cách kết hợp với tranh minh hoạ hợp với tranh minh hoạ - GV theo dõi giúp đỡ HS kể theo y/c - GV cho HS giỏi tập kể – đoạn - HS tập kể theo hdẫn GV câu chuyện kết hợp theo tranh - GV theo dõi g đỡ uốn nắn cho HS * Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện: - GV gợi ý câu hỏi cho HS nhận - HS tự suy nghĩ trả lời biết qua ý nghĩa + Em bé nghĩ mà lại xé cánh hoa làm nhiều sợi nhỏ ? + Qua câu chuyện em hiểu điều ? - GV chốt ý câu chuyện cho HS nắm hiểu Nhận xét - dặn dò: - GV cho HS nhắc lại tên chuyện vừa kể - GV nhận xét tiết học tập kể câu chuyện nhà - GV dặn dò tiết học sau BUỔI CHIỀU: LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT RÈN LUYỆN - BỒI DƯỠNG I MỤC TIÊU: - Tiếp tục rèn luyện, củng cố cho HS nắm Đọc trơn Đọc từ ngữ: khóc oà, hoảng hốt, cắt bánh, đứt tay Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Cậu bé làm nũng mẹ nên đợi mẹ khóc Trả lời câu hỏi 1, (SGK) - Rèn HS giỏi kỹ đọc trơn , đọc lưu loát qua II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, Bộ thực hành - HS: Bảng con, ghi chép , thực hành T.Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Luyện đọc: 35 - GV cho HS luyện đọc câu , đoạn - Giúp HS p.tích tiếng, từ cách chắn qua học - Rèn kỹ đọc đúng, đọc trơn , đọc tốt cho HS * Bồi dưỡng cho HS giỏi luyện đọc trơn qua học Tìm tiếng có vần ôn tập: - Giúp cho HS chậm- yếu biết cách tìm tiếng có vần ôn tập - Rèn HS tìm nhiều tiếng có vần ôn tập * Bồi dưỡng HS giỏi kỹ đọc trơn hiểu trả lời câu hỏi theo y/c - GV nhận xét - uốn nắm cho HS nói trọn câu Luyện nói câu: - GV giúp HS tự tin nói câu có chứa tiếng có mang vần tìm - GV cho HS thi đua em nói câu nói tiếp - GV nhận xét - uốn nắm cho HS nói trọn câu - GV nhận xét SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU: - GV đánh giá giúp cho HS biết k.quả học tập - lao động - vệ sinh tuần qua (Tuần 27) - GV tiếp tục đưa phương hướng thực việc học tập thi đua tuần tới (Tuần 28) II NỘI DUNG SINH HOẠT: - GV đánh giá trình học tập tuần qua (Tuần 27) cụ thể mặt ưu khuyết điểm Học tập: * Ưu điểm: - GV đánh giá kết học tập cho HS nghe nắm cố gắng học tốt - Đi học đều, giờ: - Thuộc bài, viết đầy đủ trước đến lớp: - Chuẩn bị SGK, dụng cụ đầy đủ trước đến lớp: * Hạn chế: * Hướng khắc phục: Lao động - Vệ sinh: * Ưu điểm: 36 - Vệ sinh trường lớp ngày: - Vệ sinh cá nhân ngày: - Thực ăn uống qui định nhà trường đề ra: - Tham gia xếp hàng vào lớp qui định: III PHƯƠNG HƯỚNG - NHIỆM THỰC HIỆN TUẦN SAU: (Tuần 28) - Tiếp tục phát động phong trào thi đua học tập đạt điểm giỏi - Tiếp tục phát động phong trào thi đua giúp bạn học tập đạt điểm giỏi lẫn ngày - H.Dẫn cho HS biết cách vừa học vừa ôn tập nhà để tiến - Tiếp tục trì HS học đều, tỉ lệ chuyên cần ngày - Duy trì mặt thực tốt tuần qua - Tăng cường việc thực tốt việc bảo vệ môi trường vs trường lớp - Thực tốt hiệu “Vào lớp thuộc lớp hiểu bài” Và hiệu giữ môi trường “Xanh - Sạch - Đẹp ” - Tiếp tục kiểm tra 15’ đầu thường xuyên em - GV t truyền cho HS thực việc chấp hành ATGT trực tiếp tham gia - Tiếp tục đề kế hoạch rèn luyện ,bồi dưỡng thực tiêu cuối học kì II năm KÍ DUYỆT HT Kí duyệt TT KT - Kí 37 ... giải toán Bài giải Sợi dây lại dài là: 13 - = 11 ( Cm ) Đáp số: 11 Cm + Bài 4: Giải toán theo tóm tắt: - HS nhìn tóm tắt đọc toán theo tóm tắt - HS giải toán theo bước Bài giải 24 Có : 15 Hình... học BUỔI SÁNG: Thứ năm ngày 22 tháng năm 2 012 MÔN: TOÁN Tiết 11 1: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: - Biết giải trình bày giải toán có lời văn có phép trừ - HS làm đầy đủ tập: Bài 1, 2, 3,... BUỔI SÁNG: Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2 012 MÔN: TOÁN Tiết 11 2: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: 29 - Biết lập đề toán theo hình vẽ, tóm tắt đề toán; biết cách giải trình bày giải toán