GIÁO ÁN LỚP 1 TUẦN 29

LỊCH SOẠN GIẢNG - TUẦN 29 Thứ - Ngày Tiết Môn TCT 26/03/ 2012 SHĐT T.Đọc T.Đọc Toán 281 282 113 4 Toán Tập Viết Thể dục Chính tả Đạo đức TN - XH T Đọc T Đọc Toán Chính tả Mĩ thuật Thủ công Toán 114 283 Bài 12: Đầm sen (T2) Bài: Phép cộng phạm vi 100 (cộng không nhớ) Bài: Luyện tập Bài: Tô chữ hoa: L, M, N 284 29 29 285 286 115 287 Bài: Hoa sen Bài 13: Chào hỏi tạm biệt (T1) Bài: Nhận biết cối vật Bài 13: Mời vào (T2) Bài: Luyện tập Bài: Mời vào 29 116 T Đọc T Đọc Kể chuyện 288 289 290 Bài: Cắt hình tam giác (T2) Bài: Phép trừ phạm vi 100 (Trừ không nhớ) Bài 14: Chú công (T2) Bài: Niềm vui bất ngờ 27/ 03/ 2012 28 /3/ 2012 29/ 03/ 2012 30 / 4/ 2012 Tên dạy BUỔI CHIỀU Thứ - Ngày Tiết Môn TCT Tên 2 2 LT Tviệt LT Tviệt Âm nhạc LT TViệt LT.Toán LT Toán LT.TViệt SH lớp BS BS - Rèn luyện - Bồi dưỡng - Rèn luyện - Bồi dưỡng BS BS BS BS 29 - Rèn luyện - Bồi dưỡng - Rèn luyện - Thực hành - Rèn luyện - Thực hành - Rèn luyện - Bồi dưỡng - Sinh hoạt lớp cuối tuần TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Môn - Tên Tập chép Bài: Hoa sen Nội dung tích hợp GDBVMT - GV nói N.dung bài, kết hợp GDBVMT trước HS tập chép (hoặc củng cố cuối bài, tiết học) Hoa sen vừa đẹp vừa có ý nghĩa (Gần bùn mà chẳng hôi mùi bùn) Do yêu thích muốn giữ gìn để hoa sen đẹp Mức độ, phương thức tích hợp - Khai thác gián tiếp nội dung học NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH MỚI Môn Tập đọc Tên dạy Bài: Đầm sen; Mời vào; Chú công Nội dung điều chỉnh - Chú trọng kĩ đọc trơn, hướng dẫn HS ngắt nghỉ chỗ có dấu câu chưa đặt thành yêu cầu đánh giá kĩ đọc Toán Tiết 114: Luyện tập (Tr 156) - Không làm tập (cột 3), tập (cột 2, 4) - "Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước" Kể chuyện Bài: Rùa Thỏ - Chưa yêu cầu kể lại toàn câu chuyện; chưa yêu cầu phân vai tập kể lại câu chuyện Đạo đức Bài 13: Chào hỏi tạm biệt Không yêu cầu HS nhận xét số tranh minh họa chưa thật phù hợp với nội dung học TÍCH HỢP KỸ NĂNG SỐNG – TIẾT KIỆM NĂNG LƯỢNG Môn Đạo đức Tên dạy ND tích hợp KNS -TKNL Bài 13: Chào Kĩ giao tiếp / ứng xử với hỏi tạm người, biết chào hỏi biệt gặp gỡ tạm biệt chia tay BUỔI SÁNG: PP/KT DH SD - Trò chơi - Thảo luận nhóm - Đóng vai, xử lí tình - Động não Thứ hai ngày 26 tháng năm 2012 MÔN: TẬP ĐỌC Bài 12: ĐẦM SEN I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: - Đọc trơn Đọc từ ngữ: xanh mát, ngan ngát, khiết, dẹt lại Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp lá, hoa, hương sắc loài sen Trả lời câu hỏi 1, (SGK) - Rèn kỹ đọc đúng, đọc tốt cho HS - Rèn kỹ đọc trơn cho HS qua học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, tranh minh hoạ học phần luyện nói - HS: Bộ đồ dùng T.Việt, SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Ổn định: K.Tra: - GV cho HS đọc “Vì mẹ về” trả lời câu hỏi theo SGK - GV nhận xét ghi điểm Dạy mới: 3.1 Giới thiệu (Ghi tựa lên bảng) 3.2 Hướng dẫn HS luyện đọc: a GV đọc mẫu: - GV đọc mẫu giọng đọc chậm, rõ ràng , nhẹ nhàng tình cảm b H.dẫn HS luyện đọc: - GV h.dẫn cho HS đọc từ ngữ khó mà HS dễ đọc sai - GV uốn nắn giúp đỡ HS kết hợp giải thích - p.tích tiếng - GV kết hợp giải thích TN cho em nghe nắm ghi nhớ * Luyện Đọc câu: - GV phân câu cho HS nhận biết câu có - GV hdẫn cho HS luyện đọc thầm câu - GV h.dẫn cho HS luyện đọc câu theo y/c - GV theo dõi giúp đỡ, uốn nắn cho HS luyện đọc - GV cho HS thi đua đọc nối tiếp câu theo y/c GV Hoạt động trò - HS đọc trả lời câu hỏi theo y/c - HS ý nghe GV đọc theo dõi * HS luyện đọc: - HS luyện đọc cá nhân từ theo y/c GV chọn lọc - HS p.tích tiếng , TN mà em nhầm hay sai * HS luyện đọc câu: - HS nhận biết số lượng câu - HS luyện đọc thầm câu theo hdẫn GV - HS luyện đọc câu theo y/c cá nhân - HS luyện đọc nối tiếp câu cá nhân * Luyện Đọc đoạn: - GV phân đoạn luyện cho HS đọc đoạn - GV theo dõi giúp đỡ, uốn nắn cho HS luyện đọc * Luyện đọc bài: - GV cho HS luyện đọc - Rèn kỹ đọc trơn cho HS qua T.đọc - GV cho HS thi đua đọc - GV theo dõi giúp đỡ, uốn nắn cho HS luyện đọc 3.3 Ôn vần en, oen : a) Tìm tiếng có vần en : - GV yêu cầu HS tìm có tiếng chứa vần en - GV cho HS p.tích tiếng có vần en (nếu cần thiết) - GV theo dõi giúp đỡ, uốn nắn cho HS b) Tìm tiếng có vần en, oen: - GV tìm mẫu h.dẫn cách tìm tiến tiếng có vần en, oen học - GV cho HS thi đua tìm tiếng có vần en, oen theo y/c GV c) Nói câu có chứa tiếng mang vần en, oen (mới tìm): - GV cho HS quan sát mẫu, nói câu mẫu - GV cho HS nói câu có chứa tiếng có vần en, oen tìm - GV theo dõi giúp đỡ, uốn nắn cho HS * HS luyện đọc đoạn: - HS ý luyện đọc đoạn cá nhân - HS luyện đọc trơn cá nhân * HS luyện đọc bài: - HS luyện đọc cá nhân - HS đọc tiếng có vần en gạch chân tiếng - HS p.tích tiếng tìm có vần en theo y/c GV - HS ý theo dõi hdẫn GV - HS em tìm tiếng, từ có vần en, oen - HS ý quan sát nói theo câu nói mẫu - HS thực theo y/c GV nói TIẾT 3.4 Tìm hiểu luyện nói: a Luyện đọc tìm hiểu đọc: - GV đọc mẫu lại toàn theo y/c HS - HS đọc đoạn trả lời câu hỏi đọc đoạn trả lời câu hỏi theo theo đoạn theo y/c GV đoạn - HS tự tìm hiểu trả lời câu hỏi 1.Khi nở, hoa sen trông đẹp ? theo y/c - GV theo dõi, uốn nắn chỉnh sửa cho HS Đọc câu văn tả hương sen ? - GV theo dõi, uốn nắn chỉnh sửa cho HS b Luyện nói: - GV luyện cho HS luyện nói sen - GV gợi ý cho HS nắm hiểu nói sen - GV theo dõi uốn nắn giúp đỡ cho HS Củng cố - dặn dò: - GV cho HS đọc lại toàn SGK hỏi câu hỏi củng cố theo SGK - GV nhận xét tiết học dặn dò - HS đọc câu văn tả hương sen - HS luyện nói sen MÔN: TOÁN Tiết 113: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (cộng không nhớ) I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: - Nắm cách cộng số có hai chữ số; biết đặt tính làm tính cộng (không nhớ) số có hai chữ số; vận dụng để giải toán - HS làm đầy đủ tập: Bài 1, 2, - Rèn cho HS kỹ tính toán cẩn thận nhanh nhẹn qua dạng toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bộ thực hành, SGK, tranh mẫu vật - HS: Bộ thực hành, SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy K.tra: - GV cho HS trả tiết trước 112 (có chọn lọc) Dạy - học mới: 2.1 Giới thiệu: 2.2 Hướng dẫn cách làm tính cộng không nhớ: a Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 35 + 24: * Bước 1: “HĐ với đồ vật” - GV yêu cầu HS lấy bó que tính chục que tính rời bó que tính chục xếp bên trái, que tính rời xếp ben Hoạt động trò * HS thực hiện: - HS lấy que tính thực theo y/c GV phải - Sau GV lấy bó que tính chục que tính rời gắn lên bảng hỏi: - GV vừa nói vừa ghi bảng + Có bó chục que tính chục ? + Có que tính rời ? Vậy bó chục que tính rời GV ghi vào cột chục ghi vào cột đơn vị theo bảng y/c - GV y/c HS lấy thêm 24 que tính (gồm bó chục que tính rời) để hàng - GV hỏi y/c HS thực : - GV cho HS gộp lại xem có bó chục que tính rời Vậy ta viết nào? * Bước 2: “ Hướng dẫn kỹ thuật đặt tính ” * Đặt tính: - GV hướng dẫn cách đặt tính: Ta viết phép tính từ xuống - GV hướng dẫn bước cho HS nắm + 35 24 - HS tự suy nghĩ trả lời: + Có bó que tính chục + Có que tính rời - HS làm theo - HS trả lời thực : + Có bó chục + Có que tính rời Vậy có tất 59 que tính - Ta viết 35 trước hàng - Ta viết 24 hàng sau cho thẳng cột đ.vị - Sau ta viết dấu cộng (+) đặt trước số kẻ ngang thay cho dấu - GV cho HS nêu lại cách đặt tính - GV theo dõi giúp đỡ HS * Bước 3: “Hướng dẫn kỹ thuật tính cộng” * Cách tính: - Ta tính từ phải sang trái hay tính từ hàng đơn vị trước, tính từ xuống Cụ thể là: + Lấy + = ( viết ) + Lấy + = ( viết ) Sau cho thẳng cột với Vậy 35 + 24 = 59 - GV cho HS nhắc lại cách tính cộng - HS nhắc lại cá nhân cách đặt b Giới thiệu cách làm tính cộng tính dạng 35 + 20 : - GV hướng dẫn quy trình tương tự bước c Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 35 + : - GV hướng dẫn quy trình tương tự bước * Lưu ý: Số có chữ số cộng với số có chữ số - HS nhắc lại cá nhân cách tính Đặt tính sau cho xác để tính Thực hành: Thực hành: + Bài Tính: + Bài Tính: - GV cho HS đọc y/c tập - HS đọc y/c tập tính kết theo - GV hdẫn cho HS thực hành cột dọc - GV cho HS nhận xét lẫn 52 82 43 - GV nhận xét HS ghi kết thẳng + + + cột 36 14 15 + + Bài Đặt tính tính: - GV cho HS đọc y/c tập - GV cho HS làm theo y/c tập 76 10 63 + 10 + Bài Đặt tính tính: 35 + 12 60 + 38 + 43 + - Cho HS lên bảng làm - GV theo dõi nhận xét làm HS + 35 12 41 + 34 + 41 34 + 60 38 22 + 40 + 22 40 + 54 + + 54 + Bài 3: - GV cho HS đọc đề toán - GV cho HS nhắc lại cách trình bày toán qua bước + Bài 3: - GV cho HS đọc đề toán - HS nhắc lại cách trình bày toán qua bước Bài giải - GV cho HS giải toán Số hai lớp trồng tất là: - GV theo dõi nhận xét làm HS 35 + 50 = 85 (cây) Đáp số : 85 + Bài : (Nếu thời gian cho HS làm ) Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết học - GV dặn dò BUỔI CHIỀU: LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT RÈN LUYỆN - BỒI DƯỠNG I MỤC TIÊU: - Tiếp tục rèn luyện, củng cố cho HS nắm Đọc trơn Đọc từ ngữ: xanh mát, ngan ngát, khiết, dẹt lại Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp lá, hoa, hương sắc loài sen.Trả lời câu hỏi 1, (SGK) - Rèn HS giỏi kỹ đọc trơn , đọc lưu loát qua II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, Bộ thực hành - HS: Bảng con, ghi chép , thực hành T.Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Luyện đọc: - GV cho HS luyện đọc câu đoạn - Giúp HS p.tích tiếng, từ cách chắn qua học - Rèn kỹ đọc đúng, đọc trơn , đọc tốt cho HS * Bồi dưỡng cho HS giỏi luyện đọc trơn qua học Tìm tiếng có vần ôn tập: - Giúp cho HS chậm- yếu biết cách tìm tiếng có vần ôn tập - Rèn HS tìm nhiều tiếng có vần ôn tập * Bồi dưỡng HS giỏi kỹ đọc trơn hiểu trả lời câu hỏi theo y/c - GV nhận xét - uốn nắm cho HS nói trọn câu Luyện nói câu: - GV giúp HS tự tin nói câu theo chủ đề - GV cho HS thi đua em nói câu nói tiếp - GV nhận xét - uốn nắm cho HS nói trọn câu - GV nhận xét chung tiết học LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT RÈN LUYỆN - BỒI DƯỠNG I MỤC TIÊU: - Tiếp tục rèn luyện, củng cố cho HS nắm Đọc trơn Đọc từ ngữ: khóc oà, hoảng hốt, cắt bánh, đứt tay Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Cậu bé làm nũng mẹ nên đợi mẹ khóc Trả lời câu hỏi 1, (SGK) - Rèn HS giỏi kỹ đọc trơn , đọc lưu loát qua II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, Bộ thực hành - HS: Bảng con, ghi chép , thực hành T.Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Luyện đọc: - GV cho HS luyện đọc câu , đoạn - Giúp HS p.tích tiếng, từ cách chắn qua học - Rèn kỹ đọc đúng, đọc trơn , đọc tốt cho HS * Bồi dưỡng cho HS giỏi luyện đọc trơn qua học Tìm tiếng có vần ôn tập: - Giúp cho HS chậm- yếu biết cách tìm tiếng có vần ôn tập - Rèn HS tìm nhiều tiếng có vần ôn tập * Bồi dưỡng HS giỏi kỹ đọc trơn hiểu trả lời câu hỏi theo y/c - GV nhận xét - uốn nắm cho HS nói trọn câu Luyện nói câu: - GV giúp HS tự tin nói câu có chứa tiếng có mang vần tìm - GV cho HS thi đua em nói câu nói tiếp - GV nhận xét - uốn nắm cho HS nói trọn câu - GV nhận xét chung tiết học BUỔI SÁNG: Thứ ba ngày 27 tháng năm 2012 MÔN: TOÁN Tiết 114: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: - Biết làm tính cộng (không nhớ) phạm vi 100, tập đặt tính tính; biết tính nhẩm - HS làm đầy đủ tập: Bài 1, 2, 3, - Không làm tập (cột 3), tập (cột 2, 4) - "Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước" * Rèn luyện cho HS giỏi qua k.n tính toán nhanh kỹ trình bày toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bộ thực hành, SGK, tranh mẫu vật - HS: Bộ thực hành, SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy K.tra: - GV K.tra cho HS làm tập tiết 113 (có chọn lọc) Dạy - học mới: 2.1 Giới thiệu: 2.2 Hướng dẫn thực hành: - GV h.dẫn cho HS làm tập + Bài Đặt tính tính: - GV cho HS đọc y/c tập - GV cho HS làm theo y/c tập - Cho HS lên bảng làm - GV theo dõi nhận xét làm HS + Bài Tính nhẩm: - GV cho HS làm tập - GV cho HS làm theo y/c - GV theo dõi nhận xét làm HS + Bài - GV cho HS đọc đề toán - GV cho HS nhắc lại cách trình bày toán qua bước - GV cho HS giải toán - GV theo dõi nhận xét làm HS + Bài 4: - GV cho HS nêu y/c tập - GV cho HS thực hành vẽ đoạn thẳng có độ dài cm - GV cho HS nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng Hoạt động trò + Bài Đặt tính tính: 47 + 22 40 + 20 51 + 35 80 + + 47 22 + 40 20 + 51 35 + + Bài Tính nhẩm: - GV cho HS làm tập 30 + = 52 + = 40 + = + 52 = + Bài 3: - GV cho HS đọc đề toán - HS nhắc lại cách trình bày toán qua bước Bài giải Số bạn lớp em có tất : 21 + 14 = 35 (bạn) Đáp số : 35 bạn + Bài 4: - HS nêu y/c tập - HS thực hành vẽ đoạn thẳng có độ dài cm - HS nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng 10 thực - GV cho HS đổi lẫn để soát lỗi qua khổ thơ - GV đọc câu , tiếng HS nghe sóat lỗi lẫn - Khi soát lỗi phải ghi lỗi lề vơ.û Sau soát xong ghi tổng số lỗi lên phần lề * Thu chấm điểm: - GV thu số để chấm điểm nhận xét - GV nhận xét viết, chữ viết, số lỗi mắc cách trình bày viết sau cho cân đối, khoảng cách chữ 3.3 Hướng dẫn cho HS làm tập tả: - GV hdẫn cho HS làm tập + Bài tập2: a) Điền vần: ong hay oong ? - GV hdẫn cho HS quan sát tranh SGK suy nghĩ điền chữ thích hợp - GV cho HS nhận biết thực theo y/c - GV cho HS làm uốn nắn sửa chữa cho HS ( Cụ thể : boong tàu, Nam mong ) b) Điền chữ: ng hay ngh ? - GV hdẫn cho HS quan sát tranh SGK suy nghĩ điền chữ thích hợp - GV cho HS nhận biết thực theo y/c - GV cho HS làm uốn nắn sửa chữa cho HS (Cụ thể : nhà, nghề nông, nghe nhạc) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét viết, tập - GV nhận xét tiết học dặn dò * HS nộp chấm điểm: - HS nộp chấm điểm theo y/c GV để chấm điểm * HS làm tập tả: + Bài tập2: a) Điền vần : ong hay oong ? - HS quan sát tranh SGK suy nghĩ điền chữ thích hợp - HS làm vào tập tả làm SGK b) Điền chữ : ng hay ngh ? - HS quan sát tranh SGK suy nghĩ điền chữ thích hợp - HS làm vào tập tả làm SGK 24 MÔN: THỦ CÔNG BÀI 29: CÁT, DÁN HÌNH TAM GIÁC (T2) I MỤC TIÊU: Giúp HS : - Biết kẻ, cắt dán hình tam giác - Kẻ, cắt, dán hình tam giác Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phảng Học sinh giỏi : - Kẻ, cắt, dán hình tam giác Đường cắt thẳng Hình dán phẳng - Có thể kẻ, cắt, dán thêm hình tam giác có kích thước khác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chuẩn bị hình tam giác dán tờ giấy trắng có kẻ ô - tờ giấy kẻ có kích thước lớn - Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thủ công, hồ dán … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Ổn định: KTBC: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yc giáo viên dặn tiết trước - Nhận xét chung việc chuẩn bị hs 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa lên bảng  Hoạt động : Nhắc lại quy trình kẻ, cắt dán hình tam giác Mục tiêu: Giáo viên nhắc lại cách kẻ hình tam giác theo cách - Giáo viên cho học sinh nhắc lại quy trình theo quy trình bảng  Hoạt động 2: Học sinh thực hành Mục tiêu: Học sinh biết cách kẻ, cắt hình tam giác giấy màu: Học sinh kẻ hình tam giác có cạnh dài ô,cạnh ngắn ô Sau vẽ hình tam giác mẫu theo cách Học sinh lật trái tờ giấy màu kẻ ô cắt rời hình tam giác  Hoạt động 3: Trình bày sản phẩm Mục tiêu: Học sinh dán sản phẩm vào cân đối, miết hình phẳng Hoạt động HS Hát - Học sinh mang dụng cụ để bàn cho giáo viên kểm tra -Vài HS nêu lại - Học sinh quan sát hình tam giác mẫu (H1) A B C Hình 25 Giáo viên theo dõi, nhắc nhở số em chậm để hồn thành nhiệm vụ A B B C Hình C A Hình - Học sinh trình bày sản phẩm Củng cố: - GV nhắc nhở học sinh giỏi Kẻ, cắt, dán hình tam giác Đường cắt thẳng Hình dán phẳng Gợi ý học sinh kẻ, cắt, dán thêm hình tam giác có kích thước khác Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét, tuyên dương em kẻ cắt dán đẹp, phẳng - Chuẩn bị học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán… 26 BUỔI CHIỀU: LUYỆN TẬP TOÁN RÈN LUYỆN - THỰC HÀNH I MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS nắm Nắm cách cộng số có hai chữ số; biết đặt tính làm tính cộng (không nhớ) số có hai chữ số; vận dụng để giải toán - Giáo dục HS có tính nhanh nhẹn cẩn thận thực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, dụng cụ dạy học - HS: Bảng con, dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: - GV h.dẫn cho HS thực theo y/c hướng dẫn + HS Nắm cách cộng số có hai chữ số; biết đặt tính làm tính cộng (không nhớ) số có hai chữ số; vận dụng để giải toán + Biết trình bày giải gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số - GV theo dõi giúp đỡ HS làm y/c - GV nhận xét- uốn nắn cho HS thực hành - GV nhận xét chung tiết học LUYỆN TẬP TOÁN RÈN LUYỆN -THỰC HÀNH I MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS nắm Biết đặt tính làm tính trừ (không nhớ) số có hai chữ số; biết giải toán có phép trừ số có hai chữ số - Củng cố cho HS nắm vững kỹ trình bày giải toán có lời văn - Giáo dục HS có tính nhanh nhẹn cẩn thận thực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, dụng cụ dạy học - HS: Bảng con, dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: - GV h.dẫn cho HS thực theo y/c hướng dẫn + HS Biết lập đề toán theo hình vẽ, tóm tắt đề toán; biết cách giải trình bày giải toán + HS nắm vững kỹ trình bày giải toán theo bước + GV cho HS nhắc lại bước giải toán có lời văn + Nắm cách đặt tính cách tính số có chữ số với số có 1, chữ số - GV theo dõi giúp đỡ HS làm y/c - GV nhận xét- uốn nắn cho HS thực hành - GV nhận xét chung tiết học 27 BUỔI SÁNG: Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2012 MÔN: TOÁN Tiết 116: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (Trừ không nhớ) I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: - Biết đặt tính làm tính trừ (không nhớ) số có hai chữ số; biết giải toán có phép trừ số có hai chữ số - HS làm đầy đủ tập: Bài 1, 2, - Rèn cho HS k.năng tính toán cẩn thận nhanh nhẹn qua dạng toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bộ thực hành, SGK, tranh mẫu vật - HS: Bộ thực hành, SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động trò K.tra: - GV cho HS trả tiết trước 115(có chọn lọc) Dạy - học mới: 2.1 Giới thiệu: 2.2 Hướng dẫn cách làm tính trừ không nhớ: a Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 57 - 23 : * Bước 1: “HĐ với đồ vật” * HS thực hiện: - GV yêu cầu HS lấy 57 que tính (gồm - HS lấy que tính thực theo y/c bó que tính chục que tính rời) GV bó que tính chục xếp bên trái, que tính rời xếp bên phải - Sau GV lấy 57 que tính - HS tự suy nghĩ trả lời: ( gồm bó que tính chục que tính + Lấy 57 que tính rời) bó que tính chục xếp bên trái, que tính rời xếp bên phải gắn lên bảng hỏi: - GV vừa nói vừa ghi bảng + Các em vừa lấy que tính ? + Vừa tách 23 que tính ( GV ghi lên bảng 57) - GV yêu cầu HS tách bó que tính chục que tính rời xếp hàng - Còn lại 34 que tính chục theo chục hàng 28 - GV hỏi: - HS trả lời lại bó chục + Chúng ta vừa tách que que tính rời tính ? - Gv viết chữ số 23 lên thẳng cột với - HS nhắc lại cá nhân cách đặt chữ số 57 tính - GV hỏi : + Sau tách 23 que tính lại que tính ? + Vì em biết ? * Bước 2: “ Hướng dẫn kỹ thuật đặt tính ” * Đặt tính: - GV hướng dẫn cách đặt tính: Ta viết phép tính từ xuống - GV hướng dẫn bước cho HS nắm - 57 23 - Ta viết 57 trước hàng - Ta viết 23 hàng sau cho thẳng cột đ.vị - Sau ta viết dấu trừ (-) đặt trước số kẻ ngang thay cho dấu - GV cho HS nêu lại cách đặt tính - GV theo dõi giúp đỡ HS * Bước 3: “Hướng dẫn kỹ thuật tính trừ” * Cách tính: - Ta tính từ phải sang trái hay tính từ hàng đơn vị trước, tính từ xuống Cụ thể là: + Lấy - = ( viết ) + Lấy - = ( viết ) Sau cho thẳng cột với Vậy 57 - 23 = 34 - GV cho HS nhắc lại cách tính Thực hành: + Bài Tính: - GV cho HS đọc y/c tập - 57 23 - HS nhắc lại cá nhân cách tính Thực hành: + Bài Tính: a) HS đọc y/c tập tính kết theo cột dọc 29 - GV hdẫn cho HS thực hành a, b - GV cho HS nhận xét lẫn - GV nhận xét HS ghi kết thẳng cột - 85 64 - 35 15 - - b) Đặt tính tính: - GV cho HS làm theo y/c tập - 98 72 59 53 b) Đặt tính tính: 67 - 22 56 - 16 - - Cho HS lên bảng làm - GV theo dõi nhận xét làm HS 67 22 - 42 - 42 - + Bài 2: Đúng ghi đ, sai ghi s : - GV hdẫn cho HS thực hành a, b 56 16 94 - 92 - 94 92 99 - 66 42 42 - 99 66 + Bài 2: Đúng ghi đ, sai ghi s : - HS thực hành a - 87 35 - 52 - Cho HS lên bảng làm - GV theo dõi nhận xét làm HS 68 21 - 46 95 24 - 43 12 61 55 88 80 - - HS thực hành b - 57 23 34 + Bài : - GV cho HS đọc đề toán - GV cho HS nhắc lại cách trình bày toán qua bước 49 25 - 74 11 63 - 08 47 47 00 + Bài : - GV cho HS đọc đề toán - HS nhắc lại cách trình bày toán qua bước Bài giải Số trang sách Lan phải đọc : 64 - 24 = 40 (trang) 30 - GV cho HS giải toán - GV theo dõi nhận xét làm HS Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết học - GV dặn dò tiết học sau Đáp số : 40 trang sách MÔN: TẬP ĐỌC Bài: CHÚ CÔNG I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: - Đọc trơn Đọc từ ngữ nâu gạch, rẻ quạt, rực rở, lóng lánh Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Đặc điểm đuôi công lúc bé vẻ đẹp lông công trưởng thành Trả lời câu hỏi 1, (SGK) - Rèn kỹ đọc đúng, đọc tốt cho HS - Rèn kỹ đọc trơn cho HS qua học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, tranh minh hoạ học phần luyện nói - HS: Bộ đồ dùng T.Việt, SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Ổn định: K.Tra: - GV cho HS đọc “Mời vào” trả lời câu hỏi theo SGK - GV nhận xét ghi điểm Dạy mới: 3.1 Giới thiệu (Ghi tựa lên bảng) 3.2 Hướng dẫn HS luyện đọc: a GV đọc mẫu: - GV đọc mẫu giọng đọc chậm, rõ ràng , nhẹ nhàng tình cảm b H.dẫn HS luyện đọc: - GV h.dẫn cho HS đọc từ ngữ khó mà HS dễ đọc sai - GV uốn nắn giúp đỡ HS kết hợp giải thích - p.tích tiếng - GV kết hợp giải thích TN cho em nghe nắm ghi nhớ * Luyện Đọc câu: Hoạt động trò - HS đọc trả lời câu hỏi theo y/c - HS ý nghe GV đọc theo dõi * HS luyện đọc: - HS luyện đọc cá nhân từ theo y/c GV chọn lọc - HS p.tích tiếng , TN mà em nhằm hay sai * HS luyện đọc câu: 31 - GV phân câu cho HS nhận biết câu có - GV hdẫn cho HS luyện đọc thầm câu - GV h.dẫn cho HS luyện đọc câu theo y/c - GV theo dõi giúp đỡ, uốn nắn cho HS luyện đọc - GV cho HS thi đua đọc nối tiếp câu theo y/c GV * Luyện Đọc đoạn: - GV phân đoạn luyện cho HS đọc đoạn - GV theo dõi giúp đỡ, uốn nắn cho HS luyện đọc * Luyện đọc bài: - GV cho HS luyện đọc - Rèn kỹ đọc trơn cho HS qua T.đọc - GV cho HS thi đua đọc - GV theo dõi giúp đỡ, uốn nắn cho HS luyện đọc 3.3 Ôn vần ưt, ưc : a) Tìm tiếng có vần oc : - GV yêu cầu HS tìm có tiếng chứa vần oc - GV cho HS p.tích tiếng có vần oc (nếu cần thiết) - GV theo dõi giúp đỡ, uốn nắn cho HS b) Tìm tiếng có vần oc, ooc : - GV tìm mẫu h.dẫn cách tìm tiến tiếng có vần oc, ooc học - GV cho HS thi đua tìm tiếng có vần oc, ooc theo y/c GV c) Nói câu có chứa tiếng mang vần oc, ooc (mới tìm): - GV cho HS quan sát mẫu, nói câu mẫu - HS nhận biết số lượng câu - HS luyện đọc thầm câu theo hdẫn GV - HS luyện đọc câu theo y/c cá nhân - HS luyện đọc nối tiếp câu cá nhân * HS luyện đọc đoạn: - HS ý luyện đọc đoạn cá nhân - HS luyện đọc trơn cá nhân * HS luyện đọc bài: - HS luyện đọc cá nhân - HS đọc tiếng có vần oc gạch chân tiếng - HS p.tích tiếng tìm có vần oc theo y/c GV - HS ý theo dõi hdẫn GV - HS em tìm tiếng, từ có vần oc, ooc - HS ý quan sát nói theo câu nói mẫu - GV cho HS nói câu có chứa tiếng có vần - HS thực theo y/c GV nói oc, ooc tìm - GV theo dõi giúp đỡ, uốn nắn cho HS 32 TIẾT 3.4 Tìm hiểu luyện nói: a Luyện đọc tìm hiểu đọc: - GV đọc mẫu lại toàn theo y/c - HS đọc đoạn trả lời câu hỏi theo đoạn 1.Lúc chào đời công lại có lông màu gì, biết làm động tác ? 2.Đọc câu văn diễn tả vẻ đẹp đuôi công trống sau hai, ba năm ? - GV theo dõi, uốn nắn chỉnh sửa cho HS - GV theo dõi uốn nắn cho HS qua câu trả lời - GV theo dõi uốn nắn giúp đỡ cho HS b Luyện nói chủ đề (Hoặc hát công) - GV cho HS luyện nói theo chủ đề (Hoặc hát công) theo SGK - GV gợi ý câu hỏi nhỏ để giúp HS luyện nói (Hoặc hát công) theo chủ đề - GV theo dõi uốn nắn giúp đỡ cho HS Củng cố - dặn dò: - GV cho HS đọc lại toàn SGK hỏi câu hỏi củng cố theo SGK - GV nhận xét tiết học dặn dò - HS đọc đoạn trả lời câu hỏi theo đoạn theo y/c GV + HS tự tìm hiểu trả lời câu hỏi theo y/c - HS luyện nói (Hoặc hát công) theo chủ đề theo SGK KỂ CHUYỆN BÀI: NIỀM VUI BẤT NGỜ I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ yêu thiếu nhi thiếu nhi yêu quý bác Hồ HS giỏi kể toàn câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, tranh minh hoạ theo SGK - HS: SGK đầy đủ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 33 Hoạt động thầy Mở đầu: - Tuần em nghe tập kể qua câu chuyện nói “Niềm vui bất ngờ” K tra: - GV Ktra chuẩn bị HS Dạy mới: 3.1 Giới thiệu: 3.2 GV kể mẫu câu chuyện “Niềm vui bất ngờ” - GV kể câu chuyện lần cho HS nghe - GV kể câu chuyện lần cho HS nghe kết hợp tranh SGK để HS ghi nhớ chi tiết câu chuyện - GV ý kể theo giọng kể + Lời vào chuyện + Lời Bác cởi mở âu yếm + Lời cháu thiếu nhi phấn khởi hồn nhiên 3.3 Hướng dẫn HS kể chuyện qua đoạn theo tranh: - GV dùng câu hỏi gợi ý giúp HS kể qua nội dung tranh minh hoạ * Tranh 1: + tranh vẽ cảnh ? Hoạt động trò - HS ý GV kể câu chuyện lần * Nội dung: + HS ý dựa vào câu hỏi để kể lại theo tranh + Các bạn nhỏ xin cô giáo điều + Các bạn nhỏ xin cô giáo cho vào qua cổng phủ chủ tịch ? thăm nhà Bác Hồ + Các em nói câu bạn nhỏ xin cô + Cô ! Cho chúng cháu vào thăm giáo không ? Bác - HS tập kể đoạn theo câu hỏi gợi ý GV qua tranh minh hoạ - GV giúp đỡ, uốn nắn cho HS kể * Tranh 2: + tranh vẽ cảnh ? + Chuyện diễn sau ? * Nội dung: + HS ý dựa vào câu hỏi để kể lại theo tranh + Cô giáo lúng túng cổng phủ chủ tịch từ từ mở Một đồng chí vui vẻ mời cô giáo cho 34 cháu vào thăm Bác Vừa thấy Bác - HS tập kể đoạn theo câu hỏi cháu theo hàng reo lên : gợi ý GV qua tranh minh hoạ A! Bác Hồ! Bác Hồ - GV giúp đỡ, uốn nắn cho HS kể * Tranh 3: * Nội dung: + Bác Hồ trò chuyện với bạn nhỏ + HS ý dựa vào câu hỏi để kể ? lại theo tranh + Các cháu ùa đến quanh Bác Bác Hồ râu tóc bạc phơ Tươi cười đón cháu Bác hỏi : - Các cháu có khoẻ không ? - Thưa Bác có khoẻ ! Tất đồng - GV giúp đỡ, uốn nắn cho HS kể trả lời … sẽ, lời thầy, cô giáo * Tranh 4: * Nội dung: + Cuộc chia tay diễn ? + HS ý dựa vào câu hỏi để kể lại theo tranh + Đã đến Bác phải chia tay - GV giúp đỡ, uốn nắn cho HS kể cháu Cô cho cháu … bàn Hướng dẫn HS kể qua câu chuyện: tay bé xíu vẫy chào Bác - GV hdẫn cho HS tập kể qua câu chuyện cách kết hợp với tranh minh hoạ - GV theo dõi giúp đỡ HS kể theo y/c - HS tập kể câu chuyện cách kết hợp với tranh minh hoạ - GV cho HS giỏi tập kể – đoạn câu chuyện kết hợp theo tranh - HS tập kể theo hdẫn GV - GV theo dõi giúp đỡ uốn nắn cho HS * Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện: - GV gợi ý câu hỏi cho HS nhận biết qua ý nghĩa + Câu chuyện giúp em hiểu - HS tự suy nghĩ trả lời điều ? - GV chốt ý câu chuyện cho HS nắm hiểu : Nhận xét - dặn dò: - GV nhận xét tiết học tập kể câu chuyện nhà - GV dặn dò tiết học sau 35 BUỔI CHIỀU: LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT RÈN LUYỆN - BỒI DƯỠNG I MỤC TIÊU: - Tiếp tục rèn luyện, củng cố cho HS nắm Đọc trơn Đọc từ ngữ nâu gạch, rẻ quạt, rực rở, lóng lánh Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Đặc điểm đuôi công lúc bé vẻ đẹp lông công trưởng thành Trả lời câu hỏi 1, (SGK) - Rèn HS giỏi kỹ đọc trơn , đọc lưu loát qua II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, Bộ thực hành - HS: Bảng con, ghi chép , thực hành T.Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Luyện đọc: - GV cho HS luyện đọc câu , đoạn - Giúp HS p.tích tiếng, từ cách chắn qua học - Rèn kỹ đọc đúng, đọc trơn , đọc tốt cho HS * Bồi dưỡng cho HS giỏi luyện đọc trơn qua học Tìm tiếng có vần ôn tập: - Giúp cho HS chậm- yếu biết cách tìm tiếng có vần ôn tập - Rèn HS tìm nhiều tiếng có vần ôn tập * Bồi dưỡng HS giỏi kỹ đọc trơn hiểu trả lời câu hỏi theo y/c - GV nhận xét - uốn nắm cho HS nói trọn câu Luyện nói câu (Hoặc hát công) - GV giúp HS tự tin nói câu có chứa tiếng có mang vần tìm (Hoặc hát công) - GV cho HS thi đua em nói câu nói tiếp (Hoặc hát công) - GV nhận xét - uốn nắm cho HS nói trọn câu - GV nhận xét chung tiết học SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU: - GV đánh giá giúp cho HS biết k.quả học tập - lao động - vệ sinh tuần qua (Tuần 28) - GV tiếp tục đưa phương hướng thực việc học tập thi đua tuần tới (Tuần 29) - Tiếp tục phát động phong trào thi đua giúp bạn học tập đạt điểm giỏi để tiến - GV tiếp tục xây dựng kế hoạch rèn luyện bồi dưỡng cho HS giỏi - chậm yếu 36 - GV cho HS học phụ đạo vào ngày thứ bảy - Tiếp tục trì HS học đều, tỉ lệ chuyên cần ngày - Tiếp tục phát động p.trào thi đua học tập, lao độnh vệ sinh trường lớp đẹp ATGT - Vận động phụ huynh tham gia đóng góp tiền để làm nhà tập đa cho HS nhanh chóng vào hoạt động II NỘI DUNG SINH HOẠT: - GV đánh giá trình học tập tuần qua (Tuần 28) cụ thể mặt ưu khuyết điểm Học tập: * Ưu điểm: - GV đánh giá kết học tập cho HS nghe nắm cố gắng học tốt - Đi học đều, giờ: - Thuộc bài, viết đầy đủ trước đến lớp: - Chuẩn bị SGK, dụng cụ đầy đủ trước đến lớp: * Hạn chế: * Hướng khắc phục: - Tiếp tục động viên em cố gắng khắc phục k.khăn để học tập tốt - Tránh tình trạng chưa thuộc bài, chưa làm đầy đủ Hoặc chưa soạn đầy đủ - H.dẫn cán lớp trực tiếp h.dẫn bạn học tập đầu - Tăng cường công tác kiểm tra đầu bạn ngày - Kết hợp với anh chị đội viên trực tiếp đến lớp dạy cho em vừa học vừa vui chơi để gây hứng thú học tập cho em Lao động - Vệ sinh: * Ưu điểm: - Vệ sinh trường lớp ngày: - Vệ sinh cá nhân ngày: - Thực ăn uống qui định nhà trường đề ra: - Tham gia xếp hàng vào lớp qui định: III PHƯƠNG HƯỚNG - NHIỆM THỰC HIỆN TUẦN SAU: (Tuần 29) - Tiếp tục phát động phong trào thi đua học tập đạt điểm giỏi - Tiếp tục phát động p.trào thi đua giúp bạn học tập đạt điểm giỏi lẫn ngày - H.Dẫn cho HS biết cách vừa học vừa ôn tập nhà để tiến - Tiếp tục trì HS học đều, tỉ lệ chuyên cần ngày - Duy trì mặt thực tốt tuần qua - Tăng cường việc thực tốt việc bảo vệ môi trường vsinh trường lớp - Thực tốt hiệu “Vào lớp thuộc lớp hiểu bài” Và hiệu giữ môi trường “Xanh - Sạch - Đẹp ” 37 - Tiếp tục kiểm tra 15’ đầu thường xuyên em - GV tuyên truyền cho HS thực việc chấp hành ATGT trực tiếp tham gia KÍ DUYỆT HT Kí duyệt TT KT - Kí 38 ... nhận xét chung tiết học BUỔI SÁNG: Thứ ba ngày 27 tháng năm 2 012 MÔN: TOÁN Tiết 11 4: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: - Biết làm tính cộng (không nhớ) phạm vi 10 0, tập đặt tính tính; biết... + 10 cm = 30 cm + 40 cm = 14 cm + cm = 25 cm + cm = 32 cm + 12 cm = 43 cm + 15 cm = + Bài 4: - GV cho HS đọc đề toán - HS nhắc lại cách trình bày toán qua bước Bài giải Số cm sên bò tất : 15 ... với số có 1, chữ số - GV theo dõi giúp đỡ HS làm y/c - GV nhận xét- uốn nắn cho HS thực hành - GV nhận xét chung tiết học 27 BUỔI SÁNG: Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2 012 MÔN: TOÁN Tiết 11 6: PHÉP